PUBLIPRENEUR BASED LANGUAGE LEARNING (PBLL) As an Approach Dari Desertasi Berjudul BAHAN AJAR BAHASA INGGRIS UNTUK TUJUAN KHUSUS PENDIDKAN WIRAUSAHA PENERBITAN (Penelitian Pengembangan di Politeknik Negeri Media Kreatif) Pascasarjana Program Studi Ilmu Pendidikan Bahasa Universitas Negeri Jakarta, 2016 by Zalzulifa
Latar Belakang Language Teaching Trend from Publisher side: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.
OUT PUT
Authors’ Influence Editors’ influence Reader’s influence Book reviewers’ influence Rasearch influence Government policy directive Educator-led innovation Response to technology Learners’ based creation Crossover educational trends. Crossover from other desciplines
Interlanguages
OUT COME
Learners
INPUT
PRODUCTION AND ENTERPRENUERSHIP COMPETENCY BASED.
Fokus Penelitian
Model Bahan Ajar Bahasa Inggris Berbasis Kompetensi Untuk Tujuan Khusus Pendidikan Wirausaha Penerbitan
1
Bentuk dan Jenis Bahan Ajar Belum Disesuaikan
2
Kondisi Obyektif Bahan Ajar Belum Pernah diamati
3
Belum ada Pendapat dan Persepsi Dosen maupun Praktisi tentang Bahan Ajar
4
Kelayakan Bahan Ajar Berbasis KKNI Belum pernah diteliti
5
Belum ada Penelitian tentang Kelayakan Bahan Ajar menurut Pengguna
6
Belum Ditelitinya Tingkat Keterbacaan Bahan Ajar yang ada
7
Efektifitas Bahan Ajar Bahasa Inggris untuk Tujuan Khusus Pendidikan Wirausaha Penerbitan
THEORETCAL FRAMEWORK
•Behavioral Approaches •Communicative Approaches Pavlov (1849-1936) Watson (1878-1958) Reading Skinner (1904-1990)
6. Marketing
7. Delivering
5. Publishing
Speaking Listening
Writing
4. Editing Speaking
3. Revising Listening
Writing
P B L L
•Task-based Approaches •Competency Based Approaches Reading
Dave and Jane Willis (2007) Bruton A (2005) Nunan, D (2004)
SelfPublishers
KERANGKA TEORITIS KOMPONEN MODEL
Kompetensi (Reading, Writing, Listening, Speaking)
Implementasi (Prewriting, drafting, revising, editing, publishing, marketing, delivering)
Evaluasi
ISI MODEL
Tujuan Materi Aktifitas Belajar Sumber, Alat, Media Penilaian Orientasi Mengorganisir Penyajian Bimbingan Individu Bimbingan Kelompok Analisis dan Evaluasi
Evaluasi Proses Evaluasi Hasil
:
SASARAN MODEL
Kemampuan melakukan komunikasi bisnis kreatif pendekatan wirausaha penerbitan dalam bahasa Inggris melalui terminologi NASKAH (Names, Accessories, Sources, Kinds/Qualifications, Anatomy, How)
Langkah-langkah Pengembangan Tahap 1 Penelitian Pendahuluan
Tahap 2 Perencanaan Pengembangan Model
Tahap 3 Identifikasi dan Analisis Kebutuhan
Tahap 4 Pembuatan Model Tahap 5 Telaah Pakar Tahap 10 Implementasi Model
Tahap 9 Revisi Produk Tahap Akhir
Tahap 6 Uji Coba Terbatas Tahap 7 Revisi Hasil Revisi Tahap 8 Uji Coba Luas
LANGUAGE SKILLS
P B L L
TECHNICAL SKILLS
PUBLISHING COMPETENCE
Reading Writing Listening Speaking
Team-working Oral Communication Problem Solving Customer Handling Management IT User Technical and Practical Office Administration Written Communication Literacy Numeracy Foreign Language Grammatical Note-taking Negotiation Speed Reading
Commisioning and Aquisition Right Contract Design (Visual) Editorial Management Design (Structural) Editing Production Marketing and Direct Sales
5 W 1 H
NASKAH -Names -Accessories -Sources -Kinds/Qualifications -Anatomy -How
RALLCP -Readability -Accuracy -Legibility -Legality -Consistency -Production details
SELFRole Play Task Based
Prewriting Drafting Revising Editing Publishing Marketing Delivering
Draft Final Model
P U B L I S H E R S
TEMUAN RISET BAHASA VERBAL
BAHASA VISUAL
NASKAH
Literacy skills Written… General IT… Oral… Foreign… Numeracy… Grammar…
DELIVERING
Negotiation…
MARKETING PUBLISHING
Note-taking…
(Names, Accessories, Sources, Kinds/Qualifications , Anatomy, How)
EDITING Speed…
REVISING
IT…
DRAFTING
Office…
PREWRITING
Technical… Manageme…
BAHASA VIRTUAL
Customer… Problem… Team… 0
5
10
MODEL PROSPECTIVE
2008
P B L L 2014
LEARNING STRATEGY: Production and Entrepreneur ship Based
GRADUATE: competence, profile, c areer prospects, job SUPPORT vacancy, learning SYSTEM: process, learning facilities Students, Lecturers, facilities, Methods
SKILL NEEDS OF ENGLISH: 1.Reading 2.Writing 3.Listening 4.Speaking 3. Revising (Share and 2. reflect on Drafting your first (Get your draft) idea down 1. on paper) Prewriting (Think and Plan)
6. Marketing 5. (Provide the Publishing products to 7. 4. (Share Delivering marketing Editing your idea (Deliver targets (Find in written the and form) products to correct clients any mistakes have made)
STUDY PROGRAMS: TOURISM 1. Hotel 2. Travel Agency AVIATION 1. Ground Handling 2. Ground Support Equipment 3. Aircraft Structure 4. Cabin Technician CREATIVE INDUSTRY 01.PUBLISHING 02.DESIGN 03.PRINTING 04.PCKAGING 05.MULTIMEDIA 06.ANIMATION 07.BROADCASTING 08.MODE 09.PHOTOGRAPHY 10.ADVERTISING 11.RADIO 12.TELEVISION 13.FILM 14.MUSIC 15.CRAFT 16.CULINARY
Efektifitas Model Data menunjukkan bahwa dari hasil perhitungan untuk mengetahui perbedaan dalam penerapan kemampuan berbahasa reading, writing, listening, speaking terhadap tujuh aspek kompetensi wirausaha penerbitan prewriting, drafting, revising, editing, publishing, marketing, delivering antara sesudah dan sebelum menggunakan model PBLL, diperoleh hasil α=5% atau 0,05 nilai asyimp sig (2 tailed) dengan value sig < 0,05 yang berarti mahasiswa sebelum dan sesudah menggunakan bahan ajar PBLL memiliki perbedaan.
Simpulan
Model Bahan Ajar Bahasa Inggris Berbasis Kompetensi Untuk Tujuan Khusus Pendidikan Wirausaha Penerbitan
1
Bentuk dan Jenis Bahan Ajar Agar Merujuk kepada Penguatan Kebijakan Internal Berbasis Kompetensi Produksi dan Wirausaha
2
Kondisi Obyektif Bahan Ajar menuntut disusunnya model ideal yang sesuai dengan kebijakan internal Polimedia
3
Persepsi Dosen dan Praktisi adanya inovasi Pembelajaran Bahasa melalui kata NASKAH (Names, Accessories, Sources, Kinds/Qualification, Anatomy, How) dan penyebutan istilah Publipreneur-Based Language Learning (PBLL)
4
Kelayakan Bahan Ajar PBLL Berbasis KKNI memungkinkan mengalamai Efek Bola Salju untuk Bidang Vokasi lainnya Sektor Industri Kreatif
5
Para Ahli Beranggapan PBLL merupakan Pengembangan dari CBLT dengan faktor Pembeda pada aspek Pengajaran (teaching) dengan Pembelajaran (learning)
6
Tingkat keterbacaan PBLL dianggap baik karena mengandung unsur Verbal, Visual, dan Virtual
7
Efektifitas Bahan Ajar PBLL Tampak pada Perbedaan Signifikan Antara Sebelum dan Sesudah Belajar
CLOSING SIMPULAN (Conclusion) PBLL as Learning Approach.
PBLL as Learning System
PBLL as Learning Method. IMPLIKASI (Implication) Need of IQF for Editor Career in Publishing Industry Indonesia. Drafting Teaching Material Based on IQF and Publishing Competencies. Publishing as Inclusive Vocational Material Development
REKOMENDASI (Recommendation) Production and Entrepreneurship Based Learning System Reading, Writing, Listening, Speaking Through Prewriting, Drafting, Revising, Editing, Publishing, Marketing, Delivering. Thematic Approach of PBLL
THANKS
