KODE SOP/STMIK/SPMI/02 -001 DOKUMEN STANDAR
STANDARD OPERATING PROCEDURE
AREA
PENYUSUNAN, EVALUASI DAN PENGEMBANGAN KURIKULUM STANDAR ISI PEMBELAJARAN
DIVISI
AKADEMIK
JUDUL
TANGGAL DIKELUARKAN 01 Agustus 2015 Revisi 02
STANDARD OPERATING PROCEDURE PENYUSUNAN, EVALUASI DAN PENGEMBANGAN KURIKULUM
29 Juni 2015
KODE SOP/STMIK/SPMI/02 -001 DOKUMEN STANDAR
STANDARD OPERATING PROCEDURE
AREA
PENYUSUNAN, EVALUASI DAN PENGEMBANGAN KURIKULUM STANDAR ISI PEMBELAJARAN
DIVISI
AKADEMIK
JUDUL
TANGGAL DIKELUARKAN 01 Agustus 2015 Revisi 02
29 Juni 2015
A. TUJUAN Standard Operating Procedure ini bertujuan untuk memberikan penjelasan mengenai : 1. Prosedur penyusunan kurikulum, evaluasi kurikulum, dan pengembangan kurikulum. 2. Persyaratan yang diperlukan dalam penyusunan kurikulum, evaluasi kurikulum, dan pengembangan kurikulum. 3. Waktu yang dibutuhkan dalam proses penyusunan kurikulum, evaluasi kurikulum, dan pengembangan kurikulum.
B. RUANG LINGKUP Ruang lingkup Standard Operating Procedure ini meliputi: 1. Tata cara yang diperlukan dalam penyusunan kurikulum, evaluasi kurikulum, dan pengembangan kurikulum. 2. Pihak-pihak yang terlibat dalam penyusunan kurikulum, evaluasi kurikulum, dan pengembangan kurikulum.
C. DEFINISI 1. Kurikulum sebagaimana tercantum pada PP nomor 17 tahun 2010 pasal 27 adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tinggi. 2. Evaluasi kurikulum adalah proses peninjauan kembali rancangan, implementasi, keluaran dan dampak sebuah kurikulum pada setiap tahap operasionalnya. 3. Program studi adalah kesatuan rencana belajar sebagai pedoman penyelenggaraan pendidikan akademik, profesional dan atau profesi yang diselenggarakan atas
1
KODE SOP/STMIK/SPMI/02 -001 DOKUMEN STANDAR
STANDARD OPERATING PROCEDURE
AREA
PENYUSUNAN, EVALUASI DAN PENGEMBANGAN KURIKULUM STANDAR ISI PEMBELAJARAN
DIVISI
AKADEMIK
JUDUL
TANGGAL DIKELUARKAN 01 Agustus 2015 Revisi 02
29 Juni 2015
dasar suatu kurikulum serta ditujukan agar mahasiswa dapat menguasai pengetahuan, ketrampilan dan sikap sesuai dengan sasaran kurikulum. 4. Kompetensi adalah seperangkat tindakan cerdas, penuh tanggung jawab yang dimiliki seseorang sebagai syarat untuk dianggap mampu oleh masyarakat dalam melaksanakan tugas -tugas di bidang pekerjaan tertentu. 5. Kompetensi lulusan: kemampuan yang dibentuk melalui integrasi 3 jenis ketrampilan yaitu kognitif, psikomotorik, ketrampilan bersikap dan berperilaku dalam menjalankan suatu pekerjaan tertentu 6. Stakeholder program studi dan kurikulumnya adalah mahasiswa, dosen, orang tua, administrator fakultas/program studi, lembaga reguler maupun profesional, dunia usaha dan industri serta pemerintah 7. Tim kurikulum terdiri dari Ketua Program Studi dan Dosen. 8. Tim Kurikulum memiliki tugas menyusun, mengevaluasi dan mengembangkan kurikulum
D. KETENTUAN 1. Kegiatan penyusunan ini dapat dilakukan karena adanya pembukaan program studi baru, adanya evaluasi perlunya perubahan kurikulum atau karena adanya perubahan matakuliah. 2. Khusus untuk penyusunan kurikulum bukan karena pembukaan program Studi baru, kegiatan ini hanya dapat dilakukan untuk tiap 4 tahun sekali. 3. Rencana kegiatan penyusunan kurikulum harus diajukan oleh ketua program Studi kepada pembantu ketua 1. 4. Khusus untuk penyusunan kurikulum akibat adanya pembukaan Program Studi baru, Maka rencana kegiatan harus sudah termasuk dalam usulan kegiatan pembentukan Program Studi Baru.
2
KODE SOP/STMIK/SPMI/02 -001 DOKUMEN STANDAR
STANDARD OPERATING PROCEDURE
AREA
PENYUSUNAN, EVALUASI DAN PENGEMBANGAN KURIKULUM STANDAR ISI PEMBELAJARAN
DIVISI
AKADEMIK
JUDUL
TANGGAL DIKELUARKAN 01 Agustus 2015 Revisi 02
29 Juni 2015
E. PENANGGUNG JAWAB Pembantu Ketua 1
F. PIHAK TERKAIT 1. Pembantu Ketua 1 2. Ketua Program Studi 3. Tim Kurikulum dalam hal ini dosen
G. PROSES KERJA 1.
Mulai
2.
Pembantu Ketua 1 dan Ketua Program Studi membentuk tim penyusun kurikulum, evaluasi kurikulum, dan pengembangan kurikulum.
3.
Ketua Program Studi mengajukan pembuatan SK pembentukan tim kurikulum kepada BAAK
4.
Tim Kurikulum melakukan analisis SWOT secara internal dengan melibatkan mahasiswa, dosen dan karyawan, dan secara eksternal dengan mengundang alumni dan pengguna lulusan.
5.
Ketua Program Studi bersama Tim kurikulum menyusun profil lulusan dan kompetensi lulusan berdasarkan hasil analisis SWOT.
6.
Ketua Program Studi bersama Tim penyusun kurikulum menyusun draft kurikulum dan diajukan kepada Pembantu Ketua 1
7.
Selesai
3
KODE SOP/STMIK/SPMI/02 -001 DOKUMEN STANDAR
AREA
PENYUSUNAN, EVALUASI DAN PENGEMBANGAN KURIKULUM STANDAR ISI PEMBELAJARAN
DIVISI
AKADEMIK
JUDUL
TANGGAL DIKELUARKAN
STANDARD OPERATING PROCEDURE
01 Agustus 2015 Revisi 02
29 Juni 2015
H. BAGAN PROSES Kegiatan
Ketua Program Studi
Ketua Program Studi membentuk Tim Kurikulum untuk diajukan kepada Pembantu Direktur 1
Pembantu Direktur 1
BAAK
Tim evaluasi Kurikulum
Dokumen
Mahasiswa
Waktu
Mulai
·
11
Daftar Nama Tim Kurikulum
2
1 Hari
2 Pembantu Direktur 1 menyerahkan daftar nama Tim kepada BAAK untuk pembuatan SK
2 hari
·
3
3
3
·
Daftar Nama Tim Kurikulum SK tim kurikulum
·
SK tim kurikulum
3
Ketua Program Studi memberikan SK kepada Tim Kurikulum
3
1 hari
4 Analisa SWOT
Tim Kurikulum melakukan analisa SWOT
Ketua Program Studi bersama Tim Kurikulum menentukan Profil lulusan dan kompetensi lulusan
10 hari
4
4
5 Rumusan Profil dan Kompetensi Lulusan
15 hari
Draf Kurikulum
30 Hari
5
6 Ketua Program Studi bersama Tim Kurikulum Menyusun Draft Kurikulum dan diajukan kepada Pembantu Direktur 1
6
6
Selesai
I. DOKUMEN TERKAIT 1. SK pembentukan tim evaluasi kurikulum 2. Analisa SWOT 3. Rumusan Profil Lulusan dan Kompetensi lulusan, 4. Draf Kurikulum
4
