Standar Laboratorium KESEHATAN GIGI. Pendidikan Tenaga Kesehatan

Standar Laboratorium

KESEHATAN GIGI

Pendidikan Tenaga Kesehatan

Kementerian Kesehatan RI Badan PPSDM Kesehatan Pusat Pendidikan Tenaga Kesehatan Tahun 2010

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas karunia-Nya maka

Dengan disusunnya Standar Laboratorium Diploma III Kesehatan Gigi ini, diharapkan

Standar Laboratorium Kesehatan Gigi Pendidikan Tenaga Kesehatan dapat tersusun

dapat dijadikan sebagai acuan bagi penyelenggara Pendidikan D.III Kesehatan Gigi

dan diterbitkan.

Seluruh Indonesia dalam mengembangkan dan merencanakan laboratorium.

Derasnya arus globalisasi membawa konsekuensi bahwa tiap institusi pendidikan

Pusat Pendidikan Tenaga Kesehatan menyampaikan penghargaan dan ucapan

tenaga kesehatan harus memperkuat laboratorium. Kondisi laboratoium pada

terima kasih kepada semua pihak atas bantuan dan kerjasama yang baik dalam

masing-masing institusi Pendidikan Tenaga Kesehatan berbeda-beda. Perbedaan ini

penyusunan Standar Laboratorium Pendidikan Tenaga Kesehatan ini.

adalah suatu institusi tertentu sudah mempunyai peralatan laboratorium yang lengkap, namun di sisi lain sangat minim. Kondisi ini akan mempengaruhi kualitas proses pembelajaran, khususnya pembelajaran praktik di laboratorium. Hal ini akan

Jakarta, Desember 2010 Kepala Pusat Pendidikan Tenaga Kesehatan

membawa dampak pada kualitas lulusan dengan variasi yang sangat besar. Kesenjangan yang terjadi ini akibat tidak adanya standar laboratorium Kesehatan Gigi Pendidikan Tenaga Kesehatan yang harus menjadi acuan. Oleh karena itu perlu disusun standar suatu laboratorium agar lulusan yang dihasilkan mempunyai

Dr. Asjikin Iman H.Dachlan, MHA NIP. 195912131985121002

kompetensi yang telah ditetapkan dalam kurikulum.

Standar Laboratorium Kesehatan Gigi Diknakes

i

SAMBUTAN KEPALA BADAN PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAKAN SUMBER DAYA MANUSIA KESEHATAN

Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakaatuh, Pada sistem pendidikan tinggi para lulusan dituntut mempunyai kemampuan untuk menerapkan materi yang sudah dipelajari di kelas. Tuntutan kompetensi ini dapat diwujudkan apabila peserta didik melakukan pengalaman belajar di laboratorium. Laboratorium merupakan tempat melakukan aktifitas yang berbentuk pengembangan peralatan yang digunakan untuk menunjang proses pembelajaran, yaitu analisis, diskusi ilmiah, pengembangan ilmu pengetahuan baru melalui serangkaian debat ilmiah yang ditunjang oleh tersedianya referensi muktahir, serta pengembangan metode, perangkat lunak, peraturan, dan prosedur praktikum.

Saya menyambut baik terbitnya Standar Laboratorium Pendidikan Tenaga Kesehatan, dan saya berharap standar ini mampu memberi inspirasi kepada para pengelola institusi tentang persyaratan dan disain laboratorium sesuai dengan standar dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan, sehingga menimbulkan upaya pengembangan daya saing laboratorium. Atas bantuan dan masukan dari tim penyusun, sehingga standar ini dapat diterbitkan, saya menyampaikan terima kasih.

Jakarta, Desember 2010 Kepala Badan PPSDM Kesehatan

Dr. Bambang Giatno, MPH NIP. 19520501 198001 1 002


ii

DAFTAR ISI KATA PENGANTAR .................................................................................................................................................................................................................................. ............................. SAMBUTAN .................. ............................................................................................................................................................................................................................. ............................ DAFTAR ISI .............................................................................................................................................................................................................................................................................

i ii iii

BAB I.

PENDAHULUAN ..................................................................................................................................................................................................................................................... A. Latar Belakang ............................................................................................................................................................................................................................................... B. Tujuan ............................................................................................................................................................................................................................................................ C. Dasar Hukum ................................................................................................................................................................................................................................................. D. Ruang Lingkup ...............................................................................................................................................................................................................................................

1 1 2 2 3

BAB II.

KONSEP LABORATORIUM ................................................................................................................................................................................................................................ A. Pengertian Laboratorium ............................................................................................................................................................................................................................... B. Visi dan Misi Laboratorium ............................................................................................................................................................................................................................. C. Tujuan Laboratorium . .................................................................................................................................................................................................................................... D. Manfaat ..........................................................................................................................................................................................................................................................

4 4 4 4 5

BAB III.

MANAJEMEN LABORATORIUM DIKNAKES ...................................................................................................................................................................................................... A. Persyaratan Laboratorium .............................................................................................................................................................................................................................. B. Tata Ruang di Laboratorium ........................................................................................................................................................................................................................... C. Pengelolaan Laboratorium ............................................................................................................................................................................................................................. D. Pendanaan Laboratorium ............................................................................................................................................................................................................................... E. Pemeliharaan dan Penyimpanan ................................................................................................................................................................................................................... F. Pengadministrasian Alat dan Bahan .............................................................................................................................................................................................................. G. Keamanan dan Keselamatan Kerja di Laboratorium ......................................................................................................................................................................................

6 6 7 7 9 10 13 14

BAB IV.

JENIS LABORATORIUM, PERALATAN DAN BAHAN HABIS PAKAI DIPLOMA III KESEHATAN GIGI ........................................................................................................... A. Laboratorium Pre Klinik .................................................................................................................................................................................................................................. B. Laboratorium Histologi dan Mikrobiologi……. ................................................................................................................................................................................................. C. Laboratorium Anatomi Fisiologi dan Kebutuhan Dasar Manusia.................................................................................................................................................................... D. Laboratorium Konservasi ............................................................................................................................................................................................................................... E. Laboratorium Promotif .................................................................................................................................................................................................................................. F. Laboratorium Pelayanan Asuhan....................................................................................................................................................................................................................

16 17 26 29 33 37 42

BAB V.

PENUTUP ............................................................................................................................................................................................................................................................

47

DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN 1. Contoh Kartu/Buku Pencatatan Alat dan Bahan LAMPIRAN 2.1 Contoh Manual Prosedur Prosedur Peminjaman Alat dan Bahan


iii

LAMPIRAN 2.2 LAMPIRAN 3 LAMPIRAN 4

Contoh Manual Prosedur Pemeliharaan di Laboratorium /Klinik Daftar Alat Laboratorium/Klinik dengan Kalibrasi Peralatan dan Bahan Habis Laboratorium Diploma III KESEHATAN GIGI


iv

BAB I PENDAHULUAN

A.

LATAR BELAKANG

Tuntutan global akan mutu pendidikan membawa konsekuensi untuk

usaha, ruang perpustakaan, ruang laboratorium, ruang bengkel kerja, instalasi

memperkuat

(IPTEK),

daya dan jasa, tempat berolah raga, tempat beribadah dan tempat ruang lain

khususnya pembelajaran praktik di laboratorium, hal ini dikarenakan sistem

yang diperlukan untuk menunjang proses pembelajaran yang teratur dan

pendidikan tinggi para lulusan diharuskan mempunyai kemampuan untuk

berkelanjutan.

penguasaan

Ilmu

Pengetahuan

dan

Teknologi

menerapkan materi yang sudah dipelajari di kelas. Tuntutan kompetensi ini dapat diwujudkan apabila peserta didik melakukan pengalaman belajar di

Pendidikan tenaga kesehatan merupakan pendidikan yang diharapkan

laboratorium. Laboratorium merupakan tempat melakukan aktifitas untuk

menghasilkan keterampilan khusus/spesifik, untuk itu kurikulum pendidikan

menunjang proses pembelajaran, yaitu analisis, diskusi ilmiah, penelitian,

tenaga kesehatan memuat kurikulum inti maksimal 80% dan kurikulum institusi

pengabdian masyarakat, pengembangan ilmu pengetahuan baru melalui

minimal 20%. Struktur program pendidikan tenaga kesehatan memuat 40%

serangkaian debat ilmiah yang ditunjang oleh tersedianya referensi muktahir,

kandungan materi teori dan 60% materi praktik, sehingga laboratorium

serta pengembangan metode, perangkat lunak, peraturan, dan prosedur

memegang peranan penting dalam pencapaian kompetensi yang disyaratkan

praktikum.

dalam kurikulum.

Peraturan Pemerintah RI No.19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional

Kondisi sarana prasarana laboratorium pada masing-masing institusi berbeda-

Pendidikan, pasal 42 menyatakan bahwa setiap institusi pendidikan wajib

beda. Dimana ada Institusi yang memiliki kondisi laboratorium yang lengkap,

memiliki sarana

namun ada Institusi lain yang memiliki kondisi laboratorium sangat minim. Hal

yang

meliputi

perabot,

peralatan pendidikan, media

pendidikan, buku dan sumber belajar lainnya, serta perlengkapan lain yang diperlukan

ini akan mempengaruhi kualitas proses pembelajaran praktik di laboratorium.

untuk menunjang proses pembelajaran yang teratur dan

berkelanjutan, dan juga setiap institusi pendidikan wajib memiliki prasarana yang meliputi lahan, ruang kelas, ruang pimpinan, ruang pendidik, ruang tata Standar Laboratorium Kesehatan Gigi Diknakes

1

Kesenjangan yang terjadi ini akibat tidak adanya standar laboratorium

1.

Perencanaan dan pengembangan jenis dan jumlah dalam pengadaan

pendidikan tenaga kesehatan. Oleh karena itu perlu disusun standar

dan pemenuhan kebutuhan peralatan laboratorium/ peralatan dan bahan

laboratorium agar lulusan yang dihasilkan mempunyai kompetensi sesuai yang

habis pakai yang dinyatakan dalam rasio dengan peserta didik sesuai

akan dicapai dalam kurikulum.

kompetensi yang akan dicapai oleh peserta didik berdasarkan kurikulum.

Seiring dengan tuntutan tersebut di atas dalam rangka peningkatan mutu dan akuntabilitas pendidikan tenaga kesehatan

2.

yang mampu menghadapi

Menentukan keseragaman bangunan/gedung dan disain laboratorium yang dinyatakan dalam rasio dengan peserta didik.

tantangan sesuai dengan tuntutan nasional dan global perlu disiapkan acuan bagi institusi pendidikan tenaga kesehatan (Diknakes), berupa Standar

C.

DASAR HUKUM

Laboratorium Pendidikan Tenaga Kesehatan, agar Laboratorium di institusi pendidikan

terstandar

untuk

menunjang

proses

pembelajaran

yang

berkesinambungan.

1. Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Tahun 2003 No.78, Tambahan Lembaran Negara No. 4301)

Untuk itu Departemen Kesehatan telah mengantisipasi dengan menetapkan

2. Undang-undang No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen (Lembaran

Standar Laboratorium Pendidikan Tenaga Kesehatan, yang bertujuan untuk

Negara Tahun 2005 No. 157, , Tambahan Lembaran Negara No. 4586)

mendorong seluruh Institusi Pendidikan Tenaga Kesehatan agar berusaha mengembangkan dan memenuhi peralatan dan bahan habis pakai sesuai

3. Undang-undang No. 36 tahun 2009 tentang Kesehatan

(Lembaran

Negara Tahun 2009 No. 144. Tambahan lembaran Negara 5063)

dengan kompetensi yang telah ditetapkan dalam kurikulum, sehingga

4. Peraturan Pemerintah No. 32 Tahun 1996 tentang Tenaga Kesehatan

diharapkan mutu lulusan Pendidikan Tenaga Kesehatan akan meningkat dan

(Lembaran Negara Tahun 1996 No.49, Tambahan lembaran Negara No.

dapat bersaing di pasar global.

3637) 5. Peraturan Pemerintah No. 60 Tahun 1999 tentang Pendidikan Tinggi

B.

TUJUAN

(Lembaran Negara Tahun 1999 No.115, Tambahan lembaran Negara No. 3859)

Standar Laboratorium bertujuan sebagai acuan bagi pengelola institusi

6. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional

penyelenggara pendidikan kesehatan dalam upaya mengembangkan sarana

Pendidikan (Lembaran Negara Tahun 2005 No.41, Tambahan lembaran

prasarana laboratorium, yaitu :

Negara No. 4496)


2

7. Peraturan Pemerintah No. 37 Tahun 2009 tentang Dosen (Lembaran Negara Tahun 2009 No. 6, tambahan lembaran Negara No. 5007) 8. Surat Keputusan Mendiknas No. 045/U/2002 Tahun 2002 tentang Kurikulum Inti Pendidikan Tinggi.

D.

RUANG LINGKUP Standar laboratorium ini D.III Kesehatan Gigi ini berlaku bagi seluruh Institusi Pendidikan Tenaga Kesehatan,yang berisi tentang pedoman umum suatu laboratorium, jenis laboratorium, peralatan dan bahan habis pakai.

9. Surat Keputusan Mendiknas No. 232/U/2000 Tahun 2000 tentang Pedoman Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa


3

BAB II KONSEP LABORATORIUM

A.

PENGERTIAN LABORATORIUM

Visi

mengandung

pengertian

bahwa

laboratorium

merupakan

pusat

penelusuran kembali konsep-konsep ilmu pengetahuan, pengembangan ilmu Laboratorium adalah ruangan yang dirancang sesuai dengan kebutuhan untuk

pengetahuan, dan atau ditemukannya ilmu pengetahuan baru dan aplikasi ilmu

melakukan

pengetahuan. Oleh karena itu laboratorium diharapkan bermanfaat bagi

aktifitas

yang

berkaitan

dengan

fungsi-fungsi

pendidikan,

penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.

pendidikan. Misi laboratorium seharusnya mencakup beberapa hal sebagai berikut :

Laboratorium yang dimaksud dalam standar ini adalah untuk pembelajaran di

1.

laboratorium klinik, bengkel kerja, workshop.

Menciptakan laboratorium sebagai pusat penemuan dan pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.

2. Kegiatan laboratorium akan membawa peserta didik kepada pembentukan

Memahami, menguji dan menggunakan konsep/teori untuk diterapkan pada saat praktik.

sikap, ketrampilan, kemampuan bekerja sama, dan kreatifitas dalam menerima

3.

Menciptakan keamanan dan keselamatan kerja di laboratorium.

pengetahuan. Dengan melaksanakan kegiatan laboratorium yang baik, sesuai

4.

Menciptakan lingkungan belajar yang kondusif.

dengan prosedur dan tata tertib laboratorium, maka hal tersebut secara tidak langsung dapat menunjang pelaksanaan Kurikulum. Pembelajaran teori yang

B.

C.

TUJUAN LABORATORIUM

dipelajari melalui perkuliahan dan studi pustaka bersifat abstrak, dapat

Tujuan laboratorium sebagai tempat :

diaktualisasikan dengan nyata melalui kegiatan laboratorium.

1.

Menguji ilmu, teori dan konsep yang telah dipelajari.

2.

Berlangsungnya kegiatan praktikum dan penelitian yang menunjang

VISI DAN MISI LABORATOIUM Suatu laboratorium harus mempunyai Visi dan Misi yang dirumuskan oleh

pembelajaran dan pengembangan ilmu. 3.

Untuk melakukan pengujian dan kalibrasi peralatan.

institusi atau pengelola. Visi dan Misi tersebut dapat berbeda antara suatu laboratorium dengan laboratorium yang lain.

Untuk mencapai tujuan tersebut suatu laboratorium dituntut untuk selalu ditingkatkan sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.


4

Dengan demikian orientasi suatu laboratorium tidak hanya ditujukan pada

1.

eksistensinya saja, tetapi harus bersikap proaktif dan inovatif

peserta didik sesuai kurikulum. 2.

D.

MANFAAT

Untuk meningkatkan proses pembelajaran di laboratorium yang teratur dan berkelanjutan, sehingga dapat meningkatkan mutu pendidikan.

3. Manfaat laboratorium bagi pendidikan tenaga kesehatan setidaknya mencakup

Merupakan unsur utama dalam melaksanakan tercapainya kompetensi

Menyiapkan peserta didik menjadi terampil sebelum ke lahan ( Rumah Sakit,

Puskesmas,

Rumah

Bersalin

dan

komunitas).

hal sebagai berikut :


5

BAB III MANAJEMEN LABORATORIUM DIKNAKES

A.

PERSYARATAN LABORATORIUM

Suatu laboratorium dapat berfungsi dengan efektif dan efisien harus

e.

Tersedianya buku referensi penunjang praktik.

f.

Tersedianya air mengalir (kran).

g.

Meja praktikum harus tidak tembus air,tahan asam dan basa(Terbuat

memperhatikan hal-hal terkait persyaratan minimal sebagai berikut sebagai

dari porselin)

berikut:

h.

Tersedia ruang dosen/instruktur

1.

i.

Tersedianya kebutuhan listrik seperti stopkontak (mains socket)

Jenis dan jumlah peralatan, serta bahan habis pakai berdasarkan pada kompetensi yang akan dicapai yang dinyatakan dalam rasio antara alat

2.

3.

4.

Adanya Prosedur Operasional Standar (Standard Operating Prosedures =

dengan peserta didik

SOP) atau instruksi kerja. Prosedur ini bersifat operasional dan mengikat

Bentuk/desain laboratorium harus memperhatikan aspek keselamatan

bagi semua pengguna laboratorium.

atau keamanan.

Jenis SOP/instruksi kerja yang perlu adalah :

Laboratorium

agar

aman

dan

nyaman

bagi

peserta

didik

dan

dosen/instruktur harus: a.

a.

Pedoman pelaksanaan praktikum

b.

Prosedur Tetap (Protap) pelaksanaan praktikum masing-masing

Keadaan ruang harus memungkinkan dosen/instruktur dapat melihat

mata kuliah terkait

semua peserta didik yang bekerja di dalam laboratorium itu tanpa

c.

terhalang oleh perabot atau benda-benda lain yang ada di dalam

b.

dosen/instruktur, objek/materi praktikum.

laboratorium tersebut.

d.

Keamanan dan keselamatan kerja

Peserta didik harus dapat mengamati demonstrasi/simulasi dari jarak

e.

Penggunaan alat laboratorium yang menggunakan arus listrik.(Alat

maksimal 2 m dari meja demonstrasi. c.

d.

Dokumentasi berupa absensi peserta didik, absensi kehadiran

pecah belah tdak memerlukan SOP)

Lantai laboratorium tidak boleh licin, harus mudah dibersihkan. dan

f.

Pemeliharaan alat

tahan terhadap tumpahan bahan-bahan kimia.

g.

Pengadaan alat dan bahan

Alat-alat atau benda-benda yang dipasang di dinding tidak boleh

h.

Penyimpanan alat dan bahan

menonjol sampai ke bagian ruang tempat peserta didik berjalan dan sirkulasi alat. Standar Laboratorium Kesehatan Gigi Diknakes

5.

Adanya sistem pelaporan dan dokumentasi dari setiap kegiatan praktikum di masing-masing laboratorium, baik persemester maupun pertahun.

6

B.

TATA RUANG DI LABORATORIUM

4)

Luas ruang harus sebanding dengan banyaknya peserta didik dan jenis pendidikan.

1. Jenis Ruang Laboratorium

b. Luas ruang penyimpanan alat dan bahan disesuaikan dengan jenis

Setiap jenis laboratorium memiliki ruangan sebagai berikut:

alat/bahan yang ada di setiap jenis pendidikan.

a. Ruang pengelola laboratorium;

4. Fasilitas ruangan disesuaikan dengan kebutuhan teknis masing-masing

b. Ruang praktik peserta didik; c.

laboratorium.

Ruang kerja dan persiapan dosen;

d. Ruang/tempat penyimpanan alat; dan

C.

PENGELOLAAN LABORATORIUM

e. Ruang/tempat penyimpanan bahan. Pelaksanaan suatu aktifitas laboratorium membutuhkan suatu aturan atau 2. Bentuk Ruang

ketentuan agar aktifitas dapat berjalan dengan lancar, sehingga tujuan aktifitas

Bentuk ruang laboratorium sebaiknya bujur sangkar atau mendekati bujur

pembelajaran dapat tercapai. Aturan atau ketentuan operasional perlu disusun

sangkar atau bisa juga berbentuk persegi panjang. Bentuk bujur sangkar

dengan jelas. Hal ini karena laboratorium merupakan suatu sistem yang terdiri

memungkinkan jarak antara dosen dan peserta didik dapat lebih dekat

atas prasarana dan sarana penunjang kegiatan, baik berupa peralatan

sehingga memudahkan kontak antara dosen/instruktur dan peserta didik.

laboratorium maupun sumber daya manusia. Oleh karena itu, laboratorium perlu diatur sesuai dengan ketentuan yang berlaku di masing-masing institusi.

3. Luas Ruang a. Luas ruang praktik laboratorium harus memenuhi persyaratan, yaitu :

Mengingat banyaknya peralatan dan beban kerja yang ada di suatu

1) 1 orang peserta didik memerlukan ruang kerja minimal 2,5 m²

laboratorium, maka diperlukan sistem manajemen yang memadai untuk

2) Disediakan ruang kosong antara tembok dan meja kerja sekitar

mengelola prasana dan sarana serta kegiatan yang ada di laboratorium

1.7 m untuk memudahkan dan mengamankan sirkulasi alat dan

tersebut. Sistem manajemen ini meliputi struktur organisasi, pembagian kerja,

peserta didik di laboratorium.

serta susunan personel yang mengelola laboratorium.

3) Jarak antara ujung meja yang berdampingan sebaiknya tidak kurang dari 1.5 m, sehingga peserta didik dapat bergerak

1.

Kepala unit laboratorium bertanggung jawab terhadap semua kegiatan

leluasa pada waktu bekerja dan pada waktu pindah atau

yang diselenggarakan di laboratorium, baik

memindahkan alat (bahan) dari satu tempat ke tempat lain.

akademik. Tugas kepala unit laboratorium, antara lain :


administrasi maupun

7

a.

Mempertanggungjawabkan semua kegiatan di laboratorium, dengan dibantu

oleh

penanggung

semua jawab

anggota

laboratorium

laboratorium dan

teknisi/

b. Memimpin, membina, dan mengkoordinir semua aktifitas /kegiatan

(administrator/

yang terjadi di dalam laboratoriumnya baik dengan tenaga bantu

tenaga

laboratorium maupun dengan dosen mata kuliah terkait.

bantu

laboratorium), agar kelancaran aktifitas laboratorium dapat terjamin. b.

Memimpin, membina, dan mengkoordinir semua aktifitas sistem

3.

Teknisi/tenaga bantu laboratorium adalah seseorang yang bertugas

internal dan mengadakan kerjasama dengan pihak eksternal, seperti

membantu aktifitas peserta didik dalam melakukan kegiatan praktek

institusi lain, atau pusat-pusat studi yang berkaitan dengan

laboratorium. Secara khusus seorang

pengembangan laboratorium. Kerja sama dengan pihak luar sangat

bertanggung jawab dalam menyediakan peralatan yang diperlukan dan

penting karena sebagai wahana untuk saling berkomunikasi semua

mengembalikan peralatan tersebut setelah digunakan ke tempat semula.

aktifitas yang diadakan di laboratorium masing-masing.

Tenaga bantu laboratorium sangat diperlukan mengingat banyaknya

tenaga bantu laboratorium

Dengan beban kerja seperti tersebut, maka kepala unit laboratorium

kegiatan praktikum yang dilaksanakan oleh peserta didik, sehingga

harus merupakan seorang yang mempunyai komitmen, kemampuan

kesiapan alat sangat diperlukan. Penempatan kembali peralatan yang

akademik, dan keterampilan manajemen yang handal. Oleh karena itu

sudah digunakan pada posisi yang tidak seharusnya dapat mengganggu

kepala unit laboratorium adalah seorang dosen dengan kualifikasi

kelancaran kegiatan berikutnya. Oleh karena itu seorang tenaga bantu

pendidikan minimal ; S2.

laboratorium yang baik sangat diperlukan. Hal ini bisa tercapai jika seorang tenaga bantu laboratorium mempunyai keahlian di bidangnya.

2.

Penanggung jawab laboratorium membantu secara langsung tugas

Misalnya untuk tenaga bantu laboratorium di laboratorium kesehatan

kepala unit laboratorium dalam bidang administrasi, sehingga membantu

harus benar-benar mempunyai kemampuan dan pemahaman dalam

terjaminnya kelancaran sistim administrasi, maka seorang administrator

bidang yang berhubungan dengan keilmuan kesehatan dan kualifikasi

harus mempunyai kualifikasi pendidikan minimum Sarjana Sains Terapan

pendidikan minimum seorang tenaga bantu laboratorium adalah D.III

(D.IV)/S.1

sesuai bidangnya.

Tugas dan tanggung jawab dari PenanggungJawab Laboratorium antara

Tugas membuat jadwal dapat diserahkan kepada tenaga

bantu

lain :

laboratorium,

pada

a. Mempertanggung

jawabkan

semua

kegiatan

praktikum

pada

namun

demikian

dosen

juga

harus

terlibat

penyusunan jadwal. Agar laboratorium dapat berfungsi dengan sebaik-

laboratoriumnya secara terorganisir, terjadwal dan terencana dengan

baiknya, dosen perlu dibantu oleh teknisi laboratorium.

baik dengan bantuan dan kerjasama dengan tenaga bantu

Tugas tenaga bantu laboratorium sebagai berikut:

laboratorium


8

a. menyiapkan alat-alat untuk percobaan peserta didik dan demonstrasi

13. Mencatat (dalam buku harian) kejadian-kejadian yang dianggap penting

oleh dosen dan peserta didik;

untuk dicatat, diantaranya :

b. memelihara alat-alat dan memeriksa jumlah alat-alat dan bahan;

a.

terjadinya kecelakaan;

c.

b.

kejadian : alat gelas pecah, instrumen rusak, atau hilangnya suatu

menyiapkan bahan-bahan yang habis pakai;

d. membantu dosen di dalam laboratorium; dan

alat; dan

e. memeriksa keadaan alat-alat dan memisahkan alat-alat yang baik

c.

penerimaan bahan dan alat baru.

dan yang rusak dan melaporkan keadaan itu kepada penanggung D.

jawab laboratorium.

PENDANAAN LABORATORIUM

Kegiatan yang dilaksanakan pengelola di laboratorium

Suatu laboratorium tidak akan dapat melaksanakan fungsinya dengan baik,

1.

Memberikan pelayanan laboratorium bagi pengguna;

jika tidak memiliki dana yang cukup, baik untuk operasional maupun untuk

2.

Mengadakan pertemuan periodik untuk komunikasi antar dosen;

pengembangan laboratorium tersebut. Kegiatan operasional laboratorium

3.

Menjadwalkan penggunaan laboratorium;

bergantung pada ketersediaan bahan dan alat. Semua bahan yang diperlukan

4.

Membuat jadwal pemeliharaan alat laboratorium;

harus disediakan, dan untuk itu diperlukan dana. Diperlukan juga dana untuk

5.

Melakukan pemeliharaan keadaan laboratorium secara keseluruhan;

biaya operasional laboratorium lainnya, seperti pemeliharaan rutin, perbaikan

6.

Melakukan pemeliharaan preventif alat dan bahan;

terhadap alat yang rusak, serta pembelian perangkat laboratorium yang tak

7.

Melakukan Kalibrasi terhadap peralatan laboratorium

sesuai dengan

terduga.

spesifikasi. 8.

9.

Melakukan perbaikan alat rusak yang masih dapat diperbaiki di

Dana yang digunakan untuk kegiatan di laboratorium dapat bersumber dari

laboratorium;

pemerintah, pemerintah daerah, dan masyarakat atau peserta didik dan

Melakukan inventarisasi alat dan bahan untuk mengetahui jumlah alat

sumber lain yang sah dan tidak mengikat. Beberapa kegiatan yang dapat

yang ada, yang masih baik, dan yang rusak;

menghasilkan dana bagi laboratorium meliputi penyediaan layanan (jasa)

10. Membuat dan mengusulkan rencana anggaran biaya laboratorium/ bengkel kerja;

laboratorium bagi publik, kerjasama dengan institusi lain, serta kegiatankegiatan produktif dan kreatif.

11. Menerima dan memeriksa alat dan bahan yang diterima; 12. Melakukan langkah-langkah yang diperlukan agar kegiatankegiatan di dalam laboratorium berlangsung aman, terhindar dari kecelakaan;


9

E. PEMELIHARAAN DAN PENYIMPANAN

dibersihkan dengan merendamnya di dalam larutan kalium bikromat 10% dalam asam sulfat pekat. Larutan ini dibuat dibuat dari 100 gr

1.

Pemeliharaan

kalium bikromat dilarutkan ke dalam 100 ml asam sulfat pekat, lalu

a. Pemeliharaan umum alat dan bahan

dimasukkan ke dalam 1 liter air.

Alat dan bahan memerlukan pemeliharaan secara rutin dan berkala.

1)

Alat-alat yang bagian-bagian utamanya terbuat dari logam

Pemeliharaan alat dimaksudkan agar alat praktik dapat berfungsi

mudah mengalami korosi diberi perlindungan dan perlu

sebagaimana mestinya dalam waktu yang lama. Pemeliharaan

diperiksa secara periodik. Alat-alat logam akan lebih aman jika

bahan bertujuan agar bahan untuk praktik tetap terjaga dengan baik.

diletakkan (disimpan) di tempat yang kering, tidak lembab, dan

b. Prinsip-prinsip pemeliharaan alat dan bahan sebagai berikut:

bebas dari uap yang korosif.

1) Menjaga kebersihan alat dan kebersihan tempat menyimpan

2)

bahan, dilakukan secara periodik;

Untuk alat-alat yang terbuat dari bahan tahan korosi seperti baja tahan

2) Mempertahankan fungsi dari peralatan dan bahan dengan

karat

(stainless

steel)

cukup

dijaga

dengan

menempatkannya di tempat yang tidak terlalu lembab.

memperhatikan jenis, bentuk serta bahan dasarnya;

3)

3) Mengemas, menempatkan, menjaga, mengamankan peralatan

Alat-alat yang terbuat dari karet, lateks, plastik dan silikon, ditempatkan pada suhu kamar terlindung dari debu dan panas.

dan bahan praktik, serta membersihkan peralatan pada waktu

4)

tidak digunakan atau sehabis dipergunakan untuk praktik;

Alat yang terbuat dari kayu dan fiber disimpan pada tempat yang kering.

4) Mengganti secara berkala untuk bagian-bagian peralatan yang sudah habis masa pakainya

5)

Ruang pemeliharaan / penyimpanan alat seharusnya ber-AC.

6)

Tersedia lemari asam untuk laboratorium yang menggunakan

5) Alat-alat yang menggunakan skala ukur perlu dikalibrasi secara

bahan-bahan kimia

berkala sesuai dengan jenis alat;

7)

Tersedia lemari tempat Alat Pelindung Diri

6) Penyimpanan alat dan bahan harus diperhatikan sesuai dengan jenisnya. c.

2.

Penyimpanan

Cara pemeliharaan alat dan bahan laboratorium

Penyimpanan dan penempatan alat-alat atau bahan kimia menganut

Alat-alat yang terbuat dari kaca atau dari bahan yang tidak mudah

prinsip sedemikian sehingga tidak menimbulkan kecelakaan pada

mengalami

pemakai ketika mengambil dari dan mengembalikan alat ke tempatnya.

korosi

:

pembersihan

dapat

dilakukan

dengan

menggunakan deterjen. Alat yang terbuat dari Kaca yang berlemak

Alat yang berat atau bahan yang

atau terkena noda yang sulit hilang dengan deterjen dapat

penyimpanan yang mudah dijangkau, misalnya di rak paling bawah.


berbahaya diletakkan di tempat

10

Peralatan disimpan di tempat tersendiri yang tidak lembab, tidak panas dan dihindarkan berdekatan dengan bahan kimia yang bersifat korosi.

b.

Peralatan Bahan Kimia 1) Peralatan Laboratorium Kimia

Penyimpanan alat dan bahan dapat dikelompokkan berdasarkan jenis,

Peralatan

yang

sering

digunakan

sebaiknya

disimpan

sifat, ukuran/volume dan bahaya dari masing-masing alat/bahan kimia.

sedemikian hingga mudah diambil dan dikembalikan. Alat-alat

Kekerapan pemakaian juga dapat dipakai sebagai pertimbangan dalam

laboratorium kimia sebagian besar terbuat dari gelas. Alat-alat

menempatkan alat. Alat yang kerap dipakai diletakkan di dalam ruang

seperti ini disimpan berkelompok berdasarkan jenis alat, seperti

laboratorium/ bengkel kerja.

tabung reaksi, gelas kimia, labu (seperti Erlenmeyer dan labu didih), corong, buret dan pipet, termometer, cawan porselein,

Penyimpanan di laboratorium terdiri dari : a.

dan gelas ukur. Klem, pinset yang terbuat dari logam, dan

Bahan Habis Pakai

instrumen yang memiliki komponen-komponen dari logam yang

Hal-hal yang harus diperhatikan dalam penyimpanan bahan habis

sangat halus, seperti alat-alat ukur yang bekerja menggunakan

pakai adalah sebagai sebagai berikut :

arus listrik disimpan di tempat terpisah, jauh dari zat-zat kimia, terutama zat-zat kimia yang korosif. Alat-alat seperti ini harus

1) Penentuan tempat

penyimpanan harus memperhatikan sifat

dan bahan penyusunnya seperti kayu, besi/ logam, kertas, plastik, kain, karet, tanah liat dan sebagainya.

korosif

serta

bebas

goncangan.

Masing-masing

tempat

penyimpanan alat diberi nama agar mudah mencari alat yang

2) Tempat penyimpanan harus aman, dan bebas dari penyebab kerusakan. 3) Cara penyimpanan harus memperhatikan ciri

disimpan di tempat yang kering dan bebas dari zat atau uap

diperlukan. Pipet dan buret sebaiknya disimpan dalam keadan berdiri. Oleh karena itu, pipet dan buret perlu diletakkan pada

khas atau

tempat yang khusus.

jenisnya, misalnya : peralatan disimpan ditempat yang sesuai, dengan memperhatikan syarat-syarat penyimpanan. 4) Penyimpanan bahan habis pakai, disesuaikan dengan sifat kimia zat tersebut. 5) Bahan-bahan kimia yang berbahaya, (mudah terbakar, mudah meledak, dan beracun) harus diberi label peringatan yang tidak mudah lepas.

2) Bahan Kimia Penyimpanan bahan kimia harus mendapat perhatian khusus, sebab setiap bahan kimia dapat menimbulkan bahaya seperti terjadinya kerusakan

kebakaran, kulit

atau

keracunan, gangguan

gangguan

pernapasan,

kesehatan

lainnya.

Penyimpanan zat kimia perlu memperhatikan hal-hal sebagai berikut :


11

a)

b)

Penyimpanan bahan kimia diatur berdasarkan tingkat

Bahan kimia yang mudah terbakar seperti aceton, ethanol,

bahayanya dan ditata secara alfabetis.

ether, dan chloroform ditempatkan pada rak paling bawah

Zat/bahan kimia disimpan jauh dari sumber panas dan

dan terpisah dari bahan kimia yang mudah teroksidasi.

ditempat yang tidak langsung terkena sinar matahari c)

d)

Pelarut

botol tersebut diterima dan tanggal botol tersebut pertama

tetraklorida dan glikol dapat ditempatkan dekat

kali dibuka. Hal ini dilakukan untuk mengetahui tanggal

bahan kimia lain kecuali bahan kimia yang mudah

bahan kimia tersebut kadaluarsa.

teroksidasi

Gunakan lembar data keamanan bahan (MSDS ; Material

c)

untuk informasi lebih lengkap

g)

mudah

terbakar

seperti

karbon dengan

Bahan Kimia asam

sulfat ditempatkan dengan kondisi seperti berikut:

Jangan menyimpan/meletakkan wadah bahan kimia yang

(1) Ditempatkan pada lemari atau rak khusus yang tidak mudah terbakar

Botol berisi bahan kimia harus diambil dan diangkat dengan

(2) Wadah bahan kimia asam yang sudah dibuka

cara memegang badan botol dan bukan pada bagian

disimpan di lemari khusus seperti lemari asam, bila

lehernya.

perlu diberi alas seperti nampan plastik.

Jangan menyimpan bahan kimia pada tempat yang terlalu

(3) Botol zat tidak langsung ditempatkan pada rak, tetapi ditempatkan terlebih dahulu pada nampan plastik

Jangan menyimpan bahan kimia secara berlebihan di

(4) Asam pengoksidasi dipisahkan dari asam organik dan

laboratorium/ bengkel kerja. i)

tidak

mengenai bahan kimia tersebut.

tinggi. h)

yang

Bahan kimia asam seperti asam nitrat, asam klorat, asam

terbuat dari gelas di lantai . f)

Pelarut yang tidak mudah terbakar

Pada label botol diberi catatan tentang tanggal zat di dalam

Safety Data Sheet)

e)

b)

dari bahan kimia yang mudah teroksidasi.

Botol yang berisi asam atau basa kuat, terutama asam

(5) Dipisahkan dari zat-zat yang mudah teroksidasi

perklorat, jangan ditempatkan berdekatan d) Penyimpanan

bahan

kimia

dapat

dilakukan

dengan

Bahan kimia kaustik Bahan-bahan kimia kaustik seperti amonium hidroksida,

mengelompokkan bahan-bahan tersebut, seperti berikut ini:

natrium hidroksida, dan kalium hidroksida :

a)

(1) ditempatkan pada daerah yang kering;

Bahan kimia yang mudah terbakar

(2) dipisahkan dari asam; dan


12

(3) botol zat tidak langsung ditempatkan pada rak, tetapi

logis, alat yang tidak mudah dikenali dari penampilannya diberi label yang

ditempatkan terlebih dahulu pada nampan (baki)

jelas dan diletakkan menurut urutan abjad label yang digunakan. Alat-alat

plastik.

yang sejenis diletakkkan di tempat yang sama atau berdekatan. Kekerapan pemakaian juga dapat dipakai sebagai pertimbangan dalam

e)

Bahan Kimia yang reaktif dengan air

menempatkan alat. Alat yang kerap dipakai diletakkan di dalam ruang

Bahan-bahan kimia yang reaktif terhadap air seperti

laboratorium.

natrium, kalium, dan litium ditempatkan di tempat yang

Cara menempatkan atau menyimpan alat dapat didasari pemikiran nalar

dingin dan kering

(logis) tentang hal-hal berikut : a.

f)

Pelarut yang tidak reaktif dan tidak mudah terbakar

keselamatan/keamanan pemakai dan alat pada waktu alat diambil dari atau dikembalikan ke tempatnya;

Pelarut yang tidak reaktif dan tidak mudah terbakar seperti

b.

kemudahan menemukan dan mengambil alat;

natrium

c.

kekerapan (frekuensi) pemakaian alat dan tempat alat-alat yang

klorida,

natrium

bikarbonat,

dan

minyak

ditempatkan di dalam lemari atau rak terbuka yang

digunakan.

dilengkapi sisi pengaman F. PENGADMINISTRASIAN ALAT DAN BAHAN 3.

Penyimpanan Alat Azas keselamatan/keamanan pemakai dan alat menempatkan alat sedemikian sehingga tidak menimbulkan kecelakaan pada pemakai ketika mengambil dari dan mengembalikan alat ke tempatnya. Alat yang berat atau yang mengandung zat berbahaya diletakkan di tempat penyimpanan yang mudah dijangkau, misalnya di rak bawah lemari, tidak di rak teratas. Alat yang tidak boleh ditempatkan di tempat yang dapat menyebabkan alat itu rusak, misalnya karena lembab, panas, berisi zat-zat korosif, letaknya terlalu tinggi bagi alat yang berat. Alat yang mahal atau yang berbahaya disimpan di tempat yang terkunci. Untuk memudahkan menemukan atau mengambil adalah alat ditempatkan di tempat tertentu, tidak berpindah-pindah, dikelompokkan menurut pengelompokan yang


Pengadministrasian alat dan bahan maksudnya mencatat jumlah/ banyaknya alat dan bahan yang ada. Pengadministrasian dapat dilakukan oleh teknisi/asisten

laboratorium,

dan

staf

administrasi

sebaiknya

mengadministrasikan hanya perabot (meja, kursi, lemari) yang ada di dalam laboratorium. Hal yang paling penting dicatat adalah nama alat, jumlahnya/ banyaknya, spesifikasi, dan tanggal pengadaan atau tanggal alat dikeluarkan. Pencatatan dapat dilakukan dengan cara tradisionil menggunakan buku atau kartu, sebaiknya kartu disusun menurut urutan abjad berdasarkan nama alat. Lebih baik pencatatan alat dan bahan dilakukan dengan komputer, menggunakan program yang disebut ”basis data” (data base). Dengan menggunakan program komputer pencatatan dan pencarian data dengan

13

nama spesifikasi tertentu menjadi lebih mudah dan cepat. Contoh kartu / buku

2.

pencatatan alat/bahan dapat dilihat pada lampiran 1.

Alat keselamatan kerja di laboratorium a.

APD

(alat pelindung diri) seperti baju praktik, sarung tangan,

masker, alas kaki G. KEAMANAN DAN KESELAMATAN KERJA DI LABORATORIUM 1.

Untuk dapat mencegah terjadinya kecelakaan di laboratorium/ bengkel

b.

APAR (Alat pemadam kebakaran) berikut petunjuk penggunaan

c.

Perlengkapan P3K

d.

Sarana instalasi pengolahan limbah

kerja diperlukan pengetahuan tentang jenis-jenis kecelakaan yang mungkin terjadi di dalam laboratorium, serta pengetahuan tentang penyebabnya. Jenis-jenis kecelakaan yang dapat terjadi di laboratorium/bengkel kerja yaitu: a.

Terluka, disebabkan terkena pecahan kaca dan/atau tertusuk oleh benda-benda tajam.

b.

Terbakar, disebabkan tersentuh api atau benda panas, dan oleh bahan kimia.

c.

Terkena racun (keracunan). Keracunan ini terjadi karena bekerja menggunakan zat beracun yang secara tidak sengaja dan/atau kecerobohan masuk ke dalam tubuh. Perlu diketahui bahwa beberapa jenis zat beracun dapat masuk ke dalam tubuh melalui kulit.

d.

Langkah-langkah menghindari Kecelakaan Kecelakaan di laboratorium dapat dihindari dengan bekerja secara berdisiplin, memperhatikan dan mewaspadai hal-hal yang yang dapat menimbulkan bahaya atau kecelakaan, dan mempelajari serta mentaati aturan-aturan yang dibuat untuk menghindari atau mengurangi terjadinya kecelakaan. Aturan-aturan yang perlu diperhatikan dan ditaati untuk meningkatkan keselamatan dan keamanan di dalam laboratorium perlu dibuat aturan/peraturan untuk diketahui dan dipelajari, dan ditaati oleh semua yang terlibat di laboratorium. Bila perlu dicetak dengan huruf-huruf dan ditempel di tempat-tempat yang strategis di dalam dan di luar laboratorium. Aturan yang perlu diketahui dan ditaati adalah : a.

Terkena zat korosif seperti berbagai jenis asam, misalnya asam sulfat pekat, asam format, atau berbagai jenis basa.

e.

3.

letak keran utama gas, keran air, dan saklar utama listrik b.

Terkena radiasi sinar berbahaya, seperti sinar dari zat radioaktif

Terkena kejutan listrik pada waktu menggunakan listrik bertegangan tinggi.


Harus mengetahui letak alat-alat pemadam kebakaran, seperti tabung pemadam kebakaran, selimut tahan api, dan pasir untuk

(sinar X). f.

Semua yang terlibat dalam kegiatan laboratorium harus mengetahui

memadamkan api c.

Gunakan APD [Alat pelindung diri] sesuai dengan jenis kegiatan di laboratorium.

14

d.

Mentaati peraturan perlakuan terhadap bahan kimia yang mudah terbakar dan berbahaya lainnya

e.

Jangan meletakkan bahan kimia/reagen di tempat yang langsung terkena cahaya matahari.

f.

Jika mengenakan jas/baju praktik, janganlah mengenakan jas yang terlalu longgar.

g.

Dilarang makan dan minum di dalam laboratorium.

h.

Jangan menggunakan perhiasan selama praktik di laboratorium/ bengkel kerja.

i.

Jangan menggunakan sandal atau sepatu terbuka atau sepatu hak tinggi selama di laboratorium.

j.

Tumpahan bahan kimia apapun termasuk air, harus segera dibersihkan karena dapat menimbulkan kecelakaan.

k.

Bila kulit terkena bahan kimia, segera cuci dengan air banyakbanyak sampai bersih. Jangan digaruk agar zat tersebut tidak menyebar atau masuk kedalam badan melalui kulit.


15

BAB IV JENIS LABORATORIUM, PERALATAN DAN BAHAN HABIS PAKAI DIPLOMA III KESEHATAN GIGI Standar Laboratorium D.III Kesehatan Gigi terdiri dari : A. Laboratorium Pre Klinik B. Laboratorium Histologi dan Mikrobiologi C. Laboratorium Anatomi Fisiologi dan Kebutuhan Dasar Manusia D. Laboratorium Konservasi E. Laboratorium Promotif F. Laboratorium Pelayanan Asuhan


16

A. Laboratorium Pre Klinik NO

1

KOMPETENSI

Mampu menggunakan dan memelihara alat-alat kedokteran gigi

SUBSTANSI KAJIAN

Pengenalan ciri-ciri alat kedokteran gigi yang digunakan untuk :

MATA KULIAH

PPAKG

SMT

I

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN

RASIO ALAT & PRAKTIKAN

BAHAN HABIS PAKAI JENIS

JML/SMT

1

Sonde

Stainless

Mencari karies dan mengukur kedalaman,memeriksa adanya debris,adanya perforasi

1:1

Adhesive bonding

1 Set

1.1 1.2

Oral Diagnose Penumpatan gigi dengan menggunakan bahan non estetik (amalgam)

2

Excavator

Stainless

Membersihkan kavitas dan membuang lesi karies yg lunak,membongkar tambalan sementara

1:'1

alkohol 70%

15 liter

1.3

Penumpatan gigi dengan menggunakan bahan estetik (komposit ,glass ionomer )

3

Kaca mulut

Stainless

Melihat kelainan pada gigi serta rongga mulut dan memperluas pandangan

1:'1

alloy

1 Set

1.4

Pencabutan gigi susu dan gigi tetap.

4

Pincet

Stainless

Menjepit kapas dll

1:'1

aluminium foil

15 pak

1.5

Pembuatan prothesa

5

alat Dental Rongent Foto

Standar

Melihat gigi dan jaringan pendukung

1 : 40

Anestesi dalam ampul

1 dus

1.6

Perawatan orthodontie

6

Vitalitester*

Standar

Mengetest vitalitas pulpa

1 : 40

Anestesi dalam karpul

40 buah

1.7

Pencegahan penyakit gigi dan mulut.

7

Dental probe

Stainless

Melihat kredalaman saku gusi

1:2

Apliaktor etsa/bonding

1 Set

1.8

Perawatan Endodontie

8

glass slab

glass

Tempat mengaduk bubuk dan cairan semen

1:5

aqua galon

20 liter

1.9

Pemeliharaan Dental unit

9

semen spatel

Stainless

1:5

semen stopper

Stainless

Arch wire/lengkung kawat Bahan cetak

4set

10

Mengaduk bahan semen , mengambil amalgam dari lumpang Mengambil dan meratakan semen pada dasar kavitas


1:5

1 Set

17

NO

2

3

4

KOMPETENSI

Mampu mengendalikan infeksi silang

Mampu melaksanakan pencegahan penyakit gigi dan mulut

Mampu melaksanakan tugas sebagai asisten dokter gigi

SUBSTANSI KAJIAN

2.1

Pelaksanaan sterilisasi dengan cara :

2.1.1

MATA KULIAH

STERILISASI

SMT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN



JML/SMT

11

Lumpang alu

glass

Mengaduk alloy dan Hg

1:5

bahan pengisi saluran akar N2/ endometason

1 Set

Sterilisasi basah (panci tekan, autoclave)

12

amalgam stoper

Stainless

1:5

Band molar

24 buah

2.1.2

Sterilisasi kering (dry heat, oven listrik)

13

Burnisher

Stainless

Mengambil dan mengkondensasi amalgam Menghaluskan permukaan tumpatan amalgam

1:5

Benang

1 Set

2.1.3

Sterilisasi kimia

14

pistol amalgam

Stainless

Mengambil amalgam

1 : 10

Benang Sulcus

1 Set

2.1.4

Desinfektan

15

Macam-macam mata bor

diamond

Membuat dan meraparasi kavitas

1:1

benicide plus

15 buah

2.1.5

Pengidentifikasian macammacam alat pelindung diri

16

Matrix plastik

Standar

Membuat dinding sementara pada penumpatan

1:5

Betadine

200 ml

2.2

Sterilisasi dental unit

17

Matrix untuk MO

Standar

Menahan bahan tambalan saat dikondensasikan pada kavitas kompleks

1:5

bip

40 buah

18

Matrix untuk MOD

Standar

Menahan bahan tambalan saat dikondensasikan pada kavitas kompleks

1:5

bola kasur

15 buah

19

Ash 49

Stainless

Membentuk dan merapikan tambalan

1:5

bonding

1 Set

3.1

Pelaksanaan scaling pada model gigi tiruan ( phantom )

3.2

Pelaksanaan penutupan fissure pada gigi

20

macam karet poles

Stainless

Mengkilatkan tambalan amalgam

1:5

Bor khusus preparasi jaket

1 Set

3.3

Pemeriksaan Oral hygiene antar teman

21

bor batu

Stainless

Menghaluskan tambalan amalgam

1:5

Bracket

8 set

3.4

Pemeriksaan jaringan gusi antar teman

22

amalgamator

standart

Mengaduk amalgam secara elektronik

1 : 40

Bridge

1 Set

23

tempat kapas

Stainless

1:2

britel brush

1 Set

24

Chip blower

Standar

Tempat menyimpan kapas Mengeringkan kavitas

1:5

bur bundar

80 buah

4.1


Persiapan alat-alat untuk perawatan :

PREV DENT

II

NAMA ALAT

FOUR HANDED DENTISTRY

III

II

18

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

Mampu melakukan pemeriksaan gigi dan mulut

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN



JML/SMT

4.1.1

Oral Diagnose

25

Rubber Dum

Standar

Menahan saliva agar kavitas tidak terkena saliva

1 :20

bur fissure

80 buah

4.1.2

Penumpatan gigi dengan menggunakan bahan non estetik (amalgam)

26

Gun composite

Standar

Membawa komposit

1:5

bur inverted

80 buah

4.1.3

Penumpatan gigi dengan menggunakan bahan estetik (komposit ,glass ionomer ) Pencabutan gigi susu dan gigi tetap.

27

S 49 berbahan tevlon

double ended

Membentuk dan merapikan tambalan dari komposit

1:5

caviton

1 botol

28

S 49 berbahan titanium

double ended

Merapikan tambalan dari komposit

1:5

Chkm/cresopen

1botol

4.1.5

Pembuatan prothesa

29

Light curing

Standar

Mengeraskan komposit

1 : 20

Chlor eytil

1 tube

4.1.6

Perawatan orthodontie Endodontie

30

Hoe

Stainless

Mengambil kalkulus dan meratakan permukaan akar shg bebas dari karang gigi

1:2

cotton roll

4.1.7

Pencegahan penyakit gigi dan mulut.

31

Wing Shape kiridan kanan

Stainless

Mengambil kalkulus

1:2

Dental Floss

2 roll

4.1.8

Perawatan Endodontie

32

Chisel

Stainless

Mengambil kalkulus pada permukaan proksimal

1 : 20

disclosing

1botol

4.1.9

Pemeliharaan Dental unit

33

Sickle

Stainless

Mengambil kalkulus pada daerah interdental

1:2

Disclosing gel

6 tube

4.2

Pelaksanaan transfering alat kepada operator sesuai dengan protokol pada masing-masing tindakan

34

Curet

Stainless

Mengambil subgingival kalkulus,jaringan lunak dari dinding poket

1:2

etching

1 Set

35

Brittle brush

Standar

Memoles gigi setelah skaling

,1 : 1

Etsa

1 Set

36

Vineer

baja

Membersihkan stain

,1 : 1

Eugenol

1 botol

37

CPITN Probe

Stainless

Mengukur kedalamam saku gusi

1:2

film rongent

40 buah

4.1.4

5

MATA KULIAH

5.1

Pengisian kartu status klinik , kartu survey

5.2

Pelaksanaan diagnose keperawatan gigi dan mulut antar temen


PENYAKIT GIGI DAN MULUT

III

19

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

5.3


Menganalisa data pada kartu status

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN

38

Tounge holder

Stainless

Menahan lidah

39

Ultrasonic scaler

Standar

40

Citoject/disposible spuit

41



JML/SMT

1:2

fletcher/caviton

Mengambil kalkulus secara elektronik

,1 : 20

Format rujukan

60 lembar

Standar

Alat untuk melakukan anastesi

,1 : 10

Glass Ionomer Fuji VII set

1 Set

Bein

Stainless

Melepaskan gigi dari jaringan periodontium

,1 : 10

guttapercha

1 Set

42

Raspatorium

Stainless

Membuka/memisahkan mukosa dan periosteum dari tulang alveolar

,1 : 10

handuk

30 buah

43

Tang cabut gigi dewasa Rahang atas dan bawah

Stainless

Mencabut gigi dewasa

1 : 5

Hg

1 Set

44

Tang cabut gigi susu Rahang atas dan bawah

Stainless

Mencabut gigi anak

1 : 10

Jaket akrilik

1 Set

45

Cryer

Stainless

Mengambil sisa akar

,1 : 10

Jaket porselen

1 Set

46

Bone file

Stainless

Menghaluskan /mengikir tulang

1 : 5

jarum suntik citoject

40 buah

47

Knable tang

Stainless

Mematahkan tulang

1 : 5

kain kassa

6 rol

48

Gumsiscor/ gunting jaringan

Stainless

Menggunting jaringan+I50

1 : 5

kantong plastik limbah

120 lembar

49

Gunting benang

Stainless

Mengunting benang

1 : 5

Kapas

6 kg

50

Handle scapel

Stainless

Memotong jaringan

1 : 5

karet poles biru

5set

51

Hummer

Stainless

Memecah gigi dgn menggunakan chisel

1 : 10

karet poles merah

5set

20

NO

KOMPETENSI


SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN



JML/SMT

52

NedleHolder

Stainless

Memegang jarum jahit jaringan

1 : 5

karies indikator

1 Set

53

Pinset anatomis

Stainless

Menjepit alat-alat kecil

1 : 5

Kartu status

400 set

54

Pinset chirurrgis

Stainless

Menjepit jaringan

1 : 5

Kartu survai

160 lembar

55

Suture nedlle

Standar

Menjahit jaringan

1 : 5

Kawat ligatur

1 Set

56

Tissue Retractor

Stainless

Menarik jaringan

1 : 5

kertas sampul coklat

30 buah

57

Artericlamp

Stainless

Menjepit jaringan agar pembuluh darah terjepit

1 : 5

klorin

15 liter

58

Lip retractor

Stainless

Menarik bibir

1 : 5

komposit

1 Set

59

Jarum jahit jaringan

Standar

Menjahit jaringan

1 : 5

larutan irigasi

1 botol

60

Birdbeak

Standar

Memanipulasi kawat

1 : 5

lysol

10 liter

61

Bracket directore

Standar

Memegang braket

1 : 5

1 Set

62

Gun shooter

Standar

Memasukan powre o ke braket

1 : 10

Mahkota sementara masker

63

Separator plier

Standar

Memegang karet separator

1 : 5

medipack

2 buah

64

Wingart

Standar

Memasukan kawat ligatur

1 : 10

minosep

1 botol

65

Cheek separator

Standar

Menarik pipi

1 : 5

paper point

1 pak

66

Tang separator

Standar


1 : 5

Pasta gigi

10 tube

67

Band pusher

Standar

Memasukan molar band ke gigi molar

1 : 5

Ph Plak Tes Kit GC

1 pak

10 box

21

NO

KOMPETENSI


SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN



JML/SMT

68

Bracket gauge/gun shooter

Standar

Mengukur letak braket pada gigi

1 : 5

Power chain

1 Set

69

Lidah ular

Standar

Memasukan kawat ligatur kedalam slotnya

1 : 5

Power O

1 Set

70

Pelengkung kawat

Standar

Melengkungkan kawat

1 : 5

Pumis

1/2 ons

71

Distal end cutter

Standar

Memotong kawat di dalam rongga mulut

1 : 5

sabun cair

7 liter

72

Probe saluran akar

Stainless

Mengukur kedalamam gusi

1 : 5

saliva ejector disposibel

40 buah

73

Jarum Miller

Standar

Mencari muara saluran akar

1 : 5

Saliva Tes Kit GC

1 pak

74

Jarum ekstirpasi

Standar

Mengambil jaringan saluran akar

1 : 5

sarung tangan

10 pak

75

File

Standar

Menghaluskan saluran akar

1 : 5

semen glass ionomer

4 buah

76

Pluger

Standar

Memasukan bahan saluaran akar

1 : 5

semen Polikarbosilat

4 buah

77

Box Jarum

Standar

Tempat jarum2 endo

1 : 5

Semenbase

1 Set

78

Guttacut

Standar

Benang jahit jaringan

1 : 5

Shade guide

1 Set

79

Jarum Lentulo

Standar

Memasukan pasta bahan pengisi ke saluran akar

1 : 5

shade guide

1 Set

80

Crown and Bridge

Standar

Bahan orthodontie pengganti gigi asli

1 : 5

Sikat gigi

80 buah

81

Crown remover

Stainless

Melepaskan crown

1 : 5

Spongostan

1 Set

82

Spatel alginat

Stainless

Mengaduk alginat

1 : 5

Spuit 10 cc

10 buah

83

Rubber bowl

Standar

Tempat mengaduk alginat

1 : 5

Cavit

1botol

22

NO

KOMPETENSI


SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN



JML/SMT

84

Pengukur air

Standar

Mengukur air

1 : 5

Tissue

40 rol

85

Pengukur alginat

Standar

Menakar bubuk alginat

1 : 5

Topikal Aplikasi Gel (APF 1,23 %)

250 ml

86

Sendok cetak berbagai ukuran

plastik/alumunium

Mencetak rahang

1 : 5

vinir untuk staining

60 buah

87

Gunting

Standar

Menggunting

1 : 5

zinc phospat

15 set

88

Crown Mess

Standar

1 : 5

89

Wasmes

Standar

1 : 5

90

Semprotan

Standar

Menyemprotkan bahan desinfektan

1 : 5

91

Sikat spiton bowl

Standar

Menyikat spitton bowl

1 : 5

92

Ember

Standar

Tempat air/air sabun

1 : 5

93

Autoclaf

Standar

Sterilisasi panas basah

1 : 40

94

Panci tekan

Standar

Sterilisasi panas basah

1 : 40

95

Kaca mata pelindung

Standar

Pelindung diri untuk mata

1 : 10

96

Tabung Gas

Standar

Sumber bahan bakar buat kompor gas

1 : 40

97

Bak instumen kimia

ukuran sedang

Tempat bahan sterilisasi kimia

1 : 5

98

Oven

listirik standar

Steriliusasi panas kering

1 : 20

23

NO

KOMPETENSI


SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN


99

Dressing drum

Standar

Tempat untuk mensterilkan bahan

1 : 20

100

Kompor gas

Standar

Memanaskan peralatan sterilisasi

1 : 40

101

Medipack+alatnya

Standar

Bahan kemas

1 : 40

102

Glassbead sterilisasi

Standar

Sterilisasi dengan menggunakan butir2 silika

1 : 20

103

Ultra sonic cleanner

Standar

Mencuci alat2 kedokteran gigi

1 : 40

104

Face shield

Standar

Melindungi wajah

1 : 10

105

Dry heat sterilization

Standar

Sterilisator dengan panas kering

1 : 20

106

Lampu spiritus

Standar

Menhangatkan chip blower

1 : 5

107

Model rahang + gigi

Standar

Menunjukkan bentuk dari rahang manusia

1 : 20

108

Lecron

Stainless

109

Phantom gigi

Standar

Tempat gigi - gigi yang menyerupai gigi manusia

1 : 2

110

Dental Unit

kursi pemeriksaan dan perlengkapannya

1 : 2

111

Kompressor udara

table, low speed,3 way syringe, chair semi electric (standar) Standar .

1 : 2

112

Contra angle

low speed

Sumber udara bertekanan untuk dental unit Mereparasi gigi

113

Lemari UV

Standar


JML/SMT

1 : 5

Menyimpanan peralatan yang sdh disterilkan

1 : 2 1 : 10

24

NO

KOMPETENSI


SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN


114

Tabung Pemadam api

Standar

Memadamkan api bila terjadi kebakaran

1 : 20

115

Panci boiling

Standar

Menggodok alat

1 : 20

116

mangkok

Standar

Merendam alat

1 : 5

117

Wadah limbah padat infeksius dan limbah benda tajam

Standar

Tempat limbah sesuai spesifikasi

1 : 5

118

Kuret

Stainless

Mengkuret sementum yg nekrotik

1 : 10

119

cheek retractor

Standar


1 : 10

120

Pinset bracket

Standar

Mengambil bracket

1 : 10

121

Distal end cutter

Standar

Melepaskan molar band

1 : 10

122

Band remover

Standar

Melepaskan band dari gigi yang sudah ditumpat

1 : 10


JML/SMT

25

B. Laboratorium Histologi dan Mikrobiologi NO

1

KOMPETENSI

Mampu mengidentifikasi selsel jaringan tubuh khususnya jaringan rongga mulut dan sekitarnya , pertumbuhan gigi , struktur gigi dan struktur jaringan penyangga

SUBSTANSI KAJIAN

1.1.

Pengenalan dan pengoperasian mikroskop

1.2.

MATA KULIAH

I

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN



JML/SMT

1

Mikroskop

standar

Mengenal dan mengaplikasikan mikroskop , melihat sel-sel jaringan tubuh dan mikroorganisme

1:2

KRISTAL VIOLET

500 ML

Pengenalan epitel berlapis pipih

2

Prerparat epitel berlapis gepeng bertanduk

standar

Melihat epitel berlapis gepeng bertanduk

1:2

ALKOHOL

500 ML

1.3.

Pengenalan serat-serat elastis

3

Prerparat epitel berlapis gepeng tidak bertanduk

standar

Melihat epitel berlapis gepeng tidak bertanduk

1:2

zIELNENSEN

500 ML

1.4.

Pengenalan serat-serat retikuler dan lemak

4

Preparat serat elastis

standar

Melihat serat elastis

1:2

kINYOUN GABLET

500 ML

1.5.

Pengenalann sel-sel darah ,otot polos , otot serat lintang , jantung , bibir , lidah dan glandula parotis

5

Prerparat serat retikuler

standar

Melihat serat retikuler

1:2

AGAR DARAH

100

1.6.

Pengenalan sel-sel pertumbuhan gigi

6

Preparat lemak mono

standar

Melihat lemak mono

1:2

AGAR NUTRISI

100

7

Preparat darah

standar

Melihat sel darah

1:2

tsb

100

8

Preparat polos

standar

Melihat sel otot polos

1:2

MSA

25

9

Preparat otot serat lintang

standar

Melihat sel otot lintang

1:2

GLUKOSA

500 ML

10

Preparat jantung

otot

standar

Melihat sel otot jantung

1:2

MANITOL

500 ML

11

Preparat asah gigi

standar

Melihat sel-sel gigi

1:2

ALKOHOL TEKNIS

1L


Kedokteran dasar (Histologi)

SMT

otot

26

NO

2

KOMPETENSI

Mampu mengidentifikasi mikroorganisme

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

III

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN



JML/SMT

12

Preparat bibir

standar

Melihat sel jaringan bibir

1:2

13

Preparat lidah

standar

Melihat sel jaringan lidah

1:2

SPIRTUS

10 L

2.1.

Pengenalan alat-alat pada laboratorium mikrobiologi

2.2.

Pembuata preparat dengan beberapa macam cara pengecatan

14

Preparat glandula parotis

standar

Melihat sel glandula parotis

1:2

LISOL

1 BTL

2.3.

Pengidentifikasian macammacam bakteri

15

LCD

standar

Memproyeksikan materi kuliah

1 : 40

KAPAS

1 PAK

16

LCD screen

standar

Menampilkan gambar dari LCD

1 : 40

NACL FISIUOLOGIS

2L

17

oase

standar

Mengambil biakan cair

1:1

KERTAS SARING

10 LB

18

objek glass

standar

Membuat preparat

1:1

MINYAK EMERSI

100 ML

19

inkubator

standar

Melakukan pengeraman bakteri

1 : 40

XYLOL

100 ML

20

otoklaf

standar

Sterilisasi alat

1 : 40

BIAKAN KUMAN

21

tabung reaksi

standar

Wadah perbenihan cair dan semi solid

1:1

STAPILOCOCCUS AUREUS

22

API BUNSEN

Sterilisasi pijar

1:5

STAPYLOCOCCUS EPIDERMIS

23

Rak tabung reaksi

standar

Wadah tabung reaksi

1:5

ALFA STREPTOCOCCUS

24

Pipet ukur

standar

Mengambil cairan yang terukur

1:2

BETA STREPTO

25

Gelas ukur

standar

1:2

COCCUS

26

Botol reagen

standar

Mengukur volume cairan Tempat menyimpan reagen

1:5

GAMA STREPTOCOCCUS


Mikrobiologi

SMT

27

NO

KOMPETENSI


SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN



JML/SMT

27

Beker glass

standar

Tempat membawa larutan

1:5

STREPTOCOCCUS

28

Penjepit tabung reaksi

standar

Memegang tabung reaksi

1:2

BTA TUBERCULOSIS

29

Batang pengaduk

standar

Mengaduk perbenihan supaya homogen

1:2

PREPARAT

3 DUS

30

Timbangan

standar

Menimbang bahan perbenihanStainless steel

1 : 20

PEWARNA GRAM

10 set

28

C. Laboratorium Anatomi Fisiologi dan Kebutuhan Dasar Manusia NO

1

KOMPETENSI

Mampu memahami anatomi fisiologi tubuh manusia yang terinterigrasi dengan antomi dan fisiologi gigi

SUBSTANSI KAJIAN

1.1.

Pengenalan tulangtulang tengkorak dan rangka tubuh

1.2.

MATA KULIAH

III

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN



JML/SMT

1

Model tengkorak dan rangka tubuh

standar

Memperkenalkan macam-macam tulang

1:40

Alkohol

2 Liter

Pemeriksaan penyebaran reseptor termal di kulit tangan

2

Termos panas & dingin

standar

Membawa air panas atau air es

1:5

Asam cuka 1%

1 liter

1.3.

Pemiksaan reseptor nyeri pada gigi

3

Termometer kimia

standar

Mengukur suhu air

1:5

Guttp percha

1 pak

1.4.

Pemeriksaan reseptor

4

Stempel

standar

Mengetahui termal raba, tekan dan nyeri

01:30

buku catatan

4 buah

1.5.

kecap pada lidah

5

Termometer oral

standar

desinfektan

1Liter

1.6.

Pemeriksaan reflek somatik dan otonomik

6

Termometer aksila

standar

Mengukur suhu tubuh lewat mulut Mengukur suhu tubuh lewat pangkal ketiak

Garam NaCl 1%

1 liter

1.7.

Pengukuran denyut nadi

7

Termometer rectal

standar

Mengetahui suhu tubu lewat anus

Glukosa 5%

1 botol

1.8.

dan tekanan darah

8

Sonde tumpul

Stainless


1:5

Handuk

10 buah

1.9.

Pengukuran suhu tubuh

9

Sonde tajam

Stainless


1:5

Kapas

1 kg

1.10.

Pemberian nafas buatan

10

Dentotest tester

standar

1:5

kapas lidi

2 pak

11

Stopwatch

standar

Mengetahui sensitivitas gigi Mengetahui waktu reaksi sensitiv gigi

1:5

kapas steril

1 kg


Kedokteran dasar (Anfisman)

SMT

29

NO

2

3

KOMPETENSI

Mampu menerapkan proses keperawatan dalam melaksanakan asuhan keperawatan dengan berpikir kritis

Mampu melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan pemenuhan rasa aman dan nyaman

SUBSTANSI KAJIAN

2.1. 2.2.

III

NAMA ALAT

12 13

Spiritus brander / Lampu spirtus gelas kumur

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN



JML/SMT

Memanaskan gutap

1:5

Chloraethyl

2 botol

Tempat air untuk kumurkumur

1:5

masker

2 pak

Pengukuran denyut nadi dan pernapasan

14

Kaca mulut

Stainless

Melihat kelainan dalam rongga muliut

1:5

Nacl 0,9 %

1 botol

2.4.

Pelaksanaan ambulansi pasien

15

Pinset

Stainless

Mengambil kapas

1:5

obat dalam ampul

1 pak

2.5.

Pelaksanaan pemberian makanan pada pasien

16

Sikat gigi

Standar

Menggosok gigi

obat luka

1 botol

17

Martil harmer

Stainless

Mengetahui reflek pada lutut

1:5

pasta gigi

1 tube

Pelaksanaan bimbingan membesihkan gigi dn mulut pada pasien yang mengalami keterbatasan Pelaksanaan kompres hangat

18

Tensimeter

standar

Mengukur tekanan darah

1:5

plester

19

Stetoskop

standar

Mengetahuidenyut nadi brachialis

1:5

sabun anti mikroba

2 buah

3.3.

Pelaksanaan kompres dingin

20

Tikar/meja periksa

standar

Melakukan / latihan nafas buatan

1:5

sabun cuci tangan

6 buah

3.4.

Pelaksanaan perawatan luka sesuai dengan prosedur Pelaksanaan tindakan destraksi

21

Bantal

standar

Sarana latihan nafas buatan

1:5

sarung tangan

2 pak

22

tutup kepala

standar

Mengurangi personil terinfeksi ,transmisi Mo dr penderita

1:1

sarung tangan steril

1 pak

23

alat tempat kotor

standar

Mencegah transmisi bahan infeksius melalui udara Melindungi tubuh dari kontaminasi kuman

Sulfaskinin 1%

1 botol

talk

250 gr

Sebagai alas

tissue

10 rol

3.1

3.5.

Mampu mempersiapkan prosedur pemberian obat

Kebutuhan Dasar Manusia

SMT

2.3.

3.2.

4

Pengukuran suhu tubuh Pengukuran tekanan darah

MATA KULIAH

reflek/reflex

4.1.

Persiapan pemberian obat menggunakan ampul

24

baju khusus

standar

4.2.

Persiapan pemberian obat secara vial

25

alat tenun

standar


1 rol

30

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN


4.3.

Persiapan pemberian obat secara oral oral

26

jarum disposible

standar

untuk penangan limbah infeksius

4.4.

Persiapan pemberian obat secara subcutan

27

Timbangan badan

standar

Menimbang badan

1:1

4.5.

Persiapan Pemberian obat secara intramuscular

28

alat ukur tinggi badan

standar

Mengukur tinggi badan

1:1

4.6.

Mampu mengukur denyut nadi dan tekanan darah

29

baki atau meja obat

standar

Tempat meletakkan obat dan peralatannya

1 : 10

4.7.

Mampu mengukur suhu tubuh

30

tempat obat

standar

Tempat menyimpan obat-obatan

1 : 10

31

gelas

standar

tempat air minum

1 : 10

32

sendok

standar

Alat makan

1 : 10

33

pengalas dada nampan

standar

Mencegah tumpahan

1:5

34

Bak spuit

standar

Tempat meletakkan spuit

1:5

35

tempat sampah medis

standar

Pembuangan smpah medis dari tindakan pengobatan

1 : 40

36

gergaji ampul

standar

Mematahkan leher ampul

1:5

37

Bak instrumen

standar

Tempat mletakkan instrumen

1:5

38

pinset anatomis/chirurgis

Stainless

Menjepit jaringan

1:5

39

gunting jaringan

Stainless

Memotong jaringan

1:5

40

gunting angkat jahitan

Stainless

Mengangkat jahitan

1:5

4.8.


Mampu melakukan pernafasan buatan


JML/SMT

wash bensin

1 botol

31

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN


MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN


41

mangkok kecil

Stainless

Tempat benang jahit

1:5

42

gunting perban

Stainless

Memotong perban

1:5

43

nier beken/bengkok

Stainless

tempat perasan kapas beralkohol

1:5

44

perlak

standar

Alas tidur pasien

1 : 40

45

tempat sampah

plastik

Membuang kotoran

1 : 40

46

Buli-buli / electric pad

Karet

Mengkompres hangat

47

handuk

Katun

Mengeringkan alat

48

Sudip lidah

standar

Membersihkan lidah

1:5

49

Model setiap bentuk gigi

standar

Alat peraga membersihkan gigi

1:5

50

Model Gigi lengkap dlm rahang

standar

Alat peraga membersihkan gigi

1:5


JML/SMT

32

D. Laboratorium Konservasi NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN



1

Mampu mempersiapkan kebutuhan dokter gigi pada prosedur pelayanan kesehatan gigi

1.1.

Pengadukan semen ( basis dan luting ) a. zink phospat b. polycarboshilat c. Zinc oyd eugenol d. Glass ionomer

Dental Material

II

1

model kavitas gigi

standar

Alat peraga untuk melakukan preparasi kavita

2

Rubber bowl

rubber

Tempat mengaduk alginate

1:1

JML/SMT

hg 100 gram

4botol

8 bungkus

Alginat ( 450 gr)

1.2.

Pengadukan bahan tumpatan non-estetis : Amalgam

3

Spatel

stainless

Mengaduk alginate dengan air

1:1

Alkohol

320 mm

1.3.

Pengadukan bahan tumpatan estetis : a. Glass ionomer b. Komposite

4

takaran powder

plastik

Mengukur jumlah alginate yang dibutuhkan

1:5

Alloy 30 gram

6 botol

1.4.

Pengadukan bahan penutup fissure yang dalam (Fissure sealant)

5

Takaran air

plastik

Mengukur jumlah air

1:5

Ampelas halus

30 lembar

1.5.

Pengadukan alginat untuk mencetak gigi

6

sendok cetak berbagai ukuran

plastik/alumunium

Mencetak model rahang

1:2

Ampelas Kasar

30 lembar

1.6.

Pengadukan bahan cetak

7

Model rahang / pantom

Standar

untuk model cetakan

1:1

ART

1.7.

elastomer Pengadukan gips biru dan gips putih

8

Segi Tujuh kaleng)

Standar

1:5

Glass ionomer

10 set

1.8.

Pengadukan tumpatan sementara Pengenalan obatobatan perawatan saluran akar

9

Trimer

Stainless

cetakan untuk membuat basis segi tjuh untuk memotong gips

1 :40

5 set

10

Pisau gips

Stainless

untuk memotong gips

1:5

Glass ionomer utk semen Caviton

11

Pisau lilin

Standar

Memotong lilin

Endometazon

1 botol

1.9.


(karet

/

33

1 botol

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN



2

Mampu melakukan penumpatan gigi satu bidang

2.1.

Pengerjaan preparasi kavita

2.2.

12

kaca mulut

Stainless

Melihat darah gigi yang tidak dapat dilihat langsung

1:1

Fletcher powder+liquid

1 set

Pelaksanaan sterilisasi kavita

13

Sonde

SS bulan sabit

Meraba rata tidaknya alas/dinding kavitas

1:1

Gips

30 KG

2.3.

Pengadukan semen untuk basis tambalan

14

pinset

SS

Menjepit kapas

1:1

Gutap Perca

1 box

2.4.

Pengisian dan pemampatan semen dalam kavita

15

excavator

SS

Membersihkan kavitas

1:1

Impregum / genni

2 set

2.5.

Penimbangan bahan tumpatan

16

Trap bor/dental engiene

lowspeed

Mesin untuk preparasi gigi

1:1

2.6.

Pengadukan bahan tumpatan

17

contra angle low speed

low speed

Mengebor gigi

1:1

Masker

30 pak

2.7.

Pengisian dan pemampatan bahan tumpatan

18

bur bundar

diomond

Mengebor gigi pada tahap awal

1:1

minosep

1 botol

2.8.

Pemolesan

19

bur fissure

duomond uk

Meratakan dinding kavitas

1:1

Mixsing pad

120 lembar

21

bur inverted

diomond uk

Memperluas kavitas

1:1

Gips biru

10 kg

22

chip blower

rubber

Mengeringkan kavitas

1:1

N2

1 botol

23

Semen Spatel

Stainless

Mengaduk fletcher powder dengan liquid

1:1

Peper Point

1 box

24

Glass slab

Tempat mengaduk semen+J7

1:1

4 set

25

Semen stoper

Stainless

Meratakan semen

1:1

Polikarboksilat powder 125 gram , liquid 60ml Sarung tangan

26

Lumpang dan alu

glass

Tempat untuk mengaduk alloy dengan Hg

1:2

Semen zinc phosphat/glass ionomer5

1 botol


Dental Material

II

JML/SMT

1 kg kapas

34

30 pak

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN




27

Dispenser / timbangan

Standar

Menimbang ratio alloy dan Hg

1 : 20

28

Kain Peras

Standar

Membuang kelebihan Hg

1:2

29

Amalgam Stoper

Standar

Mengambil amalgam dan kondensasi

30

Bernisher

Standar

31

AS 49

32

JML/SMT 3 set

1:1

Semen zink eugenal Powder (40 gr),Liquid (60 ml) Semen zink phospat Powder (125 gr),Liquid (60 ml) Varnish

Membentuk dan menghaluskan

1:1

Vaselin

250 gram

Stainless

Membentuk dan membuang kelebihan tambalan

1:1

Matriks band

Standar

Tempat penumpatan amalgam

1:1

33

ART set

Stainless

Mengambil karies dan memperbesar kavitas

1:1

34

mixing pads

Standar

35

Agate spatel

Standar

Mengaduk glass ionomer

1:1

36

dapendish

Standar

Tempat alkohol

1:1

37

Macam-macam batu poles

Standar

Memoles tumpatan

1:1

38

Macam -macam karet poles

Standar

Menghaluskan tumpatan

1:1

39

Phantom set

Standar

Model yang digunakan untuk preparasi kavitas

1:1

40

celluloid strip

Standar

Pembatas pd saat penumpatan gigi

1:1

4 set

2botol

1:1

35

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN




41

lecron

Standar

Menyusun gigi

1:1

42

Lampu spirtus

Standar

Melunakkan malam

1:1

43

amalgamator

Standar

Mengaduk bahan tambalan

1 : 20

44

Tempat kapas

Standar

Menyimpan kapas/cotton rol

1:1

45

Bak instrument kecil

Standar

Menyimpan alat

1:1

JML/SMT

36

E. Laboratorium Promotif NO

1

KOMPETENSI

Mampu membuat media komunikasi

SUBSTANSI KAJIAN

1.1

Pelaksanaan pembuatan Poster secara manual dan komputerize

1.2

MATA KULIAH

SMT

Media Komunikasi Visual

III dan IV

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN

1

Alat penghitung

Standar

Melakukan tugas penerimaan pasien klinik gigi

Pembuatan model dari :

2

auto press*

ukuran A3

Mengepres hasil printer

1.2.1

Resin

3

cutter

Standar

1.2.2

Stereofoam

4

Gunting

1.2.3

Papperclay

5

1.3

Pembuatan FlipChart komputer / manual

1.4

RASIO ALAT & PRAKTIKAN 1 : 20

BAHAN HABIS PAKAI JENIS Alat Tulis

JML/SMT 1 set

1 : 20

ampelas kasar

40 lembar

Membentuk Styroform

1:1

Buku Catatan Penerimaan Keuangan

1 set

Standar

Menggunting Karton

1:1

Buku Inventarisa alat dan bahan klinik gigi

1 set

Gunting

Standar

Menggunting

1:1

Buku Kas

1 set

6

Handycam

Hardis 40 giga

untuk mengshooting

1:5

Buku Perjanjian Pasien

1 set

Pembuatan power point untuk penyuluhan

7

Kaerver

Standar

Membentuk paper clay

1:1

Buku Register Pasien

1 set

1.5

Pembuatan sablon secara komputerize

8

Komputer

Centrino duo

untuk mengetik SATPEL , mengolah data

1:2

cat

2 set

1.6

Pelaksanaan pembuatan leaflet secara manual atau komputerize

9

Kursi

Standar


1 : 5

cat pilox

8 set


37

NO

2

3.

4

KOMPETENSI

Mampu melakukan pencatatan rekam medis

Mampu menerapkan prosedur administrasi reseptionis di pusat pelayanan kesehatan

Mampu melakukan penyuluhan dalam upaya meningkatkan derajat kesehatana gigi dan mulut

SUBSTANSI KAJIAN

2.1

Pencatatan data secara komputerize

2.2

Pelaksanaan komunikasi jarak jauh dengan pasien melalui surat , telepon & fax

3.1

MATA KULIAH

SIK

SMT

II

Pengelolaan administrasi pengelolan klinik gigi sebagai respsionis

III dan IV

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN


JML/SMT 1/klp

1 : 20

CD R

40 lembar

1:1

Dempul duco

Lap top

core two duo

Menginput dan mengolah data, mendesain tampilan media

11

LCD

toshiba tlp 2500

Memproyeksikan power poinr

12

lecron

Standar


13

Lemari arsip

Standar

Melakukan tugas kearsipan di klinik gigi

14

Meja reseptionist

Standar


1 : 20

15

Mesin Fax

Standar

Mengolah dan mengirimkan data dalam SIK

1 : 20

16

model gigi

Alat peraga penyuluhan Alat peraga penyuluhan

Pembuatan perencanaan penyuluhan

4.2

Penyusunan satuan pelajaran

17

Model Sikat gigi

4.3

Pelaksanaan penyuluhan dengan menggunakan media yang tepat

18

Penggaris

Standar

Mengetahui dimensi ukuran

BAHAN HABIS PAKAI

CD

10

4.1


PKG

NAMA ALAT

JENIS

Duplek

20 kg

10 lembar

Film penyuluhan

3 bh

gips

40 kg

Jilid ring

1:1

40 buah

Karton manila

40 lembar

Kartu medical record minimal 3 RS

400/pedrek

38

NO

KOMPETENSI


SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN

19

Perforator

ukuran A 3

Melubangi berkas untu difile

20

Pesawat telepon

Standar

Alat peraga komunikasi

21

Printer

Standar

Mencetak data atau gambar

22

Rubber bowl

Standar


23

Scanner

Standar

Memindahkan teks atau gambar kedalam format komputer

24

Screen

25

Software SIK

Standar

Mengoperasikan SIK berbasis komputer

26

Spatel Gips

Standar

Mengaduk Gips. Alginet

menayangkan hasil produksi film


BAHAN HABIS PAKAI JENIS Kartu paseien umum

JML/SMT 40 lembar

1 : 4

kartu pasien bedah mulut

40 lembar

1 : 20

Kartu pasien endo

40 lembar

1:5

Kartu pasien ortho

40 lembar

1 : 20

kartu pasien perio

40 lembar

1 : 20

Kartu pasien UKGS

40 lembar

1 : 20

kartu survai

300

1:5

Kertas polio bergasris

300

kertas A3

480 lembar

Kertas A4

320 lembar

kertas buram

30 lb/org

kertas double folio

5 lb/klp

kertas HVS

3 lb/org

kertas ink zet paper

40 lembar

kertas Transparansi

480 lembar

39

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN


BAHAN HABIS PAKAI JENIS Kertas transper

JML/SMT 80 buah

kertasburam

200 lembar

Ladol

6

Laminating A3

480 lembar

Laminating A4

480 lembar

Lem Fox

2 kg

majalah/koran

pewarna resin

24 botol

poster colour

8 set

Resin

20 kg

Silikon ruber

2 kaleng

spidol

8 set

Styrofoam

3 lembar

Tinta

32 botol

tinta pinter


1 set

40

NO

KOMPETENSI


SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN


BAHAN HABIS PAKAI JENIS Vaselin

JML/SMT 1 kg

41

F. Laboratorium Pelayanan Asuhan NO

1

2

KOMPETENSI

Mampu melaksanakan penjaringan kesehatan gigi dan mulut di masyarakat khususnya UKGS

Mampu mengelola pasien

SUBSTANSI KAJIAN

1.1

2.1

2.2

2.3

2.4

Pelaksanaan survey (pemeriksaan OHIS, karies, radang gusi pada SD binaan)

Pelaksanaan pelayanan asuhan kesehatan gigi dan mulut

MATA KULIAH Pelayanan asuhan

SMT

V

NAMA ALAT

1

2

3

4

Pelaksanaan topikal aplikasi fluor

5

6

7

8


Stainless

KEGUNAAN


Menjepit kapas dll


JML/SMT

Alat tulis

1 set/ukgs

Alkohol

75 ltr/tahun

Alumunium foil

10 gulung

amalgam alloy

0,4 gr-0,6 gr/tambalan

3:1

Pelaksanaan pengambilan karies dan penambalan kavitas dengan menggunakan amalgam atau dengan Glass ionomer

Pelaksanaan penilaian kebersihan gigi dan mulut oral physioterapi

Pinset

SPESIFIKASI ALAT

Kaca mulut

sonde

Excavator

Sterilisasi kimia

Baskom

Cermin

Sikat alat

Stainless

Stainless

Stainless

Stainless

Stainless

cermin gantung/tempel

sikat plastik

melihat permukaan gigi,kelainan yg ada di dlm r mulut yg tidak dpt langsung dilihat menidentifikasi karies, melmeriksa debris atau kalkulus,memeriksa ada tdknya perforasi

membersihkan kavitas, membongkar tumpatan sementara

mengsterililkan alat hbs pakai dgn menggnkan larutan kimia merendam alat hbs pakai menunjukkan debris kepasien setelah pemberian disclosing membersihkan alat alat kedokteran gigi

3:1

3:1

3:1

1 galon/ukgs 1:1 Aqua galon banicide/cidex

15 ltr/tahun

betadine

250 ml/ukgs

brush

1680 buah

2:1

1:1

1:1

42

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN

9

Slaber

kain/polibip

penutup dada

Pelaksanaan pembersihan karang gigi

10

Ember bersih

plastik, uk 15 l

tempat persediaan air

Pelaksanaan penutupan pit dan fissure

11

pelaksanaan pencabutan gigi sulung fisiologis

12

Pelaksanaan sterilisasi secara kimi,a boiling,dry hit, maupun otoklaf

13

Pelaksanaan sterilisasi dental unit

14

Pelaksanaan penyuluha pra maupun pasca perawatan

15

Perencanaan pelayanan asuhan

16

2.12

Penyusunan POA

17

Penggaris

plastik uk 30 cm

2.13

Pelaksanaan sikat Gigi massal

18

Komputer

19 20

2.5

2.6

2.7

2.8

2.9

2.10

2.11

karet ukuran 10 l

3:1

22

korentang.

Stainless

tempat sputum

handuk besar

ukuran 70X90 cm

handuk kecil

uk 20X 20 cm

baki

Mengambil instrumen mengeringkan alat setelah dicuci


JML/SMT

Buku tulis folio

3/ukgs

buku tulis kecil

3/ukgs

chlor aethyl/anastesi gel

2 btl/ukgs, gel 1 cup/ukgs

detergent

20 kg/tahun

1:3

1 : 15

21


Ember sputum


1 : 15 20tube/tahun 5:1 Disklosing gel fluor gel

mengeringkan alat setelah sterilisasi

5:1

plastik/ SS uk 10X 15 cm

tempat alat untuk pemeriksaan pasien

1:1

lokal

Tempat memeriksa dan merawat pasien

2:1

200ml/ukgs

Glass ionomer untuk tambalan ART

12 Set

Hg

0,6-0,8 gr/tambalan

menggaris lajur untk pembuatan tabel

kain kasa

45 glg 100m/tahun

Tien Klien/setara pentium 4

Memasukkan dan megolah data pasien

kain kasa untuk tampon

1 roll

Printer

Standart ,

Mencentak data

kapas

¼ kg/ukgs

Lumpang dan alu

glass

mengaduk alloy dan Hg

kursi lapangan

Dispenser timbangan

/

Dental Unit lengkap dengan contra angle

glass/ timbangan mas

Menimbang ratio alloy dan Hg

Standart ,low speed

Mempreparasi karies

360/tahun 1;5

1;5

Kartu survey kertas daouble folio

6 lbr/mhs

klorin

30 ltr/tahun

43

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

23

Dot

SPESIFIKASI ALAT

Stainless

KEGUNAAN


Mulling


JML/SMT

komposit flow 1;5

24

25

26

27

Amalgam Stoper

burnisher

AS 49

kain

Memeras kelebihan HG

mengambil dan mengkondensasikan

Mengambil dan mengkondensasikan amalgam

SS

Membentuk permukaan oklusal sesuai anatomis, menghaluskan tambalan

SS double ended

Mengukir permukaan tumpatan

28

glass slab

glass

Tempat untuk mengaduk semen

29

spatel semen

Stainless

Mengaduk semen

30

stoper semen

31

amalgan pistol

32

mixing pad

33

34

35


Kain Peras

Agate spatel

Mengambil dan meratakan semen pada kavitas

kertas pad

plastik

instrument plastik/tusuk gigi

tongue holder

Stainless

tempat untuk mengaduk semen GI Mengaduk semen Glass ionomer Membentuk tambalan amalgam atau komposit, glass ionomer Menahan lidah

1:1

1:1

liquid dari semen zinc phosphat

1 botol/tahun

liquid glass ionomer

4 set

250ml/ukgs 1:1 Lysol Masker

2 pak/ukgs

minosep

50 ml/ukgs

1:1

1:1 1:1

8 tube/ukgs Pasta gigi powder semen glass ionomer

4 set

Sabun cuci alat

30 ltr/tahun

250 ml/ukgs 1:2

Sabun cuci alat cair

1:2

Sabun cuci tangan

1 btl/ukgs

1/2 pak /ukgs 1:2

1 :5

Sarung tangan sarung tangan tebal

1 pak

44

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN


36

sikat gigi

sikat gigi anak2

Membersihkan gigi

37

model

model gigi dari resin

Alat peraga sikat gigi

1 :5

Mengambil kalkulus pada bagial bukal/lingual

1 :5

38

wing ship skaler

manual scaler/SS mskro,mikro


JML/SMT

saung tangan

30 set

semem zinc phosphat powder

125 gr/tahun

sikat alat 39

40

41

curet

brush

manual scaler/ss makro,mikro

manual scaler/SS

brittle brus

Mengambil kalkulus pada bagian interdental Mengambil sub gingival kalkulus Memoles permukaan gigi setelah scaling

42

tang cabut anak

Stainless

Mengambil gigi

43

dapen dish

kaca

44

Tempat kapas steril

stainless

Tempat cairan alkohol Tempat menaruh kapas

45

hands intrumen

Stainless

46

sterilisator kimia

tempat terttup ,ada sarangan,pengatur tanggal

47

48

49


sickle sakler

oven listrik/dry hit

otoklaf

panci tekan

240/ukgs/tahun 1 :5

1 :5

Sikat gigi tissu untuk cotton rol

40 rol

plastik wrapimg

2 glg/hr

1 :1 1 :5

Peralatan untuk melaksanakan tindakan perawatan Mensterilkan 1 :20

temp 200,,pengatur suhu,display temperatur,timer timer.pengatur suhu, pengatur tekanan

Mensterilkan

standart ada sarangan

Mensterilkan

1 :20 Mensterilkan 1 :20 1 :20

45

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

50

51

panci desinfector

/boiling

handuk besar

SPESIFIKASI ALAT

standar

KEGUNAAN



JML/SMT

Mensterilkan 1 :1

katun

Mengeringkan alat 1 :20

52

handuk kecil

katun

Mengeringkan alat

53

korentang.

Stainless

Mengambil alat yg sdh disterilkan

1 :20

Tempat alat yang sudah steril

1 :1

Memanaskan peralatan steril

1 :1

54

55

Lemari UV

Kompor gas

Standar

standar

56

Tabung gas

standar

Sumber bahan bakar kompor gas

57

Tabung pemadam

ukuran sedang

Memadamkan api 1 :4

58

ember kecil

plastik

untuk tempat air 1 :1

59

60

61

sikat sputum bowl

lap kecil

semproyan/sprayer

plastik

kain

plastik

untuk menyikat spiton bowl

1 :1

membersihkan dental unit

1 :1

tempat bayclin 1 :1


46

BAB IV PENUTUP

Standar Laboratorium Kesehatan Gigi Diknakes ditetapkan oleh Kepala Badan

berguna bagi kemajuan Pendidikan Tenaga Kesehatan khususnya jurusan Farmasi

PPSDM Kesehatan sebagai acuan laboratorium Pendidikan Tenaga Kesehatan

dan juga guna menghasilkan lulusan yang bermutu Untuk itu diharapkan dukungan

jurusan Farmasi.

dari berbagai pihak dalam penerapan Standar Laboratorium Farmasi Diknakes ini.

Diharapkan dengan adanya Standar Laboratorium Farmasi Diknakes ini dapat

Demikian Standar Laboratorium Kesehatan Gigi Pendidikan Tenaga Kesehatan ini

dimanfaatkan sebagai bahan rujukan untuk mengevaluasi, mengembangkan dan

dibuat, mohon masukan dalam upaya membangun demi kemajuan dan peningkatan

membuat suatu laboratorium di jurusan Farmasi Pendidikan Tenaga Kesehatan yang

Pendidikan Tenaga Kesehatan milik kita bersama.


47

DAFTAR PUSTAKA

Departemen Pendidikan Nasional RI Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, 2004. Perpustakaan Perguruan Tinggi Buku Pedoman .

Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Direktorat Pembinaan akademik & Kegiatan Mahasiswa, 2005.Prosedur Operasi Standar (SOP, Standard Operating Procedures) Laboratorium.Jakarta.

Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Direktorat Pembinaan Akademik dan Kemahasiswaan, 2005. Standar Minimum Laboratorium Matematika.Jakarta.

Departemen Kesehatan RI. (2006). Kurikulum 19 Jenis Inti Pendidikan Tenaga kesehatan.Jakarta.

Depkes BPPSDM. (2008). Pedoman Organisasi dan Tatalaksana Politeknik Kesehatan Departemen Kesehatan RI. Jakarta.

Kertiasa, Nyoman. Laboratorium & Pengelolaannya. Pudak Scientific. Jakarta.


2

LAMPIRAN

1

Tabel 1 CONTOH KARTU/BUKU PENCATATAN ALAT/BAHAN

Nama Alat : Spesifikasi : Nama Pabrik/Perusahaan : Kode Pabrik/Perusahaan :

Masuk Tanggal

Banyak/jumlah

Keluar Tanggal

Sisa

Ket

Banyak/jumlah

Catatan : Kolom keterangan diisi dengan uraian singkat tentang kondisi alat/bahan yang bersangkutan.


1

LAMPIRAN CONTOH MANUAL PROSEDUR (Peminjaman Alat di Skills Lab) 1. TUJUAN Manual prosedur ini menerangkan prosedur peminjaman alat untuk Mahasiswa

2. KLASIFIKASI ALAT .................................. .................................. .................................

3. PROSEDUR PEMINJAMAN ALAT

Mulai : Mahasiswa mengisi 1. Blanko peminjaman alat 2. Meninggalkan KTM 3. ………………………. 4. ……………………….

Pemakaian Alat: ● Mahasiswa memakai alat dengan baik ● Apabila diketahui menyalahgunakan alat untuk keperluan bukan belajar mahasiswa akan diberikan sangsi .................................................................. ..................................................................

Mahasiswa mengembalikan alat

Cek alat oleh petugas 1. Apabila baik, Tanda pengenal kembali 2. Apabila kurang baik, petugas lapor ke Dosen Koordinator Alat untuk sangsi 3. ........................................... 4. ...........................................

Standar Laboratorium Pendidikan Tenaga Kesehatan

2.1

LAMPIRAN

KETERANGAN: No 2.1

Kegiatan Mulai Mahasiswa mengisi 1. Blanko peminjaman alat 2. Meninggalkan KTM/KTP/SIM (tanda pengenal) 3. ................................... 4. ...................................

2.2

Pemakaian alat ● ......................... ● ......................... ● .......................

....................... ........................

2.3

Mahasiswa mengembalikan alat .............................................. ..............................................

Mahasiswa .......................... ..........................

2.4

Cek alat oleh petugas 1. Apabila baik, tanda pengenal kembali 2. .................................... 3. .................................... 4. ....................................

4. CATATAN Dalam manual procedure peminjaman alat ini ........................ ..................................................................


Tanggungjawab Mahasiswa Laboran Alat ...................... ......................

.................... ....................

2.21

LAMPIRAN 3 CONTOH MANUAL PROSEDUR (Pemeliharaan Alat di Laboratorium/Klinik)

No.Iventaris

Nama Alat

Perawatan/ Perbaikan/ Penggantian

Tanggal

Tandatangan Pelaksana

Mengetahui Penanggungjawab Laboratorium/Klinik

(


)

LAMPIRAN DAFTAR ALAT LABORATORIUM/KLINIK DENGAN KALIBRASI

No.

Nama Alat

Pelaksana Kalibrasi

1.

Hand Piece

Kemenkes

2.

Lampu Helio

Kemenkes

3.

Rontgen Gigi

Bapeten

4.

Tensi meter

Kemenkes

5.

Timbangan miligram

Metreologi

6.

Racun api

Swasta


4

KONTRIBUTOR

Buku ini berhasil disusun atas partisipasi aktif dan kontribusi positif dari berbagai pihak, antara lain : Tingkat Pusat : dr. Setiawan Soeparan, MPH; dr. Asjikin Iman H.Dachlan; drg. Rosita Gusfourni, MM, Dra. Trini Nurwati, Mkes; drs. Suherman, M.Kes; Ellya Netty, SKp, M.Kes; Erlina Yoselin Sena, SKM, Msi; Ns. I Ratnah, Skep; Dewa Made Angga Wisnawa, SKM, MScPH; drg. Helmawaty Wahid, MPd; Asih Luh Gati, SKM, MSc; Sugiharto, SKM, MM; Verdhany Puspitasari, Skep; Dora Handyka, SST; Eric Irawati, S.Si.T. Tingkat Daerah : Drg. Eliza Herijulianti; Emini, S.SiT; Nurbaiti; Teguh Salan, AMd. Kesgi; Yeti Resnayeti, SKp, M.Kes; Taty Nurti, S.Pd, M.Kes; Drg. Ngena Ria; Dra. Diah Titik Mutiarawati, M.Kes; Satino, SKM, MSCN; Edy Rumhadi, M.Kes; Drg. Supriyatna, M.Pd; RH. Kristina, SKM, M.Kes; Wahyu Widagdo, SKp, M.Kes, Sp.Kom; Dra. Hj. Euis Nurhayati, M.Kes; Hj. Betty Suprapti, M.Kes; Abidillah Mursyid, SKM, M.Kes; Budi Susatia, SKP, M.Kes; AA Gde Raka Kanayana, SST, M.Kes; Dra. Kosma Haryati, M.Kes; Yasril, SKM, M.Kes; H. Muhammad Muslim, S.Pd, M.Kes; Indro Subagyo, SKM, M.Kes; Drs. Zulkifli, S.Kep, M.Kes; Drs. Meildy E.Pascoal, M.Kes; Agustiansyah, SKM, M.Kes; Anita Puri, SKp, MM; Edy Susanto, SKM, M.Kes. Dan semua individu/pihak yang telah membantu penyusunan Standar Laboratorium Pendidikan Tenaga kesehatan ini yang tidak dapat disebutkan satu persatu.

Mohon Maaf Bila Ada Kesalahan dalam Penulisan Nama dan Gelar


Standar Laboratorium KESEHATAN GIGI. Pendidikan Tenaga Kesehatan

Recommend Documents