Stagegids voor bedrijven 2014-2015 Stage semester 6 Willem de Kooning Academie Hogeschool Rotterdam Vormgeving
Inhoudsopgave Inleiding
3
1 De stage
4
2 Uitvoering stage
6
3 Organisatie rondom stage en contactgegevens
9
Bijlagen
11 1. Stageovereenkomst (voorbeeld) 2. Uitleg onderdelen stageovereenkomst 3. Stagebeoordeling
2
Inleiding "Wij zien het als onze missie onze studenten op te leiden tot de creatieve pioniers waar de economie om vraagt en bereiden hen voor op een internationale beroepspraktijk." Naast het streven naar een hoogwaardige artistieke kwaliteit van onderwijs, let de Academie ook op de praktische toepasbaarheid van de bagage die de student meekrijgt. De student leert zelfstandig en in teamverband te werken, kijkt over de grenzen van zijn discipline en heeft via docenten, projecten en de (internationale) stage contact met mensen uit de beroepspraktijk. Zo leert de student wat hij later moet kunnen als beroepsbeoefenaar: conceptueel denken, ideeën praktisch uitvoeren en denkbeelden overdragen. Het onderwijs van de Willem de Kooning Academie is gericht op de ontwikkeling van deze competenties. De stage vervult vaak een bepalende rol voor de richting die de student na zijn afstuderen op wil. Outside in en Inside out is het adagio van het onderwijsmodel van de Hogeschool Rotterdam (HR): leren van de praktijk in de praktijk. Door steeds vaker samenwerkingsverbanden aan te gaan met bedrijven ontstaat er een uitwisseling tussen praktijk en theorie. De beroepspraktijk is in deze een spiegel voor de opleiding. Vandaar dat de stage een essentieel onderdeel is van de opleiding vormgeving. Vormgeving bestaat uit een aantal studierichtingen: grafisch ontwerpen, illustratie, advertising, fotografie (2D), mode, lifestyle and design, ruimtelijk ontwerpen, product design, (3D) animatie en audiovisueel ontwerpen (4D). Voor u ligt de stagegids speciaal voor bedrijven. Hierin staat alle relevante informatie voor het bedrijf en de stagebegeleider van het bedrijf. Definities: Stagebegeleider bedrijf: stagebegeleider van het bedrijf waar de student stage loopt. Externe begeleider: Begeleider die studenten van illustratie en fotografie begeleidt tijdens het freelance gedeelte van hun stage. Jobcoach: stagebegeleider van de Academie, die de student begeleidt en contactpersoon is voor het bedrijf. Stagecoördinator: stagecoördinator van de WdKA
3
Stagebureau: bureau van de Academie dat fungeert als intermediair tussen opleiding en beroepspraktijk en geeft informatie, advies en ondersteuning aan studenten, jobcoaches en stagebegeleiders. Stagebedrijf: het bedrijf waar de student stage loopt.
4
1. Stage De studenten van de opleiding Vormgeving van de Willem de Kooning Academie worden opgeleid op het niveau van ontwerper en op uitvoerend niveau. Het is belangrijk dat de student het grootste deel van de stage juist deze aansturende creatieve kwaliteiten in de praktijk verder ontwikkelt en dat een stage voorziet in de juiste balans tussen uitvoerend en scheppend werk. Bij de afstudeerrichtingen fotografie en illustratie is er sprake van een gedeeltelijke andere invulling van de stage door het grote freelance aspect van de beroepspraktijk. Zij kunnen in plaats van een stagebegeleider van een bedrijf, mensen uit de beroepspraktijk vragen als externe begeleider. Dit wordt aan het einde van hoofdstuk 2 (Uitvoering Stage) nader beschreven. Competenties en leerdoelen Om de kwaliteit van de opleiding zo veel mogelijk te waarborgen, heeft de Academie algemene competenties opgesteld voor zover deze voor alle afstudeerrichtingen gemeenschappelijk zijn. Deze geven het geheel aan competenties aan waarover een student na afronding van zijn opleiding vormgeving moet beschikken. Met deze competenties heeft de student voldoende bagage om als beginnend beroepsoefenaar aan de slag te kunnen. De competenties zijn richtinggevend voor de eisen die aan een stage gesteld worden en geven zowel student, jobcoach en u houvast bij de beoordeling van de geschiktheid van de student of stageplaats en de realiseerbaarheid hiervan. Aan de hand van de competenties worden de studenten aan het einde van de stage door u beoordeeld. Competenties De Willem de Kooning Academie streeft ernaar de student professioneel op te leiden. Daar komen 7 competenties uit voort, die de student bij het behalen van zijn diploma onder de knie heeft. 1 creërend vermogen: de student kan vanuit een eigen idee en artistieke visie een concept ontwikkelen voor communicatiemiddelen (profiel visuele communicatie) ruimte (profiel ruimte) product (profiel product) en dat concept tot realisatie brengen. 2 vermogen tot kritische reflectie: de student kan het eigen werk en dat van anderen beschouwen, analyseren, duiden en beoordelen.
5
3
4 5
6 7
vermogen tot groei en vernieuwing: de student kan het vakmanschap, de persoonlijke invulling van de beroepssituatie - en zijn of haar artisticiteit verder ontwikkelen en verdiepen. organiserend vermogen: de student kan een inspirerende en functionele werksituatie voor zichzelf opzetten en in stand houden. communicatief vermogen: de student kan een opdracht verwerven en interpreteren, effectief het werk presenteren en toelichten en erover onderhandelen met opdrachtgevers en andere betrokkenen. omgevingsgerichtheid: de student is in staat om verbanden te leggen tussen het eigen werk en dat van anderen en tussen het eigen werk en het publiek. vermogen tot samenwerken: de student kan in een samenwerkingsverband een actieve bijdrage leveren aan de totstandkoming van een product of proces1.
Elke student krijgt de opdracht zijn persoonlijke doelstellingen in overeenstemming met het stagebedrijf op te stellen. Het behalen van de persoonlijke doelstellingen is ook onderdeel van de beoordeling. Deze doelstellingen zijn gebaseerd op de al behaalde competenties en op de competenties die de student nog moet verwerven. Bureauselectie en bemiddeling De Academie stimuleert de student zoveel mogelijk zelf een stageadres te vinden – in binnenof buitenland. Hierdoor wordt de student actief betrokken en aangemoedigd na te denken over dit praktische deel van zijn studie. De beroepspraktijk is voor de Academie een bron van kennis, ervaring en inspiratie en met grote regelmaat nodigt zij ontwerpers uit de beroepspraktijk uit om lezingen of bureaupresentaties te geven, als gastdocent deel te nemen aan het lesprogramma of als extern deskundige bij het eindexamen van de student betrokken te zijn. U hebt tevens de mogelijkheid om een stageplaats aan te bieden. Het stagebureau brengt de stagevacature via diverse kanalen onder de aandacht van de studenten. Het staat een student vervolgens vrij om hierop te reageren. Portfolioavond
1
Opleidingsprofiel Vormgeving; Overleg Beeldende Kunstonderwijs, oktober 2002
6
De derdejaars studenten presenteren hun portfolio’s ieder jaar op de portfolioavond in oktober, waar u wordt uitgenodigd om feedback te geven op deze portfolio’s en toekomstige stagiaires kunt ontmoeten. Stageperiode en duur Studenten lopen stage in semester 6 van het derde studiejaar (februari tot juni). Het is hen niet toegestaan in het tweede studiejaar op stage te gaan. De duur van een stage is één semester oftewel 5 maanden. Studenten gaan gedurende dit semester vier of vijf dagen per week, 36 uur per week, op stage (inclusief de stageterugkomdagen). Toelatingseisen en procedure Een student mag pas op stage als alle vakken van de voorgaande studiejaren zijn behaald. Nadat een student heeft gesolliciteerd en is aangenomen zal de jobcoach van de Academie de stage definitief beoordelen. De Willem de Kooning Academie hanteert bepaalde criteria voor een stageplaats van een student. Criteria stageplaats: - de werkzaamheden van het stagebedrijf moeten liggen in het verlengde van het gekozen afstudeerprofiel; - de stage moet een logische keuze zijn in de richting van de verwachte beroepsuitoefening; - het stagebedrijf moet in voldoende mate invulling geven aan de ontwikkeling van de competenties en de persoonlijke doelstellingen van de student; - er moet gekwalificeerde begeleiding voor de student zijn, dat wil zeggen dat de stagebegeleider moet functioneren op hbo-niveau en een ervaren ontwerper moet zijn; - de stage moet inhoudelijk voldoende uitdaging bieden; - de stagebegeleider mag geen persoonlijke relatie hebben met de stagiair(e) zoals vriend of familielid; - er moet tijdens de stage ook werkelijk ruimte gecreëerd worden voor begeleiding en reflectie; - er moet sprake zijn van een veilig leerklimaat dat wil zeggen dat er enige ruimte is bij de uitoefening van de taken van de student én dat de student zijn werkervaringen kan bespreken; - er is een fysieke werkplek aanwezig voor de stagiair(e).
7
Stageovereenkomst De student mag pas op stage als de stageovereenkomst is getekend door alle partijen. Daarom is het verplicht om voorafgaand aan de stageperiode een stageovereenkomst te sluiten waarin alle afspraken in het kader van het stageprogramma schriftelijk worden vastgelegd. De werkzaamheden die de stagiair(e) mag uitvoeren dienen van te voren te worden besproken en vastgelegd in de stageovereenkomst (zie bijlage 1 en 2). Rechtsgeldigheid Door ondertekening van de stageovereenkomst door een ieder van de drie deelnemende partijen (de stagiair(e), de stagegever en de jobcoach van de Academie) is de sollicitatieprocedure afgerond. Alleen de originele stageovereenkomst van de Willem de Kooning Academie is rechtsgeldig. Het stagebureau regelt de verdere administratieve verwerking. Tussentijdse beëindiging Tijdens de stageperiode kan het voorkomen dat de stagiair om zeer uiteenlopende redenen niet voldoet aan uw verwachtingen en/of dat er een geschil ontstaat. Indien u tijdens de stage tegen problemen aanloopt is het aan te bevelen dit eerst met de desbetreffende stagiair te bespreken. Mochten jullie er vervolgens samen niet naar tevredenheid uit komen dan kan de jobcoach ingeschakeld worden. De jobcoach zal een gesprek inplannen waarbij alle partijen gehoord worden. Indien er wordt besloten de stageovereenkomst voortijdig te beëindigen zal het stagebureau zorg dragen voor een formele beëindigingbrief. Deze brief dient te worden ondertekend door alle partijen (jobcoach, student, stagebegeleider). De student overlegt met de jobcoach over een vervangende stage en/of opdracht conform de richtlijnen van de desbetreffende studierichting. Wij verwachten van u als stagebedrijf dat u nog wel de moeite neemt om de beoordelingsformulieren van de desbetreffende student in te vullen.
8
2. Uitvoering stage Het succes van een goede stage is van vele factoren afhankelijk, zoals het karakter van de opdrachten, de stagebegeleiding, goede communicatie, collegialiteit en sfeer. Een stage wordt succesvol als alle partijen met wederzijds respect en inzicht elkaar bijstaan en willen helpen/coachen. Een goede begeleiding van de student tijdens de stage is dan ook van groot belang en ligt in handen van de jobcoach van de Academie en de stagebegeleider van het bedrijf. Bij de afstudeerrichtingen fotografie en illustratie is er sprake van een andere invulling van de stage door het grote freelance aspect van de beroepspraktijk. Zij kunnen in plaats van een stagebegeleider van een bedrijf, mensen uit de beroepspraktijk vragen als externe begeleider. Die rol wordt aan het einde van dit hoofdstuk nader beschreven. Contact De stagebegeleider kan contact opnemen met de jobcoach van de Academie of het stagebureau indien er problemen (dreigen te) ontstaan die een verdere samenwerking bemoeilijken of onmogelijk maken. Dat geldt ook voor de student. De jobcoach neemt in het begin van de stage contact op met de stagebegeleider van de stageplek, dan kan er kennis worden gemaakt en een afspraak worden gemaakt voor het stagebezoek. Stagebezoek De jobcoach gaat éénmaal tijdens de stageperiode op stagebezoek voor een voortgangsbespreking met de student én de stagebegeleider binnen het bedrijf. Tijdens dit bezoek bekijkt de jobcoach waar de student aan gewerkt heeft en wordt zijn functioneren besproken. Tevens wordt gezamenlijk vastgesteld of de invulling van de stage een bijstelling nodig heeft. Belangrijk houvast bij deze bespreking bieden de stageovereenkomst en de persoonlijke doelstellingen van de student. Terugkomdagen De jobcoach organiseert voor de stagiaires minimaal twee terugkomdagen. Op de terugkomdag doet de student gemotiveerd verslag van zijn ervaringen in de beroepspraktijk en informeert zijn medestudenten over zijn stage. De student behoort die presentaties en de gedeeltes van het stageverslag vooraf aan de stagebegeleider te laten zien, voor goedkeuring ten aanzien van de inhoud en vertrouwelijkheid van de informatie. De terugkomdagen zijn verplicht. We verwachten van het stagebedrijf dat de student de gelegenheid wordt geboden om deze bij te wonen. 9
Beoordeling en afronding De stage wordt uiteindelijk beoordeeld door de jobcoach van de student, met inachtneming van de beoordeling van de stagebegeleider van de stageplaats. De stagebegeleider van de Academie stelt op grond van bepaalde voorwaarden vast of de stage van de student voldoende is en berekent de behaalde studiepunten. Hieronder per voorwaarde de rol van u als stagebedrijf daarin: 1. Er is 5 maanden stage gelopen van vier/vijf dagen in de week, 36 uur per week (inclusief stageterugkomdagen); Een student kan ook twee stages lopen en de vijf maanden verdelen over twee bedrijven. 2. Alle stageterugkomdagen dienen actief zijn bijgewoond (inclusief presentaties aan elkaar en aan derdejaars studenten). 3. Het stageverslag dient goedgekeurd te zijn door de stagebegeleider; Dit betekent dat de student voor die tijd goedkeuring moet hebben gevraagd aan het bedrijf voor verspreiding van het verslag aangezien deze geheime en/of gevoelige informatie kan bevatten en u kunt op dat moment beoordelen of de inhoud van het verslag klopt. 4. U ontvangt voor afloop van de stage het formulier ‘stagebeoordeling’ van het stagebureau (zie bijlage 4) waarop u de stageperiode en de competenties van de student kan beoordelen en toelichten. U dient dit beoordelingsformulier te retourneren aan het stagebureau. Het stagebureau draagt er zorg voor dat deze beoordeling bij de jobcoach terecht komt. In de eindbeoordeling van de stage door de jobcoach, wordt het advies van de stagebegeleider meegenomen; 5. Het stageverslag moet voldoende beoordeeld zijn door jobcoach. Specifieke eisen aan het stageverslag zijn te vinden in de bijlage “richtlijnen stageverslag”. Tijdens de stage houdt de student een (digitaal) stagelogboek bij waarin de stage-ervaringen verbeeld en beschreven worden. Korte notities, krabbels, schetsen, kopieën, foto’s. Zo legt de student al vanaf het begin een basis voor het stageverslag. Na goedkeuring van het bedrijf kan de student het stageverslag bij zijn jobcoach inleveren. Evaluatie stage Naast de beoordelingsformulieren van de studenten, ontvangt u ook na afloop van de stage een korte vragenlijst om de stage te evalueren. Wij horen graag uw mening over de kwaliteit van de opleiding en de stagebegeleiding. De resultaten van de vragenlijsten worden bekend gemaakt
10
aan de coördinatoren en jobcoaches, zodat er een constante bijsturing en verbetering van de kwaliteit van de opleiding en bijbehorend stageprogramma kan plaatsvinden. In het verlengde van het bovenstaande en de criteria voor een stageplaats heeft de stagebegeleider van het bedrijf rollen en taken die in onderstaande tabel chronologisch staan beschreven:
11
Waneer september – januari Januari/februari gedurende stageperiode
halverwege stageperiode einde stageperiode.
Stagebegeleider - beoordelen van portfolio’s en sollicitaties van studenten en eventueel de studenten aannemen als stagiair(e). - ondertekenen van het stagecontract - zorgdragen voor de introductie van de student in de organisatie en de student ondersteunen bij het leren in de praktijk - zorgen dat er ruimte gecreëerd wordt voor begeleiding en reflectie; - zorgen voor een veilig leerklimaat, dat wil zeggen dat er enige ruimte is bij de uitoefening van de taken van de student én dat de student zijn werkervaringen kan bespreken - als aanspreekpunt fungeren voor de student en jobcoach. - tijdens stagebezoek samen met de jobcoach en de student evalueren van de stage tot dan toe. Indien nodig een plan van aanpak voor verbetering opstellen met de student. - voeren van een beoordelingsgesprek met de student aan het eind van de stageperiode en het van tevoren invullen van het formulier ‘beoordeling stage’ - stageverslag van de student controleren voor goedkeuring gevoelige en/of geheime informatie.
Externe begeleiders bij Illustratie en Fotografie Studenten van Fotografie en Illustratie lopen op een andere manier stage dan de andere richtingen door de meer freelance opzet van hun toekomstige beroepspraktijk. Naast een stage bij een bedrijf is het andere gedeelte freelance. Hieronder staat kort samengevat wat een externe begeleider is en doet en wat er van hem of haar verwacht wordt. In aanvulling op de tabel op pagina 8. Bij Fotografie formuleren de studenten een eigen opdracht; dat is wat zij willen bereiken gedurende hun stage. De uitkomst van de opdracht is een concreet product of producten. Tijdens die opdracht willen ze graag begeleiding en door een externe beoordeeld worden op
12
hun werk. De begeleiding is inhoudelijk van aard, maar kan ook in gaan op de zakelijke aspecten van het beroep (ondernemerschap). Bij Illustratie maken de studenten schaduwopdrachten en proberen ze eigen opdrachten binnen te halen onder begeleiding van de externe begeleider. Daar is begeleiding op het gebied van ondernemerschap ook van toepassing. De invulling van de externe stagebegeleiding is per stagiair(e) verschillend en afhankelijk van de leerdoelen van de student. Daarnaast is het ook afhankelijk van de hoeveelheid tijd en energie die u als stagebegeleider kan en wil besteden aan de student. De student kan bijvoorbeeld twee dagen per week op de studio komen werken, maar contact kan ook op afspraak en via mail, chat, en telefoon. Het is de bedoeling om van te voren hier duidelijke afspraken over te maken en deze vast te leggen in een stagecontract (zie bijlage 1) Er zal uiteraard geen vergoeding worden gevraagd van een externe begeleider voor het begeleiden van onze freelance stagiaires. Behalve indien er sprake is van een echte bureaustage, waarbij de student daadwerkelijk werk voor u verricht. Indien een student werk maakt dat geplaatst wordt in een commerciële context, dan wordt dit in overleg met beide partijen op redelijke wijze vergoed. Indien er sprake is van extra begeleiding of een grote inspanning van de kant van de opdrachtgever kan bijvoorbeeld een gereduceerd tarief t.a.v. geldende marktprijzen worden afgesproken. De student moet hierover met de opdrachtgever tot overeenstemming komen vóór aanvang van de opdracht. We raden opdrachtgevers en studenten aan met een opdrachtbevestiging te werken (aan te vragen bij de BNO). De student heeft, naast de externe begeleiding, ook begeleiding vanuit de academie, namelijk de jobcoach. Verderop in de stagegids kunt u lezen op welke wijze de student verder wordt begeleid. Aan het einde van de begeleiding zal u de student beoordelen. Deze beoordeling is een advies voor de jobcoach van de academie, die de hele stage zal beoordelen. De student zal in zijn stageverslag ook reflecteren op de begeleiding en de beoordelingen die hij/zij heeft gehad.
13
Voor meer informatie of vragen kunt u contact opnemen met de jobcoach of afdelingsdocent van de afdelingen (zie Hoofdstuk 3: Contactgegevens ).
14
3. Contactgegevens van de organisatie rondom de stage Hieronder de taken en contactgegevens van de betrokkenen bij de stage. Jobcoach De jobcoach is de begeleider van de student vanuit de Willem de Kooning Academie en het eerste aanspreekpunt voor het bedrijf. Jobcoaches WdKA Advertising: Hilary Buruma,
[email protected] Grafisch ontwerpen: Nanna van Heest
[email protected] en Bien van der Voorden
[email protected] Illustratie: Angelique Viester
[email protected] Animatie: Barend Onneweer,
[email protected] Audiovisueel Ontwerpen: Suzanne Rademaker,
[email protected] Fotografie: Joyce Vanderfeesten
[email protected] Mode: Barbara van de Kerke,
[email protected] Ruimtelijk ontwerpen: Marlou Vos,
[email protected] Product ontwerpen: Marlou Vos,
[email protected] Lifestyle Design: Alice Blokland,
[email protected] Stagebureau/Portal- Door to the River Het stagebureau is onderdeel van het Bureau Externe Betrekkingen Portal- Door to the River van de Willem de Kooning Academie. Het is een belangrijk intermediair tussen opleiding en beroepspraktijk en geeft informatie, advies en ondersteuning aan studenten, jobcoaches en stagebegeleiders. Samen met de jobcoaches heeft het stagebureau de taak ervoor te zorgen dat alle betrokken partijen vóór aanvang van de stage zicht hebben op wat van hen verwacht wordt. Duidelijke processen, afspraken en doelstellingen kunnen een plezierige samenwerking en een leerzame stage-ervaring waarborgen. Ook tijdens de stageperiode blijft het stagebureau intensief betrokken. Contactgegevens: Stagebureau 15
Contactpersoon: Marjolein de Zeeuw - Kloeg Locatie: Blaak, kamer 0.4B Telefoon: 010 794 45 91 Mail:
[email protected]
Bijlagen 1. Stageovereenkomst (voorbeeld) 2. Uitleg onderdelen stageovereenkomst 3. Stagebeoordeling stagebegeleider De stageovereenkomst is een voorbeeld. Het originele exemplaar kan de student ophalen bij het Portal_’Door To The River’ (B.0.4B). U ontvangt van de student een kopie van de stageovereenkomst. De Stagebeoordeling en een evaluatieformulier worden door het stagebureau naar de stagebegeleider van het bedrijf gestuurd.
16
17
18
19
20
21
22
23
Bijlage 2: Uitleg over verzekeringen, ziekte, uitleg onderdelen stageovereenkomst verzekeringen, verlof en ziekte, stagevergoeding, auteursrecht en bedrijfsgevoelige informatie. Verzekeringen Verzekeringen zijn vaak een onderwerp van verwarring. Om enige duidelijkheid te geven is in dit hoofdstuk de informatie opgenomen die de Hogeschool Rotterdam hierover geeft. De Hogeschool Rotterdam heeft ten behoeve van haar ingeschreven studenten twee verzekeringen lopen: een aansprakelijkheidsverzekering en een ongevallenverzekering. Het betreft hier verzekeringen tegen de risico’s voortvloeiend uit het aansprakelijk gesteld worden voor de schade door een stagiair tijdens zijn stage toegebracht aan derden. Studenten die op stage of uitwisseling naar de Verenigde Staten van Amerika of Canada gaan, moeten zelf een aansprakelijkheidsverzekering afsluiten. Voor de aansprakelijkheidsverzekering geldt: - het is een aanvullende verzekering, dat wil zeggen dat eerst bezien moet worden of andere verzekeringen van toepassing zijn; alleen als dat niet het geval is komt de aansprakelijkheidsverzekering van de hogeschool in beeld; - het gaat om functiedekking, dat wil zeggen dat de aanspraak alleen kan ontstaan vanuit een relatie met het functioneren als student (en dan zowel op de school als daarbuiten, bijvoorbeeld op stage); - de dekking is wereldwijd, exclusief de Verenigde Staten van Amerika en/of Canada; - een maximum dekking van € 5.000.000,– per gebeurtenis; eigen risico per gebeurtenis is € 2.500,– bij zaakschade en € 10.000 bij personenschade - Voor studenten tijdens de stageperiode is aansprakelijkheid voor schade aan goederen van bedrijven waar de stagiair werkzaam is meeverzekerd voor een maximum van €100.000,– per gebeurtenis; eigen risico per gebeurtenis is € 2.500,–. Voor de ongevallenverzekering geldt: 24
-
-
-
-
het is een aanvullende verzekering, dat wil zeggen dat eerst bezien moet worden of andere verzekeringen van toepassing zijn; alleen als dat niet het geval is komt de aansprakelijkheidsverzekering van de hogeschool in beeld; voorzien wordt in een uitkering bij overlijden of een uitkering bij blijvende invaliditeit, ontstaan door een ongeval (voor dit deel is deze verzekering niet aanvullend, dus onafhankelijk van andere verzekeringen); ten aanzien van de kosten voor geneeskundige en tandheelkundige hulp ingevolge een ongeval is de verzekering wel aanvullend van kracht, dus alleen van toepassing voor zover die kosten niet elders verzekerd zijn (er is een eigen risico van vijftig euro); ook voor deze verzekering geldt dat het gaat om functiedekking en wereldwijde gelding. Opzet, ernstige verwijtbaarheid, inbreuk op intellectuele eigendomsrechten zijn nooit verzekerd.
Verlof en ziekte Vrije dagen worden in overleg met en met inachtneming van de huisregels van de stagebieder vastgesteld, mits het verzoek hierom redelijk en billijk is gezien de lengte van de stage. Binnen de stage is het de stagebieder verplicht tijd beschikbaar te stellen voor terugkomdagen, verslaglegging en dergelijke en blijft er sprake van een fulltime stage. Als de student ziek is dan moet hij/zij dit voor aanvang van de werkdag melden bij het stagebedrijf en/of de stagebegeleider. Als dit langer duurt dan drie dagen dan moet de student dit ook melden aan jobcoach van de Academie. In verband met de verplichte stageduur betekent ziekte een verlenging van de stage. Auteursrecht In beginsel ligt het auteursrecht van een product bij de maker tot 70 jaar na overlijden. Echter, in een arbeidssituatie waar er sprake is van een relatie tussen opdrachtgever en ontwerper – lees in deze context de relatie tussen stagebieder en stagiair(e) – geldt het werkgeversauteursrecht en heeft de stagebieder het auteursrecht over het werk van de stagiair(e). Mits het tot de functie van de stagiair(e) behoort om het betreffende product te creëren. Bovenstaande houdt in dat de student na afloop van zijn stageperiode niet zonder toestemming van de stagebieder gemaakt werk mag gebruiken of bewerken voor zijn portfolio, website of presentaties aan derden. Bedrijfsgevoelige informatie
25
In de stageovereenkomst is opgenomen dat de stagiair(e) van de stagebegeleider van het bedrijf tijdig verneemt als gegevens vertrouwelijk van aard zijn of dat de stagiair(e) in redelijkheid het vertrouwelijke karakter van gegevens moet begrijpen. Tevens is opgenomen dat de stagiair(e) de vertrouwelijke gegevens voor studiedoeleinden, zoals het stageverslag bijvoorbeeld, wel moet kunnen gebruiken, mits in overleg en na akkoord van het stagebedrijf. Hierbij geldt dat ook de jobcoach verplicht is tot vertrouwelijkheid. Hierdoor blijft het mogelijk de stage verantwoord te beoordelen met behoud van de gewenste vertrouwelijkheid.
26
Bijlage 4: Stagebeoordeling Evaluatie van de activiteiten van de stagiair(e). In te vullen door de stagebegeleider van het bedrijf. U ontvangt dit formulier via het stagebureau. Bespreek onderstaande beoordeling in een eindgesprek met de stagiair(e).
toelichting
slecht
matig
voldoende
uitstekend goed
Stagiair(e) …………...………………………………………... Bedrijf …………………………………………………….. Stagebegeleider (vanuit het bedrijf)………………………………. Functie ……………………………………………………..
creërend vermogen: de student kan vanuit een eigen idee en visie een concept ontwikkelen voor communicatiemiddelen (profiel visuele communicatie) ruimte (profiel ruimte) product (profiel product) en dat concept tot realisatie brengen. vermogen tot kritische reflectie: de student kan het eigen werk en dat van anderen beschouwen, analyseren, duiden en beoordelen. vermogen tot groei en vernieuwing: de student kan het vakmanschap, de persoonlijke invulling van de beroepssituatie - en zijn of haar artisticiteit verder ontwikkelen en verdiepen. organiserend vermogen: de student kan een inspirerende en functionele werksituatie in het bedrijf voor zichzelf opzetten en in stand houden. communicatief vermogen: de student kan een opdracht verwerven en interpreteren, effectief het werk presenteren, toelichten en erover onderhandelen met opdrachtgevers en andere betrokkenen.
27
omgevingsgerichtheid: de student is in staat om verbanden te leggen tussen het eigen werk en dat van anderen en tussen het eigen werk en het publiek. vermogen tot samenwerken: de student kan in een samenwerkingsverband een actieve bijdrage leveren aan de totstandkoming van een product of proces2. Zijn de persoonlijke leerdoelen van de student behaald?
Sterke punten van de stagiair(e)(e): ………………….…………………………………………………………………………………………….……………………… ………………………………….…………………………………………………….……………………………………………… ………………………………………………………………..……………………………………………………………………… ………………………………………..
Verbeterpunten van de stagiair(e)(e): ……………………………………………………………………………….………………………………….……………………… …………………………………….…………………………………………………...………………………………………………… ……………………………………………………………….
Gezien het bovenstaande: welk algemeen eindoordeel geeft u de stagair(e)?: Uitstekend / Goed / Voldoende / Slecht / Zeer slecht 2
Opleidingsprofiel Vormgeving; Overleg Beeldende Kunstonderwijs, oktober 2002
28
………………….…………………………………………………………………………………………….…………………………… ……………………….…………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………..
Deze beoordeling is voor de student en het is een advies voor de jobcoach van de academie die de student zal beoordelen voor het verslag en de stage.
Handtekening stagebegeleider (vanuit het bedrijf)
Datum
29
