staat weer! Jaarverslag 2013 Hoogeveen Meppel Staphorst Steenwijkerland Westerveld De Wolden Centrum voor de Kunsten

Jaarverslag 2013 Centrum voor de Kunsten

staat weer!

Hoogeveen Meppel Staphorst Steenwijkerland Westerveld De Wolden

muziek

nieuwe media

theater

beeldend

dans

Inhoudsopgave Inleiding 3 Scala staat weer! 1 Beleid 4 Spin in het web 2 Organisatie 6 Concrete kijk op zaken 3 Inhoud 8 Programmeren op de toekomst 4 Prestaties 10 Cijfers spreken voor zich

Scala Centrum voor de kunsten

5 Bijzondere activiteiten 12 Scala doet wat met de regio

2

Inleiding Scala staat weer! Voor u ligt het jaarverslag 2013 van de Stichting Scala Centrum voor de Kunsten in de gemeenten Hoogeveen, Meppel, Westerveld, Steenwijkerland, De Wolden en Staphorst.

Hoe staan we ervoor? Scala staat weer! Scala stáát na een periode van forse bezuinigingen en veranderingen. We hebben het moeilijk gehad, we hebben pirouettes gedraaid, maakten salto’s, dreigden te vallen, zochten houvast. Dankzij goed overleg met de overheden en na een ingrijpende, maar onvermijdelijke reorganisatie staat Scala weer. Klaar om van betekenis te zijn voor het culturele leven in Hoogeveen, Meppel, De Wolden, Westerveld, Steenwijkerland en Staphorst. Maar ook in Weststellingwerf. Wat is er veranderd? We hebben de afgelopen tijd slagen gemaakt door onze programma’s meer te richten op kinderen, jongeren en onderwijs, alsmede de draaischijf tussen onderwijs en vrije tijd goed te organiseren. We hebben dus al een andere balans gezocht tussen ons ambitieniveau en de beheersbaarheid van de kosten om de continuïteit van goede cultuureducatie te waarborgen.

Hoe zien we onze toekomst? Wij zijn ervan overtuigd dat we met onze vernieuwende aanpak, inhoud en aanbod een prachtig fundament gelegd hebben voor een gezonde toekomst. Een toekomst waarin wij met meer oog voor de behoeften van bewoners, scholen en organisaties gepassioneerd onze kwaliteiten kunnen etaleren. En waarin de talenten van onze doelgroepen nog beter naar voren komen en benut worden. Ik maak in dit jaarverslag graag van de gelegenheid gebruik om alle mensen die direct en indirect betrokken zijn bij Scala, hartelijk te bedanken. Want, Scala doet wat met je! Douwe Zeldenrust directeur Scala Centrum voor de Kunsten

Scala Centrum voor de kunsten

Wat is onze ambitie? We hebben nog steeds ambities met educatie in kunst en cultuur. Daarbij kiezen we voor bekend terrein, maar slaan we ook nieuwe wegen in. Dienstverlening aan het regionale onderwijs zien we als onze centrale functie. We hebben traditionele patronen herzien, en een nieuwe structuur neergezet in de lokale gemeenschap en regio. Zo blijven we de cultuureducatieve spilfunctie vervullen in de gemeenten Meppel, Hoogeveen, Steenwijkerland, Weststellingwerf, Westerveld en De Wolden. En we zijn betrokken bij activiteiten rond het onderwijs in Staphorst. Daarnaast bieden we nieuwe services aan op het gebied van coaching, presentatie, ondernemerschap en ontmoeten.

3

1. Beleid spin in het web Scala wil zoveel mogelijk mensen laten kennismaken met kunst en cultuur, hen het kunstvak leren beheersen en hen plezier laten beleven aan het samen musiceren, dansen, toneel spelen, boetseren, schilderen, et cetera. Hierbij staat dienstverlening naar het onderwijs centraal. Ook bieden wij ondersteuning en advisering aan het onderwijs en het amateurkunstveld in ons werkgebied. Hierdoor fungeert Scala als een spin in het web op het gebied van kunsteducatie en -participatie, zowel binnen als buiten haar verzorgingsgebied.

Onze samenwerkingspartners Vanuit een platformfunctie proberen wij vraag en aanbod zo goed mogelijk op elkaar af te stemmen. Door de manier van werken op het gebied van exploitatie en inhoud van het aanbod gaat Scala effectiever met middelen om en is het aanbod klantgerichter. Vanuit Scala worden contacten en samenwerkingsverbanden aangegaan en onderhouden met de betreffende gemeenten, de provincies, de culturele partners, muziekverenigingen, muziekfederaties, onderwijs, collegainstellingen, landelijke koepels en organisaties op het gebied van kunsteducatie, het welzijnswerk, breder maatschappelijk veld, collectieven, het bedrijfsleven en andere instellingen.

Scala Centrum voor de kunsten

Wat is ons beleid? Scala is klaar voor de toekomst, waarin: • met minder gemeentelijke subsidie wordt gewerkt; • cultureel ondernemerschap een grotere rol speelt; • dienstverlening aan het onderwijs de centrale functie is; • de organisatie met een veel kleinere vaste kern werkt en daardoor flexibeler is. Scala blijft de cultuureducatieve spilfunctie vervullen in de gemeenten Meppel, Hoogeveen, Steenwijkerland, Westerveld, Staphorst en De Wolden.

4

Wat is onze missie? Scala is in de gemeenten en regio’s van haar werkgebied dé netwerkspeler voor cultuureducatie en amateurkunst. Scala heeft cursusaanbod voor het onderwijs, ontwikkelt kunstzinnig talent en biedt werkplaats en training aan voor talentontwikkeling. Daarbij zien wij ons als een netwerkspeler van formaat en als een veelzijdig aanbieder van cultuuronderwijs. Pijlers en programmalijnen De strategische doelstellingen van Scala zijn gebaseerd op drie pijlers: • Cultuur op School: binnen- en buitenschoolse cultuureducatie • talentontwikkeling: uit ieder kind de kunstzinnige mogelijkheden halen die het heeft • culturele werkplaatsen: plek en begeleiding bieden aan amateurkunstenaars (tot 18 jaar)

Scala blijft de cultuureducatieve spilfunctie vervullen in de gemeenten Meppel, Hoogeveen, Steenwijkerland, Westerveld, Staphorst en De Wolden.

Op basis van deze drie pijlers richten we ons op een aantal programmalijnen: • kennismaking, oriëntatie en eerste scholing (basisprogramma) • scholing en verdieping (tot 18 jaar) • amateurkunst/netwerkfunctie • Buro Scala Wat is ons doel? Aan het eind van de omvormingsperiode (januari 2015) staat Scala stevig in de regio, op basis van goede afspraken met de gemeenten, convenanten met het onderwijs, samenwerkingsprojecten met organisaties en - op basis van klantvriendelijkheid en kwaliteit - groot vertrouwen bij de cursisten. De financiële positie van de instelling is dan gezond; de verschillende locaties zijn aangepast aan de eisen van deze tijd. Wat zijn onze doelstellingen? De Scala hoofdlijnen zijn samen te vatten in de volgende strategische doelstellingen: • Scala wil in 2015 hét centrum voor kunst en cultuur in zijn werkgebied zijn Hierbij richt Scala zich primair op cultuureducatie en -participatie in ons werkgebied. Dit doen we via de weg van cultuureducatie, met name in het primair- en voortgezet onderwijs, cultureel aanbod voor kinderen en jongeren en het opzetten en faciliteren van een netwerk van zelfstandige professionals (collectief(v)(en). Ook ondersteunen we het onderwijs en amateurkunst en fungeren we steeds meer als expertisecentrum. • Scala wil in 2015 samenwerken met alle culturele instellingen in zijn werkgebied. Hierbij richten we ons in het bijzonder op bibliotheken, schouwburgen, erfgoedinstellingen, collegakunstinstellingen, muziekverenigingen, cultuurcoaches, amateurverenigingen, collectieven, zelfstandige professionals. Deze culturele instellingen noemen we samenwerkingspartners. • Scala wil in 2015 markt- en vraaggericht werken. Hierbij richt Scala zich primair op de volgende markten: • primair en voortgezet onderwijs. • cultureel aanbod voor kinderen en jongeren (tot 18 jaar). En secundair richten we ons op de particuliere markt waar we producten aanbieden die we kostendekkend geëxploiteerd krijgen.

• Scala wil in 2015 naast (reguliere) subsidie structureel inkomsten werven uit andere bronnen. Hierbij denken we aan bijdragen vanuit de klant, incidentele projectsubsidies, fondsen, sponsoring, legaten, etc. • Scala gaat in 2015 uit van de volgende doorlopende leerlijn: Scala heeft een ‘doorlopende leerlijn cultuureducatie’ ontwikkeld: ontdekken, scholen, verdiepen, excelleren. Bij wat we aanbieden bouwen we steeds voort op niveau en ontwikkeling van de kinderen. ‘Het Land van Scala’ noemen we dat.

Scala Centrum voor de kunsten

• S  cala heeft in 2015 een gezonde verhouding vast/flexibel gerealiseerd.Hierbij gaan we uit van een verhouding vast/flexibel van 30/70%.

5

2. Organisatie concrete kijk op zaken Welke keuzes maakt Scala organisatorisch? Hoe verkopen we onszelf als expertisecentrum en wie zetten het beleid daarvoor uit en voor welke locaties kiezen we?

Geldstromen en begroting In de begroting van Scala en in de deelbegrotingen per gemeente laat Scala zien dat de verminderde subsidiestromen zijn vertaald in een andere organisatie, in een andere focus op gesubsidieerd aanbod en in een ander kostenpakket voor de gemeente. In de begroting maken we een duidelijk onderscheid tussen de activiteitskosten (directe kosten), de daarmee verbonden organisatiekosten, de algemene servicekosten en de kosten voor huisvesting. Locaties en huisvesting Per gemeente onderzoekt Scala de huisvestingswensen en -mogelijkheden. Kosten en subsidies die hiermee samenhangen zetten we afzonderlijk neer. Wij zoeken voor ons cursusaanbod de meest goedkope accommodaties, waar mogelijk in samenwerking met het onderwijs. Als de gemeente méér wenst, maken we daar afzonderlijke afspraken over. Daarnaast blijft de Plataan in Meppel, de Meenthe in Steenwijk en de Markt in Hoogeveen onze centrale uitvalsbasis.

Scala Centrum voor de kunsten

Situatie Hoogeveen Het afgelopen jaar was de situatie bij Scala Hoogeveen dusdanig nijpend, dat we hard hebben moeten ingrijpen. In goed overleg met de gemeenten Hoogeveen en De Wolden is de organisatie gecontroleerd ontmanteld. Via Scala Centrum voor de Kunsten hebben alle activiteiten doorgang en continuïteit gekregen. De stichting Scala Hoogeveen is geliquideerd.

6

Bemensing en taken In een klein managementteam zijn twee managers verantwoordelijk voor de inhoud en het bedrijfsbureau. Het hoofd bedrijfsbureau is verantwoordelijk voor alle zakelijke aspecten; de directeur bewaakt het overzicht, de kwaliteit en de strategische relaties. Er is een beperkt aantal medewerkers voor administratieve taken, coördinatie, pr en communicatie, voor projecten en voor facilitaire aangelegenheden. Scala voorziet in een klein kernteam van docenten. Daarnaast worden, naar behoefte, zelfstandige docenten op freelance basis ingeschakeld.

Via de social media weten we een breed publiek te bereiken en te binden (bijna 1.000 volgers, 500 likes).

Veelzijdig expertisecentrum Onze kennis, kunde en netwerk brengen we samen in ons expertisecentrum voor het onderwijs, amateurkunst en het brede maatschappelijk veld. Daarbij bieden we onder meer: • informatie en advies over het aanbod in het werkgebied; • begeleiding bij het formuleren van vragen, aansluitend bij beleid van de school; • leerlijnen op maat en activiteiten die vraag en aanbod bij elkaar brengen; • samen met culturele partijen een compleet aanbod voor alle niveaus en typen scholen; • scholing aan leerkrachten die kennis en vaardigheden willen bijspijkeren; • ondersteuning en coaching aan het amateurkunstveld; • een website waarop informatie en inspirerende voorbeelden te vinden zijn en te delen.

Scala Centrum voor de kunsten

Marketing en communicatie We zijn in alle geledingen bezig om Scala zichtbaar te maken. Diverse marke-tinguitingen zijn ontwikkeld en verspreid. We hebben hoogwaardige brochures ontwikkeld, voor het onderwijs en de particuliere markt. En we zijn op diverse momenten in de lokale media zichtbaar geweest. Een nieuwe website is in het voorjaar van 2013 gelanceerd. Via de social media weten we een breed publiek te bereiken en te binden (bijna 1.000 volgers, 500 likes).

7

3. Inhoud programmeren op de toekomst Uiteindelijk gaat het om de inhoud. Welke kant willen we op als spin in het web en als expertisecentrum? Hoe vertalen we beleid naar inhoud?

Inhoudelijke verdieping Binnen Scala zijn we continue bezig met vernieuwing en innovatie. Het afgelopen jaar hebben we gekeken naar mogelijkheden om meer kruisbestuiving tussen de verschillende disciplines te laten plaatsvinden, meer in te zetten op samenspel en het aanbieden van masterclasses en workshops. Ook is de gedachte om het samenspelen in groepen (ensembles, bandcoaching, bandjes, etc.) als standaard lesprogramma aan te bieden. In 2014 gaan we een verdere verdiepingsslag maken. Collectieven In directie en bestuur is besloten om per schooljaar 2013-2014 niet langer les te blijven geven aan volwassen leerlingen boven de 18 jaar. We hebben deze leerlingen overgedragen naar zogenaamde collectieven. We bieden wel lessen voor volwassenen aan die we kostendekkend geëxploiteerd krijgen. Deze lessen, workshops, ensembles, activiteiten gaan we uitbreiden. Visitekaartjes Een aantal volwassenenactiviteiten zoals Blikopener, Scala Big Band, Musicalgroep, Luistercursus en Vrouwenkoor houden we wel binnen de exploitatie van Scala. Dit vanwege de hoge mate van aantrekkelijkheid voor Scala, publiek en onze stakeholders. Deze activiteiten fungeren als uithangbord voor Scala en hebben een bijzonder karakter.

Scala Centrum voor de kunsten

Pilots Cultuureducatie met Kwaliteit Scala heeft een aantal subsidieaanvragen ingediend bij de Provincie Overijssel om in de gemeenten Steenwijkerland en Staphorst een aantal doorgaande leerlijnen samen met de scholen te ontwikkelen. Deze aanvragen zijn gehonoreerd. Inmiddels werken we intensief samen met een aantal scholen om een doorgaande leerlijn Muziek, Beeldende Kunst en Cultureel Erfgoed neer te zetten en uiteindelijk te implementeren.

8

Meppel Culturele hoofdstad van Drenthe Het spreekt voor zich dat Scala een belangrijke partner is tijdens het culturele jaar. Scala vindt Meppel Culturele hoofdstad van Drenthe een uitdaging van formaat. Afgelopen zomer heeft Scala op het Bleekerseiland een aantal succesvolle Urban Playgrounds gegeven. Maar we gaan nog veel meer doen. Wat te denken van ons grootse project met alle scholen getiteld ‘Levende Legendes’ en onze Musicalvoorstelling in 2014.

Het Cultuurmenu is uitgegroeid tot een bloeiende, kleurrijke en sterke robuuste boom.

Lokaal cultuurmenu Scala coördineert in verschillende gemeenten het lokale cultuurmenu. We zijn vier jaar geleden gestart met Scala’s Cultuurmenu Gemeente Meppel. Voortbordurend op het toenmalige kunstmenu betekende dit een mooie verbreding van het cultuuronderwijs. We hebben een zaadje geplant. Samen met alle ICC’ers, de culturele partners, Scala-docenten, leerkrachten, leerlingen en stuurgroepleden hebben we het zaadje kunnen voeden: water en zonlicht toegevoegd, richting en beschutting gegeven. Daardoor is het cultuurmenu uitgegroeid tot een bloeiende, kleurrijke en sterke robuuste boom. Nieuwe ideeën ontsproten Twee jaar geleden is er een tweede boom uit de Meppelse vruchtbare grond ontsproten: de doorgaande leerlijn Het Land van Scala. Ook zijn er allerlei ideeën gaan groeien, toen de scholen zich bogen over de subsidieaanvraag Cultuureducatie met Kwaliteit. Planten, bloemen, klimopjes, bodembedekkers, waterlelies; al deze behoeftes en wensen hebben we geïnventariseerd. Uiteindelijk heeft dit geleid tot wat wij noemen: Scala Cultuurmenu 2.0. Aanvragen provincie Overijssel en fonds voor Cultuurparticipatie Naast cultuureducatie onder schooltijd, en kunsteducatie in cursussen, wil Scala in de gemeente Steenwijkerland vorm en inhoud geven aan de ondersteuning van de amateurkunstvereniging. Het rijke amateurkunstverenigingsleven is immers belangrijk voor Nederland. Een onderzoek van het Sociaal Cultureel Planbureau schetst een beeld van de moderne amateurkunstbeoefenaar: druk bezet, kritisch en weinig interesse om zich langdurig aan een cursus, project of bestuursfunctie te verbinden. Scala merkt dat dit aansluit bij de problemen waar veel amateurkunstverenigingen in Steenwijkerland mee worstelen. Met het project Amateurkunst op eigen kracht wil Scala de amateurkunstverenigingen op een duurzame manier ondersteunen. Het project geeft tien verenigingen de startkwalificaties om voorbereid te zijn op het verenigingsleven van de 21e eeuw. Dit project hebben we ingediend bij de provincie Overijssel en het fonds voor Cultuurparticipatie. En met succes, beide aanvragen zijn gehonoreerd.

Zichtbaar Scala heeft ook in 2013 weer veel van zich laten horen. We zijn een prominent onderdeel geworden van de jaarlijkse Noorderlichtjesparade in Hoogeveen, we hebben ons gemanifesteerd op diverse markten in ons werkgebied. Op de meest gekke plekken is Scala met haar activiteiten aanwezig geweest. Ook in 2014 zetten we deze lijn voort met alvast in januari ons vaste Nieuwjaarsbijeenkomst.

Scala Centrum voor de kunsten

Compenta Eind 2012 is door de stuurgroep Cultuureducatie met Kwaliteit een visie Cultuuronderwijs Drenthe ontwikkeld. Dankzij deze visie was het mogelijk een landelijke subsidieaanvraag in te dienen bij het Fonds Cultuurparticipatie voor het cultuuronderwijs in Drenthe. CQ centrum voor de kunsten, ICO, Centrum voor Kunst & Cultuur, Scala Centrum voor de Kunsten en K&C Drenthe zijn gevraagd penvoerder te zijn en de aanvraag te doen voor Drenthe. Zij opereren in dit kader verder onder de naam Compenta. Compenta is een tijdelijke instelling die fungeert als loket en doorgeefluik voor de aanvragen van de scholen. Dankzij de inzet van de stuurgroep is er vanuit het landelijke subsidieprogramma én een bijdrage van de provincie Drenthe en de gemeente Emmen extra geld beschikbaar voor scholen met goede plannen op het gebied van cultuuronderwijs.

9

4. Prestaties cijfers spreken voor zich

Scala Centrum voor de kunsten

Per gemeente zijn prestaties afgesproken. De cijfers zijn zo ‘kaal’ mogelijk. Dat wil zeggen dat we de cursisten en deelnemers hebben geteld die daadwerkelijk een cursus genoten c.q. leerlingen die vanuit het onderwijs aan een activiteit deelnamen. Deelnemers aan eenmalige wervingsactiviteiten, zoals een open dag of bezoekers van concerten en voorstellingen, hebben we ook meegeteld.

10

Hoogeveen Meppel Staphorst Steenwijkerland Cultuur op school Primair onderwijs Binnenschoolse kennismaking (6 x les) 2214 1732 - - Buitenschoolse oriëntatie (10 x les) 38 53 - 37 Cultuurmenu (2 x les) 4961 7494 515 2000 Incidentele projecten - - 436 - Voortgezet onderwijs Cultuurtraject 660 320 - 282 Buitenschoolse oriëntatie (10 x les) - - - 24 Incidentele projecten 123 168 - 30 Subtotaal 7996 9767 951 2373 Talentontwikkeling (kinderen en jongeren) Individuele lessen 136 100 - 63 Groepslessen 91 88 - 55 Hafabra 49 35 - 28 AMV - 34 265 29 Ensembles/orkesten 1 15 - 3 Dans 91 143 7 97 Hip Hop 64 64 0 6 Beeldende kunst 1 31 2 21 Theater 46 47 2 3 Subtotaal 479 557 276 305 Culturele Werkplaats (volwassenen) Individuele lessen - - - - Groepslessen - - - - Hafabra - - - - Ensembles / orkesten / koren 15 39 1 6 Dans - 4 - 1 Beeldende kunst - 24 2 3 Theater 27 - - - Receptieve vorming: Muziek - 35 - - Receptieve vorming: Beeldend - 71 - - Subtotaal 42 173 3 10

Totalen

8517 10497 1230 2688

De tabellen laten zien dat Scala een stevige ontwikkeling heeft doorgemaakt.

De Wolden

Overige gemeenten Totaal

- 34 2657 -

1642 33 - -

- - 449 -

100 - - 2791

- - - 1675

1362 - - 24 1196 1517 1645 26762

27 20 31 429 4 13 12 3 3 542

41 29 79 7 6 52 - 2 16 232

- - - 89 - - - - - 89

367 283 222 853 29 403 146 60 117 2480

- - - 6 - 8 - - - 14

- - - 11 - 13 - - - 24

- - - - - - - - - 0

0 0 0 78 5 50 27 35 71 266

3347

1931

1734

29508

5588 195 18076 436

Bezoekers We bereiken in ons werkgebied ongeveer 29.000 bezoekers. Dit betreft de aanwezigen bij alle activiteiten van onze Scala-leerlingen en ensembles, optredens, evenementen, concerten, voorspeelavonden, Scala Kerstconcerten, Picnic in the Park, Uitdagend, Kopje Cultuur, Big Band optredens, voorstellingen Musicalgroepen, enz. Toelichting De tabellen laten zien dat Scala een stevige ontwikkeling heeft doorgemaakt. Over het algemeen geldt dat, door de jaren heen, het leerlingenaantal in alle fasen is toegenomen. Groeimarkten Binnen het primair onderwijs is inmiddels een bereik van 95% gerealiseerd. Het voortgezet en middelbaar beroepsonderwijs zijn groeimarkten. Met name in het afgelopen jaar slaagden de coördinatoren Cultuur op School erin om met steeds meer scholen duurzame afspraken te maken. Daarbij wordt per school gekeken wat de vraag is, zodat hier vervolgens een passend aanbod voor gecreëerd kan worden.

Scala Centrum voor de kunsten

Westerveld

11

5. Bijzondere activiteiten Scala doet wat met de regio Een aantal bijzondere Scala initiatieven die in 2013 hebben plaatsgevonden zijn: Algemeen Belangrijk vinden we onze ‘visitekaartjes’: openbare optredens en presentaties in alle gemeenten, waarmee we met onze deelnemers een bijdrage leveren aan het culturele leven. Ook de aanwezigheid van Scala op diverse podia en in buurt- en wijkcentra draagt daaraan bij.

Meppel •  In Meppel werkt Scala met het primair onderwijs, speciaal onderwijs, voortgezet onderwijs, MBO en HBO (PABO). De basisscholen participeren in ‘Scala’s Cultuurmenu gemeente Meppel’, een compleet programma met voorstellingen, erfgoedprojecten en actieve workshops in alle kunstdisciplines. Ook volgen deze leerlingen lessenseries uit de doorgaande leerlijn cultuureducatie Het Land van Scala. Dit heeft een vervolg in de Kinderateliers na schooltijd. •  Het voortgezet onderwijs volgt workshops in het kader van het Cultuurtraject. Jaarlijks wordt een thema gekozen waarbij workshops in diverse kunstdisciplines ontwikkeld worden. Dit jaar is het thema ‘Contact’. Daarnaast hebben we een speciaal traject met de Cultklas van AOC Terra en worden er ook CKV-dagen georganiseerd voor VO en MBO. •  Na schooltijd kunnen de leerlingen zich verdiepen in de Jongerenlabs. • In het kader van Meppel Culturele Hoofdstad van Drenthe hebben we in de zomermaanden een aantal succesvolle Urban Playgrounds georganiseerd op Bleekerseiland.

Scala Centrum voor de kunsten

• In het kader van de Troonswisseling heeft Scala met alle scholen in Meppel en in nauwe samenwerking met de PABO Meppel een fantastisch project gedaan. Dit heeft uiteindelijk geresulteerd in een expositie in het Stadhuis en de Plataan.

12

Belangrijk vinden we onze ‘ visitekaartjes’: openbare optredens en presentaties in

•  Met de Pabo hebben we diverse culturele projecten opgezet waarbij de Scaladocenten de studenten opleiden om kunstprojecten met de leerlingen op school uit te voeren.

alle gemeenten, waarmee we

• Levende Legendes is de naam van een groots opgezet project waarin Scala samenwerkt met Stenden Hogeschool PABO Meppel en alle groepen 5/6 van de basisscholen in Meppel en Nijeveen. Ook de Stichting Oud Meppel, de Historische Vereniging Nijeveen en de gemeente Meppel dragen hun steentje bij. Meppel is Culturele Hoofdstad van Drenthe 2013-2014 en daarom zullen verhalenvertellers, kinderen en studenten de lokale geschiedenis weer tot leven brengen!

bijdrage leveren aan het

met onze deelnemers een

culturele leven.

Hoogeveen •  In Hoogeveen werkt Scala samen met het primair onderwijs, speciaal onderwijs, voortgezet onderwijs en MBO. In het kader van het Cultuurmenu volgen de leerlingen workshops in alle kunstdisciplines; van rap tot klassieke muziek, van fotografie tot dans. Na schooltijd kunnen de leerlingen door met deze kunstdisciplines in de Kinderateliers. • Ook in het voortgezet onderwijs worden de workshops van Scala ingezet, bijvoorbeeld tijdens de Kunstcarrousel, en nemen de jongeren deel aan de Jongerenlabs na schooltijd. Kunstcarrousel is een educatief project met als doel jongeren wegwijs te maken in het kunst- en cultuuraanbod van Hoogeveen. •  Ook organiseert Scala cultuurdagen voor het MBO (Alfa College). •  Scala blijft jongeren reguliere cursussen bieden met af en toe een gezamenlijke projectweek. De volwassenen blijven we bereiken, onder meer door inzet voor de harmonie -en fanfareverenigingen. De leerlingen volgen workshops bij Scala en bezoeken een theatervoorstelling in de Tamboer. Staphorst • In Staphorst verzorgt Scala workshops voor de basisscholen binnen het Cultuurmenu aldaar. Dit zijn workshops in allerlei disciplines, van muziek en beeldende kunst tot erfgoedprojecten. • Ook geeft Scala op alle basisscholen lessen Algemene Muzikale Vorming (AMV). Dit gebeurt in de groepen 5.

De Wolden •  In De Wolden maakt Scala deel uit van een netwerk dat het cultuureducatieve aanbod voor de basisscholen ontwikkelt. Ons aanbod is opgenomen in de Cultuureducatiemap. Het zijn uiteenlopende workshops, van theater en dans tot beeldende kunst. •  Ook de doorgaande leerlijn cultuureducatie Het Land van Scala wordt op de scholen uitgevoerd. Dit heeft zijn vervolg na schooltijd in de Kinderateliers. •  Andere naschoolse activiteiten zijn bijvoorbeeld animaties leren maken of leren rappen. •  We werken samen met de cultuurcoaches en de scholen aan doorgaande leerlijnen, mede in het kader van de rijksregeling Cultuureducatie met Kwaliteit. • H  et Land van Scala is een doorgaande leerlijn cultuureducatie. Per kunstdiscipline zijn de specifieke kenmerken en leerdoelen uitgeschreven aan de hand van de kernwoorden beleving, kennis, maken, reflectie en samenwerking. Met de leerlijn als uitgangspunt heeft Scala’s ontwikkelgroep kunstlessen uitgewerkt voor de groepen 3 t/m 8. Het gaat om lessenseries waarbij de Scaladocent vijf keer in de klas bijvoorbeeld muziekles komt geven. Het vervolg op de lessenserie is een Kinderatelier na schooltijd, waarin leerlingen zich in de discipline kunnen verdiepen.

Scala Centrum voor de kunsten

• Boek & Illustratie is een project dat bestaat uit een introductieles onder schooltijd en tien verdiepingslessen na schooltijd. Veel kinderen doen hier met veel plezier aan mee. Ze leren illustraties bij een verhaal te maken, maar ze kunnen ook zelf een eigen prentenboek ontwerpen. In het kader van dit project hebben we samen met de scholen een prachtig boek gemaakt, Welkom, Koning. Een echt Staphorster koningsboek, door en voor leerlingen.

13

Steenwijkerland •  In Steenwijk participeert Scala in de werkgroep en de stuurgroep cultuureducatie in het Cultuurplatform. Scala werkt in Steenwijkerland voor zowel het primair als het voortgezet onderwijs. We bieden een diversiteit aan workshops, van rap tot klassieke muziek, van fotografie tot dans. •  Voor het voorgezet onderwijs worden CKV-dagen georganiseerd. En projecten als Scala Set Punt. In opdracht van de Gemeente Steenwijkerland verzorgen wij het vrije tijdsaanbod voor kinderen en jongeren in overleg met de scholen. •  Scala beoogt het klimaat voor de amateurkunst op een hoog niveau te brengen en te houden. Dat doen we door de inzet van een coach Amateurkunst in de persoon van Claartje van Dokkum. •  Scala heeft in Steenwijkerland het project Maak je eigen Boek neergezet. Alle kinderen in groepen 5 en 6 hebben in het kader van het scholenproject Het verdronken dorp Beulaeke meegewerkt aan het boek Storm op Komst.

Scala Centrum voor de kunsten

Westerveld • Scala is de spin in het web in de gemeente Westerveld. We organiseren samen met onze culturele partners het jaarlijkse scholenproject voor de basisscholen. In het kader van het scholenproject hebben alle kinderen in de groepen 5 en 6 een boek gemaakt De reis van de Steen. Een boek door en voor basisschoolleerlingen. •  Daarnaast onderhouden we het netwerk Amateurkunst, waarin onder meer beeldende kunstenaars, amateurverenigingen en het Shakespeare Theater participeren. •  Voor het scholenproject wordt jaarlijks een thema gekozen, aan de hand waarvan workshops en erfgoedprojecten worden uitgewerkt. •  Op de basisscholen verzorgt Scala met succes de lessen Algemene Muzikale Vorming (AMV). •  Ook werkt Scala in Westerveld samen met het voortgezet onderwijs, waar we jaarlijks een culturele projectweek verzorgen. Dit zijn bijzondere activiteiten, zoals het Theaterproject Diever en het muziekproject Een wereld van muziek. Inhoudelijk sluit het voortgezet onderwijs aan bij het Cultuurtraject Meppel.

14

Scala Centrum voor de Kunsten Vledderstraat 3c 7941 LC Meppel t. 0522 25 88 55 e. [email protected]

Markt 5 7902 BK Hoogeveen t. 0528 23 50 05 e. [email protected]

Stationsplein 1 8331 GM Steenwijk t. 0522 25 88 55 e. [email protected]

www.scalacentrumvoordekunsten.nl

Centrum voor de Kunsten cultuur op school

Centrum voor de Kunsten talentontwikkeling

Centrum voor de Kunsten culturele werkplaats