Sperwerhoek GC Waddinxveen telefoon:

Sperwerhoek 6 2743 GC Waddinxveen telefoon: 0182 614406 www.dickbrunaschool.nl [email protected]

05-02-2015

Belangrijke datums 

6 februari

1e rapport



9 februari

week van de ‘Lentekriebels”



9 februari

week van de oudergesprekken groep 1 t/m 8



12 februari

OR



19 februari

Disco



20 februari

Vanaf 12.00u begint de voorjaarsvakantie (alle kinderen vrij)



2 maart

Week van de luizencontrole



3 t/m 5 maart ReShare kleding inzamelen

In dit nummer 



Van de directie… 

Uitslag leerling tevredenheidsonderzoek



Peiling andere schooltijden



Nieuwe leerlingen

Van de OR 

ReShare kleding inzamelen



Van de Mediatoren



Geslaagde voorleesmarathon



19 februari disco



Cultuurhuys De Kroon: Kindertheater ‘Fantastische Vera’

Illustratie dick bruna © mercis bv 1990

Van de directie….. Uitslag leerling tevredenheidsonderzoek In november 2014 is in de groepen 6,7 en 8 een leerling tevredenheidsonderzoek afgenomen. Bijna alle leerlingen van deze groepen hebben de vragen van dit onderzoek ingevuld (1 leerling was ziek op de dag van de afname). De school krijgt als gemiddeld cijfer een 8,6, dat is een prachtige score. De leerlingen hebben de school beoordeeld op de volgende onderdelen: Leerkracht

9.3

Zeer tevreden

Onderwijs en toetsen

9.4

Zeer tevreden

Sociaal emotioneel

8.4

Tevreden

Extra activiteiten

9.2

Zeer tevreden

Sfeer

7.9

Redelijk tevreden

Voorzieningen (lokaal, gymzaal, computers en wc’s)

8.2

Tevreden

Een aantal positieve punten 100 % van de leerlingen geeft aan de school leuk of zelfs erg leuk te vinden 95% van de leerlingen heeft aangegeven zijn huiswerk meestal op tijd af te hebben 93% van de leerlingen geeft aan het werken met tablets leuk te vinden 83% van de leerlingen geeft aan genoeg vriendjes of vriendinnetjes te hebben op school 97% geeft aan dat ze een leuke juf of meester hebben Aandachtspunten 1. 2. 3.

Het onderdeel sfeer scoort een 7.9. Dit is de laagste score. Er is hier gekeken naar elkaar helpen, aardig zijn voor elkaar, naar elkaar luisteren en aan de regels houden. Veel kinderen vinden de wc’s niet schoon. Veel kinderen geven aan dat ze zich prettig voelen op school en dat ze in een leuke groep zitten. Toch komt er ook uit het onderzoek dat er nog steeds gepest wordt op school. 18% van de leerlingen zegt (af en toe) gepest te worden. 17% zegt wel eens zelf te pesten. Een grote groep 90% zegt dat de school echt iets doet tegen pesten.

Wat betreft de aandachtspunten: 1.

2.

3.

We gaan dit onderdeel in de groepen bespreken. In de methode de Vreedzame school zitten verschillende lessen over deze onderwerpen die in de groepen worden gegeven.. Misschien hebben de leerlingen nog andere ideeën. We zullen contact met het schoonmaakbedrijf opnemen over mogelijkheden om de wc’s schoner te houden. We gaan met de leerlingen in gesprek over dit onderwerp. Het gaat in dit geval over de wc’s van de bovenbouw groep 7 en 8. De wc’s zijn elke morgen schoon als we de dag starten. Leerlingen hebben hier ook een eigen verantwoordelijkheid en we zullen hier in de bovenbouw met de leerlingen over praten. Pesten is en blijft een aandachtspunt. Het pestbeleid zit in onze methode de Vreedzame school verweven. In het afgelopen jaar is pestprotocol vernieuwd, alle leerkrachten zijn op de hoogte en handelen ernaar. Toch is deze score niet in orde. Dit is voor ons een serieus aandachtpunt. We gaan met het team overleggen hoe we nog beter kunnen zorgen dat het pesten vermindert.


Peiling andere schooltijden In januari 2015 heeft u van ons een brief gekregen met daarin een peiling over andere schooltijden. Donderdag 29 januari was de laatste dag waarop de vragenlijst ingeleverd kon worden. Op dat moment waren er 115 vragenlijsten ingeleverd. Er zijn in de groepen 103 vragenlijsten (103 oudste leerlingen) uitgedeeld en er zijn ongeveer 20 vragenlijsten gestuurd naar gezinnen van nieuwe leerlingen. Een respons van > 90% is heel mooi. We hebben het idee dat we hierdoor een goed beeld van de mening van de ouders hebben gekregen. De uitkomst van de peiling heeft ons verrast. Er werden binnen onze school al een aantal jaren vragen gesteld over een continurooster, maar we hebben er steeds voor gekozen hier geen onderzoek naar te doen omdat we dachten dat deze vraag van een kleine groep ouders kwam. De uitslag van de peiling geeft echter een heel ander beeld: Roosterkeuze

Respons

Continurooster A

39

Continurooster B

54

Huidige rooster

22

Continu rooster A Groep

Maandag

Dinsdag

Woensdag

Donderdag

Vrijdag

1,2,3 en 4

8:30 – 14:00

8:30 – 14:00

8:30 – 14:00

8:30 – 14:00

8.30-12.00

5, 6, 7 en 8

8:30 – 14:00

8:30 – 14:00

8:30 – 14:00

8:30 – 14:00

8.30-14.00

Groep

Maandag

Dinsdag

Woensdag

Donderdag

Vrijdag

1,2,3 en 4

8:30 – 14:30

8:30 – 14:30

8:30 – 12:15

8:30 – 14:30

8:30 – 12:00

5, 6,7 en 8

8:30 – 14:30

8:30 – 14:30

8:30 – 12:15

8:30 – 14:30

8:30 – 14:30

Continu rooster B

De uitslag laat zien dat een grote groep ouders een voorkeur voor een vorm van continurooster heeft. Er is veel gebruik gemaakt van de mogelijkheid om opmerkingen te maken, hieronder een greep uit de opmerkingen en vragen: Woensdagmiddag vrij

Veel ouders geven een voorkeur aan voor een vrije woensdagmiddag i.v.m. een breek in de week of sportactiviteiten

Tijd om te eten

Sommige ouders vragen zich af of 15 minuten wel voldoende tijd is om te eten tussen de middag

Overblijven is voor iedereen gelijk, niemand is een uitzondering

Dit geldt voor een continurooster

BSO wordt erg duur


Rust en regelmaat

Dit wordt bij de opmerkingen voor alle roosters genoemd

Minder halen en brengen


Goed initiatief

Opmerking over de peiling maar ook over de mogelijkheid voor het continurooster

Waarom veranderen

Opmerking bij het handhaven van het huidige rooster Illustratie dick bruna © mercis bv 1990

De uitslag is op 27/01/2015 in de Medezeggenschapsraad (MR) besproken en geeft door de uitkomst reden om verder te gaan met onderzoek naar de mogelijkheden tot invoering van het continurooster. Met de MR is het volgende stappenplan en tijdspad afgesproken: Week 2 februari t/ m 13 februari

Week 16 februari t/m 3 maart 10 maart

Opmerkingen van ouders worden in kaart gebracht en waar mogelijk wordt er gekeken naar verder te onderzoeken en/of te bespreken punten. In de week van 2 februari staat een gesprek gepland met Kinderopvang Humanitas. Hierbij zal worden gesproken over de tijden, de tarieven, de invulling en de mogelijkheden om op andere manieren BSO af te nemen. (te denken valt aan arrangementen). Omdat veel ouders aangeven dat er een voorkeur is voor een vrije woensdagmiddag zal worden gekeken hoe dit in de roosters opgenomen kan worden. Informatie naar de ouders over de roosters (na mogelijke verwerking opmerkingen) en de kosten van de BSO. De ouders kunnen stemmen via Mijnschoolinfo. MR komt bij elkaar en neemt een beslissing over de schooltijden vanaf 2015/2016. Het team doet in de eerste stemmingsronde niet mee. Bij een staking van de stemmen (gelijke percentages) zal de mening van het team doorslaggevend zijn.

Nieuwe leerlingen Levi Steenland wordt in maart 4 jaar. Hij is aan het wennen in groep 1a. We wensen Levi een fijne tijd op de Dick Brunaschool. Annette van Zoelen


Van de Mediatoren… Wat voor conflicten zijn er? Zinloze conflicten: conflicten die nergens over gaan. Meningsverschilconflict: een conflict met meningsverschillen. Misverstandsconflict: is een conflict met een misverstand. Hoe los je een conflict op? Dingen waar je op moet letten tijdens het oplossen. Zorgen voor een win - win oplossing. Regels afspreken. Vragen of ze het wel willen. Hoe kun je verschillende conflicten oplossen? Zinloos conflict: Bijv. Jantje is met de bal en Pietje pakt hem af. Jantje boos. Ze gaan naar de mediatoren. De mediatoren zeggen: “ kom maar mee”. Ze spreken eerst 3 regels af, dat zijn: niet door elkaar heen praten, niet schelden en wij doen ons best om het conflict op te lossen. Eerst vragen de mediatoren wat er aan de hand is aan Jantje. Jantje: ”ik was met de bal aan het spelen en Pietje pakte hem af”. Dan vragen ze het zelfde aan Pietje en Pietje zegt: “Jantje was met de bal aan het spelen en ik pakte hem af”. Eerst maken de mediatoren een samenvatting van dit conflict en dan vragen ze: ”hoe kunnen jullie dit conflict oplossen?” Jantje: “dat Pietje niet de bal afpakt en dat we samen met de bal kunnen spelen”. Nu is het conflict op gelost en gaan ze weer spelen. Meningsverschil conflict: Dat is een conflict met een meningsverschil . Die kun je oplossen door het stukje uit het zinloze conflict (vanaf :Ze spreken eerst 3 regels af, tot en met : dan vragen ze: ”hoe kunnen jullie dit conflict oplossen?”) Maar dit keer gaat het over een meningsverschil. Meestal over wie er gelijk heeft maar soms ook over een spelletje. Dat is makkelijk op te lossen door de ene dag dit en de andere dag dat spel te doen. Misverstand: Er is een mis verstand en dat is lastig want de een denkt dit en de andere denkt dat. Het is niet zo moeilijk om dit op te lossen doordat ze voortaan duidelijker moeten zijn naar elkaar. Je moet het oplossen wel via het stappenplan doen. Waarom is het zo fijn dat mediatoren je helpen? Vaak wordt het conflict goed opgelost en er komt vaak een win - win oplossing. Er komen ook minder ruzies op het schoolplein. Mediatoren steken ook extra veel tijd in jou om het conflict op te lossen. Dit verslag is gemaakt door: Hilde en Maurits


Kledinginzameling Binnenkort houdt de Dick Brunaschool een kledinginzameling in samenwerking met het Leger des Heils ReShare. Doe mee en breng zoveel mogelijk kleding en textiel naar school. De geldelijke opbrengst komt ten goede aan de leerlingen van onze school.

Van dinsdag 3 maart tot donderdagochtend 5 maart (uiterlijk 9.00 uur) kunnen de zakken op school worden ingeleverd. Wat kunt u wel inleveren? Dekens, dekbedhoezen, gordijnen, handdoeken, handschoenen, hoeden en petten, kleding, lakens, ondergoed, riemen, (sport) schoenen (per paar gebonden), laarzen (per paar gebonden), sokken (per paar), (strop) dassen, tafellakens, tassen, theedoeken, vitrage, doeken, textiel. Wat kunt u niet inleveren? Matrassen, natte kleding, poetsdoeken, vloerbedekking, vodden, zwaar vervuild textiel (olie, verf e.d.), kussens en dekbedden. Hoe moet de kleding verpakt worden?

Alles dient verpakt te zijn in een dichte plastic zak (s.v.p. niet in dozen). Een plastic zak biedt de beste bescherming tegen het vuil en nat worden van de kleding.

Wat doet Reshare met ingezamelde kleding en textiel? Leger des Heils ReShare verkoopt kleding aan textielsorteerbedrijven. Een deel van de kleding is daarnaast weer terug te vinden in hun eigen tweedehands kledingwinkels, waar goede kleding tegen sociale prijzen wordt verkocht. Van de opbrengst worden verschillende projecten van het Leger des Heils in binnen- en buitenland bekostigd, maar het is ook mogelijk dat het Leger des Heils plaatselijke projecten ondersteunt. Ook worden van de ingezamelde kleding noodvoorraden aangelegd voor nationale en internationale rampen en calamiteiten. In het geval van crisissituaties wordt gratis kleding verstrekt aan particulieren. Dank voor uw medewerking, De ouderraad


Geslaagde voorleesmarathon ! Op 21 januari is de 12e editie van de Nationale Voorleesdagen 2015 feestelijk van start gegaan met een heuse voorleesmarathon op de Dick Brunaschool. De voorleesmarathon werd door de ouderraad georganiseerd onder het motto: “Wij gaan VÓÓRlezen”.

Veel enthousiaste voor lezers hadden zich aan gemeld voor deze voorleesmarathon. Niet alleen vaders en moeders kwamen voorlezen, maar ook opa’s en oma’s. Er kwam zelfs een oma helemaal uit Zwolle om haar kleinzoon Zinedin uit groep 4 en een aantal van zijn klasgenoten te kunnen voorlezen. Tevens hebben vijf leerlingen uit de groepen 7 en 8 voorgelezen. De hele ochtend is in de gehele school aan kleine groepjes leerlingen voorgelezen. Er waren vele knusse voorleeshoekjes ingericht en alle leerlingen van de school werden voorgelezen. De kinderen vonden het erg leuk. Ook de oudere kinderen hebben ademloos geluisterd en vroegen naar de afloop van het voorgelezen boek… Waarop het antwoord van de voorlezer natuurlijk was: “Dan moet je het boek zelf gaan lezen.” De voorlezers hebben erg genoten van de gezellige momenten met hun voorleesgroepje(s). De ouderraad maakte de ochtend extra feestelijk met wat lekkers: een pakje drinken met een verse stroopwafel. Kijk op de website: www.dickbrunaschool.nl voor meer foto’s.


Disco Het is bijna tijd om de dansschoenen weer uit de kast te halen en de mooiste disco outfit uit te zoeken, want op donderdag 19 februari a.s. is de jaarlijkse schooldisco. De disco is alleen toegankelijk voor de kinderen van de Dick Brunaschool. De toegangskaartjes worden door de leerkrachten in de klas uitgedeeld. De kinderen kunnen gebracht en gehaald worden bij de ingang van de bovenbouw (dit ook i.v.m. de BSO die nog open is). Er is voldoende hulp voor de disco en met deze hulp(ouders) is inmiddels afgestemd. Dit jaar zijn er geen kosten verbonden aan de disco. De kinderen krijgen van de Ouderraad een bekertje drinken, een zakje chips en een snoepje.

Tijden 17.00 – 18.00 uur: groep 1, 2, 3 18.30 – 19.30 uur: groep 4, 5, 6 20.00 – 21.00 uur: groep 7 20.00 – 21.30 uur: groep 8

Wij hebben er zin in! Swingende groeten, De Ouderraad



Sperwerhoek GC Waddinxveen telefoon:

Recommend Documents