Specifieke Lerarenopleiding Musicologie Alles wat je moet weten 1. Wegwijs door de opleiding De SLO Musicologie bereidt je rechtstreeks voor op een job als leraar in de tweede en derde graad van het secundair onderwijs (esthetica,muzikale opvoeding, kunstgeschiedenis, kunstinitiatie, cultuurwetenschappen), het kunstonderwijs (KSO), op een baan in het hoger onderwijs met één cyclus, en in het deeltijdse kunstonderwijs (muziekgeschiedenis, AMC, luisterpraktijk). Opbouw
Een pakket van 60 studiepunten= 1 jaar voltijdse studie 2 componenten: theoretisch gedeelte en een praktijkgedeelte Gedetailleerde programma: http://www.kuleuven.be/onderwijs/aanbod/opleidingen/N/SC_50630369.ht m Toelatingsvoorwaarden • Master (/licentiaat) in de musicologie • Je bent voor een van deze programma's ingeschreven. Inschrijven • Ga naar: http://www.kuleuven.be/toekomstigestudenten/ • Vergeet niet je ISP in te vullen voor 7 oktober 2015. • Boek je examens in het IER. • Zorg ook dat je alle opleidingsonderdelen op Toledo terugvindt: http://toledo.kuleuven.be • Voor alle info, cf. https://www.arts.kuleuven.be/home/studentenportaal/leuven Spreiden over meer jaren • Je kan je opleiding spreiden. Afstuderen • Afstuderen kan pas na het behalen van je Ma-‐diploma. • Deliberatie ten vroegste bij het behalen van je Ma-‐diploma. • Meer informatie: Letteren, Onderwijssecretariaat, gelijkvloers Erasmushuis. Kan je niet deelnemen aan een examen (en moet je de definitieve examenzittijd stopzetten) verwittig de ombuds dan tijdig via:
[email protected] • (vermeld SLO en onderwerp in onderwerpveld). Algemene informatie • Over de SLO en beroepsmogelijkheden: http://www.kuleuven.be/slo/ > ‘veel SLO gestelde vragen’ (in de linkerbalk) Algemene informatie SLO • Meer informatie. letteren https://www.arts.kuleuven.be/home/studentenportaal/leuven (Administratief/praktisch) • • •
2. Theoretisch gedeelte Opbouw Het theoretische gedeelte van de SLO Musicologie bestaat uit drie luiken. Een Algemeen-‐pedagogisch gedeelte, een Specifiek gedeelte voor de SLO Musicologie en een Keuzegedeelte.
Algemeen-‐pedagogisch gedeelte
• • • •
Specifiek gedeelte
•
Keuzegedeelte
• • • •
Examensysteem
•
Leren en Onderwijzen (5 sp. + 2 sp. praktijkoriëntatie): voor alle SLO-‐studenten. Onderwijs, opvoeding en samenleving (3 sp.): voor alle SLO-‐studenten. Beide vakken worden zowel in het eerste als in het tweede semester gedoceerd. Meer informatie: cfr. Programmaboek: http://onderwijsaanbod.kuleuven.be/opleidingen/n/SC_50630369.htm Geschiedenis-‐ kunst-‐ en muziekdidactiek (8 sp.): studenten SLO – Muziek volgen Geschiedenisdidactiek 1, Kunstdidactiek 1, Muziekdidactiek 1 en 2. Seminarie kunst-‐ en muziekdidactiek (6 sp.) Minimum 6 studiepunten: één of meer opleidingsonderdelen. Kunst & publiek: verplicht keuzevak voor wie het vak nog niet in zijn basisopleiding volgde. Overzicht: http://www.kuleuven.be/onderwijs/aanbod/opleidingen/N/SC_50630369.htm Je legt examen van een theoretisch vak af in de zittijd waarin het vak wordt gedoceerd.
3. Praktijktraject Opbouw Omdat seminaries en stages inhoudelijk bij elkaar aansluiten, wordt het praktijktraject SLO Musicologie in één academiejaar afgelegd. Praktijkgedeelte
• Stage muziek 1 (9 sp.) • Stage muziek 2 (9 sp.) • Mesotaken (4 sp) • Diversiteitsstage (4 sp) • Actieonderzoek (4 sp) In het praktijktraject wordt nagenoeg wekelijks een seminarie gegeven. Aanwezigheid tijdens de seminaries is verplicht. De eindevaluatie is gebaseerd op je aanwezigheid, op je inbreng tijdens de seminaries en op de door jou gemaakte taken (permanente evaluatie). Wie door omstandigheden niet aanwezig kan zijn, dient de docent te verwittigen en krijgt alternatieve opdrachten. Meer informatie: http://www.kuleuven.be/onderwijs/aanbod/syllabi/O0A28AN.htm
Seminaries
Seminarie 'Kunst-‐ en muziekdidactiek’
4. Stageopbouw 1. Stage Muziek 1: 30u 1.1. Observatiestage
DKO-‐stage:
totaal: 10 u
•
muziekgeschiedenis, AMC, luisterpraktijk
•
4 u [telt voor 6 u] observatie per twee (observatie van doestage van medestudent)
•
deze observatiestage moet afgerond zijn voor de krokusvakantie
10 u
na de observatiestage is er een individuele bespreking met de stagebegeleider en intervisie met de medestudenten DKO/KSO-‐stage: •
•
4 u
•
deze observatie gebeurt bij het begin van het tweede semester
1.2. Doestage
DKO:
totaal: 6 u
•
esthetica, cultuurwetenschappen, muzikale opvoeding, vrije ruimte cultuur
•
4 u [telt voor 6 u] doestage per twee (observatie van doestage van medestudent)
• deze doestage moet afgerond zijn voor de krokusvakantie DKO/KSO-‐stage: •
12 u
•
deze doestage gebeurt bij het begin van het tweede semester
20 u
totaal: 12 u
1.3. Stageportfolio •
De e-‐portfolio is een neerslag van je eigen leerproces en persoonlijke ontwikkeling als leraar. Ten laatste ste de veertien dagen na elke doestage en uiterlijk op 11 januari 2016 (1 examenperiode), 6 juni 2016 (2 de examenperiode) of 16 augustus 2016 (3 examenperiode) is het e-‐portfolio in definitieve vorm geüpload op Toledo.
2. Stage Musicologie 2: 30u 2.1. Observatiestage
Schoolstage ASO-‐KSO-‐TSO:
totaal: 5u + [2 u]
•
esthetica, muzikale opvoeding, kunstgeschiedenis, kunstinitiatie, PAV
•
minstens 4 verschillende lesthema’s
•
5 u observatie
• 2 u andere taken (actief deelnemen of observeren) Munt/MIM/BSO: •
De Munt
10 u
totaal: 5u
• Instumentenmuseum (MIM) 2.2. Doestage
Schoolstage KSO-‐TSO:
totaal: 10 u
20 u
•
esthetica, muzikale oopvoeding, kunstgeschiedenis, kunstinitiatie, PAV
•
minstens 3 verschillende lesthema’s
•
eventueel aan te vullen met: voorbereiden en begeleiden van 1 excursie esthetica/cultuurwetenschappen, van 1 vakoverschrijdend project, deelnemen aan vakvergaderingen/klassenraden;… (vrij te kiezen uit lijst mesotaken; cfr. formulier 'Stage-‐extra's') )
•
eventueel te vervangen door alternatieve stage (cfr. infra: Buddy-‐ en Zalmproject)
BSO-‐stage en Munt/MIM: 2.3. Stageportfolio
totaal: 10 u
•
De e-‐portfolio is een neerslag van je eigen leerproces en persoonlijke ontwikkeling als leraar. Ten laatste ste
de
veertien dagen na elke doestage en uiterlijk op 11 januari 2016 (1 examenperiode), 6 juni 2016 (2 de examenperiode) of 16 augustus 2016 (3 examenperiode) is het e-‐portfolio in definitieve vorm geüpload op Toledo.
3.3. Mesotaken •
Participatie in diverse activiteiten die behoren tot het takenpakket van de leraar esthetica/kunst.
•
Naast een verplichte klassenraad en vakvergadering krijgen studenten de keuze om binnen een school (niet noodzakelijk de stageschool) zelf een traject te bepalen.
•
Door de betrokkenheid in de organisatie van kunstreizen, concertuitstappen, cultuurprojecten,… leren de studenten samenwerken met collega’s, leerlingen, externe partners en ouders. Studenten worden aangezet om op logistiek, organisatorisch en administratief vlak activiteiten te begeleiden en te organiseren.
•
Alle activiteiten worden in de e-‐portfolio gedocumenteerd.
•
3.4. Diversiteitsstage •
in de eerste week van het academiejaar, op maandag 21/09/15, krijgen alle studenten SLO Letteren vanaf vermoedelijk 11u30 (verplicht) algemene info over diversiteitsstage
•
in de eerste drie weken van het academiejaar moet je (gezien ISP's) een keuze maken tussen het volgen van ofwel het universiteitsbrede OPO, ofwel het facultaire OPO
•
informatie over het universiteitsbrede OPO volgt
• hieronder gaat alle informatie over het facultaire OPO op maandag 12/10/15 van 11u tot 13u is er een verplichte sessie voor alle studenten GKM, ter kennismaking/intro van diversiteit
3.5. Actieonderzoek Het actieonderzoek is een wetenschappelijk werkstuk van beperkte omvang. Doel is het bestuderen van een onderwerp dat betrekking heeft op een concreet probleempunt bij de stage. ste
de
Het actieonderzoek vormt een afzonderlijke paper, die uiterlijk op 11 januari (1 examenperiode), 7 juni (2 de examenperiode) of 9 augustus (3 examenperiode) uitgeprint en gepagineerd aan prof. Mark Reybrouck wordt bezorgd afgeven in AKM-‐secreatariaat).
5. Stage onder de loep
Aanspreekpunten
Stageovereenkomst en -‐registratie
• • • • • •
Invulling van de stage
Timing van de stage
• • • • • •
Overleg over je stageprogramma Observatiestage
Doestage
• • • • • • • • • • • •
Parallellessen en parallelrondleidingen
School: Je verneemt van je stagebegeleider F.Mathyssen in welke scholen en bij welke vakmentoren (= leraren) je stage kan lopen. (
[email protected]) • Neem contact op met mevr. Ciska Talpe en geef aan waar en wanneer je stage wenst te lopen.
[email protected] • Neem daarna voor verdere afspraken onmiddellijk contact op met de stagecoördinator (= aanspreekpunt) van de scholen. • Voor de kalender, concrete lesonderwerpen en evaluatie van je stagelessen richt je je tot de vakmentor.. http://www.kuleuven.be/slo/stage/formulieren.html Registreer je stage ook on-‐line op: http://www.kuleuven.be/slo/stage/registratie.html Voor meer informatie, cf. ook http://www.kuleuven.be/avl/ Door deze overeenkomst ben je tijdens je stage verzekerd. School: De overeenkomst moet getekend zijn door de schooldirectie, door prof.M.Reybrouck en jezelf. Bezorg alle partijen een ondertekend exemplaar. Deze overeenkomst komt in het portfolio terecht. School: Je loopt stage in een ASO-‐school, een BSO/KSO/TSO-‐school en een muziekacademie Je hebt dus meerdere mentoren (evt. bijgestaan door andere collega's). Twee op elkaar volgende periodes: de stage Muziek I (februari-‐maart) en stage Muziek II (maart-‐mei). Je loopt eerst stage Muziek 1 (ASO en DKO 1) en daarna stage Muziek 2 (BSO-‐ KSO-‐TSO, DKO 2, Munt/MIM) Calculeer in dat secundaire scholen examenperiodes organiseren in december, vóór de paasvakantie en in juni, waardoor je feitelijke lesstage niet helemaal parallel loopt met je eigen academische kalender. Na de paasvakantie organiseren heel wat scholen bovendien excursies en projectdagen, zodat de combinatie met stagelessen vaak als belastend wordt ervaren. Respecteer dat ritme door tijdig afspraken te maken. Je mentor stelt in overleg met jou je kalender (school en DKO) op. 14 dagen vóór het begin van je doestage bezorg je de kalenders (school en museum) aan je stagebegeleider F.Mathyssen. School: De observatiestage bestaat uit 7 lessen ASO (3u in groep en 4u individueel) en 7 lessen BSO-‐KSO-‐TSO (individueel). Wissel best met je mentor van gedachten over je observaties en bedenkingen. School: De lesstage bestaat uit 14 lessen ASO en 6 lessen BSO-‐KSO-‐TSO. Minstens 3 dagen vóór het geven van de les bezorg je je lesvoorbereiding aan je mentor (zo blijft bijsturing vooraf mogelijk). 8 u worden besteed aan stage-‐extra's, waarvan 1 toets (2u). Cfr .ook Buddy-‐ en Zalmproject. Museum: De doestage bestaat uit drie rondleidingen in museum 1 en 3 rondleidingen in museum 2. Minstens 3 dagen vóór je rondleiding bezorg je je voorbereiding aan je mentor. School: Beperk het aantal parallellessen dat je geeft. Je mag een les max. twee maal geven en niet op dezelfde dag. Pas je voorbereiding voor die tweede les aan de doelgroep en aan je vorige ervaringen aan. • •
• • • • •
Feedback stagelessen/ rondleidingen
• • •
Stage-‐extra's
• •
Buddyproject en Zalmproject
• • •
• •
Formulieren Stageportfolio
• • • • • • •
Evaluatie van de stage
• • • • • •
School: Na elke les die je geeft, volgt een bespreking met je vakmentor, die ook telkens het evaluatieformulier invult. Je stagebegeleider F.Mathyssen woont enkele lessen bij en bespreekt die samen met jou/ met de vakmentor. Doel: kennismaking met het brede pakket aan taken die leraren in scholen (kunnen) uitvoeren. Plan bij je eerste contact met de stagecoördinator van je school deze stage-‐ extra's, zodat je op het eind van het schooljaar aan het vereiste quotum (een toets+ 6 u) komt. Buddyproject: Individuele studiebegeleiding voor jongeren uit het secundair onderwijs die nood aan extra ondersteuning hebben. Meer informatie: http://www.kuleuven.be/slo/SLO%202007/Stages/indexBuddy.htm http://www.kuleuven.be/alo/SLO%202007/Stages/alternatieve_stages.htm
[email protected] Zalmproject: 'De waterval voorbij' Leerlingen met een niet-‐traditionele vooropleiding voorbereiden op het hoger onderwijs. Timing: van november tot februari Meer informatie:
[email protected] Voor elke stageactiviteit zijn er aparte formulieren ter beschikking. Het stageportfolio bestaat uit twee delen: stage Kunst 1 en stage Kunst 2. In het stageportfolio wordt het geheel van observatie-‐ en doestage gedocumenteerd: 1 portfolio voor de schoolstage en 1 voor de museumstage. In je portfolio neem je alle invulformulieren en andere relevante documenten op. Ten laatste 14 dagen na de doestage wordt het stageportfolio aan de stagebegeleider F.Mathyssen bezorgd. Je ontvangt aparte quoteringen voor stage Muziek I en voor stage Muziek II. Om te kunnen slagen voor de opleiding, moet je zowel voor stage Kunst I als voor stage Kunst II geslaagd zijn. School: Na je lesstage heb je een evaluatiemoment met je vakmentor. Na je stage vult de vakmentor het evaluatieformulier in. De vakmentor bezorgt het formulier rechtstreeks aan de stagebegeleider.
6. Stage als Leraar In Opleiding (LIO) of stage en een job in het onderwijs Als je al lesgeeft in het secundair onderwijs, kan je ervoor kiezen om de 30 studiepunten stage uit de opleiding (Stage kunst I en II) als ‘Leraar In Opleiding’ te volgen. Hiervoor moet je 500 uren als leraar actief zijn en documenteren (ca. 13 lesuren per week op jaarbasis). Een LIO wordt begeleid door de vakmentor op school en door een stagebegeleider uit de opleiding. Liobaanovereenkomst • Specifieke stageovereenkomst: http://www.kuleuven.be/slo/stage/formulieren.html • Voor meer info., cf. http://www.kuleuven.be/slo/stage/studenten.html#lio
