SPANYOL OSZTÁLYOZÓ VIZSGA ANYAGA
9. évfolyam 1. félév 9. évfolyam 2. félév 10. évfolyam 1. félév 10. évfolyam 2. félév 11. évfolyam 1. félév 11. évfolyam 2. félév 12. évfolyam 1. félév 12. évfolyam 2. félév 13. évfolyam 1. félév 13. évfolyam 2. félév
1. nyelv (heti 4 óra)
2. nyelv (heti3 óra)
Colores 1: U1-U4
Colores 1:U1-U3
emelt nyelvi tagozat (heti6 óra) Colores 1:U1-U6
NYEK
Colores 1: U5-U9
Colores 1:U4-U6
Colores 1:U7-12
Colores 1: U10Colores 2:U2 Colores 2:U3-U7
Colores 1: U7-U9
Colores 2:U1-U6
Colores 1:U10-12
Colores 2: U7-U12 Colores 2: U7-U12
Colores 2:U8-11
Colores 2:U1-U3
Colores 3:U1-U6
Colores 2: U12Colores 3: U2 Colores 3: U3-U6
Colores 2:U4-U6
Colores 3: U7-U12 Colores 3: U7-U12
Colores 2: U7-U9
Colores 3: U7-9
Colores 2:U10-12
Érettségi témakörök 1-5 Érettségi témakörök 6-9
Colores 2:U1-U6
Colores 3:U1-U6
Érettségi témakörök 1-3 Érettségi témakörök 4-5 Érettségi témakörök 6-7 Érettségi témakörök 8-9
Felhasznált tankönyvek: Nemzeti tankönyvkiadó: Colores 1,2,3 A vizsga menete az iskola vizsgaszabályzata alapján: Az írásbeli vizsga a következő részekből áll: nyelvhelyesség és fogalmazás-szövegalkotás (esetleg ezek helyett olvasásértés és hallás utáni megértés). A tanuló – a fogalmazási feladat kivételével – nem használhat segédeszközt, a fogalmazási feladat megoldásakor szótár használata megengedett. Az írásbeli vizsga 45 perces, az elérhető pontszám 80 pont. A szóbeli vizsga három részből áll: kötetlen beszélgetés meghatározott témában, egy szituáció eljátszása és képleírás. Mindhárom feladatot tételhúzás alapján kapja a vizsgázó. A szóbeli vizsgán 20 pontot lehet elérni. A vizsga részletes követelményei: Témakörök COLORES 1 1. ¡Hola! ¿Qué tal?
Bemutatkozás
Nyelvtan -A spanyol ábécé -A kiejtés -A főnevek és melléknevek neme, száma és sorrendje
2. Ésta es mi familia
Család
3. ¿Qué te gusta hacer?
Szabadidő
4. ¿Dónde vives?
Lakóhely
5. ¿Para llegar a la Ópera, por favor?
Közlekedés a városban
6. ¿Dónde hacemos las compras hoy?
Vásárlás
7. ¿Qué día es hoy?
Napirend
-A névelők -A személyes névmások alanyesete -A ser ige ragozása -Az -ar végű igék ragozása -A llamarse ige ragozása -Elöljárószók: en, de -A szórend -A tárgyeset -Az estar ige ragozása -Ser vagy estar? -Az -er, -ir végű igék -A tener ige ragozása -Éste vagy este? -Rövidülő melléknevek -Muy/un poco vagy mucho/poco? -A hangsúlytalan birtokos névmások -Elöljárószók: con, para -Számok 0-100 -A diftongálódó igék -A tőhangváltó igék -A querer és a poder igék használata -A gustar és querer igék használata -A decir, hacer, poner, salir, ir igék ragozása - A személyes névmások részeshatározós esete -Időhatározók -Elöljárószók: para, a -Y vagy e? O vagy u? -Quedar vagy quedarse? -A ser, estar, hay igék használata -A saber ige ragozása -A saber és a poder igék használata -Helyhatározószók -Muchos/pocos vagy mucho/poco? -Ez vagy az? Itt vagy ott? -A sorszámnevek 1-10 -A számok 100-1000 -Hay que vagy tener que? -No … ni … -A felajánló kérdés -Kérdőszók elöljárószóval -A számok 1000-100 000 -A melléknevek fokozása -A személyes névmások tárgyesete -A que vonatkozó névmás -A conocer és dar igék ragozása -A visszaható igék -A közeljövő: ir a + főnévi igenév -A névmások sorrendje -A todo, todos használata -Az óra kifejezése -A dátum kifejezése
8. ¿Vamos a desayunar juntos? 9. ¿Qué tiempo hace?
Étkezés
10. ¿Qué has hecho hoy?
A közelmúltban történt események
11. ¿Qué pasó?
Hírek
12. Una carta de Madrid
Utazás
COLORES 2 1. Me lo pasé de maravilla
Időjárás
Vakáció, utazás
2. En tiempos de Maricastaña
Öltözködés, ruházat
3. Haz tu parte
Házimunkák, családi munka-megosztás
4. El ocio es negocio
Szabadidő, hobbik
5. ¿Qué será de nuestro futuro?
A falu és a város, természet-védelem, a jövő lakókörnyezete
6. La cara es el espejo del alma 7. ¡Esto es el colmo! 8. ¡De pie chicos!
Személyek külső és belső jellemzése
9. ¡Ay, qué dolor! 10. Sueños dorados …
Betegségek, orvosnál
Lakó-környezet, közlekedés Sport, egészséges életmód
Jövőbeli tervek
-A felszólító mód -Algo-algún-ningún -A traer ige ragozása -A személytelen igék -Elöljárószók: por -A számok 100 000 -1 000 000 -A milliós számnevek használata -A befejezett melléknévi igenév -A közelmúlt (pretérito perfecto) -Acabar de + főnévi igenév -A nada, nadie használata - estar + gerundio -Az elbeszélő múlt (pretérito indefinido) I -Rendhagyó igék indefinidóban - Az en elöljárószó használata időhatározókban -Az elbeszélő múlt II -Pretérito perfecto vagy pretérito indefinido? -A határozott névelő önálló (főnév nélküli) használata
-A függő beszéd -Cuando vagy cuándo? -A para és por használata -Pretérito imperfecto (I) -Que vagy el que? -Hasonlítás -Pretérito imperfecto (II) -Pretérito indefinido vagy pretérito imperfecto? -A lo que használata -Főnévi igeneves szerkezetek -Az ok-okozati viszony kifejezése -Pretérito pluscuamperfecto -Névelő használata ország- és városnevek előtt -A jövő idő -Futuro próximo vagy futuro? -A jövő idejű feltételes mondat -A cuyo, a, os, as használata -Jelen idejű valószínűség kifejezése -Jelen idejű feltételes mód -Határozószó képzése -A függő beszéd -Időhatározók a múlt idejű mondatban -A kötőmód (El subjuntivo) (I) -Igei körülírás -Néhány gyakori vonzatos ige -Cualquiera -El subjuntivo (II) -Határozatlan számnevek -El subjuntivo (III)
11. Padres e hijos 12. ¡Que lo pases bien! COLORES 3 1. Como dos gotas de agua
2. No me cuesta ningún trabajo
3. El saber no ocupa lugar
4. Haciendo cola
Generációs problémák
-El subjuntivo (IV)
Ünnepek
-El subjuntivo (V) -A subjuntivo használatának összefoglalása
Család, családtípusok Külső-belső jellemzés, hasonlóságok és különbségek, új családtípusok Munka
1. El subjuntivo (VI) a) A „fej” igék b) Aunque 2. Ser és estar 1. A foglalkozást jelentő főnevek neme 2. Indicativo vagy subjuntivo? (ismert és ismeretlen előzmény) 3. Infinitivo vagy subjuntivo? (főmondat és mellékmondat alanyának egyezése vagy különbözősége) 4. A vonatkozó névmások 1. Változással kapcsolatos igék (ponerse, hacerse, llegar a ser, volverse, quedarse) 2. Pretérito perfecto de subjuntivo
Foglalkozások, munkatípusok, preferenciák foglalkozás és munkahely választásakor, diákmunka, állásinterjú, álláshirdetésre jelentkezés Tanulás, oktatás Iskola, osztályterem, eszközök, órarend, iskolai tevékenységek, iskolarendszer, nyelvtanulás, iskolai események és hagyományok, továbbtanulás Szolgáltatások, ügyintézés Bank, bankautomata utasításai, posta, rendőrségi bejelentés, taxi, benzinkút, repülőtér
5. ¿Nada nuevo bajo el sol?
Technika
6. Si algo puede romperse, se romperá
Javítás és javíttatás
7. ¿Estás en la onda?
Találmányok, gépek, tudomány, mobiltelefon és funkciói, telefonálás, üzenetrögzítő szövege
Meghibásodások, mesteremberek és szerelők, házilagos javítás, háztartási gépek és eszközök, házimunkák, háztartásigép-szerviz, tisztító Média, kommunikációs eszközök Internet, számítógépek, blogok és ismeretségi hálózatok, újságok és folyóiratok, televízió, tévéműsorok, rádió
1. Pretérito imperfecto de subjuntivo (I) a) Múlt idejű, akaratot, érzelmet, kétséget kifejező igék b) Múlt idejű, egyéni érték-ítéletet kifejező személytelen szerkezetek c) Nem konkrét előzményre utaló múlt idejű vonatkozói mellékmondat 2. Tört- és tizedes számok, százalékok 1. Pretérito imperfecto de subjuntivo (II) a) Jelen idejű feltételes mondat b) Akaratot, érzelmet, egyéni értékítéletet kifejező, feltételes módú igék utáni mellékmondat c) Kételkedést kifejező, múlt idejű állítmány utáni mellék-mondat 2. A hangsúlyos birtokos névmás 1. Condicional compuesto 2. Pluscuamperfecto del subjuntivo (és múlt idejű főnévi igeneves szerkezetek) 3. Szóalkotás szóösszetétellel
1. A subjuntivo használata és az igeidőegyeztetés subjuntivóban (összefoglalás) a) Presente de subjuntivo b) Pretérito perfecto de subjuntivo c) Pretérito imperfecto de subjuntivo d) Pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo
8. Para gustos, hay colores
Kultúra és kulturális tevékenységek Olvasás, olvasmányélmények, könyvtár, kulturális programok: múzeum, színház, zene
9. Choque cultural
Magyarország, kulturális különbségek Nevezetességek, adatok, nemzeti ünnepek, a magyarok külföldiek szemével, kulturális különbségek, nemzeti sztereotípiák, lakóhely bemutatása, műemlék, városnézés és országjárás ajánlása
2. Indicativo vagy subjuntivo? (összefoglalás) 1. A felkiáltó mondatok 2. A feltételes mondat (összefoglalás) a) A múlt idejű feltételes mondat b) A jelen idejű feltételes mondat c) A jövő idejű feltételes mondat 3. A „si” („ha”) kötőszó használata 1. A szenvedő szerkezet és az általános alany a) La construcción pasiva b) La pasiva refleja y el sujeto impersonal 2. Perífrasis verbales (összefoglalás)
Az érettségi témakörei: Középszint
Emelt szint
1.Személyes vonatkozások, család •
•
u.a.
•
a vizsgázó személye, életrajza, életének fontos állomásai (fordulópontjai) családi élet, családi kapcsolatok
•
•
a családi élet mindennapjai, otthoni teendők
•
•
személyes tervek
•
u.a., azonkívül a család szerepe az egyén és a társadalom életében u.a., azonkívül családi munkamegosztás, szerepek a családban, generációk együttélése u.a.
2.Ember és társadalom • •
a másik ember külső és belső jellemzése baráti kör
• •
•
•
•
a tizenévesek világa: kapcsolat a kortársakkal, felnőttekkel női és férfi szerepek
•
ünnepek, családi ünnepek
•
•
öltözködés, divat
•
•
vásárlás, szolgáltatások
•
•
hasonlóságok és különbségek az emberek között
•
u.a. u.a., azonkívül az emberi kapcsolatok minősége, fontossága (barátság, szerelem, házasság) u.a., azonkívül lázadás vagy alkalmazkodás; a tizenévesek útkeresése u.a., azonkívül elesett, hátrányos helyzetű emberek segítése, pozitív és negatív diszkrimináció a társadalomban u.a., azonkívül az ünnepek fontossága az egyén és a társadalom életében u.a., azonkívül az öltözködés mint a társadalmi hovatartozás kifejezése u.a., azonkívül a fogyasztói társadalom, reklámok u.a., azonkívül társadalmi viselkedésformák
•
u.a.
•
3.Környezetünk •
az otthon, a lakóhely és környéke (a lakószoba, a lakás, ház bemutatása)
• • • •
a lakóhely nevezetességei, szolgáltatások, szórakozási lehetőségek a városi és a vidéki élet összehasonlítása növények és állatok a környezetünkben
•
környezetvédelem a szűkebb környezetünkben: Mit tehetünk környezetünkért vagy a természet megóvásáért? időjárás
•
• •
u.a., azonkívül a lakóhely és környéke fejlődésének problémái u.a. u.a., azonkívül a természet és az ember harmóniája, u.a., azonkívül a környezetvédelem lehetőségei és problémái
•
u.a.
• •
u.a., azonkívül iskolatípusok és iskolarendszer Magyarországon és más országokban u.a.
•
u.a.
•
u.a., azonkívül hasonló események és hagyományok külföldi iskolákban
• •
u.a. u.a., azonkívül a munkavállalás körülményei, lehetőségei itthon és más országokban, divatszakmák
• •
u.a. u.a., azonkívül a környezeti higiénia
•
napirend, időbeosztás az egészséges életmód (a helyes és a helytelen táplálkozás, a testmozgás szerepe az egészség megőrzésében, testápolás) étkezési szokások a családban
•
•
ételek, kedvenc ételek
•
•
étkezés iskolai menzán, éttermekben, gyorséttermekben gyakori betegségek, sérülések, baleset gyógykezelés (háziorvos, szakorvos, kórházak)
•
u.a., azonkívül az étkezési szokások hazánkban és más országokban u.a., azonkívül ételspecialitások hazánkban és más országokban u.a., azonkívül a kulturált étkezés feltételei, fontossága u.a., azonkívül a szenvedélybetegségek u.a., azonkívül a hagyományos és alternatív gyógyítás
•
4.Az iskola • • • •
saját iskolájának bemutatása (sajátosságok, pl. szakmai képzés, tagozat) tantárgyak, órarend, érdeklődési kör, tanulmányi munka a nyelvtanulás, a nyelvtudás szerepe, fontossága az iskolai élet tanuláson kívüli eseményei, iskolai hagyományok
5.A munka világa • •
diákmunka, nyári munkavállalás pályaválasztás, továbbtanulás vagy munkába állás
6.Életmód • •
• •
•
•
7.Szabadidő, művelődés, szórakozás
•
•
szabadidős elfoglaltságok, hobbik
•
színház, mozi, koncert, kiállítás stb.
•
•
sportolás, kedvenc sport, iskolai sport
•
• •
olvasás, rádió, tévé, videó, számítógép, internet kulturális események
8.Utazás, turizmus
• •
u.a., azonkívül a szabadidő jelentősége az ember életében u.a., azonkívül a művészet szerepe a mindennapokban u.a., azonkívül szabadidősport, élsport, veszélyes sportok u.a., azonkívül a könyvek, a média és az internet szerepe, hatásai u.a.
• • • •
• a közlekedés eszközei, lehetőségei, a tömegközlekedés nyaralás itthon, illetve külföldön utazási előkészületek, egy utazás megtervezése, megszervezése az egyéni és a társas utazás előnyei és hátrányai
9.Tudomány és technika • •
népszerű tudományok, ismeretterjesztés a technikai eszközök szerepe a mindennapi életben
• •
u.a., azonkívül a motorizáció hatása a környezetre és a társadalomra u.a., azonkívül az idegenforgalom jelentősége u.a.
•
u.a.
• •
u.a. u.a., azonkívül a tudományos és technikai fejlődés pozitív és negatív hatása a társadalomra, az emberiségre
