SMPIT AT TAQWA Beraqidah, Berakhlaq, Berprestasi

SMPIT AT TAQWA Beraqidah, Berakhlaq, Berprestasi

KISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) GENAP TAHUN PELAJARAN 2015/2016 BIDANG STUDI : PKn KELAS : VII STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI INTI : 1. Menunjukkan sikap positif terhadap norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. NO 1

KOMPETENSI DASAR

1.1 Mendeskripsikanhakikatn orma-norma, kebiasaan, adatistiadat, peraturan yang berlakudalammasyarakat.

2

INDIKATOR

Menjelaskanhakikatdanartipe ntinghukumbagiwarganegara

BENTUK SOAL

KATEGORI SOAL



menjelaskanpengertiannorma, kebiasaan, adatistiadat

1

PilihanGanda

Mudah(C1)



mendeskripsikantujuannorma

2

PilihanGanda

Mudah (C2)



menguraikanmacam-macamnorma.

3

PilihanGanda

Sedang (C3)

4

PilihanGanda

Sedang (C3)

5

PilihanGanda

Mudah (C2)

 menjelaskan hakekat hukum

1.2

NO. SOAL



mengindentifikasi fungsi hukum



Mengklarifikasikan pembagian hokum menurut sifatnya

6

PilihanGanda

Sulit (C6)



Menjelaskan hukum menurut waktu berlakunya

7

PilihanGanda

Mudah (C2)


3

1.3. Menerapkan norma-norma, kebiasaan-kebiasaan, adatistiadat, danperaturan yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, danbernegara.



Menyebutkan arti penting hukum bagi warga negara

8

Pilihan Ganda

Mudah (C2)



Memberikan contoh akibat jika melanggar norma dalam kehidupan

9

Pilihan Ganda

Sulit (C6)

10

PilihanGanda

Sedang (C2)

NO. SOAL

BENTUK SOAL

KATEGORI SOAL

11

Pilihan Ganda

Mudah( C2)

12

Pilihan Ganda

Sedang (C2)

 Memberikan contoh pelanggaran norma di lingkungan sekolah

2. Mendeskripskanmaknaproklamasikemerdekaandankonstitusipertama. NO 1

2

KOMPETENSI DASAR

2.1. Menjelaskan makna proklamasi kemerdekaan.

2.2. Mendeskripsikan suasana kebatinan konstitusi pertama.

INDIKATOR 

Menjelaskan secara singkat perjuangan bangsa Indonesia menjelang detik-detik proklamasi kemerdekaan.  Mengdiskripsikan makna kekerdekaan Indonesia



Menjelaskan makna pentingnya kemerdekaan bagi bangsa Indonesia.

13

Pilihan Ganda

Mudah( C2)



Menganalisis suasana kebatinan UUD sebagai konstitusi pertama

14

Pilihan Ganda

Sulit ( C4)



Mendeskripsikaan pentingnya pewarisan semangat proklamasi kemerdekaan.

15

Pilihan Ganda

Sedang (C2)



Menjelaskan dengan singkat suasana sidang BPUPKI tanggal 18 Agustus 1945

16

Pilihan Ganda

Mudah( C2)

SMPIT AT TAQWA Beraqidah, Berakhlaq, Berprestasi 

3

Menguraikan hasil-hasilsidang PPKI tanggal 18 Agustus 1945

17

Pilihan Ganda

Sedang ( C2)

Menguraikan pokok-pokok pikiran Pembukaan UUD 1945.

18

Pilihan Ganda

Sedang ( C2)

Menunjukkan sikap positif terhadap perjuangan bangsa Indonesia dalam mencapai kemerdekaan;

19

Pilihan Ganda

Sedang ( C3)

 menyebutkan contoh prilaku sikap positif terhadap makna proklamasi kemerdekaan Indonesia

20

Pilihan Ganda

Mudah (C2)

21

PilihanGanda

Mudah (C2)

INDIKATOR

NO. SOAL

BENTUK SOAL

KATEGORI SOAL

menjelaskan makna hak asasi manusia

22

PilihanGanda

Mudah( C2)

23

PilihanGanda

Sedang ( C2)



2.4. Menunjukkansikappositifterh adapmaknaproklamasikemer dekaandansuasanakebatinank onstitusipertama.



menyebutkan contoh sikap positif dilingkungan sekolah

3. MenampilkansikappositifterhadapperlindungandanpenegakkanHakAzasiManusia (HAM) NO

KOMPETENSI DASAR

1

3.1 Menguraikanhakikat, hukum, dankelembagaan HAM



 mendiskripsikan empat kebebasan dasar menurut Franklin Delana Roosevert 

mengelompokkan penggolongan Hak asasi manusia menurut John Locke

24

PilihanGanda

Mudah (C2)



menyebutkan macam-macam hak sipil

25

PilihanGanda

Mudah (C2)


2.

3.2. Mendeskripsikan kasus pelanggaran dan upayapenegakan HAM.



membedakan hak ekonomi dan pembangunan

26

Pilihan Ganda

Sedang (C4)



menyebutkan lembaga perlindungan hukum di Indonesia

27

Pilihan Ganda

Mudah (C2)



mengindentifikasi jenis- instrumen hukum HAM di Indonesia

28

PilihanGanda

Sedang ( C3)



menyebutkan isi pasal 34-36

29

Pilihan Ganda

Mudah (C2)



menganalisi UU No. 39 Tahun 1999

30

Pilihan Ganda

Sulit (C4)



Menyebutkan contoh pelanggaran HAM dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan keluarga dan masyarakat;

31

PilihanGanda

Mudah (C2)

32

PilihanGanda

Sedang ( C2)

33

PilihanGanda

Sedang ( C2)

 Mengindentifikasi faktor-faktor penyebab terjadinya pelanggaran HAM 

mengemukakan cara-cara penanganan terhadap pelanggaran HAM


StandarKompetensi NO 1

: 4.

Menampilkanperilakukemerdekaanmengeluarkanpendapat

KOMPETENSI DASAR

4.1. Menjelaskan hakekat kemerdekaan mengeluarkan pendapat

4.2. Menguraikan pentingnya kemerdekaan mengeluarkan pendapat secara bebas dan bertanggungjawab

INDIKATOR

NO. SOAL

BENTUK SOAL

KATEGORI SOAL



mengartikan pengertian mengeluarkan pendapat

34

Pilihan Ganda

Sedang (C2)



mengindentifikasi perundang-undangan yang mengatur kebebasan mengeluarkan pendapat

35

Pilihan Ganda

Sedang ( C2)



mendeskripsikan asas-asa kebebasan mengeluarkan pendapat

36

PilihanGanda

Sedang ( C2)



mengindentifikasi hak dan kewajiban dalam mengemukakan pendapat

37

PilihanGanda

Sedang ( C2)



menyebutkan bentuk-bentuk penyampain pendapat di muka umum

38

PilihanGanda

Sedang ( C2)



menyebutkan larangan dalam menyampaikan pendapat dimuka umum

39

PilihanGanda

Sedang ( C2)



menganalisis dampak pembatasan dalam mengemukakan pendapat

40

PilihanGanda

Sulit (C4)



memecahkan permaslahan kebebasan Mengemukakan pendapat dalam kehidupan sehari-hari

41

Uraian

Sulit( C4)

SMPIT AT TAQWA Beraqidah, Berakhlaq, Berprestasi

Recommend Documents