www.abimo.net
GEDRAG, Pesten & SOCIALE VAARDIGHEDEn
Slimme streken om de groei van de Grrrrr te stoppen Doe iets met je handen! Het kan helpen om met al je kracht in iets te knijpen. Je kan een kussen, een bal of een stuk klei gebruiken. Of je kan twee vuisten maken en dan krachtig je handen open gooien. Zo lijkt het alsof je je boze gevoelens gewoon wegwerpt. Doe dit tot je kalmer wordt.
Ik was zo kwaad! Ik kon gewoonweg niet geloven dat hij dat had gedaan! kan jij het geloven? Het was echt compleet onbeschoft! Ik verdien dit toch niet! Alsof... Ik bedoel, wie denkt hij wel dat hij is. ik denk dat ik nooit nog met hem wil praten!
Gooi het eruit! Lach en Leer: Haal de Grrrr uit agressie 9789059323452 € 9.95
Soms heb je gewoon iemand nodig die naar jouw boze woordenstroom wil luisteren. Zoek iemand die jou laat zeuren zonder je te onderbreken. (Kies iemand op wie je niet boos bent. Zeuren tegen de persoon op wie je boos bent, zal niet helpen.)
uit ‘Haal de Grrrr uit agressie’ p. 13-14
SOS Conflict
Corry Laura Van Bladel Een basiswerk inzake agressiebegeleiding en conflictbeheersing. Hoe ga je op een constructieve manier met elkaars verschillen om? Hoe kan je agressie voorkomen en genezen? Een boek vol praktische oefeningen, lesmateriaal en spelvormen. Deze zijn bruikbaar voor al wie met kinderen en jongeren leeft en/of werkt. Om de praktische toepasbaarheid te vergroten, werden vele concrete materialen op een bijhorende cd-rom gezet. Geïllustreerd met talrijke foto’s en citaten uit het leven gegrepen. SOS CONFLICT 23x27 cm, 164 p., mét cd-rom 9789059324923 € 29,50
Powerverhalen voor kids Irene Heim
POWERVERHALEN VOOR KIDS 23 x 27 cm, 224 p. 9789059325937 € 29,50
De kracht om problemen te overwinnen Ieder kind loopt in zijn leven tegen meerdere problemen aan. Deze problemen kan je voorstellen als bergen. Sommige bergen zijn voor kinderen moeilijk te beklimmen: ze vallen steeds weer over dezelfde boomstronk of ze glijden uit, waardoor er geen vooruitgang in zit. Maar gelukkig kan je elke berg overwinnen! In dit boek staan 25 helpende verhalen om kinderen over deze bergen te helpen. Ouders, leerkrachten, therapeuten... krijgen door deze verhalen inzicht in verschillende soorten problemen: faalangst, depressie, stress, scheiding...
Groepsplan gedrag Kees van Overveld
Planmatig werken in het onderwijs ‘Groepsplan Gedrag’ is een praktisch boek voor leraren en begeleiders in het lager onderwijs die gedragsproblemen in de klas willen voorkomen. De lezer krijgt in het boek gefundeerde achtergrondinformatie en praktische handvatten om een goed Groepsplan Gedrag te kunnen opstellen.
Het groepsplan bestaat uit drie preventieniveaus: • GROEPSPLAN GEDRAG 17 x 24 cm, 270 p. 9789077671788
€ 21,95
Nascholing op www.onderwijsservice.be MINDFULLNESS IN HET ONDERWIJS
• •
In niveau 1 staat de groep centraal. Naast tips en theorie voor groepsvorming is er aandacht voor de kwaliteit van de leraar, goed onderwijs, klassenmanagement en sociaal-emotioneel leren. Niveau 2 is gericht op kwetsbare leerlingen. Aan bod komen o.a. risicofactoren en beschermende factoren, interventies en het meten van vooruitgang. De leerling met ernstig probleemgedrag wordt besproken in niveau 3. Handvaten, handelingsstrategieën en interventies worden besproken.
Tics
Nieuw
Annet Heijerman
Tics 13,5 x 21 cm, 160 p. 9789077671894
€ 15,95
Handboek voor ouders en leerkrachten Sommige kinderen en volwassenen maken bepaalde bewegingen of geluiden, die kunnen aanhouden zonder dat zij daar invloed op hebben. Herhaalde bewegingen kunnen pijn veroorzaken of de concentratie bemoeilijken. Anderen vinden de geluiden storend. Dat het hier om tics gaat, wordt lang niet altijd herkend. Dit boek is geschreven om een bijdrage te leveren aan een betere herkenning van tics en ticstoornissen. Een ouder of leerkracht die een kind met tics begrijpt en aanvoelt, kan het dagelijks leven een stuk gemakkelijker maken voor hem of haar.
Gedrag, PESTEN en sociale vaardighedeN
Het verwende kind syndroom Willem De Jong
HET VERWENDE KIND-SYNDROOM Paperback, 13,5 x 21 cm, 160 p. 9789077671689 € 17,50
Jongens en meisjes verwaarloosd door verwenning Waarom verwennen ouders? Welke negatieve gevolgen heeft problematische verwenning? Wat zijn de gevolgen in het onderwijs? Hoe keer je het tij? Problematisch verwende kinderen krijgen te veel, te snel en te lang. Ze krijgen materiële zaken of doen ervaringen op die niet bij hun leeftijd, hun interesses en hun talenten passen. Bij problematische verwenning is er sprake van grenzeloosheid en toegeeflijkheid van de kant van de ouders, waardoor de gezonde ontwikkeling van het kind in gevaar komt. Problematische verwenning is een vorm van verwaarlozing. Kinderen die hieraan blootgesteld worden, vallen onder andere op door hun lage frustratietolerantie en hun koppige en soms oppositionele en manipulerende gedrag. Vaak raken ze in een sociaal isolement en is er sprake van schoolverzuim. Willem de Jong neemt deze problematiek kritisch onder de loep en laat ook de moderne opvoedtaken van ouders en leerkrachten niet onbesproken.
Zorg voor kleuters Johan Eichhorn
Zorg voor kleuters 17 x 24 cm, 224 p. 9789077671603 €19,50
Bewust planmatig handelen binnen de kleuterklas Kleuters besteden een groot deel van de dag aan kijken om te begrijpen wat er gebeurt. Ze leren door nabootsing en voortdurende oefening. De leerkracht speelt vanzelfsprekend een belangrijke rol in de ontwikkeling van het jonge kind, die nog groter wordt op het moment dat de ontwikkeling stagneert. Goed en eenduidig voorbeeldgedrag (in taal en handelen) draagt sowieso bij tot groei, maar de invloed van complimenten en bekrachtigen helpt het kind bovendien zich bewust te worden van zijn eigen aandeel in het succes. Met dit als uitgangspunt komen onder andere de volgende onderwerpen in dit boek aan de orde: reflectie en bewustwording, aanleren van regels en routines, bekrachtigen en belonen, werken aan gedragsverandering, het gesprek als interventiemiddel, spelontwikkeling en werkhouding. Investeren in kleuters staat vaak nog in de kinderschoenen; dit boek helpt om belangrijke stappen te nemen die bijdragen aan een positieve ontwikkeling van de jongste kinderen in het onderwijs.
Ik ben trots op je! Ben Furman
Oplossingsgericht communiceren voor ouders en professionals In deze uitgave vertelt Ben Furman welke vaardigheden ouders en andere - al dan niet professioneleopvoeders, nodig hebben om oplossingsgericht te communiceren met kinderen. Met de zeer bruikbare hulpmiddelen, tips en sprekende voorbeelden in dit boek zal het contact tussen jou en het kind verbeteren, waardoor jullie op een positievere manier met elkaar leren omgaan. Ik ben trots op je! 18 x 18 cm, 112 p. 9789077671726 € 16,95
De onderwerpen die in vijf hoofdstukken aan de orde komen, zijn: • Complimenteren en aanmoedigen, het geven van positieve feedback. • Communiceren met kinderen in situaties waarin je iets van het kind wilt. • Het versterken van de samenwerking tussen volwassenen rondom het kind. • Niet denken in problemen, maar in vaardigheden die aangeleerd of verbeterd moeten worden. • Het kind coachen bij het nemen van verantwoordelijkheid voor zijn of haar daden. • Het doel van deze uitgave is om de ouders en verzorgers meer zelfvertrouwen te geven in hun rol als opvoeder, en hen ervan te overtuigen dat opvoeden zowel inspirerend als heel leuk kan zijn.
Sociaal gedrag, elke dag!
Marte van der Horst & Valeria Hopmans
SOCIAAL GEDRAG, ELKE DAG! Losbladige werkmap, A4, 400 p. € 60,00
Sociaal-emotioneel leren voor de basisschool ‘Sociaal gedrag, elke dag!’ is een laagdrempelige methode die de dagelijkse onderwijspraktijk gebruikt om sociale vaardigheden van kinderen te vergroten en te oefenen. Door de heldere instructies kan de leerkracht er direct mee aan de slag. In de vier programma’s die in de uitgebreide werkmap worden behandeld, gaat het om het kunnen oefenen en toepassen van sociale vaardigheden in de praktijk. Elke dag, want alleen door veel oefening maken de kinderen zich vaardigheden eigen. Op basis van praktijkervaringen in de begeleiding van kinderen, is gekozen voor vaardigheden op het gebied van: • samenspelen • samenwerken • omgaan met emoties (boosheid in het bijzonder) • probleem oplossen In ‘Sociaal gedrag, elke dag!’ oefenen kinderen verschillende vaardigheden in een bepaalde volgorde. Er wordt in kleine stappen toegewerkt naar het einddoel, om de leerlingen zo succeservaringen te laten opdoen.
Gedrag is meer dan je ziet! Willem de Jong
Wat iedere leerkracht moet weten over gedragsproblemen en -stoornissen In het onderwijs worden leerkrachten steeds meer geconfronteerd met leerlingen die ‘uitdagend’ of ‘ongepast’ gedrag vertonen. Soms is het moeilijk vast te stellen of het gaat om een fase in de normale ontwikkeling van het kind, of er sprake is van risicovol, ontwrichtend gedrag.
Gedrag is meer dan je ziet 15 x 23 cm, 192 p. 9789077671559 € 17,50 Nascholing op www.onderwijsservice.be DE KRACHT VAN LEERLINGEN BENUTTEN
Het is van groot belang dat leerkrachten beseffen dat gedragsproblemen niet alleen te wijten zijn aan de leerling. In duidelijke taal, met sprekende praktijkvoorbeelden en voorzien van recente onderzoeksgegevens legt Willem de Jong bloot welke factoren een rol kunnen spelen. Hij onderscheidt hierbij de domeinen ‘de leerling’, ‘het gezin’, ‘de school’ en ‘de omgeving’ en pleit voor een gedegen analyse van de totale situatie. Want wanneer gedragsproblematiek niet goed wordt onderkend en er niet professioneel op wordt gereageerd, gaan er nodeloos tijd en energie verloren. Leidraad in het boek is: met kennis van zaken proactief werken. Anders gezegd: op grond van gegevens - en niet op grond van aannames - werken aan het professionaliseren van het pedagogisch en didactisch handelen.
Waar komt dat gedrag vandaan? Barbara Bateman & Annemieke Golly
20 tips en interventiestrategieën voor leerkrachten Er is geen mooiere manier om kinderen te zien ontwikkelen dan door het geven van onderwijs. Iedere dag doen zich leuke en mooie momenten voor, en gedragen leerlingen zich precies zoals jij het wilt. Maar als je regelmatig in een machtsstrijd verwikkeld raakt, wordt tegengesproken, leerlingen de les verstoren of geen respect voor je hebben, dan is lesgeven helemaal niet zo leuk en bevredigend. Het in de hand houden van gedrag is dan ook een belangrijke vaardigheid voor alle leerkrachten. De basis hiervan is het doorzien van gedrag: waarom doet een leerling iets, welke functie heeft zijn gedrag, wat wil hij of zij ermee bereiken?
Waar komt dat gedrag vandaan? 15 x 23 cm, 128 p. 9789077671306 € 19,50
In ‘Waar komt dat gedrag vandaan?’ worden twintig tips gegeven voor leerkrachten, waardoor probleemgedrag van leerlingen sterk zal afnemen en de sociale omgang zal verbeteren. Er wordt ingegaan op het maken van gedragsfunctieanalyses en het opstellen van interventiestrategieën, die onmisbaar zijn bij leerlingen bij wie het gedrag het leren in de weg staat, zowel in het traditionele als in het buitengewoon onderwijs.
Gedrag, sociale vaardigheden en pesten
Oplossingsgericht aan het werk met kinderen en jongeren Corry Wolters
De basishandleiding voor een oplossingsgerichte methode Dit boek is geschreven voor iedereen die met kinderen en jongeren in gesprek wil gaan over lastige situaties. In onze ijver om te helpen kiezen we vaak de rol van de ‘deskundige’: we dragen oplossingen aan, we geven tips, we vertellen hoe het kind of de jongere zich voortaan moet gedragen. Helaas gaan we hiermee voorbij aan het eigen vermogen en mogelijke oplossingen van het kind of de jongere zelf. OPLOSSINGSGERICHT AAN HET WERK MET KINDEREN EN JONGEREN Paperback, 17 x 24 cm, 212 p. 9789077671627 € 17,95
Bij oplossingsgericht werken ligt het accent niet op de problemen en wat daarvan de oorzaken kunnen zijn, maar op de doelen; op wat het kind of de jongere wil bereiken en wat hij of zij daarvoor kan doen. In dit inspirerende boek komen onder andere aan de orde: oplossingsgerichte taal en gespreksinterventies, het stellen van vragen en het motiveren van kinderen en jongeren.
Het oplossingsgericht werken werd voor de lagere school uitgewerkt in de methode Kids’ Skills en voor het secundair onderwijs in de methode Mission Possible. Meer informatie over deze aanpak en de diverse uitgaven vind je op www.abimo.net.
Ontwikkeling en implementatie van Positive Behavior Support in de school Robert H. Horner & Deanne A. Crone
Ontwikkeling en implementatie van PBS in de school 16 x 24 cm, 176 p. 9789077671641 € 34,95
Strategieën voor effectieve oplossingen bij gedragsproblemen Dit boek is bedoeld als blauwdruk voor de invoering van een succesvol, efficiënt systeem voor individuele gedragsondersteuning in een school. Het doel is het vergroten van de kennis over het identificeren van serieuze gedragsproblemen en het implementeren van effectieve oplossingen daarvoor. In het eerste deel komen de context en uitdagingen van het hedendaagse onderwijs aan bod. Deel twee is praktisch van aard. Er wordt gewerkt met gedragsfunctieanalyses (GFA) en gedragsinterventieplannen (GIP). In deel drie is er aandacht voor de samenstelling en verantwoordelijkheden van de verschillende teams. Positive Behavior Support is een evidence basedprogramma dat op veel scholen in de Verenigde Staten met succes wordt ingezet, net als in Canada, Noorwegen, Zweden, Denemarken, IJsland, Duitsland en Chili.
PBS – Goed gedrag kun je leren Annemieke Golly en Jeff Sprague
PBS GOED GEDRAG KUN JE LEREN Paperback, 21 x 29,7 cm, 256 p. 9789077671986 € 47,95
Doelmatige strategieën voor in de school ‘PBS - Goed gedrag kun je leren!’ reikt doelmatige strategieën aan om het gedrag van leerlingen te kunnen beheersen op het niveau van de school, de klas én individueel. Het is een compleet programma om antisociaal gedrag van kinderen in de leeftijd van 4-18 jaar op school zo vroeg mogelijk aan te pakken en om te buigen naar positief gedrag. Het gaat uit van drie pijlers: respect, verantwoordelijkheid en veiligheid. Deze integrale aanpak heeft als doel alle medewerkers van de school op één lijn te krijgen wat betreft het omgaan met gedrag. De school bepaalt zelf in welk tempo zij het proces doorlopen.
Hulpwaaier Positive Behavior Support Robin Brewer & Tracy Mueller
HULPWAAIER POSITIVE BEHAVIOR SUPPORT Waaier, 20 x 8 cm, 128 p. € 14,95
Tips en strategieën bij de hand De ‘Hulpwaaier PBS - Goed gedrag kun je leren!’ is een handig middel voor leerkrachten en andere professionals die werken met Positive Behavior Support. De praktisch toepasbare tips en strategieën zijn overzichtelijk gerangschikt voor elke leerlinggroep, verdeeld over de drie lagen van de bekende PBSpiramide. We onderscheiden daarbij: • Preventieve interventies • (Gedrags)interventies voor groepen • Individuele interventies
Lien de Ruyck i.s.m. Leefsleutels
Nieuw
STerK!
Lien de Ruyck en Leefsleutels
Basisboek voor een krachtig leef- en leerklimaat op school
STerK! Basisboek voor een krachtig leef- en leerklimaat op school abimo
STerK Softcover, 21 x 27 cm, 240 p. Verschijnt mei 2013
De term ‘STerK!’ verbindt de woorden School, Team en Klas tot een krachtig geheel. Centraal staat het stimuleren van een nauwe interactie tussen de drie belangrijkste interne ‘schoolgroepen’, ter bevordering van het leef- en leerklimaat en ter verankering van het welbevinden van elk schoollid. Deze ‘whole-school approach’ combineert het top-down en bottom-up denken en activeert zowel directieleden, graadcoördinatoren, leerlingenbegeleiders, CLB-medewerkers als gepassioneerde leerkrachten om samen met de leerlingen aan een warme, STerKe school te bouwen. In het eerste deel zoomen we in op de theoretische fundamenten, bouwstenen en verbindingselementen die eigen zijn aan een STerKe school. In het tweede deel zoomen we in op het ‘STerK team’ achter de SterKe school. Het derde deel is erg actiegericht binnen de klasmuren en focust op de eigenheid van een ‘STerKe klas’. Het algemeen, theoretisch kader wordt telkens aangevuld met concrete tips, praktijkvoorbeelden en open reflectievragen, die je uitnodigen om de het beleid en het eigen opvoedingsproject te vertalen naar concrete STerKe acties. Dankzij de handige stappenplannen veranker je het welbevinden, versterk je de draagkracht en organiseer je projecten met een grote W-factor, precies op maat van jouw STerK team en/of jouw STerKe klas.
WinWin
WINWIN – boek 1 en boek 2 Softcover, 21,5 x 30,5 cm, 340 p. 9789461181350 - €89,00
Werken aan verantwoordelijk gedrag Veel leerkrachten ervaren het probleem van leerlingen die op allerlei verschillende manieren de orde verstoren. De ordeverstoring is veelal een uiting van een onderliggende behoefte. Met ‘WinWin’ leert de leerkracht te ontdekken wat deze behoefte is en hoe hij daarmee kan omgaan. ‘WinWin’ is gebaseerd op werk van de Amerikaanse onderwijsexpert Spencer Kagan. Deze geheel herziene uitgave bestaat nu uit twee boeken, een deel rond structuur en relatie, een deel rond actie en reactie!
Leerlingen zijn net mensen
Nascholing op www.onderwijsservice.be Werken aan positieve groepsdynamiek
50 tips om leerlinggedrag te verbeteren in het basis- en secundair onderwijs leerjaar
1−6
SO Leerlingen zijn net mensen VO (secundair onderwijs) A5, 168 p. 9789461181343 € 32,00 Leerlingen zijn net mensen PO (lager onderwijs) A5, 168 p. 9789461181336 € 32,00
Wil jij een nog betere leraar worden? Een leraar bij wie leerlingen zich beter gedragen en meer leren? Wil je effectief lesgeven aan gemotiveerde leerlingen? Dan kan dit boek je helpen. Deze uitgave reikt je vijftig praktische tips aan om het gedrag van leerlingen in je klas te verbeteren. En het mooie is: als hun gedrag verbetert, verbeteren hun prestaties ook. Als je de tips uit dit boek ter harte neemt, zal bovendien je manier van lesgeven structureel verbeteren. Ieder kind verdient een leraar die in hem gelooft. Wees die leraar! ‘Leerlingen zijn net mensen’ is uitgegeven in twee varianten: voor leraren in het basisonderwijs en voor leerkrachten in het secundair.
Gedrag, sociale vaardigheden en pesten
Van pesten naar samenwerken Sue Young
De Supportgroep: oplossingsgerichte aanpak bij pestgedrag op school
Pesten stoppen stap voor stap No Blame in het basisonderwijs
leerjaar
Pesten stoppen stap voor stap € 9,95
No Blame in het secundair onderwijs
EEN SCHREEUW OM HULP € 14,95
8+
Alleen lukt het niet!
Benny Braem, met illustraties van Harmen van Straaten Een jong meisje neemt een dappere beslissing Ense wordt op school gepest door de gemene Lisa. Van haar klasgenootjes mag ze niet veel hulp verwachten, integendeel. Ondertussen doet haar moeder vervelend over haar cijfers en is haar vader weer op een lange zakenreis vertrokken. Tot overmaat van ramp ontdekt Ense dat ze wel eens geadopteerd zou kunnen zijn… Als het gepest op school uit de hand loopt, neemt Ense een grote beslissing.
ALLEEN LUKT HET NIET! Hardcover, 17,4 x 24,6 cm, 128 p. 9789059328983 €13,50 P
13+
DIRK BRACKE HERMAN VAN CAMPENHOUT
SWEET SIXTEEN
Herman Van Campenhout hebben met 'Sweet eede duo-boek geschreven voor de Portretreeks. s een onstuimig verhaal over gevoelens die blijven, venijnige jaloezie en pijnlijke keuzes.
Nascholing op www.onderwijsservice.be NO BLAME
Dit boek biedt een leidraad om de No Blame-aanpak bij pesten toe te passen op school of daarbuiten. Via voorbeelden en een uitgeschreven stappenplan wordt deze niet bestraffende en probleemoplossende strategie toegelicht. De verantwoordelijkheid voor het pestprobleem wordt bij de groep gelegd. De pester(s), de meelopers en een aantal neutrale medeleerlingen worden samengebracht en gaan op zoek naar mogelijke oplossingen.
SO
n met haar gevoelens Mats? En waarom heeft haar vriendin meneer en is? Tot overmaat anonieme sms'jes en n. Zal Siska wel het den waar ze zo van
Nascholing op www.onderwijsservice.be Pestproblematiek vanuit een breder kader
Dit themadossier gaat over het gebruik van de No Blame-aanpak in de basisschool. Het is een niet bestraffende, probleemoplossende methode om met pestproblemen om te gaan. Deze aanpak werkt groepsdynamisch en tracht via de invloed van de groepsleden het pestprobleem op te lossen. In dit boekje wordt het zevenstappenplan van de No Blame-aanpak verduidelijkt aan de hand van het verhaal van Bo. Daarnaast wordt ingegaan op de implementatie van de aanpak op school en krijg je heel wat praktische tips en ideeën om het beleid rond pesten op jouw school verder uit te werken.
Een schreeuw om hulp
ienjarige Siska wordt ezet als ze een nieuwe, gt. Wat begint als een oeit uit tot een vurige a loopt op wolkjes en meneer Bolen - of Jonas ooluren noemt - is de
14+
De impact op de sfeer in de groep en het welbevinden van de kinderen is bij pestgedrag heel ingrijpend. Het grootste deel van de methodes die op scholen gebruikt worden tegen pesten, is probleemgericht. Dit is anders bij de Supportgroep-aanpak, waarbij op een oplossingsgerichte manier pestgedrag omgezet wordt in positief en betrokken gedrag in de klas. Kinderen leren verantwoordelijkheid te nemen en een positieve rol te spelen voor elkaar. Dit gaat verder dan symptoombestrijding: de supportgroep zorgt ervoor dat de rest van de klas meegaat in een positieve spiraal, met als resultaat een betere sfeer en een veilig klimaat.
Van pesten naar samenwerken Softcover, 14,5 x 22 cm, 160 p. 9789077671801 € 17,95
1−6
Nascholing op www.onderwijsservice.be Van pesten tot Samenwerken
A
P
BANGA SLET ROGER VANHOECK A
Banga slet Verschijnt september 2013
Banga slet
Roger Vanhoeck De mama van Luna heeft grootse plannen met haar dochter. Want waarom voor verpleegster studeren als je ook dokter kunt worden? In het ‘Proffenkot’ zal Luna alle kansen krijgen. Maar Luna is verschrikkelijk eenzaam op haar nieuwe school. Een aantal pestkoppen krijgen haar in hun vizier. Het gepest gaat van kwaad naar erger. Tot Luna haar eigen e-mailadres en telefoonnummer op het internet ontdekt, met het bericht dat ze iedere jongen naaktfoto’s wil sturen.
Gedrag, PESTEN en sociale vaardighedeN
De Coole Kikker
Sociale vaardigheden voor kinderen ‘De Coole Kikker’ is een speelse, interactieve manier om om te gaan met sociale vaardigheden bij kinderen. Alle materialen van ‘De Coole Kikker’ kun je apart inzetten, of combineren.
Het sociale vaardigheden kwartetspel ‘De Coole Kikker’ Kinderen die sociaal vaardig zijn en die op een makkelijke manier met vriendjes om kunnen gaan, voelen zich vaak beter, hebben meer zelfvertrouwen en kunnen tegen een stootje. Dit kwartetspel is een simpel spel om kinderen van 8-88 jaar te leren zich meer sociaal te gedragen. Het kwartetspel bestaat uit negen kwartetten met zorgvuldig gekozen onderwerpen die ook behandeld worden tijdens sociale vaardigheidstrainingen. Tijdens het spel komen deze negen thema's aan bod: 1. Hoe leer je iemand snel kennen? 2. Hoe krijg je vrienden? 3. Hoe werk je goed samen? 4. Hoe onderhandel je? 5. Hoe vraag je of je mee mag spelen? 6. Wat doe je als je uitgescholden wordt? 7. Een groep pest een kind. Wat doe je? 8. Een meisje wordt buitengesloten. 9. Wat doe je als je gepest wordt?
Ontdek alle spellen van ‘De Coole Kikker’ en het extra materiaal op www.abimo.net.
Nascholing op www.onderwijsservice.be Sociale vaardigheden met de coole kikker
Boek voor volwassenen ‘Kinderen en sociale vaardigheden’ + kwartetspel (boek niet los te verkrijgen) 9789081247313 € 26,00
Boek voor kinderen ‘Het Coole Kikker boek’ + kwartetspel (boek niet los te verkrijgen) 9789081247320 € 26,00
Boek voor volwassenen + kwartetspel ‘De Coole Kikker’
Boek voor kinderen + kwartetspel ‘De Coole Kikker’
Hoe kun je een kind helpen dat moeite heeft om met leeftijdsgenoten om te gaan? Het kinderkwartetspel ‘De Coole Kikker’ en het bijbehorende boek ‘Kinderen en sociale vaardigheden’ zijn speciaal ontwikkeld voor ouders en leerkrachten die kinderen willen bijstaan bij het leren van sociale vaardigheden. In het boek wordt besproken hoe je kinderen leert om gezellig om te gaan met leeftijdsgenoten terwijl ze ook voor zichzelf en voor anderen durven op te komen. Ook staan er tips in om kinderen te helpen een “Coole Kikker” te worden.
Wat doe je als een kind je uitscheldt? En als je ziet dat een ander kind gepest wordt? Hoe pak je het aan als je vrienden wilt maken? Ieder kind krijgt wel eens te maken met dit soort vragen. Maar lang niet ieder kind is zo’n coole kikker die gemakkelijk met zulke situaties kan omgaan. Het ‘Coole Kikker Boek’ beschrijft waargebeurde situaties en geeft kinderen tips en adviezen voor een goede aanpak. Het behandelt in negen hoofdstukken dezelfde onderwerpen als het kwartetspel.
Abimo Uitgeverij Europark Zuid 9 9100 Sint-Niklaas
T: 03 760 31 00 F: 03 760 31 09
[email protected]
www.abimo.net
Abimo Educatief Uitgever Abimo
