SILABUS. Sumber Belajar

SILABUS BIDANG STUDI KEAHLIAN PROGRAM STUDI KEAHLIAN KOMPETENSI KEAHLIAN MATA PELAJARAN KELAS

K1 K2

K3

K4

: : : : :

TEKNOLOGI DAN REKAYASA TEKNIK OTOMOTIF TEKNIK KENDARAAN RINGAN PEMELIHARAAN KELISTRIKAN KENDARAAN RINGAN XII

Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianut. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleransi, damai), santun, responsive, dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. Memahamani, menerapan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,procedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,seni , budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran*

1.1. Lingkungan hidup dan sumber daya alam sebagai anugrah Tuhan yang maha Esa harus dijaga keletarian dan kelangsungan hidupnya. 1.2. Pengembangan dan penggunaan teknologi dalam kegiatan belajar 1

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Kompetensi Dasar

2.1

2.2

2.3

2.4

Materi Pokok

Pembelajaran*

harus selaras dan tidak merusak dan mencemari lingkungan, alam dan manusia merugikan manusia. Menunjukkan sikap cermat dan teliti dalam menginterpretasikan dan mengidentifikasi sistem AC, sistem pengapian elektronik. sistem injeksi bahan bakar besin, sistem engine manajemen sistem, sistem gasoline direck injection, sistem audio, sistem sentral lock, alarm dan power window Menunjukkan sikap cermat dan teliti dalam memahami sistem Air Conditioning (AC), sistem pengapian elektronik, sistem injeksi bahan bakar bensin, sistem engine manajemen, sistem gasoline direck injection, sistem audio, sistem sentral lock, alarm dan power window Menunujukkan sikap disiplin dan tanggung jawab dalam mengikuti langkah-langkah kerja sesuai dengan SOP Menunjukkan sikap peduli terhadap lingkungan melalui kegiatan yang berhubungan dengan pemeriksaan, perawatan dan perbaikan sistem Air 2

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Kompetensi Dasar Conditioning (AC), sistem pengapian elektronik, sistem injeksi bahan bakar bensin, sistem engine manajemen, sistem gasoline direck injection, sistem audio, sistem sentral lock, alarm dan power window 3.1. Memahami Sistem AC 4.1

Memelihara Sistem AC

Materi Pokok

          





Pembelajaran*

Pendahuluan Mengamati Fungsi bagian-bagian Tayangan/gambar/wa Kompresor llchart/Film tentang Sistem AC Kopling magnet kondensor dan filter Menanya Evaporator & katup Mengajukan ekspansi pertanyaan Instalasi listrik menyangkut Sifat-sifat R 12 dan tayangan/gambar pengisian atau teks Pengetesan sistem & pembelajaran tentang AC Sistem AC Mengontrol fungsi & mendiagnosa Mengganti saringan Mengeksplorasi & mengisi freon Membuat gambar Melepas dan rangkaian Sistem AC memasang kompresor mengganti Mengasosiasi kopling magnet Mengelompokkan Melepas dan komponen yang memasang katup dilalui zat pendingin ekspansi dan dan kelistrikan sistem membersihakan AC sistem Merangkai instalasi Mengkomunikasikan listrik AC Menyampaikan hasil analisis dalam bentuk gambar penunjukan tekanan pada 3

Penilaian

Observasi Ceklis pengamatan pada saat presentasi dan praktik berkelompok,

Alokasi Waktu

48 JP

Sumber Belajar

  

Portfolio Laporan tertulis

 

Tes Tes tertulis uraian dan/atau pilihan ganda



 

Film/ rekaman / teks Buku paket Bahan bacaan yang relevan tentang Memperbaiki kerusakan ringan pada rangkaian/ sistem AC dan kelengkapan tambahan Gambar (Wall Chart) Objek langsung (Kendaraan) yang dilengkapi dengan Sistem AC Buku yang berhubungan dengan AC Trainer Sistem AC Majalah yang berhubungan sistem AC

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran*

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

monometer sistem AC 3.2. Memahami Sistem Pengapian elektronik 4.2. Memelihara Sistem Pengapian elektronik

 Masalah pada sistem Mengamati Tayangan/gambar/wa pengapian llchart/Vidio tentang konvensional Pengapian  Pengapian elektronik Sistem elektronik dengan kontak pemutus Menanya  Macam-macam Mengajukan pengirim signal (pick pertanyaan up) menyangkut  Pengapian elektroik tayangan/gambar kontak dengan atau teks pemutus pembelajaran tentang  Fungsi-fungsi Sistem Pengapian tambahan pada elektronik kontrol unit elektronik  Masalah pada sistem Mengeksplorasi Membuat gambar advans konvensional rangkaian dan  Pengapian computer merangkai pada rak  Menguji & mengganti Sistem sistem pemberi sinyal rangkaian Pengapian elektronik induksi dan hall TCI-K,TCI-I,TCI-Hall  Menyetel dan dan pengapian menguji sistem komputer pengapian magnet  Pemeriksaan sistem Mengasosiasi pengapian baterai Mengelompokkan konvensional dan Sistem Pengapian osiloskop elektronik TCI-K,TCI Pemeriksaan sistem I,TCI-Hall dan pengapian elektronik pengapian komputer dengan osiloskop  Merangkai sistem pengapian elektronik Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil analisis dalam bentuk 4

Observasi Ceklis pengamatan pada saat presentasi dan praktik berkelompok,

45 JP

  

Portfolio Laporan tertulis   Tes Tes tertulis uraian dan/atau pilihan ganda



 

Vidio/ rekaman / teks Buku paket Bahan bacaan yang relevan tentang Memperbaiki kerusakan ringan pada rangkaian/ Sistem Pengapian elektronik dan kelengkapan tambahan Gambar (Wall Chart) Objek langsung (Kendaraan) yang sudah menggunakan Sistem Pengapian Elektronik Buku yang berhubungan dengan Sistem Pengapian elektronik Trainer Sistem Pengapian elektronik Majalah yang berhubungan Sistem Pengapian Elektronik

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran*

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

gambar dan rangkaian Sistem Pengapian elektronik TCI-K,TCI-I,TCI-Hall dan pengapian komputer 3.3. Memahami Sistem Bahan Bakar Injeksi Bensin 4.3. Memelihara Sistem Bahan Bakar Injeksi Bensin

 Pengantar  Sistem pengaliran bahan bakar  Pengukur jumlah udara  K-Jetronik  L-Jetronik (EFI)  Monojetronik  Pemeriksaan dan penyetelan injeksi L  Pemeriksaan dan penyetelan injeksi K

Mengamati Tayangan/gambar/wa llchart/Film tentang Sistem Bahan Bakar Injeksi Bensin

Menanya Mengajukan pertanyaan menyangkut tayangan/gambar atau teks pembelajaran tentang Sistem Bahan Bakar Injeksi Bensin

Mengeksplorasi Mencari gangguan pada Sistem Bahan Bakar Injeksi Bensin Mengasosiasi Mengelompokkan Sistem Bahan Bakar Injeksi Bensin Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil analisis dalam bentuk gambar dan 5

Observasi Ceklis pengamatan pada saat presentasi dan praktik berkelompok,

45 JP

  

Portfolio Laporan tertulis  Tes Tes tertulis uraian dan/atau pilihan ganda









Film/ rekaman / teks Buku paket Bahan bacaan yang relevan tentang Memperbaiki kerusakan ringan pada rangkaian/ Sistem Bahan Bakar Injeksi Bensin dan kelengkapan tambahan Gambar (Wall Chart) Sistem Bahan Bakar Injeksi Bensin Objek langsung (Kendaraan) yang sudah mengguankan Sistem Bahan Bakar Injeksi Bensin Buku yang berhubungan dengan Sistem Bahan Bakar Injeksi Bensin Trainer Sistem Bahan Bakar Injeksi Bensin Majalah yang berhubungan dengan Sistem Bahan Bakar Injeksi

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran*

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

rangkaian Sistem Bahan Bakar Injeksi Bensin 3.4. Memahami“Engine Management System ”(EMS) 4.4. Memelihara “Engine Management System ”(EMS)

 Mengidentifikasi EMS Engine Management System) dan komponennya sesuai buku literatur  Mendiagnosa kesalahan system aliran bahan bakar sesuai SOP  Memeriksa kerja sensor sesuai SOP  Memeriksa kerja actuator sesuai SOP  Perbaikan wiring kelistrikan sesuai SOP

Mengamati Tayangan/gambar/wa llchart/Vidio tentang “Engine Management System ”(EMS)

Menanya Mengajukan pertanyaan menyangkut tayangan/gambar atau teks pembelajaran tentang “Engine Management System ”(EMS)

Mengeksplorasi Mencari gangguan pada “Engine Management System ”(EMS)

Mengasosiasi Mengelompokkan “Engine Management System ”(EMS) sesuai dengan sensor dan aktuator

6

Bensin

Observasi Ceklis pengamatan pada saat presentasi dan praktik berkelompok,

 40 JP  

Portfolio Laporan tertulis  Tes Tes tertulis uraian dan/atau pilihan ganda

 





Vidio/ rekaman / teks Buku paket Bahan bacaan yang relevan tentang Memperbaiki kerusakan ringan pada rangkaian/ Sistem “Engine Management System ”(EMS) dan kelengkapan tambahan Gambar (Wall Chart) “Engine Management System ”(EMS) Objek langsung (Kendaraan) Buku yang berhubungan dengan Sistem “Engine Management System ”(EMS) Trainer Sistem “Engine Management System ”(EMS) Majalah yang berhubungan dengan “Engine Management System ”(EMS) Engine Stand Sistem “Engine Management System ”(EMS)

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran*

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil analisis dalam bentuk gambar dan rangkaian “Engine Management System ”(EMS) 3.5. Memahami system gasoline direct injection ( GDI) 4.5. Memelihara sistem gasoline direct injection (GDI)

 Mengidentifikasi GDI Mengamati Tayangan/gambar/wa dan komponennya llchart/Vidio tentang sesuai buku literatur sistem GDI  Mendiagnosa kesalahan sistem aliran bahan bakar sesuai SOP  Memperbaiki sistem pengaman kelistrikan Menanya Mengajukan dan komponennya pertanyaan sesuai SOP menyangkut  Memeriksa kerja tayangan/gambar sensor sesuai SOP atau teks  Memeriksa kerja pembelajaran tentang actuator sesuai SOP sistem GDI  Memperbaiki wiring kelistrikan sesuai Mengeksplorasi SOP Mencari gangguan pada sistem GDI

Mengasosiasi Mengelompokkan sistem GDI) sesuai dengan sensor dan aktuator

Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil 7

Observasi Ceklis pengamatan pada saat presentasi dan praktik berkelompok,

 

40 JP

Portfolio Laporan tertulis

 

Tes Tes tertulis uraian dan/atau pilihan ganda



 



Vidio/ rekaman / teks Buku paket Bahan bacaan yang relevan tentang Memperbaiki kerusakan ringan pada rangkaian/ sistem GDI dan kelengkapan tambahan Gambar (Wall Chart) Objek langsung (Kendaraan) yang menggunakan sistem GDI Buku yang berhubungan dengan sistem GDI Trainer Sistem GDI Majalah yang berhubunagan dengan Sistem GDI Engine Stand Sistem GDI

Kompetensi Dasar

3.6. Memahami Sistem Audio 4.6. Memelihara Sistem Audio

Materi Pokok

 Mengidentifikasi komponen sistem Audio sesuai buku literatur  Memasang sistem Audio sesuai SOP  Memelihara instalasi sistem Audio sesuai SOP

Pembelajaran* analisis dalam bentuk gambar dan rangkaian sistem GDI Mengamati Tayangan/gambar/wa llchart/Film tentang sistem Audio

Menanya Mengajukan pertanyaan menyangkut tayangan/gambar atau teks pembelajaran tentang sistem Audio Mengeksplorasi Mencari gangguan pada sistem Audio

Penilaian

Observasi

Alokasi Waktu

35 JP

Ceklis pengamatan pada saat presentasi dan praktik berkelompok,

3.7. Memahami Alarm, Sentral Lock dan Power Window 4.7. Memelihara Alarm, Sentral

 Mengidentifikasi Alarm,Sentral Lock dan Power Window

8

 

Portfolio Laporan tertulis



Tes Tes tertulis uraian dan/atau pilihan ganda dan cek list





Mengasosiasi Mengelompokkan sistem Audio

Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil analisis dalam bentuk gambar dan rangkaian sistem Audio Mengamati Tayangan/gambar/wa llchart/vidio:Alarm,

Sumber Belajar

 

Observasi Ceklis

35 JP

 

Film/ rekaman / teks Buku paket Bahan bacaan yang relevan tentang Memperbaiki kerusakan ringan pada rangkaian/ Sistem Audio dan kelengkapan tambahan Gambar (Wall Chart) mengenai Sistem Audio Objek langsung (Kendaraan) yang sudah dilengkapi dengan Sistem Audio Buku yang berhubungan dengan Sistem Audio Trainer Sistem Audio Majalah yang berhubungan dengan Audio

Vidio/ rekaman / teks Buku paket

Kompetensi Dasar Lock dan Power Window

Materi Pokok

Pembelajaran*

sesuai buku manual Sentral Lock dan Power Window  Memasang sistem pengaman Alarm,Sentral Lock dan Power Window sesuai SOP Menanya  Mendiagnosa Mengajukan gangguan pertanyaan Alarm,Sentral Lock menyangkut dan Power Window tayangan/gambar dan komponenteks komponennya sesuai atau pembelajaran tentang SOP Alarm, Sentral Lock  Memelihara sistem dan Power Window pengaman Alarm,Sentral Lock Mengeksplorasi dan Power Window Mencari gangguan sesuai SOP pada Alarm, Sentral  Menguji Lock dan Power Alarm,Sentral Lock Window dan Power Window Mengasosiasi sesuai SOP Mengelompokkan  Memelihara wiring Alarm, Sentral Lock Alarm,Sentral Lock dan Power Window dan Power Window sesuai SOP  Tes Teori dan Mengkomunikasikan Praktek Menyampaikan hasil analisis dalam bentuk gambar dan rangkaian Alarm, Sentral Lock dan Power Window

9

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

pengamatan pada saat presentasi dan praktik berkelompok, Portfolio Laporan tertulis Tes Tes tertulis uraian dan/atau pilihan ganda









Bahan bacaan yang relevan tentang Memperbaiki kerusakan ringan pada rangkaian/ Alarm,Sentral Lock dan Power Window dan kelengkapan tambahan Gambar (Wall Chart) Alarm,Sentral Lock dan Power Window Objek langsung (Kendaraan) yang dilengkapi dengan Alarm,Sentral Lock dan Power Window Buku yang berhubungan dengan Alarm,Sentral Lock dan Power Window Majalah yang berhungan dengan Alarm,Sentral Lock dan Power Window