SILABUS DAN SAP Berdasarkan KKNI Februari SILABUS ANALISIS BISNIS Dosen: Pristiana Widyastuti, SAB, MAB, MBA

Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta ( UTA’45 Jakarta ) Fakultas Ekonomi dan Bisnis Jl. Sunter Permai Raya, Jakarta Utara, Telp. (021) 6513836, 64715666

SILABUS DAN SAP Berdasarkan KKNI Februari 2016

........................................................................................................................................................................................................................................ ........................

SILABUS ANALISIS BISNIS Dosen: Pristiana Widyastuti, SAB, MAB, MBA A. Deskripsi Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan tentang kajian dalam menganalisis suatu bisnis. Tujuan analisis bisnis merupakan bentuk laporan tentang kelayakan suatu bisnis dalam memberikan manfaat atau tidak bagi pelaksana bisnis tersebut. Mata kuliah ini memberikan kompetensi peserta didik untuk melakukan analisis bisnis, mengevaluasi bisnis dan menentukan strategi yang dapat diterapkan untuk keberlangsungan bisnis. Pada akhir perkuliahaan, peserta didik diharapkan mampu membuat laporan tentang analisis bisnis pada berbagai jenis usaha baik produk (manufaktur), jasa dan UMKM. B. Model Pembelajaran Mata kuliah ini diselenggarakan dengan menggunakan model pembelajaran dari model pembelajaran yang tersedia dalam model pembelajaran KBK KKNI yang melibatkan peserta didik secara aktif mengembangkan pengetahuan dan menjadikan peserta didik sebagai pusat pembelajaran. Model pembelajaran KBK KKNI yang digunakan yaitu: 1. Contextual Instruction Contextual Instruction mengharuskan peserta didik membahas konsep dan teori yang diajarkan dosen dan menghubungkannya dengan fakta di lapangan atau fakta di organisasi / perusahaan yang akan diteliti dan disusun dalam bentuk makalah. 2. Small group Discussion Small Group Discussion mengharuskan peserta didik kelas membentuk kelompok diskusi, membahas bahan diskusi berupa studi kasus, dan secara bergantian menjadi juru bicara dan presentasi. Diluar kelas, mereview materi kuliah sebelumnya dan materi kuliah minggu berikutnya dalam bentuk ringkasan (summary). 3. Problem Based Learning Problem Based Learning mengharuskan peserta didik menggali informasi untuk memecahkan masalah (studi kasus) yang telah dirancang oleh dosen. Peserta didik mampu menggali informasi dan menyelesaikan masalah (persoalan) yang telah dirancang oleh dosen. C. Buku/Literatur 1. Studi Kelayakan Bisnis oleh Drs. Jumingan, SE., MM., M.Si 2. Studi Kelayakan Bisnis oleh Dr. Kasmir, SE., MM

Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta ( UTA’45 Jakarta ) Fakultas Ekonomi dan Bisnis Jl. Sunter Permai Raya, Jakarta Utara, Telp. (021) 6513836, 64715666

SILABUS DAN SAP Berdasarkan KKNI Februari 2016

........................................................................................................................................................................................................................................ ........................ D. Pelaksanaan Perkuliahan dan Penilaian Kuliah ini akan dilaksanakan dalam waktu 14 kali tatap muka yang terdiri dari 7 pertemuan sebelum Ujian Tenah Semester (UTS) dan 7 pertemuan setelah UTS. Evaluasi terhadap prestasi peserta didik dilaksanakan dalam 2 kali ujian yaitu UTS dan UAS . Nilai akhir untuk setiap peserta didik merupakan akumulasi nilai-nilai sebagai berikut: Komposisi Penilaian: Kehadiran (10%) Tugas (20%), UTS (30%), dan UAS (40%). Grade nilai terdiri dari Nilai A (80-100), Nilai B (66-79,99), Nilai C (56-65,99), Nilai D (46-55,99) dan Nilai E (0-45,99). Nilai A, B, dan C lulus, sedangkan nilai D dan E tidak lulus dan wajib diulang.

RENCANA PEMBELAJARAN KBK - KKNI Mata Kuliah

: Analisis Bisnis

Semester

: IV (Empat)

Kode

: AB 506

Prodi

: Administrasi Bisnis

Dosen

:Pristiana Widyastuti, S.AB, M.AB, MBA

SKS

: 3 SKS

Kompetensi

: Mata kuliah ini memberikan kompetensi peserta didik untuk melakukan analisis bisnis, mengevaluasi bisnis dan menentukan strategi yang dapat diterapkan untuk keberlangsungan bisnis.

(1) Minggu Ke 1

(2) Kemampuan Akhir Yang Diharapkan Mahasiswa mampu memahami studi tentang analisis bisnis

(3) Materi Pembelajaran    

Pengertian analisis bisnis Tujuan analisis bisnis Aspek penilaian bisnis Tahap-tahap analisis bisnis

(4) Bentuk Pembelajaran

(5) Kriteria (Indikator) Penilaian

(6) Bobot Nilai

Contextual Instruction

 Peserta didik 100% mampu menguasai dan memahami secara detail teori yang dibahas pada hari ini.  Peserta didik mampu memecahkan masalah dan menyelesaikan soal (studi kasus) yang dibahas pada hari ini.

10%

Dosen: menjelaskan dan mereview pokok-pokok bahasan teori analisis bisnis Mahasiswa: di dalam kelas membahas konsep dan teori yang diajarkan dosen dan menghubungkannya dengan fakta di lapangan atau fakta di organisasi / perusahaan, membagi kelas menjadi beberapa kelompok kecil untuk membuat makalah dan dipresentasikan pada pertemuan selanjutnya.

Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta ( UTA’45 Jakarta ) Fakultas Ekonomi dan Bisnis Jl. Sunter Permai Raya, Jakarta Utara, Telp. (021) 6513836, 64715666

SILABUS DAN SAP Berdasarkan KKNI Februari 2016

........................................................................................................................................................................................................................................ ........................ 2

Mahasiswa mampu memahami jenis badan usaha dan aspek hukum

   

3

Mahasiswa mampu memahami aspek pasar dan pemasaran dalam bisnis

   

4

Mahasiswa mampu memahami aspek keuangan dalam bisnis

    

5

Mahasiswa mampu memahami aspek operasional dalam bisnis

    

Pengertian aspek hukum dalam bisnis Jenis-jenis badan hukum usaha Jenis-jenis izin usaha Dokumen yang dianalisis Tujuan perusahaan dan pemasaran STP dan bauran pemasaran Peramalan pasar Mengestimasi pasar

Sumber-sumber dana Biaya kebutuhan investasi Kriteria penialian investasi Proyeksi neraca dan laporan laba/rugi Pengukuran dengan rasuio keuangan Tujuan aspek operasional Penentuan dan metode penilaian lokasi usaha Economic order Quantitty Safety Stock Reorder Point

Small Group Discussion Dosen: Menjelaskan mengenai pokok-pokok teori pada hari ini, sebagai moderator diskusi dan mengulas hasil diskusi. Memberikan studi kasus di akhir diskusi Peserta didik: di dalam kelas mempresentasikan makalah dan diskusi mengenai teori yang di bahas pada hari ini

Small Group Discussion Dosen: Menjelaskan mengenai pokok-pokok teori pada hari ini, sebagai moderator diskusi dan mengulas hasil diskusi. Memberikan studi kasus di akhir diskusi Peserta didik: di dalam kelas mempresentasikan makalah dan diskusi mengenai teori yang di bahas pada hari ini

Small Group Discussion Dosen: Menjelaskan mengenai pokok-pokok teori pada hari ini, sebagai moderator diskusi dan mengulas hasil diskusi. Memberikan studi kasus di akhir diskusi Peserta didik: di dalam kelas mempresentasikan makalah dan diskusi mengenai teori yang di bahas pada hari ini

Small Group Discussion Dosen: Menjelaskan mengenai pokok-pokok teori pada hari ini, sebagai moderator diskusi dan mengulas hasil diskusi. Memberikan studi kasus di akhir diskusi Peserta didik: di dalam kelas mempresentasikan makalah dan diskusi mengenai teori yang di bahas pada hari ini

 Peserta didik 100% mampu menguasai dan memahami secara detail teori yang dibahas pada hari ini.  Peserta didik mampu memecahkan masalah dan menyelesaikan soal (studi kasus) yang dibahas pada hari ini.  Peserta didik 100% mampu menguasai dan memahami secara detail teori yang dibahas pada hari ini.  Peserta didik mampu memecahkan masalah dan menyelesaikan soal (studi kasus) yang dibahas pada hari ini.

5%

 Peserta didik 100% mampu menguasai dan memahami secara detail teori yang dibahas pada hari ini.  Peserta didik mampu memecahkan masalah dan menyelesaikan soal (studi kasus) yang dibahas pada hari ini.

5%

 Peserta didik 100% mampu menguasai dan memahami secara detail teori yang dibahas pada hari ini.  Peserta didik mampu memecahkan masalah dan menyelesaikan soal (studi kasus) yang dibahas pada hari ini.

5%

5%

Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta ( UTA’45 Jakarta ) Fakultas Ekonomi dan Bisnis Jl. Sunter Permai Raya, Jakarta Utara, Telp. (021) 6513836, 64715666

SILABUS DAN SAP Berdasarkan KKNI Februari 2016

........................................................................................................................................................................................................................................ ........................ 6

7

Mahasiswa mampu memahami aspek manajemen dan organisasi dalam bisnis



Mahasiswa mampu memahami aspek ekonomi, sosial dan AMDAL dalam bisnis



 

  

Manajemen pembangunan proyek Manajemen SDM Bentuk-bentuk organisasi bisnis

Dampak sosial dan ekonomi Studi tentang AMDAL Perkiraan dampak AMDAL Evaluasi dampak AMDAL

Small Group Discussion Dosen: Menjelaskan mengenai pokok-pokok teori pada hari ini, sebagai moderator diskusi dan mengulas hasil diskusi. Memberikan studi kasus di akhir diskusi Peserta didik: di dalam kelas mempresentasikan makalah dan diskusi mengenai teori yang di bahas pada hari ini

Small Group Discussion Dosen: Menjelaskan mengenai pokok-pokok teori pada hari ini, sebagai moderator diskusi dan mengulas hasil diskusi. Memberikan studi kasus di akhir diskusi Peserta didik: di dalam kelas mempresentasikan makalah dan diskusi mengenai teori yang di bahas pada hari ini

 Peserta didik 100% mampu menguasai dan memahami secara detail teori yang dibahas pada hari ini.  Peserta didik mampu memecahkan masalah dan menyelesaikan soal (studi kasus) yang dibahas pada hari ini.  Peserta didik 100% mampu menguasai dan memahami secara detail teori yang dibahas pada hari ini.  Peserta didik mampu memecahkan masalah dan menyelesaikan soal (studi kasus) yang dibahas pada hari ini.

5%

15%

Ujian Tengah Semester (UTS) 8

9

Mahasiswa mampu membuat laporan analisis bisnis tahap identifikasi ide/ gagasan



Mahasiswa mampu membuat laporan analisis bisnis tahap identifikasi aspek pasar, teknis dan keuangan



 

 

Kriteria pemilihan produk Usaha menumbuhkan gagasan Ide (gagasan) enterpreneur

Bentuk laporan analisis bisnis atas aspek pasar Bentuk laporan analisis bisnis atas aspek teknis dalam bisnis Bentuk laporan analisis bisnis atas aspek keuangan dalam bisnis

Problem Based Learning Dosen: memberikan permasalahan (studi kasus) yang harus diselesaikan oleh peserta didik Mahasiswa: memberikan penyelesaian masalah (studi kasus) yang diberikan oleh dosen dalam bentuk laporan

Problem Based Learning Dosen: memberikan permasalahan (studi kasus) yang harus diselesaikan oleh peserta didik Mahasiswa: memberikan penyelesaian masalah (studi kasus) yang diberikan oleh dosen dalam bentuk laporan

 Peserta didik 100% mampu menguasai dan memahami secara detail teori yang dibahas pada hari ini. Peserta didik mampu memecahkan masalah dan menyelesaikan soal (studi kasus) yang dibahas pada hari ini.

5%

 Peserta didik 100% mampu menguasai dan memahami secara detail teori yang dibahas pada hari ini.  Peserta didik mampu memecahkan masalah dan menyelesaikan soal (studi kasus) yang dibahas pada hari ini.

5%

Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta ( UTA’45 Jakarta ) Fakultas Ekonomi dan Bisnis Jl. Sunter Permai Raya, Jakarta Utara, Telp. (021) 6513836, 64715666

SILABUS DAN SAP Berdasarkan KKNI Februari 2016

........................................................................................................................................................................................................................................ ........................ 10

11.

12.

13.

Mahasiswa mampu membuat laporan analisis bisnis tahap identifikasi aspek manajemen dan hukum



Mahasiswa mampu membuat laporan analisis bisnis tahap identifikasi aspek sosial dan ekonomi



Mahasiswa mampu melakukan analisis bisnis dan membuat laporan analisis bisnis pada perusahaan manufaktur



Mahasiswa mampu melakukan analisis bisnis dan membuat laporan analisis bisnis pada perusahaan jasa







Problem Based Learning

Bentuk laporan analisis bisnis atas aspek manajemen Bentuk laporan analisis bisnis atas aspek hukum

Dosen: memberikan permasalahan (studi kasus) yang harus diselesaikan oleh peserta didik Mahasiswa: memberikan penyelesaian masalah (studi kasus) yang diberikan oleh dosen dalam bentuk laporan

Bentuk laporan analisis bisnis atas aspek sosial Bentuk laporan analisis bisnis atas aspek ekonomi

Dosen: memberikan permasalahan (studi kasus) yang harus diselesaikan oleh peserta didik Mahasiswa: memberikan penyelesaian masalah (studi kasus) yang diberikan oleh dosen dalam bentuk laporan

Bentuk laporan analisis bisnis pada perusahaan manufaktur

Bentuk laporan analisis bisnis pada perusahaan jasa

Problem Based Learning

Problem Based Learning Dosen: memberikan permasalahan (studi kasus) yang harus diselesaikan oleh peserta didik Mahasiswa: memberikan penyelesaian masalah (studi kasus) yang diberikan oleh dosen dalam bentuk laporan

Problem Based Learning Dosen: memberikan permasalahan (studi kasus) yang harus diselesaikan oleh peserta didik Mahasiswa: memberikan penyelesaian masalah (studi kasus) yang diberikan oleh dosen dalam bentuk laporan

 Peserta didik 100% mampu menguasai dan memahami secara detail teori yang dibahas pada hari ini.  Peserta didik mampu memecahkan masalah dan menyelesaikan soal (studi kasus) yang dibahas pada hari ini.  Peserta didik 100% mampu menguasai dan memahami secara detail teori yang dibahas pada hari ini.  Peserta didik mampu memecahkan masalah dan menyelesaikan soal (studi kasus) yang dibahas pada hari ini.  Peserta didik 100% mampu menguasai dan memahami secara detail teori yang dibahas pada hari ini.  Peserta didik mampu memecahkan masalah dan menyelesaikan soal (studi kasus) yang dibahas pada hari ini.  Peserta didik 100% mampu menguasai dan memahami secara detail teori yang dibahas pada hari ini.  Peserta didik mampu memecahkan masalah dan menyelesaikan soal (studi kasus) yang dibahas pada hari ini.

5%

5%

10%

10%

Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta ( UTA’45 Jakarta ) Fakultas Ekonomi dan Bisnis Jl. Sunter Permai Raya, Jakarta Utara, Telp. (021) 6513836, 64715666

SILABUS DAN SAP Berdasarkan KKNI Februari 2016

........................................................................................................................................................................................................................................ ........................ 14

Mahasiswa mampu melakukan analisis bisnis dan membuat laporan analisis bisnis pada UMKM



Bentuk laporan analisis bisnis pada perusahaan UMKM

Problem Based Learning Dosen: memberikan permasalahan (studi kasus) yang harus diselesaikan oleh peserta didik Mahasiswa: memberikan penyelesaian masalah (studi kasus) yang diberikan oleh dosen dalam bentuk laporan

 Peserta didik 100% mampu menguasai dan memahami secara detail teori yang dibahas pada hari ini.  Peserta didik mampu memecahkan masalah dan menyelesaikan soal (studi kasus) yang dibahas pada hari ini.

10%

Ujian Akhir Semester (UAS)

Disiapkan oleh,

Diperiksa oleh,

Disahkan oleh,

(Pristiana Widyastuti, S.AB, M.AB, MBA) Dosen

(Dr. Sylvia Sari Rosalina, M.Si) Ketua Prodi

(Sihar Tambun,SE.,Ak.,M.Si.) Dekan

Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta ( UTA’45 Jakarta ) Fakultas Ekonomi dan Bisnis Jl. Sunter Permai Raya, Jakarta Utara, Telp. (021) 6513836, 64715666 .......................................................................................................................................................................................... ......................................................................