9/27/2013
SERTIFIKASI DOSEN UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA
Dipresentasikan di UPT. Pusdainfo 27 September 2013
TUJUAN Menilai profesionalisme dosen guna menentukan kelayakan dosen dalam melaksanakan tugas Melindungi profesi dosen sebagai agen pembelajaran di perguruan tinggi
Meningkatkan proses dan hasil pendidikan
Mempercepat terwujudnya tujuan pendidikan nasional
1
9/27/2013
STRATEGI
Portofolio sebagai Ukuran Profesionalisme
BUKTI PORTOFOLIO
Penilaian Empirikal Penilaian Persepsional Deskripsi Diri
2
9/27/2013
PRASYARAT
Hasil penilaian profesionalisme dosen akan valid hanya bila penilaian seluruh komponen penilaian dilakukan dengan jujur
Kejujuran merupakan bagian tidak terpisahkan dari profesionalisme
METODOLOGI 1. 2.
3.
Empirikal SK Pangkat dan Jabatan Akademik terakhir Persepsional a. Penunjukan penilai tidak boleh dilakukan oleh DosenYang Disertifikasi (DYS) b. Penilaian oleh mahasiswa dilakukan setelah paling sedikit 5 (lima) kali perkuliahan pada kelompok mahasiswa yang sama c. Penilaian dilakukan secara mandiri/independen Deskripsi Diri Pernyataan deskripsi diri harus diketahui atasan langsung
3
9/27/2013
KELULUSAN
1 2 3 4
• Persepsional oleh mahasiswa, teman sejawat, atasan dan diri sendiri; • Deskripsi diri oleh Asesor; • Konsistensi antara nilai persepsional dengan deskripsi diri; dan • Gabungan nilai angka kredit (PAK) dan nilai persepsional.
HASIL KELULUSAN Dosen yang lulus, mendapat sertifikat dan tunjangan profesi dosen sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan (Pasal 4 dan 12 Permendiknas No. 47/2009) Dosen yang tidak lulus, melakukan pengembangan profesionalisme paling sedikit 1 (satu) tahun
4
9/27/2013
SYARAT PESERTA (1) 1. kualifikasi akademik sekurang-kurangnya S2/setara dari 2.
3. 4. 5.
Program Studi Pasca Sarjana yang terakreditasi; dosen tetap di perguruan tinggi negeri atau dosen DPK atau dosen tetap yayasan yang telah mendapatkan inpassing dari pejabat berwenang yang diberi kuasa oleh Mendikbud; telah memiliki masa kerja sekurang-kurangnya dua tahun di perguruan tinggi di mana ia bekerja sebagai dosen tetap; memiliki jabatan akademik sekurang-kurangnya Asisten Ahli; melaksanakan Tridharma perguruan tinggi dengan beban kerja paling sedikit sepadan dengan 12 (dua belas) sks pada setiap semester
SYARAT PESERTA (2) 6. Dosen yang telah selesai mengikuti tugas belajar dapat
diikutkan sertifikasi apabila: telah dikembalikan secara resmi oleh institusi tempat belajar, b. telah diberi tugas mengajar oleh Ketua Jurusan atau yang berwenang memberi tugas mengajar c. telah aktif mengajar paling sedikit 5 (lima) kali pada kelompok mahasiswa yang sama yang akan dimintai menilai kinerjanya sesuai instrumen persepsional mahasiswa. 7. Dosen yang belum memiliki kualifikasi akademik magister (S2)/setara dapat mengikuti sertifikasi apabila (a) mencapai usia 60 tahun dan mempunyai pengalaman kerja 30 tahun sebagai dosen, atau mempunyai jabatan akademik lektor kepala dengan golongan IV/c, dan (b) memiliki kriteria sesuai butir 2 sd 5 di atas. a.
5
9/27/2013
URUTAN PRIORITAS PESERTA MENURUT SURAT EDARAN DIRJEN DIKTI 1. Sesuai dengan PP 37/2009 (a) dosen yang belum memiliki kualifikasi
akademik magister (S2)/setara mencapai usia 60 tahun dan mempunyai pengalaman kerja 30 tahun sebagai dosen atau (b) mempunyai jabatan akademik lektor kepala dengan golongan IVc; 2. Jabatan akademik; 3. Pendidikan terakhir; 4. Daftar Urut Kepangkatan (DUK) bagi PNS atau yang setara untuk dosen non PNS pada tingkat perguruan tinggi.
6
9/27/2013
INSTRUMEN PENILAIAN Jabatan Akademik SK GOL (NKP) DAN JABATAN AKADEMIK (NAP) TERAKHIR DENGAN LAMPIRAN RINCIAN ANGKA KREDIT
Konsistensi
Penilaian Deskripsi Diri OLEH 2 ORG ASESOR
Penilaian Persepsional (NPS) • • • •
ATASAN 1 ORG REKAN SEJAWAT 3 ORG MAHASISWA 5 ORG DIRI SENDIRI
•
•
Dokumen/sertifikat kemampuan berbahasa Inggris (NBI). Dokumen/sertifikat hasil tes potensi akademik (NPA).
INSTRUMEN SERDOS INSTRUMEN PERSEPSIONAL INSTRUMEN PERSONAL (DESKRIPSI DIRI) deskripsi diri dosen yang disertifikasi curriculum vitae dosen yang disertifikasi dokumen/sertifikat kemampuan berbahasa inggris. dokumen/sertifikat hasil tes potensi akademik.
7
9/27/2013
RERATA SKOR KOMPONEN PERSEPSIONAL
Xkomponen.mhs X komponen
Xkomp.mhs1 Xkomp.mhs2 Xkomp.mhs3 Xkomp.mhs4 Xkomp.mhs5 5 X komp .sjwt 1
X komp . sjwt 2
. sejawat
X komponen
X komp .mhs
X komp . sjwt 3
3
X komp .sejwt
X komp .atas
X komp .diri
X total.atas
X total.diri
4
RERATA SKOR TOTAL INSTRUMEN PERSEPSIONAL
X total
X total.mhs
X total.sejwt 4
8
9/27/2013
Skoring untuk Penilaian Kompetensi (Persepsional)
KOMPETENSI
JUMLAH BUTIR
RENTANG SKOR
PEDAGOGIK
9
9 - 63
PROFESIONAL
8
8 - 56
KEPRIBADIAN
6
6 - 42
SOSIAL
5
5 - 35
28
28 - 196
TOTAL = (NPS)
Kategorisasi Nilai Persepsional PEROLEHAN NILAI
> 70% 50% - 70% < 50%
KATEGORI
KODE
Tinggi
T
Sedang
S
Rendah
R
9
9/27/2013
PENSKORAN INSTRUMEN DESKRIPSI DIRI • Pemberian skor dengan melihat isi deskripsi diri dosen dan rentang skor yang ada dalam rubrik. • Skor rata-rata dan pembobotan digunakan sebagai acuan penilaian • Kategori Skor: ( BobotSubUn sur ) x ( Skor SubUnsur )
NA
NA
100
28 Re rataA
34 Re rataB 16 Re rataC 12 Re rataD 10 Re rataE 100 Sertifikasi Dosen 2012
UNSUR PENILAIAN
BOBOT UNSUR
A. Pengembangan
Kualitas Pembelajaran 28
B. Pengembangan Keilmuan/ Keahlian 34
C Pengabdian Kepada Masyarakat 16
D. Manajemen/ Pengelolaan Institusi 12
E. Peningkatan Kualitas Kegiatan Kemahasiswaan
10
SUB UNSUR
100
BOBOT SUB UNSUR
1. Usaha Kreatif 2. Dampak Perubahan 3. Kedisiplinan 4. Keteladanan 5. Keterbukaan Terhadap Kritik
8 8 4 4 4
6. Publikasi Karya Ilmiah 7. Makna dan Kegunaan 8. Usaha Inovatif 9. Konsistensi 10. Target Kerja 11. Kegiatan PKM 12. Dampak Perubahan 13. Dukungan Masyarakat 14. Kemampuan Berkomunikasi 15. Kemampuan Kerjasama 16. Implementasi Kegiatan dari usulan/pemikiran 17. Dukungan institusi 18. Kendali Diri 19. Tanggung Jawab 20. Keteguhan pada Prinsip 21. Peran pada Kegiatan mahasiswa
18 4 4 4 4 5 4 3 2 2 3
22. Implementasi Peran 23. Interaksi dengan Mahasiswa
2 2
24 Manfaat Kegiatan Nilai Asesor
1
ASESOR 1 SKOR
BxS
ASESOR 2 SKOR
BxS
3 2 2 2 4
2 100
10
9/27/2013
PERHATIAN PENTING! Isian (esai) DD setiap butir minimal 150 kata. 2. Jika esai kurang dari 150 kata, akan mendapat peringatan dari sistem, sebelum divalidasi 3. Esai kurang dari 150 kata maka skor maksimum adalah 2 (dua) 4. Tanda huruf K menunjukkan nilai mati, peserta tidak lulus. 1.
Kondisi yg mengakibatkan nilai mati adalah (1) butir DD kosong, dan (2) ada kemiripan DD 5.
Sistem akan memperingatkan apabila terjadi kasus pada butir 3 dan 4
SKORING UNTUK PENILAIAN DESKRIPSI DIRI KOMPETENSI
PEDAGOGIK PROFESIONAL KEPRIBADIAN SOSIAL
JML BUTIR
RENTANG SKOR
24
24 - 148
11
9/27/2013
KATEGORISASI NILAI DESKRIPSI DIRI
PEROLEHAN NILAI
KATEGORI
KODE
Tinggi
T
Sedang
S
Rendah
R
> 70% 50% - 70% < 50%
Penilaian Konsistensi PERSEPSI
DESKRIPSI DIRI
T
T
S
S
R
R
T
S
S
T
S
R
R
S
T
R
R
T
KONSISTENSI
T
S
R
12
9/27/2013
Skoring untuk Penilaian NAP
No. Urut 1.
Jabatan Akademik Asisten Ahli
2.
Lektor
3.
Lektor Kepala
Pendidikan Tertinggi Lulusan S-1* Lulusan S-2 Lulusan S-3 Lulusan S-1* Lulusan S-2 Lulusan S-3 Lulusan S-1* Lulusan S-2 Lulusan S-3
Skor 3 4 5 4 5 6 5 6 7
Skoring untuk Penilaian NKP
No. Urut
Golongan
Skor
1.
III/a III/b III/c III/d IV/a IV/b IV/c IV/d IV/e
4 4 5 5 6 6 6 7 7
2. 3.
4.
13
9/27/2013
Skoring untuk hasil tes kemampuan berbahasa Inggris (NBI)
NILAI ANGKA 1
SKOR TES KEMAMPUAN BAHASA INGGRIS TOEFL IELTS ComputerInternetPaper-based (PBT) based (CBT) based (iBT) < 394 < 91 < 30 < 4.0
2
397 – 433
93 – 120
30 – 40
4.0
3
437 – 473
123 – 150
41 – 52
4.5
4
477 – 510
153 – 180
53 – 64
5.0
5
513 - 547
183 – 210
65 – 78
5.5
6
550 – 587
213 – 240
79 – 95
6.0
7
590
243
96
6.5
TOEP < 26 26 – 35 36 – 45 46 – 55 56 – 65 66 – 75 76
Skoring untuk hasil tes potensi akademik (NPA)
NILAI ANGKA
SKOR POTENSI AKADEMIK
1
< 25
2
25 – 34
3
35 – 44
4
45 – 54
5
55 – 64
6
65 – 74
7
> 74
14
9/27/2013
PENENTUAN KELULUSAN
Nilai Gabungan:
1.
=
PENENTUAN KELULUSAN
Peserta Dinyatakan LULUS Jika Memenuhi Kriteria 1. Instrumen Persepsional • Rerata skor komponen Persepsional 4.0 • Rerata skor keseluruhan instrumen 4.5 2. Instrumen Personal (Deskripsi Diri) • Nilai Akhir 4.0 3. Konsistensi: Tinggi atau Sedang 4. NGB > 4,0
15
9/27/2013
16
9/27/2013
PENGISIAN PORTOFOLIO Pengisian Deskripsi Diri (DD) oleh DYS DYS harus menyusun CuricullumVitae (CV), diantaranya publikasi karya ilmiah DYS wajib mengunggah naskah publikasi karya ilmiah sebagaimana yang dicantumkan pada CV dalam bentuk dokumen atau alamat akses (URL). Setelah melakukan pengisian borang CV, DYS menyusun narasi atau esai DD dengan mengacu pada borang CV (sekurangkurangnya 150 kata) Setelah proses validasi DD dilakukan, langkah selanjutnya adalah mengunggah (upload) Lembar Pengesahan.
PENILAIAN Penilaian internal oleh Penilai Persepsional Masing-masing DYS dinilai secara internal oleh 10 PP: 5 (lima) mahasiswa, 3 (tiga) sejawat, 1 (satu) atasan dan DYS sendiri. PP dengan menggunakan Akun yang telah diterima, login ke situs web serdos.dikti.go.id untuk melihat data penugasan PP untuk seorang DYS. PP dengan jujur memberikan penilaian dengan menklik skor dalam interval penilaian pada setiap butir pernyataan yang dianggap tepat untuk DYS.
17
9/27/2013
PENILAIAN (Lanj…) Penilaian DD oleh Asesor Dengan menggunakan Akun Asesor yang telah diberikan oleh PSD PTPS, Asesor masuk (login) ke situs web serdos.dikti.go.id. Asesor secara jujur dan bertanggungjawab memberikan penilaian dengan men-klik skor dalam interval penilaian untuk setiap butir DD. Setelah penilaian dilakukan dengan lengkap, maka Asesor melakukan finalisasi dengan mengklik tombol SETUJU. Tombol SETUJU hanya dapat di-klik, jika semua butir DD telah dinilai.
ALUR PIKIR PEMBAHARUAN SERDOS 2013 REKAM JEJAK PRESTASI TRIDHARMA
REKAM JEJAK KOMPETENSI DOSEN
SKOR PENILAIAN DESKRIPSI DIRI & CV
SKOR PENILAIAN PERSEPSIONAL
POTENSI AKADEMIK
SKOR TPA
SKOR PUBLIKASI ILMIAH
DOSEN PROFESIONAL
SKOR TES BAHASA INGGRIS
18
9/27/2013
TES POTENSI AKADEMIK Mengukur kemampuan pemahaman dan penalaran seseorang, Mengukur potensi seseorang untuk dapat berhasil dan berkembang dalam menempuh pendidikan tinggi Tidak terkait dengan materi bidang studi tertentu. Hasilnya tidak dipengaruhi oleh variasi jenjang pendidikan sebelumnya (jenis, lokasi, fasilitas dan mutu).
KEMAMPUAN BERBAHASA INGGRIS Dapat mengembangkan kompetensi profesional melalui pengunaan literatur yang mayoritas berbahasa Inggris Dapat menulis karya ilmiah dalam bahasa Inggris dengan baik dan benar Dapat melakukan komunikasi dengan ilmuwan di dunia dengan bahasa Inggris
19
9/27/2013
PUBLIKASI ILMIAH Dosen adalah pendidik dan ilmuwan, Indikator sebagai ilmuwan adalah kemampuannya untuk mengembangkan ilmu pengetahuan melalui karya ilmiah. Karya ilmiah disebarluaskan/dipublikasikan dalam jurnal ilmiah, Publikasi ilmiah merupakan salah satu butir dalam deskripsi diri yang terpenting, sehingga mempunyai bobot penilaian yang tertinggi.
PENYELENGGARA TES Dikti mengembangkan Pusat Layanan Tes Indonesia (PLTI) untuk keperluan pengembangan karir pendidik dan tenaga kependididkan Dikti menunjuk perguruan tinggi terpilih untuk menjadi penyelenggara layanan tes (PLT) online Sejalan dengan upaya mengembangkan kapasitas organisasi professi, maka dalam menyiapkan materi tes melibatkan organisasi profesi yang diakui oleh Dikti Untuk tes kemampuan berbahasa Inggris oleh TEFFLIN dan untuk tes potensi akademik oleh HIMPSI
20
9/27/2013
PT-PLT (TPA DAN KBI) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
UNM UNTIRTA UM UNDANA UNRAM UNRI UNSRI UNHALU UNSYIAH UNDIP
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
UNG UNIMED USU UNMUL UNILA UNAIR UNUD UNDIKSHA UNTAN UNCEN
PT-PLT (TPA DAN KBI) 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.
UPI UNLAM ITS IPB UNTAD UNY UNNES UB UNEJ UNJ
31. POLI BENGKALIS 32. POLITANI KUPANG 33. POLMAN BABEL 34. UII 35. UBINUS 36. UDINUS 37. UG
21
9/27/2013
PEMBAHARUAN PENILAIAN Aspek
Lama
Baru
SKORING PERSEPSIONAL SEMANTIK 1-5
SEMANTIK 1-7
KEMAMPUAN DASAR : POTENSI AKADEMIK
TIDAK DINILAI
DINILAI DARI SKOR TPA & KBI
KARYA ILMIAH
PUBLIKASI ILMIAH TIDAK PERLU DIUNGGAH
PUBLIKASI ILMIAH HARUS DIUNGGAH
BATAS KELULUSAN
-PERSEPSIONAL 1. RERATA KOMPONEN 3,0 2. RERATA KESELURUHAN 3,5 -DESKRIPSI DIRI RERATA 3,0 -NILAI GABUNGAN 75
PERSEPSIONAL 1. RERATA KOMPONEN 4,0 2. RERATA KESELURUHAN 4,5 -DESKRIPSI DIRI RERATA 4,0 -NILAI GABUNGAN >4,0
PERTANYAAN.... KAPAN DILAKUKAN?
BERAPA JUMLAHNYA?
MULAI SEPTEMBER
AWAL 13.729 (D4)
SAMPAI AKHIR NOPEMBER
AKHIR 18.000 (D1)
22
9/27/2013
PERSPEKTIF SERDOS DOSEN
PENDIDIK
ILMUWAN
SERTIFIKASI PENDIDIK PROFESIONAL
PROFESIONALISME
BUDAYA AKADEMIK
PERILAKU BERKARAKTER MENJUNJUNG TINGGI KEJUJURAN
23
