Senyum Manis. Editor: Drs. Abdurrauf, M.A. Penulis: Silvia Puji Lestari, dkk

Senyum Manis

Editor: Drs. Abdurrauf, M.A. Penulis: Silvia Puji Lestari, dkk.

LEMBAR TIM PENYUSUN

ISBN Tim Penyusun Editor Penyunting Penulis

Layout Design Cover Kontributor

Senyum Manis Cilangkap Buku ini adalah laporan hasil kegiatan kelompok KKNPpMM UIN Syarif Hidayatullah Jakarta tahun 2016 di Desa Banyuasih, Kecamatan Cigudeg, Kabupaten Bogor. ©DARMADES2016_Kelompok KKN006 978-602-6628-16-9 Drs. Abdurrauf, M.A Eva Nugraha, M.Ag Silvia Puji Lestari, dkk Silvia Puji Lestari Sholihat Nurfadilah Rekky Prasetio, Khairunnisa Maulida, Maula Asyari, Sri Mulyawati, Imam Arifin, Rahmat Hidayat, Tiffany Shallynda, Atras Marami, Pak RW Manap, Ustadz Akhyar, anak-anak SDN Cilangkap, Ketua RT 01-06 Diterbitkan atas kerjasama Pusat Pengabdian kepada Masyarakat (PPM)-LP2M UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dengan kelompok KKN DARMADES

LEMBAR PENGESAHAN Buku Laporan Hasil Kuliah Kerja Nyata (KKN) Pengabdian pada Masyarakat oleh Mahasiswa Kelompok KKN Nomor: 006 di Desa Banyuasih yang berjudul: Senyum Manis Cilangkap telah diperiksa dan disahkan pada tanggal, 15 Mei 2017 Dosen Pembimbing

Koord. Program KKN-PpMM

Drs. Abdurrauf, M.A NIP. 19731215 200501 1 002

Eva Nugraha, M.Ag NIP. 19710217 199803 1 002

Mengetahui, Kepala Pusat Pengabdian kepada Masyarakat UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

Djaka Badranaya, ME. NIP. 19770530 200701 1 008

iii

Keistimewaan dari sebuah kehidupan adalah menjadi dirimu sendiri. -Joseph Campbell-

iv | KKN DARMADES 2016

KATA PENGANTAR Assalamu‟alaikum warahmatullahi wabarakaatuh. Alhamdulillah puji dan syukur kami panjatkan ke hadirat Allah Subhanahu wa Ta‟ala, atas berkat Rahmat dan Hidayah-Nya kami telah selesai melaksanakan amanah mengabdi sehingga kegiatan KKNPpMM dapat berjalan dengan lancar dan tidak ada hambatan yang berarti. Shalawat beriring salam semoga selalu tercurahkan kepada Nabi Besar Muhammad Shalallah „Alayhi wa Sallam beserta keluarga, sahabat dan para pengikutnya yang setia sampai akhir zaman. Tentu suatu kegiatan tidak akan berjalan tanpa adanya bantuan dari pihak-pihak tertentu, begitu pun juga dengan kegiatan KKNPpMM 2016 kelompok 006 DARMADES, tidak akan berjalan dengan lancar tanpa adanya kontribusi dari pihak-pihak terkait, untuk itu kami mengucapkan banyak terima kasih kepada: 1. Bapak Prof. Dr. Dede Rosyada, M.A. selaku Rektor UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, yang telah merealisasikan tri darma Perguruan Tinggi dengan program Kuliah Kerja Nyata. 2. Bapak Djaka Badranaya, ME. selaku Kepala PPM UIN Syarif Hidayatullah Jakarta yang telah mengadakan program Kuliah Kerja Nyata. 3. Bapak Eva Nugraha M.Ag selaku Koordinator program KKNPpMM UIN Syarif Hidayatullah Jakarta yang telah membimbing dan mengarahkan kami dalam melaksanakan Kuliah Kerja Nyata. 4. Bapak Abdurrauf, M.A. selaku dosen pembimbing yang telah menuntun dan mengarahkan kami selama kegiatan KKN-PpMM 2016 berlangsung. 5. Bapak Lurah Banyuasih yang telah berkenan menerima kelompok KKN DARMADES dan mendukung kegiatan kami. 6. Bapak RW Abdul Manaf yang telah membantu dan memberikan kemudahan izin selama KKN-PpMM 2016. 7. Ustadz Akhyar selaku tokoh masyarakat yang selalu memberi arahan yang bijak kepada kami dalam merealisasikan programprogram kami. v

8.

Jajaran RT yang ikut berperan aktif dalam rangkaian kegiatan, Pak RT Djajat, Pak RT Atang, Pak RT Aling, Pak RT Nurham Pak RT Apip, RT Lomri, 9. Pak Supyandi dan Pak Mudis, yang bersedia rumahnya kami tinggali selama kegiatan KKN-PpMM 2016 di Kp. Cilangkap. 10. Dan semua pihak-pihak yang telah berkontribusi dalam kegiatan KKN-PpMM 2016 klompok 006 DARMADES yang tidak sempat kami sebutkan satu per satu. Kami ucapakan banyak terima kasih yang tak terhingga kepada semuanya, semoga Allah Subhanahu wa Ta‟ala membalasnya dengan balasan yang terbaik. Aamiin yarabbal „alamin. Wassalamu‟alaikum warahmatullahi wabarakaatuh. Ciputat, April 2017 Tim Penulis

KKN DARMADES 2016

vi | KKN DARMADES 2016

DAFTAR ISI LEMBAR TIM PENYUSUN ................................................................................ vi LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................... iii KATA PENGANTAR .............................................................................................. v DAFTAR ISI ............................................................................................................ vii DAFTAR TABEL .................................................................................................... ix DAFTAR GAMBAR .............................................................................................. xi TABEL IDENTITAS KELOMPOK ................................................................... xii RINGKASAN EKSEKUTIF .............................................................................. xiv PROLOG ................................................................................................................ xvii BAB 1 PENDAHULUAN ........................................................................................1 A. Dasar Pemikiran ........................................................................................1 B. Kondisi Umum Desa Banyuasih Kecamatan Cigudeg .................. 2 C. Permasalahan ............................................................................................ 3 D. Profil Kelompok KKN-PpMM 006 DARMADES ..........................4 E. Fokus dan Prioritas Program ............................................................... 6 F. Sasaran dan Target .................................................................................. 7 G. Jadwal Pelaksanaan Program ............................................................... 9 H. Pendanaan dan Sumbangan ................................................................ 10 I. Sistematika Penyusunan ..................................................................... 10 BAB II METODE PELAKSANAAN PROGRAM ......................................... 13 A. Metode Intervensi Sosial ..................................................................... 13 B. Pendekatan Dalam Pemberdayaan Masyarakat ........................... 14 BAB III KONDISI DESA BANYUASIH KECAMATAN CIGUDEG ...... 17 A. Sejarah Singkat Desa Banyuasih........................................................ 17 B. Letak Geografis ...................................................................................... 17 C. Struktur Penduduk ............................................................................... 19 D. Sarana dan Prasarana........................................................................... 22 BAB IV DESKRIPSI HASIL PELAYANAN DAN PEMBERDAYAAN .... 27 A. Kerangka Pemecahan Masalah .......................................................... 27 B. Bentuk Dan Hasil Kegiatan Pelayanan Pada Masyarakat.......... 31 C. Bentuk dan Hasil Kegiatan Pemberdayaan Pada Masyarakat. 49 D. Faktor-Faktor Pencapaian Hasil.......................................................52 BAB V PENUTUP .................................................................................................55 vii

A. Kesimpulan ............................................................................................. 55 B. Saran dan Rekomendasi ...................................................................... 56 EPILOG ..................................................................................................................... 59 A. Kesan Masyarakat atas Pelayanan KKN-PpMM ......................... 59 B. Penggalan Kisah Inspiratif KKN ....................................................... 61 DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 163 BIOGRAFI SINGKAT ........................................................................................ 165 LAMPIRAN-LAMPIRAN .................................................................................. 171 Lampiran I Tabel Kegiatan Individu ......................................................... 173 Lampiran II Surat dan Sertifikat ............................................................... 223 Lampiran III Foto-Foto Kegiatan KKN DARMADES .........................227

viii | KKN DARMADES 2016

DAFTAR TABEL Tabel 1. 1 Tabel 1. 2 Tabel 1. 3 Tabel 1. 4 Tabel 1. 5 Tabel 1. 6 Tabel 1. 7 Tabel 3. 1 Tabel 3. 2 Tabel 4. 1 Tabel 4. 2 Tabel 4. 3 Tabel 4. 4 Tabel 4. 5 Tabel 4. 6 Tabel 4. 7 Tabel 4. 8 Tabel 4. 9 Tabel 4. 10 Tabel 4. 11 Tabel 4. 12 Tabel 4. 13 Tabel 4. 14 Tabel 4. 15 Tabel 4. 16

: Fokus dan Prioritas Program ........................................................ 6 : Sasaran dan Target .......................................................................... 7 : Jadwal Pelaksanaan Pra-KKN ...................................................... 9 : Jadwal Pelaksanaan Program KKN ............................................ 9 : Jadwal Pelaksanaan Laporan dan Evaluasi KKN-PpMM 2016 ................................................................................................... 10 : Pendanaan ........................................................................................ 10 : Sumbangan ...................................................................................... 10 : Keadaan Penduduk Desa Berdasarkan Mata Pencaharian.................................................................................... 20 : Keadaan Penduduk Desa Berdasarkan Tingkat Pendidikan ...................................................................................... 21 : Mariks SWOT Bidang Pendidikan ........................................... 27 : Matriks SWOT Bidang Keagamaan .........................................28 : Matriks SWOT Bidang Ekonomi ..............................................30 : Bentuk dan Hasil Kegiatan Mengajar PAUD......................... 33 : Bentuk dan Hasil Kegiatan Mengajar SD .............................. 34 : Bentuk dan Hasil Kegiatan Bimbingan Belajar .....................36 : Bentuk dan Hasil Kegiatan Renovasi Rumah Baca .............. 37 : Bentuk dan Hasil Kegiatan Sosialisasi Pentingnya Pendidikan ......................................................................................39 : Bentuk dan Hasil Kegiatan Tahlil dan Yasin ......................... 41 : Bentuk dan Hasil Kegiatan Mengajar Mengaji .................... 42 : Bentuk dan Hasil Kegiatan Mengaji Bersama Ibu-ibu Majelis Ta'lim ................................................................................ 43 : Bentuk dan Hasil Kegiatan Tasyakuran ................................. 45 : Bentuk Hasil dan Kegiatan Pembuatan Plang Nama Kampung ........................................................................................ 46 : Bentuk dan Hasil Kegiatan Renovasi Jalan Utama ............. 48 : Bentuk dan Hasil Kegiatan Pelatihan Memasak ................. 49 : Bentuk dan Hasil Kegiatan Pembukaan Rekening Bank ... 51

ix

Saya tidak pernah takut untuk gagal. -Michael Jordan-

x | KKN DARMADES 2016

DAFTAR GAMBAR Gambar 1. 1 Gambar 3. 1 Gambar 3. 2 Gambar 3. 3 Gambar 3. 4 Gambar 3. 5 Gambar 3. 6 Gambar 3. 7 Gambar 3. 8 Gambar 3. 9 Gambar 3. 10 Gambar 3. 11 Gambar 3. 12 Gambar 4. 1 Gambar 4. 2 Gambar 4. 3 Gambar 4. 4 Gambar 4. 5 Gambar 4. 6 Gambar 4. 7 Gambar 4. 8 Gambar 4. 9 Gambar 4. 10 Gambar 4. 11 Gambar 4. 12

: Logo KKN DARMADES ..........................................................4 : Peta Cigudeg Dilihat Dalam Satu Wilayah Kabupaten Bogor ........................................................................................... 18 : Peta Kampung Cilangkap ...................................................... 18 : Keadaan Penduduk Desa Berdasarkan Jenis Kelamin ... 19 : Keadaan Penduduk Desa Berdasarkan Mata Pencaharian ............................................................................... 21 : Keadaan Penduduk Desa Berdasarkan Tingkat Pendidikan................................................................................ 22 : Akses Jalan Menuju Kampung Cilangkap ....................... 22 : Akses Jalan Menuju SDN Cilangkap ..................................23 : Kondisi Ruang Kelas SDN Cilangkap ................................23 : Kondisi Gedung dan Halaman SDN Cilangkap ............. 24 : Kondisi Posyandu Kampung Cilangkap........................... 24 : Lapangan Kampung Cilangkap Sebagai Sarana Olahraga .....................................................................................25 : Kondisi Persawahan Kampung Cilangkap .......................25 : Kegiatan Mengajar SD ............................................................36 : Kegiatan Bimbingan Belajar .................................................. 37 : Renovasi Rumah Baca .............................................................39 : Kegiatan Sosialisasi Pendidikan ......................................... 40 : Kegiatan Tahlil dan Yasin ..................................................... 42 : Kegiatan Mengajar Mengaji ................................................. 43 : Kegiatan Mengaji Bersama Ibu-ibu Majelis Ta'lim ....... 45 : Kegiatan Tasyakuran ............................................................. 46 : Kegiatan Pembuatan Plang Nama Kampung .................. 48 : Kegiatan Renovasi Jalan Utama .......................................... 49 : Kegiatan Pelatihan Memasak ............................................... 51 : Kegiatan Pembukaan Rekening Bank ................................52

xi

Pimpin dari belakang dan biarkan orang lain percaya mereka ada di depan -Nelson Mandela-

xii | KKN DARMADES 2016

TABEL IDENTITAS KELOMPOK Kode 01/Bogor/Cigudeg/006 Desa Banyuasih[01] Kelompok DARMADES Dana Rp15.700.000,J. Mhswa 11 orang J. Keg 10 kegiatan J.Pembangunan 3

kegiatan:

Kegiatan

Fisik Pembuatan Plang Nama Kampung,

Kegiatan

Renovasi Jalan Utama, dan Kegiatan Renovasi Taman Baca

xiii

01.01.01. 006

Yang membuatku terus berkembang adalah tujuantujuan hidupku. -Muhammad Ali-

xiv | KKN DARMADES 2016

RINGKASAN EKSEKUTIF Buku Senyum Manis Cilangkap disusun berdasarkan hasil kegiatan KKN-PpMM di Desa Banyuasih, selama 28 hari. Ada 11 orang mahasiswa yang terlibat dalam kelompok ini, yang berasal dari 8 fakultas yang berbeda. Kami memberi nama kelompok ini dengan DARMADES (Dari Mahasiswa Untuk Desa) dengan nomor kelompok 006. Kami dibimbing oleh Bapak Abdurrauf, MA., beliau adalah dosen Muamalat di Fakultas Syariah dan Hukum. Tidak kurang dari 13 kegiatan yang kami lakukan di Desa tersebut, yang sebagian besar merupakan pelayanan kepada masyarakat dan sebagian kecilnya adalah pemberdayaan. Dengan fokus pada 2 RW, kegiatan-kegiatan yang kami lakukan menghabiskan dana sekitar Rp15.700.000,-, Dana tersebut kami dapatkan dari iuran anggota kelompok KKN sebesar Rp11.000.000,- dana penyertaan Program Pengabdian pada Masyarakat oleh Dosen (PpMD) UIN Syarif Hidayatullah Jakarta sebesar Rp4.000.000,- dan sumbangan donatur sebesar Rp700.000,Dari hasil kegiatan yang kami lakukan, terdapat sejumlah keberhasil yang telah kami raih yaitu: 1. Meningkatnya peran masyarakat dalam membangun desa. 2. Bertambahnya motivasi anak-anak untuk belajar dan melanjutkan sekolah 3. Bertambahnya pengetahuan masyarakat mengenai UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. 4. Bertambahnya pembangunan fisik antara lain: pembuatan plang nama kampung, renovasi jalan utama, dan renovasi rumah baca. Saat merencanakan dan implementasi kegiatan, terdapat sejumlah kendala yang kami hadapi, antara lain: 1. Kurangnya waktu untuk melakukan konsolidasi dan koordinasi dengan berbagai pihak, baik internal anggota kelompok, dosen pembimbing, pihak sponsor, dan desa. 2. Akses jalan yang buruk menghambat kelompok KKN untuk menjalankan program di SDN Cilangkap, sehingga kegiatan yang dilaksanakan kurang maksimal

xv

3.

Jaringan telepon yang kurang memadai menyulitkan warga dan kelompok KKN untuk berkomunikasi keluar desa. 4. Budaya anti pengeras suara di Kampung Cilangkap menghambat kelompok KKN untuk mensosialisasikan program kegiatan. Namun, sekalipun demikian kami pada akhirnya bisa merampungkan sebagian besar rencana kegiatan kami. Adapun kekurangan-kekurangannya adalah: 1. Belum maksimalnya pelayanan pengajaran di sekolah SDN Cilangkap karena akses jalan yang cukup jauh dan medan yang cukup sulit jika musim penghujan. 2. Belum maksimalnya pelayanan demo masak untuk ibu-ibu karena sulitya mencari bahan kue dan alat untuk membuatnya. 3. Belum tergarap seutuhnya wilayah Kampung Cilangkap karena kondisi geografis yang kurang memungkinkan.

xvi | KKN DARMADES 2016

PROLOG Alhamdulillah, Kuliah Kerja Nyata (KKN) 2016 sebagai salah satu bentuk pengabdian kepada masyarakat telah selesai dilaksanakan bersama mahasiswa-mahasiswi Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta, pengabdian tersebut merupakan salah satu bagian Tri Dharma Perguruan Tinggi yang selalu dilaksanakan setiap tahun. Kegiatan pengabdian pada tahun ini sudah berjalan dengan baik dan lancar ditandai dengan terlaksananya program kerja yang telah disiapkan sebelumnya oleh kelompok KKN mahasiswa. Kegiatan pengabdian yang dilaksanakan di Desa Banyuasih, Cigudeg, Bogor mengambil tema “Dari Mahasiswa untuk Desa” disingkat DARMADES, dan selanjutnya disebut KKN DARMADES. Buku ini merupakan laporan kegiatan yang telah dilaksanakan oleh kelompok KKN DARMADES 2016 selama sebulan, yang dimulai dari awal perencanaan, pelaksanaan, dan ditutup dengan pembuatan laporan kegiatan. Kegiatan pengabdian ini diawali dengan melakukan survei serta mencari informasi-informasi yang dibutuhkan terkait kondisi lingkungan lokasi KKN, kepercayaan masyarakat dan hal-hal lainnya kepada tokoh-tokoh masyarakat, para guru, dan sepuh masyarakat kampung itu sendiri. Dari hasil survei dan informasi yang didapatkan itulah para mahasiswa mencoba menyusun kegiatankegiatan yang dirasa tepat, dan langsung bisa memberikan manfaat kepada masyarakat. Kelompok KKN DARMADES adalah kelompok KKN yang terdiri dari 11 orang; 10 anggota dan 1 ketua. Semuanya berasal dari 8 fakultas dan 10 jurusan. 2 mahasiswa Fakultas Adab dan Humaniora, dari Jurusan Bahasa dan Sastra Arab dan Jurusan Sejarah dan Kebudayaan Islam, 1 mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Jurusan Manajemen Pendidikan, 1 mahasiswa Fakultas Syariah dan Hukum, 1 mahasiswa Fakultas Ushuluddin, Jurusan Aqidah dan Filsafat, 2 mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis, 1 dari Jurusan Perbankan Syariah dan 1 dari Jurusan Ekonomi Syariah, 1 mahasiswa Fakultas Dirasat Islamiyah, Jurusan Dirasat Islamiyah, 1 mahasiswa

xvii

Fakultas Dakwah dan Komunikasi, Jurusan Jurnalistik, dan 2 mahasiswa Fakultas Saintek dari Jurusan Teknik Informatika. Secara umum, kegiatan pengabdian yang dilaksanakan kelompok KKN DARMADES adalah berupa mengajar anak-anak desa tingkat PAUD, TK, SD, SMP, memperbaiki jalan yang rusak, pembuatan plang nama Masjid dan kampung dan lain-lain. Demikianlah sedikit ulasan mengenai kegiatan Kuliah Kerja Nyata yang dilaksanakan oleh kelompok KKN DARMADES di Kampung Cilangkap, Desa Banyuasih, Cigudeg, Bogor, Jawa Barat. Semoga apa yang telah mereka persembahkan bermanfaat bagi agama, nusa dan bangsa, Aamiin. Ciputat, April 2017 Dosen Pembimbing

Drs. Abdurrauf, MA.

xviii | KKN DARMADES 2016

BAB I PENDAHULUAN A. Dasar Pemikiran Tri Dharma Perguruan Tinggi merupakan tiga pilar kewajiban mahasiswa sebagai kaum intelektual di perguruan tinggi. Selain belajar dan melakukan penelitian, juga harus melakukan pengabdian pada masyarakat sebagaimana yang tertuang dalam Tri Dharma Perguruan Tinggi. Pengabdian dan kepedulian kepada masyarakat ini pun, wajib dilakukan oleh setiap mahasiswa UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Kuliah Kerja Nyata (KKN) adalah bentuk kegiatan pengabdian kepada masyarakat oleh mahasiswa dengan pendekatan lintas keilmuan dan sektoral pada waktu dan daerah tertentu. Palaksanaan KKN menjadi wadah bagi mahasiswa untuk mengembangkan ilmu yang didapat di bangku kuliah, serta sebagai bentuk pengabdian kepada masyarakat untuk membantu meningkatkan kreasi masyarakat, menanam nilai-nilai keagamaan dan nilai-nilai kecerdasan. Untuk itu, kami mahasiswa-mahasiswi lintas fakultas Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta, bermaksud untuk mengadakan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Tahun Akademik 2016/2017 di bawah bimbingan kepala jurusan dan dosen pembimbing. Desa Banyuasih layak menjadi lokasi KKN melihat secara geografis lokasinya yang berada di wilayah Kabupaten Bogor. Tidak begitu jauh sebenarnya dari UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Namun, infrastruktur jalan yang rusak serta ketertinggalan masyarakatnya dari berbagai aspek seperti pendidikan, ekonomi, sosial budaya, serta kesejahteraan masyarakatnya yang kurang membuat Desa Banyuasih layak mendapat perhatian khususnya dari program pengabdian masyarakat yang wajib dilaksanakan oleh mahasiswa-mahasiswi perguruan tinggi. Selain itu, belum adanya pelaksanaan program KKN di Desa Banyuasih juga menjadi alasan mengapa desa ini menjadi lokasi KKN. Bahkan berdasarkan keterangan warga, Desa Banyuasih pernah menjadi lokasi KKN sekitar tahun 1994. Setelah itu tak pernah 1

ada lagi pengabdian masyarakat oleh mahasiswa-mahasiswi perguruan tinggi di desa mereka. Keramahan warga saat menerima kami sebagai tamu di desa mereka membuat kami sangat terkesan dari pertama kali menginjakkan kaki di Kampung Cilangkap. Tidak tanggungtanggung, seluruh warga menyambut baik kedatangan kami. Bahkan kami diberi tempat tinggal yang layak oleh mereka. Pak RW yang tak sungkan memberikan kami tempat tinggal, bahkan banyak membantu kami merealisasikan program yang dibuat. Belum lagi ketua RT, tokoh agama serta tokoh masyarakat yang tidak dapat disebutkan satu persatu juga turut membantu kami tanpa pamrih. Keramahan masyarakatnya yang menganggap kami seperti saudara sendiri mereka tunjukkan dengan senyum tulus mereka. Senyum tulus yang tidak pernah kami lihat sebelumnya, senyum khas Cilangkap sangat berkesan bagi kami selama mengabdi. Oleh karena itu, buku ini diberi judul “Senyum Manis Cilangkap.” B. Kondisi Umum Desa Banyuasih Kecamatan Cigudeg Desa Banyuasih merupakan salah satu desa yang ada di Kecamatan Cigudeg, Kabupaten Bogor. Desa ini terdiri dari tujuh kampung, dengan posisi empat kampung berada di bawah, dan tiga kampung lainnya berada di dataran tinggi. Mata pencaharian masyarakat desa sebagian besar adalah perkebunan, pertanian, namun ada juga yang merantau ke luar desa untuk bekerja. Mayoritas penduduk beragama muslim. Unsur keagamaan sangat kental sangat terasa, dengan banyaknya santri dan pengajian rutin baik untuk anak-anak, ibu-ibu maupun bapak-bapak. Gotong royong menjadi salah satu ikatan silaturahmi antarwarga. Renovasi masjid, membangun jalan semua dilakukan dengan bergotong royong. Udara yang sejuk, warga yang ramah dan akur membuat Desa Banyuasih nyaman bagi para pendatang. Bahasa Sunda menjadi bahasa pokok di desa ini. Tanah yang subur tidak hanya menghasilkan lahan pertanian tapi juga ada beberapa warga yang bermata pencaharian sebagai penambang emas.

2 | KKN DARMADES 2016

C. Permasalahan Wilayah Desa Banyuasih secara geografis tersebar di dataran rendah dan dataran tinggi. Akses jalan yang masih buruk menjadi salah satu kendala warga desa. Terutama tiga kampung yang berada di dataran tinggi, cukup sulit untuk mengkases jalan menuju kesana. Ditambah lagi kondisi jalan yang berada di antara jurang dan hutan. Saat musim penghujan, tebing di kanan jalan kadang longsor hingga material tanah menutupi sebagian bahu jalan. Sarana pendidikan di Desa Banyuasih masih dirasa belum cukup. Terutama di wilayah tiga kampung yang berada di dataran tinggi yaitu Kampung Cilangkap, Panunggangan dan Manceri, hanya ada satu sekolah dasar. Anak-anak yang bersekolah harus menempuh jarak yang cukup jauh untuk bersekolah. Jika ingin meneruskan ke tingkat pendidikan yang lebih tinggi mereka harus pergi ke kecamatan lain. Kondisi jalan yang buruk menjadi kendala dengan jalan yang berbatu dan terjal. Jaringan alat komunikasi pun tidak ada, sehingga menyulitkan warga desa untuk berkomunikasi dengan warga yang ada di desa lainnya. Tingkat pendidikan yang rendah tentu memicu rendahnya perekonomian. Secara letak geografis, Desa Banyuasih berada di daerah pegunungan, sehingga sulit untuk membuat sumur. Warga harus mengambil dari mata air yang jaraknya cukup jauh. Jika memasang pipa dari mata air ke rumah-rumah, membutuhkan biaya yang tak sedikit. Sehingga warga masih banyak yang memanfaatkan air sungai dan berjalan menuju mata air terdekat untuk kebutuhan sehari-hari seperti minum, mandi dan mencuci. Kemudian, minimnya tenaga pengajar di bidang agama juga menjadi pekerjaan rumah tersendiri bagi tokoh agama Kampung Cilangkap. Belum terlihat adanya penerus dari generasi muda untuk melanjutkan syiar agama yang dilakoni para sesepuh kampung. Mengingat rata-rata usia santri terbatas hanya sampai usia remaja antara usia SMP-SMA. Selebihnya banyak yang mengadu nasib di Jakarta sehingga tidak melanjutkan kegiatan belajar agama lagi. Selain itu, di bidang kesehatan, tidak adanya bidan desa yang menetap di sana. Warga harus keluar desa jika ingin berobat. Tak

Senyum Manis Cilangkap | 3

sedikit nyawa yang tak terselamatkan, akibat jalan yang jauh, berbatu dan terjal sehingga memakan banyak waktu di perjalanan. Kesehatan menjadi hal penting untuk menunjang aktivitas sehari-hari. Semua proses kehidupan tak lepas dari komunikasi, saat ini pun alat komunikasi menjadi suatu kebutuhan untuk bisa menjalin komunikasi jarak jauh demi kelancaran beraktivitas. Desa Banyuasih selain terisolir karena akses jalan yang buruk, juga tidak terjangkau oleh jaringan komunikasi. Mayoritas penduduk memang berprofesi sebagai petani, namun pengetahuan dan skill mengenai pertanian belum begitu dikuasai. Minimnya kesadaran hukum dengan masih adanya warga yang belum memiliki akta kelahiran dan surat-surat kependudukan. D. Profil Kelompok KKN-PpMM 006 DARMADES

Gambar 1. 1: Logo KKN DARMADES

DARMADES merupakan nama kelompok KKN dengan nomr kelompok 006 danberwilayah kerja di Kabupaten Bogor Barat Kecamatan Cigudeg Desa Banyuasih Kampung Cilangkap. Nama ini adalah singkatan “Dari Mahasiswa Untuk Desa,” memiliki makna sebagai bentuk pengabdian mahasiswa-mahasiswi perguruan tinggi kepada masyarakat pedesaan. Tentunya sebuah nama mempunyai sebuah cerita tersendiri. Logo yang diusung diambil dari mata burung hantu dan diapliaksikan pada gambar kedua telapak tangan yang terbuka lebar. Burung hantu sendiri menggambarkan kenyamanan serta kearifan. Mata yang berada di tengah kedua telapak tangan mengilustrasikan kepala burung hantu yang bermakna kebijaksanaan. Sedangkan kedua telapak tangan yang terbuka lebar bermakna saling mengayomi dan merangkul satu sama lain. Berangkat dari nama dan


logo tersebut, DARMADES diharapkan dapat mengaplikasikan kegiatan KKN-nya sesuai dengan logo kelompok, yakni dapat mengayomi masyarakat dengan arif dan bijaksana saling membantu serta merangkul satu sama lain menuju tujuan yang sama untuk mengabdi kepada masyarakat. Mohammad Maula Asy‟ari. Maula adalah mahasiswa Jurusan Sastra Arab di Fakultas Adab dan Humaniora. Ia memiliki kompetensi akademik pada bidang pendidikan keagamaan. Selain itu, ia juga berkompeten pada keterampilan berpidato atau ceramah. Posisi dia saat ini adalah ketua kelompok. Sri Mulyawati. Sri adalah mahasiswi Jurusan Jurnalistik di Fakultas Ilmu Dakwah dan Komunikasi. Ia memiliki kompetensi akademik pada bidang jurnalistik. Selain itu, ia juga berkompeten pada keterampilan fotografi dan videografi. Posisi dia saat ini adalah sekretaris. Silvia Puji Lestari. Silvi adalah mahasiswi Jurusan Perbankan Syariah di Fakultas Ekonomi dan Bisnis. Ia memiliki kompetensi akademik pada bidang dunia perbankan terutama perbankan syariah. Selain itu, ia juga berkompeten pada keterampilan wirausaha. Posisi dia saat ini adalah bendahara 1. Sholihat Nurfadillah. Sholihat adalah mahasiswi Jurusan Manajemen Pendidikan di Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan. Ia memiliki kompetensi akademik pada bidang pendidikan dan manajemen pendidikan. Selain itu, ia juga berkompeten pada keterampilan mengajar. Posisi dia saat ini adalah bendahara 2. Rekky Prasetio. Rekky adalah mahasiswa Jurusan Ilmu Hukum di Fakultas Syariah dan Hukum. Ia memiliki kompetensi akademik pada bidang hukum terutama hukum bisnis. Selain itu, ia juga berkompeten pada keterampilan advokasi. Posisi dia saat ini adalah anggota. Ahmad Rifqi. Rifqi adalah mahasiswa Jurusan Dirasat di Fakultas Dirasat Islamiyah. Ia memiliki kompetensi akademik pada bidang pendidikan keagamaan terutama kajian kitab dan al-Qur‟an . Selain itu, ia juga berkompeten pada keterampilan mengajar. Posisi dia saat ini adalah anggota. Rahmat Hidayat. Rahmat adalah mahasiswa Jurusan Teknik Informatika di Fakultas Sains dan Teknologi. Ia memiliki kompetensi Senyum Manis Cilangkap | 5

akademik pada bidang teknologi dan komputer. Selain itu, ia juga berkompeten pada keterampilan desain dan editing. Posisi dia saat ini adalah anggota. Tifani Shallynda Kania. Tifani adalah mahasiswi Jurusan Teknik Informatika di Fakultas Sains dan Teknologi. Ia memiliki kompetensi akademik pada bidang teknologi dan komputer. Selain itu, ia juga berkompeten pada keterampilan memasak. Posisi dia saat ini adalah anggota. Muhammad Atras Marami. Atras adalah mahasiswa Jurusan Ekonomi Syariah di Fakultas Ekonomi dan Bisnis. Ia memiliki kompetensi akademik pada bidang keuangan. Selain itu, ia juga berkompeten pada keterampilan fotografi. Posisi dia saat ini adalah anggota. Khairunnisa Maulida. Khairunnisa adalah mahasiswi Jurusan Sejarah dan Kebudayaan Islam di Fakultas Adab dan Humaniora. Ia memiliki kompetensi akademik pada bidang pendidikan dan sejarah. Selain itu, ia juga berkompeten pada keterampilan memasak. Posisi dia saat ini adalah anggota. Imam Arifin. Arifin adalah mahasiswa Jurusan Akidah Filsafat di Fakultas Ushuluddin. Ia memiliki kompetensi akademik pada bidang kajian mengenai ilmu filsafat. Selain itu, ia juga berkompeten pada keterampilan debat dan bahasa asing. Posisi dia saat ini adalah anggota. E. Fokus dan Prioritas Program Tabel 1. 1: Fokus dan Prioritas Program

Fokus Permasalahan Bidang Pendidikan

Bidang

Prioritas Program & Kegiatan Cilangkap Cerdas Kegiatan Mengajar PAUD Kegiatan Mengajar SD Bimbingan Belajar Renovasi Rumah Baca Sosialisasi Pentingnya Pendidikan Cilangkap Beriman


Keagamaan

Bidang Ekonomi Bidang Lingkungan

Kegiatan Tahlil dan Yasin Kegiatan Mengajar Mengaji Kegiatan Mengaji Bersama Majelis Ta‟lim Kegiatan Tasyakuran Cilangkap Sejahtera Pelatihan Memasak Pembukaan Rekening Bank Cilangkap Membangun Pembuatan Plang Nama Kampung Renovasi Jalan Utama

F. Sasaran dan Target Tabel 1. 2: Sasaran dan Target

No Kegiatan

Sasaran

Target 3 orang guru di PAUD Kampung Cilangkap terbantu dalam kegiatan belajar mengajar siswa/i 6 orang guru di SDN Cilangkap terbantu dalam kegiatan belajar mengajar siswa/i 30 orang anak usia sekolah di Kampung Cilangkap mendapatkan materi tambahan pelajaran Pendidikan Agama Islam, Matematika dan IPA 1 Rumah Baca di

1

Kegiatan Mengajar PAUD

Guru-guru di PAUD Cilangkap

2

Kegiatan Mengajar SD

Guru-guru di SDN Cilangkap

3

Bimbingan Belajar

Anak-anak usia sekolah di Kampung Cilangkap

4

Renovasi Rumah

Rumah Baca di


Baca

Kampung Cilangkap

5

Sosialisasi Pentingnya Pendidikan

Ibu-ibu di Kampung Cilangkap

6

Kegiatan Tahlil dan Yasin

Mahasiswa KKN DARMADES

7

Kegiatan Mengajar Mengaji

Ustaz dan Ustazah di Kampung Cilangkap

8

Kegiatan Mengaji Bersama Ibu-ibu Majelis Ta‟lim

Mahasiswa KKN DARMADES

9

Kegiatan Tasyakuran

Warga Kampung Cilangkap

10

Pelatihan Memasak

Ibu-ibu di Kampung Cilangkap


Kampung Cilangkap direnovasi dan mendapatkan saranaprasarana membaca 35 Ibu-ibu di Kampung Cilangkap mendapatkan informasi mengenai pentingnya pendidikan 11 Mahasiswa KKN DARMADES mengikuti kegiatan tahlil dan yasin 5 Ustaz dan Ustazah di Kampung Cilangkap terbantu dalam kegiatan mengajar mengaji 11 Mahasiswa KKN DARMADES mengikuti kegiatan mengaji bersama ibuibu majelis ta‟lim 50 Warga Kampung Cilangkap berdo‟a untuk mengenang jasa pahlawan yang telah gugur 20 Ibu-ibu di Kampung Cilangkap mendapatkan praktik dan keterampilan membuat kue-kue

11

Pembukaan Rekening Bank

Ketua RW Kampung Cilangkap

12

Pembuatan Plang Nama Kampung

Jalan Utama di Kampung Cilangkap

13

Renovasi Jalan Utama

Jalan Utama di Kampung Cilangkap

Ketua RW Kampung Cilangkap mendapatkan I buku rekening BRI untuk menyimpan iuran dana warga Kampung Cilangkap 1 lokasi jalan utama di Kampung Cilangkap terpasang plang nama kampunng 1 jalan utama di Kampung Cilangkap di renovasi

G. Jadwal Pelaksanaan Program a. Pra-KKN PpMM 2016 (April-Juli 2016) Tabel 1. 3: Jadwal Pelaksanaan Pra-KKN

No. 1 2 3 4 5

Uraian kegiatan Pembentukan Kelompok Pembekalan Survei ke-1 Survei ke-2 Penyusunan Proposal Pelepasan

Waktu April 2016 13 April 2016 5 Mei 2016 27 Mei 2016 Mei-Juni 2016 25 Juli 2016

b. Pelaksanaan Program di Lokasi KKN (26 Juli-25 Agustus 2016) Tabel 1. 4: Jadwal Pelaksanaan Program KKN

No. 1 2 3 4 5

Uraian Kegiatan Pengenalan Lokasi dan Masyarakat Pembukaan di Lokasi KKN Implementasi Program

Waktu 27 Juli 2016 28 Juli 2016 28 Juli-22 Agustus 2016

Penutupan Kunjungan Dosen Pembimbing

23 Agustus 2016 28 Juli 2016


20 Agustus 2016 c. Laporan dan Evaluasi Program (Oktober 2016-Mei 2017) Tabel 1. 5: Jadwal Pelaksanaan Laporan dan Evaluasi KKN-PpMM 2016

No Uraian Kegiatan Penyusunan Buku Laporan Hasil 1 KKN-PpMM Penyelesaian dan Pengunggahan Film 2 Dokumenter Pengesahan dan Penerbitan Buku 3 Laporan Pengiriman Buku Laporan Hasil 4 KKN-PpMM

Waktu Oktober 2016 Januari 2017 Mei 2017 Mei 2017

H. Pendanaan dan Sumbangan a. Pendanaan Tabel 1. 6: Pendanaan

No. Uraian Asal Dana 1. Kontribusi mahasiswa anggota kelompok, @Rp1.000.000,2. Dana penyertaan Program Pengabdian Masyarakat oleh Dosen (PpMD 2016) Total

Jumlah Rp11.000.000,Rp4.000.000,Rp15.000.000,-

b. Sumbangan Tabel 1. 7: Sumbangan

No. Uraian Asal Sumbangan 1. Sumbangan Kerabat Kelompok KKN I.

Jumlah Rp700.000,-

Sistematika Penyusunan

Buku ini disusun dalam tujuh bagian. Bagian 1 adalah Prolog. Prolog berisi refleksi dosen pembimbing selaku editor buku dalam melihat pelaksanaan KKN-PpMM tahun 2016. Tulisan ini bertujuan untuk memberikan masukan bagi para pihak terkait agar program KKN selanjutnya menjadi lebih baik.


Bagian berikutnya adalah Bab I, Pendahuluan. Bagian ini berisi gambaran umum tentang pelaksanaan KKN-PpMM dari kelompok DARMADES yang bertujuan untuk menunjukkan alasan mengapa melakukan KKN. Selain itu, tim penyusun buku juga ingin menunjukkan bagaimana kelompok DARMADES memiliki kompetensi untuk melaksanakan pengabdian di lokasi KKN, tepatnya di Desa Banyuasih. Bab II adalah Metode Pelaksanaan Program. Bagian ini berisi rujukan-rujukan terkait materi metodologi penelitian dalam pengabdian kepada masyarakat. Metode pelaksanaan program bertujuan untuk memberikan kerangka teoritis atas pelaksanaan KKN-PpMM, diharapkan setiap kelompok KKN termasuk kelompok 006 melakukan penelusuran lanjutan buku-buku dan artikel terkait metode pelaksanaan program ini. Bab III adalah Kondisi Wilayah Kegiatan Pengabdian KKNPpMM. Dimana dalam bagian ini kita memberikan gambaran mengenai kondisi Desa Banyuasih tepatnya di Kampung Cilangkap tempat kami melaksanakan kegiatan KKN. Tujuannya yaitu agar diperoleh informasi selengkapnya tentang sejarah Desa hingga kondisi secara kependudukan serta kondisi, sarana dan prasarana apa saja yang tersedia di desa. Bab IV, pada bagian ini membahas deskripsi hasil pelayanan dan pemberdayaan masyarakat selama pelaksanaan KKN. Berisi matrik argumentasi pemecahan masalah Kampung Cilangkap dengan menggunakan analisis SWOT. SWOT terdiri dari indentifikasi faktor kekuatan (strenghts) dan faktor kelemahan (weakness). Kedua faktor ini dikategorikan sebagai faktor internal. Adapun faktor eksternalnya adalah peluang dan tantangan. Tim penulis harus mengidentifikasi factor-faktor internal dan eksternal yang memengaruhi alasan mengapa sebuah kegiatan atau program harus dilaksanakan. Bab V Penutup. Bagian ini membahas kesimpulan gambaran umum hasil usulan program pemecahan masalah yang dicantumkan di Bab I, baik yang mengindikasikan keberhasilan program kerja kelompok DARMADES, serta rekomendasi bagi semua pihak terkait. Selepas dari Bab V, masih ada lagi Epilog sebagai bagian dari kesan dan pesan masyarakat serta mahasiswa kelompok DARMADES Senyum Manis Cilangkap | 11

yang melaksanakan kegiatan KKN-PpMM. Tujuannya adalah untuk memberikan kesan serta sebagai kenang-kenangan dalam buku ini yag dapat diingat oleh kelompok DARMADES khususnya. Selain itu, agar pembaca juga ikut merasakan keseruan tersendiri saat membaca buku ini.


BAB II METODE PELAKSANAAN PROGRAM A. Metode Intervensi Sosial “Intervensi Sosial merupakan sebuah cara untuk memberikan bantuan kepada masyarakat baik itu individu, kelompok, maupun komunitas. Metode ini digunakan dalam praktik di lapangan pada bidang pekerjaan sosial dan kesejahteraan sosial. Intervensi Sosial diartikan juga sebagai upaya perubahan terencana terhadap indiviu, kelompok, maupun komunitas yang fungsi sosialnya menunjuk pada dimana kondisi seseorang dapat berperan sebagaimana seharusnya sesuai dengan harapan lingkungan dan peran yang dimilikinya. Tujuan utama dari intervensi sosial ialah memperbaiki fungsi sosial kelompok sasaran perubahan. Melalui Intervensi Sosial, hambatan-hambatan sosial yang dihadapi kelompok sasaran akan diatasi dan intervensi sosial berupaya memperkecil jarak antara harapan lingkungan dengan kondisi riil individu, kelompok, maupun komunitas.”1 Menurut Isbandi Rukminto Adi, “Intervensi sosial adalah perubahan terencana yang dilakukan oleh pelaku perubahan (change agent) terhadap berbagai sasaran perubahan (target of change) yang terdiri dari individu, keluarga, dan kelompok kecil (level mikro), komunitas dan organisasi (level mezzo) dan masyarakat yang lebih luas, baik di tingkat kabupaten/kota, provinsi, negara maupun tingkat global (level makro).”2 Intervensi Sosial juga dapat diartikan sebagai suatu upaya untuk memperbaiki keberfungsian sosial dari kelompok sasaran perubahan dalam hal ini, individu, keluarga dan kelompok.3 Tahapan Intevensi Sosial menurut Pincus dan Minahan, “Intervensi Sosial mengikuti tahapan seperti”:4 1

Dokumen tips. Intervensi-Sosial, dilihat pada tanggal 23 Februari 2017. Isbandi Rukminto Adi, Intervensi Komunitas Pengembangan Masyarakat sebagai Upaya Pemberdayaan Masyarakat, (Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada, 2008), h. 49. 3 Miftachul Huda, Pekerjaan Sosial dan Kesejahteraan Sosial, (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2009), h. 40 4 Op. cit,. 2

13

a. Penggalian Masalah, merupakan tahap dimana pekerja sosial mendalami situasi dan masalah yang bersangkutan yang tujuannya adalah membantu pekerja sosial dalam memahami, mengidentifikasi, dan menganalisis faktor-faktor relevan terkait situasi dan masalah yang bersangkutan. b. Pengumpulan Data, merupakan tahap di mana pekerja sosial mengumpulkan informasi yang dibutuhkan terkait masalah yang akan diselesaikan. Dalam pengumpulan data ini terdapat tiga cara yang digunakan yaitu, pertanyaan, observasi, serta penggunaan data tertulis. c. Melakukan Kontak Awal d. Negosiasi Kontrak, merupakan tahap di mana pekerja sosial menyempurnakan tujuan upaya perubahan. e. Membentuk Sistem Aksi, merupakan tahap di mana pekerja sosial menentukan sistem aksi apa saja yang akan terlibat dalam upaya perubahan. f. Menjaga dan Mengkoordinasi Sistem Aksi, merupakan tahap di mana pekerja sosial melibatkan pihak-pihak yang berpengaruh terhadap tercapainya tujuan perubahan. Merujuk pada buku panduan KKN-PpMM 2016, intervensi sosial lebih sering digunakan dalam kajian psikologi dan kesejahteraan sosial. Dalam panduan sendiri dijelaskan bahwa “Di dalam kerangka pekerjaan sosial, intervensi adalah tata cara yang digunakan saat membantu individu, keluarga maupun kelompok dan masyarakat menyelesaikan masalah terkait ancaman, gangguan, tantangan dan hambatan pada ketahanan sosial yang mereka hadapi.”5 B. Pendekatan Dalam Pemberdayaan Masyarakat Menurut Bruhn dan Rebach, setiap intervensi yang dilakukan maka harus dimulai dengan melakukan asesmen atau pemetaan. Baik yang berupa pemetaan kebutuhan masyarakat yang lebih cenderung memilih pendekataan pemecahan masalah (problem solving) ataupun pemetaan asset masyarakat yang lebih mengutamakan melihat sisi 5

Eva Nugraha, Panduan Penyusunan Buku Laporan Hasil KKN-PpMM 2016. (Jakarta: Pusat Pengabdian kepada Masyarakat (PPM) LP2M UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, 2016), h.23


lebih atau positif Asset yang dimiliki masyarakat atau disebut dengan Asset Based Approach.6 Pendekatan perencanaan dan implementasi program KKN-PpMM berdasarkan Problem Solving Approach adalah salah satu upaya untuk melakukan perubahan sosial pada masyarakat dengan melihat masalah yang ada di masyarakat. Dengan demikian, upaya awalnya adalah menginventarisir seluruh masalah yang ditemukan di masyarakat sebelum pelaksanaan program dan kegiatan. Pada saat akan mengimplementasikan program dan kegiatan, setiap kelompok KKN melakukan analisis SWOT. Hal ini dilakukan agar bisa menentukan program dan kegiatan mana saja yang paling memungkinkan dikerjakan oleh setiap penanggung jawab program. Oleh karena itu, bisa saja tidak persis dengan tahapan yang dijalankan sebagaimana alur yang dibuat oleh Nasdian di bawah ini. Nasdian mencantumkan sejumlah tahapan agar pendekatan pemecahan masalah bisa berhasil, tahapannya adalah sebagai berikut: 1) Identifikasi masalah adalah suatu kepekaan, sebagai bagian dari komunitas yang terpengaruh oleh masalah yang ada. 2) Setelah masalah diidentifikasi, dipelajari, dan dimengerti, langkah berikutnya adalah menggerakkan sumber daya yang diperlukan untuk mengaktifkan beragam jenis kemampuan warga komunitas, mengaktifkan energi dan imajinasi sebagai suatu proses penting dalam pengembangan komunitas. 3) Perencanaan program pengembangan masyarakat dengan membutuhkan semua faktor yang mempengaruhi komunitas. Dalam kerangka perencanaan warga komunitas harus mempunyai kesempatan untuk mengkritik dan memberikan saran membangun. 4) Dengan dukungan penuh warga komunitas dilakukan upaya penggerakan kapasitas komunitas untuk melayani dan mendukung suatu kegiatan pengembangan masyarakat di atas keragaman warga komunitas. 5) Tahap pemecahan masalah yang efektif dan membutuhkan evaluasi, yang berarti tidak ada hal terakhir yang tidak penting. Bahkan sesungguhnya akhir kegiatan akan tetap ada, penilaian 6

Ibid.,h. 24-26


akhir harus dilakukan terhadap semua tahap untuk melaksanakan kegiatan yang akan dianalisis dengan kritis dalam hal kekuatan, kelemahan, kesuksesan,dan kegagalan.” Penjelasan lanjutan mengenai Asset Based Approach, menurut Adri Patton “Suatu pendekatan yang berdasar pada Community Based Development dengan lebih menggali dan mengembangkan seluruh potensi sumber daya (resources), keahlian (skills), serta aset yang dimiliki masyarakat di daerah. Pendekatan ini dapat dijelaskan sebagai berikut : 1) Tidak lagi hanya ber-orientasi pada problem atau kebutuhan yang dihadapi masyarakat saja, tetapi lebih fokus kepada bagaimana mendayagunakan potensi, sumber daya, keahlian, dan aset yang ada untuk mengatasi problem dan memenuhi kebutuhan mereka; 2) Pendekatan ini lebih bersifat community driven dari pada externalagency driven 3) Berusaha menggali kembali dan memelihara social capital sebagai aset terpenting dalam pembangunan; 4) Melalui pendekatan partisipatoris akan memperkuat civil society (masyarakat madani) yang merupakan keinginan setiap warga bangsa.” Pada Pemberdayaan pendekatan proses lebih memungkinkan pelaksanaan pembangunan yang memanusiakan manusia. Dalam pandangan ini pelibatan masyarakat dalam pembangunan lebih mengarah kepada bentuk partisipasi, bukan dalam bentuk mobilisasi. Partisipasi masyarakat dalam perumusan program membuat masyarakat tidak semata-mata berkedudukan sebagai konsumen program, tetapi juga sebagai produsen karena telah ikut serta terlibat dalam proses pembuatan dan perumusannya, sehingga masyarakat merasa ikut memiliki program tersebut dan mempunyai tanggung jawab bagi keberhasilannya serta memiliki motivasi yang lebih bagi partisipasi pada tahap-tahap berikutnya.


BAB III KONDISI DESA BANYUASIH KECAMATAN CIGUDEG A. Sejarah Singkat Desa Banyuasih Desa Banyuasih merupakan salah satu desa di wilayah Kecamatan Cigudeg Kabupaten Bogor, dengan luas wilayah 929.569 Ha. Desa Banyuasih terdir dari 4 Dusun, 5 RW dan 17 RT. Desa Banyuasih merupakan wilayah pemekaran dari Desa Banyuresmi pada tahun 1987. Desa Banyuresmi dipecah menjadi tiga desa yaitu, Desa Banyuresmi, Banyuwangi, dan Banyuasih. Kepala Desa Banyuasih pertama yang menjabat adalah Sudarma selama 16 tahun. Setelah itu, dilanjutkan oleh Lurah Jumadi selama 5 tahun, kemudian digantikan oleh Mudis Sunardi yang sudah menjabat dua periode hingga saat ini. Sebelum adanya pemekaran dan pembangunan, akses jalan menuju Desa Banyuasih sangatlah sulit. Kini sudah ada jalan kendaraan roda empat yang bisa melintas meski belum rapi hanya jalan tanah dan berbatu. Selain akses jalan yang buruk, Desa Banyuasih semakin terisolir karena sulitnya jaringan komunikasi. Jaringan hanya bisa didapatkan di titik-titik tertentu. Secara umum, kondisi politik serta ketentraman dan ketertiban di wilayah Desa Banyuasih sangat kondusif dan terkendali. Dalam hal ini, kehidupan politik warga dapat tersalurkan dan sesuai dengan aspirasinya. B. Letak Geografis Berdasarkan letak geografis, Kampung Cilangkap terletak di Kecamatan Cigudeg, Kabupaten Bogor Barat, Provinsi Jawa Barat. Jarak dari Ibu Kota Kabupaten Bogor Barat ke Desa Banyuasih sekitar 35 km. Sedangkan jarak dari kampus UIN Syarif Hidayatullah Jakarta ke Desa Banyuasih sekitar 40 km. Butuh waktu dua jam untuk sampai di Desa Banyuasih.

17

Gambar 3. 1: Peta Cigudeg Dilihat Dalam Satu Wilayah Kabupaten Bogor7

Hutan dan Kebun

L.10 L.9 L.6

Menuju ke Kp. Panunggangan

L.5 L.4 L.3 Sumber Air

L.8 L.1 = Lokasi Plang Nama Kp. Cilangkap L.2 = Lapangan L.3 = Rumah Pak RW (Lokasi Mengajar Warga RT 01, 02, 03) L.4 = Base Camp L.5 = Masjid L.6 = Majlis Ta‟lim (Rumah Baca) L.7 = TPS L.8 = Majlis Ta‟lim (Lokasi Mengajar RT 04, 05, 06 L.9 = Pesantren L.10 = SDN Cilangkap

L.1

L.7

L.2 L.9

Menuju ke Kp. Cisarua dan Kp. Cijambe

Gambar 3. 2: Peta Kampung Cilangkap

7

“Banyuasih, Cigudeg Kabupaten Bogor” diakses pada 15 Januari 2016 dari: https://www.google.co.id/maps/place/Banyu+Asih,+Cigudeg,+Bogor,+Jawa+Barat.


Gambar 3.3 menunjukkan peta desa secara utuh. Berdasarkan gambar tersebut dapat diketahui denah lokasi KKN secara utuh. L1 adalah lokasi plang nama Kampung Cilangkap yang letaknya terdapat di sisi tenggara. L2 adalah lokasi lapangan yang letaknya berseberangan dengan plang nama Kampung Cilangkap. L3 adalah lokasi rumah pak RW, yang merupakan lokasi rumah belajar selama kegiatan KKN. Posisinya berada di sebelah timur denah. L4 adalah lokasi base camp, yang merupakan tempat tinggal mahasiswamahasiswi selama melaksanakan kegiatan KKN. L5 ke arah utara terdapat masjid sebagai sarana ibadah bagi warga Kampung Cilangkap. L6 di sebelah barat denah terdapat Majelis yang digunakan untuk pengajian ibu-ibu di Kampung Cilangkap. L7 adalah lokasi TPS yang merupakan tempat pembuangan sampah akhir bagi seluruh warga di Kampung Cilangkap. L8 adalah lokasi tempat melakukan kegiatan pelayanan pendidikan bagi warga Kampung Cilangkap, letaknya berada di sebelah barat denah. L9 adalah lokasi pondok pesantren yang berada di sebelah barat denah sama halnya dengan L10 yang merupakan lokasi SDN Cilangkap. C. Struktur Penduduk 1. Keadaan Penduduk Menurut Jenis Kelamin Laki-laki Perempuan

Gambar 3. 3: Keadaan Penduduk Desa Berdasarkan Jenis Kelamin


Berdasarkan struktur kependudukan menurut jenis kelamin, jumlah laki-laki sebanyak 3.697 jiwa. Sedangkan perempuan sebanyak 3.052 jiwa.Jumlah kepala keluarga terdiri dari 1.498 kepala keluarga. 2. Keadaan Penduduk Menurut Agama Mayoritas penduduk di Kampung Cilangkap beragama Islam. Hal inilah yang menyebabkan suasana keagamaan terasa sangat kental di Kampung Cilangkap. 3. Keadaan Penduduk Menurut Mata Pencaharian Mayoritas mata pencaharian penduduk di Kampung Cilangkap, Desa Banyuasih yaitu sebagai petani. Selain itu, banyak juga warga desa yang bekerja sebagai tukang ojek, hal ini dikarenakan masih sulitnya akses transportasi umum untuk masuk ke desa ditambah lagi jalanan desa yang masih belum bagus. Tabel 3. 1: Keadaan Penduduk Desa Berdasarkan Mata Pencaharian

Mata Pencaharian Petani Bengkel Penjahit Pegawai Negeri Buruh Pabrik Tukang Bangunan Pedagang Pegawai Swasta Tukang Ojek


Jumlah Penduduk (Jiwa) 1.131 2 4 5 29 31 57 131 137

Tukang Ojek

Tukang Bangunan

Penjahit

Bengkel

Buruh Pabrik Pegawai Negeri Pedagang

Pegawai Swasta

Petani

Gambar 3. 4: Keadaan Penduduk Desa Berdasarkan Mata Pencaharian

4. Keadaan Penduduk Menurut Tingkat Pendidikan Tabel 3. 2: Keadaan Penduduk Desa Berdasarkan Tingkat Pendidikan

No 1 2 3 4 5

Tingkat Pendidikan Tidak Tamat SD / Sederajat Tamat SD / Sederajat Tamat SLTP / Sederajat Tamat SLTA / Sederajat TamatPerguruan Tinggi / S1

Jumlah 2084 1113 426 152 21


Tamat SLTP/Sederajat, 426

Tamat SLTA/Sederajat, 152 Tidak Tamat SD/Sederajat, 2084

Tamat SD/Sederajat, 1113

Gambar 3. 5: Keadaan Penduduk Desa Berdasarkan Tingkat Pendidikan

D. Sarana dan Prasarana Kampung Cilangkap masih belum memiliki sarana dan prasarana yang memadai. Sarana untuk menunjang kegiatan akomodasi, yaitu jalan utama dari desa menuju Kampung Cilangkap masih sangat buruk walau kini sedikit demi sedikit beberapa ruas jalan sudah mulai diperbaiki. Bagi pemula atau pendatang, bukan hal mudah menempuh jalan menuju Kampung Cilangkap dengan kendaraan bermotor. Kemudian, jalan menuju sekolah tidak memadai, jalan tanah dan berbatu. Jika hujan turun, cukup bahaya untuk melewatinya.

Gambar 3. 6: Akses Jalan Menuju Kampung Cilangkap


Gambar 3. 7: Akses Jalan Menuju SDN Cilangkap

Gambar 3. 8: Kondisi Ruang Kelas SDN Cilangkap


Gambar 3. 9: Kondisi Gedung dan Halaman SDN Cilangkap

Dibidang kesehatan, tidak adanya bidan desa yang menetap di sana. Warga harus keluar desa jika ingin berobat. Bidan hanya berkunjung sebulan sekali. Kondisi lapangan Cilangkap cukup luas. Cukup menampung untuk kegiatan olahraga seperti futsal. Untuk pertanian dan persawahan, karena Cilangkap berada di dataran tinggi, lokasi sawah dan kebun cukup jauh dan harus melewati hutan. Tanah yang berbukit-bukit, membuat pengelolaan sawah tidak efektif. Misalnya, untuk membajak sawah masih menggunakan cara tradisional yaitu menggunakan pacul, karena traktor tak bisa naik ke dataran yang lebih tinggi.

Gambar 3. 10: Kondisi Posyandu Kampung Cilangkap


Gambar 3. 11: Lapangan Kampung Cilangkap Sebagai Sarana Olahraga

Gambar 3. 12: Kondisi Persawahan Kampung Cilangkap


Kesenangan dalam sebuah pekerjaan membuat kesempurnaan pada hasil yang dicapai. -Aristoteles-


BAB IV DESKRIPSI HASIL PELAYANAN DAN PEMBERDAYAAN A. Kerangka Pemecahan Masalah Tabel 4. 1: Mariks SWOT Bidang Pendidikan

Matrik SWOT 01. BIDANG PENDIDIKAN Internal STRENGHTS (S)  Siswa-siswi mempunyai sifat rajin  Siswa-siswi memiliki antusias dan rasa ingin tahu yang besar  Motivasi dari orang tua yang besar  Adanya pondok pesantren tempat siswasiswi mengaji yang selalu memberikan motivasi dan semangat untuk Eksternal terus belajar OPPORTUNITIES (O) STRATEGI (SO)  Mahasiswa dapat  Memberikan membantu mengajar tambahan belajar dan bimbingan  Pengalaman mengajar belajar kepada yang dimiliki siswa mahasiswa 27

WEAKNESS (W)  Kurangnya tenaga pendidik dan saranaprasarana pada proses belajar mengajar  Akses jalan yang kurang memadai  Ekonomi masyarakat yang kurang memadai

STRATEGI (WO)  Membantu mengajar di sekolah  Mahasiswa membuat

bimbingan  Kehadiran mahasiswa  Mahasiswa belajar. memberi motivasi dan bekerja sama semangat untuk terus dengan orang tua  Mengadakan belajar sampai dan guru mengaji penyuluhan kejenjang pendidikan di pondok menabung yang tinggi pesantren untuk kepada siswa. terus memberikan semangat dan motivasi kepada siswa-siswi. THREATS (T) STRATEGI (ST) STRATEGI (WT)  Kurangnya infromasi  Memberikan  Memberikan mengenai pendidikan penyuluhan informasi, arahan yang lebih tinggi. mengenai dan cara-cara pendidikan untuk terutama melanjutkan pendidikan pendidikan, tingkat terutama universitas pendidikan jenjang universitas Dari matrik SWOT di atas, maka kelompok kami menyusun program-program sebagai berikut :  Kegiatan Mengajar PAUD  Kegiatan Mengajar SD  Kegiatan Renovasi Rumah Baca  Kegiatan Bimbingan Belajar  Kegiatan Sosialisasi Pentingnya Pendidikan Tabel 4. 2: Matriks SWOT Bidang Keagamaan

Matrik SWOT 02. BIDANG KEAGAMAAN Internal STRENGHTS (S)  Mayoritas penduduk 28 | KKN DARMADES 2016

WEAKNESS (W)  Masyarakat kurang memiliki

Eksternal

OPPORTUNITIES (O)  Mahasiswa yang memiliki kemampuan ilmu agama yang baik

THREATS (T)  Paham-paham agama yang bertentangan dengan akidah agama Islam

beragama Islam  Adanya pondok pesantren dan santri  Adanya tokoh agama di lingkungan kampung STRATEGI (SO)  Melakukan komunikasi dengan warga setempat ketika akan mengadakan kegiatan keagamaan STRATEGI (ST)  Kegiatan keagamaan yang ada di masyarakat dapat mencegah paham-paham agama yang bertentangan dengan akidah agama Islam.

waktu dalam partisipasi keagamaan  Masjid yang kotor dan fasilitasnya kurang memadai STRATEGI (WO)  Mahasiswa membantu mengajar mengaji  Membersihkan masjid dan memberikan fasilitas untuk masjid STRATEGI (WT)  Mengajarkan dan memotivasi pentingnya belajar agama kepada masyarakat terutama anakanak agar tidak terjerumus dengan paham yang tertentangan dengan akidah dan budayabudaya yang tidak baik


Dari matrik SWOT di atas, maka kelompok kami menyusun program-program sebagai berikut :  Kegiatan Tahlil dan Yasin  Kegiatan Mengajar Mengaji  Kegiatan Mengaji bersama Ibu-ibu Majelis Ta‟lim  Kegiatan Tasyakuran Tabel 4. 3: Matriks SWOT Bidang Ekonomi

Matrik SWOT 03. BIDANG EKONOMI Internal STRENGHTS (S)  Adanya waktu luang bagi ibu-ibu di rumah  Banyak di antara ibu-ibu yang pandai masak  memiliki pengalaman berjualan  Antusias ibu-ibu untuk belajar hal baru mengenai Eksternal kuliner OPPORTUNITIES (O) STRATEGI (SO)  Tersedianya dana  Mahasiswa KKN memberikan pelatihan  Adanya mahasiswa memasak yang KKN yang mahir hasilnya dapat dalam memasak diperjualbelikan  Mahasiswa untuk memberikan mendapatkan pengetahuan keuntungan. mengenai kewirausahaan


WEAKNESS (W)  Terbatasnya mengetahuan ibu-ibu mengenai bahan-bahan masakan  Kurangnya pengetahuan untung rugi dalam berwirausaha

STRATEGI (WO)  Memberikan solusi kepada ibu-ibu untuk mengganti bahan dasar masakan yang sulit didapatkan.

THREATS (T)  Produk-produk bahan makanan yang asing dan tidak sehat untuk dijadikan bahan masakan.

STRATEGI (ST) STRATEGI (WT)  Mengingatkan  Menjelaskan dan memberikan kepada Ibu-ibu pengetahuan mengenai kepada Ibu-ibu kualitas agar lebih teliti keuntungan sebelum belanja menjual produk buatan sendiri  Menjelaskan dampak dari  Menghimbau kesalahan dalam Ibu-ibu untuk membeli bahan membiasakan masakan. pola hidup yang lebih alami dan sehat di rumah.

Dari matrik SWOT di atas, maka kelompok kami menyusun program-program sebagai berikut :  Kegiatan Pelatihan Memasak  Kegiatan Pembukaan Buku Rekening Tabel 4. 4: Matriks SWOT Bidang Lingkungan

Matrik SWOT 04. BIDANG LINGKUNGAN Internal STRENGHTS (S)  Besarnya antusias warga pada program perbaikan infrastruktur  Tingginya sikap gotong royong yang dimiliki warga Kampung Eksternal Cilangkap OPPORTUNITIES (O) STRATEGI (SO)  Adanya mahasiswa  Mengadakan

WEAKNESS (W)  Akses jalan menuju Kampung Cilangkap sangat buruk

STRATEGI (WO)  Mengadakan


yang melakukan KKN di sana  Mahasiswa KKN yang melakukan KKN di desa tersebut memiliki anggaran yang dapat digunakan untuk membangun desa

THREATS (T)

pembangunan infrastruktur terutama pada akses jalan

renovasi jalan terutama pada jalan utama yang biasa digunakan untuk masuk ke Kampung Cilangkap  Membuat plang nama kampung agar letak Kampung Cilangkap mudah ditemukan STRATEGI (WT)  Menyiapkan berbagai jadwal cadangan untuk pembangunan infrastruktur  Membeli bahanbahan yang terbaik yang nantinya digunakan dalam pembangunan

STRATEGI (ST)  Keadaan cuaca yang  Berkordinasi terkadang tidak bagus dengan perangkat atau sering hujan desa dan warga desa mengenai pembangunan infrastruktur agar pembangunan infrastruktur bisa cepat terselesaikan karena banyaknya jasa yang membantu Dari matrik SWOT di atas, maka kelompok kami menyusun program-program sebagai berikut :  Pembuatan Plang Nama Kampung  Renovasi Jalan Utama


B. Bentuk Dan Hasil Kegiatan Pelayanan Pada Masyarakat Tabel 4. 5: Bentuk dan Hasil Kegiatan Mengajar PAUD

Bidang Program Nomor kegiatan Nama kegiatan Tempat, tgl Lama pelaksanaan Tim pelaksana Tujuan Sasaran Target

Deskripsi kegiatan

Pendidikan Cilangkap Cerdas 01 Kegiatan Mengajar PAUD PAUD Cilangkap, hari Senin-Sabtu, 28 Juli-19 Agustus 2016 23 hari Penanggung jawab: Sholihat Nurfadillah Tim Pembantu: Seluruh anggota kelompok Membantu guru PAUD dalam kegiatan belajar mengajar siswa/i Guru-guru di PAUD Kampung Cilangkap 3 orang guru di PAUD Kampung Cilangkap terbantu dalam kegiatan belajar mengajar siswa/i Kegiatan ini rutin dilaksanakan setiap kunjugan ke SDN Cilangkap. Dilaksanakan dari hari Senin sampai dengan hari Jum‟at. Untuk kegiatan ini semua mahasiswa-mahasiswi DARMADES ikut ke SDN Cilangkap. Biasanya hanya dua mahasiswa saja yang mengajar di PAUD, sisanya mengajar di kelas SD. Kami melakukan hal ini mengingat jumlah tenaga pendidik yang minim di sana. Sedangkan, jumlah murid-murid melebihi kapasitas daya tampung. Kepala sekolah bahkan mengizinkan kami untuk mengambil alih tenaga pengajar dikarenakan memang sangat dibutuhkan di sini. Sekitar 2 jam kami mengajar anak-anak PAUD. Sudah termasuk belajar sambil bermain bersama mereka. Pelajaran yang kami berikan meliputi kegiatan mengenal huruf vokal, huruf hijaiyah,


serta diselingi dengan nyanyian khas anak-anak dengan tujuan agar mereka tidak jenuh. Kegiatan mengajar di PAUD ini selanjutnya dilanjutkan oleh tenaga pengajar di PAUD. Semoga kelompok KKN selanjutnya dapat ikut serta melanjutkan program ini dengan membantu tenaga pengajar di sini, karena keberadaan tenaga pendidik sangat dibutuhkan di sini. 3 orang guru di PAUD Kampung Cilangkap terbantu dalam kegiatan belajar mengajar siswa/i Tidak berlanjut

Hasil pelayanan

Keberlanjutan program

Gambar 4. 1: Kegiatan Mengajar PAUD Tabel 4. 6: Bentuk dan Hasil Kegiatan Mengajar SD

Bidang Program Nomor kegiatan Nama kegiatan Tempat, tgl Lama pelaksanaan

Pendidikan Cilangkap Cerdas 02 Kegiatan Mengajar SD SDN Cilangkap, Senin, Rabu, Jum‟at 8, 10, 12, 15, 19 Agustus 2016 Dua minggu


Tim pelaksana Tujuan Sasaran Target Deskripsi kegiatan

Hasil pelayanan Keberlanjutan program

Penanggung Jawab: Sholeha Nur Fadillah Tim Pembantu: Semua anggota kelompok Membantu guru SD dalam kegiatan belajar mengajar siswa/i Guru-guru di SDN Cilangkap 6 orang guru di SDN Cilangkap terbantu dalam kegiatan belajar mengajar siswa/i Sebenarnya persiapan dalam pelaksanaan program ini adalah untuk melakukan kegiatan mengajar di sekolah setiap hari Senin sampai Jum‟at. Namun pada prakteknya, kegiatan ini hanya berlangsung selama 3 kali dalam seminggu disebabkaln oleh akses jalan yang buruk dan lokasinya yang jauh menuju sekolah membuat kami kesulitan untuk mengajar setiap harinya. Sehingga sesuai kesepakatan, kami menjadwalkan kunjungan menjadi 3 kali saja dalam seminggu. Tanpa terduga, antusias anakanak dan para guru di SDN Cilangkap begitu besar. Mereka menyambut baik kedatangan kami bahkan mempersilahkan kami untuk mengajar sesuka hati kami terkait materi yang ingin disampaikan. Sejauh ini, materi yang mahasiswa/i KKN sampaikan sesuai dengan jadwal pelajaran dikelas masing-masing. Namun, selepas kegiatan KKN program ini tidak berlanjut lagi. Karena program ini hanya sebagai bagian dari bantuan yang kami berikan pada pihak sekolah untuk mengisi kekosongan tenaga pendidik bagi murid-muridnya. 6 orang guru di SDN Cilangkap terbantu dalam kegiatan belajar mengajar siswa/i Tidak berlanjut


Gambar 4. 2: Kegiatan Mengajar SD Tabel 4. 7: Bentuk dan Hasil Kegiatan Bimbingan Belajar


Deskripsi kegiatan

Pendidikan Cilangkap Cerdas 03 Bimbingan Belajar Rumah tinggal mahasiswi KKN, Rabu 10 Agustus, Selasa 16 Agustus 2016 Dua minggu Penanggung jawab: Sholihat Nurfadillah Tim Pembantu: Tifani Shallynda Kania Memberikan materi tambahan pelajaran Pendidikan Agama Islam, Matematika dan IPA Anak-anak usia sekolah di Kampung Cilangkap 30 orang anak usia sekolah di Kampung Cilangkap mendapatkan materi tambahan pelajaran Pendidikan Agama Islam, Matematika dan IPA Pada kegiatan ini kami memfasilitasi anakanak usia PAUD, SD dan SMP. Materi yang disampaikan seputar mata pelajaran PAI, dan MIPA. Karena jarak ke sekolah cukup jauh, anak-anak di Kampung Cilangkap baru sampai di rumah sekitar pukul 16.00 wib. Oleh karena itu, pelajaran dimulai selepas sholat isya sampai sekitar pukul 21.00 WIB. Sebenarnya, selain


Hasil pelayanan


menyampaikan materi, kami juga membantu dalam menyelesaikan tugas sekolah yang diberikan oleh mereka. Dari situlah kami mengetahui bahwa ternyata, banyak materi terutama pelajaran Matematika yang tidak dipahami oleh mereka. Sehingga kami harus menerangkan kembali sampai materi pelajaran dipahami. Namun, program ini pun tidak berlanjut. Sama halnya dengan program sebelumnya, alasan kurangnya tenaga pendidik yang mumpuni menjadi faktor utama penghambat kelanjutan program ini selepas mahasiswa KKN selesai mengabdi. 30 orang anak usia sekolah di Kampung Cilangkap mendapatkan materi tambahan pelajaran Pendidikan Agama Islam, Matematika dan IPA Tidak berlanjut

Gambar 4. 3: Kegiatan Bimbingan Belajar Tabel 4. 8: Bentuk dan Hasil Kegiatan Renovasi Rumah Baca

Bidang Program Nomor kegiatan Nama kegiatan Tempat, tgl

Pendidikan Cilangkap Cerdas 04 Renovasi Rumah Baca Majelis Ustaz Akhyar, Senin 15 Agustus 2016


Lama pelaksanaan Tim pelaksana

Tujuan Sasaran Target

Deskripsi kegiatan

Hasil pelayanan

Dua minggu Penanggung Jawab: Rekky Prasetio Tim Pembantu: Rahmat Hidayat, Tifani Shallynda K, Silvia Puji L, Sri Mulyawati, Sholihat Nurfadillah, Khairunnisa Maulida, Imam Arifin, Ahmad Rifqi Merenovasi dan memberikan sarana-prasarana membaca Rumah Baca di Kampung Cilangkap 1 Rumah Baca di Kampung Cilangkap direnovasi dan mendapatkan sarana-prasarana membaca Pengadaan taman baca sudah kami persiapkan sebagai bagian dari program kerja di bidang pendidikan. Sebelum pelaksanaan KKN, kami mengumpulkan buku-buku untuk disumbangkan ke taman baca. Selain itu, kami juga dapat dari Kementerian Agama dan sumbangan dosen pembimbing KKN kami, bapak Abdurrauf. Sebelum diresmikan, mahasiswa KKN membuat rak buku sebagai tempat penyimpanan buku-buku sumbangan kami. Keesokan harinya diresmikanlah taman baca di salah satu Majelis yaitu Majelis Ustaz Akhyar. Selepas kegiatan KKN ini, taman baca akan terus berlanjut karena sifatnya yang bebas untuk dikunjungi oleh siapa saja yang ingin membaca. Namun, tentunya diperlukan minat tersendiri oleh setiap individunya untuk membiasakan budaya membaca terutama sejak kecil. 1 Rumah Baca di Kampung Cilangkap direnovasi dan mendapatkan sarana-prasarana membaca



Tidak berlanjut

Gambar 4. 4: Renovasi Rumah Baca Tabel 4. 9: Bentuk dan Hasil Kegiatan Sosialisasi Pentingnya Pendidikan


Deskripsi kegiatan

Pendidikan Cilangkap Cerdas 05 Sosialisasi Pentingnya Pendidikan Majelis Ustaz Akhyar Satu hari Semua anggota kelompok Memberikan informasi mengenai pentingnya pendidikan Ibu-ibu di Kampung Cilangkap 35 Ibu-ibu di Kampung Cilangkap mendapatkan informasi mengenai pentingnya pendidikan Kami melakukan kegiatan ini sebenarnya bertujuan untuk memberikan pengarahan kepada ibu-ibu yang mungkin masih belum paham sejauh mana pendidikan berperan besar bagi kelangsungan hidup seseorang di masa yang akan datang. Rencananya memang kami ingin mengisi selingan waktu saat ibuibu biasanya mengaji rutin mingguan. Senyum Manis Cilangkap | 39

Hasil pelayanan


Hasilnya, banyak juga ibu-ibu yang hadir saat itu. Bahkan mereka menyimak dengan baik apa yang kami sampaikan secara bergantian. Kami juga berbagi tentang pengalaman kami berjuang untuk sekolah sampai di perguruan tinggi. Salah satunya, kisah Maula teman sekelompok kami yang berjuang dengan beasiswa demi kuliah kami paparkan didepan ibu-ibu. Suasana haru pun tak dapat terbendung saat mendengar kisahnya yang tak mudah seperti dilihat orang banyak di luar sana. Bahkan, ibu-ibu banyak yang menangis haru seakan ikut larut dalam suasana ini. Namun, kegiatan ini tidak berlanjut lagi karena sifatnya sebagai penyuluhan saja. Harapannya, semoga dengan adanya sosialisasi pendidikan ini dapat menyadarkan ibu-ibu bahwa sekolah bagi anak-anak mereka sangatlah penting di tengah era globalisasi seperti sekarang. 40 Ibu-ibu di Kampung Cilangkap mendapatkan informasi mengenai pentingnya pendidikan Tidak berlanjut

Gambar 4. 5: Kegiatan Sosialisasi Pentingnya Pendidikan


Tabel 4. 10: Bentuk dan Hasil Kegiatan Tahlil dan Yasin

Bidang Program Nomor kegiatan Nama kegiatan Tempat, tanggal Lama pelaksanaan Tim Pelaksana

Tujuan Sasaran Target Deskripsi Kegiatan

Keagamaan Cilangkap Beriman 06 Kegiatan Tahlil dan Yasin Masjid Cilangkap, Kamis (12, 19 Agustus 2016) Dua minggu Penanggung Jawab: Maula Asyari Tim Pembantu: Ahmad Rifqi, Atras Marami, Imam Arifin Mengikuti kegiatan tahlil dan yasin di Masjid Kampung Cilangkap Mahasiswa KKN DARMADES 11 Mahasiswa KKN DARMADES mengikuti kegiatan tahlil dan yasin Implementasi kegiatan ini berjalan sesuai dengan tujuan yaitu selain memang untuk beribadah dan menjalin silaturahmi dengan warga juga agar mahasiswa ikut berpartisipasi mengikuti kegiatan ini. Seperti biasa diadakan sholat berjama‟ah maghrib di masjid. Kemudian dilanjutkan dengan tahlil dan yasinan di majelis Ustaz Akhyar yang rutin diadakan seminggu sekali. Pada hari biasa selepas sholat maghrib biasanya diisi dengan mengaji bersama anakanak. Namun, khusus di hari Kamis, hal ini dihentikan sementara. Materi yang disampaikan oleh Ustaz Akhyar seputar keagamaan yang tujuannya untuk membangkitkan kembali semangat ukhuwah islamiyah. Kegiatan ini tetap berlanjut selepas kegiatan KKN. Hanya saja, tidak disertai dengan mahasiswa KKN. Kegiatan selanjutnya


diteruskan oleh Ustaz Akhyar selaku pemilik Majelis. 11 Mahasiswa KKN DARMADES mengikuti kegiatan tahlil dan yasin Tidak berlanjut

Hasil Pelayanan Keberlanjutan Program

Gambar 4. 6: Kegiatan Tahlil dan Yasin Tabel 4. 11: Bentuk dan Hasil Kegiatan Mengajar Mengaji

Bidang Program Nomor kegiatan Nama kegiatan Tempat, tgl Lama pelaksanaan Tim pelaksana

Tujuan Sasaran Target Deskripsi kegiatan

Keagamaan Cilangkap Beriman 07 Kegiatan Mengajar Mengaji Majelis, Selasa (2-19 Agustus 2016) Tiga minggu Penanggung jawab: Maula Asyari Tim Pembantu: Ahmad Rifqi, Imam Arifin, Atras Marami Membantu ustaz dan ustazah dalam kegiatan belajar mengaji Ustaz dan Ustazah di Kampung Cilangkap 5 Ustaz dan Ustazah di Kampung Cilangkap terbantu dalam kegiatan mengajar mengaji Kegiatan ini sebagai bentuk partisipasi mahasiwa-mahasiswi KKN dalam hal pelayanan di bidang keagamaan. Teman-teman kelompok yang paham mengenai ilmu agama



ditugaskan untuk membimbing adik-adik remaja belajar mengaji di salah satu pondok milik tokoh agama setempat. Selain belajar tajwid, mereka juga diajarkan banyak hal terkait cara membaca Al-Qur‟an yang baik dan benar. Tanpa diduga, anak-anak usia sekolah pun justru ikut belajar mengaji bersama kami. Bahkan jumlahnya lebih banyak dibandingkan dengan santri remaja. Hal ini sebagai salah satu bentuk antusias mereka dalam menyambut kehadiran kami di tengah-tengah lingkungan warga Cilangkap. Selepas kegiatan KKN, kegiatan belajar mengaji ini masih akan terus berlanjut. Karena hal ini sudah menjadi rutinitas santri pondok pesantren Ustaz Akhyar selepas sholat maghrib. 5 Ustaz dan Ustazah di Kampung Cilangkap terbantu dalam kegiatan mengajar mengaji Tidak berlanjut

Gambar 4. 7: Kegiatan Mengajar Mengaji Tabel 4. 12: Bentuk dan Hasil Kegiatan Mengaji Bersama Ibu-ibu Majelis Ta'lim

Bidang Program Nomor kegiatan

Keagamaan Cilangkap Beriman 08


Nama kegiatan Tempat, tgl Lama pelaksanaan Tim pelaksana Tujuan Sasaran Target

Deskripsi kegiatan

Hasil pelayanan

Kegiatan Mengaji Bersama Ibu-ibu Majelis Ta‟lim Majelis Ustaz Akhyar, Selasa (9, 16 Agustus 2016) Dua minggu Mahasiswi-mahasiswi KKN Mengikuti kegiatan mengaji bersama Majelis Ta‟lim Mahasiswi KKN DARMADES 6 Mahasiswi KKN DARMADES mengikuti kegiatan mengaji bersama ibu-ibu majelis ta‟lim Pengajian rutin diadakan setiap hari Selasa, sekali dalam seminggu. Pengajian dimulai sekitar pukul 08.00 WIB sampai dengan selesai. Pengajian diawali dengan membaca Q.S Al-fatihah bersama diiringi shalawat atas Nabi Muhammad Shallallah‟Alayhi wa Sallam. Shalawat dilakukan secara berulang sesuai dengan buku panduan yang disediakan oleh Ustaz Akhyar selaku pemimpin majelis. Setelah selesai, dilanjutkan dengan penyampaian ceramah oleh Ustaz Akhyar dibalik mimbar yang tertutup oleh tirai. Saat ceramah disampaikan, tak akan terlihat oleh jemaah yang hadir. Ceramah yang disampaikan terkait hubungan kita sebagai sesama manusia dan hubungan dengan Allah Subhanahu wa Ta‟ala sebagai makhluk ciptaan-Nya. Selepas kegiatan KKN, pengajian rutin akan tetap berjalan seperti biasa. Hanya saja selanjutnya, tidak akan ada mahasiswi KKN melainkan hanya ibu-ibu warga Cilangkap. 6 Mahasiswi KKN DARMADES mengikuti



kegiatan mengaji bersama ibu-ibu majelis ta‟lim Tidak berlanjut

Gambar 4. 8: Kegiatan Mengaji Bersama Ibu-ibu Majelis Ta'lim Tabel 4. 13: Bentuk dan Hasil Kegiatan Tasyakuran

Bidang Program Nomor kegiatan Nama kegiatan Tempat, tgl Lama pelaksanaan Tim pelaksana Tujuan Sasaran Target Deskripsi kegiatan

Keagamaan Cilangkap Beriman 09 Kegiatan Tasyakuran Masjid Cilangkap, Rabu (17 Agustus 2016) Satu hari Penanggung jawab: Maula Asyari Tim Pembantu: Semua anggota kelompok Menyelenggarakan kegiatan tasyakuran Kegiatan tasyakuran 1 kegiatan tasyakuran terselenggara Sesuai dengan program kerja yang direncanakan sebelumnya, selain memperingati hari Kemerdekaan RI dengan menyelenggarakan berbagai perlombaan khas 17 Agustusan, kami juga mengadakan kegiatan tabligh akbar sekaligus doa bersama mengenang jasa pahlawan kemerdekaan



khususnya. Acara dimulai dengan sholat isya berjama‟ah, kemudian dilanjut dengan suguhan berbagai macam camilan khas kampung seperti kacang-kacangan, kopi panas, kue-kue dan juga buah-buahan sumbangan sukarela warga yang datang ke masjid. Sambil menikmati hidangan yang tersedia ala kadarnya, warga juga mendengarkan ceramah dari dua pembicara kami selaku tokoh agama setempat. Terakhir, ditutup dengan doa untuk para pahlawan yang telah berjuang demi kemerdekaan RI. Selepas kegiatan KKN tidak ada lagi acara tabligh akbar dalam rangka yang sama karena hanya diperingati satu tahun sekali saja. Namun, tidak menutup kemungkinan jika memang warga Cilangkap berinisiatif untuk mengadakannya lagi tahun depan. 1 kegiatan tasyakuran terselenggara Tidak berlanjut

Gambar 4. 9: Kegiatan Tasyakuran Tabel 4. 14: Bentuk Hasil dan Kegiatan Pembuatan Plang Nama Kampung

Bidang Program Nomor kegiatan Nama kegiatan

Lingkungan Cilangkap Membangun 10 Pembuatan Plang Nama Kampung


Tempat, tgl Lama pelaksanaan Tim pelaksana Tujuan Sasaran Target Deskripsi kegiatan


Kampung Cilangkap, 18 Agustus 2016 1 hari Penanggung jawab: Rekky Prasetyo Tim pembantu: Rahmat Hidayat Mengadakan plang nama kampung Jalan Utama di Kampung Cilangkap 1 lokasi jalan utama di Kampung Cilangkap terpasang plang nama kampung Plang nama kampung dibuat atas hasil pengamatan kami yang melihat belum adanya informasi penunjuk arah atau lokasi yang pasti di area perkampungan. Biasanya, papan plang nama kampung pasti ada di setiap kampung. Namun, berbeda dengan Kampung Cilangkap. Oleh karena itu, kami memutuskan untuk membuat papan plang nama kampung agar memperjelas informasi letak lokasi kampung. Papan nama kami pesan di tukang las ketok magic sekaligus dicat oleh tukang las. Sedangkan untuk penulisan nama di papan, kami bekerjasama dengan teman-teman satu kelompok. Plang nama kampung ini diselesaikan oleh anggota kelompok DARMADES dalam waktu semalam. Kegiatan ini tidak berlanjut. Untuk kelompok KKN selanjutnya mungkin bisa menambahkan inovasi dengan memberi nama di setiap jalan RT atau gang agar lebih bervariasi dan tertata rapi. 1 lokasi jalan utama di Kampung Cilangkap terpasang plang nama kampung Tidak berlanjut


Gambar 4. 10: Kegiatan Pembuatan Plang Nama Kampung Tabel 4. 15: Bentuk dan Hasil Kegiatan Renovasi Jalan Utama

Bidang Program Nomor kegiatan Nama kegiatan Tempat, tanggal Lama pelaksanaan Tim Pelaksana

Tujuan Sasaran Target Deskripsi Kegiatan

Lingkungan Desa Membangun 11 Renovasi Jalan Utama Jalan Utama. Rt. 02, Kampung Cilangkap, 8-12 Agustus 2016 5 hari Penanggung jawab : Maula Asyari Tim Pembantu : Rekkyt Prasetyo, Atras Marami, Ahmad Rifqi dan Rahmat Hidayat Merenovasi jalan utama di Kampung Cilangkap Jalan Utama di Kampung Cilangkap 1 jalan utama di Kampung Cilangkap direnovasi Pembuatan jalan utama ini dilaksanakan selama 5 hari dimulai dari pukul 07.00-12.00 WIB. Mengandalkan gotong royong warga Kampung Cilangkap. Warga Kampung Cilangkap yang ikut serta membantu dalam renovasi jalan, antara lain: Bapak RW Manaf, para ketua RT, dan beberapa warga Kampung Cilangkap dengan senang hati berinisiatif untuk bergotong royong memabantu, kira-kira terdapat sekitar 20 orang jika dijumlahkan. Pada kegiatan ini kegiatan laki-laki memang sangat diandalkan, sedangkan yang perempuan


Hasil Pelayanan Keberlanjutan Program

hanya menyiapkan makanan. Dengan berbahan dasar semen warga membuat jalan utama sejauh kurang lebih 30 meter. Ada baiknya untuk KKN selanjutnya melanjutkan kembali program ini. Karena saat program ini kami laksanakan hanya dapat memenuhi sesuai anggaran yang ada. 1 jalan utama di Kampung Cilangkap di renovasi Tidak berlanjut

Gambar 4. 11: Kegiatan Renovasi Jalan Utama

C. Bentuk dan Hasil Kegiatan Pemberdayaan Pada Masyarakat Tabel 4. 16: Bentuk dan Hasil Kegiatan Pelatihan Memasak

Bidang Program Nomor kegiatan Nama kegiatan Tempat, tgl Lama pelaksanaan Tim pelaksana

Tujuan Sasaran

Ekonomi Cilangkap Sejahtera 12 Pelatihan Memasak Rumah pak RW Manap, Sabtu (6, 13 Agustus 2016) Dua minggu Penanggung Jawab : Tifani Shallynda K. Tim Pembantu : Sholihat Nurfadillah, Silvia Puji L, Khairunnisa Maulida, Sri Mulyawati Memberikan praktik dan pelatihan membuat kue-kue ringan Ibu-ibu di Kampung Cilangkap Senyum Manis Cilangkap | 49

Target

Deskripsi kegiatan

Hasil pelayanan


20 Ibu-ibu di Kampung Cilangkap mendapatkan praktik dan pelatihan membuat kue-kue Melihat banyaknya ibu-ibu di Kampung Cilangkap hanya sebagai ibu rumah tangga dengan penghasilan yang minim membuat kami tergerak untuk mengadakan demo memasak sebagai sarana agar ibu-ibu mendapatkan inspirasi untuk mendapatkan tambahan penghasilan. Acara kami mulai pukul 15.0016.00 WIB dengan pertimbangan di saat itulah ibu-ibu warga Cilangkap biasanya sudah pulang dari hutan untuk mengambil kayu bakar dan air bersih. Minggu pertama kami berbagi resep cara membuat donat. Di akhir acara, kami pasti membagikan hasil masakan agar dapat dicicipi oleh warga yang menonton. Selanjutnya, di minggu kedua kami berbagi resep bagaimana membuat pudding agar dapat dijual sebagai jajanan yang sehat bagi anakanak. Selepas kegiatan KKN ini, tidak ada lagi demo memasak. Namun, diharapkan ibu-ibu mulai mencari alternatif untuk mencari tambahan penghasilan salah satunya melalui berdagang. 20 Ibu-ibu di Kampung Cilangkap mendapatkan praktik dan keterampilan membuat kue-kue Kegiatan tidak berlanjut


Gambar 4. 12: Kegiatan Pelatihan Memasak Tabel 4. 17: Bentuk dan Hasil Kegiatan Pembukaan Rekening Bank


Deskripsi kegiatan

Ekonomi Cilangkap Sejahtera 13 Pembukaan Rekening Bank Leuwiliang, Kamis 18 Agustus 2016 Satu hari Penanggung Jawab: Maula Asyari Tim Pembantu: Atras Marami, Rahmat Hidayat Membuka buku rekening untuk menyimpan dana iuran warga Kampung Cilangkap Ketua RW Kampung Cilangkap Ketua RW Kampung Cilangkap mendapatkan I buku rekening BRI untuk menyimpan iuran dana warga Kampung Cilangkap Implementasi kegiatan ini merupakan hasil dari identifikasi kami selama pelaksanaan kegiatan KKN sudah berlangsung dua mingguan. Kami melihat masyarakat Kampung Cilangkap rata-rata hidup di bawah garis kemiskinan. Banyaknya anak-anak yang terjangkit penyakit kulit namun tidak terobati, putus sekolah sedari SD, ibu hamil yang jarang diperiksa dan masalah yang lainnya dengan alasan uang membuat kami berinisiatif untuk


Hasil pelayanan


membukakan rekening bagi warga Kampung Cilangkap. Nantinya, warga akan iuran seribu rupiah setiap harinya agar tidak besar nilainya demi kelangsungan hidup mereka juga ke depannya. Jika dikalkulasikan secara keseluruhan nantinya biaya ini diharapkan mampu menutupi kebutuhan mendesak setiap warganya. Kegiatan yang sifatnya jangka panjang ini tidak terikat oleh ada atau tidaknya mahasiswa KKN. Karena meskipun kami sudah tidak KKN di Cilangkap pun, iuran warga akan terus berjalan asalkan setiap Ketua RT yang mengkoordinasikan iuran rutin meminta uang kepada warganya untuk menabung bersama. Ketua RW Kampung Cilangkap mendapatkan 1 buku rekening BRI untuk menyimpan iuran dana warga Kampung Cilangkap Tidak Berlanjut

Gambar 4. 13: Kegiatan Pembukaan Rekening Bank

D. Faktor-Faktor Pencapaian Hasil Faktor pendorong diantaranya sebagai berikut: 1. Dana yang tersedia mencukupi terlaksananya program kegiatan


2. Apresiasi warga sangat baik terlihat dari antusias mereka terhadap program kami 3. Kerjasama warga kampung dalam mewujudkan program kegiatan kelompok KKN 4. Kerjasama anggota kelompok Faktor penghambat diantaranya sebagai berikut: 1. Akses jalan yang buruk 2. Jaringan telepon cukup sulit 3. Jarak antarkampung cukup jauh dengan akses jalan yang buruk.


Pemimpin adalah ketegasan tanpa ragu -Ir. Joko Widodo-


BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan permasalahan yang tercantum di Bab I, kami telah berhasil melakukan beberapa program kerja yang disimpulkan sebagai berikut: 1. Bidang Pendidikan Dalam program kerja pendidikan kami memberikan berbagai kegiatan berupa pelayanan untuk permasalahan yang ada. Pelayanan tersebut dalam bentuk pendidikan formal maupun pendidikan non formal. Pendidikan formalnya yaitu kami melakukan kegiatan belajar mengajar di SDN Cilangkap, sedangkan pendidikan non formalnya kami mengadakan rumah baca, bimbingan belajar, dan mengajar mengaji. Kegiatan bimbingan belajar ini tidak hanya mengajarkan tentang pelajaran sekolah saja, setiap minggunya kami mengadakan dongeng, nyanyi bersama, dan metode pembelajaran lainnya agar tidak monoton dan menyenangkan. Selain itu, kami juga memberikan pelatihan mengenai membaca pidato dan puisi yang baik, menyaksikan film secara bersama-sama dengan tema pendidikan serta pelatihan menjadi petugas upacara bendera. Kami mengajar mata pelajaran sesuai dengan kompetensi keahlian yang dimiliki anggota kelompok. 2. Bidang Keagamaan Dalam bidang keagamaan kami melaksanakan program kerja dan ikut partisipasi dalam kegiatan keagamaan yang ada di desa. Kami mengadakan tasyakuran untuk memperingati HUT RI bersama warga di masjid setempat, kegiatan mengajar mengaji anak-anak remaja, kegiatan mengaji bersama ibu-ibu majelis ta‟lim dan berpartisipasi dalam pengajian rutin warga. 3. Bidang Ekonomi Dalam bidang ekonomi untuk membantu membangun dan menyelesaikan masalah yang ada kami membuat program kerja berupa pelatihan memasak bersama ibu-ibu Kampung Cilangkap, 55

dan kegiatan 1000 membangun desa dalam bentuk pembuatan rekening bank untuk menyimpan dana iuran kas Kampung Cilangkap. B. Saran dan Rekomendasi Berdasarkan kegiatan KKN yang telah kami laksanakan di Kampung Cilangkap Desa Banyuasih, banyak yang perlu diperhatikan oleh berbagai pihak, maka untuk kelancaran KKN selanjutnya dan untuk membantu menyelesaikan masalah di Kampung Cilangkap kami memberikan rekomendasi kepada berbagai pihak yang terkait untuk dapat melanjutkan dan melaksanakan kegiatan yang akan kami rekomendasikan, diantaranya : a. Pemerintah Setempat 1) Pemerintah setempat perlu memberikan perhatian khusus dalam bentuk moril maupun materil kepada warga Kampung Cilangkap Desa Banyuasih 2) Pemerintah setempat perlu memperhatikan potensi sumber daya alam yang ada di Kampung Cilangkap, karena hasil alam dan potensi alam yang sangat baik untuk dikembangkan dan didayagunakan. 3) Pemerintah setempat perlu membangun infrastruktur, sarana dan prasarana secara merata. Seperti memperbaiki jalan yang rusak parah dan tidak layak, pengadaan sarana dan prasarana kesehatan dan kebersihan, perbaikan sekolah dasar, penerangan jalan, pengadaan air bersih dan pengadaan MCK. b. Pusat Pengabdian kepada Masyarakat UIN Jakarta Kampung Cilangkap ini sangat kami rekomendasikan untuk dijadikan tujuan KKN tahun berikutnya dikarenakan masih banyaknya bantuan yang dibutuhkan oleh desa dalam membangun desa tersebut terutama Kampung Cilangkap. Selain itu, Pusat pengabdian masyarakat UIN Jakarta juga sebaiknya memberikan pelayanan dan pelatihan kepada warga lokasi KKN, agar warga tidak hanya dapat pelayanan bantuan dari mahasiswa saja, akan tetapi dari pihak universitas juga ikut berperan. c. Pemangku Kebijakan Ditingkat Kecamatan dan Kabupaten


1) Kecamatan dan kabupaten perlu meningkatkan pelayanan masyarakat di Kampung Cilangkap dalam hal KTP, kartu keluarga, akte kelahiran, dan buku nikah. 2) Memberikan perhatian lebih dalam bentuk material maupun non material kepada warga Kampung Cilangkap, Desa Banyuasih. 3) Kecamatan dan kabupaten perlu mengadakan pengobatan gratis dan penyuluhan hidup bersih. 4) Kecamatan dan kabupaten perlu mengadakan penyuluhan pertanian dan bercocok tanam yang sesuai dengan mata pencaharian warga Kampung Cilangkap. 5) Kecamatan dan kabupaten perlu memperhatikan pendidikan yaitu dengan menambah tenaga pengajar di sekolah. d. Tim KKN-PpMM Tahun Selanjutnya 1) Tim KKN tahun selanjutnya disarankan meneruskan rumah belajar. 2) Tim KKN tahun selanjutnya perlu mengembangkan taman baca yang ada. 3) Tim KKN tahun selanjutnya perlu memperhatikan DKM Masjid yang telah terbentuk dan mengontrol iuran kas Kampung Cilangkap di rekening kampung. 4) Tim KKN tahun selanjutnya perlu menambah program kerja lagi agar dapat membantu menyelesaikan masalah di Kampung Cilangkap.


Orang yang menginginkan impiannya menjadi kenyataan, harus menjaga diri agar tidak tertidur -Richard Wheeler-


EPILOG A. Kesan Masyarakat atas Pelayanan KKN-PpMM 1. Mudis (Linmas Banyuasih) “Saya senang dengan adanya kegiatan KKN di Kampung Cilangkap. Saya berharap tahun selanjutnya kegiatan KKN ini terus berlanjut. Terima kasih banyak juga kepada mahasiswa yang sudah melaksanakan kegiatan KKN. Semoga para mahasiswa dapat meraih cita-citanya.” (Wawancara tanggal 13 Agustus 2016) 2. Ajis (Siswa SD) “Terima kasih kakak-kakak mahasiswa sudah memberikan kami ilmu yang bermanfaat. Kami jadi bisa perkalian dan pembagian. Terima kasih banyak.” (Wawancara tanggal 11 Agustus 2016) 3. Ustaz Akhyar (Tokoh Masyarakat) “Wakullu man bighairi ‟ilmi ya‟malu „amaluhu mardudatun laa tuqbalu, setiap amal tanpa ilmu maka amalnya akan tertolak. Kedatangan kakak-kakak ke kampung kami adalah contoh bagi masyarakat tentang praktek amal dengan ilmu, seperti kata pak dosen pembimbing bahwa kakak-kakaknya lagi mengamalkan ilmu-ilmunya, dan saya lihat semuanya bermanfaat bagi masyarakat kita, semoga amaliah kakak-kakaknya diterima dan diridhoi oleh Allah Subhanau wa Ta‟ala.” (Wawancara tanggal 19 Agustus 2016) 4. Abdul Manap (Ketua RW Kampung Cilangkap) “Ini kali pertama Kampung Cilangkap mengadakan upacara bendera dalam memperingati HUT RI, dan kali pertamanya juga saya memimpin upacara, gugup, grogi, campur aduklah. Tapi saya sangat bangga dan berkesan. Itu semua berkat kakak-kakak mahasiswa, sehingga saya dapat merasakan perasaan gugup saat membina upacara. Berkesan banget, dan saya tidak akan melupakannya. Pesan dari saya buat kakak-kakak mahasiswa, jangan kapok untuk silaturahmi ke Kampung Cilangkap. Tangan kami terbuka lebar untuk kedatangan kakak-kakaknya.” (Wawancara tanggal 28 Juli 2016)

59

5. Supyandi (Perangkat Desa) “Pertama, saya mengucapkan banyak terima kasih kepada kakakkakak semua, atas kegiatan yang dilakukan di kampung kami ini. Kedua, saya mewakili warga Kampung Cilangkap mohon maaf apabila ada yang tidak berkenan yang dilakukan masyarakat kepada kakakkakaknya, semoga kakak-kakaknya sukses semua dan lulus ujian, aamiin. Keberadaan kakak-kakaknya di rumah saya tidak saya anggap sebagai orang yang sedang ngontrak tapi saya sudah anggap sebagai anak sendiri. Jadi kepergian kakak-kakak sebenarnya sedikit membuat saya sedih, tapi saya selalu doakan semoga semuanya berhasil. Aamiin.” (Wawancara tanggal 11 Agustus 2016) 6. Djajat (Ketua RT 01) “Kesannya apa yaa.. hehe pokoknya mah ya, saya sebagai ketua RT 01 sangat berterima kasih sama kakak-kakak yang sudah mengadakan kegiatan KKN ke kampung kami terutama Teh Icha, hehe. Pesannya jangan putus silaturahmi ya, kalau ada waktu luang kakak-kakaknya main ke kampung kita yaa.” (Wawancara tanggal 11 Agustus 2016) 7. Ibu Ryan (Pemilik Warung Langganan) “Saya tidak bisa berkata-kata teh, kang. Tapi yang pasti saya dan semua masyarakat Kampung Cilangkap sangat terkesan sekali dengan kedatangan kakak-kakaknya, sangat berterima kasih kepada kakakkakaknya, semoga kegiatan ini bisa diadakan lagi selanjutnya, kalo bisa tiap bulan yaa, he he he.” (Wawancara tanggal 18 Agustus 2016) 8. Pak Arif (Guru SDN Cilangkap) “Orang baik itu kedatangannya membawa senyuman dan kepergiaannya menyisakan kesedihan, itu mungkin istilah yang tepat untuk menggambarkan kesan saya terhadap teman-teman mahasiswa. Kalian datang dengan segudang program dan kami senang dengan program-program itu dan kepergian teman-teman menyisakan kesedihan karena kami terlanjur sayang. Pesan dari saya lakukanlah yang terbaik dimanapun, kapanpun, dan kepada siapapun.” (Wawancara tanggal 8 Agustus 2016) 9. Adon (Santri Darus Salam) “Kakak-kakak, kalau bisa KKN-nya setahun saja, kita sudah sayang dan masih pengen main sama kakak-kakaknya, adanya kakak60 | KKN DARMADES 2016

kakak kita jadi semangat belajar, kita jadi mengerti hitungan dan lainlain. Kakak-kakak jangan lupain kita ya.” (Wawancara tanggal 15 Agustus 2016) 10. Alda (Siswi SMP Panunggangan) “Gini ya rasanya berpisah dengan orang yang kita sayangi, padahal kita baru akrab di minggu-minggu akhir tapi kita harus berpisah, saya sayang banget sama kakak-kakak mahasiswa, terima kasih sudah banyak mengajari kami, tidak cuma pelajaran tapi arti kehidupan juga, sekarang aku jadi tambah semangat dan bercita-cita mau jadi mahasiswa kaya kakak-kakak semua. Pesan dari saya, kakak-kakak jangan lupakan kami ya, dan sering-sering maen ke sini.” (Wawancara tanggal 3 Agustus 2016) B. Penggalan Kisah Inspiratif KKN Kisah inspiratif dari peserta KKN ini diharapkan dapat memotivasi mahasiswa-mahasiswa calon peserta KKN selanjutnya. Banyak pengalaman-pengalaman yang kami alami selama kegiatan KKN berlangsung, baik pengalaman-pengalaman yang menyenangkan maupun pengalaman yang dapat dijadikan pelajaran bagi masingmasing pribadi peserta KKN. Hal tersebut dapat dilihat dari kesankesan berikut:


1 SAFARI BAKTI KE PELOSOK NEGERI Mohamad Maula Asyari Kekhawatiran Membelenggu Memang prasangka itu merupakan suatu hal yang seharusnya dihindari, karena sebagian dari prasangka adalah buruk. Itulah yang terjadi dalam diri saya semenjak mengenal istilah KKN atau Kuliah Kerja Nyata yang diadakan oleh kampus tercinta UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Saya selalu berprasangka yang sering berlabu pada titik keburukan, ya prasangka buruk atau su‟udzan. Hal itu terjadi seiring dengan bergulirnya isu-isu terkait KKN, dari mulai anggota kelompok yang ditentukan PPM, lokasi KKN yang diacak, informasi yang telat, kebijakan yang mendadak sampai perubahan jumlah dana kegiatan KKN yang dikucurkan oleh pihak PPM. Semuanya membuat resah hati saya dan mulai membuat saya jenuh, tak bersemangat untuk KKN. Bahkan sempat terbesit dalam hati untuk mengundurkan diri dari kelompok dan melakukan kegiatan KKN di tahun depan saja dengan harapan kebijakan baru yang menguntungkan. Keresahan saya tidak hanya berhenti di situ, berlanjut dengan anggota kelompok yang baru kenal, menyatukan ide, gagasan dan pandangan tentu tidak mudah karena berbedanya karakter dan latar belakang sosial. Terlebih posisi saya adalah ketua yang dituntut mampu mengorganisir anggotanya untuk bekerja sama agar kegiatan KKN berjalan lancar. Di samping itu lokasi KKN yang tidak menguntungkan menuntut kita lebih bekerja keras untuk mengagendakan setiap kegiatan dengan baik, karena secara geografis lokasi KKN saya di lereng gunung atau di perbukitan, tentu secara akomodasi sangat menyulitkan terlebih kendaraan roda empat tak bisa masuk. Masalah selanjutnya yang menjadi bahan pikiran saya adalah lokasi KKN yang dituju merupakan lokasi yang hampir tidak pernah diadakan kegiatan KKN kecuali pernah satu kali diadakan KKN pada tahun 1994 dan setelah itu tidak pernah lagi ada. Sehingga saya tidak memiliki acuan kegiatan KKN dari tahun-tahun lalu seperti kelompok-kelompok lain, hal ini sangat menyusahkan dalam


perumusan agenda acara. Mungkin banyak pertimbangan mengapa lokasi ini tidak dipilih sebagai lokasi KKN dan saya sangat memaklumi karena akses jalan menuju ke lokasi sangat curam, (sebelum dibangun jalan seperti sekarang) pas saya survei tepatnya bulan Mei, jalan menuju lokasi sangat ekstrem, kondisi jalan yang masih tanah liat serta jalannya tidak lebih lebar dari 1,5 meter dengan sisi sebelah tebing dan sebelahnya lagi jurang. Wajar jika lokasi ini tidak pernah diadakan KKN karena sangat berisiko bagi orang yang belum berpengalaman mengakses jalan tersebut. Lokasi yang jauh dari segala fasilitas seperti pasar, rumah sakit, pom bensin, dan semua fasilitas umum lainnya juga menjadi pertimbangan besar bagi saya dan mungkin menjadi alasan yang lain kenapa tidak pernah diadakan kegiatan KKN. Saya tidak bisa membayangkan bagaimana ketika menuju lokasi dengan menggunakan motor kemudian kempes di tengah jalan atau kehabisan bensin, tentu akan mendorong motor naik ke perbukitan atau turun ke bawah dengan jarak berkilo-kilo meter dan hal itu sangat menyusahkan sekali. Tapi masalah terbesar saya adalah pendanaan, dengan lokasi yang sangat memprihatinkan terutama akses jalan menuju lokasi KKN sangat susah, tanah berbatu, memberi pertimbangan tersendiri bagi saya dalam masalah pendanaan. Dalam benak saya tentu akan memakan biaya yang tidak sedikit, setiap kebutuhan dan perlengkapan kegiatan akan dikalikan dua karena akses jalan yang susah akan menuntut biaya akomodasi yang besar. Contohnya saja biaya mengojek di sana bisa sampai seratus ribu hanya untuk pergi berbelanja di pasar, belum bahan-bahan lain yang diperlukan. Semangatku dalam Keakraban Mungkin istilah “Tak kenal maka tak sayang” berlaku bagi saya, karena dari awal bertemu dengan teman-teman baru, saya mencoba mengenal mereka luar dan dalam, dari sifatnya, karakternya, kesukaanya, yang tidak disuka dan hal-hal yang terkait dengan anggota kelompok. Dan menurut saya nama kelompok DARMADES dan filosofi lambangnya dapat memberi gambaran dari karakter anggota kelompok saya. Kata “DARMADES” (DARi MAhasiswa Senyum Manis Cilangkap | 63

untuk DESa) adalah menggambarkan pengabdian mahasiswa terhadap negeri dalam lingkup desa, itu tergambar dari kawan-kawan saya yang tidak pernah mengeluhkan atau mempermasalahkan masalah yang berkaitan dengan uang. Bahkan setiap individu pasti memiliki kontribusi secara pribadi non agenda kepada masyarakat baik untuk perorangan maupun untuk fasilitas umum. Adapun dari segi filosofi lambang kelompok DARMADES adalah wajah burung hantu dengan mata melotot, berwarna hitam dan juga wajah burung itu seperti kedua tangan menengadah ke depan. Itu menunjukan bahwa burung hantu adalah lambang kecerdasan, mata yang melotot adalah lambang kejelian, warna hitam adalah warna kejujuran dan kebijaksanaan, tangan menengadah adalah kedermawanan dan tangan berwarna hitam menunjukan kerja keras. Sejak saat itulah aku mengenal mereka seperti aku mengenal dan paham tentang lambang kelompok DARMADES. Burung hantu menunjukan kecerdasan dan intelektual, itu tergambar dari Sri Mulyawati dan Imam Arifin, wawasannya sangat luas. Lambang mata yang melotot menunjukan tentang kejelian yang ditunjukkan oleh Silvia Puji Lestari, Rahmat Hidayat dan Tifani Shallynda Kania yang jeli dan tajam kepekaannya. Warna hitam menunjukan kejujuran dan kebijaksanaan itu ditunjukan oleh Ahmad Rifqi, Khairunnisa Maulida dan Sholihat Nurfadillah yang jujur dan lugas dalam menyampaikan sesuatu. Lambang dari semuanya seperti tangan menunjukan tentang kedermawanan, itu ditunjukan oleh Rekky Prasetyo dan Muhammad Atras Marami yang tak sungkan untuk mengeluarkan banyak uang yang ditunjukan kepada masyarakat non agenda. Terakhir adalah tangan yang berwarna hitam yang menunjukan kerja keras bagi seluruh anggotanya. Selalu bekerja sama, bahu-membahu, dan bergotong-royong. Semua itu saya rasakan selama satu bulan hidup bersama mereka. Pernah suatu ketika kami mengalami fase di mana anggotanya saling cuek dan saling mendiamkan satu sama lain, alias pada baperan, dengan situasi seperti itu menuntut saya untuk mencari solusi agar situasi seperti ini tidak berlarut-larut dan mengganggu agenda kegiatan. Akhirnya saya putuskan untuk membuka forum komunikasi. Mereka bebas mengungkapkan dan menunjuk seseorang yang tidak 64 | KKN DARMADES 2016

mereka suka tapi dengan syarat yang ditunjuk jangan protes dan jangan sakit hati, justru harus mengoreksi diri. Ketika forum itu dimulai, maka mulailah satu persatu mereka menunjuk orang yang mereka tidak sukai dan ternyata semuanya pun menunjuk kepada saya. Mereka menuduh saya, saya sebagai ketua otoriter, egois, dan hanya memerintah saja, tidak ikut serta bekerja. Ternyata perasaan itu yang mengakibatkan mereka mendiamkan saya beberapa waktu. Ketika selesai forum, saya meminta maaf dan tidak memberikan komentar apapun, walau dalam hati saya, saya mampu untuk mematahkan tuduhan-tuduhan mereka dan membalikannya kepada mereka, namun demi kemaslahatan saya memilih untuk diam dan tidak terlalu menanggapinya demi berjalannya kegiatan dengan baik. Karena orientasi saya hanya pada kegiatan KKN bisa berjalan dengan sukses bukan baperan (bawa perasaan), membenci, kesal apalagi dengki, itu semua hanya membuang waktu dan tidak penting. Hal semacam ini terjadi tiga kali selama kegiatan KKN, dan yang terakhir sempat bersitegang dan bahkan sampai adu mulut dengan intonasi tinggi. Tapi setiap selesai forum komunikasi maka selesai pula kekesalan dan kekecewaanya, situasi kembali seperti semula, kembali bercanda, kembali akrab, dan kembali senyum bersama. Saya kira memang komunikasi hal yang tidak bisa dilupakan dalam penyelesaian segala masalah, jika orang tidak mau berkomunikasi dalam menyelesaikan masalahnya dan dia memilih untuk diam maka saya yakin dia tidak akan menemukan solusi dari masalahnya, karena tahap awal dalam penyelesaian masalah adalah komunikasi. Sekian banyak hal yang tak bisa dilupakan adalah kejadian itu, forum komunikasi adalah solusi mempersatukan kembali anggota kelompok, karena saya tau perbedaan pandangan bisa menyulut perpecahan dalam kelompok. Jadi komunikasi adalah cara cerdas dalam menanggulanginya agar tidak berlarut-larut dalam kekesalan. Desa yang Mandiri Kampung yang akan menjadi tempat pengabdian saya dan temanteman kali ini adalah Kampung Cilangkap. Sebuah kampung yang berada di Desa Banyuasih, Kec. Cigudeg, Kab. Bogor. Prov. Jawa Barat. Kampung ini berada di lereng perbukitan. Pemandangan hijau, asri, Senyum Manis Cilangkap | 65

dan tenang selalu menemani masyarakat yang tinggal di kampung ini. Selain Kampung Cilangkap ini, juga ada beberapa kampung lainnya yang masih termasuk ke dalam wilayah Desa Banyuasih, seperti Kampung Cijambe, Kampung Panunggangan, Kampung Cisarua, Kampung Manceri dan lain-lain. Tapi Kampung Cilangkap ini berbeda dengan kampung-kampung yang lain. Perbedaaan tersebut terlihat jelas dan nyata ketika kami telah tinggal beberapa hari di kampung ini. Beberapa perbedaan tersebut meliputi sarana kampung yang masih belum lengkap, pemikiran atau keyakinan mayoritas masyarakat yang masih tradisional, kelambatan dalam menerima informasi-informasi baru, dan masih banyak yang lainnya. Keadaan yang seperti ini amat jarang saya temukan di beberapa kampung yang berada di sekitar Kampung Cilangkap. Kebanyakan kampung yang lain sudah maju dan jalan menuju kampung-kampung tersebut pun juga sudah bagus, dan enak untuk dilewati. Selain itu, sinyal, koran, dan televisi sudah banyak digunakan oleh masyarakat. Memang amat memilukan, jika Kampung Cilangkap dibanding-bandingkan dengan beberapa kampung lainnya yang sudah maju. Sejujurnya, saya pribadi telah mengetahui keadaan seperti ini beberapa bulan sebelum kegiatan KKN ini berlangsung. Pada waktu saya dan beberapa teman melakukan survei pra-kegiatan KKN berlangsung. Ceritanya, pada waktu itu saya dan beberapa orang teman berniat untuk melakukan survei ke Desa Banyuasih. Setiba di Desa Banyuasih, kami dijamu oleh pemandangan indah Kampung Cijambe, sebuah kampung yang letak lokasinya berada dibawah Kampung Cilangkap. Jadi, sebelum memasuki Kampung Cilangkap, saya sudah disuguhi dengan alamnya Kampung Cijambe yang sudah agak lebih maju, dan dekat dari pasar dan tempat pelayanan kesehatan. Setibanya di Kampung Cijambe, kami terlena dengan suasananya yang menyejukkan, sehingga kami pun berhenti, dan melihat lingkungan kampung yang hijau, nyaman dan sejuk. Pepohonan, sungai yang diisi bebatuan besar, serta masyarakatnya yang ramah membuat kami betah berhenti sejenak di sini. Kebetulan pada waktu itu, kami istirahat di kantor kepala desa. Setelah istirahat sebentar, saya langsung menghampiri bapak kepala desa yang sedang berada di ruangan. Di sana saya dan teman-teman menggali informasi 66 | KKN DARMADES 2016

tentang Desa Banyuasih. Setelah berbicara dengan bapak kepala desa, dan beberapa perangkat Desa Banyuasih, kami mendapatkan informasi bahwa Banyuasih ini memiliki banyak kampung, termasuk salah satunya adalah Kampung Cijambe yang telah kami nikmati alam pemandangannya. Salah satu informasi yang kami dapatkan adalah bahwa di atas sana (maksudnya di atas Kampung Cijambe) masih terdapat beberapa kampung yang belum pernah dilakukan kegiatan KKN dari UIN Jakarta di sana. Hal ini berbeda dengan Kampung Cijambe yang sering menerima para mahasiswa KKN setiap tahunnya. Mengetahui informasi ini, saya sedikit terkejut. Kenapa hanya Kampung Cijambe saja yang menikmati kagiatan KKN dari kampus? Bukankah tidak ada perbedaan antara Kampung Cijambe dengan kampung-kampung lainnya? Ternyata, setelah kami cari terus informasi-informasi terkait hal tersebut, rupanya bukan pihak perangkat desanya yang pilih kasih. Memang kondisi dan situasi harus menentukan hal yang seperti itu. Kampung Cijambe adalah salah satu kampung dari beberapa kampung yang berada dalam kawasan Desa Banyuasih. Kampung ini mempunyai beberapa kelebihan yang dapat menarik para mahasiswa yang akan KKN untuk melaksanakan kegiatan KKN di kampung ini, seperti jalan menuju kampung yang sudah bagus, dan enak untuk dilewati, mudah mendapatkan sinyal hp, koran, dan media sosial lainnnya, pusat kegiatan Kepala Desa Banyuasih, dekat dengan pelayanan kesehatan, rumah sakit, dan juga dekat dengan pasar yang menyediakan kebutuhan sehari-hari. Keadaan, dan situasi seperti ini tidak dimiliki oleh kampung-kampung lainnya, sehingga banyak mahasiswa yang mau melaksanakan kegiatan KKN memilih Kampung Cijambe sebagai tempat KKN. Setelah mendapatkan informasi seperti tersebut, saya sadar dan baru bisa menerima kenyataan yang terlihat tidak adil tersebut. Siapa pun tentu ingin memilih kampung yang enak, nyaman, dekat dengan rumah sakit, pasar, dan pusat pemerintahan. Selain itu, sudah agak lebih maju, keadaan kampung seperti itu juga memudahkan kegiatan KKN mereka berlangsung nantinya. Tapi, saya tidak ingin keadaan seperti ini terus berjalan. Walaupun jauh, dan susah ditempuh, kampung-kampung terpencil lainnya juga harus menikmati dan mendapatkan hasil pengabdian dari pada mahasiswa. Karena, Senyum Manis Cilangkap | 67

mahasiswa adalah salah satu faktor yang dapat memajukan negeri ini dari ketertinggalan, kemiskinan, dan kebodohan. Setelah berpikir panjang, saya menawarkan kepada teman-teman kelompok KKN 006 untuk melanjutkan survei ke kampung berikutnya. Siapa tahu, keberadaan kita di kampung tersebut lebih dibutuhkan daripada Kampung Cijambe yang telah dekat dengan pusat kegiatan kepala Desa Banyuasih. Dengan semangat yang tinggi, serta dipenuhi dengan keinginan pengabdian yang benar-benar mengabdi, beberapa waktu setelah survei pertama, saya dan beberapa orang teman melanjutkan survei kembali ke kampung di atas. Ternyata benar, jalan yang kami lalui sangat sulit, penuh bebatuan yang bertebaran di jalan, bahkan lumpur-lumpur licin yang sangat membahayakan bagi pejalan. Sangat berat perjuangan yang kami tempuh. Sempat motor yang saya kendarai bocor di tengah jalan yang sepi, lagi terjal. Sehingga, dengan terpaksa, saya harus mendorong motor tersebut beberapa kilometer sehingga kami menemukan tempat tambal ban. Baru di sana saya dan teman-teman berhenti sejenak untuk mengistirahatkan badan yang letih mendorong motor di jalan yang rusak lagi terjang. Setelah beberapa menit, kami melanjutkan perjalanan beberapa kilometer lagi, Sehingga akhirnya, kami sampai di sebuah kampung terpencil, jauh dari pusat kesehatan, dan pusat penyediaan perlengkapan sehari-hari. Takjub, dan merasa bahagia, itulah yang saya rasakan ketika sampai di kampung terpencil ini. Walaupun jauh, dan terpencil, tapi saya merasakan suasana yang berbeda dari kampung-kampung yang lainnya. Bagaimana tidak? Setiba kami di perbatasan kampung ini dengan kampung sebelumnya, yaitu Kampung Cijambe, kami langsung disambut dengan hormat oleh warga sekitar. Kami disuruh istirahat di salah satu rumah penduduk, dan disuguhi minum, dan makanan. Pucuk dicinta, walaupun tiba. Keadaan badan kami yang sangat lelah dan haus karena melalui jalan yang sangat rusak dan mendaki, dapat kami istirahatkan di rumah warga ini. Sambil istirahat, saya bertanya-tanya kepada sang tuan rumah tentang hal-hal yang berkaitan dengan kampung ini. Menurut informasi yang saya terima, ternyata kampung ini bernama Kampung Cilangkap, salah satu kampung yang berada di kawasan Desa Banyuasih. Nah, berawal dari 68 | KKN DARMADES 2016

pertemuan kami di salah satu rumah warga inilah, kami sudah sangat tertarik dengan Kampung Cilangkap sebagai lokasi dari kegiatan KKN-PpMM kami mendatang. Begitulah sedikit kisah pengalaman yang sangat berkesan bagi saya pribadi tentang Kampung Cilangkap. Walaupun jauh dari pusat pemerintahan, dan jalan menuju ke sana sangat sulit, tapi keramahan masyarakat Kampung Cilangkap dalam menyambut kami sebagai pendatang baru mengubah kekurangan itu semua menjadi kelebihan yang patut untuk ditiru. Membangun Cilangkap Sebagaimana paparan saya di atas, banyak sekali kenangan berharga antara saya dan Kampung Cilangkap. Walaupun masih terpencil, jauh dari pusat pemerintahan, pusat pelayanan kesehatan, pusat pendidikan yang layak, dan memiliki sarana yang tidak layak untuk dipakai, tapi saya sangat merasa beruntung bisa melaksanakan kegiatan KKN-PpMM di kampung ini. Keramahan, kebaikan, dan kemurahan hati warga Kampung Cilangkap membuat hati saya betah dan nyaman tinggal di sini. Kalau boleh berangan-angan, jika pada suatu hari nanti saya menjadi salah satu bagian dari masyarakat Kampung Cilangkap, ingin rasanya diri ini membuat suatu bentuk pergerakan yang dapat mengubah Kampung Cilangkap ke arah yang lebih maju. Rasanya, banyak hal yang ingin saya lakukan supaya peradaban di Kampung Cilangkap dapat menyusul kemajuan peradaban yang telah lama dirasakan oleh masyarakat di kampung-kampung lainnya. Setidaknya, ada tiga bidang yang akan saya perbaiki. Pertama bidang ekonomi. Dalam bidang ini, saya ingin bercita-cita untuk membuat sebuah bank kecil-kecilan. Di mana bank tersebut akan dikelola oleh masyarakat Kampung Cilangkap sendiri dengan cara demokrasi. Artinya, dana bank ini bersumber dari masyarakat, oleh masyarakat dan dialokasikan untuk masyarakat. Jadi, selain mandiri dan tidak selalu berharap kepada bantuan pemerintah, masyarakat juga terdidik di dalam hal menajemen keuangan dan terlatih dalam pengelolan bank itu sendiri.


Kedua bidang pendidikan. Ada dua program yang ingin saya wujudkan dalam hal pendidikan. Pertama menambah SDM guru-guru yang mengajar di SDN Cilangkap. Program ini merupakan program wajib berhubungan guru-guru yang mengajar di SDN Cilangkap sangat kurang, sehingga tak jarang para murid bermain-main saja sewaktu jam belajar berlangsung. Kedua, membangun sekolah setingkat SMA/MA. Tentu, program ini sangat membutuhkan tenaga, dan dana yang amat besar. Maka, dalam rangka mewujudkannya, saya akan meminta bantuan dari pihak pemerintah dan masyarakat. Ketiga bidang sarana. Sebagaimana yang telah saya uraikan di atas bahwa jalan menuju Kampung Cilangkap ini sangatlah sulit. Selain jauh, dan mendaki, jalan yang amat rusak membuat setiap orang yang melewatinya kecapaian dan kelelahan, bahkan bisa trauma kalau belum terbiasa.


2 INDONESIA DI KAMPUNG CILANGKAP Sri Mulyawati Tempat Antah Berantah Belum selesai kuliah semester enam dilewati, persiapan KKNPpMM sudah mulai ramai. Mulai dari mencari teman kelompok, mengikuti pembekalan yang diberikan PPM dan lain sebagainya. KKN tahun ini sedikit berbeda. Mulai dari penentuan kelompok dan lokasi KKN semua ditentukan oleh pihak PPM. Ada enak dan tidaknya. Bagaimana menjalankan pengabdian dengan teman-teman sekelompok yang belum saling mengenal? Baiknya, saya mendapatkan teman baru yang akan melakukan pengabdian bersama. Namun seiring bejalannya waktu, saya mulai mengenal teman sekelompok walau belum begitu dekat. Mau tak mau saya harus bisa membiasakan dengan berbagai macam tingkah mereka yang belum begitu saya pahami. Pikiran saya mengenai bagaimana kegiatan PpMM saja sudah berat dipikiran, apalagi ditambah dengan teman kelompok yang baru dan mendapat lokasi KKN yang asing kedengarannya. Kendala terbesar yang saya rasakan adalah bagaimana saya bisa bekerjasama dengan mereka. Karena saya pribadi memiliki beberapa kebiasaan yang orang pasti aneh mendengarnya. Salah duanya adalah, saya tidak suka mencuci piring dan saya tidak bisa makan nasi dingin. Entah kenapa saya tidak suka dan tidak mau mencuci piring. Kepanikan sudah menghantui jika nanti saya mendapatkan giliran untuk mencuci piring. Harus dengan nasi yang hangat, jika tidak saya lebih memilih untuk tidak makan. Sekali tak makan tak masalah. Untuk pengabdian nanti saya pun berpikir keras, apa yang akan saya bagikan di sana. Mudah rasanya jika mendapat lokasi KKN yang mulai maju masyarakatnya dari segi pendidikan. Kemampuan akademik yang saya miliki di bidang jurnalistik akan mudah saya bagi, tapi jika masyarakatnya saja masih terbelakang, rasanya terlalu jauh untuk mengenalkan pengetahuan mengenai jurnalistik. Tak pandai dalam mengajar anak-anak, saya sedikit bingung diawal, apa yang akan saya lakukan nanti saat pengabdian. Saat pertama diumumkan lokasi KKN, pikirku sudah tak enak. Benar saja, kami melakukan survey lokasi berjam-jam mencari desa yang Senyum Manis Cilangkap | 71

dituju. Membayangkan jalannya saja sudah ampun-ampunan. Ditambah lagi dengan kabar dari kelompok yang satu desa dengan kami, katanya tak ada signal. Makin berat saja untuk melakukan pengabdian di tempat seperti itu. Melewati jalananan Rumpin yang berdebu. Memasuki daerah yang asing khususnya bagi saya, sudah mulai terbayang fasilitasnya seperti apa. Survey pertama kami sampai di desa yang dituju, namun tak semua terjangkau. Ada kampung lain di dataran yang lebih tinggi yang belum sempat kami jamah akibat jalan yang sulit ditempuh oleh mobil. Survey kali kedua, hanya berempat menggunakan dua sepeda motor. Dengan penuh perjuangan kami melewati track jalan yang sangat ekstrem. Mulai dari mendorong motor, berhenti tengah jalan, mengiringi perjalanan. Sejam berlalu, saya dan kawan lainnya sampai di kampung yang terisolir akibat akses jalan yang sangat buruk ini. Berbagai bayangan bagaimana tinggal di daerah ini sudah bercampur membayangi. Sulit bagi saya rasanya waktu itu untuk melakukan pengabdian selama satu bulan lamanya dengan berbagai macam kendala yang harus dihadapi dan dijalani. Keluarga Lucu Kadang Menyebalkan Maula, bang Rahmat, Silvi, Soleha, Rekky, Icha, Tifany, Imam, Rifqi, Atras. Kesepuluh nama itu yang akan menjadi keluarga baru saat pengabdian. Berbagai sifat dan karakter tergabung dalam satu kelompok. Tak jarang bikin kesal, mereka juga sering membuatku tertawa karena tingkah dan kelakuan mereka yang lucu. Sebulan pun tak terasa terlewati bersama mereka. Banyak kisah menarik yang terlalu banyak jika harus saya ceritakan satu persatu. Mereka begitu baik dan menyenangkan, kebersamaan mengikat kami dan membuat kokoh kelompok yang bagi saya kelompok ini adalah kelompok pilihan yang di dalamnya juga orang-orang terpilih yang ditentukan oleh Allah Subhanu wa Ta‟ala untuk melakukan pengabdian bersama. Pertama, ada Maula sebagai ketua kelompok. Sikap dia memang keras dan otoriter. Diawal pengabdian saja beberapa teman kelompok ada yang mulai kesal dibuatnya. Namun, saya akui jika Maula bisa memimpin kelompok dengan baik sejauh ini. Semua program kegiatan


selesai terlaksana. Meski ada kendala dan kekurangan yang kami hadapi. Kemampuan dan keterampilannya dalam berbicara yang dimiliki bisa menjadi penyambung antara kelompok dan warga kampung. Maula pun mengajarkan latihan pidato kepada para santri Cilangkap. Kemampuannya dalam hal mengaji pun tak diragukan. Mulai dari anak-anak dan remaja dia ajarkan mengaji. Ada cerita lucu tentang Maula yang cukup menggelitik, tapi rasanya tak pantas jika harus saya ceritakan di sini. Saya ingat, Maula kadang suka kesal jika sudah waktunya untuk menelpon kekasihnya, dia tak mendapatkan signal. Kedua, ada Silvi sebagai bendahara kelompok. Kadang lucu melihat Silvi yang kebingungan dalam menghitung uang. Paling saya ingat saat melakukan pengabdian bersamanya adalah dia sangat suka bernyanyi dan makan. Tak bisa ada jeda waktu kosong, Silvia pasti mengisi waktu kosongnya dengan menyanyi. Segala lagu dia nyanyikan dengan pede nya. Tak perduli yang terganggu atau tidak, dia tetap bernyanyi sesuka hatinya. Perawakannya yang kurus, membuatnya selalu makan melulu. Setiap beberapa jam sekali rasanya harus ada makanan yang mengisi lambungnya. Di samping itu semua, Silvi adalah orang yang bertanggung jawab atas tugasnya, dia pun suka membantu. Mau melakukan hal apapun demi kelompok. Begitu teliti soal uang yang dia kelola. Karena baginya uang yang dia kelola adalah tanggung jawabnya kepada kelompoknya. Ketiga, ada Solihat yang akrab kami sapa Leha. Leha membantu Silvi mengurusi keuangan. Secara perawakan, Leha dan Silvia memiliki postur yang sama. Tinggi kurus. Kebiasaannya pun tak jauh beda. Samasama suka bernyanyi dan suka makan. Tingkah laku Leha tak jarang mengundang gelak tawa. Saat sedang sholat pun, bagi yang tak kuat iman pasti dibuat tertawa oleh segala ucapan dan tingkah lakunya. Waktu itu ada perdebatan yang mengundang tawa. Leha memang orangnya unik. Saat bernyanyi Leha paling suka mendengarkan lagunya Tulus. Berkali-kali lagu itu diputar tanpa bosannya. Tapi Leha memiliki manajemen yang baik, kebetulan dia dari jurusan manajemen pendidikan. Dia pun dipilih sebagai penanggung jawab kegiatan di bidang pendidikan.


Keempat ada Rahmat. Dia sebagai anggota kelompok. Bang Rahmat, kami menyapanya begitu karena dia satu tingkat diatas kami. Bagiannya di kelompok adalah sebagai dokumentasi dan orang yang membuat desain semua kebutuhan, seperti cover buku, banner, stempel dan sebagainya. Waktu itu kami keliling hutan untuk mengambil gambar mengenai para petani yang berkebun. Jalannya begitu terjal hingga membuat Bang Rahmat waktu itu sempat terpeleset. Baiknya Bang Rahmat tak terluka, hanya celananya saja yang kotor. Waktu itu posisinya Bang Rahmat sedang menolong Silvi untuk turun, alhasil malah Bang Rahmat yang terpeleset. Seringnya Bang Rahmat bolakbalik turun gunung, membuat Bang Rahmat mulai ahli melalui medan jalan yang cukup sulit dengan mengendarai sepeda motor. Kelima ada Rekky. Dia tak pernah mengenal lelah saat melakukan pengabdian. Semua akan dia lakukan selagi mampu tanpa memikirkan kesehatannya. Sampai beberapa kali dia terbaring sakit. Semangatnya memang patut diacungi jempol. Hampir sebulan di sana, Rekky pun tersandung oleh gadis desa. Waktu itu kami mengadakan upacara bendera, dan Rekky menjadi pelatih pengibar bendera yang salah satunya adalah gadis itu. Panas terik dia lawan hingga kulitnya memerah dan tangannya menjadi belang. Suaranya pun sempat sampai habis. Karena kegiatannya yang cukup melelahkan, tiap kali Rekky makan pasti selalu habis dalam sekejap. Entah itu karena lapar atau apa. Berkali-kali Rekky memanggil tukang urut, sampai ibu yang biasa mengurutnya hafal. Malah kata ibu urutnya Rekky dibilang seperti bule (orang luar negeri). Keenam ada Khairunnisa. Kami biasanya memanggilnya Ica. Berbeda jauh dengan Leha dan Silvi, Icha memiliki perawakan yang cukup besar. Tapi mereka sama-sama suka makan dan ngemil. Icha orang yang baik dan ramah. Kemampuannya memasak, menolong keberlanjutan kelompok kami. Jika tak ada Icha, kami tak tahu siapa yang akan memasak untuk makan. Tak pernah ada kata lelah bagi Icha dalam memasak, semua itu dia lakukan untuk kelompoknya. Icha begitu dekat dengan anak-anak. Terlihat saat mengajar di rumah belajar. Icha merangkul satu persatu anak kecil untuk diajarkan. Warga kampung pun ada yang menyukai karena Ica orangnya lucu dan manis. Sampai ada yang membawakan makanan, katanya buat teh Icha. 74 | KKN DARMADES 2016

Ketujuh ada Rifqi. Saat pengabdian kami memanggilnya Pak Yai. Rifqi ini orangnya pendiam tak banyak tingkah. Tapi saat kelompok akan mengambil keputusan, Rifqi aktif memberikan masukan. Rifqi mau melakukan apapun selama dia bisa melakukannya, seperi memacul, mengaduk semen, membersihkan ikan, mencuci piring. Kontribusinya terhadap kelompok cukup besar. Tak memandang dia dari jurusan mana, Rifqi melakukan pengabdian dengan maksimal hingga dia jatuh sakit. Segala macam obat dia minum demi kesembuhannya. Sakitpun tak menghalanginya dan tak menjadikannya alasan untuk tidak mengikuti kegiatan. Sesekali kadang banyolannya mengundang gelak tawa. Bersama Maula mengajar pidato dan mengajar mengaji, Rifqi hampir tak pernah absen. Kedelapan ada Tifany. Dia jurusan teknik informatika, tapi dia memiliki kemampuan dalam memasak dan membuat kue. Program kami pun bertambah, yaitu ada demo masak bersama ibu-ibu Kampung Cilangkap. Tiffany yang memberikan arahan bagaimana membuat kue yang sudah ditentukan. Keterampilannya dalam membuat kue tak diragukan. Kegiatan demo masak ini dilakukan setiap Sabtu. Minggu pertama kue yang dibuat adalah kue donat, kemudian minggu kedua membuat choco bold minggu terakhir membuat puding dengan saus vla. Sama seperti yang lainnya, kadang tingkah Tiffany pun megundang gelak tawa. Kesembilan ada Atras. Di kelompok dia bertanggung jawab untuk dokumentasi. Setiap kegiatan tak luput ia abadikan. Hingga handphone-nya menjadi korban. Mulai dari terjatuh hingga mati seketika. Kegiatan lain pun dia turut serta seperti mencangkul, mengaduk semen, hingga membuat plang nama. Kemampuannya menyupir pun digunakan untuk menjemput dan mengantar dosen pembimbing yang datang berkunjung. Kadang tingkah dan kelakuannya membuat kami tertawa. Namun, jika dia sudah kesal, hampir tak terbendung amarahnya. Kesepuluh ada Imam. Kadang dipanggil Imam atau Arifin. Jurusannya dari Akidah Filsafat membuatnya memiliki pikiran berbeda dari kami. Kadang jika berdebat dia menggunakan teori-teori yang menurut saya tak ada hubungannya. Ada-ada saja tingkahnya. Orangnya memang pendiam. Kadang tingkahnya membuat kami sekelompok


kesal. Tapi saya akui, kemampuannya berbicara di depan umum dan mengaji diakui baik dan bagus. Cilangkap Cinta Indonesia Tenang dan sunyi. Mungkin kata itu yang pas untuk menggambarkan suasana di Kampung Cilangkap. Di saat penduduk Indonesia di bagian lainnya sedang menyemarakkan Hari Kemerdekaan Indonesia, tapi tidak dengan masyarakat di Kampung Cilangkap. Semua beraktivitas seperti biasa dan tak ada hiburan apapun. Hari kemerdekaan cukup mereka imani dalam hati, tak perlu dengan peringatan. Tercatat sudah 71 tahun Indonesia merdeka. Untuk ukuran hidup manusia mungkin sudah sangat senja. Berbeda dengan usia sebuah negara, Amerika misalnya, Negara adidaya itu mulai berkembang pesat pada usia 100 tahun. Masih ada waktu bagi Indonesia untuk belajar dan berkembang menjadi negara maju. Permasalahan sosial mengenai kesejahteraan hidup masih menjadi permasalahan utama. Kampung Cilangkap yang jaraknya hanya 85 Km dengan ibu kota negara belum merasakan kesejahteraan yang berarti. Sekelumit permasalahan seperti pendidikan, kesehatan, ekonomi dan pertanian masih ada dan sangat jauh dari sentuhan tangan pemerintah. Jalan berbatu nan terjal, diapit jurang dan tebing, membuat Cilangkap menjadi kampung yang terisolir. Belum lagi jaringan telepon yang tak memadai, semakin menambah ketertinggalan. Jika dilihat dari sanitasi yang buruk, sulitnya mendapatkan air bersih, pelayanan kesehatan yang sangat tak memadai, sarana dan prasarana pendidikan yang sangat kurang, menunjukan Cilangkap termasuk daerah yang tertinggal. Setiap paginya anak-anak harus pergi ke sekolah yang berjarak 1 Km. Tak begitu jauh memang, tapi dengan kondisi jalan tanah dan berbatu, membelah hutan diiringi tepian tanah yang curam serta jalan yang licin jika hujan. Bukan hal mudah pergi ke sekolah, tak jarang pula yang bolos jika hujan turun. Orang tua mana yang tak khawatir jika anaknya pergi ke sekolah dengan kondisi seperti itu.


Soal pendidikan, tak sedikit juga di Kampung Cilangkap yang terhambat karena kesehatan. Lima dari sepuluh anak-anak di Kampung Cilangkap menderita penyakit kulit. Semua berujung pada sanitasi yang kurang baik. Sulitnya mendapatkan air bersih dan kurangnya pengetahuan mengenai kebersihan dan kesehatan menjadi faktor utama. Akses pendidikan yang minim, tak menyurutkan anak-anak untuk terus belajar. adanya kegiatan PpMM yang dilaksanakan oleh mahasiswa UIN Jakarta berhasil memotivasi anak-anak untuk meneruskan pendidikannya dan menggantungkan cita-cita setinggi bintang di langit. Penyuluhan mengenai pentingnya pendidikan yang diberikan kepada ibu-ibu Kampung Cilangkap pun sedikit banyak dapat mengubah cara berpikir bahwa pendidikan itu penting. Jauh dari pusat kesehatan, membuat warga Kampung Cilangkap kerap kali hanya menggunakan obat warung atau obat tradisional jika sakit. Jika tak ada obatnya, ya dibiarkan begitu saja dengan harapan penyakit itu sembuh dengan sendirinya. Pergi berobat pun harus dengan uang. Pendidikan yang rendah menyebabkan tingkat ekonomi yang rendah pula. Ada salah satu sosok inspiratif di Kampung Cilangkap. Pak RW Manap, begitu sapaan akrabnya di Cilangkap. Pak RW dikenal sebagai orang yang baik dan ramah. Tak hanya pak RW, tapi sekeluarga. Sikapnya yang suka membantu membuatnya ditunjuk sebagai ketua RW. Kegiatan KKN kami pun banyak dibantu oleh pak RW. Kondisi Cilangkap yang masih tertinggal tak menyurutkan mereka untuk tetap cinta pada Indonesia. Pertama kalinya diadakan semarak 17-an oleh mahasiswa yang melakukan pengabdian kepada masyarakat, warga sangat antusias mengikutinya. Hal baru bagi mereka melakukan upacara bendera, mereka masih mengingat betul bumi pertiwi yang mereka tinggali. Memberikan penghormatan dan menggantungkan harapan pada tanah air tercinta. Cilangkap dan kampung sekitar yang terisolir akibat akses jalan dan jaringan telepon yang yang buruk, terus berusaha bangkit dari ketertinggalan. Semangat mereka mempelajari hal baru dan mulai terbuka dengan dunia luar, sedikit demi sedikit mengantarkan mereka ke gerbang kemajuan. Tinggal menunggu dari pemerintah yang turun


membantu dan menjalankan kewajibannya mensejahterakan masyarakat Indonesia. Cilangkap adalah bagian dari Indonesia. Ke-Bhinekaan dan Kesederhanaan Kondisi Cilangkap yang cukup menarik perhatian saya adalah di bidang pendidikan dan bidang teknologi dan informasi. Pendidikan yang masih kurang, dan teknologi dan informasi yang jauh tertinggal membuat saya ingin sekali berkontribusi dalam hal tersebut. Kondisi itu sangat jelas telihat, dari anak-anak yang bermain sepanjang hari, dan masih sulitnya mendapatkan jaringan telepon. Kepedulian orang tua terhadap pendidikan anak tidak menjadi prioritas. Asalkan anak sudah lulus sekolah dasar, atau sekolah menengah pertama, mereka dibebaskan untuk langsung mencari pekerjaan. Kemudian, tidak semua warga Cilangkap memiliki telepon genggam. Jaringan yang sulit salah satu penyebab kampung ini menjadi terisolir setelah akses jalan buruk. Tapi itu semua tak membuat mereka kehilangan jati diri sebagai bangsa Indonesia. Melihat kondisi pendidikan yang masih kurang, maka kami mengadakan rumah belajar sebagai sarana untuk membantu anak-anak Kampung Cilangkap belajar. Ingin sekali rasanya bisa terus membuka rumah belajar ini walaupun kegiatan KKN-PpMM sudah selesai. Saya dan teman-teman yang lain pun mengadakan kunjungan ke SDN Cilangkap. Kami membantu dalam pengajaran di kelas apalagi jika hujan turun. Karena lokasi sekolah yang cukup jauh, tak jarang guru yang tak masuk kelas. Sehingga kelas kosong dibiarkan begitu saja. Terbatasnya tenaga pengajar, membuat anak-anak harus bisa belajar mandiri. Selain memberikan pelayanan pengajaran, kami juga memberikan motivasi mengenai pendidikan. Hal ini dianggap penting, karena untuk membangun keyakinan dan pola pikir mereka mengenai pentingnya pendidikan. Meski secara pendidikan formal masih kurang, Kampung Cilangkap begitu kental nilai agama. Ada beberapa pengajian dan pondok pesantren. Mulai dari pengajian anak-anak, remaja hingga bapak-bapak dan kaum ibu-ibu rutin dilaksanakan setiap minggunya. Gotong royong warga masih begitu erat. Semua hidup rukun dan saling membantu walau sama-sama dalam keadaan sulit. Sulitnya mencari air 78 | KKN DARMADES 2016

bersih, sulitnya mengakses pelayanan kesehatan, membuat Kampung Cilangkap kuat akan kebersamaannya. Kami pun mengadakan pelayanan kesehatan gratis bagi anak-anak Kampung Cilangkap. Walaupun tak semua, setidaknya kami berusaha memberikan pelayanan untuk Kampung Cilangkap. Hidup seadanya tanpa penuh tuntutan. Kebersamaanlah yang membuat mereka kuat dan bisa bertahan hingga detik ini. Akses menuju pasar yang cukup jauh, membuat warga Kampung Cilangkap bertahan dengan memanfaatkan kekayaan hutan sekitar. Cukup sulit untuk bisa mengkonsumsi sayur-sayuran. Harus membelinya ke pasar dengan ongkos yang mahal. Kondisi ini membuat warga Kampung Cilangkap kreatif memanfaatkan hasil tani dan perkebunan. Segala macam tumbuhan yang bisa dikonsumsi mereka olah sehingga nikmat untuk disantap. “Kesederhanaan”, kata itu yang muncul dalam keseharian mereka. Tak pernah silau akan kemodernan di kota-kota besar. Hidup cukup, rukun dan akur sudah cukup bagi mereka dengan segalanya yang ada di Kampung Cilangkap. Goresan senyum dan suara tawa masih mewarnai kabahagiaan di Kampung Cilangkap.


3 KKN YANG MENYADARKAN DAN MENGHIDUPKAN Ahmad Rifqi KKN Sebagai Wadah Pengabdian Yang Membingungkan KKN-PpMM, kira-kira begitu kebanyakan teman-teman menyebutnya. Bagi mahasiswa UIN Jakarta tentu tidak asing lagi dengan kata singkatan yang terdiri dari tiga huruf ini. Paling tidak mereka telah mengenalnya dari kakak-kakak kelas yang baru atau telah selesai melaksanakannya. Begitu juga dengan saya. Sewaktu semester satu, saya juga sudah tahu dengan istilah KKN-PpMM ini. Ya, walaupun pada waktu itu saya hanya mengetahui sekedar nama saja, tanpa mengenal lebih jauh hal-hal lain yang berhubungan dengannya. Berbicara tentang kegiatan PpMM pada tahun 2016, yaitu tahun di mana saya dan teman-teman angkatan 2013 akan melaksanakannya, saya kira cukup menarik, dan cukup menantang. Saya katakan begitu, karena kali ini berbeda dengan KKN pada tahun-tahun sebelumnya yang tidak diresahkan dengan isu-isu bom bardir yang mengejutkan. Kalau boleh saya ibaratkan, isu-isu yang bertebaran tentang KKN pada tahun ini ibarat ombak di lautan bebas. Di mana, setiap detik dan waktu terus bergulir isu-isu baru yang mendebarkan, bahkan bisa membuat sebagian mahasiswa yang mendengarnya tutup telinga. Ngeri bukan? Keadaan seperti ini berbeda dengan tahun-tahun sebelumnya yang bisa santai dan tak perlu keluh kesah dengan banyaknya isu-isu yang mematikan semangat. Penasaran gimana “Greget” nya, baca terus sampai tuntas. Setahu saya, isu KKN-PpMM yang diadakan oleh Kampus UIN Jakarta ini sedikit mulai naik menjadi wacana yang meresahkan semenjak bulan Januari 2016. Pada bulan ini, isu-isu tentang berubahnya peraturan atau ketetapan KKN mulai bergulir. Isu awal yang mulai bergulir di telinga para mahasiswa adalah bahwa namanama anggota kelompok PpMM pada tahun 2016 akan ditentukan oleh pihak kampus. Tidak lagi seperti biasanya yang bisa ditentukkan oleh mahasiswa sendiri. Tentu isu ini sangat mengganngu pikiran beberapa mahasiswa yang telah mulai mencari atau membuat kelompok KKN mereka masing-masing. Dan belum tentu, mereka mendapatkan teman


yang satu ide atau sepemikiran, jika memang betul anggota kelompok ditentukan oleh pihak kampus. Jelas, ini adalah masalah besar bagi mahasiswa yang akan melakukan kegiatan PpMM yang selama satu bulan lebih nanti. Tapi, bagi saya pribadi isu ini tidak terlalu saya pedulikan, karena hanya sebatas isu, dan itu pun belum tentu pasti. Terlepas dari berbagai isu yang bertebar tentang kegiatan PpMM pada tahun ini, sebenarnya saya pribadi belum begitu kenal atau tahu lebih jauh apa yang dimaksud dari kata PpMM itu sendiri. Hanya semata terbayang bahwa PpMM adalah sebuah bentuk pengabdian mahasiswa kepada masyarakat yang berada di suatu desa atau kampung. Hanya sebatas itu, tidak lebih. Apa saja langkah-langkah yang mesti dilakukan sebelum pergi ke tempat KKN, Apa saja yang akan dilakukan di sana, dan setelah selesai melakukan KKN, apa saja yang mesti di kerjakan? Jujur, Itu semua tidak terbayang dan belum saya pahami lebih jauh. Hanya saja, ketika kegiatan PpMM ini sudah akan dimulai, yaitu dengan dibukanya pendaftaran PpMM oleh pihak kampus, dan dibentuknya kelompok-kelompok KKN oleh pihak kampus juga, saya mulai mencari informasi tentang kegiatan PpMM ini, dimulai dari kakak-kakak kelas yang telah melaksanakannya, sampai kepada temanteman kelompok atau seangkatan 2013 yang akan melaksanakan kegiatan PpMM ini. Sebagian informasi yang saya dapatkan adalah bahwa kegiatan PpMM ini sebenarnya hanya sebuah kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang diadakan oleh pihak kampus. Adapun bentuk pengabdian nanti kepada masyarakat tergantung kepada kita. Bisa jadi pengabdian yang kita lakukan sangat banyak atau malah hanya sekedar pelepas tugas kampus saja. Itu semua tergantung kepada kita sebagai mahasiswa yang akan mengabdi, dan tanggapan masyarakat kepada program-program yang akan kita tawarkan nanti kepada mereka. Selain itu, saya juga mendapatkan beberapa informasi tentang langkah-langkah yang mesti dilakukan sebelum berangkat ke lokasi. Diantaranya adalah tentang dana. Dana merupakan satu hal yang sangat penting dan tidak bisa dilalaikan begitu saja. Sebab, apapun bentuk pengabdian yang akan dilakukan nanti di lokasi kegiatan PpMM pasti


membutuhkan dana. Oleh karenanya, menggalang dana merupakan hal wajib yang mesti dilaksanakan sebelum keberangkatan. Sewaktu mendengar informasi pengggalangan dana ini, saya sedikit terkejut dan bingung. Hal ini berhubung sempat beredar isu bahwa dana yang dicairkan oleh pihak kampus tak sebanyak tahun lalu, bahkan sampai 50 persen perbedaannya. Tapi, sama dengan isu pertama di atas tadi, isu ini juga tidak terlalu saya ambil hati, karena hanya sekedar isu dan itupun belum tentu pasti. Banyak cara yang saya dapatkan dalam penggalangan dana ini dari senior saya tadi. Beberapa diantaranya adalah membuat proposal kegiatan PpMM, lalu mencari para donatur yang sekiranya mereka bisa membantu, jualan makanan, baju, dan lain sebagainya. Ya, kira-kira seperti itulah gambaran KKN dipikiran saya sebelum melaksanakannya. KKN-PpMM adalah sebuah wadah pelayanan kepada masyarakat dari kita, para mahasiswa. Kegiatan PpMM yang akan dilaksanakan ini rasanya sangat menyenangkan. Sebab, dengan adanya kegiatan ini, kita dapat berbagi pengetahuan kepada masyarakat umum. Tapi, terkadang, kegiatan PpMM juga dirasa menakutkan seperti ombak di lautan bebas. Hal ini disebabkan karena beredarnya isu-isu perubahan yang tak jelas kepastiannya. Cinta ku, Cinta mu, dan Cinta Kita Bersama Sebagaimana yang telah saya paparkan di atas, bahwa salah satu isu yang beredar pra PpMM adalah bahwa kelompok KKN pada tahun ini akan disusun atau dibentuk sendiri oleh pihak kampus, bukan kita para mahasiswa yang memutuskan siapa-siapa saja teman-teman KKN kita nanti. Pada hari yang ditentukan, ternyata isu tersebut benar adanya. Kami, para mahasiswa disuruh untuk mendaftarkan nama, lalu pihak kampuslah yang akan menentukan nama-nama anggota kelompok. Oleh karenanya, pada tulisan singkat bagian kedua ini, saya akan bercerita tentang teman-teman yang memang baru saya kenal semua. Tidak ada satu pun dari mereka yang saya kenal sebelumnya. Seingat saya, pandangan kami baru saling bertatapan ketika kami semua dipertemukan oleh pihak kampus di ruang Auditorium Harun Nasution pada bulan April lalu. Suatu kehormatan bagi saya pribadi 82 | KKN DARMADES 2016

diberi tugas untuk bercerita tentang mereka semua, baik suka ataupun duka yang saya lalui dengan mereka. Jamak kita mengetahui bahwa tidak ada manusia yang tidak memiliki masalah di dunia ini. Itu pasti. Menurut analisis Ilmu Sosiologi, sebab permasalahan itu hanya satu, yaitu interaksi. Siapa pun dia, kalau pernah berinteraksi, pasti akan mendapatkan masalah. Nah, begitu juga dengan saya dan teman-teman kelompok KKN 006 yang akan saya ceritakan sebentar lagi. Banyak persepsi saya tentang mereka terkait pengalaman suka-duka yang telah kami lalui bersama. Sebab, hampir disetiap ruang dan waktu yang berbeda kami terus saling berinteraksi. Saya rasa tulisan ini tidak akan bisa mewakili bagaimana semua pengalaman suka-duka tersebut bisa kami lewati bersama. Kalau dikatakan semuanya pasti ngeri. Soalnya, sampai melewati lembah dan menerobos rimba hutan. Secara hitungan jumlah, anggota kelompok KKN-PpMM saya ini tidak begitu banyak. Mungkin di kelompok-kelompok lainnya juga seperti itu. Kami hanya beranggotakan 11 orang. 6 orang laki-laki, dan 5 orang perempuan. Setiap kami berasal dari fakultas dan jurusan yang berbeda, kecuali 2 orang, yaitu sama-sama dari Fakultas Sains dan Teknologi. Pada awalnya, perbedaan fakultas ini sedikit membuat kami canggung dan tidak begitu dekat. Mungkin salah satu sebabnya adalah ide, pikiran, atau kebudayaan kami yang sedikit berbeda karena dipengaruhi lingkungan fakultas yang berbeda pula. Oleh karenanya, pada masa awal-awal pertemuan, kami masih susah menemukan titik temu persamaan, dan bisa mencair dengan kebudayaan yang beragam tersebut. Sebagai contoh, mungkin dapat saya misalkan dengan diri saya sendiri yang sedikit susah memahami kebudayaan teman-teman kelompok saya (KKN 06) pada awal-awal pertemuan. Sebagaimana yang telah saya tulis di atas, kesulitan tersebut dilatarbelakangi oleh beberapa hal. Termasuk salah satunya lingkungan fakultas tempat saya menuntut ilmu. Di fakultas saya, Fakultas Dirasat Islamiyah, lingkungannnya sedikit tertutup, dan sedikit kaku dengan kebudayaan kekinian, seperti bahasa, pergaulan dengan lawan jenis, dan lain-lain sebagainya. Tentu, keadaan seperti ini sedikit berbeda dengan lingkungan fakultas lainnya. Maka dari itu, ketika awal bertemu dan Senyum Manis Cilangkap | 83

berkumpul dengan teman-teman anggota kelompok KKN 06, saya masih kebingungan mau berbuat apa. Lantaran saya tidak terbiasa bersikap atau berbudaya dengan budaya yang telah biasa mereka lakukan selama ini. Alhasil, saya hanya sering diam dan hanya mendengarkan keasyikan obrolan mereka. Tapi, walaupun begitu saya masih tetap berusaha untuk memahami kebudayaan mereka dan terus mengikuti kegiatan kelompok yang kami agendakan, seperti rapat atau lain-lain sebagainya. Kelompok kami ini (KKN 06) beranggotakan 11 orang. Sesuai dengan kesepakatan bersama, kelompok kami bernama DARMADES. Nama ini merupakan nama pilihan yang unik dan mengandung makna yang amat dalam. Sedikitnya ada dua alasan kenapa saya sebut seperti itu. Pertama adalah dari sisi filosofinya. DARMADES merupakan singkatan dari “Dari Mahasiswa untuk Desa”. Dengan memakai nama ini, kami berharap bisa memberikan sumbangsih kepada masyarakat desa dalam berbagai bidang apa pun, baik dari sisi pendidikan, pertanian, keagamaan, dan lain-lain. Kedua proses pemilihan nama ini. Sejatinya, nama atau kata DARMADES ini tidak pernah tersebut dan terdengar sewaktu rapat pemilihan nama. Pada waktu rapat, yaitu pada siang hari di basement Ushuluddin, hanya tercatat beberapa nama yang akan dijadikan nama kelompok KKN 06. Beberapa diantaranya adalah solidaritas. Nama ini diusulkan oleh saudara Maula, ketua kelompok kami. Menurutnya, nama ini sangat bagus, karena kandungan makna filosofisnya yang amat dalam, yaitu kesolidan dalam berkelompok. Mendengar paparan saudara Maula, saya pribadi sangat kagum. Tidak salah dia dipilih sebagai ketua kelompok. Sebab, kesolidan adalah poin utama dalam sebuah kelompok. Sebuah kelompok akan hidup dan jaya, jika semua anggota kelompoknya solid. Sebaliknya, sebuah kelompok akan tidak terarah dan tidak terpandu dengan baik, jika anggotaanggota kelompoknya acuh tak acuh atau tidak solid dengan kelompoknya sendiri. Selain “Solidaritas”, juga ada yang mengusulkan nama-nama seperti “Berkah”, “Pancaran Solidaritas”, dan lain-lain. Nah, dari nama-nama yang diusulkan tersebut tidak tercantum nama DARMADES. Tapi, pada malam hari, melalui WA, kami melanjutkan rapat pemilihan nama yang belum selesai. Tiba-tiba, Sri, sekretaris kelompok, mengusulkan nama DARMADES. Katanya, nama ini adalah 84 | KKN DARMADES 2016

sebuah singkatan dari “Dari Mahasiswa untuk Desa”. Penjelasan dari Sri sebagai pengusul nama cuma itu saja, dan tidak ada paparan yang lebih panjang sebagaimana yang dipaparkan oleh saudara Maula tadi. Uniknya, entah kenapa, kami semua tertarik dengan nama yang diusulkan oleh Sri tadi, walaupun filosofinya tidak sepanjang dan sedalam paparan nama-nama yang kami usulkan semua pada siang hari tadi. Jujur, melihat fenomena ini saya sedikit tercengang dan saya rasa cukup unik. DARMADES adalah nama pilihan yang dipilih secara unik dan menarik. Ia mengalahkan urutan nama yang telah dipaparkan dengan penjelasan filosofi yang dalam. Unik, sangat unik. Ya paling tidak unik bagi saya pribadi melihat sikap kami dalam pemilihan nama ini. Kata DARMADES ini terus menemani kami hingga ke pelosok desa di daerah pedalaman Bogor. Di sana, kata ini mewakili tim kesebelasan kami. Secara struktur, tim DARMADES ini diketuai oleh saudara Maula Asy‟ari. Beranggota 10 orang, yaitu saudara Rekky, Rahmat, Imam, Atras, Sri, Silvi, Tifani, Icha, Soleha, dan saya pribadi. Bersama-sama di bawah bendera DARMADES, kami berusaha dan berjuang untuk mewujudkan filosofi dari makna DARMADES ini. Yakni bagaimana kami, para mahasiswa bisa memberi, berbagi dan mengabdi untuk masyarkat desa. Hampir satu bulan kami hidup, bekerja, makan, dan melakukan aktivitas bersama-sama. Banyak sekali pengalaman, canda tawa, pertengkaran, perang pikiran yang kami jalani. Sekali lagi, perbedaan budaya yang terdapat pada kami menambah cita rasa hidup kebersamaan yang kami lewati di desa tempat mengabdi. Salah satu pengalaman menarik yang sulit saya lupakan hingga sekarang adalah sewaktu ada masalah atau konflik. Bagi saya pribadi, konflik merupakan hal biasa dan memang harus ada dalam sebuah kelompok. Bahkan terasa aneh, jika suatu kelompok tidak pernah terjadi konflik. Setiap hari kita, anggota-anggota kelompok, berinteraksi dan berkomunikasi, maka terdapatnya salah paham, atau masalah adalah suatu hal yang wajar yang tak perlu diperbesar. Cuman, tugas kita adalah bagaimana permasalahan tersebut tidak terlalu menjadi permasalahan yang memecah kesatuan kelompok, dan bisa diselesaikan dalam waktu yang dekat. Pemahaman saya yang seperti ini, saya rasa juga sama Senyum Manis Cilangkap | 85

dengan pemikiran teman-teman KKN saya. Buktinya, setiap ada permasalahan pasti diadakan forum rapat untuk menyelesaikannya. Dalam forum rapat, saya banyak sekali mengambil pelajaran dari mereka semua. Baik dari saudara Maula sebagai pemimpin forum atau dari teman-teman lain yang menunjukkan sikap kedewasaan mereka, dan cara mereka sendiri dalam berpendapat atau mengomentari suatu pendapat. Sebagai kesimpulan dalam tulisan singkat ini, dapat saya simpulkan bahwa saya sangat bahagia bisa menjalani hidup, ya walaupun hanya satu bulan, bersama-sama dengan mereka dalam rangka kegiatan kuliah kerja nyata ini. Banyak pelajaran yang saya peroleh dari mereka, baik dari sikap mereka bergaul dengan saya yang termasuk kaku, dan terlambat mencicipi kehidupan ala kekinian, ataupun sikap mereka dengan masyarakat awam. Terima kasih teman. Cilangkap, Kampung Kecil yang Terlupakan Nama kampung yang menjadi tempat kegiatan PpMM kami ini adalah Kampung Cilangkap. Kampung ini beralamat di Desa Banyuasih, Kec. Cigudeg, Kab. Bogor. Prov. Jawa Barat. Secara geografis, Kampung Cilangkap berada di atas pegunungan, atau perbukitan. Jarak kampung ini dengan pusat Kecamatan Cigudeg cukup jauh, membutuhkan waktu 2 jam lebih perjalanan dengan motor. Begitu juga, jarak kampung ini dengan rumah sakit, dan pasar membutuhkan waktu yang lama, yaitu 1 jam perjalanan. Ini menunjukkan bahwa Kampung Cilangkap adalah salah satu kampung yang jauh dari pusat pemerintahan, kesehatan dan pusat penyedia kebutuhan sehari-hari. Sewaktu pertama kali datang ke Kampung Cilangkap, saya sangat terkejut melihat kondisi kampung yang masih belum begitu tersentuh dengan gaya-gaya kehidupan ala zaman modern. Hampir semua sisi Kampung Cilangkap ini masih tradisional, baik dari jalanannya yang masih bertanah dan berbatu, ataupun dari sisi keyakinan mayarakat yang belum peka dengan perkembangan teknologi. Internet, koran, atau media-media masa lainnya belum begitu masuk ke kampung ini. Sehingga, amat sering masyarakat ketinggalan informasi atau berita-berita yang disampaikan oleh pemerintah. Sangat terpencil, tertinggal, dan sangat jauh dari kemakmuran yang 86 | KKN DARMADES 2016

diharapkan. Kira-kira, begitulah kondisi Kampung Cilangkap yang saya tempati selama kurang lebih satu bulan bersama teman-teman DARMADES. Sebelumnya, saya juga tidak membayangkan masih ada kampung yang seperti ini. Apalagi, secara letak lokasi, Kampung Cilangkap tidak begitu jauh dengan ibu kota yang selalu diwarnai dengan pembaharuan, dan kemegahan. Sampai-sampai saya sempat bergumam dalam hati, “Apa yang sebenarnya terjadi dengan negeri ini, sehingga masih ada peradaban yang seperti ini?” Sedih? Pasti. Saya sangat sedih sewaktu mengetahui kondisi Kampung Cilangkap yang selayaknya sudah maju seperti kampung-kampung lainnya. Tapi, apa boleh buat. Sekarang, saya belum bisa berbuat banyak. Mungkin dengan adanya kegiatan KKN ini, saya bisa mengurangi beberapa kekurangan yang terdapat di Kampung Cilangkap ini. Tapi, walaupun kondisi masyarakat Kampung Cilangkap masih serba kekurangan, saya merasakan senang, betah dan bahagia tinggal di kampung ini. Masyarakatnya baik-baik, sangat kompak dalam bergotong royong, ramah tamah, rajin-rajin, pemurah, dan sangat baik kepada pendatang seperti kami. Sehingga, melihat sikap masyarakat yang seperti itu, kesedihan kami sedikit terobati. Memang betul peradaban mereka masih tertinggal, dan jauh dari perkembangan teknologi. Tapi, dari sisi etika dan akhlak mereka masih unggul dan tidak tertinggal dari masyarakat yang telah maju. Hal ini, juga kami rasakan ketika pelaksanaan upacara pada tanggal 17 Agustus 2016. Pada waktu itu, kami sempat mengira tidak akan banyak masyarakat yang hadir dalam upacara bendera yang kami adakan tersebut. Upacara itu adalah upacara yang pertama kalinya diadakan di Kampung Cilangkap. Tapi, tak disangka, para pemuda, ibuibu, bapak-bapak, anak-anak, jajaran RT/RW berbondong-bondong datang kelapangan untuk ikut serta dalam melaksanakan upacara bendera. Hati kami sungguh tersentuh dengan sikap mereka yang amat antusias.


Cilangkap, Kan Ku Bangun Kau dengan Keringat Sebatang Tubuhku Sebagaimana yang telah saya paparkan di atas, Kampung Cilangkap adalah kampung kecil yang terpencil dan jauh dari pusat pemerintahan dan kesehatan. Kondisi geografis yang seperti ini menyebabkan keadaan masyarakat yang memprihatinkan. Kesakitan yang mereka rasakan hanya dapat ditahan begitu saja. Ketidaktahuan mereka tentang ilmu pengetahuan yang tinggi terus terkubur dengan kesusahan hidup yang harus mereka hadapi. Kesulitan untuk masuk dan keluar kampung harus mereka jalani dengan apa adanya, karena tidak ada yang memperbaiki jalan kampung mereka. Jika seandainya saya adalah bagian anggota masyarakat Kampung Cilangkap ini. Ada beberapa hal yang akan saya lakukan, supaya kehidupan masyarakat Kampung Cilangkap bisa lebih maju dan tidak tertinggal dari masyarakat-masyarakat kampung lainnya. Pertama, saya akan memperbaiki Kampung Cilangkap ini dari sisi pendidikan. Hanya terdapat satu sekolah SDN di Kampung Cilangkap. Itu pun masih penuh dengan kekurangan, baik dari bangunannya yang masih sangat sederhana, ataupun dari tenaga pengajar. Memperbaiki bangunan sekolah SDN Cilangkap adalah kerja pertama yang mesti dilakukan, karena SDN ini adalah SDN pusat di kampung ini. Kedua, dari sisi keagamaan. Sejatinya, bagian ini sangat berhubungan erat dengan bagian kependidikan di atas. Cara beragama masyarakat Kampung Cilangkap sangat tergantung kepada tingkat pengetahuan yang mereka peroleh. Pengamalan mereka tentang ajaran agama akan lebih bagus jika pengetahuan mereka tentang agama juga semakin banyak. Oleh sebab itu, pengadaan perpustakaan kitab-kitab atau buku-buku agama, saya rasa sangat penting untuk dibuat di Kampung ini. Ketiga, dari sisi sarana. Sebagaimana yang telah saya tulis di atas, jalan yang terdapat di Kampung Cilangkap ini sangat tidak layak dijadikan sebagai jalan utama. Gundukan tanah, dan bebatuan sering membuat warga jatuh dan terpeleset. Apalagi, bagi masyarakat yang membawa kendaraan motor. Tak jarang, motor mereka dipenuhi lumpur-lumpur hitam dan rusak karena kondisi jalan yang tidak baik. Sekarang, mungkin tiga bagian atau sisi di atas adalah tiga hal yang sangat perlu diperbaiki. Kesehatan, dan kemudahan mendapatkan kebutuhan sehari-hari akan mudah diwujudkan, jika tiga hal di atas 88 | KKN DARMADES 2016

telah bisa diwujudkan. Akhir kata, KKN yang saya lakukan bersama teman-teman pada tahun ini menyadarkan kami, anggota KKN 06 tentang pentingnya sebuah pengabdian terhadap masyarakat, dan menghidupkan semangat kami untuk lebih terus berjuang dalam menuntut ilmu, guna membangun bangsa dan negara. Wassalam.


4 KAMPUNG NAN INDAH Rahmat Hidayat Kita Berkumpul Lalu Jadi Keluarga Baru Setelahku pelajari dan mencari apa itu makna dari Kuliah Kerja Nyata (KKN) yaitu bentuk kegiatan pengabdian kepada masyarakat oleh mahasiswa dengan pendekatan lintas keilmuan dan sektoral pada waktu dan daerah tertentu. Pelaksanaan kegiatan KKN biasanya berlangsung antara satu sampai dua bulan dan bertempat di daerah setingkat desa. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi di Indonesia telah mewajibkan setiap perguruan tinggi untuk melaksanakan KKN sebagai kegiatan intrakurikuler yang memadukan Tri Dharma Perguruan tinggi yaitu: pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Begitulah kutipan yang ku baca tentang KKN. Aku mulai percaya dengan pernyataan orang yang seperti itu. Kegiatan PpMM memang menyenangkan, meski harus bergelut dengan banyak rintangan yang tak terduga. Dengan sedikit pembekalan dari kampus, menuntut setiap mahasiswa agar bisa mandiri dan menerapkan ilmunya dalam kehidupan bermasyarakat. Karena hidup dengan buku dan pena terkadang tak memberi jaminan bahwa kita telah benar-benar hidup. Apalagi harus terus sembunyi di balik meja dan mendengarkan ceramah dosen hingga tugas yang menumpuk. Lebih tepatnya itu membuat kita jenuh. Namun, ketika KKN ada hal baru yang kami rasakan. Pertama kali kita di gedung Auditorium UIN. Di sana, kita menemukan teman dari berbagai jurusan di satu kampus yang telah kita huni selama tiga tahun. 11 orang tepatnya, termasuk aku di dalamnya. Jumlah lelaki pun hanya enam orang dan lima orang perempuan. Aku hanya membayangkan bahwa kelompok ini akan mampu memberikan kerjasama yang baik dan mencapai hasil akhir yaitu lulus KKN dengan nilai terbaik. Bagiku, masa perkenalan kita singkat setelah beberapa menit saja. Kita telah mampu untuk mengenal satu sama lain. Sejak saat itu, sudah terukir canda tawa kita bersama. Aku yakin saat itu semua pasti nyaman akan hadirnya aku dan seluruh teman di situ. Kita memang diharuskan untuk membaur dan menjadi seperti keluarga baru.


Sebuah Nama Sebuah Cerita Pada waktu kita berkumpul kita membahas mengenai nama dan logo dari kelompok KKN kami, banyak sekali nama kelompok yang diusulkan tetapi hanya satu nama yang terasa unik dan mempunyai makna tersendiri. Kami sepakat dengan memberi nama kelompok kami yaitu Dari Mahasiswa untuk Desa atau disingkat “DARMADES” ya begitu lah nama kelompok kami. Dan kebetulan saya yang mendesain logo. Sulit sekali untuk membuat logo tetapi saya membuat logo yang unik seperti namanya, saya berimprovisasi menggunakan lambang kedua tangan yang menyatu dan ada 2 mata yang lurus ke arah depan seperti burung hantu. Mengapa demikian? Karena logo burung hantu ini menggabungkan antara kenyamanan serta kearifan. Mata yang berada di tengah-tengah telapak tangan mengilustrasikan kepala burung hantu, yang berarti kebijaksanaan, dan kedua telapak tangan yang saling mengayomi atau merangkul satu sama lain. Begitulah nama kelompok kami, “Sebuah nama sebuah cerita.” Hari selalu berganti hingga saat di mana kita disibukkan oleh program kerja (proker) yang memaksa kita untuk memutar otak agar terlaksana dengan baik. Mungkin kalian lebih ingat dengan guyonanguyonan sederhana yang menghibur dari teman-teman kita yang begitu paham saat di mana harus meletakkan canda. Aku begitu merindukan saat seperti itu. Proposal dadakan yang memaksa mata untuk melihat lebih lama dari biasanya hingga perkara dana yang harus disiapkan untuk bekal hidup selama di sana. Agak terasa gatal di telinga ketika mendengar harus iuran. Tapi begitulah kewajiban kita untuk menuntaskan tugas yang kita bawa dari kampus dan untuk memberikan yang terbaik bagi diri kita sendiri. Kampung Cilangkap Kampung Sejuta Cerita Selasa, 25 Juli 2016 adalah hari yang saya tunggu-tunggu karena pada hari itulah saya dan teman-teman akan berangkat menuju lokasi KKN kami. Lokasi KKN kami adalah sebuah desa yang bernamakan Desa Banyuasih yang terletak tepatnya di Kampung Cilangkap Desa Banyuasih, Kecamatan Cigudeg, Kabupaten Bogor, Banten. Sesampainya di Kampung Cilangkap kami disambut hangat oleh warga di sana. Imajinasi saya tentang desa ini sangat tinggi terutama karena yang namanya KKN ditempatkan di desa sehingga saya berpikir seperti “Jika Senyum Manis Cilangkap | 91

Aku Menjadi” atau “Ethnic Runway” karena memang saya sangat mendambakan untuk dapat tinggal di lingkungan yang masih sangat asri dan jauh dari gedung-gedung tinggi dan asap kendaraan, terlintas dalam benak saya bahwa KKN saya akan sangat seru di desa ini. Cilangkap adalah nama kampung tempat kita KKN, tempat singgah kita dan tempat pengabdian kita terhadap masyarakat di sana. Kampung ini terletak di antara tebing dan jurang yang memiliki letak geografis di pegunungan atau perbukitan dan dataran tinggi. Kampung ini tidak jauh dari ibu kota, kurang lebih 2,5 jam perjalanan bisa menuju jantung Ibukota Bogor atau 1 jam menuju Kota Tangerang Selatan, Kampung Cilangkap ini terletak di Desa Banyuasih, di mana dari gapura Desa Banyuasih menuju Kampung Cilangkap itu memerlukan waktu 30 menit sampai 1 jam perjalanan. Jalan yang cukup curam dan banyak bebatuan dan dilengkapi dengan tanah merah. Walau jalan yang sangat terjal dan menyeramkan tetapi di sekelilingnya kita dimanjakan dengan pemandangan yang indah dari desa ini. Perjalanan yang rusak membuat kita harus lebih fokus dan berhati hati dari yang biasanya. Saya akui baru pertama kalinya saya dan teman-teman pergi ke tempat seperti itu. Di atas gunung dan jauh dari pusat ibu kota. Tidak heran sesampai di sana penduduk masih minim pengetahuannnya tentang perkembangan di ibu kota. Perjalanan yang melelahkan tetapi terbayarlah semua jerih payah kita menuju Kampung Cilangkap kita di sambut dengan hangat oleh penduduk setempat. Dari jalan yang rusak dan pemandangan yang indah dan dilengkapi dengan keramahan penduduk setempat. Sungguh banyak cerita yang didapat di awal kedatangan kita. Suatu ketika saya dan teman-teman KKN berjalan berkeliling desa untuk dapat lebih mengenal situasi di Kampung Cilangkap Desa tempat kita melaksanakan kegiatan PpMM. Lucunya adalah selama kita melewati perumahaan warga, warga-warga sekitar melihat kita dengan pandangan penasaran, kagum, kaget, dan bingung. Seakan-akan mereka seperti melihat artis-artis ibukota. Hal yang membuat saya merasa senang adalah walaupun pandangan mereka seperti itu tetapi setelah kita menyapa mereka, mereka menyambut kita dengan sangat ramah dan mengundang kami untuk bertamu ke rumahnya.


24 Hari Mengajar Anak-anak, Selamanya Menginspirasi Pengalaman yang tidak bisa dibayar dengan uang! Dari pertama tau kami akan mengajar dari pukul 15.30 hingga pukul 17.20 mengajar di lingkungan warga dengan jumlah murid yang tidak sedikit, parno sempat menghampiri. Tetapi ketika kelas mau dimulai, melihat antusias dan semangat anak–anak, semua perasaan harap–harap cemas mendadak luluh lantah! Walaupun kaki sudah mati rasa, tetapi berasa ada energi tambahan ketika saya harus kembali mengajar anak-anak di lingkungan KKN kita. Terima kasih sudah memberikan kesempatan kepada saya untuk bertemu mereka, membangun mimpi anak-anak Kampung Cilangkap, menambah kesensitifan saya memandang ketimpangan pendidikan di Indonesia. Lebih dari itu, dari antusias belajar anak-anak saya belajar banyak hal. Salah satunya rendah hati dan antusias dalam menjalani hidup. Karena suatu kehormatan bagi kami bisa memberikan ilmu atau pelajaran terhadap anak–anak di kampung tempat kita mengabdi. Aku heran melihat banyak sekali anak - anak yang antusias ingin belajar. Walau pendidikan di kampung tersebut sangat rendah tapi melihat antusias anak-anak tersebut dan mau merelakan jalan berbondong-bondong untuk datang ke majelis tempat kita mengadakan kelas belajar? Apa sih yang membuat mereka sebegitunya dengan program kegiatan KKN kita? Sampai akhirnya aku merasakan sendiri euphoria yang begitu dibicarakan orang. Rasa takut akan membuat murid–murid bosan, rasa bahagia ketika melihat murid–murid tertawa, bernyanyi bersama, belum lagi rasa bangga sendiri ketika murid – murid bertanya, “Kakak kapan datang lagi?”; “besok kakak datang lagi kan?”. Terharu! Sungguh! Dari mereka aku banyak belajar dinamika kelompok yang seru, belajar berpikir mengikuti jalan pikiran anak, dan belajar banyak lainnya. Pagi–pagi buta kami sudah bersiap dan menuju SDN Cilangkap, karena perjalanan menuju SDN Cilangkap lumayan jauh kurang lebih 1 Km dari tempat kita tinggal sehingga kami langsung menuju ke SDN tersebut dan tak lupa langsung sarapan. Opening pun dimulai, di sini anak–anak terlihat masih belum “panas” padahal kami sudah melakukan perkenalan yang heboh. Lalu, saya mengawali mengajar di


kelas 6A dan 6B, walaupun awalnya kurang menarik perhatian tetapi mereka sudah cukup paham dan mengerti tentang berbagai macam materi yang saya ajarkan. Kelas demi kelas pun dilewati, kali ini yang cukup menarik adalah jumlah pengajar di kelompok kami hanya ada 11, dan tidak semua mengajar, cukup menguras tenaga tetapi menyenangkan. Salah satu yang membuat saya menarik yaitu, banyak anak–anak yang belum paham tentang pentingnya pendidikan, saya menjelaskan pentingnya belajar. Selain itu, pengalaman saya jika dibandingkan dengan mengajar di kota, memang secara wawasan dan pengetahuan anak–anak SDN Cilangkap cukup terbatas, jarang berinteraksi dengan dunia perkotaan, jarang melihat lalu lintas kendaraan, hiruk pikuk kota, dsb. Hal itu yang membuat mata saya terbuka dan tertantang untuk membuka mata mereka. Semoga dengan adanya kegiatan PpMM kita di sini bermanfaat, membuka wawasan dan pengetahuan mereka, dan kelak ada yang lebih sukses dari kita, Aamiin. Perjalanan hidup bukan hanya tentang menjadi sesuatu melainkan belajar menjadi apa saja yang memberikan manfaat untuk orang lain. Mengajarkan mereka memungkinkan saya untuk mewujudkan hal ini, bukan hanya saya yang menginspirasi anak–anak SDN Cilangkap tetapi sesungguhnya saya juga terinspirasi oleh para guru guru dan anak–anak hebat di SDN Cilangkap. Melakukan kegiatan mengajar setiap hari yang perjalanannya sulit di tempuh dan jarak yang jauh sanggup meninggalkan kenangan yang berarti tidak hanya untuk mereka tetapi untuk diri sendiri. Menyadari bahwa kita bisa memberikan dampak yang cukup berarti dalam hidup seseorang. Memberikan pandangan akan luasnya pilihan hidup di luar kehidupan mereka sehari–hari. KKN kita di sini memberikan harapan baru bahwa siapa pun memiliki potensi untuk membangun Indonesia menjadi lebih baik lagi. 30 hari menginspirasi dan terinspirasi. Guru–guru sangat kooperatif dan mendukung kegiatan program PpMM kita sepenuhnya. Sebagian besar anak–anak cukup aktif berpartisipasi, namun beberapa harus terus dimotivasi dan diajarkan dengan intensif. Meskipun tergolong SD terpencil, fasilitas sudah cukup lengkap hanya saja ada beberapa yang harus diperbaharui juga pengadaan air bersih yang masih minim. 94 | KKN DARMADES 2016

Sekolah yang menjadi wadah untuk menuntut ilmu. Tempat kita mengenal hal baru, berinteraksi dan bertanya. Tempat bermain. Tempat menghabiskan sebagian waktu kita. Hari ini saya belajar banyak hal tentang kesederhanaan. Belajar dari senyuman ramah anak–anak yang tulus tanpa ada “Topeng”. Belajar untuk ikhlas dalam menghadapi segala hal. Belajar untuk tidak selalu mengeluh dalam segala kondisi. Bertemu dan bertatap muka dengan mereka merupakan pengajaran hidup yang luar biasa berkesan untuk saya. Situasi sekolah yang cukup nyaman dan fasilitas yang cukup memadai, lingkungan sekolah yang cukup bersih dan pengajar yang sangat terbuka menerima kami dan mau membagi kisahnya untuk kami. Perselisihan juga muncul tak heran karena kita berbeda pendapat dan berbeda paham. Bagi kita semuanya biasa dan hal baru karena kami semua berbeda jurusan kami sering berselisih dan berdebat antara laki–laki, tak jarang perempuan pun pernah berselisih antara laki laki. Hal itu tak memberikan perbedaan apapun pada kekompakan kita. Bahkan dari perselisihan itu kita saling mengenal karakter satu sama lain. Memang tekadang menjengkelkan dengan adanya perselisihan tapi dari perselisihan itulah kita dapat mengetahui karakter masing-masing teman KKN kita, karna dari itulah kekeluargaan kita akan timbul. Ada yang gampang marah, ada yang kurang peka dan ada yang bergosip di dapur pula. Dan ada juga yang sering dibully dengan ejekan, ada yang tertawa lepas, dan bahkan ada yang pecicilan. Namun aku paham, semuanya pasti hanya sementara. Ini karena kalian tak akan bisa berlama-lama marah. Karena kehangatan keluarga kita ini dari perselisihan menjadi harmonis, begitu hangat membuat banyak orang iri dengan apa yang kita buat. Percayalah ini keluarga kedua saya di KKN yang begitu menyenangkan hati. Kampung Cilangkap merupakan perkampungan di atas pegunungan letak geografis yang tinggi membuat warga Kampung Cilangkap kesulitan mendapatkan air bersih. Warga Kampung Cilangkap, Desa Banyuasih Kecamatan Cigudeg ini krisis air sudah dirasakan warga sejak dulu sampai sekarang karena di atas pegunungan. Banyak penduduk yang membuat sumur atau air bor, walaupun digali sampai 30 meter dalamnya masih tidak mendapatkan air. Warga pun rela berjalan kaki sejauh satu kilometer lebih melewati jalan setapak yang Senyum Manis Cilangkap | 95

licin dan curam demi mendapatkan air bersih. Sulit dibayangkan bagi saya dan teman teman bagaimana cara untuk bertahan hidup di kampung ini. Pada saat itu saya berjalan-jalan mencari signal telepon karena di sana masih sulit signal telepon dan saya tak sengaja bertemu dengan ibu paruh baya, saya tidak mengenal ibu itu tetapi ibu itu sangat ramah terhadap saya dan saya sedikit berbincang-bincang dan bertanya kepada beliau. “Dimana ibu mengambil air bersih?” ia menjawab harus turun ke bawah sana, dan hanya ada 2 sumber air bersih di kampung ini dan ibu ini mengaku tak perduli karena sudah terbiasa dengan jarak dan jalan yang curam seperti itu. Ibu itu harus melewati area jalan setapak yang cukup licin dan curam. Sumber air itu memang satu-satunya yang paling dekat menurut ibu tersebut untuk mendapatkan air bersih. "Sekali jalan, saya mendapatkan dua ember air bersih, ini untuk kebutuhan minum, memasak," tuturnya. Biasanya, ibu itu dalam sehari dirinya maupun warga lainnya mengambil air ini sebanyak tiga kali, atau dua kali dalam sehari tergantung keperluannya. Rutinitas menempuh perjalanan sejauh satu kilometer sebanyak tiga atau dua kali mau tidak mau harus dilakoni ibu itu maupun warga setempat karena sampai saat ini belum ada bantuan lagi dari pemerintah. Sangat sedih dan miris hati saya ketika ibu itu cerita dan saya tahu bahwa warga kampung ini masih sangat minim air bersih. Tetapi saya salut dengan tekad ibu ini dengan kondisi dia yang seperti itu tekad dan semangatnya tidak pernah luntur selalu bersyukur dengan apa yang diberikan oleh Allah Subhanahu wa Ta‟ala. Tak terasa sudah satu bulan kami di Kampung Cilangkap, kebersamaan kita pun harus berakhir karena masa pengabdian kita telah habis di Kampung Cilangkap. Namun kepergian kami dan penutupan kami, begitu memberikan sedikit guratan di hatiku hingga memicu sisi sedihku muncul. Kami akan pergi dan pamitan pulang dengan meninggalkan bekas air mata. Kami menghampiri setiap rumah warga untuk pamit pulang karena kegiatan PpMM kami di kampung ini telah selesai. Satu bulan kami telah mengabdi dan tidak hanya mengajar kami pun dapat pelajaran baru yang tidak pernah kami dapat di bangku perkuliahan. Sedih rasanya


meninggalkan warga khususnya terhadap anak anak yang selalu antuasias di saat kita mengajar. Sempat ada satu surat yang menggambarkan isi hati tentang anak anak yang kami ajarkan, dan isi surat ini berisi “Kak jangan pulang, kami masih butuh kakak.” Aku sempat berhenti dan memperjelas bacaan itu, saya sangat terharu dengan kalimat itu tetapi saya tidak bisa memungkiri, keinginan saya masih ingin bersama dengan kalian tetapi memang tidak bisa dipungkiri semua tak lagi sama. Kita harus berpindah pada aktivitas baru, namun dengan rasa kekeluargaan yang sama. Jabat tangan yang begitu erat seolah tak ingin lepas, memberikan aku jaminan bahwa keluarga ini tak akan sampai di sini saja. Ada satu kalimat yang selalu teringat didalam ingatanku, yaitu ucapan dari kepala keluarga yang kami singgahi selama kami KKN beliau berkata, “Jangan pernah kapok untuk kemari lagi karena kalian sudah kami anggap sebagai keluarga.” Dari kalimat itu membuat saya bersedih di dalam hati karena ketulusan hatinya menerima kami sebagai keluarga baru, dan saya pun tidak akan pernah melupakan warga Cilangkap khususnya pemilik rumah yang saya tempati, sungguh sangat menyenangkan bisa berada dan tinggal di sana. Terima kasih Kampung Cilangkap dan warga yang begitu ramah menerima kedatangan kami, semoga keramahan dan kebaikan warga Kampung Cilangkap menjadi bekal kita di masa yang akan datang. Banyak pelajaran yang kami dapat dari warga Kampung Cilangkap, Terimakasih KKN DARMADES dan warga Kampung Cilangkap Sebagai pengabdian saya di Kampung Cilangkap Desa Banyuasih Saya merasa memiliki keluarga


5 PENGALAMAN SINGKAT YANG BERHARGA DARI KKN UIN JAKARTA Imam Arifin Strategi Awal Dalam Proses Pengabdian dan Bermasyarakat Awalnya saya menduga KKN kali ini akan menyenangkan dan penuh pengalaman yang berharga. Sebelum pelaksanaannya, kami dari jauh hari untuk mematangkan konsep, sekiranya apa yang akan diagendakan nanti saat KKN berlangsung. Pertemuan dan bermacam rapat juga sudah disajikan demi kesempurnaan acara kami. Banyak dari teman saya yang sudah memiliki pikiran akan bangun ini, ngajar ini, dan urus itu, sebagian dari kami pun tampak sudah tidak sabar untuk segera ber-KKN. Memang saya sendiri yang masih gamang saat ditanya “proker” apa yang ingin dijalankan. Intinya saya menjawab dengan kegiatan yang lebih “kondisional”, sebab yang menjadi permasalahan pertama ialah banyak di antara kami yang belum tahu betul kenyataan di lapangan bagaimana. Sisanya hanya sedikit yang tahu medan, karna mereka itu ikut dalam perwakilan untuk survei lokasi. Pikiran dan bayang-bayang KKN seperti hantu yang tiap saat membuat gelisah. Kegelisahan yang saya rasakan bukan dalam arti bertambahnya beban negatif dalam pikiran, melainkan gelisah ini karena ketidaksabaran saya yang ingin merasakan suasana pengalaman dan pola hidup baru. Pengalaman di kampung, saya membayangkannya penuh dengan kedamaian, ketenangan, dan lebih asri daripada di kehidupan perkotaan. Ada juga dari dalam benak saya, ingin mengetahui dan membandingkan tingkah laku antara remaja kampung dan kota. Perbedaan yang menurut saya enak untuk dikaji. Berhubung masih dalam suasana bulan suci Ramadhan, kami tidak lepas untuk berdoa pada Allah Subhanahu wa Ta‟ala, semoga kegiatan PpMM kami dilancarkan dan dimudahkan. Walaupun dengan kesibukan kami masing-masing, syukurlah masih sempat untuk kumpul-kumpul bersama. Biasanya dari hal semacam seperti itu, akan cepat mengakrabkan satu dengan yang lain. Moment ini memang bagi


kelompok kami merupakan kegiatan yang amat penting, karena implikasinya langsung mengena pada “kekompakkan” kami ke depan. Namanya juga kegiatan, pasti ada saja yang menjadi kendala di sana-sini. Bagi saya yang masih awam dalam dunia kampus, kendala itu muncul biasanya saat kami sedang kumpul. Apa kendalanya, ialah pada saat kami selesai rapat, tetapi keesokan harinya, rapat itu tidak jauh berbeda dengan yang kemarin. Apalagi saat rapat itu memberikan kesimpulan di akhir, saya menjadi bingung karna materinya itu-itu lagi. Saya sebenarnya melihat fenomena yang demikian itu terharu, lantaran sangat antusiasnya teman saya untuk ber-KKN sampai mendorong kami melakukan rapat yang kurang ada perubahan signifikan, jika ada hal itu hanyalah sekadar sharing-sharing ringan. Kemudian kendala berikutnya ialah soal dana proposal. Usaha sudah sebaik mungkin dilakukan, tapi apa daya dana proposal kurang sesuai apa yang kami harapkan. Tidak kehabisan ide, kami pun berusaha mencari jalan keluar yang ujungnya untuk membuktikan bahwa KKN kami harus terus melangkah. Alhamdulillah, solusinya ada dan kami beroptimis sukses pada KKN ini. Mengenal Diri Sendiri dan Menghargai Perbedaan Orang Lain Suasana baru dan kebiasaan yang tidak sama dengan “kebiasaan lama” kami masing-masing, kini sedang saya rasakan bersama yang lain untuk adaptasi pola hidup. Mungkin bagi yang sudah berpengalaman tinggal di pedesaan, adaptasinya cenderung lebih cepat dan meresap menyatu dengan alam. Tetapi bagi yang belum biasa, wajar masih ada ngeluh ini dan itu yang terus diucapnya. Sebagaimana yang saya amati, teman-teman saya ini, bahkan termasuk dengan saya pun sepakat untuk mempermasalahkan soal “sinyal”. Maklumlah, aktivitas vital kami sebagai mahasiswa kekinian yang tidak luput dari akses internet, lalu bagaimana kami akan mengadakan koneksi, sedangkan sinyal saja tidak ada. Sungguh satu “keluhan” yang patut disabarkan secara berjama‟ah. Di setiap episodenya, kami menjalankan “proker” masing-masing, di mana proker itu sudah disepakati saat rapat perdana di lokasi KKN. Semua terancang secara rapi dan kondisional. Tetapi saat tuntutan “kekompakkan” dipertanyakan, disitulah suhu kelompok kami mulai menjadi panas.


Mematuhi segala hal yang telah disepakati memang merupakan kewajiban, namun karena ada teman yang masih berpersepsi “kaku”, akhirnya tindakan yang ada unsur “khilaf” juga patut untuk mutlak dipermasalahkan. Mudahnya menilai seseorang dengan sudut pandang yang sempit, selalu membawa masalah baru yang nantinya akan bertumpuk dan sangat mempengaruhi kinerja dalam kelompok. Intimidasi, keegoisan, otoritatif, terlalu banyak mau, dan macam hal itu, sampai saya pun menjadi korban dalam sidang kasus anggota yang berindikasi merusak tatanan nilai-nilai “kekompakkan” kelompok. Saya secara pribadi kaget dan heran, mengapa bisa saya yang nyaris termarjinalkan. Saya melihat yang lain, mereka tidak ada bersuara, kecuali ikut membenarkan “penilaian gegabah” yang telah forum berikan. Posisi yang semakin terdesak itu membuat saya tidak bisa menuruti ego alias menyatakan “pembenaran”, meskipun itu jujur dan faktual. Tidak sampai di sana, konflik di pertengahan minggu kedua sudah mulai mengalami benturan-benturan, seperti terbaginya dua kubu antara “perempuan” dan “laki-laki” yang sepakat untuk memisahkan segala macam keperluannya. Jadi hal-hal apapun itu, semisal masak, urusan masing-masing kubu. Kemudian, muncul dari pihak internal yang hobinya menuding teman dengan “kamu tidak peka!”, dan ada lagi istilah yang bagi saya berbahaya, yaitu “baper” atau kepanjagannnya “bawa perasaan”. Term baper ini menunjukan bahwa, seseorang dilarang untuk “beremosi”, maksudnya ia tidak boleh untuk bawa-bawa perasaan. Saya melihat kejadian itu, hanya mampu berdoa pada Allah Subhanahu wa Ta‟ala agar tidak terpengaruh pergaulan rancu tersebut. Pasalnya tren pergaulan seperti inilah yang membentuk penilaian anak muda jaman sekarang tidak jelas. Bayangkan saja, sikap beremosi itu sudah hal given dari Allah Subhanahu wa Ta‟ala, dan sekarang menjadi bahan guyonan, yang kami semua tahu hal itu tidak ada standarisasi jelasnya. Misalkan hal buruk itu menimpa teman yang lebih bersikap legowo, perkara apa pun itu cepat berlalunya. Masalahnya, ia menimpa kepada teman saya yang memiliki tingkat kesensitifannya tinggi. Akhirnya ia sakit hati dan tidak terima perlakuan yang diberikan oleh 100 | KKN DARMADES 2016

temannya, padahal bagi temannya itu adalah guyonan atau sekadar kidding, namun bagi yang merasa tersindir bisa lain soal. Inilah mengapa saya anggap tren baper itu berbahaya. Udara sejuk dan nafas yang tenang beruntung masih bisa kami rasakan, sebab permasalahan yang lumayan rumit semacam itu dapat segera diselesaikan dan diproteksi dengan tiap “rapat evaluasi”. Hingga hal-hal yang mengganjal dan unek-unek bisa lekas terselesaikan dengan baik. Kesedihan itu mesti dijauhkan, lalu didekatkan dengan kebahagiaan. Rasa senang yang saya alami di sana, terbentuk dari kami yang perlahan mulai terbuka, terbiasa, dan mampu memahami perbedaan. Bersih-bersih Masjid, ke pengajian, mengajar di sekolah, mengajar anak-anak baca-tulis pada sore hari, dan mengajar ngaji. Semua ini kami lakukan bersama, tentu dengan kesanggupan dan niat kami yang tulus untuk “belajar” mengabdi. Pengalaman-pengalaman ini sepertinya menjadi bingkisan indah tersendiri bagi saya, dan umumnya bagi yang berkesan pada adanya KKN ini. Terbitnya Cahaya Pembaharuan di Cilangkap Kalau saya ditanya tentang bagaimana pendapatnya mengenai lokasi KKN, mungkin saya akan terdiam lama, hingga perlahan menjadi sedih pada akhirnya. Karena hal ini masih awal, saya juga saat itu belum betul-betul mengenal keseharian penduduk kampung. Walau akhirnya, lambat laun saya mengenalnya, benarlah membawa haru yang langsung berimplikasi kepada diri sendiri, betapa saya harus hidup dengan keadaan yang pandai-pandai bersyukur pada Allah Subhanahu wa Ta‟ala. Menjalani hidup itu tidaklah boleh banyak mengeluh, apalagi sedikitsedikit ada rasa keluh yang mengganjal di hati. Saya yang tidak habis pikir itu ialah saat ada pengakuan dari pak supir truk, truk yang kami gunakan untuk mengangkut semua perlengkapan dan barang-barang KKN. Sang supir yang telah berpengalaman lama, bahkan sampai belasan tahun menekuni profesinya, mengaku menyerah. Pria tua itu padahal mengaku sudah biasa bolak-balik lintas Pulau Jawa dan Sumatera. Namun heran, ketika ia sudah mengantarkan kami ke lokasi, rasanya cukup hanya pengalaman itu saja dan tidak lagi untuk yang seterusnya.


Memang kondisi di perjalanan tidak menyehatkan, sepanjang jalan banyak bebatuan, tanahnya basah, jalanan menanjak dan turun serta kanan-kiri jurang. Saya saja yang kebetulan ikut satu mobil bersama sang supir, bisa merasakan betul apa yang kiranya dirasakan. Belum lagi saat tiba jadwal saya pergi mengajar, secara bergantian dengan teman, ke sekolah yang letaknya hampir 2 Km, dan akses teraman memang berjalan kaki. Bila menggunakan motor, tanggung sendiri akibatnya saat di tengah hutan sendirian, malah secara kebetulan saya melihat motor gerobak bakso pas di depan mata tergelincir. Dengan gegas teman saya membantunya dan membenarkan kembali gerobaknya. Bapak tukang bakso itu beruntung, karna ada orang yang menolongnya. Biar mau dikata, beginilah sekiranya perjuangan saya untuk sampai ke lokasi sekolah, ada saja rintangan-rintangan ekstrem yang dihadapi. Setibanya kami di sekolah, banyak anak-anak yang salim sambil menyambut kedatangan kami dengan teriakan “Mahasiswa..Mahasiswa..!!”, karena antusias melihat orang asing seperti kami. Logika anak kecil, menyukai hal-hal yang baru adalah spirit yang menyenangkan bagi mereka. Kepala sekolah pun turut serta dalam menyambut dan memberi sedikit deskripsi tentang sekolah ini. Penjelasan yang panjang lebar itu, ada beberapa hal yang menyelip ke sanubari saya. Ketika kondisi sekolah ini yang diajar oleh guru yang kurang on time ke sekolah. Bahkan, mereka juga sering tidak sekolah bukan karna tidak ada siswa, melainkan para gurunya yang tidak bisa hadir di kelas. Cita-cita siswa di sana, saya melihatnya tersangkut oleh atap sekolah yang memang terkesan bukan bentuk jaminan pasti bagi siswa untuk meraih masa depannya. Sekolah seolah seperti tempat pelarian kedua bagi para siswa, supaya mereka semua ada kerjaan lain dan tidak berada di rumah, sebab orang tuanya tidak ingin terganggu pekerjaannya. Ada pula yang tidak lagi bersekolah dikarenakan lebih memilih membantu orang tuanya dengan hal pasti, seperti ikut kerja ke kebun. Sedangkan harapan anak perempuan hanya sampai pada lulusnya SD, setelah itu banyak di antara mereka meneruskan berumah tangga alias “nikah” di usia dini. Kehidupan kampung memanglah begini, benar-benar pragmatis dan membuat saya sempat pusing karna 102 | KKN DARMADES 2016

tidak bisa mencernanya dengan baik melalui pikiran. Serasa ada awan gelap yang sekejap melintas di kepala saya, lalu menutupi lantaran “akal visioner” kurang laku di sini. Tidak sampai di sana, kami pada sore hari memiliki agenda mengajar “private anak-anak”. Sebagian dari kami, termasuk saya ikut dalam mengajar anak-anak yang ternyata baru belajar baca tulis, dan yang sudah mahir dari itu beranjak ke pelajaran menghitung. Saya mengamati beberapa anak-anak yang sedang belajar berhitung, nyatanya saat saya memberikan soal baru dengan cara yang sudah diterangkan, masih ada saja yang tidak paham, bahkan parahnya lagi dia adalah siswa yang saya ajari saat di sekolah. Ketulusan dan kesabaran, benar-benar jadi paket “terindah” bagi saya dan umumnya untuk teman saya yang selalu berkonstribusi dalam kegiatannya. Kado istimewa itu diperoleh seperti rintik hujan yang kian masuk dan membasahi wilayah-wilayah yang tampak kering. Pelajaran-pelajaran “berharga” ini pun berlanjut pada tiap harinya. Suasana masyarakat di sini menurut saya baik, meski ada sedikit warga yang masih asing dengan kehadiran kami, tetapi anak-anak mereka itu menutupi semua rasa cemas yang kami rasakan. Malah lebih dominan girang anak-anak yang welcome dalam merasakan kehadiran kami. Mungkin inilah bukti keikhlasan kami dalam mengabdi yang tercermin lewat perantara polos anak-anak. Semua sepakat, bila anakanak memberikan penilaian terhadap apa yang dilihatnya, itu murni muncul dari hati yang terdalamnya. Hati yang merasakan kehangatan dan kegembiraan, secara spontan terekspresikan dari cara tawanya, hingga dari sikapnya perlahan berubah mengikuti apa yang telah kami berikan. Misalnya, kami mengajarkan beberapa lagu-lagu, lalu lagu itu pun terus-menerus dilantunkan dengan antusiasnya. Sampai, saya yang sedang istirahat saja kaget, karna mereka nampak senang sekali dan lagu-lagu yang diajari itu tidak ada bosan-bosannya oleh mereka untuk tetap dinyanyikan bersama yang lain dengan suara nyaring. Tidak ketinggalan, moment yang membuat haru saya ialah saat mengajar ngaji. Waktunya selepas shalat maghrib. Kami hanya bertiga, tapi kadang berdua secara bergantian. Memang agenda ini lebih diambil alih oleh laki-laki, sedangkan perempuan dipersilahkan beristirahat


guna mempersiapkan kegiatan esok hari. Setelah berada di tempat ngaji, bagi yang bisa membaca mushaf al-Qur‟an itu dipisah sama yang belum bisa dan di-tasmi‟ oleh kami cara mereka mengajinya. Dari telinga saya, mendengar kalimat-kalimat ilahi yang dilantunkan membuat saya kembali berkaca-kaca pada diri sendiri. Membacanya lancar, meski dalam tajwid sedikit berantakan, namun cara dia membacanya seperti mengajak saya untuk hanyut di masa lalu. Satu ayat, dua ayat, dan seterusnya sampai satu halaman. Betapa syahdu mendengarnya, apalagi yang membacanya anak-anak kecil, saya jadi malu sendiri, apa jadinya bila saya saat itu tidak mampu membaca al-Qur‟an. Pastinya tidak akan ada cerita bahwa saya berangkat untuk mengajar ngaji. Ternyata di kampung ini ada dua pondok pesantren, namun tidak searah dalam pemikiran. Maksudnya, beberapa sudut pandang dari para pemukanya agama ini, melahirkan suatu “konflik” yang belum terselesaikan. Kubu ortodoks dan moderat, begitulah cara sang tokoh agama dalam merespon perkembangan zaman yang telah banyak perubahan seperti sekarang. Seperti contohnya, hal yang paling galak itu saat mereka memperbincangkan persoalan “speaker”. Ada yang melarangnya karna bid‟ah dan bisa dosa yang mengakibatkan neraka jahanam, tetapi yang satunya bilang boleh, sebab paham mengenai manfaat-manfaat baik dari hal itu. Masalah seperti ini alot bagi kami yang ingin menetralkannya. Bila kami coba ikut campur malah kurang disupport oleh beberapa pihak, jadinya saya dan teman-teman hanya bisa mengikuti tradisi yang telah menjamur ini. Kami coba mengikuti beberapa aktivitas para penduduk di sana, ternyata bapak-bapak biasa pergi ke kebun atau sebutan kerennya “kantor” yang di hutan, jaraknya jauh pula. Mereka memetik hasil panen dan ibu-ibu kebanyakan di rumah mengurus anaknya. Selain itu, Kami pun mulai secara perlahan mengaktualisasikan program akbar “Seribu Membangun Desa”. Adapun isi di antaranya yakni pembuatan jalan, pembentukan DKM, nama Masjid, memberi sumbangan buku-buku bacaan kepada para santri, sosialisasi pentingnya pendidikan pada ibuibu, memberi bimbingan pelatihan pidato pada santri, mengadakan perlombaan tujuh belasan, upacara bendera perdana di kampung, membuat tempat pembuangan sampah, tabligh akbar, memberi tutorial


memasak kepada ibu-ibu, membuat plang nama kampung, dan lainnya yang dirinci sangat banyak. Berbekal dari on the spot (kondisional) kami memberi perubahan dan bukti nyata kepada warga. Meskipun balasan yang diperoleh kami tidak selalu berjalan mulus, namun dari sinilah kami menegakkan semangat “pembaharuan” dan menyinari kampung ini dengan sinar peradaban “pengetahuan”. Kegiatan-kegiatan banyak itu, semoga kami harap dapat dijadikan sebagai pembuka langkah para warga dalam merubah secara perlahan kebiasaannya. Boleh sekali, halhal semacam itu diikuti oleh anak-anak, yang pada dasarnya akan menjadi bekal bermanfaat baginya kelak. Pemuda di sini hampir semua bekerja, maka wajar suasananya agak sepi. Mereka banyak yang pergi ke Jakarta untuk kerja, dan beberapa saat tertentu pulang menjenguk keluarganya. Biar pun saya tidak sempat berbincang-bincang dengan para pemuda, diwakilkan oleh anak-anak yang antusias belajar, bagi saya itu lebih dari cukup. Hampir lupa, di kampung ini masalah air jadi problem. Bersyukur kami ditempatkan di tempat yang nyaman. Kamar mandi lengkap dengan sumur yang berisikan air, jadi akses untuk kebersihan badan kami terjamin. Sebenarnya karna terlalu banyak hal yang excited di sini, saya terbatas untuk menyampaikan beberapa hal yang intinya saja, dan saya meyakini pulang dari sini diri pribadi lebih banyak perubahan. Baik dalam pemikiran, pengalaman dan pola keseharian. Begitu pula dengan kami, tidak akan mudah melupakan apa yang telah terjadi di “buku memori” masing-masing tentang kenangan yang tidak terlupakan di Cilangkap. Keluarga Baru dan Konsekuensi Pengabdian Sejujurnya apabila dimana pun saya mendapatkan respon hangat dari seseorang, perasaan senang pasti menghiasi hati. Begitu juga saat di Kampung Cilangkap, kehadiran saya dianggap ada, bahkan sampai ada yang menganggap kami seperti anak sendiri atau termasuk bagian dari keluarga yang ikut disayang. Semisalkan menjadi penduduk kampung, pasti saya sudah tidak ada lagi akan di sini. Mengapa, karna sepantaran usia yang sebaya seperti saya sudah pergi mencari kerjaan di kota. Tidak


menjadi hal yang tabu bagi warga, bahwa di kota pendapatan itu lebih menjamin daripada di tempat asal. Merantau merupakan solusi terbaik bagi yang ingin membuat keluarga lebih bangga terhadapnya. Namun, bisa saja tidak ke kota tetapi konsekuensinya menganggur. Seminimalnya agar tidak jadi pengangguran, saya akan ikut membantu bapak yang pergi ke „kantor‟, yang lokasinya di tengah hutan. Sedangkan bagi yang perempuan tetap di rumah. Mencuci, memasak, menonton sinetron “anak jalanan”, dan selebihnya istirahat sembari menunggu sang suami pulang dari „kantor‟. Di sela-sela waktu, saya bisa manfaatkan untuk mengisi kumandang adzan shalat di Masjid. Dengan pukulan dari bedug yang khas, sembari menanti jamaah yang datang untuk shalat. Saya akui, bila saya di kampung ini tidak akan berjalan dengan baik kecuali saya itu harus tegas dalam memilih, antara pendidikan atau kerja. Semisal pendidikan dari pihak keluarga kurang mendapat respon lebih, dan lebih mendorong mendominasi saya untuk memilih ke arah kerja. Lagilagi urusan yang bersangkutan dengan fisik, seperti mengangkat batu, mendaki, menuruni hutan, dan lainnya. Sebenarnya tidak terlalu dipermasalahkan, hanya saja saat mengimbanginya dengan kebiasaan terpelajar, rasanya kurang relevan. Saya benar-benar tidak akan terpegang lagi yang namanya membaca buku rutin, searching, dan urusan yang berbau akademis. Karena warga di sini kebanyakan waktu yang mereka gunakan adalah untuk bekerja, maka wajar saja saat pulang, kondisi tubuhnya sudah penuh dengan penat dan rasa letih. Meskipun bagi warga di sini biasa, tapi bagi yang baru pertama kali merasakan, paling tidak akan paham apa makna sebenarnya yang tersimpan dalam kehidupan asli di kampung.


6 KAMPUNG HALAMAN BARU DI DESA KKN Silvia Puji Lestari Bayangan Tentang Kegiatan KKN yang Tak Terduga Pertama kali pembagian kelompok KKN yang ditentukan oleh pihak kampus saya menduga ini akan menyulitkan saya untuk beradaptasi dengan teman satu kelompok. Setelah itu, pihak PpMM kampus membagi setiap kelompok ke desa-desa yang telah ditentukan. Kabupaten Bogor, Kecamatan Cigudeg, Desa Banyuasih adalah tempat KKN untuk kelompok saya. Baru pertama kalinya saya mendengar ada wilayah tersebut di Kabupaten Bogor, mengingat saya pun tak tahumenahu di mana lokasi tersebut. Sama halnya dengan saya, temanteman satu kelompok pun tidak ada yang tahu dimana tempat KKN kami. Beberapa hari kemudian, informasi pun tersebar luas dikalangan mahasiswa/i khususnya angkatan 2013 tentang lokasi di mana Kecamatan Cigudeg. Berdasarkan informasi yang tersebar kami mengetahui bahwa lokasi Kecamatan Cigudeg letaknya tidak begitu jauh dari Ciputat, sekitar 2 jam saja. Kelompok saya pun sepakat untuk melakukan survey pertama kami seminggu kemudian. Berdasarkan pengalaman senior yang telah melaksanakan kegiatan KKN di daerah Bogor, banyak di antara mereka yang kesulitan mendapatkan air bersih, kesulitan air karena musim kemarau, sulitnya akses sinyal di desa KKN, bahkan merambat ke hal-hal mistis yang masih melekat dengan warganya membuat bayangan saya tentang kegiatan KKN dihantui rasa takut akan mengalami hal yang sama seperti pengalaman mereka. Setelah melakukan survei pertama, saya tercengang tak menyangka bahwa ternyata Desa Banyuasih tempat KKN saya lokasinya sangat jauh dari kantor Kecamatan Cigudeg. Saya bahkan sampai tersasar bersama teman-teman, mengingat pada saat itu akses sinyal menghilang di smartphone kami. Mengandalkan bertanya dari satu orang ke orang yang lainnya, dari satu rumah ke rumah yang lainnya kami pun berusaha menemukan desa KKN kami. Ternyata, desa KKN kelompok yang lain kami lewati sepanjang Kecamatan Cigudeg. Kami berpikir, mungkin


sebentar lagi kami pun akan tiba di desa KKN kami. Hingga kami terhenti disatu kerumunan bapak-bapak untuk menanyakan lokasi Desa Banyuasih. Betapa terkejutnya kami tatkala mendapatkan informasi dari kerumunan bapak-bapak tersebut bahwa jalan menuju Desa Banyuasih adalah akses yang tersulit di Kecamatan Cigudeg. Bahkan, dari sepanjang jalan yang ada di hadapan kami, jalannya harus menanjak lagi menuju bukit. Akses jalan menanjak tersebutlah yang kondisinya rusak parah bahkan untuk dilalui truk sekalipun. Kami yang hanya menggunakan mobil niaga pun kebingungan saat itu untuk mencapai ke Desa Banyuasih. Bapak tersebut memberitahu kami bahwa ada jalan lain menuju Desa Banyuasih, namun kami harus memutar arah menuju pasar parung. Itu sama saja kami jalan pulang kembali menuju Ciputat. Rasa penasaran kami pun membawa kami ke Desa Banyuasih berdasarkan informasi dari bapak tadi. Sekitar 2 jam kemudian kami tiba di Desa Banyuasih, tempat KKN kami. Butuh waktu yang lama untuk sampai di desa tersebut, akses jalan yang berbatu dan rusak parah membuat perjalanan kami sedikit terganggu. Ditambah lagi jalan yang sempit dengan jurang dan tebing memacu adrenalin pengemudi dalam berkendara tentunya. Perjalanan kami terhenti di Kampung Cijambe karena akses jalan sampai terus keatas yang tidak memungkinkan untuk dilalui kendaraan roda empat. Desa yang sunyi, sepi, panas, tidak ada akses sinyal, akses jalan yang sulit membuat bayangan saya buruk sekali saat itu jika membayangkan harus satu bulan KKN di sana. Kami pun menemui kepala desa setempat untuk menyampaikan maksud kedatangan kami ke desanya. Berdasarkan informasi yang kami dapatkan itulah kami mengetahui sedikit mengenai Banyuasih. Terkejutnya saya melihat banyak sekali warga desa yang mandi dan mencuci di sungai, ternyata di sana memang tidak ada kamar mandi ataupun jamban umum sehingga warga banyak yang menggunakan air sungai untuk kebutuhan mereka. Saya benar-benar tidak habis pikir saat itu, bagaimana mungkin saya bisa melakukan kegian KKN dengan tanpa kamar mandi ataupun jamban umum. Kehidupan sulit yang harus saya lalui pun terlintas banyak dibenak saya saat itu. Apalagi berdasarkan informasi dari kepala desa ada lagi kampung di atas, Kampung Cijambe yang lebih sulit 108 | KKN DARMADES 2016

aksesnya karena tidak dapat dilalui oleh mobil dikarenakan jalan yang berbatu dan licin bertanah. Tidak ada juga mahasiswa/i yang pernah KKN di atas, Kampung Cilangkap namanya. Saya sudah membayangkan mungkin lebih baik di Kampung Cijambe saja KKN kami dilaksanakan. Namun teman-teman yang lain ternyata penasaran dengan Kampung Cilangkap yang letaknya lebih atas lagi dari Cijambe sehingga memutuskan untuk survey ke Kampung Cilangkap di lain waktu setelah survey kami hari itu. Semakin takutnya perasaan saya sekaligus masih tidak percaya tatkala mengetahui informasi dari teman-teman yang sudah survey kedua ke Kampung Cilangkap, kampung yang tidak dapat diakses oleh mobil dan akses jalan yang lebih parah dari Kampung Cijambe tempat survey pertama kami. Bagaimana mungkin warganya ternyata tidak ada jamban umum juga di sana, sumber air yang dapat mengering sewaktu-waktu tatkala musim kemarau, akses sinyal sulit, masih kentalnya adat istiadat warga setempat bahkan terkait keagamaan pun menambah buruk bayangan saya tentang kegiatan KKN. Namun dari hasil diskusi kelompok, kami memutuskan justru memilih Kampung Cilangkap sebagai tempat KKN kami dikarenakan Kampung Cijambe sudah diambil oleh kelompok lain yang satu desa dengan kelompok kami. Melihat warganya yang terkesan baik, menurut pendapat teman-teman yang sudah survey kedua pun akhirnya kami sepakat memilih Kampung Cilangkap sebagai tempat KKN kami nanti tanggal 25 Juli 2016–25 Agustus 2016. Teman, Sahabat, Saudara, Bahkan Keluarga “Tak kenal maka tak sayang”, mungkin pepatah itulah yang tepat untuk menggambarkan saya dengan teman-teman kelompok saya, teman hidup selama satu bulan KKN di Kampung Cilangkap. Selepas kegiatan pelepasan KKN yang diadakan oleh pihak kampus kami mengumpulkan perlengkapan yang masih kurang untuk dibawa ke Cilangkap. Keesokan harinya kami pun baru berangkat menuju desa KKN kami, ke Kampung Cilangkap. Sayang sekali hari itu, tepatnya Selasa 26 Agustus 2016 saya tidak dapat berangkat bersama temanteman saya yang lain karena sakit yang tiba-tiba sekali saat pelepasan


KKN di kampus. Karena sakit campak, membuat saya harus beristirahat dulu di rumah hingga keadaan saya mulai membaik. Tiga hari kemudian, tepatnya hari Kamis 28 Agustus 2016 saya baru bisa berangkat menuju desa KKN di Kampung Cilangkap. Alhamdulillah keadaan saya mulai membaik kala itu. Saya pun dijemput dengan teman kelompok saya, Maula dan Rekky menggunakan mobil sekretaris desa sekaligus menjemput dosen pembimbing kami Bapak Abdurrauf untuk membuka kegiatan KKN di sana. Saat dzuhur pun saya tiba di Kampung Cilangkap. Untuk sampai di sana mobil yang saya tumpangi tidak dapat naik ke atas sehingga kita semua turun di Cijambe dan menyewa ojek motor untuk sampai di atas. Saya sudah menebak-nebak akan seperti apa jalanan menuju atas, bagaimana keadaan di Kampung Cilangkap, dan pertanyaan-pertanyaan lain berkecamuk di benak saya kala itu. Saat menaiki ojek itulah saya tahu dan menyaksikan betul dengan mata kepala sendiri bagaimana sulitnya akses jalan ke Cilangkap, jalan yang menanjak curam dengan jurang disekitarnya membuat saya ketakutan sendiri. Untungnya ojek motor yang saya tumpangi memang sudah terbiasa dengan jalan yang berbatu itu. Bahkan ditanjakan terakhir hanya batu-batu saja yang saya lihat membuat saya akhirnya berpegangan erat kepada bapak ojek agar tidak terjatuh. Lega sekali perasaan saya saat sudah tiba di atas, di Cilangkap. Rumah penduduk mulai terlihat dari ujung mata memandang. Ojek pun mengantar saya tepat di depan rumah pak RW setempat. Setelah itu, bapak RW sebut saja Pak Manap, mengantar saya ke rumah singgah tempat teman-teman saya menginap selama tiga hari kemarin. Saat sampai betapa terkejutnya teman-teman saya melihat kedatangan saya. Kami pun berpelukan seakan-akan mereka sangat senang sekali melihat kedatangan saya. Teman-teman saya sibuk sekali saat itu, perempuan sibuk menyiapkan masakan untuk acara pembukaan sedangkan lakilaki sibuk meyiapkan perlengkapan dan peralatan yang dibutuhkan untuk pembukaan sambil menemani dosen pembimbing kami Pak Abdurrauf. Saya pun langsung bergabung dengan teman-teman perempuan ikut membantu memasak. Selepas pembukaan hari itu, kami pun mulai menjalankan proker KKN kami satu persatu sesuai jadwal yang telah ditentukan. Sosialisasi 110 | KKN DARMADES 2016

kepada warga dari mulut ke mulut dan tokoh masyarakat setempat pun disebar luaskan agar warga mengetahui ada kami di sana untuk menjalankan beberapa kegiatan selama satu bulan. Butuh adaptasi memang, apalagi di minggu pertama saya tinggal di sana saya mengalami insomnia sepanjang malam, mungkin karena belum terbiasa. Namun setelah itu, saya sudah tidak insomnia lagi. Tidur sudah nyenyak, makan sudah enak, semuanya sudah berjalan seperti hari biasanya saya di Jakarta hanya bedanya saya di desa KKN saat itu. Jujur saja, agak canggung pada awalnya satu rumah dengan teman sekelompok saya khususnya perempuan. Apa lagi, saya tidak mudah akrab dengan orang-orang baru. Namun, perasaan itu saya tepis dengan mengakrabkan diri dengan mereka semua. Karena saya berpikir jika saya tidak akrab dengan mereka saya pun tidak akan merasa nyaman selama KKN. Siapa sangka, tidak butuh waktu lama untuk mengakrabkan diri dengan mereka dan dengan teman-teman saya yang laki-laki. Ternyata kami mudah sekali akrab bahkan hingga KKN selesai. Hari-hari bersama teman satu kelompok membuat saya jadi lebih mengenal mereka satu sama lain. Ketakutan saya tidak akrab dengan mereka pun hilang sudah saat tinggal bersama. Banyak sekali tawa canda sepanjang harinya, guyonan-guyonan kecil bahkan bisa membuat perut saya tertawa geli bersama yang lainnya menjadi pelengkap hari-hari kami. Sedikit demi sedikit kami pun jadi tahu kebiasaan satu sama lain bahkan sampai kebiasaan buruk mereka yang membuat kami tertawa geli sendiri. Tidak ada lagi jaim di antara semuanya, bahkan yang tadinya kaku pun sedikit demi sedikit menjadi tidak kaku lagi. Kebersamaan begitu terasa setiap harinya, saat kami kaum perempuan sibuk memasak di dapur, laki-laki kadang suka menghampiri ikut membantu kami memasak di dapur. Bahkan untuk urusan cuci piring setiap kali habis makan kami gilir dengan para lelaki agar semua pekerjaan terbagi rata. Semakin hari bersama dengan mereka seperti menemukan keluarga yang baru, saudara yang baru bahkan dekat lebih dari teman di kampus. Siapa sangka pada akhirnya makin kesini saya justru sampai mandi bersama teman salah satu perempuan di kelompok saya. Tidak pernah terbayangkan akan begitu nantinya. Bahkan untuk urusan cuci baju sampai menyetrika, temanSenyum Manis Cilangkap | 111

teman saya tidak tanggung-tanggung untuk mengerjakan cucian dan setrikaan baju milik saya. Tadinya saya berpikir itu tidak mungkin sekali akan dikerjakan, sedangkan mereka juga punya pekerjaan sendiri yang belum selesai. Saya seperti punya kakak rasanya, apa-apa sangat diperhatikan, tidak egois, mau menang sendiri atau memikirkan dirinya sendiri. Bahkan saat saya sedang tidak enak badan, merekalah yang memperhatikan saya. Terharu sekali saya saat itu, terutama dengan teman-teman perempuan karena kami emang tinggal satu rumah dan tidur dalam satu kamar bersama. Tidak berhenti sampai di sana, kebersamaan dengan mereka sangat terasa sekali saat kunjungan ke sekolah, SDN Cilangkap. Saya ingat sekali kunjungan pertama kami saat itu adalah kunjungan sekolah dengan personil lengkap karena kami semua ke SDN Cilangkap bersama-sama, ditemani medan yang sulit untuk dijangkau bahkan dengan berjalan kaki sekalipun. Bagaimana tidak, perjalanan kami tempuh dengan posisi jalan menanjak. Awalnya masih melewati rumah warga beberapa ratus meter. Tak lama dari situ, kami disuguhkan jalanan berbatu besar dan seperti ada di tengah hutan karena di kelilingi oleh pohon-pohon tinggi dengan suara jangkrik yang masih terdengar jelas. Jalanan bertanah becek pun membuat kami kesulitan untuk berjalan normal seperti biasa. Kami harus hati-hati, karena lengah sedikit saja kami dapat terpeleset dan terjatuh. Tak jauh dari tempat kami berjalan bahkan pinggirannya terdapat jurang kecil yang di bawahnya terdapat sawah dan kebun milik warga sepertinya. Untuk saya, tentu saja medan ini cukup sulit untuk dilalui ditambah lagi takut terjatuh semakin melambatkan langkah kaki saya saking hati-hatinya. Tanpa perlu meminta tolong, dengan sigapnya teman laki-laki bahu membahu membantu kami para perempuan untuk berjalan menjaga kami dari paling depan hingga paling belakang. Menunjukkan jalan yang dapat dilewati oleh langkah kaki agar aman semuanya. Mereka melambatkan langkahnya menunggu kami bahkan membantu kami saat akan terjatuh tanpa canggung seperti sudah kenal lama. Entahlah, saat itu saya merasa mereka sangat perduli sekali kepada perempuanperempuan seperti kami. Terlihat sekali sifat melindunginya tanpa terkecuali. Pernah suatu malam di tengah hujan, bahkan mereka menuntun jalan kami para perempuan satu persatu karena medan jalan 112 | KKN DARMADES 2016

yang bertanah becek, licin, dan menurun. Mungkin tanpa mereka, kami bisa saja terjatuh malam itu. Hal itulah yang sampai saat ini masih teringat di benak saya. Bagaimana laki-laki seperti teman kelompok saya begitu menghargai kami para perempuan. Serta bagaimana perempuan pun sudah seperti saudara sendiri sepanjang KKN berlangsung membuat saya terkesan sekali dengan mereka semua. Kampung Halaman Baru Semenjak saya KKN di Cilangkap, mau tidak mau saya harus beradaptasi dengan lingkungan sekitar. Alhamdulillah itu bukan hal sulit bagi saya, karena memang saya kebetulan dari Sunda juga jadi saya sedikit mengerti bahasa masyarakat sehari-harinya. Saya tidak menyangka bahwa ternyata warga di Cilangkap ini sangat baik dan ramah sekali bahkan kepada kami sebagai tamu di kampung mereka. Suasana kekeluargaan sangat terasa sekali di Cilangkap, warganya tidak keberatan untuk bergotong-royong saat melakukan perbaikan jalan sebagai bentuk pelaksanaan salah satu program kerja kelompok saya. Setiap harinya ada saja warga yang datang ke rumah memberikan sedikit makanan atau pun sejenisnya untuk saya dan teman-teman. Warga juga turut mempermudah saya terutama mengenai sosialisasi kegiatan-kegiatan kelompok. Kekentalan warga pada adat istiadat sangat terasa sekali di Cilangkap. Tokoh agama yang begitu lekat dengan warga pun menjadi salah satu hal yang berpengaruh besar di sana. Satu hal yang sedikit mencengangkan di antaranya, tidak adanya speaker atau pengeras suara di dalam Masjid membuat saya terheran awalnya. Namun, hal tersebut memang sudah menjadi aturan yang mendarah daging hingga sekarang. Istilah bid‟ah sebagai alasannya pun membuat saya paham kenapa tidak ada speaker di masjid. Selain itu, masih adanya larangan perempuan untuk datang ke masjid pun menjadi suatu hal yang menurut saya tidak masuk akal saja di era modern seperti saat ini. Bahkan untuk tabligh akbar pun, saya harus menghargai keputusan warganya yang tidak mengizinkan adanya kaum perempuan datang ke masjid menghadiri tabligh akbar. Terlepas dari itu, program kerja kami tetap berjalan dengan baik.


Hal yang paling membuat saya terkesan yakni ketika program pendidikan yang dicanangkan berjalan di Cilangkap. Siapa sangka, banyak sekali anak-anak usia PAUD hingga sekolah dasar di sana. Bahkan tempat yang disediakan untuk belajar pun sampai tidak cukup, membuat saya dan teman-teman harus membagi kelas menjadi dua bagian. Usut punya usut, warga Cilangkap rata-rata mempunyai anak lebih dari tiga sehingga jumlah anak usia dini hingga sekolah dasar begitu membludak di kelas yang saya dan teman-teman buka setiap sorenya. Warga yang tidak menggunakan program KB menjadi salah satu faktor pengaruhnya. Setiap harinya melihat antusias anak-anak yang begitu tinggi untuk datang belajar ke kelas yang dibuka setiap jam 4 sore ini membuat saya terenyuh sesaat. Saya dan teman-teman mungkin tidak mengajarkan banyak hal kepada mereka, namun semangat mereka yang luar biasa seakan menjadi gambaran betapa anak-anak sangat menikmati salah satu program kelompok saya ini. Bahkan anak-anak selalu siap dari satu jam sebelum kelas dimulai. Setiap sore, anak-anak berkumpul di depan rumah menunggu saya dan yang lainnya keluar rumah. Setelah saya dan teman-teman keluar rumah, banyak gerombolan anak-anak yang mengiringi kepergian kami menuju majelis (tempat belajar anak-anak selama KKN). Sepuluh meter sebelum sampai di majelis, mereka ramairamai menuju ke arah saya dan teman-teman berebut untuk mendapat giliran salim. Sambil berteriak “Bu guru datang, kakak-kakak datang” mereka berlarian menuju majelis duduk dengan rapi untuk menerima materi pelajaran. Begitulah kegiatan saya dan teman-teman setiap sorenya. Salah satu program inilah yang sangat berkesan bagi saya. Menyadarkan kepada saya, betapa beruntungnya saya dibandingkan dengan anak-anak kecil tanpa dosa seperti mereka. Saya dengan mudahnya mendapatkan pendidikan yang layak di Jakarta hingga bangku kuliah. Sedangkan mereka, untuk berjalan ke sekolah pun mereka butuh perjuangan yang tidak mudah dengan medan jalan yang sulit. Kebanyakan dari mereka bahkan terhenti sekolahnya sampai sekolah dasar karena ketidakmampuan dalam biaya sekolah dan akses jalan menuju SMP atau MTs yang jauh dan sulit menjadi alasan utama.


Mungkin jaraknya hanya sekitar dua jam dari Ciputat, namun sangat terasa sekali ketimpangan pendidikan di Cilangkap. Seperti tak tersentuh dengan kemodernan perkotaan. Banyak dari mereka yang bahkan kesulitan menulis, mengeja, berhitung, di usia sekolah yang seharusnya mereka sudah menguasai itu semua. Miris memang, ketika saya mendapatkan kenyataan ini. Kedatangan saya dan teman-teman seperti hiburan sendiri bagi warga Cilangkap, mereka sangat menyambut kami dengan baik bahkan sebelum pulang kami disuguhkan ngaliwet bersama ibu-ibu Cilangkap. Semua begitu berkesan sampai kegiatan KKN selesai. Tanpa disadari kekeluargaan dengan warganya dan teman-teman saya tentunya, membuat semua berkesan sekali di benak saya. Seribu Membangun Desa Melihat langsung bagaimana Cilangkap, membuat saya dan temanteman berkontribusi dalam salah satu program yaitu “Seribu Membangun Desa”, di mana program ini tujuannya adalah untuk memberdayakan biaya yang ada dari warga, oleh warga, dan untuk warga Cilangkap. Setelah berkoordinasi dengan tokoh masyarakat, pak RW, beserta jajaran RT, sepakat membuka rekening yang kami isi dulu saldo rekeningnya untuk selanjutnya diisi dengan uang yang warga sisihkan secara berkala sebesar seribu rupiah. Harapannya ke depan semoga rekening tersebut dananya bisa dimanfaatkan untuk keperluan warga di Kampung Cilangkap.


7 PENGABDIAN TANPA PAMRIH Khairunnisa Maulida Pengenalan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Membahas sedikit mengenai KKN (Kuliah Kerja Nyata), KKN ini adalah suatu kegiatan pengabdian mahasiswa tahap semester akhir terhadap masyarakat. Ini adalah titik di mana mahasiswa mengabdikan dirinya setelah kurang lebih 6 semester atau sekitar 3 tahun mengemban ilmu yang telah diberikan di kampus untuk diaplikasikan kepada masyarakat banyak. Pada tahun-tahun sebelumnya KKN ini diadakan dengan model seperti memilih anggota sesuai dengan keinginan para mahasiswa, dengan berjumlahkan sekitar 15 orang dari berbagai fakultas tertentu dan juga memilih tempat atau lokasi kegiatan KKNPpMM tergantung kepada mahasiswa. Tetapi pada tahun 2016 ini KKN menjadi tanggung jawab PPM dari segi keseluruhan seperti halnya memilih anggota, memilih tempat atau lokasi dan sebagainya. Kebetulan sekali pada tahun ini saya mengikuti kegiatan PpMM ini, pada awalnya saya tidak mengerti bagaimana cara mendaftar KKN, lalu saya bersama teman-teman satu kelas bersama-sama menuju ruangan PPM. Saya dan teman-teman menanyakan bagaimana cara pendaftarannya, apa saja yang harus diisi, apa saja persyaratannya dan sebagainya. Karena ada dari saya dan teman-teman yang kurang memahami model KKN pada tahun ini. Saya bertemu dengan Pak Djaka beliau adalah ketua pelaksanaan kegiatan KKN-PpMM, beliau memberitahu bagaimana cara mengisi data-data yang harus diisi untuk mengikuti kegiatan ini dan beliau memperbolehkan saya dan teman-teman untuk mengisinya di ruangan PPM. Setelah saya dan teman-teman sudah mengisi data yang harus diisi, beliau memberikan arahan kepada saya dan teman-teman untuk memahami arti dari pengabdian kepada masyarakat itu yang sebenarnya. Beliau bercerita mengenai pengalaman beliau KKN, beliau memberi nasihat kepada saya dan teman-teman. Kalau KKN itu bukan berarti kita yang mengajari masyarakat, tetapi kita yang belajar kepada masyarakat tentang kehidupan selama mereka ada di tempat atau desa yang nantinya menjadi lokasi KKN saya dan teman-teman. Dari situlah


saya dan teman-teman bisa mengetahui masalah apa yang terjadi dan membantu bagaimana mencari solusi yang baik untuk desa yang menjadi lokasi KKN saya dan teman-teman. Setelah beberapa minggu berlalu, saatnya jadwal saya bertemu dengan teman baru, sahabat baru, keluarga baru yang akan menemani saya satu bulan lamanya dalam menjalankan kegiatan ini. Pertemuan pertama kali itu terjadi di Auditorium Harun Nasution, yang awalnya saya dan teman-teman satu kampus diberikan pembekalan materi oleh pihak pelaksana KKN. Lalu setelah itu barulah dibagi-bagi kelompok, jumlah kelompoknya itu ada 250 kelompok dan saya kebetulan mendapatkan kelompok 006. Inilah awal pertemuan saya dan temanteman baru saya yang berjumlah 11 orang. Kami dari berbagai fakultas, yang terdiri dari Fakultas Ekonomi dan Bisnis yaitu terdapat dua orang yang bernama Atras Marami dan Silvia Puji Lestari. Fakultas Syariah dan Hukum terdapat satu orang yang bernama Rekky Prasetio. Fakultas Sains dan Teknologi terdapat dua orang yang bernama Tifany Shallinda Kania dan Rahmat Hidayat. Fakultas Dakwah terdapat satu orang yang bernama Sri Mulyawati. Fakultas Ushuluddin terdapat satu orang yang bernama Imam Arifin. Fakultas Dirasat Islamiyah terdapat satu yang bernama Ahamd Rifqi. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan terdapat satu yang bernama Sholihat Nur Fadillah. Fakultas Adab dan Humaniora terdapat dua orang yaitu Mohammad Maula Asy‟ari dan saya sendiri yang bernama Khairunnisa Maulida. Pertemuan pertama itu saya dan teman-teman terus mengadakan pertemuan-petemuan selanjutnya, untuk saling mengenal satu sama lain dan saling bertukar pikiran juga menentukan kegiatan apa saja yang akan saya dan teman-teman lakukan di tempat KKN nanti. Kami menamakan kelompok kami DARMADES yang berarti Dari Mahasiswa untuk Desa. Setelah beberapa minggu berlalu barulah tim PPM membagi tempat lokasi KKN, kebetulan kelompok saya ditempatkan tepatnya di daerah Cigudeg, Desa Banyuasih, Bogor Barat. Setelah mencari-cari dan bertanya-tanya akhirnya kami melakukan survei, survei pertama yang kami lakukan menggunakan mobil. Kami pergi dengan dua mobil, karena letak yang begitu jauh dan akses jalan yang begitu sulit sekitar kurang lebih 4 jam kami mencari daerah tersebut. Kami mendatangi rumah kepala desa untuk meminta izin bahwa kami Senyum Manis Cilangkap | 117

akan mengadakan kegiatan KKN-PpMM selama kurang lebih satu bulan di desa tersebut. Daerah tersebut kira-kira daerah yang berada di tengah hutan dan tepat di kaki gunung sehingga akses jalan begitu sulit untuk menuju daerah tersebut. Pada survei-survei berikutnya saya dan teman-teman menggunakan motor karena mobil tidak bisa naik ke atas, kebetulan sekali saya dan teman-teman menggarap kampung yang berada di atas. Mobil hanya dapat sampai ke tempat kepala desa saja, selebihnya jalan hanya dapat dilalui motor. Jalanan nya sangat sulit untuk ditempuh, apalagi dengan kondisi badan saya yang besar, sangat sulit untuk naik motor sampai atas, karena itu saya tidak mengikuti survei kali ini. Setelah survei-survei yang dilakukan oleh teman-teman barulah pihak penyelenggara acara membagikan masing-masing kelompok dosen pembimbing. Saya dan teman-teman mendapatkan dosen pembimbing yang bernama Pak Abdurrauf, MA. Beliau dosen pembimbing yang sangat baik sekali, karena beliau dosen yang mau benar-benar membimbing kami. Kendala terbesar yang saya rasakan setelah survei dan mengetahui tempatnya adalah kondisi jalan yang sangat sulit dan benar-benar sulit ditempuh oleh saya meskipun menggunakan motor. Tetapi saya tetap semangat untuk mengabdi kepada masyarakat Kampung Cilangkap, itulah nama kampung yang akan kami garap selama kami melaksanakan kegiatan KKN-PpMM ini. Mungkin kendala yang saya dapati lagi adalah sulitnya menyatukan satu pemikiran dari berbagai pemikiran yang berbeda-beda, yaitu menyinkronkan pemikiran satu sama lain dengan teman-teman KKN. Karena ada saja yang membuat saya dan teman-teman berbeda pendapat dan terkadang memang sulit untuk menyatukannya. Tetapi saya dan teman-teman selalu saling mengingatkan dan saling mendukung satu sama lain, agar dalam kegiatan nanti saya dan teman-teman selalu bersatu walaupun banyak rintangan-rintangan yang akan saya dan teman-teman dapati nanti. Mengenali, Menjalani dan Merasakan Saya dan teman-teman kurang lebih tinggal satu bulan bersama di lokasi KKN, banyak suka duka yang kami alami di sana. Saya dan teman-teman disediakan tempat tinggal selama di sana itu di rumah 118 | KKN DARMADES 2016

kerabat dari bapak RW setempat. Saya dan teman-teman mendapatkan tempat tinggal dua rumah, rumah yang satu untuk perempuan dan yang satu lagi untuk laki-laki. Saya tinggal satu rumah bersama pemilik rumah tersebut, di sana saya dan teman-teman dijamu sangat hangat sekali oleh pemilik rumah. Pada awal-awal pertama saya dan temanteman tinggal di rumah itu, saya dan teman-teman perempuan lah yang menyajikan masakan untuk sarapan, makan siang dan makan malam. Pada hari pertama saya di sana, saya fokuskan untuk beres-beres barang dan untuk istirahat. Dikarenakan jalanan yang rusak yang membuat saya dan teman-teman kelelahan untuk sampai di atas. Keesokan harinya barulah saya dan teman-teman bersilaturahmi kepada sesepuhsesepuh kampung yang berada di sana. Meminta izin untuk melaksanakan kegiatan KKN-PpMM di sana selama kurang lebih satu bulan. Sangat bersyukur sekali saya dan teman-teman dapat diterima dengan baik oleh para warga Kampung Cilangkap, dan mereka juga sangat mendukung sekali semua kegiatan saya dan teman-teman di sana. Saya dan teman-teman besosialisasi kepada warga desa untuk memberitahukan apa saja yang saya dan teman-teman akan lakukan selama berada di sana. Saya dan teman-teman mensosialisasikan mengenai seribu membangun desa yaitu kegiatan pemungutan uang yang dilaksanakan setiap minggu, dengan uang seribu itu akan dapat membangun desa menjadi lebih maju dan berkualitas. Mensosialisasikan mengenai pentingnya pendidikan, karena memang banyak anak-anak di daerah Kampung Cilangkap yang tidak memiliki pendidikan apapun. Apalagi dengan anak-anak yang bersekolah tetapi mereka belum mengerti apa yang mereka pelajari seperti halnya, mereka belum bisa membaca dan menulis, mereka belum bisa berhitung perkalian dan pembagian padahal mereka sudah kelas 4 atau seterusnya. Di sinilah yang sangat menyayat hati kami para temanteman KKN, dan berniat untuk membantu memajukan pendidikan di Kampung Cilangkap ini. Saya dan teman-teman mensosialisasikan mengenai niat kami untuk membangun taman baca. Saya dan temanteman juga mensosialisasikan tentang kesehatan dengan memberi tahu kalau saya dan teman-teman akan mengadakan posyandu gratis dan pengobatan gratis. Saya dan teman-teman juga mensosialisasikan Senyum Manis Cilangkap | 119

perpustakaan baca untuk para anak-anak sekalian agar mereka lebih rajin membaca. Saya itu termasuk orang yang humoris dan memang humble mudah bergaul dengan siapa saja, pada awalnya saya berpikiran bahwa saya itu malas untuk mengenal lebih jauh pribadi teman-teman saya karena memang saya belum bisa menerima suasana selama satu bulan bersama dengan orang-orang asing. Tetapi setelah saya rasakan dan kenali mereka satu persatu dari situlah saya mulai merasa mereka ternyata sama dengan saya, sangat humoris. Awalnya saya juga malas bersosialisasi dengan warga karena keterbatasan bahasa yang memang membuat saya enggan untuk berbicara banyak hal. Tetapi mereka sangat beda dengan pikiran saya, mereka sangat baik dan ramah mereka selalu menyapa apabila saya dan teman-teman lewat. Dari situlah juga saya mulai beradaptasi dengan lingkungan dan teman-teman kelompok saya. Setiap pagi ada saja kerusuhan yang terjadi di rumah, entah itu dari saya ataupun dari teman perempuan yang lain, saya tinggal di rumah kontrakan dengan 5 orang perempuan termasuk saya. Ada Sri, Tiffany, Sholeha, dan Silvi juga ada saya, saya biasa dipanggil Icha. Kalau pagi saya dan Tiffany selalu bangun lebih awal, selepas itu saya shalat dan mandi pagi, pastinya saya selalu membuatkan teman-teman teh atau energen hanya untuk sekedar mengganjal perut di pagi hari. Biasanya mereka pagi-pagi rusuh, pasti mereka menceritakan siapa saja yang mengigau atau mengorok pada malam hari dan itu membuat keceriaan di pagi hari. Ada juga yang buang gas di pagi hari dan itu sangat rusuh sekali, tetapi dengan itulah yang membuat saya dan teman-teman perempuan kompak. Apalagi ketika mulai nyanyi-nyanyi wah itu sangat berisik sekali, hehehe untung saja ibu yang punya rumah baik jadi saya dan teman-teman tidak dimarahi. Tetapi saya dan teman-teman hanya sesekali seperti itu apabila memang saya dan teman-teman sedang bosan atau sedang malas. Awalnya juga saya sangat malas untuk beradaptasi dengan teman laki-laki karena memang saya malas, tetapi ternyata teman laki-laki di kelompok saya orang yang lumayan sangat asik sehingga memang bisa untuk diajak bercanda dan berbicara. Memang benar semua itu harus


mengenali dan memahami terlebih dahulu, dan dari situ saya mulai akrab dengan teman laki-laki pula. Mereka setiap pagi selalu datang ke kontrakan untuk memberikan saya dan teman-teman perempuan instruksi untuk melakukan kegiatan yang akan dilakukan dan sekalian juga mereka sarapan pagi. Banyak sekali yang harus dikerjakan selama saya dan teman-teman di sana karena memang judulnya mengabdi kepada masyarakat maka dari situ saya dan teman-teman harus memfokuskan diri untuk mengabdi. Sehingga tak ada waktu bagi saya dan teman-teman untuk pergi-pergi menikmati keindahan alam yang ada di sekitar. Tidak seperti kelompok lainnya yang masih bisa jalanjalan dan masih bisa pulang ke rumah untuk bertemu keluarga. Tidak untuk kelompok saya, tidak ada jalan-jalan tidak ada izin pulang dan sebagainya, itu semua dikarenakan akses jalan yang sangat sulit sekali untuk ditempuh untuk pergi kemana-kemana jadi tidak memungkinkan apabila saya dan teman-teman untuk pergi. Ada satu orang dari temanteman yang pulang tetapi itu hanya untuk ngeprint dan membereskan kerjaan yang memang membutuhkan akses internet karena di sana juga tidak terdapat sinyal. Pengalaman yang tidak terlupakan ketika suatu hari saya nekat untuk pergi ke pasar, dikarenakan persediaan makanan sudah habis jarak dari kampung yang saya tempati ke pasar itu sekitar 1 jam itu karena jalanan yang amat parah rusaknya. Saya dan teman saya bertiga ke pasar menggunakan ojek sekitar kampung, ketika saat akan turun itu sangat susah sekali jalanan berbatu besar. Tukang ojek yang membawa saya pun sepertinya tidak kuat karena menahan beban saya dan sekaligus mengimbangi jalan yang sangat rusak, jalannya menurun sangat tajam dan di kanan kiri jalan itu adalah jurang, maka apabila tidak berhati-hati saya akan terjatuh bersama abang ojek nya. Itu sangat menakutkan sekali karena semenjak saya berada di sana baru kali ini saya turun ke bawah, dan saya baru merasakan sensasi turun ke bawah. Saya dan tukang ojek hampir jatuh terperosok ke sawah itu sangat menakutkan sekali dan seklaigus menjadi hal yang lucu. Begitu pula ketika pulang dari pasar menaiki jalan yang tadi itu sangat sulit karena badan saya yang sangat berat. Itu sangat mengerikan dan pengalaman yang mengesankan hingga saat ini pun saya tidak melupakannya.


Surga yang Tak Terjamah Anggap saja tempat ini adalah surga, kampung di mana terdapat banyak kedamaian, kesunyian, ketenangan dan begitu banyak keramahan. Awal mula saya dan teman-teman datang ke tempat ini tidak terlalu tinggi ekspetasi nya, karena memang tempat ini sangat sulit untuk dilalui. Tetapi setelah saya tinggal di tempat ini, tempat ini benar-benar tempat yang amat sejuk, jauh dari hiruk pikuk banyaknya kendaraan, hiruk pikuk padatnya kota dan kemacetan sana sini. Tempat ini asri sekali, tempat ini mempunyai sumber daya alam yang cukup berlimpah. Terdapat cengkeh, kopi, kebun buah yang sangat bervariasi tanaman buahnya, yang setiap harinya bisa diambil untuk dijadikan bahan makanan. Juga terdapat banyak tanaman seperti bayam dan sayur-sayuran lainnya, karena dari situlah warga mendapatkan pangan setiap harinya. Mereka setiap hari bekerja di „hutan‟ itu sebutan mereka, mungkin kalau kita menyebutnya dengan kebun. Itulah mata pencaharian mereka, ya maklum saja karena akses yang begitu sulit dan jauh itulah yang menjadikan mereka menanam sayur-sayuran di hutan atau kebun yang mereka miliki. Hasilnya sebagian mereka jadikan bahan pangan dan sebagian lagi mereka jual ke tengkulak-tengkulak yang akan menjualnya di pasar. Hidup di tempat ini memang agak sulit tetapi mereka bahagia karena mereka baik antarsesama, mereka mau membantu satu sama lain. Itulah yang menjadikan mereka selalu tenteram dan nyaman sesulit apapun kehidupan yang mereka jalani. Saya sangat kagum dengan semangat mereka, sangat kagum dengan kepribadian mereka yang sangat bersahaja, yang sangat baik dan ramah. Menerima saya dan teman-teman selama berada di tempat ini. Mereka selalu memberikan saya dan teman-teman sarapan pagi, seperti pisang goreng, ubi goreng, makanan manisan dari singkong dan masih banyak lagi. Mereka sudah menjadi seperti keluarga saya di sana, tidak ada jarak antara saya dan mereka. Mereka anggap saya seperti anak mereka seperti saudara mereka, saya merasa sangat dihargai sekali saat berada di sana. Memang keadaan yang mengharuskan mereka banyak yang tidak bersekolah, banyak yang hanya menjadi petani, dan hanya menjadi tukang ojek. Karena itu rutinitas mereka setiap hari ke hutan untuk 122 | KKN DARMADES 2016

mencari bahan makanan untuk dimakan dan untuk dijual ke pasar. Ada sebagian dari mereka yang bisa menyekolahkan anaknya dan ada pula yang tidak. Tetapi yang tidak bersekolah tetap bisa mengaji di tempat seperti pondok yang berada di kampung tersebut. Perjalanan yang jauh untuk bisa menuntut ilmu juga menjadi salah satu kendala bagi anakanak di sana, tetapi mereka tidak pernah patah semangat untuk terus bersekolah. Sekitar 2 km menuju ke sekolah SD dengan berjalan kaki, dan itu adalah SD satu-satunya yang berada di kampung tersebut. Terdapat 6 kelas di SD tersebut, kelas yang layak digunakan hanya 3 kelas saja, sisanya kondisi yang memprihatinkan dengan tidak adanya tembok penghalang antara satu kelas dengan kelas lainnya dan tidak ada tembok juga pintu untuk menutupi kelas tersebut. Tetapi lagi-lagi itu tidak menyurutkan niat anak-anak untuk terus tetap semangat belajar. Memang saya akui pendidikan di sana belum semaju pendidikan di kota dengan kurikulumnya yang terbaru, di sana masih menggunakan kurikulum sangat jauh tertinggal tetapi itu adalah ilmu. Maka setertinggal apa pun kurikulumnya, ilmu itu tidak akan pernah basi dan tertinggal. Saya salut dengan para tenaga pengajar yang berada di sekolah ini, mereka tidak mengharapkan gaji, mereka tidak memepersoalkan gaji, mereka sudah sangat bahagia dapat mengajar anak-anak dan mereka sangat bahagia tingkat kemauan anak-anak untuk menempuh pendidikan sangatlah besar. Itu yang menjadikan para pengajar di sekolah ini mengabdi tanpa pamrih terhadap negara demi keberlangsungan pendidikan anak-anaknya. Kebanyakan dari anak-anak hanya bersekolah sampai tamat SD, itu semua dikarenakan jarak sekolah SMP yang sangat jauh yang berada di lain desa. Tetapi tidak jarang ada juga yang bersekolah sampai SMA, dengan memondokkan anaknya di luar kampung ini. Tetapi sekali lagi, jarak bukan masalah bagi mereka, karena mereka selalu mempunyai semangat yang tinggi untuk mendapatkan pendidikan. Tetapi memang lebih banyak mereka yang tidak meneruskan sekolahnya, mereka langsung pergi ke kota untuk mencari pekerjaan. Tujuan yang banyak dituju mereka adalah Pasar Senen dan Pasar Tanah Abang karena di sana pusatnya perdagangan berlangsung. Banyak anakanak yang sesudah lulus SD atau SMP bekerja di sana, untuk memenuhi Senyum Manis Cilangkap | 123

kebutuhan hidup keluarga mereka di kampung ini. Bagi saya tempat ini adalah tempat yang banyak memberikan saya pelajaran tentang mengenai hidup. Mengenai kebersamaan, mengenai tolong menolong, mengenai keikhlasan dan lainnya, memberikan saya arti yang medalam mengenai kampung ini, sebut saja kampung ini Kampung Cilangkap. Menjadi Bagian dari Mereka Menjadi bagian dari mereka sangat menyenangkan, dapat mempelajari kehidupan mereka seperti apa, dapat memahami keadaan mereka seperti apa, karena saya mengerti apa yang kira-kira mereka butuhkan maka saya dan teman-teman berusaha membantu dan memberikan sebagian ilmu yang saya dan teman-teman miliki. Seperti halnya anak-anak sekitar daerah kampung ini yang memang mereka belum mengerti bagaimana menulis dengan baik, menghitung dengan benar dan membaca yang belum lancar. Sebisa mungkin saya dan teman-teman membantu anak-anak ini untuk dapat terus menambah ilmu agar mereka menjadi penerus generasi bangsa selanjutnya yang cerdas. Ilmu adalah jendela dunia, dengan mengajarkan ilmu maka lebih banyak lagi orang yang pintar dan orang yang cerdas. Memberikan pelatihan dan praktik kepada ibu-ibu setempat untuk membuat kue yang aman, enak dan begizi. Harapannya, anak-anak tidak jajan sembarangan di luar, karena makanan juga dapat memicu terhambatnya pertumbuhan bagi anak-anak. Ibu-ibu juga sama mengalami kendala untuk membeli bahan-bahan yang akan dijadikan kue. Tetapi ibu-ibu tetap terus ingin belajar agar dapat membuat masakan yang lezat untuk keluarganya. Maka dari itu saya dan temanteman mencoba membagi ilmu memasak yang saya dan teman-teman miliki. Saya dan teman-teman berniat untuk terus memantau keadaan anak-anak yang berada di sana karena saya dan teman-teman akan terus memberikan bantuan kepada mereka agar mereka mendapatkan pendidikan yang baik, sehingga dapat melanjutkan sekolahnya sampai ke jenjang perguruan tinggi. Kami bertekad untuk menjadikan mereka keluar di sana. Saya ingin terus mengajar mereka, membantu mereka agar mereka tetap bisa semangat belajar, semangat membaca, dan berhitung. 124 | KKN DARMADES 2016

Itulah sekedar hal yang dapat saya lakukan dengan cara mengajar mereka, mengajari mereka membaca, mengajari mereka menyanyi, mengajari mereka bercerita, berhitung dan mereka sangat bahagia sekali. Mereka selalu ingin terus bisa, ingin terus maju berusaha menggapai cita-cita mereka. Saya juga belajar menghargai, di sana saya belajar artinya keikhlasan, keprihatinan, membantu sesama dan mengerti banyak hal lagi. Saya juga berusaha membantu ibu-ibu untuk bisa membuat kue, membuat masakan yang enak untuk keluarga mereka. Memberikan sosialisasi kepada orang tua tentang pentingnya pendidikan bagi anak-anak mereka, agar anak-anak mereka dapat mengangkat derajat orang tua.


8 WALAU SEDIKIT SANGAT BERHARGA BAGINYA Tifani Shallynda Kania Pengantar Pada awalnya saya bingung karena tidak tahu sama sekali tentang KKN (Kuliah Kerja Nyata), baik itu kegiatan yang akan dilakukan, tempat tinggal, makan dan kamar mandi atau toilet. Dipikiran saya hanya membayangkan hutan yang sangat pelosok dan kesulitan untuk mandi, mencuci pakaian, buang air besar dan buang air kecil di sungai. Pada saat pendaftaran KKN saya juga bingung karena terdapat banyak isu, ada yang mengatakan bahwa kelompok KKN harus dibuat sendiri dari berbeda fakultas dan jurusan, dan ada juga yang mengatakan bahwa kelompok KKN dipilih secara random atau acak oleh PPM (Pusat Pengabdian Masyarakat). Sehingga dua isu tersebut dibuktikan pada Bulan April 2016 yang ternyata kelompok KKN benar dipilih secara acak oleh PPM. Kemudian saya menunggu pengumuman kelompok yang akan diumumkan oleh PPM di web UIN. Akan tetapi sebelum membuka web UIN, sudah banyak link untuk mendownload daftar nama dan NIM mahasiswa peserta KKN. Ketika mendapat daftar peserta KKN saya masih belum tahu siapa saja teman kelompok KKN dan lokasi desa KKN. Kemudian terdapat isu bahwa kelompok KKN dipilih berdasarkan kode yang ada dalam daftar peserta KKN. Kode KKN saya 006, lalu saya mencari nama-nama mahasiswa yang kode KKN nya juga 006 dan mencatat nama dan jurusan mereka. Setelah mencatat mahasiswa peserta KKN yang memiliki kode 006. Pada 13 April 2016 saya datang ke Gedung Harun Nasution untuk sosialisasi KKN. Pada saat acara saya masih duduk bersama temanteman sekelas. Namun di akhir acara PPM mengumumkan bahwa anggota kelompok sesuai kode pada daftar mahasiswa peserta KKN, ternyata itu bukanlah isu melainkan fakta sebenarnya. Semua peserta tersebar dan mencari-cari yang mana kelompoknya. Tak jauh dari tempat saya duduk ternyata itu adalah kelompok 006. Kemudian saya ikut berkumpul duduk di bawah dan berkenalan


dengan anggota kelompok, serta melakukan pemilihan ketua kelompok, sekretaris, dan bendahara. Setelah itu saya dan kelompok menulis data pengurus kelompok dan membuat group di whatsapp. Selesai berkumpul dan berkenalan saya pun pulang. Sepanjang jalan pulang saya berpikir bagaimana nanti di desa, bagaimana dengan teman kelompok yang baru kenal, dan bayangan-bayangan lain mengenai desa. Tapi saya tetap berpikir positif mengenai desa dan teman-teman semoga dilancarkan dan dimudahkan segala kegiatan di sana oleh Allah Subhanahu wa Ta‟ala. Malam hari group WA kelompok KKN sudah mulai ramai membicarakan survei dan nama kelompok. Namun saya dan temanteman juga masih menunggu pengumuman lokasi desa KKN. Beberapa hari setelah itu baru ada pengumuman mengenai lokasi KKN dan kode kelompok. Akhirnya saya dan teman-teman berencana untuk survei pertama pada tangga l 5 April 2016. Persepsi Mengenai Kelompok KKN Pada awalnya kami tidak saling mengenal satu sama lain, namun karena seringnya bertemu untuk silaturahmi dan rapat mengenai KKN saya dan teman-teman sedikit kenal namun tidak terlalu dekat. Ketika awal tinggal bersama di desa, semua masih terasa canggung dan terlihat pendiam. Pada hari pertama saya dan teman-teman belum memulai kegiatan, karena belum pembukaan oleh dospem. Maka dari itu saya dan temanteman berkeliling desa untuk bersilaturahmi dengan warga desa. Jalanan begitu melelahkan karena jalannya menanjak. Tapi mulai terlihat kepedulian satu sama lain teman kelompok dengan membantu melewati tanjakan tanah yang sulit dilewati. Awalnya di rumah sangat sepi, karena kami tinggal di rumah salah satu warga dan salah satu anggota kelompok saya ada yang sedang sakit dan akan menyusul ketika sudah sembuh. Keesokan harinya adalah pembukaan KKN, dosen pembimbing dan teman yang sudah sembuh datang. Dari semenjak kedatangan teman inilah rumah menjadi ramai dengan suara-suara nyanyiannya. Hari demi hari kita lewati bersama, hingga tidak terasa sudah satu minggu. Semakin hari rumah semakin ramai dengan tawa dan canda Senyum Manis Cilangkap | 127

saya dan teman-teman. Walaupun rumah laki-laki berbeda yaitu di sebelah rumah, tetapi tidak mengurangi kekompakkan kami. Di minggu awal kita makan 3 kali sehari dan yang memasak anggota perempuan. Hingga anggota perempuan sakit-sakit dikarenakan kelelahan memasak dan mencuci piring. Anggota perempuan sempat marah karena lelah. Akhirnya dibukalah forum dan evaluasi untuk setiap kegiatan harian. Sebelumnya forum masih saling diam, namun akhirnya diputarlah handphone sebagai penunjuk siapa yang buka forum terlebih dahulu. Dari hasil forum inilah didapatkan kesepakatan bahwa laki-laki akan mencuci piring dan memasak nasi, sedangkan perempuan memasak lauknya. Karena inilah laki-laki dan perempuan baikan. Setiap selesai makan laki-laki mencuci piring sesuai jadwal pagi, siang dan malam. Perempuan tidak tega melihat laki-laki mencuci piring, namun hal ini tidak berlangsung lama, karena ada sebuah omongan yang tidak mengenakan dari salah satu pihak laki-laki yang sepertinya sangat sebal ketika harus mencuci piring. Kemudian dibukalah forum setelah selesai makan malam bersama. Hasilnya sangat baik, karena ibu pemilik rumah anak laki-laki menawarkan untuk membantu memasakkan makanan untuk saya dan teman-teman. Akhirnya pihak perempuan menyetujui bantuan ibu sebelah rumah. Berkat bantuan ibu sebelah rumah, hal ini mengurangi kerja perempuan sehingga menjadi tidak selalu di dapur, namun hanya mencuci piring secara bergantian dan yang laki-laki tetap memasak nasi. Sehingga program kerja kelompok menjadi lebih maksimal. Setiap hari saya dan teman-teman makan bersama, pagi dan sore hari. Namun terkadang kalau sudah sangat lapar saya dan teman-teman jajan bakso dan membeli jajanan di warung dekat rumah. Kegiatan juga lumayan lancar karena pembagian tugas, seperti ketika anak perempuan ke sekolah dan anak laki-laki membangun jalan. Namun ketika anak perempuan ke sekolah juga terdapat 2 laki-laki yang ikut ke sekolah untuk menjaga anak perempuan. Jalannya yang sangat jauh dan kurang bagus. Jalanannya kebanyakan adalah tanjakan tanah, berbatu dan licin. Di sekolah anak laki-laki satu mengajar di kelas dan yang satu lagi mendokumentasikan kegiatan. 128 | KKN DARMADES 2016

Walaupun sekolah begitu jauh tidak mematahkan semangat perempuan. Di sepanjang jalan saya dan teman-teman bercanda, menyanyi dan tertawa bersama. Sesekali ketika ada view yang menurut saya dan teman-teman bagus, kami langsung foto. Pada minggu kedua saya dan teman-teman perempuan dan dua orang teman laki-laki pergi ke sekolah pada hari Senin, Rabu dan Jum‟at. Sedangkan laki-laki yang lain membangun jalan. Ketika hari Jum‟at, perempuan pulang dari sekolah dan melewati rumah laki-laki terlihat mereka sedang bersantai dan ada juga yang tidur. Saat itu juga saya dan teman-teman perempuan menjadi kesal dan merasa tidak adil. Perempuan harus ke sekolah dan berjalan sekian kilometer sedangkan laki-laki membangun jalan padahal sedang santaisantai di rumah. Lalu pada malam harinya dibuatlah forum untuk menyelesaikan konflik yang terjadi. Forum malam itu laki-laki menjelaskan bahwa mereka sudah membangun jalan dengan warga tadi pagi, dan mereka lelah setelah mengangkut batu-batu sungai. Jadi yang tadi saya dan teman-teman lihat itu salah paham. Ternyata mereka baru istirahat pada saat itu dan kebetulan kami lewat. Akhirnya perempuan dan laki-laki kembali seperti biasa baik-baik saja. Suatu ketika diadakan rapat pada malam hari setelah isya di majelis salah satu tokoh masyarakat desa. Keadaan jalan saat itu sangat tidak bagus. Dikarenakan jalan yang menanjak dan kecil serta tanah dan batu yang licin akibat hujan pada sore hari. Sekitar pukul 19.00 saya dan semua teman-teman kelompok berangkat ke Majelis. Pada saat inilah terlihat kekompakkan, kerjasama dan kepedulian antar satu sama lain. Teman laki-laki berjalan di depan dan di belakang, sedangkan perempuan berjalan di tengah mengikuti laki-laki yang di depan. Saat itu jalan begitu gelap karena memang tidak ada lampu penerang jalan. Saya dan teman-teman satu sama lain saling membantu dengan menyalakan senter di handphone. Gelapnya jalanan membuat saya dan teman-teman berjalan dengan pelan dan hati-hati. Saya hampir jatuh terpeleset ketika hendak turun karena jalanan yang amat licin. Dengan cepat teman-teman membantu menyinari


jalanan yang gelap dan memberikan langkah yang tepat supaya tidak salah injak tanah agar tidak jatuh atau terpeleset. Dari perjalanan menuju majelis hingga pulang ke rumah saya begitu senang karena walaupun jalanannya tanah licin, namun teman-teman terlihat bagus kerjasamanya dalam saling membantu satu sama lain dan tidak ada satu pun yang meninggalkan atau berjalan sendirian di depan. Ada pula kisah yang paling saya ingat dan tidak akan saya lupakan ketika upacara 17 Agustus. Seperti biasa ketika melewati jalanan yang tidak bagus, teman-teman saling membantu. Jalanan ke lapangan begitu curam, tajam, bertanah dan licin. Selesai upacara pada saat pembagian hadiah, saya melihat warga sangat gembira. Padahal hadiahnya tidak seberapa dibandingkan tangan mereka ada yang terluka karena tarik tambang. Saya dan teman-teman menjadi tidak tega melihat tangan salah seorang warga yang terluka. Selain itu suasana haru campur senang saat pembagian hadiah membuat saya tidak kuat lagi menahan air mata yg keluar dengan sendirinya. Dapat dikatakan saya terbawa suasana pada saat itu. Karena saya baru melihat bahagianya seseorang ketika kita hanya memberi padahal sedikit, tapi mereka tetap senang. Ketika saya menangis teman-teman kelompok juga menjadi sedih. Dan salah satu teman menutupi saya yang sedang menangis di belakangnya. Saya semakin terharu, sebegitu pedulinya teman-teman hingga saat-saat seperti ini. Tidak disangka yang awalnya diam saja, lama kelamaan sangat baik seperti sekarang. Persepsi Mengenai Desa Menurut saya Kampung Cilangkap, Desa Banyuasih merupakan desa yang masih sangat asri dan menyenangkan terutama warganya. Dari pertama datang saya dan teman-teman disambut baik, dengan keramahan dan senyum mereka yang membuat hati saya sangat tersentuh. Awalnya saya berpikir bisa atau tidak beradaptasi dengan warga desa dan lingkungannya. Alhamdulillah bisa. Desa tidak seburuk yang saya bayangkan pada saat awal KKN. Bahkan nyatanya berbanding terbalik dengan yang saya bayangkan.


Mulai dari anak-anak hingga ibu-ibu bahkan hewan di sana semuanya baik. Ketika saya dan teman-teman lewat semua warga dengan ramah menyapa dan sering kali ada yang bertanya ingin kemana dan sebagainya. Begitu juga hewan, yaitu kebanyakan anjing yang dilepas di jalanan. Ketika saya dan teman-teman lewat anjing tersebut hanya diam, bahkan memberikan jalan untuk saya. Suatu ketika, sore hari saya dan teman-teman sedang istirahat di rumah, ada seorang bapak yang mengetuk-ngetuk jendela. Awalnya saya dan teman-teman takut karena tidak mengenal siapa bapak itu. Setelah saya dan teman-teman membuka pintu, ternyata bapak tersebut memberikan tape. Saya dan teman-teman sangat kaget dan tidak mengira kalau bapak tersebut memberikan tape banyak sekali. Ternyata bapak tersebut rumahnya di bawah samping rumah tempat kami tinggal. Ketika melihat istrinya saya dan teman-teman juga teringat bahwa ibu tersebut merupakan ibu yang kemarin memberikan cabai kepada kami. Beberapa hari kemudian pada saat di bimbingan salah satu teman saya mengobrol dengan ibu tersebut dan ternyata ibu tersebut merupakan ibu dari salah satu anak yang belajar di Rumah Belajar. Ibu tersebut bercerita mengapa ia memberikan makanan kepada kami. Ibu tersebut berkata bahwa ia sangat senang karena perkembangan anaknya. Pada waktu itu salah satu teman saya yang sedang mengajar memberikan hadiah kepada anak ibu tersebut karena dapat menjawab pertanyaan. Karena itulah ibu nya sering berbagi makanan ke rumah kami. Mendengar cerita teman saya sejenak diam dan berpikir, “Padahal kita cuma kasih sedikit, tapi balasan mereka sampai segininya ya”. Dari sinilah saya percaya bahwa “Walaupun sedikit yang penting ikhlas, sedikit kebaikan pasti akan mendapatkan keberkahan dan kebaikan juga, dan bahkan lebih dari yang saya duga”. Hampir setiap hari bapak dari suami ibu yang di bawah samping rumah membawakan berbagai makanan. Pada pagi hari ia sering sekali membawakan pisang goreng yang begitu enak dan lembut. Seakan ia tahu bahwa saya dan teman-teman belum makan pagi hari. Terkadang saya dan teman-teman juga membagi sebagian makanan kita. Karena setiap kali makan, saya dan teman-teman teringat rumah Senyum Manis Cilangkap | 131

sebelah. Hingga terakhir sehari sebelum pulang, bapak tersebut mengetok-ngetok jendela dan ternyata ia memberikan makanan lagi yaitu pete. Walaupun tidak makan pete, saya sangat senang karena bapak tersebut memang selalu ingat dan mau berbagi kepada saya dan temanteman. Selain itu terdapat juga kebaikan warga yang tidak akan saya lupakan dan akan tetap saya ingat, yaitu kebaikan ibu yang rumahnya di depan majelis. Suatu hari ketika sedang mengajar di majelis, terdapat ibu-ibu memanggil dari luar dan mengajak salah seorang teman saya untuk minum di rumahnya. Ibu tersebut bercerita dan menanyakan soal bagaimana kita di sini. Ada satu perkataan yang membuat saya dan teman-teman terharu menangis. Ibu tersebut berkata: “Ka, makasih ya berkat kakak anak ibu jadi bisa nulis, bisa nyanyi-nyanyi, gak pendiem lagi. Ibu teh ga bisa ngasih apaapa ke kakak. Tapi kalo kakak mau, kalo di rumah kakak gak ada air, mandinya di sini aja. Terus kalo kakak cape bawa sini aja bajunya ibu yang cuciin. Maaf ya ibu gak bisa ngasih apa-apa”. Mendengar kata-kata itu saya dan teman-teman sangat terharu. Sampai sebegitunya ibu tersebut dan membuat saya semakin yakin dan bersyukur karena warga Kampung Cilangkap memang baik dan tulus. Hingga hari terakhir saya di desa, warga semakin begitu baik. Warga membantu saya dan teman-teman membawa barang-barang ke bawah untuk dimasukkan kedalam mobil pick up. Karena jalanan yang tidak dapat dilalui oleh mobil, maka dari itu pick up menunggu di bawah. Koper-koper, tas, kardus dan barang-barang berat lainnya satu persatu diangkut oleh warga dan beberapa santri. Hal ini membuat saya begitu berat untuk meninggalkan desa, tangisan pun tak tertahankan. Ibu-ibu juga menangis saat kami berpamitan, begitu juga anak-anak. Rasanya hati semakin tidak tega, namun ya bagaimana lagi, sudah waktunya pulang. Satu perkataan warga desa yang paling saya ingat: “Main kesini lagi ya kak. Anggap aja kakak main ke rumah saudara. ” Saya yakin suatu hari nanti saya dan teman-teman akan kembali datang untuk silaturahmi ke desa. Dan saya tidak akan melupakan


semua kebaikan warga desa, yang akan saya anggap sebagai saudara sendiri. Untuk Desa Melihat keadaan penduduk desa yang begitu sederhana dan baik membuat saya tidak tega melihatnya. Saya ingin sekali membantu mereka melalui pemerintah untuk membuat sekolah di sana. Jadi sekolah tidak hanya sampai SD saja, melainkan SMP dan SMA. Kemudian sekolah yang dibangun tidak sejauh SD yang ada saat ini. Sekiranya tidak terlalu jauh dari rumah warga. Karena apabila mereka dapat melanjutkan SMP dan SMA, mereka pasti bisa kuliah, baik itu melalui uang pribadi maupun melalui beasiswa. Selain itu guru-guru pengajar di sekolah mereka juga harus sejahtera karena sudah berbakti mengajar di sekolah yang begitu jauhnya. Dilihat dari segi teknologi, di Kampung Cilangkap sangat tertinggal jauh. Saya ingin memberitahukan kepada pemerintah juga untuk menstabilkan sinyal yang ada di sana, agar warga Kampung Cilangkap dapat berkomunikasi satu sama lain maupun dengan saudaranya yang jauh. Selain itu saya juga ingin memberikan pelatihan kepada warga mengenai komputer, fungsi dan cara menggunakannya. Karena di sana belum ada sama sekali yang memiliki komputer. Bahkan hanya beberapa rumah yang memiliki TV. Segi sarana dan prasarana saya juga ingin membangun kamar mandi umum yang layak pakai untuk warga. Di sana hanya terdapat beberapa rumah yang memiliki kamar mandi. Setidaknya dengan adanya kamar mandi umum dapat membantu warga untuk mandi maupun mencuci tanpa harus jalan jauh ke kubang. Adapun yang ingin saya sampaikan ke pemerintah mengenai akses jalan menuju Kampung Cilangkap yang sangat tidak layak untuk dilewati mobil maupun motor. Jalannya berupa batu-batu besar dan pasir atau tanah, yang licin ketika dilewati dan berbahaya apabila sehabis hujan. Terakhir saya juga ingin menyampaikan pemerintah untuk mencegah penjualan hutan dan sawah secara cuma-cuma kepada pihak asing dengan harga yang sangat murah. Sawah dan hutan dijual seharga Senyum Manis Cilangkap | 133

Rp. 10.000/meter. Sangat tidak masuk akal dengan harga semurah itu dijual ke pihak asing. Memang tempatnya agak ke pelosok dan jauh dari jalan raya, namun tidak semurah itu membeli tanah warga. Sungguh pihak asing yang sangat tega. Tanah rumah warga dihargai Rp 17.000, ada yang Rp 12.000 dan yang paling mahal adalah tanah yang ada dipinggir jalan dihargai sebesar Rp 25.000, harga ini sangat jauh berbeda dengan harga tanah di desa lain atau pun tempat lain. Sedangkan program yang dilakukan untuk desa yang sudah berjalan yang dibuat oleh saya dan teman-teman yaitu “1000 Membangun Desa”, saya sangat mengharapkan warga dapat membangun desa dari uang yang dikumpulkan tersebut. Program tersebut tidak hanya berlangsung ketika ada kelompok KKN saja melainkan kegiatan tersebut berlangsung secara jangka panjang dan berkelanjutan.


9 MAKNA KEBERSAMAAN DIBALIK SEBUAH PENGABDIAN Rekky Prasetio Part 1 Menunggu suatu hal yang tidak atau belum pasti bukanlah kondisi yang menguntungkan khususnya bagi mahasiswa semester akhir seperti saya. KKN menjadi hal yang info pelaksanaannya simpang siur menanti kepastian dan kebenaran kapan akan mulai bergulir. Persiapan mental materi dan lainnya mungkin juga belum matang secara pribadi, namun sebenarnya hal ini awalnya terkalahkan dengan euphoria dari kawan sekitar juga. Rekan satu jurusan yang juga biasa nongkrong barenglah yang memulai inisiatif mempersiapkan kelompok lebih awal secara gerilya dan mandiri. Hal ini dikarenakan isu dari senior juga yang bercerita mengenai lika-liku kegiatan KKN yang dia alami tak semulus yang direncanakan karena faktor teman sekelompok yang menyebalkan dan persiapan mental individu yang lemah dan kurangnya sifat toleransi serta kedekatan sosial dalam kelompok itu sendiri. Berangkat dari kisah tersebut saya pun tidak ingin ketinggalan berburu kawan yang cocok dijadikan partner KKN nantinya. Masukan dari kakak sepupu dan kawan mulai saya pertimbangkan mereka ratarata berkata “Pilih temen yang bisa masak”. “Pilih temen yang gampang disuruh-suruh”. “Pilih temen yang mandiri”. “Pilih temen yang cantik, buat motivasi dan biar gak jenuh nanti pas KKN” hingga “Pilih temen yang sholeh biar kamu dapat pengaruh positif sepulang KKN”. Dari mulai masukan yang memang perlu dipertimbangkan, agak kurang penting, hingga yang sifatnya merendahkan diri saya sendiri pun semua ditampung menjadi doktrin tersendiri dalam benak saya. Mulai tercerminlah sedikit gambaran bagaimana kondisi sosial yang akan terbentuk nanti sewaktu hidup bersama kawan selama sebulan. Jujur awalnya saya sebenarnya juga kurang antusias dan memandang enteng dengan KKN. Saya pikir jalanin ajah selama sebulan ngabdi buat masyarakat, toh kita sama-sama manusia pastilah punya rasa sosial yang tidak dapat dipungkiri sudah mendarah daging secara alami. Untuk kebutuhan teknis hidup bersama saya pikir akan teratasi asalkan komunikasi atau interaksi yang dilakukan intensif dan mengenal Senyum Manis Cilangkap | 135

karakter satu sama lain, yang penting program gua jalan aman lah semuanya. Planning lain yang sifatnya teknis seperti pendaftaran dan program secara individu yang ingin diajukan sebagai prasyarat sebelum KKN secara umum telah terpenuhi. Jujur sebagai mahasiswa Jurusan Ilmu Hukum sebenarnya saya agak berpikir keras dalam mencanangkan program yang ingin diajukan sebagai program individu mengingat kompetensi yang saya bawa ke lingkungan masyarakat desa cenderung akan agak sulit diterima oleh warga yang sebagian besar tergolong awam. Namun hal ini juga yang menjadi sedikit tantangan ke depannya mengingat senior yang saya kenal dan mintai konsultasi menyampaikan beberapa tips dan masukan untuk menghadapi hal ini. Meskipun ada saja hal yang sedikit mengganjal di hati saya selama menjelang pelaksanaan KKN ini, apakah memang ideal dilaksanakan bagi kalangan kami para mahasiswa hukum mengingat stigma yang muncul dalam memenuhi kebutuhan dan kompetensi skill di bidang hukum seharusnya dicanangkan program yang sifatnya lebih sesuai dengan praktis professional hukum pada umumnya berupa magang di kantor notaris, legal officer, lawfirm dan lainnya. Keraguan ini saya coba tutupi dengan analogi subjektif yang saya ambil daripada sudut pandang lain dalam menilai hukum secara sosiologis maka harus terjun kedalam masyarakat sendiri dan merasakan norma yang timbul dari kebiasaan masyarakat sehingga membentuk suatu hukum yang bersifat tidak tertulis. Hal lain yang perlu dilakukan dalam persiapan sebelum KKN bagi saya yakni disamping mencari kawan untuk membentuk suatu kelompok juga butuh interaksi dan komunikasi lanjutan guna membentuk chemistry kedepannya. Disaat usaha ini sedang dilakukan, seketika pula runtuh selepas mengetahui info ter-update yang menyebutkan bahwasanya yang menentukan anggota atau personil kelompok, lokasi KKN, dosen pembimbing, dan tanggal kepastian pelaksanaan KKN adalah pihak kampus yang bekoordinasi langsung dengan PPM. Pasca mengetahui info tersebut secara pribadi saya tidak terlalu shock secara langsung begitu saja, namun lebih berpikir hal teknis ke


depannya apakah dapat terselesaikan mengingat perlu adanya adaptasi ulang dengan rentan waktu intensif yang tergolong singkat. Dari sinilah awal kendala yang saya rasakan cukup signifikan karena prepare dari segi teknis saja memang belum terpikirkan secara utuh untuk satu kelompok ditambah lagi penyesuaian psikologis masing-masing individu. Tidak patah arang dengan hal tersebut saya mencoba berpikir jernih dan positive thinking pasti nanti ke depannya ada jalan untuk mengatasinya. Pada hari sebelum bimbingan atau pembekalan KKN dilaksanakan di Auditorium Harun Nasution saya dan teman sekelas saya sebenarnya telah mencari tahu lewat nomor belakang kode peserta yang diberikan yang kemungkinan menjadi rekan sekelompok KKN nantinya. Meskipun sebenarnya saya tidak terlalu bisa memprediksi dan mengenal secara detail siapa saja nama-nama yang telah dilihat di daftar peserta tersebut namun setidaknya saya dapat membandingkan dan memperkirakan jumlah anggota perempuan dan laki-laki di kelompok saya nanti. Tepat di hari pembekalan dilaksanakan, pertemuan dengan rekan sekelompok pun terjadi dengan tegur sapa yang agak canggung di awal, perkenalan diri, hingga penunjukan koordinator kelompok nantinya. Di sini pula bayangan saya sudah mulai terbentuk seperti apa nantinya KKN ini terlaksana dan kendala kemungkinan yang akan terjadi yakni komunikasi intensif dan persiapan teknis berupa proposal dan lainnya akan menjadi sedikit agak tersandung dengan tempo waktu deadline yang telah ditentukan. Part 2 Selepas pertemuan yang relatif singkat pada saat pembekalan KKN di Auditorium Harun Nasution, jujur saya tidak dapat menghafal namanama teman sekelompok sendiri dengan waktu singkat. Pertemuan berikutnya kami mulai berinteraksi intensif, membahas program yang akan digagas dengan perlahan. Senyum canda tawa menghiasi tiap pertemuan kami, saya sendiri yang memang dipandang sebagai sosok cuek, agak suka telat dan kurang banyak omong cenderung mengamati dengan seksama semua rekan KKN tiap kali ada pertemuan. Ketua yang


telah terpilih juga dari voting pada saat pertama bertemu salah satu orang yang lebih intens untuk diajak ngobrol dibandingkan dengan anggota yang lain. Sosok dewasa yang berasal dari Cirebon yang saya panggil Maul ini memang terlihat lebih calm bijak dan agamis. Tentu saja itu sebatas pandangan di awal perkenalan kami yang mungkin memang masih menutupi karakter mereka sesungguhnya. Rekan lainnya mulai saya hafalkan nama-namanya setelah sekitar 4 Minggu kita berkenalan. Rahmat anak IT yang berkacamata dan terlihat aktif di forum, Sri sebagai sekertaris yang memang amat aktif dan dia juga sebagai jurnalistik di fakultasnya, Tifani tidaklah berbeda jauh dengan Sri yang aktif, Imam yang tidak terlalu intens dalam mengikuti rapat namun tetap dengan raut wajah yang selalu tenang dan selalu senyum, Rifki yang lebih terlihat seperti ustaz yang berasal dari Fakultas Dirasat, Atras yang jarang terlihat di rapat rutin dikarenakan sibuk, Silvia dikenal sebagai perempuan yang lembut dari Bandung. Icha yang selalu heboh ketika kumpul bareng sehingga suasana cair, adapun Soleha yang berasal dari Petamburan yang sifatnya keguruan. Gambaran karakter di atas tentunya bukan sebagai bentuk penghakiman terhadap sikap yang ditunjukkan di awal. Melainkan sekedar info yang harus diserap dan tentunya ditolerir dikemudian hari. Hal ini juga yang memaksa saya dan rekan sekelompok sangat intens berkomunikasi yang mana efek positifnya meningkatkan solidaritas kami secara untuh. Moment kebersamaan yang awalnya kita ragukan perlahan mulai tumbuh. Koordinasi secara intens mempersiapkan segala kebutuhan yang dibutuhkan dari mulai program anggaran hingga penyebarluasan proposal hingga suvei langsung ke lokasi KKN kami di Banyuasih menjadi alasan kami untuk mengemas kebersamaan. Kisah kebersamaan yang berjalan ini mulai saya rasakan di saat survei pertama dan penyusunan proposal. Kesantaian kinerja yang selalu disertai canda tawa yang lepas kontrol kerap kali dikendalikan secara bijak oleh si Ketua Maula. Dari sinilah chemistry mulai terbangun dan terasa, terlebih dosen pembimbing kami yang awalnya tidak dikenal sama sekali menjadi akrab. Kebetulan juga beliau pernah mengajar salah satu mata kuliah saya jadi tidak butuh waktu lama untuk membangun keakraban


yang tumbuh dari kebersamaan kami untuk survei ke lokasi bersama. Persiapan keberangkatan yang dibalut dan dilewati hari raya membuat kebersamaan kami sempat terputus meskipun sebelumnya telah banyak melakukan kegiatan bersama seperti buka bersama dan sekedar kumpul bareng mengerjakan proposal. Pasca Lebaran Idul Fitri tidak lama kemudian moment yang ditunggu-tunggu pun tiba. Pelepasan keberangkatan kami disambut dengan antusias dan optimisme tinggi. Gambaran awal mengenai duka yang kemungkinan akan dihadapi sejenak sirna dengan euphoria kebersamaan kita. Tumpukan koper tas dan barang-barang amunisi pengabdian kita selama di desa diberangkatkan dengan mobil truck yang besar. Entah kenapa saya merasa beban program ke depan tidak akan sulit selama sekelompok ini terus bersama. Setiba di sana rasa lelah kami selama perjalanan terhapuskan dengan sambutan hangat dari bapak RW selaku tuan rumah yang memfasilitasi kami tempat tinggal selama KKN. Perkenalan dan obrolan santai menghiasi awal pertemuan di hari pertama dan kedua. Sebagai bentuk adaptasi sosial kami juga berkeliling serta berinteraksi dengan warga dan aparatur Desa Banyuasih Kampung Cilangkap. Bersama teman-teman sekelompok ini awal perjalanan KKN terasa akan aman-aman saja, jarang sekali terjadi selisih pendapat dan pemaksaan kehendak dari kami semua. Setiap evaluasi kami di Minggu awal berujung kepada kesan positif. Secara subjektif sendiri saya memandang memang tidak ada masalah melainkan tempo dalam menjalankan adaptasi dan program menurut saya agak terlalu lamban. Saya pun beberapa kali mengingatkan dalam forum rapat dan syukurlah ditanggapi positif oleh teman-teman meskipun implementasinya terkadang belum seperti yang diharapkan. Kebersamaan anak laki-laki dengan perempuan memang terpisahkan karena rumah yang kami huni tidaklah bersamaan. Tapi jam waktu makanlah yang terkadang jadi moment kebersamaan atau quality time kami sangat terasa. Obrolan canda tawa kami selalu terpancar ketika jam makan tiba. Icha salah satu koki handal dikelompok kami lah yang menjadi tumpuan ketika yang lain lapar. Sedangkan urusan cuci piring telah terjadwal dengan rapi untuk kalangan laki-lakinya. Dengan jadwal sehari tiga orang laki-laki yang


bertugas setiap orang punya cara dan gayanya sendiri untuk cuci piring. Saya yang memang tidak terlalu suka kotor kadang lebih nyaman berposisi sebagai pembilas piring yang sudah diberi sabun. Disisi lain waktu berkumpul inilah yang kerap menghubungkan keakraban anak laki-laki dan perempuan diselingi aroma perjodohan dan celetukan iseng masing-masing anak. Waktu demi waktu yang saya jalani di sana tidak pernah terbalut kejenuhan. Selingan kebersamaan di kamar terkadang diisi dengan bermain game bersama atau sekedar menonton film bersama sejenak melepas beban program yang telah dan belum terlaksana. Adapun rutinitas kedua teman yang terkadang saling berkomunikasi lewat suara mendengkur terkadang menjadi hiburan tersendiri bagi saya, Maula dan Rahmat yang memang kerap tidur lebih larut malam. Adapun kejahilan saya juga sempat memakan korban teman yang posisi tidurnya aneh cenderung membuka mata dengan paras lucu saya foto dan share di group WA. Belum lagi saat subuh datang moment dibangunkan oleh si Imam anak Ushuludin yang memang taat ibadah menjadi rutinitas kami selama di sana. Ada yang langsung bangun ada yang tidur lagi sebentar ada yang hingga dipercikkan air agar bangun, pada intinya subuh di sana akan terasa sangat dingin ketika adzan sudah berkumandang. Namun bukan tanpa masalah kebersamaan kami dikemas selama KKN. Beberapa konflik dan selisih pendapat timbul di pertengahan minggu kedua. Perselisihan dimulai ketika masing-masing merasa capek sehingga timbul konflik antara pihak cowok dan cewek. Dari rangkaian konflik, kebersamaan, dan rasa saling menjaga dari kami lah yang membuat saya secara pribadi kagum dengan solidaritas yang berhasil dibangun daripada kelompok ini. Semua karakter yang dimiliki masing masing orang memang berbeda, tinggal individu itu sendiri yang sebenarnya mengontrol serta memaklumi kebiasaan dan sifat yang kurang berkenan demi terciptanya kerukunan, di samping sifat dewasa dalam menghadapi singgungan atau gesekan kecil yang menghiasi kebersamaan dari kelompok ini.


Part 3 Terlepas dari segala kesibukan dalam menjalankan program yang telah direncanakan. Tidak lain dan tidak bukan erat sekali kaitannya dengan kondisi geografis dan sosial masyarakat Kampung Cilangkap akses jalan yang hancur dan tidak pernah diaspal membuat masyarakat susah untuk bermobilitas keluar kampung. Jalan yang sangat curam dan licin menjadi tantangan bagi kelompok kami untuk tetap semangat menjalankan program-program yang telah dibuat. Di luar kondisi lingkungan yang cenderung masih asri dan sejuk ini adapun secara sosial masyarakat Cilangkap tergolong ramah dalam berperilaku. Kebetulan tempat daerah yang kami tinggali memang dominan dengan bimbingan dan berpegang kepada norma agama jadi secara umum aktivitas yang berlangsung tidak terlepas dibatasi waktu waktu azan berkumandang. Saya merasakan, masyarakat yang seluruhnya memang didominasi dengan Budaya Sunda ini juga memberikan kesan ramah, antusiasme lebih dan sambutan hangat dengan adanya KKN di Kampung Cilangkap. Ada pun makna kebersamaan yang saya rasakan dan miliki di sini juga berkat rasa kekeluargaan yang tinggi ditunjukkan oleh warga masyarakat Cilangkap. Pembelajaran lain yang saya dapat dari warga tempat kami bernaung yakni sikap keteguhan hati dan ikatan keluarga yang erat menjadi hal paling berharga di sini. Part 4 Perjalanan selama KKN berlangsung amatlah memiliki kesan mendalam dalam benak saya pribadi. Bila dapat berandai saya menjadi warga Desa Banyuasih maka ada beberapa hal mendasar yang ingin digagas agar dapat mengubah wajah Banyuasih menjadi lebih indah lagi. Pertama mengubah pola pikir masyarakat akan rumitnya mengurus masalah administrasi kependudukan menjadi lebih simple dan mudah, mengingat hal mendasar inilah yang menentukan agar Sumber Daya Manusia dapat lebih meningkat di samping faktor pendidikan sebagai hal yang paling mendasar. Kedua menerapkan pola hidup sederhana. Banyak warga desa Banyuasih khususnya Kampung Cilangkap yang dapat hidup dalam kesederhanaan. Walaupun rata-rata mereka sederhana namun Senyum Manis Cilangkap | 141

kerukunan dapat terlihat jelas di sini. Warga yang dapat akur satu sama lain, anak-anak kecil yang lugu menambah kedamaian di desa ini. Sungguh ada banyak pelajaran moral yang saya dapatkan dari sini. Hal ini pun membuat saya menjadi banyak belajar untuk menjadi pribadi yang lebih baik lagi. Ketiga yakni ingin memberdayakan pengelolaan air bersih ketaraf yang lebih baik dengan bantuan dan kerjasama instansi yang professional dibidang ini. Hal ini menjadi kebutuhan sebagian warga Banyuasih yang sebenarnya memiliki banyak sumber air namun terkendala kualitas dan kejernihan air karena masih sederhananya sistem dan fasilitas pengelolaan air yang ada. Kiranya dari beberapa gagasan sederhana di atas tentunya jika dapat berjalan lanjut disertai implementasi yang maksimal maka insyaAllah dapat mengubah wajah Desa Banyuasih ke arah yang lebih baik dan menjadi desa yang ideal atau dikategorikan desa yang maju.


10 KARENA KELUARGA ITU TIDAK HARUS SEDARAH Sholihat Nurfadillah (K)uliah (K)erja (N)gapain Sih? Kata-kata KKN sangat awam terdengar di telinga saya, karena memang di Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan KKN merupakan hal baru, dan baru Jurusan Manajemen Pendidikan yang melakukan KKN. Mendapat kabar dari Kepala Jurusan mengenai Jurusan Manajemen Pendidikan akan mengikuti KKN membuat mahasiswa kaget, penuh tanya, bingung, senang dan sedih. Penuh tanya kenapa kami tidak PPKT, kenapa KKN? KKN itu apa sih? Ngapain aja? Senang tentu dirasakan sebagaian mahasiswa karena yang ada dipikiran orang awam seperti kami KKN itu bisa sekalian jalan-jalan, gak ngajar seperti PPKT, dan menambah pengalaman yang tentunya beda dengan jurusan lain di FITK. Setelah mendengar keputusan jurusan saya mengikuti KKN, lantas saja membuat saya segera mencari tahu KKN itu apa, dan dengan semangat saya mencari kelompok KKN dari fakultas lain yang masih satu tempat permainan dengan saya. Akan tetapi informasi mengatakan bahwa KKN 2016 berbeda dengan KKN tahun lalu, pihak universitas yang mengatur kelompok serta lokasi KKN. Saya bersyukur dengan sistem KKN yang sekarang ini, karena membuat saya mempunyai banyak teman, menambah pengalaman dan mendapatkan tempat KKN yang tidak terduga oleh pikiran saya. Sampailah pada 13 April 2016 di Auditorium Harun Nasution untuk sosialisasi KKN, saya berdoa terus agar dapat teman yang baik dan kompak dalam kerjasama. Pada akhir acara, PPM mengumumkan anggota kelompok sesuai kode pada daftar mahasiswa peserta KKN, dan saya mencari-cari kode yang sama dengan saya yaitu 006. Akhirnya saya bertemu dan berkumpul dengan yang memiliki kode 006 juga, kami saling berkenalan, membuat struktur organisasi, membuat group whatsapp sesuai dengan perintah PPM dan perbincangan kami dilanjutkan di group. Perbincangan kami di group seputar nama kelompoknya apa, berkenalan satu sama lain, dan rencana untuk KKN nantinya. Senyum Manis Cilangkap | 143

Suasana keakraban kita jalin dengan mengadakan rapat seminggu sekali di tempat yang telah disepakati untuk membicarakan kegiatan apa saja yang akan kita lakukan selama KKN dan membuat proposal KKN. Informasi lokasi KKN pun sudah diumumkan, kami semua bersyukur mendapatkan lokasi KKN di Bogor, karena dibayangan kami Bogor itu sejuk, tidak susah air dan banyak lokasi wisata. Kami pun merencanakan untuk survei lokasi KKN. Sesuai kesepakatan bersama di hari Sabtu kami melakukan survei pertama kami. Pukul 07:30 WIB kami mencari-cari di mana letak Desa Banyuasih, Kecamatan Cigudeg, Bogor Barat. Rasa penasaran saya semakin memuncak ketika survei karena tidak mudah menemukan Desa Banyuasih, bertanya sana sini, saya berdoa agar desa KKN kami tidak seperti isu yang tersebar di kalangan senior mengenai desa KKN yang angker, tidak nyaman dan lain-lain. Pukul 14:00 WIB kami menemukan Desa Banyuasih, desa yang lumayan sejuk dan jauh dari perkotaan, akan tetapi desa ini sulit akan sinyal, dan jalannya rusak parah. Survei kedua dilakukan oleh sebagian teman kelompok saya, dari hasil survei kedua ini kelompok kami menyetujui untuk melaksanakan kegiatan KKN di Kampung Cilangkap, Desa Banyuasih. Kami tertarik melakukan KKN di kampung ini, karena sambutan tokoh masyarakat yang begitu ramah, terbuka dan kebetulan belum ada mahasiswa yang melakukan KKN di sini. Lakukan Selama itu Membuat Orang Senang Sebelas orang mahasiswa yang dipersatukan lewat KKN, dari latar belakang kehidupan berbeda, fakultas berbeda, cara pandang berbeda, pemikiran berbeda, yang sama sekali belum kenal sebelumnya ini kami beri nama kelompok DARMADES (Dari Mahasiswa untuk Desa). Suasana baru yang saya jalani bersama teman-teman DARMADES ini tidak mudah awalnya, tinggal di rumah warga, satu kamar dengan orang baru, susah sinyal, dan kebiasaan baru bagi saya yang biasa hidup di kota besar. Krisis sinyal merupakan kendala terbesar kami, karena komunikasi sudah menjadi kebutuhan primer bagi mahasiswa seperti kami. Sehari dua hari kami mengeluh, tetapi saya berpikir, ini saatnya 144 | KKN DARMADES 2016

saya mengamalkan keilmuan saya, ini pengalaman baru saya, ini petualangan saya dengan teman-teman, malu apabila saya terus mengeluh sedangkan warga Kampung Cilangkap menyambut baik kedatangan kami. Masyarakat di sini saja bisa dengan keadaan seperti ini, kenapa saya tidak. Kelompok saya terdiri dari 5 laki-lai dan 6 perempuan, saya mencoba berbaur dan memahami karakteristik teman saya satu persatu, karena sifat saya yang suka bercanda dan kadang berbicara seenaknya saya tahan beberapa hari agar teman saya tidak kaget dengan sifat asli saya. Ternyata setelah hidup selama 3 hari dengan mereka, mereka teman yang mengasyikan dan mulai menerima sifat saya yang bercanda dan sedikit santai dengan bercandaan teman-teman saya. Suasana yang tadinya kaku perlahan menjadi santai dan kami bukan seperti teman baru, melainkan teman lama yang sudah lama tidak bertemu dan bertamasya bersama. Program kerja KKN mulai kami jalani, setiap proker setiap kegiatan membuat kami makin akrab dan mengenali karakter masing-masing, Maula adalah ketua kelompok DARMADES yang memiliki karakter sebagai pemimpin yang mandiri, sedikit otoriter, cerdas, senang bercanda dan suka modus ke salah satu anggota KKN perempuan yaitu Silvia. Saya tidak menyesal memilih dia sebagai ketua kelompok karena sifatnya yang mudah berbaur dengan masyarakat dan tanggap dengan kebutuhan desa yang dapat kami jadikan program kerja baru atau tambahan di Kampung Cilangkap. Silvia mahasiswi Perbankan Syariah yang dipercaya sebagai bendahara 1, teman saya yang satu ini sangat lucu, kelakuannya yang buat DARMADES terkadang gregetan, sebel dan cape karena dia suka telat mikir dan terkadang suka mudah tersinggung dengan bercandaan kami. Tapi dia yang paling saya senangi, karena karakternya hampir sama dengan saya yang suka membuat lawakan, suka makan, suka nyanyi tidak jelas dan badan saya dengan dia sama-sama kurus membuat kami sering berdua di setiap kegiatan KKN maupun kegiatan sehari-hari saat tidak ada proker. Khairunnisa Maulida mahasiswi dari Fakultas Adab dan Humaniora merupakan teman terbaik saya saat KKN, sifatnya yang keibuan, perhatian dengan makan dan kesehatan saya, tidak mudah tersinggung, royal, ramah dan pintar masak membuat DARMADES senang Senyum Manis Cilangkap | 145

dengannya. Ada Bang Rahmat yang rajin dan bersifat mengayomi, Pak Yai Rifki yang lucu dengan logat minang dan alim dibanding yang lain, Imam Arifin yang sedikit pendiam, pemalas dan selalu jadi bahan evaluasi kegiatan kami, Sri wanita yang tomboy, rajin, agak sedikit jutek dan cuek. Tifani mahasiswi Saintek yang umurnya lebih muda dari kami membuat dia sedikit kekanak-kanakan, masakannya enak, seneng banget nonton korea dan humoris. Atras Marami yang senang bernyanyi, sedikit pemalas, selalu menjaga penampilannya dan menjaga anggota kelompok perempuan di mana pun dan kapan pun. Rekki mahasiswa Ilmu Hukum anggota DARMADES yang paling rajin, tidak kenal lelah, doyan makan dan senang bercanda mengenai wanita. Tidak sulit untuk saya berbaur dengan mereka, karena mereka yang baik dengan saya, memahami karakter saya dan senang bercanda. Dengan karakter dan sifat yang berbeda itulah yang kadang menimbulkan konflik, konflik antara perempuan dengan laki-laki, konflik individu, konflik dalam menjalankan proker, konflik masalah kekompakan, konflik karena tidak partisipasi dalam program kerja KKN, konflik hanya karena bercanda yang keterlaluan, konflik mengenai makan yang tidak teratur, konflik perbedaan pendapat, konflik pengambilan keputusan, dan konflik masalah pakaian. Konflikkonflik ini tidak pernah berlarut-larut, karena setiap malam harinya DARMADES selalu melakukan evaluasi, agar kami bisa intropeksi diri, tidak mengulanginya lagi dan tidak berdampak pada program kerja KKN DARMADES. Hidup sebulan bersama di kampung orang, jauh dari orang tua, melakukan kegiatan sehari-hari bareng, program kerja bareng, nangis bareng, bercanda bareng, poto bareng, menghadapi konflik bareng dengan teman baru merupakan pengalaman hidup yang tidak bisa dilupakan, saya menganggap DARMADES bukan sekedar teman melainkan saudara yang lama tak berjumpa. Tak jarang saya merindukan suasana kebersamaan KKN. Persaudaraan kami tidak hanya sebatas KKN, persaudaraan ini terus berlanjut dan kami jaga.


Surga yang Tersembunyi Kampung Cilangkap ini awal saya membuat pengalaman baru dengan orang baru semuanya serba baru dalam kehidupan saya karena adat kebiasaan di Kampung Cilangkap pun baru saya temukan. Jalanan yang rusak, minim sinyal, tidak ada speaker di Masjid membuat saya berpikir apakah saya bisa tinggal sebulan di sana, apa saya mampu, apa saya sanggup tidak komunikasi dengan orang tua. Saya tetap optimis, pasti bisa, pasti betah, dan pasti berjalan dengan lancar, karena semua itu tantangan baru untuk saya dan teman-teman. Pembukaan KKN pun dilakukan oleh DARMADES, dosen pembimbing, tokoh masyarakat, tokoh agama, santri dan warga sekitar. Bahagia bercampur haru saya rasakan, tokoh masyarakat mau memenuhi undangan kami untuk pembukaan KKN dan setelah pembukaan kami makan siang bersama dengan santri dan tokoh masyarakat. Ketakutan saya mengenai Kampung Cilangkap sirna, melihat Pak Yandi dan Ibu Yandi yang sangat baik, melindungi dan ramah dengan DARMADES, mengizinkan perempuan DARMADES untuk tinggal di rumahnya, bahkan Ibu Yandi mengatakan “Anggap aja rumah sendiri teh, jangan sungkan-sungkan, ibu senang kedatangan teteh dan teman-teman” mengizinkan kami menggunakan peralatan dapurnya, dan mengizinkan kami untuk menggunakan alat yang ada di rumahnya untuk keperluan kami. Pak Yandi dan keluarga memang pendiam, karena beliau mengatakan masih belum mengerti dengan bahasa kami. Pak Yandi memiliki anak yang bernama Nanda, yang sering saya dan Silvi isengin dengan menjadikan namanya menjadi sebuah lirik lagu, yaitu “Nanda selimut… Nanda selimut”. Sedangkan anggota DARMADES yang laki-laki tinggal di rumah keluarga Pak Mudis. Pak Mudis sudah kami anggap sebagai ayah kami dan istrinya sebagai ibu kami. Humoris, ramah, baik, melindungi dan mendukung penuh kegiatan KKN kami membuat saya merasa besyukur ditempatkan KKN di Kampung Cilangkap, saya berpikir sebulan waktu yang sebentar untuk kami, rasanya saya ingin berlama-lama berada di Kampung Cilangkap. Kami memanggil istri Pak Mudis dengan sebutan Mami Otih, mami yang pintar masak, humoris dan cantik yang sehariharinya membantu kami memasak hasil kebun Kampung Cilangkap.


Makanan yang lezat yang tidak pernah kami temukan di tempat tinggal masing-masing. Mami Otih juga membantu kami dalam menjalankan program kerja KKN. Saya dan teman-teman perempuan juga senang ngobrol masalah Kampung Cilangkap dengan Mami Otih. Yang membuat saya betah dan tidak mau KKN berakhir adalah kami dipertemukan dengan Pak Manap beliau merupakan RW Kampung Cilangkap, beliau yang membantu kami mengenal Kampung Cilangkap, awal pertama kali kami datang beliau dengan senyum lebarnya yang masih melekat dipikiran saya menyambut dengan bahagia, dan kami diperlakukan layaknya saudara bukan orang asing. Keluarga Pak Manap yang ramah dengan kami, mengizinkan kami untuk beristirahat sementara di rumahnya dan menyuguhkan kami makan siang. Saya hanya bisa mendoakan yang terbaik selalu untuk keluarga Pak Manap. Kesehariannya DARMADES selalu dibantu oleh Pak Manap, saya menganggap Pak Manap sebagai kakek saya. Warga Kampung Cilangkap pun mengatakan “Teh, kalau butuh apa-apa mah bilang aja sama Pak Manap, beliau orang baik teh pasti dibantu”. Sosok yang patut saya contoh, bekerja tanpa pamrih dan tidak memandang siapa orang yang akan dibantu. Setelah pembukaan KKN, sore harinya DARMADES mulai menjalani proker yaitu taman belajar. Saya meminta bantuan kepada Mami Otih untuk memberi tahu kepada anak-anak Kampung Cilangkap habis ashar ada belajar bareng dengan kakak-kakak DARMADES. Saya pikir anak-anak yang hadir sedikit, ternyata belum masuk waktu ashar sudah ada anak-anak yang berkunjung ke tempat kami tinggal untuk mengajak belajar. Saya senang, terharu dan sedih melihat antusias anak-anak untuk belajar dengan kami. Hari pertama kami hanya perkenalan dan bernyanyi bersama. Hati saya berkata, “Terima kasih ya Allah telah mengirimkan kami ke Cilangkap.” Wajah lugu, bahagia dan senyum manis anak-anak taman belajar masih tergambar jelas diingatan saya. Saya berdoa “Ya Allah pertemukan lagi kami di taman surga-Mu.” Saya merasa hidup saya berguna dan ilmu yang saya dapatkan di Tarbiyah tidak sia-sia. Pengalaman yang sangat berharga buat saya mengajar banyak anak-anak dan menjadi acuan


untuk saya terus belajar. Saya menganggap mereka bukan murid, melainkan adik kandung saya, teman main saya, dan cita-cita saya. Taman belajar dilakukan setiap harinya dengan dibagi menjadi dua kelas dan bertempat di rumah Pak RW Manap dan Majelis. Keesokan harinya DARMADES mengunjungi SD Cilangkap. Jalanan yang rusak parah dan jauh dari rumah warga menantang saya untuk sampai ke SD Cilangkap, penasaran saya semakin meningkat apa ada murid yang betah ke sekolah dengan akses jalanan yang tidak memadai dan jauh dari pemukiman warga. Sampai juga DARMADES ke SD Cilangkap, saya dan teman-teman tak kuasa menahan air mata. Sekolah yang kecil, apa adanya dengan fasilitas yang kurang memadai dengan suara bahagia murid-murid yang semangat sekolah. Saat kami datang murid-murid menghampiri kami dan bersalam satu persatu. Sedih rasanya, perih hati saya melihat semangat belajar anak-anak yang begitu besar dengan sekolah yang apa adanya. Saya sangat bersyukur saya masih bisa merasakan sekolah yang bagus. Kami pun bercakapcakap enagan guru dan kepala sekolah. Guru di SD Cilangkap inilah yang pantas menyandang Pahlawan Tanpa Jasa. Kami memasuki ruang kelas satu persatu untuk berkenalan, tak mampu saya menahan air mata, tak adil rasanya untuk anak-anak SD Cilangkap mendapatkan pendidikan yang tidak layak, sedangkan anak-anak di Perkotaan telah mendapatkan haknya dalam pendidikan. Tanpa keluhan anak-anak sekolah tiap harinya dengan seragam, buku pelajaran, dan fasilitas seadanya, seharusnya mereka sudah menguasai mata pelajaran sesuai dengan tingkatan kelas, tapi kenyataannya masih banyak murid yang belum bisa mengikuti pelajaran sesuai dengan tingkatan sekolahnya. Di mana mata dan hati nurani pemerintah, calon penerus bangsa dilakukan dengan tidak adil. Pengalaman yang belum saya dapatkan sebelumnya, ingin rasanya saya menjadi tenaga pendidik di sana. Mengajar di SD Cilangkap kami lakukan tiga hari dalam seminggu. Kebetulan saya mendapatkan amanat menjadi penanggung jawab pendidikan. Ingin rasanya berlama-lama bersama murid SD Cilangkap, gak adil rasanya untuk mereka jika tidak mendapatkan pengajaran dari kami, karena dari mereka lah kami belajar rasa syukur, belajar untuk terus menyelesaikan kuliah kami di UIN. Saya mengajar di kelas IV kebetulan guru di kelas IV sedang berhalangan hadir untuk beberapa Senyum Manis Cilangkap | 149

hari ke depan. Mereka murid yang aktif, rasa ingin tahunya besar, senang bercanda, semangat belajar dan tidak bisa diam ada saja salah satu murid yang lari-larian bercanda mengobrol dan lebih lucunya lagi ada murid yang buang air besar di kelas dan itu membuat keadaan kelas gaduh. Tapi saya bisa mengatasinya, saya tidak hanya mengajar tetapi diselingi dengan bernyanyi, memberi motivasi menabung, memberi motivasi cita-cita, memberi pekerjaan rumah dan bercanda dengan murid-murid. Saya bukan sedang mengajarkan mereka tetapi sedang main, berjalan melewati jalanan rusak dan hutan, bernyanyi bersama, bertukar pikiran dengan guru-guru, sesekali saya foto dengan murid di sana. Setiap Sabtu siang DARMADES mengadakan demo masak untuk kaum ibu di Kampung Cilangkap, mendemonstrasikan masakan yang mudah dibuat, dan nantinya bisa di jual atau disuguhkan di acara-acara kampung. Ibu-ibu di Kampung Cilangkap sangat ramah dengan saya, tiap harinya senyum sapa saya dapatkan, ibu-ibu Cilangkap wanita yang kuat, tiap harinya beliau ke hutan untuk mengambil kayu ataupun buah-buahan dan sayuran yang bisa dikonsumsi. Ibu-ibu Kampung Cilangkap memang berpendidikan rendah, hanya bertamatan SD, tetapi semangat beliau untuk menyekolahkan anaknya sangat besar, walau dana dan jarak menjadi kendala besar. Ibu-ibu Kampung Cilangkap menganggap kami sebagai anaknya, tak jarang kami mendapatkan makanan khas Cilangkap seperti tape, kue pisang, daun singkong, tape, pisang dan donat gula. Mamah Azis adalah salah satu orang tua murid SD Cilangkap dan taman belajar yang pada saat itu ngobrol dengan saya seputar pendidikan. Beliau mengatakan “saya seneng ada kakak-kakak di sini, anak-anak jadi belajar dan gak main melulu, kak gimana sih biar bisa kuliah kaya kakak, anak saya si Azis pengen kaya kakak-kakaknya ini, kakak kalau butuh apa-apa bilang, kakak suka gak daun singkong, biar teteh ambil lagi di hutan”. Saya bahagia dan sedih mendengar pernyataan itu dari mama Azis, membuat saya semangat belajar dan mengajar. Keramahan dan ketulusan seperti ini tidak saya dapat di kota besar, mungkin ini yang dikatakan saudara seiman.


Mama Ridha adalah salah satu orang tua murid taman belajar, sering saya diajak untuk mampir ke rumahnya, sesekali saya dan temanteman mampir ke rumahnya, disuguhkan kopi, kue dan mama Ridha mengatakan “Kak kalo repot sini pakaiannya biar teteh cuciin, teteh gak punya apa-apa buat bales jasa kakak udah ajarin anak-anak di sini. Beliau selalu menawarkan kami untuk main, mandi dan bermalam di rumahnya. Saya merasa seperti ada di kampung malaikat. Kami juga mengikuti pengajian ibu-ibu di Pesantren yang didirikan oleh Ustaz Akhyar dan istri. Sosok yang mengajarkan saya bahwa mendidik tanpa pamrih, beliau dan istri membuat pengajian untuk anak-anak, menurut saya beliau cahaya Kampung Cilangkap, beliau juga yang membantu kami dalam menjalankan program kegiatan KKN, tanpa Pak Akhyar dan santri KKN kami tidak akan berjalan lancar dan kami membuat taman baca di pesantren Pak Akhyar. Kondisi kampung yang kurang akan fasilitas kesehatan membuat anak-anak mudah terserang penyakit, penyakit kulit dan flu tentunya yang banyak diderita anak-anak. Kami mengadakan pengobatan gratis. Lagi-lagi saya mendapatkan pelajaran dari dokter puskesmas keliling. Beliau menempuh perjalanan jauh dan rusak dengan motornya untuk dapat memenuhi kewajibannya sebagai dokter. Saya salut dengan beliau, ketika dokter-dokter di kota menuntut hak fasilitas mewah, beliau dengan semangatnya terus memenuhi kewajiban tanpa mengeluh sedikitpun. Acara puncak KKN DARMADES pun tiba yaitu peringatan HUT RI ke-71. Kebanggaan tersendiri untuk kami bisa mengadakan upacara bendera yang diikuti hampir seluruh warga Kampung Cilangkap Desa Banyuasih, anak-anak dari SD Cilangkap beserta guru-guru. Upacara begitu terasa sedih ketika salah satu teman saya membaca doa, saya tak kuasa menahan air mata. Bersyukur kepada Allah Subhanahu wa Ta‟ala terima kasih kepada pihak PPM menempatkan kami ke kampung surga ini. Lomba-lomba HUT RI pun ramai, semua warga antusias dalam acara kami, rasa lelah letih tidak terasa, tertutup dengan perasaan senang dan syukur kami. Saya bangga menjadi bagian dari DARMADES yang mampu mengadakan lomba-lomba dan upacara HUT RI Ke-71 pertama kalinya di Kampung Cilangkap. Senyum tawa bahagia anakSenyum Manis Cilangkap | 151

anak saat mengikuti lomba masih terbayang di benak saya, wajah-wajah yang kurang hiburan, menjadi sumringah dengan kedatangan kami. Ibuibu yang baik, perhatian, gotong-royong membatu proker KKN kami, santri-santri yang menyukseskan KKN kami, tokoh masyarakat bahkan tukang urut yang tidak pernah cape untuk membantu kami dikala sakit. Ibu tukang urut mengakatan kepada saya “Kakak jangan pulang dong, kakak bahagia kan di sini, kakak maaf ya kalo kampungnya kaya gini”. Ingin rasayanya saya berlama-lama di Kampung Cilangkap. Kampung yang asri walau jalanan rusak, agamis walaupun ga boleh pakai speaker di Masjid, ibu-ibu yang penyayang, bapak-bapak yang perhatian, santri yang manis, remaja yang polos dan anak-anak yang lucu. Saya cuma bisa mendoakan agar Cilangkap lebih maju lagi, pendidikannya tidak tertinggal dan semakin baik akses jalan ke sana. Cilangkap Juga Ingin Maju Siapa orang yang tidak betah tinggal di Cilangkap? Walaupun sulit sinyal, jalanan rusak, minimnya fasilitas kesehatan, dan jauh dari sekolah. Tetapi warganya yang ramah, baik, ada curugnya, menghargai orang, menganggap saya seperti saudara dan anak membuat saya ingin berlama-lama dan berpartisipasi dalam membangun Cilangkap. Jika dilihat dari pendidikan, saya ingin sekali menjadi guru di sana, membangun taman belajar kanak-kanak, rumah baca, taman bermain, SMP atau MTs di sana dan memperbaiki SD Cilangkap dan membuat SD Cilangkap mendapatkan haknya untuk berpendidikan yang layak. Mengadakan penyuluhan pendidikan di sana, membawa langsung tokoh pendidikan yang dapat membuat orang tua di sana menyekolahkan anaknya tinggi-tinggi. Dari infrastruktur Kampung Cilangkap sangat membutuhkan sekali akses jalan yang bagus agar aktivitas sehari-hari berjalan dengan lancar tanpa hambatan jalanan rusak. Kalau dari segi teknologi, membangun tower sinyal, agar warga tidak terbelakang sekali dengan teknologi dan media elektronik. Menambah pengetahuan warga khususnya remaja dan anak-anak mengenai komputer, internet dan televisi.


Segi kesehatan membuat posyandu, puskesmas, dan penyuluhan kesehatan dengan mendatangkan tenaga kesehatan yang bermukim di Cilangkap, agar tanggap terhadap penyakit yang diderita warga terutama penyakit kulit anak-anak, KB ibu-ibu dan tidak ada lagi yang meninggal di jalan hanya karena jauh dari fasilitas kesehatan dan jalanan yang rusak. Dari segi administrasi yaitu pengadaan kartu keluarga secara mudah dan gratis, KTP, jaminan kesehatan dan jaminan lainnya yang sudah menjadi hak warga Cigudeg tetapi tidak didapatkan oleh warga Kampung Cilangkap. Penyuluhan tentang bercocok tanam, kerajinan tangan ibu-ibu, pengadaan tempat sampah, air bersih dan menciptakan lapangan kerja dengan memberdayakan hasil alam yang ada di Kampung Cilangkap. Tentunya itu semua tidak mungkin saya kerjakan sendiri, saya meminta bantuan pemerintah setempat, tokoh masyarakat, dan warga masyarakat itu sendiri. Sejauh ini DARMADES mempunyai program berkelanjutan dari desa untuk desa oleh desa yaitu SERIBU MEMBANGUN DESA, iuran seribu rupiah yang nantinya bisa untuk membangun desa dan memenuhi kebutuhan.


11 PENGALAMAN YANG TIDAK TERLUPAKAN Muhammad Atras Marami Kuliah Kerja Nyata (KKN) Kuliah Kerja Nyata (KKN) sebagai salah satu kegiatan yang wajib dilaksanakan oleh setiap mahasiswa dan merupakan kegiatan yang tersistematika, terprogram dengan rapi mengharuskan adanya perencanaan, penyusunan pelaksanaan, pelaporan dan pengevaluasian sehingga nantinnya KKN tidak merupakan kegiatan yang serabutan tetapi merupakan kegiatan ilmiah dan mencerminkan akan dunia kampus yang semuanya harus didasarkan pada kaidah-kaidah keilmiahan dan sekali lagi bukan suatu kegiatan yang tidak terorganisir. UIN Syarif Hidayatullah Jakarta merupakan salah satu perguruan tinggi yang juga melaksanakan KKN, juga tidak terlepas pada hal-hal yang bersifat keilmiahan, diadakannya KKN maka mahasiswa yang melaksanakan KKN diwajibkan adanya pelaporan kegiatan yang telah dilaksanakannya itu. Dengan dasar tersebut di atas maka dengan ini saya dari Kelompok KKN 006 yang bertempat di Desa Banyuasih, Kampung Cilangkap, Bogor akan melaporkan kegiatan KKN yang telah menjadi program kerja yang telah saya dan teman-teman laksanakan di desa tersebut. Semoga laporan ini dapat memberikan gambaran secara jelas dan dapat menjadi acuan terhadap penilaian yang nantinya akan menjadi kesimpulan, berdasar dengan itu saran dan kritik yang konstruktif akan menjadi cambuk bagi saya dan teman-teman untuk lebih dapat menyempurnakan laporan ini. Atas terselenggaranya pelaksanaan KKN di Kampung Cilangkap ini, saya dan teman-teman mengucapkan terima kasih yang sebesarbesarnya kepada seluruh masyarakat Kampung Cilangkap yang telah membantu saya dan teman-teman dalam melaksanakan tugas akademik ini. Ucapan terima kasih juga diberikan kepada seluruh perangkat desa yang telah membantu mengarahkan seluruh rencana program kegiatan. Tidak terasa sudah satu minggu sepulang saya dari KKN (Kuliah Kerja Nyata) yang diadakan oleh kampus kebanggaan saya UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Sedikit berlinang air mata bila mengingat kebersamaan kami selama KKN, kami menyebutnya sebagai keluarga 154 | KKN DARMADES 2016

kecil KKN. Kami mengabdikan diri kami terutama diri saya sendiri kepada salah satu Desa di Bogor, yaitu Desa Banyuasih di Kampung Cilangkap. Cilangkap adalah nama kampung di mana kami belajar untuk bermasyarakat, belajar mengajar, belajar untuk hidup dengan apa adanya sebagaimana yang dilakukan masyarakat setempat sehari-hari. Mencoba untuk berbaur terhadap masyarakat setempat, saling berbagi kisah atau pengalaman hidup masing – masing individu. Kesan saya selama KKN yang berlangsung dari tanggal 25 Juli-25 Agustus 2016 membuat saya menyadari bahwa saya harus bersyukur dengan hidup saya sehari-hari yang kecukupan. Karena melihat dari kegiatan masyarakat masih banyak warga yang hidup dengan apa adanya. Ketika saya dan teman-teman sampai pertama kali di Kampung Cilangkap, warga kampung sangat berantusias tinggi akan adanya peserta KKN. Terutamanya anak-anak karena sebelumnya di Kampung Cilangkap ini belum pernah ada peserta KKN. Saya dan teman-teman sekelompok pun turut bangga bisa memberikan apa yang telah saya pelajari selama saya belajar di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Adapula sambutan hangat dari ketua-ketua RT dan RW dimana saya dan temanteman tinggal. Terlebih lagi dari bapak lurah sendiri sangat bersemangat ketika saya datang menghadap beliau dengan maksud untuk mengetahui lokasi Desa Banyuasih itu sendri. Titik Awal Proses Pengabdian Kisah saya berawal dari tanggal 25 juli. Di Aula Student Center atau dikenal dengan sebutan SC, saya dan teman-teman satu angkatan KKN UIN Syarif Hidayatullah Jakarta resmi dilepas tepat pukul 10.00 WIB. Seraya berkumpul dengan teman saya sekelompok dengan tujuan mendiskusikan cara mencapai ke Desa Banyuasih, Kampung Cilangkap. Hasil pun telah tercapai yang mana teman laki–laki kelompok dengan membawa sepeda motor dan yang perempuan naik mobil. Saya sendiri waktu itu membawa mobil dengan diisi barang–barang. Kami pun berangkat secara terpisah, singkat cerita sore hari saya sampai di Kampung Cilangkap, lalu pergi ke tempat pak RW, yang dimana nantinya saya dan teman-teman akan tinggal sementara di kediaman keluarga dari pak RW setempat. Lelah perjalanan kami yang kurang lebih 80 km dari UIN Syarif Hidayatullah Jakarta jika melewati jalur Senyum Manis Cilangkap | 155

Bogor harus kami tunda, sebab kami masih harus membereskan barang– barang bawaan kami. Setelah semua sudah tersusun rapi kami istirahat tidur. Keesokan harinya kami harus musyawarah dengan perangkat desa dan perangkat kampung untuk mendiskusikan kegiatan yang akan dilakukan selama saya dan teman-teman di tempat KKN. Keesokan harinya pembukan KKN UIN Syarif Hidayatullah resmi dibuka oleh bapak dosen pembimbing kami. Acara yang dihadiri oleh seluruh jajaran perangkat desa dan kampung berlangsung kondusif. Hari-hari berikutnya kami sekelompok mulai bersosialisasi dengan masyarakat sekitar atas dasar apa kami datang dan tujuan apa kami mengabdi di sini. Tak hanya masyarakat, kami juga mengunjungi sekolah-sekolah anak SD, PAUD dengan maksud menawarkan diri sebagai guru atau hanya sekedar berbagi ilmu kepada anak-anak. Minggu kedua di Kampung Cilangkap, kami melaksanakan tugas kami masing–masing. Saya mengajar di salah satu SD, itu adalah satusatunya SD yang berada di Kampung Cilangkap yang lokasinya kurang lebih 2 km dari tempat tinggal saya dan teman-teman. SD ini bernama SDN 1 Cilangkap, mengajar anak kelas 6 SD menjadi tantangan baru bagi saya yang selama ini saya belum pernah mengajar anak di sekolahsekolah. Hari pertama saya mengajar, saya khususkan untuk berkenalan. Saya memanggil satu persatu murid untuk maju ke depan mengenalkan diri sendiri dengan menyebut nama, tempat tanggal lahir, tempat tinggal, dan cita-cita mereka. Sungguh anak-anak yang bersemangat, tidak ada satu pun dari mereka yang mempunyai cita–cita rendah. Semuanya menyebutkan cita-cita yang mulia dan tinggi dengan lantang. Hari kedua mengajar mulai sedikit belajar sambil mengajar, dengan sedikit kehalusan terhadap anak-anak yang malas belajar saya membujuknya untuk mulai menggapai cita-cita mereka. Setiap hari saya mengajar alhamdulillah berjalan dengan lancar, masuk jam 8 pagi dan pulang jam 12 siang. Saya mengajarkan kepada mereka untuk menabung dan saya meminta mereka keesokan harinya untuk membuat celengan karya mereka sendiri dan membawanya ke sekolah. Mereka harus berjalan kaki setiap pergi ke sekolah dengan jarak yang begitu jauh dan juga mereka harus menempuh perjalanan dengan jalan yang kondisinya tidak cukup baik, karena di sebelah kanan dan kiri jalan terdapat jurang dan hutan-hutan yang memang berada di pedalaman. Tetapi tidak ada 156 | KKN DARMADES 2016

satu pun yang mengeluh dan ekspresi wajah yang sedih dari mereka. Mereka sangat antusias sekali bersekolah meskipun jarak dan kondisi yang tidak memungkinkan. Sungguh hebat sekali anak-anak ini, setiap hendak mau membaca doa pulang saya selalu bercerita tentang pengalaman saya atau juga saya mengelilingi anak-anak murid saya untuk bertanya-tanya tentang kehidupan dirinya. Di minggu ketiga saya membantu membuat plang nama jalan dikarenakan memang Kampung Cilangkap ini kampung yang sangat jauh dan letaknya di pedalaman, maka saya dan dua orang teman saya yang lainnya membantu membuat plang nama jalan. Dikerjakan sekitar 3 hari dikarenakan memang kondisi yang jauh yang menghambat pembuatan plang ini. Karena saya harus mengambil besi plang di daerah Lewiliang, Bogor dan juga harus mengecat dan membuat tulisan di atas plang nama tersebut. Tidak hanya mengerjakan itu, saya juga membantu para bapakbapak sekitar Kampung Cilangkap untuk merenovasi masjid. Saya membantu mengaduk semen dan juga membantu mengangkut pasir. Saya juga membantu bersama tiga orang teman saya yang lainnya. Setiap sore saya juga membantu mengajar anak-anak di rumah belajar yang saya buat bersama teman-teman saya. Antusias anak-anak kecil sangat besar sekali untuk belajar membaca, menulis dan menghitung. Karena keadaan yang membuat mereka kurang mendapatkan pendidikan, setiap hari saya dan teman-teman juga menghibur mereka dengan bernyanyi bersama. Sehabis shalat maghrib saya rutin membantu mengajar ngaji di salah satu rumah RT setempat, saya tidak sendiri saya dibantu oleh kedua teman saya dan saya juga suka berganti-gantian mengajar. Pada minggu keempat, saya dan teman-teman merancang acara untuk memperingati HUT RI, saya kebetulan menjadi panitia lomba kelereng dan lomba balap karung. Anak-anak sangat berantusias sekali mengikut perlombaan yang saya dan teman-teman buat. Tidak hanya lomba balap kelereng dan balap karung saja, tetapi banyak lomba-lomba lainnya, seperti lomba makan kerupuk, lomba memasukkan paku ke dalam botol, lomba tarik tambang, lomba futsal, lomba cerdas cermat, lomba hafalan al-Qur‟an juz 30, lomba adzan, lomba pidato. Itu adalah


lomba-lomba yang saya dan teman-teman adakan untuk memperingati HUT RI. Seusai melaksanakan kegiatan lomba-lomba, saya dan teman-teman membangun rak-rak kecil untuk menaruh buku-buku bacaan. Saya dan teman-teman membuat perpustakaan kecil di rumah salah seorang ustaz terkenal di Kampung Cilangkap. Saya berdua dengan teman saya membuat rak-rak kecil tersebut dan mengisinya dengan buku-buku yang telah disumbangkan oleh Departemen Agama RI dan Pusat Pentasihan al-Qur‟an LAJNAH, serta dari buku-buku yang disumbangkan oleh saya dan teman-teman. Setelah itu saya dan temanteman meresmikan perpustakaan mini yang saya dan teman-teman buat. Malam harinya biasa saya dan teman-teman mengajar les untuk anak-anak, seperti biasa mereka mengulas pelajaran dan meminta tolong kepada saya dan teman-teman untuk mengerjakan PR. Setelah mereka belajar saya dan teman-teman menyampaikan kepada mereka kalau ini adalah hari terakhir saya dan teman-teman membantu mengerjakan kalian PR. Mereka sangat sedih dan terharu karena selama satu bulan ini belajar bersama anak KKN, dan mereka bilang kalau saya dan teman-teman harus selalu ingat kepada mereka dan harus kembali untuk berkunjung atau sekedar silahturahmi. Saya dan teman-teman juga mengingatkan kepada mereka agar mereka selalu rajin belajar dan jangan sampai putus sekolah, mereka harus tetap bersekolah sampai perguruan tinggi. Mereka harus menggapai cita-cita mereka agar mereka menjadi orang sukses kelak juga bisa merasakan mengabdi kepada masyarakat seperti saya dan teman-teman lakukan saat ini. Mendapatkan Keluarga Baru Pada tanggal 23 tepatnya hari Selasa saya dan teman-teman mengadakan acara penutupan di SDN 1 Cilangkap tempat biasa saya dan teman-teman mengajar. Saya dan teman-teman meminta maaf kepada murid-murid apabila saya dan teman-teman memiliki kesalahan atau cara mengajar yang kurang baik atau sikap saya dan teman-teman selama mengajar apabila tidak baik. Murid-murid sangat sedih dan mereka memberikan kenang-kenangan kepada teman-teman KKN 158 | KKN DARMADES 2016

berupa surat yang mereka tulis untuk anak-anak KKN. Saya berpesan kepada mereka sama seperti saya dan teman-teman berpesan kepada anak-anak yang les kepada saya dan teman-teman malam tadi, agar mereka selalu rajin belajar, menghormati guru, orang tua dan selalu rajin mengerjakan tugas-tugas dari sekolah dan selalu punya cita-cita untuk tetap bersekolah sampai perguruan tinggi. Mereka semua menangis haru sambil mengantarkan saya dan teman-teman keluar dari sekolah mereka. Pada waktu yang sama pula saya dan teman-teman mengadakan acara penutupan di tempat KKN, saya dan teman-teman pun meminta maaf kepada warga sekitar apabila saya dan teman-teman memiliki banyak kesalahan dan apabila memiliki sikap yang kurang berkenan selama berada di sana. Para petinggi-petinggi seperti pak lurah pak RT dan pak RW pun merasa sangat sedih karena setelah kurang lebih satu bulan mengadakan acara pengabdian kepada masyarakat desa setempat. Para warga sekitar juga merasa sedih karena menurut mereka saya dan teman-teman hanya sebentar berada di desa mereka. Mereka warga yang sangat ramah dan sangat baik mereka menjamu saya dan temanteman kelompok KKN 2016 sangat baik sekali, padahal saya dan temanteman belum melakukan yang sebaik mungkin untuk warga di sana. Saya dan teman-teman sangat haru sekali melihat mereka yang begitu baik kepada teman-teman KKN, selepas itu saya kembali ke kontrakan untuk beristirahat. Pada keesokan harinya karena agenda KKN saya dan teman-teman sudah selesai tidak ada yang harus dikerjakan lagi saya dan temanteman merapikan semua barang-barang saya dan teman-teman agar tidak tercecer saat akan dibawa pulang nanti, dan ada beberapa orang yang merapikan kontrakan ada juga yang membakar sampah dan bersih-bersih di sekitar tempat kontrakan. Saya dan teman-teman pamitan kepada tetangga sekitar kontrakan yang saya dan teman-teman tempati selama KKN. Mereka para tetangga yang sangat baik dan mau meminjamkan barang kepada saya dan teman-teman apabila saya dan teman-teman membutuhkan sesuatu. Mereka juga sangat sedih karena biasanya pula anak-anak mereka belajar bersama teman-teman KKN. Begitu banyak cerita duka dan bahagia selama saya berada di sana mereka memberikan banyak sekali pelajaran kepada saya khususnya, Senyum Manis Cilangkap | 159

mereka memberikan banyak cerita yang dapat saya bagikan kepada keluarga dan teman-teman di rumah. Di sini pula saya belajar artinya berbagi kepada sesama, peduli kepada sesama dan bagaimana cara membagi ilmu kepada masyarakat yang memang benar-benar membutuhkan bantuan. Begitu banyak kenangan dan kesan-kesan indah di Desa Banyuasih ini, dan memang tidak terasa kurang lebih satu bulan saya menemukan keluarga baru yaitu teman-teman KKN dan warga sekitar. Kenangan yang Tak Terlupakan Tak terasa waktu sangat cepat berlalu, kami sekelompok sudah habis masa bakti dalam KKN UIN itu sendiri. Saya sendiri berat untuk meninggalkan Desa Banyuasih sebab saya sudah merasa dekat dengan pemuda, masyarakat, terlebih lagi pada anak–anak kecil yang setiap sore bermain dengan ataupun tanpa kami di depan kontrakan kami. Kini semua unsur Kampung Cilangkap telah menjadi buku baru untuk saya sendiri khususnya dan untuk teman–teman KKN saya umumnya. Sebagaimana pepatah mengatakan “Setiap ada pertemuan pasti ada perpisahan“. Kesedihan saya pun tercurah menjadi linangan air mata saat mengucapakan perpisahan dengan masyarakat sekitar. Mengucapkan banyak terima kasih adalah hal utama bagi saya dan kami kelompok KKN 006 DARMADES atas bimbingan arahan dari masyarakat ataupun tokoh masyarakat serta meminta maaf atas kekurangan atau ketidaksopanan sikap kami baik perkataan maupun perbuatan. Saya sadar, bahwa pada KKN kami kali ini masih banyak terdapat kekurangan dan perlu adanya langkah untuk penyempurnaan. Maka dari itu demi kebaikan bersama, perlu kiranya kami menyampaikan saran-saran konstruktif. Sebaiknya KKN dilaksanakan dengan persiapan yang cukup matang dan jeda waktu yang cukup antara pembekalan dan pemberangkatan. Hal ini akan memberikan kesempatan kepada para peserta KKN untuk lebih mempersiapkan diri dengan segala hal yang diperlukan. Sebelum pelaksanaan KKN, hendaknya mahasiswa mempersiapkan diri semaksimal mungkin baik pengetahuan dan keterampilan serta mental. Yang paling penting adalah pengetahuan agama praktis, terutama bagaimana menempatkan 160 | KKN DARMADES 2016

diri sesuai dengan kondisi di mana ia tinggal. Mencoba memenuhi keinginan masyarakat serta mau menerima kritik dan saran dari masyarakat. Ini akan memudahkan tim KKN untuk membaur dan memahami karakter masyarakat. Senantiasa mentaati norma-norma yang ada di masyarakat baik yang tertulis maupun tidak tertulis. Semoga dengan diadakannya KKN setiap tahunnya, akan memberikan sumbangsih berupa ilmu dan semoga dengan adanya KKN ini akan lebih memajukan lagi desa-desa tertinggal. Dengan cara mensejahterakan masyarakatnya dan bisa memberikan informasi kepada khalayak ramai bahwa masih ada desa tertinggal yang memang harus diperjuangkan. Terlebih dengan zaman yang serba canggih seperti ini agar peran media sosial yang dapat me-publish informasi-informasi seperti ini agar sampai kepada pemerintah dan segera ditindak lanjuti oleh pemerintah setempat. Semua yang saya berikan pengabdian saya kepada Kampung Cilangkap, Desa Banyuasih ini hanyalah bentuk kecil dari apa yang telah kalian semua berikan kepada saya dan teman-teman saya. Saya yang masih bisa bersekolah hingga Perguruan Tinggi sangat merasa tergerak hati dan senantiasa bersyukur atas nikmat yang telah Allah Subahanahu wa Ta‟ala berikan kepada saya. Kasihan mereka yang ingin bersekolah dengan harus melewati hutan dengan berjalan kaki sejauh kurang lebih 2 km, dan dengan posisi di kanan dan kiri jalan terdapat jurang. Dengan kondisi cuaca yang tidak menentu tetapi mereka tetap bersemangat untuk menimba ilmu. Saya berharap agar mereka semua dapat melanjutkan sekolah mereka hingga Perguruan Tinggi, meskipun jarak yang begitu jauh tetapi itu bukan halangan bagi mereka untuk mendapatkan ilmu. Jika saya menjadi bagian dari Kampung Cilangkap, saya mempunyai cita-cita untuk meningkatkan mutu pendidikan di Kampung Cilangkap. Ingin rasanya untuk membuka kursus belajar di sana. Mengirimkan bantuan tenaga pengajar bagi anak-anak usia sekolah maupun pra-sekolah. Selain itu, terbesit juga dalam benak saya untuk mencari bantuan beasiswa bagi anak-anak berprestasi di Kampung Cilangkap. Supaya kelak, masa depan mereka menjadi lebih baik dari sebelumnya. Semoga saya dan teman-teman akan bertemu dengan para pejuang pencari ilmu Kampung Cilangkap. Mereka harus menjadi generasi Senyum Manis Cilangkap | 161

penerus bangsa yang hebat dan banyak menghasilkan karya, karena hanya dengan itulah kita dapat meraskan efeknya di kemudian hari. Saya akan selalu mengingat kebaikan serta ketulusan para warga karena menerima saya dan teman-teman dengan tangan yang terbuka. Pesan saya teruslah belajar, kejar impian setinggi-tingginya, jangan mudah menyerah, jalani hidup ini dengan apa adanya. Semua usaha yang kita lakukan pasti akan membuahkan hasil yang maksimal untuk ke depannya. Jadi, jangan patah semangat sekeras apapun rintangan yang ada berusahalah untuk menghadapinya dengan ikhlas, sabar dan tawakal. Karena Allah Subhanahu wa Ta‟ala sudah mempunyai rencana dibalik segala kesusahan yang diberikan. Terima kasih KKN 006 DARMADES dan UIN Jakarta serta Desa Banyuasih, Kampung Cilangkap.


DAFTAR PUSTAKA

Adi, Isbandi Rukminto. Intervensi Komunitas Pengembangan Masyarakat Sebagai Upaya Masyarakat. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada, 2008. Dokumen tips. “Intervensi-Sosial”, diakses pada 23 Februari 2017. http://dokumen.tips/documents/intervensi-sosial.html Huda, Miftachul. Pekerjaan Sosial dan Kesejahteraan Sosial. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2009. Nugraha, Eva. Panduan Penyusunan Buku Laporan Hasil KKN-PpMM 2016. Jakarta: Pusat Pengabdian kepada Masyarakat, 2016. Peta “Banyuasih, Cigudeg Kabupaten Bogor” diakses pada 15 Januari 2016 dari: https://www.google.co.id/maps/place/Banyu+Asih,+Cigudeg,+Bo gor,+Jawa+Barat. Wawancara Pribadi dengan Guru SDN Cilangkap, Bapak Arif, 08 Agustus 2016 Wawancara Pribadi dengan Ketua RT 01, Bapak Djajat, 11 Agustus 2016 Wawancara Pribadi dengan Ketua RW, Abdul Manap, 28 Juli 2016 Wawancara Pribadi dengan Linmas Banyuasih, Mudis, 13 Agustus 2016 Wawancara Pribadi dengan Pemilik Warung, Ibu Ryan, 18 Agustus 2016 Wawancara Pribadi dengan Perangkat Desa, Supyandi, 11 Agustus 2016 Wawancara Pribadi dengan Santri Darus Salam, Adon, 15 Agustus 2016 Wawancara Pribadi dengan Siswa SD, Ajis, 11 Agustus 2016

163

Wawancara Pribadi dengan Siswi SMP Panunggangan, Alda, 03 Agustus 2016 Wawancara Pribadi dengan Tokoh Masyarakat, Ustaz Akhyar, 19 Agustus 2016


BIOGRAFI SINGKAT

Pak Abdurrauf adalah dosen tetap di Fakultas Syariah dan Hukum Jabatan Lector, Penata/III C. Selain sebagai dosen, saat ini mendapatkan amanat jabatan sekretaris Program Studi Muamalat (Hukum Ekonomi Syariah). Selain dosen pembimbing kelompok KKN DARMADES beliau juga melanjutkan Studi S3 di Sekolah Pasca Sarjana UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Mohamad Maula Asyari (21) adalah mahasiswa Jurusan Bahasa dan Sastra Arab Fakultas Adab dan Humaniora UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Pendidikan menengahnya ia habiskan di Pondok Pesantren Nurul Huda Munjul, Cirebon. Ia juga mahasiswa penerima beasiswa bidikmisi angkatan 2013. Saat ini, di luar kegiatannya sebagai mahasiswa, Maula menjabat sebagai Dewan Pelaksana dan Divisi Keagamaan pada DKM Masjid Jami‟ alFalah komplek Unilever, Rempoa dan ia juga aktif mengisi khutbah dan pengajian di masjid-masjid. Ahmad Rifqi (22 tahun) adalah mahasiswa UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, Fakultas Dirasat Islamiyah. Ia merupakan putra asli Minangkabau, Sumatera Barat. Pendidikan tingkat SD, Tsanawiyah, dan Aliyah ia tempuh di tanah kelahirannya. Sewaktu menempuh pendidikan tingkat Aliyah, ia pernah mendapatkan prestasi , yaitu sebagai juara 1 lomba baca kitab kuning (bidang nahwu dan 165

balagah) tingkat provinsi. Sekarang, selain mahasiswa UIN Jakarta, ia juga terdaftar sebagai salah satu mahasantri di Internasional Institute for Hadis Siencies Darus-Sunnah, Pesantren Hadis dan Ilmu Hadis. Sri Mulyawati perempuan kelahiran tahun 1995, mahasiswi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, Fakultas Ilmu Dakwah dan Ilmu Komunikasi Jurusan Jurnalistik. Perempuan asal Jonggol, Bogor ini menyukai kegiatan traveling. Menulis dan fotografi merupakan hobby yang diminati. Selain itu, ia juga aktif sebagai penulis blog. Saat SMP, Sri beberapa kali menjuarai lomba basket. Kemudian, SMA ia habiskan tiga tahun di Pesantren Cianjur. Menginjak kuliah, Sri juga beberapa kali memenangi perlombaan menulis di kampus maupun di luar kampus. Kini ia aktif di organisasi Pergerakan Mahasiswa Islam Indonesia (PMII) cabang Ciputat. Tifani Shallynda Kania merupakan seorang mahasiswi jurusan Teknik Informatika. Ia merupakan anak kedua dari 3 bersaudara. Tifani merupakan alumni CCIT FTUI Depok, SMA Negeri 24 Jakarta, SMP Negeri 161 Jakarta dan SDN Grogol Selatan 03 pagi. Pada 2008 ia merupakan anggota Palang Merah Indonesia di SMP 161 Jakarta. Selain itu pada 2014 ia menjadi kader HMI cabang Universitas Al-Azhar Indonesia.


Imam Arifin adalah anak pertama dari tiga bersaudara. Laki-laki kelahiran 04 Maret ini beradasal dari kota Padang. Pendidikannya ditempuh di sekolah umum negeri, lalu beranjak SMA ia dipesantrenkan di Asshiddiqiyah 2 Batu Ceper Tangerang. Kemudian setelah lulus melanjutkan “nyantri” di UIN Jakarta, Jurusan Aqidah dan Filsafat. Dia pun aktif berorganisasi, ketika kuliah pernah mengikuti UKM HIQMA, IKMM (Ikatan Keluarga Mahasiswa Minang), HMJ sebagai anggota, Pelatihan Tahsin LTTQ (Lembaga Tahfidz dan Ta‟lim Qur‟an) Fathullah, dan IMM (Ikatan Mahasiswa Muhammadiyah) sampai sekarang. Sholihat Nurfadillah merupakan seorang mahasiswi Jurusan Mana jemen Pendidikan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan. Ia merupakan anak pertama dari dua bersaudara. Biasa dipanggil dengan nama Sholeha. Sholeha pernah sekolah di MAN 22 Jakarta, SMP Negeri 40 Jakarta dan SDN Slipi 03 Pagi. Pada tahun 2005, ia menjadi anggota dokter kecil di SDN Slipi 03 Pagi Jakarta, dan pada tahun 2008 ia menjadi anggota ekskul bulu tangkis di SMPN 40 Jakarta. Selain itu pada tahun 2011 ia menjadi anggota Paskibra di MAN 22 Jakarta dan anggota mading. Selain kuliah, ia juga memiliki online shop. Rahmat Hidayat (22 tahun) merupakan mahasiswa UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, Fakultas Sains dan Teknologi. Lahir pada tanggal 05 Desember 1993. Ia merupakan anak ke-4 dari 5 bersaudara. Pendidikannya tingkat SD, SMP, dan SMA. Ia tidak terlalu aktif dalam berorganisasi baik di sekolah maupun di kampus. Hanya saja ia pernah mendapatkan prestasi , yaitu sebagai juara 3 Turnamen Senyum Manis Cilangkap | 167

Futsal Umum Tingkat SMA di Jakarta Barat. Sekarang, walaupun ia tidak aktif organisasi di kampusnya ia aktif dalam organisasi karang taruna di lingkungan rumahnya, ia menjabat sebagai wakil ketua karang taruna di wilayah Sudimara Pinang Tangerang periode 2014 s/d 2017. Silvia Puji Lestari (21 tahun) mahasiswi Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta. Gadis kelahiran 20 Maret 1995, putri pertama dari dua bersaudara. Pendidikan TK, SD, SMP, hingga SMA dihabiskan di kota Tangerang Selatan. Ia tidak terlalu aktif dalam berorganisasi baik di kampus ataupun di luar. Namun, ia pernah berprestasi sepanjang SD kelas 1 sampai kelas 3 sebagai juara kelas. Sekarang, walaupun tidak aktif dalam organisasi di kampus, ia menjabat sebagai bendahara di karang taruna komplek rumahnya, tepatnya di Bumi Puspiptek Asri Pagedangan hingga periode 2017. Khairunnisa Maulida merupakan seorang mahasiswi Jurusan Sejarah dan Kebudayaan Islam. Ia merupakan anak pertama dari tiga bersaudara. Khairunnisa menempuh pendidikannya di jenjang Aliyah di Kota Cirebon yaitu pendidikan boarding school di MA Khas Kempek. Ia juga alumni Pondok Pesantren Kempek Cirebon. Ica sapaan akrabnya, pernah sekolah di MTs Muhammadiyah 01 Ciputat. Ia merupakan bendahara IRM atau Ikatan Remaja Muhammadiyah semasa ia belajar di bangku tsanawiyah.


Atras Marami merupakan seorang mahasiswa Jurusan Ekonomi Syariah. Ia merupakan anak pertama dari tiga bersaudara. Muhammad Atras Marami menempuh pendidikannya di jenjang menengah atas di Kota Serang dengan menempuh pendidikan sekolah negeri di SMAN 2 Kota Serang. Ia menempuh pendidikan menengah pertamanya di Pondok Pesantren Ibmu Salam Nurul Fikri Boarding School Anyer, dan merupakan alumni Pondok Pesantren Ibnu Salam Nurul Fikri Boarding School Anyer, ia menempuh pendidikan dasar nya di SDIT Al-Izzah Serang, dan ia memulai pendidikan awalnya di TK Islam Al-Azhar 10 Serang. Ia merupakan humas OSIS semasa ia belajar di bangku sekolah menegah. Rekky Prasetio merupakan seorang mahasiswa Jurusan Ilmu Hukum. Ia merupakan anak kedua dari dua bersaudara. Rekky menempuh pendidikannya di jenjang SMAN di Bengkulu Selatan, kemudian menghabiskan masa SMPN di SMPN 29 Bandar Lampung. Rekky menempuh pendidikan dasarnya di SDN 3 Kuripan Kota Agung Tanggamus, dan memulai pendidikan awalnya di TK Aisyah Kota Palu. Rekky merupakan pimpinan umum tabloid Justitia Ilmu Hukum, Kepala Divisi Hubungan Luar di LSO AMPUH (Angkatan Muda Peduli Hukum), dan Kepala Divisi Hubungan Luar di LSO BLC (Bisnis Law Community).


Bakat terbentuk dalam gelombang kesunyian, watak terbentuk dalam riak besar kehidupan -Goethe-


LAMPIRAN-LAMPIRAN

171

Orang-orang sukses akan mengambil kentungan dari kesalahan dan mencoba lagi dengan cara yang bebeda -Dale Carnegie-


Lampiran I Tabel Kegiatan Individu 1. Mohamad Maula Asyari Implementasi Kegiatan Minggu Pertama No. 1.

Uraian Kegiatan

Hasil Langsung

Bersih-bersih Masjid Masjid menjadi Hari berikutnya Jum‟at 29 Juli 2016, saya bersih dan nyaman dan teman-teman melakukan kegiatan untuk beribadah kembali. Yakni opsi kebersihan masjid warga sekitar. dan lingkungan masjid. Kebetulan posisi Masjid tepat berada di depan tempat tinggal kelompok kami, kegiatannya menyapu, ngepel, bersihin karpet dan mencuci gorden. Kegiatanya pun dibagi bagian dalam masjid dan lingkungan masjid dilakukan anggota kelompok pria dan mencuci gorden anggota kelompok perempuan. Dana yang digunakan tidak begitu besar hanya sekitar Rp. 5000,untuk membeli soklin lantai dan deterjen. Waktunya pun hanya perlu satu hari. Implementasi Kegiatan Minggu Kedua

No.

Uraian Kegiatan

Hasil Langsung

1.

Mengajar Pada hari Senin 01 Agustus 2016, saya dan teman-teman berkunjung ke SDN Cilangkap. Jalan dan jarak yang ditempuh memang sempat menuai keluhan namun setelah sampai semuanya serasa terobati karena semangat belajar anak-anak Kampung Cilangkap ini begitu tinggi. Karena

Bertambahnya antusias, semangat, dan keceriaan anakanak di SDN Cilangkap.

173

semangat anak-anak yang begitu besar rasanya belum sempurna kalau saya tidak ikut mengajar. Saya pun memutuskan ikut mengajar di kelas 5, mengajarkan mata pelajaran Bahasa Indonesia. Kegiatan mengajar di SDN Cilangkap kami putuskan 3 kali dalam seminnggu yakni Senin, Rabu dan Jum‟at. 2.

Selasa, 2 Agustus 2016 saya dan teman- Masyarakat sangat teman laki-laki mengajak masyarakat senang dan antusias Kampung Cilangkap untuk kerja bakti dengan ajakan kerja bersama memperbaiki jalan menuju bakti saya dan teman – dibuktikan masjid. Proses pengerjaan jalan ini teman banyaknya ternyata memakan waktu dua hari, dengan yang tapi hari Selasa dan Jum‟at saja karena masyarakat terbatasnya bahan, biaya yang terjun ikut serta. dikeluarkan dalam pembuatan jalan ini adalah Rp. 1.000.000,Implementasi Kegiatan Minggu Ketiga

No

Uraian Kegiatan

Hasil Langsung

1.

Posyandu 8 Agustus, saya dan kawan-kawan membantu kegiatan di posyandu dan memberikan pengobatan gratis bagi anak-anak, dikarenakan di Kampung Cilangkap, banyak anak-anak yang mengalami penyakit kulit sehingga kami memberikan pengobatan gratis. Kegiatan ini berlangsung satu hari dan memakan biaya Rp 600.000,-

Banyak anak-anak yang terobati dan tertangani dengan penyakitnya

2.

Penyuluhan Pendidikan Terbukanya kesadaran Kegiatan ini kami tujukan bagi orang tua masyarakat khususnya khususnya ibu-ibu. Karena pendidikan ibu-ibu tentang


di Kampung Cilangkap sangatlah pentingnya terbelakang dan tidak menjadi prioritas, pendidikan pasalnya selepas SD sedikit sekali yang kehidupan. melanjutkan ke SMP dan jenjang yang setara. Sehingga kegiatan ini saya rasa penting, waktu yang dibutuhkan hanya satu hari dan tidak memakan biaya.

bagi

3.

Pembuatan Rak Buku Dari sekian program kami, ada program rumah baca, yakni membuat perpustakaan mini di kawasan pesantren. Pertama kami menyiapkan raknya terlebih dahulu dan kemudian menyiapkan buku-bukunya. Kegiatan ini berlangsung 7-8 hari dari mulai pembuatan rak, penataan dan kemudian peresmian dengan total biaya kurang lebih Rp 250.000,-

Banyak masyarakat yang ikut membaca terutama santri-santri. Mereka menjadi senang dan bahagia adanya perpustakaan di kampung mereka.

4.

Pembuatan penyangga bedug dan meja Bedug dan kentongan baca sekarang ada Hal ini saya dan teman-teman lakukan penyangganya karena bedug dan kentongan masjid sehingga ketika bedug tergeletak begitu saja di atas lantai tanpa dan kentongan di pukul penyangga, sehingga saya dan dan tidak usah jongkok teman-teman membuat penyangga tapi cukup berdiri. bedug, dan sisa kayunya kami manfaatkan untuk meja kecil untuk membaca al-Qur‟an. Kegiatan ini berlangsung 2 hari dari awal membeli kayu dan proses pembuatan, biaya yang dikeluarkan Rp 300.000,Implementasi Kegiatan Minggu Keempat

No Uraian Kegiatan Hasil Langsung 1. Perlombaan-perlombaan Anak-anak dan Rangkaian kegiatannya dimulai dengan remaja menikmati Senyum Manis Cilangkap | 175

2.

3.

4.

perlombaan futsal anak-anak dan remaja. Karena permainan bola adalah permainan pemersatu. Makanya kami menempatkan permainan bola untuk anak-anak dan remaja didahulukan. Perlombaan futsal ini memakan waktu satu hari penuh dengan total biaya yang dikeluarkan Rp 100.000,17 Agustus Kami mengadakan upacara bendera dengan seluruh masyarakat Kampung Cilangkap, karena di kampung ini upacara bendera baru pertama kali dilaksanakan sehingga seluruh lapisan masyarakat dari anak-anak sampe orang tua ikut memeriahkannya. Setelah itu di lanjutkan dengan lomba pidato para RT dan lomba futsal dewasa dengan memakai daster dan di akhiri dengan pengumuman pemenang lomba. Kegiatan ini membutuhkan waktu 10 hari dari mulai persiapan sampai terlaksana dan menelan biaya Rp 900.000,Tabligh Akbar Sebagai penutup rangkaian acara HUT RI yang ke-71, kami adakan syukuran dalam bentuk tahlilan kepada para syuhada perang dan dilanjutkan dengan pengajian umum. Karena di Kampung Cilangkap belum pernah diadakan tabligh akbar. Hanya pengajian-pengajian biasa saja. Merealisasikan kegiatan ini membutuhkan waktu 3 hari dari persiapan dan mengeluarkan biaya Rp 600.000,-. Peresmian “1000 Membangun Desa” Pembuatan kas Kampung Cilangkap demi untuk memenuhi kebutuhan kampung seperti kesehatan, pendidikan, infrastruktur dll. Kas kampung ini dibuat atas nama pak RT dan akan dilaporkan setiap minggunya. Kami memodali kas Cilangkap dengan uang tunai Rp 500.000,-


perlombaan dengan senang dan bahagia

Banyak masyarakat yang tau tata cara upacara dan senang dengan rangkaian kegiatan yang kami lakukan.

Masyarakat jadi mengerti cara memaknai kemerdekaan dengan ibadah dan bersyukur.

Kampung Cilangkap memiliki uang kas demi memenuhi kebutuhan masyarakat.

5.

6.

Pembuatan TPS (Tempat Pembuangan Sampah) Kegiatan ini sangat penting karena secara geografi Kampung Cilangkap merupakan kampung yang terletak di dataran tinggi jika tidak menjaga lingkungan bisa dipastikan akan terjadi kelongsoran. Kegiatan ini berlangsung satu hari, dibuat satu titik di kampung dan rencananya akan dibangun lagi oleh masyarakat di lokasi yang berbeda. Pembuatan plang nama kampung Nama kampung saya rasa penting karena di kampung ini belum ada plang nama sehingga saya dan teman-temang membuatkannya, kami tempatkan di dekat poskamling. Proses pembuatannya 5 hari dan mengeluarkan biaya Rp 500.000,-

Adanya pembuangan sampah akhir di Kampung Cilangkap.

Adanya plang nama kampung.

2. Sri Mulyawati Implementasi Kegiatan Minggu Pertama No

Uraian Kegiatan

Hasil Langsung

1.

Bimbingan Belajar Di minggu pertama, kegiatan yang terlaksana adalah bimbingan belajar. Bimbingan belajar adalah program kegiatan kelompok yang ditujukan bagi anak-anak usia sekolah. Implementasinya di minggu pertama sangat baik. Anak-anak begitu antusias mengikuti kegiatan rumah belajar. Biaya yang dihabiskan Rp 300.000,- untuk membeli papan tulis, spidol, dan penghapus. Kegiatan ini dilakukan setiap Senin sampai Sabtu pada sore hari.

Hasil di minggu pertama anak-anak mengikuti rumah belajar adalah terbiasa mengeja huruf alfabet dengan baik dan benar menggunakan Bahasa Indonesia. Sebelumnya mereka mengeja dengan ejaan Sunda.

2. Demo masak

Ibu-ibu

mendapatkan


Program kegiatan kelompok setiap keterampilan Sabtu yang ditujukan untuk ibu-ibu. kue donat. Demo masak ini bertujuan untuk memberikan keterampilan memasak kue. Hari Sabtu pertama, resep yang dipraktikkan adalah membuat kue donat. Dana yang dibutuhkan tak lebih dari Rp. 47.000,- untuk membeli tepung terigu, telur, kentang, gula halus, fermipan, dan mentega. Ibu-ibu pun sangat tertarik karena donat termasuk kue yang jarang bahkan hampir tak ada yang membuatnya. Implementasi Kegiatan Minggu Kedua No 1.

Uraian Kegiatan

membuat

Hasil Langsung

Demo masak Ibu-ibu Minggu kedua kali ini resep yang dibagikan mendapatkan adalah membuat biskuit cokelat choco ball. keterampilan kue Jika minggu sebelumnya jam 11 siang, minggu membuat kedua dimulai jam setengah 3 sore. Ibu-ibu choco ball. pun menyambut baik kegiatan ini. Menu ini dipilih karena bahan yang mudah dan harga yang cukup terjangkau. Adapun bahannya seperti biskuit, cokelat leleh, dan susu kental manis. Implementasi Kegiatan Minggu Ketiga

No

Uraian Kegiatan

Hasil Langsung

1.

Posyandu dan pegobatan gratis Kegiatan ini berjalan dengan lancar. Posyandu yang rutin berjalan satu bulan sekali bersama bidan desa, kali ini terlihat ramai. Jika biasanya ibu-ibu yang datang membawa balitanya tak

Lebih dari 40 balita datang ke posyandu untuk mendapatkan vitamin A. 17 anak dan 1 orang nenek mendapatkan


lebih dari 20 balita, kali ini mencapai pengobatan gratis lebih dari 40 balita. Setelah posyandu, ada pengobatan gratis bagi anak-anak. Tercatat 17 anak dan 1 orang nenek yang mendapatkan pengobatan gratis. Kebanyakan penyakit yang diderita adalah ISPA dan penyakit kulit. Pengobatan gratis ini, kelompok KKN berkerja sama dengan bidan desa. 2.

Bimbingan Belajar Minggu ketiga bimbingan belajar, materi yang diberikan mengenai perhitungan. Jika di kelas dasar mendapatkan materi penjumlahan satu angka, di kelas atas mendapat materi perkalian. Cukup sulit membuat mereka cepat paham materi perkalian dengan cara menghitung ke bawah. Satu minggu bimbingan belajar, kami terus mengajarkan perkalian hingga mereka paham. Malamnya seperti biasa bimbingan belajar bagi siswa SMP.

Kelas dasar belajar penjumlahan dan kelas atas mulai paham materi perkalian

3.

Demo masak Ibu-ibu mendapatkan Kegiatan masak di minggu ketiga adalah keterampilan membuat membuat pudding dengan saus vla. Siang pudding saus vla. menjelang sore ibu-ibu ramai berkumpul di teras rumah Pak RW yang kami jadikan tempat untuk demo masak. Pudding kami pilih karena bahannya yang mudah dan sederhana, hanya membutuhkan pudding bubuk, gula pasir dan vla vanilla. Seperti biasa, setelah matang, kami membagikan yang sudah jadi kepada ibu-ibu dan anak-anak sebagai tester. Jika ibu tau cara Senyum Manis Cilangkap | 179

membuatnya dan bagaimana rasanya, kami harap ibu-ibu dapat mecobanya di rumah. Resep-resep yang kami bagikan tak hanya untuk sekedar bisa membuat kue, tapi juga bisa untuk berjualan. Implementasi Kegiatan Minggu Keempat No

Uraian Kegiatan

Hasil Langsung

1.

Semarak 17 Agustus Minggu ke empat, kegiatan kami adalah mengadakan berbagai macam perlombaan memperingati hari kemerdekaan Indonesia yang ke 71. Warga sangat antusias mengikuti berbagai perlombaan. Hal ini karena baru pertama kalinya di Kampung Cilangkap diadakan semarak Agustusan. Pertama adalah lomba futsal yang bertempat di lapangan. Hari-hari berikutnya ada lomba makan kerupuk, membawa kelereng dengan sendok, balap karung, dan tarik tambang. Ada tarik tambang anak-anak dan ibu-ibu. Kemudian ada juga lomba-lomba islami seperti lomba hafalan juz 30, lomba adzan, lomba cerdas cermat, dan lomba pidato.

Warga memiliki semangat kembali dalam menyemarakan hari kemerdekaan. Selain itu, warga jadi mendapatkan hiburan gratis nan meriah

2.

Upacara peringatan hari kemerdekaan Kegiatan ini pun sama seperti lombalomba sebelumnya yaitu perdana diadakan di Kampung Cilangkap ini. Meski terik panas matahari menyinari, tak menyurutkan kami dan warga untuk berkumpul di lapangan. Upacara berjalan lancar. Petugas upacara kami memberdayakan remaja kampung usia

Upacara memperingati hari kemerdekaan di Kampung Cilangkap sukses terlaksana.


SMP. Mulai dari anak TK, SD, perangkat kampung, pemuda, bapakbapak dan ibu-ibu hadir berbaris mengikuti upacara bendera. Setelah upacara ada lomba futsal bapak-bapak memakai daster. Matahari mulai berada di puncaknya, tak membubarkan semangat warga. 3. Silvia Puji Lestari Implementasi Kegiatan Minggu Pertama No

Uraian Kegiatan

1.

Memasak Sabtu, 30 Juli mengadakan kegiatan memasak kue donat bagi ibu-ibu Kampung Cilangkap. Biaya Rp 47.000,- untuk membeli tepung terigu 1 kg, fermipan 1 bungkus, gula halus 1 bungkus, gula tabur donat 1 bungkus, dan kentang 1 kg. Implementasinya pada kegiatan ini, ibu-ibu Kampung Cilangkap sudah berkumpul di depan rumah Pak RW saat kami menyiapkan alat dan bahan memasak kue donat. Setelah kami memulai kegiatan memasak, ibu-ibu banyak bertanya mengenai bahan dan cara membuatnya. Setelah kue donat jadi, ibu-ibu antusias untuk mencicipi rasa dari kue donat tersebut.

Hasil Langsung Ibu-ibu membuatnya kembali di rumah masing-masing. Bahkan, ibu-ibu yang mempunyai warung kecil berencana untuk mencoba menjual kue donat di warung miliknya.

2. Bimbingan Belajar Setiap sore dari hari Senin sampai Anak-anak

yang

belum


dengan Sabtu, mengajar anak- mampu mengenal huruf anak usia sekolah. Kelas dibagi sedikit demi sedikit mulai dua bagian, yang pertama kelas mengenal huruf. Selain itu, untuk anak-anak yang belum mereka mulai belajar untuk mampu membaca dan menulis, menulis di atas kertas dibantu dan yang kedua kelas yang sudah oleh saya dan teman-teman mampu untuk membaca dan lainnya. Anak-anak yang menulis serta berhitung. belum lancar perkalian pun Menghabiskan dana Rp 280.000,-. mulai terlatih untuk Dana tersebut kami gunakan menghafalkan perkalian yang untuk membeli 2 papan tulis, 4 kami ajarkan. spidol, 1 tinta isi ulang, dan 2 penghapus papan tulis. Implementasinya di minggu pertama, antusias anak-anak Kampung Cilangkap sangat baik. Warga beserta tokoh masyarakatnya pun merespon dengan baik kegiatan kami. Anakanak setiap harinya sudah bersiap dari satu jam sebelum pelajaran dimulai. Implementasi Kegiatan Minggu Kedua No

Uraian Kegiatan

1.

Memasak Sama seperti minggu pertama, di minggu kedua pun kelompok saya mengadakan kegiatan memasak bersama ibu-ibu Kampung Cilangkap. Namun, kali ini kelompok saya memasak menu pilihan baru yaitu choco ball. Bahan-bahannya sebagai berikut : 1. Cokelat batangan 2 batang @8500 = Rp 17.000,-


Hasil Langsung Ibu-ibu ingin mencoba untuk mempraktikkannya di rumah masing-masing.

2. Roma kelapa 4 buah @7000 = Rp 28.000,3. Susu kental manis 1 kaleng @10000 = Rp 10.000,Implementasi pada kegiatan ini, ibuibu sangat tertarik dengan menu pilihan baru yang kami tawarkan. Dapat dilihat saat kami menjelaskan mengenai bahan-bahan apa saja yang harus dicampurkan. Implementasi Kegiatan Minggu Ketiga No

Uraian Kegiatan

Hasil Langsung

1.

Kegiatan memasak ibu-ibu Membuat puding menghabiskan Ibu-ibu banyak bertanya biaya sekitar Rp 20.000,- untuk bagaimana pembuatannya pembelian puding siap pakai, vla susu, dan juga gula pasir.

2.

Kunjungan Sekolah Dasar Mengajarkan siswa-siswi kelas 6 Para siswa mencatat dan SD pelajaran IPA tentang makhluk menjawab pertanyaan. hidup, dan siswa-siswi kelas 3 SD pelajaran aksara Sunda.

3.

Lomba 17 Agustus Diadakan lomba 17-an bagi anak- Banyak anak mendaftarkan anak di lapangan. Di antaranya diri untuk mengikuti lomba makan kerupuk, balap perlombaan. karung, membawa kelereng dengan sendok, dan tarik tambang ibu-ibu serta anak-anak. Biaya yang dikeluarkan sekitar Rp 500.000,untuk pembelian kerupuk, hadiah-hadiah perlombaan, serta karung.

4. Pengobatan Gratis

Ibu-ibu membawa anaknya


Bagi warga yang kurang mampu untuk diobati. Kebanyakan dapat berobat gratis yang kami mengidap sakit dibagian buka di posyandu terdekat. saluran pernapasan dan Biayanya Rp 600.000,- untuk penyakit kulit seperti membayar obat-obatan yang koreng. diberikan kepada warga. Implementasi Kegiatan Minggu Keempat No

Uraian Kegiatan

Hasil Langsung

1.

Lomba 17 Agustus Lanjutan dari lomba sebelumnya, Peserta lomba bertambah diadakan lomba berpidato, hafiz al- saat lomba dimulai. Qur‟an khususnya Juz 30, adzan, dan cerdas cermat bagi anak-anak usia sekolah sampai SMA atau Aliyah.

2.

Upacara Bendera HUT RI yang ke 71 Semua warga Kampung Cilangkap, Warga anak-anak serta murid-murid SDN lapangan Cilangkap dan PAUD Cilangkap serta. mengikuti upacara bendera sekaligus pembagian hadiah perlombaan.

turun untuk

ke ikut

4. Sholihat Nurfadillah Implementasi Kegiatan Minggu Pertama No

Uraian Kegiatan

Hasil Langsung

1.

Bimbingan Belajar Kamis 28 Juli 2016, kami kelompok DARMADES memulai membuka kegiatan bimbingan belajar, tepat pukul 16.00 WIB dikediaman Bapak RW. Di sana kami memulai belajar dengan bernyanyi, memperkenalkan diri serta ramah tamah terhadap anak-anak di taman belajar. Kami

Anak-anak sangat antusias sekali dalam mengikuti kegiatan yang kelompok kami adakan. Mereka mulai mengenal huruf-huruf alphabet dan mulai belajar menghitung seperti halnya pertambahan dan perkalian. Tidak hanya belajar, taman belajar juga mengadakan dongeng,


mengajarkan anak-anak membaca, menulis dan menghitung. Kami kelompok DARMADES menjadi dua bagian, yang pertama khusus anak-anak yang belum bisa membaca dan menulis, yang kedua untuk anakanak yang sudah bisa membaca dan menulis. Rumah belajar diadakan setiap hari Senin sampai dengan Jum‟at pada sore hari pukul 16.00 WIB. Kami kelompok DARMADES mengeluarkan dana Rp 280.000,- untuk membeli peralatan yang dibutuhkan untuk pengadaan rumah belajar tersebut, seperti halnya papan tulis, spidol, dan penghapus serta alat tulis lainnya.

menyanyi bersama, serta games agar anak-anak tidak jenuh dengan pelajaran yang kita berikan. Perasaan kami sangat bahagia dan terharu.

2. Memasak Hari selanjutnya Sabtu 30 Juli 2016, saya dan teman-teman mengadakan demo masak. Masakan yang didemokan adalah bagaimana cara membuat kue donat. Pertama yang saya dan teman-teman lakukan adalah memperkenalkan bahan-bahan apa saja yang digunakan dalam pembuatan kue donat, setelah itu saya dan teman-teman menggabungkan bahan-bahan tersebut hingga menjadi sebuah adonan. Dibutuhkan biaya Rp 47.000,00 untuk membeli bahan-

Ibu-ibu sangat antusias sekali, mereka berniat untuk membuat sendiri kue donat di rumah. Bahkan mereka berencana untuk menjualnya di warung-warung terdekat.


bahan yang dibutuhkan seperti halnya terigu, gula halus, gula donat dan lain-lain. Implementasi Kegiatan Minggu Kedua No Uraian Kegiatan 1. Mengajar Pada hari Senin 01 Agustus 2016, saya dan teman-teman berkunjung ke sekolah untuk memperkenalkan diri sekaligus untuk membantu mengajar anak-anak SD. Saya dan temanteman bertugas di SDN Cilangkap, di sana terdiri dari 6 kelas dari kelas 1 sampai kelas 6. Saya sendiri mengajar di kelas 4, saya mengajarkan matematika. Saya dan teman-teman mengajar di sekolah pada hari Senin, Rabu dan Jum‟at. 2. Mengajar di SD Hari selanjutnya Jum‟at 05 Agustus 2016, seperti hari-hari sebelumnya saya dan teman-teman kembali mengajar di SDN Cilangkap. Pada kesempatan mengajar kali ini saya mengajar di kelas VI. Di setiap pelajaran tak lupa saya selingi dengan bernyanyi bersama.

Hasil Langsung Mereka anak-anak yang sangat bersemangat sekali untuk pergi ke sekolah. Mereka sangat antusias sekali setelah saya dan teman-teman membantu mengajar di sana. Mereka mulai mengenal bagaimana cara menghitung dengan cara yang mudah.

3.

Ibu-ibu sangat antusias dalam belajar masak dengan kelompok kami, ibu-ibu pun ingin mencoba membuatnya di rumah untuk dijual, kue lebaran ataupun untuk acara-acara di kampung.

Memasak Hari Sabtu 06 Agustus 2016, saya dan teman-teman kembali mengadakan demo masak, yang kali ini menunya adalah choco ball. Bahan-bahannya sebagai berikut : 1. Cokelat batangan 2 batang @8500 = Rp 17.000,2. Roma kelapa 4 buah @7000 = Rp 28.000,3. Susu kental manis 1 kaleng


Peserta didik sangat semangat dalam belajar, mereka memang sedikit susah memahami pelajaran akan tetapi semangat mereka untuk bisa dan belajar sangat besar.

@10000 = Rp 10.000,Implementasi Kegiatan Minggu Ketiga No

Uraian Kegiatan

Hasil Langsung

1.

Posyandu dan pengobatan gratis Senin 08 Agustus 2016, pukul 10.00 WIB ibu bidan yang bertugas di Kampung Cilangkap hadir untuk melakukan pembagian vitamin A kepada balita Kampung Cilangkap. Karena bersamaan dengan kegiatan KKN kami, saya dan teman-teman bekerja sama dengan ibu bidan dan petugas posyandu untuk melaksanakan pengobatan gratis, pembagian vitamin A, pemeriksaan ibu hamil dan KB. Kebanyakan anak-anak di Kampung Cilangkap menderita penyakit kulit, HISPA atau radang pernapasan dan flu. Begitupun dengan lansia kebanyakan menderita penyakit flu.

Masyarakat Kampung Cilangkap sangat antusias dan senang datang ke posyandu, walaupun balitanya ketakutan saat ditimbang, diukur tinggi dan diberi vitamin A. Masyarakat juga berterima kasih kepada kelompok kami karena telah mengadakan pengobatan gratis, karena memang warga Kampung Cilangkap banyak yang lagi terserang penyakit flu dan penyakit kulit.

2.

Memasak Sabtu 13 Agustus 2016, pukul 14.00 WIB, saya dan temanteman kembali lagi melakukan kegiatan demo masak, yaitu cara mebuat puding cokelat dan fla. Bahan-bahannya pun tidak rumit untuk dicari karena di pasar terdapat banyak puding

Ibu-ibu sangat semangat melihat demo masak kami, tak hanya ibu-ibu, anak-anak dan beberapa bapak-bapak ikut berpartisipasi dalam demo masak kami. Kami pun saling tanya jawab, bercanda ria dan memberikan motivasi memasak dan berwirausaha. Senyum Manis Cilangkap | 187

sachet dan saus puding sachet. Jadi saya dan teman-teman hanya menambahkan air dan gula dan memasaknya sebentar lalu mendinginkan nya di lemari pendingin. Karena jarak yang sangat jauh dari Kampung Cilangkap ke pasar jadi jarang bagi mereka untuk membuat puding. Tetapi ibu-ibu sangat antusias sekali untuk melihat demo masak yang saya dan teman-teman adakan. Tidak hanya ibu-ibu tetapi anak-anak dan bapak-bapak nya pun ikut hadir untuk melihat dan mencicipi. Implementasi Kegiatan Minggu Keempat No

Uraian Kegiatan

Hasil Langsung

1.

Upacara 17 Agustus Hari Rabu 17 Agustus 2016, saya dan teman-teman mengadakan upacara HUT Kemerdekaan Republik Indonesia Ke-71. Setelah berhari-hari beberapa teman saya melatih anak-anak remaja untuk mempersiapkan Upacara Kemerdekaan. Upacara ini merupakan upacara pertama dalam sejarah yang diadakan di Kampung Cilangkap. Kelompok DARMADES bersama warga mengadakan upacara di lapangan kampung setempat. Upacara yang kami lakukan

Warga sangat bahagia karena melakukan upacara yang pertama diadakan di kampung mereka. Saya dan teman-teman merasa bahagia sekaligus bangga dan saya juga temanteman lebih dapat mengartikan arti kemerdekaan yang sesungguhnya dari warga setempat. Tak sedikit warga yang membuat tempat untuk menjajakan dagangannya. Mulai dari anak-anak sampai orang tua menghadiri upacara pertama ini, upacara sangat khidmat.


bersama warga sangat berkesan sekali, lewat upacara ini kami tularkan semangat kemerdekaan dan rasa cinta tanah air. 5. Rahmat Hidayat Implementasi Kegiatan Minggu Pertama No

Uraian Kegiatan

Hasil Langsung

1.

Pada hari Kamis 28 Juli 2016, Saya dan teman -teman melakukan pembukaan dan menjelaskan rancangan kegiatan yang akan dilakukan selama KKN berlangsung

Masyarakat menerima kegiatan kami dan sangat mendukung program kerja yang akan kelompok kami lakukan

2. Pada hari Sabtu 30 juli 2016, saya Ibu-ibu sangat antusias mendokumentasikan tentang untuk datang ke acara kegiataan demo masak tersebut dan ingin belajar untuk membuat masakan tersebut dan menjualnya Implementasi Kegiatan Minggu Kedua No

Uraian Kegiatan

Hasil Langsung

1.

Pada hari Senin 01 Agustus 2016, saya dan teman-teman melakukan beberapa kegiatan seperti penyuluhan tentang pendidikan di desa, pembangunan jalan, dan mengajar di lingkungan Kampung Cilangkap

Anak-anak di SD dan di desa pun sangat bersemangat dan antusias sekali untuk menuntut ilmu.

2.

Pada hari Selasa 02 Agustus 2016 Jalanan yang sedang di s/d 11 agustus 2016, saya dan perbaiki telah menjadi rapi teman-teman kerja bakti dan dan mudah untuk dilewati dibantu dengan masyarakat sekitar untuk perbaikan jalan

3.

Pada hari Rabu 03 Agustus 2016, Mereka

anak-anak

yang


saya dan teman-teman sangat pintar, mereka cepat mempunyai beberapa kegiatan menangkap penjelasan yang seperti, mengajar di SDN saya dan teman-teman Cilangkap, kerja bakti ajarkan. Mereka dapat pembangunan jalan, mengajarkan mengerjakan soal-soal yang anak di Desa Cilangkap, saya dan teman-teman mengajar ngaji dan les privat berikan. untuk anak SMP Implementasi Kegiatan Minggu Ketiga No Uraian Kegiatan Hasil Langsung 1. Membuat rak buku, tempat bedug, Rak buku telah selesai dipasang dan bukupelatihan pidato kepada para santri. Pada hari ini, Rabu 10 Agustus 2016, buku untuk teman baca saya dan teman-teman pergi ke tempat telah bisa diletakkan tukang bangunan untuk membuat rak pada tempatnya. Dan buku, dan tempat bedug. Setelah bedug telah bisa di di selesai dibuat oleh tukang, saya tempatkan memasang rak buku di tempatnya, dan tempatnya. setelah itu membawa tempat bedug yang telah selesai dibuat ke masjid. Pada pukul 14.30 WIB, saya dan temanteman pergi ke pesantren Ustadz Akhyar, guna melatih para santri bagaimana berpidato yang baik. Implementasi Kegiatan Minggu Keempat No Uraian Kegiatan Hasil Langsung 1. Pada hari Rabu 17 Agustus 2016, Masyarakat berbondongsaya dan teman-teman bondong datang ke mengadakan upacara bendera lapangan untuk mengikuti untuk memperingati HUT RI ke- upacara bendera. Karena 71, setelah upacara ada hadiah yang upacara tersebut perdana telah saya dan teman-teman diadakan di Kampung selenggarakan dan ada perlombaan Cilangkap, dan mereka dadakan yang diadakan oleh kita sangat senang dan antusias yaitu bola laki-laki menggunakan sekali untuk mengikuti 190 | KKN DARMADES 2016

2.

daster/pakaian perempuan Pada hari Kamis 18 Agustus 2016 Kami mengadakan tabligh akbar untuk memperingati HUT RI yang Ke-71, sekaligus pemberian hadiah untuk pemenang lomba bola dewasa menggunakan daster, setelah itu membuat plang nama yang sudah di pesan.

upacara tersebut Masyarakat ramai sekali untuk datang ke acara tersebut, manfaatnya ada sedikit siraman rohani dari para tokoh agama dan masyarakat

6. Ahmad Rifqi Implementasi Kegiatan Minggu Pertama No 1.

Uraian Kegiatan

Hasil Langsung

Bersih-bersih Masjid. Masjid menjadi Pada hari Jum‟at 29 Juli 2016, saya dan teman- bersih, harum dan teman membersihkan masjid. Kegiatan ini, nyaman untuk kami mulai dari jam 08.00 WIB hingga pukul dipakai beribadah 10.30 WIB. Mula-mula, kami melipat tikar oleh masyarakat. yang terbentang di masjid, kemudian menyusunnya dengan rapi di bagian belakang masjid. Lalu, kami menyapu masjid. Kami membersihkan tikar masjid yang banyak debu sebelum mengembangkannya kembali, guna dipakai untuk shalat Jum‟at. Implementasi Kegiatan Minggu Kedua

No

Uraian Kegiatan

Hasil Langsung

1.

Kerja bakti perbaikan jalan, ngajar private. Pada hari Selasa 02 Agustus 2016, saya dan teman-teman mengikuti kegiatan kerja bakti perbaikan jalan dari simpang jalan kerumah Pak RW sampai kerumah Pak RW. Kegiatan ini kami mulai dari pukul 08.00 WIB hingga pukul 11.00 WIB. Banyak

Kegiatan kerja bakti makin berjalan dengan cepat, dan lancar. Warga semakin semangat karena melihat keikutsertaan kami. Anak-anak mengenal perkalian 1 sampai 10.


kegiatan warga yang saya bantu. Di antaranya, membawa pasir dari tempat adukan kejalan yang diperbaiki, mengaduk pasir dan semen, dan lain-lain. Sorenya, saya ikut serta dalam mengajar privat anak-anak desa. Implementasi Kegiatan Minggu Ketiga No Uraian Kegiatan Hasil Langsung 1. Membuat rak buku, tempat Rak buku, tempat bedug, dan peletakan bedug, dan meja kecil, meja kecil telah siap untuk sosialisasi lomba 17-an, dan digunakan. Para santri paham bagaimana ngajar pidato. Pada hari ini, Rabu 10 Agustus cara berpidato yang baik dan 2016, saya dan teman-teman menarik. pergi ke tempat tukang kayu, guna membuat rak buku, tempat bedug, dan meja kecil untuk anak-anak yang ngaji al-Quran. Kegiatan ini kami mulai pada pukul 08.00 WIB hingga selesai pada pukul 11.30 WIB. Pada pukul 14.30 WIB, saya dan teman-teman mengajar para santri cara berpidato yang baik. Kegiatan ini selesai pada pukul 16.00 WIB kurang. 2. Hanya istirahat karena sakit. Alhamdulillah, setelah Pada hari ini, Kamis 11 Agustus istirahat, dan berobat badan 2016, sebenarnya kami terasa sudah mendingan dan mempunyai beberapa agenda bisa beraktivitas seperti kegiatan yang mesti dikerjakan. biasa. Diantaranya: menjemput plang nama kampung ke Pasar Leuwiliang, peresmian taman


3.

No 1.

baca, ngajar private anak-anak desa, dan lain-lain. Tapi, berhubung badan saya kurang sehat, saya minta izin untuk istirahat saja, supaya saya cepat sembuh dan bisa mengikuti kegiatan buat esok hari dengan keadaan sehat. Melanjutkan kegiatan lomba 17 Berjalannya kegiatan 17 Agustus-an. Agustus-an dengan lancar. Yaitu dengan mengadakan beberapa perlombaan. Di antaranya, lomba makan kerupuk, lomba balap kelereng, lomba balap karung, lomba tarik tambang tingkat anak-anak. Kegiatan ini, kami mulai pada pukul 08.00 WIB sampai pukul 11.30 WIB di lapangan bola kaki. Karena belum selesai pada pagi hari, pada sore hari kami melanjutkan perlombaan tersebut, yaitu lomba tarik tambang ibu-ibu. Implementasi Kegiatan Minggu Keempat Uraian Kegiatan Hasil Langsung Gotong royong Tempat pembuangan sampah untuk pembuatan tempat digunakan, dan plang nama telah pembuangan sampah, siap dipasang pemasangan plang nama kampung, teman bergotong royong dengan warga untuk pembuatan tempat pembuangan sampah. Kegiatan ini


dimulai dari pukul 08.00 WIB hingga 09.30 WIB. Setelah itu, saya dan teman-teman memasang plang nama kampung dengan dibantu oleh warga. 7. Khairunnisa Maulida Implementasi Kegiatan Minggu Pertama No

Uraian Kegiatan

Hasil Langsung

1.

Bimbingan Belajar Pada hari Kamis 28 Juli 2016, saya dan teman-teman kelompok memulai membuka kegiatan rumah baca, tepat pukul 16.00 WIB. Di sana saya dan teman-teman mengajarkan anakanak membaca, menulis dan menghitung. Bimbingan belajar diadakan setiap hari Senin sampai dengan Jum‟at pada sore hari pukul 16.00 WIB. Saya dan teman-teman mengeluarkan biaya Rp 280.000,untuk membeli peralatan yang dibutuhkan untuk pengadaan rumah belajar tersebut, seperti halnya papan tulis, spidol, dan penghapus serta alat tulis lainnya.

Anak-anak sangat antusias sekali dalam mengikuti kegiatan yang saya dan teman-teman lakukan. Mereka mulai mengenal huruf-huruf alphabet dan mulai belajar menghitung seperti halnya pertambahan dan perkalian.

2. Memasak Hari selanjutnya Sabtu 30 Juli 2016, saya dan teman-teman mengadakan demo masak. Masakan yang didemokan adalah bagaimana cara membuat kue donat. Pertama yang saya dan teman-teman lakukan

Ibu-ibu sangat antusias sekali, mereka berniat untuk membuat sendiri kue donat di rumah. Bahkan mereka berencana untuk menjualnya di warung-warung terdekat.


adalah mengenalkan bahan-bahan apa saja yang digunakan dalam pembuatan kue donat, setelah itu saya dan teman-teman menggabungkan bahan-bahan tersebut hingga menjadi sebuah adonan. Setelah jadi saya dan temanteman membulatkan adonan tersebut dan menggorengnya. Saya dan teman-teman membutuhkan biaya Rp 47.000,00 untuk membeli bahanbahan yang dibutuhkan seperti halnya terigu, gula halus, gula donat dan lain-lain. Implementasi Kegiatan Minggu Kedua No

Uraian Kegiatan

Hasil Langsung

1.

Mengajar Pada hari Senin 01 Agustus 2016, saya dan teman-teman berkunjung ke sekolah untuk memperkenalkan diri sekaligus untuk membantu mengajar anak-anak SD. Saya dan teman-teman bertugas di SDN Cilangkap, di sana terdiri dari 6 kelas dari kelas 1 sampai kelas 6. Saya mengajar matematika karena pada hari itu tepat sekali pelajaran matematika. Saya dan temanteman mengajar di sekolah pada hari Senin, Rabu dan Jum‟at.

Mereka anak-anak yang sangat bersemangat sekali untuk pergi ke sekolah. Mereka sangat antusias sekali setelah saya dan teman-teman membantu mengajar di sana. Mereka mulai mengenal bagaimana cara menghitung dengan cara yang mudah yang saya dan teman-teman ajarkan di sana.

2.

Memasak Hari Sabtu 06 Agustus 2016, saya dan teman-teman kembali mengadakan demo masak, yang kali ini menunya adalah choco ball.

Ibu-ibu kembali sangat berantusias menyimak masakan yang saya dan teman-teman buat, mereka berniat untuk membuat nya Senyum Manis Cilangkap | 195

Semacam biskuit yang dibalut sendiri di rumah. dengan cokelat, bahan-bahan yang saya dan teman-teman siapkan adalah biskuit kelapa, susu kental manis cokelat dan beberapa batang cokelat leleh. Yang mana nanti semua bahan dijadikan satu lalu setelah itu dibentuk seperti bolabola dan dicelupkan ke cokelat leleh dan didinginkan di dalam lemari pendingin. Implementasi Kegiatan Minggu Ketiga No

Uraian Kegiatan

Hasil Langsung

1.

Posyandu dan pengobatan gratis Senin 08 Agustus 2016, pada pukul 10.00 WIB ibu bidan datang ke Kampung Cilangkap karena pada hari itu memang sudah jadwal ibu bidan untuk memeriksa para balita. Karena bersamaan dengan kegiatan KKN-PpMM pada akhirnya saya dan teman-teman bekerja sama dengan ibu bidan untuk melaksanakan pengobatan gratis bagi anak-anak sampai lansia. Kebanyakan penyakit yang mereka derita adalah penyakit kulit, hispa atau radang pernapasan dan flu.

Sekitar 17 orang yang mendapatkan pengobatan gratis yaitu kebanyakan anak-anak, dan lansia juga para balita mendapatkan vitamin A.

2.

Memasak Seperti biasa hari Sabtu 13 Agustus 2016, saya dan teman-teman kali ini mendemokan bagaimana cara membuat puding cokelat dan saus nya. Bahan-bahannya pun tidak rumit untuk dicari karena di pasar-

Ibu-ibu, anak-anak dan bapak-bapak sangat antusias sekali dengan demo masak yang saya dan teman-teman adakan. Mereka senang mencicipi dan mereka berniat untuk


pasar terdapat banyak puding membuatnya untuk sachet dan saus puding sachet. Jadi berjualan di rumah. saya dan teman-teman hanya menambahkan air dan gula dan memasaknya sebentar lalu mendinginkan nya di lemari pendingin. Karena jarak yang sangat jauh dari Kampung Cilangkap ke pasar jadi jarang bagi mereka untuk membuat puding. Tetapi ibu-ibu sangat antusias sekali untuk melihat demo masak yang saya dan temanteman adakan. Tidak hanya ibu-ibu tetapi anak-anak dan bapak-bapak nya pun ikut hadir untuk melihat dan mencicipi. 3.

Lomba Membawa Kelereng dengan Anak-anak banyak yang Sendok mengikuti perlombaan ini Hari Minggu 14 Agustus 2016, pada ada sekitar 60 anak dan hari yang sama setelah saya dan tidak jarang anak-anak teman-teman selesai mengadakan yang sudah mengikuti lomba makan kerupuk dilanjutkan perlombaan sebelumnya lagi dengan lomba membawa kembali mengikuti kelereng di sendok. Kali ini sama perlombaan yang targetnya seperti sebelumnya adalah selanjutnya. anak-anak berumur 5 sampai 12 tahun. Tidak jarang anak-anak yang sudah mengikuti lomba sebelumnya mengikuti lagi perlombaan ini. Implementasi Kegiatan Minggu Keempat

No

Uraian Kegiatan

Hasil Langsung

1.

Pengajian Majelis Ta‟lim Hari Selasa 16 Agustus 2016, saya dan teman-teman kembali mengikuti pengajian rutin hari

Ibu-ibu sangat antusias sekali mengikuti pengajian, saya dan teman-teman juga mendapatkan banyak ilmu Senyum Manis Cilangkap | 197

Selasa. Seperti biasa saya dan dari pengajian yang rutin teman-teman mendengarkan setiap hari Selasa yang saya ceramah Ustaz Akhyar yaitu dan teman-teman ikuti. ustadz setempat. Pak ustadz berceramah mengenai betapa pentingnya ilmu. 2.

Upacara 17 Agustus Hari Rabu 17 Agustus 2016, saya dan teman-teman mengadakan upacara kemerdekaan Republik Indonesia. Setelah berhari-hari melatih anak-anak remaja untuk mempersiapkan upacara kemerdekaan tibalah hari yang ditunggu-tunggu karena ini merupakan sejarah pertama bagi warga Kampung Cilangkap mengadakan upacara. Saya dan teman-teman mengadakan upacara di lapangan kampung setempat. Upacara yang saya dan teman-teman lakukan menjadi sangat terkesan sekali karena itu upacara yang pertama dan saya juga teman-teman merasakan kebahagiaan dapat berbagi ilmu terhadap warga setempat mengenai makna kemerdekaan. Upacara dilaksanakan secara seksama dan sangat hikmat.


Warga sangat bahagia karena melakukan upacara yang pertama diadakan di kampung mereka. Saya dan teman-teman merasa bahagia sekaligus bangga dan saya juga teman-teman lebih dapat mengartikan arti kemerdekaan yang sesungguhnya dari para warga setempat.

8. Imam Arifin Implementasi Kegiatan Minggu Kedua No

Uraian Kegiatan

Hasil Langsung

1.

Selasa 02 Agustus 2016, saya dan teman-teman kerja bakti dibantu dengan masyarakat sekitar untuk perbaikan jalan yang rusak dan tidak layak untuk dilewati.

Jalanan yang rusak pun perlahan sedang diperbaiki supaya menjadi rapih dan mudah untuk di lewati warga.

2.

Rabu 03 Agustus 2016, saya dan Mereka anak-anak yang teman teman mempunyai sangat pintar, mereka cepat beberapa kegiatan seperti, menangkap penjelasan yang mengajar di SDN Cilangkap, saya dan teman-teman kerja bakti pembangunan jalan, ajarkan. Mereka dapat mengajar anak anak di Kampung mengerjakan soal-soal yang Cilangkap, mengajar ngaji dan les saya dan teman-teman privat untuk anak SMP yang berikan. Namun ada juga yang datang ke rumah. masih belum terlalu bisa Implementasi Kegiatan Minggu Ketiga No Uraian Kegiatan Hasil Langsung 1. Tanggal 13 Agustus. Kami Perlombaan 17-an berjalan dengan memulai perlombaan semarak diikuti oleh warga, dari memperingati hari anak-anak sampai para pemudanya, kemerdekaan. Lomba hari meski para panitianya setelah itu ini ialah lomba futsal. langsung mengalami keletihan. 2. Tanggal 14 Agustus. Kami Kegiatan kala itu berjalan dengan mengadakan perlombaan ramai, bahkan dari pihak panitia tarik tambang, makan sempat mengalami kualahan dalam kerupuk, balap kelereng mengatur perlombaan tersebut. dengan sendok, dan balap Dari anak-anak sampai dewasa karung. banyak yang menikmati rangkaian perlombaan yang kami adakan.


Implementasi Kegiatan Minggu Keempat No Uraian Kegiatan Hasil Langsung 1. Tanggal 15 Agustus. Kami Pada perlombaan tersebut, mempersiapkan perlombaan yang Alhamdulillah ada respon berikutnya, yakni lomba hafalan positif dari para peserta, itu juz 30, adzan dan lomba cerdas terbukti saat di tengahcermat tengah perlombaan ada beberapa anak yang merasa tertantang dan mendaftarkan dirinya untuk ikut lomba. 9. Atras Marami Implementasi Kegiatan Minggu Pertama No

Uraian Kegiatan

Hasil Langsung

1.

Kerja Bakti di Masjid Ini adalah kegiatan kedua, pada tanggal 29 Juli 2016 kelompok saya bekerja bakti di masjid setempat. Saya dan teman-teman laki-laki lainnya membersihkan masjid dengan menyapu masjid, mengepel dan mengelap-elap jendela masjid. Ini adalah masjid yang berada tepat di depan kediaman yang saya tingali bersama teman-teman.

Warga juga ikut membantu, warga sangat antusias ketika membantu membersihkan masjid.

2. Mengajar Mengaji Setiap sehabis maghrib saya kebetulan selalu mendapatkan tugas membantu mengajar mengaji kepada salah satu ustaz setempat. Saya berdua dengan teman saya mengajar mengaji, anak-anak yang kami ajar adalah anak-anak tingkat TK, SD, SMP dan SMA. Mereka 200 | KKN DARMADES 2016

Banyak yang mengaji setelah saya dan temanteman membantu mengajar mengaji. Anak-anak sampai dewasa sangat antusias belajar agama karena memang di kampung ini sangat kental sekali

mengaji ada yang buku Iqro, buku keislamannya. Juz „Amma dan al-Qur‟an. Ada pun mereka juga mengaji kitab kuning bersama dengan ustaz mereka. Implementasi Kegiatan Minggu Kedua No

Uraian Kegiatan

Hasil Langsung

1.

Mengajar Pada hari Senin 01 Agustus 2016, saya dan teman-teman bertugas di SDN Cilangkap, di sana terdiri dari 6 kelas dari kelas 1 sampai kelas 6. Saya dan teman-teman memasuki masing-masing kelas dan membantu mengajar di sana. Saya sendiri mengajar di kelas 4, saya mengajarkan matematika karena pada hari itu tepat sekali pelajaran matematika. Saya dan teman-teman mengajar di sekolah pada hari Senin, Rabu dan Jum‟at.

Kebanyakan dari anak yang saya ajar mereka belum mengerti bagaimana cara perkalian, karena pada waktu itu pelajaran yang saya lihat di buku ajar mereka adalah perkalian. Tetapi mereka tidak berhenti semangat untuk belajar mereka sangat semangat sekali untuk bisa.

2.

Saya bersama teman-teman lakilaki lainnya memperbaiki jalan, karena jalanan menuju ke tempat saya dan teman-teman tinggali sangat rusak parah dan sangat licin sekali, sedangkan di samping kanan kiri terdapat jurang karena kasihan banyak motor yang lewat dan anak-anak juga ibu-ibu lalu lalang akhirnya kita memutuskan membantu memperbaiki jalan yang ada. Sekitar 3 hari saya bersama teman-teman dan warga kampung setempat memperbaiki jalan.

Mereka sangat antusias sekali, mereka sangat senang apabila bergotong royong untuk sesama. Dari RT 01 sampai 05 itu membantu pekerjaan perbaikan jalan ini.


Implementasi Kegiatan Minggu Ketiga No

Uraian Kegiatan

Hasil Langsung

1.

Membuat rak buku, tempat peletakan bedug, dan meja kecil kegiatan kami hari ini sangat padat karena banyak yang belum kami selesaikan. Kegiatan ini kami mulai pada pukul 08.00 WIB hingga selesai pada pukul 11.30 WIB.

Saya membuat rak buku disalah satu majelis ustaz setempat. Banyak yang membantu kami terutama anak santri dan dan warga disekitar majelis. Mereka sangat antusias sekali untuk membantu.

2.

Lomba makan kerupuk, balap Mereka anak-anak yang kelereng, balap karung dan tarik sangat antusias sekali tambang. mengikuti berbagai Kegiatan ini dimulai dari pukul perlombaan tidak jarang 08.00 WIB, pertama yang dilakukan dari mereka yang adalah lomba makan kerupuk mengikuti satu banyak sekali anak-anak yang perlombaan. Mereka ada mengikuti lomba ini. Yang kedua yang mengikuti dua adalah balap kelereng sama seperti pelombaan bahkan empat makan kerupuk banyak sekali perlombaan. peminatnya. Ketiga balap karung dan sama banyak sekali juga yang mengikuti perlombaan ini. Perlombaan ini selesai pukul 12.00 WIB siang. Kami beristirahat, shalat dan makan. Lalu dilanjutkan lagi pada setelah ashar untuk melakukan lomba tarik tambang. Implementasi Kegiatan Minggu Keempat

No

Uraian Kegiatan

Hasil Langsung

1.

Lomba Adzan Hari Senin 15 Agustus 2016, saya dan teman-teman kembali mengadakan lomba kali ini adalah lomba yang bersangkutan

Mereka sangat antusias sekali, dan banyak dari mereka yang mengikutinya.


dengan keagamaan. Lomba adzan ini di targetkan untuk anak-anak yang berumur kisaran 7 tahun sampai 17 tahun. Lomba ini tidak terdapat kategori apapun. Masih pada hari yang sama setelah diadakannya lomba adzan langsung dilanjut dengan lomba MTQ atau hafalan buku Juz „Amma. Targetnya adalah anakanak yang berumur 7 tahun sampai 17 tahun. Lebih banyak yang mendaftar anak-anak kisaran SD. Sangat hebat sekali mereka berani menghafal buku Juz „Amma. Juara nya adalah 1, 2 dan 3. Berlanjut menuju lomba selanjutnya yaitu lomba cerdas cermat. Lomba ini diikuti oleh para santri yang ada di majelis setempat. Soal-soal yang diberikan kepada santri-santri mencakup soal-soal agama seperti mengenai nahwu dan sorof juga mengenai sejarah-sejarah Nabi Muhammad Salallah‟Alayhi Wassalam dan para sahabat-sahabat Nabi. Terdapat beberapa kelompok yang mengikuti cerdas cermat ini. Satu kelompok itu terdiri dari 3 orang. 2.

Upacara 17 Agustus Hari Rabu 17 Agustus 2016, saya dan teman-teman mengadakan upacara kemerdekaan Republik Indonesia. Setelah berhari-hari melatih anak-anak remaja untuk mempersiapkan upacara kemerdekaan tibalah hari yang ditunggutunggu karena ini merupakan sejarah pertama bagi warga Kampung Cilangkap mengadakan upacara. Saya dan teman-

Banyak sekali yang mengikuti upacara dari anak-anak play group sampai ibu-ibu dan bapak-bapak.


teman mengadakan upacara di lapangan kampung setempat. Upacara yang saya dan teman-teman lakukan menjadi sangat terkesan sekali karena itu upacara yang pertama dan saya juga teman-teman merasakan kebahagiaan dapat berbagi ilmu terhadap warga setempat mengenai makna kemerdekaan. Upacara dilaksanakan secara seksama dan sangat hikmat. 3.

Malam Tabligh Akbar Setelah pelaksanaan upacara kemerdekaan RI pada malam hari ba‟da isya. Saya dan teman-teman mengadakan tabligh akbar yang diadakan di masjid setempat. Acara ini diadakan untuk mensyukuri atas nikmat Allah Subhanahu wa Ta‟ala. Beserta doa untuk mensyukuri atas kemerdekaan dan berdoa untuk para pahlawan yang telah berjuang membebaskan negara ini dari para penjajah. Tabligh akbar ini diisi oleh dua penceramah yaitu salah seorang guru di Kampung Cilangkap dan salah seorang ustaz di Kampung Cilangkap.

Bapak-bapak yang mengikuti kegiatan ini. Karena para wanita tidak diperbolehkan masuk ke dalam masjid

10. Rekky Prasetio Implementasi Kegiatan Minggu Pertama No

Uraian Kegiatan

Hasil Langsung

1.

Pada hari Jum‟at 29 Juli 2016, saya dan teman-teman membersihkan masjid pelaksanaan ibadah shalat Jum‟at, dan kegiatan belajar mengajar pada sore hari kepada anak anak dan remaja Kampung Cilangkap

Masjid menjadi bersih dan rapi sehingga kegiatan shalat Jum‟at berjalan khusyuk


Implementasi Kegiatan Minggu Kedua No

Uraian Kegiatan

Hasil Langsung

1.

Mengajar Pada hari Senin 01 Agustus 2016, saya dan teman-teman berkunjung ke sekolah untuk memperkenalkan diri sekaligus untuk membantu mengajar anak-anak SD. Saya dan teman-teman bertugas di SDN Cilangkap, di sana terdiri dari 6 kelas dari kelas 1 sampai kelas 6. Saya dan teman-teman memasuki masing-masing kelas dan membantu mengajar di sana.

Mereka anak-anak yang sangat bersemangat sekali untuk menuntut ilmu. Mereka sangat antusias sekali setelah saya dan teman-teman membantu mengajar di sana. Mereka mengerti apa yang kami ajarkan kepada mereka.

2.

Kerja bakti pembangunan jalan Jalanan yang sedang di selama 1 minggu perbaiki telah rapi dan Pada hari selanjutnya Selasa 02 mudah untuk di lewati Agustus 2016 s.d 11 agustus 2016, saya dan teman-teman kerja bakti dan di bantu dengan masyarakat sekitar untuk perbaikan jalan Implementasi Kegiatan Minggu Ketiga

No

Uraian Kegiatan

Hasil Langsung

1.

Posyandu dan Pengobatan Gratis Pada hari Senin 8 Agustus 2016 seharusnya merupakan jadwal mengajar kami di SDN Cilangkap. Namun karena cuaca yang tidak bersahabat yaitu hujan pada malam hari sehingga mengakibatkan jalanan tanah dan batu menjadi licin. Pagi hari pukul 10.00 WIB tidak disangka ibu bidan sudah datang. Pada saat bidan Septi memeriksa balita-balita Kampung Cilangkap, banyak balita yang menangis saat ditimbang berat badannya. Alat timbangannya pun masih sangat

17 orang mendapatkan pengobatan gratis dan seluruh balita dapat vitamin A gratis.


sederhana, yaitu seperti ayunan yang diatasnya ada besi yang harus diputar untuk menyeimbangkan beratnya. Kebanyakan balita terkena penyakit kulit, seperti korengan, kudis, dan penyakit kulit lainnya. Hal ini karena susahnya air bersih dan lingkungan yang kurang bersih. Terdapat 17 orang yang mendapat pengobatan gratis. Sisanya hanya pemeriksaan rutin saja. Implementasi Kegiatan Minggu Keempat No

Uraian Kegiatan

Hasil Langsung

1.

Upacara 17 Agustus Hari Rabu 17 Agustus 2016, saya dan teman-teman mengadakan upacara kemerdekaan Republik Indonesia. Setelah berhari-hari melatih anak-anak remaja untuk mempersiapkan upacara kemerdekaan tibalah hari yang ditunggutunggu karena ini merupakan sejarah pertama bagi warga Kampung Cilangkap mengadakan upacara. Saya dan temanteman mengadakan upacara di lapangan kampung setempat. Upacara yang saya dan teman-teman lakukan menjadi sangat terkesan sekali karena itu upacara yang pertama dan saya juga teman-teman merasakan kebahagiaan dapat berbagi ilmu terhadap warga setempat mengenai makna kemerdekaan. Upacara dilaksanakan secara seksama dan sangat hikmat.

Banyak sekali yang mengikuti upacara dari anak-anak play group sampai ibu-ibu dan bapak-bapak.

2.

Malam Tabligh Akbar Bapak-bapak yang Setelah pelaksanaan upacara kemerdekaan mengikuti kegiatan RI pada malam hari ba‟da isya. Saya dan ini. Karena para


teman-teman mengadakan tabligh akbar wanita tidak yang diadakan di masjid setempat. Acara diperbolehkan masuk ini diadakan untuk mensyukuri atas kedalam masjid nikmat Allah Subhanahu wa Ta‟ala. Beserta do‟a untuk mensyukuri atas kemerdekaan dan berdo‟a untuk para pahlawan yang telah berjuang membebaskan negara ini dari para penjajah. Tabligh akbar ini diisi oleh dua penceramah yaitu salah seorang guru di Kampung Cilangkap dan salah seorang ustaz di Kampung Cilangkap. 11. Tifani Shallynda Kania Implementasi Kegiatan Minggu Pertama No 1

Uraian Kegiatan

Hasil Langsung

Memasak Bersama Ibu-ibu Melakukan kegiatan memasak kue bersama ibu-ibu Kampung Cilangkap. Kegiatan ini dilakukan satu kali seminggu yaitu setiap hari Sabtu. Kegiatan memasak pertama dilakukan pada hari Sabtu 30 Juli 2016, pukul 11.00 WIB. Kue yang dibuat adalah kue donat. Biaya yang digunakan untuk membuat kue donat sebesar Rp. 47.000,berikut rincian harga bahan donat: 1. Fermipan 1 bungkus = Rp. 5.000,2. Gula Halus 1 bungkus = Rp. 7.000,3. Gula Tabur Donat 1 bungkus = Rp. 7.000,4. Kentang 1 kg = Rp. 20.000,5. Terigu 1 kg = Rp. 8.000,Waktu yang dibutuhkan untuk membuat donat hanya 30 menit. Namun

Ibu-ibu Kampung Cilangkap dapat membuat donat untuk keluarga nya dan dapat menjual donat untuk menambah penghasilan.


sebelumnya saya sudah membuat adonan yang sudah didiamkan hingga mengembang, sehingga dapat langsung digoreng. Setelah matang ibu-ibu dapat memakan donat yang tadi dibuat. 2

Bimbingan Belajar Melakukan kegiatan belajar mengajar bersama anak-anak Kampung Cilangkap. Bimbingan Belajar dilaksanakan setiap hari Senin sampai Jum‟at pada pukul 16.00 WIB. Adapun anak-anak yang mengikuti bimbingan belajar dibagi menjadi 2 kelompok belajar. Kelompok belajar 1 dilaksanakan di Rumah Pak RW yaitu anak yang belum dapat menulis dan membaca. Sedangkan kelompok belajar 2 dilaksanakan di rumah kelompok KKN 006. Kelompok 2 dikhususkan untuk anak-anak yang bisa menulis, membaca dan menghitung. Kali ini saya mengajar anak-anak kelompok 2. Materi yang dipelajari mengenai perkalian 1 sampai 10. Anakanak dilatih untuk menjawab soal perkalian, dan diberikan tugas untuk latihan di rumah masing-masing.

Anak-anak dapat menghitung perkalian dan menghafal perkalian 1 sampai 10.

3

Kerja Bakti Membersihkan Masjid Membersihkan masjid bersama teman-teman kelompok. Laki-laki membersihkan masjid dengan menyapu, mengepel, membersihkan jendela dan debu-debu di masjid. Sedangkan perempuan mencuci gorden masjid.

Masjid menjadi bersih dan wangi serta warna gorden menjadi lebih cerah dan jendela bersih dari debu.


Adapun alasan mengapa perempuan tidak masuk masjid karena adat di Kampung Cilangkap ini tidak memperbolehkan perempuan masuk ke dalam masjid. Implementasi Kegiatan Minggu Kedua No

Uraian Kegiatan

Hasil Langsung

1

Kunjungan Sekolah Pada hari Senin saya dan temanteman kelompok mengunjungi Sekolah Dasar Negeri (SDN) Cilangkap, yang jaraknya sekitar 2 km dari tempat tinggal kelompok. Perjalanan ke sekolah menghabiskan waktu 40 menit, karena kondisi jalanan yang tidak bagus akibat hujan pada malam hari. Jalanan menuju SD masih tanah dan batu dan licin. Sehingga kami harus berhati-hati dalam melangkah. Sesampainya di SDN Cilangkap anak-anak murid menyambut kami dengan sangat gembira terlihat dari raut wajah anak-anak tersebut dan mereka mencium tangan kami satu persatu. Kemudian kami bertemu dan berbincang-bincang dengan kepala sekolah dan guru-guru mengenai maksud dan tujuan datang ke sekolah.

Persetujuan kepala sekolah dan guruguru bahwa kelompok kami boleh membantu kegiatan belajar mengajar setiap hari Senin, Rabu, dan Jum‟at.

2

Bimbingan Belajar Mereka mengerti dan Bimbingan belajar minggu ini saya dapat menghitung mengajar matematika perkalian 3 perkalian 3 bilangan. bilangan. Anak-anak begitu antusias belajar, terlihat dari mereka sudah siap pada pukul 15.00 WIB padahal kelas


dimulai pukul 16.00 WIB. 3

Rumah Belajar SMP Mengajar matematika aljabar SMP dan membantu anak SMP mengerjakan tugas matematika aljabar. Kegiatan ini dilakukan setiap hari Rabu pukul 19.00 WIB. Pada awalnya saya tidak menyangka karena setiap sehabis sholat maghrib banyak terdengar suara anak-anak di depan rumah tempat saya tinggal. Akhirnya pada hari Rabu, anakanak SMP memberanikan diri untuk masuk ke dalam teras rumah dan memberitahukan saya dan teman-teman bahwa mereka ingin belajar matematika aljabar. Saya dan teman-teman sangat senang, karena mereka merupakan murid SMP di Cijambe yang lumayan jauh dari Kampung Cilangkap, sekitar 3 km. Hari pertama yang dipelajari adalah pertambahan aljabar 2 variabel yaitu x dan y. Anak-anak terlihat bingung mengurutkan variabel sejenis. Setelah dijelaskan secara perlahan-lahan alhamdulillah mereka mengerti. Selain itu saya dan anak-anak juga membahas tugas sekolah dan tidak lupa saya memberikan latihan-latihan soal untuk mereka.

Anak-anak SMP mengerti dan dapat mengerjakan latihanLatihan soal aljabar dan tugas-tugas aljabar disekolahnya.

4

Mengajar di SDN Cilangkap Pada hari Rabu saya dan temanteman pergi ke SDN Cilangkap. Karena senin lalu kami sudah sepakat untuk

Anak-anak mengerti perkalian 3 bilangan pada pelajaran matematika dan


5

berkunjung ke sekolah setiap hari Senin, Rabu dan Jum‟at. Sedangkan pihak sekolah menginginkan kami untuk datang setiap hari ke sekolah, namun kami tidak dapat menyanggupi kemauan pihak sekolah dikarenakan banyaknya program kerja yang harus diselesaikan. Hari ini sekolah terlihat begitu ramai dengan anak-anak murid. Akan tetapi tidak terlihat guru-gurunya. Ternyata sedang diadakan rapat di kantor guru. Kemudian salah satu guru datang menghampiri saya dan teman-teman dan memberitahukan kami untuk mengisi kelas 1 sampai 6 sehingga 1 orang 1 kelas. Saya dan teman-teman hanya berenam, dikarenakan 5 orang lainnya melaksanakan program pembangunan jalan di desa dan 6 orang ke sekolah. Kali ini saya mendapatkan mengajar di kelas 5. Di kelas 5 saya mengajar matematika dan IPA. Anak-anak begitu semangat belajar matematika yaitu perkalian. Sedangkan pada pelajaran IPA anak-anak belajar tentang pernapasan dan pencernaan. Awalnya mereka terlihat bingung dengan pernapasan, namun saya gambarkan di papan tulis dan mengajak salah satu anak untuk maju ke depan sebagai simulasi pernapasan. Begitu juga pada materi pencernaan, saya menggambarkan alat pencernaan dan menjelaskan cara kerjanya.

anak-anak mengerti cara serta fungsi pernapasan pada manusia dan tumbuhan, serta anak-anak mengerti sistem pencernaan manusia pada pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam.

Masak Bersama

Ibu-ibu

Kampung


Memasak kue bersama ibu-ibu Kampung Cilangkap. Kegiatan ini dilakukan Sabtu siang pukul 13.00 WIB. Kue yang dimasak kali ini adalah chochoball. Ibu-ibu begitu antusias ketika bersama-sama membuat chocoball. Tidak hanya ibu-ibu, anak-anak juga banyak yang menonton proses pembuatan chochoball yang sangat mudah, cepat dan murah. Modal untuk membuat chochoball hanya Rp.24.000, berikut rincian bahannya: 1. Biscuit roma 2 = Rp. 14.000 2. Susu kental manis cokelat 1 = Rp. 10.000 Selain itu proses pembuatannya pun sangatlah mudah. Saya dan ibu-ibu hanya menumbuk biskuit hingga halus dan dicampurkan dengan susu serta diaduk. Kemudian saya dan ibu-ibu membulatbulatkan adonan biskuit campur susu menjadi bulatan-bulatan kecil seperti bola. Sebelumnya pada pagi hari saya dan teman-teman sudah membuat chochoball dan sudah dimasukkan kulkas sehingga sekarang sudah dingin sehingga dapat langsung disantap oleh ibu-ibu. Pada saat menyantapnya ibu-ibu sangat gembira dan ada salah satu ibu yang bilang “Ini cokelat terenak” kemudian kami tertawa senang dan ada juga ibu yang menanyakan “Beli dimana biskuitnya? ibu teh mau bikin buat di rumah”. Betapa senangnya saya dan


Cilangkap dapat mengetahui dan mencoba chochoball bahkan ada yang ingin membuat chocoball untuk keluarganya.

teman-teman dengan respon baik dari ibu-ibu. Implementasi Kegiatan Minggu Ketiga No 1

Uraian Kegiatan

Hasil Langsung

Posyandu dan Pengobatan Gratis Pada hari Senin 8 Agustus 2016 seharusnya merupakan jadwal mengajar kami di SDN Cilangkap. Namun karena cuaca yang tidak bersahabat yaitu hujan pada malam hari sehingga mengakibatkan jalanan tanah dan batu menjadi licin. Pagi hari pukul 10.00 WIB tidak disangka ibu bidan sudah datang. Bidan tersebut memang merupakan Bidan Kampung Cilangkap yang setiap bulan rutin memeriksa balita di Kampung Cilangkap. Bidan tersebut bernama Septi. Ia datang sendiri menggunakan sepeda motor dari Panunggangan. Saya sangat terharu melihat perjuangan Bidan Septi yang begitu semangat datang ke Kampung Cilangkap melewati Panunggangan yang jalanannya begitu mengerikan. Pada saat Bidan Septi memeriksa balita-balita Kampung Cilangkap, banyak balita yang menangis saat ditimbang berat badannya. Alat timbangannya pun masih sangat sederhana, yaitu seperti ayunan yang di atasnya ada besi yang harus diputar untuk menyeimbangkan beratnya. Kebanyakan balita terkena penyakit

17 orang mendapatkan pengobatan gratis dan seluruh balita mendapatkan Vitamin A gratis.


kulit, seperti korengan, kudis, dan penyakit kulit lainnya. Hal ini karena susahnya air bersih dan lingkungan yang kurang bersih. Terdapat 17 orang yang mendapat pengobatan gratis. Sisanya hanya pemeriksaan rutin saja. Bidan Septi juga membagikan Vitamin A kepada balita Kampung Cilangkap. 2

3

Rumah Belajar Rumah belajar minggu ini saya mengajar matematika pertambahan dan pengurangan. Karena minggu ini saya mengajar di kelompok I yaitu anak-anak kecil. Anak-anak begitu semangat walaupun hujan dan jalanan licin. Saya pun juga semakin semangat.

Anak-anak menghitung pertambahan pengurangan.

Majlis Ta‟lim Pada hari Selasa pagi pukul 07.30 WIB kami berangkat ke Majelis. Kami mengaji bersama ibu-ibu Kampung Cilangkap. Setelah selesai mengaji kami berbagi informasi mengenai pentingnya pendidikan. Kami menghimbau ibu-ibu betapa pentingnya pendidikan untuk masa depan anak-anaknya. Kami menyemangati ibu-ibu untuk mengajari anak-anaknya di rumah. Karena banyak anak-anak yang belum bisa menulis dan berhitung. Hampir semua ibu-ibu yang menangis karena tidak bisa mengajari anaknya. Kami pun tetap menyemangati mereka setidaknya ibu-ibu memberikan perhatian dan kasih sayang kepada anak-

Ibu-ibu terharu dan berniat menyemangati serta mengajari anakanaknya.


dapat dan

anak, contoh kecilnya dengan menanyakan PR dan apa yang dipelajari di sekolah tadi. Kami juga menyemangati ibu-ibu untuk tetap semangat walaupun keadaan ekonomi yang kurang. Selain itu, kami juga memberikan informasi mengenai beasiswa-beasiswa dari pemerintah maupun swasta. Tangisan pun tak bisa ditahan lagi, semua ibu-ibu Majelis, saya dan teman-teman menangis terharu. 4

Rumah Belajar SMP Belajar Aljabar bersama anak-anak SMP dilakukan seperti biasa yaitu pada hari Rabu malam pukul 19.00 WIB. Kali ini saya dan teman-teman mengajarkan pertambahan, pengurangan dan perkalian aljabar. Kali ini anak SMP yang datang hanya 3 orang, yaitu 2 orang anak kelas 2 SMP dan 1 orang anak kelas 3 SMP. Sebelumnya saya menanyakan tugas yang minggu lalu saya berikan, dan ternyata mereka sudah mengerjakan dan hasilnya benar. Saya sangat senang sekali. Kemudian mereka menanyakan soal yang guru mereka berikan disekolah yaitu pertambahan dan pengurangan aljabar 2 variabel. Saya memberikan cara lain dalam penyelesaian soal tersebut, yaitu dengan pertambahan dan pengurangan aljabar ke bawah. Mereka masih bingung, setelah itu saya menjelaskan cara yang guru mereka berikan yaitu pertambahan dan pengurangan ke samping, dan saya

2 anak SMP kelas 2 dapat mengerjakan soal pertambahan dan pengurangan aljabar 2 variabel. 1 anak SMP kelas 3 dapat mengerjakan soal perkalian aljabar.


jelaskan lagi cara yang saya berikan yaitu pertambahan dan pengurangan kebawah dan akhirnya mereka mengerti. Begitu pula dengan anak kelas 3. Saya menjelaskan cara mengalikan silang 2 variabel aljabar. Berbeda dengan kelas 2, anak kelas 3 ini cepat mengerti. Setelah dijelaskan cara-caranya saya dan teman-teman memberikan latihan soal untuk anak-anak SMP dan merekapun mengerjakannya. 5

Masak Bersama Kegiatan masak bersama ibu-ibu kali ini memasak pudding cokelat. Kali ini saya dan ibu-ibu memasak lebih sore yaitu setelah sholat ashar. Karena pada siang hari ibu-ibu ke hutan. Memasak kali ini sangat ramai, bukan hanya ibu-ibu saja, bahkan pak RT, pak RW dan bapak-bapak warga Kampung Cilangkap. Mereka semua sangat gembira ketika makan pudding cokelat, sampai ada yang membawa pudding tambahan untuk keluarganya di rumah. Selesai memasak saya dan temanteman berfoto dengan ibu-ibu dan warga Kampung Cilangkap, karena kegiatan masak-masak kali ini adalah kegiatan masak yang terakhir.

Kegembiraan ibu-ibu dan warga Kampung Cilangkap. Banyak ibu-ibu yang ingin membuat pudding untuk keluarganya, dan ada juga yang ingin membuat pudding untuk dijual.

6

Lomba Futsal Pada hari Sabtu, 13 Agustus 2016 kelompok KKN Darmades mengadakan lomba futsal dalam rangka memeriahkan hari kemerdekaan RI yaitu yang jatuh

Warga begitu senang baik peserta lomba futsal tim anak-anak maupun dewasa.


pada 17 Agustus. Namun karena singkatnya waktu, pelaksanaan lomba dilaksanakan sebelum 17-an. Peserta lomba futsal dibagi menjadi 2 kategori yaitu remaja dan anak-anak. Pelaksanaan futsal dimulai dari jam 8 pagi hingga sebelum zuhur. Walaupun panas terik disiang hari, peserta lomba futsal tetap semangat. 7

Lomba Makan Kerupuk Pada hari Minggu, 14 Agustus 2016 saya dan teman-teman pergi ke lapangan untuk mengadakan lomba-lomba hari kemerdekaan. Sejak pagi hari sudah banyak sekali peserta lomba yang sudah berada di lapangan, mereka sudah tidak sabar untuk mengikuti lomba. Peserta lomba makan kerupuk merupakan anak-anak. Terdapat 5 bagian, yang setiap bagiannya diikuti 8 orang. Peserta lomba makan kerupuk sekitar 40 orang anak laki-laki dan perempuan. Pemenang lomba makan kerupuk tidak pandang usia atau besar kecilnya anak tersebut, melainkan cepatnya mereka menghabiskan kerupuk. Perlombaan begitu ramai sehingga menambah semangat peserta untuk memenangkan lomba.

40 orang anak-anak mengikuti lomba makan kerupuk dan pemenangnya ada 3 orang, sedangkan peserta yang kalah juga mendapat hadiah yaitu permen.

8

Lomba Membawa Kelereng Menggunakan Sendok Setelah lomba makan kerupuk dilanjutkan oleh lomba membawa kelereng menggunakan sendok. Peserta

Pemenang lomba membawa kelereng menggunakan sendok yaitu juara 1, 2, 3 sangat senang dan


lomba membawa kelereng menggunakan peserta yang kalah sendok merupakan anak-anak. juga tetap senang. Suasana lomba begitu seru ketika ada kelereng yang jatuh dari sendok dan anak-anak mulai bersorak menyemangati peserta lomba. 9

Lomba Balap Karung Setelah lomba membawa kelereng menggunakan sendok dilanjutkan oleh lomba balap karung. Peserta lomba balap karung tidak hanya anak-anak melainkan terdapat beberapa peserta remaja. Lomba balap karung merupakan lomba yang paling ramai karena terlihat sangat semangatnya anak-anak dan remaja yang mengikuti lomba. Namun dibabak terakhir terjadi kekacauan, penonton bubar dan peserta di lapangan berlarian ketakutan, dikarenakan ada seorang yang kurang waras mengamuk di lapangan. Setelah diamankan oleh warga, orang tersebut akhirnya pergi, dan babak terakhir dilanjutkan.

Pemenang lomba balap karung yaitu juara 1, 2, 3 sangat senang dan peserta yang kalah juga tetap senang dan semangat.

10

Lomba Tarik Tambang Pada minggu sore, setelah ashar dilanjutkan lomba tarik tambang. Berbeda dengan perlombaan lainnya yang pesertanya berupa anak-anak dan remaja, lomba tarik tambang ini dimeriahkan oleh ibu-ibu, anak laki-laki dan anakanak perempuan. Ibu-ibu begitu heboh saat menarik tambang, penonton pun sangat senang, tertawa, dan menyemangati ibu-ibu.

3 pemenang untuk kategori ibu-ibu, 3 pemenang untuk kategori anak lakilaki dan 2 pemenang untuk kategori anak perempuan.


Anak laki-laki juga tidak kalah heboh, mereka juga tertawa senang walaupun ada beberapa tim yang anggotanya sampai terjatuh karena menarik tambang. Sedangkan peserta perempuan juga tidak kalah meriahnya. Walaupun hanya terdapat 2 tim, mereka begitu semangat menarik tambang. Implementasi Kegiatan Minggu Keempat No

Uraian Kegiatan

Hasil Langsung

1

Perpisahan di SDN Cilangkap Pada hari Selasa saya dan temanteman pergi ke SDN Cilangkap untuk pamit dan berterima kasih selama ini telah menerima kami dengan baik. Pagi hari saya dan teman-teman sampai di sekolah. Kepala sekolah dan beberapa guru menyambut kedatangan kami. Anak-anak ramai menghampiri kami dan bersalaman. Saya dan teman-teman berbincangbincang sebentar di kantor guru untuk memberitahu bahwa kami ingin pamitan. Kemudian guru-guru mengumpulkan anak-anak ke lapangan. Anak-anak yang sebelumnya terlihat ceria, menjadi sedih, ada juga yang menangis. Begitu juga saya dan teman-teman tidak dapat lagi menahan air mata. Setelah itu kami bersalam-salaman dengan anak-anak dan guru, serta berfoto bersama mereka.

Kebahagiaan anakanak dan guru saat dikunjungi, namun mereka juga sedih karena itu adalah pertemuan terakhir dengan saya dan teman-teman.

2

Bimbingan Belajar

Anak-anak

dapat


3

Pada hari Selasa, 16 pukul 16.00 WIB seperti biasa saya dan teman-teman mengajar anak-anak di bimbingan Belajar. Kali ini di bimbingan belajar saya dan teman-teman memberikan pertanyaan-pertanyaan seputar agama, warna, perhitungan aritmatika yaitu penjumlahan dan pengurangan, serta pertanyaan seputar tentang teman-teman kelompok kami. Anak-anak begitu senang ketika ditanya dan mendapat hadiah ketika dapat menjawabnya dengan benar.

menjawab pertanyaan dengan benar, sehingga apa yang dipelajari selama ini di bimbingan Belajar mereka mengerti dan ingat.

Upacara 17 Agustus Rabu pagi hari petugas upacara dan peserta upacara yaitu anak SD, anak PAUD, para santri pesantren, anak-anak, bapak-bapak, ibu-ibu, remaja, dan seluruh warga meramaikan upacara bendera. Hal ini dikarenakan pertama kali nya pelaksanaan upacara bendera di Cilangkap. Saya dan teman-teman perempuan menjadi tim paduan suara, sedangkan teman-teman laki-laki tersebar ada yang mendokumentasikan acara, pemimpin upacara, dan petugas lainnya. Selesai upacara masih ada kegiatan lainnya yaitu penampilan anak-anak PAUD yang begitu lucu dan membuat semua peserta upacara tertawa. Kemudian kegiatan pembagian hadiah lomba, pemenang lomba begitu gembira saat mendapatkan hadiah.

Semua warga Cilangkap begitu antusias mengikuti pelaksanaan upacara bendera.


4

Penutupan di Majelis Pada hari Jum‟at siang setelah sholat Jum‟at saya dan teman-teman mengadakan perpisahan atau penutupan di majelis. Sebelum mulai acara namun warga sudah sangat ramai di depan majelis. Karena banyaknya anak-anak acara begitu ramai dengan suara anak-anak. Acara diawali dengan pembacaan do‟a, sambutan dosen pembimbing, sambutansambutan ustaz dan tokoh-tokoh masyarakat. Selesai acara saya dan teman-teman berfoto dengan warga dan dilanjutkan dengan kegiatan santunan kepada anak yatim.

Anak yatim begitu senang mendapat santunan namun banyak anak-anak dan warga yang sedih karena kelompok kami akan pulang.


Kekayaan terbesar sebuah bangsa adalah manusianya bukan sumber daya alamnya -Anies Baswedan-


Lampiran II Surat dan Sertifikat

223



Hanya Rajawali yang berani terbang tinggi walaupun sendiri -Fuad Hasan-


Lampiran III Foto-Foto Kegiatan KKN DARMADES

Suasana kegiatan rumah belajar

Kegiatan belajar mengajar di SDN Cilangkap

227

Suasana demo masak bersama ibu-ibu Cilangkap

Pelatihan pidato

Pemasangan plang nama kampung


Pengajian ibu-ibu

Posyandu dan pengobatan gratis


Semarak HUT RI ke-71

Perbaikan Masjid Cilangkap


Kerja Bakti Perbaikan Jalan Kampung



Senyum Manis. Editor: Drs. Abdurrauf, M.A. Penulis: Silvia Puji Lestari, dkk

Recommend Documents