Schoolondersteuningsprofiel St. Jozefschool - 31 oktober 2014

Schoolondersteuningsprofiel St. Jozefschool - 31 oktober 2014

Contactgegevens school Naam St. Jozefschool Straat + huisnummer Walter van Amersfoortstraat 38 Plaats Achterveld Postcode 3791 AR Land Nederland Brinnummer 16VV Telefoon (034)245-1956 E-mailadres [email protected]


1B. Onderwijskundig concept van de school Onderwijskundig concept van de school De Sint Jozefschool is een reguliere katholieke basisschool, die gelooft dat ieder kind zijn eigen talenten en behoeften heeft. Dit bereiken wij door: ● onderwijs op maat; ● een veilige leeromgeving; ● een professioneel team; ● partnerschap met ouders en ● maatschappelijk en lokale betrokkenheid (kerk, sport, welzijn en Achterveld).

1C. Kengetallen Leerlingaantal op 1-10-2013 182 Leerlingengewicht: aantal lln 0,3 16 Leerlingengewicht: aantal lln 1,2 0

Aantal sbo-verwijzingen

2011-2012

2012-2013

2013-2014

1

2

1

Aantal verwijzingen so cl 3 Aantal verwijzingen so cl 4 Aantal LGF / arrangementen

1 1

Aantal kinderen met een ontwikkelingsperspectief Groep 1 0 Groep 2 0 Groep 3 0 Groep 4 0 Groep 5 0 Groep 6 1

4


Groep 7 2 Groep 8 1 Uitstroom naar VO

2011-2012

2012-2013

Voortgezet Speciaal Onderwijs

0

0

Praktijk onderwijs

0

0

VMBO BB

2

2

VMBO K

1

5

VMBO T

7

10

VMBO met LWOO

2

0

HAVO

5

6

VWO

4

4

Deze vraag wordt nogmaals gesteld in verband met meerdere leerwegen. Uitstroom naar VO

2013-2014

Voortgezet speciaal onderwijs Praktijkonderwijs VMBO BBL VMBO BBL met LWOO

3

VMBO KBL

4

VMBO KBL met LWOO

1

VMBO GL VMBO GL met LWOO VMBO TL (MAVO)

4

VMBO TL met LWOO MAVO/HAVO

1

HAVO

12

HAVO/VWO

1

VWO

4


Uitstroom naar VO

2013-2014

Gymnasium

2. Basisondersteuning 2A. Oordeel inspectie: Kwaliteit van de ondersteuning De inspectie beoordeelt de kwaliteit van ondersteuning als voldoende. Datum 12 januari 2012 Oordeel Inspectie kent basisondersteuning toe 2B Basisondersteuning Datum vaststelling basisondersteuning 1 november 2014 In orde We voeren helder beleid op het gebied van ondersteuning.

X In orde

We realiseren een veilig pedagogisch klimaat.

In ontwikkeling

X In orde

We stemmen het onderwijs af op verschillen in ontwikkeling tussen leerlingen.

In ontwikkeling X

In orde We werken constructief samen met ouders en leerlingen.

In ontwikkeling

X In orde

We monitoren de ontwikkeling van leerlingen continu.

In ontwikkeling

X In orde

We dragen leerlingen zorgvuldig over.

In ontwikkeling

X In orde

We werken handelingsgericht en opbrengstgericht.

In ontwikkeling

X

In ontwikkeling


In orde We signaleren vroegtijdig extra behoeften op het gebied van onderwijs, opvoeden en opgroeien.

In ontwikkeling

X In orde

In ontwikkeling

We beschikken over de kennis en vaardigheden voor lichte interventies.

X In orde

We werken samen met ketenpartners vanuit eigen verantwoordelijkheid.

In ontwikkeling

X

3. Extra ondersteuning: voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften 3A. Stimulerende en belemmerende factoren voor de begeleiding van kinderen met specifieke onderwijsbehoeften binnen de basisondersteuning. Stimulerende factoren

Belemmerende factoren

Gebouw

Het gebouw staat centraal in het dorp en direct naast belangrijke faciliteiten. Het schoolplein biedt verschillende speelzone’s voor kleuters, onder- en bovenbouw. Verder is er een kleine gymzaal, computerruimte, kleine bibliotheek, projecten stilteruimte. De klaslokalen zijn comfortabel en hebben veel daglicht. Ook beschikt de St. Jozefschool over enkele prikkelarme werkplekken. Leraren werken met digiborden, computers en er is WIFI door het hele gebouw. Centraal in het gebouw ligt de aula die veelzijdig gebruikt wordt, zoals voor het overblijven en bij de maandelijkse Sterrenshow. Met betrekking tot het gebouw staan duurzaamheid en veiligheid voorop.

Moeilijk begaanbaar voor rolstoelgebruikers.

Aandacht en tijd

St. Jozefschool gelooft in open communicatie.Naast de standaard ingeplande oudergesprekken is het mogelijk om aanvullende gesprekken in te plannen naar behoefte. Natuurlijk is er altijd de mogelijkheid om voor of na de les vragen te stellen aan de leerkracht. Mocht er extra ondersteuning nodig zijn, dan kan i.s.m. de IB’er een aanpak worden ontwikkeld.

-


Stimulerende factoren

Belemmerende factoren

Hierbij kan bijvoorbeeld gedacht worden aan: ● Weerbaarheidstraining ● Psycho-educatie dyslectici, ●Meer/hoogbegaafdheidsproject onderbouw, toparrangementen bovenbouw (meerbegaafdheid projecten bovenbouw)

Schoolomgeving

Dorp met grote betrokkenheid tussen de diverse voorzieningen (b.v. kerk, bibliotheek, sport, middenstand). Een veilige omgeving met weinig verkeer.

De school ligt op 10 km van Amersfoort en op, 7 km van Barneveld en Leusden

Leerlingpopulatie

School met voornamelijk leerlingen uit en rondom Achterveld. Er is een evenredige verdeling van vmbo , havo en vwo uitstroom.

Hoger percentage dyslectici, dan landelijk.

Teamfactoren

Betrokken team met verantwoordelijkheidsgevoel en bereidheid tot leren vanuit intrinsieke motivatie.

Leerkrachtfactoren

Ervaren leerkrachten uit diverse leeftijdsgroepen en met verschillende specialisaties.

Samenwerking met partners

Maatschappelijk en lokaal betrokken. Korte lijnen (medisch centrum inclusief kinderpsycholoog, fysiotherapie, logopedie en integratieve kindertherapie). Sociale kaart aanwezig. Samenwerking parochie.

Anders

Grote ouderbetrokkenheid, o.a. bij: - bestuur - oudercommissie - klussengroep - M.R. - buitenschoolse activiteiten - B.S.O./T.S.O.

3B. Structurele voorzieningen binnen de school voor kinderen met specifieke onderwijsbehoeften boven de basisondersteuning - Goed uitgewerkt dyslexie protocol inclusief nazorg dyslexiebehandeling - Weerbaarheidstraining - Vanaf schooljaar 2015/2016: werken met leerlijnen. Nu vanaf groep 1 t/m 4, waarbij we het gefaseerd opbouwen.

4. Grenzen aan het onderwijs 4. Grenzen aan het onderwijs Kennis over afstemmen onderwijsbehoeften bij oppositioneel gedrag. We kunnen drie aanpakken per groep goed aan, het afstemmen op specifieke leerlingen vraagt meer van


klassenmanagement en instructievaardigheden. Administratie efficiënter maken, huidige administratie vraagt teveel van onze tijd.

5. Ontwikkeling en ambities 5A. Ontwikkelpunten n.a.v. de basiskwaliteit en de basisondersteuning - veiligheidsplan, protocol aangepaste leerlijnen, VVE protocol vaststellen - veiligheidsbeleid is besproken, protocol wordt beschreven - verfijning instructievaardigheden wordt ontwikkeld binnen pilot lerarenregister - verfijning concretisering lichte interventies - scholing licht preventieve maatregelen t.a.v. gedrag en werken met GFA, in dit schooljaar 5B. Beschrijving van ambities Onze ambities uitgewerkt per kernwaarde: A. Onderwijs Onderwijs op maat Op maat leerlijnen op basis van onderwijsbehoeftes middels ouder- en kindparticipatie B. Partnerschap met ouders Nastreven van vroegtijdige samenwerking en communicatie C. Veilige leeromgeving Schoolbreed doorontwikkelen van sociaal-emotioneel programma/Leefstijl, investeren in leerlingenparticipatie en handhaven van succesvol pestprotocol D. Professioneel personeel, Handhaven van huidig HR-beleid, personeel blijven ontwikkelen en het stimuleren van zelfontwikkeling en initiatief E. Maatschappelijk en lokaal betrokken Behouden van onze betrokkenheid met kerk, sport, welzijn en Achterveld. Onderwijs is tenslotte meer dan rekenen en taal alleen.

6. Waar zijn jullie als school trots op? 6. Waar zijn jullie als school trots op? De sfeer op de St. Jozefschool is ontspannen en zeer betrokken voor iedereen die bij ons binnenstapt. Wij hebben een goed en intensief contact met ouders en een duidelijke zorgstructuur. Het verantwoordelijkheidsgevoel en inzet van het team zorgt voor goed onderwijs en de doorontwikkeling van onderwijs op maat. De St. Jozefschool is een éénpitter met een gezond financieel beleid, waardoor eigen keuzes gemaakt kunnen worden. Middels het project lerarenregister streven wij naar 100% erkende leerkrachten. Concreet aanbod voor het werken met leerlijnen voor meer- en hoogbegaafden is volop in ontwikkeling. Datum vaststelling 1 november 2014

Schoolondersteuningsprofiel St. Jozefschool - 31 oktober 2014

Recommend Documents