Schoolgids zorg voor jezelf, de ander & de omgeving

Schoolgids 2014 – 2015

zorg voor jezelf, de ander & de omgeving

Inleiding De keuze voor een basisschool is er eentje die u wel overwogen moet maken. Gemiddeld zijn ouders/verzorgers ongeveer 15 jaar verbonden met onze school. Daarom is het goed om te weten wat u van ons mag verwachten, maar ook wat wij van u kunnen verwachten.

We willen een gemeenschap zijn waar kinderen, leerkrachten en ouders zich goed voelen. Zo kunnen wij samen komen tot een optimale ontwikkeling van de kinderen. Vanuit respect voor iedereen, waarderen we verschillen. We benaderen de kinderen vanuit een positieve instelling en een luisterende en bemoedigende houding. Een kind kan zo komen tot voldoende zelfvertrouwen om nieuwe relaties en uitdagingen aan te gaan voor een optimale toekomst. Naast deze schoolgids geven wij elk jaar een schoolkalender uit. Hierin staat de jaarplanning van vrije dagen, schoolreisjes, projectweken, sportdagen en vieringen. Achterin deze schoolkalender vindt u een samenvatting van de schoolgids. De schoolgids is er speciaal voor u en uw kind(eren). Wij willen u inzicht geven in de opvattingen en gedachten die wij nastreven. Daarom adviseren wij u deze goed door te lezen en wanneer er vragen zijn, nodigen wij u graag uit deze te stellen. Voor ons is het elke dag een open dag. Dus wanneer u op zoek bent naar een basisschool dan mag u altijd langskomen om te zien en te ervaren of onze school de juiste voor u en uw kind is. Wij wensen u veel leesplezier.

Schoolgegevens Katholieke Thomas van Aquinoschool Louw Doniastraat 1 8607 AT Sneek Telefoon: 0515 – 433828 Email: [email protected] Website: www.thomasvanaquinoschool.nl Directeur: Piet-Hein Herfkens Adjunct directeur: Irene Walda Interne begeleiders: Irene Walda (onderbouw) & Elize Ritzema (bovenbouw) Schooltijden 8.30 – 11.45 uur (woensdag tot 12.00 uur) 13.00 – 15.15 uur De groepen 1 t/m 4 hebben vrijdagmiddag vrij schoolgids 2014 - 2015 - pagina 2

Thomas van Aquino schoolprofiel Elk kind is uniek en verschillend in aanleg, karakter, interesse en gedrag. In al ons doen en laten stellen wij het kind centraal. Wij stemmen de leerstof en ons didactisch handelen af op ieder kind afzonderlijk. Onze ambitie is om voor deze kinderen het onderwijs zo in te richten dat zij het maximale uit hun schooljaren halen, zodat zij later sterker zullen staan in de maatschappij. Natuurlijk moet de basis voor alle kinderen goed zijn, zodat zij goed kunnen functioneren in de maatschappij. Taal, reken en leesonderwijs moet op orde zijn, maar er is meer dat kinderen nodig hebben om zich te kunnen ontwikkelen tot een zelfstandig en sociaal individu. Leren is niet alleen maar het opslaan van kennis. Leren heeft ook te maken met het ontwikkelen van vaardigheden, leren omgaan met elkaar, hanteren van oplossingsmethoden en het ontwikkelen en toepassen van denk en leerstrategieën. Wij willen elk kind een brede ontwikkeling meegeven, zowel verstandelijk als emotioneel, met daarnaast creatieve, sociale, culturele en lichamelijke ontwikkeling en vaardigheden. Wij willen geen leerfabriek zijn. Wij willen er voor zorgen dat alle kinderen zich op school thuis en veilig voelen. Kinderen moeten met plezier naar school gaan om vanuit dit plezier in het werken en omgaan met elkaar vaardigheden te ontwikkelen. Onze ambitie is de kinderen zelf kennis te laten vergaren en toe te laten passen. Met ons mooie gebouw, dat midden in een uitdagende buurt staat en met het brede school concept willen wij dienstbaar zijn aan de lokale gemeenschap. We willen een structurele schakel zijn tussen ouders, buurtgenoten en gemeenschap. De Thomas van Aquinoschool is een katholieke school die midden in de samenleving van Sneek staat. De school is gesticht in 1886; in de loop der tijden heeft zij zich ontwikkeld van een kerkschool tot een jongensschool, daarna een gemengde school en nu een brede school. Met meer dan 360 leerlingen uit 19 verschillende landen en een team van 30 mensen. Onze kinderen De meeste kinderen komen uit de wijken rondom onze school. Wij hebben als doelstelling elk kind helemaal in beeld te hebben, om iedereen het juiste niveau te kunnen bieden, zowel aan kinderen met een achterstand als aan kinderen die sneller gaan. Onze ouders Onze ouders hebben verschillende achtergronden: hoog en laag opgeleid, allochtoon en autochtoon, wel of niet werkend, eigen bedrijf of in loondienst, gescheiden, samengestelde gezinnen en complete gezinnen. Deze diversiteit aan kinderen en ouders beschouwen wij als een verrijking. Voor kinderen is het goed om met verschillende culturen en achtergronden in aanraking te komen en er mee op te groeien. Ons team Met 30 personeelsleden, waarvan 26 leerkrachten en drie tutoren, zorgen wij ervoor dat elk kind de zorg krijgt die het verdient. Het team wordt aangestuurd door een directeur samen met twee Interne Begeleiders en ondersteund door een administratieve medewerker en een conciërge. Ons uitgangspunt is om met homogene klassen te blijven werken die zo klein mogelijk zijn. Ondanks bezuinigingen en het teruglopen van subsidies hopen wij deze formatie te kunnen handhaven. Gemiddeld zitten er 20 tot 25 kinderen in een groep.

schoolgids 2014 - 2015 - pagina 3

Groep

Leerlingen aantal

Leerkracht

Duo leerkracht

1a

16

Siebrich Kamminga

Gonda Boersma (do-vr)

1b

16

Hannie Walta

Hildegard v.d. Meer (woe)

2a

20

Natascha v.d. Grijp

Hildegard v.d.Meer (ma-di)

2b

20

Susan Silvius

Linda Koops (ma-di)

3a

20

Pjirkje Mink

3b

20

Thea Leenstra

Eleonora Verbeek (do-vrij)

4a

20

Klaske Landman

Ria Rypkema (do)

4b

20

Anneke Graafsma

Ria Rypkema (woe-vr)

5a

22

Anneke v.d. Hoff

Elize Ritzema (ma-do)

5b

20

Annigje Keulen

6a

23

Paul Clement

6b

21

Linda Galema

7a

20

Han Bosma

7b

21

Cornelis Silvius

8a

22

Jenny Mulder

8b

21

Tamara Bergsma

Alie Kunst (ma-woe) Linda Koops (do) Alie Kunst (di)

Voor extra ondersteuning voor zowel leerling als leerkracht hebben wij drie onderwijsassistenten in dienst, te weten: Kirsten Breeuwsma, Sjoukje Oostenveld en Cilly van Winden. Voor alle hand en spandiensten hebben wij conciërge Vera Ferwerda tot onze beschikking.


Algemeen Bisschop Möller Stichting Onze school is een van de 29 scholen van de Bisschop Möller Stichting, die het katholieke basisonderwijs in Friesland verzorgt. De Bisschop Möller Stichting wil dat haar scholen een eigen plek hebben in hun gemeenschap en samenleving, waarin zij een eigen rol en verantwoordelijkheid hebben. Een van de consequenties is, dat elke school haar eigen onderwijskundige keuze maakt, passend bij die school en de omgeving. Wij verwijzen u graag naar de website van de BMS (www.bms-onderwijs.nl) waar u alles kunt lezen over de identiteit van onze scholen. Katholiek onderwijs De katholieke cultuur blijkt uit de manier waarop we met elkaar omgaan en dit werkt door in de onderwijskundige, pedagogische en organisatorische visie van de school. We vieren Kerstmis en Pasen en sluiten deze af met een gezamenlijke viering. Bij speciale gelegenheden werken we samen met de Sint Antonius parochie. Bij ons zitten kinderen met verschillende godsdienstige achtergronden en kinderen uit gezinnen waar dit niet ter sprake komt. Dat respecteren we, want iedereen is welkom. We luisteren met respect naar elkaar en leren elkaar te tolereren en begrip te hebben. We vragen ouders en kinderen deze grondslag te respecteren en dat de kinderen meedoen aan de vieringen. Scholen op de kaart Wanneer u een objectief beeld wilt krijgen van alle scholen in Sneek, dan kunt u dat vinden op www.scholenopdekaart.nl. Hier vindt u alle kengetallen van alle scholen. Ook onze school staat hier op vermeld, graag verwijzen wij u naar www.scholenopdekaart.nl/9567/Thomas-van-Aquinoschool. Brede School Lemmerweg De Thomas van Aquinoschool is onderdeel van de Brede School Lemmerweg. Samen met peuterspeelzaal Tommy en het consultatiebureau zorgen wij voor een doorgaande lijn van 0 – 12 jaar. Gezamenlijk hebben wij een zorgstructuur opgebouwd waarbij ontwikkelingen in de wijk en die van de maatschappij goed gevolgd worden. Vanaf het moment dat ze binnenkomen op de Tommy worden de kinderen gestimuleerd om het beste uit zichzelf te halen. Zijn ze vier jaar, dan is de ‘warme’ overdracht naar de Thomas van Aquinoschool. Door het jaar heen worden veel projecten gezamenlijk opgepakt. Niet alleen binnen de Brede School maar ook voor de hele wijk. Elk jaar weer zorgen wij voor optimale ontwikkeling voor kind en team door middel van activiteiten en trainingen. Naschoolse opvang Op het moment van schrijven van deze gids zijn we in overleg met een kinderopvangorganisatie aan elkaar om de naschoolse opvang in onze eigen school te realiseren. Voor vragen kunt u terecht bij de directeur. Logopedie in de Brede School Diderica van Thes van Spraakmakend Sneek verzorgt binnen de Brede School extra ondersteuning op het gebied van logopedie. Wanneer er zich problemen voordoen wordt u daarover ingelicht en eventueel wordt een extra onderzoek of behandeling aangevraagd. Dit kan dan bij ons op school gebeuren en kan worden vergoed vanuit uw ziektekostenverzekering. Voor vragen kunt u terecht bij Diderica van Thes op maandag van 9.00 – 14.00 uur op 0515 – 433828. Schoolmaatschappelijk werk Binnen de Brede School is ook schoolmaatschappelijk werk gevestigd in de persoon van Sibbel de Jong (Timpaan Welzijn). Zij praat met ouders en kinderen als zij er even niet meer uitkomen en naar een oplossing zoeken. Samen met juf Sibbel kan er dan gezocht worden naar de juiste (hulp)instanties. Juf Sibbel is er in eerste instantie voor de kinderen en in de meeste gevallen worden de ouders betrokken bij het oplossingsproces. U kunt haar bereiken via nummer 06 – 52356842 of [email protected].


Sport Wij vinden sporten zeer belangrijk. Naast de gymlessen is er aandacht voor beweging en gezondheid. Wij stimuleren iedereen om (meer) te gaan sporten. Zelf organiseren wij twee sportdagen per jaar en doen wij mee aan verschillende sporttoernooien of clinics die binnen of buiten de school worden gegeven. Overige activiteiten Naast leren en sporten doen wij op school ook aan toneel, kunst, verkeersveiligheid, muziek en cultuur. Wij vinden het belangrijk dat alle kinderen hier ook mee in aanraking komen. Elk jaar organiseren we toneelavonden, een bijzonder spektakel,wat elke keer weer voor mooie momenten zorgt. Ook zijn er elk jaar in elke groep culturele activiteiten, waarbij we een theater of museum bezoeken en zijn we actief binnen Groen Doen (natuur, milieu en wetenschap). Kinderen leren veel van projecten (Piramide) of projectweken zoals de kinderboekenweek, veiligheidsweek maar ook de lees, stel en voorleesprojecten. Jaarlijks verlenen wij ook steun aan een vastenactie en kinderpostzegels. Oudercontact Samen kunnen wij meer bereiken, daarom is het contact tussen ouders – leerkracht – kind van essentieel belang. U zult merken dat wij u nauw betrekken bij de voortgang van uw kind. In september is er een open avond, de school staat dan open en uw kind mag u een rondleiding geven door de school en de klas. Al het werk kan dan bekeken worden en de leerkrachten staan klaar om vragen te beantwoorden en informatie over de gang van zaken in de klas te geven. Minimaal twee keer per jaar (zie kalender) zijn er 10 minuten avonden, waar de leerkracht samen met u de vorderingen en ontwikkeling van uw kind doorneemt. Elk jaar organiseren we een thema-avond voor ouders. Het thema verandert elk jaar, we kijken wat er speelt en waar behoefte aan is. Wij vinden het belangrijk uw mening te horen. Aan het einde van het schooljaar nodigen we u graag uit om tijdens de slotavond voor ouders uw vragen en suggesties met ons te delen. Via de website, digitale nieuwsbrief en kalender houden wij u op de hoogte van de activiteiten en gebeurtenissen bij ons op school. Aan het begin van het jaar ontvangt u van ons een kalender waar alle activiteiten van dat schooljaar op vermeld staat. Ook wij hebben een Facebook pagina, www.facebook.com/ Thomas-van-Aquinoschool-Sneek. Wanneer u niet wilt dat uw kind hierop geplaatst wordt, dan kunt u dat bij de leerkracht aangeven. Ondersteuning Voor de activiteiten die wij op de school organiseren kunnen we niet zonder de ondersteuning van ouders. Of het nu gaat over creatief, sportdagen, boek of leespromotie, wij hebben uw hulp hard nodig. Dus wanneer uw inzet wordt gevraagd, weet dan dat uw opgave zeer gewaardeerd wordt. Medezeggenschapsraad De medezeggenschapsraad (MR) heeft tot taak zich uit te spreken door middel van het geven van advies of instemming over besluiten die onze school aangaan. Deze taken en verantwoordelijkheden liggen vast in een reglement. De MR bestaat uit vier ouders en vier teamleden. De directeur is adviserend lid. Alex Ykema (voorzitter) Jildou Hooghiem Arjen Meijer Anneke v.d. Hoff (leerkracht) Cornelis Silvius (leerkracht) Elize Ritzema (leerkracht) vacature (leerkracht)


Ouderraad De ouderraad helpt mee bij het organiseren van allerlei feesten en activiteiten, in samenwerking met het team in de diverse commissies, zoals avondvierdaagse, Sinterklaas, Kerst, sportevenementen en nog veel meer. Voor vragen kunt u een mailtje sturen naar [email protected]. De leden van de ouderraad zijn: Claudia Silvius (voorzitter) Anja-Tine van Netten (vice-voorzitter) Marco (penningmeester) Mark Stuurman, Johanna Albada, Karin Schepers, Sandra Dijkstra, Annemarie Tennekes, Serge van Rooijen, Johanna Mulder Leerkrachten: Ria Rypkema en Thea Leenstra Ouderbijdrage De vrijwillige ouderbijdrage is € 12,- per jaar per kind. Vanaf januari is dat € 6,-. Eventueel kan in termijnen worden betaald. Dit geld zet de ouderraad in voor diverse activiteiten, traktaties en vieringen. De ouderraad int en beheert de gelden en legt verantwoording af aan een kascommissie. Stichting leergeld Stichting leergeld wil voorkomen dat kinderen tussen de 4 en 18 jaar uitgesloten worden van (buiten)schoolse activiteiten, van ouders met een laag inkomen en woonachtig in Sneek die hun kosten niet vergoed krijgen via bijzondere bijstand, tegemoetkoming studiekosten of andere regeling of die hun kosten op een later tijdstip vergoed krijgen. Wanneer u denkt hiervoor in aanmerking te komen kunt u contact opnemen met deze stichting via 06-12659541 of via [email protected].


Hoe gaan we met kinderen om? Thomas Gordon Wij hebben ons laten inspireren door de Amerikaanse psycholoog Thomas Gordon. Hij heeft onderzocht hoe je het beste kunt communiceren tussen ouders en kinderen. Dit levert ook goede handreikingen aan leerkrachten en ouders. De aandachtspunten van Gordon zijn: •

Luister echt naar kinderen

•

Zorg voor een én ik, én jij – gevoel

•

Probeer erachter te komen van wie het probleem is

•

Het geven van een ik-boodschap

Leefstijl Voor de sociaal emotionele ontwikkeling gebruiken we de methode Leefstijl. Voor het goed functioneren van kinderen en de ontwikkeling van hun talenten zijn Leefstijl-vaardigheden van groot belang: zelfvertrouwen, goed luisteren, je gevoelens uiten, van je fouten leren, doordacht beslissen en keuzes maken. Leefstijl biedt ook gezondheidsvaardigheden. Tussen de leeftijd van tien en veertien jaar beginnen kinderen met experimenteren. Door hun vóór deze leeftijd voor te lichten proberen we ze weerbaarder te maken, dit doen we onder andere met een sociale vaardigheidstraining. Regels Zelfdiscipline vinden we zeer belangrijk zowel voor onszelf als voor de kinderen, daarom zijn er omgangs- en gedragsregels. We hebben er niet veel, maar we verwachten wel dat iedereen er zich aan zal houden. De acht die je van elkaar verwacht zijn: 1. Je bent met z’n allen een groep; 2. Help elkaar; 3. Zoek samen naar oplossingen bij ruzies; 4. Kom je afspraken na; 5. Wees eerlijk; 6. Wees jezelf en maak je eigen keuzes; 7. Iedereen is anders dat is juist leuk; 8. Wees sportief. Voor een veilig en positief schoolklimaat verwachten wij dat ouders en kinderen achter deze regels staan. Pesten Pesten mag nooit! Wij doen er alles aan om het te voorkomen, mocht het toch gebeuren dan grijpen wij direct in. Pesten is een onderdeel van het omgangsprotocol, deze ligt ter inzage op school. U wordt verzocht eventueel pestgedrag direct aan ons door te geven.


Hoe werken wij? Uw kind op onze school Een kind gaat naar school om te leren en te groeien op zowel het gebied van rekenen en taal als op creatieve, sportieve maar ook op sociale en culturele vlak. De basisvaardigheden (taal, lezen en rekenen) moeten goed zijn. Kennisoverdracht als het oplossen van een probleem en zelfstandig dingen doen is net zo belangrijk. Hoe ga je om met anderen en met je eigen emoties? De kinderen moeten opgroeien met waarden en normen waar school een actieve rol in speelt binnen onze gemeenschap, waarin kinderen zich zelfstandig en sociaal bewegen. Door groepen zo klein mogelijk te houden, geven we zo effectief mogelijk les en spelen we in op de verschillen in begaafdheid en achtergronden van kinderen. Groep 1 t/m 4 krijgt 905 uur les en 5 t/m 8 krijgt 990 uur les per jaar. De leerstof wordt op verschillende niveaus aangeboden. Zo werken we in kleine groepjes met instructietafels en vele soorten materialen. Wij hebben een klassikale, groepsgewijze en individuele benadering. Hiermee vergroten we de betrokkenheid van de kinderen. Eerst wordt er instructie gegeven, waarna de kinderen aan de slag kunnen en waar nodig geeft de leerkracht individuele hulp. We werken met een basis- , remediërende- en verrijkende leerlijn. Meer- of minderbegaafde kunnen een eigen leerlijn volgen. Voor extra oefening zetten we onderwijsassistenten of tutoren in. De vorderingen van uw kind wordt vastgesteld door middel van toetsen en observaties, dit gebeurt vanaf groep 1. Op deze manier houden we de doorgaande lijn van elk kind nauwlettend in de gaten en kunnen we dit met u bespreken. Wij geven les in de volgende vakken (voorgeschreven door ministerie van OC&W): Vakgebied

Groep 1/2

Groep 3

Groep 4

Groep 5/6

Groep 7/8

Nederlands

7.50

8.50

8.50

8.75

8.25

Fries

0.50

0.50

0.50

0.50

0.50

Engels

0.50

Werken/piramide/WO

7.25

Rekenen/wiskunde

2.75 4.00

Wereldoriëntatie

4.00

5.00

5.00

3.00

4.00

4.00

Lichamelijke opvoeding

5.25

2.25

2.00

2.00

2.00

Muziek

1.00

1.00

1.00

1.00

1.00

2.50

2.50

2.50

2.50

Kunst/schrijven Catechese

0.50

0.50

0.50

0.50

0.50

Pauze

1.25

1.25

1.25

1.25

1.25

23.25

23.25

25.50

25.50

Totaal 23.25 (in uren)

Hulp aan individuele kinderen We proberen in ieder kind te ontdekken hoe we hem/haar het beste kunnen laten leren. We bespreken dit binnen het team en met ouders. Gedrag wordt door middel van de EGGO lijst geobserveerd en drie keer per jaar hebben we een toetsweek waar we kijken naar de voortgang. Dit gebeurt met landelijk genormeerde toetsen. De uitslag wordt vergeleken met het eigen niveau, de groep en het landelijke niveau. Resultaten worden vastgelegd in het leerlingvolgsysteem, besproken met het team en waar nodig volgt er een individueel handelingsplan. Kinderen die extra aandacht nodig hebben worden geholpen door leerkrachten, tutoren en onderwijsassistenten. De interne begeleider coördineert dit, waarbij zij ondersteunt kan worden door in- of externe deskundigen.


Leerlingenzorg en passend onderwijs Sinds dit jaar heeft iedere school een Schoolondersteuningsprofiel. Hierin kunt u precies zien waartoe wij in staat zijn en waar onze beperkingen liggen. Dit profiel ligt ter inzage op school. Materialen en computergebruik Wij stimuleren kinderen veel, uitdagend en uiteenlopend spel-, leer- en ontwikkelingsmateriaal te gebruiken. Computers spelen hier ook een belangrijke rol in. Deze worden vooral gebruikt voor lesprogramma’s. Voor individuele kinderen worden ook speciale programma’s ter verdieping of verrijking ingezet. Onze kwaliteit Nauwlettend houden wij onze kwaliteit in de gaten. Aan de hand van de toetsen, enquêtes en evaluaties zien wij erop toe dat wat wij beloven ook daadwerkelijk waarmaken. Resultaat en doorstroming Voor een actueel overzicht verwijzen wij u graag door naar www.scholenopdekaart.nl, hier vindt u alle resultaten van alle scholen in Sneek en rest van Nederland. Sinds vier jaar maken alle Friese scholen gebruik van de plaatsingswijzer (www.plaatsingswijzer.nl). Door de jaren heen verzamelen wij gegevens van uw kind om zo de ontwikkeling goed te kunnen volgen. Alle gegevens vanaf groep 6 worden gebruikt voor de plaatsingswijzer. Op deze manier krijgen we in groep 8 een goed en gedegen beeld van uw kind en wat hij/zij voor soort vervolgonderwijs het beste geschikt is. De plaatsing gebeurt in samenspraak met de leerkracht, kind, ouders en vervolgonderwijs. De laatste neemt een definitief besluit. Het voortgezet onderwijs houdt ons drie jaar lang op de hoogte van de vorderingen. Ons advies komt 95 – 100% overeen met het behaalde resultaat en studierichting. Onze kinderen gaan naar het RSG, Bogerman of het Nordwin College. Kinderen met een NIO onderzoek komen in aanmerking voor leerwegondersteunend onderwijs (LWOO) of individueel onderwijs (praktijkonderwijs). Nascholing Het is van groot belang om op de hoogte te blijven van de laatste ontwikkelingen binnen het onderwijs. Daarom volgen wij zowel als team en als individuele leerkrachten scholingsdagen. De afgelopen jaren zijn de volgende cursussen gevolgd: •

BAS, adaptief zelfstand werken

•

Gordon, communicatieve omgang

•

BHV, bedrijfshulpverlening en herhalingscursussen

•

Bart van Campen, oudercommunicatie

•

Identiteitsbesprekingen, schoolvisie

•

Psychiatrische beelden bij kinderen

•

Passend Onderwijs


Praktische zaken Aanmelden Wanneer u uw kind bij ons wil aanmelden dan nodigen wij u en uw kind graag uit voor een kennismakingsgesprek, dit kan zijn met de directeur of een van de interne begeleiders. In dit gesprek vertellen wij alles over onze school en kunt u vragen stellen over wat u belangrijk vindt. Natuurlijk krijgt u ook een rondleiding door onze school. Tijdens het kennismakingsgesprek vullen wij een lijst in en zal er gekeken worden of er eventueel extra zorg verwacht wordt. Aan de hand van ons schoolondersteuningsprofiel zullen wij bekijken of uw kind bij ons op school kan komen. Mocht dat niet het geval zijn, dan informeren wij u graag naar eventuele andere oplossingen. Als uw kind al op school zit en u wilt overstappen naar onze school, dan zal een van onze interne begeleiders altijd contact opnemen met de vorige school. Als u tijdens het schooljaar nog wil wisselen van een van de Sneker scholen dan moet u eerst contact opnemen met die directeur. Dit is ook verstandig om bij een verhuizing te doen. Mochten er geen bijzonderheden zijn dan krijgt u van ons een inschrijfformulier. Met dit formulier en een kopie van uw kinds Burgerservicenummer kunnen wij uw kind officieel inschrijven. Wanneer uw kind van een andere school komt, dan spreken wij met (hun) de desbetreffende school de uitschrijfdatum (van die school) af. Voordat uw kind bijna vier wordt, mag hij/zij maximaal vijf dagdelen (in overleg met de leerkracht van de groep) komen proefdraaien. Vakanties Herfstvakantie, 11 oktober t/m 19 oktober 2014 Kerstvakantie, 20 december 2014 t/m 4 januari 2015 Voorjaarsvakantie, 22 februari t/m 2 maart 2015 Paasvakantie, vrijdag t/m maandag, 3 april t/m 6 april 2015 Evaluatie/teamdag, 7 april 2015 Meivakantie, 2 mei t/m 17 mei 2015, inclusief Hemelvaart Pinksteren, 25 mei 2015 Schoolreisdag, 26 mei 2015 (alleen kleuters zijn vrij) Zomervakantie, 4 juli t/m 16 augustus 2015 De kleuters zijn vrij op de dag van het schoolreisje van groep 3 t/m 7. Dat is dit jaar op 26 mei 2015. Het kan gebeuren dat we nog één of twee vergadermiddagen plannen en dan hebben de kinderen vrij. U krijgt hierover tijdig bericht. Verlof aanvragen Wanneer uw kind vijf is, dan geldt dat hij/zij leerplichtig is en dat betekent dat hij/zij niet buiten de vakantie om vrij van school mag zijn. Er zijn uitzonderingen, maar die worden beoordeeld aan de hand van de regels van de leerplichtwet (www.leerplicht.net). Wanneer u denkt hiervoor in aanmerking te komen dan kunt u zes weken voor het verlof contact opnemen met de directeur. U vult dan een formulier in. Uw aanvraag wordt binnen twee weken beoordeeld. Overblijfcommissie Iedereen kan overblijven voor € 1,- per keer. Hiervoor worden maandelijks strippenkaarten (€ 20,-) verkocht in de hal, zie hiervoor de data op de schoolkalender. Buiten deze data kost een strippenkaart € 23,50. Deze kaart is onbeperkt geldig. Een keer los overblijven kost € 2,50. Aan- en afmelding moet u op tijd doen bij Yvonne de Boer 423779, Joke Potma 423440 of Vera Kroon 336743. U kunt ook een email sturen naar: [email protected].


Gymnastiek Kinderen gymmen in sportkleding, daarvoor hebben ze binnengymschoenen nodig (geen zwarte zool). De groepen 1 & 2 laten hun gymschoenen (met naam erop) op school. De groepen gymmen op: 1 & 2 : elke dag spel en/of gym 3a & 3b : dinsdag en donderdag 4a & 4b : maandag en donderdag 5a & 5b : woensdag en vrijdag 6a & 6b : dinsdag en donderdag 7a & 7b : maandag en woensdag 8a & 8b : dinsdag en vrijdag (onder voorbehoud van wijzigingen)

Ziekmelding Als uw kind ziek is en niet op school kan komen, dan moeten we dat voor schooltijd weten (0515 -433828). Graag willen wij weten om welke ziekte het gaat in verband met eventuele besmettelijkheid. Als u uw kind niet heeft ziek gemeld en ook niet op school nemen wij contact met u op. Als er een leerkracht ziek zoeken wij een invaller. Als deze niet beschikbaar is dan zoeken wij een interne oplossing zodat uw kind niet onverwacht thuis komt. Jeugdgezondheidszorg Wat doe je als je kind regelmatig wordt gepest? Als je zoon niet helemaal lekker in z’n vel zit. Of je dochter last heeft van de scheiding? Elke ouder heeft wel eens een vraag over de opvoeding en het gedrag van een kind. Veel zaken bespreek je met familie en vrienden. Maar soms is dat niet genoeg. U kunt met uw vragen altijd terecht op uw eigen school. Daar werken de intern begeleider, de schoolverpleegkundige van de Jeugdgezondheidszorg en de schoolmaatschappelijk werker nauw samen. U kunt één van hen rechtstreeks benaderen wanneer u een vraag heeft. De intern begeleider, de schoolverpleegkundige en de schoolmaatschappelijk werker hebben een paar keer per jaar overleg om eventuele zorgen over een kind te bespreken. Ouders en ook leerkrachten kunnen advies vragen aan dit zogenoemde intern zorgoverleg (IZO). Vragen kunnen gaan over de lichamelijke ontwikkeling, de sociale ontwikkeling, emotionele problemen, gedrag; kortom alles waar een kind of gezin thuis, op school of in de vrije tijd mee te maken kan krijgen. Als u wilt kunt u hierbij aanwezig zijn, u kent uw kind immers het beste. Samen met u willen we er voor zorgen dat uw kinderen zich goed kunnen ontwikkelen. Betere samenwerking tussen professionals Er zijn in Fryslân veel organisaties die zich inzetten voor het welzijn van kinderen. Maar soms weten ze van elkaar niet goed wie hulp verleent aan welk kind of gezin. Dat is jammer, want hulp werkt pas echt als instellingen met elkaar afstemmen en de problemen samen met u oplossen. Daarom is de Verwijsindex ingevoerd. De verwijsindex is een digitaal hulpmiddel om snel de hulp of ondersteuning op gang te brengen. Professionals kunnen hierin zien wie allemaal betrokken is bij uw kind. In de Verwijsindex staat geen inhoudelijke informatie, alleen de naam van de professional(s) en van het kind. Gebiedsteams Vanaf 1 januari 2015 gaan we de samenwerking nog verder verbeteren. Dan zijn de gemeenten verantwoordelijk voor de gehele jeugdzorg. Om de ondersteuning aan ouders en kinderen (en alle andere inwoners) goed te regelen gaan gemeenten werken met lokale gebiedsteams bij u in de buurt. Het Centrum Jeugd en Gezin gaat op in deze gebiedsteams. Aan het eind van 2014 krijgt u meer informatie over het gebiedsteam bij u in de buurt. U krijgt een overzicht van wie er in het team zit en hoe u hen kunt bereiken. Tot die tijd zijn dit onze contactpersonen en –gegevens: Onze School Maatschappelijk Werker: Sibbel de Jong Onze verpleegkundige Jeugd Gezondheidszorg: Christa van Diepen, 088 – 2299818, [email protected] www.cjg-zwf.nl, 0900-254 1 254 schoolgids 2014 - 2015 - pagina 12

Schoolarts, Fre Schaaphok, 088 – 2299494, [email protected] Assistente: Ingrid Holkema, 088 – 2299359, [email protected] www.ggdfryslan.nl/jgz Spoedhulp nodig: 088 – 2299444 Schoolbegeleiding & (dyslexie) onderzoeken en behandelingen op school Timpaan Onderwijs Zwedenlaan 16 9403 DE Assen 088 – 9080120 Wettelijk aansprakelijkheidsverzekering (WA-verzekering) Alle ouders die ons op school helpen, zijn via school WA verzekerd. Schooltelevisie Al onze groepen volgen series van de Nederlandse Onderwijs Televisie (NOT). Deze uitzendingen vormen een geheel met andere lessen. Er is een uitgebreide voorbereiding en verwerking. Als uw kind op school een programma volgt, kunt u het misschien thuis ook bekijken. Snoepen Snoepen is op school niet toegestaan. Een uitzondering hierop is het vieren van een verjaardag, als traktatie. U kunt ook iets hartigs overwegen als komkommerschijfjes, augurken, radijsjes, kaas of worst. Op internet vindt u veel verschillende mogelijkheden www.gezondtrakteren.nl. Enkele kinderen mogen geen varkensvlees. Schoolreisje Groepen 1 & 2 hebben jaarlijks een kleuterfeest. Groepen 3 t/m 7 gaan met de bus een dag op schoolreis en groep 8 gaat in september drie dagen op schoolkamp. Schoolfotograaf Eén keer in de twee jaar komt de schoolfotograaf langs, dit schooljaar helaas niet. Klachtenregeling Heeft u een vraag of opmerking dan kunt u deze kwijt bij de leerkracht van uw kind(eren). Wanneer nodig kunt u een afspraak maken bij de directeur. Desgewenst kunt u zich wenden tot de Medezeggenschapsraad of het bestuur. Namen en adressen vindt u in deze schoolgids en op onze website. De BMS heeft een klachtenreglement ingevoerd. Ouders kunnen klachten indienen over gedragingen en beslissingen (of nalaten daarvan) van het bestuur en het personeel. U kunt een officiële klacht indienen volgens de regels van dit reglement. Op school zijn daarvoor twee contactpersonen. We hebben gekozen voor iemand binnen en buiten het team. Deze begeleidt de klager in de verdere procedure. Het reglement is te verkrijgen bij de directeur, de contactpersonen en het bestuur. Contactpersonen: Anneke Graafsma (teamlid), Kappenburch 16, 8625 HP, Oppenhuizen, 0515 – 559527 Vertrouwenspersoon: Tineke Binnema, via email: [email protected], 088 – 8008500 Klachtencommissie: Katholiek onderwijs, Postbus 82324, 2508 EN, Den Haag, 070 – 3925508 Inspectie: Primair Onderwijs regio 06, [email protected], www.onderwijsinspectie.nl, 0800 -8051 (gratis) Meldpunt vertrouwensinspecteurs, 0900 – 1113111 (lokaal tarief)


Terugblik op vorig schooljaar Sociaal-emotioneel We hanteren nog steeds de BAS-theorie en deze heeft ondertussen een vast plek op onze school gekregen. Hiermee bouwen we aan een adaptieve school. Zelfstandig werken, gebruik van instructietafel, zelfstandig leren en tandemleren zijn issues die dit jaar extra aan bod zijn gekomen. Ook Leefstijl is geborgd in de school. Het omgangsprotocol is aangescherpt en ligt ter inzage op school. Samen met Tommie zijn we nog verder in overleg gegaan hoe we de overdracht van peuterspeelzaal naar basisschool kunnen verbeteren. Leerstof en leerlingenzorg Dit jaar is er een Taalcoördinator aangesteld. Zij zal er op toezien dat alles wat we binnen de school doen aan taal, spelling en lezen geborgd wordt, hiaten worden gesignaleerd en daar acties op genomen wordt. Dit jaar is er ingestoken op begrijpend lezen en technisch lezen. Het intern zorgoverleg is elke zes weken bij elkaar geweest om de zorgleerlingen te bespreken. Tevens is er een start gemaakt om een nieuwe rekenmethode te kiezen voor het volgend schooljaar. Ook het leerlingvolgsysteem (Esis) is verder ingezet om leerling nog beter te kunnen volgen. Door instroom van een aantal buitenlandse leerlingen is er een dit jaar begonnen met een speciaal taalklasje. Brede School Samenwerking tussen de Brede School partners is zeer goed te noemen. Na een jaar van relatieve rust, is er nieuw leven geblazen in het Brede School overleg. Er is gezamenlijk een start gemaakt met het kijken naar de volgende stap: het worden van een integraal kindcentrum. Daarnaast hebben Irene Walda en Mirjam Berkelmans zitting genomen in een gemeentelijke werkgroep aangaande de VVE-lijn. Deze was op gemeente niveau nog niet op orde (mening inspectie) en mede door input van onze Brede School is dit nu beter geborgd. Organisatie De organisatie werd dit jaar geleid door een nieuwe directeur. Een jaar waar hij samen met het (management)team gezocht heeft naar continuïteit en vernieuwingen die gebracht kunnen worden binnen de school. Zo is er een onderzoek gestart naar eventuele andere schooltijden, is er een pilot opgestart met tablets, wordt er gekeken of er naschoolse opvang binnen school gestart kan worden en is er een nieuw design gekomen voor de school website, welk volgend schooljaar live zal gaan. Plannen voor volgend schooljaar Volgend jaar willen we ons focussen op kwaliteit van het onderwijs. Hiervoor zal er meer tijd vrijgemaakt worden voor interne begeleiding. Tevens zal er gekeken worden naar onze eigen processen en vaardigheden en waar nodig zullen we hier extra scholing in volgen. De nieuwe rekenmethode zal gefaseerd ingevoerd worden. Groepen 1 t/m 5 zullen dit jaar deze nieuwe methode starten. Plannen voor komende jaren De hele school is overgestapt op een nieuwe rekenmethode, we zijn wel of niet overgestapt naar een ander lesrooster en de Brede School zal steeds meer gaan lijken op een integraal kindcentrum. Kwalitatief zullen er stappen gemaakt zijn, scholing zal beter aansluiten bij de behoefte van de school en van de leerkrachten. Hiermee verwachten we ook dat de (tussen)resultaten verhoogd zullen worden. Adressen Schoolbestuur Bisschop Möller Stichting Archipelweg 135 8321 VX Leeuwarden Telefoon: 058-8700078


email: [email protected] website: www.bms-onderwijs.nl De BMS stelt het bovenschools beleid vast rond identiteit, onderwijs, personeel, materiële zaken, financiën en organisatie. Deze beleidsstukken kunt u inzien op hun website. Secretariaat Anny Ypma, twee keer per maand op woensdag aanwezig op onze school en bereikbaar via 0515 -433828. Tot slot Wanneer u na deze schoolgids nog meer informatie wilt over onze school dan hebben wij ook nog een schoolplan. Hierin staat alles nog uitgebreider omschreven en ligt ter inzage op school. Uiteraard mag u altijd een afspraak maken met de directeur voor vragen, kennismaking of een rondleiding. Wij heten u van harte welkom.


Schoolgids zorg voor jezelf, de ander & de omgeving

Recommend Documents