SAVCI
Savci se přizpůsobují prostředí 1 Roztřiď savce podle prostředí, kterému se přizpůsobili a ve kterém žijí: delfín, vydra, krtek, tygr, bobr, ježek, králík, žirafa, medvěd lední, liška, šimpanz, antilopa, slon, hraboš, hroch suchozemské prostředí
vodní prostředí
střídavě suchozemské a vodní prostředí
2 Různí savci se přizpůsobili určitému druhu potravy. Spoj savce s příslušnou potravou, kterou se živí. Jak je přizpůsoben jejich chrup druhu potravy? traviny, listy rostlin drobné vodní organismy (plankton) jiní savci drobný hmyz
3 Zakroužkuj červeně savce tropického pásu, žlutě savce mírného pásu, modře savce studeného
pásu. Vyber si z každého pásu jednoho zástupce a demonstruj na něm, jak se přizpůsobila stavba jeho těla místním přírodním podmínkám. medvěd hnědý
medvěd lední
gorila horská
slon indický
zajíc evropský
lev východoafrický
velryba grónská
veverka obecná
sob polární
zubr evropský
4 Podle prostředí, v němž žijí, rodí savci různě vyvinutá mláďata. Zařaď uvedené druhy do správné skupiny:
křeček polní, kůň domácí, myš domácí, zebra stepní, kočka divoká, jelen lesní Mláďata holá a bezmocná .......................................................................................................... Mláďata dobře vyvinutá .............................................................................................................
5 Vyber si libovolného savce. Vysvětli pomocí obrázku, jak je přizpůsobeno zbarvení jeho srsti prostředí, ve kterém zvíře žije. Co mu toto zbarvení umožňuje?
8 Prirodopis 8_PS_blok_ma MSMT.indd 8
1.9.2016 8:37:23
SAVCI
Vnitřní stavba těla savců 1 Přiřaď k jednotlivým částem kůže jejich charakteristiku: Pokožka
obsahuje cévy, nervy, svalová vlákna, tuk
Škára je tvořena více vrstvami buněk, které rohovatí a postupně se odlupují Podkožní vazivo
je tvořeno především tukovými buňkami, slouží k termoregulaci
Potní žlázy
prokrvují kůži, zásobují buňky kyslíkem a živinami
Cévy
odvádějí přebytečnou vodu z těla
2 Přiřaď k obrázkům savců zobrazený rohovitý útvar a jeho správný název: nehet, dráp, kopyto
3 Doplň v textu chybějící názvy žláz. Použij nabídku: mazové žlázy, pachové žlázy, potní žlázy, mléčné žlázy ........................................................ vylučují pocením vodu. ........................................................ zmašťují kůži a udržují ji pružnou. ........................................................ v ylučují látky, které slouží k dorozumívání a značkování území. ........................................................ slouží k tvorbě mléka pro výživu mláďat.
9 Prirodopis 8_PS_blok_ma MSMT.indd 9
1.9.2016 8:37:24
Biologie člověka
Původ a vývoj člověka 1 Co znamená slovo evoluce? ...................................................................................................................................................
Co je to fylogeneze hominidů? ...................................................................................................................................................
2 Vyjmenuj přímé předky člověka a seřaď je podle evoluční posloupnosti. ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................
3 Proč nejsou neandrtálci samostatným lidským druhem? ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................
4 Jaké jsou hlavní faktory hominizačního procesu? Vysvětli, proč jsou důležité. ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................
5 Jak se v jednotlivých etapách hominizace měnily a uzpůsobovaly končetiny a tělo, lebka a zuby a jak se měnil mozek?
horní končetina ........................................................................................................................ dolní končetina ......................................................................................................................... hrudník ..................................................................................................................................... lebka ......................................................................................................................................... chrup, čelisti .............................................................................................................................
6
Vyber správné tvrzení. Nejstaršími žijícími zástupci anatomicky moderního člověka jsou: a) křováci b) australští Aboriginci c) středoevropané d) indiáni
22 Prirodopis 8_PS_blok_ma MSMT.indd 22
1.9.2016 8:37:27
Biologie člověka 7 Porovnej kostru lebky lidoopa a současného člověka. Vypiš alespoň pět znaků člověka, které svědčí o výrazné vývojové změně.
................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................
8 Srovnej kostru lidoopa a člověka. Objasni rozdíly. ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... 9 Vyprávěj smyšlený příběh o starobylém člověku. Inspiruj se následujícím obrázkem a znalostmi z dějepisu. .......................................................... .......................................................... .......................................................... .......................................................... .......................................................... .......................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... 10 Kdo byl prof. Emanuel Vlček? Připrav referát pro spolužáky o životě a díle tohoto zajímavého pří-
rodovědce. Nezapomeň jim doporučit literaturu nebo zdroj, ze kterého jsi informace čerpal(a).
23 Prirodopis 8_PS_blok_ma MSMT.indd 23
1.9.2016 8:37:27
Jsem objevitel Bez adaptace to nejde 1 J ak to v přírodě funguje? Přiřaď ke kategoriím savců obrázky, charakteristiky a druh potravy, kterou se živí.
Masožravec
Býložravec přežvýkavý
Potravní specialista
Hlodavec býložravý
nemá žádné zuby
má specializované zuby – hlodáky
v soustavě žaludků pomáhají trávení symbiotické baktérie
má ostré zuby na zabíjení kořisti a trhání masa
mravenci
tráva a listí obsahující celulózu
maso
lýko ze stromů a větvičky vrby
56 Prirodopis 8_PS_blok_ma MSMT.indd 56
1.9.2016 8:37:31
Jsem objevitel 2 S avci – mistři adaptace na prostředí.
Porovnej delfínovce amazonského, upíra obecného a kapybaru. Všichni tito savci se vyskytují v Amazonském deštném lese. Jejich ekologické niky jsou ale různé. Zkoumej, jak se jejich těla odlišují a jak jsou adaptována na prostředí, ve kterém žijí.
3 M ůj typ na zkoumání. Vyber si jednoho divoce žijícího savce, kterého dobře znáš. Namaluj ho (nebo si nalep jeho obrázek) a popiš jeho přizpůsobení (adaptace). Všímej si prostředí, ve kterém žije, potravy, kterou přijímá, toho, jak se braní nepřátelům, jak konkuruje o zdroje vody a potravy aj.
NYNÍ UŽ CHÁPU, ŽE… Adaptace na přijímanou potravu a na prostředí, ve kterém zvíře žije, je důležitá pro jeho přežití.
57 Prirodopis 8_PS_blok_ma MSMT.indd 57
1.9.2016 8:37:31
poskytování první pomoci
1. Bezvědomí Bezvědomí může nastat ze zástavy srdce, zástavy dýchání a při ztrátě významného množství krve. Můžeme se ale setkat i s bezvědomím, u něhož neznáme důvody. Co je důležité vědět:
• Pokud se vyskytneme u jedince, který upadl do bezvědomí, ihned voláme číslo 155, popřípadě 112.
• Pokud se jedinec s poruchou vědomí či v bezvědomí nachází v nebezpečném prostředí
(požár, únik plynů či jiných jedovatých látek, hrozba výbuchu nebo zřícení budovy, ale také např. komunikace se silničním provozem), je nutno jej nejprve z takového prostředí přemístit do bezpečného místa.
• Pokud je jedinec v bezvědomí a oběh či dýchání nemá zachováno, zahájíme základní neod-
kladnou resuscitaci. 1. Uložíme ho urychleně do polohy na zádech (musí být na pevné podložce!) a zakloníme mu hlavu tak, že brada trčí směrem vzhůru. 2. Začneme s masáží srdce: 30 stlačení hrudníku a poté 2 vdechy.
• Pokud postižený dýchá a je v bezvědomí, uložíme ho do stabilizované (zotavovací) polohy. Vzhledem k tomu, že v bezvědomí nemá zachovány obranné reflexy jako člověk při plném vědomí, může zvracet a zvratky by se mohl udusit.
• Stále kontrolujeme dech a stav vědomí, než přijede rychlá zdravotnická pomoc. Stabilizovaná (zotavovací ) poloha: Z polohy na zádech obrátíme postiženého na jeden bok. Horní končetinu, která spočívá ramenem na zemi, ohneme v lokti směrem vzhůru, druhou pak rovněž ohneme v lokti a za ní převracíme postiženého tahem na bok. Poté ruku této končetiny vložíme pod tvář postiženého, tu, která přiléhá k zemi. Dolní končetinu, která je blíže podložce, ohneme v koleni dozadu, druhou nad ní ohneme dopředu v kyčli a v koleni též dozadu.
60 Prirodopis 8_PS_blok_ma MSMT.indd 60
1.9.2016 8:37:32
poskytování první pomoci
PRACOVNÍ LIST 1 Na ulici před námi náhle zakolísal asi padesátiletý muž, chytil se za hrudník a padnul k zemi. Hned jsme k němu běželi. Nejeví známky života. Zjišťujeme, že nedýchá, tep na zápěstí či krční tepně je nehmatný. Jedná se o náhlou zástavu oběhu. Muž potřebuje rychle obnovit základní životní funkce – činnost srdce a dýchání.
1 Vyhodnoť situaci na obrázku:
2 Napiš, jaké informace sdělíš pracovníkovi záchranné služby do telefonu. a) situace ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... b) stav postiženého (např. zda dýchá, má rozpoznatelný tep, snaží se komunikovat ) ................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................
3 Napiš postup záchranné akce krok za krokem: ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... Nesmím zapomenout, že v takové situaci…
61 Prirodopis 8_PS_blok_ma MSMT.indd 61
1.9.2016 8:37:32
