Škola: Autor: DUM: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Téma:
Masarykovo gymnázium Vsetín Mgr. Zuzana Staňková VY_32_INOVACE_MGV_B_SS_1S3_D19_Z_ZOO_Savci_system_po travni_vztahy_T.docx Člověk a příroda – Zoologie Zoologie – ptáci, savci Savci, systém, potravní vztahy
SAVCI, SYSTÉM, POTRAVNÍ VZTAHY Úlohy s jednou odpovědí (za správnou odpověď 1 bod): 1) Vyberte monotypický řád a) letouni b) luskouni c) hrabáči d) damani 2) Ptakořitní se vyznačují a) přítomností placenty b) krkavčí kosti v lopatkovém pásmu předních kostí c) dokonalou termoregulací d) vysokou diverzitou 3) Vačnatci se vyznačují tím, že a) samice mají dvě vaginy b) samci mají rozeklaný penis c) mají dokonale vyvinutou placentu d) nemají vakové kosti 4) K šelmám nepatří a) mrož lední b) kosatka dravá c) lev pustinný d) skunk smradlavý e) tchoř tmavý 5) Mezi hlodavce nepatří a) lumík norský b) dikobraz obecný c) křeček zlatý d) zajíc polní 6) Lachtany a tuleně řadíme do řádu a) sirény b) šelmy c) kytovci d) chudozubí 7) Úzkonosé opice obývají a) Jižní Ameriku b) Madagaskar c) Střední a Jižní Ameriku d) Asii a Afriku 8) Do řádu letounů nepatří Projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
1/5
a) b) c) d)
netopýr letucha vrápenec kaloň
9) Primáti patří k a) masožravcům b) býložravcům c) býložravcům a všežravcům d) hmyzožravcům 10) Placentální savci se vyvinuli z a) hlodavců b) hmyzožravců c) ptakoještěrů d) vačnatců 11) Recentní živočišný druh znamená, že živočich je a) vyhynulý b) dodnes žijící c) dodnes žijící, ale vzácný d) nezvěstný 12) Mládě králíka divokého je po narození a) nidikolní b) nidifugní c) difugní d) maligní 13) Kromě prasat patří mezi nepřežvýkavé také a) nosorožci b) hroši c) tapíři d) tuři 14) Naším největším hmyzožravcem je a) rejsek b) ondatra c) krtek d) ježek 15) Nauka o chování živočichů se nazývá a) etiologie b) ekobiologie c) evoluční behavioralismus d) etologie 16) Savci a) vyvinuli se z ptáků b) tvoří samostatnou vývojovou větev c) patří k Amniotům d) jsou bezblanní živočichové 17) Rosomák je a) šelma z čeledi medvědovití Projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
2/5
b) c) d) e)
šelma z čeledi kočkovití šelma z čeledi lasicovití šelma z čeledi promykovití nepatří k savcům, ale k ptákům
18) K přežvýkavcům patří a) žirafa b) kůň c) prase divoké d) slon 19) Velbloudy řadíme k a) nepřežvýkavým b) mozolnatcům c) tlustokožcům d) přežvýkavcům 20) Hroch obojživelný a) patří k lichokopytníkům b) patří k sudokopytníkům c) je přežvýkavec d) patří k chobotnatcům 21) Nártoun okatý je a) opice úzkonosá b) opice ploskonosá c) poloopice d) nic z toho není pravda 22) V potravním řetězci jsou zastoupeni savci a ptáci – hraboš polní, káně rousná, orel skalní, liška obecná. Vyberte, která trojice živočichů představuje řetězec primární konzument – sekundární konzument – terciární konzument: a) hraboš, liška, orel b) hraboš, káně, liška c) liška, káně, orel d) liška, káně, hraboš 23) Potravními specialisty jsou a) liška obecná, plch velký b) panda velká c) lenochod tříprstý d) lemur kata 24) K potravním specialistům nepatří a) mravenečník velký b) koala medvídkovitá c) ježek západní d) panda velká 25) V potravním řetězci je vydra říční a) primárním producentem b) herbivorem c) predátorem d) destruentem 26) Mezek je a) předchůdce koně domácího Projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
3/5
b) předchůdce osla ušatého c) kříženec koně a oslice d) kříženec kobyly a osla 27) Bachyně je název používaný pro a) samici prasete b) samici koně c) samici kočky d) samici ovce
Celkové bodů 27 Doporučené bodování 1 27 – 25 2 24 – 20 3 19 – 12 4 11 – 8 5 7-0
Projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
4/5
SEZNAM ZDROJŮ [01] JELÍNEK, Jan; ZICHÁČEK, Vladimír. Biologie pro gymnázia. 7. aktualizované vydání. Nakladatelství Olomouc s. r. o., 2004. 574 s. ISBN 80-7182-177-2
METODICKÝ LIST Název školy Číslo projektu Autor Název šablony Název DUMu Stupeň a typ vzdělávání Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Druh učebního materiálu Cílová skupina Anotace Vybavení, pomůcky Klíčová slova Datum vytvoření
Masarykovo gymnázium Vsetín CZ.1.07/1.5.00/34.0487 Mgr. Zuzana Staňková III/2 – Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT MGV_B_SS_1S3_D19_Z_ZOO_Savci_system_potravni_vztahy_T Gymnaziální vzdělávání Člověk a příroda Zoologie Zoologie – ptáci, savci Test Žák, 16 - 17 let Test je určen k opakování systému savců a potravních vztahů; náplň: Savci, systém, potravní vztahy Psací potřeby, učebna s PC a dataprojektorem k ověření správnosti řešení savci, predátor, primární konzument, sekundární konzument, systém, zařazení do systému, sudokopytník, přežvýkavec, mozolnatec, šelma, 03.08.2013
Projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
5/5
