SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) PRODUCTION ÉCRITE II PR113

Iis Sopiawati, S. Pd. JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA PRANCIS FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2010 1

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Pertemuan ke 1

Nama Mata Kuliah

: PRODUCTION ÉCRITE II

Kode Mata Kuliah

: PR 113

Semester

:2

Jumlah SKS

: 2 SKS

Prasyarat

: Mata Kuliah Production Écrite I

Dosen

: Iis Sopiawati, S.Pd.

Tujuan Pembelajaran khusus Mahasiswa mengetahui gambaran Silabus dan SAP dari perkuliahan Production Écrite I termasuk di dalamnya prosedur pelaksanaan perkuliahan.

Sub Pokok Bahasan dan Rincian Materi

Proses Pembelajaran

Tugas dan Evaluasi

Media & Buku Sumber

1. Tujuan mata kuliah 2. Ruang lingkup mata kuliah 3. Kebijakan pelaksanaan perkuliahan 4. Kebijakan penilaian hasil belajar 5. Tugas yang harus diselesaikan 6. Buku ajar yang digunakan dan sumber belajar lainnya, dan 7. Hal-hal lain yang esensial dikemukakan dalam pelaksanaan perkuliahan.

-

-

Silabus & SAP

2

2

Mahasiswa mampu menulis wacana deskripsi sederhana tentang foto keluarga atau temanteman dalam bahasa Perancis dengan baik dan benar.

3

Mahasiswa mampu menulis puisi sederhana untuk mengungkapkan perasaan.dalam bahasa Perancis dengan baik dan benar.

Décrire la photo de la famille ou des amis

Écrire une poésie simple pour exprimer le sentiment en utilisant des mots clés : J’aime… J’adore…

Penjelasan materi yang terdapat dalam buku Écho 1 sebagai contoh, misalnya pengenalan anggota keluarga, penggunaan preposisi, penggunaan kata ganti kepunyaan dsb.

- Latihan - Écho 1 : penulisan wacana Méthode de deskripsi dalam français portofolio. - Vocabulaire - Evaluasi proses Progressif du melalui asesmen français portofolio. (avec 250 exercices).

Penjelasan materi yang terdapat dalam buku Écho 1 sebagai contoh tentang penulisan puisi sederhana dalam bahasa Perancis.

- Latihan penulisan puisi sederhana dalam portofolio.

Penjelasan materi yang terdapat dalam buku Écho 1 sebagai contoh tentang penulisan surat tidak resmi untuk mengungkapkan ucapan terima kasih dalam bahasa Perancis, seperti salam pembuka, tubuh surat, salam penutup serta ungkapan-ungkapan terimaksih yang lazim digunakan dalam bahasa

- Latihan penulisan surat ucapan terimakasih dalam portofolio.

Je préfère…

- Evaluasi proses melalui asesmen portofolio.

Je déteste… 4

Mahasiswa mampu menulis surat tidak resmi untuk mengungkapkan terima kasih dalam bahasa Prancis dengan baik dan benar.

Écrire une lettre à un ami(e) pour remercier d’un cadeau reçu.

- Evaluasi proses melalui asesmen portofolio.

- Écho 1 : Méthode de français - Vocabulaire Progressif du français (avec 250 exercices). - Écho 1 : Méthode de français - Vocabulaire Progressif du français (avec 250 exercices).

3

Perancis. 5

6

Mahasiswa mampu menulis surat tidak resmi dalam bahasa Prancis dengan baik dan benar untuk mengungkapkan selamat atas keberhasilan seseorang.

Écrire une lettre pour féliciter.

Mahasiswa mampu menulis wacana sederhana berisikan rencana kunjungan ke suatu kota di luar negeri melalui situs internet « Partagezvous »

Rédiger une annonce pour le site « Partagez-vous » sur un projet.

Penjelasan materi yang terdapat dalam buku Écho 1 sebagai contoh tentang penulisan surat tidak resmi untuk mengungkapkan selamat dalam bahasa Perancis, seperti salam pembuka, tubuh surat, salam penutup serta ungkapan-ungkapan selamat yang lazim digunakan dalam bahasa Perancis.

- Latihan penulisan surat ucapan selamat dalam portofolio.

Penjelasan materi yang terdapat dalam buku Écho 1 sebagai contoh tentang penulisan wacana sederhana berisikan rencana kunjungan ke suatu kota di luar negeri melalui situs internet « Partagez-vous »

- Latihan - Écho 1 : penulisan wacana Méthode de sederhana français berisikan rencana - Vocabulaire kunjungan ke Progressif du suatu kota di luar français negeri melalui (avec 250 situs internet exercices). « Partagezvous » dalam portofolio.

- Evaluasi proses melalui asesmen portofolio.

- Écho 1 : Méthode de français - Vocabulaire Progressif du français (avec 250 exercices).

- Evaluasi proses melalui asesmen portofolio.

4

7

Mahasiswa mampu menulis wacana sederhana berisikan balasan rencana seseorang dalam rangka kunjungan ke Indonesia melalui situs internet « Partagez-vous »

Répondre à une annonce pour le site « Partagezvous » sur un projet.

Penjelasan materi yang terdapat dalam buku Écho 1 sebagai contoh tentang penulisan wacana sederhana berisikan balasan rencana seseorang dalam rangka kunjungan ke Indonesia melalui situs internet « Partagez-vous »

- Latihan - Écho 1 : penulisan wacana Méthode de sederhana français berisikan balasan - Vocabulaire rencana Progressif du seseorang dalam français rangka (avec 250 kunjungan ke exercices). Indonesia melalui situs internet « Partagezvous » dalam portofolio. - Evaluasi proses melalui asesmen portofolio.

8

Revisi materi perkuliahan sebelum UTS

9

UJIAN TENGAH SEMESTER

Revisi keseluruhan hasil tulisan mahasiswa selama 6 pertemuan.

Penjelasan materi hasil revisi keseluruhan hasil tulisan mahasiswa selama 6 pertemuan. Tes tulis berstruktur

- Écho 1 : Fichier d’évaluation - DELF A1: Le Nouvel Entrainezvous

5

10

Pembahasan soalsoal ujian tengah semester

Butir-butir soal ujian tengah semester

11

Mahasiswa mampu menulis wacana deskripsi sederhana tentang biografi orang terkenal dalam bahasa Perancis dengan baik dan benar.

Rédiger la présentation d’une Penjelasan materi yang personne connue. terdapat dalam buku Écho 1 sebagai contoh tentang penulisan wacana sederhana tentang biografi orang terkenal.

- Latihan - Écho 1 : penulisan wacana Méthode de sederhana français tentang biografi - Vocabulaire orang terkenal Progressif du dalam portofolio. français - Evaluasi proses (avec 250 melalui asesmen exercices). portofolio.

12

Mahasiswa mampu menulis resume sebuah film dalam bahasa Perancis dengan baik dan benar.

Écrire un résumé d’un film.

Penjelasan materi yang terdapat dalam buku Écho 1 sebagai contoh tentang penulisan resume sebuah film.

- Latihan penulisan resume sebuah film dalam portofolio.

Mahasiswa mampu menyusun program akhir pekan dalam bahasa Perancis dengan baik dan benar.

Rédiger un programme d’un

Penjelasan materi yang terdapat dalam buku Écho 1 sebagai contoh tentang penyusunan program akhir pekan.

- Latihan penyusunan program akhir pekan dalam portofolio.

13

week-end.

Pendekatan proses dengan teknik: ceramah, tanyajawab, dan demonstrasi.

-

- Evaluasi proses melalui asesmen portofolio.

- Evaluasi proses melalui asesmen

Fotokopi soal ujian tengah semester

- Écho 1 : Méthode de français - Vocabulaire Progressif du français (avec 250 exercices). - Écho 1 : Méthode de français - Vocabulaire Progressif du français (avec 250 6

portofolio. 14

Mahasiswa mampu menulis curriculum vitae seseorang dalam bahasa Perancis dengan baik dan benar.

Rédiger un curriculum vitae simple (CV) d’une personne imaginaire

15

Revisi materi perkuliahan sebelum UAS

Revisi keseluruhan hasil tulisan mahasiswa selama 4 pertemuan terakhir.

16

UJIAN AKHIR SEMESTER

Penjelasan materi yang terdapat dalam buku Écho 1 sebagai contoh tentang penulisan curriculum vitae seseorang.

- Latihan penulisan curriculum vitae seseorang dalam portofolio. - Evaluasi proses melalui asesmen portofolio.

exercices). - Écho 1 : Méthode de français - Vocabulaire Progressif du français (avec 250 exercices).

Penjelasan materi hasil revisi keseluruhan hasil tulisan mahasiswa selama 4 pertemuan terakhir. Tes tulis berstruktur

- Écho 1 : Fichier d’évaluation - DELF A1: Le Nouvel Entrainezvous

7

DAFTAR BUKU SUMBER Arifin, Winarsih & Farida Sumargono. 1991. Dictionnaire français-indonésien. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama. Akyuz, Anne et. al. 2000. Grammaire en contexte (niveau débutant). Paris: Hachette. Bescherelle. 1990. La conjugaison. Paris: Hatier. Bloomfield, Anatole et al. 2006. DEFL A1: Le Nouvel Entrainez-vous. Paris: CLE International. Girardet, Jacky et Jacques Pécheur. (2008). Écho 1 : Méthode de Français. Livre de l’élève. Paris: CLE International. Miquel, Claire. 2002. Vocabulaire Progressif du français (avec 250 exercices). Paris: CLE International.

8

Capelle, Guy et.al. 1995. Le Nouvel Espace 1: Méthode de français. Paris: Hachette. ______________. 1995. Libre Echange 1: Méthode de français. Paris: Hachette. ______________. 2003. Taxi 1: Méthode de français. Paris: Hachette. Girardet, Jacky et Jacques Pécheur. 2000. Campus 1: Méthode de français. Paris: CLE International.

9