SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Bobot Kredit Semester Penempatan Kedudukan Mata Kuliah Mata Kuliah Prasyarat Penanggung Jawab Mata Kuliah
Pertemuan / Minggu
: Manajemen Personalia : KA 027 : 2 SKS : VI : Mata Kuliah Keahlian Berkarya : : Juanda, SE, MM
Pokok Bahasan / Tujuan Instruksional Umum (TIU)
Manajemen sumber daya manusia
Sub Pokok Bahasan dan Sasaran Belajar / Tujuan Instruksional Khusus (TIK)
1.
Pengertian
sumber
daya
manusia TIU : Mampu
Mahasiswa mendiskripsikan
Tehnik Pembelajaran
MSDM,
mampu
Kuliah Mimbar
Media Pembelajaran
Ruang kelas, papan tulis, OHP, sound sistem
Evaluasi
Referensi
Ref. 1, hal 3-42
mendiskripsikan sumber daya
mengidentifikasi enam fungsi operatif
manusia
manajemen
1&2
2.
Pengertian
manajemen
sumber daya manusia. Mampu manajemen
mendiskripsikan sumber
daya
manusia
3.
Pengeritan 6 (enam) fungsi operatif manajemen Mampu
mengidentifikasi 1
enam fungsi operatif serta mampu
mendiskripsikan
hubungan dari keenam fungsi operatif tersebut.
Tujuan : Memberikan
pengetahuan,
pemahaman tentang manajemen (pengelolaan)
sumber
daya
manusia dalam perusahaan, serta memberikan
pemahaman
perencanaan,
pelaksanaan
dan
sumber
daya
pengembangan
manusia secara efektif dan efisien di perusahaan.
Kompetensi lulusan : Sarjana
dengan
penerapan
kemampuan
metoda
atau
cara
terbaik dan penguasaan teknologi dalam
memecahkan
masalah
sistem
integral
Industri,
di
memiliki wawasan yang berakar pada
penguasaan
informasi,
teknologi
manajemen
kewirausahaan
dan
yang mengarah
pada terbentuknya jiwa inovatif.
2
“Development” (Pengembangan sumber
1.
daya manusia)
“Training” (Pelatihan) - Mampu
Kuliah Mimbar
mendeskripsikan
pelatihan TIU :
- Mampu
Mengerti
bagaimana
Sumber
Daya
pengembangan
Manusia
Ruang kelas, papan tulis, OHP, sound sistem
Ref. 1, hal 199-224
menetapkan
langkah-langkah pelatihan
dengan
- Mampu
melakukan pelatihan dan MBO
mengidentifikasikan teknik-teknik
3
untuk
pelatihan
berbagai
jenjang
jabatan - Mampu
mengevaluasi
hasil pelatihan 2.
MBO
(Management
By
Objective) Mampu mengidentifikasikan MBO dalam bentuk “Flow Chart”
“Development” (Pengembangan sumber
4
1.
“Performance
Appraisal”
daya manusia)
(Pengukuran/Penilaian
(Lanjutan)
Prestasi Pekerjaan Karyawan) Mahasiswa
Kuliah Mimbar
Ruang kelas, papan tulis, OHP, sound sistem
Ref. 1, hal 224 – 270
mapu 3
mendiskripsikan “Performance Appraisal” dan mampu menetapkan metodametoda penilaian prestasi. 2.
Pengukuran produktivitas Mahasiswa
mampu
mengukur produktivitas SDM
Kompensasi
1.
Pengertian
Penggajian
dan
konsep “equity” Mahasiswa
mampu
mendeskripsikan penggajian
Kuliah Mimbar
Ruang kelas, papan tulis, OHP, sound sistem
Ref. 1, hal 281-308
arti
dan
konsep
“equity” didalam melakukan penggajian 2.
Job Evaluation System Mahasiswa
5, 6
mampu
mendeskripsikan
“Job
Evaluation” jabatan 3.
Metoda “ Simple Ranking” Mahasiswa mampu membuat sistem
penggajian
dengan
menggunakan metoda “Simple Ranking” 4.
Metoda
“
Simple/Job
Grading” Mampu
membuat
sistem
4
penggajian
dengan
menggunakan
metoda
“Simple/Job Grading”
Kompensasi (lanjutan)
1.
Metoda “Point System”
Kuliah Mimbar
Mahasiswa mampu membuat sistem
penggajian
dengan
Ruang kelas, papan tulis, OHP, sound sistem
Ref. 1, hal281308
menggunakan metoda “Point System”
7
2.
Metoda “Factor Comparison System” Mahasiswa mampu membuat sistem
penggajian
menggunakan
dengan metoda
“Factor comparison System”
8
UJIAN TENGAH SEMESTER
Integrasi
1.
Kebutuhan manusia
Kuliah Mimbar
Mahasiswa
9, 10
mampu
TIU :
mendeskripsikan
Memberi penjelasan tentang kebutuhan
yang
manusia, teori kebutuhan, motivasi dan
kebutuhan karyawan.
kepuasan
2.
kebutuhan
terintegrasi
Ruang kelas, papan tulis, OHP, sound sistem
Ref. 1, hal 495-515
dari
Teori kebutuhan Mampu mengidentifikasikan 4 teori kebutuhan 5
3.
Motivasi dan kepuasan Mampu
mendeskripsikan
motivasi dan kepuasan dan mampu mengidentifikasikan 5 teori motivasi
“Maintenace”
(Pemeliharaan
Tenaga
1.
Kerja)
Sistem komunikasi
Kuliah Mimbar
Mampu mengidentifikasikan proses komunikasi
TIU :
11
2.
Memberikan
penjelasan
tenang
“johari’s
Window”,
keselamatan & kesehatan
Ref. 1, hal 495-515
“Johari’s Window” Mampu menerangkan metoda
pemeliharaan tenaga kerja dengan sistem komunikasi,
Ruang kelas, papan tulis, OHP, sound sistem
“Johari’s Window” 3.
Keselamatan dan kesehatan Mahasiswa
mampu
mengidentifikasikan
tempat
kerja
yang
memenuhi
keselamatan dan kesehatan
12
“Maintenance” (Pemeliharaan Tenaga
Penyuluhan dan disiplin
Kerja) (lanjutan)
Mahasiswa mendeskripsikan
Kuliah Mimbar mampu stress,
Ruang kelas, papan tulis, OHP, sound sistem
Ref. 3, hal 611-622
penyuluhan dan disiplin
13
“Separation”
(Pengembalian
Kerja kepada masyarakat)
Tenaga
Proses
“separation”
adalah
retirement, layoff, out placement dan discharge
Kuliah Mimbar
Ruang kelas, papan tulis, OHP, sound sistem
Ref. 1, hal 547-585
6
1.
Mahasiswa
mampu
mendeskripsikan maksud dan tujuan fungsi “separation” 2.
Mahasiswa
mampu
mengidentifikasikan
4
metoda “separation”
Hubungan Industrial Pancasila (HIP)
1.
Definisi HIP Mahasiswa
TIU :
14
Kuliah mimbar
Ruang kelas, papan tulis, OHP, sound sistem
Kuliah mimbar
Ruang kelas, papan tulis, OHP, sound sistem
mampu
mendeskripsikan HIP
Memberikan penjelasan tentang HIP
2.
Tujuan dan ruang lingkup HIP Mahasiswa
mampu
mendeskripsikan tujuan serta ruang lingkup HIP
Pengukuran MSDM
15
Pengukuran MSDM Mahasiswa
TIU : Memberikan
mampu
mengukur
efektifitas tenaga kerja penjelasan
Ref. 2
tentang
pengukuran MSDM
16 1. 2. 3.
UJIAN AKHIR SEMESTER
Flippo, Edwin B.; “Personel Management”; Six Edition, 1984 Jac.,Fitz-enz; “How To measure Human Resources Management” ; Mc. Graw-Hill Co., International Edition, 1987 Robbins, Stephen B.; “Organizational Behavior” Six Edition, Prentice-Hall, 1996
7
