S.A.P. SATUAN ACARA PERKULIAHAN

S.A.P. SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Satuan Acara Perkuliahan (SAP) 1. MATA KULIAH 2. KODE MATA KULIAH 3. WAKTU PERTEMUAN 4. PERTEMUAN KE5. INDIKATOR PENCAPAIAN

PENGELOLAAN ENERGI LISTRIK (PEL)

2 x 50 menit = 100 menit 1 Mahasiswa dapat menyebutkan kembali konsep PEL, kebutuhan energi listrik, kondisi sumber daya alam, serta dampak lingkungan konversi energi primer menjadi listrik. 6. MATERI POKOK Pengantar Pengelolaan Energi Listrik 7. PENGALAMAN Mempelajari tentang arti, konsep dan ruang lingkup Pengelolaan Energi BELAJAR Listrik, kaitannya dengan Audit Energi, sumber daya alam, perkembangan teknologi pembangkitan, aspek lingkungan dalam pemanfaatan energi listrik STRATEGI PEMBELAJARAN TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Memberikan ulasan Melihat, mendengarkan SAP, Silabus, Texbooks, Slide umum tentang penjelasan, serta Presentasi Pengelolaan Energi mencatat Listrik, latar belakang dan tujuan Penyajian Memjelaskan tentang Melihat, mendengarkan Idem arti, konsep dan ruang penjelasan, serta lingkup Pengelolaan mencatat Energi Listrik, kaitannya dengan Audit Energi, sumber daya alam, perkembangan teknologi pembangkitan, aspek lingkungan dalam pemanfaatan energi listrik Penutup Merangkum uraian Menyimak, mengajukan Idem tentang PEL, pertanyaan dan pendapat kebutuhan energi, dalam diskusi SDA dan dampak , melemparkan isu terkini Post Test Tanya jawab dan diskusi tentang isu terkait pengelolaan energi Turner, W.C., Doty, S., Energy Management Handbook, CRC Press, 2007 Referensi Frankel, E.G., Oil and Security: A World Beyond Petroleum, Spriner, 2007 Pansini, A.J., Smalling, K.D., Guide to Electric Power Generation, CRC Press, 2006 IEEE, Energy Management in Industrial and Commercial Facilities, IEEE, 1996 Raja, A.K., Srivastava, A.P., Dwivedi, M., Power Plant Engineering, New Age International, 2006 Stieber, M., Wind Energy Systems for Electric Power Generation, Springer 2008 Fay, J.A., Golomb, D.S., Energy and the Environment, Oxford University Press, 2002 Dosen : I Nyoman Satya Kumara, ST, MSc, PhD Tanda tangan 168

Satuan Acara Perkuliahan (SAP) 1. MATA KULIAH 2. KODE MATA KULIAH 3. WAKTU PERTEMUAN 4. PERTEMUAN KE5. INDIKATOR PENCAPAIAN 6. MATERI POKOK 7. PENGALAMAN BELAJAR


2 x 50 menit = 100 menit 2 Mahasiswa dapat menyebutkan kondisi SDA nasional, terbarukan dan konvensional, kebutuhan, dan aspek lingkungan Sumber Daya Alam dan Lingkungan Mempelajari tentang sumber daya alam, konvensional, terbarukan, perkembangan kebutuhan dan aspek lingkungan STRATEGI PEMBELAJARAN TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Memberikan ulasan Melihat, mendengarkan SAP, Silabus, Texbooks, Slide umum tentang penjelasan, serta Presentasi kebutuhan energi dan mencatat SDA Penyajian Menjelaskan tentang Melihat, mendengarkan Idem sumber daya alam, penjelasan, serta konvensional, mencatat terbarukan, perkembangan kebutuhan dan aspek lingkungan Penutup Merangkum uraian Menyimak, mengajukan Idem tentang SDA, pertanyaan dan pendapat kebutuhan energi, dalam diskusi dampak lingkungan, melemparkan isu terkini Post Test Tanya jawab dan diskusi tentang isu terkait SDA Turner, W.C., Doty, S., Energy Management Handbook, CRC Press, 2007 Referensi Frankel, E.G., Oil and Security: A World Beyond Petroleum, Spriner, 2007 Pansini, A.J., Smalling, K.D., Guide to Electric Power Generation, CRC Press, 2006 IEEE, Energy Management in Industrial and Commercial Facilities, IEEE, 1996 Raja, A.K., Srivastava, A.P., Dwivedi, M., Power Plant Engineering, New Age International, 2006 Stieber, M., Wind Energy Systems for Electric Power Generation, Springer 2008 Fay, J.A., Golomb, D.S., Energy and the Environment, Oxford University Press, 2002 Dosen : I Nyoman Satya Kumara, ST, MSc, PhD Tanda tangan

169



2 x 50 menit = 100 menit 3 Mahasiswa diharapkan dapat mengerti tentang sistem ketenaga listrikan (sistem, komponen, perkembangan teknologi) Sistem Ketenagalistrikan Mempelajari tentang sistem ketenagalistrikan (sistem, komponen, perkembangan teknologi) STRATEGI PEMBELAJARAN TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Memberikan ulasan Melihat, mendengarkan SAP, Silabus, Texbooks, Slide umum Sistem Tenaga penjelasan, serta Presentasi Listrik mencatat Penyajian Menjelaskan tentang Melihat, mendengarkan Idem sistem penjelasan, serta ketenagalistrikan mencatat (sistem, komponen, perkembangan teknologi) Penutup Merangkum uraian Menyimak, mengajukan Idem tentang Sistem Tenaga pertanyaan dan pendapat Listrik, melemparkan dalam diskusi isu terkini Post Test Tanya jawab dan diskusi tentang isu terkait sistem tenaga listrik Turner, W.C., Doty, S., Energy Management Handbook, CRC Press, 2007 Referensi Frankel, E.G., Oil and Security: A World Beyond Petroleum, Spriner, 2007 Pansini, A.J., Smalling, K.D., Guide to Electric Power Generation, CRC Press, 2006 IEEE, Energy Management in Industrial and Commercial Facilities, IEEE, 1996 Raja, A.K., Srivastava, A.P., Dwivedi, M., Power Plant Engineering, New Age International, 2006 Stieber, M., Wind Energy Systems for Electric Power Generation, Springer 2008 Fay, J.A., Golomb, D.S., Energy and the Environment, Oxford University Press, 2002 Dosen : I Nyoman Satya Kumara, ST, MSc, PhD Tanda tangan

170



2 x 50 menit = 100 menit 4 Mahasiswa dapat menyebutkan kaitan penyediaan energi listrik dan negara serta pemerintah (UUD 45, UU Energi, PP, Inpres, SNI, regulasi/standar internasional) 6. MATERI POKOK UUD 45, UU Energi, PP, Inpres, SNI, regulasi/standar internasional 7. PENGALAMAN Mempelajari tentang kaitan penyediaan energi listrik dan negara serta BELAJAR pemerintah (UUD 45, UU Energi, PP, Inpres, SNI, regulasi/standar internasional) STRATEGI PEMBELAJARAN TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Memberikan ulasan Melihat, mendengarkan SAP, Silabus, Texbooks, Slide umum peran negara, penjelasan, serta Presentasi pemerintah dalam mencatat penyediaan energi Penyajian Menjelaskan tentang Melihat, mendengarkan Idem kaitan penyediaan penjelasan, serta energi listrik dan mencatat negara serta pemerintah (UUD 45, UU Energi, PP, Inpres, SNI, regulasi/standar internasional) Penutup Merangkum uraian Menyimak, mengajukan Idem tentang perundangpertanyaan dan pendapat undangan bidang dalam diskusi energi, melemparkan isu terkini Post Test Tanya jawab dan diskusi tentang isu terkait UUD 45, UU Energi, PP, Inpres, SNI, regulasi/standar internasional Turner, W.C., Doty, S., Energy Management Handbook, CRC Press, 2007 Referensi Frankel, E.G., Oil and Security: A World Beyond Petroleum, Spriner, 2007 Pansini, A.J., Smalling, K.D., Guide to Electric Power Generation, CRC Press, 2006 IEEE, Energy Management in Industrial and Commercial Facilities, IEEE, 1996 Raja, A.K., Srivastava, A.P., Dwivedi, M., Power Plant Engineering, New Age International, 2006 Stieber, M., Wind Energy Systems for Electric Power Generation, Springer 2008 Fay, J.A., Golomb, D.S., Energy and the Environment, Oxford University Press, 2002 Dosen : I Nyoman Satya Kumara, ST, MSc, PhD Tanda tangan

171



2 x 50 menit = 100 menit 5 Mahasiswa dapat menyebutkan standar, guidelines, flow chart dalam pengelolaan energi listrik Standar dlm PEL, flow chart dalam PEL Mempelajari tentang standar, guidelines, flow chart dalam pengelolaan energi listrik STRATEGI PEMBELAJARAN TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Memberikan ulasan Melihat, mendengarkan SAP, Silabus, Texbooks, Slide umum standar dalam penjelasan, serta Presentasi PEL mencatat Penyajian Menjelaskan tentang Melihat, mendengarkan Idem standar, guidelines, penjelasan, serta flow chart dalam mencatat pengelolaan energi listrik Penutup Merangkum uraian Menyimak, mengajukan Idem tentang standar, pertanyaan dan pendapat guidelines, flow chart dalam diskusi dalam pengelolaan energi listrik, melemparkan isu terkini Post Test Tanya jawab dan diskusi tentang isu terkait Standar dlm PEL, flow chart dalam PEL Turner, W.C., Doty, S., Energy Management Handbook, CRC Press, 2007 Referensi Frankel, E.G., Oil and Security: A World Beyond Petroleum, Spriner, 2007 Pansini, A.J., Smalling, K.D., Guide to Electric Power Generation, CRC Press, 2006 IEEE, Energy Management in Industrial and Commercial Facilities, IEEE, 1996 Raja, A.K., Srivastava, A.P., Dwivedi, M., Power Plant Engineering, New Age International, 2006 Stieber, M., Wind Energy Systems for Electric Power Generation, Springer 2008 Fay, J.A., Golomb, D.S., Energy and the Environment, Oxford University Press, 2002 Dosen : I Nyoman Satya Kumara, ST, MSc, PhD Tanda tangan

172


PENGELOLAAN ENERGI LISTRIK (PEL) 2 x 50 menit = 100 menit 6 Mahasiswa dapat menyebutkan cakupan sistem ketenagalistrikan, sisi penyediaan, perkembangan teknologi, langkah-langkah pengelolaan energi di sisi pembangkitan Sisi suplai dari ketenagalistrikan; pembangkit dan perkembangannya Sisi suplai dari ketenagalistrikan; pembangkit dan perkembangannya STRATEGI PEMBELAJARAN KEGIATAN MAHASISWA (3) Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat

TAHAPAN KEGIATAN DOSEN MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN (1) (2) (4) Pembukaan Memberikan ulasan SAP, Silabus, Texbooks, Slide umum sistem tenaga Presentasi listrik Penyajian Menjelaskan tentang Idem Sisi suplai dari ketenagalistrikan; pembangkit dan perkembangannya Penutup Merangkum uraian Menyimak, mengajukan Idem tentang sistem tenaga pertanyaan dan pendapat listrik, melemparkan dalam diskusi isu terkini Post Test Tanya jawab dan diskusi tentang isu terkait pengelolaan pembangkit tenaga listrik Turner, W.C., Doty, S., Energy Management Handbook, CRC Press, 2007 Referensi Frankel, E.G., Oil and Security: A World Beyond Petroleum, Spriner, 2007 Pansini, A.J., Smalling, K.D., Guide to Electric Power Generation, CRC Press, 2006 IEEE, Energy Management in Industrial and Commercial Facilities, IEEE, 1996 Raja, A.K., Srivastava, A.P., Dwivedi, M., Power Plant Engineering, New Age International, 2006 Stieber, M., Wind Energy Systems for Electric Power Generation, Springer 2008 Fay, J.A., Golomb, D.S., Energy and the Environment, Oxford University Press, 2002 Dosen : I Nyoman Satya Kumara, ST, MSc, PhD Tanda tangan

173



2 x 50 menit = 100 menit 7 Mahasiswa dapat menyebutkan cakupan sistem ketenagalistrikan, sisi konsumen, perkembangan teknologi, langkah-langkah pengelolaan energi di sisi konsumen 6. MATERI POKOK Sisi pengguna dari sistem ketenagalistrikan; karakteristik, peran dalam PEL 7. PENGALAMAN Mempelajari tentang cakupan sistem ketenagalistrikan, sisi konsumen, BELAJAR perkembangan teknologi, langkah-langkah pengelolaan energi di sisi konsumen STRATEGI PEMBELAJARAN TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Memberikan ulasan Melihat, mendengarkan SAP, Silabus, Texbooks, Slide umum sistem tenaga penjelasan, serta Presentasi listrik bagian mencatat konsumen Penyajian Menjelaskan tentang Melihat, mendengarkan Idem Mempelajari tentang penjelasan, serta cakupan sistem mencatat ketenagalistrikan, sisi konsumen, perkembangan teknologi, langkahlangkah pengelolaan energi di sisi konsumen Penutup Merangkum uraian Menyimak, mengajukan Idem tentang sis konsumen pertanyaan dan pendapat dari sistem tenaga dalam diskusi listrik, melemparkan isu terkini Post Test Tanya jawab dan diskusi tentang isu terkait bagian konsumen dari sistem tenaga listrik Turner, W.C., Doty, S., Energy Management Handbook, CRC Press, 2007 Referensi Frankel, E.G., Oil and Security: A World Beyond Petroleum, Spriner, 2007 Pansini, A.J., Smalling, K.D., Guide to Electric Power Generation, CRC Press, 2006 IEEE, Energy Management in Industrial and Commercial Facilities, IEEE, 1996 Raja, A.K., Srivastava, A.P., Dwivedi, M., Power Plant Engineering, New Age International, 2006 Stieber, M., Wind Energy Systems for Electric Power Generation, Springer 2008 Fay, J.A., Golomb, D.S., Energy and the Environment, Oxford University Press, 2002 Dosen : I Nyoman Satya Kumara, ST, MSc, PhD Tanda tangan

174



2 x 50 menit = 100 menit 8 Mahasiswa dapat menyebutkan aspek utama konsumen Sosial (karakteristik konsumen, perkembangan teknologi, lingkungan) Karakteristik konsumen Sosial dan PEL Mempelajari tentang cakupan sistem ketenagalistrikan, sisi konsumen, perkembangan teknologi, langkah-langkah pengelolaan energi di sisi konsumen STRATEGI PEMBELAJARAN TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Memberikan ulasan Melihat, mendengarkan SAP, Silabus, Texbooks, Slide umum sistem tenaga penjelasan, serta Presentasi listrik bagian mencatat konsumen Sosial Penyajian Menjelaskan tentang Melihat, mendengarkan Idem cakupan sistem penjelasan, serta ketenagalistrikan, sisi mencatat konsumen, perkembangan teknologi, langkahlangkah pengelolaan energi di sisi konsumen Sosial Penutup Merangkum uraian Menyimak, mengajukan Idem tentang sisi konsumen pertanyaan dan pendapat jenis Sosial dari sistem dalam diskusi tenaga listrik, melemparkan isu terkini Post Test Tanya jawab dan diskusi tentang isu terkait bagian konsumen dari sistem tenaga listrik Turner, W.C., Doty, S., Energy Management Handbook, CRC Press, 2007 Referensi Frankel, E.G., Oil and Security: A World Beyond Petroleum, Spriner, 2007 Pansini, A.J., Smalling, K.D., Guide to Electric Power Generation, CRC Press, 2006 IEEE, Energy Management in Industrial and Commercial Facilities, IEEE, 1996 Raja, A.K., Srivastava, A.P., Dwivedi, M., Power Plant Engineering, New Age International, 2006 Stieber, M., Wind Energy Systems for Electric Power Generation, Springer 2008 Fay, J.A., Golomb, D.S., Energy and the Environment, Oxford University Press, 2002 Dosen : I Nyoman Satya Kumara, ST, MSc, PhD Tanda tangan

175



2 x 50 menit = 100 menit 9 Mahasiswa dapat menyebutkan aspek utama konsumen Rumah Tangga (karakteristik konsumen, perkembangan teknologi, lingkungan) Karakteristik konsumen Rumah Tangga dan PEL Mahasiswa dapat menyebutkan aspek utama konsumen Rumah Tangga (karakteristik konsumen, perkembangan teknologi, lingkungan) STRATEGI PEMBELAJARAN TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Memberikan ulasan Melihat, mendengarkan SAP, Silabus, Texbooks, Slide umum sistem tenaga penjelasan, serta Presentasi listrik bagian mencatat konsumen Rumah Tangga Penyajian Menjelaskan tentang Melihat, mendengarkan Idem PEL pada konsumen penjelasan, serta jenis Rumah Tangga mencatat (karakteristik konsumen, perkembangan teknologi, lingkungan) Penutup Merangkum uraian Menyimak, mengajukan Idem tentang sisi konsumen pertanyaan dan pendapat jenis Rumah Tangga dalam diskusi dari sistem tenaga listrik, melemparkan isu terkini Post Test Tanya jawab dan diskusi tentang isu terkait bagian konsumen dari sistem tenaga listrik Turner, W.C., Doty, S., Energy Management Handbook, CRC Press, 2007 Referensi Frankel, E.G., Oil and Security: A World Beyond Petroleum, Spriner, 2007 Pansini, A.J., Smalling, K.D., Guide to Electric Power Generation, CRC Press, 2006 IEEE, Energy Management in Industrial and Commercial Facilities, IEEE, 1996 Raja, A.K., Srivastava, A.P., Dwivedi, M., Power Plant Engineering, New Age International, 2006 Stieber, M., Wind Energy Systems for Electric Power Generation, Springer 2008 Fay, J.A., Golomb, D.S., Energy and the Environment, Oxford University Press, 2002 Dosen : I Nyoman Satya Kumara, ST, MSc, PhD Tanda tangan

176



2 x 50 menit = 100 menit 10 Mahasiswa dapat menyebutkan aspek utama konsumen Bisnis (karakteristik konsumen, perkembangan teknologi, lingkungan) Karakteristik konsumen Bisnis dan PEL Mempelajari PEL pada konsumen jenis Bisnis (karakteristik konsumen, perkembangan teknologi, lingkungan) STRATEGI PEMBELAJARAN TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Memberikan ulasan Melihat, mendengarkan SAP, Silabus, Texbooks, Slide umum sistem tenaga penjelasan, serta Presentasi listrik bagian mencatat konsumen Bisnis Penyajian Menjelaskan tentang Melihat, mendengarkan Idem PEL pada konsumen penjelasan, serta jenis Bisnis mencatat (karakteristik konsumen, perkembangan teknologi, lingkungan) Penutup Merangkum uraian Menyimak, mengajukan Idem tentang sisi konsumen pertanyaan dan pendapat jenis Bisnis dari dalam diskusi sistem tenaga listrik, melemparkan isu terkini Post Test Tanya jawab dan diskusi tentang isu terkait bagian konsumen dari sistem tenaga listrik Turner, W.C., Doty, S., Energy Management Handbook, CRC Press, 2007 Referensi Frankel, E.G., Oil and Security: A World Beyond Petroleum, Spriner, 2007 Pansini, A.J., Smalling, K.D., Guide to Electric Power Generation, CRC Press, 2006 IEEE, Energy Management in Industrial and Commercial Facilities, IEEE, 1996 Raja, A.K., Srivastava, A.P., Dwivedi, M., Power Plant Engineering, New Age International, 2006 Stieber, M., Wind Energy Systems for Electric Power Generation, Springer 2008 Fay, J.A., Golomb, D.S., Energy and the Environment, Oxford University Press, 2002 Dosen : I Nyoman Satya Kumara, ST, MSc, PhD Tanda tangan

177



2 x 50 menit = 100 menit 11 Mahasiswa dapat menyebutkan aspek utama konsumen Industri (karakteristik konsumen, perkembangan teknologi, lingkungan) Karakteristik konsumen Industri dan PEL Mempelajari PEL pada konsumen jenis Industri (karakteristik konsumen, perkembangan teknologi, lingkungan) STRATEGI PEMBELAJARAN TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Memberikan ulasan Melihat, mendengarkan SAP, Silabus, Texbooks, Slide umum sistem tenaga penjelasan, serta Presentasi listrik bagian mencatat konsumen Industri Penyajian Menjelaskan tentang Melihat, mendengarkan Idem PEL pada konsumen penjelasan, serta jenis Inudstri mencatat (karakteristik konsumen, perkembangan teknologi, lingkungan) Penutup Merangkum uraian Menyimak, mengajukan Idem tentang sisi konsumen pertanyaan dan pendapat jenis Industri dari dalam diskusi sistem tenaga listrik, melemparkan isu terkini Post Test Tanya jawab dan diskusi tentang isu terkait bagian konsumen dari sistem tenaga listrik Turner, W.C., Doty, S., Energy Management Handbook, CRC Press, 2007 Referensi Frankel, E.G., Oil and Security: A World Beyond Petroleum, Spriner, 2007 Pansini, A.J., Smalling, K.D., Guide to Electric Power Generation, CRC Press, 2006 IEEE, Energy Management in Industrial and Commercial Facilities, IEEE, 1996 Raja, A.K., Srivastava, A.P., Dwivedi, M., Power Plant Engineering, New Age International, 2006 Stieber, M., Wind Energy Systems for Electric Power Generation, Springer 2008 Fay, J.A., Golomb, D.S., Energy and the Environment, Oxford University Press, 2002 Dosen : I Nyoman Satya Kumara, ST, MSc, PhD Tanda tangan

178



2 x 50 menit = 100 menit 12 Mahasiswa dapat menyebutkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pengelolaan energi listrik (teknologi, perkembangan, aplikasi) TIK dalam sistem ketenagalistrikan; SCADA Mempelajari peran teknologi informasi dan komunikasi dalam pengelolaan energi listrik (teknologi, perkembangan, aplikasi) STRATEGI PEMBELAJARAN TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Memberikan ulasan Melihat, mendengarkan SAP, Silabus, Texbooks, Slide umum tentang TIK penjelasan, serta Presentasi dalam sistem tenaga mencatat listrik Penyajian Menjelaskan tentang Melihat, mendengarkan Idem peran teknologi penjelasan, serta informasi dan mencatat komunikasi dalam pengelolaan energi listrik (teknologi, perkembangan, aplikasi) Penutup Merangkum uraian Menyimak, mengajukan Idem tentang TIK dalam pertanyaan dan pendapat sistem tenaga listrik, dalam diskusi melemparkan isu terkini Post Test Tanya jawab dan diskusi tentang isu terkait TIK Turner, W.C., Doty, S., Energy Management Handbook, CRC Press, 2007 Referensi Frankel, E.G., Oil and Security: A World Beyond Petroleum, Spriner, 2007 Pansini, A.J., Smalling, K.D., Guide to Electric Power Generation, CRC Press, 2006 IEEE, Energy Management in Industrial and Commercial Facilities, IEEE, 1996 Raja, A.K., Srivastava, A.P., Dwivedi, M., Power Plant Engineering, New Age International, 2006 Stieber, M., Wind Energy Systems for Electric Power Generation, Springer 2008 Fay, J.A., Golomb, D.S., Energy and the Environment, Oxford University Press, 2002 Dosen : I Nyoman Satya Kumara, ST, MSc, PhD Tanda tangan

179



2 x 50 menit = 100 menit 13 dan 14 Mahasiswa dapat menulis laporan tentang pengelolaan energi listrik diberbagai jenis konsumen (13: Sosial dan Rumah Tangga; 14: Bisnis dan Industri), analisis dan rekomendasi pengelolaan energi yang efektif dan berkelanjutan 6. MATERI POKOK Analisis dan rekomendasi PEL pada setiak jenis konsumen tenaga listrik 7. PENGALAMAN Mempelajari pengelolaan energi listrik pada berbagai jenis konsumen listrik BELAJAR (13: Industris dan Bisnis, 14: Bisnis dan Industri), analisis dan rekomendasi pengelolaan energi yang efektif dan berkelanjutan STRATEGI PEMBELAJARAN TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Memberikan ulasan Melihat, mendengarkan SAP, Silabus, Texbooks, Slide umum tentang analisa penjelasan, serta Presentasi dan rekomendasi PEL mencatat Penyajian Membahas Melihat, mendengarkan Idem /memfasilitasi diskusi penjelasan, serta pelaksanaan audit dan mencatat penyusunan program PEL pada lokasi yang telah ditetapkan Penutup Merangkum hasil Menyimak, mengajukan Idem diskusi pertanyaan dan pendapat dalam diskusi Post Test Tanya jawab dan diskusi tentang isu terkait tugas individu PEL yg diberikan Turner, W.C., Doty, S., Energy Management Handbook, CRC Press, 2007 Referensi Frankel, E.G., Oil and Security: A World Beyond Petroleum, Spriner, 2007 Pansini, A.J., Smalling, K.D., Guide to Electric Power Generation, CRC Press, 2006 IEEE, Energy Management in Industrial and Commercial Facilities, IEEE, 1996 Raja, A.K., Srivastava, A.P., Dwivedi, M., Power Plant Engineering, New Age International, 2006 Stieber, M., Wind Energy Systems for Electric Power Generation, Springer 2008 Fay, J.A., Golomb, D.S., Energy and the Environment, Oxford University Press, 2002 Dosen : I Nyoman Satya Kumara, ST, MSc, PhD Tanda tangan

180


SEMINAR 2 x 50 menit = 100 menit 1 Mahasiswa dapat menyebutkan kembali teknik-teknik presentasi yang baik

Soft skill (teknik presentasi) Mempresentasikan ide penelitian, membuat usulan penelitian, mendapatkan feed back soft skill STRATEGI PEMBELAJARAN TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Memberikan ulasan Melihat, mendengarkan SAP, Silabus, Texbooks, Slide umum tentang penjelasan, serta Presentasi pentingnya soft skill mencatat Penyajian Menjelaskan Soft skill Melihat, mendengarkan Idem (teknik presentasi) penjelasan, serta mencatat Penutup Merangkum uraian Menyimak, mengajukan Idem soft skill penelitian, pertanyaan dan pendapat dalam diskusi Post Test Tanya jawab dan diskusi tentang teknik presentasi Dikti, Panduan Hibah Kompetensi, Dikti Jakarta Referensi Dikti, Panduan Hibah Bersang, Dikti Jakarta Dikti, Panduan Hibah Fundamental, Dikti Jakarta Unud, Panduan Penyusunan Proposal Pascasarjana UNUD, Program Pascasarjana Unud Gustavii, B., How to Write and Illustrate a Scientific Paper, Cambridge University Press, 2008 Bowden, J., Writing a Report: How to Prepare, Write and Present an Effective Report, How to Books, 2004 Dosen : I Nyoman Satya Kumara, ST, MSc, PhD Tanda tangan

181


SEMINAR 2 x 50 menit = 100 menit 2 Mahasiswa dapat menyebutkan kembali format dan ruang lingkup usulan penelitian tesis Sistematika usulan penelitian tesis Mempelajari tentang format dan ruang lingkup usulan penelitian tesis STRATEGI PEMBELAJARAN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN (3) (4) Melihat, mendengarkan SAP, Silabus, Texbooks, Slide penjelasan, serta Presentasi mencatat

TAHAPAN KEGIATAN DOSEN (1) (2) Pembukaan Memberikan ulasan umum tentang pentingnya penyusunan proposal Penyajian Menjelaskan kerangka Melihat, mendengarkan Idem dasar usulan penjelasan, serta penelitian mencatat Penutup Merangkum uraian Menyimak, mengajukan Idem format usulan pertanyaan dan pendapat penelitian, dalam diskusi Post Test Tanya jawab dan diskusi sistematika usulan penelitian tesis Dikti, Panduan Hibah Kompetensi, Dikti Jakarta Referensi Dikti, Panduan Hibah Bersang, Dikti Jakarta Dikti, Panduan Hibah Fundamental, Dikti Jakarta Unud, Panduan Penyusunan Proposal Pascasarjana UNUD, Program Pascasarjana Unud Gustavii, B., How to Write and Illustrate a Scientific Paper, Cambridge University Press, 2008 Bowden, J., Writing a Report: How to Prepare, Write and Present an Effective Report, How to Books, 2004 Dosen : I Nyoman Satya Kumara, ST, MSc, PhD Tanda tangan

182


SEMINAR

2 x 50 menit = 100 menit 3 sd 14 Mahasiswa dapat mengumpulkan dan mempresentaskan usulan penelitiannya Sesuai topik yg diajukan, penilaian terhadap ide, penyajian, dan soft skill Mempelajari kelemahan presentasi dan usulan proposalnya, mempelajari bagaimana mengatasi kelemahan2 tersebut STRATEGI PEMBELAJARAN TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Memberikan ulasan Melihat, mendengarkan SAP, Silabus, Texbooks, Slide umum tentang penjelasan, serta Presentasi pentingnya mencatat penyusunan proposal, mempersilahkan mahasiswa untuk mempresentasikan usulannya Penyajian Memfasilitasi diskusi Mempresentasikan usulan Idem penelitian Penutup Memberikan penilaian Menyimak, mengajukan Idem dan pertanyaan dan pendapat menyampaikannya dalam diskusi secara lisan dan koreksi pd usulan penelitian Post Test Tanya jawab dan diskusi sistematika usulan penelitian tesis sesuai topik presentasi Dikti, Panduan Hibah Kompetensi, Dikti Jakarta Referensi Dikti, Panduan Hibah Bersang, Dikti Jakarta Dikti, Panduan Hibah Fundamental, Dikti Jakarta Unud, Panduan Penyusunan Proposal Pascasarjana UNUD, Program Pascasarjana Unud Gustavii, B., How to Write and Illustrate a Scientific Paper, Cambridge University Press, 2008 Bowden, J., Writing a Report: How to Prepare, Write and Present an Effective Report, How to Books, 2004 Dosen : I Nyoman Satya Kumara, ST, MSc, PhD Tanda tangan

183


SISTEM KONVERSI ENERGI LISTRIK

2 x 50 menit = 100 menit 1 Mahasiswa dapat menyebutkan kembali konsep SKEL, sumber daya alam, dampak lingkungan konversi energi primer menjadi listrik. Sistem Konversi Energi Listrik Mempelajari tentang konsep dan ruang lingkup SKEL, sumber daya alam, perkembangan teknologi pembangkitan, aspek lingkungan dalam pemanfaatan energi listrik STRATEGI PEMBELAJARAN TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Memberikan ulasan Melihat, mendengarkan SAP, Silabus, Texbooks, Slide umum tentang peran penjelasan, serta Presentasi energi dalam mencatat kehidupan, karakteristik energi listrik Penyajian Menjelaskan dasar, Melihat, mendengarkan Idem SKEL, dampak penjelasan, serta lingkungan, mencatat ketersediaan sumber daya alam Penutup Merangkum uraian Menyimak, mengajukan Idem tentang SKEL, SDA pertanyaan dan pendapat dan dampak , dalam diskusi melemparkan isu Post Test Tanya jawab dan diskusi tentang isu terkait konversi energi listrik Sclater, N., Traister, J.E., Handbook of Electrical Design Detail, The McGraw Hill Company, Referensi 2003 Frankel, E.G., Oil and Security: A World Beyond Petroleum, Spriner, 2007 Pansini, A.J., Smalling, K.D., Guide to Electric Power Generation, CRC Press, 2006 Pyrhonen, J., Jokinen, T., Hrabovcova, Design of Rotating Electrical Machines, John Wiley and Sons, 2008 Raja, A.K., Srivastava, A.P., Dwivedi, M., Power Plant Engineering, New Age International, 2006 Stieber, M., Wind Energy Systems for Electric Power Generation, Springer 2008 Fay, J.A., Golomb, D.S., Energy and the Environment, Oxford University Press, 2002 Dosen : I Nyoman Satya Kumara, ST, MSc, PhD Tanda tangan Catatan: - dan seterusnya SAP dibuat untuk pertemuan minggu ke-5 sampai minggu terakhir dalam semester yang bersangkutan. Setiap satu indikator pencapaian yang muncul pada Silabus dibuatkan satu SAP.

184



2 x 50 menit = 100 menit 2 Mahasiswa diharapkan dapat mengerti tentang dasar teori pembangitan listrik . Turbin dan Generator Listrik Perkembangan sejarah generator listrik Teori dan hukum dasar generator listrik Tahapan perubahan energi dalam konversi energi listrik Generator dalam aplikasi (ukuran, jenis, name plate) STRATEGI PEMBELAJARAN TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Memberikan ulasan Melihat, mendengarkan SAP, Silabus, Texbooks, Slide umum turbin dan penjelasan, serta Presentasi generator dan mencatat fungsinya dalam konversi energi listrik Penyajian Menjelaskan dasar Melihat, mendengarkan Idem dari generator listrik, penjelasan, serta turbin dan jenisnya mencatat Penutup Merangkum uraian Menyimak, mengajukan Idem tentang generator pertanyaan dan pendapat listrik dan turbin, dalam diskusi melempar isu terakhir Post Test Tanya jawab dan diskusi tentang isu terkait generator dan turbin Sclater, N., Traister, J.E., Handbook of Electrical Design Detail, The McGraw Hill Company, Referensi 2003 Frankel, E.G., Oil and Security: A World Beyond Petroleum, Spriner, 2007 Pansini, A.J., Smalling, K.D., Guide to Electric Power Generation, CRC Press, 2006 Pyrhonen, J., Jokinen, T., Hrabovcova, Design of Rotating Electrical Machines, John Wiley and Sons, 2008 Raja, A.K., Srivastava, A.P., Dwivedi, M., Power Plant Engineering, New Age International, 2006 Stieber, M., Wind Energy Systems for Electric Power Generation, Springer 2008 Fay, J.A., Golomb, D.S., Energy and the Environment, Oxford University Press, 2002 Dosen : I Nyoman Satya Kumara, ST, MSc, PhD Tanda tangan Catatan: - dan seterusnya SAP dibuat untuk pertemuan minggu ke-5 sampai minggu terakhir dalam semester yang bersangkutan. Setiap satu indikator pencapaian yang muncul pada Silabus dibuatkan satu SAP.

185



2 x 50 menit = 100 menit 3 Mahasiswa diharapkan dapat mengerti tentang pemanfaatan gas alam dalam pembangkitan tenaga listrik. Pembangkit Listrik Tenaga Gas Proses terjadinya gas alam, Cadangan gas alam di dunia, Cadangan gas alam Indonesia, Reaksi kimia konversi gas alam yg menghasilkan energi dan substansi lain, Skematik proses konversi gas menjadi listrik, Hasil sampingan dan dampak lingkungan, Teknologi pengelolaan gas buang dlm konversi gaslistrik, dan PLTG di Indonesia STRATEGI PEMBELAJARAN TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Memberikan ulasan Melihat, mendengarkan SAP, Silabus, Texbooks, Slide umum kondisi penjelasan, serta Presentasi kelistrikan dan mencatat perlunya pembangkit listrik Penyajian Menjelaskan: Proses Melihat, mendengarkan Idem terjadinya gas alam, penjelasan, serta Cadangan Indonesi, mencatat Reaksi kimia konversi gas, Skematik proses konversi gas menjadi listrik, Hasil sampingan dan dampak lingkungan, Teknologi pengelolaan gas buang dlm konversi gas-listrik, PLTG di Indonesia Penutup Merangkum topik Menyimak, mengajukan Idem sajian, melempar isu pertanyaan dan pendapat terakhir dalam diskusi Post Test Tanya jawab dan diskusi tentang isu PLTG dan lingkungan Frankel, E.G., Oil and Security: A World Beyond Petroleum, Spriner, 2007 Referensi Pansini, A.J., Smalling, K.D., Guide to Electric Power Generation, CRC Press, 2006 Pyrhonen, J., Jokinen, T., Hrabovcova, Design of Rotating Electrical Machines, John Wiley and Sons, 2008 Fay, J.A., Golomb, D.S., Energy and the Environment, Oxford University Press, 2002 Dosen : I Nyoman Satya Kumara, ST, MSc, PhD Tanda tangan 186



2 x 50 menit = 100 menit 4 Mahasiswa diharapkan dapat mengerti tentang pemanfaatan batu-bara dalam pembangkitan tenaga listrik 6. MATERI POKOK Pembangkit Listrik Tenaga Uap (Batubara) 7. PENGALAMAN BELAJAR Proses terjadinya batubara di alam; Cadangan batubara di dunia; Cadangan batubara Indonesia; Reaksi kimia batubara yg menghasilkan energi dan substansi lain; Skematik proses konversi batubara menjadi listrik; Hasil sampingan dan dampak lingkungan; Teknologi pengelolaan gas buang dalam konversi batubara-listrik; PLTU di Indonesia STRATEGI PEMBELAJARAN TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Memberikan ulasan Melihat, mendengarkan SAP, Silabus, Texbooks, Slide Presentasi umum pembangkit penjelasan, serta mencatat tenaga uap Penyajian Menjelaskan proses Melihat, mendengarkan Idem terjadinya batubara di penjelasan, serta mencatat alam; Cadangan batubara di dunia; Cadangan batubara Indonesia; Reaksi kimia batubara yg menghasilkan energi dan substansi lain; Skematik proses konversi batubara menjadi listrik; Hasil sampingan dan dampak lingkungan; Teknologi pengelolaan gas buang dalam konversi batubara-listrik; PLTU di Indonesia Penutup Merangkum uraian Menyimak, mengajukan Idem tentang PLTU, melempar pertanyaan dan pendapat isu terakhir dalam diskusi Post Test Tanya jawab dan diskusi tentang isu terkait PLTU Sclater, N., Traister, J.E., Handbook of Electrical Design Detail, The McGraw Hill Company, 2003 Referensi Frankel, E.G., Oil and Security: A World Beyond Petroleum, Spriner, 2007 Pansini, A.J., Smalling, K.D., Guide to Electric Power Generation, CRC Press, 2006 Pyrhonen, J., Jokinen, T., Hrabovcova, Design of Rotating Electrical Machines, John Wiley and Sons, 2008 Raja, A.K., Srivastava, A.P., Dwivedi, M., Power Plant Engineering, New Age International, 2006 Stieber, M., Wind Energy Systems for Electric Power Generation, Springer 2008 Fay, J.A., Golomb, D.S., Energy and the Environment, Oxford University Press, 2002 Dosen : I Nyoman Satya Kumara, ST, MSc, PhD Tanda tangan

187


TAHAPAN (1) Pembukaan Penyajian

Penutup Post Test Referensi


2 x 50 menit = 100 menit 5 Mahasiswa diharapkan dapat mengerti tentang pemanfaatan batu-bara dalam pembangkitan tenaga listrik Pembangkit Listrik Tenaga Uap (Batubara) Proses terjadinya batubara di alam; Cadangan batubara di dunia; Cadangan batubara Indonesia; Reaksi kimia batubara yg menghasilkan energi dan substansi lain; Skematik proses konversi batubara menjadi listrik; Hasil sampingan dan dampak lingkungan; Teknologi pengelolaan gas buang dalam konversi batubara-listrik; PLTU di Indonesia STRATEGI PEMBELAJARAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN (2) (3) (4)

Memberikan ulasan Melihat, mendengarkan SAP, Silabus, Texbooks, Slide Presentasi umum pembangkit penjelasan, serta mencatat tenaga uap Menjelaskan proses Melihat, mendengarkan Idem terjadinya batubara di penjelasan, serta mencatat alam; Cadangan batubara di dunia; Cadangan batubara Indonesia; Reaksi kimia batubara yg menghasilkan energi dan substansi lain; Skematik proses konversi batubara menjadi listrik; Hasil sampingan dan dampak lingkungan; Teknologi pengelolaan gas buang dalam konversi batubara-listrik; PLTU di Indonesia Merangkum uraian Menyimak, mengajukan Idem tentang PLTU, melempar pertanyaan dan pendapat isu terakhir dalam diskusi Tanya jawab dan diskusi tentang isu terkait PLTU Sclater, N., Traister, J.E., Handbook of Electrical Design Detail, The McGraw Hill Company, 2003 Frankel, E.G., Oil and Security: A World Beyond Petroleum, Spriner, 2007 Pansini, A.J., Smalling, K.D., Guide to Electric Power Generation, CRC Press, 2006 Pyrhonen, J., Jokinen, T., Hrabovcova, Design of Rotating Electrical Machines, John Wiley and Sons, 2008 Raja, A.K., Srivastava, A.P., Dwivedi, M., Power Plant Engineering, New Age International, 2006 Stieber, M., Wind Energy Systems for Electric Power Generation, Springer 2008 Fay, J.A., Golomb, D.S., Energy and the Environment, Oxford University Press, 2002 Dosen : I Nyoman Satya Kumara, ST, MSc, PhD Tanda tangan

188



2 x 50 menit = 100 menit 6 Mahasiswa diharapkan dapat mengerti tentang pemanfaatan panas bumi dalam pembangkitan tenaga listrik Pembangkit Listrik Tenaga Panas Bumi Proses terjadinya panas bumi; Cadangan panas bumi di dunia; Cadangan panas bumi Indonesia; Substansi lain yang dihasilkan dari pemanfaatan panas bumi; Skematik proses konversi minyak menjadi listrik; Dampak lingkungan; PLTP di Indonesia STRATEGI PEMBELAJARAN TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Memberikan ulasan Melihat, mendengarkan SAP, Silabus, Texbooks, Slide umum energi penjelasan, serta Presentasi terbarukan mencatat Penyajian Menjelaskan proses Melihat, mendengarkan Idem Proses terjadinya penjelasan, serta panas bumi; Cadangan mencatat panas bumi di dunia; Cadangan panas bumi Indonesia; Substansi lain yang dihasilkan dari pemanfaatan panas bumi; Skematik proses konversi minyak menjadi listrik; Dampak lingkungan; PLTP di Indonesia Penutup Merangkum uraian Menyimak, mengajukan Idem tentang PLTP, pertanyaan dan pendapat melempar isu terakhir dalam diskusi Post Test Tanya jawab dan diskusi tentang isu terkait PLTP Pansini, A.J., Smalling, K.D., Guide to Electric Power Generation, CRC Press, 2006 Referensi Pyrhonen, J., Jokinen, T., Hrabovcova, Design of Rotating Electrical Machines, John Wiley and Sons, 2008 Raja, A.K., Srivastava, A.P., Dwivedi, M., Power Plant Engineering, New Age International, 2006 Stieber, M., Wind Energy Systems for Electric Power Generation, Springer 2008 Fay, J.A., Golomb, D.S., Energy and the Environment, Oxford University Press, 2002 Dosen : I Nyoman Satya Kumara, ST, MSc, PhD Tanda tangan

189



2 x 50 menit = 100 menit 7 Mahasiswa diharapkan dapat mengerti tentang pemanfaatan air dalam pembangkitan tenaga listrik Pembangkit Listrik Tenaga Air/Mikrohidro Pokok2 dalam pemanfataan tenaga air untuk pembangkit listrik; Potensi air di dunia; Potensi air Indonesia; Skematik proses konversi minyak menjadi listrik; Dampak lingkungan; PLTA/Mikrohidro di Indonesia STRATEGI PEMBELAJARAN TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Memberikan ulasan Melihat, mendengarkan SAP, Silabus, Texbooks, Slide umum pembangkit penjelasan, serta Presentasi listrik tenaga air mencatat Penyajian Menjelaskan proses Melihat, mendengarkan Idem pemanfataan tenaga penjelasan, serta air untuk pembangkit mencatat listrik; Potensi air di dunia; Potensi air Indonesia; Skematik proses konversi minyak menjadi listrik; Dampak lingkungan; PLTA/Mikrohidro di Indonesia Penutup Merangkum uraian Menyimak, mengajukan Idem tentang PLTA/PLTMH, pertanyaan dan pendapat melempar isu terakhir dalam diskusi Post Test Tanya jawab dan diskusi tentang isu terkait PLTP Pansini, A.J., Smalling, K.D., Guide to Electric Power Generation, CRC Press, 2006 Referensi Pyrhonen, J., Jokinen, T., Hrabovcova, Design of Rotating Electrical Machines, John Wiley and Sons, 2008 Raja, A.K., Srivastava, A.P., Dwivedi, M., Power Plant Engineering, New Age International, 2006 Stieber, M., Wind Energy Systems for Electric Power Generation, Springer 2008 Fay, J.A., Golomb, D.S., Energy and the Environment, Oxford University Press, 2002 Dosen : I Nyoman Satya Kumara, ST, MSc, PhD Tanda tangan

190



2 x 50 menit = 100 menit 8 Mahasiswa diharapkan dapat mengerti tentang pemanfaatan panas matahari dalam pembangkitan tenaga listrik Pembangkit Listrik Tenaga Panas Matahari Pokok2 dalam pemanfataan panas matahari untuk pembangkit listrik; Potensi panas matahari di dunia; Potensi panas matahari di Indonesia; Skematik proses konversi panas matahari menjadi listrik; Hasil sampingan dan dampak lingkungan; PLT Panas Matahari di dunia STRATEGI PEMBELAJARAN TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Memberikan ulasan Melihat, mendengarkan SAP, Silabus, Texbooks, Slide umum tenaga penjelasan, serta Presentasi matahari mencatat Penyajian Menjelaskan pokok2 Melihat, mendengarkan Idem dalam pemanfataan penjelasan, serta panas matahari untuk mencatat pembangkit listrik; Potensi panas matahari di dunia; Potensi panas matahari di Indonesia; Skematik proses konversi panas matahari menjadi listrik; Hasil sampingan dan dampak lingkungan; PLT Panas Matahari di dunia Penutup Merangkum uraian Menyimak, mengajukan Idem tentang PLT Panas pertanyaan dan pendapat matahari, melempar dalam diskusi isu terakhir Post Test Tanya jawab dan diskusi tentang isu terkait PLTP Pansini, A.J., Smalling, K.D., Guide to Electric Power Generation, CRC Press, 2006 Referensi Pyrhonen, J., Jokinen, T., Hrabovcova, Design of Rotating Electrical Machines, John Wiley and Sons, 2008 Raja, A.K., Srivastava, A.P., Dwivedi, M., Power Plant Engineering, New Age International, 2006 Stieber, M., Wind Energy Systems for Electric Power Generation, Springer 2008 Fay, J.A., Golomb, D.S., Energy and the Environment, Oxford University Press, 2002 Dosen : I Nyoman Satya Kumara, ST, MSc, PhD Tanda tangan 191



2 x 50 menit = 100 menit 9 Mahasiswa diharapkan dapat mengerti tentang pemanfaatan cahaya matahari dalam pembangkitan tenaga listrik Pembangkit Listrik Tenaga Surya Pokok2 dalam pemanfataan cahaya matahari untuk pembangkit listrik; Potensi cahaya matahari di dunia; Potensi cahaya matahari di Indonesia; Skematik proses konversi cahaya matahari menjadi listrik; Hasil sampingan dan dampak lingkungan; PLTS di Indonesia dan di dunia STRATEGI PEMBELAJARAN TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Memberikan ulasan Melihat, mendengarkan SAP, Silabus, Texbooks, Slide umum tenaga penjelasan, serta Presentasi matahari dan PV mencatat Penyajian Pokok2 dalam Melihat, mendengarkan Idem pemanfataan cahaya penjelasan, serta matahari untuk mencatat pembangkit listrik; Potensi cahaya matahari di dunia; Potensi cahaya matahari di Indonesia; Skematik proses konversi cahaya matahari menjadi listrik; Hasil sampingan dan dampak lingkungan; PLTS di Indonesia dan di dunia Penutup Merangkum uraian Menyimak, mengajukan Idem tentang PV matahari, pertanyaan dan pendapat melempar isu terakhir dalam diskusi Post Test Tanya jawab dan diskusi tentang isu terkait PLTP Pansini, A.J., Smalling, K.D., Guide to Electric Power Generation, CRC Press, 2006 Referensi Pyrhonen, J., Jokinen, T., Hrabovcova, Design of Rotating Electrical Machines, John Wiley and Sons, 2008 Raja, A.K., Srivastava, A.P., Dwivedi, M., Power Plant Engineering, New Age International, 2006 Stieber, M., Wind Energy Systems for Electric Power Generation, Springer 2008 Fay, J.A., Golomb, D.S., Energy and the Environment, Oxford University Press, 2002 Dosen : I Nyoman Satya Kumara, ST, MSc, PhD Tanda tangan

192



2 x 50 menit = 100 menit 10 Mahasiswa diharapkan dapat mengerti tentang pemanfaatan angin dalam pembangkitan tenaga listrik Pembangkit Listrik Tenaga Bayu Pokok2 dalam pemanfataan tenaga angin untuk pembangkit listrik; Potensi angin di dunia; Potensi angin di Indonesia; Skematik proses konversi angin menjadi listrik; Hasil sampingan dan dampak lingkungan; PLTB di Indonesia dan di dunia STRATEGI PEMBELAJARAN TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Memberikan ulasan Melihat, mendengarkan SAP, Silabus, Texbooks, Slide umum tenaga angin penjelasan, serta Presentasi mencatat Penyajian Menjelaskan tentang Melihat, mendengarkan Idem pokok2 dalam penjelasan, serta pemanfataan tenaga mencatat angin untuk pembangkit listrik; Potensi angin di dunia; Potensi angin di Indonesia; Skematik proses konversi angin menjadi listrik; Hasil sampingan dan dampak lingkungan; PLTB di Indonesia dan di dunia Penutup Merangkum uraian Menyimak, mengajukan Idem tentang PLTB, pertanyaan dan pendapat melempar isu terakhir dalam diskusi Post Test Tanya jawab dan diskusi tentang isu terkait PLTP Pansini, A.J., Smalling, K.D., Guide to Electric Power Generation, CRC Press, 2006 Referensi Pyrhonen, J., Jokinen, T., Hrabovcova, Design of Rotating Electrical Machines, John Wiley and Sons, 2008 Raja, A.K., Srivastava, A.P., Dwivedi, M., Power Plant Engineering, New Age International, 2006 Stieber, M., Wind Energy Systems for Electric Power Generation, Springer 2008 Fay, J.A., Golomb, D.S., Energy and the Environment, Oxford University Press, 2002 Dosen : I Nyoman Satya Kumara, ST, MSc, PhD Tanda tangan

193



2 x 50 menit = 100 menit 11 Mahasiswa diharapkan dapat mengerti tentang pemanfaatan biomasa dalam pembangkitan tenaga listrik Pembangkit Listrik Tenaga Biomasa Pokok2 dalam pemanfataan biomasa untuk pembangkit listrik; Potensi biomasa di dunia; Potensi biomasa di Indonesia; Skematik proses konversi biomasa menjadi listrik; Hasil sampingan dan dampak lingkungan; PLT Biomasa di Indonesia dan di dunia STRATEGI PEMBELAJARAN TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Memberikan ulasan Melihat, mendengarkan SAP, Silabus, Texbooks, Slide umum tenaga angin penjelasan, serta Presentasi mencatat Penyajian Menjelaskan tentang Melihat, mendengarkan Idem Pokok2 dalam penjelasan, serta pemanfataan biomasa mencatat untuk pembangkit listrik; Potensi biomasa di dunia; Potensi biomasa di Indonesia; Skematik proses konversi biomasa menjadi listrik; Hasil sampingan dan dampak lingkungan; PLT Biomasa di Indonesia dan di dunia Penutup Merangkum uraian Menyimak, mengajukan Idem tentang PLTBiomasa, pertanyaan dan pendapat melempar isu terakhir dalam diskusi Post Test Tanya jawab dan diskusi tentang isu terkait PLTP Pansini, A.J., Smalling, K.D., Guide to Electric Power Generation, CRC Press, 2006 Referensi Pyrhonen, J., Jokinen, T., Hrabovcova, Design of Rotating Electrical Machines, John Wiley and Sons, 2008 Raja, A.K., Srivastava, A.P., Dwivedi, M., Power Plant Engineering, New Age International, 2006 Stieber, M., Wind Energy Systems for Electric Power Generation, Springer 2008 Fay, J.A., Golomb, D.S., Energy and the Environment, Oxford University Press, 2002 Dosen : I Nyoman Satya Kumara, ST, MSc, PhD Tanda tangan 194



2 x 50 menit = 100 menit 12 Mahasiswa diharapkan dapat mengerti tentang pemanfaatan nuklir dalam pembangkitan tenaga listrik Pembangkit Listrik Tenaga Nuklir Pokok2 dalam pemanfataan nuklir untuk pembangkit listrik; Potensi nuklir di dunia; Potensi nuklir di Indonesia; Skematik proses konversi nuklir menjadi listrik; Hasil sampingan dan dampak lingkungan; PLTN di Indonesia dan di dunia STRATEGI PEMBELAJARAN TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Memberikan ulasan Melihat, mendengarkan SAP, Silabus, Texbooks, Slide umum tenaga nuklir penjelasan, serta Presentasi mencatat Penyajian Menjelaskan tentang Melihat, mendengarkan Idem Pokok2 dalam penjelasan, serta pemanfataan nuklir mencatat untuk pembangkit listrik; Potensi nuklir di dunia; Potensi nuklir di Indonesia; Skematik proses konversi nuklir menjadi listrik; Hasil sampingan dan dampak lingkungan; PLTN di Indonesia dan di dunia Penutup Merangkum uraian Menyimak, mengajukan Idem tentang PLTN, pertanyaan dan pendapat melempar isu terakhir dalam diskusi Post Test Tanya jawab dan diskusi tentang isu terkait PLTP Pansini, A.J., Smalling, K.D., Guide to Electric Power Generation, CRC Press, 2006 Referensi Pyrhonen, J., Jokinen, T., Hrabovcova, Design of Rotating Electrical Machines, John Wiley and Sons, 2008 Raja, A.K., Srivastava, A.P., Dwivedi, M., Power Plant Engineering, New Age International, 2006 Stieber, M., Wind Energy Systems for Electric Power Generation, Springer 2008 Fay, J.A., Golomb, D.S., Energy and the Environment, Oxford University Press, 2002 Dosen : I Nyoman Satya Kumara, ST, MSc, PhD Tanda tangan

195



2 x 50 menit = 100 menit 13 Mahasiswa diharapkan dapat mengerti tentang pemanfaatan sumber daya alam laut dalam pembangkitan tenaga listrik Pembangkit Listrik Tenaga Laut Pokok2 dalam pemanfataan air laut untuk pembangkit listrik; Potensi air laut di dunia; Potensi air laut di Indonesia; Skematik proses konversi air laut menjadi listrik; Hasil sampingan dan dampak lingkungan; PLT Air laut di Indonesia dan di dunia STRATEGI PEMBELAJARAN TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Memberikan ulasan Melihat, mendengarkan SAP, Silabus, Texbooks, Slide umum sumber daya penjelasan, serta Presentasi laut mencatat Penyajian Menjelaskan tentang Melihat, mendengarkan Idem Pokok2 dalam penjelasan, serta pemanfataan air laut mencatat untuk pembangkit listrik; Potensi air laut di dunia; Potensi air laut di Indonesia; Skematik proses konversi air laut menjadi listrik; Hasil sampingan dan dampak lingkungan; PLT Air laut di Indonesia dan di dunia Penutup Merangkum uraian Menyimak, mengajukan Idem tentang PLT Laut, pertanyaan dan pendapat melempar isu terakhir dalam diskusi Post Test Tanya jawab dan diskusi tentang isu terkait PLTP Pansini, A.J., Smalling, K.D., Guide to Electric Power Generation, CRC Press, 2006 Referensi Pyrhonen, J., Jokinen, T., Hrabovcova, Design of Rotating Electrical Machines, John Wiley and Sons, 2008 Raja, A.K., Srivastava, A.P., Dwivedi, M., Power Plant Engineering, New Age International, 2006 Stieber, M., Wind Energy Systems for Electric Power Generation, Springer 2008 Fay, J.A., Golomb, D.S., Energy and the Environment, Oxford University Press, 2002 Dosen : I Nyoman Satya Kumara, ST, MSc, PhD Tanda tangan 196


Sumber Energi Terbarukan UOK5210 2 x 50 menit = 100 menit 1 Mahasiswa dapat menjelaskan peta potensi energi terbarukan di Bali,Indonesia maupun dunia serta pemanfaatannya Potensi sumber energi terbarukan  Potensi sumber energi terbarukan yang ada  Pemanfaatan RE STRATEGI PEMBELAJARAN MEDIA DAN ALAT TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Menyampaikan silabus, SAP, Melihat, mendengarkan SAP, Silabus, Rencana Kontrak Kuliah, Penilaian penjelasan, serta dan Jadwal study guide, dan SOP Dosen; mencatat Texbook, Tugas memberikan ulasan umum Terstruktur, Diktat, isi mata kuliah dan Slide Presentasi perkembangan pemanfaat RE sampai saat ini Penyajian Mengulas potensi RE dan Melihat, mendengarkan Idem perkembangan penjelasan, mencatat, pemanfaatannya; fasilitator, bertanya, dan beriskusi mediator dan motivator diskusi Penutup Merangkum isi pokok Menyimak, mengajukan Idem bahasan, memberikan pertanyaan dan evaluasi dan memberikan pendapat, menjawab materi tugas latihan pertanyaan evaluasi terstruktur/mandiri Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap Referensi 1. Volker Quaschning, Understanding Renewable Energy Systems, London Sterling, 2005 2. Martin Kaltschmitt et al, Renewable Energy, Springer Berlin, 2007 Dosen : Prof. Ir. Ida Ayu Dwi Giriantari,MEngSc.,PhD

Tanda tangan

197


Tahapan (1) Pembukaan

Penyajian

Penutup

Post Test Referensi

Sumber Energi Terbarukan

2 x 50 menit = 100 menit 4  Mahasiswa dapat menghitung kapasitas PLTS yang diubutuhkan  Mahasiwa dapat membuat rencana dan design PLTS Pembangkit Listrik Tenaga Surya (PLTS)  Mempelajari cara menghitung kebutuhan energi serta menentukan kapasitas PLTS  Mempelajari rencana dan design PLTS STRATEGI PEMBELAJARAN Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pembelajaran (2) (3) (4) Memberikan ulasan umum Melihat, mendengarkan SAP, Silabus, Rencana isi kuliah, materi pokok dan penjelasan, serta dan Jadwal study guide, kaitannya dengan isi kuliah mencatat Slide Presentasi yang lain Memabahas tentang cara Melihat, mendengarkan Idem menghitung kapasitas PLTS penjelasan, mencatat, yang dibutuhkan bertanya, dan beriskusi berdasarkan kebutuhan, luas lahan serta cara membuat design nya Merangkum isi pokok Menyimak, mengajukan Idem bahasan, memberikan pertanyaan dan evaluasi dan memberikan pendapat, menjawab materi tugas latihan pertanyaan evaluasi terstruktur dan mandiri Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan penilaian terhadap unjuk sikap  Christiana Honsberg & Stuart Bowden, Photovoltaics: Devices, Systems and Applications, 1998.  Aldo Viera da Rosa, Fundamental of Renewable Energy Process, Elsevier Inc, 2009 Dosen : Prof. Uwe Rehling

Tanda tangan

198


TAHAPAN (1) Pembukaan

Penyajian

Penutup

Pst Test Referensi

Sumber Energi Terbarukan UOK5210 2 x 50 menit = 100 menit 14 Mahasiswa dapat menerapkan Manajemen Energi dengan pembangkit RE sebagai bagian Manajemen energi yang melibatkan pembangkit RE Manajemen energi yang bisa dilakukan dengan mempertimbangkan keterbatasan pembangkit dengan RE STRATEGI PEMBELAJARAN KEGIATAN MEDIA DAN KEGIATAN MAHASISWA ALAT PEMBLAJARAN (2) (3) (4) Memberikan ulasan umum Melihat, SAP, Silabus, Kontrak isi kuliah, materi pokok dan mendengarkan Kuliah, Tugas kaitannya dengan isi kuliah penjelasan, serta terstruktur, Texbook, yang lain mencatat Jurnal, Diktat, Slide presentasi. Memberikan ulasan tentang Melihat, Idem memanage suatu sistem mendengarkan energi dengan penjelasan, mencatat, mempertimbangkan tidak bertanya, dan kontinyunya eneri yang beriskusi dibangkitan RE Merangkum isi pokok Menyimak, Idem bahasan, memberikan mengajukan evaluasi dan memberikan pertanyaan dan materi tugas latihan pendapat, menjawab terstruktur/mandiri pertanyaan evaluasi Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan penilaian terhadap unjuk sikap  Volker Quaschning, Understanding Renewable Energy Systems, London Sterling, 2005  Martin Kaltschmitt et al, Renewable Energy, Springer Berlin, 2007  Greman Solar Energy Society, Planning and Installing Bioenergy Systems, 2005  Albert Thumann et al, Handbook of Financing Energy Project, Fairmont Press Inc, 1997 Dosen : Prof. Ir. Ida Ayu Dwi Giriantari,MEngSc.,PhD Tanda Tangan

199

KONTRAK PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Bobot sks Semester Hari Pertemuan Tempat Pertemuan Koordinator MK

: Sumber Energi Terbarukan : UOK5210 :2 :1 : : : Prof. Ir. Ida Ayu Dwi Giriantari, MEngSc.,PhD.

1. Manfaat Mata Kuliah : Mata kuliah ini akan memberikan pemahaman akan pemamfaatan sumber energi terbarukan secara optimal. 2. Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini memberikan pengetahuan tingkat lanjut mengenai design teknis pembangkit listrik yang menggunakan sumber energi terbarukan, dari perencanaan, operasi sampai manajemen sistem. Teknologi hybrid dua atau lebih sistem pembangkit RE mulai dari identifikasi potensi, perencanaan, design dan pengoperasiannya. 3. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar - Mahasiswa mampu melakukan identifikasi potensi sumber energi terbarukan - Mahasiswa mampu membuat perencanaan pembangunan pembangkit listrik dengan RE - Mahasiswa mampu mendesign sistem hibrid dari dua atau lebih pembangkit RE - Mahasiswa mempunyai kemampuan untuk design sistem manajemen RE 4. Strategi Perkuliahan - Tatap muka dengan seminar - Diskusi dan tanya jawab - Kerja kelompok - Tugas-tugas 5. Materi Pokok - Potensi sumber energi terbarukan - Perencanaan dan design PLTS - Perencanaan dan desgin PLT Bayu - Perencanaan dan design PLT Hydro - Prencanaan dan Design PLT Biomassa - Prencanaan dan design PLTP - Design Sistem Hybrid - Sistem manajemen pembangkit RE 6. Bahan Bacaan: 1) Volker Quaschning, Understanding Renewable Energy Systems, London Sterling, 2005 2) Martin Kaltschmitt et al, Renewable Energy, Springer Berlin, 2007 3) Greman Solar Energy Society, Planning and Installing Bioenergy Systems, 2005 200

4) Albert Thumann et al, Handbook of Financing Energy Project, Fairmont Press Inc, 1997 5) Christiana Honsberg & Stuart Bowden, Photovoltaics: Devices, Systems and Applications, 1998. 6) Aldo Viera da Rosa, Fundamental of Renewable Energy Process, Elsevier Inc, 2009 7) Tony Burton,et.all., Wind Energy Handbook, Willey, 2011 8) Barbara Praetorius,at,all., Innovation for Sustainable Electricity Systems, A Springer Cmpany, 2010 9) Ronald DiPippo, Geothermal Power Plants, Elsevier, 2008 10) 10. Godfrey Boyle, et.all., Energy Systems and Sustainability, Oxford, 2004 7. Tugas-Tugas

:

7.1 Tugas Penelusuran melalui TI 7.2 Tugas paper dan presentasi 7.3 Tugas studi kasus 8. Kreteria dan Standar Penilaian Evaluasi pembelajaran dilaksanakan dalam bentuk tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran dan unjuk sikap dengan komponen sebagai berikut:

    

Tugas studi kasus perorangan Karya tulis dan presentasi kelompok Keaktifan dan kreatifitas UTS UAS

: 20% : 20% : 10% : 25% : 25%

Terkait dengan Standar Penilaian digunakan sistem Penilaian Acuan Patokan (PAP). Hasil evaluasi dikategorikan sebagai berikut : Angka Mutu

Angka Mutu

Huruf Mutu

(skala 0-100)

(skala 0-4)

(Skala Kualitatif)

85 - 100

4

A

70 - 84

3

B

55 - 69

2

C

40 - 54

1

D

0 - 39

0

E

9. Tata Tertib Siswa dan Dosen 10. Jadwal Kuliah No. 1 2 3

Pokok Bahasan Introduction Potensi sumber RE dan pemanfaatan RE Tenaga Panas matahari 201

Minggu Ke. I II III

Dosen Pengajar

4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Photovoltaic dan energi surya Perencanaan dan design PLTS Energi Angin; potensi dan kendala Perencanaan dan design turbin angin Ujian Tengah Semester Hydropower ; potensi dan pemanfaatan Perencanaan dan design PLTMH Pemanfaatan biomassa Perencanaan dan design reactor biomassa Pemanfaatan tenaga panas bumi Sistem hybrid Manajemen sistem RE Presentasi dan diskusi

IV V VI VII VIII IX X XI XII XIII XIV XV XVI

11. Lain-lain Apabila ada hal-hal yang diluar kesepakatan ini untuk perlu disepakati, dapat dibicarakan secara teknis pada saat setiap acara perkuliahan. Apabila ada perubahan isi kontrak perkuliahan, akan ada pemberitahuan terlebih dahulu. Kontrak perkuliahan ini dapat dilaksanakan, mulai dari disampaikan kesepakatan ini.

Pihak I Dosen Pengampu,

Pihak II a.n. Mahasiswa

Prof. I.A.Dwi Giriantari NIP. 196512131991032001

....................................................... Mengetahui Ketua PS.

.............................................................................

202


Pentarifan Energi Listrik UOK5212 2 x 50 menit = 100 menit 1 Mahasiswa dapat menjelaskan prinsip dasar penyediaan tenaga listrik dan factor penentu serta komposisinya Prinsip dasar penyediaan tenaga listrik  Faktor penentu dalam pembangkitan energi listrik  Komposisi biaya pembangkitan STRATEGI PEMBELAJARAN MEDIA DAN ALAT TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Menyampaikan silabus, SAP, Melihat, mendengarkan SAP, Silabus, Rencana Kontrak Kuliah, Penilaian penjelasan, serta dan Jadwal study guide, dan SOP Dosen; mencatat Texbook, Tugas memberikan ulasan umum Terstruktur, Diktat, isi mata kuliah dan prinsip Slide Presentasi dasar penyediaan tenaga listrik Penyajian Mengulas penyediaan Melihat, mendengarkan Idem tenaga listrik; fasilitator, penjelasan, mencatat, mediator dan motivator bertanya, dan beriskusi diskusi Penutup Merangkum isi pokok Menyimak, mengajukan Idem bahasan, memberikan pertanyaan dan evaluasi dan memberikan pendapat, menjawab materi tugas latihan pertanyaan evaluasi terstruktur/mandiri Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap Referensi 1) Djiteng Marsudi, Pembangkitan Energi Listrik, Ganesha Bandung

2) K.R.Rao, Energy and Power Generation Handbooks, Asme Press, 2011 Dosen : Prof. Ir. Ida Ayu Dwi Giriantari,MEngSc.,PhD

Tanda tangan

203


Pentarifan Energi Listrik UOK5212 2 x 50 menit = 100 menit 4  Mahasiswa dapat mengetahui pengaruh jenis bahan bakar terhadap BPP  Mahasiwa dapat menghitung BPP 6. MATERI POKOK Bahan bakar versus BPP 7. PENGALAMAN BELAJAR  Mempelajari pengaruh jenis bahan bakar terhadap BPP  Mensimulasikan energi-mix terhadap BPP STRATEGI PEMBELAJARAN Tahapan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pembelajaran (1) (2) (3) (4) Pembukaan Memberikan ulasan umum Melihat, mendengarkan SAP, Silabus, Rencana isi kuliah, materi pokok dan penjelasan, serta dan Jadwal study guide, kaitannya dengan isi kuliah mencatat Slide Presentasi yang lain Penyajian Membahas tentang Melihat, mendengarkan Idem pengaruh bahan bakar penjelasan, mencatat, terhadap biaya pokok bertanya, dan beriskusi penyediaan (BPP) Penutup Merangkum isi pokok Menyimak, mengajukan Idem bahasan, memberikan pertanyaan dan evaluasi dan memberikan pendapat, menjawab materi tugas latihan pertanyaan evaluasi terstruktur dan mandiri Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan penilaian terhadap unjuk sikap Referensi 1. CEPS, 2005, Workshop Perhitungan Biaya Pokok Penyediaan dan

Design Tarif Listrik 2. Faruqi,A.,Fakin,K., Pricing in Competitive Electricity Markets, John Willey&So, New York Dosen : Prof. Ir. Ida Ayu Dwi Giriantari,MEngSc.,PhD

Tanda tangan

204


Pentarifan Energi Listrik UOK5212 2 x 50 menit = 100 menit 14 Mahasiswa dapat memberikan solusi kebijakan tarif energi listrik yang sesuai untuk masyarakat Indonesia dan memberi jaminan keberlangsungan perusahaan 6. MATERI POKOK Kebijakan tarif yang sesuai untuk RI 7. PENGALAMAN BELAJAR Kebijakan tarif energi listrik yang paling sesuai dengan kondisi kelistrikan dan karakteristik pelanggan Indonesia STRATEGI PEMBELAJARAN KEGIATAN MEDIA DAN TAHAPAN KEGIATAN MAHASISWA ALAT PEMBLAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Memberikan ulasan umum Melihat, SAP, Silabus, Kontrak isi kuliah, materi pokok dan mendengarkan Kuliah, Tugas kaitannya dengan isi kuliah penjelasan, serta terstruktur, Texbook, yang lain mencatat Jurnal, Diktat, Slide presentasi. Penyajian Mendiskusikan tentang Melihat, Idem kebijakan tarif yang efisien mendengarkan dan menjamin kesehatan dan penjelasan, mencatat, keberlangsungan bisnis bertanya, dan perusahaan beriskusi Penutup Merangkum isi pokok Menyimak, Idem bahasan, memberikan mengajukan evaluasi dan memberikan pertanyaan dan materi tugas latihan pendapat, menjawab terstruktur/mandiri pertanyaan evaluasi Pst Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan penilaian terhadap unjuk sikap Referensi 1. Hilton, Ronald.W, Managerial Accounting, Six Edition, Mc.Graw Hill

2. CEPS, 2005, Workshop Perhitungan Biaya Pokok Penyediaan dan Design Tarif Listrik 3. Faruqi,A.,Fakin,K., Pricing in Competitive Electricity Markets, John Willey&So, New York Dosen : Prof. Ir. Ida Ayu Dwi Giriantari,MEngSc.,PhD Tanda Tangan

205


: Pentarifan Energi Listrik : UOK5215 :2 :2 : Senin : RG 02 : Prof. Ir. Ida Ayu Dwi Giriantari, MEngSc.,PhD.

1. Manfaat Mata Kuliah : Memahami perhitungan dan penentuan tarif energi listrik dengan memperhitungkan energi mix serta metode metode yang ada. 2. Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini memberikan penentuan kepada mahaiswa tentang prinsip dasar penyediaan tenaga listrik dan metode penentuan tarif energi listrik. Dalam matakuliah ini dibahas mengenai prinsip dasar usaha penyediaan tenaga listrik,konsep dasar biaya dan harga jual, penerapan ABC sistem dalampenentuan tarif. 3. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar - Mahasiswa memahami prinsip dasar penyediaan tenaga listrik - Mahasiswa memahami konsep dasar biaya dan harga jual - Mahasiswa mampu menentukan tarif energi listrik dengan metode yang ada. 4. Strategi Perkuliahan - Tatap muka dengan seminar - Diskusi dan tanya jawa - Kerja kelompok - Tugas-tugas 5. Materi Pokok - Prinsip dasar penyediaan tenaga listrik - Prinsip penentuan BPP - Metode penentuan Rate of Return - Metode Long Run Marginal Cost - Tarif Regional 6. Bahan Bacaan: 1) Hilton, Ronald.W, Managerial Accounting, Six Edition, Mc.Graw Hill 2) CEPS, 2005, Workshop Perhitungan Biaya Pokok Penyediaan dan Design Tarif Listrik 3) Faruqi,A.,Fakin,K., Pricing in Competitive Electricity Markets, John Willey&So, New York 4) Slamet Sugiri, Akuntansi Manajemen, Jogyakarta: UPP AMP YPKN 5) Djiteng Marsudi, Pembangkitan Energi Listrik, Ganesha Bandung 6) K.R.Rao, Energy and Power Generation Handbooks, Asme Press, 2011

206

7. Tugas-Tugas

:

7.1 Tugas Penelusuran melalui TI 7.2 Tugas paper dan presentasi 7.3 Tugas studi kasus 8. Kreteria dan Standar Penilaian Evaluasi pembelajaran dilaksanakan dalam bentuk tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran dan unjuk sikap dengan komponen sebagai berikut:

    

Tugas studi kasus perorangan Karya tulis dan presentasi kelompok Keaktifan dan kreatifitas UTS UAS

: 20% : 20% : 10% : 25% : 25%

Terkait dengan Standar Penilaian digunakan sistem Penilaian Acuan Patokan (PAP). Hasil evaluasi dikategorikan sebagai berikut : Angka Mutu (skala 0-100) 85 - 100 70 - 84 55 - 69 40 - 54 0 - 39

Angka Mutu (skala 0-4) 4 3 2 1 0

Huruf Mutu (Skala Kualitatif) A B C D E

9. Tata Tertib Siswa dan Dosen 10. Jadwal Kuliah No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Pokok Bahasan

Minggu Ke. I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII XIII

Introduction Prinsip penyediaan tenaga listrik Dasar Pembiayaan/Costing Penentuan Allowable Cost Diskusi kelompok Faktor-faktor penentuan tarif Menghitung Rate of Return Ujian Tengah Semester Tariff adjusment Kebijakan struktur tarif Diskusi kelompok Metode-metode penentuan tarif Metode dan struktur tariff yang ada 207

Dosen Pengajar

14 15 16

Presentasi benchmark struktur tarif Wrap up Diskusi dan masukan

XIV XV XVI


Pihak I

Pihak II

Dosen Pengampu,

a.n. Mahasiswa

Prof. I.A.Dwi Giriantari NIP. 196512131991032001

................................................................... Mengetahui Ketua PS.

.....................................................................................

208

Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

1. MATA KULIAH 2. KODE MATA KULIAH 3. WAKTU PERTEMUAN 4. PERTEMUAN KE5. INDIKATOR PENCAPAIAN

Operasi Ekonomis Sistem Tenaga Listrik UOK 5213 2 x 50 menit = 100 menit 1 Mahasiswa dapat memahami kondisi sumber energi dunia, efek rumah kaca, perubahan iklim global dan peran industri ketenagalistrikan. 6. MATERI POKOK Pemanfaatan energi secara bijaksana 7. PENGALAMAN  Kondisi sumber energi dunia BELAJAR  Efek rumah kaca dan perubahan iklim global.  Peran industri ketenagalistrikan STRATEGI PEMBELAJARAN KEGIATAN MEDIA DAN ALAT TAHAPAN KEGIATAN DOSEN MAHASISWA PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Menyampaikan ulasan Melihat, mendengarkan Web, texbook, slide umum materi kuliah penjelasan, serta presentasi, komputer mencatat Penyajian Mengulas kondisi sumberMelihat, mendengarkan Idem sumber energi dunia, efek penjelasan, mencatat, rumah kaca, perubahan bertanya, dan beriskusi iklim global dan peran industri ketenagalistrikan; fasilitator, mediator dan motivator diskusi. Penutup Merangkum isi pokok Menyimak, mengajukan Idem bahasan, memberikan pertanyaan dan evaluasi dan memberikan pendapat, menjawab materi tugas latihan pertanyaan evaluasi terstruktur/mandiri Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap Referensi 1. A. J. Wood, B. F. Wollenberg, Power Generation, Operation and Control, 2nd Edition, John Wiley & Sons, New York, 1996. 2. W. D. Stevenson, Elements of Power Systems Analysis, McGraw-Hill, 1982. 3. http://www.eia.gov Dosen : W.G. Ariastina, S.T., M.Eng.Sc., Ph.D.

Tanda tangan

209


Operasi Ekonomis Sistem Tenaga Listrik UOK 5213 2 x 50 menit = 100 menit 2 Mahasiswa dapat menjelaskan pentingnya perencanaan operasi sistem tenaga listrik Perencanaan operasi sistem tenaga listrik  Efisiensi biaya operasi  Kualitas dan keandalan suplai energi listrik  Dampak lingkungan akibat operasi sistem tenaga listrik STRATEGI PEMBELAJARAN KEGIATAN MEDIA DAN ALAT TAHAPAN KEGIATAN DOSEN MAHASISWA PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Menyampaikan ulasan Melihat, mendengarkan Web, texbook, slide umum materi kuliah penjelasan, serta presentasi, komputer mencatat Penyajian Mengulas alasan pentingnya Melihat, mendengarkan Idem perencanaan operasi sistem penjelasan, mencatat, tenaga listrik, mulai dari bertanya, dan beriskusi pembangkitan sampai dengan konsumen; fasilitator, mediator dan motivator diskusi. Penutup Merangkum isi pokok Menyimak, mengajukan Idem bahasan, memberikan pertanyaan dan evaluasi dan memberikan pendapat, menjawab materi tugas latihan pertanyaan evaluasi terstruktur/mandiri Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap Referensi 1. A. J. Wood, B. F. Wollenberg, Power Generation, Operation and Control, 2nd Edition, John Wiley & Sons, New York, 1996. 2. W. D. Stevenson, Elements of Power Systems Analysis, McGraw-Hill, 1982. 3. http://www.eia.gov Dosen : W.G. Ariastina, S.T., M.Eng.Sc., Ph.D.

Tanda tangan

210


Operasi Ekonomis Sistem Tenaga Listrik UOK 5213 2 x 50 menit = 100 menit 3 Mahasiswa dapat menjelaskan pemodelan matematis biaya produksi berbagai sistem pembangkit tenaga listrik. Pemodelan biaya produksi pembangkit tenaga listrik  Karakteristik input-output pembangkit  Pemodelan matematis biaya produksi  Jenis-jenis model biaya produksi STRATEGI PEMBELAJARAN KEGIATAN MEDIA DAN ALAT TAHAPAN KEGIATAN DOSEN MAHASISWA PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Menyampaikan ulasan Melihat, mendengarkan Web, texbook, slide umum materi kuliah penjelasan, serta presentasi, komputer mencatat Penyajian Mengulas bagaimana Melihat, mendengarkan Idem karakteristik input-output penjelasan, mencatat, pembangkit, pemodelan bertanya, dan beriskusi matematis biaya produksi, serta jenis-jenis model biaya produksi; fasilitator, mediator dan motivator diskusi. Penutup Merangkum isi pokok Menyimak, mengajukan Idem bahasan, memberikan pertanyaan dan evaluasi dan memberikan pendapat, menjawab materi tugas latihan pertanyaan evaluasi terstruktur/mandiri Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap Referensi 1. A. J. Wood, B. F. Wollenberg, Power Generation, Operation and Control, 2nd Edition, John Wiley & Sons, New York, 1996. 2. W. D. Stevenson, Elements of Power Systems Analysis, McGraw-Hill, 1982. 3. http://www.eia.gov Dosen : W.G. Ariastina, S.T., M.Eng.Sc., Ph.D.

Tanda tangan

211


Operasi Ekonomis Sistem Tenaga Listrik UOK 5213 2 x 50 menit = 100 menit 4 Mahasiswa mampu menyusun model matematis biaya produksi berbagai sistem pembangkit tenaga listrik dengan menggunakan komputer. 6. MATERI POKOK Penyusunan biaya produksi pembangkit tenaga listrik dengan komputer 7. PENGALAMAN  Menyusun berbagai model biaya produksi pembangkit tenaga BELAJAR listrik dengan komputer STRATEGI PEMBELAJARAN KEGIATAN MEDIA DAN ALAT TAHAPAN KEGIATAN DOSEN MAHASISWA PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Menyampaikan ulasan Melihat, mendengarkan Web, texbook, slide umum materi kuliah penjelasan, serta presentasi, komputer mencatat Penyajian Mengulas bagaimana Melihat, mendengarkan Idem menyusun model matematis penjelasan, mencatat, biaya produksi berbagai mempraktekkan, sistem pembangkit tenaga bertanya dan beriskusi listrik dengan menggunakan komputer; fasilitator, mediator dan motivator diskusi. Penutup Merangkum isi pokok Menyimak, mengajukan Idem bahasan, memberikan pertanyaan dan evaluasi dan memberikan pendapat, menjawab materi tugas latihan pertanyaan evaluasi terstruktur/mandiri Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap Referensi 1. A. J. Wood, B. F. Wollenberg, Power Generation, Operation and Control, 2nd Edition, John Wiley & Sons, New York, 1996. 2. W. D. Stevenson, Elements of Power Systems Analysis, McGraw-Hill, 1982. 3. http://www.eia.gov Dosen : W.G. Ariastina, S.T., M.Eng.Sc., Ph.D.

Tanda tangan

212

Satuan Acara Perkuliahan (SAP) 1. MATA KULIAH 2. KODE MATA KULIAH 3. WAKTU PERTEMUAN 4. PERTEMUAN KE5. INDIKATOR PENCAPAIAN 6. MATERI POKOK

Operasi Ekonomis Sistem Tenaga Listrik UOK 5213 2 x 50 menit = 100 menit 5 Mahasiswa mampu menganalisis economic dispatch dengan menggunakan model biaya produksi linear. Economic dispatch dengan menggunakan model biaya produksi linear 7. PENGALAMAN  Economic dispatch dengan menggunakan model biaya produksi BELAJAR linear. STRATEGI PEMBELAJARAN KEGIATAN MEDIA DAN ALAT TAHAPAN KEGIATAN DOSEN MAHASISWA PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Menyampaikan ulasan Melihat, mendengarkan Web, texbook, slide umum materi kuliah penjelasan, serta presentasi, komputer mencatat Penyajian Mengulas bagaimana Melihat, mendengarkan Idem menganalisis economic penjelasan, mencatat, dispatch dengan bertanya dan beriskusi menggunakan model biaya produksi linear; fasilitator, mediator dan motivator diskusi. Penutup Merangkum isi pokok Menyimak, mengajukan Idem bahasan, memberikan pertanyaan dan evaluasi dan memberikan pendapat, menjawab materi tugas latihan pertanyaan evaluasi terstruktur/mandiri Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap Referensi 1. A. J. Wood, B. F. Wollenberg, Power Generation, Operation and Control, 2nd Edition, John Wiley & Sons, New York, 1996. 2. W. D. Stevenson, Elements of Power Systems Analysis, McGraw-Hill, 1982. 3. http://www.eia.gov Dosen : W.G. Ariastina, S.T., M.Eng.Sc., Ph.D.

Tanda tangan

213


Operasi Ekonomis Sistem Tenaga Listrik UOK 5213 2 x 50 menit = 100 menit 6 Mahasiswa mampu menganalisis economic dispatch dengan menggunakan model biaya produksi kwadratik Economic dispatch dengan menggunakan model biaya produksi kwadratik 7. PENGALAMAN  Economic dispatch dengan menggunakan model biaya produksi BELAJAR kwadratik STRATEGI PEMBELAJARAN KEGIATAN MEDIA DAN ALAT TAHAPAN KEGIATAN DOSEN MAHASISWA PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Menyampaikan ulasan Melihat, mendengarkan Web, texbook, slide umum materi kuliah penjelasan, serta presentasi, komputer mencatat Penyajian Mengulas bagaimana Melihat, mendengarkan Idem menganalisis economic penjelasan, mencatat, dispatch dengan bertanya dan beriskusi menggunakan model biaya produksi kwadratik; fasilitator, mediator dan motivator diskusi. Penutup Merangkum isi pokok Menyimak, mengajukan Idem bahasan, memberikan pertanyaan dan evaluasi dan memberikan pendapat, menjawab materi tugas latihan pertanyaan evaluasi terstruktur/mandiri Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap Referensi 1. A. J. Wood, B. F. Wollenberg, Power Generation, Operation and Control, 2nd Edition, John Wiley & Sons, New York, 1996. 2. W. D. Stevenson, Elements of Power Systems Analysis, McGraw-Hill, 1982. 3. http://www.eia.gov Dosen : W.G. Ariastina, S.T., M.Eng.Sc., Ph.D.

Tanda tangan

214


Operasi Ekonomis Sistem Tenaga Listrik UOK 5213 2 x 50 menit = 100 menit 7 Mahasiswa mampu menganalisis economic dispatch dengan menggunakan pendekatan grafik. Economic dispatch dengan menggunakan pendekatan grafik  Economic dispatch dengan menggunakan pendekatan grafik

STRATEGI PEMBELAJARAN KEGIATAN MEDIA DAN ALAT TAHAPAN KEGIATAN DOSEN MAHASISWA PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Menyampaikan ulasan Melihat, mendengarkan Web, texbook, slide umum materi kuliah penjelasan, serta presentasi, komputer mencatat Penyajian Mengulas bagaimana Melihat, mendengarkan Idem menganalisis economic penjelasan, mencatat, dispatch dengan bertanya dan beriskusi menggunakan pendekatan grafik; fasilitator, mediator dan motivator diskusi. Penutup Merangkum isi pokok Menyimak, mengajukan Idem bahasan, memberikan pertanyaan dan evaluasi dan memberikan pendapat, menjawab materi tugas latihan pertanyaan evaluasi terstruktur/mandiri Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap Referensi 1. A. J. Wood, B. F. Wollenberg, Power Generation, Operation and Control, 2nd Edition, John Wiley & Sons, New York, 1996. 2. W. D. Stevenson, Elements of Power Systems Analysis, McGraw-Hill, 1982. 3. http://www.eia.gov Dosen : W.G. Ariastina, S.T., M.Eng.Sc., Ph.D.

Tanda tangan

215


Operasi Ekonomis Sistem Tenaga Listrik UOK 5213 2 x 50 menit = 100 menit 8 Mahasiswa mampu menganalisis economic dispatch dengan menggunakan komputer. Economic dispatch dengan menggunakan komputer  Economic dispatch dengan menggunakan komputer

STRATEGI PEMBELAJARAN KEGIATAN MEDIA DAN ALAT TAHAPAN KEGIATAN DOSEN MAHASISWA PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Menyampaikan ulasan Melihat, mendengarkan Web, texbook, slide umum materi kuliah penjelasan, serta presentasi, komputer mencatat Penyajian Mengulas bagaimana Melihat, mendengarkan Idem menganalisis economic penjelasan, mencatat, dispatch dengan mempraktekkan, menggunakan komputer; bertanya dan beriskusi fasilitator, mediator dan motivator diskusi. Penutup Merangkum isi pokok Menyimak, mengajukan Idem bahasan, memberikan pertanyaan dan evaluasi dan memberikan pendapat, menjawab materi tugas latihan pertanyaan evaluasi terstruktur/mandiri Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap Referensi 1. A. J. Wood, B. F. Wollenberg, Power Generation, Operation and Control, 2nd Edition, John Wiley & Sons, New York, 1996. 2. W. D. Stevenson, Elements of Power Systems Analysis, McGraw-Hill, 1982. 3. http://www.eia.gov Dosen : W.G. Ariastina, S.T., M.Eng.Sc., Ph.D.

Tanda tangan

216


Operasi Ekonomis Sistem Tenaga Listrik UOK 5213 2 x 50 menit = 100 menit 9 Mahasiswa mampu menganalisis pengaruh rugi daya terhadap economic dispatch Pengaruh rugi daya terhadap economic dispatch  Pengaruh rugi daya terhadap economic dispatch

STRATEGI PEMBELAJARAN KEGIATAN MEDIA DAN ALAT TAHAPAN KEGIATAN DOSEN MAHASISWA PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Menyampaikan ulasan Melihat, mendengarkan Web, texbook, slide umum materi kuliah penjelasan, serta presentasi, komputer mencatat Penyajian Mengulas bagaimana Melihat, mendengarkan Idem menganalisis pengaruh rugi penjelasan, mencatat, daya terhadap economic mempraktekkan, dispatch; fasilitator, bertanya dan beriskusi mediator dan motivator diskusi. Penutup Merangkum isi pokok Menyimak, mengajukan Idem bahasan, memberikan pertanyaan dan evaluasi dan memberikan pendapat, menjawab materi tugas latihan pertanyaan evaluasi terstruktur/mandiri Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap Referensi 1. A. J. Wood, B. F. Wollenberg, Power Generation, Operation and Control, 2nd Edition, John Wiley & Sons, New York, 1996. 2. W. D. Stevenson, Elements of Power Systems Analysis, McGraw-Hill, 1982. 3. http://www.eia.gov Dosen : W.G. Ariastina, S.T., M.Eng.Sc., Ph.D.

Tanda tangan

217


Operasi Ekonomis Sistem Tenaga Listrik UOK 5213 2 x 50 menit = 100 menit 10 Mahasiswa mampu menganalisis economic dispatch dengan menggunakan iterasi lambda dan pendekatan numerik lainnya. Economic dispatch dengan menggunakan iterasi lambda dan pendekatan numerik lainnya 7. PENGALAMAN  Economic dispatch dengan menggunakan iterasi lambda dan BELAJAR pendekatan numerik lainnya STRATEGI PEMBELAJARAN KEGIATAN MEDIA DAN ALAT TAHAPAN KEGIATAN DOSEN MAHASISWA PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Menyampaikan ulasan Melihat, mendengarkan Web, texbook, slide umum materi kuliah penjelasan, serta presentasi, komputer mencatat Penyajian Mengulas bagaimana Melihat, mendengarkan Idem menganalisis economic penjelasan, mencatat, dispatch dengan mempraktekkan, menggunakan iterasi bertanya dan beriskusi lambda dan pendekatan numerik lainnya; fasilitator, mediator dan motivator diskusi. Penutup Merangkum isi pokok Menyimak, mengajukan Idem bahasan, memberikan pertanyaan dan evaluasi dan memberikan pendapat, menjawab materi tugas latihan pertanyaan evaluasi terstruktur/mandiri Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap Referensi 1. A. J. Wood, B. F. Wollenberg, Power Generation, Operation and Control, 2nd Edition, John Wiley & Sons, New York, 1996. 2. W. D. Stevenson, Elements of Power Systems Analysis, McGraw-Hill, 1982. 3. http://www.eia.gov Dosen : W.G. Ariastina, S.T., M.Eng.Sc., Ph.D.

Tanda tangan

218


Operasi Ekonomis Sistem Tenaga Listrik UOK 5213 2 x 50 menit = 100 menit 11 Mahasiswa mampu menganalisis berbagai studi kasus dalam economic dispatch dengan menggunakan berbagai metode yang tersedia 6. MATERI POKOK Presentasi studi kasus dalam economic dispatch 7. PENGALAMAN  Presentasi studi kasus dalam economic dispatch dengan BELAJAR menggunakan berbagai metode yang tersedia STRATEGI PEMBELAJARAN KEGIATAN MEDIA DAN ALAT TAHAPAN KEGIATAN DOSEN MAHASISWA PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Menyampaikan ulasan Melihat, mendengarkan Web, texbook, slide umum materi kuliah penjelasan, serta presentasi, komputer mencatat Penyajian Presentasi kelompok dan Melihat, mendengarkan Idem diskusi studi kasus dalam penjelasan, mencatat, economic dispatch dengan bertanya dan beriskusi menggunakan berbagai metode yang tersedia; fasilitator, mediator dan motivator diskusi. Penutup Merangkum isi pokok Menyimak, mengajukan Idem bahasan, memberikan pertanyaan dan evaluasi dan memberikan pendapat, menjawab materi tugas latihan pertanyaan evaluasi terstruktur/mandiri Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap Referensi 1. A. J. Wood, B. F. Wollenberg, Power Generation, Operation and Control, 2nd Edition, John Wiley & Sons, New York, 1996. 2. W. D. Stevenson, Elements of Power Systems Analysis, McGraw-Hill, 1982. 3. http://www.eia.gov Dosen : W.G. Ariastina, S.T., M.Eng.Sc., Ph.D.

Tanda tangan

219


Operasi Ekonomis Sistem Tenaga Listrik UOK 5213 2 x 50 menit = 100 menit 12 Mahasiswa dapat memahami dasar unit commitment dengan menggunakan metode dynamic programming. Dasar unit commitment dengan menggunakan metode dynamic programming. 7. PENGALAMAN  Dasar unit commitment dengan menggunakan metode dynamic BELAJAR programming. STRATEGI PEMBELAJARAN KEGIATAN MEDIA DAN ALAT TAHAPAN KEGIATAN DOSEN MAHASISWA PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Menyampaikan ulasan Melihat, mendengarkan Web, texbook, slide umum materi kuliah penjelasan, serta presentasi, komputer mencatat Penyajian Mengulas tentang dasar Melihat, mendengarkan Idem unit commitment dengan penjelasan, mencatat, menggunakan metode bertanya dan beriskusi dynamic programming; fasilitator, mediator dan motivator diskusi. Penutup Merangkum isi pokok Menyimak, mengajukan Idem bahasan, memberikan pertanyaan dan evaluasi dan memberikan pendapat, menjawab materi tugas latihan pertanyaan evaluasi terstruktur/mandiri Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap Referensi 1. A. J. Wood, B. F. Wollenberg, Power Generation, Operation and Control, 2nd Edition, John Wiley & Sons, New York, 1996. 2. W. D. Stevenson, Elements of Power Systems Analysis, McGraw-Hill, 1982. 3. http://www.eia.gov Dosen : W.G. Ariastina, S.T., M.Eng.Sc., Ph.D.

Tanda tangan

220


Operasi Ekonomis Sistem Tenaga Listrik UOK 5213 2 x 50 menit = 100 menit 13 Mahasiswa mampu menganalisis unit commitment dengan menggunakan metode dynamic programming. Unit commitment dengan menggunakan metode dynamic programming. 7. PENGALAMAN  Unit commitment dengan menggunakan metode dynamic BELAJAR programming. STRATEGI PEMBELAJARAN KEGIATAN MEDIA DAN ALAT TAHAPAN KEGIATAN DOSEN MAHASISWA PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Menyampaikan ulasan Melihat, mendengarkan Web, texbook, slide umum materi kuliah penjelasan, serta presentasi, komputer mencatat Penyajian Mengulas bagaimana Melihat, mendengarkan Idem menganalisis unit penjelasan, mencatat, commitment dengan mempraktekkan, menggunakan metode bertanya dan beriskusi dynamic programming; fasilitator, mediator dan motivator diskusi. Penutup Merangkum isi pokok Menyimak, mengajukan Idem bahasan, memberikan pertanyaan dan evaluasi dan memberikan pendapat, menjawab materi tugas latihan pertanyaan evaluasi terstruktur/mandiri Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap Referensi 1. A. J. Wood, B. F. Wollenberg, Power Generation, Operation and Control, 2nd Edition, John Wiley & Sons, New York, 1996. 2. W. D. Stevenson, Elements of Power Systems Analysis, McGraw-Hill, 1982. 3. http://www.eia.gov Dosen : W.G. Ariastina, S.T., M.Eng.Sc., Ph.D.

Tanda tangan

221


Operasi Ekonomis Sistem Tenaga Listrik UOK 5213 2 x 50 menit = 100 menit 14 Mahasiswa mampu menganalisis berbagai studi kasus unit commitment Presentasi kelompok berbagai studi kasus unit commitment  Presentasi kelompok berbagai studi kasus unit commitment

STRATEGI PEMBELAJARAN KEGIATAN MEDIA DAN ALAT TAHAPAN KEGIATAN DOSEN MAHASISWA PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Menyampaikan ulasan Melihat, mendengarkan Web, texbook, slide umum materi kuliah penjelasan, serta presentasi, komputer mencatat Penyajian Presentasi kelompok dan Melihat, mendengarkan Idem diskusi tentang berbagai penjelasan, mencatat, studi kasus unit bertanya dan beriskusi commitment; fasilitator, mediator dan motivator diskusi. Penutup Merangkum isi pokok Menyimak, mengajukan Idem bahasan, memberikan pertanyaan dan evaluasi dan memberikan pendapat, menjawab materi tugas latihan pertanyaan evaluasi terstruktur/mandiri Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap Referensi 1. A. J. Wood, B. F. Wollenberg, Power Generation, Operation and Control, 2nd Edition, John Wiley & Sons, New York, 1996. 2. W. D. Stevenson, Elements of Power Systems Analysis, McGraw-Hill, 1982. 3. http://www.eia.gov Dosen : W.G. Ariastina, S.T., M.Eng.Sc., Ph.D.

Tanda tangan

222

KONTRAK PERKULIAHAN

Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Bobot SKS Semester Hari Pertemuan Tempat Pertemuan Koordinator Pengampu

: Operasi Ekonomis Sistem Tenaga Listrik : UOK 5213 :2 :2 : …… : …… : W. G. Ariastina, S.T., M.Eng.Sc., Ph.D.

1. Manfaat Mata Kuliah Mahasiswa mampu merencanakan operasi suatu sistem tenaga listrik secara optimal dengan berbagai keterbatasan pada pembangkitan, jaringan transmisi/distribusi ataupun ketersediaan energi primer. Dengan demikian, rencana operasi yang optimal harus selalu memperhatikan karakteristik pembangkit, kondisi jaringan transmisi, pola beban serta metode penyelesaian optimalisasi yang digunakan.

2. Deskripsi Mata Kuliah

Secara umum mata kuliah ini memberikan pengetahuan lebih jauh mengenai aplikasi dasardasar matematika optimalisasi dalam manajemen sisi suplai energi listrik. Kuliah dimulai dengan pengenalan karakteristik pembangkit termal dan hidro, pembebanan ekonomis pembangkit termal dan metode penyelesaiannya, serta pengaruh rugi-rugi transmisi dalam pembebanan ekonomis sistem pembangkitan. Materi lanjutan adalah unit commitment, pembangkitan dengan ketersediaan energi terbatas dan koordinasi hidrotermal. 3. Standar Kompetensi Standar kompetensi setelah mengikuti mata kuliah ini adalah mahasiswa mampu menjelaskan, menganalisis dan menerapkan metode optimalisasi yang berkaitan dengan operasi sistem tenaga listrik. 4. Strategi Perkuliahan Strategi perkuliahan utama yang digunakan adalah diskusi dan pemecahan masalah (problem solving learning). Pembelajaran diselenggarakan selama 16 kali pertemuan yang terbagi menjadi 12 kali perkuliahan, 2 kali presentasi kelompok, 1 kali ujian tengah semester, dan 1 kali ujian akhir. 5. Materi Pokok Materi pokok mata kuliah ini dimulai dengan pengenalan pemanfaatan berbagai macam sumber energi dan kondisi global saat ini. Kemudian dilanjutkan dengan pengenalan perencanaan operasi dan membuat model biaya operasi berbagai pembangkit tenaga listrik dengan 223

menggunakan bantuan komputer. Materi pokok selanjutnya adalah penyelesaian masalah pembebanan ekonomis (economic dispatch) dengan berbagai pendekatan matematis dan studi kasus. Materi pokok terakhir adalah mengenai penyelesaian masalah unit commitment dengan berbagai studi kasus. 6. Bahan Bacaan Referensi yang dapat digunakan untuk mengikuti MK ini diantaranya: 4. A. J. Wood, B. F. Wollenberg, Power Generation, Operation and Control, 2nd Edition, John Wiley & Sons, New York, 1996. 5. W. D. Stevenson, Elements of Power Systems Analysis, McGraw-Hill, 1982.

6. L. K. Kirchmeyer, Economic Operation of Power Systems, John Wiley & Sons, 1958. 7. M.E. El-Hawary, Optimal Economic Operation of Electrical Power Systems, Academic Press, University of Alberta, 1979. 8. http://www.eia.gov 9. http://www.ieee.org 7. Tugas-Tugas 7.1 Karya Tulis Perorangan Peserta kuliah ditugaskan untuk membahas salah satu topik permasalahan dalam pembangkitan, penyaluran, pendistribusian, maupun pemanfaatan energi listrik yang berkaitan dengan kondisi global maupun lokal terkini. Analisis ataupun argumen yang digunakan dalam karya tulis ini harus didasarkan pada pengetahuan terkini yang dapat diakses melalui internet, maupun dengan membaca sumber-sumber lainnya, seperti buku, jurnal, majalah, prosiding dan literatur lainnya. 7.2 Karya tulis dan presentasi kelompok Mahasiswa diminta untuk membentuk kelompok dengan anggota maksimal 3 orang, kemudian memilih salah satu satu topik (studi kasus) yang disediakan untuk dibahas di dalam kelompok dan dipresentasikan saat tatap muka. Penyelesaian studi kasus harus menggunakan argumen ataupun berdasarkan kaidah-kaidah ilmiah. 8. Kreteria dan Standar Penilaian Evaluasi pembelajaran dilaksanakan dalam bentuk tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran dan unjuk sikap dengan komponen sebagai berikut:

    

Karya tulis perorangan Karya tulis dan presentasi kelompok Keaktifan dan kreatifitas UTS UAS

: 25% : 25% : 10% : 20% : 20%

Standar penilaian yang digunakan adalah sistem Penilaian Acuan Patokan (PAP). Hasil evaluasi dikategorikan sebagai berikut: 224

Angka Mutu (skala 0-100) 85 – 100 65 – 85 56 – 64 40 – 54 0 – 39



9. Jadwal Kuliah No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Pokok Bahasan Pemanfaatan energi secara bijaksana Perencanaan operasi sistem tenaga listrik Pemodelan biaya produksi pembangkit tenaga listrik Penyusunan biaya produksi pembangkit tenaga listrik dengan komputer Economic dispatch dengan menggunakan model biaya produksi linear Economic dispatch dengan menggunakan model biaya produksi kwadratik Economic dispatch dengan menggunakan pendekatan grafik Economic dispatch dengan menggunakan komputer Pengaruh rugi daya terhadap economic dispatch Economic dispatch dengan menggunakan iterasi lambda dan pendekatan numerik lainnya Presentasi studi kasus dalam economic dispatch Dasar unit commitment dengan menggunakan metode dynamic programming Unit commitment dengan menggunakan metode dynamic programming Presentasi kelompok berbagai studi kasus unit commitment

Minggu I II III IV

Dosen Pengajar W. G. Ariastina W. G. Ariastina W. G. Ariastina W. G. Ariastina

V

W. G. Ariastina

VI

W. G. Ariastina

VII

W. G. Ariastina

VIII IX X

W. G. Ariastina W. G. Ariastina W. G. Ariastina

XI XII

W. G. Ariastina W. G. Ariastina

XIII

W. G. Ariastina

XIV

W. G. Ariastina

10. Lain-lain Apabila di kemudian hari terdapat perubahan atas isi Kontrak Perkuliahan ini dan/atau terdapat hal-hal lain yang perlu untuk mendapatkan kesepakatan bersama, maka akan dibicarakan lebih lanjut pada saat tatap muka perkuliahan.

225

Kontrak perkuliahan ini belaku sejak tanggal: _________________________.


Pihak II Koordinator Mahasiswa,

W. G. Ariastina, S.T., M.Eng.Sc., Ph.D. NIP. 19690413 199412 1 001

__________________________________________ NIM.

Mengetahui, Ketua Program Studi Magister Teknik Elektro;

Ir. I. A. D. Giriantari, M.Eng.Sc., Ph.D. NIP. 19651213 199103 2 001

226


Kualitas Daya Listrik (Power System Quality) UOK 5214 2 x 50 menit = 100 menit 2 Mahasiswa memahami dan mampu menyelesaikan permasalahan kualitas daya.. Klasifikasi permasalahan kualitas Daya Voltage sag, swell Voltage fluctuations and flicker Voltage dips and short supply interruption STRATEGI PEMBELAJARAN


Penyajian

Penutup

Post Test Referensi

KEGIATAN DOSEN

KEGIATAN MAHASISWA

MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN (4) Web, texbook, slide presentasi, komputer

(2) (3) Menyampaikan ulasan umum Melihat, mendengarkan materi kuliah penjelasan, serta mencatat Menyampaikan silabus, SAP, Kontrak Kuliah, Penilaian dan SOP Dosen; Memberikan ulasan tentang Melihat, mendengarkan Idem permasalahan-permasalahan penjelasan, mencatat, dalam kualitas daya, seperti bertanya, dan beriskusi flicker, sag, swell, interruption harmonisa dan permasalahan yang lain berikut analisanya Merangkum isi pokok bahasan, Menyimak, mengajukan Idem memberikan evaluasi dan pertanyaan dan pendapat, memberikan materi tugas menjawab pertanyaan latihan terstruktur/mandiri evaluasi Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap  Handbook of Power Quality, Angelo Baggini, John Wiley & Son, Ltd, 2008.  Electrical Power Systems Quality, second Edition, Roger C. Dugan, et.al., Mc.Graw Hill Company, 2004.  Power Quality in Electrical Systems, Alexander Kusko Sc.D., P.E., et.al., Mc Graw Hill, 2007.  Power Quality, C. Sankaran, CRC Press, Washington DC , 2002  Power Quality and Harmonics, Carol Gowan, Chad Loomis, PE, Cornell University, Materi Kuliah, 2006  Power Quality in Power Systems and Electrical Machines, Ewald F. Fuchs, and Mohammad A.S. Masoum, Elsevier Inc., 2008  Power Quality, Andreas Eberhard, InTech, 2011  Electrical Generation and Distribution Systems and Power Quality Disturbances, Edited by Gregorio Romero Rey and Luisa Martinez Muneta, InTech, 2011  Power Quality Harmonics Analysis and Real Measurements Data, Edited by Gregorio Romero Rey and Luisa Martinez Muneta, InTech, 2011 Dosen : Prof. Ir. Rukmi Sari Hartati, MT., Ph.D

Tanda tangan

227


Kualitas Daya Listrik (Power System Quality) UOK 5214 2 x 50 menit = 100 menit 5 Mahasiswa mampu menganalisa biaya yang disebabkan karena kualitas daya yang buruk. Cost of Poor Quality Mempelajari dan mendiskusikan : Technical impacts for poor PQ  For Customers  For Network Operators  For Equipment manufacturers STRATEGI PEMBELAJARAN


Penutup

Post Test Referensi

KEGIATAN DOSEN

KEGIATAN MAHASISWA

MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN (4) Web, texbook, slide presentasi, komputer Idem

(2) (3) Menyampaikan ulasan umum Melihat, mendengarkan materi kuliah penjelasan, serta mencatat Menjelaskan dan mengulas Melihat, mendengarkan biaya yang harus dikeluarkan penjelasan, mencatat, karena kualitas daya yang bertanya, dan beriskusi buruk dan dapmaknya secara teknis untuk pelanggan, operator jaringan dan untuk peralatan pabrik. Merangkum isi pokok bahasan, Menyimak, mengajukan Idem memberikan evaluasi dan pertanyaan dan pendapat, memberikan materi tugas menjawab pertanyaan latihan terstruktur/mandiri evaluasi Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap  Handbook of Power Quality, Angelo Baggini, John Wiley & Son, Ltd, 2008.  Electrical Power Systems Quality, second Edition, Roger C. Dugan, et.al., Mc.Graw Hill Company, 2004.  Power Quality in Electrical Systems, Alexander Kusko Sc.D., P.E., et.al., Mc Graw Hill, 2007.  Power Quality, C. Sankaran, CRC Press, Washington DC , 2002  Power Quality and Harmonics, Carol Gowan, Chad Loomis, PE, Cornell University, Materi Kuliah, 2006  Power Quality in Power Systems and Electrical Machines, Ewald F. Fuchs, and Mohammad A.S. Masoum, Elsevier Inc., 2008  Power Quality, Andreas Eberhard, InTech, 2011  Electrical Generation and Distribution Systems and Power Quality Disturbances, Edited by Gregorio Romero Rey and Luisa Martinez Muneta, InTech, 2011  Power Quality Harmonics Analysis and Real Measurements Data, Edited by Gregorio Romero Rey and Luisa Martinez Muneta, InTech, 2011 Dosen : Prof. Ir. Rukmi Sari Hartati, MT., Ph.D

Tanda tangan

228


Kualitas Daya Listrik (Power System Quality) UOK 5214 2 x 50 menit = 100 menit 15 Mahasiswa mampu meningkatkan kualitas daya dengan Active Power Filter Tugas Presentasi (Active Power Filter untuk mengeliminasi Harmonisa dan Power Quality Improvement) Harmonisa Active Power Filter STRATEGI PEMBELAJARAN


Penutup

Post Test Referensi

KEGIATAN DOSEN

KEGIATAN MAHASISWA

MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN (4) Web, texbook, slide presentasi, komputer Idem

(2) (3) Menyampaikan ulasan umum Melihat, mendengarkan materi kuliah penjelasan, serta mencatat Mengulas tentang usaha untuk Melihat, mendengarkan mengeliminir harmonisa penjelasan, mencatat, dengan menggunakan Active bertanya, dan beriskusi Power Filter. Merangkum isi pokok bahasan, Menyimak, mengajukan Idem memberikan evaluasi dan pertanyaan dan pendapat, memberikan materi tugas menjawab pertanyaan latihan terstruktur/mandiri evaluasi Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap  Handbook of Power Quality, Angelo Baggini, John Wiley & Son, Ltd, 2008.  Electrical Power Systems Quality, second Edition, Roger C. Dugan, et.al., Mc.Graw Hill Company, 2004.  Power Quality in Electrical Systems, Alexander Kusko Sc.D., P.E., et.al., Mc Graw Hill, 2007.  Power Quality, C. Sankaran, CRC Press, Washington DC , 2002  Power Quality and Harmonics, Carol Gowan, Chad Loomis, PE, Cornell University, Materi Kuliah, 2006  Power Quality in Power Systems and Electrical Machines, Ewald F. Fuchs, and Mohammad A.S. Masoum, Elsevier Inc., 2008  Power Quality, Andreas Eberhard, InTech, 2011  Electrical Generation and Distribution Systems and Power Quality Disturbances, Edited by Gregorio Romero Rey and Luisa Martinez Muneta, InTech, 2011  Power Quality Harmonics Analysis and Real Measurements Data, Edited by Gregorio Romero Rey and Luisa Martinez Muneta, InTech, 2011 Dosen : Prof. Ir. Rukmi Sari Hartati, MT., Ph.D

Tanda tangan

229


: : : : : : :

1. Manfaat Mata Kuliah

:

Kualitas Daya Listrik (Power System Quality) UOK5214 2 SKS 3 Senin …… Rg.4 Prof. Ir. Rukmi Sari Hartati, MT., Ph.D

2. Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini membahas berbagai persoalan dan penyelesaian masalah kualitas daya listrik; meliputi: Power Quality standards, Power frequency disturbance, Power system harmonic, grounding & bounding, Power Factor, utility solution to power quality problems. 3. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mahasiswa mampu memecahkan permasalahan-permasalahan yang ditimbulkan dalam sistem tenaga listrik yang berhubungan dengan kualitas daya. 4. Strategi Perkuliahan  

Tatap Muka dan Diskusi Tugas Presentasi

5. Materi Pokok

:

Mengatasi masalah yang berhubungan dengan kualitas sistem tenaga listrik, seperti voltage sag, flicker, harmonisa. Usaha untuk meningkatkan kualitas sistem. 6. Bahan Bacaan         

:

Handbook of Power Quality, Angelo Baggini, John Wiley & Son, Ltd, 2008. Electrical Power Systems Quality, second Edition, Roger C. Dugan, et.al., Mc.Graw Hill Company, 2004. Power Quality in Electrical Systems, Alexander Kusko Sc.D., P.E., et.al., Mc Graw Hill, 2007. Power Quality, C. Sankaran, CRC Press, Washington DC , 2002 Power Quality and Harmonics, Carol Gowan, Chad Loomis, PE, Cornell University, Materi Kuliah, 2006 Power Quality in Power Systems and Electrical Machines, Ewald F. Fuchs, and Mohammad A.S. Masoum, Elsevier Inc., 2008 Power Quality, Andreas Eberhard, InTech, 2011 Electrical Generation and Distribution Systems and Power Quality Disturbances, Edited by Gregorio Romero Rey and Luisa Martinez Muneta, InTech, 2011 Power Quality Harmonics Analysis and Real Measurements Data, Edited by Gregorio Romero Rey and Luisa Martinez Muneta, InTech, 2011

230

7. Tugas-Tugas

:

7.1 Tugas Penelusuran melalui TI 7.2 Tugas paper dan presentasi 8. Kreteria dan Standar Penilaian Terkait dengan Standar Penilaian digunakan sistem Penilaian Acuan Patokan (PAP). Hasil evaluasi dikategorikan sebagai berikut : Angka Mutu (skala 0-100) 85-100 70-84 55-69 40-54 0-39



9. Tata Tertib Siswa dan Dosen 10. Jadwal Kuliah No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Pokok Bahasan Pendahuluan Klasifikasi permasalahan kualitas Daya Perumusan & Pengukuran yang digunakan untuk Kualitas Daya Tugas Presentasi (Kualitas Daya pada Instalasi Penerangan Umum) Cost of Poor Quality Electric Power Systems Harmonics, identifikasi dan pengukuran Tugas Presentasi (Voltage Dip oleh sambaran Petir) Diistributed Generation & Power Quality Teknik untuk meningkatkan Kualitas Daya Aplikasi Kapasitor untuk koreksi Power faktor Monitoring Kualitas Daya dan klasifikasinya Tugas Presentasi (Perbaikan Kualitas Daya dengan converter AC-DC) Tugas Presentasi (Management, Control and Automation of Power Quality Measurement) Tugas Presentasi (Active Power Filter untuk mengeliminasi Harmonisa dan Power Quality Improvement) 231

Minggu Ke. I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII XIII XIV

Dosen Pengajar


Pihak I

Pihak II

Dosen Pengampu,

a.n. Mahasiswa

.........................................

................................................

NIP.

Mengetahui Ketua PS.

............................................................ NIP.

232


Perencanaan dan Keandalan Sistem Tenaga Listrik UOK 5212 2 x 50 menit = 100 menit 1 .Mahasiswa memahami gambaran secara umum tentang pentingnya melakukan perencanaan yang andal untuk pengembangan sistem. Kontrak Perkuliahan Pendahuluan untuk Perencanaan dan Keandalan STL Materi Perkuliahan secara umum tentang Perencanaan dan Keandalan sistem tenaga listrik. STRATEGI PEMBELAJARAN


Penyajian

Penutup

Post Test Referensi

KEGIATAN DOSEN

KEGIATAN MAHASISWA

MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN (4) SAP, Silabus, Rencana dan Jadwal study guide, Texbook, Web, texbook, slide presentasi, komputer

(2) (3) Menyampaikan ulasan umum Melihat, mendengarkan materi kuliah penjelasan, serta mencatat Menyampaikan silabus, SAP, Kontrak Kuliah, Penilaian dan SOP Dosen; Memberikan ulasan umum Melihat, mendengarkan Idem tentang perencanaan dan penjelasan, mencatat, keandalan sistem tenaga bertanya, dan beriskusi listrik. Pentingnya melakukan perencanaan untuk pengembangan sistem, perluasan GI dan jaringan. Pentingnya merancang sistem yang andal. Merangkum isi pokok bahasan, Menyimak, mengajukan Idem memberikan evaluasi dan pertanyaan dan pendapat, memberikan materi tugas menjawab pertanyaan latihan terstruktur/mandiri evaluasi Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap 1. Electric Power Distribution Reliability, Richard E Brown, 2009 by Taylor & Francis Group, LLC 2. Power Distribution System Reliability, and Don O. Koval, John Wiley & Sons, Inc., Hoboken, New Jersey, 2009 3. Assessment Of Power System Reliability, Marko Cepin, Springer-Verlag London Limited 2011 4. Reliability Evaluation of Power Systems, Second Edition, Roy Billimon and Ronald N. Allan, Plenum Press, New York 1996 5. Power System Planning (Reliability), Gerald B. Sheblé, CRC Press LLC, 2001 6. Electric Power System Planning, Issues, Algorithms and Solutions, Hossein Seifi, Mohammad Sadegh Sepasian, Springer-Verlag Berlin Heidelberg 2011 Dosen : Prof. Ir. Rukmi Sari Hartati, MT., Ph.D

Tanda tangan

233


Perencanaan dan Keandalan Sistem Tenaga Listrik UOK 5212 2 x 50 menit = 100 menit 2 Mahasiswa memahami elemen-elemen power system berikut fungsi dan strukturnya dalam system. Elemen-elemen Power System Mempelajari dan mendiskusikan Elemen-elemen Power System berikut fungsi, fasilitas dan strukturnya :  Pembangkit  Transmisi, yang mencakup substation (Gardu Induk) dan jaringan (saluran udara, kabel tanah)  Beban

STRATEGI PEMBELAJARAN KEGIATAN MEDIA DAN ALAT TAHAPAN KEGIATAN DOSEN MAHASISWA PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Menyampaikan ulasan Melihat, mendengarkan Web, texbook, slide umum materi kuliah penjelasan, serta presentasi, komputer mencatat Penyajian Menjelaskan dan mengulas Melihat, mendengarkan Idem elemen-elemen sistem penjelasan, mencatat, tenaga (pembangkit, bertanya, dan beriskusi transmisi, gardu Induk, beban) berikut struktur dan fungsinya. Penutup Merangkum isi pokok Menyimak, mengajukan Idem bahasan, memberikan pertanyaan dan evaluasi dan memberikan pendapat, menjawab materi tugas latihan pertanyaan evaluasi terstruktur/mandiri Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap Referensi 1. Electric Power Distribution Reliability, Richard E Brown, 2009 by Taylor & Francis Group, LLC 2. Power Distribution System Reliability, and Don O. Koval, John Wiley & Sons, Inc., Hoboken, New Jersey, 2009 3. Assessment Of Power System Reliability, Marko Cepin, Springer-Verlag London Limited 2011 4. Reliability Evaluation of Power Systems, Second Edition, Roy Billimon and Ronald N. Allan, Plenum Press, New York 1996 5. Power System Planning (Reliability), Gerald B. Sheblé, CRC Press LLC, 2001 6. Electric Power System Planning, Issues, Algorithms and Solutions, Hossein Seifi, Mohammad Sadegh Sepasian, Springer-Verlag Berlin Heidelberg 2011 Dosen : Prof. Ir. Rukmi Sari Hartati, MT., Ph.D

Tanda tangan 234


Perencanaan dan Keandalan Sistem Tenaga Listrik UOK 5212 2 x 50 menit = 100 menit 4 Mahasiswa mampu melakukan peramalan beban dengan menggunakan metode konvensional maupun heuristic. Load Forecasting Mempelajari dan mendiskusikan Peramalan beban.  Karakteristik Beban  Metode Peramalan beban jangka panjang

STRATEGI PEMBELAJARAN KEGIATAN MEDIA DAN ALAT TAHAPAN KEGIATAN DOSEN MAHASISWA PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Menyampaikan ulasan Melihat, mendengarkan Web, texbook, slide umum materi kuliah penjelasan, serta presentasi, komputer mencatat Penyajian Mengulas tentang Melihat, mendengarkan Idem karakteristik beban dan penjelasan, mencatat, metode-metode yang bertanya, dan beriskusi digunakan untuk peramalan beban Penutup Merangkum isi pokok Menyimak, mengajukan Idem bahasan, memberikan pertanyaan dan evaluasi dan memberikan pendapat, menjawab materi tugas latihan pertanyaan evaluasi terstruktur/mandiri Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap Referensi 1. Electric Power Distribution Reliability, Richard E Brown, 2009 by Taylor & Francis Group, LLC 2. Power Distribution System Reliability, and Don O. Koval, John Wiley & Sons, Inc., Hoboken, New Jersey, 2009 3. Assessment Of Power System Reliability, Marko Cepin, Springer-Verlag London Limited 2011 4. Reliability Evaluation of Power Systems, Second Edition, Roy Billimon and Ronald N. Allan, Plenum Press, New York 1996 5. Power System Planning (Reliability), Gerald B. Sheblé, CRC Press LLC, 2001 6. Electric Power System Planning, Issues, Algorithms and Solutions, Hossein Seifi, Mohammad Sadegh Sepasian, Springer-Verlag Berlin Heidelberg 2011 Dosen : Prof. Ir. Rukmi Sari Hartati, MT., Ph.D

Tanda tangan 235


Perencanaan dan Keandalan Sistem Tenaga Listrik UOK 5212 2 x 50 menit = 100 menit 7 Mahasiswa mampu untuk membuat perencanaan perluasan jaringan system.. Network Expansion Planning Mempelajari dan memahami  Definisi permasalahan tentang network expansion planning  Studi kasus  Rumus matematis  Result

STRATEGI PEMBELAJARAN KEGIATAN MEDIA DAN ALAT TAHAPAN KEGIATAN DOSEN MAHASISWA PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Menyampaikan ulasan Melihat, mendengarkan Web, texbook, slide umum materi kuliah penjelasan, serta presentasi, komputer mencatat Penyajian Memberikan ulasan tentang Melihat, mendengarkan Idem perluasan jaringan sistem penjelasan, mencatat, tenaga listrik.metode yang bertanya, dan beriskusi digunakan adalah dengan optimasi biaya dengan menampilkan contoh kasus. Penutup Merangkum isi pokok Menyimak, mengajukan Idem bahasan, memberikan pertanyaan dan evaluasi dan memberikan pendapat, menjawab materi tugas latihan pertanyaan evaluasi terstruktur/mandiri Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap Referensi 1. Electric Power Distribution Reliability, Richard E Brown, 2009 by Taylor & Francis Group, LLC 2. Power Distribution System Reliability, and Don O. Koval, John Wiley & Sons, Inc., Hoboken, New Jersey, 2009 3. Assessment Of Power System Reliability, Marko Cepin, Springer-Verlag London Limited 2011 4. Reliability Evaluation of Power Systems, Second Edition, Roy Billimon and Ronald N. Allan, Plenum Press, New York 1996 5. Power System Planning (Reliability), Gerald B. Sheblé, CRC Press LLC, 2001 6. Electric Power System Planning, Issues, Algorithms and Solutions, Hossein Seifi, Mohammad Sadegh Sepasian, Springer-Verlag Berlin Heidelberg 2011 Dosen : Prof. Ir. Rukmi Sari Hartati, MT., Ph.D

Tanda tangan 236


Perencanaan dan Keandalan Sistem Tenaga Listrik UOK 5212 2 x 50 menit = 100 menit 15 Mahasiswa mampu melakukan rekonfigurasi system untuk memperbaiki keandalan. Radial Feeder Reconfiguration Analysis  Analisa predictive keandalan feeder  Data dan asumsi2 untuk keandalan  Assessment keandalan  Alternative peningkatan keandalan

STRATEGI PEMBELAJARAN KEGIATAN TAHAPAN KEGIATAN DOSEN MAHASISWA (1) (2) (3) Pembukaan Menyampaikan ulasan Melihat, mendengarkan umum materi kuliah penjelasan, serta mencatat Penyajian

Penutup

Post Test Referensi

MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN (4) SAP, Silabus, Rencana dan Jadwal study guide, Texbook, Web, texbook, slide presentasi, komputer Idem

Memberikan ulasan umum Melihat, mendengarkan tentang alternatif penjelasan, mencatat, peningkatan keandalan bertanya, dan beriskusi dengan cara merekonfigurasi jaringan Merangkum isi pokok Menyimak, mengajukan Idem bahasan, memberikan pertanyaan dan evaluasi dan memberikan pendapat, menjawab materi tugas latihan pertanyaan evaluasi terstruktur/mandiri Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap 1. Electric Power Distribution Reliability, Richard E Brown, 2009 by Taylor & Francis Group, LLC 2. Power Distribution System Reliability, and Don O. Koval, John Wiley & Sons, Inc., Hoboken, New Jersey, 2009 3. Assessment Of Power System Reliability, Marko Cepin, Springer-Verlag London Limited 2011 4. Reliability Evaluation of Power Systems, Second Edition, Roy Billimon and Ronald N. Allan, Plenum Press, New York 1996 5. Power System Planning (Reliability), Gerald B. Sheblé, CRC Press LLC, 2001 6. Electric Power System Planning, Issues, Algorithms and Solutions, Hossein Seifi, Mohammad Sadegh Sepasian, Springer-Verlag Berlin Heidelberg 2011 Dosen : Prof. Ir. Rukmi Sari Hartati, MT., Ph.D

Tanda tangan 237

KONTRAK PERKULIAHAN

Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Bobot sks Semester Hari Pertemuan Tempat Pertemuan Koordinator MK

: : : : : : :


:

Perencanaan dan Keandalan Sistem Tenaga Listrik UOK5212 2 SKS 2 Prof. Ir. Rukmi Sari Hartati, MT., Ph.D

2. Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini membahas perencanaan untuk ekspansi sistem tenaga listrik, yang meliputi ekspansi pembangkit, gardu induk dan jaringan. Keandalan system tenaga listrik, meliputi system yang kompleks, keandalan industry, peningkatan keandalan. 3. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mahasiswa mampu membuat perencanaan untuk ekspansi sistem tenaga listrik, yang meliputi ekspansi pembangkit, gardu induk dan jaringan,menggunakan metode optimasi untuk menentukan tipe dan kapasitas serta lokasi dimana ditempatkan dengan tujuan meminimumkan biaya kapital dan biaya operasi. Mahasiswa mampu menganalisa serta meningkatkan keandalan sistem tenaga listrik. 4. Strategi Perkuliahan  

Tatap Muka dan Diskusi Tugas Presentasi

5. Materi Pokok Power System Expansion Planning (Generation, Substation and Network), Reliability (jaringan kompleks, industri), Reliability improvement. 6. Bahan Bacaan

:

1. Electric Power Distribution Reliability, Richard E Brown, 2009 by Taylor & Francis Group, LLC 2. Power Distribution System Reliability, and Don O. Koval, John Wiley & Sons, Inc., Hoboken, New Jersey, 2009 3. Assessment Of Power System Reliability, Marko Cepin, Springer-Verlag London Limited 2011 4. Reliability Evaluation of Power Systems, Second Edition, Roy Billimon and Ronald N. Allan, Plenum Press, New York 1996 5. Power System Planning (Reliability), Gerald B. Sheblé, CRC Press LLC, 2001 238

6. Electric Power System Planning, Issues, Algorithms and Solutions, Hossein Seifi, Mohammad Sadegh Sepasian, Springer-Verlag Berlin Heidelberg 2011 7. Tugas-Tugas

:

7.1 Tugas Penelusuran melalui TI 7.2 Tugas paper dan presentasi 8. Kreteria dan Standar Penilaian Terkait dengan Standar Penilaian digunakan sistem Penilaian Acuan Patokan (PAP). Hasil evaluasi dikategorikan sebagai berikut : Angka Mutu (skala 0-100) 85-100 70-84 55-69 40-54 0-39



9. Tata Tertib Siswa dan Dosen 10. Jadwal Kuliah No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Pokok Bahasan Pendahuluan Elemen-elemen Power System Power System Planning issues Load Forecasting Generation Expansion Planning Substation Expansion Planning Network Expansion Planning Reactive Power Planning Analisa Keandalan untuk konfigurasi jaringan kompleks. Analisa Keandalan untuk konfigurasi jaringan kompleks(lanjutan) Desain Reliability untuk power system Komersial dan Industri Assessment Keandalan titik beban dengan model Customer Interruption Cost Assessment Keandalan titik beban dengan model Customer Interruption Cost (con’t) Radial Feeder Reconfiguration Analysis

239

Minggu Ke. I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII XIII XIV

Dosen Pengajar


Pihak I

Pihak II

Dosen Pengampu,

a.n. Mahasiswa

.........................................

................................................

NIP.

Mengetahui Ketua PS.

............................................................ NIP.

240

KONTRAK PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Bobot sks Semester Hari Pertemuan empat Pertemuan Koordinator MK

: Performansi Jaringan Multimedia : UOK2241 :2 :2 : : Gedung Pasca Sarjana : Dr. I Made Oka Widyantara, ST, MT


: Mahasiswa mampu mengoptimasi performansi desain sistem jaringan komunikasi multimedia berdasarkan pada QoS yang dibutuhkan oleh aplikasi-aplikasi multimedia.


: Pada mata kuliah ini mahasiswa akan mempelajari teknikteknik optimasi performasi sistem jaringan komunikasi multimedia dari aspek (i) skema kompresi suara, citra dan video untuk transmisi optimal pada jaringan nirkabel dan internet, (ii) skema transmisi bitstream yang handal pada jaringan IP dan nirkabel dan (iii) desain sistem jaringan komunikasi multimedia.

3. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar  Mahasiswa mampu menganalisis dan mengevaluasi teknikteknik optimasi performansi sistem jaringan komunikasi multimedia.  Mahasiswa mampu menerapkan hasil analisis dan evaluasi untuk mendesain sistem jaringan komunikasi multimedia yang handal 4. Strategi Perkuliahan  Memadukan metode ceramah, diskusi dan tugas mandiri. 5. Materi Pokok  QoS aplikasi multimedia  Strategi teknik kompresi untuk komunikasi audio dan video  Performansi jaringan IP untuk aplikasi multimedia  Performansi jaringan nirkabel untuk aplikasi multimedia  Desain sistem jaringan komunikasi multimedia 6. Bahan Bacaan : 1. Philip A. Chou dan Mihaela van der Schaar,” Multimedia over IP and wireless networks : compression, networking, and system ”, Elsevier, 2007 2. Saeed V. Vaseghi,” Multimedia signal processing : theory and applications in speech, music and communications”, John Wiley and Sons, 2007 3. Lin Cai, Xuemin (Sherman) Shen, dan Jon W. Mark,” Multimedia Services in Wireless Internet : Modeling and Analysis”, A John Wiley and Sons, Ltd, Publication, 2009. 4. Yao Wang, Jorn Ostermann, dan Ya-Qin Zhang.” Video processing and communications ”, Prentice Hall, 2002 241

5. ETSI ES 202 667 V1.1.5 (2010-03), “Speech and multimedia Transmission Quality (STQ); Audiovisual QoS for communication over IP networks”, European Telecommunications Standards Institute, 2010. 6. Aura Ganz, Zvi Ganz, Kitti Wongthavarawat, “Multimedia Wireless Networks: Technologies, Standards, and QoS”, Prentice Hall PTR, 2003 7. Paper-paper dari jurnal internasional yang bereputasi, disesuaikan dengan pokok bahasan dalam setiap pertemuan. 7. Tugas-Tugas : 7.1 Tugas Penelusuran melalui TI Penelusuran tentang standarisasi codec video H.264/AVC, MPEG-4, VoIP, TV Digital dll 7.2 Tugas paper dan presentasi Presentasi analisis paper sesuai dengan topik pada pokok materi 7.3 Tugas simulasi Transmisi streaming video menggunakan Network Simulator (NS) – 2. 8. Kreteria dan Standar Penilaian Terkait dengan Standar Penilaian digunakan sistem Penilaian Acuan Patokan (PAP). Hasil evaluasi dikategorikan sebagai berikut : Angka Mutu (skala 0-10) 8,5 – 10 7 – 8,4 5,5 – 6,9 4 – 5,4 0 – 3,9



9. Tata Tertib Siswa dan Dosen  Mahasiswa wajib datang mengikuti perkuliahan tepat waktu  Mahasiswa wajib mengikuti kegiatan evaluasi berupa ujian tengah semester (UTS) dan ujian akhir semester (UAS)  Mahasiswa wajib mengumpulkan dan mempresentasikan tugas-tugas mandiri.  Mahasiswa boleh tidak mengikuti kegiatan evaluasi dan tugas mandiri, jika dalam keadaan sakit dan dibuktikan oleh surat keterangan dokter.  Dosen pengampu akan memberikan materi tugas mandiri diakhir sesi kuliah di beberapa pertemuan, dan mahasiswa diberikan waktu seminggu untuk mengumpulkan atau mempresentasikan tugas tersebut.  Dosen pengampu akan menjelaskan skema evaluasi di awal pertemuan. 10. Jadwal Kuliah No. 1 2

Pokok Bahasan

Minggu Ke.

QoS aplikasi multimedia : Karakteristik yang mempengaruhi kualitas persepsi user terhadap layanan multimedia QoS aplikasi multimedia : Klasifikasi dan kebutuhan aplikasi multimedia 242

I II

Dosen Pengajar

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

13 14

Strategi kompresi: Error-Resilient Coding dan strategi decoding untuk komunikasi video Strategi kompresi: Error-Resilient Coding dan Strategi decoding untuk komunikasi audio Strategi kompresi: Mekanisme adaptasi kompresi multimedia untuk kondisi bandwidth yang bervariasi Strategi kompresi: Scalable Video Coding untuk aplikasi streaming adaptif Performansi jaringan IP untuk aplikasi : multimedia : Multimedia berbasis jaringan IP Performansi jaringan IP untuk aplikasi multimedia : Teknik proteksi kanal Performansi jaringan IP untuk aplikasi multimedia : Pemodelan dan analisis kanal untuk Internet Performansi jaringan IP untuk aplikasi multimedia : Forward Error Control Performansi jaringan IP untuk aplikasi multimedia : Pemodelan traffik multimedia Performansi jaringan nirkabel untuk aplikasi multimedia : Performansi pemodelan dan analisis layer Medium Access Control pada kanal nirkabel Desain Sistem: Komunikasi waktu riil: VoIP, IPVideo dan teleconference Desain Sistem: Evaluasi desain layanan multimedia menggunakan Network Simulator (NS-2)

III IV V VI VII VIII IX X XI XII

XIII XIV




Dr. I Made Oka Widyantara, ST, MT NIP. 19731211 199903 1 001

............................................ Mengetahui Ketua PS.

............................................................ NIP. 243

KONTRAK PERKULIAHAN


: Sistem Komunikasi Nirkabel dan Bergerak : :2 :1 : : Gedung Pasca Sarjana : Ni Made Ary Esta Dewi Wirastuti, ST, MSc, PhD

1. Manfaat Mata Kuliah : Mahasiswa mampu merencanakan sistem seluler (cell site design) dengan memperhatikan aspek Frequency reuse, Channel assignment strategies, Handoff strategies, Interference dan system capacity, Improving capacity, dan merencanakan WLAN dengan memperhatikan teknologi dan standar yang berlaku. 2. Deskripsi Mata Kuliah : Pada mata kuliah ini mahasiswa mempelajari. Prinsip Sistem Komunikasi Bergerak dan Nirkabel, teknologi dan standar yang digunakan pada sistem komunikasi nirkabel, tren dan perkembangan teknologi nirkabel dan bergerak, kanal pada siskom bergerak, prinsip kerja dan standar wireless LAN, Wireless protocols transmission, Wireless channel capacity, celluler systems, teknologi generasi mobile, Protocols for Wireless Applications, Network Architecture Supporting Wireless Applications, Routing Protocols in Mobile and Wireless Networks, Point-topoint wireless transmission, IP and bandwidth management for wireless and mobile communications. 3. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar  Mahasiswa mampu memahami konsep dasar dan prinsip kerja sistem komunikasi nirkabel dan bergerak  Mahasiswa mampu memahami aspek teknologi dan standar komunikasi wireless yang digunakan  Mahasiswa mampu memahami evolusi dan tren perkembangan teknologi nirkabel dan komunikasi bergerak.  Mahasiswa mampu memahami dasar perencanaan, analisis dan evaluasi sistem komunikasi nirkabel dan bergerak.  Mahasiswa memahami aspek protocols, network Architecture, Routing dan IP and bandwidth management pada wireless 4. Strategi Perkuliahan  Memadukan metode ceramah, diskusi, tugas mandiri dan tugas kelompok. 5. Materi Pokok  Prinsip Sistem Komunikasi Bergerak dan Nirkabel  Teknologi dan standar ada wireless mobile communications  Tren mobile communications technology  Mobile communication channel  Wireless LAN: bluetooth, infrared, wifi, sensor network 244

    

Wireless protocols transmission Wireless channel capacity Cellular systems dan 1G, 2G, 3G, 4G cellular communications Protocols for Wireless Applications, Network Architecture Supporting Wireless Applications, Routing Protocols in Mobile and Wireless Networks Point-to-point wireless transmission IP and bandwidth management for wireless and mobile communications

6. Bahan Bacaan : 1. Theodore S. Rappaport, 1996. Wireless Communications, Principle & Practice. Prentice Hall 2. Michael O. Kolawole, 2002, Satellite Communication Engineering. Marcel Dekker Inc. 3. Roger L. Freeman. 2007. Radio System Design for Telecommunications. 3rd Edition. John Wiley & Sons, Inc 4. Dunlop J., Smith DG, 1994, Telecommunications Engineering, Chapman Hall, England. 5. Freeman Roger L., 1996, Telecomunication System Engineering, John Wiley & Sons, New York 6. Gibson, Jerry D., 1996, The Mobile Communications Handbook, IEEE press, Texas. 7. Hioki, W. 1998, Telecommunications, Prentice Hall 8. Mouly, M & Pautet, M.B., 1992, The GSM System for Mobile Communications, published by authors, France 9. Rappaport, Theodore S., 1996, Wireless Communications Principles and Practice, Prentice Hall PTR, New Jersey. 10. Taub,H. & Schilling, Donald L., 1986, Principles of Communication Systems, McGraw-Hill Book Company 11. William Stallings, 2004, Wireless Communications & Networks, 2th edition, Prentice Hall. 12. William Stallings, 2010, Cryptography and Network Security: Principles and Practice (5th Edition), ISBN-13: 978-0136097044, Prentice Hall. 13. William Stallings, 2010, Network Security Essentials: Applications and Standards (4th Edition), Prentice Hall 14. Williams Stallings, 2010, Data and Computer Communications (9th Edition), ISBN-13: 978-0131392052, Prentice Hall 15. Berbagai sumber dari Internet 7. Tugas-Tugas : 7.4 Tugas Penelusuran melalui TI Penelusuran tentang standar wireless dan celluler systems Studi kasus 7.5 Tugas paper dan presentasi Presentasi analisis paper sesuai dengan topik pada pokok materi 7.6 Tugas perencanaan Perencanaan sistem seluler 8. Kreteria dan Standar Penilaian Terkait dengan Standar Penilaian digunakan sistem Penilaian Acuan Patokan (PAP). Hasil evaluasi dikategorikan sebagai berikut :

245

Angka Mutu (skala 0-10) 8,5 – 10 7 – 8,4 5,5 – 6,9 4 – 5,4 0 – 3,9



9. Tata Tertib Siswa dan Dosen  Mahasiswa wajib datang mengikuti perkuliahan tepat waktu  Mahasiswa wajib mengikuti kegiatan evaluasi berupa ujian tengah semester (UTS) dan ujian akhir semester (UAS)  Mahasiswa wajib mengumpulkan dan mempresentasikan tugas-tugas mandiri.  Mahasiswa boleh tidak mengikuti kegiatan evaluasi dan tugas mandiri, jika dalam keadaan sakit dan dibuktikan oleh surat keterangan dokter.  Dosen pengampu akan memberikan materi tugas mandiri diakhir sesi kuliah di beberapa pertemuan, dan mahasiswa diberikan waktu seminggu untuk mengumpulkan atau mempresentasikan tugas tersebut.  Dosen pengampu akan menjelaskan skema evaluasi di awal pertemuan. 10. Jadwal Kuliah No. 1

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Pokok Bahasan Pendahuluan dan Prinsip Sistem Komunikasi Bergerak dan Nirkabel; karakteristik propoagasi gelombang radio; fixed wireless (non celluler dan celluler) dan mobile wireless (non celluler dan celluler) Teknologi dan standar ada wireless mobile communications Tren mobile communications technology Mobile communication channel Wireless LAN: bluetooth, infrared, wifi, sensor network Wireless protocols transmission Wireless channel capacity Cellular systems 1G, 2G, 3G, 4G cellular communications Protocols for Wireless Applications Network Architecture Supporting Wireless Applications Routing Protocols in Mobile and Wireless Networks Point-to-point wireless transmission IP and bandwidth management for wireless and mobile communications

246

Minggu Ke. I

II III IV V VI VII VIII IX X XI XII XIII XIV

Dosen Pengajar

11. Lain-lain Apabila ada hal-hal yang diluar kesepakatan ini untuk perlu disepakati, dapat dibicarakan secara teknis pada saat setiap acara perkuliahan. Apabila ada perubahan isi kontrak perkuliahan, akan ada pemberitahuan terlebih dahulu. Kontrak perkuliahan ini dapat dilaksanakan, mulai dari disampaikan kesepakatan ini. Pihak I Dosen Pengampu,


Ni Made Ary Esta Dewi W., ST, MSc, PhD NIP. 19760327 200112 2 001

............................................

Mengetahui Ketua PS. ............................................................ NIP.

247

KONTRAK PERKULIAHAN


: Metodologi Penelitian : UOI3206 :2 : : : Gedung Pasca Sarjana : Prof. Dr. Ir. Rukmi Sari Hartati, MT. dan Ir. Linawati, MEngSc. PhD.


: Mahasiswa mampu memahami metode-metode penelitian, teknik – teknik menentukan topik penelitian dan menyusun draft proposal penelitian


: Pada mata kuliah ini mahasiswa akan mempelajari konsep dasar dan metode dalam melakukan (i) pemilihan topik penelitian, (ii) evaluasi permasalahan penelitian, (iii) kelayakan penelitian, dan (iv) penyusunan draft proposal penelitian.

3. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar  Mahasiswa mampu menentukan topik penelitian dan menyusun draft proposal penelitian. 4. Strategi Perkuliahan  Memadukan metode ceramah, diskusi dan tugas mandiri. 5. Materi Pokok  Jenis-Jenis Penelitian  Metode dan Desain Penelitian  Studi Kepustakaan  Penulisan Laporan Ilmiah / Draft Proposal Penelitian 6. Bahan Bacaan : 8. Moore, N., “Cara Meneliti”, Edisi 2, Bandung : Penerbit ITB, 1995. 9. Nazir, M., “Metode Penlitian”, Jakarta : Ghalia Indonesia, 1988. 10. Lucienne T.M. Blessing, Amaresh Chakrabarti. DRM, a Design Research Methodology. Springer-Verlag London Limited. 2009 11. Y.K. Singh. Fundamental of Research Methodology and Statistics. New Age International. 2006. 12. Mike Markel, Writing In the Technical Fields, A step-by-Step Guide for Engineers, Scientists, and Technicians, The IEEE, A JOHN WILEY& SONS, 1994. 13. Supranto, J., M.A., “Metodologi Riset : Aplikasinya dalam Pemasaran”, LPFE-UI, Jakarta, 1986. 14. Suryabrata, Sumadi, PA., Drs., MA., Ed. S., PhD, “Metodologi Penelitian”, CV. Rajawali Jakarta, 1987 248

15. Internet dengan kata kunci sesuai dengan materi pokok 16. Paper-paper dari jurnal internasional yang bereputasi, disesuaikan dengan pokok bahasan dalam setiap pertemuan. 7. Tugas-Tugas : 7.7 Tugas Penelusuran melalui TI / Internet 7.8 Tugas presentasi dan draft proposal penelitian 8. Kreteria dan Standar Penilaian Terkait dengan Standar Penilaian digunakan sistem Penilaian Acuan Patokan (PAP). Hasil evaluasi dikategorikan sebagai berikut : Angka Mutu (skala 0-10) 8,5 – 10 7 – 8,4 5,5 – 6,9 4 – 5,4 0 – 3,9



9. Tata Tertib Siswa dan Dosen  Mahasiswa wajib datang mengikuti perkuliahan tepat waktu  Mahasiswa wajib mengikuti kegiatan evaluasi berupa ujian tengah semester (UTS) dan ujian akhir semester (UAS)  Mahasiswa wajib mengumpulkan dan mempresentasikan tugas-tugas mandiri.  Mahasiswa boleh tidak mengikuti kegiatan evaluasi dan tugas mandiri, jika dalam keadaan sakit dan dibuktikan oleh surat keterangan dokter.  Dosen pengampu akan memberikan materi tugas mandiri diakhir sesi kuliah di beberapa pertemuan, dan mahasiswa diberikan waktu seminggu untuk mengumpulkan atau mempresentasikan tugas tersebut.  Dosen pengampu akan menjelaskan skema evaluasi di awal pertemuan.

10. Jadwal Kuliah No. 1 2 3

Pokok Bahasan Pengantar kuliah metodologi penelitian Jenis – Jenis penelitian Perumusan Masalah Penelitian

Minggu I II III

4

Literatur review

IV

5

Hipotesis

V

6

Metode pengumpulan data: survey

VI

7

Metode Pengumpulan Data: eksperimen, dll.

VII

8

Desain penelitian

VIII

9 10

Desain Penelitian Penyusunan laporan penelitian

IX X 249

11 12 13 14

Teknik presentasi Penyusunan paper ilmiah Penyusunan draft proposal penelitian Penyusunan draft proposal penelitian

XI XII XIII XIV


Pihak I

Pihak II

Dosen Pengampu,

a.n. Mahasiswa

Ir. Linawati, MEngSc. PhD. NIP. 19660824 199103 2 001

............................................ Mengetahui Ketua PS. ............................................................ NIP.

250

KONTRAK PERKULIAHAN


: Bisnis Industri Telekomunikasi : :2 :2 : : Gedung Pasca Sarjana : Ni Made Ary Esta Dewi Wirastuti, ST, MSc, PhD

1. Manfaat Mata Kuliah : Mahasiswa mampu merencanakan bisnis pada industri telekomunikasi dengan mengetahui regulasi, standar, undang-undang telekomunikasi yang berlaku, tren dan kebutuhan pasar bisnis industri telekomunikasi. 2. Deskripsi Mata Kuliah : Pada mata kuliah ini mahasiswa mempelajari regulasi, undang-undang dan undang-undang telekomunikasi, tren dan kebutuhan pasar, strategi dan manajemen resiko bisnis telekomunikasi, manajemen proyek dan strategi kepemimpinan, etika profesi telekomunikasi, analisis SWOT dan bisnis industri telekomunikasi pada daerah rural. 3. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar  Mahasiswa mampu memahami regulasi telekomunikasi, undang-undang Informasi dan Transaksi Elektronik (ITE), standar-standar Telekomunikasi, serta jaringan manajemen telekomunikasi  Mahasiswa mampu memahami tren dan kebutuhan pasar bisnis industri telekomunikasi di Indonesia, Asia dan belahan benua lainnya  Mahasiswa mampu memahami, menganalisis dan mengevaluasi bisnis dan industri telekomunikasi, manajemen resiko, manajemen proyek dan strategi layanan bisnis industri telekomunikasi.  Mahasiswa mampu merencanakan bisnis pada industri telekomunikasi 4. Strategi Perkuliahan  Memadukan metode ceramah, diskusi, tugas mandiri dan tugas kelompok. 5. Materi Pokok  Regulasi, Undang-undang ITE, Standar Telekomunikasi (ITU, IEEE), dan Jaringan Manajemen Telekomunikasi  Tren dan kebutuhan pasar bisnis industri telekomunikasi  Strategi dan manajemen resiko bisnis industri telekomunikasi  Manajemen proyek dan strategi kepemimpinan  Etika Profesi  Analisis SWOT  Bisnis industri telekomunikasi pada daerah rural

251

6. Bahan Bacaan : 1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 11 Tahun 2008 tentang Informasi dan Transaksi Elektronik 2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 36 Tahun 199 tentang Telekomuniksi 3. Kriminalisasi Terhadap Industri Telekomunikasi (Telaah Kasus IM2-Indosat), http://hukum.kompasiana.com/2013/01/18/kriminalisasi-terhadap-industritelekomunikasi-telaah-kasus-im2-indosat-526608.html, tanggal akses: 2 Maret 2013 4. Mantan Direktur Utama Indosat: IM2 bukan Penyelenggara Jaringan, http://www.metrotvnews.com/metronews/read/2013/04/26/1/149559/MantanDirektur-Utama-Indosat-IM2-bukan-Penyelenggara-Jaringan, tanggal akses: 27 April 2013 5. IEEE Standards Association, http://standards.ieee.org/ 6. IEEEStandards, http://www.ieee.org/portal/innovate/products/standard/ 7. William Stallings, 2009, Bussiness Data Communications, ISBN 978-0-13-606741-2, 6th edition, Prentice Hall. 8. The World Bank working papers, i.e. Telecommunications Challenges in Developing Countries: Asymmetric Interconnection Charges for Rural Areas. 9. Yi-Bing Lin, Sok-Lan Sou, 2008, Charging for Mobile All – IP Telecommunications, John Wiley and Sons, Ltd. 10. Celia Desmond, Project Manajement for Telecommunications Projects: Ensuring Success, World Class Telecommunications, 2006 7. Tugas-Tugas : 7.1 Tugas Penelusuran melalui TI Penelusuran tentang regulasi, Undang-undang ITE, standarisasi ITU dan IEEE Studi kasus 7.2 Tugas paper dan presentasi Presentasi analisis paper sesuai dengan topik pada pokok materi 7.3 Tugas perencanaan Perencanaan bisnis pada industri telekomunikasi 8. Kreteria dan Standar Penilaian Terkait dengan Standar Penilaian digunakan sistem Penilaian Acuan Patokan (PAP). Hasil evaluasi dikategorikan sebagai berikut : Angka Mutu (skala 0-10) 8,5 – 10 7 – 8,4 5,5 – 6,9 4 – 5,4 0 – 3,9



9. Tata Tertib Siswa dan Dosen  Mahasiswa wajib datang mengikuti perkuliahan tepat waktu  Mahasiswa wajib mengikuti kegiatan evaluasi berupa ujian tengah semester (UTS) dan ujian akhir semester (UAS)  Mahasiswa wajib mengumpulkan dan mempresentasikan tugas-tugas mandiri. 252

  

Mahasiswa boleh tidak mengikuti kegiatan evaluasi dan tugas mandiri, jika dalam keadaan sakit dan dibuktikan oleh surat keterangan dokter. Dosen pengampu akan memberikan materi tugas mandiri diakhir sesi kuliah di beberapa pertemuan, dan mahasiswa diberikan waktu seminggu untuk mengumpulkan atau mempresentasikan tugas tersebut. Dosen pengampu akan menjelaskan skema evaluasi di awal pertemuan.

10. Jadwal Kuliah No. 1

2 3 4 5 6 7

8 9 10 11 12 13 14

Pokok Bahasan Pendahuluan dan sekilas tentang bisnis dan industri telekomunikasi, pengertian dasar bisnis, dan industri, contoh-contoh bisnis dan industri pada bidang telekomunikasi Regulasi Telekomunikasi dan Undang-Undang Informasi dan Transaksi Elektronik (ITE) ITU Telecomm. Standardization Sector, IEEE Konsep dasar TMN, ITU-T Rekomendasi M.3000 Bisnis manajemen layer, Layanan manajemen layer, Jaringan manajemen lapisan, Elemen lapisan manajemen Tren dan perkembangan bisnis dan industri telekomunikasi: wireless, kabel, optik, internet, seluler, satelit Global Broadband Telecommunications Market; Forecasts for the Asian Telecommunications Markets; Europe Broadband Market, Overview and Statistics; Asia Fixed Broadband and Internet Market and Forecasts Strategic challenges for Telecomm. Sector; marketing strategies for telecomm industry; bussiness model Types of risk, risk indentification, managing finansial risk Bisnis solusi untuk bisnis telekomunikasi: provider telekomunikasi Teori kepemimpinan, kepemimpinan organisasi masa depan, Strategi Peningkatan Keefektifan Kepemimpinan Information concerning ICT ethical issues,standar etika profesi TI Analisi SWOT: strengths, weaknesses, opportunities, threats Technologies deployment in rural areas, markets and institutions

253

Minggu Ke. I

II III IV V VI VII

VIII IX X XI XII XIII XIV

Dosen Pengajar


Pihak I

Pihak II

Dosen Pengampu,

a.n. Mahasiswa

Ni Made Ary Esta Dewi W., ST, MSc, PhD NIP. 19760327 200112 2 001

............................................ Mengetahui Ketua PS.

............................................................ NIP.

254


: Perencanaan dan Audit Teknologi Informasi dan Komunikasi : UOK2240 :2 :2 : : Gedung Pasca Sarjana : Ir. Linawati, MEngSc. PhD.


: Mahasiswa mampu memahami, membuat perencanaan, melakukan asesmen resiko, dan audit dari sistem, teknologi, aplikasi, layanan, keamanan teknologi informasi dan komunikasi


: Pada mata kuliah ini mahasiswa akan mempelajari konsep dasar dan metode dalam melakukan (i) perencanaan strategis, (ii) asesmen resiko, dan (iii) audit sistem teknologi informasi komunikasi.

3. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar  Mahasiswa mampu membuat perencanaan strategis di bidang teknologi informasi komunikasi.  Mahasiswa mampu melakukan analisis dan evaluasi dalam bentuk asesmen resiko dan audit teknologi informasi komunikasi. 4. Strategi Perkuliahan  Memadukan metode ceramah, diskusi dan tugas mandiri. 5. Materi Pokok  Teknik perencanaan strategis TIK  Metode – metode perencanaan strategis TIK: SWOT, balance score card, dll.  Pengelolaan resiko dan asesmen resiko TIK  Standar – standar tata kelola TIK  Teknik dasar audit TIK 6. Bahan Bacaan : 1. Robert Moeller. 2010. IT Audit, Control, and Security. Volume 13 Wiley Corporate F&A.John Wiley and Sons. 2. Sandra Senft, Frederick Gallegos. 2008. Information technology control and audit. Edition 3, CRC Press. 3. Jack J. Champlain. 2003. Auditing Information Systems, John Wiley & Sons. 4. Internet dengan kata kunci sesuai dengan materi pokok 5. Paper-paper dari jurnal internasional yang bereputasi, disesuaikan dengan pokok bahasan dalam setiap pertemuan. 7. Tugas-Tugas : 7.1 Tugas Penelusuran melalui TI / Internet 7.2 Tugas paper dan presentasi Presentasi analisis paper sesuai dengan topik pada pokok materi 255

8. Kreteria dan Standar Penilaian Terkait dengan Standar Penilaian digunakan sistem Penilaian Acuan Patokan (PAP). Hasil evaluasi dikategorikan sebagai berikut : Angka Mutu (skala 0-10) 8,5 – 10 7 – 8,4 5,5 – 6,9 4 – 5,4 0 – 3,9



9. Tata Tertib Siswa dan Dosen  Mahasiswa wajib datang mengikuti perkuliahan tepat waktu  Mahasiswa wajib mengikuti kegiatan evaluasi berupa ujian tengah semester (UTS) dan ujian akhir semester (UAS)  Mahasiswa wajib mengumpulkan dan mempresentasikan tugas-tugas mandiri.  Mahasiswa boleh tidak mengikuti kegiatan evaluasi dan tugas mandiri, jika dalam keadaan sakit dan dibuktikan oleh surat keterangan dokter.  Dosen pengampu akan memberikan materi tugas mandiri diakhir sesi kuliah di beberapa pertemuan, dan mahasiswa diberikan waktu seminggu untuk mengumpulkan atau mempresentasikan tugas tersebut.  Dosen pengampu akan menjelaskan skema evaluasi di awal pertemuan. 10. Jadwal Kuliah No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Pokok Bahasan Pendahuluan tentang perencanaan dan audit TIK dan Kontrak Kuliah Review Sistem, aplikasi, layanan TIK; Strategic network and Capacity planning: application, services, security, organization, and management issues; SWOT analysis, balance score card, blue ocean strategy, dll. Tata Kelola TIK: COBIT, ISO 19011 Quality Management System Auditing, Tata kelola TIK: ISO Standards and IT Auditors; ISACA IT auditing Standards Risk Management fundamental: Risk management overview Source of potential risk, risk factor Risk management policy, risk management strategy Risk Management Guide for Information Technology Systems IT Disasater and business continuity planning Computer Fraud and Abuse ACT Kontrol dan Audit TIK Kontrol dan Audit TIK

256

Minggu I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII XIII XIV


Pihak I

Pihak II

Dosen Pengampu,

a.n. Mahasiswa

Ir. Linawati, MEngSc. PhD. NIP. 19660824 199103 2 001

............................................ Mengetahui Ketua PS. ............................................................ NIP.

257

S.A.P. SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Recommend Documents