SPPA-B S I L A B U S
2 0 1 6
Studio Pro yek Pera nc angan A r sitektur - B
ADW 526
PROG RAM S T UD I M AG ISTER A R S ITEKTUR S eko l ah Pa sc asarjana Uni ver sitas Ka to lik Pa rahyangan
SPPA-B S I L A B U S
2 0 1 6
Studio Proyek Perancangan Arsitektur - B
ADW 526
PROGRAM STUDI ARSITEKTUR Fakultas Teknik Universitas Katolik Parahyangan
Daftar Isi
STUDIO PROYEK PERANCANGAN ARSITEKTUR - B
1
Profil Dosen Pengajar
2
Deskripsi Dan Identitas
3
Kompetensi yang Dicapai
4
Metode Pembelajaran Dan Literatur
5
Rincian Pokok Pembelajaran
6
Asesmen Penilaian
7
Alokasi Pokok Pembelajaran
1 Profil Dosen Dosen Penanggung Jawab dan Dosen Kelas
Persyaratan Dosen
Jabatan Fungsional Pendidikan Lisensi Profesi Bidang Keahlian yang Berkaitan Publikasi yang Berkaitan
Data Dosen PJ Nama Dosen Pendidikan Lisensi Profesi KBI Keahlian Minat Penelitian Publikasi
Laman Surel No telpon
Data Dosen Kelas Nama Dosen Pendidikan Lisensi Profesi KBI Keahlian Minat Penelitian Publikasi Laman Surel No telpon
: Minimal Lektor : Doktor arsitektur : Sertifikat Keahlian Arsitek Ikatan Arsitek Indonesia : Teori-Metode Perancangan : Jurnal, Buku dengan substansi : Teori-Metode Perancangan Portfolio Perancangan Proyek
: Purnama Salura : Doktor Arsitektur : Sertifikat Keahlian Arsitek Madya, IAI : Sejarah, Teori, Falsafah Arsitektur : Makna Budaya dalam Perancangan Arsitektur : Kajian Budaya, Kajian Teori-Metode Perancangan : 18 Jurnal, 9 Buku dengan substansi : Teori-Metode Perancangan Portfolio Sayembara Perancangan : purnamasalura.com :
[email protected] : 081 322 200 900
: Karyadi Kusliansjah : Doktor Arsitektur : Sertifikat Keahlian Arsitek Madya, IAI : Arsitektur Kota & Desain Kota : Arsitektur Kota Tepi Air : Desain Bagian Kota : Portfolio Sayembara Perancangan : : : 081 22 12 71 69
2 Deskripsi dan Indentitas
Deskripsi Singkat SPPA-B
SPPA-B adalah wadah untuk belajar menerapkan teori perancangan arsitektur ke dalam bentuk proyek perancangan bangunan profesional dalam suatu konteks nyata. Lingkup SPPA-B berfokus pada proyek perancangan bangunan [Building Design Project] profesional yang diterapkan pada suatu rancangan kawasan dengan konteks nyata di dalam kota. Rancangan kawasan ini berupa suatu block plan yang merupakan hasil rancangan pada SPPA-A (studio sebelumnya). Produk atau keluaran [out-put] SPPA-B berupa : [1] konsep rancangan bangunan, [2] gambar prarancangan, [3] maket rancangan, [4] gambar kerja, [5] gambar detail, [6] prinsip perhitungan struktur konstruksi, [7] prinsip spesifikasi, [8] prinsip perhitungan biaya, [9] prinsip metode membangun Waktu dan tempat pengerjaan SPPA-B adalah : dua kali dalam seminggu (6 jam studio) selama satu semester, bertempat di Ruang Studio Arsitektur Unpar
Identitas SPPA B Nama Pelajaran Kode SKS Semester Sifat Waktu Prasyarat
: Studio Perancangan Proyek Arsitektur B : ADW 526 : : 6 (enam) : Dua : Wajib untuk Alur Desain, pilihan bagi Alur Riset : Selasa – Jumat 13.00-19.00 : : Telah Lulus SPPA-A
3 Kompetensi yang Dicapai
a. Standar Kompetensi [based on Learning Objective]
Setelah menyelesaikan SPPA-B peserta akan memperoleh pengetahuan untuk dapat :
Mengklasifikasikan dan Menganalisis seluruh tema pendekatan arsitektur yang ada. Tema pendekatan-pendekatan ini menekankan relasi harmonis antara aspek : efisiensi-fungsi dengan efektivitas-bentuk[+struktur] bangunan
Mengklasifikasikan dan menganalisis seluruh metode membangun yang memberikan pengaruh signifikan pada tema pendekatan perancangan yang dipilih. Metode-metode membangun ini mengacu pada : ketepatan pemilihan material dengan kemudahan perawatan bangunan.
Menganalisis dan Mensintesiskan pilihan tema pendekatan dan metode yang sesuai dengan konteks yang ada ke dalam perancangan bangunan. Perancangan bangunan berlandas pada konsep : kesesuaian dengan prinsip penataan arsitektur sekaligus mengakomodasikan persyaratan keselamatan, keamanan, kenyamanan, kesehatan bangunan
3 Kompetensi yang Dicapai
b. Kompetensi dasar/Sub Kompetensi [based on Learning Outcome]
Setelah menyelesaikan SPPA-B peserta akan memperoleh pengetahuan dan ketrampilan sebagai berikut :
Architectural Critical Thinking Skills :
Mampu berpikir secara kritis-inovatif dalam : mengklasifikasikan tema pendekatan-pendekatan perancangan bangunan yang sejalan dengan standar kompetensi yang ditetapkan Menganalisis seluruh metode-metode membangun yang sejalan dengan standar kompetensi yang ditetapkan mensintesiskan pilihan pendekatan dan metode membangun yang sejalan dengan standar kompetensi yang ditetapkan
Architectural Communication Skills
Mampu mengomunikasikan dengan tepat : hasil klasifikasi tema pendekatan-pendekatan perancangan bangunan yang sejalan dengan standar kompetensi yang ditetapkan hasil analisis seluruh metode-metode membangun yang sejalan dengan standar kompetensi yang ditetapkan hasil sintesis pendekatan dan metode membangun yang sejalan dengan standar kompetensi yang ditetapkan
Architectural Proffesion and Social Responsibility Skills
Mampu mempertanggungjawabkan berdasarkan etika profesi maupun etika sosial : hasil klasifikasi tema pendekatan-pendekatan perancangan bangunan yang sejalan dengan standar kompetensi yang ditetapkan hasil analisis seluruh metode-metode membangun yang sejalan dengan standar kompetensi yang ditetapkan hasil sintesis pendekatan dan metode membangun yang sejalan dengan standar kompetensi yang ditetapkan
3 Kompetensi yang Dicapai
Indikator Penjabaran kompetensi dasar (specific learning outcome) peserta dapat ditunjukkan pada kemampuan untuk: Mengklasifikasikan serta mengomunikasikan tema pendekatan-pendekatan yang ada dalam konsep rancangan. Mengklasifikasikan dan mengomunikasikan hubungan yang sinkron antara aspek efisiensi fungsi [tertentu] dengan zonasi ruang secara vertikal [denah] maupun horisontal [potongan] dalam hasil rancangan Menganalisis dan mengomunikasikan pilihan bentuk[+struktur] yang inovatif dan dapat mengakomodasi zonasi ruang [tertentu] yang sejalan dengan konteksnya dalam rancangan bangunan Menganalisis dan mengomunikasikan pilihan struktur dan kosntruksi yang efektif untuk mengakomodasi pilihan bentuk dalam rancangan bangunan Menganalisis dan mengomunikasikan pilihan metode membangun yang logis dengan bentuk[+struktur] bangunan dalam rancangan bangunan Mensintesiskan dan mengomunikasikan seluruh konsep hasil rancangan yang berlandas pada prinsip penataan arsitektur yang logis dan sejalan konteksnya Mensintesiskan dan mengomunikasikan seluruh konsep hasil perancangan yang mematuhi aspek : keselamatan, keamanan, kenyamanan, kesehatan bangunan Mensintesiskan dan mengomunikasikan hubungan yang logis antara metode membangun [tertentu] dengan aspek perawatan dan pemilihan material dalam rancangan bangunan
4 Metode Pembelajaran dan Literatur
(individual/kelompok/klasikal) :
Metode Pembelajaran :
Penugasan proyek (tugas kecil, besar) melalui praktik studio, Kuliah Umum [klasikal] Diskusi kelompok Pengamatan Lapangan proyek yang sejenis Ekspositori, Presentasi Sistem Crits Group
Media Pembelajaran :
Studio/LCD/Komputer/Powerpoint/Maket
Substansi Literatur :
Substansi materi yang signifikan dalam literatur untuk pembelajaran SPPA-B Literatur yang berisi tentang aspek efisiensi yang terjalin antara tipe aktivitas dengan tipe gerak dan zonasi fungsi Literatur yang berisi tentang tema pendekatan yang menekankan hubungan sinkron antara tipe-zonasi fungsi dengan tipe-bentuk bangunan Literatur yang berisi tentang prinsip penataan ruang dalam dengan elemen bangunan sebagai pelingkupnya Literatur yang berisi tentang hubungan harmonis antara tipe bentuk bangunan dengan konteks tapak, serta iklimnya Literatur yang berisi tentang efektifitas hubungan antara tipe bentuk dengan tipe struktur dan konstruksi bangunan Literatur yang berisi tentang pentingnya mematuhi prinsip : keamanan, keselamatan, kenyamanan kesehatan pada bangunan
4 Metode Pembelajaran dan Literatur
Literatur :
Peserta wajib memilih dan membaca literatur lain yang dianggap sesuai dengan tema, isu perancangan.
POETIC OF ARCHITECTURE : THEORY OF DESIGN Anthony C ANTONIADES Paperback: 320 pages Publisher: Wiley (August 15, 1992) Language: English ISBN-10: 0471285307 Product Dimensions: 8.4 x 0.7 x 11 inches
PROBLEM SEEKING : ARCH PROGRAMMING PRIMER William, H PENA Paperback: 224 pages Publisher: Wiley; 4th edition (August 13, 2001) Language: English ISBN-10: 0471126209 Product Dimensions: 8.5 x 0.5 x 8.6 inches
BASIC ARCHITECTURAL DESIGN Bert BIEFELD Paperback: 336 pages Publisher: Birkhaeuser (February 1, 2013) Language: English ISBN-10: 3038215600 Product Dimensions: 6.1 x 0.9 x 8.6 inches
ARCHITECTURE PROBLEMS & PURPOSES John W WADE Hardcover: 364 pages Publisher: John Wiley & Sons Inc (March 1977) Language: English ISBN-10: 0471913057 Product Dimensions: 10 x 7.1 x 0.9 inches
4 Metode Pembelajaran dan Literatur
Literatur :
ARCHITECTURE PROBLEMS & PURPOSES Jane-Marc BURRY Paperback: 272 pages Publisher: Thames & Hudson; 1 edition (April 1, 2012) Language: English ISBN-10: 0500290253 Product Dimensions: 8.7 x 0.9 x 9.3 inches
STRUCTURE AS ARCHITECTURE Andrew CHARLESON Print Length: 260 pages Publisher: Routledge; 2 edition (July 11, 2014) Publication Date: July 11, 2014 Sold by: Amazon Digital Services LLC Language: English
DIAGRAM DIARIES Peter EISENMAN Paperback: 240 pages Publisher: Thames & Hudson (13 Sept. 1999) Language: English ISBN-10: 0500281289 Product Dimensions: 20.6 x 16 x 2.2 cm
STRUCTURE AND ARCHITECTURE Angus J MACDONALD Paperback: 164 pages Publisher: Routledge; 2 edition (April 10, 2001) Language: English ISBN-10: 0750647930 ISBN-13: 978-0750647939 Product Dimensions: 7.4 x 0.4 x 9.7 inches
5 Rincian Pembelajaran
a. Bentuk Soal
Bangunan : Merancang bangunan dengan fungsi sesuai pilihan anda masing-masing berdasar hasil rancangan blok yang telah disepakati pada proses perancangan di SPPA-A Tapak : Luas tapak, Koefisien Dasar Bangunan, Koefisien Lantai Bangunan, Garis Sempadan Bangunan, Koefisen Dasar Hijau, sesuai dengan kesepakatan pada SPPA-B
b. Produk yang diminta
Buku catatan kegiatan harian [log-book] Konsep Rancangan Gambar Prarancangan : Rencana Blok, Rencana Tapak, Seluruh Denah, Seluruh Tampak, Perspektif Seluruh potongan Gambar Kerja pilihan Gambar Seluruh Detail yang penting Gambar Metode Pembangunan Laporan Prinsip Spesifikasi Laporan Prinsip Anggaran Biaya Rencana Pengisian Bangunan Rencana Perawatan Bangunan Video berdurasi pendek
c. Penyajian yang diminta
Opset : kertas gambar warna putih ukuran A2, dengan kop standar Sampul : Kertas linen kuning ukuranA2, dengan kop standar Teknis : tinta hitam, pewarnaan bebas Seluruh penyajian menngacu pada standar yang diberikan Seluruh bahan penyajian direkam ke dalam compact-disc
6 Asesmen Penilaian
Penilaian
Penilaian tugas dilakukan dua tahap. Tahap pertama adalah penilaian produk tugas yang akan diperiksa oleh dua orang pembimbing studio ditambah dengan minimal satu orang pemeriksa non pembimbing studio [arsitek anggota profesional IAI]. Tahap kedua adalah penilaian dalam tanya jawab sidang. Penguji adalah dua orang pembimbing studio ditambah dengan minimal satu orang non pembimbing studio [arsitek anggota profesional IAI] Pemeriksaan dan Sidang dilakukan dua kali, pada masa UTS dan UAS
Kriteria Penilaian
Merujuk pada butir-butir indikator.
Persyaratan Tugas yang diterima
Kriteria Penyajian sesuai dengan standar yang ditetapkan Pada prinsipnya diberikan contoh prinsip gambar dan contoh penyajian yang diminta. Peserta diminta untuk mempelajari contoh gambar yang diberikan
Persyaratan Kehadiran
Prinsipnya semua peserta harus hadir di setiap sesi kuliah. Jika berhalangan hadir, tiap peserta wajib menjelaskan alasan ketidakhadiran melalui surat resmi
Peserta yang datang terlambat tidak diizinkan untuk menghadiri kelas . Sebaliknya, jika dosen terlambat datang sampai 30 menit tanpa pemberitahuan sebelumnya, semua peserta dianggap hadir
7 Alokasi Pokok Pembelajaran Kegiatan SPPA-B Sebelum Ujian Tengah Semester studio 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
hari - tanggal SELASA 16/08 JUMAT 19/08 SELASA 23/08 JUMAT 26/08 SELASA 30/08 JUMAT 02/09 SELASA 06/09 JUMAT 09/09 SELASA 13/09 JUMAT 16/09 SELASA 20/09 JUMAT 23/09 SELASA 27/09 JUMAT 30/09
pokok pembelajaran PENJELASAN SELEURUH KEGIATAN SPPA-B EVALUASI TUGAS SPPA A EVALUASI TUGAS SPPA A KULIAH UMUM TAMU BLOKPLAN DALAM KAWASAN EVALUASI FUNGSI SEJENIS EVALUASI FUNGSI SEJENIS KULIAH UMUM TAMU FUNGSI DAN BENTUK RANCANGAN PRELIMINARY KESELURUHAN RANCANGAN PRELIMINARY KESELURUHAN RANCANGAN PRELIMINARY KESELURUHAN RANCANGAN PRELIMINARY KESELURUHAN PRESENTASI PRELIMINARY PENYAJIAN DAN PERBAIKAN PENYAJIAN DAN PERBAIKAN UJIAN TENGAH SEMESTER KONSEP & PRELIMINARY
keterangan
2 KALI STUDIO
2 KALI STUDIO
4 KALI STUDIO
2 KALI STUDIO
7 Alokasi Pokok Pembelajaran Kegiatan SPPA-B Sebelum Ujian Akhir Semester studio 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
hari - tanggal SELASA 18/10 JUMAT 21/10 SELASA 25/10 JUMAT 28/10 SELASA 01/11 JUMAT 04/11 SELASA 08/11 JUMAT 11/11 SELASA 15/11 JUMAT 18/11 SELASA 22/11 JUMAT 25/11 SELASA 29/11 JUMAT 02/12
pokok pembelajaran KULIAH UMUM TAMU SPESIFIKASI RAB ANWIZING TENDER PRINSIP STRUKTUR & KONSTRUKSI PRINSIP UTILITAS MEKANIKAL ELEKTRIKAL PRINSIP METODE MEMBANGUN & PERAWATAN PENYEMPURNAAN SELURUH RANCANGAN PENYEMPURNAAN SELURUH RANCANGAN PENYEMPURNAAN SELURUH RANCANGAN PENYEMPURNAAN SELURUH RANCANGAN PENYEMPURNAAN SELURUH RANCANGAN PENYEMPURNAAN SELURUH RANCANGAN PRINSIP SPESIFIKASI DAN ANGGARAN BANGUNAN PRESENTASI RANCANGAN PENYAJIAN DAN PERBAIKAN PENYAJIAN DAN PERBAIKAN UJIAN AKHIR SEMESTER SELURUH PENUGASAN PLUS MAKET
keterangan
1 KALI STUDIO 1 KALI STUDIO 1 KALI STUDIO
2 KALI STUDIO
1 KALI STUDIO
2 KALI STUDIO
