DALŠÍ POKUs Studentský časopis
Obsah: ☺ P.p.Průša: -nová síť ☺ Minirozhovory -p. Kyseláková -s. Lónová ☺ Ekologie jako soutěž
1. číslo 9/2012
Rozhovor s p. p. Průšou – nová síť Jak jistě víte, nod začátku letošního školního roku je naše škola zapojena do projektu ,,Inovace + kvalita = moderní vzdělávání“ a přijala peníze z krajského fondu na nákup nové výpočetní techniky. Položili jsme tedy panu profesorovi Průšovi ohledně fungování nové školní sítě, případně i nových počítačů několi otázek...
Redakce: ,,Co je nového v naší nové internetové síti ?“ Haiťánkovi p.p.Průša: ,,Jsou tu zásadně 3 největší ☺ Moje 2. taneční změny. První je, že jsme zakoupili 2 úplně nové síťové -minipovídka servery. V případě pádu jednoho by ho měl ☺ Světluška nahradit druhý. Druhá změna spočívá v přihlašovací obrazovce. Na ☺ Anketa starém serveru -třídění odpadu na vás při přihlášení koukalo okénkoNovell. Ten bude zrušen a uživatelé se začnou přihlašovat přes nový Windows Server 2008. Třetí změna je v počítačových systémech. Nainstalovali jsme na ně nový operační systém Microsoft Windows 7 a nejnovější kancelářskou sadu Microsoft Office 2010“. Redakce: ,, Co se bude měnit v počítačových učebnách ?“ p.p.Průša: ,, Co se týče počítačových učeben, tak do učebny 364 je ☺ O našem
zakoupen nový nábytek z masivního dřeva a nové židle. Dále je naplánováno dovybavení jazykové učebny 412 o dalších 9 počítačů (původně bylo jen 9) a na příští rok se plánuje zavedení nové počítačové učebny se třiceti počítači, aby se mohla celá třída učit společně na počítačích . Údajně by to měla být současná 367“. Redakce: ,,Přinesla s sebou nová technika nějaké výhody?“ p.p.Průša: ,,Velmi nás potěšilo, že nové počítače jsou tiché. Redakce: ,,Přinesla s sebou nějaké komplikace?“ p.p.Průša: ,,Hlavní nevýhodou je to, že u každého počítače musíme měnit jeho adresu ze starého serveru na nový a v rámci výměny techniky v kabinetech a učebnách i přesouvat soubory učitelů. Dalším problémem je kompatibilita starých zařízení fungujících na Windows XP. V některých kabinetech a učebnách k nim totiž pro Windows 7 nejsou ovladače. Redakce: ,,Změní se velikost našeho síťového úložiště?“ p.p.Průša: ,,Úložiště zůstane víceméně beze změn. Máme tu k dispozici 1Tb (1000 Gb) volného místa a pro každého studenta je dostupných 100 Mb, ale mohl bych ho rozšířit až na 200 Mb. Zvažujeme však použití i tzv. google disků o velikosti 5 Gb k ukládání studentských souborů. Jejich výhoda spočívá ve větším úložném prostoru a možnosti se k nim přihlásit i z domu.“ Redakce: ,,Bude nová síť rychlejší?“ p.p.Průša: ,,Nebude, problémy s rychlostí v minulých letech spočívaly v malé operační paměti v počítačích. V nových se nachází 4 Gb.“ Redakce: ,,Zvažujete i zprovoznění operačního systému Linux?“ p.p.Průša: ,,Zatím jsem jej neobnovil, ale po instalaci všech počítačů linuxovou síť samozřejmě obnovím.“ Redakce: ,,Bude zde zřízena Wi-Fi?“ p.p.Průša: ,,Ano. Na 361 jsme zřídili (zatím) pokusnou bezdrátovou síť. Její zpřístupnění pro studenty máme naplánováno na příští rok. Přístup bude přes Mac adresy, to znamená, že po dohodě s administrátorem sítě bude vaše adresa počítače zapsána do systému a Wi-Fi bude dostupná jen pro tento konkrétní počítač, popřípadě notebook. Redakce: ,,Kdy se plánuje kompletní zprovoznění?“
p.p.Průša: ,,Zprovoznění máme naplánováno na přelomu září a října.“ Redakce: Děkuji za rozhovor. ptal se Vláďa Válek, IV. A
Rozhovor s paní profesorkou Kyselákovou Španělštinu na nižším gymnáziu začala vyučovat rodilá mluvčí – paní Maria Tereza Kyseláková. Na seznámení jsme jí položili několik otázek: Jak dlouho žijete v Česku? 19 let. Co je lehčí,čeština nebo španělština? Nejde říct, co je lehčí.Španělština má své kouzlo v logice, čeština je zase těžká, a člověk který umí česky se potom naučí více řečí, protože jsou lehčí než ČJ. Jak jste se dostala do ČR a proč? Můj manžel je Čech a vyprávěl mi o Česku a já jsem se chtěla přesvědčit, jestli je to pravda ☺ Kde se Vám líbí víc,v Kolumbii nebo v ČR? Česko se mi líbí, když je léto, protože lidé sednou na kolo a jedou do práce.To v Kolumbii není, tam je všechno moc daleko.Ale Kolumbie se mi líbí, když je zima, protože Vánoce jsou pro mě spjaty s bazénem ☺☺ Jak se Vám líbí na Gymplu? Na Gymplu se mi líbí moc, protože tu je spouta mladých lidí, kteří chtějí něco dělat, chtějí něco dokázat. Jezdíte do Kolumbie? Jak často? Jezdím, každé čtyři roky. Máte sourozence? Kolik? Mám, celkem osm. Líbí se Vám český jazyk? Ano. Jaké je Vaše nejoblíbenější české jídlo? Domácí svíčková na smetaně a s brusinkami a taky kachna se zelím. Jaké je Vaše nejoblíbeňejší roční období? Mé nejoblíbenější roční období … asi podzim. Chtěla byste zůstat na Gymplu? Ano, protože mě baví práce s mladými šikovnými lidmi.
Za rozhovor děkují Katka a Standa, tercie A ☺
Rozhovor s Mgr. Jaromírou Lónovou, naší novou ruštinářkou. Učitelský sbor posílila také paní profesorka Lónová. 1. září prolétla tělocvičnou, kde ji představil pan ředitel, v zápětí přistála na mezinárodní konferenci „Šetření energií“, cestu zakončila Na Ukrajině – tam všude s sebou vzala i naše studenty. Pár slov nám před odjezdem sdělit stihla: Jak dlouho už učíte? Od roku 1985, čili 27 let. Spolupracujete ráda se zahraničními školami? Velmi. Například nedávná akce Šetříme energií pomohla ke vzájemnému poznání studentů z různých zemí. Právě se chystáte na Ukrajinu. Už jste tam byla? Ano, jezdíme tam se studenty poměrně často. V lidech převládá dojem, že na Ukrajině není nic zajímavého k vidění, ale tento dojem je mylný. Na Krymském poloostrově, kam se vydáváme, je nádherná příroda, spousta kulturních památek, Azovské moře z jedné strany a Černé moře ze strany druhé, prostě krása. Navíc jsou tam moc milí lidé. Není zvláštní, že ruštinářka jezdí na Ukrajinu? Myslela jsem, že mluví ukrajinsky, což je jiný jazyk než ruština.Ukrajinštinou tam lidé mluví spíše na venkově a na západu země. Na východě převládá ruština, děti se učí ve škole v ruštině a je to úřední jazyk spolu s ukrajinštinou. Rusky se většinou domluvíte. Děkuji za rozhovor. Barča Mrázková, kvinta A
Ekologie jako soutěž Ekologie. Co to vlastně je? V původním významu je ekologie
biologická věda, která se zabývá vztahem organismů a jejich prostředí a vztahem organismů navzájem. Dále je ekologie věda, která se zabývá životním prostředím. Zvláště v poslední době se toto slovo začalo používat velmi často, poté, co se lidstvo začalo potýkat s globálními problémy typu: tání ledovců, skleníkový efekt či zvyšování teploty. Většinou jsou to problémy, které způsobilo právě lidstvo samo. Myslím, že je na čase začít se chovat k naší matičce Zemi jak se sluší a patří, s úctou a vynahradit ji škody, které jsme způsobili. Možností je nespočet například: třídění odpadků, recyklace, vysazování zeleně a mnoho, mnoho dalších… F irma EK O Logis t ics s .r.o. s e rozhodla poj mout toto té ma zábavnou formou a připrav ila akci pro škol y s názv e m „S bírej mob il y“ . J edná s e o sběr s tarých a nefunkčních mo bilů, kterých s e kole m nás nach ází spous t y. Za každý kilogra m v ypl at í fir ma finančn í hotovos t. Tak s e doma podívej te po s tarých a nefunkčn ích mo bil ech,al e podíve jte s e pořádně, ať to třeba není taťkova nebo ma mč ina v yb it á „rachot ina“ , po které b ys e pak s háněli. Zkrátka pohledej te, dones te do š kol y, s bírej te a
Haiťánek nastupuje do 3. třídy! Před třemi lety se nynější třída IV.A začala zaobírat myšlenkou, že si adoptuje nějaké děťátko pocházející z rozvojových zemí. A ve školním roce 2010/2011 začala tento projekt s vaší pomoci realizovat. Vybrali jsme si chlapečka Guyvensona Josepha z velmi chudé země Haiti, která byla navíc roku 2010 postižena zemětřesením. Čas letí a je to již třetí rok, co mu s vaším obrovským přispěním posíláme každý měsíc peníze na školné a na pomůcky. Již třetím rokem běháme po škole s kasičkou a již třetím rokem díky vám malý Guyvenson usedá do školních lavic. Velice vám všem děkujeme, že mu i nadále pár korunami, za které si
můžete koupit pero či čokoládu, měníte život k lepšímu. Eliška Foltasová, IV.A
Moje 2. taneční - mikropovídka ,,Tak, pánové, zaberte si dámy,“ zavelel pan Hrubý. Než jsem se stačil vzpamatovat, tak jsem byl mezi posledními. Pan Hrubý nás sice první lekci poučoval, co bychom měli a neměli dělat, jenže to skoro nikdo nedodržoval. Všichni chlapci vyletěli na jeho pokyn jako zajíc střelený brokovnicí. Rozhlížel jsem se a hledal svou budoucí partnerku, jenže... Najednou mi přejel mráz po zádech. Dokonce se mi snad i na chvíli zastavil tep. Kde nic tu nic. Přišlo mi to, jako když střelíte do hejna vlaštovek sedících na drátech vysokého napětí. Všichni se rozutekli do všech možných stran. Byla to strašná chvíle. Bylo mi na omdlení. EXIT. Východ. V tu ránu se mi honila hlavou jediná myšlenka. Co nejrychleji odsud pryč. Rychlostí střemhlav letícího dravce jsem prchal k východu. Jenže právě když jsem se dopotácel ke dveřím, uviděl jsem překrásnou, nezadanou dívku. ,,Tak, a jedeme,“ pan Hrubý pustil hudbu. Tanečník Tom
Světluška Světluška je dlouhodobý projekt Nadačního fondu Českého rozhlasu založený na solidaritě a dobré vůli lidí, kteří se rozhodli darovat nevidomým trochu světla. I v naší škole se najde mnoho lidi se srdíčkem na pravém místě. Např.studenti,kteří se dobrovolně přidali na pomoc projektu světluška, dne 11-12.9. prodávali různé předměty od této organizace a snažili se získat potřebné peníze na pomoc dětem a dospělým s těžkým zrakovým postižením. Jelikož je světluška oporou pro ty, které nelehký životní osud postavil před každodenní výzvu: znovu a znovu se učit životu ve tmě - bez pomoci jednoho z nejdůležitějších lidských smyslů.
Světluška svítí již od roku 2003 a to po celé republice. Do projektu se zatím zapojilo více než 48 000 dobrovolníků a miliony dárců. Patronkou projektu je zpěvačka Aneta Langerová. Tamara Maňáková
EKOredakce – anketa o třídění odpadu - výsledky V minulých dnech 101 žáků nižšího G. zodpovědělo několik anketních otázek k tématu třídění odpadu na naší škole. V první části ankety se v drtivé většině (přes95%) žáci vyjádřili, že je velmi důležité třídit odpad a také se touto problematikou zabývat ve škole. Další otázky se týkaly třídění použitých baterií a elektroodpadu v domácnostech – a tady byly odpovědi tak 50 na 50. Ve třetí části ankety jsem se ptala na názor, zda na naší škole umístit kontejnery na sběr použitých baterií a elektroodpadu, neboť firma Asekol nabízí tuto službu pro školy zdarma v rámci programu Recyklohraní. (proto jsem anketu sestavila). Pro baterie bylo asi 60% žáků, pro kontejner na elektroodpad něco přes 40%. Tak to jsou výsledky „do pranice“, zda ano, zda ne, zda to zkusit …? Poslední otázka ankety se týkala třídění odpadu v učebnách – kde kladně odpověděla většina dětí. Chtěly by ve třídě koše na papír a plasty. Při počtu učeben je zatím finančně nemožné všechny třídy takto vybavit, ale velmi bych vás všechny chtěla poprosit, abyste využívali nádoby na plasty (zvláště PETky ) a na papír, které jsou umístěny na patrech naší školy. Mysleme na to, Zemi máme jenom jednu. Tematikou odpadů se budemeurčitě nadále zabývat. Díky. Renata Schubertová
Sbírej mobily !!!
– – – – –
výkup starých mobilů recyklační firmou prosíme zapojte se do této akce výtěžek bude na studentskou místnost v suterénu dle hlasování studentů sbírejte i ve svém okolí (rodina, u rodičů v práci...) pokud třída odevzdá 12 mobilů, vydělá škola asi 3000, pokud třída odevzdá 120 mobilů, vyděláme asi 30 000Kč …
