Rodenborch maakt het verschil
Isa Pe ijn e n b urg: “Op het Rod e nborc h ku n je lat e n zi e n wat jou w ta l ent is!” Informatie voor ouders
Ruimte voor talent Brugklasser Isa zegt het goed. Het Rodenborch-College streeft er naar om leerlingen het beste uit zichzelf te laten halen. Sommige leerlingen zijn zich al bewust van hun talent, anderen nog niet. Ieder kind heeft talent en dat willen wij de ruimte geven. Wij helpen uw kind bij het ontdekken van zijn of haar talent en dat te ontwikkelen. Muzikale talenten kunnen bijvoorbeeld meedoen met de blazersklas of de schoolmusical. Studietalenten in de vwo-brugklas dagen we uit met allerlei extra’s. Ze krijgen een talentcoach. Sportieve talenten krijgen topsport-faciliteiten, zodat ze sport en onderwijs beter kunnen combineren. Het Rodenborch maakt het verschil door waar mogelijk maatwerk te bieden met persoonlijke begeleiding voor iedere leerling. Bovendien is het ook nog eens een gezellige school met excursies, theater, musical, projecten, (top)sport, feesten en nog veel meer!
Oog voor elkaar RODENBORCH STAAT VOOR: • UITDAGEND ONDERWIJS • PERSOONLIJKE AANDACHT • STEVIGE BASIS VOOR DE TOEKOMST • VEILIGE LEER- EN LEEFGEMEENSCHAP • SAMEN WERKEN
Samen werken aan een stevige basis “Het Rodenborch-College wil dat iedere leerling zijn of haar unieke talent zoveel mogelijk ontplooit. Dat is onze missie. We willen dat onze leerling zich ontwikkelt tot een jong volwassene met kennis van zaken. Onze leerling leert kritisch, sociaal en ondernemend te zijn, durft verantwoordelijkheid te nemen en kan goede keuzes maken. Dat doen we door met plezier en respectvol samen te werken, en vooral, aandacht te hebben voor elkaar. Zo bouwen we samen aan een stevige basis voor de toekomst van onze leerling.”
Ma rjo va n IJz endoorn, Rector Rod e nborc h -Col lege
Wat past het beste bij uw kind: VIP of Jenaplan? Een leerling kan op onze school kiezen voor vmbo-t, havo of vwo. Talentontwikkeling staat centraal. Dit realiseren we in twee onderwijsvormen: • Jenaplanonderwijs in de onderbouw • VIP-onderwijs in de hele school Zowel VIP als Jenaplan heeft als doel ieder kind optimaal te stimuleren tot het ontwikkelen van een eigen identiteit met gebruikmaking van zijn unieke kwaliteiten. Bij het jenaplanonderwijs ligt de nadruk op de talentontwikkeling van de leerling als individu en als deelnemer van de samenleving. Vanuit de heterogene groep leert de leerling steeds meer verantwoordelijkheid te nemen voor zijn onderwijsleerproces. Bij Jenaplan is leren een sociale bezigheid met een individueel resultaat. Om die reden is samenwerkend leren belangrijk. Houding en vaardigheden zijn, naast kennis, belangrijke leeropbrengsten. Bij VIP-onderwijs is elke leerling een “very important person”, die kan rekenen op aandacht voor de persoonlijke ontwikkeling. De V is ook van Vakkennis. Docenten
Tom Ari ens
gebruiken in hun les onderwerpen uit de wereld buiten de school, zodat de lesstof meer betekenis krijgt. De leerling weet zo beter waarvoor hij leert.
VIP of Jenaplan, wat past nu het best bij uw zoon of dochter? Voor veel leerlingen is het direct duidelijk welke onderwijsvorm het best past. Voor andere leerlingen is dit een moeilijke keuze. Bij Jenaplan wordt verwacht dat de leerling graag wil samenwerken, verantwoording wil nemen, zelfstandig kan werken en kan plannen en organiseren. Een leerling die op deze manier wil werken kiest voor Jenaplan. Werkt hij of zij het liefst met gelijkgestemden in tweetallen of alleen? Heeft uw kind een vwo-advies? Of is uw zoon of dochter een topsporter? Dan kiest u voor VIP. Gerty Filiz en René van Gerven helpen u graag in een persoonlijk gesprek met het bepalen van de ideale route voor uw kind.
“Het Rodenborch-College is een heel leuke school. Het is gezellig, de leraren zijn aardig en er is een goede kantine waar je lekkere dingen kan halen. Je leert steeds nieuwe kinderen kennen. In de eerste schoolweken wist ik al dat het een leuk schooljaar zou worden. Ik zit in een fijne klas. We konden het al snel goed met elkaar vinden. Topsportleerlingen krijgen een ander rooster dat rekening houdt met de trainingen en wedstrijden. Je hebt meer tijd voor je huiswerk. Met de andere topsporters werk je in de studieruimte, terwijl de andere leerlingen bij gym zijn. Ik zit op VIP en dan merk je dat je steeds naar andere lokalen moet. In het begin is dat erg verwarrend, maar daar wen je snel aan. Het Rodenborch heeft ook een eigen voetbalveldje. Daar kun je lekker voetballen als je een uurtje vrij bent. Ik weet zeker dat je het op het Rodenborch naar je zin gaat krijgen.” Basisschool: De Groote Wielen in Rosmalen Hobby: voetbal
Pi m Die liss e n
Topsporters Het Rodenborch-College is een officiële Topsporttalentschool. Dat houdt in dat talentvolle topsporters op onze school faciliteiten krijgen om studie en topsport kunnen combineren. Trainingen, reistijd en wedstrijden worden zoveel mogelijk ingepast in het dagelijks leefpatroon van de leerling, zonder dat dit nadelige gevolgen heeft voor zijn of haar schoolloopbaan. Iedere topsportleerling heeft een persoonlijk rooster. Hiervoor is intensief overleg tussen leerling, ouders, school en sportvereniging.
“Sinds dit schooljaar zit ik op het Rodenborch. Ik heb het super naar mijn zin op het VWO. Het is een superleuke school. Ik zal een paar redenen geven waarom je naar het Rodenborch moet komen: er wordt bijvoorbeeld weinig tot niet gepest. Als je in de gang loopt merk je het al; er hangt overal een hele fijne sfeer. Dat geeft je snel het gevoel dat je je thuis voelt. Op het VWO kun je ook het Talenttraject doen. Je mag dan een lesuur laten vallen om te werken aan een project dat jij zelf kiest. Super gaaf! Dus ik zou zeggen kom lekker naar het Rodenborch, en ontdek het zelf. Het is hier super leuk en gezellig.” Basisschool: Caleidoscoop in Empel Hobby: computeren
Extra uitdaging: Talenttraject Vwo-leerlingen met een speciale interesse kunnen kiezen voor extra uitdaging, het Talenttraject. Daarin krijgen zij de mogelijkheid om tijdens vaklessen te werken aan hun talent. Leerlingen werken aan uitdagende projecten die onder meer het wetenschappelijk denken stimuleren. Onze talentcoach Theo Baten begeleidt hierbij de leerlingen.
Waarom kiezen voo De overstap van de basisschool naar de middelbare school is voor uw kind een spannende ervaring. Wij zorgen ervoor dat deze stap zo soepel mogelijk verloopt en dat uw kind zich snel thuis voelt op onze school. Hieronder leest u hoe we dat doen.
1. Kennismaking voor de zomervakantie. Op zaterdagochtend 14 juni 2014 maakt uw zoon of dochter als nieuwe brugklasser op het Rodenborch-College kennis met de mentor, de leerlingmentoren en de klas. Deze ochtend neemt al heel veel spanning weg. Uw kind gaat met een goed gevoel de vakantie in.
2. Introductiedag. Na de zomervakantie beginnen de leerlingen met de introductiedag. De mentor en de leerlingmentoren helpen de leerlingen de weg te vinden in de school. De leerlingen krijgen die dag een Rodenborch-agenda. Ze leren hoe ze deze agenda moeten gebruiken, hoe ze het lesrooster moeten lezen en welke boeken er nodig zijn de eerste week.
or het Rodenborch-College? 3. Brugklaskamp. In de tweede week van het schooljaar gaan de leerlingen op Brugklaskamp. Tijdens dit kennismakingskamp leren de leerlingen elkaar goed kennen. De mentoren en leerlingmentoren hebben dan de mogelijkheid om het proces van groepsvorming te observeren en zo
van de leerling. Juist in de leeftijds-
nodig te sturen. Het Brugklaskamp
groep van 12 tot 18 jaar zien we dat
draagt bij aan het ontstaan van een
het groepsgedrag van grote invloed
goed leer- en werkklimaat in de klas
is op het individuele gedrag.
waar de leerling deel van uitmaakt.
4. Mentoren.
5. Leerlingmentoren. Naast de mentor heeft elke brugklas
De mentor onderhoudt nauw
twee leerlingmentoren. Dit zijn
contact met de leerling en de ou-
leerlingen uit hogere leerjaren, die
ders. De mentor heeft zicht op de
als een soort grote broer of zus de
ontwikkeling van zijn mentorgroep
leerlingen helpen om de overstap
en op het gedrag van de individuele
zo gemakkelijk mogelijk te maken.
leerling en de klas. Dit is belangrijk
Leerlingmentoren zijn “de ogen en
voor de persoonlijke ontwikkeling
oren van de mentor”.
Sop hie va n d e r Duss e n “Waarom ik voor het Rodenborch kies? Het is een leuke school met aardige leraren en ruimte voor je talent. Je voelt je hier al snel helemaal thuis. Je leert er veel en de lessen zijn heel interessant. Als brugklasser kun je meedoen aan de musical. Je hebt hier ook een blazersklas. Daar kun je een blaasinstrument leren bespelen. Het maakt niet uit of je het al kan. Als je kiest voor het Rodenborch, dan weet je dat je in een fijne klas wordt ingedeeld. Er wordt met jouw wensen rekening gehouden. Je gaat ook op brugklaskamp, waar je snel kinderen uit je klas beter leert kennen. Kort samengevat: het Rodenborch is een school, waar mensen luisteren naar je en helpen jouw talenten naar boven te halen.” Basisschool: Theresiaschool in Berlicum Hobby: dansen
6. Remedial teachers. De remedial teachers Marjan Daamen en Dymphy van de Sande hebben aandacht voor speciale leerproblemen, met name woordbeeldproblemen. Aan het begin van het eerste schooljaar testen zij alle brugklasleerlingen op spelling en begrijpend lezen. Indien nodig vindt vervolgonderzoek plaats en wordt in overleg met ouders, vakdocent en mentor verdere begeleiding besproken.
7. Dyslexie. Leerlingen die dyslectisch zijn, hebben recht op specifieke faciliteiten. Wij bieden onder andere meer tijd bij het maken van toetsen en mondelinge overhoringen.
8. Trainingen. Waar nodig bieden we in de klassen 1, 2 en 3 de volgende trainingen: faalangstreductie, sociale vaardigheden en concentratie- en taakaanpak.
9. Pesten. Iedere leerling moet zich prettig kunnen voelen op school. Als iedereen zijn verantwoordelijkheid neemt en op een respectvolle manier met anderen omgaat, ontstaat er een prettige, veilige sfeer. Een belangrijke afspraak is dan ook dat geen enkele leerling wordt gepest. De school heeft een pestprotocol. Dit protocol staat op de website van de school.
10. Leefstijl. We leven in een maatschappij waarin veel van ons wordt verwacht. Cognitief, fysiek, communicatief, maar zeker ook sociaal-emotioneel. Op het Rodenborch-College krijgen brugklasleerlingen lessen in communicatie en sociaal-emotionele vaardigheden. Dit doen zij in de lessen ‘Leefstijl’. Deze methode is speciaal ontwikkeld voor het onderwijs en is bedoeld om jongeren te trainen in communicatieve en sociaal-emotionele vaardigheden, waarin de samenwerking met de ouders een belangrijke rol speelt.
11. Mentoruur. U heeft al kunnen lezen dat de mentor in de begeleiding een spilfunctie vervult. Wekelijks volgen de leerlingen een mentoruur waarin veel aandacht besteed wordt aan ‘leren leren’. De mentoren gebruiken in deze uren de methode ‘Tumult’.
12. Maatwerk. Heeft uw zoon of dochter moeite met leren of met een bepaald vak? Dan kan een leerling een maatwerkuur volgen. Een periode lang krijgen leerlingen extra uitleg en leren ze hoe ze de stof moeten aanpakken. Op onze school kunnen leerlingen ook kiezen voor een extra uitdaging. Tijdens het maatwerkuur biedt de school leerlingen met woordbeeldproblemen ondersteuning. Andere leerlingen kiezen voor een minicursus computeren of gebarentaal.
13. Uitdagende projecten. In de onderbouw werken de leerlingen iedere periode aan een project. De leerlingen leren dan op een andere manier dan ze gewend zijn. In deze projecten komen maatschappelijke thema’s zoals mediawijsheid aan bod.
14. Ouders en school. Omdat we een gemeenschappelijk belang hebben, rekenen we op medewerking van de ouders. Een goede communicatie is van essentieel belang. In de brugklas neemt de school onmiddellijk contact met u op als een leerling te laat komt, uit de les wordt verwijderd of absent is.
15. Volg uw kind online. Als ouder kunt u de vorderingen van uw kind ook online volgen. Ouder en leerling krijgen een eigen inlogcode voor het administratief systeem Magister. Via de computer of uw smartphone kunt u online het gegeven huiswerk van uw kind zien, roosterwijzigingen vinden en de behaalde resultaten van uw zoon of dochter bekijken.
Susa n n e Bart els “Dit jaar ben ik begonnen op het Rodenborch-College. Dit was natuurlijk best spannend om van een kleine school naar zo’n grote school te gaan. Je leert nieuwe kinderen kennen, nieuwe leraren en je hebt meerdere klaslokalen waar je moet zijn. Je kunt natuurlijk geen techniek doen is een wiskundelokaal. Op het Rodenborch kun je kiezen tussen VIP en JENA. Ik heb gekozen voor Jenaplan. Hierbij werk je meer samen en zit je in tafelgroepjes. Je zit met verschillende niveaus in een klas, zo leer je elkaars talenten te begrijpen en te waarderen. Het grootste verschil tussen VIP en JENA is dat de leerlingen op het Jenaplanonderwijs beter leren samenwerken. Het is natuurlijk niet zo dat VIP en JENA twee afdelingen zijn, je gaat met meerdere klassen op brugklaskamp! Ik zit nu enkele maanden op het Rodenborch en de tijd vliegt voorbij. Ik voel me er thuis!” Basisschool: Antonius Abt in Engelen Hobby: dansen en zingen.
Nader kennismaken met Snuffelstage Het is mogelijk uw kind kennis te laten maken met onze school tijdens een gewone lesdag. Op verschillende woensdagmiddagen ontvangen we basisschoolleerlingen om proeflessen te volgen. Via de website kunt u uw zoon of dochter aanmelden. Deze snuffelstages zijn op: • • • • •
oensdag 15 januari 2014 (VIP) W Woensdag 22 januari 2014 (VIP en Jenaplan) Woensdag 29 januari 2014 (VIP en Jenaplan) Woensdag 12 februari 2014 (VIP en Jenaplan) Woensdag 19 februari 2014 (VIP en Jenaplan)
Open dag De open dag is op zaterdag 11 januari 2014 van 9.00 tot 13.00 uur
Informatieavond Op woensdag 26 februari 2014 is er een informatieavond voor ouders van leerlingen in groep 8
t het Rodenborch-College Toelatingsprocedure
Aanmelding 2014-2015
De procedure voor de toelating van
Aanmelden van uw zoon of dochter als brugklasleerling op het Rodenborch-College voor het schooljaar 20142015 kan op de volgende dagen:
leerlingen is als volgt: • E en gezamenlijke toelatingscommissie van het Sint Janslyceum, Jeroen Bosch College en Rodenborch-College beslist of een leerling die zich aanmeldt, toegelaten kan worden. • Tenminste twee toelatingsgegevens zijn nodig. Voor onze school zijn die gegevens het advies van de basisschool en de uitslag van de Cito-toets of drempeltoets. • In geval van twijfel kan de toelatingscommissie vragen om een derde toelatingsgegeven, bijvoorbeeld een extra onderzoek. • Meer informatie over de toelatingscriteria kunt u vinden op onze website.
• Maandag 10 en dinsdag 11 maart van 15.00 uur tot 17.00 uur en van 19.00 uur tot 21.00 uur. • Woensdag 12 maart van 15.00 uur tot 17.00 uur. Vanaf februari 2014 is via de website een aanmeldingsformulier beschikbaar dat u alvast thuis kunt invullen.
Rodenborch-College T.M. Kortenhorstlaan 4, 5244 GD Rosmalen. T (073) 521 90 46
Vragen?
Voor vragen kunt u contact opnemen met: • Gerty Filiz, leerlingcoördinator Jenaplan. E-mail:
[email protected] • René van Gerven, teamleider VIP-brugklassen, E-mail:
[email protected] • U kunt ook bellen naar school: 073-5219046
Natuurlijk kunt u op onze website veel informatie vinden:
www.rodenborch.nl
