RK Basisschool Sint Jozef

Schoolgids 2015 - 2016

RK Basisschool Sint Jozef

Schoolplein 2, 2636 GB Schipluiden Telefoon: 015-3808529 e-mail: [email protected] website: www.jozefschoolschipluiden.nl

Pag. 1

INLEIDING Schoolgids 2015-2016

Beste ouders, Deze gids wordt gemaakt om u informatie te geven over onze school. Voor ouders van nieuwe leerlingen is het een handig naslagwerk, maar ook voor de ouders die al langer hun zoon of dochter op onze school hebben. Naast deze schoolgids hebben we het schoolplan. Daarin staat vermeld hoe we werken aan verbeteringen van ons onderwijs. Op deze manier proberen we onze doelstellingen zo goed mogelijk te bereiken. In deze schoolgids geven we u tevens inzicht in de kwaliteit van het onderwijs en vertellen we u wat er zoal op het programma staat in de nabije toekomst. Elk schooljaar worden op de jaarkalender de belangrijkste plannen beschreven. We willen u vragen om de schoolgids goed te bewaren. Op de jaarkalender geven we het actuele nieuws zoals de groepen, adressen, de veranderingsplannen etc. Nieuwe leerlingen krijgen de schoolgids. Op de website van de school www.jozefschoolschipluiden.nl kunt u de actuele schoolgids vinden. De schoolgids is naar wij hopen een wegwijzer, op grond waarvan u kunt beoordelen waar onze school voor staat en die u het gehele jaar en de jaren daarna kunt raadplegen. Frans Kempke, directeur

Schoolgids 2015-2016

Pag. 2

-Inleiding

1

-Hoofdstuk 1 De school

5

Identiteit, schoolgrootte

5

-Hoofdstuk 2 Waar de school voor staat

6

Uitgangspunten, doelstellingen

6

-Hoofdstuk 3 De organisatie van het onderwijs

7

Instroom kinderen, groepsverdeling

7

-Hoofdstuk 4 De zorg voor de kinderen

8

Zorg, rapportage, LVS-CITO, Voortgezet Onderwijs

8

Samenwerkingsverband PPO Delflanden

9

Schoolmaatschappelijk werk, CJG

11

Rapportage (kleutergroepen)

12

Rapportage (groepen 3 t/m 8)

13

Het LeerlingVolgSysteem-Cito

13

Doorstroming naar het voortgezet onderwijs

13

-Hoofdstuk 5 De leraren

14

Bij- en nascholing, stagiaires, ziekte leraren

14

-Hoofdstuk 6 De ouders oudervereniging,contactouders,medezeggenschap,schoolbestuur, informatie, klachtenregeling

15

De oudervereniging

15

Medezeggenschapsraad,

16

Schoolbestuur

17

Informatie, nieuwsbrief, homepage

17

Schoolgids, kalender, ouderavonden, klachtenregeling, inspectie

18


15

Pag. 3

-Hoofdstuk 7 De resultaten van het onderwiijs

20

Toetsen en testen, extra hulp

20

Cito-Leerlingvolgsysteem

20

Entreetoets CITO

20

Cito-eindtoets

21

-Hoofdstuk 8 De ontwikkeling van het onderwijs in school

22

Beleidsmaatregelen, veranderingsplannen

22

-Hoofdstuk 9 Huishoudelijk reglement

25

Schooltijden

25

Vakanties

25

Tassen, agenda’s, schrijfartikelen

25

Bibliotheek

26

Excursies, schoolreisje

26

Sportdag

26

Regels, traktatie

27

Hygiëne, gezondheidzorg,

28

hoofdluis, logopedie

28

EHBO

29

Verzekeringen

29

Bewegingsonderwijs

30

Schoolwerkweek

30

VAMOS

31

Huiswerk

31

Schoolfotograaf

31


Pag. 4

De Parochie

32

Gevonden voorwerpen

32

Hygiëne schoolgebouw

32

Kleuters

32

Fietsen

32

Schoolmelk

33

Woensdag Fruitdag, Batterijen

34

Zandbak

34

Type-cursussen,Tijdschriften, Ontruimingsoefening

33

De leerplichtwet

34

Toezicht op de speelplaats

35

Overblijven

35

Buitenschoolse opvang

36

Sponsoring

36

-Hoofdstuk 10 Adressen en externe contacten

37

School

37

Team

37

Schoolbestuur

37

St Jacobusparochie

37

Schoolbegeleidingsdienst Onderwijs Advies

37

GGD Delfland

37

Slot

38


Pag. 5

Hoofdstuk 1

De school

Onze basisschool is een R.K. Basisschool. Dat betekent dat we als uitgangspunt voor ons handelen uitgaan van de christelijke waarden en normen. Als R.K. Basisschool proberen we de kinderen handvatten aan te reiken die hen houvast geven in hun dagelijkse leven. Onze school staat open voor alle kinderen. Vanaf het vierde jaar kunnen ze bij ons op school terecht. De R.K. Basisschool St. Jozef is een middelgrote school. Nu (schooljaar 2015-2016) telt de school ca. 230 kinderen. Zij zijn verdeeld over 9 groepen. Het onderwijs wordt verzorgd in een hoofdgebouw en een vijftal lokalen in een jong gebouw. Op het schoolplein zijn er speelgebieden voor de kleuters, de kinderen van de groepen 3 en 4 en de kinderen van de groepen 5 t/m 8. Alle kinderen hebben de mogelijkheid om te spelen rondom het zgn. pannaveld (voetbal) en in het theater. De school heeft de beschikking over het Notenschip, een prachtig gebouw met mogelijkheden voor muziek-, dans- en toneellessen.


Pag. 6

Hoofdstuk 2

Waar de school voor staat

Uitgangspunten, doelstellingen In ons onderwijs proberen we ieder kind de mogelijkheid te bieden zich te ontwikkelen tot een mens, die emotioneel evenwichtig is, initiatieven kan nemen, een ruime blik heeft, kritisch en creatief is. Kinderen leren allemaal op verschillende wijzen en in een verschillend tempo. Alle kinderen hebben talenten die moeten worden aangeboord. We willen leerlingen uitdagen om tot betere resultaten te komen en degenen die boven het gemiddelde uitsteken de ruimte geven zich meer vaardigheden/kennis eigen te maken. Om ‘zorg op maat’ te kunnen bieden worden de kinderen regelmatig en systematisch getoetst. Immers, meten is weten. Omgaan met verschillen tussen leerlingen moet gebaseerd zijn op een goed inzicht in waar die verschillen zitten. Ook willen we de kinderen normen en waarden aanreiken die hen houvast bieden in het dagelijkse leven. Het team van de school probeert een stimulerend voorbeeld te zijn in het voorleven van die normen en waarden. De sociaal-emotionele vorming van de kinderen is onlosmakelijk verbonden met de ontwikkeling van kennis en vaardigheden. Wij zijn er van overtuigd dat kinderen alleen kunnen leren in een goed pedagogisch klimaat en als ze ‘lekker in hun vel’ zitten. De schoolomgeving moet ook een kindvriendelijke en veilige omgeving zijn. Ook rust en regelmaat maken deel uit van onze schoolcultuur. Kinderen moeten zich op school thuis en op hun gemak voelen. Als een kind zich veilig voelt, komt het leren vanzelf. We houden vast aan de klassikale lijn, waarbij we veel aandacht hebben voor verschillen. Dus: in een veilig leefklimaat bieden wij, zoveel als mogelijk is, onderwijs op maat, gericht op resultaat!


Pag. 7

Hoofdstuk 3

De organisatie van het onderwijs

Instroom kinderen, groepsverdeling Het aanmelden van de kleuters voor onze school gebeurt veelal tijdens de ‘open dag’ die wordt georganiseerd op de eerste zaterdag na de voorjaarsvakantie. Tussentijds aanmelden kan ook. Alle kleuters kunnen vanaf de dag dat ze 4 jaar worden bij ons op school worden geplaatst. Daarvoor kunnen ze 5 ochtenden in de kleutergroepen komen wennen aan hun toekomstige nieuwe omgeving. Gebleken is echter dat wennen in de maanden juni of juli (afhankelijk van de aanvang van de zomervakantie) te veel nadelen heeft. De groepen zijn dan groot. De ‘wen-kleuter’ kan niet die aandacht krijgen die je het wil geven. Hierdoor voelt het kind zich onvoldoende op zijn gemak. De laatste weken voor de vakantie zijn er allerlei speciale activiteiten. Ook temidden daarvan voelt het kind zich niet altijd op zijn plaats. Ook de maand december is niet ideaal om te wennen. In overleg met u wordt bekeken of uw kind misschien beter in januari kan komen. Na de zomervakantie wanneer de oudste kleuters naar groep 3 zijn gegaan, zijn de groepen weer kleiner en heeft de leerkracht alle aandacht voor de kleuter die voor het eerst naar de basisschool gaat. Daarom hebben de 2 basisscholen van de kern Schipluiden besloten, in het belang van de kinderen, geen wenafspraken te maken voor de kleuters die 4 jaar worden tussen half juni (hangt af van het begin van de zomervakantie) en half augustus. Mocht u vinden dat uw kind toch wendagen nodig heeft, dan kan dit in overleg met de leerkracht. In overleg met de groepsleerkracht waarbij uw kleuter zal worden geplaatst, kunt u de wendagen plannen. Een paar weken voordat uw kind op school komt krijgt u informatie over de eerste periode op school. Ook wordt u gevraagd een vragenlijst in te vullen. Als uw kind een paar weken op school zit zal de leerkracht u uitnodigen voor een gesprek om de afgelopen periode te bespreken.


Pag. 8

Hoofdstuk 4

De zorg voor de kinderen

Zorg, rapportage, LVS-CITO, doorstroming naar VO Zorg Als kinderen problemen krijgen met het verwerken van de leerstof, dan krijgen ze extra zorg. Die zorg kan gegeven worden op verschillende niveaus, afhankelijk van de hardnekkigheid van het probleem. Het zorgteam bestaande uit de intern begeleider, de directie, de psychologe van OnderwijsAdvies, de schoolondersteuner van het samenwerkingsverband en de maatschappelijk werkster hebben regelmatig werkoverleg over leerlingen die zorg behoeven. 1.Het probleem is van tijdelijke aard, en niet zo complex. De leerkracht geeft het kind dan extra leer-/ oefenstof in de klas. Hij/zij kan daarbij gebruik maken van andere materialen, van extra oefenstof uit boeken of van computerprogramma’s. De leerling blijft gewoon in de klas. 2.Het probleem vraagt om individuele aandacht van een extra leerkracht. De betrokken groepsleerkracht schakelt de hulp in van de intern begeleider. Die onderzoekt waar het probleem zit, deintern begeleider zal in overleg met de leerkracht aangeven hoe de begeleiding ingevuld moet worden. Waar nodig wordt een extra leerkracht ingezet. De intern begeleider heeft ook ruimte om extra begeleiding te geven. De remedial teacher (extra leerkracht) werkt individueel of in kleine groepjes aan het probleem en de groepsleerkracht sluit daar in de klas zoveel mogelijk bij aan. Voorbeelden hiervan zijn: leesbegeleiding, spellingbegeleiding of motorische (beweging) begeleiding. Bij de begeleiding kan ook de hulp van de ouders worden ingeroepen. Na verloop van tijd wordt bekeken of het kind zonder extra hulp verder kan. 3.Het probleem is structureel en hardnekkig en vraagt om langduriger en frequenter extra aandacht. We praten hierbij voornamelijk over rekenen spellingproblemen, maar ook over sociaal-emotionele problematiek. Het kind kan dan in overleg met ouders, leerkracht een periode extra worden begeleid. Na iedere periode wordt bekeken of het noodzakelijk is dat het kind nog een periode begeleid moet worden. 4.Soms zijn de problemen van een kind bijzonder complex of er bestaat bv. twijfel of het kind in de toekomst probleemloos zal gaan kunnen leren lezen en rekenen. Dan volgt overleg met de ouders, de leerkracht en de schoolbegeleider van de Schoolgids 2015-2016

Pag. 9

Onderwijs Adviesdienst, de schoolondersteuner van het Samenwerkingsverband , wordt gekeken wat dit kind Aan de hand van dit onderzoek wordt, in overleg met de groepsleerkracht en de intern begeleider een Ontwikkelingsperspectiefplan (OPP) opgesteld. Dit OPP beschrijft kernachtig aanpak, doelen, evaluatie, voortgang aanpak. Het is een voortdurende aanpak.Hierover wordt voortdurend overleg gepleegd met ouders en leerkracht over de voortgang. Onderzoek Een psychologisch en didactisch onderzoek kan nodig zijn om de leer- en/of sociaal emotionele problematiek in kaart te brengen. Voor een onderzoek uitgevoerd door Onderwijs Advies heeft de school de beschikking over een budget. Dit budget laat slechts een aantal onderzoeken toe. Een dyslexieverklaring/onderzoek wordt niet door de school bekostigd. De intern begeleider is deskundig in het herkennen en behandelen van leesproblemen. Het dyslexieprotocol beschrijft vanaf groep 1 t/m groep 8 het signaleren en behandelen van leesproblemen. 5.Mocht ondanks alle zorg een kind het niet redden in het gewone basisonderwijs, of voelt een kind zich juist door al die extra zorg ongelukkig, dan wordt in overleg met de schoolondersteuner van het samenwerkingsverband een geschikte lesplaats gezocht. De ouders worden natuurlijk betrokken bij het hele proces. Het nieuwe Samenwerkingsverband wil geen enkel kind tussen wal en schip. Op de website van het Samenwerkingsverband Delflanden komt informatie over de procedures. Uiteraard zal de intern begeleider de ouders begeleiden. Passend Onderwijs Samenwerkingsverband Delflanden Op 1 augustus 2014 is de nieuwe wetgeving met betrekking tot passend onderwijs van kracht geworden. De afgelopen twee jaren is er gewerkt aan de open inrichting van het nieuwe samenwerkingsverband PPO Delflanden. Onze school maakt met 80 andere scholen deel uit van dit nieuwe samenwerkingsverband. Deze scholen zijn gehuisvest over vier gemeenten: Delft, Lansingerland, Midden-Delfland en Pijnacker-Nootdorp. In totaal bestaat het nieuwe samenwerkingsverband uit meer dan 20.000 leerlingen. Naast de reguliere basisscholen bestaat het samenwerkingsverband uit drie scholen voor speciaal basisonderwijs en vier scholen voor speciaal onderwijs. De missie van het samenwerkingsverband is om voor ieder kind een passende onderwijsplek aan te kunnen bieden. In de praktijk zal dit voor de meeste kinderen het reguliere onderwijs zijn, maar waar nodig kan dit ook een speciale lesplaats zijn. De wijze waarop wij gezamenlijk aan de slag gaan is in de volgende uitgangs Schoolgids 2015-2016

Pag. 10

punten beschreven: Het denken in mogelijkheden voor een kind. Niet alleen de vraag wat is er aan de hand met een kind (beperkingen), maar meer wat heeft het kind nodig om te komen tot een optimale ontwikkeling. Goede, constructieve sa menwerking met ouders, scholen en samenwerkingsverband. Om voor een kind tot de juiste invulling te kunnen komen, hebben we elkaar nodig. In passend onderwijs komen een aantal onderwijswerkniveaus: Basisondersteuning: de scholen hebben met elkaar afspraken gemaakt over wat iedere basisschool moet kunnen bieden. In het schoolondersteuningsprofiel van de school zijn deze afspraken terug te vinden. Dit is een nieuwe manier van samenwerken en betekent dat we de komende jaren gezamenlijk deze basisondersteuning verder gaan uitwerken. Soms zal een kind meer nodig hebben dan de basisondersteuning, die de school biedt. Het samenwerkingsverband zal bij die kinderen worden betrokken om na te gaan wat deze kinderen nodig hebben. We spreken hier dan van een arrangement. Bij een aantal kinderen zal blijken dat basisondersteuning niet toereikend is. Van het arrangement is vastgesteld dat dit niet op de basisschool aangeboden kan worden en dat een speciale lesplaats dan van toepassing is. In die situaties gaan we samen met ouders en scholen aan de slag om te komen tot de juiste onderwijsplek. Voor een arrangement of een speciale lesplaats zijn routes beschreven, die gevolgd kunnen worden. Vanuit het samenwerkingsverband Centrale plaats wordt het zorgteam. In het ondersteuningsteam van onze school zitten de directie, de intern begeleider en de betrokken leerkracht(en) en de schoolondersteuner, eventueel met een psycholoog van Onderwijs Advies. Op de website www.jozefschoolschipluiden.nl de volledige informatie te vinden. Hebt u een klacht dan kunt u via het Samenwerkingsverband de klachtenprocedure aanvragen. Adres: Ezelsveldlaan 2d 2611 RV, Delft www.SWV2802.nl [email protected] Postbus 698, 2600 AR Delft 015 – 2568710


Pag. 11

Centrum voor Jeugd en Gezin, voor ouders èn kinderen Ouders hebben soms vragen over de opvoeding. Ook kunt u problemen ervaren bij uw kind. Problemen kunnen op school spelen maar ook thuis. Alle informatie, advies en hulp die u dan kunt krijgen noemen we samen het Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG). Het CJG is een belangrijke partner van alle basisscholen in Midden-Delfland. Voor elke vraag of probleem is er een passende oplossing. Voor betrouwbare opvoedinformatie kunt u terecht op de website www.cjgmiddendelfland.nl. Daar vindt u ook informatie over workshops en cursussen die we geven voor ouders en kinderen. Bijvoorbeeld over weerbaarheid of hulp bij echtscheiding. Op school kunt u terecht bij de schoolmaatschappelijk werker. Voor uw school is dat Els Coppens. Vanuit de gemeente wordt hiervoor subsidie verstrekt. Ouders kunnen contact met school opnemen als ze een gesprek willen met de pedagogisch adviseur (maatschappelijk werker). In het gesprek kunnen ouders advies krijgen over hulp die ze nodig hebben voor hun kind. Het kan over allerhande zaken gaan en het hoeft niets met school te maken hebben, maar bijvoorbeeld met de thuissituatie. Via school of het CJG kunt u schoolmaatschappelijk hulp aanvragen. U kunt dit via de leerkracht regelen of via de intern begeleider Kim van Hofwegen. Er worden ook diverse cursussen aangeboden zoals KIES=Kinderen In Echtscheiding Situatie, Sociale Vaardigheidstrainingen en Weerbaarheidtraining. Schoolmaatschappelijk werk is een vorm van lichte hulpverlening en is er geen sprake van dossiervorming. Het consultatiebureau De schoolverpleegkundige en schoolarts horen eveneens bij het CJG. Ook bij zwaardere problemen helpt het CJG u verder. Het CJG is dan ook een hechte samenwerking tussen deskundigen van verschillende organisaties. Bij het CJG ben u dus altijd aan het goede adres als het gaat om opvoeden en opgroeien. We helpen u altijd verder. Vanaf 1 januari 2015 kunt u bij het CJG ook terecht voor alle psychische hulp. Tijdens kantooruren kunt u bellen met 088-054 99 00 voor een vraag of afspraak. Via de website kunt u ook mailen met het CJG. Wist u dat u met een vraag ook binnen kunt lopen bij het consultatiebureau in het dorp? Dit is zeker niet alleen voor baby’s en peuters. Op de website vindt u de tijden. CJG Midden Delfland www.cjgmiddendelfland.nl


Pag. 12

Rapportage (kleutergroepen) Voor de kleuters zijn er geen papieren rapporten. De ouders krijgen via een persoonlijk gesprek een indruk van de vorderingen van hun kind. Dit gesprek kan plaatsvinden tijdens de ouderavonden of na schooltijd. Twee keer per jaar worden er oudergesprekken gehouden. Indien nodig kunnen er volgens afspraak meer persoonlijke gesprekken worden afgesproken. Op de ouderinformatieavond krijgen ouders informatie over het materiaal, de werkwijze van de onderbouw, een project over wat er zoal aan de orde is, mede afhankelijk van de tijd van het jaar. De herfstkleuter Een kind dat in oktober t/m december in groep 1 start is gaat aan het eind van het schooljaar naar groep 2. Deze groep kinderen noemen wij de herfstkleuters. In groep 1 en 2 worden deze kinderen gevolgd om te kijken of ze na een korte kleuterperiode naar groep 3 kunnen. 1. Informatie De ouders krijgen hierover op verschillende momenten informatie, namelijk:  Op de informatieavond groep 1 / 2 in september  Indien van toepassing op de tafeltjes/ouderavond  In persoonlijke gesprekken 2. De voortgang van de doorgaande lijn De leerkrachten zijn verantwoordelijk voor de voortzetting van de doorgaande ontwikkeling en bieden dan ook materiaal aan dat past bij de ontwikkeling van het kind. De kinderen worden nauwlettend gevolgd. Dit gebeurt o.a. door het leerlingvolgsysteem “Kijk”. Kleuterverlenging of naar groep 3 Een kind van groep 2 gaat in principe door naar groep 3. Maar het komt voor dat er twijfel is over de rijpheid van een kind om de stap naar groep 3 te maken. De leerkracht en de ouders hebben regelmatig overleg over de ontwikkeling van het individuele kind. Indien noodzakelijk worden in het zorgteam samen met de groepsleerkrachten in januari de leerlingen besproken die extra zorg nodig hebben. Dat kunnen kleuters zijn die gebaat zijn bij een extra kleuterjaar, maar ook kleuters die er aan toe zijn om vroegtijdig naar groep 3 te gaan. Hierin worden meegenomen: de cognitieve ontwikkeling (beheersing van de leerstof) en de sociaal-emotionele ontwikkeling Schoolgids 2015-2016

Pag. 13

(rijpheid om naar groep 3 te gaan). Belangrijk zijn ook de werkhouding en de spelontwikkeling (sociaal-emotioneel). Er worden specifieke afspraken gemaakt waarin eventueel gekeken wordt naar extra onderzoek, extra oefening etc. Medio maart zal het zorgteam samen met de leerkrachten nogmaals de ontwikkeling bespreken. Het spreekt vanzelf, dat de ouders bij het hele proces betrokken zijn. De leerkracht gaat regelmatig met de ouders in gesprek. Rapportage groepen 3 t/m 8 De kinderen krijgen vanaf groep 3 een rapportboekje mee dat t/m groep 8 gebruikt zal worden. Dit rapport is een combinatie van een cijfer- en woordrapport. Twee keer per jaar worden ouderavonden georganiseerd. De ouders en de leerkracht(en) bespreken dan het wel en wee van de kinderen. Per kind is er maximaal 10 minuten gereserveerd. Indien de tijd ontoereikend is, kan er altijd een afspraak worden gemaakt om op een later tijdstip de zaken verder te bespreken. De tweede avond in maart is voornamelijk bedoeld voor de ouders van die kinderen die daartoe aanleiding geven. Die ouders worden uitgenodigd. Andere ouders zijn natuurlijk ook welkom, maar zij beslissen zelf of ze gebruikmaken van de tweede avond. Uiteraard kunt u een leerkracht ook na school aanspreken indien u dat nodig vindt. Loop gerust de school even binnen met uw vraag. Het Cito-leerlingvolgsysteem Het is voor de tijdige signalering van problemen bij kinderen van belang, dat er naast de methodegebonden toetsen, ook methode-onafhankelijke, objectieve toetsen zijn. Ook kunnen we met dergelijke toetsen de kwaliteit van ons onderwijs meten en bewaken. Onze school heeft voor de CITO-toetsen gekozen. Met deze toetsen kunnen wij de kinderen volgen op het gebied van lezen, begrijpend lezen, spelling en rekenen gedurende de 8 jaar dat ze bij ons op school zitten. Deze toetsen worden 1 à 2 maal per jaar afgenomen. De resultaten worden met de computer verwerkt en geven van elk kind een leerprofiel, dat wordt vergeleken met landelijke profielen. Ontwikkelt een kind zich overeenkomstig de verwachtingen, dan hoeft geen actie ondernomen te worden. Blijft een kind achter, dan wordt geanalyseerd wat de problemen zijn, en krijgt het kind extra hulp aangeboden. Behaalt een kind extreem goede resultaten, dan kan de basisstof versneld worden doorgewerkt en ontstaat er ruimte voor meer aanbod en meer verdieping in de leerstof. De keuze van nieuwe lesmethodes wordt hierdoor mede bepaald. Het team, het schoolbestuur en de medezeggenschapsraad bespreken 2 x per jaar Schoolgids 2015-2016

Pag. 14

de CITO-resultaten van de school en waar nodig wordt een verbetertraject afge sproken. Op de rapportavonden krijgt u inzicht in de ontwikkelingsgrafieken van uw kind. Doorstroming naar het voortgezet onderwijs In de loop van het achtste leerjaar is de keuze van het vervolgonderwijs na de basisschool een belangrijke zaak voor de kinderen en hun ouders. We willen daarom de hele procedure hier kort samenvatten: In november vindt een eerste oriëntatie plaats. In januari wordt een informatieavond gehouden voor de ouders van groep 8 over de hele procedure en over de laatste periode van groep 8 op de basisschool. De uiteindelijke beslissing is volledig gebaseerd op de driehoeksverhouding: ouders  kind  school. Het schooladvies zal in maart gegeven worden. In april van het achtste leerjaar wordt de landelijke CITO-eindtoets afgenomen. Dit is voor het eerst dat de eindtoets later in het schooljaar wordt afgenomen. Veelal zal de uitslag een bevestiging zijn van het advies dat de school heeft afgegegeven. Hierdoor wordt de nadruk gelegd op de driehoek ouders  kind  school en niet op de CITO-eindtoets. In de klas zelf wordt de nodige aandacht besteed aan die keuze d.m.v. kringgesprekken, 'werkbezoeken' aan verschillende scholen voor voortgezet onderwijs, voorlichtingsboekjes enz. Veel scholen organiseren in de maanden januari en februari Open Dagen (avonden) die door de ouders en de kinderen kunnen worden bezocht. In de maand maart, nadat de uitslagen van het CITO binnen zijn, volgt dan de feitelijke aanmelding door de ouders. De uitstroom in het schooljaar 2014-2015: VWO/HAVO 56 % MAVO 17% MAVO/HAVO 10 % VMBO KB/BB 17 %


Pag. 15

Hoofdstuk 5

De leraren

Scholing, stagiaires, ziekte leraren Er zijn 21 personeelsleden werkzaam op onze school. Een groot aantal van hen heeft een parttime functie. Op verschillende manieren vindt scholing plaats. Elke leerkracht wordt in staat gesteld scholing te volgen. Ook wordt een bepaalde scholing gevolgd door het hele of door een groot deel van het team. Onze school staat positief tegenover stagiaires. Van het Mondriaan College krijgen we stagiaires die de opleiding voor Sociaal Pedagogisch Werk volgen. Zij assisteren de leerkracht in de groep. Deze stagiaires zijn bijna iedere dag in de groep. Om het aanbod van stagiaires in goede banen te leiden is er een stagebeleidsplan ontwikkeld. Van Thomas More Rotterdam en de Haagse Hogeschool komen stagiaires van de lerarenopleiding. Wanneer een leerkracht zich wegens ziekte afmeldt bij de directeur, dan wordt in eerste instantie geprobeerd om een invalkracht voor de groep te zetten. Lukt dat niet, dan wordt de werkverdeling in de school zo aangepast dat er toch een leerkracht voor de desbetreffende groep komt te staan. Indien naar huis sturen in noodgevallen toch nodig zou zijn (als het team door b.v. een griepgolf wordt geteisterd), dan wordt zorgvuldig nagegaan of de leerlingen thuis of op een ander adres kunnen worden opgevangen. De school blijft open voor de leerlingen die in een dergelijke situatie nergens terechtkunnen. Het naar huis sturen van leerlingen wordt gemeld aan het bestuur en aan de inspectie. Dit is vastgelegd in het vervangingsprotocol.


Pag. 16

Hoofdstuk 6

De ouders

De oudervereniging, contactouders, medezeggenschap, informatie, klachtenregeling, het schoolbestuur. De oudervereniging De oudervereniging is er om de inbreng van de ouders op school te waarborgen. Het bestuur van de oudervereniging is een schakel tussen de ouders en het schoolteam en probeert zo een positieve bijdrage te leveren aan het welzijn van ieder kind op onze school. Aan het begin van het schooljaar wordt de jaarvergadering gehouden, waarbij o.a. begroting en uitgaven zonodig toegelicht worden, het bestuur weer aangevuld wordt en kunnen de leden meebeslissen over allerhande zaken. Hebt u interesse om het bestuur van de oudervereniging te versterken dan kunt u altijd contact opnemen met de voorzitter of de secretaris. Zo beslist de jaarvergadering ook over de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage. Nu bedraagt deze € 38,50 per kind. Deze bijdrage wordt van de ouders gevraagd om diverse zaken te bekostigen. Het gaat hierbij om een aantal uitgaven die het leven op school veraangenamen, zoals de Sinterklaas- en Kerstactiviteiten, creamiddagen, kleine educatieve uitstapjes, ‘n ijsje bij de sportdag, extra speelmateriaal, bijdrage bij de werkweek en afscheidsavond van groep 8; ook de grotere educatieve excursies en/of het schoolreisje zitten hierbij. Naast deze financiële zaken steekt de oudervereniging ook regelmatig een helpende hand toe. Zo zijn de leesouders niet meer weg te denken, doen de hulpouders bij de kleuters nuttig werk, is er hulp bij computerwerk, verkeersexamen, ouderavonden en wordt er voor vervoer en begeleiding bij uitstapjes gezorgd. De zeemouders zorgen voor inkomsten door 2x per jaar alle ramen een grondige schoonmaakbeurt te geven. De inkomsten komen ten goede aan de leerlingen. Het bestuur heeft regelmatig overleg met de directie. Om het contact met school nog makkelijker te maken, is er per groep een contactouder aangesteld, zodat u bij alles wat ook maar iets met uw kind en school te maken heeft, weet wie u daarvoor kunt aanschieten. De contactouder is ook degene die u kan benaderen als uw hulp gewenst is. In de jaarkalender worden de namen van de contactouders vermeld. Om te inventariseren wie er kan en wil helpen, ontvangt u aan het begin van het schooljaar een formulier waarop u uw wensen, mogelijkheden en onmogelijkheden kunt aangeven. Via de nieuwsbrief wordt u op de hoogte gehouden over de activiteiten van de oudervereniging. Schoolgids 2015-2016

Pag. 17

De leden van de oudervereniging met de adresgegevens/telefoonnummers van de voorzitter en de secretaris kunt u vinden op de jaarkalender. Wij hopen datde inspanningen van de oudervereniging er toe zullen bijdragen dat het voor uw kind en het team een prettig en goed jaar wordt. Rekeningnr. Ouderver.: 146807960 (RABO-Bank) Medezeggenschapsraad Bij ons op school functioneert een medezeggenschapsraad. Drie personeelsleden en drie ouders hebben zitting in de mr. Er wordt ongeveer 1 keer in de 6 weken vergaderd. Er wordt een goede samenwerking met de directie en met het bestuur nagestreefd. De mr vergadert tweemaal per jaar met het schoolbestuur en de directie. De mr vergadert o.a. over: -arbeidsomstandigheden. -zorgplan. -vakantierooster. -stagebeleid -personeelsbeleid -formatie -jaarverslag -schoolbudget e.d. Afhankelijk van het onderwerp heeft de mr adviesrecht of instemmingsrecht. De notulen van de mr vergaderingen liggen voor belangstellenden ter inzage in de mr-map op een plank in de aula. De namen van de leden van de medezeggenschapsraad worden op de jaarkalender vermeld. Het schoolbestuur Het schoolbestuur van de Stichting Schoolbestuur Sint Jozef bestaat uit 6 leden, waarvan 5 toezichthoudende leden en 1 uitvoerend lid namelijk de directeurbestuurder. Omdat dit schoolbestuur alleen de Sint Jozefschool onder haar beheer heeft, zijn de bestuursleden allen ouders van kinderen die op onze school zitten. De taken en bevoegdheden van het schoolbestuur zijn vastgelegd in het statuut van de stichting en het mangementstatuut. Het bestuur is verantwoordelijk voor een goed financieel- en personeelsbeleid, de huisvesting, de inrichting van het onderwijs, het benoemen van personeel en natuurlijk voor het welzijn van ieder kind op school. Het schoolbestuur vergadert minimaal 5 keer per schooljaar en bij de vergadering Schoolgids 2015-2016

Pag. 18

is de directie van de school aanwezig. Twee keer per jaar vergadert een afvaardiging van schoolbestuur en de medezeggenschapsraad met elkaar. Informatie Om de ouders en de kinderen op de hoogte te houden van alles wat er op school gebeurt, geven we regelmatig informatie via verschillende kanalen. De nieuwsbrief Deze brief verschijnt maandelijks, gewoonlijk in de derde week van de maand. De nieuwsbrief houdt u op de hoogte van alle actuele ontwikkelingen in en rond de school. Alle belangrijke data m.b.t. schoolzaken voor die maand worden erin vermeld. Verder onder meer in deze nieuwsbrieven: -achtergrondinformatie over het onderwijs; -veranderingen in het lesrooster, vakantierooster, personeelsinzet e.d.; -nieuws vanuit het bestuur, de medezeggenschapsraad en de oudervereniging -en al datgene waarvan wij denken dat het de moeite waard is u ervan op de hoogte te brengen. Neem altijd kennis van de inhoud van de nieuwsbrieven zodat u niet voor verrassingen komt te staan. De nieuwsbrief wordt per e-mail verstuurd. De homepage Iedere maand verschijnt de nieuwsbrief ook op de homepage van de school. Foto’s van bijvoorbeeld excursies worden regelmatig op de homepage geplaatst. Het is de moeite waard om regelmatig de homepage te bezoeken. U kunt de homepage vinden onder: www.jozefschoolschipluiden.nl Als u bezwaren heeft dat een foto of verhaal van uw kind op de homepage geplaatst wordt dan kunt u dat schriftelijk kenbaar maken aan de directeur. De schoolgids De school geeft deze gids uit waarin de algemene gegevens te vinden zijn over onze school. Alle ouders die voor het eerst een kind op school hebben ontvangen deze gids. Belangstellenden kunnen deze gids op school bij de directeur verkrijgen en/of op de website www.jozefschoolschipluiden.nl raadplegen.


Pag. 19

De kalender Op de kalender staan de activiteiten die dit schooljaar plaatsvinden. We hopen dat u de kalender een mooi plekje geeft. Houdt er rekening mee dat het voor kan komen dat een bepaalde activiteit niet doorgaat of verschoven wordt. Dit wordt in de nieuwsbrief gemeld. Informatie-avonden Tijdens deze avonden geven we doelgerichte informatie over een bepaald onderwerp: - tafeltjesavonden, n.a.v. de rapporten; - thema-avond / kijkavond; - voorlichtingsavond over de schoolkeuze; - informatieavonden voor de ouders van nieuwe kleuters, over de Eerste Heilige Communie, het Vormsel e.d. Klachtenregeling Het kan natuurlijk altijd voorkomen dat er dingen mis gaan, dat zaken anders uitpakken dan de bedoeling was; kortom u hebt ergernissen die met school te maken hebben. Het is niet erg constructief om uw onvrede te uiten bij de supermarkt of aan het hek bij de uitgang. Immers, zolang wij uw probleem niet kennen, kunnen we ook niet werken aan een oplossing! Laat van u horen en maak uw probleem kenbaar. Dat kan op verschillende manieren. Uiteraard is de leerkracht van uw kind de eerst aangewezene. U kunt na de lestijden altijd even aanlopen om uw probleem voor te leggen. Hebt u een algemeen probleem betreffende de school, dan kunt u direct contact opnemen met de directeur. Hebt u een probleem waarbij u vertrouwelijk met iemand wilt praten. Dan kunt u contact opnemen met de vertrouwenspersoon Marianne Wesselius of Rosalie Renaud. Zij kunnen u adviseren. Ons motto is en blijft: heeft u vragen, problemen?, laat van u horen! Zo krijgt een klein probleem niet de kans uit te groeien tot een beklemmend vraagstuk. Misverstanden worden zo vaak het snelst uit de wereld geholpen. We zijn aangesloten bij de Klachtencommissie Katholiek Onderwijs. Deze klachtenregeling is opgesteld door de besturenbonden, de ouderorganisaties, de vakorganisaties en de schoolleiderorganisaties. Heeft u de bovenvermelde weg gevolgd, maar onvoldoende gehoor gekregen, dan kunt u zich met uw klacht wen Schoolgids 2015-2016

Pag. 20

den tot de voornoemde klachtencommissie: Landelijke Klachtencommissie voor het Christelijk Onderwijs t.a.v. het ambtelijk secretariaat Postbus 82324 2508 EH Den Haag t 070 386 16 97 e [email protected] i www.GCBO.nl U kunt ook altijd vragen stellen aan de onderwijsinspectie. Voor algemene vragen: www.rijksoverheid.nl Postbus 20002 2500 EA Den Haag Tel: 1400 (lokaal tarief)

Voor meer specifieke informatie kunt u terecht op: www.onderwijsinspectie.nl


Pag. 21

Hoofdstuk 7

De resultaten van het onderwijs

Vorderingen basisvaardigheden, toetsen en testen, extra hulp Om de kwaliteit van het onderwijs te meten zijn vele technieken voorhanden. Het meest gebruikt worden de methodegebonden toetsen. Deze lenen zich goed voor de dagelijkse controle van het onderwijsleerproces. In de rapporten krijgt u een indruk van de vorderingen van uw kind. Om uitspraken te kunnen doen over de kwaliteit van het onderwijs menen wij dat objectieve, niet methodegebonden toetsen noodzakelijk zijn. Wij maken om die reden gebruik van de volgende toetsinstrumenten: CITO-Leerlingvolgsysteem Dit systeem volgt het onderwijsleerproces van elk kind individueel over de gehele basisschool periode. De resultaten geven aan hoe elk kind zich verhoudt tot de andere klasgenoten en tot landelijke cijfers. Blijven de prestaties/resultaten van een kind beneden de verwachtingen, dan wordt aangegeven hoe te handelen om de prestaties te optimaliseren. Ook wordt er gelet op de opbrengsten in verhouding tot de voorgaande toetsen. De vaardigheidscore is hierbij een meetpunt of er ontwikkeling is in de vaardigheid. CITO-eindtoets. Deze toets wordt in april in groep 8 afgenomen en geeft een heldere kijk op twee zaken: a) welke school voor vervolgonderwijs sluit het beste aan bij de mogelijkheden van elk kind afzonderlijk b) hoe verhouden de resultaten van onze school zich t.o.v de landelijke cijfers; m.a.w. hoe goed of hoe slecht zijn de onderwijsresultaten van onze school? Het zal duidelijk zijn dat de scores niet alleen tot stand komen door de kwaliteit van het gegeven onderwijs. Ook de samenstelling van de groep van dat bewuste jaar (je hebt zgn. ‘goede’ en ‘minder goede’ groepen) beïnvloeden de scores. De toets geeft de gemiddelden weer van alle scholen in Nederland waar de CITO eindtoets wordt afgenomen. De scores tonen ook de gemiddelde resultaten van de scholen die een schoolbevolking hebben die gelijk is aan onze school. De citoeindscore van onze school beantwoordt dit jaar boven de norm die er van een gelijksoortige school verwacht mag worden. Het schooljaar 2014-2015 scoorde groep acht 536,8. De samenstelling van groepen heeft invloed op het cijfer. In de nieuwsbrief van juni vermelden we de uitstroom van de leerlingen. Schoolgids 2015-2016

Pag. 22

Hoofdstuk 8

De ontwikkeling van het onderwijs

Beleidsmaatregelen, veranderingsplannen Alle gegevens uit het leerlingvolgsysteem, de entreetoets en de eindtoets worden nauwgezet geanalyseerd. Op grond van deze analyses wordt het onderwijskundig beleid voor de komende jaren vastgesteld en waar nodig bijgesteld. In de jaarkalender vermelden we een deel van onze belangsrijkste planne Het afgelopen schooljaar heeft het team gewerkt aan het realiseren van veranderingen die in het schoolplan zijn aangegeven. De veranderingen worden geleidelijk gerealiseerd in een periode van één en meerdere jaren. Veranderen is een proces en zodoende zult u merken dat er ieder jaar weer een stap is gezet. In de ambities voor het schooljaar 2015-2016 wordt de voorgang beschreven. Ambities schooljaar 2015-2016 Nieuw schoolplan 2015-2016 Dit schooljaar wordt het nieuwe schoolplan 2016-2020 geschreven. Met het team, schoolbestuur en medezeggenschapsraad worden de doelen voor de komende vier jaar bepaald. Aan het begin van het schooljaar geven ouders en kinderen van de bovenbouw input d.m.v. het invullen van vragenlijsten voor de nieuwe doelen. We zullen met het team, bestuur en medezeggenschapsraad ambitieuze doelen opstellen. De Jozefschool heeft de kwaliteiten in het team om ambitieuze doelen na te streven. Uitgangspunten van de doelstellingen zullen zijn: Wat heeft de leerling nodig en hoe bereiken we een optimale ontwikkeling in samenwerking met de leerkracht, de leerling en de ouders. Het schoolplan wordt medio januari 2016 met u gedeeld. Verder met handelingsgericht werken De tweejarige teamtraining Handelingsgericht werken is afgerond. Het handelen van de leerkracht wordt mede bepaald door de samenwerking leerkracht-leerlingouder. De training wordt toegepast. We bouwen voort op het voorgaande schooljaar. Het groepsplan (instructieniveaus in de groep) en het pedagogisch groepsoverzicht (wat heeft het kind nodig) zijn gemeengoed. Het groeidocument (voor kinderen die structureel extra zorg nodig hebben) wordt verder ontwikkeld. De observatiemethode ‘KIJK’ ( twee keer per jaar) en de groepsaanpak ‘Grip op de groep’ (de eerste 8 weken intensief) geven mede zicht op de sociaal emotionele ontwikkeling van de groep en de individuele leerling. Dit pakket zorgt er voor dat op de ontwikkeling van de Schoolgids 2015-2016

Pag. 23

groep en de individuele leerling wordt ingespeeld. Dit jaar starten we met een School Ondersteuning Team (SOT). Dit is een overleg waarbij u als ouder (samen met de leerkracht, de directie, de intern begeleideen een onderwijsspecialist) een belangrijke rol heeft in de afstemming van de begeleiding van uw kind als hij/zij extra zorg nodig heeft. Bestuursacademie In september wordt de bestuursacademie in gebruik genomen. De bestuursacademie is het scholingsplatform van de Aloysiusschool en de Jozefschool Schipluiden. De bestuursacademie biedt alle mogelijkheden van professionalisering zoals Elearning, opleidingen, korte cursussen, het downloaden van vakliteratuur etc. De bestuursacademie past in de tijdgeest, namelijk het leren op de tijd en op de plek waar het de individuele leerkracht uitkomt. Klasbord ons ‘twitteraccount’ per groep Dit jaar introduceren we ‘klasbord’ in de groepen 7 en 8. Dit is een prikbord waarmee we u snel kunnen informeren via een app. In een aparte brief wordt u hierover geïnformeerd. Nieuwe lesmethoden De rekenmethode Wereld in Getallen wordt dit jaar in groep 7 ingevoerd. In 2016-2017 wordt in groep 8 Wis en Reken vervangen door Wereld in Getallen. Typetuin Groep 7 gaat in de loop van het schooljaar starten met een typevaardigheidscursus “Typetuin”. Thuis– en schoolwerken wordt gecombineerd. Estafette (technisch lezen) Om het technisch lezen te bevorderen wordt in groep 6 de lees ondersteunende methode Estafette ingevoerd. Dit is een voortzetting van Estafette in de groepen 4 en 5. Nieuwsbegrip ( begrijpend lezen) Een begrijpend leesmethode met actuele onderwerpen voor groep 4-8. Techniek De technieklijn heeft een stevige basis gekregen. De kinderen zijn enthousiast en ieder leerjaar krijgt 8 technieklessen. De lessen worden verzorgd door de onderwijsassistent (groepen 1-2) en de conciërge (groepen 3 t/m 8). De leerkrachten starten met een introductie-les om daarna in kleine groepen de praktijklessen te volgen. Gitaarlessen Op woensdag– en vrijdagmiddag kunnen de kinderen gitaarlessen volgen van Remco Beuger. Voor informatie kunt u terecht bij Remco Beuger of Schoolgids 2015-2016

Pag. 24

[email protected] Gebruik Notenschip voor culturele activiteitenHet bestuur van onze school beheert i.s.m. de besturen van St. Caecilia, de EHBO-vereniging en de toneelvereniging VAT ‘75 het Notenschip. Het Notenschip is gerenoveerd en geschikt voor multifunctioneel gebruik. De toiletten bij groep 7 zijn gerenoveerd en er is vanuit de school een rechtstreekse doorgang naar het Notenschip. Activiteiten zoals een open podium waarbij kinderen uit verschillende groepen voor elkaar kunnen optreden, worden georganiseerd. Samenwerking met de Aloysiusschool Op alle gebieden wordt samengewerkt met de Aloysiusschool in Maasland. Op leerkracht, groeps-, team– en managementniveau is er samenwerking door het uitwisselen van ervaringen en het delen van kennis. Beide scholen volgen waar het kan dezelfde scholing. In de Bestuur academie zijn beide scholen vertegenwoordigd.


Pag. 25

Hoofdstuk 9

Huishoudelijk reglement

Schooltijden ma-di-do-vrij

:

08.45 - 12.15 uur 13.15 - 15.15 uur wo : 08.45 - 12.15 uur 's Ochtends gaat om 8.30 uur het hek open voor de kinderen van groep 3 t/m 8 aan de dr F. Reijnderslaan en groep 1/2 aan de Bm. Van Gentsingel. De kinderen mogen direct door naar het klaslokaal. Hiermee is de inloop geleidelijk. We willen u dringend verzoeken om op tijd uw kind te brengen. De bel gaat luiden om 8.40 uur en 13.10 uur. Op vrijdagmiddag zijn de kinderen van de onderbouw (de groepen 1 t/m 4) vrij. Het jaarrooster voldoet aan het aantal lesuren die de inspectie voorschrijft. Vakanties De voorjaarsvakantie en de meivakantie worden regionaal afgesproken. De overige vakanties zoals de zomervakantie wordt landelijk bepaald. Gewoonlijk wordt in de nieuwsbrief maart de vakantiekalender voor het komend schooljaar vermeld. Op de huidige kalender staan de data van de vakanties en vrije dagen van het lopend schooljaar. Tassen, agenda’s, schrijfartikelen In principe worden veel materialen op school aan de kinderen verstrekt. In groep 4 krijgen alle kinderen in de loop van het jaar een schoolvulpen. Deze blijft eigendom van de school t/m groep 8. Ook lijm e.d. wordt door de school verstrekt. Veel kinderen hebben graag hun eigen hobby-lijm permanent tot hun beschikking. Dit is uiteraard toegestaan. Een naamsticker is dan wel handig. Vanaf groep 3 a.u.b. geen zgn. ‘pennenbakken’. Deze beperken de werkruimte op het tafeltje zeer en geven veel hinder bij het schoonmaken van de tafeltjes. Een etui voldoet uitstekend. School zorgt voor alle nodige tekenmateriaal. Aan het begin van het schooljaar krijgen de kinderen vanaf groep 5 van de leerkracht te horen wat ze voor schrijfgerei ze nodig hebben. Het leren omgaan met een agenda past binnen de voorbereiding op het voortgezet onderwijs. Ook een eenvoudige agenda vol


Pag. 26

doet uitstekend! Een stevige tas om boeken e.d. te vervoeren van en naar school stellen we zeer op prijs. Het materiaal is dan beter beschermd en gaat langer mee. Bibliotheek De school heeft een collectief abonnement op de Openbare Bibliotheek in Schipluiden. Dit betekent dat de gehele school 5x per schooljaar een bezoek aan de bibliotheek brengt om daar een boek uit te zoeken. In zo’n periode kunnen de boeken in de klas worden geruild. Dit houdt dus in, dat de gehele school een jaar lang de beschikking heeft over een ruim assortiment goede kinderboeken. Excursies, culturele activiteiten, schoolreisje Ieder jaar maken de groepen een aantal excursies. Vaak houden die excursies verband met onderwerpen binnen de wereldverkenning (bezoek aan bakkerij, postkantoor, brandweer, kinderboerderij, eendenkooi, kaasboerderij, visserijmuseum, legermuseum, kas in de klas, bloemenveiling, Archeon enz.). Voor de ouders zijn hieraan geen kosten verbonden; wel wordt de hulp van ouders zeer op prijs gesteld. Om het schooljaar zijn er schoolreisjes voor de groepen 1 t/m 7. Voor groep 8 is er een ‘werkweek’ aan het begin van het schooljaar. Daarover verderop in deze schoolgids meer. Er zijn duidelijke afspraken over het vervoer van leerlingen met de personenauto. Die regels zijn als volgt: Het aantal veilige plaatsen (gordels) in de auto bepaalt het aantal kinderen in de auto. Alleen kinderen vanaf 12 jaar of groter dan 1m50 mogen voorin. Inzittendenverzekering is wenselijk. Dekt de verzekering minder personen dan het aantal veiligheidsplaatsen, dan kan er een beroep gedaan worden op de schoolverzekering. De busmaatschappijen vervoeren kinderen volgens de gangbare regels. Sportdag In mei wordt de sportdag georganiseerd voor de hele school. De volgende dag krijgt iedereen een diploma uitgereikt waarop de prestaties staan vermeld. Kinderen zien hun inspanning nu eenmaal graag beloond met een beoordeling. Het plezier hebben in bewegen staat echter centraal. De sportdag is een geslaagd evenement, mede dankzij de hulp van veel ouders. Hoogtepunt is de traditionele voetbalwedstrijd tussen groep 8 en het team. Voor kleuters is de sportdag een vermoeiende aangelegenheid, ze krijgen ’s middags vrij. Schoolgids 2015-2016

Pag. 27

Regels We vinden het belangrijk dat kinderen weten waar de grenzen van het toelaatbare liggen. Het duidelijk aangeven van die grenzen geeft de kinderen de nodige houvast en zekerheid. Voorbeelden van situaties die o.i. niet getolereerd kunnen worden: -medeleerlingen met opzet pesten en/of lichamelijk geweld aandoen; -moedwillig vernielingen aanrichten in en om de school; -het geregeld vertonen van wangedrag tijdens het verblijf op school; -onbehoorlijk taalgebruik; -onjuist internetgebruik Er zijn drie grondregels: - zorg goed voor jezelf - zorg goed voor de ander - zorg goed voor de omgeving In de klaslokalen en de gemeenschappelijke ruimtes hangen duidelijke regels waaraan een ieder zich moet houden. In een ‘goed gedrag’protocol (waaronder het onderdeel pesten) is dit vastgelegd. Normaliter worden conflictjes binnen de school opgelost door het schoolteam en de kinderen onderling. Bij aanhoudende problemen nemen wij contact op met de ouders om gezamenlijk te komen tot een goede oplossing. We zijn zeer alert en we treden handelend op door de kinderen intensief te volgen en te begeleiden. Het kind wordt blijvend gevolgd o.a. in het overleg van leerkrachten en in het zorgteam. Zo blijft u niet alleen op de hoogte van de resultaten van uw kind, maar ook wat betreft zijn/haar gedrag. Traktaties Als u kind jarig is mag er natuurlijk getrakteerd worden. Natuurlijk gaat onze voorkeur uit naar verantwoord “snoep”. Snoep dat in de keel kan schieten zoals lollies, toverballen etc. mag niet getrakteerd worden. Kauwgom is niet toegestaan, mede om het schoolplein schoon te houden. Een traktatie aan een broer/zus mag alleen in het speelkwartier gegeven worden.


Pag. 28

Hygiëne en gezondheidszorg De school is aangesloten bij de GGZ Zuid-Holland West en heeft nauw contact met het Centrum voor Jeugd en Gezin. De afdeling jeugd bewaakt de gezondheid van onder meer de kinderen van de basisscholen. U kunt altijd contact opnemen met de schoolarts voor een afspraak. De schoolarts onderzoekt elk jaar de oudste kleuters en de kinderen van groep 7. Voor deze periodieke schoolonderzoeken ontvangt u tijdig een uitnodiging. Wij gaan ervan uit dat u hieraan meewerkt. Doel van deze onderzoeken is na te gaan of de groei en ontwikkeling van uw kind normaal verlopen en of er problemen zijn. Ook de ouders kunnen met eventuele problemen bij de schoolarts terecht. De bevindingen van die onderzoeken worden aan de orde tijdens de nabespreking met de leerkrachten. Mocht er na het onderzoek aanleiding voor zijn, dan worden ouders uitgenodigd door de schoolarts. Hoofdluiscontrole Op school wordt wel eens hoofdluis geconstateerd of dit wordt door de ouders gemeld. Als school het constateert, dan worden de ouders hiervan direct op de hoogte gesteld door de directeur. Wij hebben een brief klaar liggen. De groep waarin hoofdluis is geconstateerd krijgt de brief per e-mail. Mocht er in meer groepen hoofdluis voorkomen dan krijgen alle groepen een e-mail. Soms is het nodig om alle kinderen van één of meerdere groepen een luizenzak te geven om de jassen etc. in te doen. De luizenzak blijft één week in gebruik. Bij de kleuters t/m groep 5 blijft de luizenzak permanent in gebruik. Ouders hoeven geen luizenzak aan te schaffen, de school heeft er voldoende in voorraad. Bij de kleuters wordt voor minstens een week de poppenhoek gesloten en de kleding verwijderd. Het afgelopen schooljaar is er aanmerkelijk minder hoofdluis geconstateerd. Mocht hoofdluis weer meer geconstateerd worden, dan zullen er passende maatregelen volgen. Vroegtijdig behandelen en regelmatig controleren betekent veel narigheid voorkomen!! Dit schooljaar gaan we door om de controle in de week na een vakantie te houden. De controle is eenvoudiger als uw kind dan geen ingewikkelde vlechten e.d. draagt en geen gel in het haar heeft. Wordt bij uw kind hoofdluis (of neten) geconstateerd, dan krijgt u een telefoontje van de leerkracht. U kunt dan passende maatregelen treffen en eventueel informatie krijgen. REGELMATIG kammen is het meest doeltreffend! Schoolgids 2015-2016

Pag. 29

Logopedie De logopediste onderzoekt de oudste kleuters. De logopediste let niet alleen op de uitspraak, maar onderzoekt ook het taalgebruik van de oudste kleuter. Alle oudste kleuters krijgen dit onderzoek. Het onderzoek duurt maximaal een half uur. Mocht er aanleiding zijn voor een gesprek over de resultaten, dan worden de ouders hiervoor uitgenodigd. Bovenstaande zaken passen in het pakket van de gezondheidszorg, waarin de gezondheid van uw kind centraal staat. We gaan ervan uit dat u hieraan uw medewerking verleent. EHBO De kinderen van groep 8 krijgen een deel van het jaar EHBO-lessen. De theorie wordt onderwezen en ook de praktijk wordt beoefend. Aan het einde van die leerperiode wordt er een officieel examen afgenomen door een vertegenwoordiger van het Oranje Kruis. De kinderen kunnen dan het Jeugddiploma-A verwerven. De EHBO-lessen vallen onder het vakgebied van de gezondheidseducatie. Op school hebben we momenteel 6 leerkrachten met een geldig EHBO-diploma. Verzekeringen Alle noodzakelijke verzekeringen voor het dagelijkse schoolgebeuren zijn ondergebracht in een schoolpakketverzekering. Deze verzekering dekt de volgende zaken: Aansprakelijkheid onderwijsinstelling en bestuur. - Uitgebreide brandverzekering voor de schoolgebouwen en hun inventaris. - Doorlopende reisverzekering onderwijsinstelling (leerlingen, personeel, bestuur). - Schoolevenementenverzekering (excursie, schoolreis, schoolkamp). - Schoolongevallenverzekering: tijdens schoolactiviteiten, inclusief uitstapjes zijn de leerlingen verzekerd. Op het gebied van verzekeringen valt nog het volgende op te merken: -Aansprakelijkheid: u (en daarmee uw kind) dient verzekerd te zijn tegen wettelijke aansprakelijkheid. In de meeste gevallen is een gezinspolis WA afgesloten. -Aanvullende ongevallendekking: de school heeft een ongevallendekking voor de schoolactiviteiten. Ook uitstapjes, schoolreisjes en schoolkampen vallen hieronder. Schoolgids 2015-2016

Pag. 30

-De verzekeraar van de schoolpakketverzekering biedt de mogelijkheid aan ouders om individueel en vrijwillig een aanvullende dekking te sluiten. Uw kind is dan 24 uur – ook buiten schoolactiviteiten – verzekerd voor ongevallen. De dekking en de voorwaarden sluiten in dat geval optimaal op elkaar aan. U kunt via school informatie krijgen voor deze verzekering. -Eigendommendekking. Gelukkig komt het weinig tot nooit voor dat er op school eigendommen van kinderen worden gestolen. Sowieso wordt aangeraden geen waardevolle spullen mee naar school te nemen. Bewegingsonderwijs De kinderen hebben twee keer in de week gymles. Een groot deel van de lessen wordt gegeven door de vakleerkrachten en een ander deel door de klassenleerkracht zelf. We verwachten dat de kinderen een gympakje of sportbroekje met T-shirt dragen. Ook gymschoenen zijn verplicht, echter niet dezelfde als die waarmee ook op straat wordt gelopen. Ziet u er op toe dat de gymkleding ook eens mee naar huis wordt genomen om een wasbeurt te ondergaan. Neem geen sieraden, horloges e.d. mee naar de gymzaal i.v.m. de grote kans op zoekraken! Vanaf groep 5 mogen de kinderen aan het einde van de ochtend en middag vanaf de Dorpshoeve naar huis. De gymleerkracht gaat naar school terug met de kinderen die overblijven. Voor het nieuwe schooljaar krijgt u het gymrooster zodat u hierop kan inspelen. De kleuters spelen/gymmen/sporten minstens eenmaal per dag in ons speellokaal of spelen buiten. Gymschoentjes mogen worden meegebracht. Graag schoenen met klittenband of elastiek en stroeve zolen. Schoolwerkweek Voor de kinderen van groep 8 wordt er tegen het begin van het schooljaar een werk’week’ georganiseerd. We gaan 3 dagen met de hele groep naar Vierhouten, nabij Nunspeet. Gedurende het verblijf wordt geprobeerd een interessant programma aan te bieden: leuk en boeiend. Zo gaan we o.m. naar het bezoekerscentrum Zandenbos, bezoeken de Apenheul in Apeldoorn, en fietsen we naar een bosspeelplaats. Ook de beroemde onderduikershut in het voormalige Pas-op-kamp midden in het bos wordt bezocht om zo meer over het verzet ‘40-‘45 te weten te komen. In de bossen en op de hei is tussen het programma door volop gelegenheid voor sport en spel en uiteraard ontbreekt de ‘bonte’ avond niet. Schoolgids 2015-2016

Pag. 31

Bij terugkeer op school worden verslagen gemaakt over de werkweek met daarin van alles wat men heeft beleefd, gezien en geleerd. VAMOS In 2013 zijn we een Braziliaanse jongen met een lichamelijke beperking gaan ondersteunen. Rafael is een jongen van 16 jaar die dankzij uw giften een mooie opleiding kan volgen. De Stichting VAMOS zorgt dat het geld op de juiste plaats komt. Kijk voor meer informatie over VAMOS op www.vamosschipluiden.nl Huiswerk Op onze school is het maken van huiswerk een onderdeel van het onderwijsprogramma. In de onderbouw zal er alleen sprake zijn van ‘huiswerk’ indien een kind enige tijd ziek is geweest of achterop is geraakt door een te laag tempo of anderszins. In de bovenbouw zal er regelmatiger sprake zijn van huiswerk, t.w. in groep 6: wat leerwerk voor aardrijkskunde en geschiedenis; soms wat maakwerk; in de groepen 7 en 8: (enkele malen per week) een maakof leeropdracht. Ook wordt in groep 8 het gebruik van een agenda gestimuleerd zodat van enig planmatig werken sprake is. Aandacht van de ouders voor het huiswerk en enige controle, kan de kinderen helpen hun huiswerk serieus aan te pakken. Een rustig plekje in huis vergemakkelijkt het leren en ma ken van een opdracht; een vast tijdstip brengt rust en regelmaat, gelijk dat ook in het voortgezet onderwijs noodzakelijk is. Gitaarlessen Op woensdag-, donderdag– en vrijdagmiddag kunnen de kinderen gitaarlessen volgen van Remco Beuger. Loop een keer langs in het gebouw aan de Reijnderslaan. Inschrijven gaat via Remco Beuger. U kunt zijn adresgegevens via www.remcobeuger.nl Schoolfotograaf Ieder schooljaar komt er een fotograaf op school. Via de nieuwsbrief en jaarkalender wordt u hiervan tijdig op de hoogte gesteld. De kinderen van groep 8 worden elk jaar gratis als groep gefotografeerd en krijgen deze groepsfoto bij het af scheidsfeest mee naar huis. In de nieuwsbrief wordt de komst van de fotograaf vermeld.


Pag. 32

De Parochie De Heilige Jacobus Parochie verzorgt de Eerste Heilige Communie en het Heilig Vormsel. De school verleent medewerking o.a. door het ter beschikking stellen van ruimte e.d., maar ook door bijdragen aan de gezinsmis. Er is regelmatig overleg tussen de school en de parochie. Gevonden voorwerpen Regelmatig blijven er allerlei (soms waardevolle) spullen liggen op school waarvan we niet weten wie de eigenaar is. Wilt u er op toezien dat uw kind zijn/haar eigendommen mee naar huis neemt? In de ingang bij de aula is een kast waarin gevonden voorwerpen vier weken worden bewaard. Regen-, gymkleding en laarzen van een naam voorzien helpt heel goed. Kleuters (leerlingen van de groepen 1 of 2) Het hek is vanaf 8.30 uur geopend en er is pleinwacht. Om 8.35 uur gaat de schooldeur open. Indien de 4-jarigen door de ouders op school gebracht worden en u loopt met uw kind mee naar het lokaal, wilt u dan bij aanvang van het eerste werkuur (dus 8.40 en 13.10 uur !) afscheid nemen van uw kind. De leerkrachten van de kleutergroepen kunnen dan op tijd met de werkzaamheden aanvangen. Aan de ouders van de 5-jarigen het verzoek uw kind te brengen tot aan de voordeur en dan afscheid te nemen. Laat hen zelf de school ingaan, de jas ophangen enz. U bevordert daarmee in hoge mate de zelfstandigheid van uw kind. Zo af en toe meelopen uit belangstelling is uiteraard toegestaan. Als u uw kind weer komt afhalen, wilt u dan bij de ingang wachten. De kinderen kunnen dan ongestoord hun activiteiten afronden. Fietsen Ofschoon er op het speelplein een stallingmogelijkheid voor fietsen aanwezig is, betekent dit niet dat alle kinderen op de fiets naar school kunnen komen (ruimtegebrek).In het algemeen geldt, dat alleen kinderen die verder dan ca. 1 km. van school wonen hun fietsen in de stalling mogen plaatsen. Dit geldt nagenoeg voor bijna alle kinderen die in de kern Schipluiden wonen. Het is jammer dat er nogal wat kinderen zijn die dichtbij school wonen toch met de fiets komen. De fietsenstalling is dan overvol en dat kan leiden tot onnodige beschadigingen. We zullen uw kind hierop aanspreken, door regelmatig bij de stalling te controleren. Heeft uw kind een goede reden om de fiets te stallen dan horen we dat graag van u. Schoolgids 2015-2016

Pag. 33

Schoolmelk In verband met de geringe deelname wordt er geen schoolmelk meer aangeboden door de school. De kinderen mogen een pakje drank meenemen. Woensdag fruitdag Om ‘gezond gedrag’ te stimuleren wordt op woensdag fruit als pauzehapje gestimuleerd! Graag uw medewerking. Batterijen Op school staan bij de ingangen batterijtonnen. Hier kunnen de lege batterijen in. Per kilo batterijen krijgt de school één punt. We sparen punten voor de aanschaf van materialen. Aanbod educatieve tijdschriften, software, typecursussen e.d. De school krijgt te maken met een toenemend aanbod van uitgeverijen voor het verspreiden van educatieve tijdschriften, software, typecursussen en dergelijke. Natuurlijk zijn we bereid om het nodige te verspreiden, maar we zijn niet verantwoordelijk voor de inhoud van het aanbod. Zandbak De meeste kleuters spelen graag in het zand. In de klas is er een zand/watertafel en buiten de grote zandbak. De zandbak wordt afgedekt met een groot net. De leerkracht(en) bepaalt wanneer de kinderen in de zandbak mogen. Er wordt op de hygiëne gelet door de kinderen te leren de handen te wassen. Het spelen met zand is goed voor de ontwikkeling van de zintuigen en de motoriek. Het is verstandig om uw kind kleding aan te geven die tegen een stootje kan. Ontruimingsoefening Twee keer per jaar wordt er een ontruimingsoefening gehouden. De kinderen krijgen van te voren instructie.


Pag. 34

De leerplichtwet van 1 augustus 1994 Als u vrijstelling wilt van schoolbezoek, kunt u dat schriftelijk aanvragen. Het formulier kunt u krijgen bij de groepsleerkracht van uw kind. Hieronder de tekst van de leerplichtwet in grote lijnen. Er wordt regelmatig verlof aangevraagd voor niet officiële gebeurtenissen. Bijvoorbeeld een grootouder die 70 jaar wordt biedt de familie een weekendje aan. Dit is geen officiële gebeurtenis volgens de leerplichtwet. Ik moet hier strenger mee omgaan (de leerplichtambtenaar heeft hier mij terecht op gewezen). Ik wil u dringend verzoeken deze momenten in vakanties te plannen en een weekend als zaterdag en zondag te zien!! U sluit later aan en vertrekt op zondag. Een kind moet naar school uiterlijk op de eerste dag van de nieuwe maand na zijn of haar vijfde verjaardag. Zodra een leerplichtige leerling op drie achtereenvolgende dagen verzuimt, moet de schoolleiding dat melden bij de leerplichtwetambtenaar van de gemeente. De directeur doet jaarlijks opgave aan de minister van OC&W over het verzuim van zijn of haar school. Vrijstelling: De schoolleiding mag vrijstelling van schoolbezoek verlenen t.b.v. het vervullen van plichten die voortvloeien uit levensovertuiging. De schoolleiding mag slechts één keer per schooljaar verlof verlenen voor een vakantie van ten hoogste 10 dagen ofwel twee schoolweken, uitsluitend voor ouders met een beroep dat het onmogelijk maakt binnen de vastgestelde vakanties met vakantie te gaan. De werkgever moet dit kunnen aantonen. Deze vrijstelling mag niet worden gegeven voor de eerste twee weken van het schooljaar. De schoolleiding beslist over aanvragen voor vrijstelling voor ten hoogste 10 dagen verlof op grond van ‘andere gewichtige omstandigheden’ (jubilea, begrafenis, huwelijk e.d.).Een schoolleider die verlof verleent voor meer dan 10 dagen per jaar, is strafrechtelijk aansprakelijk. Kinderen die nog niet de leeftijd van 6 jaar hebben bereikt kunnen voor ten hoogste 5 uren per week vrijgesteld worden van schoolbezoek. Van een beroep op deze vrijstelling wordt mededeling gedaan aan de schoolleiding. Naast deze vrijstelling kan de directeur van de school op verzoek nog eens ten hoogste 5 uren per week vrijstelling verlenen van schoolbezoek.


Pag. 35

Toezicht op de speelplaats Op de speelplaats wordt toezicht gehouden door de leerkrachten van 8.30 tot 8.45 uur, tijdens het speelkwartier en van 13.00 tot 13.15 uur. De kleuters mogen om 8.40 uur en om 13.10 uur naar binnen. Natuurlijk zijn de ‘wen’kleuters eerder welkom. Zij kunnen dan in alle rust naar het lokaal. Aan de ouders het dringende verzoek erop toe te zien dat hun kinderen niet eerder dan om 8.30 uur of 13.00 uur op school zijn. Eerder is er geen toezicht en is de school gesloten. Bij slecht weer kunnen de kinderen ook niet eerder de school in. Het is dan beter dat de kinderen wat later naar school komen. Uiteraard geldt dit niet voor de overblijvers tijdens de middagpauze. Ook de ochtendpauze wordt in de school gehouden als het weer te slecht is om buiten te spelen. Overblijven De school verzorgt onder leiding van overblijfkrachten het overblijven. Tussen de middag van 12.15 uur tot 13.00 uur kunnen de kinderen overblijven. Vanaf 12.30 uur spelen de kinderen buiten. Er is speelgoed aanwezig, o.a. skelters en steppen. Er is een verdeling gemaakt in vier groepen: kleuters, groepen 3 en 4, groepen 5 en 6 en de groepen 7 en 8. Er zijn per groep twee overblijfkrachten. De vergoeding is € 1,50 per keer per kind. Als u uw kind laat overblijven geef dan broodblikje, drinkbeker en een tas voorzien van namen mee. Geef niet teveel mee. De inkomsten worden besteed aan de vergoeding voor de overblijfkrachten, aan het bekostigen van materialen en de scholing van de overblijfkrachten. speelgoed wordt daarvan betaald. Zo hebben de kinderen meer het gevoel dat ze ‘thuis’ zijn. Voor een brief met uitgebreide informatie kunt u terecht bij de overblijfkracht of mailen naar [email protected]. Voor het doorgeven van ziekte, afwezigheid of andere zaken kunt u mailen naar: [email protected] Overblijfinformatie voor nieuwe en ‘oude’ ouders: Ouders wiens kinderen ooit naar de overblijf zijn geweest hebben reeds een bericht ontvangen voor de aanmelding van schooljaar 2014/2015. Komt uw kind nieuw op school en/of zal het voor het eerst gebruik gaan maken van de overblijf dan is de navolgende informatie voor u. U kunt uw kind aanmelden als vaste overblijver. Dit zijn de kinderen die gedurende een schooljaar (twee)wekelijks op één of meer vaste dagen overblijven. Het tarief voor het overblijven bedraagt € 1,50. Dit geldt voor incidentele en vaste Schoolgids 2015-2016

Pag. 36

overblijvers. U kunt ook een abonnement afnemen. In dat geval wordt niet gekeken naar het werkelijke aantal keren dat uw kind is geweest, maar betaalt u 36 weken overblijf (het komende schooljaar telt 40 schoolweken). Voor het schooljaar 2014/2015 is het tarief € 54,00 per overblijfdag, per kind. Indien uw kind eens per twee weken overblijft, zal dit worden gehalveerd. Bij ziekte langer dan 2 weken zal verrekening plaatsvinden. Bij aanmelding voor of beëindiging van het overblijven gedurende het schooljaar vindt een berekening naar rato plaats. Is uw kind ziek dan moet u ook een bericht sturen naar [email protected] wordt De betaling van het totale bedrag kan over 3 termijnen worden gespreid. Op basis van de door u opgegeven voorkeur ontvangt u per e-mail een factuur in de periode voordat een betalingstermijn verstrijkt. De vervaldata voor betaling zijn als volgt: totale bedrag ineens, vóór 1 oktober 2015 termijn 1 vóór 1 oktober 2015 termijn 2 vóór 1 december 2015 termijn 3 vóór 1 april 2016 Blijft uw kind binnen een overblijfperiode naast de vaste overblijfdag(en) een keer extra over dan ontvangt u hiervoor apart een rekening aan het einde van de betreffende periode. Ruilt u een keer een dag binnen een overblijfperiode dan valt dat onder het abonnement. Wilt u uw kind opgeven of wenst u meer informatie stuur dan een mail naar [email protected] Buitenschoolse opvang (BSO) Buitenschoolse opvang is een verzamelnaam van twee soorten opvang. De opvang van kinderen voor schooltijd heet voorschoolse opvang. De opvang van kinderen na schooltijd wordt naschoolse opvang genoemd. Ook opvang tijdens schoolvakanties valt onder de naschoolse opvang. De buitenschoolse opvang heeft als uitgangspunt het bieden van zorg, onderdak, gezelligheid en veiligheid op momenten dat ouders niet beschikbaar zijn, bijvoorbeeld voor, na schooltijd of in vakanties. In Schipluiden vindt de buitenschoolse opvang plaats bij “t Kickertje”, Burgemeester van Gentsingel 1b. De besturen van de St. Jozefschool en de Ark hebben, wat betreft de voor- en naschoolse opvang een overeenkomst gesloten met dit kindcentum. Inschrijving is mogelijk door middel van het volledig invullen van het aanmeldingsformulier. Het aanmeldingsformulier kunt u vinden op de website: www.kickertje.nl Op deze website kunt u ook terecht voor meer informatie! Schoolgids 2015-2016

Pag. 37

Sponsoring Door de vermindering van inkomsten i.v.m. de bezuinigingen van gemeente en rijk zou het goed mogelijk kunnen zijn dat in de toekomst meer sponsoring wordt ingezet om bijvoorbeeld ICT op het gewenste peil te houden.


Pag. 38

Hoofdstuk 10 Adressen en externe contacten De meeste adressen en telefoonnummers vindt u op de jaarkalender. School R.K. Basisschool St. Jozef Schoolplein 2 2636 GB SCHIPLUIDEN tel: 015-3808529 E-mailadres: [email protected] Homepage: www.jozefschoolschipluiden.nl Directie dhr. F. (Frans) Kempke, directeur-bestuurder Damplein 13, 3141 VA Maassluis mw. C. (Carla) van den Berg, adjunct-directeur Seringenstraat 2, 2636 BK Schipluiden Schoolbestuur dhr. P. (Paul) Bergen (voorzitter) Schouw 39, 2636 DH Schipluiden mevr. C (Claudia) Ammerlaan (secretariaat)

010-5919765 06-34035731 015-3809324 06-44300214 015-3805080 015-3808029

St. Jacobusparochie B. Musquetiersingel 58, 2636 DH Schipluiden Schoolbegeleidingsdienst Onderwijs Advies Van Beeckstraat 62, 2722 BC Zoetermeer Centrum voor Jeugd en gezin Koningin Julianaplein 5 2636 HD Den Hoorn Onderwijsinspectie Postbus 2730 3500 GS Utrecht Telefoon algemeen:


079-3295600 088-0549900

088-669 60 00

Pag. 39

Slot Met dit boekje hebben we getracht u relevante informatie te geven over onze school. We hopen dat we erin geslaagd zijn u een wegwijzer te verschaffen in algemene en praktische zaken. Heeft u nog vragen, dan kunt u altijd terecht bij het onderwijsteam, de oudervereniging, de MR of bij het schoolbestuur. Wilt u zich inhoudelijk nader verdiepen in onze school, dan ligt het schoolplan ter inzage voor u klaar. Tot slot hopen we dat uw kind een fijn schooljaar tegemoet gaat en dat het contact met de school op een prettige wijze mag verlopen. Team Basisschool Sint Jozef


RK Basisschool Sint Jozef

Recommend Documents