REVIEW KURIKULUM KKNI JURUSAN TEKNIK ELEKTRONIKA D3 Panduan Kurikulum KKNI BAB I VISI, MISI DAN TUJUAN PROGRAM STUDI 1.1 Pernyataan Visi Program Studi 1.2 Pernyataan Misi Program Studi 1.3 Pernyataan Tujuan Program Studi 1.4 Sasaran Program Studi (ditambahkan dalam panduan) BAB II. CAPAIAN PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI 2.1 Profil Lulusan (Program Studi) (diambil dari no 2.2)
Yang Tertulis di Kurikulum KKNI Jur Tek. Elektro S1 BAB I 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6.
pernyataan Visi Institut (Seharusnya tidak ada) Pernyataan visi Fakultas Teknologi Industri ( tidak ada) Pernyataan visi prodi Pernyataan Misi Prodi Pernyataan Tujuan Program Studi Sasaran Program Studi
BAB II. CAPAIAN PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI TEKNIKELEKTRO YANG MENGACU PADA KKNI 2.1 Deskripsi Standar Kompetensi Lulusan (seharusnya tidak ada)
2.2 Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi 2.2 Profil Lulusan Teknik Elektronika (seharusnya 2.1) 2.2.1 Aspek sikap dan tata nilai (diambil dari 2.2.1) (table 2.1 Profil lulusan (D3) Proram Studi Teknik Elektronika) ( Table 2.2 Capaian Pembelajaran Aspek Sikap dan Tata Nilai) 2.2.2 Aspek keterampilan Umum (diambil dari 2..2.2) ( table 2.3 Capaian Pembelajaran Aspek Keterampilan Umum) 2.2.3 Aspek Keterampilan khusus (diambil dari 2..2.3) ( table 2.4 Aspek Keterampilan khusus Berdasarkan Profil Lulusan) Rangkuman capaian pembelajaran program studi aspek keterampilan khusus (table 2.5 capaian pembelajaran program studi aspek keterampilan khusus) 2.2.4 Aspek Penguasaan Pengetahuan (table 2.6 Aspek Penguasaan Pengetahuan Berdasarkan Profil Lulusan) Rangkuman capaian pembelajaran program studi aspek
Penguasaan Pengetahuan (table 2.7 Capaian Pembelajaran Prodi Aspek Penguasaan Pengetahuan) 2.3 Keterampilan Profil Lulusan dengan Capaian Pembelajaran lulusan prodi…….. (Table 2.8 Keterkaitan Profil Lulusan terhadap Capain Pembelajaran) 2.4 Profil Generik Lulusan AKPRIND 2.4.1 Capaian Pembelajaran Lulusan IST AKPRIND Yogyakarta 2.4.2 Kesesuaian CPL Program Studi…dengan CPL Generik IST AKPRIND (table 2.9 Kesesuaian CPL Program Studi…dengan CPL Generik IST AKPRIND)
2.5 Kompetensi Softskill Lulusan IST AKPRIND Yogyakarta (table 2.10 Kesesuaian CPL Program Studi… dengan Kompetensi Softskill Lulusan IST AKPRIND)
2.3 Capaian Pembelajaran Aspek Sikap danTtata Nilai (table 2.2 Capaian Pembelajaran Aspek Sikap dan Tata Nilai) (seharusnya di no 2.2.1) 2.3 Keterampilan profil lulusan terhadap capaian Pembelajaran lulusan prodi (belum ada) 2.4 Capaian Pembelajaran Aspek Penguasaan Pengetahuan (table 2.3 Aspek Penguasaan Pengetahuan Berdasarkan Profil Lulusan) (seharusnya di no 2.2.4) (table 2.4 Capaian Pembelajaran Prodi Aspek Penguasaan Pengetahuan) (seharusnya di no 2.2.7)
2.5 Capaian Pembelajaran Aspek Keterampilan Kerja 2.5.1 Aspek Keterampilan Kerja Khusus (seharusnya di no 2.2.3) (table 2.5 Aspek Keterampilan kerja khusus berdasarkan profil Lulusan) (table 2.6 Capaian Pembelajaran Prodi Aspek Keterampilan Kerja Khusus) 2.5.2 Aspek Keterampilan kerja Umum (seharusnya di no 2.2.2) (table 2.7 Capaian Pembelajaran Aspek Keterampilan Kerja Umum) 2.6 Profil Generik Lulusan IST AKPRIND (seharusnya di no 2.4)
2.6.1 Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) IST AKPRIND (2.4.1) 2.6.2 Kesesuaian CPL Program Studi Teknik Elektronika dengan CPLGenerik Lulusan Institut Sains & Teknologi AKPRIND Yogyakarta (2.4.2) (table 2.8 Kesesuaian CPL Program Studi Teknik Elektronika dengan CPL Generik IST Akprind) 2.6.3 Kompetensi Sofstskill Lulusan IST AKPRIND Yogyakarta(2.5) (:able 2.9 Keterampilan antara Kompetensi Softskill Lulusan IST AKPRIND) dengan kemendiknas RI no. 045/u/2002 (seharusnya tidak ada) (table 2.10 Keterkaiatan antara Profile Lulusan IST AKPRIND dengan Tujuan Pendidikan IST AKPRIND) (seharusnya tidak ada) 2.6.4 Kesesuaian CPL Program Studi Teknik Elektronika dengan Kompetensi Softskill Lulusan IST AKPRIND Yogyakarta. (table 2.11 Kesesuaian CPL Program Studi Teknik Elektronika dengan Kompetensi Softskill Lulusan IST AKPRIND Yogyakarta. 2.7 (tidak ada dalam panduan)
2.7 Kesesuaian Learning Outcome Program Studi dengan KKNI (table 2.12 Kesesuaaian Learning Outcome Program Studi dengan KKNI) (harusnya tidak ada)
BAB III BAHAN KAJIAN DAN PENETAPAN MATA KULIAH 3.1 Bahan Kajian Program Studi Tabel 3.1 Bahan Kajian Program Studi dan Kode 3.2 Penetapan Mata Kuliah (belum ada) Tabel 3.2 Penetapan Mata Kuliah Berdasarkan Capaian Pembelajaran dan Bahan Kajian CP Bahan Kajian ST 1 dst PP 1 dst KK1 dst KU 1 dst
BAB III BAHAN KAJIAN DAN PENETAPAN MATA KULIAH 3.1 Bahan Kajian Program Studi teknik elektronika Tabel 3.1 Bahan Kajian , Nama Mata Kuliah dan Kode Mata Kuliah (judul dan isi table berbeda dg panduan) 3.2 Capaian Pembelajaran Teknik Elektro (harusnya elektronika) (Tabel tidak ada judulnya) 3.3 Struktur Mata Kuliah 3.3.1 Mata Kuliah Wajib 3.3.2 Distrubusi Mata Kuliah Per Semester 3.4 Stuktur Mata Kuliah Program St udi Teknik ElektronikaStudi Teknik Elektro D3 (harusnya Elektronika agar konsisten)
4.3 Alur Mata Kuliah Diagram Keterkaitan Mata Kuliah KKNI Program Studi Teknik Elektro D3 (harusnya Elektronika agar konsisten dan penomorannya tidak urut) 3.3 Struktur Mata Kuliah 3.3.1 Mata Kuliah Wajib dan Pilihan Tabel 3.3 Daftar Mata Kuliah Wajib dan Pilihan 3.3.2 Distribusi Mata Kuliah Per Semester Tabel 3.4 Stuktur Mata Kuliah Program Studi 3.4 Alur Mata Kuliah BAB IV DESKRIPSI MATA KULIAH Deskripsi Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Kredit Prasyarat Capaian Pembelajaran lulusan Prodi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah Bahan Kajian Syarat kelulusan Metode Pembelajaran Metode Evaluasi Kompetensi Softskill
BAB IV DESKRIPSI MATA KULIAH Nama Mata Kuliah Kredit Prasyarat Kompetensi lulusan penyelenggara Capaian Pembelajaran (lulusan prodi) Bahan kajian Syarat kelulusan Metode pembelajaran Metode evaluasi Keterangan Kompetensi softskill yag dikembangkan pustaka
BAB V EVALUASI CAPAIAN PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI
BAB V EVALUASI KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO
5.1 Evaluasi Pembelajaran Suatu Mata Kuliah (diambil dari 5.2) Tabel 5.1 Konversi Nilai Angka ke Nilai Huruf (diambil dari table
5.1 Evaluasi Kurikulum Teknik Elektronika (seharusnya tidak ada) 5.2 Evaluasi Pembelajaran Suatu Mata Kuliah (panduan 5.1)
5.2) 5.2 Evaluasi Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi 5.2.1 Evaluasi Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Tabel 5.2 Evaluasi Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi (belum dibuat) 5.2.2 Evaluasi Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Berdasarkan Profil Tabel 5.3 Evaluasi Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi setiap Profil (belum dibuat)
5.3 Evaluasi Capaian Pembelajaran Program Studi (harusnya 5.2) Tabel 5.2 Evaluasi Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi (belum dibuat) Tabel 5.2 Konversi Nilai Angka ke Nilai Huruf (seharusnya table 5.1 table 5.3 Contoh Mencari Ipk Mata Kuliah (harusnya tidak ada) 5.2.2 Evaluasi Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Berdasarkan Profil. Tabel 5.3 Evaluasi Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi berdasarkan Profil (Belum dibuat)
BAB VI SYARAT KELULUSAN Lampiran 1 ATURAN TRANSISI KURIKULUM
BAB VI SYARAT KELULUSAN Lampiran 1 ATURAN TRANSISI KURIKULUM
Lampiran 2 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) 1. Analisis Instruksional 2. Rencana Pembelajaran Semester
Lampiran 2 SILABUS DAN RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) (Hanya 1 mata kuliah yang dilengkapi RPS) 1. Analisis Instruksional 2. Rencana Pembelajaran Semester
