RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)
KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH I
OLEH TIM KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH I
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS GADJAH MADA 2004
Universitas Gadjah Mada
NAMA MATA KULIAH
: Keperawatan Medikal Bedah I
KODE/SKS
: 4320/4 SKS
SEMESTER
:4
DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH : Keperawatan Medikal Bedah I membahas penerapan ilmu dan teknologi keperawatan dalam memenuhi kebutuhan klien dewasa yang mengalami dan atau cenderung mengalami perubahan fisiologi dengan atau tanpa gangguan struktur tanpa trauma atau penyakit-penyakit yang sering/umum terjadi. Pembahasan berfokus pada konsep dan prinsip keperawatan medical bedah, penerapan proses keperawatan dalam memenuhi kebutuhan klien dewasa dengan gangguan fungsi tubuh meliputi gangguan system pernapasan, hematologi, imunologi, muskuloskeletal, penglihatan, THT, kardiovaskular dan klien dengan penyakit akut dan kronis.Proses pembelajaran meliputi ceramah, diskusi, seminar, belajar berdasarkan masalah dan studi lapangan
TUJUAN PEMBELAJARAN : Setelah menyelesaikan mata ajar ini mahasiswa mampu memahami konsep dan prinsip keperawatan medical bedah, penerapan proses keperawatan dalam memenuhi kebutuhan klien dewasa dengan gangguan fungsi tubuh meliputi gangguan system pernapasan, hematologi, imunologi, muskuloskeletal, penglihatan, THT, kardiovaskular dan klien dengan penyakit akut dan kronis MATERI PEMBELAJARAN :
1. Konsep keperawatan medikal bedah 1.1 Konsep Dasar Keperawatan Medikal Bedah 1.2 Proses keperawatan dan pendokumentasian askep KMB 1.3 Teori perkembangn ingkat usia dewasa 1.4 Etik profesi KMB
2. Asuhan keperawatan klien dengan-gangguan sistem kardiovaskular 2.1 Struktur dan fungsi jantung (review) 2.2 Struktur dan fungsi sistem vascular (review) 2.3 Struktur dan fungsi sistem limfatik (review) 2.4 Pengkajian klien dengan gangguan sistem kardiovaskular
Universitas Gadjah Mada
2.5 Asuhan keperawatan klien dengan gangguan fungsi jantung 2.6 Asuhan keperawatan klien dengan gangguan vaskular perifer
3. Asuhan keperawatan klien dengan gangguan sistem hematologi 3.1 Struktur dan fungsi hematologi (review) 3.2 Pengkajian pada klien dengan gangguan sistem hematologi 3.3 Gangguan sel darah merah : anemia, polisitemia 3.4 Gangguan sel darah putih : leukimia 3.5 Gangguan sistem limfoid : Hodgkin dn Non Hodgkin Disiase 3.6 Gangguan faktor pembekuan darah dan platelet : DIC 3.7 Transfusi darah
4. Asuhan keperawatan klien dengan gangguan sistem musculoskeletal 4.1 Struktur dan fungsi sistem musculoskeletal (review) 4.2 Pengkajian pada klien dengan gangguan sistem muskuloskeleta 4.3 Intervensi umum muskuloskeletal 4.4 Penyakit metabolisme tulang : osteoporosis 4.5 Penyakit Inflamasi muskuloskeletal : osteomyelitis 4.6 Dystrophy otot 4.7 Trauma dan over use musculoskeletal
5. Asuhan keperawatan klien dengan gangguan sistem pernapasan 5.1 Struktur dan fungsi sistem pernapasan (review) 5.2 Pengkajian umum klien dengan gangguaun sistem pernapasan 5.3 lnfeksi pernafasan : pneumonia 5.4 Obstruksi saluran pernafasan : PPOM dan asma 5.5 Trauma dada 5.6 Tumor paru 5.7 Bedah paru
6. Asuhan keperawatan klein dengan gangguan sistem imunologi 6.1 Struktur dan fungsi sistem imun 6.2 Pengkajian pada klien dengan gangguan imunologi 6.3 Asuhan keperawatan klien dengan gangguan sistem imun : HIV, SLE, Hipersensitivitas
Universitas Gadjah Mada
7. Asuhan keperawatan klien dengan gangguan THT 7.1 Struktur dan fungsi telinga, hidung, tenggorokan (review) 7.2 Pengkajian pada klien dengan gangguan THT 7.3 Asuhan keperawatan klien dengan : gangguan pendengaran, Ca laring, Ca nasofaring, infeksi dan inflamasi pada THT
8. Asuhan keperawatan klien dengan gangguan penglihatan 8.1 Struktur dan fungsi mata 8.2 Pengkajian pada klien dengan gangguan penglihatan 8.3 Asuhan keperawatan klien dengan gangguan mata :Glukoma, Katarak, Gangguan retina, Gangguan kornea, Tumor-mata , Gangguan refraktif
9. Asuhan keperawatan klien dengan penyakit akut dan kronis 9.1 Konsep penyakit akut dan kronis 9.2 Asuhan keperawatan klien dengan penyakit akut dan kronis
OUTCOME PEMBELAJARAN 1.
Memahami konsep dasar asuhan keperawatan medikal bedah dalam berbagai sistem tubuh
2.
Mensintesis pengetahuan tentang anatomi, fisiologis dan patofisiologis untuk dapat menjelaskan adanya perubahan-perrubahan dalam fungsi sistem tubuh
3.
Mengkaji status kesehatan klien dengan gangguan sistem pernapasan, hematologi, imunologi, muskuloskeletal, THT, sistem kardiovaskular, penyakit akut dan kronis
4.
Menyusun diagnosa keperawatan berdasarkan data obyektif dan subyektif sehubungan dengan perubahan dalam fungsi sistem tubuh
5.
Menentukan
tujuan
dan
menyusun
perencanaan
pemberian
asuhan
keperawatan pada klien yang mengalami gangguan sistem pernapasan, hematologi, imunologi, muskuloskeletal, penglihatan/pendengaran, sistem kardiovaskular, penyakit akut dan kronis 6.
Melaksanakan tindakan-tindakan keperawatan yang tepat pada klien yang mengalami gangguan pada sistem gangguan sistem pernapasan, hematologi, imunologi, muskuloskeletal, penglihatan/pendengaran, sistem kardiovaskular, penyakit akut dan kronis
7.
Memberikan pendidikan kesehatan yang tepat
8.
Mengevaluasi asuhan keperawatan berdasarkan pada hasil yang diharapkan
Universitas Gadjah Mada
RENCANA KEGIATAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RKBM)
Mingg
Topik
Metode Pembelajaran
u keI&II
Penjelasan silabus
Ceramah dan Diskusi
Konsep :KMB II
& III
Konsep KMB
Ceramah,Diskusi, Seminar,
Askep klien dengan
Belajar Mandiri, Studi Lapangan
gangguan kardiovaskular IV
V
VI
Askep klien dengan
Ceramah
gangguan system hematologi
Diskusi, seminar, Belajar mandiri
Askep klien dengan
Ceramah
gangguan system
Diskusi, seminar, studi lapangan,
musculoskeletal
belajar mandiri
Seminar kardiovaskular
Seminar
Seminar musculoskeletal VII Seminar hematologi
Seminar, Ceramah ,
Askep klien dengan
Diskusi, Studi lapangan,
gangguan system
belajar mandiri
pernapasan VIII
IX
X
Askep klien dengan
Ceramah, Diskusi, Seminar,
gangguan system
Studi lapangan, belajar
pernapasan
mandiri
Askep klien dengan
Ceramah, diskusi, seminar,
gangguan system imunologi
belajar mandiri
Askep klien dengan
Ceramah, Diskusi, Seminar,
gangguan THT
Studi lapangan, belajar mandiri
XI
Askep klien dengan
Ceramah, diskusi, seminar,
gangguan penglihatan
belajar mandiri
XII Askep klien dengan penyakit akut dan kronis
Ceramah, diskusi, belajar mandiri
Universitas Gadjah Mada
XIII
Seminar pernafasan
Seminar
Seminar penglihatan XIV
Seminar THT
Seminar
Seminar imunologi
EVALUASI a. Ujian
Mid semester
: 40%
Semester
: 40%
b.
Kelengkapan tugas
: 10%
c.
Seminar
: 10%
REFERENSI
1.
Black, Joyce M; Matassarin, Jacob; Esther. (1997). Medical surgical nursing :
clinical management for continuity of care. 5th ed. Philadelphia : WB. Saunders company.
2.
Black, J.M.; Jacob, E.M. (1993). Luckman & Sorensen's : Medical surgical
nursing : a psychophysiologic approach. 3rd ed. Philadelphia : W.B. Saunder Company.
3.
Carpenito LJ. (1999). Handbook of Nursing Diagnosis. 8 th ed. Philadelphia:
Lippincott
4.
Doengoes, M.E; Moorhouse, M.F ; Geissler, A.C.. (1993). Nursing care plans :
guidelines for planing and documenting patient care. Philadelphia : Davis company.
5.
Fairchild, Susan S. (1996). Perioperative nursing: principles and practice. 2nd
ed. Philadelphia: Lippincott
6.
LeMone, Priscilla; Burke, Karen. (1996). Medical surgical nursing : critical
thinking in client care. California : Addison Wesley.
7.
Potter Perry (1995). , Fundamentals of nursing: concepts, process, practice 3rd
ed. St. Louis : Mosby Year Book
8.
Smeltzer, Suzanne C., Bare, Brenda G. (2000). Brunner anf Suddarth's :
textbook of medical surgical nursing. 9th ed. Philadelphia : Lippincott
9.
Torrance, Colin; Sergison, Eve (1997). Surgical nursing. 12nd ed. London :
Bailliere Tindal.
Universitas Gadjah Mada
10.Taylor, Carol., Lilis Carol., Lemone, Carol (1997). Fundamentals of Nursing : the Art and Science of Nursing Care. 3rd ed. Philadelphia : Lippincott 11.Timby, Barbara K, dkk (1999). Medical surgical nursing: introductory. 7 th ed. Philadelphia: Lippincott PERENCANAAN MONITORING DAN UMPAN BALIK Monitoring Kegiatan Pembelajaran tiap minggu :
Tgl
Topik
Kegiatan
Pencapaian
Hambatan
Upaya
yg dialami
yang dilakukan
Perencanaan umpan balik dilakukan oleh mahasiswa setiap satu topik sbb: Tgl
Nama
Topik
Kegiatan Kejel asan Isi
Dosen
Tanggapan mahasiswa Cara Tingkat penyamp kesulitan ai-an
Meto de dan alat bantu
Dokumentasi hasil umpan batik dan rencana perbaikan : Tanggal
Tanggapan
Rencana Perbaikan dan perubahan kegiatan
Universitas Gadjah Mada
Evaluasi proses pembelajaran Kegiatan
-
Pelaksanaan pembelajaran Kelebihan Kekurangan dan hambatan
Keterangan
Tatap muka/ceramah Studi lapangan Diskusi Kelompak/seminar Belajar Mandiri Penugasan Individu Ujian Tengah Semester Ujian akhir semester dan perbaikan dll
Penilaian Seminar ASPEK YANG DINILAI I. Persiapan 1. Sistematika penulisan makalah 2. Penggunaan bahasa 3. Tehnik penulisan 4. Pemilihan topik II. Pelaksanaan 1. Waktu penyajian sesuai 2. Pembukaan 3. Sistematika penjelasan 4. Penguasaan materi 5. Tanggapan reaksi 6. Cara berbicara III. Cara Penyampaian 1. Sistematis 2. Rasional IV. Evaluasi 1. Tanggapan terhadap pertanyaan 2. Kesimpulan Jumlah
Nilai Maksimal 30
Nilai
30
30
10
Universitas Gadjah Mada
PEDOMAN STUDI LAPANGAN Nama Kuliah
: Keperawatan Medikal Bedah I
Kode/SKS
: KPA 4320 / 4 SKS
Semester
: 4 (empat)
Pokok Bahasan
: Asuhan Keperawatan klien dengan gangguan system pernapasan
Bentuk
: Studi Lapangan
Tujuan
: Setelah mahasiswa melakukan studi lapangan tentang Asuhan keperawatan klien dengan gangguan system pernapasan, diharapkan dapat :
1. Mengidentifikasi jenis kasus pada gangguan system system pernapasan yang terdapat di Bangsal Penyakit Dalam.
2. Mengidentifikasi tanda dan gejala klien yang mengalami gangguan system pernapasan.
3. Mengidentifikasi tindakan keperawatan yang dilakukan pada klien dengan gangguan system pernapasan.
4. Mengidentifikasi tindakan kolaborasi yang dilakukan pada klien dengan gangguan system pernapasan.
5. Mengidentifikasi pendokumantasian pada klien dengan gangguan system pernapasan Prosedur pelaksanaan :
1. Bekerjalah dalam kelompok 2. Lakukan studi lapangan pada ruangan yang telah ditetapkan di RSUP Dr Sarjito (terlampir)
3. Identifikasi jenis kasus pada gangguan system system pernapasan yang terdapat di Bangsal Penyakit Dalam.
4. Identifikasi tanda dan gejala klien yang mengalami gangguan system pernapasan.
5. Identifikasi tindakan keperawatan yang dilakukan pada klien dengan gangguan system pernapasan.
6. Identifikasi tindakan kolaborasi yang dilakukan pada klien dengan gangguan system pernapasan.
7. Identifikasi pendokumentasian pada klien dengan gangguan system pernapasan
Universitas Gadjah Mada
8. Buatlah laporan diketik 1,5 spasi, isinya : Pendahuluan
Hasil identifikasi Analisis hasil identifikasi dibandingkan dengan konsep teori - Kesimpulan
Saran Waktu tugas dikumpulkan : Paling lambat satu minggu setelah studi lapangan dilakukan Penilaian : Hal-hal yang dinilai : 1. Relevansi dan keakuratan data yang diperoleh 20% 2. Analisis hasil identifikasi dengan konsep teori 30% 3. Kesimpulan 25% 4. Saran
15%
5. Sistematika dan cara penulisan laporan
10% Total
100%
Universitas Gadjah Mada
Nama Kuliah
: Keperawatan Medikal Bedah I
Kode/SKS
: KPA 4320 / 4 SKS
Semester
: 4 (empat)
Pokok Bahasan
: Asuhan Keperawatan klien dengan gangguan system kardiovaskular
Bentuk
: Studi Lapangan
Tujuan
: Setelah mahasiswa melakukan studi lapangan tentang Asuhan keperawatan klien dengan gangguan system kardiovaskular, diharapkan dapat :
1.. Mengidentifikasi jenis kasus pada gangguan system kardiovaskular yang terdapat di Bangsal Penyakit Dalam.
2. Mengidentifikasi tanda dan gejala klien yang mengalami gangguan system kardiovaskular.
3. Mengidentifikasi tindakan keperawatan yang dilakukan pada klien dengan gangguan system kardiovaskular.
4. Mengidentifikasi tindakan kolaborasi yang dilakukan pada klien dengan gangguan system kardiovaskular
5. Mengidentifikasi pendokumantasian pada klien dengan gangguan system kardiovaskular Prosedur pelaksanaan :
1. Bekerjalah dalam kelompok 2. Lakukan studi lapangan pada ruangan yang telah ditetapkan di RSUP Dr Sarjito (terlampir)
3. Identifikasi jenis kasus pada gangguan system kardiovaskular yang terdapat di Bangsal Penyakit Dalam.
4. Identifikasi tanda dan gejala klien yang mengalami gangguan s kardiovaskular
5. Identifikasi tindakan keperawatan yang dilakukan pada klien dengan gangguan system kardiovaskular
6. Identifikasi tindakan kolaborasi yang dilakukan pada klien dengan gangguan system kardiovaskular
7. Identifikasi pendokumentasian pada klien dengan gangguan system kardiovaskular
8. Buatlah laporan diketik 1,5 spasi, isinya :
Universitas Gadjah Mada
a. Pendahuluan b. Hasil identifikasi c. Analisis hasil identifikasi dibandingkan dengan konsep teori d. Kesimpulan e. Saran Waktu tugas dikumpulkan : Paling lambat satu minggu setelah studi lapangan dilakukan Penilaian : Hal-hal yang dinilai :
1. Relevansi dan keakuratan data yang diperoleh 20%
2. Analisis hasil identifikasi dengan konsep teori 30%
3. Kesimpulan 25%
4. Saran
15%
5. Sistematika dan cars penulisan laporan
10% Total
100%
Universitas Gadjah Mada
Nama Kuliah
: Keperawatan Medikal Bedah I
Kode/SKS
: KPA 4320 / 4 SKS
Semester
: 4 (empat)
Pokok Bahasan
: Asuhan Keperawatan klien dengan gangguan system
muskuloskeletal Bentuk
: Studi Lapangan
Tujuan
: Setelah mahasiswa melakukan studi lapangan tentang Asuhan keperawatan klien dengan gangguan system muskuloskeletal, diharapkan dapat :
1. Mengidentifikasi jenis kasus pada gangguan system muskuloskeletal yang terdapat di Bangsal Ortopedi 2. Mengidentifikasi tanda dan gejala klien yang mengalami gangguan system muskuloskeletal 3. Mengidentifikasi tindakan keperawatan yang dilakukan pada klien dengan gangguan system muskuloskeletal. 4. Mengidentifikasi tindakan kolaborasi yang dilakukan pada klien dengan gangguan system muskuloskeletal 5. Mengidentifikasi pendokumentasian pada klien dengan gangguan system muskuloskeletal Prosedur pelaksanaan : 1. Bekerjalah dalam kelompok 2. Lakukan studi lapangan pada ruangan yang telah ditetapkan di RSUP Dr Sarjito (terlampir) 3. Identifikasi jenis kasus pada gangguan system muskuloskeletal yang terdapat di Bangsal Ortopedi 4. Identifikasi tanda dan gejala klien yang mengalami gangguan system muskuloskeletal 5. Identifikasi tindakan keperawatan yang dilakukan pada klien dengan gangguan system muskuloskeletal. 6. Identifikasi tindakan kolaborasi yang dilakukan pada klien dengan gangguan system muskuloskeletal 7. Identifikasi pendokumentasian pada klien dengan gangguan system muskuloskeletal 8. Buatlah laporan diketik 1,5 spasi, isinya :
Universitas Gadjah Mada
a. Pendahuluan b. Hasil identifikasi c. Analisis hasil identifikasi dibandingkan dengan konsep teori d. Kesimpulan e. Saran Waktu tugas dikumpulkan : Paling lambat satu minggu setelah studi lapangan dilakukan
Penilaian : Hal-hal yang dinilai :
1. Relevansi dan keakuratan data yang diperoleh 20%
2. Analisis hasil identifikasi dengan konsep teori 30%
3. Kesimpulan 25%
4. Saran
15%
5. Sistematika dan cars penulisan laporan
10% Total
100%
Universitas Gadjah Mada
Nama Kuliah
: Keperawatan Medikal Bedah I
Kode/SKS
: KPA 4320 / 4 SKS
Semester
: 4 (empat)
Pokok Bahasan
: Asuhan Keperawatan klien dengan gangguan THT
Bentuk
: Studi Lapangan
Tujuan
: Setelah mahasiswa melakukan studi lapangan tentang Asuhan keperawatan klien dengan gangguan THT, diharapkan dapat :
1.
Mengidentifikasi jenis kasus pada gangguan THT yang terdapat di Bangsal THT
2.
Mengidentifikasi tanda dan gejala klien yang mengalami gangguan THT.
3.
Mengidentifikasi tindakan keperawatan yang dilakukan pada klien dengan gangguan THT
4.
Mengidentifikasi tindakan kolaborasi yang dilakukan pada klien dengan gangguan THT.
5.
Mengidentifikasi pendokumantasian pada klien dengan gangguan THT
Prosedur pelaksanaan : 1. Bekerjalah dalam kelompok 2. Lakukan studi lapangan pada ruangan yang telah ditetapkan di RSUP Dr Sarjito (terlampir) 3. Identifikasi jenis kasus pada gangguan THT yang terdapat di Bangsal Penyakit Dalam. 4. Identifikasi tanda dan gejala klien yang mengalami gangguan THT 5. Identifikasi tindakan keperawatan yang dilakukan pada klien dengan gangguan THT 6. Identifikasi tindakan kolaborasi yang dilakukan pada klien dengan gangguan THT. 7. Identifikasi pendokumentasian pada klien dengan gangguan THT 8. Buatlah laporan diketik 1,5 spasi, isinya : a. Pendahuluan b. Hasil identifikasi c. Analisis hasil identifikasi dibandingkan dengan konsep teori d. Kesimpulan e. Saran
Universitas Gadjah Mada
Waktu tugas dikumpulkan : Paling lambat satu minggu setelah studi lapangan dilakukan Penilaian : Hal-hal yang dinilai : 1. Relevansi dan keakuratan data yang diperoleh
20%
2. Analisis hasil identifikasi dengan konsep teori
30%
3. Kesimpulan
25%
4. Saran
15%
5. Sistematika dan cara penulisan laporan
10% Total
100%
Universitas Gadjah Mada
Nama Kuliah
: Keperawatan Medikal Bedah I
Kode/SKS
: KPA 4320 / 4 SKS
Semester
: 4 (empat)
Pokok Bahasan
: Asuhan Keperawatan klien dengan penyakit akut dan
Kronis Bentuk
: Studi Lapangan
Tujuan
: Setelah mahasiswa melakukan studi lapangan tentang Asuhan keperawatan klien dengan penyakit akut dan kronis, diharapkan dapat :
1. Mengidentifikasi jenis penyakit akut dan kronis yang terdapat di Bangsal Penyakit Dalam. 2. Mengidentifikasi tanda dan gejala klien dengan penyakit akut dan kronis. 3. Mengidentifikasi tindakan keperawatan yang dilakukan pada klien dengan penyakit akut dan kronis. 4. Mengidentifikasi tindakan kolaborasi yang dilakukan pada klien dengan penyakit akut dan kronis. 5. Mengidentifikasi pendokumentasian pada klien dengan penyakit akut dan kronis Prosedur pelaksanaan : 1. Bekerjalah dalam kelompok 2. Lakukan studi lapangan pada ruangan yang telah ditetapkan di RSUP Dr Sarjito (terlampir) 3. Identifikasi jenis penyakit akut dan kronis terdapat di Bangsal Penyakit Dalam. 4. Identifikasi tanda dan gejala klien dengan penyakit akut dan kronis 5. Identifikasi tindakan keperawatan yang dilakukan pada klien dengan penyakit akut dan kronis 6. Identifikasi tindakan kolaborasi yang dilakukan pada klien dengan gangguan system pernapasan. 7. Identifikasi pendokumentasian pada klien dengan penyakit akut dan kronis 8. Buatlah laporan diketik 1,5 spasi, isinya : a. Pendahuluan b. Hasil identifikasi c. Analisis hasil identifikasi dibandingkan dengan konsep teori
Universitas Gadjah Mada
d. Kesimpulan e. Saran Waktu tugas dikumpulkan : Paling lambat satu minggu setelah studi lapangan dilakukan Penilaian : Hal-hal yang dinilai :
1. Relevansi dan keakuratan data yang diperoleh 20%
2. Analisis hasil identifikasi dengan konsep teori 30%
3. Kesimpulan 25%
4. Saran
15%
5. Sistematika dan cars penulisan laporan
10% Total
100%
Universitas Gadjah Mada
JADWAL STUDI LAPANGAN
Kelompok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
Waktu Selasa, 08.00, 13/4/04 Kamis, 08.00, 15/4/04 Selasa, 08.00, 20/4/04 Kamis, 08.00, 22/4/04 Selasa, 08.00, 27/4/04 Kamis, 08.00, 29/4/04 Selasa, 08.00, 4/5/04 Kamis, 08.00, 6/5/04 Selasa, 08.00,11/5/04 Kamis, 08.00, 13/5/04 Selasa, 08.00,18/5/04 Selasa, 08.00,25/5/04 Kamis, 08.00,27/5/04 Selasa, 08.00, 1/6/04 Selasa, 08.00, 8/6/04 Kamis, 08.00,10/6/04 Selasa, 08.00, 15/6/04 Kamis, 08.00,17/6/04 Selasa, 08.00, 22/6/04
Ruangan Al D1 B2 D3 Al D1 B2 D3 Al D1 B2 D3 Al D1 B2 D3 Al D1 B2
Pembimbing Khudazi A, SKp Kelana KD, SKp Christantie E, SKp Heny SP, SKp Khudazi A, SKp Kelana KD, SKp Dwi Harjanto, SKp Haryani, SKp Khudazi A, SKp Kelana KD, SKp Christantie E, SKp Heny SP, SKp Khudazi A, SKp Kelana KD, SKp Dwi Harjanto, SKp Haryani, SKp Khudazi A, SKp Kelana KD, SKp Christantie, SKp
PEMBAGIAN KELOMPOK STUDI LAPANGAN KELP 1
2
3
4
5
ANGGOTA Husnih Lisbeth Wa Ode S Ulfa Nadirah Rini Nurul Yati Yuli Ernawati Rini I Rondhianto Eka F Putu Eka Novi W Ernawati Aris Widodo Kumalasari Sri P Nirmalasari Yuni R Yulisa Indra A Firman L Ika Aryani Dwi Asih Liza Zakiah
KELP 11
ANGGOTA Uli F Nurul Caesilia Dyah Ari Andina Fitria P
12 Siti Nurjanah Retno M Runa A 13
14
15
Yuniarti Sri M Anwar Dwi Erna K Niken A Eva Marti Amin S Irwan T Nunung Atik P Rista Tri Retno S Tri S
Universitas Gadjah Mada
6
7
8
9
10
Dwi Harmayanti Trias Nira Nur Azizah Ayu Ningrum Tri Galih Rita Dina I Yuyun C Zahrah Ajeng W Ridya K Dhiyan K Susanti Wahyu Kalifah Elina Wahyu Eko Muawanah Yeni Nur Apprilia
Tri W 16
17
18
19
Robiatun Lucia Zulia P Dewi L Agus W Budi H Estik S Dewi R Rosalia Linda Eli M Rukiah Anik R Aditya Fitriana Krisna W Puji L Triani R Indah B
Trisni H Rina Wijayanti Sukihananto Hajar R EmiW
Universitas Gadjah Mada
