RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)
METODOLOGI PENELITIAN (SSI 309)
Disusun Oleh : Noor Latifah, S.Kom
PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS MURIA KUDUS TAHUN AJARAN 2012-2013
1
LEMBAR PENGESAHAN
Judul RPKPS
: Metodologi Penelitian
Kode Mata Kuliah
: SSI 309
Dosen Pengampu
: Noor Latifah, S.Kom
Kudus, ............... Penyusun,
(Noor Latifah, S.Kom)
Mengetahui dan Menyetujui: Ketua Program Studi:
(Arif Setiawan, S.Kom, M.Sc.)
2
RPKPS Nama Mata Kuliah Program Studi
: Metodologi Penelitian : Sistem Informasi
SKS Fakultas
:2 : Teknik
KOMPETENSI MATA KULIAH: Matriks Pembelajaran : Mingg u
1
2
Kemampuan akhir yang diharapkan
Materi/Pokok Bahasan
Strategi Pembelajara n
Latihan yang dilakukan
Cara belajar Membagi Pemahaman aturan perkuliahan, Pendahuluan Penjelasan perkuliahan, Mahasiswa kelompok sistem penilaian, literatur, metode @ 5 orang pembelajaran, lingkup materi, sistem penilaian, literatur, Aktif: kompetensi yang diharapkan metode pembelajaran, Ceramah lingkup materi, kompetensi Pengetahuan Filsafat Penelitian, Diskusi yang diharapkan Kebenaran ilmiah Pemahaman definisi penelitian, Filsafat Ilmu, Kebenaran ciri-ciri penelitian lmiah, jenis-jenis ilmiah, metode penelitian Definisi penelitian, ciri-ciri penelitian ilmiah, jenis-jenis metode penelitian
Pengetahuan Aliran Penelitian Landasan penelitian Kualitatif Cara belajar Kualititatif dan Mahasiswa Aktif: Pemahaman teori penelitian Kuantitatif Karakteritik Aliran kualitatif Ceramah Penelitian Kualititatif. Pemahaman karakteristik penelitian Diskusi Dasar teoritis penelitian kuantitatif kualitatif Pemahaman dasar teoritis Karakteristik penelitian penelitian kuantitatif kuantitatif. Pemahaman Perbedaan penelitian Kualitatif dan Penelitian kuantitatif Dasar teoritis penelitian kuantitatif. Perbedaan penelitian Kualitadan Penelitian
Kriteria Penilaian (Indikator)
Bobot (%)
Mampu menerapkan aturan perkuliahadan memahami dengan benar tentang sistem penilaian, literatur, metode pembelajaran, lingkup materi, kompetensi yang diharapkan Mampu menjelaskan dengan benar tentang Filsafat Penelitian, Kebenaran ilmiah, Mampu menjelaskan dengan benar definisi penelitian, ciri-ciri penelitian ilmiah, jenis-jenis metode penelitian Mampu menyebutkan dengan benaraliran-aliran penelitian kualitatif Mampu menjelakan dengan benar dasar teoritis penelitian kualitatif Mampu menyebutkan dengan benarkarakteristik penelitian kuantitatif Mampu menjelaskan dengan benar dasar teoritis penelitian kuantitatif Mampu menjelaskan dengan benar
3
kuantitatif
3
4
5
perbedaan penelitian Kualitatif dan Penelitian kuantitatif
Pemahaman Paradigma penelitian Paradigma dan Penyusunan Teori kualitatif. Pemahaman Penyusunan teori dan dalam penelitian kualitatif Paradigma penelitian persoalan generalisasi. kualitatif Penyusunan teori dan persoalan generalisasi Perumusan Masalah dalam Pemahaman perumusan masalah penelitian kualitatif Pemahaman Pembatasan masalah Perumusan masalah Pemahaman Model perumusan Pembatasan masalah masalah Model perumusan masalah Pemahaman analisis perumusan Analisis perumusan masalah masalah Pemahaman prinsip-prinsip Prinsip-prinsip perumusan perumusan masalah masalah
Cara belajar Mahasiswa Aktif: Ceramah Diskusi
Mampu menyebutkan dan menjelaskan dengan benar paradigma penelitian kualitatif Mampu menjelaskan dengan benar cara-cara penyusunan teori dan persoalan generalisasi
Cara belajar Mahasiswa Aktif: Ceramah Diskusi
Pengetahuan Sumber dan jenis data Teknik Penelitian Kualitatif Sumber dan jenis data Pengetahuan Pengamatan dalam Pengamatan penelitian kualitatif Pengetahuan Wawancara Wawancara Pengetahuan Catatan lapangan Catatan lapangan Pemahaman Penggunaan dokumen Penggunaan dokumen Pengetahuan Sampling Sampling
Cara belajar Mahasiswa Aktif: Ceramah Diskusi
Mampu menjelaskan dengan benar perumusan masalah dalam penelitian kualitatif Mampu menjelaskan dengan benar cara pembatasan masalah dalam penelitian kualitatif Mampu menyebutkan dengan benar model perumusan masalah Mampu menjelaskan dengan benar cara menganalisis perumusan masalah Mampu menyebutkan dengan benar prinsip-prinsip perumusan masalah Mampu menyebutkan dengan benar sumber dan jenis data dalam penelitian kualitatif Mampu menjelaskan dengan benar cara melakukan pengamatan dalam penelitian kualitatif Mampu menjelaskan dengan benar teknik wawancara dalam penelitian kualitatif Mampu menjelaskan dengan benar catatan lapangan Mampu menjelaskan dengan
4
benar penggunaan dokumen Mampu menjelaskan dengan benar sampling dalam penelitian kualitatif
6
7
8
Cara belajar Pemahaman Masalah Keabsahan data, analisis dan keabsahandata dalam penelitian penafsiran data dalam penelitian Mahasiswa kualitatif Aktif: kualitatif Masalah keabsahan data Ceramah Pemahaman Kriteria keabsahan dalam penelitian kualitatif. Diskusi data Pemahaman Teknik pemeriksaan Kriteria keabsahan data keabsahan data Teknik pemeriksaan Pemahaman Pemrosesan satuan keabsahan data. data Pemrosesan satuan data Pemahaman Penafsiran data Penafsiran data . Pembuatan Proposal penelitian Pemahaman unsur-unsur danLaporan Penelitian proposal penelitian kualitatif Kualitatif Pembuatan proposal penelitian Unsur-unsur proposal Kualitatif penelitiakualitatif Pemahaman unsur-unsur Proses pembuatan proposal laporanpenelitian kualitatif penelitian kualitatif Pembuatan laporan penelitian Unsur-unsur laporan kualitatif. penelitiankualitatif Proses pembuatan laporan penelitian kualitatif.
Mampu menjelaskan dengan benar masalah keabsahan data dalam penelitian kualitatif Mampu menyebutkan dengan benar Kriteria keabsahan data Mampu menjelaskan dengan benar teknik pemeriksaan keabsahan data Mampu menjelaskan dengan benar cara pemrosesan satuan data Mampu menjelaskan dengan benar cara penafsiran data Mampu menjelaskan dengan benar unsur-unsur proposal penelitian kualitatif Mampu menghasilkan proposal penelitian kualitatif yang benar Mampu menjelaskan dengan benar unsur-unsur laporan penelitian kualitatif Mampu menghasilkan laporan penelitian kualitatif yang benar.
KUIS
5
9
10
Pengetahuan tentang pengertian Teori dan Hipotesis dalam teori dan model teori dalam enelitian Kuantitatif Pengertian teori dan model penelitian kuantitatif teori Pemahaman penggunaan teori, hasil penelitian terdahulu, dan Penggunaan teori, hasil kajian empiris untuk penyusunan penelitian terdahulu, dan kerangka pemikiran dan model kajian empiris untuk konseptual penyusunan kerangka pemikiran dan model Pemahaman pengertian hipotesis konseptual dan macam-macam hipotesis Pemahaman cara perumusan Pengertian hipotesis dan Hipotesis dan model hipotesis macam-macam hipotesis Perumusan Hipotesis dan model hipotesis
Pengetahuan tentang Pengertian Operasionalisasi Konsep dan Variabel dalam Penelitian Konsep penelitian Pengetahuan tentang Cara Kuantitatif Pengertian Konsep penelitian mendefinisikan Konsep Cara mendefinisikan Konsep Pengetahuan tentang Pengertian Pengertian variabel, variabel, macam-macam macammacam variabel, dan variabel, dan keterkaitan keterkaitan variabel-variabel variabel-variabel dalam dalam penelitian penelitian Penetapan variabel, indikator Pemahaman cara Penetapan item penelitian dan cara variabel, indikator item mengoperasionalkan variabel. penelitian dan cara Macam-macam skala mengoperasionalkan variabel. pengukuran dalam penelitian Pengetahuan tentang Macamkuantitatif macam skala pengukuran dalam Skala pengukuran penelitian kuantitatif Pemahaman cara Penetapan skala pengukuran
Mampu menjelaskan dengan benar pengertian teori dan model teori Mampu menjelaskan dengan benar penggunaan teori, hasil penelitianterdahulu, dan kajian empiris untuk menyusunan kerangka pemikiran dan model konseptual Mampu menjelaskan dengan benar pengertian hipotesisi dan macammacam hipotesis Perumusan Hipotesis dan model hipotesis Mampu menjelaskan dengan benar pengertian Konsep penelitian Mampu menjelaskan dengan benar cara mendefinisikan Konsep Mampu menjelaskan dengan benar pengertian variabel, macam-macam variabel, dan keterkaitan variabelvariabel dalam penelitian Mampu menjelaskan dengan benar Penetapan variabel, indikator item penelitian dan cara mengoperasionalkan variabel. Mampu menjelaskan dengan benar macam-macam skala pengukuran dalam penelitian kuantitatif Mampu menjelaskan dengan benar cara penetapan skala pengukuran
6
11
Sampling dalam Pengetahuan tentang Pengertian Teknik Penelitian Kuantitatif Populasi dan Sampel Pengertian Populasi dan Pengetahuan tentang Pengertian Sampel Unit analisis dalam penelitian Pengertian Unit analisis kuantitatif dalam penelitian kuantitatif Pemahaman Macam-macam Macam-macam sampel sampel Besaran sampel dan presisi Pemahaman cara menetapkan Teknik pengambilan sampel besaran sampel dan presisi Pemahaman teknik pengambilan sampel
Macam- Sumber data dan Instrumen penelitian Macam-macam sumber data Teknik Teknik pengumpulan data pengumpulan data Jenis-jenis instrumen Pemahaman tentang Jenis-jenis penelitian instrumen penelitian Uji validitas Pemahaman tentang Uji validitas Uji Reliabilitas Pemahaman tentang Uji Reliabilitas
Pemahaman
tentang macam sumber data Pemahaman tentang 12
13
Pemahaman tentang Macam- Metode Analisis Data Macam-macam teknik macam teknik analisis data analisis data Pemahaman tentang Proses Proses Pengolahan data Pengolahan data Mendeskripsikan data Pemahaman tentang Mendeskripsikan data
Mampu menjelaskan dengan benar pengertian Populasi dan Sampel Mampu menjelaskan dengan benar pengertian Unit analisis dalam penelitian kuantitatif Mampu menyebutkan dan menjelaskan dengan benar macam-macam sampel Mampu menjelaskan dengan benar cara menetapkan besaran sampel dan presisi Mampu menjelaskan dengan benar teknik pengambilan sampel Mampu menjelaskan dengan benar Macam-macam sumber data Mampu menjelaskan dengan benar Teknik pengumpulan data Mampu menjelaskan dengan benar Jenis-jenis instrumen penelitian Mampu menjelaskan dengan benar Uji validitas Mampu menjelaskan dengan benar Uji Reliabilitas Mampu menjelaskan dengan benar Macam-macam teknik analisis data Mampu menjelaskan dengan benar Proses Pengolahan data Mampu menjelaskan dengan benar cara Mendeskripsikan data
7
14
15
Pemahaman tentang Pengujian Metode Analisis Data (lanjutan) Pengujian hipotesis hipotesis Interpretasi hasil statistik Pemahaman tentang Interpretasi deskriptif dan hasil uji hasilstatistik deskriptif dan hasil hipotesis uji hipotesis Pemahaman unsur-unsur Pembuatan Proposal penelitian dan proposal penelitian Kuantitatif Pembuatan proposal penelitian Laporan Penelitian Kuantitatif Unsur-unsur proposal Kuantitatif penelitian Kuantitatif Pemahaman unsur-unsur laporan Proses pembuatan proposal penelitian Kuantitatif penelitian Kuantitatif Pembuatan laporan penelitian Unsur-unsur laporan Kuantitatif penelitian Kuantitatif Proses pembuatan laporan penelitian kualitatif
16
Mampu menjelaskan dengan benar cara Pengujian hipotesis Mampu menjelaskan dengan benar cara Interpretasi hasil statistik deskriptif dan hasil uji hipotesis Mampu menjelaskan dengan benar nsurunsur proposal penelitian kualitatif / Kuantitatif Mampu menghasilkan proposal penelitian Kuantitatif yang benar Mampu menjelaskan dengan benar unsur-unsur laporan penelitian Kuantitatif Mampu menghasilkan laporan penelitian Kuantitatif yang benar.
UJIAN AKHIR SEMERTER
8
FORMAT RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah Program Studi Fakultas
: Metodologi Penelitian : Sistem Informasi : Teknik
SKS :2 Pertemuan ke : 2-7
A.TUJUAN TUGAS: Menyusun proposal penelitian kualitatif B. URAIAN TUGAS: a. Obyek Garapan: presentasi proposal penelitian b. Batasan yang harus dikerjakan: menyusun sebuah proposal penelitian kualitatif dalam bidang teknologi informasi c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): Menganalisis permasalahan Membuat sebuah proposal penelitian Mempresentasikan hasil proposal di depan kelas Menulis laporan hasil presentasi d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Sebuah proposal penelitian tentang teknologi informasi maksimal 10 halaman. Dijilid dan diketik dengan komputer dengan font: Time New Roman (12),spasi 1.5 C. KRITERIA PENILAIAN (15%) a. Ketepatan Makalah dan ketepatan penjelasan b. Daya Tarik Komunikasi Komunikasi tertulis Komunikasi lisan
9
GRADING SCHEME COMPETENCE KRITERIA 1: KETEPATAN PENJELASAN DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan KELENGKAPAN Lengkap dan Lengkap KONSEP integratif
KEBENARAN KONSEP
Diungkapkan dengan tepat, aspek penting tidak dilewatkan, bahkan analisis dan sintetis nya membantu memahami konsep
Diungkap dengan tepat, namun deskriptif
KRITERIA 2a: KOMUNIKASI TERTULIS DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Bahasa Bahasa BAHASA menggugah menambah PAPER pembaca untuk informasi mencari tahu pembaca konsep lebih dalam Paper dibuat Paper cukup KERAPIAN dengan sangat menarik, walau PAPER menarik dan tidak terlalu menggugah mengundang semangat membaca
Batas Masih kurang 2 aspek yang belum terungkap Sebagian besar konsep sudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan
Batas Bahasa deskriptif, tidak terlalu menambah pengetahuan
Dijilid biasa
Kurang Memuaskan Hanya menunjukkan sebagian konsep saja Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, tidak ada proses merangkum hanya mencontoh
Di bawah standard Tidak ada konsep
Tidak ada konsep yang disajikan
Kurang Di bawah Memuaskan standard Informasi dan data Tidak ada hasil yang disampaikan tidak menarik dan membingungkan
Dijilid namun kurang rapi
SKOR
SKOR
Tidak ada hasil
10
KRITERIA 2b: KOMUNIKASI LISAN DIMENSI ISI
ORGANISASI
GAYA PRESENTASI
Sangat Memuaskan Memberi inspirasi pendengar untuk mencari lebih dalam Sangat runtut dan integratif sehingga pendengar dapat mengkompilasi isi dengan baik Menggugah semangat pendengar
Memuaskan
Batas
Menambah wawasan
Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber
Cukup runtut dan memberi data pendukung fakta yang disampaikan
Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar Lebih banyak membaca catatan
Membuat pendengar paham, hanya sesekali saja memandang catatan
Kurang Memuaskan Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengarnya Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya
Di bawah standard Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah
Selalu membaca catatan (tergantung pada catatan)
Tidak berbunyi
SKOR
Tidak mau presentasi
11
FORMAT RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah Program Studi Fakultas
: Metodologi Penelitian : Sistem Informasi : Teknik
SKS :2 Pertemuan ke : 8-15
A.TUJUAN TUGAS: Menyusun proposal dan laporan penelitian kuantitatif B. URAIAN TUGAS: a. Obyek Garapan: presentasi dan laporan penelitian kuantitatif b. Batasan yang harus dikerjakan: menyusun sebuah dan laporan penelitian kuantitatif dalam bidang teknologi informasi c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): Menganalisis permasalahan Membuat sebuah proposal dan laporan penelitian kuantitatif Mempresentasikan hasil proposal dan laporan di depan kelas Menulis laporan hasil presentasi d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Sebuah proposal penelitian tentang teknologi informasi maksimal 10 halaman. Dijilid dan diketik dengan komputer dengan font: Time New Roman (12),spasi 1.5 C. KRITERIA PENILAIAN (15%) a. Ketepatan Makalah dan ketepatan penjelasan b. Daya Tarik Komunikasi Komunikasi tertulis Komunikasi lisan
12
GRADING SCHEME KRITERIA 1: KETEPATAN PENJELASAN DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan KELENGKAPAN Lengkap dan Lengkap KONSEP integratif
KEBENARAN KONSEP
Diungkapkan dengan tepat, aspek penting tidak dilewatkan, bahkan analisis dan sintetis nya membantu memahami konsep
Diungkap dengan tepat, namun deskriptif
KRITERIA 2a: KOMUNIKASI TERTULIS DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Bahasa Bahasa BAHASA menggugah menambah PAPER pembaca untuk informasi mencari tahu pembaca konsep lebih dalam Paper dibuat Paper cukup KERAPIAN dengan sangat menarik, walau PAPER menarik dan tidak terlalu menggugah mengundang semangat membaca
Batas Masih kurang 2 aspek yang belum terungkap Sebagian besar konsep sudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan
Batas Bahasa deskriptif, tidak terlalu menambah pengetahuan
Dijilid biasa
Kurang Memuaskan Hanya menunjukkan sebagian konsep saja Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, tidak ada proses merangkum hanya mencontoh
Di bawah standard Tidak ada konsep
Tidak ada konsep yang disajikan
Kurang Di bawah Memuaskan standard Informasi dan data Tidak ada hasil yang disampaikan tidak menarik dan membingungkan
Dijilid namun kurang rapi
SKOR
SKOR
Tidak ada hasil
13
KRITERIA 2b: KOMUNIKASI LISAN DIMENSI ISI
ORGANISASI
GAYA PRESENTASI
Sangat Memuaskan Memberi inspirasi pendengar untuk mencari lebih dalam Sangat runtut dan integratif sehingga pendengar dapat mengkompilasi isi dengan baik Menggugah semangat pendengar
Memuaskan
Batas
Menambah wawasan
Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber
Cukup runtut dan memberi data pendukung fakta yang disampaikan
Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar Lebih banyak membaca catatan
Membuat pendengar paham, hanya sesekali saja memandang catatan
Kurang Memuaskan Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengarnya Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya
Di bawah standard Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah
Selalu membaca catatan (tergantung pada catatan)
Tidak berbunyi
SKOR
Tidak mau presentasi
14
15
