RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) KONSEP SISTEM INFORMASI

RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)

KONSEP SISTEM INFORMASI

Disusun Oleh : Noor Latifah, S.Kom.

PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS MURIA KUDUS TAHUN AJARAN 2012-2013

1

LEMBAR PENGESAHAN

Judul RPKPS

: Konsep Sistem Informasi

Dosen Pengampu

: Noor Latifah, S.Kom

Penyusun

Noor Latifah, S.Kom

Mengetahui dan Menyetujui: Ketua Program Studi:

Arif Setiawan, S.Kom, M.Cs.

2

Rencana Program dan Kegiatan Pembelajaran Semester (RPKPS) A. Latar Belakang

:

Mata Kuliah Konsep Sistem Informasi menjelaskan mengenai konsep dasar sistem informasi, interaksi sistem dalam menyediakan informasi untuk pengambilan keputusan baik untuk kebutuhan manajerial maupun operasional dari semua tingkatan manajemen. Sistem Informasi Berbasis Komputer, sistem informasi organisasi dan perilaku pengguna sistem informasi. Dimana tujuan yang ingin dicapai diantaranya : 1. 2. 3. 4. 5.

Memahami konsep dasar sistem informasi . Memahami konsep dasar sistem pendukung operasioanal. Memahami konsep dasar sistem pendukung manajerial. Memahami elemen-elemen sistem informasi berbasis komputer Memahami framework perilaku pengguna sistem informasi terhadap kinerja maupun kepuasan kerjanya dalam suatu organisasi.

Untuk mencapai tujuan yang diinginkan secara maksimal, pada setiap proses pembelajaran memerlukan perencanaan, persiapan, dan pengendalian yang baik. Sehubungan dengan hal itu, diperlukan pengembangan kegiatan yang disebut Rencana Program Kegiatan Pembelajaran Semester (RPKPS). Implementasi kegiatan tersebut diharapkan dapat menciptakan suasana akademik yang kondusif sehingga muncul kegairahan dalam proses pembelajaran. Kegiatan ini diharapkan juga dapat meningkatkan motivasi, kreatifitas, kesungguhan, dan keteraturan dalam proses belajar mengajar serta meningkatkan keaktifan mahasiswa dalam mengikuti proses pembelajaran. B. Perencanaan Pembelajaran 1. Nama Mata Kuliah : Konsep Sistem Informasi 2. Kode Mata Kuliah : SIS 109 3. Bobot SKS :3 4. Semester :I 5. Dosen : Noor Latifah, S.Kom 6. Kompetensi : Mampu memahami konsep-konsep sistem informasi sehingga mampu menyediakan informasi untuk pengambilan keputusan baik untuk kebutuhan manajerial maupun operasional dari semua tingkatan manajemen. Sistem Informasi Berbasis Komputer, sistem informasi organisasi dan perilaku pengguna sistem informasi. 7. Rancangan Pembelajaran :

3

RANCANGAN PEMBELAJARAN Nama Mata Kuliah : Konsep Sistem Informasi Program Studi : Sistem Informasi Fakultas : Teknik

SKS Semester

:3 :I

KOMPETENSI MATA KULIAH: Mampu memahami konsep-konsep sistem informasi sehingga mampu menyediakan informasi untuk pengambilan keputusan baik untuk kebutuhan manajerial maupun operasional dari semua tingkatan manajemen. Sistem Informasi Berbasis Komputer, sistem informasi organisasi dan perilaku pengguna sistem informasi. Matriks Pembelajaran : Pertemu- Kemampuan akhir Materi/Pokok Bahasan an Ke yang diharapkan (1) (2) (3) 1 Mahasiswa Kontrak Kuliah memahami definisi, Konsep dasar Sistem kerangka kerja, dan informasi peranan sistem - Definisi sistem, sistem informasi informasi, E-Business - Kerangka kerja sistem informasi - Peran dasar sistem informasi dalam bisnis - Peran E-bussiness dalam bisnis - Jenis-jenis sistem informasi

Strategi Pembelajaran (4) Discovery learning Cooperative Learning (CL)

Latihan yang dilakukan (5) Mencari artikel tentang penerapan Sistem Informasi

Kriteria Penilaian (Indikator) (6) Kesesuaian artikel mengenai penerapan sistem informasi serta penjelasan yang diberikan

Bobot (7) 5%

4

2

3

4

5

Mahasiswa mampu memahami peran IT untuk meningkatkan daya saing dan mengidentifikasi beberapa strategi kompetitif dasar dan menjelaskan bagaimana menghadapi tekanan kompetitif yang dihadapi oleh suatu bisnis Mahasiswa mengetahui dan memahami jenisjenis hardware computer dan mengidentifikasi jenis-jenis serta kegunaan dari system komputer. Mahasiswa mampu memahami jenisjenis software komputer dan memahami penggunaan utama dari software pemrograman komputer, alat dan bahasa. Mahasiswa mengetahui dan memahami nilai bisnis dari implementasi proses

Konsep-konsep strategi kompetitif Menggunakan teknologi informasi sebagai keunggulan strategis

Discovery learning Cooperative Learning (CL)

Mencari contoh penerapan IT dalam meningkatkan daya saing

Kategori sistem computer Fungsi-fungsi hardware komputer


Browsing gambargambar hardware computer beserta fungsi-fungsinya

Jenis-jenis software Alternatif-alternatif software

Cooperative Learning (CL)

Dasar-dasar konsep data Jenis-jenis database


Kesesuaian contoh dan penjelasan yang diberikan

Kesesuaian antara gambar dengan fungsinya dan penjelasan yang diberikan

Membuat kerangka - Kerangka pengelolaan pengelolaan sumber sumber daya data data yang sesuai dengan konsep dasar - Penjelasan yang

5%

5%

10%

5

6

7

manajemen dan teknologi sumber daya data dalam sebuah organisasi serta memahami bagaimana software manajemen database membantu para praktisi bisnis dan mendukung operasi serta manajemen bisnis Mahasiswa mengetahui dan mampu mengidentifikasi beberapa perkembangan dalam industry, teknologi dan aplikasi bisnis telekomunikasi dan teknologi internet serta dapat mengidentifikasi komponen dasar, fungsi, dan jenis jaringan telekomunikasi yang digunakan dalam bisnis Mahasiswa memahami konsep dari penerapan bisnis secara elektronik (ERP, CRM, SCM)

diberikan

Tren dalam telekomunikasi Nilai bisnis jaringan telekomunikasi Alternative jaringan telekomunikasi


Mencari contoh kasus dan menganalis contoh kasus tersebut pada penerapan IT

Ketepatan analisis contoh kasus yang diterapkan dengan IT

10%

Sistem bisnis perusahaan Arsitektur aplikasi perusahaan Integrasi aplikasi perusahaan

Discovery learning Cooperative Learning (CL) Small Group D iscussion

Membuat contoh bagaimana internet dan teknologi informasi lainnya mendukung berbagai proses

Kesesuaian dalam membuat contoh dan ketepatan dalam melakukan analisa contoh kasus.

10%

6

Sistem fungsional bisnis

8

Mahasiswa mengetahui dan memahami konsep dari E-Commerce

Dasar-dasar ECommerce Ruang lingkup ECommerce Tren Aplikasi ECommerce

9

Mahasiswa memahami dasardasar pengambilan keputusan

10,11

Mahasiswa memahami tahapan mengembangkan sistem informasi

12,13

Mahasiswa mampu mengidentifikasi beberapa isu etika tentang bagaimana penggunaan teknologi informasi dalam bisnis

Tren pendukung keputusan Penggunaan Sistem pendukung keputusan Portal perusahaan dan pendukung keputusan Siklus pengembangan sistem informasi Komponen sistem informasi Aktifitas sistem informasi Tantangan keamanan, etika, dan sosial TI Tanggung jawab etika praktisi bisnis Manajemen keamanan teknologi informasi


Discovery learning Cooperative Learning (CL

bisnis dalam fungsi akuntansi dalam bisnis, keuangan, manajemen sumber daya manusia, pemasaran, dan manajemen produksi serta operasi Membuat contoh - Kesesuain antara mengenai beberapa contoh yang dibuat faktor utama dan dengan faktor dan persyaratan yang persyaratan yang dibutuhkan toko dibutuhkan. web agar berhasil dalam e-commerce Membuat contoh - Kesesuaian contoh penerapan system yang dibuat untuk pendukung diterapkan pada keputusan sistem pendukung keputusan.

10%

10%

Cooperative Learning (CL)

Discovery learning Cooperative Learning (CL) Small Group D iscussion

Membuat berbagai alternative cara yang dapat dilakukan para praktisi bisnis dan manajer untuk mengurangi pengaruh yang berbahaya serta

Ketepatan alternative yang ditawarkan

10%

7

meningkatkan pengaruh yang bermanfaat dari penggunaan TI 14

15

Mahasiswa memahami konsep dasar pengelolaan system informasi global

Bisnis dan teknologi informasi Mengelola teknologi informasi Manajemen teknologi informasi global Perkembangan sistem global

Discovery learning

Ujian Akhir Semester (25%)

8

8. Media Pembelajaran : Media yang digunakan dalam proses pembelajaran berupa papan tulis / white board serta LCD Proyektor. 9. Bahan, Sumber Informasi dan Referensi : 1. Couger, J.D. and Mc Fadden, F.R., "Introduction to Computer -Based Information Systems", John Willey & Sons, Inc., New York, 1976. 2. McLeod Jr., Raymond, “Management Information System “A Study of Computer-Based Information System”, Macmillan Publishing Company, New York, 1990. 3. Laudon, Kenneth C. dan Laudon, Jane P., “Management Information System “A Contemporary Perpective”, Macmillan Publishing Company, New York, 1990. 4. Laudon, Kenneth C. dan Laudon, Jane P., “Management Information System “Management The Digital Firm, Seven Edt.”, Prentice-Hall,New Jersey, 2002. 5. Turban-McLean-Wetherbe, “Information Technology For Management,Second Edition”, John Wiley & Sons, USA, 1999. 6. Steven Alter, “Information Systems Foundation of E-Business, 4Ed”, Prentice Hall, New Jersey,2002.

9

BENTUK TUGAS NAMA MATA KULIAH SEMESTER SKS DOSEN

: Konsep Sistem Informasi :I :3 : Noor Latifah, S.Kom

TUGAS 1 1.TUJUAN TUGAS: Mencari artikel tentang penerapan Sistem Informasi 2. URAIAN TUGAS: a. Obyek Garapan: Mencari artikel tentang penerapan Sistem Informasi b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan : Memahami konsep dasar sistem informasi c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):  Memahami konsep dasar sistem informasi  Mencari artikel tentang penerapan Sistem Informasi d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan: Artikel tentang penerapan Sistem Informasi 3. KRITERIA PENILAIAN: a. Kesesuaian artikel : 2% b. Penjelasan : 2% c. sumber artikel : 1%

GRADING SCHEME COMPETENCE KRITERIA 1: KETEPATAN PENJELASAN DIMENSI

Kesesuaian dengan konsep dasar dan penjelasan yang diberikan serta sumber pengambilan artikel

Sangat Memuaskan (A) Sesuai dengan konsep dasar, penjelasan tepat, artikel jelas sumbernya

Memuaskan (B) Sesuai konsep dasar, penjelasan tepat, artikel tidak jelas sumbernya

Batas (C) Sesuai konsep dasar, penjelasan tidak tepat, artikel tidak jelas sumbernya

Kurang Memuaskan (D) Tidak sesuai konsep dasar, penjelasan tidak tepat, artikel jelas sumbernya

Di bawah standard (E) Tidak ada konsep

SKOR

5%

10

TUGAS 2 1.TUJUAN TUGAS: Mencari contoh penerapan IT dalam meningkatkan daya saing 2. URAIAN TUGAS: a. Obyek Garapan: Mencari contoh penerapan IT dalam meningkatkan daya saing b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan : Memahami peran IT untuk meningkatkan daya saing c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):  Memahami peran IT untuk meningkatkan daya saing  Mencari contoh penerapan IT dalam meningkatkan daya saing d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan: Menghasilkan artikel yang berisi contoh-contoh penerapan IT dalam meningkatkan daya saing 3. KRITERIA PENILAIAN: a. Kesesuaian contoh : 2,5% b. Penjelasan : 2,5% GRADING SCHEME COMPETENCE KRITERIA 1: KETEPATAN PENJELASAN DIMENSI

Sangat Memuaskan (A) Kesesuaian Contoh sesuai contoh dengan dengan

(B) (C) Contoh sesuai Contoh kurang dengan sesuai dengan

Kurang Memuaskan (D) Contoh tidak sesuai dengan

penerapan IT dalam meningkatkan daya saing dan




penjelasan yang ketepatan diberikan. penjelasan yang diberikan.

Memuaskan

Batas


penjelasan yang penjelasan diberikan yang diberikan kurang tepat. tepat.


SKOR

5

penjelasan yang diberikan tidak tepat.

11

TUGAS 3 1.TUJUAN TUGAS: Browsing gambar-gambar hardware komputer beserta fungsi-fungsinya 2. URAIAN TUGAS: a. Obyek Garapan: Browsing gambar-gambar hardware komputer beserta fungsi-fungsinya b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan : Mengetahui dan memahami jenis-jenis hardware computer dan mengidentifikasi jenis-jenis serta kegunaan dari sistem komputer. c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):  Mengetahui dan memahami jenis-jenis hardware computer  Mengidentifikasi jenis-jenis serta kegunaan dari sistem komputer.  Browsing gambar-gambar hardware komputer  Jelaskan fungsi-fungsinya d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan: Menghasilkan artikel yang berisi jenis-jenis hardware beserta fungsi-fungsinya 3. KRITERIA PENILAIAN: a. Ketepatan gambar : 2% b. Kesesuaian gambar dan fungsi : 2% c. Penjelasan : 1%


Sangat Memuaskan (A) Gambar Ketepatan dan hardware tepat, Kesesuaian antara gambar fungsi dan gambar sesuai, dengan fungsinya dan penjelasan yang diberikan penjelasan cukup.

yang diberikan

Memuaskan

Batas

(B) Gambar hardware tepat, fungsi dan gambar sesuai, penjelasan yang diberikan kurang cukup.

(C) Gambar hardware tepat, fungsi dan gambar kurang sesuai, penjelasan yang diberikan kurang cukup.

Kurang Memuaskan (D) Gambar hardware tepat, fungsi dan gambar tidak sesuai, penjelasan tidak ada


SKOR

5

12

TUGAS 4 1.TUJUAN TUGAS: Membuat kerangka pengelolaan sumber daya data 2. URAIAN TUGAS: a. Obyek Garapan: Membuat kerangka pengelolaan sumber daya data b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan : Mengetahui dan memahami dasar-dasar konsep data dan Jenis-jenis database c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):  Mengetahui dan memahami dasar-dasar konsep data dan Jenis-jenis database  Membuat kerangka pengelolaan sumber daya data d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan: Menghasilkan kerangka pengelolaan sumber daya data 3. KRITERIA PENILAIAN: a. Kesesuaian kerangka pengelolaan sumber data dengan konsep dasar : 5% b. Analisa dan penjelasan : 5%


Kesesuaian kerangka pengelolaan sumber data dengan konsep dasar ,analisa dan penjelasan yang diberikan

Sangat Memuaskan (A)

Memuaskan

Batas

(B)

(C)

kerangka pengelolaan sumber data dengan konsep dasar sesuai, analisa dan penjelasan yang diberikan tepat

kerangka pengelolaan sumber data dengan konsep dasar sesuai, analisa tepat dan penjelasan yang diberikan kurang sesuai

kerangka pengelolaan sumber data dengan konsep dasar sesuai, analisa dan penjelasan yang diberikan kurang sesuai

Kurang Memuaskan (D)

kerangka pengelolaan sumber data dengan konsep dasar kurang sesuai, analisa dan penjelasan yang diberikan kurang sesuai


SKOR

10

13

TUGAS 5 1.TUJUAN TUGAS: Mencari contoh kasus dan menganalis contoh kasus tersebut pada penerapan IT 2. URAIAN TUGAS: a. Obyek Garapan: Mencari contoh kasus dan menganalis contoh kasus tersebut pada penerapan IT b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan : Mengetahui dan mampu mengidentifikasi beberapa perkembangan dalam industry, teknologi dan aplikasi bisnis telekomunikasi dan teknologi internet c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):  Mengetahui dan mampu mengidentifikasi beberapa perkembangan dalam industry, teknologi dan aplikasi bisnis telekomunikasi dan teknologi internet  Mencari contoh kasus penerapan IT  menganalis contoh kasus tersebut pada penerapan IT d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan: Menghasilkan sebuah paper hasil Analisis 3. KRITERIA PENILAIAN: a. Ketepatan analisis contoh kasus yang diterapkan dengan IT : 5% b. Penjelasan : 5%



Memuaskan

Ketepatan analisis contoh kasus yang diterapkan dengan IT, penjelasan yang diberikan cukup.

analisis contoh kasus yang diterapkan dengan IT tepat, penjelasan yang diberikan cukup.

Ketepatan analisis contoh kasus yang diterapkan dengan IT tepat, penjelasan yang diberikan masih kurang.

(B)

Batas (C)

Ketepatan analisis contoh kasus yang diterapkan dengan IT kurang tepat, penjelasan yang diberikan cukup.


Ketepatan analisis contoh kasus yang diterapkan dengan IT kurang tepat, penjelasan yang diberikan tidak cukup.


SKOR

10

14

TUGAS 6 1.TUJUAN TUGAS: Membuat contoh bagaimana internet dan teknologi informasi lainnya mendukung berbagai proses bisnis dalam fungsi akuntansi dalam bisnis, keuangan, manajemen sumber daya manusia, pemasaran, dan manajemen produksi serta operasi 2. URAIAN TUGAS: a. Obyek Garapan: Membuat contoh bagaimana internet dan teknologi informasi lainnya mendukung berbagai proses bisnis dalam fungsi akuntansi dalam bisnis, keuangan, manajemen sumber daya manusia, pemasaran, dan manajemen produksi serta operasi b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan : Mengetahui dan mampu mengidentifikasi beberapa perkembangan dalam industry, teknologi dan aplikasi bisnis telekomunikasi dan teknologi internet c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):  Mengetahui dan memahami konsep dari penerapan bisnis secara elektronik (ERP, CRM, SCM)  Membuat contoh bagaimana internet dan teknologi informasi lainnya mendukung berbagai proses bisnis dalam fungsi akuntansi dalam bisnis, keuangan, manajemen sumber daya manusia, pemasaran, dan manajemen produksi serta operasi d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan: Menghasilkan sebuah paper hasil Analisis 3. KRITERIA PENILAIAN: a. Ketepatan analisis contoh kasus yang diterapkan dengan IT : 5% b. Penjelasan : 5% GRADING SCHEME COMPETENCE KRITERIA 1: KETEPATAN PENJELASAN DIMENSI

Ketepatan analisis contoh kasus yang diterapkan dengan IT, penjelasan yang diberikan cukup.


Memuaskan

Batas

(B)

(C)

analisis contoh kasus yang diterapkan dengan IT tepat, penjelasan yang diberikan cukup.

Ketepatan analisis contoh kasus yang diterapkan dengan IT tepat, penjelasan yang diberikan masih kurang.

Ketepatan analisis contoh kasus yang diterapkan dengan IT kurang tepat, penjelasan yang diberikan cukup.


Ketepatan analisis contoh kasus yang diterapkan dengan IT kurang tepat, penjelasan yang diberikan tidak cukup.


SKOR

10

15

TUGAS 7 1.TUJUAN TUGAS: Membuat contoh mengenai beberapa faktor utama dan persyaratan yang dibutuhkan toko web agar berhasil dalam e-commerce 2. URAIAN TUGAS: a. Obyek Garapan: Membuat contoh mengenai beberapa faktor utama dan persyaratan yang dibutuhkan toko web agar berhasil dalam e-commerce b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan : Mengetahui dan memahami konsep dari E-Commerce c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):  Mengetahui dan memahami konsep dari E-Commerce  Membuat contoh mengenai beberapa faktor utama dan persyaratan yang dibutuhkan toko web agar berhasil dalam e-commerce d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan: Menghasilkan sebuah paper hasil Analisis 3. KRITERIA PENILAIAN: a. Ketepatan analisis contoh : 5% b. Penjelasan : 5%


Ketepatan analisis contoh, penjelasan yang diberikan cukup.


Memuaskan

Batas

(B)

(C)

analisis contoh tepat, penjelasan yang diberikan cukup.

Ketepatan analisis contoh tepat, penjelasan yang diberikan masih kurang.

Ketepatan analisis contoh kurang tepat, penjelasan yang diberikan cukup.


Ketepatan analisis contoh kurang tepat, penjelasan yang diberikan tidak cukup.


SKOR

10

16

TUGAS 8 1. TUJUAN TUGAS: Membuat contoh penerapan system pendukung keputusan 2. URAIAN TUGAS: a. Obyek Garapan: Membuat contoh penerapan system pendukung keputusan b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan : Mengetahui dan memahami dasar-dasar pengambilan keputusan c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):  Mengetahui dan memahami dasar-dasar pengambilan keputusan  Membuat contoh penerapan system pendukung keputusan d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan: Menghasilkan sebuah paper hasil Analisis 3. KRITERIA PENILAIAN: a. Ketepatan analisis contoh : 5% b. Penjelasan : 5%


Ketepatan analisis contoh, penjelasan yang diberikan cukup.


Memuaskan

Batas

(B)

(C)

analisis contoh tepat, penjelasan yang diberikan cukup.

Ketepatan analisis contoh tepat, penjelasan yang diberikan masih kurang.

Ketepatan analisis contoh kurang tepat, penjelasan yang diberikan cukup.


Ketepatan analisis contoh kurang tepat, penjelasan yang diberikan tidak cukup.


SKOR

10

17

TUGAS 9 1. TUJUAN TUGAS: Membuat berbagai alternative cara yang dapat dilakukan para praktisi bisnis dan manajer untuk mengurangi pengaruh yang berbahaya serta meningkatkan pengaruh yang bermanfaat dari penggunaan TI 2. URAIAN TUGAS: a. Obyek Garapan: Membuat berbagai alternative cara yang dapat dilakukan para praktisi bisnis dan manajer untuk mengurangi pengaruh yang berbahaya serta meningkatkan pengaruh yang bermanfaat dari penggunaan TI b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan : Mengidentifikasi beberapa isu etika tentang bagaimana penggunaan teknologi informasi dalam bisnis c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):  Mengidentifikasi beberapa isu etika tentang bagaimana penggunaan teknologi informasi dalam bisnis  Membuat berbagai alternative d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan: Menghasilkan alternative cara yang dapat dilakukan para praktisi bisnis dan manajer untuk mengurangi pengaruh yang berbahaya serta meningkatkan pengaruh yang bermanfaat dari penggunaan TI. 3. KRITERIA PENILAIAN: a. Ketepatan analisis alternatif solusi : 5% b. Penjelasan : 5% GRADING SCHEME COMPETENCE KRITERIA 1: KETEPATAN PENJELASAN DIMENSI

Ketepatan analisis alternatif solusi penjelasan yang diberikan cukup.


analisis alternatif solusi , , penjelasan yang diberikan cukup.

Memuaskan (B)

Ketepatan analisis alternatif solusi tepat, penjelasan yang diberikan masih kurang.

Batas (C)

Ketepatan analisis alternatif solusi kurang tepat, penjelasan yang diberikan cukup.


Ketepatan analisis alternatif solusi kurang tepat, penjelasan yang diberikan tidak cukup.


SKOR

10

18

Contoh Slide

SIKLUS SISTEM INFORMASI





SLC adalah suatu metodologi di dalam mencapai CBIS (Computer Based Information System). Langkah-langkah SLC secara evolusioner ada 5 tahap, yang empat tahap yang pertama adalah : ◦ ◦ ◦ ◦ ◦





Langkah atau tahapan dalam SDLC ini memiliki karakteristik tersendiri. Secara umum langkah-langkah atau phasenya atau tahapan dalam SDLC adalah : ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦



Tahapan-tahapan tersebut dalam SLC adalah termasuk dalam pengembangan sistem teknik (engineering system).



Jika ada istilah software engineering (pengembangan perangkat lunak) adalah subsistem dari pengembangan sistem informasi.



Sedang tahap ke lima dalam SLC adalah tahap penggunaan sistem tersebut yang berlangsung sampai diperlukan merancang sistem itu kembali karena perlu diperbarui. Hal ini dikarenakan tidak ada suatu sistem informasi yang sempurna untuk masa yang tak terhingga. Adanya keperluan-keperluan baru, pertumbuhan organisasi / usaha, perkembangan teknologi, pengaruh luar lainnya mengharuskan adanya pengembangan sistem informasi yang baru untuk mengimbangi dinamika organisasi dimana sistem informasi diterapkan.

Perencanaan, cenderung ke arah pengembangan Analisis, sistem disebut siklus hidup Rancangan pengembangan sistem atau system Penerapannya, development life cycle (SDLC). tahap ke lima cenderung ke arah penggunaan sistem tersebut.

SLC juga dapat diartikan serangkaian tugas yang secara bertahap dan urut dan teratur yang dilakukan secara topdown , sehingga SLC juga disebut pendekatan air terjun (waterfall approach). Empat tahap yang pertama dalam SLC dapat dipacu lebih cepat dan lebih responsif dengan peralatan pengembangan berbasis komputer (computer based development tools) seperti : ◦ prototypng dan rapid application development (RAD). ◦ Kedua peralatan tersebut termasuk kategori CASE ( computer aided software engineering).

Perencanaan sistem (System Planning). Analisis sistem (System Analysis). Desain sistem (System Design). Seleksi sistem (System Selection). Implementasi sistem ( System Implementation). Perawartan sistem (System Maintenance).

 

19

20

RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) KONSEP SISTEM INFORMASI

Recommend Documents