RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) ANALISA FISIKOKIMIA [ 2,1 ]

RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) ANALISA FISIKOKIMIA [ 2,1 ] Dosen : Prof. Dr. dacriyanus, Apt Dr. H. Harrizul Rifai Meri Susanti, M.Farm,Apt Fitriani Armin, M.Si,Apt 1.1 A. 1.

KULIAH PERENCANAAN PEMBELAJARAN Deskripsi Singkat Mata Kuliah: Kuliah Analisa Fisiko Kimia merupakan kumpulan beberapa cara spektroskopi yang ditujukan untuk dapat menganalisa senyawa obat dengan baik. Materi yang diberikan meliputi spektrofotometri UV-Vis, IR, Nyala, AAS. Spektrometri Massa, RMI Proton dan Carbon

2.

Tujuan Pembelajaran: Setelah menyelesaikan kuliah ini diharapkan mahasiswa memahami teori-teori penting dari setiap cara spektroskopi yang dipakai untuk analisa, mengerti dengan data spectrum dari senyawa yang diperiksa, serta dapat mengoperasikan instrument yang diperlukan dengan baik.

3.

Tujuan Khusus Pembelajaran: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu : 1. Mengenala batasan dan cakupan kuliah analisa fisiko kimia 2. Mengetahui prinsip dasar spektrofotometri UV-Vis dan mampu melakukan anaisis menggunakan alat spektrofotometri UV-Vis 3. Memahami konsep dan prisnsip kerja spektrofotometri Infra Merah dan pemanfaatannya dalam menentukan gugus fungsi senyawa organik 4. Mengerti konsep bagaimana penggunaan spectrum emisi untuk analisa kualitatif dan kuantitatif zat anorganik 5. Mengerti konsep bagaimana penggunaan spectrum nyala untuk analisa kualitatif dan kuantitatif zat anorganik 6. Mengerti konsep bagaimana penggunaan spectrum absobsi atom untuk analisa kualitatif dan kuantitatif zat anorganik 7. Memahami bagaimana spectrum massa didapatkan dari penembakan senyawa organik dengan elektron (metoda electron impact /EI) dan mampu menginterpretasikan spectrum MS untuk penentuan struktur senyawa organik. 8. Memahami bagaimana spektrum RMI didapatkan dari perputaran spin elektron suatu atom pada senyawa organic dan mampu menggunakan informasi spectrum RMI dalam menentukan struktur senyawa organic .

9. Memahami tentang 13 C RMI dan menggunakan spectrum 13C RMI dalam menentukan struktur senyawa organic B.

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

1.

Jadwal Kegiatan Mingguan Minggu I

II

III

IV

V

Topik Substansi Pendahuluan 1. Kontrak Perkuliahan Prinsip dasar 2. Spektrofotometri UV-Vis, spektrofotometri UV(Panjang gelombang, energi Vis cahaya, eksitasi electron σ dan π Ukuran besar 1. Transmitan(T) , Absorban (A) absorpsi sinar serta 2. Hukum Lamber dan Beer kegunaannya 3. Absorptivitas (a), Koefisien ekstensi molar (ε), Ekstensi spesifik (E 1cm 1% ) - Bagan alat 4. Analisa kualitatif senyawa spektrofotometri UV 5. Bagan dasar dan komponen Vis dan komponen penyusun alat Spektofotometri penyusunnya UV Vis 6. Fungsi tiap komponen Absorbsi cahaya dan 1. Warna dan λ cahaya yang warna diserap, Warna dan λ cahaya Sistem kromofor dan sisa, Warna komplementer peralihan cahaya 2. Kromofor (Pembagian kromofor, λ maks polien berkonyugasi) Analisa kuantitatif 1. Syarat pengukuran untuk senyawa tunggal atau mendapatkan hasil yang teliti campuran 2. Cara analisa dengan memakai Faktor-faktor penting hukum L – B, Memakai larutan analisa campuran pembanding, Memakai kurva kalibrasi, Kurva kalibrasi yang baik 3. Spektrum masing-masing senyawa zat murni,rumus untuk analisa campuran (metoda simultan) Penggunaan 1. Efek batokromik spectrum UV Vis 2. Sistem induk diena, Kaedah pada penentuan umum untuk system induk struktur diena, Diena lingkar, Eksosiklik, Substituen alky

Metode ceramah, diskusi, tugas/test

Fasilitas White Board, Laptop, LCD Projector

ceramah, diskusi, tugas/test

White Board, Laptop, LCD Projector







3. Sistem terkonyugasi silang 4. Sistem aromatik 5. Batas kepercayaan harga yang

dihitung

6. Soal-soal latihan

VI

Spektrofotometer IR

1. Pengertian IR 2. Kegunaan IR 3. Prinsip kerja IR • Vibrasi molekul • Frekwensi vibrasi • Bentuk vibrasi 4. Instrumen spektrofotometer IR

VII

Spektrofotometer IR

VIII

Spektrofotometer emisi

1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 5.

IX

Spektrofotometri (fotometri) nyala

1. 2. 3. 4.

X

Spektrofotometer Serapan Atom

1. 2. 3. 4.

XI

Sektrometer Massa

1. 2. 3. 4.

Pengerjaan sample Analisa kualitatif dengan IR Analisa kuantitatif dengan IR Metode base line Pengertian Prinsip Kerja Metoda eksitasi Instrumentasi Analisa kualitatif an kuantitatif dengan spektrofotometer emisi Metode emisi nyala Prinsip dasar fotometri nyala Gangguan dalam fotometri nyala Metode evaluasi dalam fotometri nyala Teori SSA Cara kerja SSA Pemakaian SSA Interferesi SSA Pendahuluan Tahap-tahap Kerja Spektrometer Massa(Ionisasi, Akselerasi, Defleksi, Deteksi) Bentuk Spektrometer Massa Fragmentasi  Asal pola fragmentasi  Faktor-faktor yang mempengaruhi proses fragmentasi  Jenis-jenis fragmentasi umum Fragmentasi senyawa













5. 6. XII

Resonansi Magnet Inti Proton (1H RMI)

7. 1. 2. 3. 4.

XIII

XIV

Resonansi Magnet 5. Inti Proton (1H RMI) 6. 7. Resonansi Magnet 1. Inti 13C ( 13 C RMI) 2. 3. 4. 5. 6.

2.

aromatik Penggunaan spektrum massa untuk membedakan senyawa Penghitungan dari derajat unsaturasi Soal-soal latihan Pendahuluan Atom Hidrogen sebagai Magnet Kecil Pengaruh Lingkungan Atom Hidrogen Bentuk Spektrum 1 H RMI  Sinyal  Chemical Shifts / Pergeseran Kimia Integrasi Interpretasi spektrum RMI  integrasi Soal-soal latihan Pendahuluan Pergeseran kimia (Chemical shift, d) Integrasi Spin-spin kopling Teknik DEPT  Prinsip DEPT Spektroskopi  Interpretasi spectrum DEPT Contoh analisis senyawa dari gabungan berbagai data spektrum







Metoda Pembelajaran dan Bentuk Kegiatan Pembelajaran dilakukan dengan ceramah/tatap muka dan pelaksanaan diskusi kelas dengan menggunakan metode cooperative,colaborative dan competitive learning. Mahasiswa dibagi dalam kelompok-kelompok yang beranggotakan 2-3 orang. Kepada masing-masing kelompok diberi tugas menyelesaikan problem pada akhir perkuliahan. Pada pelaksanaan diskusi kelas, kelompok penyaji menyampaikan hasil diskusi mereka, setiap diskusi kelas dipilih masing-masing 2 kelompok penyaji sedangkan mahasiswa lainnya sebagai penanya / penyanggah. Keaktifan mahasiswa dalam diskusi kelas dinilai berdasarkan keaktifan bertanya, menjawab atau menyanggah serta penguasaan materi dari masing-masing mahasiswa secara individu. Dosen pengampu membuat dan mengisi formulir / blanko penilaian diskusi pada saat pelaksanaan diskusi kelas. Dengan model diskusi tersebut

diharapkan dapat memberikan kesempatan yang sama terhadap semua mahasiswa untuk terlibat dalam diskusi kelas. Hal ini dilakukan mengingat jumlah mahasiswa yang cukup besar. C.

PERENCANAAN EVALUASI PEMBELAJARAN Untuk evaluasi proses pembelajaran, pada akhir masa perkuliahan (akhir semester) akan dibagikan kuesioner yang bertujuan untuk mendapatkan umpan balik dari mahasiswa atas aspek-aspek sebagai berikut. 1. Ketepatan kehadiran dosen pengampu 2. Kemampuan penyampaian materi oleh dosen pengampu. 3. Kemauan dosen pengampu untuk mendiskusikan materi. 4. Keterbukaan dosen pengampu akan bahan, sumber informasi, dan referensi. 5. Penguasaan dosen pengampu akan keterkaitan materi dengan bidang ilmu 6. Kesesuaian materi kuliah dengan RPKPS

D.

PENILAIAN (ASSESMENT) Aspek Penilaian Unsur Penilaian Pemahaman Tugas mandiri Ujian Tengah Semester Ujian khir Semester Soft Skill Kreatifitas dalam diskusi, ketepatan mengumpulkan tugas, partisipasi di kelas, dsb Jumlah

E.

Presentase % 10 30 40 20 100

DAFTAR PUSTAKA 1. Douglas A., Skoog Donald West, Principles of Instrumental Analysis, Second Edition, Sonder College, Philadelphia Holt, Sonder, Japan, 2001 2. Creswell Clifford J., Spectral Analysis of Organic Compound : An Introductory Program Med Lext, Second Edition, 2000. 3. Silverstein, R.M., G.C. Bassler, and T.C. Morrill, Spectrometric Identification of Organic Compounds , 4 th Ed., John Wiley and Sons, Singapore , 1999 4. Crews, P., J. Rodriguez, and M. Jaspars, Organic Structure Analysis , Oxford University Press, Oxford , 2002 5. Field, L.D., S. Sternhell, and J.R. Kalman, Organic Structures from Spectra , 2 nd Ed., John Wiley and Sons, England, 2005. 6. Williams, D.H. and I. Fleming, Spectroscopis Methods in Organic Chemistry , 5 th Ed., McGraw-Hill Book Company, London , 2004 7. Saito,T, Hayamizu,K., Yanagisawa M., Yamamoto,O., Wasada N., Someno,K., Kinugasa,S., Tanab, K. and Tamura, T., Integrated Spectral Data Base System for Organic Compounds, : http://www.aist.go.jp/RIODB/SDBS/ (April 2007)

RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) ANALISA FISIKOKIMIA [ 2,1 ]

Recommend Documents