RENCANA KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RKPS) SEMESTER GENAP

RKPS EKONOMI PRODUKSI PERTANIAN – TKW update Februari 2016

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI

UNIVERSITAS BRAWIJAYA FAKULTAS PERTANIAN

RENCANA KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RKPS) SEMESTER GENAP 2015-2016 Mata Kuliah Semester Kode Mata Kuliah Jumlah sks Program Studi Laboratorium Tim Dosen Pengampu

DESKRIPSI SINGKAT

: : : : : : : 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

EKONOMI PRODUKSI PERTANIAN IV (Genap) PTE 102007 3 (2+1) Agribisnis Ekonomi Pertanian Prof.Dr.Ir. M.Muslich Mustadjab, MSc. Tatiek Koerniawati Andajani, SP.MP. Rosihan Asmara, SE.MP. Sujarwo, SP.MSc. Fahriyah, SP.MSi. Condro Puspo Nugroho, SP.MP. Rini Mutisari, SP.MP. Dr.Ir. Djohar Noeriati, MP.

:

Produksi pertanian memainkan peran penting tidak saja untuk meningkatkan ketersediaan pangan dan status gizi masyarakat, namun juga bagi berlangsungnya proses pembangunan. Dewasa ini pemanfaatan produk pertanian telah meluas tidak terbatas sebagai bahan pangan dan serat saja namun telah menjadi bahan baku industri dan bio energi. Oleh karena itu para pakar ekonomi tampaknya sepakat bahwa untuk memacu laju pertumbuhan ekonomi, produktivitas sektor pertanian perlu terus


ditingkatkan. Dengan alasan ini perlu diketahui determinan output sektor pertanian yang mencakup: 1. Faktor-faktor yang mempengaruhi pasokan produk pertanian 2. Faktor-faktor yang mempengaruhi utilisasi input produktif seperti tenaga kerja, input kimia, agrootomotif dan sebagainya 3. Efisiensi penggunaan sumberdaya, khususnya sumberdaya pertanian 4. Dampak perubahan teknologi di bidang rekayasa pertanian Selama satu semester mahasiswa yang menempuh mata kuliah Ekonomi Produksi Pertanian akan mempelajari konsep teoritis dan aplikatif faktor-faktor determinan output sektor pertanian. Seluruh materi pembelajaran mata kuliah dikemas dalam 13 modul perkuliahan yang diintegrasikan dengan modul praktikum dan tutorial. Mata kuliah Ekonomi Produksi Pertanian berbobot 3 sks yang terdiri dari 2 sks perkuliahan dan 1 sks tutorial/praktikum. Dengan demikian mahasiswa wajib mengikuti 14 kali tatap muka perkuliahan secara terjadwal di kelas, 1 kali Ujian Tengah Semester (UTS) dan 1 kali Ujian Akhir Semester (UAS) dengan durasi waktu (2x50)= 100 menit/minggu. Beban 2 sks perkuliahan juga mewajibkan mahasiswa selama 2x60 menit mengerjakan tugas terstruktur yang telah diberikan di bagian akhir modul dan 2x60 menit tugas baca atau pembelajaran mandiri lainnya. Adapun satu sks tutorial/praktikum, setara dengan 100 menit tatap muka di kelas secara terjadwal di kelas. Selama satu semester tutorial/praktikum akan diberikan sejumlah 1314 kali tatap muka. Tujuan tutorial/praktikum adalah memberikan penguatan penguasaan materi dan pengayaan substansi. Materi tutorial/praktikum akan diberikan dalam bentuk rancangan tugas yang diberikan pada bagian akhir modul. SUBSTANSI PERKULIAHAN Secara garis besar, substansi perkuliahan dikemas dalam 13 modul. Seluruh modul perkuliahan dan tutorial diadaptasi dari buku teks David L.Debertin, 1986, Agricultural Production Economics, Collier Macmillan, Inc., New York. Referensi tambahan yang dinilai relevan sebagai materi pengayaan antara lain adalah: 1. Beattie,B.R. dan Taylor, C.R., 1985, The Economics of Production, John Willey & Sons, USA. Versi Bahasa Indonesia diterjemahkan oleh Dr. Soeratno Josohardjono,


MEc., dan Dr. Gunawan Sumodiningrat, MEc., 1996, Ekonomi Produksi, Gadjah Mada University Press, Yogyakarta, Indonesia 2. Chambers,R.G., Applied Production Analysis,

A Dual Approach,Cambridge

University Press, New York, USA 3. Coelli, T., Rao, D.S.P. dan Battese, G.E., 1998,An Introduction to Efficiency and Productivity Analysis, Kluwer Academic Publisher, Massachusetts,USA 4. Doll,J.P. dan Orazem, F., 1984, Production Economics, Theory With Application, John Wiley & Sons, Canada, USA 5. Frank Ellis, 1988, Peasant Economics, Farm Household and Agrarian Development, Cambridge University Press, Worcester, Great Britain. 6. Soekartawi, 1990, Teori Ekonomi Produksi dengan Pokok Bahasan Analisis Fungsi Cobb-Douglas,Rajawali Pers, Jakarta Diharapkan setelah

mempelajarai mata kuliah ini, mahasiswa akan memiliki

kompetensi dan mencapai learning outcome sebagai berikut: Tabel 1. Sebaran Learning Outcome yang Dibidik Melalui Mata Kuliah Ekonomi Produksi Pertanian

No

Deskripsi Learning Outcome

Bekerja sama, mempunyai semangat kemandirian, optimis, kejuangan dan kewirausahaan, bersikap bertanggungjawab dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap 01. masyarakat dan lingkungan, taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara, menginternalisasi nilai, norma dan etika akadik

Kode LO

A3: kerjasama, kemandirian, optimisme, tanggungjawab dan kepekaan sosial, secara spesifik pada kondisi petani marjinal

Tujuan Strategi Pembelajaran Pembelajaran Modul ke

Semua modul  pemetaan ke tujuan pembelajaran tiap modul

Melalui penugasan secara mandiri dan berkelompok


Lanjutan tabel 1. No


Keterampilan umum untuk menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, inovatif yang bermutu dan terukur secara mandiri/kerjasama 02. kelompok dalam melaksanakan tugas pengembangan atau implementasi iptek dengan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang agribisnis Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi IPTEK di bidang agribisnis dengan menerapkan nilai humaniora berdasarkan kaidah, tata cara dan etika 03. ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, serta menyusun deskripsi saintifik dalam bentuk skripsi, laporan tugas akhir atau mempublikasikan dalam artikel ilmiah

Kode LO

Tujuan Pembelajaran Modul ke

Strategi Pembelajaran

B1: logis, kritis,sistematis  nilai humaniora yang relevan: pengambilan keputusan produksi yang rasional

Semua modul  pemetaan ke tujuan pembelajaran tiap modul

Contextual instruction, latihan soal berbasis matematika

B2: implementasi model ekonomi produksi di bidang pertanian/agribis nis yang berorientasi pada solusi atas masalah alokasi sumberdaya pertanian dan berlatih menyusun deskripsi saintifik yang relevan (belum sampai pada level publikasi)

Semua modul pemetaan ke tujuan pembelajaran tiap modul

Latihan soal berbasis matematika




Mampu mengambil keputusan secara tepat, akurat dan bertanggungjawab dalam konteks penyelesaian masalah di bidang agribisnis, berdasarkan hasil analisis informasi dan data, serta mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan 04. pembimbing, kolega dan sejawat baik di dalam maupun luar lembaganya serta mampu melakukan proses evaluasi diri, supervisi dan evaluasi terhadap kelompok kerja yang beada di bawah tanggungjawabnya dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri Mengetahui dan memahami pengetahuan ekonomi 05. pertanian dan manajemen agribisnis pertanian tropis berlanjut Memahami konsepkonsep bisnis, kebijakan dan 06. pemberdayaan masyarakat pertanian tropis berlanjut

Kode LO

B3: Pengambilan keputusan produksi pertanian konteks yang relevan adalah alokasi sumberdaya pertanian yang semakin langka (lahan, tenaga kerja); prinsipprinsip efisiensi produksi dan beberapa teknik analisis data yang relevan




Contextual instruction, latihan soal berbasis matematika dan studi kasus pada saat tutorial (diskusi tematik)

C1: Aspek keberlanjutan  Efisiensi ekonomi dan dualitas produksi pertanian



C2: Aspek keberlanjutan  Efisiensi ekonomi dan dualitas produksi pertanian






Kode LO

Mampu menganalisis kondisi sosial ekonomi dan lingkungan untuk pengembangan bisnis 07. pertanian tropis berlanjut menggunakan metode analisis kuantitatif dan kualitatif

D1: Identifikasi masalah dan analisis sederhana tentang isu-isu aktual kebijakan di bidang produksi pertanian D2: Pemahaman Mampu tentang konflik mengaplikasikan bisnis kepentingan pertanian berlanjut alokasi untuk memecahkan sumberdaya 08. masalah sosial ekonomi pertanian untuk pangan, agroforestri, kebutuhan bio energi dan ekologi pangan, yang adaptif terhadap agroindustri dan perubahan global bio energi




Contextual instruction, latihan soal berbasis matematika, diskusi tematik pada saat tutorial


Contextual instruction, latihan soal berbasis matematika, diskusi tematik pada saat tutorial

Bahan kajian utama mata kuliah Ekonomi Produksi Pertanian diturunkan dari tujuan pembelajaran atau learning outcome hasil evaluasi kurikulum berbasis KKNI. Dalam setiap modul juga diformulasikan sejumlah sub tujuan pembelajaran secara parsial. Mengakomodasi visi pertanian berkelanjutan, mata kuliah ini terutama didedikasikan untuk membekali mahasiswa dengan pengetahuan dasar pengambilan keputusan alokasi sumberdaya yang layak secara ekonomi sebagai dasar sustainabilitas produksi pertanian jangka panjang. Strategi intensifikasi pertanian yang dewasa ini masih menjadi perspektif utama kebijakan pembangunan pertanian di Indonesia, dapat mulai diperkenalkan melalui prinsip hubungan input-output yang dalam ekonomi neoklasik taat pada law of diminishing marginal return. Selain itu setelah paruh semester kedua, mahasiswa berkesempatan mempelajari strategi produksi pertanian berkelanjutan melalui diversifikasi output melalui pembelajaran materi hubungan produksi antar output. Lebih jauh

substansi perkuliahan

pada mata kuliah Ekonomi Produksi

Pertanian disusun berdasarkan bahan kajian sebagaimana diilustrasikan dalam algoritma berikut:


Hubungan Input-Output

Hubungan Input-Input

Modul 10

Modul 11

Fungsi Cobb Douglas

Maksimalisasi dengan dua output dan dua input

Linear Programming dan Analisis Marjinal

Modul 12

Return to scale, fungsi produksi homogenous dan teorema Euler

Modul 9

Modul 4

Maksimalisasi terhadap kendala anggaran

Modul 8

Biaya, Penerimaan dan Pendapatan dari sisi output

Maksimalisasi dengan dua output

Modul 7

Modul 3

Maksimalisasi dengan dua input variabel

Produksi dengan dua output

Modul 6

Maksimalisasi profit dengan satu input-satu output

Modul 5

Modul 2

Produksi dengan dua input variabel

Produksi dengan satu input variabel

Hubungan Output-output

Elastisitas Substitusi

Keterangan: Bahan kajian yang menjadi substansi perkuliahan dan dituliskan sebagai modul perkuliahan Ruang lingkup penguasaan bahan kajian yang diperlukan untuk persyaratan pembelajaran kajian berikutnya Arah urutan penyampaian materi perkuliahan sesuai urutan Modul

Gambar 1. Algoritma Bahan Kajian dan Posisi Modul dalam Substansi Perkuliahan

RANCANGAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RKPS) (1) MINGGU KE/MODUL

(2) KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN

(3)

(4)

MATERI PEMBELAJARAN

BENTUK PEMBELAJARAN

PENDAHULUAN 1. Definisi dan Ruang Lingkup Ekonomi Produksi Pertanian 2. Asumsi Pasar Persaingan sebagai Dasar Teori Ekonomi Produksi Pertanian

I/Modul 1

Mengetahui dan mampu menjelaskan kembali konsep teoritis materi pembelajaran 1

3. Ringkasan materi

Tugas dan latihan soal

Contextual instruction: Ceramah dan tugas terstruktur 1. Mahasiswa mempelajari konsep yang telah diberikan dosen dan mengaitkan dengan realitas situasional 2. Dosen menjelaskan bahan kajian teoritis dan menghatikannya (open ended question) dengan realitas situasional sehari-hari, kerja profesional, manajerial atau entrepreunerial; serta menyusun rancangan tugas untuk mahasiswa (alternatif materi diskusi on line dan tugas terstruktur) Diskusi dan tugas terstruktur (mereview materi perkuliahan matematika ekonomi, pengantar ekonomi pertanian dan ekonomi mikro yang relevan  sama untuk seluruh kelas parallel)

(5) KRITERIA (INDIKATOR PENILAIAN)

(6) BOBOT NILAI (%)

Kelengkapan dan tingkat kebenaran dari pengerjaan dokumen pembelajaran mahasiswa berdasarkan rancangan tugas yang telah disusun pada modul 1

5%

RKPS EKONOMI PRODUKSI PERTANIAN – TKW update Februari 2016 (1) MINGGU KE/MODUL

II/Modul 2 perkuliahan


Mampu menjelaskan, menghitung, dan menggambar fungsi produksi neoklasik, kurva produk total, marginal dan rata-rata

(3)

(4)

(5)

MATERI PEMBELAJARAN

BENTUK PEMBELAJARAN

KRITERIA (INDIKATOR PENILAIAN)

HUBUNGAN INPUTOUPUT: Produksi dengan Satu Input Variabel 1. Konsep fungsi produksi 2. Input tetap, input variabel dan periodisasi produksi 3. The Law of Diminishing Return 4. Produk marginal dan rata-rata 5. MPP dan fungsi produk marginal 6. Fungsi produksi neoklasik 7. MPP dan APP fungsi produksi neoklasik 8. Tanda, slope dan lengkung kurva 9. Elastisitas produksi input tunggal 10. Elastisitas produksi untuk fungsi produksi neoklasik 11. Pengayaan konsep elastisitas produksi

Contextual Instruction dan small group discussion Mahasiswa melaksanakan diskusi kelompok dan menyajikan pada diskusi kelas tugas yang diberikan dosen. Dosen/tutor bertidak sebagai fasilitator dan memberikan pemantapan materi kuliah.

Kelengkapan dan kebenaran dokumentasi konsep, ketepatan metode, kemampuan kerja sama dalam kelompok belajar

(6) BOBOT NILAI (%)

10%


(1) MINGGU KE/MODUL

III/ Modul 3 perkuliahan


Mampu menjelaskan, menghitung, membuktikan formula dan menggambar kurva TPP, MPP dan APP, konsep elastisitas

(3)

(4)

(5)

MATERI PEMBELAJARAN

BENTUK PEMBELAJARAN

KRITERIA (INDIKATOR PENILAIAN)

Contextual instruction dan small group discussion

1. Kelengkapan dan kebenaran dokumentasi konseptual tentang maksimalisasi profit 2. Ketepatan metode penurunan kondisi maksimalisasi profit 3. Kemampuan kerja sama dalam kelompok belajar 4. Kemampuan mengaplikasikan program graph math sebagai alat bantu gambar grafik

HUBUNGAN INPUT-OUTPUT: Maksimalisasi Profit Usahatani dengan Satu Input dan Satu Output 1. Produk fisik total versus nilai produk total 2. Biaya input total 3. Memaksimalkan selisih penerimaan dan biaya 4. Nilai produk marjinal dan biaya input marjinal 5. Menyetarakan VMP dan MFC 6. Menghitung tingkatan penggunaan input yang memaksimalkan output dan keuntungan 7. Kondisi umum maksimalisasi keuntungan 8. Syarat keharusan dan syarat kecukupan 9. Tiga tahap fungsi produksi neoklasik 10. Aplikasi konsep daerah produksi 11. Nilai terhitung untuk penambahan satu unit input

(6) BOBOT NILAI (%)

10%


(1) MINGGU KE/MODUL

IV/Modul 4 perkuliahan

Tutorial 2 V/ Modul V (Debertin chapter V dan VI)


Mampu menjelaskan, menghitung, membuktikan formula dan menggambar kurva biaya dan kurva keuntungan

Mampu menjelaskan, menghitung, membuktikan konsep daya substitusi marginal, maksimalisasi fungsi produksi, dan menggambar kurva isokuan dan isocost

(3)

(4)

MATERI PEMBELAJARAN

BENTUK PEMBELAJARAN

BIAYA, PENERIMAAN DAN PROFIT DARI SISI OUTPUT 1. Konsep dasar biaya produksi 2. Maksimalisasi keuntungan dari sisi output 3. Dualitas biaya dan produksi 4. Invers fungsi produksi 5. Ilustrasi tentang hubungan antara biaya dan fungsi produksi 6. Fungsi suplai unit usaha tani Tugas dan lathian modul 3 POLA HUBUNGAN INPUTINPUT: Produksi dengan Dua Input dan Maksimalisasi pada Kasus dua Input 1. Produksi dengan Dua Input: Pengantar konsep teoritis 2. Isokuan dan daya substitusi marginal 3. Isokuan dan ridge lines 4. Daya substitusi marginal dan produk marginal 5. Derivasi parsial dan total serta daya substitusi marginal 6. Konsep maksimalisasi dalam pola hubungan input-input


(6) BOBOT NILAI (%)



5%



5%

RKPS EKONOMI PRODUKSI PERTANIAN – TKW update Februari 2016 (1) MINGGU KE/MODUL

VI/Modul 6 perkuliahan (Debertin Chapter VI dan VII)


Mampu menjelaskan, menghitung, membuktikan konsep daya substitusi marginal, maksimalisasi fungsi produksi, dan menggambar kurva isokuan dan isocost, profit function

(3)

(4)

MATERI PEMBELAJARAN

BENTUK PEMBELAJARAN

Maksimalisasi dalam Kasus Dua Input dan Maksimalisasi Terhadap Garis Anggaran 1. Fungsi maksimum 2. Contoh ilustratif 3. Prinsip-prinsip aljabar matriks 4. Contoh penerapan prinsip aljabar matriks 5. Maksimalisasi fungsi profit dengan dua input 6. Perbandingan kriteria maksimalisasi output 7. Konsep maksimalisasi dengan kendala anggaran 8. Kendala anggaran 9. Kendala anggaran dan peta isokuan 10. Isoklin dan Pola Ekspansi 11. Fungsi produksi untuk multi produk 12. Review dan kuis 1




(6) BOBOT NILAI (%)

5%


(1) MINGGU KE/MODUL

VII/ Modul 7 perkuliahan (Debertin Chapter VIII)

(2) KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN Mampu menjelaskan, menghitung, membuktikan konsep optimalisasi terkendala dan persamaan Lagrange

(3)

(4)

MATERI PEMBELAJARAN

BENTUK PEMBELAJARAN

Maksimalisasi dan Minimalisasi Kentungan 1. Maksimalisasi keuntungan 2. Maksimalisasi terkendala 3. SOC 4. Persamaan Lagrange 5. Interpretasi Pengganda Lagrange 6. Kendala Maksimalisasi Output 7. Kendala Minimalisasi biaya


UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS) / minggu ke VIII

(5) KRITERIA (INDIKATOR PENILAIAN) Kelengkapan dan kebenaran dokumentasi konsep, ketepatan metode, kemampuan kerja sama dalam kelompok belajar

(6) BOBOT NILAI (%)

5%


(1) MINGGU KE/MODUL

IX/Modul 8 perkuliahan (Debertin chapter 15 dan 16)


(3)

(4)

MATERI PEMBELAJARAN

BENTUK PEMBELAJARAN

Hubungan OutputOutput: Produksi Lebih Dari Satu Output Mampu menjelaskan, 1. Konsep production menghitung, possibilites membuktikan konsep 2. Kemungkinan kurva kemungkinan produksi pada level produksi dan asumsi usahatani yang mendasari model Contextual 3. Output pertanian ekonomi produksi output-output; rate of instruction dan small dalam hubungan product transformation, group discussion kompetitif, kategori hubungan antar suplementari dan output yang bersifat joint product komplementer, 4. Transformasi dari suplementer dan joint fungsi produksi input product; elastisitas tunggal substitusi antar produk 5. Transformasi produk dan elastisitas subtitusi output



(6) BOBOT NILAI (%)

5%


(1) MINGGU KE/MODUL

X/Modul 9 perkuliahan (Debertin chapter 15 dan 16)

(2) KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN Mampu menjelaskan, menghitung, membuktikan konsepkonsep: kurva kemungkinan produksi dan asumsi yang mendasari model ekonomi produksi outputoutput; rate of product transformation, kategori hubungan antar output yang bersifat komplementer, suplementer dan joint product; elastisitas substitusi antar produk

(3)

(4)

MATERI PEMBELAJARAN

BENTUK PEMBELAJARAN

Prinsip Maksimalisasi dalam Pola Produksi Dua Output 1. Fungsi transformasi produk (output) 2. Maksimalisasi output 3. Garis isorevenue Contextual 4. Maksimalisasi instruction dan small terkendala pendapatan group discussion 5. Minimalisasi Penggunaan Input terhadap Kendala Pendapatan 6. Aplikasi dan contoh kasus



(6) BOBOT NILAI (%)

10%


(1) MINGGU KE/MODUL

XI/Modul 10 perkuliahan (Deberttin chapter 17)

(2) KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN Mampu menjelaskan, menghitung, membuktikan konsep-konsep: hubungan produksi dalam konteks model multiple input-multiple output

(3)

(4)

MATERI PEMBELAJARAN

BENTUK PEMBELAJARAN

Hubungan Produksi Kasus Dua Input dan Dua Output 1. Dasar teori: produksi dengan dua input dan dua output 2. Rumus umum 3. Maksimalisasi terkendala 4. Model output intermediate atau produk antara


Kelengkapan dan kebenaran dokumentasi Contextual konsep, ketepatan instruction dan small metode, group discussion kemampuan kerja sama dalam kelompok belajar

(6) BOBOT NILAI (%)

10%


(1) MINGGU KE/MODUL

XII/Modul 11 perkuliahan (Debertin chapter 9)

(2) KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN Mampu menjelaskan, menghitung, membuktikan konsep-konsepkonsep: economies vs diseconomies of size, economies of scale, fungsi produksi homogenus, koefisien fungsi, invers fungsi produksi, elastisitas biaya

(3)

(4)

MATERI PEMBELAJARAN

BENTUK PEMBELAJARAN

Konsep Return to Scale : Skala Ekonomi dan Disekonomi Usahatani 1. Economies vs diseconomies of size 2. Economies vs diseconomies of scale 3. Fungsi produksi homogenus dan non homogenus 4. Koefisien fungsi 5. Invers fungsi produksi 6. Elastisitas biaya


Kelengkapan dan kebenaran dokumentasi konsep, Contextual ketepatan instruction dan small metode, group discussion kemampuan kerja sama dalam kelompok belajar

(6) BOBOT NILAI (%)

10%


(1) MINGGU KE/MODUL

XIII-XIV/ Modul 12 perkuliahan (Debertin chapter 10)


Mampu menjelaskan, menghitung, membuktikan konsep Fungsi Produksi Cobb Douglas

(3)

(4)

MATERI PEMBELAJARAN

BENTUK PEMBELAJARAN

Fungsi Produksi Cobb Douglas 1. Pendahuluan 2. Fungsi produksi Cobb Douglas 3. Logaritma berbasis 10 dan e logarithm 4. Jenis fungsi produksi Cobb Douglas 5. Elastisitas produksi parsial dan koefisien fungsi 6. Elastisitas produksi dan dualitas biaya dan produksi


Kelengkapan dan kebenaran dokumentasi Contextual konsep, ketepatan instruction dan small metode, group discussion kemampuan kerja sama dalam kelompok belajar

(6) BOBOT NILAI (%)

10%


(1) MINGGU KE/MODUL

XV/Modul 13 perkuliahan (Debertin chapter 13)

Tutorial 11 Kuis II


(3)

(4)

MATERI PEMBELAJARAN

BENTUK PEMBELAJARAN


Permintaan Input Produksi Pertanian Mampu 1. Permintaan turunan menjelaskan, Kelengkapan dan 2. Fungsi permintaan input menghitung, kebenaran 3. Elastisitas permintaan membuktikan dokumentasi input (output price, own Contextual konsep-konsep: price, cross price input instruction dan small konsep, ketepatan Permintaan metode, demand elasticity) group discussion turunan, fungsi kemampuan kerja 4. Technical complement permintaan input, sama dalam elastisitas 5. Technical kelompok belajar permintaan input, competitiveness technical 6. Technical independence complement, Tugas dan latihan soal competitiveness, Latihan UAS, multiple independence choice questions, materi setelah UAS TM XVI: UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) /Minggu ke XVI

(6) BOBOT NILAI (%)

10%


PELAKSANAAN PERKULIAHAN DAN TUTORIAL SEMESTER GENAP 2015-2016 Jadwal No Kelas 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

A B C D E F G H I J K

Hari Jumat Selasa Rabu Rabu Rabu Rabu Rabu Kamis Rabu Kamis Kamis

Kuliah Jam 14.45-16.25 14.45-16.25 08.45-10.25 07.00-08.40 08.45-10.25 14.45-16.25 14.45-16.25 07.00-08.40 13.00-14.40 10.30-12.10 14.45-16.25

Ruang SE 3.3 GB 2.3 FP 3.4 GB 1.3 GB 1.2 FP 3.3 FP 3.4 SE WCU GB 1.1. FP 3.2. FP 3.4.

Hari Rabu Rabu Rabu Selasa Selasa Rabu Rabu Selasa Selasa Selasa Kamis

Tutorial Jam 10.30-12.10 14.45-16.25 07.00-08.40 07.00-08.40 08.45-10.25 13.00-14.40 08.45-10.25 14.45-16.25 10.30-12.10 13.00-14.40 08.45-10.25

Dosen Ruang L.Agribisnis L.Agribisnis L.Agribisnis L.Agribisnis L.Agribisnis L.Agribisnis L.Agribisnis L.Agribisnis L.Agribisnis L.Agribisnis L.Agribisnis

MMM, CPN ROS, DJH DJH, CPN SJW, RMT CPN, TKW TKW,MMM RMS, TKW CPN, MMM FYH, ROS DJH,SJW FYH,TKW

KETERANGAN TIM DOSEN PENGAMPU DAN ASISTEN Dosen Pengampu No 1 2 3 4 5 6 7 8

Kode MMM TKW ROS SJW FYH CPN RMS DJH

Nama Lengkap Prof.Dr.Ir. M.Muslich Mustajab, MSc. Tatiek Koerniawati Andajani, SP.MP. Rosihan Asmara, SE. MP. Sujarwo, SP.MSc. Fahriyah, SP.MSi. Condro Puspo Nugroho, SP.MP. Rini Mutisari, SP.MP Dr.Ir.Djohar Noeriati D,MP.

No HP 08123316727 082234458147 08123490183 082257097075 082234050782 085648096844 085785067887 081330200062

E-mail mmm [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] _


Asisten Tutorial (masih dalam konfirmasi)

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

Nama Lengkap Riskyna Koes Armeilia Miftakhul Jannah Riza Lismawati Uty Like Mutiaristi Dimas Setiyawan Rakhimatul Hidayah Linda Petriyana Putri Handayani Aida Fitria Misruri Jannati Merlis Kezia Naomi Chika Collinan Nadiyah Mahboub Khoirun Nisa Moh. Anas Fathoni Ariska Hidayati Delva Sheila Sembiring Prayulina Simarmata Herdina Ayuningtyas Lamtiur Sinaga Tri Noer Rendra O. Feisal Yudi S

No HP 085799585054 085851466299 089681774947 08568997938 08999628078 089682101201 085727087066 08979048940 082367282367 08972336519 081291363529 085751084163 087859267157 085755799745 085640916928 082244404232 085608521947 085791376166 082332615272 0812221047695 085235165258 082244331495

Alokasi materi praktikum/tutorial menyesuaikan urutan substansi praktikum dan tutorial sebagaimana tercantum pada absensi praktikum/tutorial.

RENCANA KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RKPS) SEMESTER GENAP

Recommend Documents