Oktober 2009
RC – Flash is het infoblad
van
R e g i n a
het –
Caelilyceum. Het
verschijnt
viermaal per jaar en bevat
naast
echo’s
uit het schoolleven, nuttige
informatie
die de school aan de ouders wil meedelen.
Inhoudsopgave Voorwoord ......................................................................................................................................... 3 Benoeming directieleden .................................................................................................................... 4 Hoop voor Asha—Hope ...................................................................................................................... 5 Damiaan wordt heilig verklaard .......................................................................................................... 6 Plastic dopjes ..................................................................................................................................... 7 Trier .................................................................................................................................................. 8 Notulen ouderraad ............................................................................................................................. 9 Muziekliefhebbers opgepast! .......................................................................................................... 13 RC protesteert tegen een speelhal in Dilbeek ................................................................................... 14 Gezonde voeding
........................................................................................................................... 16
RC in tien. Werken aan een positief schoolklimaat ............................................................................ 17 Het Smartboard en de PCklas .......................................................................................................... 20 RC leeft. Ternat beeft! ...................................................................................................................... 21 Overzicht sportactiviteiten ............................................................................................................... 23 Veldloopgedicht . .............................................................................................................................. 24 Familienieuws .................................................................................................................................. 25 Het leven zoals het is: het internaat .................................................................................................. 27 Colofon ........................................................................................................................................... 28
2
Beste ouders, leerlingen en RC-sympathisanten
Als het groen buiten verkleurt naar okergele en roestbruine herfsttinten, valt de eerste RC-Flash in de bus. Tijd om wat nieuws te vernemen over het boeiende schoolleven op en rond RC.
228 nieuwe eerstejaars mochten we verwelkomen op 1 september 2009. Het lerarenkorps mocht op zijn beurt 20 nieuwe collega’s verwelkomen. Enthousiaste, verfrissende ideeën die de kwaliteit van het onderwijs op RC enkel maar ten goede kunnen komen.
Onze schoolgemeenschap blijft groeien: 1085 leerlingen,120 personeelsleden, 60 internen en een dynamische en creatieve ouderraad.
Omdat het samenleven met zovelen de nodige afspraken vereist, werden - in het kader van ons jaarthema “RC-in-10” - voor leerlingen en personeel 10 basishoudingen geformuleerd. Hierover kan u meer lezen in deze Flash.
Het is de kunst ervoor te zorgen dat iedereen zich hier thuis en welkom voelt, graag les geeft en les volgt en zich wil en kan engageren voor de vele uitdagingen die deze school biedt. Het is belangrijk blijvend oog te hebben voor de grote verscheidenheid en rijkdom aan jongeren en talenten hier aanwezig. Deze RC-Flash is hiervan een stille getuige.
Wij willen binnen deze steeds fraaier wordende schoolmuren het hart voor elkaar, voor onze leerlingen en voor u, beste ouders, kloppend houden en streven naar een voelbare en oprechte bezieling.
Nestel u rustig in een laat herfstzonnetje en geniet mee van de eerste weken schoolleven. Wij zien elkaar graag terug na een deugddoende herfstvakantie.
Claudine Muylle, Peter Op ’t Eynde, Maria Kestens, directie Brigit Pille, internaatsbeheerder a.i.
Benoemingen van directieleden Naar aanleiding van de bepalingen voor het
ken als pedagogisch directeur van de 2de en
gewoon secundair onderwijs in het onder-
3de graad.
wijsdecreet XIX is het mogelijk om een
Beiden zijn dus nu vanaf 1 oktober be-
plaats van directeur vacant te stellen nadat
noemd. Hiermee bevestigt de Raad van Be-
de titularis van het ambt minstens 3 jaar
stuur het vertrouwen in beide collega’s.
verlof heeft genomen.
We feliciteren graag beiden met hun be-
Per 1 oktober 2009 werd hierdoor het ambt van directeur 1ste graad vacant.
Het directieteam blijft verder werken zoals
Mevrouw Kestens die reeds sinds oktober 2003 deze taak uitoefent, werd per 1 oktober benoemd in deze functie. De heer Op ’t Eynde werd vanaf 1 oktober administratief
benoemd
als
noeming. voordien, ieder met zijn/haar bevoegdheid. Claudine Muylle Algemeen Directeur
adjunct-
directeur bovenbouw, en blijft verder wer-
Wist je dat… … op school bij Informat de module e-communication werd aangekocht. Op die manier proberen we de communicatie tussen school en thuis vlotter te laten verlopen. Voorlopig komt de informatie toe via volgende afzenders:
[email protected] (voor de 2de + 3de graad) of
[email protected] (voor de eerste graad). Allicht niet meteen uitnodigend om te lezen… Met Informat wordt gezocht naar een andere aanschrijving, maar voorlopig sturen we de zaken nog via bovenstaande adressen door; ... op 26 september een fijne en gezellige familiedag plaatsvond in het Castelhof te SintMartens-Bodegem. Op het programma stond een wandeling met zoektocht en originele cadeautjes voor de jonge deelnemers. We sloten de dag af met een zomerse BBQ. … ons feestcomité de organisatie van grote festiviteiten op zich neemt en dat telkens weer schitterend doet? Zonder hen geen eetfeest of familiedag of personeelsfeest! ...op 30 oktober onze eerstejaars deelnemen aan een sfeervolle inspirerende vredesviering waarbij hun persoonlijke inbreng zeer groot is;
4
Hoop voor AshaAsha-Hope! (www.asha(www.asha-hope.be) Het
SOS-comité
en
het
Yes-
kinderen
komen
in
de
eerste
comité bestaan uit een team ge-
plaats naar school omdat ze er
motiveerde
geëngageerde
wat te eten krijgen. Zo gaat het in
en
leerlingen. Ze zijn
er helemaal
vele scholen. Het is onmogelijk
om van het solidari-
kinderen een goede educatie te
teitsproject Asha-Hope een suc-
geven zonder degelijk materiaal.
ces te maken!
Wij hopen dat Asha-Hope net als
klaar voor
Bokonzi vorig jaar een groot succes wordt!
AshaWat is Asha -Hope? Asha-Hope is een project van de Zusters van Liefde dat ernaar streeft kinderen in India en Sri
SOSWat doen het SOS -comité en Yes voor AshaAsha-Hope?
Lanka kansen te geven op degelijk
De kerst- en paasvieringen staan
onderwijs. Asha is het Indische
in het teken van hoop voor kans-
woord voor ‘hoop’. Dat is wat de
arme kinderen.
zusters de talrijke kinderen in de weeshuizen willen geven: hoop en een toekomst. De kinderen worden er opgevangen in een warm familiaal klimaat. Het project is actief in 10 scholen in India en in 5 scholen in Sri Lanka.
Het SOS-comité en Yes organiseren,
net zoals vorig jaar, activi-
teiten waarvan de opbrengst integraal naar het project Asha-Hope gaat. De financiële hulp dient om de scholen in India en Sri Lanka een steun in de rug te geven en betere lesomstandigheden te cre-
Het project is als volgt opgevat.
ëren.
Voor slechts 25 euro kan je een kindje ‘adopteren’ en een jaar naar school laten gaan. Je krijgt regelmatig informatie, zoals foto’s
en
brieven,
over
je
‘adoptiekindje’.
- donderdag 29 oktober: sobere maaltijd (loempia’s) - vrijdag 18 december: kerstactie - dinsdag 19 januari: RC-in-kleur wintereditie
Asha-Hope wil ook verandering
- vrijdag 12 februari: Valentijns-
brengen in de ontbrekende infra-
actie (hartenlekstokken)
structuur van de scholen. Om een
- zaterdag 8 mei: Benefietconcert
voorbeeld te geven: de Chianki Divya Niketan Balwadi-school in
- dinsdag 18 mei: RC-in-kleur
India heeft geen elektriciteit, geen
zomereditie
stromend water en geen school-
Maria Kestens
banken. De lessen vinden plaats op matjes onder de bomen. Vele
5
Damiaan wordt heilig verklaard Vrijdag 9 september ver-
voor de ingang, konden we ein-
trok ik na schooltijd on-
delijk door de veiligheidscon-
middellijk naar het Don
troles naar binnen.
Bosco Oasecentrum. Van-
Eens binnen had iedereen het-
daar reden we met een minibusje
richting
zelfde idee: rennen! Het resul-
de
taat? Wij zaten op de 30ste rij,
luchthaven van Charleroi.
wat zeer goed meeviel.
Om 18.35 uur steeg ons
Om 10.00 uur begon
vliegtuig op richting Rome.
De
verwachtingen
voor
de
heiligverklaring
de
viering
grote
met
een
ontgoocheling:
de paus bleef uit vei-
waren bij iedereen hoog
ligheidsoverwegingen
gespannen.
binnen.
Dus
zat
er
Zaterdag stond in het teken
niets anders op dan de
van de heiligverklaring. In de
viering op de scher-
voormiddag bezochten we de
men te volgen. Jam-
Sint-Pieterskerk en het Sint-
mer,
Pietersplein, toen nog vol lege
niets af aan het en-
stoeltjes.
thousiasme
In
de
namiddag
maar
dit op
deed het
moment dat Paus Benedictus ‘onze’ Damiaan heilig verklaarde. Geroep en gejoel alom, vlaggen werden de lucht in gestoken, mensen gingen op hun stoel staan. Wij, Belgen, maar ook Hawaïanen, Spanjaarden en Afrikanen waren blij met deze officiële woorden. Eindelijk werd de kroon geplaatst op het vele en bijzondere werk van Damiaan. ’s Avonds vond er nog een gesprek plaats met Kardinaal Danneels die ons de boodschap van Damiaan nog eens bondig meegaf: “wat die man gedaan heeft, doet niemand hem na. Damiaan was een buitengewoon goed man.” werden we verwacht op het Vaticaan, waar we na stren-
Maandagvoormiddag vond dan de laatste activiteit rond
ge controles een rondleiding kregen. We waren oogge-
de heiligverklaring plaats: de dankviering voor Pater
tuigen van de laatste voorbereidingen voor de heiligver-
Damiaan, of beter Sint-Damiaan. De viering was zeer
klaringen, Damiaan was immers niet de enige. Dat het
ingetogen, sober, maar toch weer adembenemend, net
een immens gebeuren ging worden, stond toen al vast.
als Damiaan zelf. ’s Avonds keerden we terug naar
Eindelijk brak de grote dag aan. Zondag 11 oktober 2009. Reeds om 07.00 uur vertrokken we richting SintPietersplein. Uit alle straten kwamen er honderden mensen in ellenlange rijen richting het Sint-Pietersplein ge-
huis. Het weekend is voorbij gevlogen. De heiligverklaring en de media-aandacht rond Damiaan zijn voorbij. Laat ons hopen dat Damiaan in ieder van ons verder leeft.
stapt. Dat we niet de enigen waren, werd ons toen snel duidelijk. Na 2 uur samengenepen in de mensenmassa
6
Mevr. Heylens
Plastic dopjes… WWW. WWW.CAPSJOHAN. CAPSJOHAN.TK
Johan is 38. Hij woont al jarenlang samen met zijn dood is. vriendin in een appartement op een eerste verdieping. Hun geluk kan niet op wanneer ze een dochtertje krijgen. Hij heeft werk en zijn vriendin is nog in verlengd zwangerschapsverlof - we schrijven maart 2008 – wanneer hij pijn krijgt in zijn rechtervoet en een kleine, etterende wonde zichtbaar wordt aan de tenen.
Gelukkig gaat de wonde snel dicht.
Wat niemand kan vermoeden, is dat een bacterie de wonde is binnengedrongen en voortwoekert. De pijn wordt ondraaglijk. Zalf noch pijnstillers helpen en na
Ondanks het fysische en psychische leed geven zij zich niet gewonnen. Johan is erg verzwakt en kan niet meer gaan werken. Hij voelt zich nu gedoemd zijn dagen door te brengen in zijn appartement: van de zetel naar de tafel en omgekeerd in een zware rolstoel.
Na haar zwangerschapsverlof blijft zijn
vriendin thuis en verzorgt hem op bewonderenswaardige manier.
Hun tweejarig dochtertje is hun
grote vreugde.
enige tijd wordt Johans voet zwart. Op het rechter- Toch snakt hij ernaar opnieuw eens buiten te kunnen en hij hoopt vurig terug eens op ‘eigen benen’ te been steunen is onmogelijk geworden. Na verschillende klinische onderzoeken en liters antibiotica in een Brusselse kliniek, wordt uiteindelijk Gasthuisberg ter hulp geroepen.
Daar wordt na
doorgedreven onderzoek een bacterie gevonden die extreem zelden voorkomt en die een ontsteking veroorzaakt op de vaatwanden. Gelukkig is deze niet besmettelijk. Nu de oorzaak gekend is, tracht men de ontsteking met man en macht te bedwingen. Helaas is de rechtervoet intussen al helemaal afgestorven en zijn de bloedvaten van het volledige onderbeen zwaar aangetast. We zijn juni 2008 wanneer het rechteronderbeen wordt geamputeerd tot halverwege de knie. Hiervoor krijgt Johan een basisprothese.
kunnen staan! Een ‘actieve’, lichte rolstoel en voor beide benen een goede prothese zijn daartoe een eerste vereiste… maar financieel onhaalbaar.
Dan
praten we nog niet over essentiële aanpassingen aan het appartement dat ze huren. Om Johan en zijn gezinnetje te verrassen met een aankoopcheque starten we een inzamelactie van plastieken dopjes. Propere plastieken schroefdoppen zowel van petflessen als van wasproducten en eetwaren (choco, …), weliswaar zonder karton binnenin of reclame erop gekleefd, kunnen we verkopen aan een recyclagebedrijf. 18 ton dopjes is nodig voor een flexibele rolstoel en twee goede prothesebenen. De droom van Johan is realiseerbaar als we met velen een kleine inspanning leveren. De volledige actie is gebaseerd
Maar evenmin als de ‘vleesetende’ bacterie, geeft op de inspanningen van vrijwilligers en kan u van deze bacterie zich niet zomaar gewonnen.
In de- dichtbij volgen op www.capsjohan.tk. Dank hiervoor
cember vertoont de linkervoet gelijkaardige kenmer- aan Jeriek Van den Abeele. ken. De ontsteking stoppen blijkt onmogelijk en in mei 2009 wordt het linkerbeen geamputeerd tot 10 cm onder de knie. De dokters schrijven levenslange Om jullie creatieve inzet aan te wakkeren starten we kinesitherapie, medicatie en controles in de kliniek met een wedstrijd waarbij er per jaar, van 1 tot 4, voor, want men weet dat de bacterie slaapt maar niet een beloning volgt voor de klas met het grootste gewicht aan dopjes.
7
Elke eerste vrijdag van de maand komen we deze dozen ophalen in je klas. 5des en 6des, die niet echt meer beschikken over een eigen klas, krijgen een peter- of meterfunctie toegekend voor het eerste jaar. De eerste ophaling heeft plaats op 13 november!!! Wij rekenen op u!
Een gift, hoe klein ook, kan helpen ons doel sneller te bereiken. Het rekeningnummer van de actie Capsjohan is BE48 7450 2641 8627
Met vragen kan je steeds terecht bij J. Vander Elst E. Morren H. Devlieger A. Steylemans H. Vanthournoudt
Trier Wie Moezel hoort, denkt automatisch aan de
Het amfitheater om
goudgele godendrank die uit de Rieslingdruif
zijn akoestiek en om
geperst wordt. Het is een mooi gezicht, al die
het adembenemende
wijnstokken op de steile flanken van de rivier.
effect dat zo’n ge-
Koppel dit aan een mooi dal en een prachtige
bouw op een gladiator kan hebben, de meer
herfstdag en er zijn meteen al heel wat rede-
dan indrukwekkende keizerthermen met de
nen om drie uur op een bus te zitten.
grote baden en een gangencomplex dat meer
Wij trokken echter niet naar de Moezel voor de wijn, wel voor de enige Romeinse brug die over de rivier gespannen staat. En omdat we dan toch in Trier waren, bezochten we daar in eenzelfde beweging ook alle andere klassieke bezienswaardigheden die hun eerste steen in de oudheid gelegd kregen.
weg heeft van een labyrint. En dan de basilica, nu een kerk, in de vierde eeuw de troonzaal van keizer Constantijn met haar ontzettend hoge muren zonder één zuil ondersteund. Een mens wordt er weer even nederig van. De Porta Nigra, hét plaatje van Trier, zorgde dan weer voor heen en weer geloop op de trappen om toch maar een glimp van het panorama te
Verdeeld in drie groepen trokken de vierde-
kunnen aanschouwen. De apotheose was een
jaars klassieke talen door de stad. Onder de
bezoek aan het Rheinisches Museum. Er ston-
leiding van dhr. Van Loon, mevr. Vonck en
den ons immense mozaïeken en graftombes
ikzelf kregen de vierdes het amfitheater, de
te wachten, klaar om hun geheimen aan de RC
keizerthermen, de basilica en de Porta Nigra
-leerlingen prijs te geven.
op het menu. Stuk voor stuk bouwwerken om, al was het maar voor heel even, stil van te worden.
Het was zeer de moeite waard en de lange busrit terug was voorbij voor we er erg in hadden.
8
Notulen van de Schoolraad 24 september 2009 Aanwezig: Geleding pedagogische raad: J.Van der Elst, P. Debruyn Geleding leerlingen: D. De Moor, B. Lemmens Geleding ouders: A. Daem, G. Van Bogaert, L. Declerck, O. De Ryckere Geleding lokale gemeenschap: / Directie: C. Muylle, B. Pille Schoolbestuur: F. Hardeman Verontschuldigd: S. Vancauwenberge, M. Kestens; M. Grootaert, M. Leuwers, L. Achaoui, D. Michielsen, S. Wouters, R. Beghin 1. Welkom en bezinning Welkom aan Benjamin Lemmens, afgevaardigde van de leerlingen van het internaat. De leerlingen zullen hun correspondentie krijgen via Smartschool.
De vergadering begint met volgende bezinningstekst: Parabel van de twee cimbalen Er was eens een man die meespeelde in een groot orkest. Hij hanteerde de cimbalen. Het orkest gaf een grote uitvoering. De koning van het land zou aanwezig zijn. Het leek hem een grote opdracht. Hij mocht namelijk geen fractie van een seconde te vroeg of te laat zijn. Op het ogenblik van de uitvoering waren zijn handen klam van het zweet en zijn zenuwen tot het uiterste gespannen. En toen was het grote moment gekomen. Hij sloeg zijn cimbalen op het goede ogenblik. Hij sloeg ze met hart en ziel. Hij zag dat de koning naar hem keek en er stroomde een gevoel van geluk over hem. Na de uitvoering gingen het applaus en de bloemen naar de dirigent en de soliste; hun naam stond ’s anderendaags in de kracht; De man met de cimbalen is diezelfde avond stil naar huis gegaan en is gelukkig ingeslapen. Zijn kleine taak had hij op een grootste wijze volbracht en de koning had het gezien. Uit het gebedenboekje van Sint-Jozef 2007-2008 2. Goedkeuring van het verslag van 25 mei 2009 Het verslag wordt goedgekeurd. Dit verslag zal extra met het verslag van 24 september worden meegestuurd. 3. Samenstelling Schoolraad en medezeggingschapscollege (= vertegenwoordiging van onze school binnen de schoolgemeenschap Voor het medezeggingschapscollege werd op 24 mei afgesproken vertegenwoordiger van het personeel: Marleen Leuwers
Vertegenwoordiger van de ouders: Aleidis Daem Vertegenwoordiger van de leerlingen: Delphine De Moor Vertegenwoordiger van de lokale gemeenschap: Myriam Grootaert
4. Schoolbevolking Zie documenten ‘Overzicht schoolbevolking’ en ‘Klassen schooljaar 2009-2010’ Er was een inschrijvingstop voor het eerste jaar van 226 nieuwe inschrijvingen. De oorspronkelijke wachtlijst werd weggewerkt en er konden zich uiteindelijk begin september nog 2 nieuwe leerlingen inschrijven. 5. Situatie internaat en keuken 5.1 Personeelsaangelegenheden Op internaat werkt men verder met dezelfde internaatsploeg. In de keuken is er een nieuwe keukenhulp, Eliane Boelpaep, ter vervanging van Greta Vanderelst die haar contract niet wenste ter verlengen. 5.2 Bezetting internaat Het internaat startte met 60 internen: 20 jongens en 40 meisjes. Er was nog 1 kamer vrij op de jongensgang. Vanaf oktober wordt deze plaats ingevuld door 2 jongens, een tweeling voor het vijfde leerjaar LS. Dus dan zijn er 62 internen. Verdeling volgens leerjaar: Lagere School: 4de leerjaar: 5 5de leerjaar: 2 6de leerjaar: 2 MPI Levenslust: 1 Middelbaar: 1ste jaar: 4 2de jaar: 12 3de jaar: 9 4de jaar: 16 waarvan 1 jongen van Don Bosco Groot-Bijgaarden 5de jaar: 7 6de jaar: 4 5.3 Start 2009-2010: De start is goed verlopen. De internaatsgroep is een drukke groep maar er is wel een positieve sfeer. De nieuwe internen (14 in totaal) zijn goed opgenomen in de groep. Het jaarthema op ons internaat is: elke Smurf telt! We benadrukken hiermee dat iedereen met zijn unieke talenten en eigenschappen een plaatsje verdient in de groep. We integreerden ook in de mate van het mogelijke de 10 leefregels van RCin-10. Het jaarthema vanuit VSKO-Dienst Internaten luidt: “Vrije internaten, partners Relatie met ouders.”
in opvoeding” –
5.4 Werken keuken (verkorte procedure): Op 28 augustus 2009 werden de werken toegewezen door Agion aan een aannemer DSV uit Aarschot. Op 21 september 2009 vond er een eerste werfvergadering plaats. De werken zullen starten half november. Er zullen afspraken gemaakt worden met Laeta Mensa hoe we die periode van 2 à 3 maanden het best kunnen overbruggen. 5.5 Werken internaat: De goedkeuring van de brandweer is binnen bij de gemeente. We wachten nu op de bouwvergunning. Op 30 september 2009 is er een coördinatievergadering met architect De Vloed en studiebureau De Klerck.
6. Lestijdenpakket Zie document ‘Aanwenden van het lestijdenpakket schooljaar 2009-2010’ Het proces-verbaal ‘Schoolraad over de aanwending van het aantal uren-leraar Schooljaar 2009-2010’ wordt getekend. 7. Beleidsplan RC 2020 met jaarthema Zie document ’10 basishoudingen en -normen voor leerlingen en personeel’ De 10 punten voor de leerlingen werden geput uit het schoolreglement; de 10 punten voor het personeel uit de functiebeschrijvingen en het arbeidreglement. Voorstelling van de initiatieven en de werking rond de 10 basishoudingen werd toegelicht voor de verschillende geledingen: 1 voor het personeel op de personeelsvergadering van 28 augustus 2009 2 voor de leerlingen op 1 september door de klasleraar 3 voor de ouders: op de oudervergadering van begin september + voor de ouderraad op de komende vergadering van de ouderraad Het geheel vraagt om opvolging: 1.opvolging en trimesteriële evaluatie van de werking rond de 10 basishoudingen (vanuit het perspectief van het personeel) door de pedagogische raad en rapporteert hierover aan de directie; 2.opvolging en trimesteriële evaluatie van de werking rond de 10 basishoudingen (vanuit het perspectief van de leerlingen) door de leerlingenraad. Opstart hiervan op het leerlingenraadweekend van 11 en 12 september 2009; 3.opvolging door de ouders via de ouderraad en rapportering naar de directie;
4. in de maand maart: globale evaluatie en eventuele bijsturing voor volgend schooljaar, om dan met een breed gedragen werking van start te kunnen gaan.
Wat de leerlingen betreft: blijkbaar verloopt de communicatie tussen de leerlingen onderling niet zo vlot. Een echt ‘participatiecomité’ werd dit jaar niet opgericht. De participatie wordt mee ondersteund door de voorzitters van de leerlingenraad. In de toekomst wordt een voorzitter van de leerlingenraad uitgenodigd op de schoolraad. De ouders merken op dat naar analogie met de 10 punten voor leerlingen en personeel er ook 10 punten voor ouders kunnen ontwikkeld worden. 8. Geplande werken Zie documenten ‘Masterplan’ en ‘Didactisch materiaal en werken’ + extra uitleg over de werken in de keuken (start 16 november tot half maart 2010). 9. Programmatie 2009-2010 + opvolging De nieuwe richting economie wetenschappen telt in het 5de jaar 10 leerlingen en wordt volgend jaar verder doorgetrokken naar het zesde jaar. Voor 2010-2011 worden er geen nieuwe richtingen aangevraagd.
10. Nieuws uit de geledingen Leerlingen positieve reacties op de nieuwe computerklas; aan de voorzitter van de schoolraad wordt gevraagd één van de voorzitters van de leerlingenraad uit te nodigen. Personeel de pedagogische raad komt een eerste maal samen op maandag 28/10; uitstap naar Trier: eventueel 2 dagen. Ouders de ouders bedanken de leerlingen voor hun medewerking aan de fietsactie en vragen om mee na te denken over de actie van volgend jaar + het benadrukken bij de gemeente van de eisen in verband met verkeersveiligheid; formele start van de ouderwerking op maandag 28/10; de ouderraad telt 28 leden; nieuw huishoudelijk reglement + kiesreglement werd opgesteld en getekend; dossier speelhal: zowel de ouders, de school als de raad van bestuur richtten een schrijven naar de burgemeester en schepenen. Ook de plaatselijke jeugdbewegingen hebben een schrijven gericht. Het schepencollege behandelt het onderwerp van de speelhal op maandag 28 september ’09. Deze zaak wordt door alle betrokkenen verder opgevolgd; ouders van het eerste jaar klagen over de ‘te zware’ boekentassen. Wat kan hieraan gedaan worden: aan ouders doorgeven om samen met hun kinderen de boekentas te maken werkgroep gezondheid werd aangesproken een onderwerp voor de wgt van het 1ste en 2de jaar; school en communicatie: de module voor het mailverkeer via internet is aangekocht en wordt binnenkort getest via een algemene mail; Mexicaanse griep: leerlingen kregen info over het voorkomen van het doorgeven van het virus; leerlingen die zich ziek melden worden snel naar huis gestuurd; er is een aparte opvangplaats voor leerlingen met koorts zodat het ziekenkamertje voor gewone ‘ongevallen en kleine pijnen’ verder gebruikt kan worden. Lokale gemeenschap /
De volgende vergadering vindt plaats op 11 februari 2010 om 19 uur in de grote spreekkamer. Secretaris van dienst Peter Debruyn en Claudine Muylle
Muziekliefhebbers opgepast! Stel je voor: een jonge moeder zit met haar huilende kind naast je op de bus. Je oren doen zodanig pijn dat je moet afstappen. Na het eten kan je de tafel niet afruimen omdat de geluiden die de borden en het bestek maken een kwelling zijn. Je luistert dolgraag naar muziek, maar de zanger en de gitaarsolo’s kwellen je oren. Deze pijn en een constante fluittoon dwongen Dietrich Hectors tot zelfmoord. En wat is er zo merkwaardig aan zijn verhaal? Dat elke tiener net hetzelfde kan vertellen, enkel het slot is anders.
Ik voel me ongelooflijk slecht... Ik kan moeilijk beschrijven wat ik voel, moeilijk in de zin van moeilijk begrijpbaar. Maar ik ga het toch proberen uit te leggen. Ik heb momenteel echt geen zin meer in het leven. Ik ben 29 jaar en ik zou in de fleur van mijn leven moeten zitten. Maar ik heb een ongeneeslijke kwaal, genaamd tinnitus en hyperacusis, die heel mijn leven beheerst. Tinnitus betekent geluid horen dat er niet is; hyperacusis betekent overgevoeligheid voor lawaai. … Ik kan op dit moment niet spreken want dat doet pijn aan mijn oren. Het getik op het toetsenbord doet zelfs een beetje pijn aan mijn oren. Het gezoem van de pc kan ik nog net verdragen. Het is wel duidelijk dat deze hyperacusis een martelgang voor je leven is. Praten is moeilijk, sociaal contact is tot het minimum beperkt. Voor een 29jarige is dat zeer pijnlijk. Alle "leuke"(=sociale) dingen die ik doe moet ik bekopen met achteraf extra pijn of een blijvende verergering van de kwaal. Dat is zeer belastend, het is niet alleen fysieke pijn maar het is vooral zwaar op mentaal gebied. De fysieke pijn aan de oren is niet te vergelijken met andere pijnen. … Pijn is niet het enige, ik ben belast met een constante pieptoon en bromtoon die me overal achtervolgt. Iedereen heeft het wel eens voor dat men uit een te luide fuif/discotheek komt, en dat de oren tuten/piepen. Het is verschrikkelijk. Ik heb mijn leven eraan aangepast: naast mijn bed staat een PC, door wiens gezoem ik mijn tinnitus bijna niet meer hoor. Zo kan ik gelukkig nog goed slapen … Ten derde is er nog een constant drukgevoel in mijn oren. Ongeveer het gevoel als je bergopbergaf rijdt met de wagen. Dan krijg je een soort van druk op je oren, je slikt eens en het is weg. Maar ik mag een miljoen keer slikken, die vervelende druk gaat maar niet weg. Een andere manier om het te beschrijven is alsof er water in je oren zit, dat constant op je trommelvlies drukt. Zo voelt het aan.
Hoe ben ik aan deze kwaal gekomen? Wel, het is niet opeens gebeurd: van niets naar het niveau dat ik nu heb. Het is in trapjes gebeurd, steeds erger en erger. Om dat fatsoenlijk uit te leggen moeten we een dikke 15 jaar terug in de tijd gaan.... Dit is de inleiding van Dietrichs lange afscheidsbrief. Het was onmogelijk om hem hier volledig af te drukken, maar het verhaal is – zoals in de inleiding al staat – zeer herkenbaar. Dietrich was een gewone jongen met een gezond stel oren toen hij op vijftienjarige leeftijd naar fuiven en festivals begon te gaan. Zijn liefde voor muziek werd een passie en na een tijdje begon hij ook zelf gitaar te spelen. Wat dan begint is een aaneenschakeling van oorkwetsuren en bezoeken aan de oorarts: na een fuif, een concert of een repetitie heeft hij telkens te kampen met fluitende oren. Aanvankelijk was deze fluittoon van voorbijgaande aard, maar na een tijdje en ondanks de nodige voorzorgen wordt de schade onherstelbaar. Hij hoopt dat zijn zelfmoord jongeren kan aanzetten voorzichtig te zijn wanneer ze naar hun iPod luisteren of wanneer ze naar een concert of een fuif gaan. Hij hoopt dat zijn noodkreet een andere kan voorkomen. Een warme oproep: op donderdag 17 november 2009 kan je naar de ouderavond met als thema “Later wil ik ook nog horen”. (En een doosje met 12 oordopjes van Quies kost 7 euro ;-) G. Degeest
13
RC protesteert tegen een speelhal in Dilbeek Wat eraan voorafging Op 26 mei 2009 ontvangt het gemeentebestuur een brief
van een school waar dagelijks meer dan duizend jongeren schoollopen?
van Speelhal Select met de vraag om te mogen verhuizen
Dat een speelhal geen educatieve meerwaarde heeft,
naar een nieuwe locatie: Ninoofsesteenweg 22 in 1700
mag duidelijk zijn. Dat jongeren onder de 21 jaar in
Dilbeek. Dat is aan de overkant van de Ring op amper
principe geen toegang mogen krijgen tot dergelijke
450 meter van onze school.
accomodaties is wettelijk bepaald. Echter, het signaal
Ter zitting van 15 juni 2009 beslist het college van burgemeester en schepenen om deze aanvraag principieel goed te keuren op voorwaarde dat aan de stedenbouw-
kundige voorwaarden wordt voldaan. Er wordt geen sluitingsuur noch sluitingsdag opgelegd. Voor het overige komen geen argumenten pro of contra op tafel; dat blijkt althans niet uit de notulen. Drie maanden later, op de zitting van 14 september 2009, buigt het college zich opnieuw over het dossier. In de voorbereidende paragrafen worden enkele nieuwe argumenten aangedragen, die op zijn minst suggereren dat de principiële beslissing van 15 juni overhaast werd genomen. Er wordt o.a. - voor het eerst - gewezen op de nabijheid van scholen (Regina Caeli), een kerk (SintTheresia), sportaccommodatie (Dilkom) en een jeugdbeweging (Chiro Iris), wat "een grond kan zijn om geen convenant af te sluiten". Het besluit van het college is laco-
dat de gemeente hiermee geeft met betrekking tot de evidentie van gokken, is uiterst dubbelzinnig. De inplanting op zich is blijkbaar voor de gemeente geen enkel probleem en de boodschap naar de jongeren lijkt: “je mag er nu nog wel niet in, maar als je 21 bent, geen probleem”. Men kan ook niet voorbij aan het feit dat het inplanten van een speelhal in een omgeving waar zoveel jongeren vertoeven (school, zwembad, chiro...), de druk op die omgeving verhoogt zowel vanuit verkeersoogpunt als vanuit veiligheidsoogpunt (diefstal, vandalisme). Wie tegen zijn verwachting in immers geen geld wint, maar verliest bij het gokken, is geneigd dit snel elders te gaan zoeken of zijn frustratie af te reageren op anderen en/of de omgeving. Jongeren zijn wat dat betreft makkelijke slachtoffers om geld, gsm’s, iPods e.a. afhandig te maken.
niek: het voorontwerp van convenant wordt toch aanvaard.
Mede door onze reactie in de pers worden ook andere
Op 21 september 2009 neemt het college dan inderdaad
betrokkenen gealarmeerd wat geleid heeft tot de op-
een voorstel van convenant aan, dat op 24 november
richting van een “platform tegen een speelhal in Dil-
2009 aan de gemeenteraad voorgelegd zal worden.
beek” (zie http://geenspeelhal.indilbeek.org/) waarvan naast onze school en de verschillende ermee verbonden instanties (bv. ouderraad, internaat, lagere school,
Protest Op dat moment krijgt de pers lucht van de zaak en
kleuterschool, Raad van Bestuur) ook andere geledingen deel uitmaken zoals
worden de ouderraad en wij door hen, en dus niet door
Inwoners van de Palokewijk
het gemeentebestuur, gecontacteerd met het nieuws
Scouts Paloke
en de vraag om te reageren. Als school hebben we toen in overleg met de ouderraad in de pers gerea-
Vzw Raad van Bestuur Regina Caeli
geerd en ook officieel een bezwaarschrift ingediend bij
Vzw De Koepel
de gemeente (samen met onze ouderraad, het inter-
Dilkom
naat, de Raad van Bestuur, de lagere school, en hun ouderraad) waarin we ons afvroegen welke goede redenen de gemeente kon hebben om de inplanting van een speelhal goed te keuren op minder dan 500 meter
14
Chiro Iris vzw JK Oosthoek Raad van Strate
Actie
Wist je dat …
Met dit platform gingen we op zoek
… RC-veilig nog steeds op on-
naar verdere informatie en het werd
ze prioriteitenlijst staat. Nu
ons al snel duidelijk dat als we niet
het langer en vroeger donker
spoedig actie zouden ondernemen naar
wordt,
de gemeenteraad toe, men dit ont-
als
werpconvenant wel eens snel in alle
goed gezien te worden. Voet-
is het belangrijk om
‘zwakke
weggebruiker’
stilte zou kunnen goedkeuren.
gangers en fietsers met fluo-
Er werd besloten een protestactie op touw te zetten tegen de eerstkomende
jasje (en helm) vallen in het
gemeenteraad m.n. op dinsdag 20 oktober. oktober Die avond om 19.30 uur zakten
duister veel beter op.
een tweehonderdtal ouders en kinderen af naar het gemeentehuis voor een
school investeerde ook in vei-
uiterst geslaagde protestactie tegen de geplande speelhal aan de Ring Ring. Vóór de gemeenteraad wezen de actievoerders de aanwezige gemeenteraadsleden
ligheid aan de schoolpoort. 8
erop dat omzeggens niemand (behalve de uitbater misschien) gebaat is bij de
training
nieuwe inplanting aan de Ring. Ze kregen dan ook allemaal een pamflet met
opzichter’.
de platformtekst in de hand gedrukt. De gemeenteraadsleden waren onder de
poorten van de Rozenlaan en
indruk van de massale opkomst, getuige de verklaringen die sommigen af-
de Schilderkunstlaan staan ze
legden op het bordes aan leden van het actieplatform. Zo verklaarde Burge-
paraat om de leerlingen veilig
meester Stefaan Platteau (VLD) zich persoonlijk een tegenstander van de
te laten oversteken. De ge-
nieuwe inplanting, inplanting terwijl schepen Carine Walravens (VLD) benadrukte dat zij
meente heeft een opzichter
reeds in 2001 tegen de komst van een speelhal naar Dilbeek had gestemd.
aangesteld om na schooltijd
Meer concreet werd vernomen dat het schepencollege de dag ervoor had be-
de oversteek van de leerlingen
slist om eerst nog een grondig onderzoek uit te voeren alvorens het ont-
op de Ninoofsesteenweg te
werpconvenant op de gemeenteraad te brengen. Dit impliceert dat het voor-
begeleiden;
stel ten vroegste in december op de gemeenteraad geagendeerd wordt.
Vervolg Ondanks de positieve reacties van de verschillende mandatarissen blijft waakzaamheid geboden. geboden Het zou immers niet de eerste keer zijn dat men openbaar verklaringen aflegt die dan achteraf en genuanceerd worden om uiteindelijk binnenskamers in een totaal andere beslissing uit te monden. We roepen de gemeenteraadsleden op hun verantwoordelijkheid te nemen en tegen de speelhal te stemmen. We roepen ieder van u op nauwgezet het vervolg van dit dossier in het oog te houden en iedereen ervoor gevoelig te maken. ken Wij blijven waakzaam en zullen indien nodig opnieuw de nodige stappen zetten of acties ondernemen om te vermijden dat de speelhal er komt. Onze jongeren hebben er immers “niets” bij te winnen!
Wij rekenen hiervoor ook op uw steun!
Peter Op ‘t Eynde
15
personeelsleden
kregen
De
de
van‘gemachtigde Aan de school-
GEZONDE VOEDING VAN A TOT Z IN DEZE FLASH VAN A TOT G A van AVOCADO : een vrucht die vol zit met vita-
10 keer meer antianti-oxidanten dan in tomaat, kiwi
mine E, mineralen, ijzer en gezonde vetten.
en broccoli
B van BROOD (BRUIN OF VOLKOREN): bevat veel
G van GEZONDE VETTEN: zitten in makreel, zalm
voedingsvezels en weinig calorieën.
en noten
C van VITAMINE C: het houdt je weerstand op peil ; zit in citrusvruchten en kiwi maar zit veel meer in paprika, spruitjes en bessen. D van DADELS MAAR OOK VIJGEN EN ABRIKOZEN: vers zijn ze zeer voedzaam; ze hebben een laag vetgehalte en bevatten veel mineralen en ijzer. E van EERLIJK: MAX HAVELAAR , WERELDWINKEL OF OXFAMWINKEL. F van FRAMBOZEN: in een gram frambozen zitten
Wist je dat ….
… de werken aan de infrastructuur van de school verder gaan. De vierde fase van de vernieuwing van de ramen is ingezet. Binnenkort wordt er ook gestart met de vernieuwing van het gedeelte warme keuken (134 541 euro) en de aanpak van het betonrot aan het gebouw Open Ruimte (82 188 euro – bedragen zonder BTW en architectkosten). Vernieuwing van het dak van de sporthal werd openbaar aanbesteed en wacht op verdere opvolging. Voor alle werken krijgt de school 70 % terug via subsidiëring. De overige 30% moet betaald worden met eigen middelen;
… we met aandrang vragen om de busstrook aan de Rozenlaan tijdens de schooldagen parkeervrij te houden tussen 8 uur ’s morgens en 17 uur ’s avonds. Deze strook mag tijdens de daguren enkel gebruikt worden voor het parkeren en stationeren van bussen. Graag wil de school de ouders wijzen op het probleem dat veroorzaakt wordt door deze strook overdag als parkeerplaats te gebruiken. Hou er rekening mee dat de toezichters van De Lijn gemachtigd zijn om een proces verbaal op te stellen;
… de griep ook onze leerlingen en personeel in de greep houdt. Meer dan 5% van de leerlingen was afwezig half oktober. Gewone griep, allicht ook Mexicaanse griep, en de klassieke verkoudheden verspreiden zich snel in de groep. Hopelijk kan het herfstverlof hieraan een halt toe roepen. Op school zelf worden de maatregelen ter voorkoming van de griep opgevolgd; iedere leerling kreeg hierover een schrijven mee.
16
RCRC-inin-10: Werken aan een positief schoolklimaat door middel van 10 basishoudingen voor leerlingen en personeel Dagelijks leven en leren leerlingen en leerkrachten samen op RC. Zij brengen uren met elkaar door. De ene keer lukt dat goed, de andere keer sluimert er een ongenoegen of een conflict. Nochthans is een positief schoolklimaat waarin leerkrachten, leerlingen en ouders in een goede verstandhouding samen school maken essentieel; niet enkel voor de kwaliteit van het leerproces bij leerlingen, maar ook voor het ervaren van professionele voldoening bij leerkrachten.
Goede afspraken maakt goede vrienden. Dat is een beetje het motto waarmee we op zoek zijn gegaan naar de actuele waarden en regels die we binnen onze school als fundamenteel beschouwen om in een goede verstandhouding met elkaar te kunnen functioneren. Het werkt immers contraproductief
beuren Uit deze vier basiswaarden hebben we tien basishoudingen (leefregels) afgeleid, waarmee leerlingen en personeel samen kunnen bouwen aan een positief leer- en leefklimaat in onze school.
wanneer we uit traditie bepaalde waarden en regels
Basishoudingen die we verwachten van onze leer-
in stand willen houden die we nauwelijks of niet
lingen zijn bijvoorbeeld:
meer wensen af te dwingen of waarin ouders noch
1.
Je toont respect en draagt zorg voor personen,
leerlingen zich herkennen. Omgekeerd, werkt het
materiaal en omgeving. Je bent beleefd. Je
even contraproductief, wanneer de eigen individue-
brengt je eigen veiligheid en die van anderen
le stijl en referentiekaders als alleen zaligmakend
niet in het gedrang.
naar voren geschoven worden zonder dat dit ingebed ligt in een gezamenlijk gedragen en overeen-
2.
nodige materiaal bij je in de les, je neemt actief
gekomen geheel van waarden en regels. Daarom willen we met al wie betrokken is bij RC
Je zet je in voor je studierichting. Je hebt het notitie. Je maakt je voorbereidingen en taken.
3.
Je draagt verzorgde kledij in uniforme kleuren.
essentieel zien voor het samen leven en leren op
4.
Je gebruikt het Nederlands als voertaal.
school:
5.
enz.
Respect: Zie om naar jezelf en naar elkaar; heb oog
Basishoudingen die we verwachten van onze perso-
voor en waardeer (mede)leerlingen, leerkrachten,
neelsleden zijn bijvoorbeeld:
vier basiswaarden naar voren schuiven die we als
ouders, materiaal, enz.;
1.
Empathie: Zorg mee voor een warme school waarin eenieder (leerling, leerkracht, ouder, enz.) zich gewaardeerd weet en thuis voelt; Ontwikkeling: Geef en grijp kansen om te groeien in je eigen ontwikkeling als leerling en als leer-
materiaal en omgeving. 2.
3.
Je neemt je verantwoordelijkheid ten aanzien van alle leerlingen, ook van de leerlingen aan wie je geen les geeft.
groeien in kwaliteitsvol onderwijs; 4.
Je gedraagt je collegiaal. Je bent een steun voor je collega’s. Je reikt een helpende hand, je rela-
heid en doe goed voor jezelf en de anderen, neem
tiveert of moedigt aan.
ook je verantwoordelijkheid ten aanzien van de school als mede-eigenaar van het hele schoolge-
Je benadert elke leerling als een persoon-inontwikkeling die kansen verdient.
kracht, zorg mee voor impulsen zodat RC blijft
Verantwoordelijkheid: Neem je verantwoordelijk-
Je toont respect en draagt zorg voor personen,
5.
enz.
17
Wist je dat …
… de leerkrachten en de leerlingen in de eerste graad intensief werken rond “Hoe leer ik mijn les? Hoe organiseer ik mijn schoolwerk?”. De vakleerkrachten
bespreken
dit elk voor hun eigen vak en tijdens het klassenlerarenuur
Deze basishoudingen nemen een
bespreking gehad en heeft de ou-
centrale plaats in binnen het jaart-
derraad zich geëngageerd om ook
hema “RC-in-10” en vormen de
10 basishoudingen voor ouders te
ankerpunten waaraan we onze wer-
formuleren. Op gelijkaardige wijze
king tijdens dit schooljaar ophan-
heeft ook de leerlingenraad beloofd
gen. Het is onze uitdrukkelijke be-
zich hierover te buigen en hun visie
doeling om tijdens het schooljaar
ten gepaste tijden kenbaar te ma-
2009-2010 op tweeërlei wijze met
ken. Zo willen we toewerken naar
deze houdingen aan de slag te
een grondige evaluatie van de hele
gaan.
werking tegen het einde van het
wordt een weekplanning be-
Enerzijds vormen zij het referentie-
sproken. Dit actiepunt kadert
kader van waaruit wij dit schooljaar
in ons Gok-beleid.
werken. Dat betekent dat we strikt
Aangepast beeld- en tekstmateriaal houdt de aandacht binnen de verschillende lessen scherp voor de te volgen stappen. Op regelmatige basis wordt het geheel geëvalueerd.
toezien op de naleving van de re-
oktober aangenaam verraste naar aanleiding van ‘De
in-
ternationale dag van de Leerkracht’. Geurige koffiekoeken als ontbijt zorgden voor de nodige energie om de dag enthousiast te beginnen;
sishoudingen en iedereen aanmoedigen om zich daar naar te gedragen. Soms volstaat een bemoedigend woord of een kleine opmerking, bij hardnekkig ingaan tegen niet anders dan sanctioneren.
dat
onze
leerkrachten
ste
Nederlands 1
jaar
tijdens
de Voorleesweek in de lagere school daar op hun vrije momenten mooie verhalen gaan voorlezen in klassen van het 6de
leerjaar?
Voorleesweek,
boekenweek
….het
stimuleert de liefde voor literatuur;
18
gelijke bijsturing naar het volgende schooljaar toe.
Wij nodigen dan ook iedereen uit om actief mee te werken aan de realisatie van deze 10 basishoudingen en zo mee vorm te geven aan een echt positief schoolklimaat op RC!
Anderzijds zullen wij de invulling van de leefregels doorheen het schooljaar nauwgezet opvolgen en bespreken met alle participanten: leerlingen,
ouders,
leerkrachten,
opvoedend personeel, directie en raad van bestuur. Zo hebben we binnen de ouderraad al een eerste
…
doende tijd en ruimte is voor mo-
gels die verbonden zijn met de ba-
deze basishoudingen kunnen we
… de leerlingenraad ons op 5
tweede trimester, zodat er vol-
Peter Op ’t Eynde Pedagogisch directeur 2de en 3de graad
RC’ertjes lopen de ziel uit hun lijf. Woensdag, 7 oktober 2009, centrum Dilbeek, 7.30u. De marktkramers hebben hun waren ten toon gespreid, De eerste klanten maken hun keuze. In het park rijdt een grijze auto… is de chauffeur de weg kwijt? Er stapt een raar persoon uit. De zon is er nog niet, zal ze wel komen vandaag? Gisteren regende het de hele dag…
Hij laadt zijn autokoffer uit: terrastafel, bordjes, bakjes met appelen, lege vuilniszakken. Nog 2 personen komen over het parkgras de berg af. Een tweede wagen komt het park ingereden, het is ondertussen 7.45u. De vroege vogels begroeten elkaar en beginnen met nadars te zeulen. De terrastafel wordt gevuld met bekertjes vol water, nog meer appelbakjes komen uit de, intussen al, derde auto. Vuilniszakken worden opengeklopt, appelrestjes moeten in de lege bakken. Aan de overkant van de straat lopen ondertussen 2 gedaanten het bos in. Beide gewapend met een rol plastic lint. Zij zullen het parcours uittekenen, want intussen is wel duidelijk dat er veel volk zal komen. We kunnen ze niet zo maar kris kras door de bomen laten crossen. De startplaats wordt afgebakend, de aankomstzone lijkt in orde te zijn. Het is intussen 8.30u. De verbinding tussen start en aankomst is nu ook duidelijk. Op school gaat tegelijkertijd de bel, leerlingen lopen zenuwachtig rond in sportieve kledij. Leerkrachten zoeken de klas die ze naar het park moeten begeleiden. In het park van Dilbeek steken de werkende mensen hun koppen bij elkaar: is nu alles gereed? De starter is aangekomen met zijn pistool, de postverantwoordelijken staan op de juiste post. 9.00u.: de eerste klassen arriveren aan het park, de meisjes van het eerste jaar mogen de spits afbijten. Zij worden verzameld aan de start, eerst een korte opwarming, nadien een hevige strijd tussen de bomen. Wie komt als koploper uit het bos en… houdt zij het vol in die positie rond de vijver? Nog 326m. en we weten het! Wordt zij de eerste winnares van de dag? En zo ging het de hele voormiddag door: opwarmen, het bos inspurten, alles geven (de ene al wat meer dan de andere), genieten van de aandacht of hopen dat de aankomstlijn korterbij zou komen. Voor de middag vertrokken alle sportievelingen weer naar school en bleven de sportleerkrachten alleen maar tevreden achter. Zij zagen vele leerlingen het beste van zichzelf geven, proficiat aan al die dat deden. Het park en het bos werden weer netjes opgeruimd: nadars op zijn plaats, gevulde vuilniszakken in de wagens, appelrestjes voor de manege, klasbordjes opgeborgen… Vrijdag 9 oktober werden onder grote belangstelling van alle leerlingen de medailles uitgedeeld aan de eerste 3 van elke reeks. Wij danken hierbij dan ook nog de Dilbeekse sportdienst die deze mooie medailles aanbood.
19
Smartboard zegt u? Wadisda? We hebben er drie, voorlopig.
klas!) een PowerPointpresentatie
Smartboards noemt men ze, en
gemaakt en toon met enige fierheid
inderdaad, slim zijn ze. Voorlopig
dat het ‘ding’ luistert na slechts een
nog veel slimmer dan ik, leerkracht
zachte ‘touch’. Very smart, indeed!
en nederige gebruiker die haar eer-
Ze zijn onder de indruk, of alles-
ste stappen heeft gezet in het po-
zins, zo lijkt het toch.
gen tot werken met deze borden,
12 oktober. In elke les gebruik ik
die voorlopig hun geheimen slechts
het bord en steeds leren we wat bij,
met mondjesmaat prijsgeven.
de leerlingen en ik, samen. Tijdens
1 september. Onbekend is onbe-
de instructiedagen heb ik de waaier
mind, dus ik doe moedig een po-
aan mogelijkheden van dit bord
ging om het ding aan de praat te
leren kennen, maar er dagdagelijks
krijgen. Pc op, beamer aan. Oeps,
mee werken, blijkt toch andere
paswoord gewijzigd, wat nu?
koek. Het leek allemaal zo eenvou-
Vooral rustig blijven. Informati-
dig, zo voor de hand liggend… Ik
cahulplijn inroepen, hoera, ze zijn
maak me geen zorgen, want oefe-
thuis. Bedankt! Smartboard straalt
ning baart kunst. Ik geef mezelf
uitnodigend om beschreven te wor-
nog wat leertijd, 2009 wordt mijn
den. Hoe begin je er alweer aan?
leerjaar.
De leerlingen houden zich voorlopig rustig, eveneens benieuwd naar de nieuwigheid vooraan. Ze over-
RC & ICT
We shall overcome! Nil volentibus arduum!
spoelen me met goede raad: zo moet dat, duw op dat icoontje, neen daar, linksonder… Ik heb spe-
Lieve Vonck, leerkracht
ciaal voor de gelegenheid (Welkom
Wist je dat …
HET SMARTBOARD EN DE PC-KLAS
… we op zaterdag en zondag 17 en 18 oktober meer dan 900-
Wij vinden het smartboard heel handig, maar ook heel leuk! In plaats
mensen mochten verwelkomen
van telkens voor die groene krijtborden te zitten, kan dat nu allemaal
op ons eetfeest. De optredens en
gebeuren op dat bord. Het is veel aantrekkelijker om daarop les te krij-
de receptie van het eerste jaar
gen dan op die groene borden. Het spreekt ons heel erg aan en daar-
lokten ook heel wat bezoekers.
door vestigen we onze aandacht meer op de lessen. Het is ook wel
Dankzij de inzet van het perso-
grappig om te zien hoe sommige leerkrachten op dat bord schrijven.
neel, ouders van de ouderraad en
Het enige nadeel is als je met je hand tegen het bord, wat de leerkrach-
.
heel wat leerlingen werd het een
ten vaak doen, er een streep verschijnt. Sommige leerkrachten proberen
aangenaam weekend. Veel dank
getallen of woorden te verstoppen met hun handen, dan verschijnt het
hiervoor. De opbrengst van dit
getal of woord op hun hand. Ha ha ha, hi hi hi … soms liggen wij wel
feest gaat integraal naar de aan-
eens plat van het lachen.
koop van didactisch en ICTmateriaal;
De pc- klas is heel aangenaam om in te werken! De stoelen zitten ook voortreffelijk. Het is ook heel leuk om hier tijdens de middag bezig te zijn. Het is leuk dat mevr. Van Cauwelaert haar middag wil doorbrengen in de pc- klas. De computers werken zeer goed en snel.
20
Lene en Febe (1E)
RC leeft, Ternat beeft! Op een mooie zondagvoormiddag, midden in de
Opnieuw vormden zich twee ploegjes: Ben
vakantie besloten acht personen van RC deel te
‘den Beer’ Van der Hasselt, Bram ’den Bink’
nemen aan het grootse Ternat Beach. Het drie-
De Ridder, Barbara
daagse volleybaltoernooi wordt jaarlijks georga-
‘Babs’
niseerd door de sympathieke jongens Thomas
Bregt ‘den Baas’ Van
Blancke & Tim De Plecker. Oorspronkelijk waren
de
de RC’ers van plan met tien man af te zakken
samen het team B-
naar het beachvolleybaltoernooi, maar één van
estside.
hen zou vijf dagen later een dochtertje krijgen en
dan ook vastbeslo-
besloot dus wijselijk om bij zijn vrouw te blijven.
ten om de beker te
Proficiat meneer Boe-
winnen.
laert en mevrouw De Smedt! De andere persoon was tijdens zijn vakantie zo slim om van zijn fiets te vallen
De
Perre
Grave, vormden
Ze
waren
Ook Eva Tindemans, Meneer Raspé, mevrouw Kiekens en haar vriend Johan vormden een ploegje: de Patella’s. Dit is Latijn voor ‘de knieschijfjes’.
en was nog niet vol-
De uitslagen ’s middags waren veel voordeliger
doende
om
voor onze RC’ers dan in de voormiddag. Beide
deel te kunnen nemen
ploegen kwalificeerden zich vlot voor de vol-
aan dit evenement (ook
gende ronde. Eva sprong even in als vijfde
proficiat). Er bleven dus
speler voor B-estside omdat ze moesten spe-
nog vijf stoere jongens
len tegen een ander team met vijf spelers en
en drie oogverblinden-
speelde daar een uitmuntende wedstrijd. Tus-
de dames over.
sendoor werden wat flauwe mopjes gemaakt
hersteld
In de voormiddag namen vier van onze spelers mee aan de competie voor heren. De alomgeliefde meneer Raspé nam deel met Bregt Van de Perre en leerkracht meneer Van der Hasselt vormde een team met Bram De Ridder, oud-leerling. Steeds werden twee sets tot eenentwintig punten gespeeld.
over de fluitjes van de mannelijke scheidsrechters waar niet op geblazen mocht worden. Tijdens de kwartfinale probeerden de tegenstanders van B-estside tijd te winnen door het net af te breken en de paal tegen het knappe hoofd van meneer Raspé te gooien, die stond te supporteren. De schade viel echter mee, zowel bij het net als bij meneer Raspé. Toch
De resultaten van onze ploegen waren echter niet
won B-estside hun wedstrijd vlot en overver-
zo denderend. Beiden konden geen enkele set
diend. Spijtig genoeg eindigde het toernooi
winnen en uitslagen zoals 21-3 en 21-5 waren
tijdens de kwartfinale voor de Patella’s . Ze
geen uitzondering. Enkel Bram en meneer Van der
verloren na een spannende wedstrijd tegen het
Hasselt konden een setpunt afdwingen, maar ver-
team van Jelle den Beer. Omdat mevrouw De
loren uiteindelijk toch de set met 21-23.
Grave nog ergens anders moest zijn die dag
Misschien waren deze resultaten te wijten aan het feit dat meneer Van der Hasselt en meneer Raspé iets te hard gefeest hadden tijdens de trouw van meneer Pieters de dag voordien (waarvoor ook proficiat!). Het werd dus een pijnlijke voormiddag voor onze jongens, maar versterkingen waren op weg voor
werd ze vervangen door Meneer ‘stand-in’ Raspé. Zo telde het team B-estside opnieuw vier spelers en konden ze aan de halve finale beginnen. Na een korte pauze startte de wedstrijd tegen De Bonkers. Deze ploeg bestond uit vier toekomstige LO-leerkrachten waaronder Jana De Brandt, dochter van de voor de volleybalken-
21
ners bekende Jan De Brandt, momen-
aanval. Ook een tweede matchbal
teel coach bij het Turkse Fenerbahce.
werd na een geweldig samenspel
Het beloofde dus een moeilijke wed-
tussen onze spelers weggewerkt.
strijd te worden voor onze B-estside
Op 28-27 kregen onze jongens
dat trouwens nooit een competitiespe-
opnieuw
ler telde. Toch wonnen deze vier heren
maakten dit punt geweldig af!
een
matchbal
en…
de wedstrijd nipt. Ze speelden dus de finale! Maar onze spelers begonnen vermoeid te raken. Dat was vooral te merken toen Meneer Raspé luchtdwarsfluit begon te spelen in afwachting dat hij het veld opnieuw mocht bestormen.
Bram,
meneer
Raspé, Bregt, en meneer Van der Hasselt mochten even rusten vooraleer de
B-estside won zo de beker van Ternat Beach 2009 – recreatief. De beker is nu in onze school te bewonderen op de kast van het leerlingensecretariaat. Daarom wederom: proficiat! Hopelijk valt er volgend jaar niemand van zijn fiets en kunnen de liefhebbers van de volleybalsport volgend jaar opnieuw de beker in naam van RC opstrijken.
grote finale begon. Tegenstanders waren de spelers van Jelle den Beer waarte-
Joren De Ridder
gen ons ander team in het zand moest bijten. Deze keer werd er slechts één set tot 25 gespeeld. Scheidsrechters van dienst waren de twee organisatoren van het toernooi zelf. Ze floten de wedstrijd letterlijk vanuit hun luie zetel. Ze floten af en de finale kon beginnen.
Het werd een denderende finale. B-estside stond in het begin van de set stevig aan de leiding. Maar meneer Van der Hasselt, meneer Raspé, Bram en Bregt, moesten tegen het einde van de set Jelle den Beer toch weer dichterbij laten komen. Op 25-24 kregen onze jongens hun eerste matchbal maar dit punt werd
weggewerkt
door
de
spelers uit Ternat. Het team Jelle den Beer creëerde een matchpunt
voor
hun
eigen
ploeg. B-estside vocht terug en meneer Raspé maakte het punt af met een geweldige
22
.
Hoi sportievelingen,
Hieronder vinden jullie alle activiteiten waaraan wij dit schooljaar deelnemen. Indien interesse, Je kan ook rechtstreeks bij dhr. Jacobs terecht voor alle informatie.
DATUM
ACTIVITEIT
CAT
PLAATS
16/09/2009
Zwemmen
alle
Océade - Heizel
23/09/2009 30/09/2009 21/10/2009
Atletiek Meerkamp Netbal Danshappening
alle M alle
Roelandsveld Dilbeek RC Dilbeek RC Dilbeek
21/10/2009 28/10/2009
Volleybal competitie PK Veldlopen
meisjes S M+C
Anderlecht Haasrode
Bijdrage 10,00 € 1,00 € 1,00 € 1,00 € 3,00 € 5,00 €
HERFSTVAKANTIE 18/11/2009
Ski
alle
Anderlecht
10€ / 12€
Aalst Anderlecht
12,00 € 10€ / 12€
KERSTVAKANTIE
6/01/2010 13/01/2010
Inlineskate( M+C)/ muurklimmen(1ste jr)/ bowling(S)/ squash(2de jr) Ski
alle alle
13/01/2010 20/01/2010
Basketbal competitie Sportendag
M+S M
27/01/2010
Zwemmen competitie
3/02/2010
IJsschaatsen
Anderlecht Belleheide Roosdaal
3,00 € 6,00 €
alle
Wemmel
5,00 €
alle
Schaatsbaan Liedekerke
12,00 €
KROKUSVAKANTIE 10/03/2010
Zaalvoetbal competitie
M
Anderlecht
3,00 €
17/03/2010
Zaalvoetbal competitie
C
Anderlecht
3,00 €
24/03/2010
Zaalvoetbal competitie
S
Anderlecht
3,00 €
PAASVAKANTIE 5/05/2010 26/05/2010
PK Atletiek
alle
Kessel-Lo
5,00 €
Roeien, minigolf en open lucht zwembad
alle
Huizingen
12,00 €
M = miniemen = 1ste graad/ C = cadetten = 2de graad/ S = scholieren = 3de graad
23
RC Veldloop 2009 Eén maand na zeven september one bloody day to remember
Water, struiken, steentjes, twijgen puffen, blazen, steunen, hijgen
Af en toe een voetverstuiking of een val met ‘bloedontluiking’
Gezichten rood en paars gekleurd startnummer dat naar voetzweet geurt
Lopertjes in alle maten ademsnakkend amper praten
Gevloek bij derden en bij tweeden laatste had liever vermeden
Water fris en lekker fruit spuwen sommigen terug uit
En één winnares verrek gaat opeens over haar nek
De Frank had gisteren nog gezegd morgen wordt het weder slecht bleek vandaag toch onterecht
Maar wat ik terecht zeggen mag: ‘t Was opnieuw een fantastische Veldloopdag!
24
Familienieuws
04.07
Miguel Van Vaerenbergh, leerkracht M.O. en Annelies Sergooris
25.07
Koen Pieters (secretariaat) en Isabel Van Loon
29.08
Anne-Lien Thys, dochter van Mevrouw Muylle, algemeen directeur en Steven Menu
05.09
Jan Van Hout, leerkracht en Helen Van den Troost
12.09
Kaat De Sadeleer, oud-ll. en dochter van M. Grootaert, oud-leerkracht en Tim Dullaert
12.09
Maaike Kums, oud-ll. en dochter van L. Mertens, leerkracht en Dieter De Geyndt
12.09
Thomas Delaere, leerkracht en Silvie Myngheer
26.09
Koen Hoogwijs, zoon van M. De Kegel, coördinator 1ste jaar en lln-begeleider 1ste graad en Caroline Wouters
25.06
Bas
Zoontje van Marianne Lievens (leerkracht) en Maarten Vanaut-
03.07
Fee
Kleindochtertje van Greta Buekenhoudt (oud-leerkracht), doch-
27.06
Thandi-Morgane
Kleindochtertje van N. Jacquet (leerkracht)
10.07
Raquel
Kleindochter van P. Deblieck (oud-directie), dochtertje van Choi
12.07
Mathieu
Zoontje van Florence Ghisla (leerkracht) en Kurt Dejonckheere
16.07
Mats
Kleinzoontje van T. Van Cauteren (oud-leerkracht), dochtertje
28.07
Luiz Leon
Zoontje van R. Jacobs (leerkracht) en Tom Depauw
29.07
Elise
Dochtertje van H. Van Boven (ICT-coö) en Mieke Devriendt
01.08
Flo
Dochterje van Sanne De Smedt (leerkracht) en van L. Boelaert
tertje van Sandra Coeckelberghs (oud-ll)
Deblieck (oud-ll)
van Joke Desamblancx (oud-ll).
(leerkracht), zusje van Gust, Jade en Hasse. 10.08
Julia
Kleindochtertje van F. Holvoet (oud-leerkracht), dochtertje van Marjolein Delattre (oud-ll)
02.09
Marit
Kleindochtertje van B. Mackee (oud-leerkracht)
04.09
Jasper
Kleinzoontje van L. Baisier (oud-leerkracht)
25
07.07.
Dhr. Roger Decooman
Partner van Ann Vercruysse (oud-leerkracht)
11.07.
Mw. Frida Willems
Oud-leerkracht
25.07.
Dhr. R. Ceuterickx
Man van Mw. A. Cornelis (oud-
31.07.
Dhr. J. Marquez de la Cruz
Schoonvader van Sophie Renson, reprografie
24.08.
Mw. F. Lampaert
Grootmoeder van Maarten, Elisabeth en Anne-
29.08.
Dhr. R. Walravens
Grootvader van Aurélie Walravens, 5C1
30.08.
Simon Bernaerts
Neefje van Soline Bernaerts, 4A
07.09.
Dhr. D. Demaegd
Grootvader van Shannon Saint-Quentin, 4A
06.09.
Dhr J. Desmet
Grootvader van Charlotte (5A) en Reinout (3A)
19.09.
Dhr. H. Vandooren
Schoonvader van Wim Vanovervelt (Trefpunt)
18.09.
Mw. Mari de los Angel Sanchez
Schoonmoeder van Sophie Renson, reprografie.
21.09.
Dhr. Beun
Papa van Nanda Beun, 1A
01.10.
Mw. J. De Wever
Moeder van Andrea Boschmans (oud-
02.10.
Dhr. V. Guns
Vader van Denise Guns (oud-leerkracht)
08.10.
Dhr. A. De Leeuw
Man van G. Van Der Elst, oud-leerkracht L.S.
09.10.
Mw. M. Van der Heyden
Grootvader van Dorien Van Rossem, leerkracht
10.10.
Dhr. L. Dammans
Grootvader van Chiara Vancutsem, 3E
12.10.
Dhr. C. De Backer
Grootvader van Stef De Backer, 2C
13.10.
Dhr. B. Decorte
Vader van Mw. M. Decorte, oud-leerkracht
19.10.
Mw. E. Dupont-Monette
Oma van Anne-Laure Dupont, 4C
17.10
Dhr. F. Straetmans
Grootvader van Dorien Straetmans, 4I
Het leven zoals het is... op internaat. Een nieuw schooljaar... dus ook een nieuw inter-
voort.
naatsjaar!
Dit zal toch wel
We (60 internen en 4 internaatsbegeleiders) vlo-
wat
rompslomp
gen er meteen in en gingen op woensdag 2 sep-
met
zich
tember naar zee. We genoten onder een heerlijk
brengen. We zul-
zonnetje van een stevige wandeling door het
len
stadspark naar de dijk, waar we genoten van zand
uiterste
en zee.
doen
We beëindigden onze uitstap met een bezinningsmoment om het nieuwe jaarthema in te wijden: “Elke Elke Smurf telt!” telt! Met dit thema willen
we
bena-
drukken dat elke intern met zijn eigen talenten en unieke persoonlijkheid in onze groep thuishoort en van belang is. Zoals op school willen ook wij een tiental basishoudingen bendrukken met bijzondere aandacht voor respect, rechtvaardigheid, oprechtheid en hulpvaardigheid. We vinden het belangrijk dat iedereen zijn verantwoordelijkheid
borgen. Op het internaat vind je aan de muren verschillende smurfen terug die de 10 basishoudingen visualiseren en maandelijks brengen we één specifieke leefregel onder de aandacht. De voorbije twee maanden hebben we op internaat gestudeerd maar ook enkele toffe ontspanningsmomenten beleefd. Zwemmen in Océade, bowling, netbal, binnen- en buitenspelen, balspelen, ruiltocht, film ... zijn een greep uit de verschillende activiteiten. En uiteraard werden onze nieuwe internen gedoopt en kregen zij een meter of peter toegewezen. We zijn blij te ervaren dat zij goed ingeburgerd zijn. En dan is er ook nog nieuws over onze keuken. Vanaf 16 november wordt de warme keuken gerenoveerd: nieuwe vloeren en ramen, brandveiligheidswerken, betere compartimentering, enzo-
om
ons best een
even goede dienstverlening te waarborgen. Gedurende de werken, die vermoedelijk klaar zullen zijn tegen de paasvakantie, zijn er nog elke middag (behalve op woensdag) warme maaltijden te verkrijgen alsook slaatjes en broodjes. Enkel op maandag 16 november 2009 zal het door de opstart van de werken niet mogelijk zijn om broodjes en slaatjes te bestellen. We hopen dat jullie begrip kunnen opbrengen voor de mogelijke ongemakken die zullen voortvloeien uit deze noodzakelijke werken. Per slot van rekening zal het de kwaliteit van onze dienstverlening ten goede komen.
opneemt om het leven in groep mogelijk te maken en het welzijn van éénieder daarin te waar-
echter
mee-
Brigit Pille, Internaatsbeheerder
Wist je dat …
Colofon
… de eerstejaars elkaar
Redactie
beter hebben leren kennen op 2 september tijdens de sport o.l.v. hun titularissen en de leerlin-
Hoofdredacteur Peter Debruyn
genmentoren van het 6de jaar. Samen hebben zij ook 2 fantastische dagen in Middelkerke beleefd .
Eindredacteurs Peter Debruyn
Het prachtige weer aan
Gerrit Degeest
zee zorgde voor een on-
Niels Ghysens
vergetelijke sfeer;
Medewerkers …dat buitenschoolse activiteiten, klasvormende dagen en sportdagen ervoor zorgen dat
de
leerlingen elkaar beter leren kennen en vlugger geïntegreerd geraken in
Philippe Beghin Joren De Ridder Lesley Heylens Benny Jacobs Maria Kestens
de klasgroep, dat de les-
Febe Meerts
sen aanschouwelijk wor-
Claudine Muylle
den voorgesteld en de leerstof leeft: Middelkerke voor het 1ste jaar , Huizingen voor het de
2
jaar, sportdagen voor de
de
het 3 , 4
de
,5
Peter Op ’t Eynde Stijn Raspé Lene Tratsaert Jeriek Van den Abeele
de
en 6
jaar, RC veldloop, Rijsel
Leticia Vandemeersche
en Trier voor het 4de jaar,
Lieve Vonck
en dit is nog maar een
Lay-out
greep uit het rijke aanbod van dit schooljaar!
Jeriek Van den Abeele Justine Van Cauwelaert
Dank aan: Sophie Renson
