Publications Bea R.H. Van den Bergh. I. Journal articles, international

Publications Bea R.H. Van den Bergh I. Journal articles, international Van den Bergh, B. (2010, in press). Some societal and historical scientific considerations regarding the mother-fetus relationship and parenthood. Infant and Child Development (special issue) Mijovic, B., Silva, M., Van den Bergh, B.R.H., Allegaert, K., Aerts, J.M., Berckmans, D., Van Huffel, S. (2009, in press) . Assessment of pain expression in infant cry signals using Empirical Mode Decomposition. Methods of Information in Medicine Eggers, K., DeNil, L. & Van den Bergh, B.R.H. (2009, in press). Factorial temperament structure in stuttering, voice disordered, and normal speaking children. Journal of speech, language and hearing research. Mennes, M., Van den Bergh, B.R.H., Lagae, L., & Stiers, P. (2009). Developmental brain alterations in 17 year old boys are related to antenatal maternal anxiety. Clinical Neurophysiology, 120(6), 1116-1122. Van den Bergh, B.R.H., & Calster, B. van (2009). Diurnal cortisol profiles and evening cortisol in post-pubertal adolescents scoring high on the Children’s Depression Inventory. Psychoneuroendocrinology, 34(5), 791-794. Van den Bergh, B.R.H., Calster, B. van, Smits, T., Huffel, S. van, Simons, A., & Lagae, L. (2009). S63-01 HPA-axis function and depression in adolescence: Are they related to prenatal early life stress. European Psychiatry, 24(suppl 1), 301. Van den Bergh, B.R.H., & Simons, A. (2009). A review of scales to measure the mother-foetus relationship. Journal of Reproductive and Infant Psychology, 27(2), 114-126. Mennes, M., Wouters, H., Van den Bergh, B.R.H., Lagae, L., & Stiers, P. (2008). ERP correlates of complex human decision making in a gambling paradigm: Detection and resolution of conflict. Psychophysiology, 45(5), 714-720. Pinna Puissant, S., Van den Bergh, B.R.H., Calster, B. van, & Huffel, S. van (2008). Relación del perfil del cortisol salival en adolescentes de 14-15 años de edad, con la depresión, ansiedad y reactividad emocional = Salvia cortisol profile in 14-15 years old adolescents in relation to depression, anxiety and emotional reactivity. Revista Mexicana de Psicología, 25(2), 249-258. Van den Bergh, B.R.H., Calster, B. van, Lagae, L., & Huffel, S. van (2008). Self-reported symptoms of depressed mood, trait anxiety and aggressive behavior in post-pubertal adolescents: associations with diurnal cortisol profiles. Hormones and Behavior, 54(2), 253-257. Van den Bergh, B.R.H., Calster, B. van, Smits, T., Huffel, S. van, & Lagae, L. (2008). Antenatal maternal anxiety is related to HPA-axis dysregulation and self-reported depressive symptoms in adolescence: A prospective study on the fetal origins of depressed moods. Neuropsychopharmacology, 33(3), 536-545. Van den Bergh, B.R.H. (2008). Maternal anxiety in pregnancy and offspring depression: Developmental Origin of Health and Disease (DOHaD) - hypothesis confirmed? Psychology & Health, 23(Suppl 1), 261.

Bea R.H. Van den Bergh - Publications - October 2009

1

Mennes, M., Wouters, H., Van den Bergh, B., Lagae, L., & Stiers, P. (2008). Detection and resolution of conflict: ERP correlates of complex human decision making. Psychophysiology, 45, 714– 720. VanderPerren, K., Ramautar, J., Novitski, N., De Vos, M., Mennes, M., VanRumste, B., Stiers, P., Van den Bergh, B., Wagemans, J., Lagae, L., Sunaert, S., & Van Huffel, S. (2007) Ballistocardiogram artifacts in simultaneous EEG-fMRI acquisitions. International Journal of Bioelectromagnetism 9 (3), 146-150. Van den Bergh, B.R.H. (2007). Stress in pregnancy: anxiety symptoms in childhood and HPA function and depressive symptoms in adolescence. European Archives of Psychiatry and Clinical Neuroscience, 257 (supplement 2), 5. Van den Bergh, B.R.H., Van den Noortgate, W., & Braeken, M. (2007) Maternal anxiety during pregnancy and reactivity, self-regulation and internalizing problems in childhood and adolescence. Early Human Development, 83, S122. Mennes, M., Stiers, P., Lagae, L., & Van den Bergh, B. (2006). Antenatal maternal anxiety is associated wiht impairments in cognitive control: involvement of the orbitofrontal cortex. Early Human Development, 82, 537. Van den Bergh, B., Van Calster, B., Smits, T., Van Huffel, S., & Lagae.L. (2006). Prenatal anxiety flattening of the day-time cortisol profile and depression in adolesence. Early Human Development, 82, 541. Mennes, M., Stiers, P., Lagae, L., & Van den Bergh, B. R.H. (2006). Long-term cognitive sequelae of antenatal maternal anxiety: involvement of the orbitofrontal cortex. Neuroscience and Biobehavioral Reviews, 30, 1078-1086. Van den Bergh, B.R.H., Mennes, M., Stevens, V., van der Meere, J., Börger, N., Stiers, P., Marcoen, A., & Lagae, L.(2006). ADHD deficit as measured in adolescent boys with a continuous performance task is related to antenatal maternal anxiety. Pediatric Research, 59, 78-82. Van den Bergh, B., Debruyne, M, Hubert, M., & Lagae, L. (2005). Fetal behavioral state organization is associated with ADHD in adolescence. Developmental Psychobiology, 47, 452. Van Peer, Ch., & Van den Bergh, B. (2005). Adolescents’ perception of parenting and communication in one-parent families as apposed to other family types: Results of a representative study for Flanders. International Journal of Child & Family Welfare, 8, 2-18. Van den Bergh, B.R.H., Mennes, M., Oosterlaan, J., Stevens, V., Stiers, P., Marcoen, A., & Lagae, L. (2005). High antenatal maternal anxiety is related to impulsivity during performance on cognitive tasks in 14- and 15- year- olds. Neuroscience and Biobehavioral Reviews, 29, 259269. Van den Bergh, B.R.H., Mulder, E.J.H.J, Mennes, M., & Glover, V.(2005). Antenatal maternal anxiety and stress and the neurobehavioral development of fetus and child: links and possible mechanisms. A review. Neuroscience and Biobehavioral Reviews, 29, 237-258. Van den Bergh, B. (2004). Bedeutung der pränatalen Entwicklungsperiode. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 53, 221-236. Van den Bergh, B.R.H., & Marcoen, A. (2004). High antenatal maternal anxiety is related to ADHD symptoms, externalizing problems and anxiety in 8/9-year-olds. Child Development, 75,10851097.


2

Van den Bergh, B.R.H., & Ackx, M. (2003). Temperament gemeten met een Nederlandse versie van de ‘Children’s Behaviour Questionnaire’. Interne consistentie en replicatie van de factoranalyse op de subschalen. Kind & Adolescent, 24, 77-84. Van den Bergh, B., & De Rycke, L. (2003). Measuring the multidimensional self-concept and global self-worth of 6-to-8-year olds. Journal of Genetic Psychology, 164, 201-225. Mulder, E.J.H., Robles de Medina, P.G., Huizink, A.C., Van den Bergh, B.R.H., Buitelaar, J.K., & Visser, G.H.A. (2002). Prenatal maternal stress: Effects on pregnancy and the (unborn) child. Early Human Development, 70, 3-14. Borgers, N., Van den Bergh, B., & Hox, J. (2001). Testing measurement and structural equivalence in different age groups of children. Kwantitatieve Methoden, 22, 65-80. Van den Bulck, J., & Van den Bergh, B. (2000). The influence of perceived parental guidance patterns on children’s media use: gender differences and media displacement. Journal of Broadcasting & Electronic Media, 44, 329-348. Van den Bergh, B., & Van den Bulck, J. (1999). Media use and supportive parent-child communication in pre-adolescents: the importance of perceived parental guidance and other mediating factors. Communications. The European Journal of Communication Research, 24, 329-350. Van den Bergh, B. R. H., & Marcoen, A. (1999). Harter's Self-Perception Profile for Children: Factor structure, reliability and convergent validity in a Dutch-speaking Belgian sample of fourth, fifth and sixth graders. Psychologica Belgica, 39, 29-47. Van den Bergh, B.R.H., & Van Ranst, N. (1998). Self-concept in children: equivalence of measurement and structure across gender and grade of Harter's Self-Perception Profile for Children. Journal of Personality Assessment, 70, 564-582. Van den Bergh, B. R. H. (1990). The influence of maternal emotions during pregnancy on fetal and neonatal behavior. Pre- en Perinatal Psychology Journal, 5, 119-130. Van den Bergh, B. R. H., Mulder, E. J. H., Poelman- Weesjes, G., Bekedam, D. J., Visser, G.H. A., & Prechtl, H. F. R. (1989). The effect of (induced) maternal emotions on fetal behaviour: A controlled study. Early Human Development, 9, 9-19.

II. Other journal articles Van den Bergh, B.R.H., Simons, A., Loose, E., & Junggeburt, B.(2006). De prenatale moeder-kind relatie in onderzoek.De prenatale moder-kind relatie in onderzoek. Gedrag en Gezondheid, 34, 147-166. Van den Bergh, B.R.H., & Mennes, M. (2006). Het verband tussen angst bij de moeder in de prenatale periode en zelfregulatie in de adolescentie. Kind en Adolescent, 27, 31-43. Van den Bergh, B. (2005). Sekse in de baarmoeder. Over het belang van embryologie en prenataal stress onderzoek voor ontwikkelingsneurowetenschappen. Karakter, 10, 22-24. Van den Bergh, B. (2004). Negatieve emoties bij de moeder tijdens de zwangerschap : Gevolgen voor het kind tot de leeftijd van 15 jaar. De Agenda Pediatrie, 41, 2-4.


3

Van den Bergh, B. (2004). Negatieve emoties bij de moeder tijdens de zwangerschap: de gevolgen voor foetus en kind. De Agenda Pediatrie, 40, 20-23. Van den Bergh, B. (2004). Kinderen, opvoeders en maatschappij: verkenningstocht of verplichte wandeling? Tijdschrift voor Familietherapie, 10, 95-120. Van den Bergh, B.R.H., & Ackx, M. (2003). Temperament gemeten met een Nederlandse versie van de ‘Children’s Behaviour Questionnaire’. Interne consistentie en replicatie van de factoranalyse op de subschalen. Kind & Adolescent, 24, 77-84. Goedseels, E., & Van den Bergh, B. (2003). Tieners op de schoolbanken. Het school(be)leven van 10tot 18-jarige kinderen en jongeren in Vlaanderen: een beschrijvende en explorerende kijk. Welwijs,14(2) p.25-29. Van den Bergh, B. (2002). Het belang van de prenatale levensfase voor de ontwikkeling van psychopathologie. Kind en Adolescent, 23, 97-111. Mulder, E.J.H., Huizink, A.C., Van den Bergh, B., Visser, G.H.A., & Buitelaar, J.K. (2001). Moederlijke stress in de zwangerschap: Effecten op het (ongeboren) kind. Tijdschrift voor Kindergeneeskunde, 69, 83-91. Van den Bergh B., & Van den Bulck, J. (2000). 50th Annual Conference of the International Communication Association, Bevolking en Gezin, Kroniek, 2000/1, 127-128. Van den Bergh, B. (1999). Jongens versus meisjes: zelf- en leerkrachtbeoordeling op de CBSK en CBSL. Kind en Adolescent, 20, 93-103. Van den Bergh, B. (1999). Het belang van zelfwaardering bij jongens en meisjes in de lagere school. De visie van Susan Harter en gegevens uit een representatief onderzoek in Vlaanderen. Welwijs, 10(2), 16-20. Van den Bergh, B. (1999). Afscheidswoord van Bea Van den Bergh ex-voorzitter Leuvense Afgestudeerden Psychologie en Pedagogie. Leuvens Bulletin LAPP, XLVIII (1-2), 123-124. Van den Bergh, B., & Van den Bulck, J. (1999). Media en communicatie in het gezin: een onderzoek bij 10-en 11-jarigen. Bevolking en Gezin, 28, 91-115. Van den Bergh, B., & Van den Bulck, J. (1998). Media en Communicatie tussen 10 en 11-jarigen en hun ouders. Welwijs, 9(2), 23-26. Van den Bergh, B. (1998). Kinderen en het recht op participatie aan onderzoek. Tijdschrift voor de Rechten van het Kind, 8 (4), 5-7. Van den Bulck, J., & Van den Bergh, B. (1998). De invloed van communicatiepatronen in het gezin op mediagebruik. Een onderzoek bij 10- en 11-jarigen. Communicatie, 27, 27-45. Van den Bergh, B. (1998). Kindbeeld in context: Wisselwerking tussen de maatschappelijke en wetenschappelijke benadering van kinderen in onderzoek. Ethiek en Maatschappij, 4, 92-115. Van den Bergh, B.(1997). 'Rust, Reinheid en Regelmaat' of 'Recht, Ruimte en Respect'? De positie van kinderen in gezin en maatschappij. Leuvens Bulletin LAPP, XLVI(2), 1-22. Van den Bergh, B., & Van Ranst, N. (1997). Het welzijn van het kind in het gezin. Lisrel-analyse van objectieve en subjectieve factoren uit de directe gezinsomgeving. Bevolking en Gezin, 1997/1, 43-74.


4

Van den Bergh, B. (1996). Closing Conference of the Childhood Policies Project: Children's Rights and Childhood Policies in Europe: New Approaches. Leipzig, 30/5-1/6/1996. Bevolking en Gezin Kroniek, 1996/1, 130-136. Van den Bergh, B. (1988). Bespreking van : Renaer, M. (1987). Bijdragen tot de sociale verloskunde. Het kind, 5/6, 3-113, Leuvens Bulletin LAPP, XXXVII(3),130-131. Marcoen, A., & Van den Bergh, B. (1983). Eenzaamheid bij adolescenten. Een verkenning in opstellen van 11-,13-, en 15-jarigen. Kind en Adolescent, 4, 153-210. Van den Bergh, B. (1983). De psychische toestand van de zwangere en de prenatale ontwikkeling. Literatuurstudie en schets van een heuristisch model. Tijdschrift voor Orthopedagogie, Kinderpsychiatrie en Klinische Kinderpsychologie, 8(1), 18-37. Marcoen, A., Pauwels, L., & Van den Bergh, B. (1982). Bibliografie ontwikkelingspsychologie. Leuvens Bulletin LAPP, XXI(2), 82-95.

III. Books and chapters, international Van den Bergh, B. (2006). Influences of distal and proximal family environment variables on preadolescents’ self-concept. In A.P. Prescott (Ed.). The Concept of Self in Education, Family and Sports (pp. 153-178). New York: Nova Science. (ISBN 1-59454-988-5) Van den Bulck, J., & Van den Bergh, B. (2005). The Child Effect in Media and Communication Research: A Call to Arms and an Agenda for Research. In P.J. Kalbfleisch (Ed.). Communication Yearbook 29 (pp.35-47). Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates. (ISBN 0-8058-5581-5). Van den Bergh, B.R.H. (2005). Uber die Folgen negativer müttlicher Emotionalität während der Schwangerschaft. In I. Krens & H. Krens (Hg). Grundlagen einer vorgeburtlichen Psychologie (pp.94-105). Göttingen: Vandehoeck & Ruprecht (ISBN-3-525-45233-0). Van den Bergh, B., & Van den Bulck, J. (Eds.) (2000). Children and media: Multidisciplinary approaches. Leuven: Garant, pp. 235. (ISBN 90-441-1069-1) Van den Bulck, J., & Van den Bergh, B. (2000). Parental guidance of children’s media use and conflict in the family. In B. Van den Bergh, B. & J. Van den Bulck, J. (Eds.). Children and media: Multidisciplinary Approaches (pp. 131-173). Leuven: Garant. (ISBN 90-441-1069-1) Van den Bergh, B., & Van den Bulck, J. (2000). Parental media guidance, communication and selfconcept in pre-adolescents. In B. Van den Bergh, B. & J. Van den Bulck, J. (Eds.) Children and media: Multidisciplinary approaches (pp. 151-174). Leuven: Garant. (ISBN 90-4411069-1) Van den Bergh, B. (1998). Well-being of pupils at primary school. In: G.Monard (Ed.).Flemish educational indicators in an international perspective (pp. 274-280). Brussel/Brugge: Education Department, Ministry of the Flemish Community/Die Keure. (D/1998/3241/110) Van den Bergh, B. R. H. (1992). Maternal emotions during pregnancy and fetal and neonatal behaviour. In J. G. Nijhuis (Ed.), Fetal Behaviour. Developmental and Perinatal Aspect (pp. 157-178). Oxford: University Press. (ISBN 0 19 262089 4)


5

Van den Bergh, B. R. H. (1991). Maternal emotions during pregnancy and fetal and neonatal behavior. In P. Nijs, B. Leysen & D. Richter (Eds.). Advanced Research in Psychosomatic Obstetrics and Gynaecology (pp. 161-170). Leuven : Peeters Press. (ISBN 90-6831-371-1) Van den Bergh, B., & Vandenberghe, K. (1990). Maternal emotionality during pregnancy and fetal behaviour. In A. Vansteenwegen, A. Van Assche & P. Nijs (Eds.), Human Sexuality and family health sciences (pp. 165-169). Leuven : Peeters Press. (ISBN 90-6831-249-9) Van den Bergh, B., Vandenberghe, K., Daniëls, H., Casaer, P., & Marcoen, A. (1989). The relationship between maternal emotionality during pregnancy and the behavioural development of the fetus and neonatus. In G. Gennser, K. Marsal, N. Svenningen & K. Lindström (Eds.), Fetal and Neonatal Physiological Measurements III (pp.359-363). Malmö : Flenhags Tryckeri. (ISBN 917970-748-3) Van den Bergh, B. (1988). The relationship between maternal emotionality during pregnancy and the behavioral development of the fetus and neonatus. In P. G. Fedor-Freybergh & M. L. V. Vogel (Eds.), Prenatal and perinatal psychology and medicine. Encounter with the newborn. A comprehensive survey of research and practice (pp. 131-142). Carnforth, Lancs : Parthenon. (ISBN 0-940813-24-6)

IV. Other books and chapters A. Author or editor of books Van den Bergh, B., Ackaert, L., & De Rycke, L (Red.)(2003). Tienertijd. Communicatie, opvoeding en welzijn in context: 10- tot 18-jarigen, ouders en leekrachten bevraagd. Antwerpen: Garant, pp. 402 (ISBN90-441-1359-3).

Ackaert, L., Brants, P., De Rycke, L., & Van den Bergh, B. (2003). Kom je dat thuis eens vertellen? Visie van ouders en kinderen op het dagelijkse leven in het gezin. Leuven: Acco, pp. 128. (ISBN 90-334-5189-1). Treffers, Ph.D.A., Goedhart, A.W., Van den Bergh, B.R.H., Veerman, J.W., Ackaert, L., & De Rycke, L. (2002). Handleiding Competentiebelevingsschaal voor adolescenten (CBSA). Lisse: Swets & Zeitlinger, pp. 79. Van Crombrugge, H., Van den Bergh, B., & Catteeuw K. (Red.)(2001). Biologie van de geest. Psychologie en Pedagogie door de genetica uitgedaagd. Leuven: Garant, pp. 144. (ISBN 90441-1219-8) Van den Bergh, B., & Van Dongen, W. (1998). De positie van eenoudergezinnen in Vlaanderen: probleemstellling en kanttekeningen bij het beleid. CBGS-Document 1998/4, pp. 100. Brussel: Centrum voor Bevolkings- en Gezinsstudie, 100 pp. (D/1998/3241/163) Veerman, J.W., Straathof, M.A.E, Treffers, Ph.D.A., Van den Bergh, B., & ten Brink, T.L. (1997), Handleiding Competentiebelevingsschaal voor Kinderen (CBSK). Lisse: Swets & Zeitlinger, pp. 64 . Van den Bergh, B. (1997). Kindertijd. Kinderen en ouders over de leefsituatie van kinderen op lagere schoolleeftijd in Vlaanderen. Leuven: Garant, 95 pp. (ISBN 90-5350-615-2


6

Deven, F., Lambrechts, E., Van den Bergh, B., Van Dongen, W., & Wyns, M. (1996). Kinderopvang : onderzoek en beleid. Inleiding en probleemstelling. In: CBGS Projectgroep Kinderopvang. Kinderopvang in Vlaanderen: onderzoek en beleid (pp. 1-15). CBGS-Document 1996/4. Brussel: Centrum voor Bevolkings- en Gezinsstudie. (D/1996/3241/154) Van den Bergh, B. (1994). Recht op recht(en)? Kinderen als maatschappelijke groep. CBGS Document, 1994/1. Brussel : Centrum voor Bevolkings- en Gezinsstudiën, 190 pp. (D/1994/3241/12)

B. Chapters Van den Bergh, B.R.H. (2008). De continuïteit tussen pre- en postnatale ontwikkeling. In C.Braet & P.Prins (red). Handboek Klinische Ontwikkelingspsychologie. Bohn Stafleu van Loghum, Houten (ISBN 9789031352067). Van den Bergh, B.R.H.(2007). De prenatale oorsprong van ‘welvaartsziekten’ en gedragsproblemen In B. Van Houdenhove (red.). Stress, het lijf, en het brein. Ziekten op de grens tussen psyche en soma (pp. 95-122). Leuven, LannooCampus. (ISBN 9789020973327) Van den Bergh, B. (2004). Stoornis in zelfregulatie bij kinderen en adolescenten: mede een gevolg van foetale programmering? In L.Goossens, D. Hutsebaut, & K. Verschueren (Red.). Ontwikkeling en levensloop (pp. 55-79). Leuven: Universitaire Pers Leuven. (ISBN 90-5867407 X). Van den Bergh, B. (2004). De prenatale periode en het eerste levensjaar. In F.J. Mönks & A.M.P. Knoers. Ontwikkelingspsychologie. Inleiding tot de verschillende deelgebieden. 12e druk (pp. 34-102). Assen: Van Gorcum. (ISBN 90-232-4023-5) Ackaert, L., & Van den Bergh, B. (2003). Depressiesymptomen bij kinderen en jongeren. De relatie tussen depressiesymptomen bij kinderen en jongeren, sekse, leeftijd en ouder-kindrelatiekenmerken. In B. Van den Bergh, L. Ackaert & L. De Rycke (Red.). Tienertijd. Communicatie, opvoeding en welzijn in context: 10- tot 18-jarigen, ouders en leerkrachten bevraagd (pp. 199-224). Antwerpen: Garant. (ISBN 90-441-1359-3) Van den Bergh, B. (2003). Opvoeding en ontwikkeling: historisch maatschappelijk perspectief en metatheoretisch kader. In B. Van den Bergh, L. Ackaert & L. De Rycke (Red.). Tienertijd. Communicatie, opvoeding en welzijn in context: 10- tot 18-jarigen, ouders en leerkrachten bevraagd (pp. 25-46). Antwerpen: Garant. (ISBN 90-441-1359-3) Van den Bergh, B., De Rycke, L., & Ackaert, L. (2003). Opzet van het empirisch onderzoek en van het boek. Concepten van communicatie en opvoeding, steekproef, methode van bevraging, en overzicht van analyses. In B. Van den Bergh, L. Ackaert & L. De Rycke (Red.). Tienertijd. Communicatie, opvoeding en welzijn in context: 10- tot 18-jarigen, ouders en leerkrachten bevraagd (pp. 47-64). Antwerpen: Garant. (ISBN 90-441-1359-3) Ackaert, L., Stevens, V., & Van den Bergh, B. (2003). Kinderen, jongeren en ouders over hun gezin. In B. Van den Bergh, L. Ackaert & L. De Rycke (Red.). Tienertijd. Communicatie, opvoeding en welzijn in context: 10- tot 18-jarigen, ouders en leerkrachten bevraagd (pp. 75-107). Antwerpen: Garant. (ISBN 90-441-1359-3) Van den Bergh, B., Goedseels, E., Laenen, A., Ackaert, L., & De Rycke, L. (2003). Tijd, arbeid en communicatie in het gezin: de visie van moeders, vaders en tieners vergeleken. In B. Van den Bergh, L. Ackaert & L. De Rycke (Red.). Tienertijd. Communicatie, opvoeding en welzijn in context: 10- tot 18-jarigen, ouders en leerkrachten bevraagd (pp. 109-136). Antwerpen: Garant. (ISBN 90-441-1359-3)


7

De Rycke, L., & Van den Bergh, B. (2003). Communicatie, opvoeding en zelfwaardering. In B. Van den Bergh, L. Ackaert & L. De Rycke (Red.). Tienertijd. Communicatie, opvoeding en welzijn in context: 10- tot 18-jarigen, ouders en leerkrachten bevraagd (pp. 167-197). Antwerpen: Garant. (ISBN 90-441-1359-3) Goedseels, E., & Van den Bergh, B. (2003). School en schoolbeleving: leerlingen bevraagd. In B. Van den Bergh, L. Ackaert & L. De Rycke (Red.). Tienertijd. Communicatie, opvoeding en welzijn in context: 10- tot 18-jarigen, ouders en leerkrachten bevraagd (pp. 226-245). Antwerpen: Garant. (ISBN 90-441-1359-3) Stevens, V., Van den Bergh, B., Ackaert, L., & Goedseels, E. (2003). Beleving en opinies van leerkrachten (1995 en 2000): Taakbelasting, leerlingen met problemen en opvoedingswaarden. In B. Van den Bergh, L. Ackaert & L. De Rycke (Red.). Tienertijd. Communicatie, opvoeding en welzijn in context: 10- tot 18-jarigen, ouders en leerkrachten bevraagd. (pp. 247-264). Antwerpen: Garant. (ISBN 90-441-1359-3) Van den Bergh, B., & Laenen, A. (2003). De zorgwekkendheid van de maatschappelijke context en actoren die kunnen ingrijpen: de mening van ouders en leerkrachten in 1995 en 2000. In B. Van den Bergh, L. Ackaert & L. De Rycke (Red.). Tienertijd. Communicatie, opvoeding en welzijn in context: 10- tot 18-jarigen, ouders en leerkrachten bevraagd (pp. 265-298). Antwerpen: Garant. (ISBN 90-441-1359-3) Van den Bergh, B. (2003). Opvoeding en communicatie in gezinnen: moderne kunde, postmoderne kunst? Belangrijkste onderzoeksresultaten en kritische reflectie. In B. Van den Bergh, L. Ackaert & L. De Rycke (Red.). Tienertijd. Communicatie, opvoeding en welzijn in context: 10- tot 18-jarigen, ouders en leerkrachten bevraagd (pp. 324-338). Antwerpen: Garant. (ISBN 90-441-1359-3) Van den Bergh, B. (2003) Kinderen, opvoeders en maatschappij: verkenningstocht of verplichte wandeling? In Ackaert, L., Brants, P., De Rycke L., Van den Bergh, B.. (2003). Kom je dat thuis eens vertellen? Visie van ouders en kinderen op het dagelijkse leven in het gezin. (pp. 13-33). Leuven: Acco. (ISBN 90-334-5189-1). (ISBN 90-441-1359-3) Van Ranst, N., Van den Bergh, B., & De Rycke, L. (2002). Bezorgdheid en waarden in de huidige opvoedingssituatie: vaders anders dan moeders? In Hoger Instituut voor Gezinswetenschappen. Vaders in soorten. Vaders in soorten en maten gewikt en gewogen (pp. 147-173). Tielt: Lannoo. (IBN 90-441-1359-3) Van den Bergh, B., Goedseels, E., Laenen, A., Ackaert, L., & De Rycke, L. (2002). Zo vader zo zoon, zo moeder, zo dochter? Vaders, moeders en tieners over communicatie in het gezin en 'tijd' in het gezin. In Hoger Instituut voor Gezinswetenschappen. Vaders in soorten. Vaders in soorten en maten gewikt en gewogen (pp. 131-146). Tielt: Lannoo. (ISBN 90-441-1359-3) Van Crombrugge, H., Van den Bergh, B., & Catteeuw, K. (2001). Inleiding. In: H. Van Crombrugge, B. Van den Bergh, & K. Catteeuw (Reds.). Biologie van de geest. Psychologie en Pedagogie door de genetica uitgedaagd (pp. 7-10). Leuven: Garant, 144 pp. (ISBN 90-441-2119-8) Van den Bergh, B., Van Gils, J., & Van Dongen, W. (2001). De leefsituatie van kinderen en jongeren binnen gezin en maatschappij. In W. Van Dongen, M.Beck & E. Vanhaute (Reds.) Beroepsleven en Gezinsleven. Het combinatiemodel als motor voor een actieve welvaartsstaat? (pp. 117-148). Leuven: Garant, 274 pp. (ISBN 90-441-1125-6). Van den Bergh, B. (1998). Welbevinden van leerlingen in de lagere school. In: G.Monard (ed.) Vlaamse Onderwijsindicatoren in internationaal perspectief (pp. 273-279). Brussel/Brugge:


8

Departement Onderwijs, (D/1998/3241/110)

Ministerie

van

de

Vlaamse

Gemeenschap/Die

Keure

Van den Bergh, B. (1997). Schoolbeleving door kinderen. Pesten op school. In: Vlaamse Regionale Indicatoren VRIND 1997 (pp. 215-252). Brussel: Administratie Planning en Statistiek Departement Algemene Zaken en Financiën, Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap. (ISBN 90-403-0197-2 Deven, F., Lambrechts, E., Van den Bergh, B., Van Dongen, W., & Wyns, M. (1996). Uitdagingen ten aanzien van de uitbouw van kinderopvang in Vlaanderen. Een stellingen-nota. In : CBGS Projectgroep Kinderopvang. Kinderopvang in Vlaanderen: onderzoek en beleid (pp.123-128). CBGS-Document 1996/4. Brussel: Centrum voor Bevolkings- en Gezinsstudie. (D/1996/3241/154) Van den Bergh, B. (1996), Kinderen in gezin en maatschappij. In R.Cliquet (Red.) Gezinnen in de verandering, Veranderende Gezinnen (pp. 129-178). CBGS Monografie 1996/2. Brussel: Centrum voor Bevolkings- en Gezinsstudie. (ISBN 90-403-0070-4)


9

Publications Bea R.H. Van den Bergh. I. Journal articles, international

Recommend Documents