PTO Programma voor Toetsing en Opstroom

PTO Programma voor Toetsing en Opstroom

De TooropMavo Klas 1 vmbo-TL/HAVO

2015-2016

TooropMavo PTO Vak: Nederlands Docent: P. Koster T. Tees Periode: Week: 1

2

3

Leerweg: VMBO-TL/HAVO

37 40

Inhoud / Stofomschrijving Hoofdstuk en inhoud (onderwerp) Lezen hoofdstuk 1 Hoofdstuk 1

42 45

Lezen hoofdstuk 2 Hoofdstuk 2

46 35--46

Schrijfopdracht H1 + H2 Diataal

49 3

Lezen hoofdstuk 3 Hoofdstuk 3

5 7

Lezen hoofdstuk 4 Hoofdstuk 4

5-10

Schrijfopdracht

12 14

Lezen hoofdstuk 5 Hoofdstuk 5

20 23

Lezen hoofdstuk 6 Hoofdstuk 6

25/26 TW

Schrijfopdracht

Leerjaar: 1 2015/2016 Leerdoelen Wat moet je beheersen Het onderwerp van een tekst vinden Hoofdletters en leestekens, namen zonder hoofdletter, spelling in het woordenboek, Persoonsvorm, zinsdelen, lidwoord, zelfstandig naamwoord Deelonderwerpen herkennen in een tekst Deelonderwerpen, omschrijving zoeken, onderwerp, werkwoorden, Laatste letter: -t of -d, de stam van het ww. Begrijpelijk schrijven/ nieuwsbericht

Vorm SO PW

Duur Weging Resultaat 30min 1 60min 3

SO PW

30min 1 60min 3

SO SO

60min 1 1

Inleiding, slot en hoofdgedachte Inleiding, slot en hoofdgedachte / standaardtaal, werken met het woordenboek (2) / voorbeeld zoeken/ Meervouden op –en, pv-vorm t.t. / ww.gez, bijv.nw Zoekend lezen Zoekend lezen / nieuwe woorden / tegenstelling vinden/ lijdend vw, aanwijzend vnw, vragend vnw Vragen stellen per e-mail

SO PW

30min 1 60min 3

SO PW

30min 1 60min 3

SO

60min 1

Tekstdoelen Tekstdoelen / zelf woorden maken, versterkingen / een bekend woorddeel zoeken/ Bijv. nw, deelteken of trema, de v.t. van zwakke ww-en / meewerkend vw, voorzetsels, voorzetsel achter een zelfstandig nw Tekst en beeld Tekst en beeld / alle woordraadstrategieën/ bijw. bep / bijwoord / komma, dubbele punt, verl. tijd van sterke ww-en Alle vaardigheden van H1 t/m H6

SO PW

30min 1 60min 3

SO PW

30min 1 60min 3

PW

60min 3

TooropMavo PTO Vak: Frans Docent M. Rijnders Periode: Week: 1

38

40

42

44

2

Leerweg: VMBO-TL/HAVO Inhoud / Stofomschrijving Hoofdstuk en inhoud (onderwerp) H1 Voici Paris Voca 1.1 t/m 1.3 F – N Voca 1.4 N – F Bronnen D / E N – F / J / K N - F H1 Voici Paris Zie boven Bron F > getallen 0 t/m 20 Extra Voca A/C/F/H/la chanson/francofolies/lecture F - N H2 Bonjour de Bruxelles Voca 2.1 t/m 2.3 F – N Voca 2.4 N – F Bronnen D / E N – F / J / K N - F H1 Bronnen E + K H2 Bronnen E + K

46

H2 Bonjour de Bruxelles Zie boven Bron F > kloktijden Extra Voca A/C/F/H/la chanson/francofolies/lecture F - N

50

H3 En famille Voca 3.1 t/m 3.3 F – N Voca 3.4 N – F Bronnen D / E N – F / J / K N - F H3 En famille Zie boven. Bron F > getallen 21 t/m 69 Extra Voca A/C/F/H/la chanson/francofolies/lecture F - N

2

Leerjaar: 1 2015-2016 Leerdoelen Wat moet je beheersen Woordjes vertalen N – F en F – N, Vragen hoe iemand heet, waar iemand woont en hou oud iemand is, Zeggen hoe je heet, waar je woont en hoe oud je bent. Vervoeging van het ww être + lidwoord (le, la, l’, les, un, une, des) Luister-leesopdracht Zie boven. Bron F > getallen van bron F uitschrijven in zowel F als N Extra Voca > woordjes F – N leren Namen van aantal nationaliteiten + landen Woordjes vertalen N – F en F – N Vragen waar iemand woont, vertellen waar je zelf woont, de weg vragen en de weg wijzen. Vervoeging van de regelmatige ww op –er en de ontkenning met ne en pas Vragen hoe iemand heet, waar iemand woont en hou oud iemand is, Zeggen hoe je heet, waar je woont en hoe oud je bent. De weg vragen en de weg wijzen. Luister-leesopdracht, Zie boven. Bron F > kloktijden Extra Voca > woordjes F – N leren Herhaling ww être en de regelmatige ww op –er. Namen van gebouwen en winkels + dagen van de week

Vorm SO

Duur 30

Weging Resultaat 1

PW

40

3

SO

30

1

MO

5

1

PW

40

3

Woordjes vertalen N – F en F – N Vertellen over je familie, je huis en slaapkamer beschrijven. Vervoeging van het ww avoir + bezittelijk voornaamwoord.

SO

30

1

Luister-leesopdracht, Zie boven. Bron F > getallen van bron F uitschrijven in zowel F als N, Extra Voca > woordjes F – N leren, Herhaling regelmatige ww op –er + lidwoord H1 Namen van familieleden, maanden van het jaar, aantal kleuren, aantal kamers in je huis.

PW

40

3

5

7 9

3

12

14

16

19 21

25/26 TW

H4 En cinquième Voca 4.1 t/m 4.3 F – N Voca 4.4 N – F Bronnen D / E N – F / J / K N - F H3 Bronnen E + K H4 bronnen E + K H4 En cinquième Zie boven. Extra Voca A/C/F/H/la chanson/francofolies/lecture F - N

Woordjes vertalen N – F en F – N Vertellen over school, je mening geven over vakken en docenten. Vervoeging ww aller en à/de + bepaald lidwoord

SO

30

1

Video-opdracht naar aanleiding van de phrases-clés. In 2tallen wordt er aan de opdracht gewerkt. Luister-leesopdracht, Zie boven. Extra Voca > woordjes F – N leren Herhaling regelmatige ww op –er, être en avoir + ne en pas. Namen van een aantal vakken, aantal vervoermiddelen

KPO

30

1

PW

40

3

H5 Le lèche-vitrines Voca 5.1 t/m 5.3 F – N Voca 5.4 N – F Bronnen D / E N – F / J / K N - F H5 Le lèche-vitrines Zie boven Bron F > getallen 60 t/m 1000 Extra Voca A/C/F/H/la chanson/francofolies/lecture F - N H6 En colonie de vacances Voca 6.1 t/m 6.3 F – N Voca 6.4 N – F Bronnen D / E N – F / J / K N - F H5 bronnen E + K H6 bronnen E + K H6 En colonie de vacances Zie boven Extra Voca A/C/F/H/la chanson/francofolies/lecture F - N H7 Sortir à Marseille Voca 7.1 t/m 7.3 F – N Voca 7.4 N – F Bronnen D / E N – F / J / K N – F Extra Voca A/C/F/H/la chanson/francofolies/lecture F - N

Woordjes vertalen N – F en F – N Iets zeggen over kleding, vragen hoeveel iets kost, zeggen wat je gaat doen. Bijvoeglijk naanwoord (vorm) + futur proche Luister-leesopdracht, Zie boven. Bron F > getallen van bron F uitschrijven in zowel F als N Extra Voca > woordjes F – N leren Herhaling mnl en vrl woorden + ww aller Namen van kledingstukken, winkels, kleuren Woordjes vertalen N – F en F – N Beschrijven hoe iemand eruitziet, vertellen welke sport je doet. Vervoeging ww faire + vervangen onderwerp door il of elle Iets zeggen over kleding, wat je gaat doen,welke sport je doet, vragen hoeveel iets kost. Beschrijven hoe iemand eruitziet. Luister-leesopdracht, Zie boven. Extra Voca > woordjes F – N leren. Herhaling ww être/avoir en aller + bezittelijk voornaamwoord. Namen van een aantal sporten, woorden om iemands uiterlijk te beschrijven. Luisteropdracht, 2 leesopdrachten Woordjes vertalen F – N en N – F Zeggen wat je hebt gedaan, zeggen wat je van iets vindt. Passé composé met avoir + bijvoeglijk naamwoord (plaats). Extra Voca > woordjes F – N leren Herhaling ww avoir + vorm van het bijvoeglijk naamwoord. Namen van een aantal muziekinstrumenten + rangtelwoorden

SO

30

1

PW

40

3

SO

30

1

MO

5

1

PW

40

3

PW

60

3

TooropMavo PTO Vak: Engels Docent: T. Tees Periode: Week: 1

2

3

Leerweg: VMBO-TL/HAVO

Leerjaar: 1 2015/2016

38 40

Inhoud / Stofomschrijving Hoofdstuk en inhoud (onderwerp) Hoofdstuk 1 Hoofdstuk 1

44 45

Hoofdstuk 2 Hoofdstuk 2

42

Opdracht

Leerdoelen Wat moet je beheersen Woorden en uitdrukkingen Woorden en uitdrukkingen, Grammatica Lees- en Luistervaardigheid Woorden en uitdrukkingen Woorden en uitdrukkingen, Grammatica Lees- en Luistervaardigheid Posterpresentatie vakantie

49

Hoofdstuk 3

50

Hoofdstuk 3

50/51 4 5

Opdracht Film Hoofdstuk 4 Hoofdstuk 4

9 10

Hoofdstuk 5 Hoofdstuk 5

13 14

Hoofdstuk 6 Hoofdstuk 6

21

Hoofdstuk 7

22

Hoofdstuk 7

13-22 25/26 TW

Opdracht Hoofdstuk 8

Vorm SO PW

Duur 15 min 60 min.

Weging Resultaat 1 3

SO PW

15 min. 60 min.

1 3

KPO

100 min

1

Woorden en uitdrukkingen

SO

15 min.

1

Woorden en uitdrukkingen, Grammatica Lees- en Luistervaardigheid Kijk- en Luistervaardigheid Woorden en uitdrukkingen Woorden en uitdrukkingen, Grammatica Lees- en Luistervaardigheid Woorden en uitdrukkingen Woorden en uitdrukkingen, Grammatica Lees- en Luistervaardigheid

PW

60 min.

3

KPO SO PW

120 min. 15 min. 60 min.

1 1 3

SO PW

15 min. 60 min.

1 3

Woorden en uitdrukkingen Woorden en uitdrukkingen, Grammatica Lees- en Luistervaardigheid Woorden en uitdrukkingen

SO PW

15 min. 60 min.

1 3

SO

15 min.

1

Woorden en uitdrukkingen, Grammatica Leesvaardigheid Werkstuk land Woorden en Grammatica Leesvaardigheid

PW

60 min.

3

KPO PW

180 min. 60 min.

1 3

TooropMavo PTO Vak: Docent: Periode: 1

Aardrijkskunde P. Schenk I. Meesters Week: 37 41

45 46 2

50 51 4

6 7 3

9 t/m 11 14 21 22 t/m 24 25/27 TW

Leerweg: VMBO-TL

Leerjaar: 1 2015/2016

Inhoud / Stofomschrijving Hoofdstuk en inhoud (onderwerp) Bevolking en cultuur, India, Bevolkingsspreiding Bevolking en cultuur, Bevolkingsgroei, Migratie, Cultuur en Cultuurgebieden Atlas §1 Repetitie Hoofdstuk 2: Bevolking en Cultuur Atlas opdracht

Leerdoelen Wat moet je beheersen Hoofdstuk 2 § 1,2 Hoofdstuk 2 § 3,4,5

Vorm SO SO

Duur 50 min 70 min

Weging Resultaat 1 1

H2 § 1 t/m 5 In overleg met docent

PW HO

70 min 70 min

3 O/V

Wereld van verschil, Brazilie, Landen in ontwikkeling Topo Brazilie Wereld van verschil, Kenmerken ontwikkelingslanden, Ongelijkheid en tegenstellingen, Mogelijkheden voor ontwikkeling Repetitie hoofdstuk 4: Wereld van verschil Atlas opdracht

Hoofdstuk 4 § 1, 2 Topo brazilie Hoofdstuk 4 § 3,4,5

SO SO SO

50 min 50 min 50 min

1 1 1

H4 § 1 t/m 5 In overleg met docent

PW HO

70 min 70 min

3 O/V

Project Arm en Rijk De actieve aarde, Nieuw Zeeland, Een gebarste aardkorst De actieve aarde, Vulkanen, Aardbeving, De aardkorst wordt afgebroken Project Vulkanen Repetitie Hoofdstuk 5: De actieve aarde

In overleg met docent Hoofdstuk 5 § 1,2 Hoofdstuk 5 § 3,4,5

HO SO SO

420 min 50 min 50 min

O/V 1 1

In overleg Docent H 5 §1 t/m 5

HO PW

420 min 70 min

O/V 3

TooropMavo PTO Vak: Geschiedenis Docent: A. Pasman Periode: Week: 1

Leerjaar: 1 2015/2016

Inhoud / Stofomschrijving Hoofdstuk en inhoud (onderwerp) Introductie – Een spannend vak? Een tijdbalk maken Hoofdstuk 1: § 1 Jagen en verzamelen Hoofdstuk 1: § 2 en 3 Een nieuwe manier van leven Een geschenk van de Nijl Hoofdstuk 1: § 4 en 5 De samenleving verandert Geloven in goden Hoofdstuk 1: § 2 t/m 5 Goden, mummies en piramiden

Leerdoelen Wat moet je beheersen / weten Belangrijke begrippen en hulpmiddelen van het vak Geschiedenis. De eerste mensen leefden van jagen en verzamelen.

51

Vorm SO

Duur 30 min

Weging Resultaat 1

Mensen gaan aan landbouw doen. Er ontstaan landbouwsamenlevingen. In Egypte ontstaat een machtig en welvarend rijk. De eerste steden onstaan. In Egypte ontstaat een machtig en welvarend rijk.

SO

30 min

1

SO

30 min

1

Zie blz. 26 van het handboek.

PW

70 min

3

Hoofdstuk 2: § 1 en 2 Hoe leefden de Grieken? Griekse mythen en wetenschap

De cultuur van de oude Grieken en wat je daarvan terugziet in onze tijd.

SO

30 min

1

2

Hoofdstuk 2: § 1 t/m 3 De tijd van de Grieken

Zie blz. 46 van het handboek, A (niet B en C).

PW

70 min

3

7

Hoofdstuk 2: § 4 en 5 De Romeinen veroveren een wereldrijk Leven als een Romein Aantekeningen docent

De verspreiding van de Grieks-Romeinse cultuur en wat je daarvan terugziet in onze tijd. De Germanen maken kennis met de Romeinse-cultuur. Beroemde personen uit het Romeinse verleden.

SO

30 min

1

10

Hoofdstuk 2: § 4 t/m 6 De tijd van de Romeinen Aantekeningen docent

Zie blz. 46 van het handboek, B en C (niet A).

PW

70 min

3

38

42

46

47

2

Leerweg: VMBO-TL/HAVO

3

15

16

Hoofdstuk 3: § 1 t/m 3 De Romeinen trekken zich terug Leven op een domein Trouw aan de heer Hoofdstuk 3: § 6 Karel de Grote

21

Hoofdstuk 3: § 4 en 5 Een christelijke samenleving De opkomst van de islam

27

Hoofdstuk 3: § 1 t/m 3 Hoofdstuk 5: § 1 t/m 3 De tijd van monniken en ridders De tijd van steden en staten

Het hofstelsel: boeren werken voor een heer in ruil voor bescherming. Het leenstelsel: de heer leent land uit aan zijn vazallen in ruil voor trouw. Onderzoek doen naar een beroemd persoon uit het verleden. Met behulp van bronnen onderzoeken hoe men vroeger over deze persoon dacht. Het christendom verspreidt zich verder over NoordwestEuropa De islam onstaat en verspreidt zich over het MiddenOosten, Noord-Afrika en Spanje. Zie blz. 64 van het handboek A en B (niet C en D). Zie blz. 90 van het handboek, A (niet B t/m D).

SO

30 min

1

KPO

70 min

1

SO

30 min

1

PW

60 min

3

TooropMavo PTO Vak: Wiskunde Leerweg: VMBO-TL/HAVO Docent: M. Daneshvar Periode: Week: 1

38

40

44

47 2

3

Leerjaar: 1 2015/2016

Inhoud / Stofomschrijving Leerdoelen Hoofdstuk en inhoud (onderwerp) Wat moet je beheersen H1 par. 1, 2 en 3 Ruimtefiguren herkennen en tekenen (kubus en balk), Uit welke vlakke figuren een ruimtefiguur bestaat, Wiskundige namen van ruimtefiguren, Uitslagen maken H1 par. 4 en 5 Ruimtefiguren herkennen en tekenen (cilinder, piramide en prisma), Uit welke vlakke figuren een ruimtefiguur bestaat, Wiskundige namen van ruimtefiguren, Uitslagen maken H2 Getallen Verhoudingstabellen maken/gebruiken, Volgorde van de bewerkingen, Werken met breuken, Werken met decimale getallen, Groter, kleiner of gelijk H3 Assenstelsels en grafieken Plaats bepalen, Assenstelsel, Regelmaat, Grafieken tekenen

Vorm SO

Duur 30 min

Weging Resultaat 1

SO

30 min

1

PW

60 min

3

PW

60 min

3

Optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen met positieve en negatieve getallen, Volgorde van bewerkingen en negatieve breuken, Werken met formules Horizontaal, verticaal, evenwijdig en loodrechte lijnen, Hoeken meten en tekenen en bijzondere lijnen, Driehoeken Kwadraten en kwadratische formules Kwadraten en kwadratische formules Parabolen, Rekenen met letters, Herleiden

SO

50 min

1

PW

60 min

3

SO PW

30 min 60 min

1 3

02

H4 Negatieve getallen en formules

05

H5 Lijnen en hoeken

07 10

H6 par. 1 en 2 H6 Kwadraten

14

H7 Meten

Eenheden, Eenheden van oppervlakte, Inhoud, Omtrek en oppervlakte cirkel, Aanzichten, Gewicht, tijd en snelheid

SO

50 min

1

19

H8 Formules

PW

60 min

3

22

H10 Procenten

SO

50 min

1

25/26 TW

H7, H8 en H10

Stijgend, dalend en constant, Periodieke grafieken, Woordformules, Formulers met letters, Formulers veranderen, Formules maken bij een tabel en grafiek Breuken en procenten, Rekenen met procenten, Nieuwe prijs berekenen, Percentage berekenen, Afname en toename in procenten Alle bovengenoemde leerdoelen van H7, H8 en H10

PW

60 min

3

Toorop Mavo PTO Vak: Biologie Docent: F. Schaeffer Periode: Week: 1

2

38 40 44 44 45 48 2 4 7 10

3

14 16 19 22 25/26

Leerweg: VMBO-TL/HAVO

Leerjaar: 1 2015/2016

Inhoud / Stofomschrijving Hoofdstuk en inhoud (onderwerp) Thema 1: wat is biologie?; basisstof 1 t/m 3 Thema 1: wat is biologie?; basisstof 4 t/m 8 Thema 2: planten; basisstof 1 t/m 3 Bladverzameling Thema 2: planten

Leerdoelen Wat moet je beheersen Doelstelling 1 t/m 6 van de samenvatting Doelstelling 7 t/m 13 van de samenvatting Doelstelling 1 t/m 5 van de samenvatting

Practicum organen en cellen Thema 3: Basisstof 2 t/m 4 Thema 3: organen en cellen Thema 4: ordening: basisstof 1 t/m 4 Thema 4: ordening Thema 5: stevigheid en beweging: basisstof 1 t/m 4 Thema 5: stevigheid en beweging: basisstof 5 t/m 7 Thema 5: stevigheid en beweging: Presentatie Thema 6: voortplanting: basisstof 1 t/m 4 Thema 6: voortplanting

Vorm SO SO SO KPO PW

Duur 20 min. 20 min. 20 min.

Werken met de microscoop. Doelstelling 3 t/m 5 van de samenvatting, tekenregels blz. 11 Alle doelstellingen van de samenvatting Doelstelling 1 t/m 4 van de samenvatting Alle doelstellingen van de samenvatting Doelstelling 1 t/m 7 van de samenvatting

SO

50 min

1

PW SO PW SO

50 min 20 min. 50 min. 20 min.

3 1 3 1

Doelstelling 8 t/m 10 van de samenvatting

SO

20 min. 1

Practicum Onderwerp in overleg met docent Doelstelling 1 t/m 7 van de samenvatting Alle doelstellingen van de samenvatting

SO KPO SO PW

50 min. 10 min. 20 min. 50 min

Alle doelstellingen van de samenvatting

Weging Resultaat 1 1 1 1 50 min. 3

1 2 1 3

TooropMavo PTO Vak:

mediaDesign Leerweg: VMBO-TL/HAVO

Docent: P. Delaporte Periode: Week: 1

3

2015/2016 Inhoud / Stofomschrijving Hoofdstuk en inhoud (onderwerp) ICT Presentatie maken met Powerpoint Media zelfportret Opdracht “Game” Opbouw lessenreeks: oriëntatie; ontwerpen; productie

Leerdoelen Wat moet je beheersen Basis vaardigheden Powerpoint vaardigheden leren Presentatie maken en houden - Werken met hyperlinks - Beeldende kwaliteiten - Verbeelding

48 T/M 50

Photoshop Opdracht “Typografie”

3 1 T/M 6

Toets (fotografie begrip) Fotografie Opbouw lessenreeks: oriëntatie + fotografie Opdracht in word

7 T/M 10

Introductie van Photoshop + klein opdracht

11 T/M 13

13T/M 16

Digitaal Fotostrip “Vertellen met beelden” Opbouw lessenreeks: oriëntatie; ontwerpen, productie Animatie: beweging in stappen. Flipboek

19 T/M 20

Stopmotion

21 T/M 23

Eigen Animatie Opbouw lessenreeks: oriëntatie; ontwerpen; productie

37 T/M 40 40 T/M 44 45 T/M 47

2

Leerjaar: 1

Vorm KPO PO

Duur

Weging Resultaat 1 2

PO

2

- Basis techniek Photoshop - Werk met laag en tekst - Verbeelding Basis begrip van fotografie (reader) - Techniek: digitale camera; Word - Basis begrip van fotografie en techniek - Samenwerking - Beeldende kwaliteiten Basis begrip van Photoshop selecteren en werken met lagen - Beeldende kwaliteiten

PO

2

KPO

1

- Storyboard - Verbeelding - Techniek: Photoshop, ComicLife - Techniek: Photoshop, fotografie, tekenen - Verbeelding - Techniek: Photoshop - Basis begrip van animatie - Computervaardigheden - Photoshopvaardigheden - Beeldende kwaliteiten - Verbeelding

PO

2

PO

1

KPO

1

PO

3

SO PO

15 min

1 3

TooropMavo PTO Vak: Fine Art Docent: F. Theunis Periode: Week: 1

Vorm PO KPO

Punt lijn structuur

PO

Ruimtesuggestie

PO

3

2

44, 45, 46, 47 3d tekening en knippen

Ruimtesuggestie naar de verbeelding

PO

3

2

48, 49, 50, 1 3,4,5,6 7

Kleurencirkel in plakaatverf Zonsondergang met silhouet in plakaatverf lettervormen 7x dummy oefenen 3D compositie Lettervormen knippen Toets kleur

Basis kleurgebruik Grijsladder en repoussoir typografie Samenhang kleur vorm en typografie kleur

KPO PO KPO PO SO

2 3 1 4 1

1 2 1 2 1

9,10,11,12

Transformatie dieren in kleurpotlood

Verbeelding ruimte vorm en kleur

PO

4

2

Dummyopdracht 6x close up dieren foto

Stofuitdrukking

KPO

3

1

Close up texturen compositie opdracht kleurpotlood Dummyopdracht 6 x close up foto stofuitdrukking 1 puntsperspectief /etuiexplosie Hb kleurpotlood Compositie Frottage (buiten indien mogelijk)

stofuitdrukking

PO

4

2

stofuitdrukking 1 puntsperpectief

KPO PO

3 4

1 2

Frottage techniek

PO

3

2

Toets ruimte 1 puntperspectief ruimte, kleur en symboliek

Herkennen en benoemen begrippenkennis, tekenen ruimte opdracht

PW

1

3

35,36 37

40,41,42

3

13,14,15,16

17,18,19,20 21,22,23 25/26 TW

Inhoud / Stofomschrijving Hoofdstuk en inhoud (onderwerp) Punt lijn structuur opdracht in stift Tekenen van de vorm eigen zintuigen mbv spiegel Picasso kubistische kop neus mond oog oor compositie stift Frame met 6 maal ruimte begrippen nav verhaaltjes

Leerjaar: 1 2015/2016 Leerdoelen Wat moet je beheersen Punt lijn structuur Ruimtedetails naar de waarneming

38,39

2

Leerweg: VMBO-TL/HAVO

Duur 2

Weging Resultaat 1 1 2

TooropMavo PTO Vak: Theater Leerweg: VMBO-TL/HAVO Docent: M. Wiersma Periode: Week: Inhoud / Stofomschrijving Leerdoelen Hoofdstuk en inhoud (onderwerp) Wat moet je beheersen 1 39/40 Wie Een personage kunnen spelen aan de hand van basis informatie en fysieke transformtie 41/42 Tijd plaats handeling Je moet een scene kunnen maken met 1 tijd 1 plaats en 1 handeling. Begrijpen wat het is en weten waarom het belangrijk is voor een scène. Je moet een handeling kunnen bedenken voor de scène en deze met je groepje uitvoeren in een scène 44/45 5 w’s De betekenis van de 5 w’s kennen en kunnen toepassen in je spel. 47/48 Emoties Het kunnen benoemen, herkennen en spelen van verschillende emoties. Zowel hoofdemoties als subemoties. Gedurende Inzet adv 7 punten Concentratie, wil, enthousiasme, de hele Inzet, inbreng aan de kant, inbreng op de vloer, periode samenwerking en behulpzaamheid. 2

3

49/50

Groene bol/ actie reactie

2/3 4/5

Stilte Scène Mise en scène en décor

6/7/9/10

Improviseren

Gedurende de hele periode

Inzet adv 7 punten

12

Behandelde onderwerpen tot nu toe

Leerjaar: 2015/2016 Vorm Spel

Duur

Weging Resultaat 1

Spel

1

Spel

3

Spel

1

Gedurende de hele periode

2

Het realistisch kunnen reageren op je medespelers. Het kunnen incasseren van een actie Spelen met een juiste spanningsboog/ opbouw Het bedenken en uit kunnen voeren van een mise en scène en décor Je moet met beperkte gegevens een scène kunnen spelen op de vloer zonder vast te lopen. Het leren volgen van spelimpulsen. Concentratie, wil, enthousiasme, Inzet, inbreng aan de kant, inbreng op de vloer, samenwerking en behulpzaamheid.

Spel

1

Spel Spel & tekening Spel

1 2

Gedurende de hele periode

2

De tot nu toe geleerde begrippen uit je logboek.

SO

1

3

13/14/15

Tempo en ritme

16/18/19/20

Warming up

22/23/24

Dialoog

Gedurende de hele periode

Inzet adv 7 punten

Heb kunnen uitvoeren van een scène waarin op een Spel goede manier gebruik wordt gemaakt van tempo en ritme Een theatrale oefening kunnen bedenken, uitleggen en Creativiteit laten doen door de klas. en presentatie Tekstbehandeling, vorm en inhoud aan een bestaande Spel tekst kunnen geven Concentratie, wil, enthousiasme, Gedurende Inzet, inbreng aan de kant, inbreng op de vloer, de hele samenwerking en behulpzaamheid. periode

1 1

3 2

TooropMavo PTO Vak: L.O. Docent: F. Malzer T. van Leeuwen P. van Bentveld

Leerweg: VMBO-TL/HAVO

Periode: Week: 35 t/m 39

Inhoud / Stofomschrijving Hoofdstuk en inhoud (onderwerp) Shuttle run test/Coopertest

40 t/m 43

Volleybal

40 t/m 43 44 t/m 48

Volleybal werkhouding Trampoline hoogspringen

44 t/m 48

Trampoline werkhouding

49 t/m 3 49 t/m 3 4 t/m 7 4 t/m 7 8 t/m 11

Judo Judo werkhouding Basketbal Basketbal werkhouding Rekstok

8 t/m 11 12 t/m 24 12 t/m 24 12 t/m 24 12 t/m 24

1

2

3

Leerjaar: 1 2015/2016

Leerdoelen Wat moet je beheersen? Aan het begin van de periode en eind periode piepjestest/8 min hardlopen Plakkend spelen met vooral B.H. en ook wat O.A. Met elkaar spelen 4 met 4. Inzet, gedrag, coaching en zelfstandigheid Zo goed mogelijk afzetten in de trampoline en zo hoog mogelijk over een kort springen Inzet, gedrag, coaching en zelfstandigheid

Vorm PO

Duur 8 lesuren

Weging Resultaat 1 teller

PO

8 lesuren

1 teller

PO PO

8 lesuren 8 lesuren

1 teller 1 teller

PO

Alle lessen

1 teller

PO PO PO PO PO

8 lesuren 8 lesuren 8 lesuren Alle lessen Alle lessen

1 teller 1 teller 1 teller 2 teller 2 teller

Rekstok werkhouding

3 v/d 5 onderdelen + judorol Inzet, gedrag, coaching en zelfstandigheid Lay-up en set shot Inzet, gedrag, coaching en zelfstandigheid Verschillende onderdelen op de rekstok, afsluiten in een complete oefening Inzet, gedrag, coaching en zelfstandigheid

PO

Alle Lessen

Softbal (buiten) Softbal werkhouing Kastspringen Kastspringen werkhouding

Gooien, vangen, spel Inzet, gedrag, coaching en zelfstandigheid Wendsprong en ev. overslag Inzet, gedrag, coaching en zelfstandigheid

PO PO PO PO

12 Lesuren 12 Lesuren Alle lessen Alle lessen

1 teller 1 teller 1 teller 1 teller