PTA Programma voor Toetsing en Afsluiting
VMBO 2012 - 2014 Theoretische Leerweg Waalwijk
INHOUD
Pagina
Voorwoord
3
PTA per vak: Nederlands Frans Engels Duits Wiskunde NS1 NS2 Aardrijkskunde Geschiedenis Biologie Economie Maatschappijleer 2 Maatschappijleer 1 Godsdienst Informatiekunde – ECDL BTE LO2 LO
5 7 9 11 13 15 17 19 22 25 28 30 33 35 37 38 40 43
Aftekenlijst KV1
46
Belangrijke regels m.b.t. SE
47
2
VOORWOORD
Beste leerling, Voor je ligt het Programma van Toetsing en Afsluiting 3-4 VMBO TL cursusjaar 2012/2013 en 2013/2014. Hierin vind je per vak aangegeven de leerstofinhouden, de wijze van toetsing (schriftelijke-, mondelinge toetsen; praktische opdrachten; handelingsdeel) en de berekening van het rapportcijfer en het schoolexamencijfer. Bij de cijferberekening vind je behalve een berekening van het rapportcijfer, ook een berekening hoe het schoolexamencijfer tot stand komt. Schoolexamentoetsen kunnen zowel in leerjaar 3 als in leerjaar 4 worden afgenomen. Er zijn vakken die aan het einde van klas 3 zijn afgesloten en de rest in leerjaar 4. Deze cijfers zijn medebepalend voor slagen of zakken.
Het PTA is een officieel juridisch document. Het is van belang dat je dit document goed bewaart. Zijn er dingen onduidelijk, vraag het aan je docent!
De slaag-/zakregels staan in het examenreglement.
Aanpassingen slaag-/zakregels: Voor leerlingen die sinds het schooljaar 2011-2012 examen afleggen: Alle leerlingen moeten gemiddeld een voldoende halen voor het centraal schriftelijk examen. Een leerling is dus gezakt als het gemiddelde cijfer voor het CE lager is dan een 5,5.
Voor leerlingen die vanaf het schooljaar 2013-2014 examen afleggen: Rekentoets is ingevoerd en afgestemd examen Nederlands (op de taaltoets) Eindcijfer rekentoets ten minste een 5.
De locatiedirecteur en coördinator: C.W. Smit A.J.M.L. Antens
(locatiedirecteur) (coördinator PTA)
September 2012
3
Afkortingen
In het PTA wordt gewerkt met afkortingen VT
voortgangstoets
TT
tussentoets
KT
kleine tussentoets (ter grootte van een SO; allerlei mogelijke manieren van toetsen)
SE
schoolexamentoets
HD
handelingsdeel
PO
praktische opdracht
SC
schoolexamencijfer, afgerond op één decimaal
SEC
schoolexameneindcijfer, afgerond op helen, voor vakken die afsluiten met een schoolexamen
RC
rapportcijfer, afgerond op helen
BW
beeldend werk
Berekening eindcijfer Neem 1 maal het schoolexamencijfer en 1 maal het cijfer voor je centraal examen. Deel dat door 2 en je hebt je eindcijfer voor dat vak. Je cijfers voor het schoolexamen en centraal examen hebben één decimaal achter de komma. Dat hebben je eindcijfers niet, die worden afgerond. Als de uitkomst van de berekening niet een geheel getal is, wordt het cijfer naar beneden afgerond als het eerste cijfer achter de komma een 4 of lager is, en naar boven afgerond als het eerste cijfer achter de komma een 5 of hoger is. Een 5,43 wordt dus een 5, een 5,49 ook, en een 5,5 wordt een 6.
Gezakt in vierde leerjaar Wanneer je niet slaagt aan het eind van klas 4 treedt de volgende regel in werking: Gemaakte onderdelen van het schoolexamen blijven staan. Wordt een onderdeel opnieuw gemaakt, dan: 1. telt bij cijferverbetering het hoogste cijfer 2. wordt bij het halen van een lager cijfer het gemiddelde genomen van het eerste schoolexamencijfer en de herkansing.
4
Vak A.
NEDERLANDS Programma schoolexamen Tot het schoolexamen behoren de volgende onderdelen: 1 Toetsen met gesloten en/of open vragen Het programma bestaat uit de volgende domeinen: Ne/K/1 Oriëntatie op leren en werken Ne/K/2 Basisvaardigheden Ne/K/3 Leervaardigheden voor het vak Nederlands Ne/K/4 Luister- en gespreksvaardigheid Ne/K/5 Spreek- en gespreksvaardigheid Ne/K/6 Leesvaardigheid Ne/K/7 Schrijfvaardigheid Ne/K/8 Fictie Ne/V/1 Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie Ne/V/2 Schrijven op basis van documentatie Ne/V/3 Vaardigheden in samenhang
B.
Programma centraal examen Het centraal examen bestaat uit de volgende onderdelen: Ne/K/3 Leervaardigheden voor het vak Nederlands Ne/K/6 Leesvaardigheid Ne/K/7 Schrijfvaardigheid
C.
Organisatie
C1.
Toetsen
Leerjaar
Periode
L-week
3
1
* * * *
2
* * * *
3
* * * *
4
* * * *
T-week
*
*
*
* 4
1
* * *
2
*
3
*
* * *
Vorm
S S S S S S S S S S S S S S M S S S S S S S S S S S M S
Tijdsduur
50 min 50 min 50 min 50 min 120 min 50 min 50 min 50 min 50 min 75 min 50 min 50 min 50 min 50 min 8 min 50 min 50 min 50 min 50 min 75 min nvt 50 min 50 min 150 min 50 min 120 min 15 min 100 min
5
Domeinen
K3, K6, V1, K3, K6, K3, K6 K2, K3, K6 K4, V1, V3 K3, K6, V1 K3, K6 K2,K3,K6 K7, K8, V1, V2 K3, K6, K7, V1 V3 K2,K3,K6 K3, K6 K3, K6 K3, K6, V1, V3 K1, K2, K4, K5, V1 K2, K3, K6 K3, K6 K3, K6, V1, V3 K7, K8, V1, V2, V3 K7, K8, V1, V2, V3 K8, K7, K6, K3 K3, K6, K7 K8 K4,K8,V1 K2,K3,K6 K4, V1, V3 K2, K5, K8, V1, V3 K3,K6,K7,V1,V3
Schoolexamen ja/nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Ja Nee Nee Nee Nee Ja Nee Nee Nee Nee Ja Nee Nee Nee Ja Nee Ja Nee Ja
Herkansingen ja/ nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Ja
Weging
Cijfercode
1 1 1 1 2 1 1 1 1 2 1 1 1 1 2 1 1 1 1 2 0 1 1 2 1 2 1 2
KT1 KT2 KT3 KT4 SE1 KT5 KT6 KT7 KT8 SE2 KT9 KT10 KT11 KT12 SE3 KT13 KT14 KT15 KT16 SE4 HD1 KT17 KT18 SE5 KT19 SE6 KT20 SE7
Vervolg NEDERLANDS D.
Leerstof schoolexamentoetsen en centraal examen SE1 SE2 SE3 SE4 SE5 SE6 SE7 HD1
CE:
Examen kijk- en luistervaardigheid Stof: onderdeel spreken- en luisteren; hfdst. 1 t/m 6 blz. Examen tekstverklaring en samenvatten Stof: onderdeel lezen; hfdst. 1 t/m 6 blz. Examen spreek- en luistervaardigheid Stof: De PO over ethiek van het vak godsdienst. Examen fictie en brief Stof: opbouw zakelijke brief en onderdeel fictie van hfdst. 1, 3 en 4. blz. Literaire begrippen paragraaf 2 blok 1 t/m 3, blz. Oefen kijk- en luistertoetsen die geoefend zijn in de les CE teksten samenvatting / brief In periode 1,2 en 3 moet de leerling een boek lezen en aan de hand van dat boek een verwerkingsopdracht maken. De verwerkingsopdrachten worden verzameld in een handelingsdeel. Dit handelingsdeel moet aan het einde van het schooljaar voldoende zijn afgerond. Het handelingsdeel is voldoende als alle onderdelen uit het handelingsdeel voldoende zijn afgerond. Een leerling die aan het einde van het jaar een onvoldoende heeft voor zijn/haar handelingsdeel krijgt een taak mee. Leesvaardigheid, samenvatten en brief. Stof: opbouw zakelijke brief en onderdeel lezen; hfdst. 1 t/m 6 blz.
E.
Cijferberekening
E1.
Berekening rapportcijfer leerjaar 3 RC = (KT1 + KT2 + KT3 + KT4 + KT5 + KT6 + KT7 + KT8 + KT9 + KT10 + KT11 + KT12 + KT13 + KT14 + KT15 + KT16 + 2xSE1 + 2x SE2 + 2x SE3 + 2x SE4) /24
E2.
Berekening schoolexamencijfer (leerjaar 4) SC = (2x SE1 + 2x SE2 + 2x SE3 + 2x SE4 +KT17 + KT18 + 2x SE5 +KT19 +2x SE6 + KT20 + 2x SE7) /18
6
Vak A.
FRANS Programma schoolexamen Tot het schoolexamen behoren de volgende onderdelen: 1. Brief 2. Mondeling 3. CITO kijk/luistertoets 4. Per periode 1 examentekst Het programma bestaat uit de volgende domeinen: K7/ V2 - Schrijfvaardigheid K1 - Oriëntatie op leren en werken K4/V1 - Leesvaardigheid K5 - Luister- en Kijkvaardigheid K6 - Gespreksvaardigheid V5 - Vaardigheden in samenhang
B.
Programma centraal examen Het centraal examen bestaat uit de volgende onderdelen: K3 - Leervaardigheden in de moderne vreemde talen K4 - Leesvaardigheid V3 - Kennis van land en samenleving V5 - Vaardigheden in samenhang Deze onderdelen worden getoetst door middel van teksten en vragen.
C. C1. Leerjaar 3
Organisatie Toetsen Periode
L-week
1
2
3
4
4
1
T-week
Vorm
Tijdsduur
Domeinen
* * * *
S S S M
4x15 min 2x50 min 2x15 min 15 min
* * * * * * * * * * * * * * *
S S S S M S S S M S S S S M HD PE S HD PE S HD PE S
2x15 min 2x50 min 4x15 min 2x50 min 15 min 4x15 min 2x50 min 2x15 min 15 min 2x15 min 2x 50 min 4x15 min 2x50 min 15 min
* * 2
* * *
3
* * *
100 min 100 min 100 min 100 min 100 min 100 min
7
Herkansingen ja/ nee Nee Nee Nee Nee
Weging
K1t/m 7, V2 K1t/m 7, V2 K1t/m 7, V2 K2, 3, 6, V5
Schoolexamen ja/nee Nee Nee nee Nee
Cijfercode
1 2 1 1
KT1 VT2 KT3 HD4
K1t/m 7, V2 K1t/m 7, V2 K1t/m 7, V2 K1t/m 7, V2 K2, 3,6, V5 K1 t/m 7,V2 K1 t/m 7,V2 K1 t/m 7,V2 K2, 3,6, V5 K1 t/m 7,V2 K1 t/m 7,V2 K1 t/m 7,V2 K1 t/m 7,V2 K2, 3, 6, V5 K4,V1 V2 K3, 4, V1,2 K2, 4, V1,w K6 K3, 4, V3,5 K4, V1 K5 K3, 4, V3,5
Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Ja Ja Ja Ja Ja Ja Ja Ja Ja
Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Ja Ja Ja Ja Ja Ja Ja Ja Ja
1 2 1 2 1 1 2 1 1 1 2 1 2 o/v/g nvt 1 1 nvt 1 1 o/v/g 1 1
KT5 VT6 KT7 TT8 HD9 KT10 VT11 KT12 HD13 KT14 VT15 KT16 VT17 HD18 SE5 SE5 SE6 SE6 HD 19 SE7 SE7
Vervolg FRANS D.
Leerstof schoolexamentoetsen en centraal examen SE5 SE6 SE7
CE
E.
Examenteksten CITO Examentraining
Cijferberekening RC
E1.
Ecris-moi + Carte Orange: schrijfopdrachten Examenteksten CITO Carte Orange spreekmodule Examenteksten CITO Carte Orange luistermodule Luister-/kijktoetsen CITO Examenteksten CITO
Periode 1 delen door 5 Periode 2 delen door 12 Periode 3 delen door 17 Periode 4 delen door 23
Berekening rapportcijfer leerjaar 3 Voor leerjaar 3 alle cijfers optellen en delen door 23.
E2.
Berekening schoolexamencijfer (leerjaar 4) SE 5 SE 6 SE 7
Cijfers delen door 2 Cijfers delen door 2 Cijfers delen door 2
SE
Alle SE cijfers optellen, delen door 6, afronden op 1 decimaal.
8
Vak A.
ENGELS Programma schoolexamen voor leerjaar 4 Tot het schoolexamen behoren de volgende onderdelen: 1 Literatuur met open en/of gesloten opdrachten 2 Mondeling 3 Luistervaardigheid 4 Schrijfvaardigheid Het programma bestaat uit de volgende domeinen: Go for it ! Werkboeken A en B en Tekstboek Literatuur opdrachten
B.
Programma centraal examen Het vak wordt afgesloten met drie schoolexamens in jaar 4 Het vak kent daarnaast een centraal examen bestaande uit leesvaardigheid en het schrijven van een Engelse brief.
C. C1. LeerJaar 3
Organisatie Toetsen Periode
L-week
1
* * *
2
T-week
Vorm
*
S S S S
50 min 50 min 50 min 100 min
S S S L S
50 min 50 min 50 min 50 min 50 min
S
100 min
S S S S
50 min 50 min 50 min 50 min
*
S
100 min
*
S S S L S
50 min 50 min 50 min 50 min 100 min
M S S S L S M
7,5 min 50 min 50 min 50 min 100 min 50 min 10 min
* * * * * *
3
4
* * * *
* * * *
* 4
1 2
* * *
3
*
* * *
Tijdsduur
9
Domeinen
Scene 1 Onr. Ww.1 Idioom sc1 Lees- en schrijfvaardigheid 1 Scene 2 Scene 3 Onr. ww.2 Luistervaardigheid Idioom sc. 2 en 3 Lees- en schrijfvaardigheid 2 Scene 4 Scene 5 Onr.ww.3 Idioom sc. 4 en 5 Lees-en schrijfvaardigheid 3 Scene 6 Onr.ww.4 Idioom sc 6 Luistervaardigheid Lees- en schrijfvaardigheid Gesprekssituaties Scene 1 Literatuur Scene 2 Luistervaardigheid Scene 3 Gesprekssituaties
Schoolexamen ja/nee Nee Nee Nee Nee
Herkansingen ja/ nee Nee Nee Nee Nee
Weging
Cijfercode
2 1 1 2
TT1.1 KT1.1 KT1.2 VT1
Nee Nee Nee Nee Nee
Nee Nee Nee Nee Nee
2 2 1 1 1
TT2.1 TT2.2 KT2.1 KT2.2 KT 2.3
Nee
Nee
2
VT2
Nee Nee Nee Nee
Nee Nee Nee Nee
2 2 1 1
TT3.1 TT3.2 KT3.1 KT3.2
Nee
Nee
2
VT3
Nee Nee Nee Nee Nee
Nee Nee Nee Nee Nee
2 1 1 1 2
TT4.1 KT4.1 KT4.2 KT4.3 VT4.1
Nee Ja Ja Ja Ja Ja Ja
Nee Nee Ja Nee Ja Nee Ja
1 1 2 1 2 1 2
VT4.2 SE5 SE5 SE6 SE6 SE7 SE7
Vervolg ENGELS C2.
Praktische opdrachten Niet van toepassing
C3.
Handelingsdeel
Leerjaar 4
D.
Periode 1
Opdracht Literatuur
Inleverdatum Tussenweek 1
Weging voldoende
Cijfercode HD1
Leerstof schoolexamentoetsen en centraal examen SE5: Scene 1 Go for it! en Literatuur opdrachten (Handelingsdeel) SE6: Scene 2 Go for it! en Luistervaardigheid CITO SE7: Scene 3 Go for it! en Mondeling CE:
E. E1.
E2.
Leesvaardigheid en schrijfvaardigheid (brief) Go for It! B
Cijferberekening Berekening rapportcijfer leerjaar 3 RC = (2xTT1.1 + 1xKT1.1 + 1x KT1.2. + 2xVT1 + 2xTT2.1 + 2xTT2.2 + 1xKT2.1 + 1x KT2.2 + 2x VT2 +2xTT3.1 + 2xTT3.2 + 1xKT3.1 + 1xKT3.2 + 2xVT3 + 2x TT4.1 + 1xKT4.1 + 1x KT4.2 + 1xKT4.3 + 2xVT4 +1xVT4.2) /30
Berekening schoolexamencijfer (leerjaar 4) SC = (SE5 + SE6 + SE7) /3
10
Vak
DUITS (CONCEPT)
A.
Programma schoolexamen Tot het schoolexamen behoren de volgende onderdelen: 1 Toetsen met gesloten en/of open vragen 2 Handelingsdeel Het programma bestaat uit de volgende domeinen: A Leesvaardigheid B Kijk-/Luistervaardigheid C Gespreksvaardigheid D Schrijfvaardigheid E Grammatica
B.
Programma centraal examen Het vak wordt afgesloten met een schoolexamen. Het vak kent daarnaast een centraal examen.
C.
Organisatie
C1.
Toetsen
Leerjaar
3
Periode
L-week
1
* * * *
2
* * * *
3
* * * *
4
* * * *
1
*
2
*
3
*
T-week
*
*
*
* 4
* * *
Vorm
Tijdsduur
Domeinen
S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
50 min 50 min 50 min 50 min 10 min/2 lln 50 min 50 min 50 min 50 min 10 min/2 lln 50 min 50 min 50 min 50 min 10 min/2 lln 50 min 50 min 50 min 50 min Dagdeel 50 min 100 min 50 min 100 min 50 min 15 min
A/B/E A/E A/B/E B C A/B/E A/B/E A/E A C A/B/E A/B/E A/E B C A/B/E D A/E A E A/E B A/E D A/E C E
11
SchoolExamen ja/nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Ja Ja Ja Ja Ja Ja Nee
Weging
2x 2x 2x 2x 2x 2x 2x 2x 2x 2x 2x 2x 2x 2x 2x 2x 2x 2x 2x 2x 1x 2x 1x 2x 1x 2x
Cijfercode TT01 TT02 TT03 TT04 TT05 TT06 TT07 TT08 TT09 TT10 TT11 TT12 TT13 TT14 TT15 TT16 TT17 TT18 TT19 HD20 TT17/SE5 TT18/SE5 TT19/SE6 TT20/SE6 TT21/SE7 TT22/SE7 HD21
Vervolg DUITS D.
Leerstof schoolexamentoetsen en centraal examen SE5: SE5 bestaat uit 2 onderdelen: een kijk/luistervaardigheidtoets + een aantal toetsen uit de lesmethode Trabitour SE6: SE6 bestaat uit 2 onderdelen: het schrijven van een e-mail + een aantal toetsen uit de lesmethode Trabitour SE7: SE7 bestaat uit 2 onderdelen: een mondelinge toets + een aantal toetsen uit de lesmethode Trabitour
E.
Cijferberekening
E1.
Berekening rapportcijfer leerjaar 3 RC = (TT1 + TT2 + TT3 + TT4 + TT5 + TT6 + TT7+ TT8 + TT9 + TT10 + TT11 + TT12 + TT13 + TT14 + TT15) /15
E2.
Berekening schoolexamencijfer (leerjaar 4) SC =(SE1 + SE2 + SE3 + SE4 + 2xSE5 + 2xSE6 + 2xSE7 + PO)/ 11
12
Vak
WISKUNDE
A.
Programma schoolexamen Tot het schoolexamen behoren de volgende onderdelen: 1 Toetsen met open vragen 2 Praktische opdracht Het programma bestaat uit de volgende domeinen: Wi/k/3 Leervaardigheden in het vak wiskunde Wi/k/4 Algebraïsche verbanden Wi/k/5 Rekenen, meten en schatten Wi/k/6 Meetkunde Wi/v/1 Aanvullende eisen Wi/v/4 Vaardigheden in samenhang WI/k/7 Informatieverwerking, statistiek ***
B.
Programma centraal examen Het vak wordt afgesloten met een schoolexamen. Het vak kent daarnaast een centraal examen (alle bovengenoemde domeinen).
C. C1. Leerjaar 3
Organisatie Toetsen Periode
L-week
T-week
Herkansingen ja/ nee Nee Nee
Weging
Cijfercode
k/6 k/7
Schoolexamen ja/nee Nee Nee
1
* *
S P
50 min
1X 1X
VT1 PO1
2
* *
S S
50 min 50 min
k/6 k/4
Nee Nee
Nee Nee
1X 1X
VT2 VT3
3
* *
S S S S
50 min 50 min 75 min 50 min
k/1 k/6 k/3 k/5 v/4 k/6
Nee Nee Nee Nee
Nee Nee Nee Nee
1X 1X 2X 1X
VT4 VT5 VT6 VT7
4
* *
1
* *
*
S S
100 min 50 min
k/4 v/4
Ja Ja
Ja Nee
2X **** 1X
SE4 TT1
2
* *
*
S S P S S
100 min 50 min … 100 min 50 min
Ja Ja Ja Ja Ja
Ja Nee Nee Ja Nee
2X 1X 1X 2X 1X
SE5 TT2 PO2 SE6 TT3
3
* *
S
100 min
Ja
Ja
2X
SE7
Herkansing
Weging
Cijfercode
*
4
*
*
C2. Leerjaar
Vorm
Tijdsduur
Domeinen
Praktische opdrachten Periode
Type
Presentatie
Inleverdatum
3
1
WERKSTUK
Nee
1X
PO1
4
3
WERKSTUK
Nee
1X
PO14
13
Vervolg WISKUNDE C.
Leerstof schoolexamentoetsen en centraal examen SE4 SE5 SE6 SE7 PO
CE
D.
E1.
M/W deel 3a Grafieken, formules (H2); Rekenen met formules (H4) M/W deel 3b Vergelijkingen (H7); Allerlei grafieken (H12) M/W deel 4a Grafieken en vergelijkingen (H1), Vlakke Meetkunde (H2) M/W deel 4a Rekenen (H5) M/W deel 4a Machtsverbanden (H4); deel 4b Exponentiële formules (H7) M/W deel 4a Machtsverbanden (H4); deel 4b Goniometrie (H6) M/W deel 4b Exponentiële formules (H7), deel 4b Ruimte meetkunde (H8) PO1 : Statistiek PO14: Keuzeopdracht verdieping hoofdstuk 1 t/m 8 uit M/W deel 4a en 4b vmbo TL
Cijferberekening SE5 = ( 1x tussentoets (TT1) + 2x schriftelijk tentamen (SE5) ) 3
Afgerond op één decimaal
SE6 = ( 1x tussentoets (TT2) + 2x schriftelijk tentamen (SE6) ) 3
Afgerond op één decimaal
SE7 = ( 1x tussentoets (TT3) + 2x schriftelijk tentamen (SE7) ) 3
Afgerond op één decimaal
Berekening rapportcijfer leerjaar 3 (1x VT1 + 1x PO1 + 1x VT2 + 1x VT3 + 1x VT4 + 1x VT5 + 2x VT6 + 1x VT7 + 2x SE4) /11
E2.
Berekening schoolexamencijfer (leerjaar 4) (1x SE4 + 2x SE5 + 2x SE6 + 2x SE7 + 1x PO14) /8
14
Vak
NATUUR-SCHEIKUNDE 1
(NATUURKUNDE)
A.
Programma schoolexamen Tot het schoolexamen behoren de volgende onderdelen: 1 Toetsen met gesloten en/of open vragen 2 Praktisch schoolexamen Het programma bestaat uit de volgende domeinen: K1 Oriëntatie op leren en werken K2 Basisvaardigheden K3 Leervaardigheden in het vak natuurkunde K4 Stoffen en materialen K5 Elektrische energie K6 Verbranden en verwarmen K7 Licht en beeld K8 Geluid K9 Kracht en veiligheid K10 Bouw van de materie K11 Straling en stralingsbescherming K12 Het weer V1 Veiligheid in het verkeer V2 Constructies V3 Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie V4 Vaardigheden in samenhang
B.
Programma centraal examen Het vak wordt afgesloten met een schoolexamen. Het vak kent daarnaast een centraal examen (domeinen K 1 t/m 6, 8 en 9, V1 t/m 4).
C.
Organisatie
C1.
Toetsen
Leerjaar 3
4
Periode
L-week
1 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 4 4 4 1 1 1 2 2 2 3 3 3 3
* * * *
T-week
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
Vorm
S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S P
Tijdsduur
50 min 50 min 50 min 75 min 50 min 50 min 75 min 50 min 75 min 50 min 75 min 50 min 50 min 100 min 50 min 50 min 100 min 50 min 50 min 100 min 100 min
e
Domeinen
K4, K10 K6, K10 K12 K4, K6, K10, K12 K4, K6, K10, K12 K7 K9 K7, K9 K7, K9 K5 K5 K5 K9, V1 K9, V1 K9, V1 K7 K10 K7, K10 K5 K9, V1 K5, K9, V1 K9, V1 K9, V2 K9, V1, V2 Praktische vaardigheden
Schoolexamen ja/nee Nee Nee Nee Nee Ja Nee Nee Nee Ja Nee Nee Ja Nee Nee Ja Nee Nee Ja Nee Nee Ja Nee Nee Ja Ja
Herkansingen ja/ nee Nee Nee Nee Nee Ja Nee Nee Nee Ja Nee Nee Ja Nee Nee Ja Nee Nee Ja Nee Nee Ja Nee Nee Ja Nee
Weging
Cijfercode
2 2 2 1 2 2 2 1 2 2 1 2 2 1 2 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1
TT1 TT2 TT3 KT1 SE1 TT4 TT5 KT2 SE2 TT6 KT3 SE3 TT7 KT4 SE4 TT8 TT9 SE5 TT10 TT11 SE6 TT12 TT13 SE7 PO1
NB de TT toetsen in het 4 leerjaar wegen mee in het SE cijfer van de periode waarin deze worden afgenomen.
15
Vervolg NATUUR-SCHEIKUNDE 1 C2.
(NATUURKUNDE)
Praktisch schoolexamen Tijdens de reguliere lessen zijn er verschillende praktische opdrachten tot uitvoering te brengen. Verslagen hiervoor staan in de 3e klas vermeld onder KT-cijfers. De praktische vaardigheden die getraind zijn worden in het praktisch examen beoordeeld. Domeinen die hierin van belang zijn: K2 Basisvaardigheden K4 Stoffen en materialen K5 Elektrische energie K8 Geluid K9 kracht en veiligheid V1 Veiligheid in het verkeer V3 verwerven, verwerken en verstrekken van informatie Leerjaar 4
D.
E.
Periode 3
Type Practicum
Presentatie Praktische opdracht met schriftelijk verslag
Inleverdatum Einde van het praktisch examen in tussenweek 3
Herkansing Nee
Cijfercode PO1
Leerstof schoolexamentoetsen en centraal examen SE1 SE2 SE3 SE4 SE5 SE6 SE7 PO
Hoofdstukken 1,4 en 7 uit boek Nu voor Straks 3NaSk1 KGT Hoofdstukken 2 en 3 uit boek Nu voor Straks 3NaSk1 KGT Hoofdstuk 5 uit boek Nu voor Straks 3NaSk1 KGT Hoofdstuk 6 uit boek Nu voor Straks 3NaSk1 KGT Hoofdstukken 10 en 11 uit boek Nu voor Straks 4NaSk1 KGT Hoofdstukken 9 en §12.1 en §12.2 uit boek Nu voor Straks 4NaSk1 KGT Hoofdstukken 12 en 13 uit boek Nu voor Straks 4NaSk1 KGT Alle praktische vaardigheden NS1
CE
Hoofdstuk 9 t/m 15 uit boek Nu voor straks 4NaSk1 KGT
Cijferberekening N.B. Naast de reguliere toetsen (TT en SE) krijgt de leerling 4 KT-toetsen. Onder deze toetsen vallen SO-toetsen en PO-opdrachten. Het gemiddelde van deze werken telt mee.
E1.
Berekening rapportcijfer leerjaar 3 RC = (2xTT1 + 2xTT2 + 2xTT3 + KT1 + 2xSE1 + 2xTT4 + 2xTT5 + KT2 + 2xSE2 + 2xTT6 + KT3 + 2xSE3 + 2xTT7 + KT4 + 2xSE4) /26
E2.
Berekening schoolexamencijfer ( leerjaar 4) SE = (SE1 + SE2 + SE3 + SE4 + 2xSE5 + 2xSE6 + 2xSE7 + PO) /11
16
Vak A.
NATUUR-SCHEIKUNDE 2
(SCHEIKUNDE)
Programma schoolexamen Tot het schoolexamen behoren de volgende onderdelen: 1 Toetsen met gesloten en/of open vragen 2 Praktisch schoolexamen Het programma bestaat uit de volgende domeinen: K1 Oriëntatie op leren en werken K2 Basisvaardigheden K3 Leervaardigheden in het vak scheikunde K4 Mens en omgeving: gebruik van stoffen K5 Mens en omgeving: verbranding K6 Mens en omgeving: werken bij practicum en in beroepssituaties K7 Water, zuren en basen K8 Reinigingsmiddelen en cosmetica K9 Chemie en industrie K10 Basischemie voor vervolgopleiding en beroep K11 Bouw van de materie V1 Productieprocessen V2 Productonderzoek V3 Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie V4 Vaardigheden in samenhang
B.
Programma centraal examen Het vak wordt afgesloten met een schoolexamen Het vak kent daarnaast een centraal examen (domeinen K 3, 5, 7, 10 en 11, V1, 2 en 4)
C.
Organisatie
C1.
Toetsen
Leerjaar 3
4
Periode
L-week
1 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 1 1 1 2 2 3 3
* * *
T-week
Tijdsduur
*
S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
75 min 50 min 50 min 100 min 50 min 100 min 50 min 100 min
*
P
100 min
* * * * * * * * * * * * * * * *
3
Vorm
50 min 50 min 75 min 50 min 75 min 50 min 75 min 50 min
e
Domeinen
K4, 11 K4, 11 K4, 11 K4, 11 K6, 10, 11 K6, 10, 11 K4, 6, 10, 11 K4, 6, 8 K4, 6, 8 K4, 6, 8, 11 K5, 11 K5, 11 K4, 5, 11 K4, 11 K7 K4, 7, 11 K6, 10, 11 K4, 6, 10, 11 K6, 9 en V1 K4, 6, 9, 11 en V1 Praktische vaardigheden
Schoolexamen ja/nee Nee Nee Nee Ja Nee Nee Ja Nee Nee Ja Nee Nee Ja Nee Nee Ja Nee Ja Nee Ja
Herkansingen ja/ nee Nee Nee Nee Ja Nee Nee Ja Nee Nee Ja Nee Nee Ja Nee Nee Ja Nee Ja Nee Ja
Weging
2 2 1 2 2 1 2 2 1 2 2 1 2 1 1 2 1 2 1 2
TT1 TT2 KT1 SE1 TT3 KT2 SE2 TT4 KT3 SE3 TT5 KT4 SE4 TT6 TT7 SE5 TT8 SE6 TT9 SE7
Ja
Nee
1
PO1
NB de TT toetsen in het 4 leerjaar wegen mee in het SE cijfer van de periode waarin deze worden afgenomen.
17
Cijfercode
Vervolg NATUUR-SCHEIKUNDE 2 C2.
(SCHEIKUNDE)
Praktisch schoolexamen Tijdens de reguliere lessen zijn er verschillende praktische opdrachten tot uitvoering te brengen. Verslagen hiervoor staan in de 3e klas vermeld onder KT-cijfers. De praktische vaardigheden die getraind zijn worden in het praktisch examen beoordeeld. Domeinen, die hierin van belang zijn: K2 Basisvaardigheden K6 Werken bij practicum en in beroepsituaties K9 Chemie en industrie K10 Basischemie voor vervolgopleiding en beroep V1 Productieprocessen V2 Productonderzoek V4 Vaardigheden in samenhang Leerjaar 4
D.
E.
Periode 3
Type Practicum
Presentatie Praktische opdracht met schriftelijk verslag
Inleverdatum Einde van het praktisch examen in tussenweek 3
Herkansing Nee
Cijfercode PO1
Leerstof schoolexamentoetsen en centraal examen SE1 SE2 SE3 SE4 SE5 SE6 SE7 PO
Hoofdstukken 1 en 4 uit boek Nu voor Straks NaSk2 GT Hoofdstukken 2 en 4 uit boek Nu voor Straks NaSk2 GT Hoofdstukken 3 en 4 uit boek Nu voor Straks NaSk2 GT Hoofdstukken 4 en 5 uit boek Nu voor Straks NaSk2 GT Hoofdstukken 4 en 6 uit boek Nu voor Straks NaSk2 GT Hoofdstukken 4 en 7 uit boek Nu voor Straks NaSk2 GT Hoofdstukken 4 en 8 uit boek Nu voor Straks NaSk2 GT Alle praktische vaardigheden NS2
CE
Hoofdstuk 1 t/m 7 uit boek Nu voor straks NaSk2 GT
Cijferberekening N.B. Naast de reguliere toetsen (TT en SE) krijgt de leerling 4 KT-toetsen. Onder deze toetsen vallen SO-toetsen en PO-opdrachten. Het gemiddelde van deze werken telt mee.
E1.
Berekening rapportcijfer leerjaar 3 RC = (2xTT1 + 2xTT2 + KT1 + 2xSE1 + 2xTT3 + KT2 + 2xSE2 + 2xTT4 + KT3 + 2xSE3 + 2xTT5 + KT4 + 2xSE4) /22
E2.
Berekening schoolexamencijfer (leerjaar 4) SE = (SE1 + SE2 + SE3 + SE4 + 2xSE5 + 2xSE6 + 2xSE7 + PO) /11
18
Vak
AARDRIJKSKUNDE
A.
Programma schoolexamen Tot het schoolexamen behoren de volgende onderdelen: 1 Toetsen met gesloten en/of open vragen 2 Praktische opdracht Het programma bestaat uit de volgende domeinen: AK/k/1 oriëntatie op leren en werken AK/k/2 basisvaardigheden aardrijkskunde AK/k/3 leervaardigheden bij aardrijkskunde AK/k/4 leefbaarheid en zorg in stedelijke en landelijke gebieden AK/k/5 de Nederlanders en hun vakantiebestemmingen AK/k/6 migratie en multiculturele samenleving AK/k/7 omgaan met natuurlijke hulpbronnen AK/k/8 internationalisering van de kleding en schoenenmarkten AK/k/9 transport en infrastructuur AK/v/7 verwerven, verwerken en verstrekken van informatie AK/v/8 vaardigheden in samenhang De onderdelen AK/k/1, AK/k/2, AK/k/3, AK/v/7 en AK/v/8 komen elke periode aan bod.
B.
Programma centraal examen Het vak wordt afgesloten met een schoolexamen Het vak kent daarnaast een centraal examen: Domeinen Ak/K/5 en Ak/K/7. Daarnaast ook AK/k/1, AK/k/2, AK/k/3, AK/v/7 en AK/v/8.
19
Vervolg AARDRIJKSKUNDE C. Organisatie C1. Toetsen Leerjaar
Periode
L-week
3
1
* * * *
2
* * * * * * * *
T-week
*
30 min 50 min 30 min 30 min 30 min 30 min 50 min 30 min 30 min 30 min 30 min 100 min
*
S S S S S
30 min 30 min 30 min 30 min 100 min
*
S S S S S
30 min 30 min 30 min 30 min 100 min
* 4
* * * *
1
* * * *
* 4
2
* * * *
3
C2.
* * * *
30 min 30 min 30 min 30 min 50 min 30 min 30 min 30 min 30 min 30 min 30 min
Domeinen
AK/k/8 AK/k/8 AK/k/8 AK/k/8 AK/k/1/2/3/8 AK/k/9 AK/k/9 AK/k/9 AK/k/9 AK/k/9 AK/k/3/9 AK/k/2/3/9 AK/k/9 AK/k/1/2/3/9 AK/k/6 AK/k/6 AK/k/6 AK/k/6 AK/k/1/2/3/6 AK/k/4 AK/k/4 AK/k/4 AK/k/4/5 AK/k/1/2/3/4 AK/v/7/8 AK/k/5 AK/k/5 AK/v/2 AK/k/5 AK/k/1/2/3/5 AK/v/2/7/8 AK/k/7 AK/v/4 AK/k/7 AK/k/7 AK/k/1/2/3/7 AK/v/4/7/8
Schoolexamen ja/nee Nee Nee Nee Nee Ja Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Ja Nee Nee Nee Nee Ja Nee Nee Nee Nee Ja
Herkansingen ja/ nee Nee Nee Nee Nee Ja Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Ja Nee Nee Nee Nee Ja Nee Nee Nee Nee Ja
Weging
Cijfer code
1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 2 1 1 1 1 6
TT-01 TT-02 TT-03 TT-04 SE1 TT-05 TT-06 TT-07 TT-08 TT-09 TT-10 PO1 TT-11 SE3 TT-12 TT-13 TT-14 TT-15 SE4 TT-16 TT-17 TT-18 TT-19 SE5
Nee Nee Nee Nee Ja
Nee Nee Nee Nee Ja
1 1 1 1 6
TT-20 TT-21 TT-22 TT-23 SE6
Nee Nee Nee Nee Ja
Nee Nee Nee Nee Ja
1 1 1 1 6
TT-24 TT-25 TT-26 TT-27 SE7
Praktische opdrachten
Leerjaar 3
D.
Tijdsduur
S S S S S S S S S S S PO S S S S S S S S S S S S
*
3
Vorm
Periode 3
Type PE
Presentatie x
Inleverdatum n.t.b.
Herkansing Nee
Weging 1x
Cijfercode P01
Leerstof schoolexamentoetsen en centraal examen SE1 SE3 SE4 SE5 SE6 SE7 CE
Internationalisering van de kleding- en schoenenmarkten, hoofdstuk 1 t/m 3 en werkboek Transport en infrastructuur, hoofdstuk 1 t/m 3 en werkboek Migratie en de multiculturele samenleving, hoofdstuk 1 t/m 3 en werkboek Leefbaarheid en de zorg in stedelijke en landelijke gebieden, par. 1 t/m 9 en werkboek Nederlanders en hun vakantiebestemmingen, par. 1 t/m 11 en werkboek Omgaan met natuurlijke hulpbronnen, par. 1 t/m 11 en werkboek Natuurlijke hulpbronnen en Nederlanders en hun vakantiebestemmingen
20
Vervolg AARDRIJKSKUNDE E.
Cijferberekening Cijfer periode 1 = gemiddelde van alle toetsen in periode 1 Cijfer periode 2 = gemiddelde van alle toetsen in periode 1 en 2 Cijfer periode 3 = gemiddelde van alle toetsen in periode 1, 2 en 3 Cijfer periode 4 = gemiddelde van alle toetsen in periode 1, 2, 3 en 4 SE5 = (1x TT16 + 1x TT17 + 1x TT18 + 1x TT19 + 6x SE5) /10 SE6 = (1x TT20 + 1x TT21 + 1x TT22 + 1x TT23 + 6x SE6) /10 SE7 = (1x TT24 + 1x TT25 + 1x TT26 + 1x TT27 + 6x SE7) /10
E1.
Berekening rapportcijfer leerjaar 3 RC = gemiddelde van alle toetsen in periode 1, 2, 3 en 4
E2.
Berekening schoolexamencijfer (leerjaar 4) SE = (SE1 +SE3 + SE4 + 2xSE5 + 2xSE6 + 2xSE7) /9
21
Vak A.
GESCHIEDENIS Programma schoolexamen Tot het schoolexamen behoren de volgende onderdelen: 1 Toetsen met gesloten en/of open vragen 2 Praktisch schoolexamen
Het programma bestaat uit de volgende domeinen: 2012-14 GS/K/4 GS/V/1 GS/K/1 GS/K/6 V/3 GS/K/8V/5 GS/K/2 GS/K/3 GS/K/9 GS/V/6 GS/K/5V/2 GS/K/10 GS/V/9
B.
Geschiedenis 3 TL- 4 TL De koloniale relatie Indonesië - Nederland Het Nederland - Indonesisch conflict 1945-1949 Oriëntatie op leren en werken Industriële samenleving in Nederland Culturele en mentale ontwikkelingen in Nederland na 1945 Verzuiling en ontzuiling in Nederland Basisvaardigheden Leervaardigheden in het vak Geschiedenis en Staatsinrichting De Koude Oorlog. Nederland en de Verenigde Staten na de Tweede Wereldoorlog Staatsinrichting van Nederland. Nederland en Europa Historisch Overzicht Verrijkingsdeel bij Historisch Overzicht
Programma centraal examen GS/K/3
Leervaardigheden in het vak Geschiedenis en Staatsinrichting. GS/K/10 Historisch Overzicht vanaf 1900. GS/K/5 Staatsinrichting van Nederland Nederland en Europa GS/V/8 Vaardigheden in Samenhang GS/V/9 Verrijkingsdeel bij het Historisch Overzicht vanaf 1900.
22
Vervolg GESCHIEDENIS C. C1.
Organisatie Toetsen
Leerjaar
Periode
L-week
1 1 1 2 2 3 3 3 4 4 4 1
* *
3
4
T-week
* * * * * * * * *
1 2 3 3 3 3 3
* * * * * *
Vorm
Tijdsduur
S S S S S S S S S S S
30 min 30 min 50 min 30 min 30 min 30 min 30 min 50 min 30 min 30 min 50 min
S S S S S S S
50 min 50 min 30 min 30 min 30 min 30 min
Domeinen
K4/V/K1 K4/V/K1 K4/V1/K1 k6/V3/K2 K6/V3/K2 K8/V5 K8/V5 K8/V5 K9/V6 K9/V6 K9/V6 *cijfer leerjaar 3 K5/V2 K3/V7 K10 K5/V2 K5/V2 K10/V8 K10/V9
Schoolexamen ja/nee Nee Nee Ja Nee Nee Nee Nee Ja Nee Nee Ja Ja
Herkansingen ja/ nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee
Weging
Cijfercode
1 1 2 1 1 1 1 2 1 1 2 1
TT1 TT2 SE1 TT3 TT4 TT5 TT6 SE2 TT7 TT8 SE3 SE4
Ja Ja Ja Ja Ja Ja Ja
Ja Nee Ja Nee Nee Nee Nee
1 1 1 0.25 0.25 0.25 0.25
SE5 SE6 SE7 SE8 SE8 SE8 SE8
Het op één decimaal nauwkeurig berekend gemiddelde frappeert over periode 1 t/m 4 van leerjaar 3 TL is eindcijfer SE4. Dit cijfer telt voor 20 % mee in 4 vmbo(TL) en wordt vermeld onder SE4.
C2.
Praktische opdrachten
Leerjaar 4
D.
Periode 2
Type PO
Presentatie Werkstuk
Inleverdatum Voor tussenweek
Herkansing Nee
Weging 1
Cijfercode SE6
Leerstof schoolexamentoetsen en centraal examen SE1 SE2 SE3 SE4 SE5 SE6 SE7 SE8 CE
MeMo module 1 - Nederland en Indonesië Rapport MeMo module 2 - Nederland als Industriële samenleving/tussentoetsen MeMo module 4 - Nederland na 1945 MeMo module 5 - De Koude Oorlog Cijfer leerjaar drie MeMo module 5 - Staatsinrichting van Nederland Is PO; docent geeft materiaal MeMo module 7 - Historisch overzicht vanaf 1900 MeMo module 6 en module 7 (totaal 4 x tussentoets) Voor je examen bestudeer je: GS/K/3 leervaardigheden in het vak Geschiedenis en Staatsinrichting ,K/5 Staatsinrichting van Nederland, K/10 Historisch Overzicht vanaf 1900,V/8 Vaardigheden in samenhang, GS/V/9 Verrijkingsdeel bij het Historisch Overzicht vanaf 1900.
23
Vervolg GESCHIEDENIS E.
Cijferberekening Naast de reguliere toetsen (TT en SE) krijgt de leerling 1 PO.
E1.
Berekening rapportcijfer leerjaar 3 RC = (1xTT1 + 1xTT2 + 2xSE1 + 1xTT3 + 1xTT4 + 1xTT5 + 1xTT6 + 2xSE2 + 1xTT7 + 1xTT8 + 2xSE3) /14 Het op één decimaal nauwkeurig berekend gemiddelde rapport over periode 1 t/m 4 is eindcijfer. Dit cijfer telt voor 20 % mee in 4 vmbo (TL) en wordt vermeld onder SE4.
E2.
Berekening schoolexamencijfer (leerjaar 4) SE = (1xSE4 (leerjaar 3) + 1xSE5 + 1xSE6 (=PO) + 1xSE7 + 1xSE8 (4 tussentoetsen)) /5 SE 8 bestaat uit twee tussentoetsen (30 min) over Staatsinrichting van Nederland en Europa en twee tussentoetsen (30 min) over Historisch Overzicht vanaf 1900.
24
Vak
BIOLOGIE
A.
Programma schoolexamen Tot het schoolexamen behoren de volgende onderdelen: 1 Toetsen met gesloten en/of open vragen 2 Praktisch schoolexamen 3 Excursie Dierentuin ethologie Het programma bestaat uit de volgende domeinen: K1 Oriëntatie op leren en werken K2 Basisvaardigheden K3 Leervaardigheden in het vak biologie K4 Cellen staan aan de basis K5 Schimmels en bacteriën K6 Planten en dieren en hun samenhang K7 Mensen beïnvloeden hun omgeving K8 Houding, beweging en conditie K9 Het lichaam in stand houden K10 Bescherming K11 Reageren op prikkels K12 Van generatie op generatie K13 Erfelijkheid en evolutie V1 Bescherming en antistoffen V2 Gedrag bij mens en dier V3 Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie V4 Vaardigheden in samenhang
B.
Programma centraal examen Het vak wordt afgesloten met een schoolexamen. Het vak kent daarnaast een centraal examen.
25
Vervolg BIOLOGIE C.
Organisatie
C1.
Toetsen
Leerjaar
Periode
L-week
3
1
* * *
2
* * *
3
* * * *
4
* *
1
*
T-week
50 min 50 min 100 min 75 min 50 min 50 min 100 min 75 min 50 min 50 min 50 min 100 min 75 min 50 min 50 min Dag 50 min
S
100 min
S
50 min
*
S
100 min
*
S S
50 min 100 min
*
*
*
* 2
*
3
C2.
Tijdsduur
S S P S S S P S S S S P S S S P S
*
4
Vorm
*
Domeinen
K1, K4 K1. K5, K6 K1, K2, K4 K1, K4, K5, K6 K4, K12 K4, K12, K13 K2, K12, K13 K4, K12, K13 K13 K11 K11 K13, K11 K4, K11, K13 K8 K11, V2 K1, K4, K5, K6, K11, K12, K13, V2 K1, K4, K5, K6, K11, K12, K13, V2, V3, V4 K2, K4, K6, K7, K8, K11 K2, K4, K6, K7, K8, K11, V3, V4 K4, K7, K9, K10, V1 K4, K7, K9, K10, V1, V3, V4
Schoolexamen ja/nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Ja Ja
Herkansingen ja/ nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Ja Ja
Weging
Cijfercode
1 1 1 2 1 1 1 2 1 1 1 1 2 1 1 2 2
TT1 TT2 PO1 VT1 TT3 TT4 PO2 VT2 TT5 TT6 TT7 PO3 VT3 TT8 TT9 PO4 SE1
Ja
Ja
3
SE2
Ja
Ja
2
SE3
Ja
Ja
3
SE4
Nee Ja
Nee Ja
2 3
SE5 SE6
Praktische opdrachten Tijdens de reguliere lessen zijn er verschillende praktische opdrachten tot uitvoering te brengen. De praktische vaardigheden, die getraind zijn, worden in het praktisch examen beoordeeld. Domeinen die hierin van belang zijn: K2 Basisvaardigheden K4 Cellen staan aan de basis K6 Planten en dieren en hun samenhang K12 Van generatie op generatie K13 Erfelijkheid en evolutie V3 Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie V4 Vaardigheden in samenhang
Leerjaar 4
Periode 3
Type Practicum
Presentatie Praktische opdracht met schriftelijk verslag
Inleverdatum Einde van het praktisch examen in tussenweek 3
26
Herkansing Nee
Weging 2
Cijfercode PO5
Vervolg BIOLOGIE D.
Leerstof schoolexamentoetsen en centraal examen SE1 SE2 SE3 SE4 SE5 SE6 PO4 PO5
CE
Thema 1, 2, 3, 4 uit: Biologie voor jou VMBO3a Thema 6, 7 uit: Biologie voor jou VMBO3b Thema 1, 2, 3, 4, 5 uit: Biologie voor jou VMBO3a Thema 6, 7 uit: Biologie voor jou VMBO3b Thema 8, 9 uit: Biologie voor jou VMBO3b Thema 1, 2, 3 en 4 uit Biologie voor jou VMBO 4a Thema 8, 9 uit: Biologie voor jou VMBO3b Thema 1, 2, 3 en 4 uit Biologie voor jou VMBO 4a Thema 5, 6, 7, 8 uit: Biologie voor jou VMBO 4b Thema 5, 6, 7, 8 uit: Biologie voor jou VMBO 4b Thema 9 uit: Biologie voor jou VMBO3b Thema 1, 2, 3, 4 uit Biologie voor jou VMBO 3a Thema 1, 2 Uit Biologie voor jou VMBO 4aT Thema 5 uit: Biologie voor jou VMBO4b Thema 1 t/m 5 Biologie voor jou VMBO3a Thema 6 t/m 9 Biologie voor jou VMBO3b Thema 1 t/m 4 Biologie voor jou VMBO 4a Thema 5 t/m 8 Biologie voor jou VMBO 4b
E. E1.
Cijferberekening
E2.
Berekening schoolexamencijfer (leerjaar 4) SC = (2xPO4 + 2xSE1 + 3xSE2 + 2xSE3 + 3xSE4 + 2xSE5 + 3xSE6 + 2xPO5) /19
Berekening rapportcijfer leerjaar 3 RC = (1xTT1 + 1xTT2 + 1xPO1 + 2xVT1 + 1xTT3 + 1xTT4 + 1xPO2 + 2xVT2 + 1xTT5 + 1xTT6 + 1xTT7 + 1xPO3 + 2xVT3 + 1xTT8 + 1xTT9 + 2xPO4) /20
27
Vak
ECONOMIE
A.
Programma schoolexamen Tot het schoolexamen behoren de volgende onderdelen: 1 Schriftelijke toetsen 2 Praktische opdrachten De schoolexamens in leerjaar 3 en leerjaar 4 bestaan uit de volgende onderdelen: K1 Oriëntatie op leren en werken K2 Basisvaardigheden K3 Leervaardigheden in het vak economie K4A Consumptie K4B Consumptie en consumptieorganisaties K5A Arbeid en productie K5B Arbeid en bedrijfsleven K6 Overheid en bestuur K7 Internationale ontwikkeling K8 Natuur en milieu V1 Verrijkingsstof V2 Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie V3 Vaardigheden in samenhang
B.
Programma centraal examen Het centraal examen (2014) bestaat uit dezelfde onderdelen als het schoolexamen.
C.
Organisatie
C1.
Toetsen Leerstof toetsen Toets TS-01: Module 1 Consumeren 1: Hoofdstuk 1, 2 en 3 + aantekeningen en stencils Toets TS-02: Module 1 Hoofdstuk 4 en 6 + aantekeningen en stencils Toets TS-03: Module 1 Consumeren 1: Hoofdstuk 1, 2, 3, 4 en verrijkingsstof H6 + aantekeningen en stencils Toets TS-04: Module 2: Consumeren 2: hoofdstuk 8, 9, 10 + aantekeningen en stencils Toets TS-05: Module 2: Hoofdstuk 11 en 13 + aantekeningen en stencils Toets TS-06: Module 2: Consumeren 2: hoofdstuk 8, 9, 10, 11 en 13 + aantekeningen en stencils Toets TS-07: Module 3: hoofdstuk 15, 16, 17 + aantekeningen en stencils Toets TS-08: Module 3: Hoofdstuk 18 en 20 + aantekeningen en stencils Toets TS-09: Module 3: hoofdstuk 15, 16, 17, 18 en 20 + aantekeningen en stencils Toets TS-10: Natuur en milieu: hoofdstuk 5, 12, 19 + aantekeningen en stencils Toets TS-11: deeltoets: hoofdstuk 26 + 33 + herhalen H5, H12 en H19 + aantekeningen en stencils + deeltoets: praktische opdracht Toets TS-13: Toetsen/actualiteit/opdrachten/aantekeningen/stencils Module 4 Toets TS-15: Toetsen/ actualiteit/ opdrachten/ aantekeningen/ stencils Module 5 Toets TS-17: toetsen/actualiteit/opdrachten/aantekeningen/ stencils Module 1, 2, 3, 4, 5
28
Vervolg ECONOMIE Leerjaar 3
Periode
L-week
1
* *
2
* *
T-week
*
* 3
* *
4
*
*
* * 4
1
*
2
*
3
*
*
Vorm
Tijdsduur
Domeinen
Schoolexamen ja/nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee
Herkansingen ja/ nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee
Weging
Cijfercode
S S S S S S
50 min 50 min 100 min 50 min 50 min 100 min
K4, V1,V3 K4, V1, V3 K4, V1, V3 K4, V1, V3 K4, V1, V3 K4, V1, V3
1x overg 1x overg 2x overg 1x overg 1x overg 2x overg
TT-01 TT-02 VT-01 TT-03 TT-04 VT-02
S S
50 min 50 min
Nee Nee
Nee Nee
1x overg 1x overg
TT-05 TT-06
100 min 50 min
K1, K5, V1, V3 K1, K5, V1, V3 K5, V1, V3 K8, V1, V3
S S
Nee Nee
Nee Nee
2x overg 1x overg
VT-03 TT-07
S, P S
50 min 100 min
K8, V1, V3 K8, V1, V3
Nee Ja
Nee Nee
TT-08 SE4
S en/of P S S en/of P
max. 50 min per toets/ opdracht 100 min max. 50 min per toets/ opdracht 100 min max. 50 min per toets/ opdracht 100 min
K4, K7, V1, V3
Nee
Nee
1x overg 2x overg 1x SE4 1x SE5A (= gem)
K4, K7, V1, V3 K6, K4, V1, V3
Ja Nee
Ja Nee
2x SE5B 1x SE6A (= gem)
SE5 TT-10
K6, K4, V1, V3 K1, K2, K3, K4, K5, K6, K7, K8, V1, V3 K1, K2, K3, K4, K5, K6, K7, K8, V1, V3
Ja Nee
Ja Nee
2x SE6B 1x SE7A (= gem)
SE6 TT-11
Ja
Ja
2x SE7B
SE7
*
*
D.
S en/of P S
TT-09
Leerstof schoolexamentoetsen en centraal examen SE4 SE5 SE6 SE7 CE
Natuur en Milieu: hoofdstuk 5, 12, 19, 26 en 33 + aantekeningen / stencils Module 3: hoofdstuk 15, 16, 17, 18 en 20 + aantekeningen / stencils Module 4: Wereldhandel hoofdstuk 22, 23, 24, 25, 26 en 27 + aantekeningen / stencils Module 1: Consumeren 1 hoofdstuk 1, 2, 3, 4, 5 en 6 + aantekeningen / stencils Module 5 hoofdstuk 29, 30, 31, 32, 33, 34 + aantekeningen / stencils Module 2 Consumeren 2: hoofdstuk 8, 9, 10, 11, 12 en 13 + aantekeningen / stencils Module 1, 2, 3, 4 en 5 + aantekeningen / stencils Module 1, 2, 3, 4 en 5 + aantekeningen / stencils
E.
Cijferberekening
E1.
Berekening rapportcijfer leerjaar 3 Overgangscijfer = gemiddelde van de toetsen en het schoolexamen uit periode 1, 2, 3 en 4.
E2.
Berekening schoolexamencijfer leerjaar 4 SE5 = 1 x SE5A + 2x SE5B 3 SE6 = 1 x SE6A + 2x SE6B 3 SE7 = 1 x SE7A + 2x SE7B 3 SC = (SE4 + SE5 + SE6 + SE7) /4 Eindcijfer = SE + CE /2 29
Vak
MAATSCHAPPIJLEER 2
A.
Programma schoolexamen Tot het schoolexamen behoren de volgende onderdelen: 1 Toetsen met gesloten en/of open vragen 2 Praktische opdrachten Het programma bestaat uit de volgende domeinen: ML2/K/1 Oriëntatie op leren en werken (leerjaar 3 en 4) ML2/K/2 Basisvaardigheden (leerjaar 3 en 4) ML2/K/3 Leervaardigheden in het vak maatschappijleer (leerjaar 3 en 4) ML2/K/4 Politiek en beleid (leerjaar 4) ML2/K/5 Mens en Werk (leerjaar 3) ML2/K/6 De multiculturele samenleving (leerjaar 3) ML2/K/7 Massamedia (leerjaar 3) ML2/K/8 Criminaliteit en rechtstaat (leerjaar 4) In iedere periode zullen de eindtermen ML2/K/1, ML2/K/2 en ML2/K/3 behandeld en getoetst worden.
B.
Programma centraal examen ML2/K/3 ML2/K/4 ML2/K/8 ML2/V/1 ML2/V/3
Leervaardigheden in het vak maatschappijleer Politiek en beleid Criminaliteit en rechtsstaat Analyse maatschappelijk vraagstuk Vaardigheden in samenhang
30
Vervolg MAATSCHAPPIJLEER 2 C.
Organisatie
C1.
Toetsen
Leerjaar
Periode
L-week
3
1
*
T-week
* 2
*
*
3
*
*
4
*
*
4
1
*
*
2
*
*
3
*
*
C2.
Vorm
Tijdsduur
Domeinen
S
40 min
ML2/K/6
Schoolexamen ja/nee Nee
Herkansingen ja/ nee Nee
Weging
Cijfercode
1X
TT-01
S
50 min
ML2/K/6
Ja = SE1
Ja
2X
VT-01
S
40 min
ML2/K/6 ML2/K/5
Nee
Nee
1X
TT-02
S
50 min
ML2/K/6 ML2/K/5
Ja = SE1
Ja
2X
VT-02
S
40 min
ML2/K/5 ML2/K/7
Nee
Nee
1X
TT-03
S
50 min
ML2/K/5 ML2/K/7
Ja = SE1
Ja
2X
VT-03
S
40 min
ML2/K/7
Ja – SE2
Nee
1X
TT-04
S
50 min
ML2/K/7
Ja = SE2
Ja
2X
VT-04
S
40 min
ML2/K/4
Ja = SE3
Nee
1X
TT-05
S
50 min
ML2/K/4
Ja = SE3
Ja
2X
VT-05
S
40 min
ML2/K/4 ML2/K/8
Ja = SE4
Nee
1X
TT-06
S
50 min
ML2/K/4
Ja = SE3
Ja
2X
VT-06
S
40 min
ML2/K/8
Ja = SE4
Nee
1X
TT-07
S
50 min
ML2/K/8
Ja = SE4
Ja
2X
VT-07
Praktische opdrachten
Leerjaar 3 3 3 4 4
Periode 2 3 4 2 3
Type Werkboek Interview Krant Verslag Dossier
Presentatie Werkboek Schriftelijk Beeldend Schriftelijk Schriftelijk
Inleverdatum Voor TW 2 Voor TW 3 Voor TW 4 Voor TW 2 Voor TW 3
31
Herkansing Nee Nee Nee Nee Nee
Weging 1x 1x 1x 1x 1x
Cijfercode PO2 PO3 PO4 PO6 PO7
Vervolg MAATSCHAPPIJLEER 2 D.
Leerstof schoolexamentoetsen en centraal examen Een toets bestaat uit de tot dan toe besproken hoofdstukken. Deze zijn te vinden op de studieplanners van het vak welke uitgereikt worden in de les en te vinden zijn op het leerlingenweb.
E.
SE1 SE2 SE3 SE4
Werk/lesboek Multiculturele samenleving en Werk Werk/lesboek Massamedia Werk/lesboek Politiek Werk/lesboek Criminaliteit
CE
Werk/lesboek Politiek, Criminaliteit en Massamedia (hoofdstukken 5, 8 en 9)
Cijferberekening (zak- en slaagregeling) CE
(SC + CE) / 2
E1.
Berekening rapportcijfer leerjaar 3 SE1 (2 x VT-01 + 2 x VT-02 + 2 x VT-03 + 1 x PO2 + 1 x PO3) /8 SE2 (1 x TT-04 + 2 x VT-04 + 1 x PO4) /4 RC (SE 1 + SE 2) /2
E2.
Berekening schoolexamencijfer (leerjaar 3 en 4) SE1 (2 x VT-01 + 2 x VT-02 + 2 x VT-03 + 1 x PO2 + 1 x PO3) /8 SE2 (1 x TT-04 + 2 x VT-04 + 1 x PO4) / 4 SE3 (1 x TT-05 + 2 x VT-05 + 2 x VT-06 + 1 x PO6) / 6 SE4 (1 x TT-06 + 1 x TT-07 + 2 x VT-07 + 1 x PO7) / 5 SE
(SE 1 + SE 2 + SE 3 + SE 4) /4
32
Vak A.
MAATSCHAPPIJLEER 1 Programma schoolexamen Tot het schoolexamen behoren de volgende onderdelen: 1. Toetsen met gesloten en open vragen 2. Praktische opdrachten Het programma bestaat uit de volgende domeinen: ML1/K/1 ML1/K/2 ML1/K/3 ML1/K/4 ML1/K/5 ML1/K/6 ML1/K/7
B.
Oriëntatie op leren en werken Basisvaardigheden Leervaardigheden in het vak maatschappijleer Cultuur en socialisatie Sociale verschillen Macht en zeggenschap Beeldvorming en stereotypering
Programma centraal examen Het vak wordt afgesloten met een schoolexamencijfer (SE). Maatschappijleer 1 telt direct mee in de zak- en slaagregeling. Het vak kent dus geen Centraal Schriftelijk Eindexamen.
C. C1. Leerjaar
Organisatie Toetsen Periode
L-week
1
*
4
T-week
* 2
* *
3
* *
C2.
Vorm
Tijdsduur
Domeinen
Herkansingen ja/nee Nee
Weging
Cijfercode
1, 2, 3, 5
Schoolexamen ja/nee Ja = SE1
S
40 min
1x
TT-01
S
50 min
1, 2, 3, 5
Ja = SE1
Ja
2x
VT-01
S
40 min
1, 2, 3, 4,
Ja = SE2
Nee
1x
TT-02
S
50 min
1, 2, 3, 4,
Ja = SE2
Ja
2x
VT-02
S
40 min
1, 2, 3, 6, 7
Ja = SE3
Nee
1x
TT-03
S
50 min
1, 2, 3, 6, 7
Ja = SE3
Ja
2x
VT-03
Herkansing Nee Nee Nee
Weging 1x = SE1 1x = SE2 1x = SE3
Praktische opdrachten
Leerjaar 4 4 4
Periode 1 2 3
Type Werkstuk Werkstuk Verslag
Presentatie Schriftelijk Schriftelijk Schriftelijk
Inleverdatum Voor TW 1 Voor TW2 Week na TW 3
33
Cijfercode PO1 PO2 PO3
Vervolg MAATSCHAPPIJLEER 1 D.
E.
Leerstof schoolexamentoetsen SE1 SE2 SE3
Hoofdstukken: Wat is maatschappijleer?, Jongeren, relaties en Werk Hoofdstukken: Massamedia en Multiculturele Samenleving Hoofdstukken: Politiek en Criminaliteit
CE
N.V.T.
Cijferberekening SE 1 = (1 x TT-01 + 1 x PO1 + 2 x VT-01) / 4 SE 2 = (1 x TT-02 + 1 x PO2 + 2 x VT-02) / 4 SE 3 = (1 x TT-03 + 1 x PO3 + 2 x VT-03) / 4
E1.
Berekening rapportcijfer leerjaar 3 N.V.T.
E2.
Berekening schoolexamencijfer (leerjaar 4) SE= (SE 1 + SE 2 + SE 3) /3
34
Vak
GODSDIENST
A.
Programma toetsing Het programma bestaat uit de volgende domeinen: A Jodendom B Islam C Christendom D Moreel handelen en ethiek E Hindoeïsme, boeddhisme en oosterse invloeden
B.
Programma centraal examen Er vindt geen centraal examen plaats. De handelingsdelen worden gewaardeerd met onvoldoende, voldoende of goed (O/V/G). Domein D wordt in de 3e periode getoetst bij Nederlands. Cijferberekening a.h.v. cijfercodes.
C. C1.
Organisatie Toetsen
Leerjaar
Periode
L-week
3
1
1-3 4-6 7-8 9-10 1-3 4-6 7-8 9-10 1-3 4-6 7-8 9-10 Ma Stage 1-3 4-6 7-8 9-10
2
3
4
4
1
1-3 4-8 9-10 1-7 9-10 1-4 5-10
2 3
D.
T-week
*
*
*
*
Vorm
Tijdsduur
HD1 HD2 HD3 PO1 HD1 HD2 HD3 PO1 HD1 HD2 HD3 HD3 HD4 HD1 HD2 HD3 PO1
300 min 300 min 200 min 200 min 300 min 300 min 200 min 200 min 300 min 300 min 200 min 200 min 100 min 300 min 300 min 200 min 200 min
HD1 HD2 HD3 HD1 HD2 HD3 HD4
150 min 200 min 350 min 100min 200 min 250 min
Leerstof 1 2 3 4 5
HD 1 lesverslag theorielessen HD 2 posteropdracht HD3 presenteren poster HD4 ethiek maatschappelijke stage PO1 filmverslag
35
Domeinen
Herkansingen ja/ nee Ja Ja Ja Ja Ja Ja Ja Nee Ja Ja Ja Ja Ja Ja Ja Ja Ja
Weging nvt
Cijfercode
C C C C D D D D A A A A D B B B B
Schoolexamen ja/nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Ja voor Ne Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
TT-01 TT-02 TT-03 TT-04 TT-05 TT-06 TT-07 nvt TT-08 TT-09 TT-10 TT-11 TT-12 TT-13 TT-14 TT-15 TT-16
D D D E E E E
Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee
Ja Ja Ja Ja Ja Ja Ja
1 1 1 1 1 1 1
TT-17 TT-18 TT-19 TT-20 TT-21 TT-22 TT-23
E. E1.
Cijferberekening Berekening rapportcijfer leerjaar 3 Rc =(TT01-TT02-TT03-TT04-TT05-TT06-TT07-TT08-TT09-TT10-TT11-TT12-TT13-TT14TT15-TT16-TT17-TT18-TT19-TT20-TT21-TT22-TT23) /23
E2.
Berekening schoolexamencijfer (leerjaar 4) SE = RC
36
Vak A.
INFORMATIEKUNDE Programma schoolexamen Tot het schoolexamen behoren de volgende onderdelen: 1 Toetsen met gesloten en/of open vragen/meerkeuze 2 ECDL digitaal testcentrum
B.
Programma centraal examen Informatiekunde heeft geen centraal examen maar wordt afgesloten door deeltoetsen.
C.
Organisatie
C1.
Toetsen
Leerjaar
Periode
3
1 2 3 4 1 2 3
4
D.
L-week
T-week
* * * * * * *
Vorm
digitaal digitaal digitaal digitaal digitaal digitaal digitaal
Tijdsduur
60 min 60 min 60 min 60 min 60 min 60 min 60 min
Domeinen
Schoolexamen ja/nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee
Herkansingen ja/ nee Ja Ja Ja Ja Ja Ja Ja
Leerstof Boeken Instruct
E.
Cijferberekening Bij ieder deelexamen dient een minimale score van 75% te worden behaald.
37
Weging
Cijfercode TS-01 TS-02 TS-03 TS-04 TS-05 TS-06 TS-O7
Vak
BTE (CONCEPT)
A.
Programma schoolexamen Tot het schoolexamen behoren de volgende onderdelen: 1 Toetsen met gesloten en open vragen 2 Praktisch schoolexamen 3 Praktische opdrachten Het programma bestaat uit de volgende domeinen: K2 Basisvaardigheden in de beeldende vakken K3 Leervaardigheden in de beeldende vakken K8 Beschouwen V1 Eindopdracht: productief en reflectief V3 Vaardigheden in samenhang
B.
Programma centraal examen Het vak wordt afgesloten met een schoolexamen. Het vak kent daarnaast een centraal examen.
38
C.
Organisatie
C1.
Toetsen en praktische opdrachten
Leerjaar
Periode
L-week
T-week
3
1
*
P
200 min
* *
S P P P S
150 min
* 2
* * * *
3
* * *
4
* *
1
*
*
?
*
*
2
*
E.
?
*
? ?
*
?
*
?
*
?
*
D.
50 min
?
*
3
Tijdsduur
P P P S P P P P P P
*
4
Vorm
* *
? ? ?
*
?
Domeinen
Schoolexamen ja/nee Ja
Herkansingen ja/ nee Ja
Weging
Cijfercode
1
PO-01
Ja Ja Ja Ja Ja
Ja Ja Ja Ja Ja
1 2 1 1 1
TT-02 PO-03 PO-04 PO-05 TT-06
Ja Ja Ja Ja
Ja Ja Ja Ja
1 1 1 1
PO-07 PO-08 PO-09 TT-10
Ja Ja Ja Ja Ja Ja
Ja Ja Ja Ja Ja Ja
2 1 1 2 1 1
PO-11 PO-12 PO-13 PO-14 PO-15 PO-16
Ja
Ja
2
PO-17
Ja
Ja
2
PO-18 PO-19
Ja
Ja
1 1 1
Ja Ja
Ja Ja
Procesverslag/ PowerPoint Toets
Ja
TOEPASSING Oriëntatie Schetsen en studies Eindwerkstuk Procesverslag/ PowerPoint Toets
Reclame bureau werkstuk Zienderogen kunst 14 Reclamecampagne procesverslag Architectenbureau/or Zienderogen kust hoofdstuk 9 Ontwerp gebouw Proces verslag Fotografie/or Zienderogen kunst hoofdstuk 3 Ontwerp Procesverslag Het theater / or Ontwerp Proces verslag WAARNEMING Oriëntatie op opdracht en examenthema Schetsen en studies materiaal en techniek Eindwerkstuk Procesverslag/ PowerPoint Toets VERBEELDING Oriëntatie Schetsen en studies Eindwerkstuk
PO-22 PO-23
Ja
2 2 1 1 1
Ja
Ja
1
PO-25
Ja
Ja
1
PO-26
Ja Ja Ja
Ja Ja Ja
2 2 1
PO-27 PO-28 PO-29
Ja
Ja
1
PO-30
Leerstof schoolexamentoetsen en centraal examen Cijferberekening NB het eindcijfer van leerjaar 3 telt als SE1 mee in de berekening van het SE cijfer.
E1. E2.
Berekening rapportcijfer leerjaar 3 ?? Berekening schoolexamencijfer ( leerjaar 4) ??
39
PO-20 PO-21
PO-24
Vak
A.
LICHAMELIJKE OPVOEDING 2 Programma schoolexamen Tot het schoolexamen behoren de volgende onderdelen: Het programma LO2 bestaat uit: 1 Theoretische toetsen 2 Praktische toetsen 3 Bewegingsvaardigheden Het programma bestaat uit de volgende domeinen: Algemene vaardigheden Bewegen Bewegen en gezondheid Bewegen en regelen Bewegen en samenleving Het programma bestaat uit de volgende domeinen: A1 Algemene bewegingsvaardigheden B1 Bewegen C1 Bewegen en gezondheid D1 Bewegen en regelen E1 Bewegen en samenleving
B.
Programma centraal examen Het vak wordt niet afgesloten met een centraal examen.
C.
Organisatie
C1.
Toetsen
Leerjaar 3 Periode 1
Eindterm
Stofaanduiding
Toetsen
LO2/p1/p
Tussen week
Toetsvorm
Gewicht
Tijd (min)
Telt mee voor
Tennis
Praktijk
1x
140
Per 1
LO2/p1/p
Atletiek/ Cricket
Praktijk
1x
140
Per 1
LO2/p1/t
EHBSO
Theorie
1x
50
Per 1
SE: Hoofdstuk 7 EHBSO, energiesystemen en trainingsprincipes
Theorie
2x
50
Per 1 / SE1
Toetsvorm
Gewicht
Tijd (min)
Telt mee voor
LO2/p1/SE
Periode 2
Eindterm
Stofaanduiding
Toetsen
LO2/p2/p
Bewegen en Muziek (Aerobe vormen binnen de sportschool)
Praktijk
1x
140
Per 2
LO2/p2/p
Spel 2 onderdelen 1 cijfer
Praktijk
1x
140
Per 2
LO2/p2/t
SO speelschema’s/ competities
Theorie
1x
50
Per 2
LO2/p2/SE
SE: Hoofdstuk 6 Bewegen en Regelen
Theorie
2x
50
Per 2 / SE2
Tussenweek
40
Vervolg LICHAMELIJKE OPVOEDING 2 Periode 3
Eindterm
Stofaanduiding
Toetsvorm
Gewicht
Tijd (min)
Telt mee voor
Toetsen
LO2/p3/p
Zelfverdediging
Praktijk
1x
140
Per 3
LO2/p3/p
Klimmen/ spel 1 cijfer
Praktijk
1x
140
Per 3
LO2/p3/t
SO bewegen en Samenleven
Theorie
1x
50
Per 3
Tussenweek
LO2/p3/SE
SE: Hoofdstuk 6 Bewegen en Samenleven
Theorie
2x
50
Per 3 / SE3
Periode 4
Eindterm
Stofaanduiding
Toetsvorm
Gewicht
Tijd (min)
Telt mee voor
Toetsen
LO2/p4/p
Streethockey
Praktijk
1x
140
Per 4
LO2/p4/p
Atletiek
Praktijk
1x
140
Per 4
LO2/p4/p
Bewegen en regelen warming up
Praktijk
1x
50
Praktijk + theorie
2x
LO2 Stage
650
Per 4 / SE4
LO2/p4/SE
Toetsvorm
Gewicht
Tijd (min)
Telt mee voor
Tussen Week
Leerjaar 4 Periode 1
Eindterm
Stofaanduiding
Toetsen
LO2/p5/p
Golf
Praktijk
1x
140
Per 5
LO2/p5/p
Lacrosse
Praktijk
1x
140
Per 5
LO2/p5/t
Voortgang draaiboek demo
Theorie
1x
50
Per 5
Praktijk + theorie
2x
300
Per 5 / SE5
Tussen Week
LO2/p5/SE
Skiën en Snowboarden
Periode 2
Eindterm
Stofaanduiding
Toetsen
LO2/p6/p
Tussen Week
Toetsvorm
Gewicht
Tijd (min)
Telt mee voor
Acro
Praktijk
1x
140
Per 6
LO2/p6/p
Zelfverdediging 2
Praktijk
1x
140
Per 6
LO2/p6/p
Floorball
Praktijk
1x
140
Per 6
Spelregelkennis Sporten jaar 3 en 4
Theorie
2x
50
Per 6 / SE6
LO2/p6/SE
41
Vervolg LICHAMELIJKE OPVOEDING 2
Eindterm
Stofaanduiding
Toetsvorm
Gewicht
Tijd (min)
Telt mee voor
LO2/p7/p
Demo oef
Praktijk
1x
140
Per 7
LO2/p7/p
Demo voortgang
Praktijk
1x
140
Per 7
Demo
Praktijk
2x
140
Per 7 / SE7
Periode 3
Toetsen
Tussen Week
C2.
Praktische opdrachten
Leerjaar 3
C3.
Type stage
Presentatie nee
Inleverdatum TW4
Herkansing Nee
Weging 2
Periode 1 3
Opdracht Excursie/verslag DEMO
Inleverdatum TW1 TW3
Weging 2 2
Cijfercode SE5 SE7
Leerstof schoolexamentoetsen en centraal examen SE1 SE2 SE3 SE4 SE5 SE6 SE7
E.
Periode 4
Handelingsdeel
Leerjaar 4 4
D.
LO2/p7/SE
Hfdst. 7 boek GO! EHBSO, Sportlessen en lichaam Hfdst. 6 boek GO! Wedstrijdschema’s en evenementen Hfdst. 8 boek GO! Sport en Maatschappij PO Stage opdracht HD Excursie skiën en snowboarden Hfdst. 1 t/m 5 boek GO! Spelregelkennis PO DEMO
Cijferberekening Klas 3 Alle cijfers periode 1 t/m periode 4 /20 Klas 4 Alle cijfers periode 5 t/m periode 7 /13 SE-cijfer eindlijst (eindcijfer) SE 1 t/m 7 /7
42
Cijfercode SE4
VAK LICHAMELIJKE OPVOEDING De eindtermen LO1 voor het VMBO. De eindtermen lichamelijke opvoeding gelden voor alle leerwegen. A. Oriëntatie op leren en werken De leerling kan zich oriënteren op de eigen loopbaan. 1. de eigen mogelijkheden en interesses verwoorden op het terrein van sport en beweging 2. verschillende mogelijkheden aangeven voor beroepen en vrijwilligerswerk binnen de wereld van sport en bewegen. B. Basisvaardigheden De leerling beheerst een aantal basisvaardigheden. De leerling kan: 1. zelfstandig leren en werken 2. de Nederlandse taal functioneel gebruiken 3. in het leer- en werkproces adequaat omgaan met zichzelf en anderen. C. Leervaardigheden in het vak lichamelijke opvoeding De leerling beheerst een aantal strategische vaardigheden die bijdragen tot de ontwikkeling van het eigen leervermogen. De leerling kan: 1. de verantwoordelijkheid dragen voor de veiligheid van zichzelf en anderen: in bewegingssituaties blessurerisico's vermijden 2. individueel of samen met anderen bewegingssituaties analyseren, aanpassen ontwerpen, inrichten en op gang brengen 3. eenvoudige regelende taken uitvoeren: - hulpverlenen - leiden van een spel - het geven van aanwijzingen - het maken van organisatorische afspraken 4. in bewegingssituaties overleggen en samenwerken in teamverband: - verdelen en wisselen van taken en rollen - leiding geven en ontvangen - maken van en houden aan afspraken 5. in bewegingssituaties omgaan met elementen als lukken en mislukken 6. verschillen in prestatieniveau, motieven, interesses, culturele achtergronden en geslacht hanteren binnen bewegingssituaties 7. een beargumenteerde mening geven over eenvoudige actuele maatschappelijke en ethische onderwerpen uit de wereld van spert en bewegen. D. Spel De leerling kan: 1. een slag- en loopse (vorm van softbal) spelen 2. vormen van tik- en afgooispelen spelen 3. drie toneelspelen spelen, te kiezen uit: vormen van voetbal, handbal, hockey, basketbal, korfballen rugby 4. (een vorm van) volleybal spelen 5. een terugslagspel spelen, te kiezen uit vormen van badminton, tafeltennis en tennis 6. een spel spelen volgens afgesproken regels 7. een veilige spelsituatie inrichten en op gang brengen 8. omgaan met elementen als spanning, verlies en winst 9. spelsituaties op kernpunten analyseren en aanpassen aan de groep 10. regelende taken uitvoeren 43
Vervolg LICHAMELIJKE OPVOEDING E. Turnen De leerling kan: 1. steunsprongen en vrije sprongen uitvoeren 2. vormen van springen combineren met draaien 3. op verschillende manieren komen tot zwaaien, de zwaai onderhouden en de zwaai vermeerderen en de zwaai beëindigen met verschillende afsprongen 4. vormen van zwaaien combineren met draaien om de lengte- en de breedte-as 5. individueel of samen balanceren 6. samen met medeleerlingen balanceren in combinatie met vormen van tillen 7. turnsituaties inrichten en risico's inschatten 8. onder leiding hulpverlenen bij de uitvoering en het bewegingsverloop ondersteunen - een aantal 9. bewegingen analyseren aan de hand van enkele eenvoudige criteria F. Bewegen op muziek De leerling kan: 1. deelnemen aan minimaal één onderdeel van bewegen op muziek 2. bewegingsvormen uitvoeren in het juiste tempo en het ritme van de muziek of (muzikale) begeleiding. G. Atletiek De leerling kan: 1. verschillende afstanden lopend afleggen en daarbij de loopafstand en het looptempo op elkaar afstemmen 2. verspringen en hoogspringen 3. bij één van de werponderdelen een zo groot mogelijke afstand halen 4. basiskenmerken van training aangeven en toepassen 5. conditieaspecten meten en de betekenis daarvan toelichten 6. oefen- en wedstrijdsituaties uitvoeren met in acht nemen van veiligheidsvoorschriften H. Zelfverdediging De leerling kan deelnemen aan één vorm van zelfverdediging genoemd onder 1 t/m 3. 1. stoeispelen (vormen van judo) 2. trefspelen (boksen) 3. preventie van (seksueel) geweld (zelfverdediging voor meisjes of zelfverdediging voor jongens) 4. de tegenstander respecteren en rekening houden met diens mogelijkheden en wensen. 5. veiligheidsvoorschriften en (etiquette) regels aangeven en in acht nemen tijdens de uitvoering 6. in spelvormen regelende taken vervullen I. Sportoriëntatie en sportkeuze De leerling kan: 1. verschillende mogelijkheden voor deelname aan sport en beweging in de omgeving noemen 2. kenmerken van het aanbod van sport en bewegen in verband brengen met de persoonlijke wensen, motieven en mogelijkheden. 3. op basis van inzicht in eigen wensen, motieven en mogelijkheden een gemotiveerde keuze maken voor meerdere door de school aangeboden keuze activiteiten op het terrein van sport en bewegen 4. reflecteren op eigen ervaringen op het terrein van sport en bewegen en op basis daarvan de eigen keuze verbreden en/of verdiepen.
44
Vervolg LICHAMELIJKE OPVOEDING Bepaling (eind) resultaat Beoordeling LO De beoordeling geschiedt op basis van vaardigheid, inzet en aanwezigheid. Wanneer de vaardigheid onvoldoende is, maar de inzet en aanwezigheid voldoende of goed, dan is de beoordeling van dat onderdeel voldoende. Per periode een beoordeling: O/V/G voor de behandelde onderdelen. Elke sportdag een beoordeling: O/V/G. Een beoordeling voor het onderdeel “bewegen en regelen”: O/V/G. Per blok sportoriëntatie in het examenjaar een beoordeling: O/V/G Een leerling dient alle onderdelen met een V (voldoende) of G (goed) af te sluiten. Elke O (onvoldoende) moet door middel van een herkansing of vervangend werk gecompenseerd worden. De eindbeoordeling is gebaseerd op alle onderdelen: wanneer een van de onderdelen onvoldoende is, dan is de eindbeoordeling O. Indien er een onvoldoende is behaald, dan moet deze onvoldoende door middel van vervangend werk of een herkansing in de periode direct nadat de onvoldoende is gehaald en voor het einde van het schooljaar, gecompenseerd worden en na beoordeling omgezet worden in een voldoende. Aan het eind van elk leerjaar moeten alle onderdelen voldoende of goed beoordeeld zijn. Voor het examenjaar betekent dit dat een leerling met een of meer onvoldoendes het diploma pas krijgt, wanneer alle onvoldoendes zijn gecompenseerd! Aanwezigheid in de les LO is verplicht. Afwezigheid dient gecompenseerd te worden door het maken van een of meerdere werkstukken, daarbij is de richtlijn drie A4tjes per blokuur. Een blessure is geen reden voor absentie, wanneer het mogelijk is op school aanwezig te zijn, is het mogelijk bij de les, het keuzeonderdeel of de sportdag aanwezig te zijn. In bepaalde gevallen kan in overleg met de docent LO vervangend werk afgesproken worden bij bijvoorbeeld langdurige blessures. De teamleider wordt door de docent LO op de hoogte gebracht van de gemaakte afspraken. Vrijstelling Een vrijstelling kan door de ouder(s)/verzorgers schriftelijk worden aangevraagd bij de directie. De vrijstelling wordt overlegd aan de docent LO en de teamleider. Zij geven een advies. Vrijstelling kan worden verstrekt voor een periode of voor een schooljaar. Toekenning vindt plaats als duidelijk is dat de leerling door zijn (medische/psychische/sociale omstandigheden) niet in staat is om aan de lessen en activiteiten of activiteiten van LO te voldoen of een vervangende opdracht te maken. Wordt de inleverdatum overschreden dan blijft de leerling dagelijks van 8.15 tot 16.00 uur op school totdat het werkstuk naar behoren is gemaakt
45
AFTEKENLIJST Hieronder wordt de aftekenlijst zoals die gebruikt wordt in Waalwijk weergegeven. De dossierlijst voor Wijk en Aalburg verschilt op punten van die van Waalwijk. Met name de kolom VMBO4 sportoriëntatie verschilt. Activiteitenlijst Kunstvakken 1 Code
Onderdeel
leerjaar 3 Periode
Deadline
Beoordeling
Herkansing
KV1-01 Voorkant van het kunstdossier
O/V/G
Ja
KV1-02 Inleiding cultuur
O/V/G
Ja
KV1-03 Cultureel zelfportret
O/V/G
Ja
KV1-04 Culturele activiteit 1
O/V/G
Ja
KV1-05 Culturele activiteit 2
O/V/G
Ja
KV1-06 Culturele activiteit 3
O/V/G
Ja
KV1-07 Culturele activiteit 4
O/V/G
Ja Ja
KV1-08 Eindopdracht en reflectie
O/V/G
Eindgesprek
Akkoord leerling
Akkoord docent
____________________
_____________________
Let op: * Bij een culturele activiteit wordt niet alleen de aanwezigheid beoordeeld, maar ook de verwerkingsopdracht. * Beoordeling gebeurt in de termen: onvoldoende, voldoende, goed.
46
ENIGE BELANGRIJKE REGELS MET BETREKKING TOT HET SCHOOLEXAMEN Cijfers Het schoolexamen begint al in het derde leerjaar. Dit betekent dat de cijfers, behaald voor onderdelen van het schoolexamen, meegaan naar het volgende leerjaar. Herkansing toetsen schoolexamen vwo en havo en vmbo [zie examenreglement 4.5] De kandidaat heeft na elke toetsweek het recht om voor één vak opnieuw dan wel alsnog deel te nemen aan toetsen van het schoolexamen die worden beoordeeld door middel van een cijfer, indien hij voor de desbetreffende toets een cijfer heeft behaald lager dan 5.5, dan wel door ziekte of ten gevolge van een bijzondere, van zijn wil onafhankelijke, omstandigheid niet in staat is geweest aan de desbetreffende toets deel te nemen. 1.
2.
3.
4.
5. 6.
7.
Een kandidaat die meent gegronde redenen te hebben zich te beklagen over de beoordeling van het gemaakte werk of een andere zaak, die het SE betreft, moet zijn beklag gemotiveerd schriftelijk indienen bij de directeur en wel binnen drie dagen nadat hij het feit heeft kunnen constateren. De directeur neemt een beslissing, nadat betrokkenen en eventueel deskundigen door hem gehoord zijn. Indien een kandidaat door ziekte verhinderd is aan enig onderdeel van het SE deel te nemen, dient de schoolleiding onmiddellijk te worden ingelicht. De schoolleiding kan daarbij een (schriftelijke) verklaring van de huisarts verlangen. Voor de kandidaat, die door ziekte of door bijzondere omstandigheden (ter beoordeling van de schoolleiding), verhinderd is aan een onderdeel van het SE deel te nemen, bestaat de mogelijkheid, op een later tijdstip alsnog een toets in het desbetreffende onderdeel van het SE af te leggen. De kandidaat heeft per toetsweek het recht op één herkansing voor een vak waarin hij een onderdeel van het schoolexamen (SE-toets) heeft afgelegd, mits het behaalde cijfer lager is dan 5,5. Er is ook een herkansingsmogelijkheid voor de luistertoetsen van de Moderne Vreemde Talen (is onderdeel van het schoolexamen). Wanneer het de laatste schoolexamentoets van een vak betreft (en dit vak is volgens het PTA te herkansen), dan mag ongeacht het cijfer worden herkanst. De herkansing van de laatste toetsweek voor de zomervakantie vindt plaats na de zomervakantie. Een kandidaat mag een vak meerdere malen herkansen met inachtneming van artikel 4.5, lid 5. Totaal mag een havo- of vmbo-kandidaat van maximaal 8 herkansingen gebruik maken, een vwo-kandidaat mag van maximaal 12 herkansingen gebruik maken. Het hoogste cijfer telt.
Herexamen schoolexamen vwo en havo [zie examenreglement 4.6] De kandidaat heeft na de laatste toetsweek in het eindexamenjaar het recht om voor de vakken, die alleen met een schoolexamen worden afgesloten, één herexamen af te leggen. 1. Het hoogste cijfer telt.
Niet afronden handelingsdeel [zie examenreglement 7.3.1] Wanneer een kandidaat bij herhaling een onderdeel van het handelingsdeel niet naar behoren heeft uitgevoerd, dan kan de docent weigeren het handelingsdeel af te tekenen. Dit heeft vergaande consequenties: de leerling mag voor dat vak niet deelnemen aan het centraal examen omdat het schoolexamen niet is afgerond.
47
