PTA KLAS 3T INHOUDSOPGAVE VAKKEN

Programma van Toetsing en Afsluiting 2013-2014 klas 3T

PTA KLAS 3T INHOUDSOPGAVE

VAKKEN

Bladzijde 1 Inhoudsopgave Bladzijde 2 Aan de leerlingen Bladzijde 3 1. Examenreglement 2. Begripsbepalingen 3. Het examen Bladzijde 4 4. Schoolexamen 4.1 Algemeen 4.2 Tijden van het schoolexamen 4.3 De toetsen Bladzijde 5 4.4 Beoordeling 4.5 Mededelingen cijfers Bladzijde 6 4.6 Beroepen tegen cijfers 4.7 Herkansing 4.8 Afsluiting schoolexamen 4.9 Overige bepalingen

Bladzijde Bladzijde Bladzijde Bladzijde Bladzijde Bladzijde Bladzijde Bladzijde Bladzijde Bladzijde Bladzijde Bladzijde Bladzijde Bladzijde

1

8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 19 20 21 22

Aardrijkskunde Biologie Duits Economie Engels Frysk Geschiedenis Godsdienst Kunstvakken I Lichamelijke opvoeding Nask I Nask II Nederlands Wiskunde


Aan de leerlingen van klas 3 en hun ouder(s)/verzorger(s), Na twee jaar in de onderbouw zit je nu in klas 3 VMBO, in de theoretische leerweg. Voor deze leerweg geldt, dat er niet sprake is van één examenjaar in klas 4, maar dat de examenperiode zowel klas 3 als klas 4 betreft. Het eindcijfer van klas 3 telt, naast de in klas 4 te behalen schoolonderzoekcijfers, voor een bepaald deel mee voor het schoolexamencijfer. Er wordt dus nu al gewerkt aan het eindresultaat. Dat geldt ook voor de vakken die voorheen niet meetelden voor het eindexamen: zo moet je voor Lichamelijke Opvoeding, godsdienst, CKV en de Maatschappelijke Stage in elk geval “voldoende” hebben gehaald. Ook ga je dit jaar werken aan een grote praktische opdracht. De regelingen en afspraken staan allemaal vermeld in het “Programma van Toetsing en Afsluiting”. Je mentor legt dit aan jullie uit. Wat ook ter sprake komt is de overgangsregeling: het aantal punten dat je moet halen om over te gaan naar klas 4. Omdat dit niet in het informatieboekje staat, is hij hieronder afgedrukt.

2

Programma van Toetsing en Afsluiting 2013-2014 klas 3T OVERGANGSNORMEN VAN KLAS 3 NAAR KLAS 4 Het eindcijfer van klas 3 is een afgerond cijfer. Een 5 is één te kort, een 4 of lager is twee tekorten. Voor 6 te kiezen examenvakken moeten 35 punten behaald worden. Hierin mogen niet meer dan twee tekorten voorkomen. In het schema staat hoeveel punten je moet halen en hoeveel tekorten er maximaal mogen voorkomen. Bij discussie beslist de docentenvergadering. Overgangscriteria VMBO Aantal Vereist vakken aantal punten 8 48 9 54 10 60 11 66 12 72 13 78 14 84 15 90 16 96

3 => VMBO Maximum aantal tekorten 2 2 3 3 4 4 5 5 5

4 Overige voorwaarden/opmerkingen

* Voor de 6 examenvakken geldt: niet meer dan 2 tekorten

* Het onafgeronde eindcijfer (per vak) gaat mee naar klas 4 en telt voor 25% mee (tenzij anders vermeld in PTA) * Ne + En = 11,0 punten, minimaal cijfer = 5,0

Met vriendelijke groet, mede namens het team van Bogerman Wommels T. Grooters-Bouma, locatieleider.

3


Examenreglement VMBO 1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4.

2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 2.7

3. 3.1. 3.2. 3.3. 3.4.

ALGEMEEN Het examenreglement wordt vastgesteld door het bevoegd gezag. Indien daartoe aanleiding is kan het bevoegd gezag het reglement tussentijds wijzigen. Het eindexamen is geregeld in het Eindexamenbesluit vwo – havo - vmbo. Het examenreglement is noodzakelijk volgens artikel 31 van bovengenoemd besluit. Een exemplaar van dit besluit ligt op school ter inzage

BEGRIPSBEPALINGEN Bevoegd gezag: Kandidaat: Examen: Examinator: Toetsen: Examendossier:

de stichting CVO in Zuidwest Friesland te Sneek een ieder die door het bevoegd gezag tot het eindexamen wordt toegelaten. hiermee wordt zowel het schoolexamen als het centraal examen bedoeld. degene die belast is met het afnemen van het examen. alle door de kandidaat af te leggen onderdelen van het examen. (zie ook begrippen 4.1.1.) het omvat alle onderdelen van het schoolexamen, zoals deze in het voorlaatste en laatste leerjaar van de opleiding wordt opgebouwd, ook van die vakken die hetzij niet centraal worden geëxamineerd, hetzij reeds in het derde leerjaar worden afgesloten. Programma van toetsing en afsluiting: hierin is opgenomen een omschrijving van de inhoud van de toetsen van de wijze, waarop getoetst wordt, alsmede van de beoordeling en weging van bet resultaat.

HET EXAMEN Het bevoegd gezag stelt de leerlingen van de school in de gelegenheid ter afsluiting van de opleiding een examen af te leggen. Het examen bestaat uit een schoolexamen en voor zover dat in het examenprogramma bepaald is, een centraal examen. De examinatoren nemen onder verantwoordelijkheid van het bevoegd gezag het examen af. De rector wijst de locatieleider aan als secretaris van het examen. Deze secretaris regelt alle aangelegenheden die het examen betreffen.

4


4.

SCHOOLEXAMEN

4.1.

Algemeen.

4.1.1.

4.1.2.

Het schoolexamen kan bestaan uit de volgende toetsen: a. mondelinge toetsen b. schriftelijke toetsen c. praktische opdrachten d. handelingsopdrachten e. sectorwerkstuk Het schoolexamen wordt gehouden overeenkomstig het voor ieder vak geldend programma van toetsing en afsluiting.

4.2.

Tijden van het schoolexamen.

4.2.1. 4.2.2. 4.2.3. 4.2.4.

Het schoolexamen begint in het voorlaatste leerjaar van de opleiding met de opbouw van het examendossier. Voor welke afdelingen, sectoren of leerwegen het onder 4.2.1. gestelde geldt, wordt vastgesteld door de locatieleider. Het schoolexamen wordt tenminste één week voor de aanvang van het centraal examen afgesloten. Het in 4.2.3. gestelde geldt eveneens indien een kandidaat het centraal examen zal afleggen in de tweede periode, doordat hij niet in staat geweest is het schoolexamen, om een geldige reden, tijdig voor het centraal examen af te ronden. Indien een kandidaat om een geldige reden, dit ter beoordeling van de locatieleider, is verhinderd het schoolexamen tijdig af te ronden zowel voor de eerste als voor de tweede periode en het schriftelijk examen zal afleggen ten overstaan van de staatsexamencommissie, moet het schoolexamen tenminste 4 weken voor de aanvang van dit examen zijn afgesloten. De kandidaten ontvangen het examenreglement met het programma van toetsing en afsluiting, waarin vermeld staat: a. een overzicht van de toetsen van het schoolexamen b. een planning van de toetsen c. een omschrijving van de te toetsen leerstof d. een omschrijving van de wijze van toetsing e. de wijze waarop het eindcijfer schoolexamen wordt berekend Tenminste een week voor de aanvang van elke toets ontvangen de kandidaten mededeling van het tijdstip waarop de toetsen worden afgenomen.

4.2.5. 4.2.6.

4.2.7. 4.3

De toetsen.

4.3.1.

De vakgroepen dienen voor 1 oktober van het cursusjaar, waarin met het schoolexamen wordt aangevangen, bij de locatieleider een overzicht in van de bij de verschillende toetsen te vragen leerstof. De locatieleider zorgt ervoor, dat deze overzichten voor de aanvang van het schoolexamen aan de kandidaten ter hand worden gesteld. De opgaven voor de toetsen en de daarbij behorende normen worden door de vakgroepen vastgesteld.

4.3.2.

5

Programma van Toetsing en Afsluiting 2013-2014 klas 3T 4.3.3. Mondelinge toetsen worden afgenomen door de leraar - examinator. 4.3.4. Zo nodig kan de locatieleider een bijzitter aanwijzen, die een protocol maakt van de toets. 4.3.5. Het cijfer wordt door de leraar - examinator vastgesteld. Indien een bijzitter aanwezig is, kan deze een tegencijfer voorstellen. De leraar - examinator stelt evenwel het cijfer vast. 4.3.6. Alle opgaven, normen, het gemaakte werk, eventueel de gemaakte protocollen en alsmede de cijfers worden 6 maanden na de laatste dag van het examen bewaard. Hierbij dient rekening te worden gehouden met het in 4.5.1. gestelde. 4.3.7. De criteria aan de hand waaraan de beoordeling van werkstukken, praktische opdrachten, handelingsopdrachten en sectorwerkstuk plaatsvindt, worden vóór de lessen aan de kandidaat bekend gemaakt.

4.4.

Beoordeling.

4.4.1.

Voor de beoordeling van de toetsen van het schoolexamen gebruikt de examinator de cijfers 1 t/m 10 met de daartussen liggende cijfers met één decimaal. 4.4.2. De handelingsopdracht wordt niet met een cijfer beoordeeld, maar met de beoordeling ‘voldoende’ of ‘goed’. Indien naar het oordeel van de leraar - examinator deze opdracht niet met een ‘voldoende’ of ‘goed’ beoordeeld kan worden, wordt de kandidaat in de gelegenheid gesteld alsnog één van deze beoordelingen te scoren. 4.4.3. De gehele cijfers voor het schoolexamen hebben de volgende betekenis: 1 = zeer slecht 6 = voldoende 2 = slecht 7 = ruim voldoende 3 = zeer onvoldoende 8 = goed 4 = onvoldoende 9 = zeer goed 5 = bijna voldoende 10 = uitmuntend 4.4.4. Uit het gemiddelde van leerjaar 3 en uit de toetsen in leerjaar 4 leidt de examinator het eindcijfer voor het schoolexamen af. Hiervoor worden de cijfers 1 t/m 10 en de daartussen liggende cijfers met één decimaal gebruikt. Het eindcijfer voor het schoolexamen is samengesteld uit het cijfer van klas 3 en de toetscijfers van klas 4. De weging wordt per vak vermeld. Dit gemiddelde wordt afgerond op 1 decimaal. 4.4.5. Indien een kandidaat in een (onderdeel van een) vak of programma door twee of meer leraren is geëxamineerd bepalen deze leraren in onderling overleg het cijfer voor het schoolexamen. Komen zij niet tot overeenstemming dan wordt het cijfer bepaald op het rekenkundig gemiddelde van de beoordelingen door ieder van hen. 4.5

Mededelingen cijfers.

4.5.1.

Het cijfer van iedere toets wordt zo spoedig mogelijk aan de kandidaat bekend gemaakt. Tijdens deze bekendmaking hebben de kandidaten het recht het door hen gemaakte werk in te zien. De cijfers staan vermeld in Magister. In enkele gevallen wordt een code gebruikt: 0.0 =de leerling heeft een toets/opdracht nog niet gemaakt/ingeleverd. Deze toets/opdracht moet nog worden ingehaald. De kandidaat noteert de behaalde cijfers in het examendossier. Het eindcijfer voor het schoolexamen wordt voor de aanvang van het centraal examen aan de kandidaat meegedeeld.

4.5.2.

6

Programma van Toetsing en Afsluiting 2013-2014 klas 3T 4.5.3.

Schriftelijke rapportering aan de kandidaten en hun ouders betreffende de beoordelingen van het schoolexamen geschiedt periodiek op door de locatieleider vast te stellen momenten en in elk geval in de laatste week voor de aanvang van het centraal examen, waarbij dan tevens de eindcijfers voor het schoolexamen worden gerapporteerd.

4.6

Beroepen tegen cijfers.

4.6.1.

Indien getwijfeld wordt aan de juistheid van een cijfer voor een onderdeel van het schoolexamen, kan de kandidaat binnen 5 dagen na het bekend worden van het cijfer een verzoek tot herziening van het cijfer indienen. Het verzoek dient mede ondertekend te zijn door zijn ouders. Indien getwijfeld wordt aan de juistheid van de berekening van het eindcijfer van het schoolexamen kan de kandidaat binnen 5 dagen na het bekend worden van dit cijfer een verzoek tot herziening van eindcijfer indienen. Het verzoek dient mede ondertekend te zijn door zijn ouders. De in 4.6.1. en 4.6.2. genoemde verzoeken dienen schriftelijk ingediend te worden bij de locatieleider. Binnen 10 dagen na ontvangst van een verzoek om herziening van bet cijfer beslist de locatieleider over het verzoek. In geval het een verzoek betreft conform 4.6.1. treedt een collega-vakdocent op als adviseur van de locatieleider.

4.6.2. 4.6.3. 4.6.4. 4.7

Herkansing.

4.7.1. 4.7.2.

In het Programma van Toetsing en Afsluiting is per vak vermeld voor welke onderdelen een kandidaat recht op herkansing heeft. In geval van reglementaire absentie (art.7.2 e.v.) en in bijzondere gevallen kan herkansing van een toets of een ander onderdeel van het schoolexamen eveneens worden verleend. 4.7.3. De locatieleider beslist over de herkansing schoolexamen bedoeld in 4.7.2. 4.7.4. In geval van herkansing geldt het hoogst behaalde cijfer. 4.8

Afsluiting schoolexamen.

4.8.1. 4.8.2.

Het schoolexamen kan pas dan worden afgesloten indien alle toetsen zijn afgelegd. Indien een toets niet is afgelegd op het vastgestelde tijdstip of binnen de vastgestelde periode zonder een naar het oordeel van de locatieleider geldige reden kan de locatieleider alvorens een van de maatregelen genoemd in artikel 10 te treffen, de kandidaat verplichten het ontbrekende onderdeel binnen 14 dagen alsnog af te leggen. In deze termijn worden vakantiedagen niet meegerekend. Indien een kandidaat niet voldoet aan de in 4.8.2. gestelde verplichting kan de locatieleider na alle betrokkenen gehoord te hebben de kandidaat uitsluiten van verdere deelname aan het schoolexamen of een van de andere maatregelen treffen, genoemd in artikel 10.

4.8.3. 4.9 4.9.1. 4.9.2. 4.9.3.

Overige bepalingen.

De resultaten van het schoolexamen behaald in het voorlaatste leerjaar, komen te vervallen als de kandidaat niet wordt bevorderd van het voorlaatste tot het laatste leerjaar. De schoolexamenresultaten behaald in het laatste leerjaar, komen te vervallen als de kandidaat niet slaagt voor het examen. Voor de kandidaat die tot het voorlaatste of laatste leerjaar wordt toegelaten, nadat in dat leerjaar reeds toetsen zijn gehouden, stelt de locatieleider een regeling vast, in overleg met de betrokken docent(en) en de kandidaat.

7


Programma van Toetsing en Afsluiting Leerweg: VMBO Theoretisch

Vak: aardrijkskunde Klas: 3

Methode: 1. Migratie en de multiculturele samenleving (toets nummers 1, 2) 2. Transport & Infrastructuur (toets nummers 4, 5 en 6) 3. Leefbaarheid en zorg in stedelijke en landelijke gebieden (toets nummers 7, 8 en 9)

Toetsnummer 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Leerstof / Activiteit

Toetswijze S / M / P S S S S S S S S S

Hst. 1 en 2 Hst. 3 en 4 Toets kaartvaardigheden Hst. 1 en 2 Hst. 3 en 4 Werkstuk (over een nader te bepalen onderwerp) Hst. 1 en 2 Hst. 3 en 4 Werkstuk (over een nader te bepalen onderwerp)

8

Herkansing Ja / Nee Ja Ja Nee Ja Ja Nee Ja Ja Nee

Praktische Opdracht Nee Nee Ja Nee Nee Ja Nee Nee Ja

Handelingsdeel

Weging in % (totaal 100%) 12 11 11 11 11 11 11 11 11 Eindgemiddelde van klas 3 is 25% van het schoolexamen klas 4


Programma van Toetsing en Afsluiting Leerweg: VMBO Theoretisch Methode: Biologie voor jou

Toetsnummer 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Vak: biologie Klas: 3


Toetswijze S / M / P S S S S S S S S S P

Thema 1: Organen en cellen Thema 3: Voortplanting Thema 4: Erfelijkheid Thema 5: Evolutie Thema 6: Regeling Thema 7: Zintuiglijke waarneming Thema 9: Gedrag Thema 8: Stevigheid en beweging + Thema2 ordening Herhalingstoets thema’s 1,3,4,5,6,7 en 9 Praktische opdrachten

Praktische Opdracht

x

Handelingsdeel

Weging in % (totaal 100%) 10 10 10 10 10 10 10 7,5 12,5 10 Eindgemiddelde van klas 3 is 20% van het schoolexamen klas 4

9


Programma van Toetsing en Afsluiting Leerweg: VMBO Theoretisch Methode: Neue Kontakte

Vak: Duits Klas: 3

ToetsNr. 1

Leerstof

Toetswijze

Herkansing

Kapitel 1

schriftelijk

Nee

2 3 4 5 6 7 8 9

Kapitel 2 Kapitel 3 Kapitel 4 Kapitel 5 Kapitel 6 Kapitel 7 Kapitel 8 Kapitel 9

schriftelijk schriftelijk schriftelijk schriftelijk schriftelijk schriftelijk schriftelijk schriftelijk

Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee

Handelingsdeel Tijdens het schooljaar lezen we 2 lange leesteksten

weging in % (totaal 100 %) 11

11 11 11 11 11 11 11 12

eindgemiddelde van klas 3 is 25% van het schoolexamen klas 4

10



Vak: economie Klas: 3

Methode: Pincode (5e editie) Onderdeel

1 2 3 4 5 6 7 8

Methode:Pincode VMBO 3 GT

Toetswijze

Consumptie: Geld en welvaart Consumptie: De bank en jou geld Consumptie: Weet jij wat je koopt? Consumptie: Zekerheid voor alles? Arbeid en bedrijfsleven: Werk voor jou? Arbeid en productie: Goede tijden, slechte tijden? Overheid en bestuur: Is de overheid nodig? Internationale ontwikkelingen: Over de grens?

Schriftelijk en/of presenteren Schriftelijk en/of presenteren Schriftelijk en/of presenteren Schriftelijk en/of presenteren Schriftelijk en/of presenteren Schriftelijk en/of presenteren Schriftelijk en/of presenteren Schriftelijk en/of presenteren

Herkansing Ja/nee

Praktische opdracht

Handelingsdeel

Weging in %

Nee∗

Ja

12,5

Nee∗

Ja

12,5

Nee∗

Ja

12,5

Nee∗

Ja

12,5

Nee∗

Ja

12,5

Nee∗

Ja

12,5

Nee∗

Ja

12,5

Nee∗

Ja

12,5 Totaal is: 100% Eindgemiddelde klas 3 is 25 % van het schoolexamen klas 4.

∗ ∗

Aan elk onderdeel kunnen schriftelijke overhoringen, praktische opdrachten, keuze opdrachten, herhalingsopgaven, testen en extra opgaven worden toegevoegd.. Voor herkansingen geldt de algemene regel voor herkansingen.

11



Vak: Engels Klas: 3

Methode: Stepping Stones Toetsnummer 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Leerstof / Activiteit Hst. 1 + hst. 2 (luisteren/stones/wrd/gram/lezen) Brief Leestoets 1 Hst. 3 + hst. 4 (luisteren/stones/wrd/gram/lezen) Luistertoets Idioom (Step Up) Onregelmatige werkwoorden Hst. 5 + hst. 6 (luisteren/stones/wrd/gram/lezen) Leestoets 2 2 leeservaringtoetsen Gesprek in 2-tallen/talk/presentation

Toetswijze S / M / P S S S S S S S S S S M

Herkansing Ja / Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Ja Nee

Praktische Opdracht

Handelingsdeel

Ja Ja

Weging in % (totaal 100%) 15 10 10 15 5 10 5 15 10 O/V/G 5 Eindgemiddelde van klas 3 is 25% van het schoolexamen klas 4

12


Programma van Toetsing en Afsluiting Leerweg: VMBO Theoretisch Toetsnr.

Leerstof/Activiteit

1 2 3 4 5 6

Stavering Tiidwurden Taalbehearsking Skriuwfeardigens Fiksjedossier 1 Sjoch- en harkfeardigens Sprekfeardigens

7 8

Lêsfeardigens/ tekstbegryp

Vak: Frysk Klas: 3

Toetswijze S/M/P S S S S S S

Herkansing Ja/Nee Ja Ja Ja Nee Nee Nee

Praktische Opdracht

Handelingsdeel

Weging in %

M

Nee

10

S

Nee

10

10 15 15 15 15 10

Ja

Eindgemiddelde van klas 3 is 25% van het schoolexamen klas 4

13



Vak: geschiedenis Klas: 3

Methode: Geschiedeniswerkplaats vmbo kgt 3/4

Toetsnummer 1 2 4 5 6 7 8 9 10


Toetswijze S / M / P S S/P S/P S/P S S/P S S/P S/P

Hst. 3: Toets Nederland en Indonesië Hfs. 3: SO cijfer Nederland en Indonesië Hfs. 4: SO cijfer De Tweede Wereldoorlog Hfs. 5: SO cijfer De Koude Oorlog Hst. 5: Toets De Koude Oorlog Hfs. 6: SO cijfer Cultuur en mentaliteit na 1945 Hst. 6: Toets Cultuur en mentaliteit na 1945 Hfs. 7: Het Midden-Oosten Praktische opdracht geschiedenis

14

Herkansing Ja / Nee Nee* Nee* Nee* Nee* Nee* Nee* Nee* Nee* Ja

Praktische Opdracht Mogelijk Mogelijk Mogelijk Mogelijk Mogelijk Ja

Handelingsdeel

Weging in % (totaal 100%) 14 7 7 7 14 7 14 14 16 Eindgemiddelde van klas 3 is 25% van het schoolexamen klas 4


Programma van Toetsing en Afsluiting Leerweg: VMBO Theoretisch Toetsnummer 1 2 3 5 6

Vak: Godsdienst Klas: 3


Toetswijze S/M/P

Werkboek Toets Toets Creatieve opdracht Presentatie

S S S P M

Om over te kunnen gaan naar klas 4 moet het vak Godsdienst met een voldoende worden afgesloten.

15

Herkansing Ja / Nee Nee Nee Nee Nee Nee

Praktische Opdracht

Ja

Handelingsdeel

Weging in % (totaal 100%) 15 20 20 20 25



Sector/afdeling: Zorg en Welzijn / Economie / Techniek Toets-nummer Leerstof/activiteit Toetswijze s/p/m 1 kennismaking s/p kunstdiscipline verbeelden en beschouwen 2 kennismaking s/p kunstdiscipline verbeelden en beschouwen 3 kennismaking s/p kunstdiscipline verbeelden en beschouwen 4 kennismaking s/p kunstdiscipline verbeelden en beschouwen 5 introductie CKV p oriëntatie

6 7 8 9 10

kennismaking kunstdiscipline kennismaking kunstdiscipline kennismaking kunstdiscipline kennismaking kunstdiscipline kennismaking kunstdiscipline

Vak: Kunstvakken I (CKV) Klas: 3

Herkansing Ja/nee nee

Praktische opdracht ja

Handelingsdeel activiteit 1

Weging in % 10

ja

ja

activiteit 2

10

nee

ja

activiteit 3

10

ja

ja

activiteit 4

10

nee

ja

10

p

nee

ja

oriëntatie kunstdiscipline cultureel zelfportret kunstdisciplines

p

nee

ja

kunstdisciplines

10

p

nee

ja

kunstdisciplines

10

p

nee

ja

kunstdisciplines

10

p

nee

ja

kunstdisciplines

10

Totaal is: Eindgemiddelde klas 3 is: Eindgemiddelde klas 3 is 10 % van het schoolexamen klas 4

16

10

Weging x Cijfer =


Programma van Toetsing en Afsluiting Leerweg: VMBO Theoretisch Sector/afdeling: Zorg en Welzijn / Economie / Techniek ToetsIn methode, hoofdstuk, op Nummer bladzijde 1

Methode Startschot L.O. voor basisvorming en VMBO

Hoofdstuk 1, 2, 3, 7

2, 3, 4

Methode: Startschot L.O. voor basisvorming en VMBO

Hoofdstuk: 1, 2, 3, 4

Vak: lichamelijke opvoeding Klas: 3

Eindtermen/ vaardigheden

Spel: Tik + afgooispelen Voetbal, basketbal Turnen: Verschillende vormen van zwaaien, steunsprongen + vrije sprongen Atletiek: Duurloop speerwerpen Discus

Theoretische toets Toetsvormen

ja

“Bewegen en gezondheid” Spel: hockey, volleybal, badminton, basketbal Turnen: springen in combinatie met draaien zwaaien in combinatie met draaien om de lengte- en breedte as. Atletiek: Coopertest, Piramideloop starten, sprinten, ver- en hoogspingen “ Bewegen op muziek” K1+K2+K3+K4+k5 (zie boek)

17

Praktische opdracht

Handelings deel

Weging

p p p p

ja ja ja ja

ovg ovg ovg ovg

p p

ja ja

ovg ovg

p p

ja ja

ovg ovg

p p p

ja ja ja

ovg ovg ovg

p p

ja ja

ovg ovg

p p

ja ja

ovg ovg

p

ja

ovg

Eindcijfer Periode


Vervolg PTA lichamelijke opvoeding klas 3 5, 6

Methode: Startschot L.O. voor basisvorming en VMBO

Hoofdstuk: 1, 2, 3,

Spel: handbal, softbal, herhaling van het spel Turnen: vormen van zwaaien (in trapeze + ringen) Atletiek: discuswerpen afstanden lopen “ Bewegen en samenleving” “Bewegen en regelen “

Ja (geven van een lesvorm) W – Up, Cooling down etc.

p p p

ja ja ja

ovg ovg ovg

p

ja

ovg

p p

ja ja

ovg ovg

p Totaal Delen door 3 Gemiddeld cijfer klas 3

18


Programma van Toetsing en Afsluiting Leerweg: VMBO Gemengd & Theoretisch

Vak: Nask I Klas: 3

Sector/afdeling: Zorg en Welzijn / Economie / Techniek Toetsnummer

In methode en hoofdstuk Nova natuur/scheikunde 1 KGT 3 + 4 VMBO

Eindtermen/ Vaardigheden

Theoretische toets ToetsHerwijze kansing

Praktische opdracht

Handelingsdeel

Weging in procenten

T1

H1(dl3): Elektriciteit

K5

S

Nee*

15%

T2

H5(dl3): Elektriciteit & magnetisme

K5

S

Nee*

14%

T3

H2(dl3): Krachten

V2, K9

S

Nee*

14%

T3

H3(dl3): Weer en luchtdruk H6(dl3): Straling en stralingsbescherming H7(dl3+4): Bouw van de materie

K12 K11 K10

S

Nee*

14%

T4

H4(dl3): Kracht en beweging

V1, K9

S

Nee*

14%

Nee*

14%

Nee*

15%

T5

H1(dl3+4): Licht en beeld

V2, K7

S

T6

H2(dl3+4): Verbranden en warmte H3(dl3+4): Energie Enkele praktische opdrachten

K6 K6

S P

* In bijzondere gevallen kan er een herkansing gegeven worden. Dit is maximaal één keer en alleen als er een gegronde reden aangedragen is. Afhankelijk van de voortgang tijdens het cursusjaar: en toets meer of minder wordt verrekend met het eindgemiddelde. K1, K2, K3, V3 en V4 worden geïntegreerd in het lesprogramma en de toetsen. De exacte datum voor het afnemen van een toets wordt tijdig bekend gemaakt. Een toets meer of minder wordt verrekend met het eindgemiddelde. T = Toets K = Kerndeel S = Schriftelijk P = Practicum V = Eindtermen van het verrijkingsdeel K1 = Oriëntatie op leren en werken K5 = Elektrische energie in huis K9 = Kracht en veiligheid K2 = Basisvaardigheden K6 = Verbranden en verwarmen K10 = Bouw en materie K3 = Leervaardigheden in het vak nask 1 K7 = Licht en beeld K11 = Straling en stralingsbescherming K4 = Stoffen en materialen in huis K8 = Geluid K12 = Het weer V1 = Veiligheid in het verkeer V3 = Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie V2 = Constructies V4 = Vaardigheden in samenhang

19

Weging x Cijfer =

Totaal is: Schoolonderzoek cijfer klas 3 is: 

Het eindgemiddelde telt voor 25% mee in het schoolonderzoek van klas 4.


Programma van Toetsing en Afsluiting Leerweg: VMBO Gemengd & Theoretisch

Vak: Nask II Klas: 3

Sector/afdeling: Zorg en Welzijn / Economie / Techniek Toetsnummer

T1 T2

In methode en hoofdstuk Nova natuur/scheikunde 2 GT 3 VMBO H1: Scheikunde een wetenschap Stoffen en deeltjes H2: Water Reinigingsmiddelen en cosmetica


Theoretische toets ToetsHerwijze kansing

Praktische opdracht

Handelingsdeel

Weging in procenten

K4, K10, K11

S

Nee*

16%

K4, K7, K8, K10

S

Nee*

16%

T3

H3: Stoffen mengen en scheiden

K6, K10

S

Nee*

16%

T4

H4: Nieuwe stoffen maken en het gebruik ervan

K4, K10

S

Nee*

16%

T5

H5: Verbranden

K5

S

Nee*

16%

H6: De aarde als grondstoffenleverancier De chemie en industrie Enkele praktische opdrachten

K9, V1

S

T6

K6, V2

P

Nee

20%

* in bijzondere gevallen kan er een herkansing gegeven worden. Dit is maximaal één keer en alleen als er een gegronde reden aangedragen is. Afhankelijk van de voortgang tijdens het cursusjaar: en toets meer of minder wordt verrekend met het eindgemiddelde. K1, K2, K3, V3 en V4 worden geïntegreerd in het lesprogramma en de toetsen. De exacte datum voor de afname van een toets wordt tijdig bekend gemaakt. Een toets meer of minder wordt verrekend met het eindgemiddelde. T = Toets K = Kerndeel S = Schriftelijk P = Practicum V = Eindtermen van het verrijkingsdeel K1 = Oriëntatie op leren en werken K6 = Mens en omgeving: werken bij practicum en in beroepsomgeving K2 = Basisvaardigheden K7 = Water, zuren en basen in en om het huis K3 = Leervaardigheden in het vak natuur- en scheikunde 2 K8 = Reinigingsmiddelen en cosmetica K4 = Mens en omgeving: gebruik van stoffen K9 = Chemie en industrie K5 = Mens en omgeving: verbranding K10 = Basischemie voor vervolgopleiding en beroep K11 = Bouw van de materie V1 = Productieprocessen V3 = Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie V2 = Productieonderzoek V4 = Vaardigheden in samenhang

20

Weging x Cijfer =

Totaal is: Schoolonderzoek cijfer klas 3 is: 

Het eindgemiddelde telt voor 25% mee in het schoolonderzoek van klas 4.


Programma van Toetsing en Afsluiting Leerweg: VMBO Gemengd & Theoretisch Methode: Op niveau

Toetsnummer 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Vak: Nederlands Klas: 3

Toetswijze S / M / P

Leerstof / Activiteit Fictiedossier 1 Fictiedossier 2 Fictiedossier 3 Proefwerk 1 Proefwerk 2 Proefwerk 3 Proefwerk 4 Gemiddelde s.o.’s periode 1: leesvaardigheid; schrijfvaardigheid; spelling/grammatica en informatie Gemiddelde s.o.’s periode 2: leesvaardigheid; schrijfvaardigheid; spelling/grammatica en informatie Kijk-/luisteropdracht Spreekbeurt

21

Herkansing Ja / Nee

Praktische Opdracht

Handelingsdeel

Weging in % (totaal 100%)

S S S S S S S S

Nee Nee Nee Ja Ja Ja Ja Nee

5 5 5 12 12 12 12 10

S

Nee

10

S S

Nee Nee

10 7 Eindgemiddelde van klas 3 is 25% van het schoolexamen klas 4



Vak: wiskunde Klas: 3 Sector/afdeling: Zorg en Welzijn / Economie / Techniek

Toets nummer 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Getal en Ruimte VMBO 3KGT Hoofdstuk 1 procenten Hoofdstuk 2 Kaart en doorsnede Hoofdstuk 3 Lineaire verbanden Hoofdstuk 4 Statistiek Hoofdstuk 5 Goniometrie Hoofdstuk 6 Verschillende verbanden Hoofdstuk 7 Oppervlakte en Inhoud Hoofdstuk8 Rekenenen Het gemiddelde van so en werkstukken OLW = oriëntatie op leren en werken


Toetswijze

Herkansing Ja/nee

K5

Schriftelijk

Nee*

12%

K6

schriftelijk

Nee*

10%

K4

Schriftelijk

Nee*

12%

K7

Schriftelijk

Nee*

10%

K6

Schriftelijk

Nee*

12%

K4

Schriftelijk

Nee*

12%

K6

Schriftelijk

Nee*

12%

K4

Schriftelijk

Nee*

10%

alle

Schriftelijk

Nee*

10

K1

portfolio

n.v.t.

Codes: K = Kerndeel; V = Verrijkingsdeel K1 oriëntatie op leren en werken K5 rekenen, meten, schatten K2 basisvaardigheden K6 meetkunde K3 leervaardigheden K7 informatieverwerking, statistiek verstrekken van informatie K4 algebraïsche vaardigheden K8 geïntegreerde wiskundige activiteiten K2, K3, V1, V2, V3 en V4 zijn volledig geïntegreerd in alle leerstof van klas 3.

22

Praktische opdracht

Handelingsdeel

ja

Weging in procenten

Weging x Cijfer =

Moet minimaal met een voldoende afgesloten worden.

V1 aanvullende eisen V2 verrijkingsopdrachten V3 verwerven, verwerken en V4 vaardigheden in samenhang Eindcijfer afgerond op 1 decimaal telt voor 25% in klas 4


Vervolg PTA wiskunde klas 3 *) Bijzondere bepalingen: 1. In bijzondere gevallen kan er een herkansing gegeven worden. Dit kan alleen als er een gegronde reden aangedragen is. Het cijfer van de herkansing vervangt het cijfer van een hoofdstuktoets als het cijfer van de herkansing hoger is. Echter het (voor)recht op een herkansing is onlosmakelijk verbonden met de verplichting om alle opgegeven opgaven in de betreffende hoofdstukken uit te werken.

23

PTA KLAS 3T INHOUDSOPGAVE VAKKEN

Recommend Documents