INHOUDSOPGAVE PTA BBL & LWT

INHOUDSOPGAVE PTA BBL & LWT Bbl

LWT

Biologie Bouwtechniek fijnhout Bouwtechniek timmeren Bouwtechniek vormgeven Economie Engels Handel & Administratie Lichamelijke oefening Elektrotechniek Metaaltechniek Voertuigentechniek Techniek breed Natuur-scheikunde1 Nederlands Sport, dienstverlening en veiligheid Vakcollege zorg Wiskunde Uiterlijke verzorging Verzorging Zorg & Welzijn breed

Bouwtechniek timmeren Handel & Verkoop Elektrotechniek Metaaltechniek Voertuigentechniek Uiterlijke verzorging Verzorging

PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING SCHOOLJAAR 2015-2016 VAK

Biologie

LEERWEG BBL LEERJAAR 4 METHODE Biologie voor jou

Let op: het aantal en de weging van de toetsen per lesperiode wordt opgenomen in Magister. Daarvan kan niet worden afgeweken.

KENNIS

Stofwisseling

Planten

Ecologie

EINDTERM VAARDIGHEDEN TOETS Omschrijving van de vaardigheden die getoetst VORM worden BI/K/4

BI/K/6/12

BI/K/6/7

1 schriftcontrole 2 so 3 pw (herkansing mogelijk)

Toetsnummers met weging 1, Percentage 2 of 3

1

schriftelijk schriftelijk

8 schriftcontrole 9 so 10 opdracht “voedselweb” 11 pw (herkansing mogelijk)


3

1,85 1,85 3,7 5,55

2


4 schriftcontrole 5 practicum 6 so 7 pw (herkansing mogelijk)

3

1,85 3,7 5,55

1 1

2

1

2 2

3

1,85 3,7 3,7 5,55

Voeding en vertering

Gaswisseling

BI/K/9

BI/K/9

Transport

Opslag, uitscheiding en bescherming

BI/K/9/10

Mens en milieu

BI/K/9/10

12 schriftcontrole 13 practicum 14 so 15 pw (herkansing mogelijk)

verslag schriftelijk schriftelijk

16 schriftcontrole 17 practicum 18 so 19 pw


20 schriftcontrole 21 practicum 22 so 23 pw


24 biologiepracticumexamen

schriftelijk

25 schriftcontrole 26 so 27 pw


28 presentatie

schriftelijk

1

2 2

3

1 1 2

3 1 1

2 3

1,85 3,7 3,7 5,55 1,85 1,85 3,7 5,55 1,85 1,85 3,7 5,55

2

3,7

2

3

1,85 3,7 5,55

3

5,55

1

Differentiatie Op Niveau: de kadervragen kunnen worden gemaakt. Op Tempo: De snel werkende leerling kan de kadervragen maken die in elke basisstof staan. Daarna kan de leerling ook de extra stof maken. Extra Herhalingsstof: elke basisstof wordt afgesloten met “test jezelf” die gebruikt kan worden voor herhaling. Verrijkingsstof: elk hoofdstuk bevat extra stof. Digitaal Materiaal Links voor ouders - Hulp bij huiswerk Links naar algemene websites die gebruikt worden in de les: er worden geen algemene websites gebruikt in de les.


BOUW Fijnhout

LEERWEG

Basisberoeps

LEERJAAR 4 METHODE

Techniek op maat Fijnhout SH&M


KENNIS

EINDTERM

VAARDIGHEDEN TOETS Omschrijving van de vaardigheden die VORM getoetst worden

Kozijnen ramen en Aftimmeren

BT/K/16-1,5,10,12,13 B18 Afhangen en sluitbaar maken B18 Cad tekening B18 Schets BT/K/16-6,7,11,12 B18 Praktijkopdracht BB/K/24-7,13,16,18 B19 Aftimmeren B19 Cad tekening B19 Schets

I I S P I I S

Toetsnummers met weging 1, 2 of 3

2

8,7 13 17,3 21,7

2

30,4 34,7 39

1 1 1

1 1

Percentage

Kasten maken Tafels Zitmeubelen

1 Woonkamer meubels 1 Cad tekening

I I

1 1

43,4 47,7

Slaapkamermeubelen Interieurmeubels Wanden en plafonds

2 Slaapkamer en betimmering 2 Cad tekening

I I

1 1

52 56,4

Massief hout Plaatmateriaal Verbindingen en constructies Laden

3 Verbinden van materialen 3 Cad tekening 3 Praktijkopdracht

I I P

1 1 1

60,7 65,1 69,4

Bevestigingsmiddelen Deuren en kleppen afhangen Sloten

4 Bevestigingsmiddelen en afhangen 4 Cad tekening

I

1

73,7

I

1

78,1

Kast, tafel en ledikantbeslag Beplakken van plaatmateriaal Meubels afwerken

5 Meubelbeslag en lamineren 5 Cad tekening

I I

1 1

82,4 86,8

Elektrisch en pneumatisch ger. Machines meubel en interieur Arbo veiligheid en milieu

6 Gereedschap en machines 6 Cad tekening 6 Praktijkopdracht

I I P

1 1 1

91,2 95,5 100

Als een onderdeel onvoldoende is gemaakt wordt dat zelfde onderdeel over gemaakt. Dit geld niet voor de praktijkopdrachten. Als een leerling klaar is met de hele lesstof wordt er op de zwakke punten extra stof aangeboden in de vorm van cad tekeningen of praktijk werkstukken. De basis leerlingen kunnen de extra kaderonderdelen doen.

Differentiatie Op Niveau: Op Tempo: Extra Herhalingsstof: Verrijkingsstof: Digitaal Materiaal Links voor ouders - Hulp bij huiswerk Links naar algemene websites die gebruikt worden in de les


BOUW Timmeren

LEERWEG

Basisberoeps

LEERJAAR

4

METHODE

Techniek op maat



KENNIS

EINDTERM

VAARDIGHEDEN Omschrijving van de vaardigheden die getoetst worden

TOETS VORM

Uitzetten en hellende daken

BT/K/15-1,2,4,5,6 BB/K/24- 1,2,8,9,14,17

B14 uitzetten B14 Cad tekening B14 schets

I I S

1 1

BT/K/17-1,5,17,18,19 BB/K/24-1,4,8,11,15,18

B15 Hellend dak B15 Cad tekening B15 Schets B15 Praktijkopdracht

I I S P

1 1 1

BT/K/16-1,2,4,8,12,14 BB/K/24-5,6,12,16,19

B16 Kozijnen B16 Cad tekening B16 Schets

I I S

1 1

B17 Ramen B17 Cad tekening

I I

1


BT/K/16-1,3,9,12,14

2

2

Percentage

5,7 8,6 11,4

17,1 20 22,8 25,7

2

31,4 34,2 37,1

2

42,8 45,6

BT/K/16-1,5,10,12,13

Betontimmeren en platte daken

B17 Schets

S

1

B18 Afhangen en sluitbaar maken B18 Cad tekening B18 Schets B18 Praktijkopdracht

I I S P

1 1 1

2

I I S

1 1

2

BT/K/16-6,7,11,12 BB/K/24- 7,13,16,18

B19 Aftimmeren B19 Cad tekening B19 Schets

BT/K/17- 1,6,7,8,9,10,11,12

B20 Betontimmerwerk B20 Cad tekening B20 Schets

I I S

1 1

B21 Platbalklaag B21 Cad tekening B21 Schets B21 Praktijkopdracht

I I S P

1 1 1

BT/K/17-1,4,6,15,16,19

48,4

2

2

54,2 57 59,9 62,7 68,4 71,3 74,1

79,8 82,7 85,5

91,2 94,1 96,9 100

Als een onderdeel onvoldoende is gemaakt wordt dat zelfde onderdeel over gemaakt. Dit geld niet voor de praktijkopdrachten. Als een leerling klaar is met de hele lesstof wordt er op de zwakke punten extra stof aangeboden in de vorm van cad tekeningen of praktijk werkstukken. De basis leerlingen kunnen de extra kaderonderdelen doen.



BOUW vormgeven

LEERWEG

Basisberoeps

LEERJAAR 4 METHODE

Techniek op maat Signmaken


KENNIS

P5 Digitaal vormgeven Decoratieve technieken Sign vormgeven Wand schilderen Kwarts en structuurverf aanbrengen Steigers en ladders P6 Digitaal vormgeven

EINDTERM


Percentage

6.66 13,3 20


TOETS VORM

1 Lettertypen 2 Bewegwijzering 3 Plot en plaktechniek

P P P

1 1 1

4 Schilderen P5 Praktijkwerkstuk

I P

1

33,3 40

5 Affiche ontwerpen

P

1

46,6

2

Decoratieve technieken Sign vormgeven

6 Penseeltechniek 7 Uitstalling

P P

Vlakke wand behangen Wanden met hoeken behangen Glasweefsel aanbrengen

8 Schilderen P6 Praktijkwerkstuk

I P

1

9 Plot en printtechnieken 10 Meesterproef 11 Heraldiek

P P P

1 1 1

P7 Digitaal vormgeven Decoratieve technieken Sign vormgeven

53,2 60

1 1 2

73,3 80

86,5 93,2 100

Als een computertoets onvoldoende is gemaakt mag dat worden herkanst. Als een leerling klaar is met de hele lesstof wordt er op de zwakke punten extra stof aangeboden in de vorm van praktijk werkstukken de basis leerlingen kunnen de extra kaderonderdelen doen. Differentiatie Op Niveau: Op Tempo: Extra Herhalingsstof: Verrijkingsstof: Digitaal Materiaal Links voor ouders - Hulp bij huiswerk Links naar algemene websites die gebruikt worden in de les

PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING SCHOOLJAAR 2015-2016

VAK

Economie

LEERWEG Basis LEERJAAR 4 METHODE Pincode 5e editie


KENNIS

Hoofdstuk 7: Consumeren maar? Je leert: wat chartaal en giraal geld is. Daarnaast leer je verschillende vormen van inkomen en of je inkomen altijd evenveel waard is Je leert ook verschillende soorten behoeften. Je leert wat we bedoelen met de begrippen inkomsten en uitgaven en hoe de wet jou als consument beschermt. Tevens leer je welke functies geld heeft en waarvoor je kunt lenen. Ook leer je wat marketing is en welke consumentenorganisaties opkomen voor de belangen van de consumenten.

EINDTERM VAARDIGHEDEN Omschrijving van de vaardigheden die getoetst worden 1. SO H7 2. Toets H7


Percentage

TOETS VORM

Schriftelijk

1x

3,4%

Schriftelijk

2x

6,8%

Plannen, onderzoek en uitvoeren: Je leert een praktische opdracht uit te voeren, inclusief planning, onderzoek en uitvoering, over een nader te bepalen onderwerp.

Hoofdstuk 8: Werken, hoe werkt dat? Je leert het verschil tussen een vaste en een tijdelijke baan. Wanneer je ergens gaat werken welke afspraken je maakt met je werkgever. Daarnaast komt aan bod aan welke regels werknemers en werkgevers zich moeten houden. Je leert welke soorten werk er zijn en wat het verschil is tussen geschoold en ongeschoold werk.

3. Praktische opdracht 1

4. SO H8 5. Toets H8

Prachtische opdracht (schriftelijk)

Schriftelijk

2x

1x

3,4%

Schriftelijk



Praktische opdracht (Schriftelijk en mondeling)

Hoofdstuk 9 Geen werk, wat nu?

8. SO H9

Schriftelijk

9. Toets H9

Schriftelijk

10. SO H10

Schriftelijk

11. Toets H10

Schriftelijk

6,8%

2x

Schriftelijk 6. C-toets H7 en H8 (Herkansbaar)

6,8%

3x

2x

1x

10,2%

6,8%

3,4% 2x

6,8%

Je leert dat de arbeidsmarkt bestaat uit aanbod van werk en vraag naar werk. Waardoor werkloosheid ontstaat, waaruit de beroepsbevolking bestaat, waar werkzoekende staat ingeschreven, wat voor gevolgen werkloosheid heeft, welke vormen van werkloosheid we kennen, wat de overheid doet aan werkloosheid en wat het UWV doet. Hoofdstuk 10: Waar komt dat vandaan?

1x

3,4% 2x

6,8%

Je leert wat importeren en expertoren is, wat voor invloed de internationale handel op Nederland heeft, wat je ziet op de handelsbalans, welke maatregelen de overheid neemt om het land te beschermen, wat vrije handel is, wat de Europese Unie is en wie de waarde van de euro bewaakt. Hoofdstuk 11: Ben jij ook onafhankelijk?

12. SO H11

Schriftelijk

13. Toets H11

Schriftelijk

14. C-toets H9, H10 en H11

Schriftelijk



Praktische opdracht (schriftelijk)

2x

Examen:

16. Toets H7, H8, H9, H10 en H11

Schriftelijk

2x

Je leert: wat een ontwikkelingsland is, wanneer we van onderontwikkeling spreken, wanneer we de welvaart verbeteren, door welke oorzaken onderontwikkeling tot stand komt, hoe ontwikkelingslanden hun leefomstandigheden verbeteren, welke keurmerken producten kunnen krijgen.

1x

3,4% 6,8%

2x 3x

Je leert de belangrijkste onderdelen van hoofdstuk 7 tot en met 11.

Differentiatie Op Niveau: De leerlingen krijgen de gelegenheid om de examenopdrachten te maken. De docent krijgt dan inzichtelijk welke onderdelen als lastig worden ervaren door de leerling. Op Tempo: De leerlingen krijgen de gelegenheid om herhalingsopdrachten te maken. Als er nog extra tijd is is er ook nog de mogelijkheid om met de extra opgaven aan de slag te gaan.

10,2%

6,8%

Extra Herhalingsstof:De leerlingen krijgen de gelegenheid om herhalingsopdrachten te maken. Als er nog extra tijd is is er ook nog de mogelijkheid om met de extra opgaven aan de slag te gaan. Verrijkingsstof: De leerlingen krijgen de gelegenheid om de examenopdrachten te maken. De docent krijgt dan inzichtelijk welke onderdelen als lastig worden ervaren door de leerling. Digitaal Materiaal Via magister kunnen de ouders inzichtelijk krijgen wat het huiswerk is voor de aankomende les. www.belastingdienst.nl (Prinsjesdag)


Engels

LEERWEG BB LEERJAAR 4 METHODE Stepping Stones


KENNIS

EINDTERM VAARDIGHEDEN Omschrijving van de vaardigheden die getoetst worden

TOETS VORM

S(chriftelijk) M(ondeling) I(CT) P(raktische opdracht) Hoofdstuk 1 ● Zeggen dat je iets (niet)begrijpt en hierop reageren ● Voorspellingen doen ● Vragen hoe iemand zich voelt en daarop reageren Grammatica

MVT/K/1 MVT/K/2 MVT/K/3 MVT/K/4 MVT/K/5 MVT/K/6 MVT/K/7

SO 1.1 Vocabulaire, stones, leesopdracht,luisteropdracht SO 1.2 Vocabulaire, stones, grammatica, leesopdracht

Toetsnummers met Percentage weging 1, 2 of 3

1

2

3

%

S

X

6,06

S

X

12,1

● Tegenwoordige tijd ● Future ● To be ● Bijvoeglijke naamwoorden Schrijfvaardigheid Luistervaardigheid ● Nieuwsberichten interviews, tv- programma’s Mediadossier Engels boek Hoofdstuk 2 ● Uiterlijk en karakter beschrijven ● Vertellen wanneer iets gebeurd is ● Vertellen hoe iets gekomen is ● Iemand geruststellen Grammatica ● Trappen van vergelijking ● Verleden tijd ● Voltooide tijd Schrijfvaardigheid Mediadossier Songtekst Examenteksten Lezen

Schrijftoets 1 gebruik woordenboek S MVT/K/7

X

18,2

Luister- en kijktoets Cito S

X

MVT/K/5

27,3

Leesvaardigheid S

X

33,3

S

X

39,4

S

X

45,5

S

X

51,5

S/M

X

57,6

MVT/K/4 MVT/K/1 MVT/K/2 MVT/K/3 MVT/K/4 MVT/K/5 MVT/K/6 MVT/K/7

SO 2.1 Vocabulaire, stones, leesopdracht, luisteropdracht SO 2.2 Vocabulaire, stones, grammatica, leesopdracht

Schrijftoets 2 gebruik woordenboek MVT/K/7 MVT/K/4 MVT/K/6

Leesvaardigheid/Spreek- vaardigheid Leesvaardigheid

MVT/K/4 Hoofdstuk 4 ● om (toeristische) info vragen en hierop antwoorden ● iets bestellen in een restaurant ● vragen stellen over andere landen en hierop reageren Grammatica ● Voorzetsels ● Korte antwoorden ● Always, often, never, etc

SO 3.1 Vocabulaire, stones, leesopdracht,luisteropdracht SO 3.2 Vocabulaire, stones, grammatica/schrijfopdracht

S

X

66,7

72,7

S

X X

78,8

Schrijftoets 3 gebruik woordenboek

Schrijfvaardigheid

MVT/K/7

Leesvaardigheid/Spreek- vaardigheid

S

X

84,8

Mediadossier Artikelen

MVT/K/4

Taaldorp

S/M

X

90,9

Spreekvaardigheid Taaldorp

MVT/K/6

Hoofdstuk 6 ● Examen voorbereiding

MVT/K/1 MVT/K/2 MVT/K/3 MVT/K/4 MVT/K/5 MVT/K/6 MVT/K/7

S

M

X

100

Differentiatie Op Niveau: Ook kan het zijn dat een BB-leerling Engels op KB-niveau doet. Dit is bepaald in klas 3. Leerlingen kunnen in klas 4 niet teruggezet worden naar een lager niveau.

Op Tempo: Alle leerlingen maken als basis een bepaald aantal opdrachten. Leerlingen die snel(ler) zijn maken extra opdrachten uit het boek. De vakdocent bepaald wie welke en hoeveel opdrachten doet. Extra Herhalingsstof: Als blijkt dat leerlingen leerlingen moeite hebben bepaalde onderdelen dan bieden we de volgende mogelijkheden aan: Grammatica Grammar Trainer (*opdrachten) Leesvaardigheid Teksten achterin Stepping Stones, teksten van newsround.co.uk, mary glasgow magazines, anglia site, firstnews.co.uk Schrijfvaardigheid Eigen materiaal Luistervaardigheid firstnews.co.uk, teenkidsnews.com, esllab.com Spreekvaardigheid Doeltaal is voertaal Verrijkingsstof: Als blijkt dat leerlingen meer aankunnen dan bieden we de volgende mogelijkheden aan:

Grammatica Grammar Trainer (**/***opdrachten) Leesvaardigheid Teksten van dutchnews.com, anglia.nl, mary glasgow magazines, anglia site, teenkidsnews.com Schrijfvaardigheid Eigen materiaal Luistervaardigheid firstnews.co.uk, teenkidsnews.com. esllab.com Spreekvaardigheid Doeltaal is voertaal Digitaal Materiaal Links voor ouders - wrts.nl Links naar algemene websites die gebruikt worden in de les www.firstnews.co.uk www.jufengels.nl www.engelsacademie.nl


Handel en Administratie

LEERWEG Basis LEERJAAR 4 METHODE Tendens


KENNIS

Kantoor praktijk

EIND VAARDIGHEDEN TERM Omschrijving van de vaardigheden die getoetst worden

Toetsnummers Percentage TOETS met weging 1, 2 of VORM 3

1 Simulatie 2 Praktische opdrachten A (KP) 3 Oefenexamen 4 Praktische opdrachten B (excel)

s,p p s,p p

2 1 1

4,44 2,22 4,44 2,22

Receptie

5 Praktische opdrachten C

s,p

1

2,22

Handel praktijk

6. Praktische opdr. ondernemingsplan A 7. Praktische opdr. ondernemingsplan B 8. Praktische ontwerp opdracht 9. Verkoopgesprek 10. Presentatie bedrijfsplan 11. Ondernemingsplan

p p p m p s

2

2 2 2 2 1 3

4,44 4,44 4,44 4,44 2,22 6,67

Verkopen

12. Communicatie (Casus 1,2,3 en 4) 13. Communicatie toets (1,2,3 en 4) 14. Marketing (casus 5,6,7,en 10) 15. Marketing toets (5,6,7 en 10)

s s s s

1

16. Omgang formules A (C. 8 - 11) 17. Omgang formules B toets 18. Verkoopadministratie A (C. 1 - 7) 19. Verkoopadministratie B toets

s s s s

1

20. Inkoopadminstratie A (C. 1 - 4) 21. Inkoopadministratie B toets 1 - 4 22. Inkoopadministratie C (C. 5 - 8) 23. Inkoopadministratie D toets 5 - 8

s s s s

1

Boekhouden

24. Toets taak 1 t/m 5 25. Toets taak 1 t/m 6 26. Toets taak 1 t/m 8

Projecten

27. Brug naar het MBO

Uitgaande Goederen

Inkomende Goederen

Theorietoetsen, die 2 keer mee tellen duren per toets 50 minuten. Er zijn geen herkansingsmogelijkheden Differentiatie: tempo en niveau De leerlingen krijgen de stof aangeboden al naar gelang hun individuele kwaliteiten en leervraag Toetsen moeten worden ingehaald voor het einde van de periode, wanneer de toets is opgegeven in overleg met de docent. De uiterste datum dat de toets moet worden ingehaald is 5 dagen voor het sluiten van de periode Producten, opdrachten, verslagen, e.d. die na de afgesproken deadline worden ingeleverd krijgen bij de beoordeling 1 punt aftrek per schooldag, welke het product te laat wordt ingeleverd. De deadline is een klassikaal vastgelegd inleverdatum die bindend is. Deze is opgegeven/vermeld in de agenda en/of in Magister Digitale producten kunnen worden ingeleverd op dezelfde dag tot 23.59 uur.

2 1 2 2 1 2

2,22 4,44 2,22 4,44 2,22 4,44 2,22 4,44

2

2,22 4,44 2,22 4,44

s s s

2 2 2

4,44 4,44 4,44

s,p

2

4,44

2 1

Schriftelijk werk/producten dienen aan het begin van de les ingeleverd te worden



LO

LEERWEG BB/KB/MAVO LEERJAAR 4 METHODE


KENNIS


TOETS VORM

S(chriftelijk) M(ondeling) I(CT) P(raktische opdracht) Buitenschoolse activiteiten

Kennis maken met andere sporten


Percentage

1

%

2

3

X

4,76%

X

4,76%

P circuit of steunend trapeze zwaaien

spel

shuttle run in 4-tallen

X

4,76%

Basketbal

X

4,76%

Algemene indruk

14,28 X

Buitenschoolse activiteiten

X

4,76%

Salto voorover

x

4,76%

x

4,76%

x

4,76%

Volleybal of dans

Shuttle run

individueel

Algemene indruk

X

14,28

coopertest

x

4,76%

Voetbal of golf

x

4,76%

Circuit

x

4,76%

Handstand overslag

x

4,76%

Algemene indruk


x

14,28


Elektrotechniek

LEERWEG Basis LEERJAAR 4 METHODE Techniek op maat


Kennis

Eindterm Vaardigheden

E17, Elektrische installaties in de industrie ET/K/1 Noodstroominstallaties

ET/K/12

E18, Elektrische installaties in de industrie ET/K/2 Omkeerschakeling

ET/K/12

E21, Aanleggen van communicatiesystemen ET/K/2 Toegangscontrole

ET/K/13

E22, Aanleggen van communicatiesystemen ET/K/13 Zonwering

ET/K/2

Toetsvorm 1 2 3 Percentage % S-P-I

Verslag (I) Toets (S) Montage opdracht (P)

I -P S

x


I -P S

x


I -P S

x


I -P S

x

x

4,5 9

x

4,5 9

x

4,5 9

x

4,5 9

E24, Aanleggen van communicatiesystemen ET/K/2 Home- office

ET/K/14 ET/K17

E25, Aanleggen van communicatiesystemen ET/K/2 Telecom- en beveiligingsinstallatie

ET/K/13 ET/K/14

E36, Monteren en bekabelen

ET/K/2 ET/K20

Bewerken van een regel kast.

AutoCad, Diverse.


I -P S

x


I -P S

x


I -P S

x

Verslag (I)

I

x

x

4,5 9

x

4,5 9

x

4,5 9 4,5

Differentiatie Op Niveau: Alle leerlingen werken op hun eigen niveau. De docent dan de niveau aanpassen zodat de leerling wordt uitgedaagd om het werkstuk te gaan vervaardigen. Op Tempo: Iedere leerling werkt op eigen tempo. Wel wordt de efficiëntie proces goed bewaakt. Extra Herhalingsstof: Alle handelingen voor vervaardigen van werkstukken wordt meerdere malen herhaald. Verrijkingsstof: Leerlingen kunnen een extra werkstuk maken of het werkstuk niveau verhogen Digitaal Materiaal Links voor ouders - Hulp bij huiswerk. Alle theorie materiaal is via Google drive te vinden. Ook cijferlijsten en werkschema’s zijn te vinden op Google drive. Leerlingen kunnen als hij/zij de tekenprogramma autCAD op hun computer hebben geherinstalleerd AutoCAD tekenen. Leerlingen moeten voor metaaltechniek AutoCAD en techniek lezen goed beheersen. Hier kunt u gratis autoCAD downloaden. http://www.gratissoftware.nu/gratis-cad-autocad-software.php Voor voorbeelden van pneumatiek kunt de leerling terecht bij: http://www.pneumatica.be/ Voor uitleg van easyrelais kunt de leerling terecht bij http://www.easyrelais.nl/index.html

Links naar algemene websites die gebruikt worden in de les. WWW.techniekopmaat.nl Leerlingen moet wel met zijn wachtwoord inloggen.


Metaaltechniek

LEERWEG Basis Beroeps Leerweg LEERJAAR 4 METHODE Techniek op Maat Noordhoff Uitgevers


KENNIS

EINDTERM VAARDIGHEDEN TOETS Omschrijving van de vaardigheden die VORM getoetst worden

S(chriftelijk) M(ondeling) I(CT) P(raktische opdracht) Verspanen van materialen, boek 2 M11 CENTERPUNT Leerlingen moeten werkstukken maken die in het boek wordt omschreven.

Het maken en samenstellen van de werkstuk volgens de aangegeven maten en toleranties. Tekening lees opdracht. Het maken van een AutoCAD tekening.

Werkstuk Beoordeling. Schriftelijk. Digitaal Schriftelijk


Percentage

1

%

2

X

3

7,4

De werkstukken moeten gemaakt worden volgens de aangegeven maten en toleranties. Volgorde van het maken van werkstukken wordt bepaald door de machines die gebruikt kunnen worden.

Het juist invullen van het werkboek. Het maken van een Toets (De vijf cijfers worden samen gevoegd tot 1 cijfer.)

Digitaal

Verspanen van materialen, boek 2 M11 DRAAIOEFENING Leerlingen moeten werkstukken maken die in het boek wordt omschreven. De werkstukken moeten gemaakt worden volgens de aangegeven maten en toleranties. Volgorde van het maken van werkstukken wordt bepaald door de machines die gebruikt kunnen worden.

Het maken en samenstellen van de werkstuk volgens de aangegeven maten en toleranties. Tekening lees opdracht. Het maken van een AutoCAD tekening. Het juist invullen van het werkboek. Het maken van een Toets (De vijf cijfers worden samen gevoegd tot 1 cijfer.)

Werkstuk Beoordeling. Schriftelijk. Digitaal Schriftelijk Digitaal

Verspanen van materialen, boek 2 M13 KRASMAAT Leerlingen moeten werkstukken maken die in het boek wordt omschreven. De werkstukken moeten gemaakt worden volgens de aangegeven maten en toleranties. Volgorde van het maken van werkstukken wordt bepaald door de machines die gebruikt kunnen worden.



X

14,8

X

22,2

Aanbrengen van lassen, boek 2 M8 MIG/MAG LASSEN 1 Leerlingen moeten werkstukken maken die in het boek wordt omschreven. De werkstukken moeten gemaakt worden volgens de aangegeven maten en toleranties. Volgorde van het maken van werkstukken wordt bepaald door de machines die gebruikt kunnen worden.



X

29,6




X

37

Verspanen van materialen, boek 2 M11 VERSTEKKLEM 1 Leerlingen moeten werkstukken maken die in het boek wordt omschreven.



X

44,4



Verspanen van materialen, boek 2 M12 VERSTEKKLEM 2 Leerlingen moeten werkstukken maken die in het boek wordt omschreven. De werkstukken moeten gemaakt worden volgens de aangegeven maten en toleranties. Volgorde van het maken van werkstukken wordt bepaald door de machines die gebruikt kunnen worden.


Werkstuk Beoordeling. Schriftelijk.



Werkstuk Beoordeling.

X

51,8

X

59,2

Digitaal Schriftelijk Digitaal

Schriftelijk. Digitaal Schriftelijk Digitaal

Bewerken van plaat en contructie, boek 2 M10 VOGELVOEDERHUIS 1 Leerlingen moeten werkstukken maken die in het boek wordt omschreven. De werkstukken moeten gemaakt worden volgens de aangegeven maten en toleranties. Volgorde van het maken van werkstukken wordt bepaald door de machines die gebruikt kunnen worden.



X

66,6

Bewerken van plaat en contructie, boek 2 M10 VOGELVOEDERHUIS 2 Leerlingen moeten werkstukken maken die in het boek wordt omschreven. De werkstukken moeten gemaakt worden volgens de aangegeven maten en toleranties. Volgorde van het maken van werkstukken wordt bepaald door de machines die gebruikt kunnen worden.



X

74

Aanleggen van automatiseringssystemen



X

81,4

boek 2 M29 PNEUMATHIEK Leerlingen moeten werkstukken maken die in het boek wordt omschreven. De werkstukken moeten gemaakt worden volgens de aangegeven maten en toleranties. Volgorde van het maken van werkstukken wordt bepaald door de machines die gebruikt kunnen worden.

Automatisering van bewerkingen

boek 2 M15 SLEUTELHOUDER Lesbrief EMCO CAMconcept CAD/CAM draaien met de EMCO concept Turn 55 CNC Draabank Leerlingen moeten werkstukken maken die in het boek wordt omschreven. De werkstukken moeten gemaakt worden volgens de aangegeven maten en toleranties. Volgorde van het maken van werkstukken wordt bepaald door de machines die gebruikt kunnen worden.

Het maken van een CamConcept tekening. Instellen van de beitels, Contourdraaien Instellen van de simulatie programma 2D en 3D Klaar maken en in gebruik stellen CNC Draaibank. Product vervaardigen

Programmeren Digitaal Programmeren Digitaal

X

88,8

Programmeren Digitaal Programmeren Digitaal Uitvoeren, Werkstuk Beoordeling

(De vijf cijfers worden samen gevoegd tot 1 cijfer.)

Miniatuur tractor Her vervaardigen van een Miniatuur tractor. Oud examen 2015 metaaltechniek

Leerling gaat een oud metaal examen 2015 maken.

Het werkstuk zal beoordeeld volgens de officiële examen eisen.

Minitoetsen 1 Het werkstuk en alle opdrachten Minitoetsen 2 moeten binnen 24 lesuren vervaardigd Minitoetsen 3 worden. AutoCAD tekening Exel opdracht Miniatuur tractor vervaardigen

X 100

Differentiatie Op Niveau: Alle leerlingen werken op hun eigen niveau. De docent kan het niveau aanpassen zodat de leerling wordt uitgedaagd om het werkstuk te gaan vervaardigen. Op Tempo: Iedere leerling werkt op eigen tempo. Wel wordt de efficiëntie proces goed bewaakt. Extra Herhalingsstof: Alle handelingen voor vervaardigen van werkstukken wordt meerdere malen herhaald. Verrijkingsstof: Leerlingen kunnen een extra werkstuk maken of het werkstuk niveau verhogen Digitaal Materiaal Links voor ouders - Hulp bij huiswerk. Alle theorie materiaal is via Google drive te vinden. Ook cijferlijsten en werkschema’s zijn te vinden op Google drive. Leerlingen kunnen als hij/zij de tekenprogramma autCAD op hun computer hebben geherinstalleerd AutoCAD tekenen. Leerlingen moeten voor metaaltechniek AutoCAD en techniek lezen goed beheersen. Hier kunt u gratis autoCAD downloaden. http://www.gratissoftware.nu/gratis-cad-autocad-software.php Voor voorbeelden van pneumatiek kunt de leerling terecht bij: http://www.pneumatica.be/ Voor uitleg van easyrelais kunt de leerling terecht bij http://www.easyrelais.nl/index.html



Motorvoertuigen

LEERWEG Basis LEERJAAR 4 METHODE Power-on

Let op: Het aantal en de weging van de toetsen per lesperiode wordt opgenomen in Magister. Daarvan kan niet worden afgeweken. KENNIS Omschrijving van de kennis die getoetst wordt

Module: 11 Wielophangingen & stuursysteem

Module: 12 Remsysteem

Module:13 Benzinebrandstofsysteem


Terugkijken. (verslag) Toets. Uitgevoerde werkzaamheden.


Presentatie motorconditie. Toets. Uitgevoerde werkzaamheden.

TOETSVORM

Ict

Toetsnummers Met weging 1,2 of 3

Percen tage

1

%

2

X X

Ict Praktijk Ict

3,8 11,5

X X

Ict Praktijk Ict

3

15,4 23

X X

Ict Praktijk

26,9 34,6

Module:14 Dieselbrandstofsysteem

Module: 15 Laadsysteem

Module: 16 Startsysteem

Module: 17 Comfort & veiligheidssysteem

Module: 18 Distributie & klepbediening

Module:19 Assisteren bij APK-keuring


Ict

Presentatie elektrische systemen Toets. Uitgevoerde werkzaamheden.

Ict


Schriftelijk

Presentatie koelsysteem Toets. Uitgevoerde werkzaamheden.

Presentatie smeersysteem Toets. Uitgevoerde werkzaamheden

Toets. Uitgevoerde werkzaamheden.

X X

Ict Praktijk

38,4 46 X X

Ict Praktijk

49,9 57,6 X X

Ict Praktijk Ict

69,1 X X

Ict Praktijk Ict

73 80,6

X X

Ict Praktijk Ict Praktijk

61,4

84,5 92,2

X 100

Duur toetsen met weging 2: 35 min Leerling mag 1 toets per periode herkansen.


Techniekbreed



KENNIS


S(chriftelijk) M(ondeling) I(CT) P(raktische opdracht) Verspanen van materialen, boek 2 M11 CENTERPUNT Leerlingen moeten werkstukken maken die in het boek wordt omschreven.

Het maken en samenstellen van de werkstuk volgens de aangegeven maten en toleranties. Tekening lees opdracht.

Werkstuk Beoordeling. Schriftelijk. Digitaal


Percentage

1

%

2

X

3

6,1


Het maken van een AutoCAD tekening. Het juist invullen van het werkboek. Het maken van een Toets (De vijf cijfers worden samen gevoegd tot 1 cijfer.)

Verspanen van materialen, boek 2 M11 DRAAIOEFENING Notenkraker Leerlingen moeten werkstukken maken die in het boek wordt omschreven. De werkstukken moeten gemaakt worden volgens de aangegeven maten en toleranties. Volgorde van het maken van werkstukken wordt bepaald door de machines die gebruikt kunnen worden.



X

12.1




X

18,2

Schriftelijk Digitaal




X

24,2




X

30,3

Bewerken van plaat en constructie, boek 2 M10 VOGELVOEDERHUIS 1 Leerlingen moeten werkstukken maken die in het boek wordt omschreven. De werkstukken moeten gemaakt worden volgens de aangegeven maten en toleranties.

Het maken en samenstellen van de werkstuk volgens de aangegeven maten en toleranties. Tekening lees opdracht. Het maken van een AutoCAD tekening. Het juist invullen van het werkboek. Het maken van een Toets


X

36,4

Volgorde van het maken van werkstukken wordt bepaald door de machines die gebruikt kunnen worden.

(De vijf cijfers worden samen gevoegd tot 1 cijfer.)

Bewerken van plaat en constructie, boek 2 M10 VOGELVOEDERHUIS 2 Leerlingen moeten werkstukken maken die in het boek wordt omschreven. De werkstukken moeten gemaakt worden volgens de aangegeven maten en toleranties. Volgorde van het maken van werkstukken wordt bepaald door de machines die gebruikt kunnen worden.



X

42,4




X

48,5

boek 2 M29 PNEUMATIEK Leerlingen moeten werkstukken maken die in het boek wordt omschreven. De werkstukken moeten gemaakt worden volgens de aangegeven maten en toleranties. Volgorde van het maken van werkstukken wordt bepaald door de machines die gebruikt kunnen worden. Miniatuur tractor Her vervaardigen van een Miniatuur tractor. Oud examen 2015 metaaltechniek

Leerling gaat een oud metaal examen 2015 maken.

Het werkstuk zal beoordeeld volgens de officiële examen eisen.

Minitoetsen 1 Minitoetsen 2 Minitoetsen 3 AutoCAD tekening Exel opdracht Miniatuur tractor vervaardigen

Het werkstuk en alle opdrachten moeten binnen 24 lesuren vervaardigd worden.

X 54,5

E17, Elektrische installaties in de ET/K/1 Verslag (I) ET/K/12 Toets (S) industrie

I -P S

x

ET/K/2 Verslag (I) ET/K/13 Toets (S) Montage opdracht (P)

I -P S

x

ET/K/2 Verslag (I) ET/K/14 Toets (S) ET/K17 Montage opdracht (P)

I -P S

x

ET/K/2 ET/K20


I -P S

x

ET/K/2 Verslag (I) ET/K/20 Toets (S) Montage opdracht (P)

I -P S

x

Montage opdracht (P)

Noodstroominstallaties AutoCAD

E21, Aanleggen van communicatiesystemen Toegangscontrole AutoCAD

E24, Aanleggen van communicatiesystemen Home- office AutoCAD

E36, Monteren en bekabelen Bewerken van een regel kast. AutoCAD

E37, Monteren en bekabelen Regelkast. AutoCAD

Differentiatie Op Niveau: Alle leerlingen werken op hun eigen niveau. De docent dan de niveau aanpassen zodat de leerling wordt uitgedaagd om het werkstuk te gaan vervaardigen. Op Tempo: Iedere leerling werkt op eigen tempo. Wel wordt de efficiëntie proces goed bewaakt.

x

57,6 63,6

x

66,7 72,7

x

75,8 81,8

x

84,8 90,9

x

93,9 100

Extra Herhalingsstof: Alle handelingen voor vervaardigen van werkstukken wordt meerdere malen herhaald. Verrijkingsstof: Leerlingen kunnen een extra werkstuk maken of het werkstuk niveau verhogen Digitaal Materiaal Links voor ouders - Hulp bij huiswerk. Alle theorie materiaal is via Google drive te vinden. Ook cijferlijsten en werkschema’s zijn te vinden op Google drive. Leerlingen kunnen als hij/zij de tekenprogramma autCAD op hun computer hebben geherinstalleerd AutoCAD tekenen. Leerlingen moeten voor metaaltechniek AutoCAD en techniek lezen goed beheersen. Hier kunt u gratis autoCAD downloaden. http://www.gratissoftware.nu/gratis-cad-autocad-software.php Voor voorbeelden van pneumatiek kunt de leerling terecht bij: http://www.pneumatica.be/ Voor uitleg van easyrelais kunt de leerling terecht bij http://www.easyrelais.nl/index.html



Nask 1

LEERWEG BBL LEERJAAR 4 METHODE Nova


KENNIS

EINDTERM

Instap + binas

Nask1/K/1 1. Algemene vaardigheden Nask1/K/2 Nask1/K/3

- Gebruik binas - Metriek stelsel - Grootheden, eenheden - Formules Hoofdstuk 3 (Elektrische schakelingen) - Begrippen spanning, stroom, weerstand en vermogen - Wet van Ohm - Serie- en parallelschakelingen - Diode en LED

VAARDIGHEDEN TOETS Omschrijving van de vaardigheden VORM die getoetst worden

Nask1/K/5 2. Elektrische schakelingen (Herkansbaar) * Werkblad elektriciteit 1 ** Werken met een transistor

Schriftelijk

Schriftelijk


X

Percentage

7%

X

18%

- NTC en LDR Hoofdstuk 5 (Elektrische energie en veiligheid) - Elektriciteit en veiligheid - Kortsluiting en overbelasting - Het relais - Vermogen berekenen - Elektrische energie berekenen - Kennis van het begrip rendement Hoofdstuk 2 (Krachten) -Wat is een kracht? - Soorten krachten en hun toepassingen -Krachten tekenen -Nettokrachten berekenen van krachten met dezelfde werklijn -Krachten meten -De hefboomwet uit kunnen leggen -Katrollen en takels -Druk Hoofdstuk 8 (Snelheid, verkeer en veiligheid) -Gemiddelde snelheid -Eenparig versnelde en vertraagde beweging -v,t- grafieken kunnen lezen -Wet van traagheid

Nask1/K/5 3. Elektrische energie (Herkansbaar) * Werkblad elektriciteit 2 ** Werken met de kWh meter: narekenen van de Nuon rekening.

Schriftelijk

X

29%

Nask1/K/9 4. Krachten (Herkansbaar) *Werkblad balansen **Krachten construeren Krachten en gereedschap

Schriftelijk

X

39%

Nask1/K/9 5. Kracht & beweging (Herkansbaar) *werkblad snelheden en stopafstand. ** Valversnelling

Schriftelijk

X

49%

-Voortstuwen en tegenwerken -Optrekken en afremmen -Remweg, reactieafstand en stopafstand -Veiligheid in het verkeer. Hoofdstuk 4 (Warmte en energie) -Het proces van verbranden beschrijven -Verbrandingswarmte berekenen -Warmtetransport en isolatie -Warmte besparen -Energie omzetten -Energiebronnen -Energiebronnen -De energierekening Hoofdstuk 7 (Stoffen en materialen) -Stoffen en stofeigenschappen -Chemische en natuurkunde processen -Veiligheid -Faseovergangen -Dichtheid -Bouw van de materie -Van grondstof tot product -Afvalverwerking -Afval en milieu Hoofdstuk 6 (Geluid) -Geluid maken en ontvangen -Trillingen -Toonhoogte

Nask1/K/6 6. Warmte en energie (Herkansbaar) * Werkblad faseovergang. **Verbrandingswarmte Rendement

Schriftelijk

X

60%

Nask1/K/4 7. Stoffen & materialen (Herkansbaar indien afgenomen in periode 2)

Schriftelijk

X

70%

Nask1/K/8 8.Geluid Schriftelijk *Werkblad toonhoogte ** Rekenen met decibels Werken met de oscilloscoop.

X

81%

* werkblad dichtheden ** atoommodel

-De oscilloscoop -Geluidsterkte -Microfoon en luidspreker -Geluidshinder. -Geluidsnelheid in verschillende media Hoofdstuk 1 (Licht) -Schaduw construeren -Het spectrum van wit licht -Absorptie en reflectie van licht -Positieve en negatieve lenzen -Beelden construeren met een positieve lens -De werking van het oog beschrijven en de onderdelen kunnen benoemen Praktische vaardigheden -Onderzoeksvaardigeheden -Verslag schrijven -Veilig werken

Nask1/K/7 9.Licht * Werkblad lenzen. ** Spiegels Reflectie en absorptie

10.Praktisch onderzoek

Schriftelijk

Praktische opdracht

X

X

92%

100%

Differentiatie Op Niveau: Dit is aangegeven in de kolom vaardigheden met ** Op Tempo: Dit is aangegeven in de kolom vaardigheden met * Extra Herhalingsstof: Verrijkingsstof: Digitaal Materiaal Links voor ouders - ELO Magister Links naar algemene websites die gebruikt worden in de les- -www.examenblad.nl -www.natuurkunde.nl


Nederlands

LEERWEG Basis LEERJAAR 4 METHODE Nieuw Nederlands editie 5


KENNIS


TOETS VORM (S, M, I, P)

Periode 1 Leesvaardigheid H1


1 NE/K/6

2

Percentage

3

Begrijpend lezen

S

3

7,8%

Kijken en luisteren NE/K/4

Luister- en kijkstrategieën hanteren.

S

2

5,4%

Woordenschat

Basisvaardigheden

S

2

5,4%

Herkansbaar

NE/K/2

Hoofdstuktoets 1

NE/K/3

Leervaardigheden

S

3

7,8%

NE/K/6

Begrijpend lezen

S

3

7,8%

Taalverzorging

NE/K/2

Basisvaardigheid

S

2

5,4%

Schrijven

NE/K/7

Schrijfvaardigheid

S

2

5,4%

Fictie

NE/K/8

Fictie (1x boekverslag + 1x filmverslag)

S

2

5,4%

Werkschrift

NE/K/2

Basisvaardigheid

S

2

5,4%

Hoofdstuktoets 2

NE/K/3

Leervaardigheden

S

3

7,8%

NE/K/6

Begrijpend lezen

S

3

7,8%

Werkstuk

NE/V/1

Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie

S

3

7,8%

Mondeling

NE/K/5

Spreek- en gespreksvaardigheid

M

3

7,8%

Werkschrift

NE/K/2

Basisvaardigheid

S

Periode 2 Leesvaardigheid H3 Herkansbaar

Periode 3 Leesvaardigheid H4 Herkansbaar

2

5,4%

Hoofdstuktoets 4

NE/K/3

Leervaardigheden

Differentiatie Op Niveau: Steropdrachten, oefenboek. Op Tempo: Gebruik van studiewijzer, hoog werktempo de portfolio-opdrachten. Extra Herhalingsstof: website’s en apps w.o.: Cambiumned.nl, pijlopdrachten. Verrijkingsstof: website’s en apps w.o.: Cambiumned.nl , steropdrachten, oefenboek. Digitaal Materiaal Links voor ouders - http://www.cambiumned.nl/ Links naar algemene websites die gebruikt worden in de les: http://nieuwnederlands.online.noordhoff.nl/Login?returnurl=%2f http://www.cambiumned.nl/ http://www.vo-content.nl/

S

3

7,8%


VAK

SDV

LEERWEG basis/kader LEERJAAR 4 METHODE diverse


KENNIS

EINDTERM


Toetsnummers met TOETS weging 1, 2 of 3 VORM

Percentage

praktijkuren Les en leiding geven o.a. kampen

SDV 2 1. Verslag praktijk,stappenplan,PVA, draaiboek SDV 3 SDV 4 2. Uitvoering praktijkopdracht SDV 7/1- 2-3

S & I

200

3,8%

SDV 4/ 3- 6

P

201

3,8%

202 203 204

3,8% 3,8% 3,8%

Stage onderdeel van de opleiding In totaal 55 uur

SDV 4 SDV 7

3. Invullen stagemap/stageuitvoering/presentatie incl. film

P

Assistentie bij praktijksituaties

SDV 3

4. etc 5.

O.a sinterklaas,kerst,opkikker,stichting netwerk

P

Maken van verslag,stappenplan,pva,draaiboek

S&I

100

2%

3,8%

205 Meesterproef bedenken, organiseren en uitvoeren

SDV 4

6. 7. 8.

Voorbereiding o.a.Stappenplan,PVA, Uitvoering van meesterproef Presentatie, incl. film

S&I S&I P

S van Sport

9. 10.

Toernooi organiseren en uitvoeren

S&I P

Toernooi organiseren/ methode GO

11. 12. 13.

Bewegen en gezondheid Bewegen en samenleving Bewegen en regelen

S S S

Klompenmakerspad

14.

Eigen vaardigheid

P

206 207 101 102 103

301

5,8%

302

5,8%

303

5,8%

3,8% 3,8% 2% 2% 2%

208

3,8%

Dienstverlening Voedingsservice

15. Instellingskeuken, gekoppeld koken,ontkoppeld koken,menukeuzes, onderzoekje

S

104

2%

S P

105

2%

S

106

2%

P

107

P

Interne service

16.

Taken receptiemedewerker,representatief zijn,

Omgaan met mensen met een beperking

17. Vormen van handicaps,hoe mee om te gaan,activiteit bedenken voor tegenprestatie, 18. Deelname aan workshop

2%

Veiligheid Marine

19. Wat, welke functies, geschikt?, opleidingsmogelijkheden.

S & P

209

3,8%

Beveiliger en politie

20.

Verschillen, invloed op cultuur.

S & P

210 211

3,8%

Agressie reductie training

21. 22.

Omgaan met agressie Deelname aan workshop

S & P

212 213

3,8% 3,8%

Middelen toepassen

23. 24. 25.

Portofoongebruik Obsevatiemodel Excelgebruik

Analyse

24.

Analyse film en buurt op de kaart

Filmen/ interview

25.

Interview en camerahantering

P P P

108 109 110

2% 2% 2%

Audio Visuele Vorming S&P

214

3,8%

P

215

3,8% 100%

Differentiatie

Op Niveau; Kader-‐ en basisdifferentiatie wordt door de docent beoordeeld, in samenhang met de berekeningsnorm die er voor geldt. Dit omdat SDV ook heterogeen in opdrachten kan werken. Op Tempo: Er wordt rekening gehouden met lln. die een indicatie hebben Extra

Voor de toetsen is er een vast inhaalmoment gecreëerd. Bij het uitdelen van opdrachten wordt een 0,1 in magister genoteerd. Zo kan de lln. zien wat hij nog moet aanleveren/inhalen. Tijdens de evaluatieweken worden deze 0,1-‐en besproken in het PF-‐gesprek en tijdens die week weggewerkt, zodat de eerstvolgende periode schoon wordt aangevangen. De duur van de praktijk toetsen worden beoordeeld naar de dan geldende criteria.

Herhalingsstof: Verrijkingsstof: Digitaal Materiaal Links voor ouders - Hulp bij huiswerk Links naar algemene websites die gebruikt worden in de les


Verzorging vakcollege

LEERWEG BBL LEERJAAR 4 METHODE PiT


KENNIS

Projectboekje Werken in de gehandicapten 2: Je kunt eenvoudige zorg geven en daarbij rekening houden met de mogelijkheden van een persoon.

EINDTERM VAARDIGHEDEN Omschrijving van de vaardigheden die getoetst worden 1. Vaardigheden 2. Schriftcijfer (Opdrachten PIT) 3. Eindtoets 4. Prestatie De Wens

TOETS VORM


Percentage

1

% 7,5

2

Praktisch Schriftelijk

3 X

X

12,5

X

17,5

Schriftelijk Schriftelijk/Praktisch

25

X Projectboekje Werken in gezinnen in de thuiszorg: Je kunt eenvoudige taken in de huishouding uitvoeren en de gezinsleden persoonlijke verzorging geven.

5. Vaardigheden 6. Schriftcijfer (Opdrachten PIT boekje) 7. Eindtoets 8. Prestatie Mantelzorg stage


X X

37,5


42,5

X

X Projectboekje Werken in het ziekenhuis: Je kunt EHBO verlenen en zieke mensen zorg op maat geven.

9. Vaardigheden 10. Schriftcijfer (Opdrachten PIT) 11. Eindtoets

32,5


X

50 57,5

X

62,5

X

67,5

X

72,5

Schriftelijk

Vaardigheid facilitair Je kunt eenvoudige maaltijden bereiden, gasten ontvangen en facilitaire werkzaamheden verrichten

Combi 8 vaardigheden Eindtoets praktisch/theoretisch Prestatie Combi van gasten uitnodigen / eigen geld les

Praktisch Schriftelijk/Praktisch

X 80 Schriftelijk/Praktisch

X

87,5 Projectboekje Werken als werkplek assistent 2 Je kunt eenvoudige receptie en magazijn werkzaamheden uitvoeren

12. Vaardigheid 14. Eindtoets


X

X

Differentiatie Op Niveau: differentiatieopdrachten methode Op Tempo: leerlingen werken met een studiewijzer / lesplanning en kunnen hiermee op sommige onderdelen op eigen temp werken. Extra opdrachten voor leerlingen die eerder klaar zijn Extra Herhalingsstof: Herhaling wordt aangeboden tijdens de examentraining m.n het onderdeel schoonheidsverzorging. Verrijkingsstof: uit methode Digitaal Materiaal www.edu4all.nl Vakcollege Zorg Aan leerlingen van het Vakcollege Zorg worden extra buitenschoolse activiteiten aangeboden

95

100


VAK

Wiskunde

LEERWEG BBL LEERJAAR 4 METHODE Getal en Ruimte


KENNIS


TOETS VORM


Percentage

H1 Rekenen

Je kunt: Handig rekenen in alledaagse situaties, een rekenmachine kunnen gebruiken, kunnen meten en schatten, basistechnieken inzetten.

Schriftelijk

3

12,5%

H2 Verbanden

Je kunt: werken met tabellen, grafieken en (woord)formules, met behulp van de rekenmachine.

Schriftelijk

3

12,5%

H3 Meetkunde

Je kunt werken met: vouw-, draai-, en schuifsymmetrie en hoeken berekenen v.e. driehoek en vierhoek.

Schriftelijk

3

12,5%

4 Werkstuk Statistieken

Het verwerken van statistische gegevens in een werkstuk

Praktische opdracht

3

12,5%

H5 Rekenen

Je kunt: Handig rekenen in alledaagse situaties, een rekenmachine kunnen gebruiken, kunnen meten en schatten, basistechnieken inzetten.

Schriftelijk

3

12,5%

H6 Meetkunde 1

In dit hoofdstuk herhaal je alles wat je moet weten over vlakke meetkunde,

Schriftelijk

3

12,5%

H7 Verbanden

Je kunt: Alle verbanden toepassen in tabellen, grafieken en formules

Schriftelijk

3

12,5%

H8 Meetkunde 2

Je kunt: Ruimtefiguren herkennen, benoemen, uitslagen maken en inhoud en oppervlakte berekenen. Evenals van samengestelde figuren

Schriftelijk

3

12,5%

Differentiatie Op Niveau: Voor niveaudifferentiatie kan gebruik worden gemaakt van de extra opdrachten binnen elk hoofdstuk. Ook kunnen opdrachten van het kader niveau aangeboden worden Op Tempo: Leerlingen kunnen sneller (op eigen tempo) door de stof en de hoofdstukken lopen. De methode is redelijk goed zelfsturend. Er wordt dan een groter beroep gedaan op het zelfstandig werken. Extra Herhalingsstof: De Hoofdstukken 1 t/m 4 heeft een uitgebreide herhalingsparagraaf. Die kan voor herhaling benut worden. Verrijkingsstof: Bij de methode Getal en Ruimte is in de hoofdstukken 1 t/m 4 een item sector opgaven opgenomen. Deze kan als verrijkingsstof aangeboden worden Digitaal Materiaal

Links voor ouders - Hulp bij huiswerk Links naar algemene websites die gebruikt worden in de les


VAK

Uiterlijke Verzorging

LEERWEG BBL/KBL LEERJAAR 4 METHODE KOC


KENNIS

Haarverzorging: Watergolven (hfst.5)


1 praktische opdracht 2 praktijktoets 3 theorietoets


Percentage (verschil ivm afronden)

1

%

x

Gezondheid:

4 praktische opdracht 5 praktijktoets 6 theorietoets 7 praktische opdracht 8 praktijktoets

x x x

2,8 2,8 1,4

x

Schriftelijk

3

1,4 x x

Schriftelijk Schoonheid-en voetverzorging: Voetverzorging (hfst.5)

2

2,8 2,8 1,4

Volwassenen / Ouderen (hfst.3.1, 3.2, 3.3) Verkoop: Productpresentatie (hfst.4) Overall praktijktoets

9 theorietoets 10 praktische opdracht 11 praktijktoets 12 theorietoets

Schriftelijk x

2,8 2,8 1,4

x x

13 Beautydag

2,8 2,8

x x

Schriftelijk

4,2 x

Haarverzorging: Structuurbehandeling (hfst 6)


x

Schoonheid- en voetverzorging: Cosmetica (hfs 6)


x

Gezondheid: Gezondheidszorg (hfst 1)


Verkoop: Verkoopgesprekken (hfst.5

23 praktische opdracht 24 praktijktoets 25 theorietoets 26 Beautydag

x

x x

1,4 2,8 2,8

x x

1,4 2,8 2,8

x x

1,4 2,8 2,8

x x

1,4 2,8 2,8

x

4,2

x Haarverzorging: Kleuren (hfst. 7)

Schoonheid- en voetverzorging: Make-up (hfst 7)

Gezondheid: Het milieu (hfst. 7) Verkoop: Communicatieve vaardigheden (hfst 6)

27 praktische opdracht 28 praktijktoets 29 theorietoets 30 praktische opdracht 31 praktijktoets 32 theorietoets

x

1,4 2,8 2,8

x x

1,4

x

x x


2,8 2,8 1,4

x


x x

2,8 2,8

39 Beautydag x

1,4

x x

2,4 2,4

x

4,2

Differentiatie Op Niveau: verdiepende vakgerichte opdrachten Op Tempo: extra opdrachten voor leerlingen die sneller door de stof gaan Extra Herhalingsstof: Herhaling wordt aangeboden tijdens de begeleidingsuren Verrijkingsstof: vakgerichte verdieping Digitaal Materiaal


Verzorging



KENNIS


EINDTERM VAARDIGHEDEN Omschrijving van de vaardigheden die getoetst worden 1. Vaardigheden 2. Schriftcijfer (Opdrachten PIT) 3. Eindtoets 4. Prestatie De Wens

TOETS VORM


Percentage

1

% 7,5

2


3 X

X

12,5

X

17,5


25

X Projectboekje Werken in gezinnen in de thuiszorg: Je kunt eenvoudige taken in de huishouding uitvoeren en de gezinsleden persoonlijke verzorging geven.

5. Vaardigheden 6. Schriftcijfer (Opdrachten PIT boekje) 7. Eindtoets 8. Prestatie Mantelzorg stage


X X

37,5


42,5

X

X Projectboekje Werken in het ziekenhuis: Je kunt EHBO verlenen en zieke mensen zorg op maat geven.

9. Vaardigheden 10. Schriftcijfer (Opdrachten PIT) 11. Eindtoets

32,5


X

50 57,5

X

62,5

X

67,5

X

72,5

Schriftelijk

Vaardigheid facilitair Je kunt eenvoudige maaltijden bereiden, gasten ontvangen en facilitaire werkzaamheden verrichten

Combi 8 vaardigheden Eindtoets praktisch/theoretisch Prestatie Combi van gasten uitnodigen / eigen geld les

Praktisch Schriftelijk/Praktisch

X 80 Schriftelijk/Praktisch

X

87,5 Projectboekje Werken als werkplek assistent 2 Je kunt eenvoudige receptie en magazijn werkzaamheden uitvoeren

12. Vaardigheid 14. Eindtoets


X

X

Differentiatie Op Niveau: differentiatieopdrachten methode Op Tempo: leerlingen werken met een studiewijzer / lesplanning en kunnen hiermee op sommige onderdelen op eigen temp werken. Extra opdrachten voor leerlingen die eerder klaar zijn Extra Herhalingsstof: Herhaling wordt aangeboden tijdens de examentraining m.n het onderdeel schoonheidsverzorging. Verrijkingsstof: uit methode Digitaal Materiaal www.edu4all.nl Vakcollege Zorg Aan leerlingen van het Vakcollege Zorg worden extra buitenschoolse activiteiten aangeboden

95

100


Zorg en Welzijn Breed


Let op: het aantal en de weging van de toetsen per lesperiode wordt opgenomen in Magister. Daarvan kan niet worden afgeweken. Boekjes worden roulerend aangeboden, zie werkbare wekenschema.

KENNIS

Projectboekje Werken in de gehandicapten 2


TOETS VORM

Vaardigheden

Praktisch

Schriftcijfer

Schriftelijk


Percentage

1

%

2

3

X X

6,6 4,4

Je kunt eenvoudige zorg geven en daarbij rekening houden met de mogelijkheden van een persoon.

Eindtoets Prestatie De Wens

4,4 6,6 Schriftelijk

X

X

4,4

X

6,6

Schriftelijk/ Praktisch Projectboekje Werken in gezinnen in de thuiszorg: Je kunt eenvoudige taken in de huishouding uitvoeren en de gezinsleden persoonlijke verzorging geven.

Vaardigheden

Praktisch

Schriftcijfer

Schriftelijk

X

4,4

Schriftelijk

X

4,4

Eindtoets Prestatie Mantelzorg stage

Projectboekje Werken in het ziekenhuis: Je kunt EHBO verlenen en zieke mensen zorg op maat geven.

Schriftelijk/ Praktisch

X

6,6

Vaardigheden

Praktisch

X

6,6

Schriftcijfer

Schriftelijk

X

4,4

Schriftelijk

X

4,4

Eindtoets Schriftelijk/ Praktisch

X

6,6

Vaardigheid facilitair

Je kunt eenvoudige maaltijden bereiden, gasten ontvangen en facilitaire werkzaamheden verrichten

Projectboekje Werken als werkplek assistent 2 Je kunt eenvoudige receptie en magazijn werkzaamheden uitvoeren

Combi 8 vaardigheden

Praktisch

X

4,4

Eindtoets praktisch/theoretisch

X

6,6

Prestatie Combi van gasten Schriftelijk/ Praktisch uitnodigen / eigen geld les

X

6,6

Vaardigheid

Praktisch

X

6,6

Schriftcijfer

Schriftelijk

X

4,4

Schriftelijk

X

4,4

Eindtoets

De leerling heeft het recht om per projectboekje een theorietoets (weging 2) te herkansen bij een cijfer lager dan een 5.5. De leerling geeft dit minimaal een week voor de herkansingsmogelijkheid aan bij de docent. In de laatste periode kunnen er geen herkansingen meer plaats vinden. Differentiatie Op Niveau: differentiatieopdrachten methode Op Tempo: leerlingen werken met een studiewijzer / lesplanning en kunnen hiermee op sommige onderdelen op eigen temp werken. Extra opdrachten voor leerlingen die eerder klaar zijn Extra

Herhalingsstof: Herhaling wordt aangeboden tijdens de examentraining m.n het onderdeel schoonheidsverzorging. Verrijkingsstof: uit methode Digitaal Materiaal www.edu4all.nl


Timmeren

LEERWEG Basisberoeps LEERJAAR Klas 4LWT METHODE Techniek op maat


KENNIS

EINDTERM


TOETS VORM

Metselen en stukadoren

B/K/5

B8 Muren in halfsteens verband metselen B8 Cad tekening B8 Schets

I I S


2 1 1

Percentage

15,4 23,1 30,8


BT/K/16- 1,2,4,8,12,14 BB/K/24- 5,6,12,16,19

B16 Kozijnen B16 Cad tekening B16 Schets

I I S

1 1

B17 Ramen B17 Cad tekening BT/K/16-1,3,9,12,14 B17 Schets

I I S P

Praktijk

Afkomstig van het stagebedrijf

2

46.1 53,8 61,5

2 1 1

76,9 84,5 92,3

1

100

Als een onderdeel onvoldoende is gemaakt wordt dat zelfde onderdeel over gemaakt. Als een leerling klaar is met de hele lesstof wordt er op de zwakke punten extra stof aangeboden in de vorm van cad tekeningen en kunnen de leerlingen extra kaderonderdelen doen.

Differentiatie Op Niveau: Op Tempo: Extra Herhalingsstof: Verrijkingsstof: Digitaal Materiaal

Links voor ouders - Hulp bij huiswerk Links naar algemene websites die gebruikt worden in de les


Handel en verkoop

LEERWEG LWT LEERJAAR 4 METHODE Tendens


KENNIS


TOETS VORM

VB

VB

S(chriftelijk) M(ondeling)

MVT/K/7

VB


Percentage

1

%

2

3

Email schrijven

kantoorpraktijk voor de winkel

oa. goederen verwerking.

presentatie winkelinrichting

Handelpraktijk / verkopen

Schrijfvaardigheid

I(CT) P(raktische opdracht)

1.

Simulatie kantooropdrachten p1

Theorie en praktijk

1.

Simulatie kantooropdrachten p1

Theorie en praktijk

X

X

2. Simulatie kantooropdrachten p2

Theorie en praktijk

2. simulatie kantooropdrachten p2

Theorie en praktijk

3.

Theorie en praktijk

X

3. Praktische opdrachten B

Theorie en praktijk

X

3. praktische opdracahten Toets

Theorie en praktijk

6.

Winkelpraktijk comm.vaardigh. A

Theorie en praktijk

8.

Verkoopgesprek

Theorie en praktijk

Praktische opdrachten A

10. Praktijk Marketing B

Theorie en praktijk

5,6

16,7

X

22,2

X

33,3

38,9 44,4

X

55,5 61,1

X X X

77,7 83,3

10. Praktijk Marketing B Theorietoetsen, die 2 keer meetellen, duren per toets 50 minuten. Er zijn geen herkansingsmogelijkheden. ·∙ Differentiatie: tempo en niveau leerlingen krijgen stof aangeboden al naar gelang hun individuele kwaliteit en leervraag ·∙ Toetsen moeten worden ingehaald voor het einde van de periode, wanneer de toets is opgegeven in overleg met de docent. De uiterste datum dat de toets moet worden ingehaald is 5 dagen voor het sluiten van de periode. ·∙ Producten, opdrachten, verslagen, e.d. die na de afgesproken deadline worden ingeleverd krijgen bij de beoordeling 1 punt aftrek per schooldag, welke het product te laat wordt ingeleverd. De deadline is een klassikaal vastgelegd inleverdatum die bindend is. Deze is opgegeven/vermeld in de agenda en/of in Magister. Digitale producten kunnen worden ingeleverd op dezelfde dag tot 23.59 uur. Schriftelijk werk/producten dienen aan het begin van de les ingeleverd te worden Differentiatie Op Niveau: Op Tempo:

Theorie en praktijk

X

100

Extra Herhalingsstof: Verrijkingsstof: Digitaal Materiaal Links voor ouders - Hulp bij huiswerk Links naar algemene websites die gebruikt worden in de les


Elektrotechniek

LEERWEG LWT LEERJAAR 4 METHODE Techniek op maat


E17, Elektrische installaties in de industrie ET/K/1 Noodstroominstallaties

Verslag (I) ET/K/12 Toets (S) Montage opdracht (P)

E18, Elektrische installaties in de industrie ET/K/2 Omkeerschakeling


I -P x S x

4,7 9,4

I -P x S x

4,7 9,4

E21, Aanleggen van communicatiesystemen ET/K/2 Toegangscontrole

I -P x S x

4,7 9,4

I -P x S x

4,7 9,4

I -P x S x

4,7 9,4

Verslag (I) ET/K/13 Toets (S) ET/K/14 Montage opdracht (P)

I -P x S x

4,7 9,4

ET/K/2 ET/K20

I -P x S x

4,7 9,4


E22, Aanleggen van communicatiesystemen ET/K/13 Verslag (I) Zonwering

ET/K/2

Toets (S) Montage opdracht (P)

E24, Aanleggen van communicatiesystemen ET/K/2 Home- office MS- Office!

Verslag (I) ET/K/14 Toets (S) ET/K17 Montage opdracht (P)

E25, Aanleggen van communicatiesystemen ET/K/2 Telecom- en beveiligingsinstallatie AutoCad

E36, Monteren en bekabelen Bewerken van een regel kast. AutoCAD


Differentiatie Op Niveau: Alle leerlingen werken op hun eigen niveau. De docent dan de niveau aanpassen zodat de leerling wordt uitgedaagd om het werkstuk te gaan vervaardigen. Op Tempo: Iedere leerling werkt op eigen tempo. Wel wordt de efficiëntie proces goed bewaakt. Extra

Herhalingsstof: Alle handelingen voor vervaardigen van werkstukken wordt meerdere malen herhaald. Verrijkingsstof: Leerlingen kunnen een extra werkstuk maken of het werkstuk niveau verhogen Digitaal Materiaal Links voor ouders - Hulp bij huiswerk. Alle theorie materiaal is via Google drive te vinden. Ook cijferlijsten en werkschema’s zijn te vinden op Google drive. Leerlingen kunnen als hij/zij de tekenprogramma autCAD op hun computer hebben geherinstalleerd AutoCAD tekenen. Leerlingen moeten voor metaaltechniek AutoCAD en techniek lezen goed beheersen. Hier kunt u gratis autoCAD downloaden. http://www.gratissoftware.nu/gratis-cad-autocad-software.php Voor voorbeelden van pneumatiek kunt de leerling terecht bij: http://www.pneumatica.be/ Voor uitleg van easyrelais kunt de leerling terecht bij http://www.easyrelais.nl/index.html


PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING SCHOOLJAAR 2015-2016 VOOR WIE Leer Werk Traject VAK

Metaaltechniek



KENNIS


S(chriftelijk)


Percentage

1

%

2

3

M(ondeling) I(CT) P(raktische opdracht) Verspanen van materialen, boek 2 M11 CENTERPUNT Leerlingen moeten werkstukken maken die in het boek wordt omschreven. De werkstukken moeten gemaakt worden volgens de aangegeven maten en toleranties. Volgorde van het maken van werkstukken wordt bepaald door de machines die gebruikt kunnen worden.


Werkstuk Beoordeling. Schriftelijk. Digitaal

Verspanen van materialen, boek 2 M11 DRAAIOEFENING Notenkraker Leerlingen moeten werkstukken maken die in het boek wordt omschreven. De werkstukken moeten gemaakt worden volgens de aangegeven maten en toleranties. Volgorde van het maken van werkstukken wordt bepaald door de machines die gebruikt kunnen worden.



X

10,5

X

21

Schriftelijk Digitaal




X

31,5




X

42

Aanbrengen van lassen, boek 2 M8 MIG/MAG LASSEN 2 Leerlingen moeten werkstukken maken die in het boek wordt omschreven.



X

52,6






X

63




X

73,6


Het maken en samenstellen van de werkstuk volgens de aangegeven maten en toleranties. Tekening lees opdracht. Het maken van een AutoCAD tekening. Het juist invullen van het werkboek.

Werkstuk Beoordeling. Schriftelijk. Digitaal Schriftelijk

X

84,1

boek 2 M29 PNEUMATIEK Leerlingen moeten werkstukken maken die in het boek wordt omschreven.

De werkstukken moeten gemaakt worden volgens de aangegeven maten en toleranties. Volgorde van het maken van werkstukken wordt bepaald door de machines die gebruikt kunnen worden. Miniatuur tractor Her vervaardigen van een Miniatuur tractor. Oud examen 2015 metaaltechniek

Het maken van een Toets (De vijf cijfers worden samen gevoegd tot 1 cijfer.)

Digitaal

Leerling gaat een oud metaal examen Het werkstuk zal beoordeeld volgens de officiële 2015 maken. examen eisen. Minitoetsen 1 Minitoetsen 2 Minitoetsen 3 AutoCAD tekening Exel opdracht Miniatuur tractor vervaardigen

Het werkstuk en alle opdrachten moeten binnen 24 lesuren vervaardigd worden.

Differentiatie Op Niveau: Alle leerlingen werken op hun eigen niveau. De docent dan de niveau aanpassen zodat de leerling wordt uitgedaagd om het werkstuk te gaan vervaardigen. Op Tempo: Iedere leerling werkt op eigen tempo. Wel wordt de efficiëntie proces goed bewaakt. Extra Herhalingsstof: Alle handelingen voor vervaardigen van werkstukken wordt meerdere malen herhaald. Verrijkingsstof: Leerlingen kunnen een extra werkstuk maken of het werkstuk niveau verhogen Digitaal Materiaal Links voor ouders - Hulp bij huiswerk. Alle theorie materiaal is via Google drive te vinden. Ook cijferlijsten en werkschema’s zijn te vinden op Google drive.

X 100

Leerlingen kunnen als hij/zij de tekenprogramma autCAD op hun computer hebben geherinstalleerd AutoCAD tekenen. Leerlingen moeten voor metaaltechniek AutoCAD en techniek lezen goed beheersen. Hier kunt u gratis autoCAD downloaden. http://www.gratissoftware.nu/gratis-cad-autocad-software.php Voor voorbeelden van pneumatiek kunt de leerling terecht bij: http://www.pneumatica.be/ Voor uitleg van easyrelais kunt de leerling terecht bij http://www.easyrelais.nl/index.html



Voertuigen

LEERWEG LWT LEERJAAR 4 METHODE Power-on


KENNIS Omschrijving van de kennis die getoetst wordt


TOETSVORM

Toetsnummers Met weging 1,2 of 3 1

Module: 11 Wielophangingen & stuursysteem

Toetsen. Uitgevoerde werkzaamheden.

Schriftelijk Praktijk

2

%

3

X 12,5

Module: 12 Remsysteem



X

Module:13 Benzinebrandstofsysteem



X



X

Module:14 Dieselbrandstofsysteem

25

37,5

50 Module: 15 Laadsysteem



X

Module: 16 Startsysteem



X

Module: 17 Comfort & veiligheidssysteem



X

Module: 18 Distributie & klepbediening



X

Praktijk doen ze bij hun stage-bedrijf. Praktische metingen doen we school voor het examen. De leerlingen mogen 2 toetsen per periode herkansen

62,5

75

87,5

100


Uiterlijke verzorging

LEERWEG LWT LEERJAAR 4 METHODE KOC


KENNIS

EINDTERM

Gezondheid: Volwassenen / Ouderen (hfst 3.1, UV/K/8 3.2, 3.3 Handverzorging en massage


Toetsnummers met weging TOETS 1, 2 of 3 VORM 1

1 praktijktoets 2 theorietoets

P S

2 X X


P S

X X

5 praktijktoets

P


P T

X X

6,9 6,9

UV/K/24

3

Percentage (verschil ivm afronden) % 6,9 6,9 6,9 6,9

Overall praktijktoets

Alle eintermen

Haarverzorging: Fohnen

UV/K/20

Huidreinigen en huidsoorten

UV/K/26


P T

X X

6,9 6,9

UV/K/3


P T

X X

6,9 6,9

Alle eindtermen

12 beautydag

P

UV/K/13


P T

X X

6,9 6,9

Alle eindtermen


P T

X X

6,9 6,9

17 Beautydag

P

Verkoop: verkoopgesprekken (hfst 5) Overall praktijktoets Gezondheidskunde: Voeding

Examentraining

Overall praktijktoets

X

10

10 X

X

10

Alle eindtermen

Leerlingen kiezen per periode 1 herkansing. Duur theorietoets 30 minuten Duur praktijktoets 2 lesuren Duur beautydag 4 lesuren

Differentiatie Op Niveau: Herhaling (vindt plaats tijdens de begeleidingsuren), Extra verdiepende opdracht Op Tempo: Extra verdiepende opdracht Extra Herhalingsstof: Uit de methode Verrijkingsstof: Uit de methode Digitaal Materiaal Links voor ouders - Hulp bij huiswerk Links naar algemene websites die gebruikt worden in de les


Verzorging

LEERWEG BBL LWT LEERJAAR 4 METHODE PiT


KENNIS


EINDTERM VAARDIGHEDEN TOETS Omschrijving van de VORM vaardigheden die getoetst worden 1. Schriftcijfer 2. Eindtoets


Percentage

1

%

2

Schriftelijk X Schriftelijk

X

Projectboekje Werken in gezinnen in de thuiszorg: Je kunt eenvoudige taken in de huishouding uitvoeren en de gezinsleden persoonlijke verzorging geven.

3. Schriftcijfer 4. Eindtoets

Schriftelijk X Schriftelijk

Projectboekje Werken in het ziekenhuis: Je kunt EHBO verlenen en zieke mensen zorg op maat geven.

5. Schriftcijfer 6. Eindtoets

X

Schriftelijk X Schriftelijk X

3

Differentiatie Op Niveau: differentiatieopdrachten methode Op Tempo: leerlingen werken met een studiewijzer / lesplanning en kunnen hiermee op sommige onderdelen op eigen temp werken. Extra opdrachten voor leerlingen die eerder klaar zijn Extra Herhalingsstof: Herhaling wordt aangeboden tijdens de examentraining Verrijkingsstof: uit methode

Let op: alle praktijkonderdelen worden aangeboden in de stage, o.a. kerndoel 14-15-16. Digitaal Materiaal www.edu4all.nl Herkansen

De leerling heeft het recht om per projectboekje een theorietoets (weging 2) te herkansen bij een cijfer lager dan een 5.5. De leerling geeft dit minimaal een week voor de herkansingsmogelijkheid aan bij de vakdocent. In de laatste periode kunnen er geen herkansingen meer plaats vinden.

INHOUDSOPGAVE PTA BBL & LWT

Recommend Documents