PTA Nederlands BBL – Kijkduin, Statenkwartier Waldeck – cohort 15-16-17 Exameneenheden Nederlands (verschillen tussen BBL en KBL zijn in de tekst aangegeven) •
NE/K/1 Oriëntatie op leren en werken
•
NE/K/2 Basisvaardigheden
•
NE/K/3 Leervaardigheden voor het vak Nederlands
•
NE/K/4 Luister- en kijkvaardigheid
•
NE/K/5 Spreek- en gespreksvaardigheid
•
NE/K/6 Leesvaardigheid
De kandidaat kan zich oriënteren op de eigen loopbaan en op het belang van Nederlands in de maatschappij.
De kandidaat kan basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op: o communiceren, o samenwerken, en o informatie verwerven, verwerken en presenteren.
De kandidaat kan strategische vaardigheden toepassen die bijdragen aan: o het bereiken van verschillende lees-, schrijf-, luister- en kijk-, en spreek-en gespreksdoelen, o de bevordering van het eigen taalleerproces, o het compenseren van eigen tekortschietende taalkennis of communicatieve kennis. De kandidaat kan: o luister- en kijkstrategieën hanteren, o compenserende strategieën kiezen en hanteren, o het doel van de makers van een programma aangeven, o de belangrijkste elementen van een programma weergeven, o een oordeel geven over een programma en dit toelichten, o een instructie uitvoeren, o (niet voor BBL) de waarde en betrouwbaarheid aangeven van de informatie die door de massamedia verspreid wordt.
De kandidaat kan: o relevante informatie verzamelen en verwerken ten behoeve van de spreek- en gesprekssituatie o strategieën hanteren ten behoeve van de spreek- en gesprekssituatie o compenserende strategieën kiezen en hanteren o het spreek-/luisterdoel in de situatie tot uitdrukking brengen o het spreek-/luisterdoel en taalgebruik richten op verschillende soorten publiek o het spreekdoel van anderen herkennen en de reacties van anderen inschatten o in spreek- en gesprekssituaties taalvarianten herkennen en daar adequaat op inspelen.
Pagina 1 van 7
PTA Nederlands BBL – Kijkduin, Statenkwartier Waldeck – cohort 15-16-17 De kandidaat kan: o leesstrategieën hanteren o compenserende strategieën kiezen en hanteren o functie van beeld en opmaak in een tekst herkennen o het schrijfdoel van de auteur aangeven en (niet voor BBL) de talige middelen die hij hanteert om dit doel te bereiken o een tekst indelen in betekenisvolle eenheden en de relaties tussen die eenheden benoemen o het hoofdonderwerp en de hoofdgedachte van een tekst aangeven en (niet voor BBL) een samenvatting geven o een oordeel geven over de tekst en dit oordeel toelichten.
•
NE/K/7 Schrijfvaardigheid
•
NE/K/8 Fictie
De kandidaat kan: o relevante informatie verzamelen en verwerken ten behoeve van het schrijven o schrijfstrategieën hanteren o compenserende strategieën kiezen en hanteren o het schrijfdoel in teksten tot uitdrukking brengen o het schrijfdoel en taalgebruik richten op verschillende soorten lezerspubliek o conventies hanteren met betrekking tot schriftelijk taalgebruik o elektronische hulpmiddelen gebruiken bij het schrijven o concepten van de tekst herschrijven op basis van geleverd commentaar. De kandidaat kan: o verschillende soorten fictiewerken herkennen o de situatie en het denken en handelen van de personages in het fictiewerk beschrijven o de relatie tussen het fictiewerk en de werkelijkheid toelichten o (niet voor BBL) kenmerken van fictie in het fictiewerk aanwijzen o (niet voor BBL) relevante achtergrondinformatie verzamelen en selecteren o een persoonlijke reactie geven op een fictiewerk en deze toelichten met voorbeelden uit het werk.
Pagina 2 van 7
PTA Nederlands BBL – Kijkduin, Statenkwartier Waldeck – cohort 15-16-17 Schoolexamen, derde leerjaar, 2015 – 2016 Periode
2
3
Toets
Omschrijving
PCScode
Exameneenheid
Toetsvorm
Tijdsduur
Herkansen
Weging
SE 1
Schrijfvaardigheid 1 Opdracht(-en) conform Referentiekader 2F o.a.: • zakelijke brief • taalverzorging: spelling, werkwoordspelling en zinsbouw
301B
NE/K/7
Schriftelijk
60 min.
Ja
3
Methode / docent
SE 2
Leesvaardigheid Lezen en begrijpen van zakelijke teksten H1 t/m H6 methode: • manieren van lezen • alinea’s • tekstopbouw • tekstdoel, • tekstsoort, • tekstverbanden en signaalwoorden: -tegenstellend -opsommend -voorbeeldgevend • informatieve tekst • onderwerp • hoofdgedachte • tekstverband: -oorzaak/gevolg
302B
NE/K/6
Schriftelijk
60 min.
Ja
3
Methode / docent
Pagina 3 van 7
Methodewijzer
PTA Nederlands BBL – Kijkduin, Statenkwartier Waldeck – cohort 15-16-17 Periode 4
Toets
Omschrijving
SE 3
Spreek- en gespreksvaardigheid 1 (Gesprekken) Meningvormende discussie / Debat
PCScode 303B
Exameneenheid
Toetsvorm
Tijdsduur
Herkansen
Weging
NE/K/5
Mondeling
20 min. per groep van 5 leerlingen
Nee
2
Docent en groepsgenoten
NE/K/5
Mondeling
45 min. per groep van 10 lln.
Nee
2
Docent en groepsgenoten
10 uur
Nee
1
Methode / docent
n.v.t.
n.v.t.
2
n.v.t.
divers
Nee
2
Methode / docent
Voor heel klas 3VT op Statenkwartier geldt het onderstaande SE: 4
SE 3 (3VT)
Spreek- en gespreksvaardigheid 2 (Spreken)
303B
Presentatie voor een groep over een onderdeel uit het VCA (H1) 4
SE 4
Fictie 1 (Fictiedossier) Fictiedossier inleveren bij je docent waarin o.a.: • 3 boekverwerkingsopdrachten
4
SE 5
Voortgangscontrolecijfer 1 Het gemiddelde cijfer van 8 voortgangscontroletoetsen in derde leerjaar.
330B
Vct Vct Vct Vct Vct Vct Vct
151B 152B 153B 154B 155B 156B 157B
1 t/m 4
Vct 1 t/m Vct 8
1: 2: 3: 4: 5: 6: 7:
K/L Cito Tekstbegrip K/L Cito Fictie Schrijfvaardigheid H1 t/m H3 methode Schrijfvaardigheid H4 t/m H6 methode Leesvaardigheid H1 t/m H3 methode Leesvaardigheid H4 t/m H6 methode Spreek- en gespreksvaardigheid 1 (Spreken) Vct 8: Begrippenlijst en taalverzorging 1
304B
NE/K/8
Inleveren op vastgestelde datum
diverse
diverse
158B
Pagina 4 van 7
Alle VCT’s schriftelijk behalve VCT6 = mondeling
Methodewijzer
PTA Nederlands BBL – Kijkduin, Statenkwartier Waldeck – cohort 15-16-17 Geïntegreerd in alle lessen worden de volgende exameneenheden gegeven: • oriëntatie op leren en werken (NE/K/1), • basisvaardigheden (NE/K/2), • leervaardigheden (NE/K/3).
Schoolexamen vierde leerjaar, 2016 – 2017 Periode
5
6
7
Toets
Omschrijving
PCScode
Exameneenheid
Toetsvorm
SE 6
Kijk- en luistervaardigheid Uit een getoond dvd-fragment moet de juiste informatie worden gehaald en vragen beantwoord m.b.t.: • tekstbegrip • fictie • uitvoeren van instructie
401B
NE/K/4
SE 7
Schrijfvaardigheid 2 Opdracht(-en) conform Referentiekader 2F o.a.: • zakelijke brief • taalverzorging: spelling, werkwoordspelling en zinsbouw
402B
SE 8
Fictie 2 (Fictiedossier) Bij je docent het fictiedossier inleveren waarin o.a.: • 2 boekverwerkingsopdrachten
403B
Tijdsduur
Herkansen
Weging
Schriftelijk m.g.v. dvd
Duur dvd
Nee
2
Cito K/L en docent
NE/K/7 NE/V/2 NE/V/3
Schriftelijk
90 min.
Ja
3
Methode / docent
NE/K/8
Inleveren op vastgestelde datum
9 uur
Nee
1
Methode / docent
Pagina 5 van 7
Methodewijzer
PTA Nederlands BBL – Kijkduin, Statenkwartier Waldeck – cohort 15-16-17 Periode
7
Toets
SE 9
Omschrijving Spreek- en gespreksvaardigheid 2 (Spreken) Presentatie van onderdelen uit het fictiedossier in een kleine groep. De keuze van de presentatie wordt vooraf met de docent besproken. De docent en groepsgenoten beoordelen de presentatie aan de hand van het betrokken formulier. Na presentatie fictiedossier jaar 3 en 4 inleveren.
PCScode
Exameneenheid
Toetsvorm
Tijdsduur
Herkansen
Weging
404B
NE/K/5
Mondeling
15 min. per leerling
Nee
2
Methode / docent / groepsgenoten
Mondeling
20 min. per groep van 5 lln.
Nee
2
Methode / docent / groepsgenoten
n.v.t.
n.v.t.
2
n.v.t.
45 min.
Nee
2
Methode / docent
Voor heel klas 4VT op Statenkwartier geldt het onderstaande SE: 7
SE 9 (4VT)
Spreek- en gespreksvaardigheid 1 (Gesprekken)
404B
NE/K/5
Meningsvormende discussie / Debat 7 5 t/m 7
SE 10
Voortgangscontrolecijfer 2 Het gemiddelde cijfer van 4 voortgangscontroletoetsen in het vierde leerjaar.
Vct 9 Vct 9: Leesvaardigheid M. 1 en 2 methode Vct 10: Schrijven M. 1 en 2 methode t/m Vct 11: Leesvaardigheid (Samenvatting) Vct 12 Vct 12: Begrippenlijst en Taalverzorging 2
430B 251B 252B 253B 254B
diverse
diverse
Geïntegreerd in alle lessen worden de volgende exameneenheden gegeven: • oriëntatie op leren en werken (NE/K/1), • basisvaardigheden (NE/K/2), • leervaardigheden (NE/K/3).
Pagina 6 van 7
Schriftelijk Schriftelijk Schriftelijk Schriftelijk
Methodewijzer
PTA Nederlands BBL – Kijkduin, Statenkwartier Waldeck – cohort 15-16-17
Centraal Schriftelijk Examen 2017 Periode
Toets Omschrijving
Mei 2017 CSE
• leervaardigheden • leesvaardigheid • schrijfvaardigheid
Exameneenheid NE/K/3 NE/K/6 NE/K/7
Cijfer schoolex am en Nederlands:
wordt berekend door het cijfer voor de schoolexamens (SE’s) via het gewogen gemiddelde te berekenen en rekenkundig af te ronden op 1 decimaal.
Cijfer centraal ex am en Nederlands:
wordt berekend door de behaalde score op het CSE volgens de cito-omzettingstabel om te zetten in een cijfer en rekenkundig af te ronden op 1 decimaal.
Eindcijfer Nederlands:
wordt berekend door het cijfer schoolexamen en het cijfer centraal examen bij elkaar op te tellen, door 2 te delen en af te ronden op een geheel getal.
Pagina 7 van 7
