Prvky mentální aktivizace
Mgr. Markéta Vaculová
Aktivizace a zákon Zákon č.108/2006 Sb. o sociálních službách dává všem poskytovatelům povinnost zajistit všem uživatelům volnočasové aktivity nebo pracovat s uživatelem v rámci individuálního přístupu.
Volný čas seniorů v sociálních službách pomáhá vyplnit: - Aktivizátor, ergoterapeut - Klíčový pracovník Aktivizace: - vychází z různých terapií a technik - pojí se s naplněním volného času - zlepšuje soběstačnost - posiluje psychickou, fyzickou a sociální stránku klienta
Přínos aktivizace Aktivizace je přínosná pro: - upevnění psychických schopností - uvědomění si vlastní ceny a potřebnosti pro společnost - upevnění schopnosti vyjádřit vlastní názor - udržení fyzických sil - zlepšení či zachování soběstačnosti
Aktivizace pomáhá: - překonat životní změnu (odchod do DS, DPS) - urychlit adaptaci na nové zařízení - nalézt nové známé, přátele - zapomenout na bolest, útrapy. A v neposlední řadě umožnuje důstojně prožít konec života.
Obecné dělení aktivizací Rozdělení aktivizací: - Somatické (fyzické) - Mentální (psychické) + sociální - Kombinované aktivizace Přínos mentální a sociální aktivizace: - stimulace mozkové činnosti - podpora komunikace v kolektivu - udržování si slovní zásoby
Co patří do mentální aktivizace společenské hry práce s mapou karty křížovky počítač včetně internetu muzikoterapie - poslech i zpěv promítání filmů společná četba Kognitivní trénink aneb trénování paměti Atd…
Kognitivní trénink Skládá se z různých cvičení, která pomáhají zlepšit fungovaní jednotlivých úrovní poznávacích funkcí: - soustředění pozornosti - myšlení - paměti (zrakové i sluchové) - čtení, psaní. Cílem je zlepšit jednotlivé kognitivní schopnosti a bránit tak vzniku poruch poznávacích funkcí.
Rozdíly mezi kognitivním tréninkem a kognitivní rehabilitací Kognitivní trénink
Kognitivní rehabilitace
Cvičit všechny druhy paměti
Podobné techniky jako u tréninků paměti, ale hravou formou.
Myšlení a logiku Početní úkony Soutěže na čas, výkon Trénink paměti působí proti procesu stárnutí, zlepšuje paměťové výkony, posiluje soběstačnost a oddaluje proces demence.
Úkoly nejsou zaměřeny na výkon a čas, ale mají zaujmout. Jsou určeny také pro dementní. Cvičí spíše dlouhodobou paměť a pozornost.
Kognitivní rehabilitace -
doplňování dvojic slov doplňování přísloví doplňování textů zvířata a rostliny v říkadlech přesmyčky seznamy věcí (nákup) Čísla Hry se smysly
HRY SE SMYSLY: Pytel – do pytle dáme předměty. Klienti zaloví a hmatem se snaží předmět uhádnout - hmat.
Barvy – pracovník si připraví barevné kartičky. Klienti mají za úkol ukázat v místnosti něco, co má stejnou barvu zrak. Zvonek – klient sedí ve středu kruhu. Ve skupině koluje zvonek a občas někdo nepozorovaně zazvoní. Sedící ve středu kruhu se snaží sluchem uhodnout, kdo to byl sluch. Koření – klienti čichem poznávají koření nasypané v dózičce a zakryté vatou - čich. Ochutnávka – klienti poslepu ochutnávají nabízené ovoce a hádají druh - chuť.
Další techniky nebo terapie, které můžeme využít v rámci mentální aktivizace Biblioterapie Muzikoterapie Arteterapie Senzorická stimulace dle L.Wehren Dramaterapie Reminiscenční terapie dle Butlera Validační terapie dle N.Feil Biografie dle E.Bohma Snoezelen terapie Zooterapie
Snoezelen produkuje pocit pohody a působí uvolnění přivádí lidi do klidu, ale také je aktivizuje, probouzí zájem řídí a srovnává podněty navozuje a podporuje vztahy
vyvolává vzpomínky odebírá strach a přináší jistotu
Dvě stejné snoezelen místnosti, pokaždé s jiným osvětlením
Materiální vybavení snoezelenu Rozdělení prostředí snoezelenu: - Interakční - poznávací - relaxační Interakční místnost = prostředí plné předmětů, které reagují na doteky či podněty uživatele: - světelná stěna - hudební hry, zvonkohry
- předměty na poznávání
Mentální aktivizace v konceptu Snoezelenu
Reminiscence: - pozitivně ovlivnuje psychiku - pracuje s dlouhodobou pamětí - vzpomínání je víc než přemýšlení nebo mluvení o minulosti, může zahrnovat a zapojovat různé smysly a emoce.
Reminiscence
Formy a metody reminiscenční terapie – 5 typů Organizovaná diskuze o aspektech minulosti
Vytvoření prostředí připomínající minulost Kontext pro vytvoření hmatatelného Terapie jako nástroj snižování izolace a dopadu institucionalizace Všeobecný kontext pro prohloubení porozumění
4 přístupy k práci se vzpomínkami:
Narativní Informační Reflektující Expresivní
Předměty využívané při reminiscenci: Ke stimulaci zraku: - staré fotografie, mapy, obrázky, plakáty, filmy, aj. Ke stimulaci sluchu: - staré písně, relaxační hudba, zvuky zvířat nebo různých předmětů, aj. Stimulaci čichu zajištují: - různé dobové parfémy, léky, květiny, bylinky, koření, aj. Ke stimulaci chuti pomáhá: - jídlo uvařené podle starodávných receptur, cukroví, pití, pečivo, aj. Za účelem stimulace hmatu jsou využívány: - historické předměty, oblečení, kontrast materiálu a textilií, lidský kontakt, aj. Při reminiscenci je možné používat i pohyb, různé hry, tanec a předvádění různých rituálu a činností.
Děkuji za pozornost
Mgr. Markéta Vaculová
