PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA DITINJAU DARI SELF-EFFICACY AKADEMIK DAN TRAIT KEPRIBADIAN THE BIG FIVE
TESIS
Oleh : YOGI SWARASWATI 12.92.0056
PROGRAM MAGISTER SAINS PSIKOLOGI FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA SEMARANG 2016 i
PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA DITINJAU DARI SELF-EFFICACY AKADEMIK DAN TRAIT KEPRIBADIAN THE BIG FIVE
Tesis untuk memperoleh derajat Magister Psikologi pada Program Magister Sains Psikologi Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang
Oleh : YOGI SWARASWATI 12.92.0056
PROGRAM MAGISTER SAINS PSIKOLOGI FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA SEMARANG 2016
ii
HALAMAN PENGESAHAN
Tesis dengan judul :
PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA DITINJAU DARI SELF-EFFICACY AKADEMIK DAN TRAIT KEPRIBADIAN THE BIG FIVE
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Tesis Program Magister Psikologi Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Pada tanggal 29 Januari 2016
Mengetahui,
Ketua Program
Pembimbing Utama,
Magister Sains Psikologi,
Dr. A. Rachmad Djati Winarno, MS
Dr. A. Rachmad Djati Winarno, MS
iii
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa di dalam tesis ini tidak terdapat karya yang pernah digunakan untuk memperoleh gelar akademik di suatu perguruan tinggi, dan juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain kecuali secara sengaja tertulis diacu dalam naskah tesis ini dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Semarang, Januari 2016 Yang menyatakan,
Yogi Swaraswati 12.92.0056
iv
MOTTO
Karena sesungguhnya sesudah kesulitan ada kemudahan...Sesungguhnya sesudah kesulitan ada kemudahan (Q.S Al Insyirah : 5-6)
Dedalane guna lawan sekti Kudu andhap asor Wani ngalah luhur wekasane Tumungkula yen dipun dukani Bapang den simpangi Ana catur mungkur (Mijil)
One day, you will wake up and there won’t be any more time, to do things you’ve always wanted. DO IT NOW (Paulo Coelho)
v
PRAKATA
Puji syukur tiada terkira kehadirat Allah SWT yang senantiasa memberikan rahmat, hidayah serta inayah-Nya sehingga tesis yang berjudul “Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa Ditinjau dari Selfefficacy Akademik dan Trait Kepribadian The Big Five” ini dapat diselesaikan. Tesis ini dapat selesai tidak terlepas dari peran berbagai pihak yang telah banyak membantu. Oleh karena itu, penulis secara khusus menyampaikan ucapan terima kasih kepada: 1. Dr. A. Rachmad Djati Winarno, MS selaku Ketua Program Studi Magister Sains Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata dan sekaligus pembimbing utama. Terimakasih atas kesabaran dalam membimbing, mengingatkan dan memberikan semangat positif selama proses perkuliahan sampai penyusunan tesis ini selesai. 2. Drs. Haryo Goeritno, M.Si selaku pembimbing pendamping yang telah memberikan bimbingan, saran, petunjuk, dan masukan selama penyusunan tesis. 3. Dr. Augustina Sulastri, Ibu begitu inspiratif dan selalu menularkan semangat positif untuk terus berkarya. Terimakasih atas diskusi yang luar biasa dan kemudahan waktu yang diberikan kepada peneliti. 4. Segenap dosen Magister Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang yang telah membagi ilmu dan pengalaman.
vi
5. Staf Tata Usaha Magister Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang, terimakasih atas pelayanan prima yang diberikan selama peneliti menempuh studi. 6. Seluruh responden penelitian, terimakasih atas waktu, kerjasama dan partisipasinya. 7. Keempat orang tua tercinta, terimakasih atas doa, nasihat dan limpahan cinta kasih untuk peneliti. 8. Suami tercinta, Hendra Dedi Kriswanto, atas keikhlasannya untuk selalu mengisi episode hidupku. 9. Teman-teman seperjuangan yang selalu memberikan energi positif : Rara, Dewi, Intan, Natalia, Mbak Ari, Pak Jo, Septi, Bu Nunung, Bruder Yulius, Andhang, Sr. Stefani, Sr. Bertha, Nindi, Upik dan Bu Yohana. 10. Teman-teman Psikologi Unnes : Mbak Anna, Haris, Bu Dinuk, Bunda Rulita, Mbak Ari, Binta, Mbak Woro, Pak Sugeng, Bu Maryati, Bu Lif, Mbak Rahma, Bu Lia, Mbak Meda, Mbak Nuke, Pak Iqbal, Pak Amri, Pak Luthfi dan Mas Azis. Terimakasih atas dukungan dan bantuannya selama penelitian. 11. Seluruh pihak yang telah berkontribusi membantu peneliti, namun tidak dapat disebutkan satu persatu. Semoga kebaikan dan bantuan yang telah diberikan mendapat balasan dari Allah SWT dan mudah-mudahan tesis ini dapat memberikan makna dan manfaat bagi pembaca. Semarang, Januari 2016 Peneliti
vii
PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA DITINJAU DARI SELF-EFFICACY AKADEMIK DAN TRAIT KEPRIBADIAN THE BIG FIVE Yogi Swaraswati
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara empirik hubungan antara self-efficacy akademik dan trait kepribadian The Big Five (Extraversion, Agreeableness, Conscientiousness, Neuroticism dan Openness) dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa. Sejumlah 150 mahasiswa S1 Psikologi Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Semarang, yang terdiri dari 76 mahasiswa tahun kedua dan 74 mahasiswa tahun ketiga berpartisipasi dalam penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa self-efficacy akademik dan trait kepribadian The Big Five memprediksi prokrastinasi akademik secara signifikan (R=0,821; F=49,434; p<0,01). Analisis korelasi mengungkap bahwa self-efficacy akademik, trait kepribadian Extraversion, Conscientiousness dan Neuroticism menjadi prediktor dari tendensi prokrastinasi akademik pada mahasiswa. Trait kepribadian Neuroticism dan Extraversion mempunyai hubungan positif yang signifikan, sedangkan trait kepribadian Conscientiousness dan selfefficacy akademik memperlihatkan hubungan negatif yang signifikan. Selanjutnya, hipotesis mengenai hubungan antara trait kepribadian lain (Agreeableness dan Openness) dengan prokrastinasi akademik ditolak. Trait kepribadian Agreeableness ditemukan memiliki hubungan yang positif (rx3y=0,173; p=035<0,05), sementara itu, tidak ditemukan hubungan antara Openness dengan prokrastinasi akademik. Implikasi dari selfefficacy akademik dan trait kepribadian The Big Five dalam memprediksi prokrastinasi akademik pada mahasiswa didiskusikan. Kata kunci : self-efficacy akademik, trait kepribadian the big five, prokrastinasi akademik
viii
ACADEMIC PROCRASTINATION OF UNDERGRADUATE STUDENTS: THE ROLE OF ACADEMIC SELF-EFFICACY AND THE BIG FIVE PERSONALITY TRAITS Yogi Swaraswati
ABSTRACT The current study aimed to examine the relationships between academic self-efficacy, The Big Five Personality Traits (Extraversion, Agreeableness, Conscientiousness, Neuroticism and Openness) and academic procrastination among undergraduate students. A hundred and fifty students in Psychology Department of Educational Faculty of Semarang State University participated in this study. Seventy-six were sophomores and 74 were third-year students. The results showed that academic self-efficacy and The Big Five Personality Traits predicted academic procrastination significantly (R=0,821; F=49,434; p<0,01). Correlation analysis revealed that academic self-efficacy, Extraversion, Conscientiousness and Neuroticism emerged as the predictors of the academic procrastination tendencies among undergraduate students. Neuroticism and Extraversion had a positive significant relationship, while Conscientiousness and academic self-efficacy had a negative significant association. Furthermore, the hypothesis about relationships between other personality traits (Agreeableness and Openness) with academic procrastination were not supported. Agreeableness was found to have a positive correlation (rx3y=0,173; p=035<0,05), whereas Openness was not related to academic procrastination. Implications of academic self-efficacy and The Big Five Personality Traits measures to the predictions of academic procrastination among undergraduate students are discussed. Keywords : academic self-efficacy, the big five personality traits, academic procrastination
ix
DAFTAR ISI
Halaman HALAMAN JUDUL .................................................................................
i
HALAMAN PENGESAHAN....................................................................
iii
PERNYATAAN ......................................................................................
iv
MOTTO ..................................................................................................
v
PRAKATA ..............................................................................................
vi
ABSTRAK .............................................................................................. viii ABSTRACT............................................................................................
ix
DAFTAR ISI ...........................................................................................
x
DAFTAR TABEL .................................................................................... xiii DAFTAR GAMBAR ................................................................................ xv DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................. xvi BAB I. PENDAHULUAN.........................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ..................................................................
1
B. Tujuan Penelitian ............................................................................. 13 C. Manfaat Penelitian ........................................................................... 14 BAB II. TINJAUAN PUSTAKA ............................................................... 15 A. Prokrastinasi Akademik ................................................................... 15 1. Pengertian Prokrastinasi Akademik .......................................... 15 2. Aspek-aspek Prokrastinasi Akademik ....................................... 19 3. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prokrastinasi Akademik ...... 23 B. Self-efficacy Akademik .................................................................... 28 1. Pengertian Self-efficacy Akademik............................................ 28 2. Aspek-aspek Self-efficacy Akademik ........................................ 32 C. Trait Kepribadian The Big Five ........................................................ 34 1. Pengertian Trait Kepribadian..................................................... 34 2. Pengertian Trait Kepribadian The Big Five ............................... 35 D. Trait Kepribadian Extraversion ........................................................ 38 1. Pengertian Trait Kepribadian Extraversion ................................ 38
x
2. Facet Trait Kepribadian Extraversion ........................................ 39 E. Trait Kepribadian Agreeableness .................................................... 40 1. Pengertian Trait Kepribadian Agreeableness ............................ 40 2. Facet Trait Kepribadian Agreeableness .................................... 41 F. Trait Kepribadian Conscientiousness .............................................. 43 1. Pengertian Trait Kepribadian Conscientiousness...................... 43 2. Facet Trait Kepribadian Conscientiousness .............................. 44 G. Trait Kepribadian Neuroticism ......................................................... 45 1. Pengertian Trait Kepribadian Neuroticism ................................. 45 2. Facet Trait Kepribadian Neuroticism ......................................... 46 H. Trait Kepribadian Openness ............................................................ 48 1. Pengertian Trait Kepribadian Openness ................................... 48 2. Facet Trait Kepribadian Openness............................................ 48 I.
Hubungan antara Self-efficacy Akademik dan Trait Kepribadian The Big Five dengan Prokrastinasi Akademik ................................. 50
J.
Hipotesis.......................................................................................... 58 1. Hipotesis Mayor ........................................................................ 59 2. Hipotesis Minor ......................................................................... 59
BAB III. METODE PENELITIAN ............................................................. 61 A. Identifikasi Variabel Penelitian ......................................................... 61 B. Definisi Operasional Variabel Penelitian.......................................... 62 1. Prokrastinasi Akademik ............................................................. 62 2. Self-efficacy Akademik .............................................................. 63 3. Trait Kepribadian Extraversion .................................................. 63 4. Trait Kepribadian Agreeableness .............................................. 64 5. Trait Kepribadian Conscientiousness ........................................ 64 6. Trait Kepribadian Neuroticism ................................................... 64 7. Trait Kepribadian Openness...................................................... 65 C. Subjek Penelitian ............................................................................. 65 1. Populasi .................................................................................... 65 2. Teknik Pengambilan Sampel..................................................... 66
xi
D. Metode Pengumpulan Data ............................................................. 67 1. Skala Prokrastinasi Akademik ................................................... 67 2. Skala Self-efficacy Akademik .................................................... 68 3. Skala Trait Kepribadian The Big Five ........................................ 69 E. Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur .................................................. 70 1. Validitas .................................................................................... 70 2. Reliabilitas ................................................................................. 71 F. Metode Analisis Data....................................................................... 72 1. Uji hipotesis mayor .................................................................... 72 2. Uji hipotesis minor ..................................................................... 73 BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................... 74 A. Garis Haluan Pelaksanaan Penelitian ............................................. 74 1. Orientasi Kancah Penelitian ...................................................... 74 2. Persiapan Pengumpulan Data .................................................. 79 3. Pelaksanaan Penelitian ............................................................. 82 B. Hasil Penelitian ................................................................................ 91 1. Verifikasi Asumsi ....................................................................... 91 2. Uji Hipotesis .............................................................................. 95 3. Deskripsi Data ........................................................................... 98 C. Pembahasan ................................................................................... 102 D. Keterbatasan Penelitian .................................................................. 113 BAB V. PENUTUP ................................................................................. 114 A. Kesimpulan ..................................................................................... 114 B. Saran .............................................................................................. 116 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 1.
Data Mahasiswa Aktif di Jurusan Psikologi FIP Unnes Angkatan 2013-2014...........................................................
Tabel 2.
66
Distribusi Sampel Berstrata Proporsional dari Populasi Mahasiswa Aktif Jurusan Psikologi Unnes Angkatan 20132014 ....................................................................................
67
Tabel 3.
Blue-print Rancangan Skala Prokrastinasi Akademik .........
68
Tabel 4.
Blue-print Rancangan Skala Self-efficacy Akademik ..........
69
Tabel 5.
Blue-print BFI ......................................................................
70
Tabel 6.
Interpretasi Reliabilitas ........................................................
72
Tabel 7.
Jumlah Mata Kuliah dan SKS Setiap Semester ..................
76
Tabel 8.
Rekapitulasi Jumlah Mahasiswa Aktif Angkatan 2009-2015 Jurusan Psikologi FIP Unnes Semester Gasal 2015/2016 .
77
Sebaran Item Skala Prokrastinasi Akademik ......................
79
Tabel 10. Sebaran Item Skala Self-efficacy Akademik .......................
80
Tabel 11. Sebaran Item The Big Five Inventory..................................
81
Tabel 9.
Tabel 12. Item Sahih dan Item Gugur pada Skala Prokrastinasi Akademik ............................................................................
85
Tabel 13. Sebaran Baru Item Skala Prokrastinasi Akademik ..............
86
Tabel 14. Item Sahih dan Item Gugur pada Skala Self-efficacy Akademik ............................................................................
86
Tabel 15. Sebaran Baru Item Skala Self-efficacy Akademik ...............
87
Tabel 16. Reliabilitas The Big Five Inventory ......................................
88
Tabel 17. Hasil Verifikasi Normalitas ..................................................
92
Tabel 18. Hasil Verifikasi Linearitas ....................................................
93
Tabel 19. Hasil Verifikasi Multikolinearitas ..........................................
94
Tabel 20. Deskripsi Data Penelitian ....................................................
98
Tabel 21. Norma Kategorisasi Skor Skala ..........................................
99
Tabel 22. Distribusi Frekuensi Skala Prokrastinasi Akademik ............ 100 Tabel 23. Deskripsi Data Skala Prokrastinasi Akademik pada Setiap
xiii
Aspek .................................................................................. 101 Tabel 24. Distribusi Frekuensi Prokrastinasi Akademik pada Setiap Aspek .................................................................................. 101 Tabel 25. Distribusi Frekuensi Skala Self-efficacy Akademik ............. 102
xiv
DAFTAR GAMBAR
Hubungan Antar Variabel....................................................................... 62
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1.
Skala Try Out Prokrastinasi Akademik ......................... 126
Lampiran 2.
Skala Penelitian Prokrastinasi Akademik...................... 132
Lampiran 3.
Skala Try Out dan Penelitian Self-efficacy Akademik ... 135
Lampiran 4.
Instrumen The Big Five Inventory ................................. 138
Lampiran 5.
Data Try Out Skala Prokrastinasi Akademik ................. 143
Lampiran 6.
Data Try Out Skala Self-efficacy Akademik .................. 147
Lampiran 7.
Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Skala Prokrastinasi Akademik ...................................................................... 151
Lampiran 8.
Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Skala Self-efficacy Akademik ...................................................................... 155
Lampiran 9.
Data Penelitian Skala Prokrastinasi Akademik ............. 157
Lampiran 10. Data Penelitian Skala Self-efficacy Akademik .............. 165 Lampiran 11. Data Penelitian BFI (Extraversion) ............................... 173 Lampiran 12. Data Penelitian BFI (Agreeableness) ........................... 178 Lampiran 13. Data Penelitian BFI (Conscientiousness) ..................... 183 Lampiran 14. Data Penelitian BFI (Neuroticism) ................................ 188 Lampiran 15. Data Penelitian BFI (Openness) ................................... 193 Lampiran 16. Data Verifikasi Asumsi dan Hipotesis ........................... 198 Lampiran 17. Hasil Verifikasi Asumsi Normalitas ............................... 203 Lampiran 18. Hasil Verifikasi Asumsi Linearitas ................................. 204 Lampiran 19. Hasil Verifikasi Asumsi Multikolinearitas ....................... 208 Lampiran 20. Hasil Uji Hipotesis Mayor .............................................. 209 Lampiran 21. Hasil Uji Hipotesis Minor ............................................... 210 Lampiran 22. Surat Izin Penelitian ...................................................... 211 Lampiran 23. Surat Keterangan Pelaksanaan Penelitian ................... 212
xvi
