Szinergia EIA/2013/3.7.1. projekt Szociális munka a menekültek, migránsok körében Menedék - Migránsokat Segítő Egyesület
Tereplátogatás támpontok
Cél
• A tereplátogatás célja Budapest tereinek, társadalmi viszonyainak felfedezése-elemzése a migráció szemszögéből. • A tereplátogatás során olyan (köz)tereket látogattok meg, amelyeket gyakran használnak, ahol gyakran jelen vannak különböző státuszú, hátterű, motivációjú migránsok. A meglátogatott terek többsége interfaceként is működik. • A feladat a migráció nyomainak felkutatása, a migránsok város- és térhasználatának vizsgálata, a migránsok, valamint a helyiek és migránsok közötti viszonyok felfedése és saját érzéseitek, reakcióitok elemzése.
Miért a terep? Miért a résztvevő megfigyelés? Terepmunka előnye, hogy • …segítségével a társadalmi jelenségeket a természetes közegükben vizsgálhatjuk. Sőt „a kommunikáció olyan finom részleteit és más olyan jelenségeket is észrevehetünk, melyeket másként nem láthatnánk előre, és nem is tudnánk mérni" (Babbie, 1998, 307-308). • …az emberi viselkedés megfigyelése révén szerez adatot. • …a magától értetődő társadalmi rutinokat, informális tudásokat és gyakorlatokat vizsgálja, melyekhez más módszerekkel nem lehet közel kerülni.
Általános megfigyelési szempontok Mire figyel, mit rögzít az etnográfus tekintete? • az első benyomásokat, szagokat, színeket, méreteket és mindazt, ami később is furcsának tűnik. E tekintetben az etnográfus megfigyelő nem különbözik a turistától; • a fontos kollektív eseményeket; • a rutinszerű, ismétlődő dolgokat, amelyek a mindennapi életet alkotják, és amelyekről gyakran nincsenek is történetek, hiszen a közösség tagjai számára magától értetődő, hogy ezt teszik, és úgy teszik; • spontán beszédeseményeket, amelyek gyakran a kutatott kérdések helyi beszédmódjaihoz, megközelítéseihez viszik közelebb a kutatót. • a terepmunkát végző kutató nemcsak megfigyel, hanem kérdez is, illetve beszélget a kutatott közösség tagjaival. Ezek a beszélgetések gyakran strukturálatlanok.
Megfigyelés módszertana • töltsetek el hosszú időt egy-egy térben • ne csak sétáljatok – ahol lehetséges, üljetek le hosszabb időre is • különböző (térbeli) szemszögből (ld. előbb) vizsgáljátok a tereket/embereket • használjátok a résztvevő megfigyelés eszközeit is: lépjetek interakcióba a terek szereplőivel, beszélgessetek velük!
Objektivitás és (ön)reflexió Személyes szűrő/szemüveg: • A megfigyelésen alapuló anyaggyűjtés „kutató függő”, így maga az anyag is a saját tapasztalatokra épülő, szubjektív anyag lesz. A terepről, közösségről, rítusról készült munka is mindig csak egy nézőpontot mutat be: az antropológusét. Így az általa készített szöveg csupán a jó néhány lehetséges leírások egyikévé válik. Más kutató ugyanazon a terepen egészen mást is megtapasztalhat. Külső tényezők- például: • A megfigyelő és a megfigyelt neme • Helyszín • Előzetes események • A két ember közötti viszony
Leírás- értelmezés- értékelés • Személyes tapasztalatok részletes leírása • Értelmezés, értékelés
• Reflexió • saját szerep • a kontextus szerepe
Konkrét megfigyelési szempontok • Kik használják a teret? Milyen migránsok használják ezt a teret? (életkor, nem, társadalmi státusz, anyagi helyzet,etnikum, kapcsolatok,stb.)? • Mi(k)re használják ezt a teret? • Miben különböznek a migránsok a nem migránsoktól a viselkedés, kinézet, használati tárgyak, eszközök, térhasználat, épületek, építmények, szimbólumok, rítusok stb. szempontjából? • Miben különböznek a migránsok a turistáktól? (ha vannak) • Mi az, ami azonos/hasonló a migránsok és nem migránsok között? • Melyek a tér fizikai jellemzői? • Milyenek a benyomásaid a térről?
Konkrét megfigyelési szempontok • Hogyan kommunikálnak egymással az emberek? • Milyen interakciók történnek migránsok között? • Milyen interakciók / találkozások történnek migránsok és nem migránsok között? • Hogyan jellemeznéd az itt történő interface találkozásokat?
Jegyzetelés tippek, trükkök, módszerek • Ami nincs leírva az nincs! Megfigyeléseiteket írjátok le minél hamarabb (legalább kulcsszavakat). Kulcsszavakat, összefüggés jelöléseket írjátok margóra
• Részletes (mint egy email, levél egy külső szemlélőnek) • Rajzok, ábrák, mozgások Készítsetek térképet, rajzot az egyes terekről.
• Tapasztalat – értelmezés - reflexió elkülönítése Jegyzetelés közben különítsétek el a helyszín és az emberek leírását saját értelmezésetektől és értékelésetektől (különböző színű tollak segítségével, illetve hasábokkal, széljegyzetekkel stb.)
• „Meg nem értett jelenségek jegyzéke” • Figyeljünk magunkra és a terepre gyakorolt hatásra
Önreflexió • • • • • • •
Mi az, ami érdekes, ’más’? Miért? Hogyan érzed magad mint megfigyelő? Miért? Mi volt nehéz? Miért? Mi volt jó? Miért? Mi volt kellemetlen? Miért? Mi volt váratlan, szokatlan? Miért? Mit tanultál? Konklúzió, összefüggések, aha-élmények, benned maradt kérdések.
Terepnapló Leíró • a terep részletes bemutatása (hol, mikor, mi stb.) • a terepen tartózkodó migránsok bemutatása a terepjegyzet alapján (jelenlét, események, interakciók, ld. a helyszínen kitöltött terepjegyzetek) Értelmező • a megfigyelések elemzése és összefüggésbe hozása a képzés elméleti részén tanultakkal Reflektív • személyes reflexió a helyzetre és saját magatokra
Ajánlott irodalom • Feischmidt Margit: Az antropológiai terepmunka módszerei http://szabadbolcseszet.elte.hu/index.php?option=com_tanelem&id_tan elem=834&tip=0 • Letenyei László: Résztvevő megfigyelés www.tettconsult.eu/books/TelkutHTM/konyvpdf/3reszvet.pdf • Kathryn M. Anderson-Lewitt: Az etnográfia terd.unideb.hu/doc/modszertan/az_etnografia.pdf • Bakó Boglárka: A terepmunka értelmezése, avagy az etikusság határán http://www.hhrf.org/kisebbsegkutatas/kk_2004_03/cikk.php?id=8
