Jaarverslag stichting Munira 2014 Voorwoord Na een zeer intensief jaar kijken we voldaan terug op alle activiteiten van stichting Munira in 2014. Dankzij de inzet en het enthousiasme van alle vrijwilligers kunnen we met trots terugkijken op alle activiteiten. In de zorgtuin Gorssel is ons motto: ‘Wie groen doet, goed ontmoet’ , dit hebben we op velerlei wijze inhoud kunnen geven. O.a. door het starten van de moestuincursus voor kinderen met en zonder beperking. Een van onze doelstellingen: jong dichterbij ouderen hebben we in de tuinprogramma’s vorm gegeven onder andere door de ‘bloemen-oogstdag’, zie tuinprogramma’s. Op onze website www.stichtingmunira.nl vermelden we ons jaarverslag 2014 en de jaarrekening zodra die door onze accountant beschikbaar is gesteld. We concluderen dat we en 2014 wezenlijk hebben bijgedragen om de doelstellingen van onze ANBI stichting te realiseren. Met veel dank aan de fondsen en donateurs die dit mede mogelijk hebben gemaakt. Hieronder volgt een kort verslag van de lopende projecten: zorgtuin en leesbevordering. Namens het bestuur van Stichting Munira Evelien van Dort, voorzitter Project: Zorgtuin Gorssel aan de IJssel 1.0 Activiteiten 1.1 Bouw activiteiten 1.1.1.Aanleg moestuin voor moestuinprogramma kinderen met en zonder beperking 1.1.2.Aanschaf planttafel voor deze doelgroep met steun N.S.G.K. 1.2 Inhoudelijke activiteiten: tuinprogramma’s 1.2.1.Opmaat met inspirerende moestuincursus voor de 15 vrijwilligers 1.2.2.Levend leren op de tuin: leerlingen van de basisschool kweken pompoenen voor de voedselbank. 1.2.3.Levend leren op de tuin: over het samen-leven met de bijen. Paul heeft weer een mooie bijenles gegeven op de basisschool en praktijkles op de tuin. 1.2.4.Van de rolstoelvriendelijke plantbakken op de tuin, wordt door de ouderen dankbaar gebruik gemaakt. Het is een officieel onderdeel van het activiteiten programma, afgelopen seizoen tweewekelijks en volgend seizoen komen de ouderen wekelijks. 1.2.5.Avondwandeling cliënten Borkel met kinderkoortje onder leiding van Juliette Dumore 1.2.6.Bloemenvreugde: een vijftal vrijwilligers van de zorgtuin brengt trouw de zelfgekweekte bloemen naar het zorgcentrum en naar ouderen in de buurt, Een 1
respectvol gebaar naar onze ouderen. Dit versterkt ook de onderlinge contacten zowel in het zorgcentrum, de buurt als ook met de zorgtuin. 1.2.7.Een aantal zaterdagen zijn we open geweest voor de Gorsellaar, een van deze zaterdagen waren we onderdeel van een tuinen route. 1.2.8.Regionale imkerdag op de zorgtuin 1.2.9.Schilderen op de zorgtuin met minder mobiele ouderen onder begeleiding van de plaatselijke schilderclub. 1.2.10.Het jongerenprogramma op de zorgtuin: er zijn o.a. contacten met Jeugd en Gezin, directeur basisschool over samenwerking 2015. De inhoudelijke brochure en de jongerenproeftuin is het bezoeken waard! 1.2.11.Er worden een aantal maatschappelijke stages (MAS) verzorgd op en rond de zorgtuin. Vanuit deze stages worden nieuwe gezichtspunten door de leerlingen gevormd over natuur en de maatschappij. 1.2.12.Kindermoestuin voor kinderen met en zonder beperking. Kinderen ervaren direct het groei en bloeiproces in de natuur en door samen te werken vallen mogelijke verschillen weg. Alle kinderen willen volgend jaar weer meedoen! 1.2.13.De jongste loot is het kleuterprogramma op de tuin: spelen, delen en groenbeleving om het pestgedrag te verminderen.
Tuinprogramma’s: zie ook bijlage onderaan jaarverslag 1.3 .Onderhoud zorgtuin De zorgtuin wordt wekelijks onderhouden door de vrijwilligers: grasmaaien, hout hakken, huisje poetsen en nog heel veel meer kleine en grote klussen genoemd waardoor de tuin er zo mooi bijligt. 1.4 Participatie buurt Met NLdoet en Nl buurt bood de zorgtuin een mooi programma en kreeg de tuin zeer veel belangstelling
In het kader van onze doelstelling: een sociaal maatschappelijk initiatief binnen een buurtgemeenschap, voor jong en oud, weerbaar en kwetsbare mensen, waren we onderdeel van de buurtdag (landelijk initiatief van het Oranje Fonds). Als afsluiting van een mooi zorgtuin seizoen vierden met NLBuurt, samen met de schooljeugd, die enthousiast en met veel zorg hun pompoenenkindjes kwamen oogsten, ouderen, vrijwilligers en cliënten van de Borkel een oogstfeestje. De oogst werd gevierd met een stuk zoete pompoentaart en appeltaart van de fruitbomen op 2
de zorgtuin. Deze bomen zijn inmiddels negen jaar oud en eertijds ook door de leerlingen van de J.A. Vullerschool geplant. Daarna evalueerden we met de vrijwilligers van de zorgtuin de activiteiten van het zorgtuinjaar en blikten we vast vooruit naar 2015. 1.5 Lezingen en rondleidingen op de zorgtuin voor kleine grote tuingroepen en belangstellenden. Regelmatig geven vrijwilligers rondleidingen en beantwoorden vragen. Vanuit de zorgtuin wordt actief geparticipeerd in landelijke overleg organen met betrekking tot groen in de samenleving o.a. Natuurkaravaan en Veldwerk, initiatieven van Economische Zaken.
De opzet en visie van de zorgtuin inspireerden deze bezoekers. 2.0.Aan de informatie voorziening (PR) is bijgedragen door het maandelijkse website onderhoud, twittercontact, zorgtuin artikeltjes in de Gids (lokaal weekblad), interview Stentor, diverse artikelen in de Elf Marken (magazine Historische Vereniging) Er is door een vrijwilliger een fantastisch mooi filmpje gemaakt over het levend leren op de tuin. Alle activiteiten van de leerlingen op de zorgtuin zijn in beeld gebracht, zowel met de bijen en het zaaien, oogsten en delen. 3.0 Interne organisatie. Vrijwilligersbeleid: De coördinator van de zorgtuin heeft wekelijks contact met de vrijwilligers die op verschillende dagdelen aanwezig zijn. Gedurende het seizoen waren er gezamenlijke activiteiten voor alle vrijwilligers o.a. moestuincursus voor vrijwilligers aangeboden door de stichting. Expositie en openstelling op vier zaterdagen, gezamenlijk NL buurt en NLdoet viering. Dankzij de aanwezigheid van de vrijwilligers gedurende alle dagen is de zorgtuin dit seizoen de hele week geopende voor bezoekers geweest. De extra zaterdagen werden door wisselende bezetting door de vrijwilligers bemand. Het berstuur van de stichting heeft zeer regelmatig telefonisch overleg er zijn in het voor en naseizoen een drietal vergaderingen geweest om de organisatorische zaken te bespreken. Het bestuur heeft zich ingezet om de doelstellingen van de projecten inhoudelijk uit de dragen door middel van lezingen en publiciteit. Daarnaast heeft het bestuur zich ingezet voor fondsenwerving en contact met donateurs, gemeenteraad, dorpsraad, beleidsmakers enzovoort. Bestuursamenstelling: Evelien van Dort, voorzitter, Joke Butler, penningmeester en Monique van Velden, secretaris. 4.0 Zorgtuin 2015
3
In de zorgtuin zetten we de bovenbeschreven succesvol verlopende activiteiten voort. Het ouderenprogramma van de Borkel wordt uitgebreid naar wekelijks bezoek. Daarnaast is er contact met de zorgnetwerkopmaat om met jongeren met beperking een moestuin project te starten. We zijn bezig met het aanbieden van een cursus over de ouderen mens in relatie met activiteiten op de zorgtuin als opmaat voor alle vrijwilligers, een inspirerende start. Door werkzaamheden van de Gasunie zal tot en met mei 2015 een deel van de tuin niet beschikbaar zijn. De kruidentuin zal verlegd worden naar het middenvak. Daarnaast zal het deel dat door de Gasunie gebruikt wordt voor renovatiewerkzaamheden aan de leidingen opnieuw aangelegd worden met grasveld en een grotere moestuin. Project leesbevordering 1.0 Algemeen Lezen vergroot de wereld, leesbevordering jeugd op Aruba: makkelijk lezen plek. Voor de schooljeugd in Aruba is het heel moeilijk om tot lezen te komen. De spreektaal thuis is Papiamento. Vanaf de eerste klas basisschool (groep 3) is de instructietaal op school Nederlands en wordt het lesmateriaal in Nederlands aangeboden. Echter het lezen in het Nederlands blijkt een grote opgave, omdat de kinderen deze taal onvoldoende beheersen en van huis uit niet gewend zijn om te lezen. Dit lage leesniveau belemmert de mogelijkheid voor verdere studie en ontwikkeling. Stichting Munira participeert in de actuele ontwikkeling op Aruba met haar project ‘Lezen vergroot de wereld.’ Ze verzorgt de volgende onderdelen: 2.0 activiteiten Project Lezen vergroot je wereld: Bovengenoemde vijf onderdelen van het project vormen een geheel en versterken elkaar. Het project sluit aan op het onderwijs en de inzet van de bibliotheek op Aruba. De Nederlandse samenleving is betrokken bij deze jonge mensen omdat de Arubaanse jongeren in Nederland de mogelijkheid hebben een opleiding te volgen, nadat ze in Aruba een schooldiploma hebben gehaald. 2.1. activiteiten 2014 2.1.1.Uitgave leesboek 2 talig (Nederlands-Papiaments) voor de basisscholen en 3tlalig leesboek: Ben ik echt ander? Am I really different. ANBI stichting Munira: lanceert benefietproject op Aruba ‘Lezen vergroot je wereld’! Candy Dulfer steunt met haar hartverwarmend voorwoord: Never forget you’re special! het leesproject voor kinderen overzee. Deze benefietuitgave van het drietalige prentenboek Am I really different, wordt aan de basisscholen op Aruba geschonken om het lezen en voorlezen te stimuleren. Daarnaast is er een tweetalige uitgave Nederlands en Papiamento van een kinderboek verschenen: Tommy y e puyitonan di oro. Beide uitgaven zijn een onderdeel van het benefietproject ‘Lezen vergroot je wereld’.
4
2.1.2.Schenking Kinderboeken voor de schoolbibliotheken van de basisscholen incl speciaal onderwijs. 120 kilo: koffers vol boeken zijn Evelien en Henk afgereisd overzee om deze te schenken aan de basisscholen en bibliotheken en stichting o.a de Imeldahof en in samenwerking met lokale serviceclubs aan lokale projecten. Naast de 100 kilo actuele boekenschenking die in febr 2014 overzee is gestuurd. 2.1.3.Interactief boekenprogramma/lezingen ter leesbevordering Daarnaast participeerden ze tijdens het Kinderboekenfestival 2014 met een muzikaal en inhoudelijk programma. Samen met andere auteurs o.a. uit Nederland, Aruba, Curaçao en Suriname trekken ze met veel enthousiasme het eiland over. Gezamenlijk bezoeken zij een vijftigtal basisscholen en instituten, begeleid door trotse medewerkers van BNA Bibliotheek National Aruba.
2.1.4. Lezing dyslexie en laaggeletterdheid met aanschaf materialen te bevordering van het lezen:extra hulpmiddelen Daarnaast verzorgden ze een gastcollege over motorisch leren op de basisschool en dyslexie voor 120 studenten op de IPA, leraren opleiding. De aankomende leraren hadden veel belangstelling voor het praktische werkboek Levend leren =Lerend Leven, een coproductie van Evelien en Henk van Dort. De openbare lezing op de bibliotheek over dyslexie voor ouders en studenten op uitnodiging van BNA werd zeer druk bezocht en positief gerecenseerd.
5
2.1.5.Workshops dyslexie en lezen Om het voorlezen te ondersteunen gaf Evelien workshops aan de vrijwilligers van stichting Bonna Nochi Drumi Dushi, deze stichting bevordert het voorlezen thuis door middel van huisbezoeken
2.1.6. Opzet projectplan: jongeren-afval-groen eiland, ontwerp Henk van Dort werd succesvol overgedragen aan switch foundation, die het project gaan uitvoeren. Aan de belangrijkste doelstellingen van ANBI Stichting Munira: ‘Het bevorderen van de creatieve ontwikkeling en welzijn van de opgroeiend mens tot een volwaardig en geletterd lid van de gemeenschap’, werd zo inhoud gegeven. ‘In alle delen van het koninkrijk,’ voegt zij er nog aan toe. ‘De grootste beloning die je als kinderboekenauteur kunt krijgen zijn stralende kinderogen.’ Deze vreugdevolle momenten raken en vullen je hart met liefde en smeden een menselijke keten van landen en gebieden overzee.’ 3.0 Leesbevordering 2015 Vanuit de bibliotheek en lokale serviceclubs op Curaçao is er een aanvraag voor soortgelijk leesbevorderingproject op Curaçao. Dit wordt onderzocht. Financiën stichting Munira Er is wederom een jaarrekening (2014) door KAB accountant opgemaakt. Verschillende fondsen en particuliere donateurs hebben de stichting gesteund, zie website www.stichtingmunira.nl. Er zijn geen mensen in dienst van de stichting. Bijlage: Levend leren op de zorgtuin voor de basisschool. 6
Zullen we de oogst delen? Met deze vraag aan groep 7 van de J.A. Vullerschool werden de pompoenzaadjes door de leerlingen en hun leerkrachten onder begeleiding van de zorgtuin vrijwilligers in de potjes gestopt, om daarna in de vensterbank onder de waakzame blikken van de leerlingen tot een volwassen plant uit te kunnen groeien. Eenmaal groot genoeg, wat groeien ze hard, brachten de leerlingen de plantjes naar de zorgtuin, waar ze mochten uitgroeien tot meterslange planten met reuze vruchten. Met tussenpozen kreeg de zorgtuin hoog bezoek van een delegatie leerlingen die enthousiast hun goedkeuring gaven over de verzorging van ‘hun pompoenen’ door de zorgtuin vrijwilligers.
Tevens startte in april de andere groep 7 onder begeleiding van de imker, een fantastisch nieuw project over het ‘samen-leven met de bijen’. Dit levend leren kreeg daarna nog een bijzonder vervolg op de tuin. Onder begeleiding van de imker, luisteren en kijken de leerlingen naar de onverstoorbare bedrijvigheid van het bijenvolk... en natuurlijk mogen ze ook een likje honing proeven. De geoogste pompoenen zijn net als vorig jaar weer door de leerlingen aan de voedselbank in Zutphen aangeboden. Ook werd er namens de bijenvolken en de imker een hoeveelheid zorgtuin honing aan de voedselbank geschonken. De leerlingen van groep acht waren zeer onder de indruk van het bezoek op de voedselbank, het abstracte begrip armoede werd opeens levend. Door dit projecten verbreden de leerlingen hun sociale horizon en zetten zich daadwerkelijk in voor een maatschappelijk doel. Borkelbezoek ouderen: Tweewekelijks zijn de cliënten van de Borkel met vrijwilligers van de Borkel naar de zorgtuin gekomen, om te werken in de hoge bakken en gewoon te genieten. Vanuit de zorgtuin waren er steeds twee vrijwilligers aanwezig voor thee en begeleiding. De zorgtuin wordt in de toekomstvisie van de Dorpsraad omschreven als een
initiatief dat de samenhang in het dorp versterkt.
7
