Programma van Toetsing en Afsluiting Planning Theoretische Leerweg 4. Rembrandt College Veenendaal. Uitgave: september 2015

2015-2016

Programma van Toetsing en Afsluiting Planning Theoretische Leerweg 4

Rembrandt College Uitgave: september 2015

Veenendaal

PTA - planning leerjaar 4 Theoretische Leerweg - 2015-2016 - Rembrandt College Veenendaal

Inhoudsopgave Voorwoord

blz. 3

A. Lijst van examenkandidaten

blz. 4

B. Inleverdata handelingsdelen, praktische opdrachten e.d.

blz. 5

C. Keuzewerktijd

blz. 6

D. Sectorwerkstuk

blz. 7

E. Onregelmatigheden

blz. 7

F. Herkansingen

blz. 8

G. Examenrooster 2016

blz. 9

H. Handleiding/toelichting op de PTA’s voor alle vakken

blz. 10

I. PTA’s per vak / Leerstofomschrijvingen per vak:

blz. 12

• • • • • • • • • • • • • •

Nederlands Frans Duits Engels Geschiedenis Aardrijkskunde Wiskunde Natuurkunde (Nask1) Scheikunde (Nask2) Biologie Economie Kunstvakken 2 handvaardigheid en tekenen Maatschappijleer 2 Lichamelijke opvoeding

J. Slaag-/zakregeling

blz. 27

- blz. 2 -


Voorwoord In de leerjaren T3 en T4 wordt het schoolexamen Theoretische Leerweg afgenomen. Alle zaken die te maken hebben met het schoolexamen(SE) worden opgenomen in het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA). Het volledige PTA bestaat uit 3 delen: 1. Het Reglement leerjaar T3 + T4 Theoretische Leerweg (gele kaft), hierin is opgenomen: • het examenreglement • organisatie en regelingen met betrekking tot het examendossier; • algemene informatie voor alle sectoren; • bevorderingsnormen van leerjaar 3 naar leerjaar 4. Dit reglement staat op de website van de school en op It’s Learning. 2. De Planning leerjaar T3 Theoretische Leerweg (groene kaft), hierin is opgenomen: • Planning van toetsing en herkansingen; • leerstofomschrijvingen per vak met een overzicht van toetsen, praktische opdrachten en handelingsdelen. Deze planning wordt uitgedeeld aan de leerlingen in leerjaar T3. 3. De Planning leerjaar T4 Theoretische Leerweg (rode kaft), hierin is opgenomen: • Planning van toetsing en herkansingen; • leerstofomschrijvingen per vak met een overzicht van toetsen, praktische opdrachten en handelingsdelen. Deze planning wordt uitgedeeld aan de leerlingen in leerjaar T4. De beide planningsdelen staan ook op de website van de school en op It’s Learning. Iedere examenkandidaat moet op de hoogte zijn van de voor hem/haar relevante regelingen uit het examenbesluit en moet inzage kunnen hebben in een exemplaar van het PTA.

Voor vragen kunt u te allen tijde contact opnemen met ondergetekende.

Dhr. E. v.d. Beek (Examensecretaris TL)

© BW/HM september 2015

- blz. 3 -


A.

LIJST VAN KANDIDATEN

ex.nr. Klas Roepnaam Tussenv Achternaam T4L Lina Aanouk 1 2

T4K Amine

3

T4H Marinda

4

T4J Isa

5

T4H Rhodé

6

T4H Maurits

7

T4L Joëlle

8

ex.nr. Klas Roepnaam Tussenv Achternaam 38 T4H Patrick van der Gugten

Abba

39

T4H Meryem

Aken

40

T4L Mike

Haddad

76

T4H Niels

Hagen

77

T4L Charlotte

Andringa

41

T4H Helen

Hattem

78

T4H Calvin

Appeldoorn

42

T4J Stephanie

Hauber

79

T4K Marnix

Oude Booijink

Arissen

43

T4L Noa

Baaren

44

T4H Alyssa

van der Heijden Heikamp

80

T4J Sophie

Pauws

81

T4L Mark

T4H Jasper

Bakker

45

T4L Samantha

Hofs

82

T4H Kamal

van de

9

T4H Kadir

Bayma

46

T4L Valérie

Pol

Holstege

83

T4H Ishi

van de

10

T4L Bas

47

T4K Mart

Pol

84

T4K Anoushka

van de

11

T4K Kelsey

Beijert

48

T4L Sanne

Huijskes

85

T4H Daniël

Putman

12

T4L Damiän

van

Berkel

49

T4K Nikki

13

T4H Matthijs

van

Bochove

50

T4L Mara

Ingen

86

T4K Stan

Rebergen

Inkenhaag

87

T4H Dahley

14

T4K Maroua

Bourhaiel

51

Rijkse

T4L Rolf

Jacobs

88

T4J Kuno

15

T4J Gerben

52

T4K Dayenne

Jager

89

T4K Brent

16

T4J Emma

Broekhuis

53

T4K Abel

Janssen

90

T4L Tarik

Saidi

17

T4H Wisse

18

T4K Darian

Broers

54

T4L Fenni

Kalka

91

T4J Puck

Schipper

Bruchem

55

T4K Fleur

Kampen

92

T4K Ruben

19

T4H Pien

Schreuder

Bruins Slot

56

T4L Daphne

Kluitmans

93

T4J Britt

20

T4K Richard

Schuurman

Burgt

57

T4J Sanne

Koerts

94

T4K Sakariya

21

Sheekh-Ahmed

T4H Hakki

Çakir

58

T4J Esmee

Kok

95

T4K Hamza

Snoussi

22

T4J Daniel

Carrero Gallardo

59

T4J Sanne

Königs

96

T4J Elise

23

T4K Jesper

Craats

60

T4J Maaike

Koolaard

97

T4L Valerie

24

T4L Anne

Dam

61

T4J Lymee

van

Kruistum

98

T4K Igor

25

T4J Isa

Diepeveen

62

T4J Mounia

El

Ktibi

99

T4L Vera

26

T4L Patrick

van

Dijk

63

T4J Annachiara

Lagana

100

T4L Rona

van

27

T4K Mike

van

Dijk

64

T4J Megan

Lefers

101

T4K Mike

van

28

T4L Stef

van

Drie

65

T4L Laura

Lex

102

T4J Kim

29

T4L Lars

Drost

66

T4H Emie

Lieman

103

T4H Kim

van

Verseveld

30

T4H Lisa

Dun

67

T4H Niek

Linge

104

T4L Floor

van

Viegen

31

T4J Azad

Elibol

68

T4K Lisa

Maas

105

T4J Minouk

van de

Vliert

32

T4K Yassine

Farouk

69

T4H Max

Mahl

106

T4J Kim

de

Vries

33

T4J Tibor

Fürst

70

T4J Chimah

Marok

107

T4K Bas

de

34

T4K Guy

Mac

Gillavry

71

T4L Imke

van der Meijden

108

T4K Mats

35

T4J Sterre

van

Ginkel

72

T4H Samuël

Mellema

109

T4L Jeroen

van

Wijnen

36

T4H Anita

van de

Glind

73

T4H Saloua

Mouhdad

110

T4K Mike

de

Wit

37

T4L Lenna

de

Groot

74

T4H Romy

Muller

111

T4K Anouk

van

112

T4L Tim

van van van

van der Beek

van den Broek

van van de

van de

van

El

ex.nr. Klas Roepnaam Tussenv Achternaam 75 T4J Carlo Nardo

van

van den Hout van

van

van

- blz. 4 -

Nauta Nieuwenhuize van

Ommeren

Ploeg

Pol

Römers van

Ruler

Staal van

Stempvoort Suilen Tomasoa Veenendaal Veldhuizen Vermeulen

Vries Wagenvoort

Zetten Zwitser


B.

INLEVERDATA HANDELINGSDELEN, PRAKTISCHE OPDRACHTEN, E.D

VAK

INLEVEREN

DATUM

Examenadministratie

Kopie ID-kaart Rapport 1 Rapport 2 Hbi03 Hbi04

Uiterlijk 1 oktober 2015 Uiterlijk 9 december 2015 Uiterlijk 2 maart 2016 Tijdens lessen in cluster 1 Inleveren via Its learning in cluster 2 Uiterlijk 30 oktober 2015 Uiterlijk 14 januari 2016 Uiterlijk laatste dag voor toetsweek 1, 2 en 3 voldoende Uiterlijk 28 maart 2016

Biologie

Duits

Hdu02 (boekverslag) Hdu03 (boekverslag) Hdu04 (Idioomtoetsen)

Economie Engels

Pec02 ICT-opdrachten Hen02 Luistervaardigheidsopdrachten & Tijdens lessen in cluster 1, gemiddelde voldoende voor 4 idioom maar uiterlijk afgerond op 30 SO’s uit Unit 1 & 2 oktober 2015 Hen03 Spreekvaardigheidsopdrachten & Tijdens lessen in cluster 2, gemiddelde voldoende voor 4 idioom maar uiterlijk afgerond op 15 SO’s uit Unit 3 & 4 januari 2016

Frans

Maatschappijleer 2 Nederlands

Wiskunde

Hen04 Schrijfvaardigheidsopdrachten & gemiddelde voldoende voor 4 idioom SO’s uit Unit 5 & 6 (onregelmatige werkwoorden) Hen05 (Leesvaardigheid/Literatuur) Hfa02 Mediadossier

Tijdens lessen in cluster 3, maar uiterlijk afgerond op 22 maart 2016

Tijdens de les Tijdens lessen in cluster 1, maar uiterlijk afgerond 25 oktober 2015 Hfa03 Tijdens lessen in cluster 1 en 2, Gemiddelde voldoende voor vier van maar uiterlijk afgerond 8 januari de 5 idioom SO’s uit de 2016 examenwoordenlijst Hfa04 Tijdens lessen in cluster 3, maar uiterlijk afgerond 13 maart Gemiddelde voldoende voor 4 van 2016 de de 5 idioom SO’s uit de examenwoordenlijst Pmat02 (analyse maatschappelijk Uiterlijk laatste week voor vraagstuk>wetsvoorstel) toetsweek 3 Hne02 Uiterlijk 30 oktober 2015 e Leesdossier 1 boek op It’s Learning Hne03 2e boek + filmverslag op I.L. Uiterlijk 9 januari 2016 Hne04 3e + 4e boek en boekenlijst op I.L. Uiterlijk 5 maart 2016 Hwi01 Uiterlijk 22 januari 2016

Het niet tijdig inleveren van bovengenoemde onderdelen van het examendossier gaat ten koste van een herkansing, daarnaast kunnen maatregelen genomen worden zoals bedoeld in afdeling A, artikel 4, lid a t/m d van het examenreglement.

- blz. 5 -


C.

KEUZEWERKTIJD

In 2015-2016 krijgen de leerlingen 2 maal per week te maken met een lesuur keuzewerktijd (KWT). Het is een andere, meer zelfstandige wijze, van studeren. KWT zal de leerling/ kandidaat helpen op een gedegen wijze zijn of haar diploma Theoretische Leerweg te behalen.

De kandidaat kan kiezen uit de volgende KWT-uren: 1. Steunuur

2. Werkuur

3. Zelfstudie-uur

Heb je een herkansing aangevraagd voor een bepaald vak, moet je verplicht dit uur volgen, waarin je je achterstand kunt wegwerken met behulp van een vakdocent. Je kunt je inschrijven voor deze extra hulp die wordt gegeven door vakdocenten. Hierin kun je in stilte opdrachten maken voor verschillende vakken. Een docent is aanwezig. Hierin kun je zelfstandig opdrachten, extra oefenstof, etc. doen die in de werkwijzer staan aangegeven per vak.

In de KWT-uren worden de leerlingen die de rekentoets nog niet hebben afgerond, voorbereid op het volgende afnamemoment.

De planning van de KWT-uren is te vinden op de Rembrandt-site → www.rembrandt-college.nl → rooster/planning → rooster → KWT Theoretische Leerweg → klas T4..

- blz. 6 -


D.

SECTORWERKSTUK

Het sectorwerkstuk wordt gecoördineerd door de heer Romijn. Daarnaast zullen nog verschillende andere examinatoren de begeleiding van de werkstukken voor hun rekening nemen. Het inleveren van de verschillende stappen gebeurt via It’s learning Voor het sectorwerkstuk is het volgende stappenplan uitgezet: Bedenk een Inleveren stap 1 Inleveren via It’s learning onderwerp Maak Inleveren stap 2 Inleveren via It’s learning onderzoeksvragen Ga informatie Inleveren stap 3 Inleveren via It’s learning verzamelen Verwerken van Inleveren stap 4 Inleveren via It’s learning informatie Beantwoorden Inleveren stap 5 Inleveren via It’s learning onderzoeksvragen Presentatie Inleveren stap 6 Inleveren via It’s learning bedenken In de maand oktober 2015 wordt een Presentatie doen Inleveren stap 7 presentatiemiddag georganiseerd. • Als stap 7 niet uiterlijk voor de herfstvakantie 2015 is afgerond, kost dit een herkansing na toetsweek 1. Als stap 7 niet uiterlijk voor de kerstvakantie 2015 is afgerond, kost dit ook een herkansing na toetsweek 2.

E.

Onregelmatigheden

a. Indien een kandidaat zich ten aanzien van enig deel van het eindexamen aan bedrog of enige onregelmatigheid schuldig maakt of heeft gemaakt, zich aan het schoolexamen of een onderdeel daarvan onttrekt, of zich schuldig maakt aan ongeoorloofd verzuim van lessen, kan de rector maatregelen nemen. b. De maatregelen bedoeld in het eerste lid die al dan niet in combinatie met elkaar genomen kunnen worden zijn: 1. het toekennen van het cijfer 1 voor een toets van het schoolexamen of het centraal examen; 2. het ontzeggen van de deelname of de verdere deelname aan een of meer zittingen van het schoolexamen of het centraal examen; 3. het ongeldig verklaren van een of meer toetsen van het reeds afgelegde deel van het schoolexamen of centraal examen; 4. het bepalen dat het diploma en de cijferlijst slechts kunnen worden uitgereikt na een hernieuwd examen in de door de rector aan te wijzen onderdelen. Indien het hernieuwd examen bedoeld in de vorige volzin betrekking heeft op een of meer onderdelen van het centraal examen legt de kandidaat dat examen af in het volgend tijdvak van het centraal examen, dan wel ten overstaan van de staatsexamencommissie. De volledige tekst staat in het PTA-reglement afdeling A, artikel 4.

- blz. 7 -


F.

HERKANSINGEN

Afspraken rond de herkansingen 1. Het maximale aantal herkansingen per toets of per praktische opdracht bedraagt één. Het maximaal aantal herkansingen per cluster is samengevat in onderstaand schema: Theoretische Leerweg 4 - Maximaal aantal herkansingen na Cluster 1 1

Cluster 2 1

Cluster 3 1+1*

2. Alleen onvoldoende toetsen mogen worden herkanst. (cijfer 5,4 en lager). 3. In geval van herkansing geldt het hoogst behaalde cijfer als eindcijfer voor de betreffende toets. 4. Herkansing van een onvoldoende gemaakte schriftelijke toets en/of praktische opdracht vinden plaats op een moment binnen 6 weken ná afloop van de toetsweek. De herkansingen van cluster 4 in Theoretische Leerweg - T3 vinden uiterlijk plaats in week 6 van cluster 1 van het nieuwe schooljaar (Theoretische Leerweg - T4). Deze herkansingen tellen alleen mee voor het examendossier, dus niet meer voor de overgang van T3 naar T4. 5. Welke toetsen of praktische opdrachten herkanst worden, wordt bepaald door de kandidaat in overleg met de vakdocent en/of de mentor. 6. Een niet gebruikte herkansing van cluster 1 mag je in cluster 2 inzetten. a. Een al herkanst vak mag je niet nogmaals herkansen. b. Per cluster mag je maximaal 2 herkansingen inzetten.

* De examensecretaris TL geeft aan de kandidaten die de zaken genoemd onder examenadministratie op tijd hebben ingeleverd een bonusherkansing voor een schriftelijke toets na cluster 3. (practica, mondelinge toetsen en luister/kijkvaardigheidstoetsen zijn van deze regeling uitgesloten) N.B. Voor het volledige reglement zie Reglementboekje, Afdeling 3: Regelingen examendossier, artikel 8

- blz. 8 -


G.

EXAMENROOSTER 2016

Eerste tijdvak DATUM Maandag 21 maart 2016 Vrijdag 13 mei 2016 Dinsdag 17 mei 2016 Woensdag 18 mei 2016 Donderdag 19 mei 2016 Vrijdag 20 mei 2016 Maandag 23 mei 2016 Dinsdag 24 mei 2016 Woensdag 25 mei 2016 Donderdag 26 mei 2016

TIJD 09.00 – 11.00 uur 13.30 – 15.30 uur 09.00 – 11.00 uur 13.30 – 15.30 uur 09.00 – 11.00 uur 13.30 – 15.30 uur 09.00 – 11.00 uur 13.30 – 15.30 uur 09.00 – 11.00 uur 13.30 – 15.30 uur 09.00 – 11.00 uur 13.30 – 15.30 uur 09.00 – 11.00 uur 13.30 – 15.30 uur 09.00 – 11.00 uur 13.30 – 15.30 uur 09.00 – 11.00 uur 13.30 – 15.30 uur

VAK Start C.P.E. Beeldende vakken

HULPMIDDELEN Woordenboek Ned. bij alle schriftelijke toetsen.

Frans Beeldende vakken Nederlands Geschiedenis Engels Duits Wiskunde

Woordenboek F-N N-F

Economie Aardrijkskunde Natuurkunde (Nask1)

Woordenboek E-N N-E Woordenboek D-N N-D

Binas vmbo (2e editie)

Biologie Maatschappijleer 2 Scheikunde (Nask2)

Binas vmbo (2e editie)

Tweede tijdvak (herkansing) DATUM 21 juni tot en met 24 juni 2016

TIJD 09.00 – 11.00 uur 13.30 – 15.30 uur

VAK In maart 2016 wordt definitief bekendgemaakt op welke data de herexamens worden afgenomen. Bij het laatste cijferoverzicht krijg je het definitieve rooster.

Derde tijdvak (staatsexamens) In augustus 2016 worden staatsexamens georganiseerd voor kandidaten die om geoorloofde redenen examens in het 1e of 2e tijdvak hebben gemist. (In 2015 startte het 3e tijdvak op 10 augustus; de data voor 2016 zijn nog niet bekend) Rekentoetsen 1e afnameperiode : TL - 11 t/m 20 januari 2016 2e afnameperiode : TL - 14 t/m 23 maart 2016 3e afnameperiode : TL - 30 mei t/m 8 juni 2016

- blz. 9 -


H.

HANDLEIDING/TOELICHTING PTA’S VOOR ALLE VAKKEN

Op de volgende pagina’s staan de PTA’s per examenvak. Om deze PTA’s goed te kunnen begrijpen en toe te passen is het verstandig eerst onderstaande toelichting goed te lezen.

Hieronder staan de domeinen/kerndoelen/verrijkingsdelen vermeld (bijvoorbeeld voor het denkbeeldige vak XXkunde (afkorting xx):

XXkunde PTA – TL – leerjaar T4

•

Het vak XXkunde (xx) wordt afgesloten in leerjaar 4 (2014-2015) Het examen bestaat uit: zowel schoolexamen (SE) als Centraal Eindexamen (CE)

•

Vermelding van de domeinen/kerndelen/verrijkingsdelen: Kerndeel XX/K/1 oriëntatie op leren en werken XX/K/2 Basisvaardigheden XX/K/3 leervaardigheden in het vak XXkunde Enz Verrijkingsdeel XX/V/1 vraag en aanbod in de zorgsector XX/V/2 beelden van vakantiegebieden XX/V/3 Vaardigheden Enzovoorts

CE

SE

X

X X X

CE

SE

X

X X X

CE = Centraal Examen SE = Schoolexamen

XX = vak K = kerndeel V = verrijkingsdeel

1. De kern-/verrijkingsdelen bij school- en eindexamen zijn de minimale eisen, vastgesteld door het ministerie. 2. Wanneer een ‘X’ onder CE staat ingevuld, betekent dit dat dit kern- of verrijkingsdeel tijdens het CE (Centraal Examen in mei/juni) wordt getoetst. 3. Wanneer een ‘X’ onder SE staat ingevuld, betekent dit dat dit kern- of verrijkingsdeel tijdens het SE (School Examen, dus gedurende de toetsweken aan het einde van ieder cluster van zowel T3 als T4) wordt getoetst. 4. Wanneer een ‘X’ onder CE en SE staat ingevuld, betekent dit dat dit kern- of verrijkingsdeel zowel tijdens het CE (Centraal Examen in mei/juni van TL-4) als het SE (School Examen, dus gedurende de toetsweken aan het einde van ieder cluster van zowel T3 als T4) wordt getoetst.

- blz. 10 -


Hieronder staan per vak beschreven de toetsing die zowel voor het examendossier als het overgangsrapport meetellen. Als voorbeeld het vak denkbeeldige vak XXkunde (afkorting xx):

Weging voor clustercijfer. Hoeveel maal telt dit cijfer mee?

ST

1x

45

1

ST

2x

45

TW1

ST

1x

45

2

NB

-

20%

cijfer

cluste r

vorm

code examen dossier

gewicht voor het

tijdsduur in minuten

Toets

cluster cijfer

Hxx01

P

Sxx01

ST

2x

ST

1x

PO

2x

Sxx02

examen dossier

20%

De kern- of verrijkingsdelen,die worden getoetst

onderwerp/stofomschrijving

Hoofdstuk 1 Hoofdstuk 1+2

XX/K/4

1+2

Thema XXkunde

XX/K/2,3 XX/V/8

45

TW2

Hoofdstuk 3+4

XX/V/1 XX/K/4

45

3

Hoofdstuk 5

XX/K/6

45

TW3

Hoofdstuk 5+6

XX/K/6 XX/V/3

Verklaring van de toetscodes: Verklaring van de toetsvormen: S Schriftelijke/mondelinge xx toets 01 XXkunde Nummer toets Hxx02 H Handlingsdeel xx XXkunde 02 Nummer toets Pxx01 P Praktische opdracht xx XXkunde 03 Nummer toets

XX/K/1 XX/K/4 XX/K/4 XX/V/1

Hoofdstuk 2

Weging voor het schoolexamencijfer (Examendossier). Hoe zwaar telt dit cijfer mee?

Sxx01

kern-/ verrijkingsdeel

NB = naar behoren afsluiten, dus voldoende!

ST MT PO HD SW /S /P

/M

Schriftelijke toets Mondelinge toets Praktische Opdracht Handelingsdeel Sectorwerkstuk Schriftelijk Presentatie (mondelinge presentatie, schriftelijk verslag, posterpresentatie, presentatie met gebruik van media) Mondeling

TW2 3

Toetsweek / tentamenweek 2 e Cluster 3 (3 periode in het schooljaar)

- blz. 11 -


PTA’S PER VAK / LEERSTOFOMSCHRIJVINGEN PER VAK:

PTA – TL LeerjaarT4

•

Het vak Nederlands (ne) wordt afgesloten in leerjaar 4 (2015-2016) Het examen bestaat uit: zowel schoolexamen (SE) als Centraal Eindexamen (CE)

•

Vermelding van de domeinen/kerndelen/verrijkingsdelen:

NE/K/1 NE/K/2 NE/K/3 NE/K/4 NE/K/5 NE/K/6 NE/K/7 NE/K/8 NE/V/1 NE/V/2 NE/V/3

Kerndeel Oriëntatie op leren en werken Basisvaardigheden Leervaardigheden in het vak Nederlands Luister- en kijkvaardigheid Spreek- en gespreksvaardigheid Leesvaardigheid Schrijfvaardigheid Fictie Verrijkingsdeel Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie Schrijven op basis van documentatie Vaardigheden in samenhang

cijfer

code examen dossier

vorm

toets gewicht voor het examen dossier

cluster

CE

X

X X CE


SE X X X X X X X X SE X X X


Nederlands


I.

Reeds afgesloten schoolonderzoek(en) voor examendossier in leerjaar T3 (2014-2015) Sne01

ST

10%

45

1

Talent volgens werkwijzer

K2 tm 7

Sne02

ST

10%

45

2


K2 tm7

Sne03

ST

10%

45

3


K2 tm7

Sne04

ST

10%

45

4


K2 tm7

Hne01

HD/S

NB

600

4

Leesdossier T3

K7, 8 V/3

Nog te maken schoolonderzoeken voor examendossier in leerjaar T4 (2015-2016) Hne02/03/04* HD/ST

NB

600

1-3

Leesdossier T4 in 3 stappen op It’s Learning Lees- en schrijfvaardigheid/Grammatica taalkundig Module 1

K7, 8 V/3 K3, 6, 7 V1, 2, 3 K1, 5 V1, 2, 3

Sne05

ST

10%

90

TW1

Sne06*

HD/MT

7,5%

15

Cl 1/2 Spreekvaardigheid. Debat.

Sne07

ST

7,5%

45

CL2

Spelling Module 1+2

K2, 3 ,7

Sne08

ST

10%

90

TW2

Lees- en schrijfvaardigheid/Grammatica redekundig Module 1+2

K3, 6, 7 V1, 2, 3

Sne09

ST

7,5%

90

TW3

Luister-/kijkvaardigheid

K4

Sne10

ST

10%

90

TW3

Leesvaardigheid + taal en taalverschijnselen

K1, 2, 5, 7, 8 V1, 2, 3 K1, 2, 5, 7, 8 V1, 2, 3

600 TW3 Mondeling. Leesdossier T3+T4 20 *Uitleg over deze examendossiertoetsen staat op It's Learning en wordt in de lessen besproken. Sne11 is niet herkansbaar.

Sne11*

PO/MT

7,5%

- blz. 12 -


PTA – TL – leerjaar T4

•

Het vak Frans (fa) wordt afgesloten in leerjaar 4 (2015-2016) Het examen bestaat uit: zowel schoolexamen (SE) als Centraal Eindexamen (CE) Vermelding van de domeinen/kerndelen/verrijkingsdelen:

MVT/K/1 MVT/K/2 MVT/K/3 MVT/K/4 MVT/K/5 MVT/K/6 MVT/K/7 MVT/V/1 MVT/V/2 MVT/V/3 MVT/V/4 MVT/V/5

Sfa01 Sfa02 Sfa03 Hfa01

Hfa02 Sfa04 Sfa05 Sfa06 Hfa03 Sfa07 Hfa04 Sfa08 Sfa09

cijfer

code examen dossier

vorm

toets

gewicht voor het examen dossier

Kerndeel Oriëntatie op leren en werken Basisvaardigheden Leervaardigheden Leesvaardigheden Luister- en Kijkvaardigheid Gespreksvaardigheid Schrijfvaardigheid Verrijkingsdeel Leesvaardigheid Schrijfvaardigheid Kennis van land en samenleving Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie Vaardigheden in samenhang

cluster


CE

SE X X X X X X X SE X X X X X

X X

CE X X X


•


Frans

Reeds afgesloten schoolonderzoek(en) voor examendossier in leerjaar T3 (2014-2015) Regelmatige werkwoorden vervoegen K1,2,3,4 ST 10% 45 2 Onregelmatige werkwoorden: avoir / être / V1,3,4,5 aller / faire / prendre / vouloir / pouvoir K1 t/m 7 ST 10% 45 3 Luistervaardigheid V1,3,4,5 K1 t/m 7 ST 10% 45 4 Boektoets V1,3,4,5 HDK1,2,3,4,6 Nb 300 4 Boekje lezen S V1,3,4,5 Nog te maken schoolonderzoeken voor examendossier in leerjaar T4 (2015-2016) K1,2,4 PO Nb 300 1 Mediadossier V1,3,4,5 K2,3,4,7 ST 10% 90 1 Leesvaardigheid V1,4,7 K7 ST 10% 45 TW1 Schrijfvaardigheid V2, 4 K1,2,3,4,5 ST 10% 45 2 Kijk- en luistervaardigheid V3,4,5 HDK1,2,3,4,7 Nb 150 2 Examenidioom S V1,2,3,4,5 K2,3,4,7 ST 20% 45 TW2 Hoofdstuk 5+6 Carte Orange V1, 3, 4, 5 HDK1,2,3,4,7 Nb 150 3 Examenidioom S V1,2,3,4,5 K2,3,4,7 ST 10% 90 3 Leesvaardigheid V1,4,7 K2, 3, 6 MT 10% 15 TW3 Spreekvaardigheid V3, 4, 5

Bij Hfa03 en Hfa04 : 1. Bij geoorloofde afwezigheid mogen er maximaal 4 SO's worden ingehaald 2. Inhalen van (een of meerdere) gemiste SO's gebeurt op één vast tijdstip in de laatste week van desbetreffend cluster 3. Bij een gemiddelde onvoldoende voor 4 van de 5 SO's zal er een plaatsvervangende taak volgen om het handelingsdeel alsnog af te ronden. Hieraan zal tijdens een van de lesvrije dagen worden gewerkt. De taak moet naar behoren worden voldaan.

- blz. 13 -


•

Duits PTA – TL leerjaar T4

Het vak Duits (du) wordt afgesloten in leerjaar 4 (2015-2016) Het examen bestaat uit: zowel schoolexamen (SE) als Centraal Eindexamen (CE)

•


cluster

SE


X X

CE X X X X X X X

X

X X X X X

X X


cijfer

code examen dossier

vorm

toets


Vermelding van de domeinen/kerndelen/verrijkingsdelen: Kerndeel MVT/K/1 Oriëntatie op leren en werken MVT/K/2 Basisvaardigheden MVT/K/3 Leervaardigheden in de moderne vreemde talen MVT/K/4 Leesvaardigheid MVT/K/5 Luister- en kijkvaardigheid MVT/K/6 Gespreksvaardigheid MVT/K/7 Schrijfvaardigheid Verrijkingsdeel MVT/V/1 Leesvaardigheid MVT/V/2 Schrijfvaardigheid MVT/V/3 Kennis van land en samenleving MVT/V/4 Verwerven,verwerken en verstrekken van informatie MVT/V/5 Vaardigheden in samenhang

Reeds afgesloten schoolonderzoek(en) voor examendossier in leerjaar T3 (2014-2015) Sdu01

MT

20%

75

3

Luistervaardigheid

Sdu02

MT

20%

15

2

Gespreksvaardigheid

Hdu01

ST

NB

3

Leesdossier: opdracht bij boek 1

K5, V3, V5 K6, V4, 5 V1, 3, 5

Nog te maken schoolonderzoeken voor examendossier in leerjaar T4 (2015-2016) Hdu02

HD

NB

1

Sdu03

ST

15%

Hdu03

HD

NB

Sdu04

ST

15%

45

Sdu05

MT

15%

Sdu06

MT

15%

Hdu04

ST

NB

75

TW1 2


V1,3,5

Luister-en kijkvaardigheid

K5, V3, 5


V1, 3, 5

TW2

Schrijfvaardigheid

V2, 4, 5

15

TW 2

Leesdossier: opdrachten bij 3 boeken

V1,3,5

15

TW3

Gespreksvaardigheid

K6, V4, 5

Idioomtoetsen

K7, V2, 5

1,2 en 3

Handelingsdeel idioom (Hdu04): Het handelingsdeel “idioom” bestaat uit woordjes en zinnetjes. Je kunt een SO 1x opnieuw doen, daarna kost het je een herkansing.

- blz. 14 -


Engels

•


Het vak Engels (en) wordt afgesloten in leerjaar 4 (2015-2016) Het examen bestaat uit: zowel schoolexamen (SE) als Centraal Eindexamen (CE)

•

Vermelding van de domeinen/kerndelen/verrijkingsdelen:

cijfer

code examen dossier

vorm


cluster

CE

X X

CE X X


X

SE X X X X X X X SE X X X X


EN/V/1 EN/V/2 EN/V/4 EN/V/5

Kerndeel Oriëntatie op leren en werken basisvaardigheden Leervaardigheden in de moderne vreemde talen Leesvaardigheid luister –en kijkvaardigheid gespreksvaardigheid schrijfvaardigheid Verrijkingsdeel Leesvaardigheid Schrijfvaardigheid Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie Vaardigheden in samenhang


EN/K/1 EN/K/2 EN/K/3 EN/K/4 EN/K/5 EN/K/6 EN/K/7

Reeds afgesloten schoolonderzoek(en) voor examendossier in leerjaar T3 (2014-2015) Sen01

ST

10%

45

1

Idioom + grammatica + leesvaardigheid

Sen02

ST

10%

45

2


Sen03

ST

10%

45

3


Sen04

ST

10%

45

4


Hen01

HD

Hen02

Nb 4 Leesvaardigheid (boekverslag 1) Nog te maken schoolonderzoeken voor examendossier in leerjaar T4 (2015-2016) Luistervaardigheidsopdrachten & gemiddelde 1 HD Nb voldoende voor alle 4 Idioom SO’s uit Chapter (in de les) 1&2

Sen05

ST

15%

60

TW1

Kijk-en luistervaardigheid

Sen06

ST*

5%

45

TW1

Chapter 1 & 2: idioom + grammatica

Hen03

HD

Nb

Sen07

MT

15%

25

TW2

Gespreksvaardigheid

Sen08

ST*

5%

45

TW2

Chapter 3 & 4: idioom + grammatica

Hen04

HD

Nb

Hen05

HD

Nb

Sen09

ST

15%

45

TW3

Schrijfvaardigheid

Sen10

ST*

5%

45

TW3

Chapter 5 & 6: idioom + grammatica + onregelmatige werkwoorden



2 (in de les)

3 (in de les)

3 (in de les)

Spreekvaardigheidsopdrachten & gemiddelde voldoende voor alle 4 idioom SO’s uit Chapter 3&4

Schrijfvaardigheidsopdrachten & gemiddelde voldoende voor alle 4 idioom SO’s uit Chapter 5 & 6 (onregelmatige werkwoorden) Leesvaardigheid / Literatuur

Sen06, Sen08 en Sen10 zijn niet herkansbaar

- blz. 15 -

K2,K3,K4,K7 V1,V4,V5 K2,K3,K4,K7 V1,V4,V5 K2,K3,K4,K7 V1,V4,V5 K2,K3,K4,K7 V1,V4,V5 K4, V1 K1,2,3,4,5,6,7, V1, V2,V3,V5 K1,2,3,5, V3,5 K2,3,4,7 V1,V4,V5 K1,2,3,4,5,6,7, V1,2,34,5 K1,2,6, V3,4,5 K2,3,4,7 V1,4,5 K1,2,3,4,5,6,7, V1,2,3,4,5 K2,4, V1,4,5 K2,7, V2,5 K2,3,4,7, V2,4,5




Hen02, Hen03 en Hen04 (zie per cluster): o bestaan uit verschillende vaardighedenopdrachten en 4 kleine schriftelijke overhoringen (SO’ s); o de vaardighedenopdrachten moeten naar behoren worden voldaan; o het gemiddelde van de 4 idioom SO’s moet voldoende zijn;  de SO’s toetsen het leerwerk, dus het leerwerk moet exact worden gereproduceerd;  bij geoorloofde afwezigheid mogen er maximaal 4 SO’s worden ingehaald;  inhalen van (een of meerdere) gemiste SO’s gebeurt op één vast tijdstip in de laatste week van desbetreffend cluster;  bij een gemiddelde onvoldoende voor de idioom SO’s zal, ten koste van een herkansing, een plaatsvervangende taak volgen om het handelingsdeel alsnog af te ronden;  aan de plaatsvervangende taak zal tijdens een van de lesvrije dagen (bijv. rapportenvergadering/studiedagen) worden gewerkt;  de plaatsvervangende taak zal gaan over het idioom dat niet wordt beheerst en moet naar behoren worden voldaan.

- blz. 16 -


Geschiedenis PTA – TL – leerjaar T4

•

Het vak geschiedenis (gs) wordt afgesloten in leerjaar 4 (2015-2016) Het examen bestaat uit: zowel schoolexamen (SE) als Centraal Eindexamen (CE)

•

Sgs01 Sgs02 Sgs03 Pgs01 Hgs01 Sgs04

Sgs05 Sgs06 Sgs07


cluster


CE

X CE

X X

X X X X X X X X X

X X

Reeds afgesloten schoolonderzoek(en) voor examendossier in leerjaar T3 (2014-2015) Module 6: GS/K/9 ST 11% 45 1 Koude oorlog GS/V/6 Module 1: GS/K/4 ST 11% 45 2 Nederland en Indonesie. GS/V/1 Module 3: GS/K/6 ST 11% 45 3 Nederland als industriële samenleving GS/V/3 PO/ GS/K/7 11% Cl3 4 Praktische opdracht S GS/V/5,7,8 HD/ NB Cl3 3 Handelingsdeel GS/V/7/8 S Module 5: GS/K/8 ST 11% 45 4 Nederland na 1945:Cultuur en mentaliteit GS/V/5 Nog te maken schoolonderzoeken voor examendossier in leerjaar T4 (2015-2016) GS/K/5 S 15% 45 TW1 M2 Staatsinrichting van Nederland: GS/V/2 M7 Historisch overzicht 20e eeuw GS/K/10 ST 15% 45 TW2 H1, H 2, H3 GS/V/9 M7 Historisch overzicht 20e eeuw GS/K/10 ST 15% 45 TW3 H4, H5, H6 GS/V/9

- blz. 17 -

SE X X X X X X X X X X SE


cijfer

code examen dossier

vorm

toets


Vermelding van de domeinen/kerndelen/verrijkingsdelen: Kerndeel GS/K/1 Oriëntatie op leren en werken GS/K/2 Basisvaardigheden GS/K/3 Leervaardigheden in het vak geschiedenis en staatsinrichting GS/K/4 De koloniale relatie Indonesië - Nederland GS/K/5 Staatsinrichting van Nederland GS/K/6 De industriële samenleving in Nederland GS/K/7 Sociale zekerheid en verzorgingsstaat in Nederland GS/K/8 Cultureel - mentale ontwikkelingen in Nederland na 1945 GS/K/9 De Koude Oorlog GS/K/10 Overzicht van de 20e en 21e eeuw Verrijkingsdeel GS/V/1 Het Indonesisch - Nederlands conflict 1945 - 1949 GS/V/2 Nederland en Europa GS/V/3 De verhouding mens - milieu GS/V/4 Ontwikkeling van de gezondheidszorg in Nederland GS/V/5 Verzuiling en ontzuiling in Nederland GS/V/6 Nederland en de Verenigde Staten na de Tweede Wereldoorlog GS/V/7 Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie GS/V/8 Vaardigheden in samenhang GS/V/9 Verrijkingsdeel bij overzicht van de 20e en 21e eeuw


• • • • • •

Kerndeel 4 : Verrijkingsdeel 1: Kerndeel 8 : Verrijkingsdeel 5: Kerndeel 6 : Verrijkingsdeel 3:

cijfer

code examen dossier

vorm


Weer en Klimaat Extreem Weer Bevolking en Ruimte Bevolking en Ruimte in Grootstedelijke gebieden Water Watermanagement

cluster




Het vak aardrijkskunde (ak) wordt afgesloten in leerjaar 4 (2015-2016) Het examen bestaat uit: zowel schoolexamen (SE) als Centraal Eindexamen (CE)


Aardrijkskunde

•

Reeds afgesloten schoolonderzoek(en) voor examendossier in leerjaar T3 (2014-2015) Sak01

ST

20%

45

2

Arm en Rijk

Sak02

ST

20%

45

3

Bronnen van Energie

HDak1

HD

NB

-

2 en 3

Atlas, Kaart en Bronnen A, B en C

K1 K2 K3 K7 V4 V5 V8

K1 K2 K3 K5 V2 V8 K1 K2 K3 V8

Nog te maken schoolonderzoeken voor examendossier in leerjaar T4 (2015-2016) Sak03

ST

20%

45

1

Water

Sak04

ST

20%

45

2

Bevolking en Ruimte

Sak05

ST

20%

45

3

Weer en Klimaat

- blz. 18 -

Ak/K/4 en Ak/V/1 Ak/K/8 en Ak/V/5 Ak/K/6 en Ak/V/3


•

Wiskunde •

cijfer

code examen dossier

vorm



Vermelding van de domeinen/kerndelen/verrijkingsdelen: Kerndeel WI/K/1 Oriëntatie op leren en werken WI/K/2 Basisvaardigheden WI/K/3 Leervaardigheden in het vak wiskunde WI/K/4 Algebraïsche verbanden WI/K/5 Rekenen, meten en schatten WI/K/6 Meetkunde WI/K/7 Informatieverwerking, statistiek WI/K/8 Geïntegreerde wiskundige activiteiten Verrijkingsdeel WI/V/1 Aanvullende eisen WI/V/2 Verrijkingsopdrachten WI/V/3 Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie WI/V/4 Vaardigheden in samenhang

cluster

CE


X X X X

X

X

SE X X X X X X X X X X X X


PTA - TL- leerjaar T4

Het vak wiskunde (wi) wordt afgesloten in leerjaar 4 (2015-2016) Het examen bestaat uit: zowel schoolexamen (SE) als Centraal Eindexamen (CE)

Reeds afgesloten schoolonderzoek(en) voor examendossier in leerjaar T3 (2014-2015) Swi01

ST

6%

45

TW1

Hoofdstuk 1 Procenten Hoofdstuk 2 Kaart en doorsnede

WI/K/5,6,7

Swi02

ST

8%

45

TW2

Hoofdstuk 3 Lineaire verbanden Hoofdstuk 4 Statistiek

WI/K/4,5,6,7

Swi03

ST

8%

45

TW3

Swi04

ST

8%

45

TW4

Hoofdstuk 5 Goniometrie Hoofdstuk 6 Verschillende verbanden Hoofdstuk 7 Oppervlakte en inhoud Hoofdstuk 8 Rekenen Hoofdstuk 9 Goniometerie Hoofdstuk 10 Grafieken en vergelijkingen

WI/K/4,6

WI/K/4,5,6

Nog te maken schoolonderzoeken voor examendossier in leerjaar T4 (2015-2016) Swi05

ST

20 %

90

Swi06

ST

20 %

90

Hwi01

HD

NB

Swi07

ST

30 %

Hoofdstuk 1 TW 1 Hoofdstuk 2 Hoofdstuk 3 Hoofdstuk 4 TW2 Hoofdstuk 5 Hoofdstuk 6 2

90

TW3

Verbanden 1 Hoeken en afstanden Verbanden 2 Statistiek Rekenen Meetkunde 1

Praktische Opdracht 'De kleinschalige school' Hoofdstuk 5 Hoofdstuk 6 Hoofdstuk 7 Hoofdstuk 8

- blz. 19 -

Rekenen Meetkunde 1 Verbanden Meetkunde 2

WI/K/4,6 WI/V/1 WI/K/5,6,7 WI/V/1 WI/K/5,6,8 WI/V/2,3,4 WI/K/4,5,6,7 WI/V/1


PTA - TL- leerjaar T4

•

Het vak natuur-/scheikunde 1 (nse) wordt afgesloten in leerjaar 4 (2015-2016). Het examen bestaat uit: zowel schoolexamen (SE) als Centraal Eindexamen (CE) Vermelding van de domeinen/kerndelen/verrijkingsdelen:

Kerndeel Oriëntatie op leren en werken

NASK1/K/1 NASK1/K/2 NASK1/K/3 NASK1/K/4 NASK1/K/5 NASK1/K/6

Basisvaardigheden Leervaardigheden in het vak natuurkunde Stoffen en materialen Elektrische energie Verbranden en verwarmen Licht en beeld Geluid

NASK1/K/7 NASK1/K/8 NASK1/K/9 NASK1/K/10 NASK1/K/11 NASK1/K/12 NASK1/V/1 NASK1/V/2 NASK1/V/3 NASK1/V/4 gewicht voor het examen dossier

Straling en stralingsbescherming Het weer Verrijkingsdeel Veiligheid in het verkeer Constructies Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie Vaardigheden in samenhang


cijfer

code examen dossier

vorm

toets

Kracht en veiligheid Bouw van de materie

cluster


CE

X X X X X X

CE

SE X X X X X X X X X X X X SE

X X

X X X X

X


•

Natuurkunde (Nask 1)

Reeds afgesloten schoolonderzoek(en) voor examendossier in leerjaar T3 (2014-2015) Snse01

ST

5%

45

2

Het weer

K12

Snse02

ST

5%

45

3

Bouw van de materie

K10

Snse03

ST

10%

45

4

Licht en beeld en Straling en stralingsbescherming

K7 en K11

Nog te maken schoolonderzoeken voor examendossier in leerjaar T4 (2015-2016) H10 Bewegen H11 Kracht en bewegen H7 Stoffen H8 Materialen H9 Schakelingen H4 Elektriciteit H2 Warmte H3 Energie

Snse04

ST

20%

90

TW1

Snse05

ST

20%

90

TW2

Pnse01*

PO/S

10%

250

CL2

Praktisch onderzoek videometen

K9,V3,V4

Snse06

ST

20%

90

TW3

H5 Geluid H1 Krachten H6 Werktuigen

K5,8, V2

Pnse02*

PO

10%

80

TW3

Praktisch onderzoek

* Pnse01 en Pnse02 kunnen niet worden herkanst K1/K2/K3 komen verspreid door alle examendossierelementen voor

- blz. 20 -

K4,9,V1

K5,6

K2, 3 V3,V4


•


Het vak scheikunde (nask2) wordt afgesloten in leerjaar 4 (2015-2016) Het examen bestaat uit: zowel schoolexamen (SE) als Centraal Eindexamen (CE) Vermelding van de domeinen/kerndelen/verrijkingsdelen:

•

Kerndeel NASK2/K/1 NASK2/K/2 NASK2/K/3 NASK2/K/4 NASK2/K/5 NASK2/K/6 NASK2/K/7 NASK2/K/8 NASK2/K/9 NASK2/K/10 NASK2/K/11

Snst01 Snst02

ST

Pnst01*

PO

Hnst01**

HD/S

Hnst02** Snst05 Pnst02* Hnst03**

Snst06 Pnst03*


cluster


Reeds afgesloten schoolonderzoek(en) voor examendossier in leerjaar T3 (2014-2015) H3 Stoffen scheiden en H4 Kunst van ST 5% 45 2 het veranderen

Snst03

Snst04

cijfer

code examen dossier

vorm

toets


NASK2/V/1 NASK2/V/2 NASK2/V/3 NASK2/V/4

CE

Oriëntatie op leren en werken Basisvaardigheden Leervaardigheden in het vak natuur- en scheikunde II Mens en omgeving: gebruik van stoffen Mens en omgeving: verbranding Mens en omgeving: werken bij practicum en in beroepssituaties Water, zuren en basen Reinigingsmiddelen en cosmetica Chemie en industrie Basischemie voor vervolgopleiding en beroep Bouw van de materie Verrijkingsdeel Productieprocessen Productonderzoek Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie Vaardigheden in samenhang

X X X x X X CE X X X

SE X X X X X X X X X X SE X X X X


Scheikunde (Nask2)

V3

5%

45

3

H5 In vuur en vlam

K5

5%

45

4

H6 Grondstoffen uit de aarde

K5,V1

5%

45

4

Praktisch onderzoek

K6,V3

Nog te maken schoolonderzoeken voor examendossier in leerjaar T4 (2015-2016) NB 1 Afkortingen, namen en symbolen van H1 K5,6,7,11 H1 Stoffen en deeltjes K5,11, ST 20 % 90 TW1 H2 Chemische reacties V2 H3 Verbrandingen Afkortingen, namen en symbolen (H1), HD/S NB 2 K5,6,7,11 zoutformules (H5) en zuren/basen (H6) H4 Mengen en scheiden ST 20 % 90 TW2 H5 Zouten K7, K8, K11,V2 H6 Zuren en basen TW2/Cl3 PO zouten PO 10 % 45 K11,V2 Afkortingen, namen en symbolen (H1), HD/S NB 3 zoutformules (H5), zuren/basen (H6) en K5,6,7,11 alkanen/alkenen (H9) H7 Water en reiningen K7, K8, K9, ST 20 % 90 TW3 H8 Metalen K11,V1,V2 H9 Koolstofchemie PO

10 %

45

TW3

PO titratie

K7,V2

K1/K2/K3/K4/K6/K10/V3/V4 komen verspreid door alle examendossierelementen voor

* Pnst01, Pnst02 en Pnst03kunnen niet worden herkanst **De handelingsdelen worden gemaakt op en door de docent vastgesteld moment in het cluster. Het handelingsdeel mag 1 keer worden herkanst op een door de docent vastgesteld moment. Mocht het HD nog niet gehaald zijn dan volgt, ten koste van een herkansing, een vervangende opdracht

- blz. 21 -


•

Hbi01

cijfer

code examen dossier

vorm

toets


cluster


Reeds afgesloten schoolonderzoek(en) voor examendossier in leerjaar T3 (2014-2015) Werkstuk biologie verschillende HD 100 1 onderwerpen

Sbi01

ST

Hbi02

HD

Sbi02

ST

10%

20%



Het vak biologie (bi) wordt afgesloten in leerjaar 4 (2015-2016) Het examen bestaat uit: zowel schoolexamen (SE) als Centraal Eindexamen (CE) • Vermelding van de domeinen/kerndelen/verrijkingsdelen: Kerndeel CE SE X BI/K/1 Oriëntatie op leren en werken BI/K/2 Basisvaardigheden X BI/K/ 3 Leervaardigheden in de biologie X X BI/K/4 Cellen en hun basis X X BI/K/5 Schimmels en bacteriën; nuttig en soms schadelijk X Planten en dieren en hun samenhang: de eigen X X BI/K/6 omgeving verkend BI/K/7 Mensen beïnvloeden hun omgeving X BI/K/8 Houding, beweging en conditie X Het lichaam in standhouden: voeding en genotmiddelen, X X BI/K/9 energie, transport en uitscheiding BI/K/10 Bescherming X X X BI/K/11 Reageren op waarnemingen BI/K/12 Van generatie op generatie X X X X BI/K/13 Erfelijkheid en evolutie CE SE Verrijkingsdeel BI/V/1 Bescherming en antistoffen X X BI/V/2 Gedrag bij mens en dier X X BI/V/3 Verwerven, verstrekken van informatie X BI/V/4 Vaardigheden in samenhang X X tijdsduur in minuten

Biologie

K 1, 5

45

2

H 3 voortplanting en H 5 evolutie

K 9,12,13

150

3

Hersenhelften

K 11

45

4

H 6 Regeling en H 7 Zintuigen

K 11

Nog te maken schoolonderzoeken voor examendossier in leerjaar T4 (2015-201) *Sbi03 en Pbi01 zijn niet herkansbaar! Sbi03*

ST

Hbi03

HD

Sbi04

ST

Hbi04

HD

Sbi05

ST

Pbi01*

PO

20%

90

TW1

90

1

90

TW2

70

2

15%

90

TW3

15%

90

TW3

20%

H 1 stofwisseling, H 2 planten, H 3 ecologie

K 4,6,12

Veldwerk opdrachten Ecologie

K 1,2,3,7,V4

H 5 Voeding, H 6 gaswisseling, H 7 transport, H 8 opslag en uitscheiding. Opdracht: In stand houden van de mens via Its Learning. H 1 cellen, H 2 ordening, H 4 erfelijkheid, H5 evolutie, H 8 Stevigheid en beweging en H 9 gedrag.

K 2,8,10,11, V1

Praktisch tentamen biologie

- blz. 22 -

K2,7,8,11,V4 K 4,5,12,13,V1 K1, 2, 8, 9V4


•

Economie PTA – TL – leerjaar T4

Het vak economie (ec) wordt afgesloten in leerjaar 4 (2015-2016) Het examen bestaat uit: zowel schoolexamen (SE) als Centraal Eindexamen (CE)

•


cluster

CE

X X X X X CE X


X

SE X X X X X X X X X X SE X X X


cijfer

code examen dossier

vorm

toets


Vermelding van de domeinen/kerndelen/verrijkingsdelen: Kerndeel EC/K/1 Oriëntatie op leren en werken EC/K/2 Basisvaardigheden EC/K/3 Leervaardigheden in het vak economie EC/K/4A Consumptie EC/K/4B Consumptie en consumentenorganisaties EC/K/5A Arbeid en productie EC/K/5B Arbeid en bedrijfsleven EC/K/6 Overheid en bestuur EC/K/7 Internationale ontwikkelingen EC/K/8 Natuur en milieu Verrijkingsdeel EC/V/1 Verrijkingsstof EC/V/2 Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie EC/V/3 Vaardigheden in samenhang

Reeds afgesloten schoolonderzoek(en) voor examendossier in leerjaar T3 (2014-2015) Sec01

ST

10%

45

2

Hoofdstuk 1,2 en 3

Sec02

ST

10%

45

3

Hoofdstuk 4, 5 en 6

Pec01

PO

10%

450

2, 3, 4 ICT over economisch onderwerpen

K1, 3, K4AB K5AB K2 V2, 3

Nog te maken schoolonderzoeken voor examendossier in leerjaar T4 (2015-2016) Arbeid en Productie (H. 7 en 8) Natuur en milieu Werk voor de overheid

Sec03

ST

20 %

90

TW1

Pec02

PO

10%

45

2 en 3 ICT – opdrachten

Sec04

Sec05

ST

ST

20 %

20%

90

90

TW2

TW3

Verrijkingsdeel: Geld voor de overheid Inkomen Internationale ontwikkelingen: Nederland en de rest van de wereld Niet alleen op de wereld

- blz. 23 -

K1, 2 K5AB K4AB V3 V3 K2, 4AB K6 8 K7,8 V3 K3, 4B K5, 6 V1 V3


Kunstvakken 2 PTA – TL – leerjaar T4

• • • •

Het vak kunstvakken 2 (bte en bha) wordt afgesloten in leerjaar 4 (2015-2016) Het examen bestaat uit: zowel schoolexamen (SE) als Centraal Eindexamen (CE) Bte = kunstvakken 2 beeldend tekenen Bha = kunstvakken 2 beeldend handvaardigheid

Pbha01 Pbte01

PO

30%

Sept t/m jan

Combinatie autonoom/toegepast en de presentatie ervan.

K2 tm 8 V1tm 3

Pbha02 Pbte02

PO

15%

Jan

Opdrachten in de dummy en 1excursieverslag .

K2 tm 8 V1tm 3

Combinatie autonoom/toegepast .

K 2 tm 8 V1 tm 3

Pbha03 Pbte03

Sbha01* Sbte01*

cijfer

code examen dossier

vorm


tijdsduur

toets


1. De Toetsing in leerjaar 4 voor het schoolexamen (SE)

PO

30%

25%

ST

Min 10 klok uren

cluster

febr


Gemiddelde cijfer van een aantal schriftelijke (minimaal 2) overhoringen en 1 excursie3 verslag en een presentatie tijdens de les over kunstbeschouwing. *Sbha01 / Sbte01 is niet herkansbaar

K3 K7 K8

2. De Toetsing in leerjaar 4 voor het Centraal Eindexamen

Gewicht Voor examen

CPE

PO/P

50%

CSE

S

50%

• •

cijfer

Examen

vorm

•

Het centraal examen kunstvakken 2 bestaat uit 2 onderdelen, te weten een Centraal Praktisch Eindexamen (CPE) en Centraal Schriftelijk Eindexamen (CSE). Het eindcijfer voor het centraal examen is het rekenkundig gemiddelde van de cijfers voor de 2 onderdelen. tijdsduur

•

week


12 klok Mrt/apr Thema nog onbekend uren 90 Mei Kunst en cultuurbeschouwing min.

Kern-/ verrijkingsdeel K3 tm 7 V1 tm 3 K3, 8

De aangeboden excursies zijn verplicht. Als een kandidaat niet bij de excursies aanwezig kan zijn, moet hij/zij een vervangende opdracht maken anders telt het als cijfer 1. Pbha03en Pbte03 wordt op 18 februari 2016 afgenomen. De kandidaten kunnen werken en presenteren.

Het CPE start op 21 maart 2016 en is voor aanvang van het CSE afgerond. Voorafgaand aan de eerste zitting van het CPE wordt een magazine aan de kandidaat uitgereikt. Daarna kan de kandidaat zich zelfstandig voorbereiden. Het CPE kan niet worden herkanst.

- blz. 24 -


•

Maatschappijleer 2 •

Vermelding van de domeinen/kerndelen/verrijkingsdelen: Kerndeel ML2/K/1 Oriëntatie op leren en werken Basisvaardigheden Leervaardigheden in het vak maatschappijleer Politiek en beleid Mens en werk De multiculturele samenleving Massamedia Criminaliteit en rechtsstaat Verrijkingsdeel ML2/V/1 Analyse maatschappelijk vraagstuk ML2/V/2 Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie ML2/V/3 Vaardigheden in samenhang

cijfer

code examen dossier

vorm

toets


Smat01

ST

20%

Pmat1a

ST*

5%

Hmae01

HD

Smat02

ST

20%

Pmat1b

ST*

5%

Hmae02

HD

Pmat02

ST

15%

Smat03

ST

25%

Pmat1c

ST*

5%


ML2/K/2 ML2/K/3 ML2/K/4 ML2/K/5 ML2/K/6 ML2/K/7 ML2/K/8

cluster

90

TW 1

Mens en Werk (SE) De Multiculturele Samenleving (SE)

TW 1

Nieuwstoets

TW 2

Aftekenlijst HS Mens en Werk en HS De Multiculturele Samenleving Massamedia (SE) Politiek en Beleid (CE)

TW 2

Nieuwstoets

1 90

90


2

Aftekenlijst HS Massamedia en HS Politiek en Beleid

3

Analyse van een maatschappelijk vraagstuk, maken eigen wetsvoorstel

TW 3

Politiek en Beleid (CE) Criminaliteit en rechtstaat (CE)

TW 3

Nieuwstoets

CE

SE

X X X X X X X X SE X X X

X X

X CE X X



Het vak maatschappijleer 2 (mat) wordt afgesloten in leerjaar 4 (2015-2016). Het examen bestaat uit: zowel schoolexamen (SE) als Centraal Eindexamen (CE)

K1, 2, 3 K5, 6 K2, 3 K3 K2 V2, 3 K2, 3 K7, 4 K2, 3 K3 K2 V2, 3 K2,4 V1,2,3 K2, 3 K4, 8 K3

Aftekenlijst HS Politiek en Beleid en K2 HS Criminaliteit en rechtstaat V2, 3 Presentatie over nieuwsbericht. K3 Pmat03 MT* 5% Eisen + planning worden aan begin van het 1 t/m 3 V2 jaar bekend gemaakt. *Pmat1a, Pmat1b, Pmat1c, Pmat03 kunnen niet worden herkanst .  Van de te bestuderen stof kunnen proeftoetsen worden afgenomen. Deze worden van te voren aangekondigd. Indien de proeftoets (ook in tweede instantie) als onvoldoende beoordeeld wordt kan NIET worden deelgenomen aan de schoolexamentoets.  Voordat er deelgenomen wordt aan de examendossiertoets en de nieuwstoets dienen de vragen van de desbetreffende hoofdstukken te worden beoordeeld (voldoende/ onvoldoende) en afgetekend door de docent(e). Ieder cluster wordt dit beoordeeld als handelingsdeel. Hmae03

HD

3

- blz. 25 -


•

PTA – TL 4

•

Het vak lichamelijke opvoeding (lo) wordt afgesloten in leerjaar 4 (2015-2016) Het examen bestaat uit een schoolexamen (SE)


cluster


SE X X X X X X X X X

Cluster-thema

cijfer

code examen dossier

vorm

toets


Vermelding van de domeinen/kerndelen/verrijkingsdelen: Kerndeel LO/K/1 Oriëntatie op leren en werken LO/K/2 Basisvaardigheden LO/K/3 Leervaardigheden in het vak Lichamelijke Opvoeding LO/K/4 Spel LO/K/5 Turnen LO/K/6 Bewegen op muziek LO/K/7 Atletiek LO/K/8 Zelfverdediging LO/K/9 Actuele bewegingsactiviteiten

Specifieke eindtermen

Lichamelijke opvoeding

Reeds afgesloten schoolonderzoek(en) voor examendossier in leerjaar T3 (2014-2015) Hlo01

HD

nb

1

Onderdelen zie PTA klas 3

Hlo02

HD

nb

2


Hlo03

HD

nb

3


FREESport!

K4,7,9 K4,5,7 K4,5,9

FIT! Hlo04

HD

nb

4


K1,4,7

Nog te maken schoolonderzoeken voor examendossier in leerjaar T4 (2015-2016) Hlo05

HD

nb

9 wk

1

V4/1.a. Spel 5-Flag Football V4/1.b. Spel 6-Basketbal V4/1.c. Spel 7- Kinn-Ball

FUN!

K 1,2,9

Hlo06

HD

nb

9 wk

2

V4/2.a. Turnen 3-springen V4/2.b. Zelfverdediging-1

FUN!

K5,8

Hlo07

HD

nb

9 wk

3

V4/3.a. Bewegen en muziek-1 V4/3.b. Spel 8-Volleybal

FREEchoice!

K1,2,9

Aanwezigheidsplicht / herkansingen / blessure • • •

•

Voor de lessen lichamelijke opvoeding geldt een aanwezigheidsplicht. Bij het niet deel kunnen nemen aan de lessen lichamelijke opvoeding (i.v.m. langdurige blessure/ziekte) dient de kandidaat contact op te nemen met de docent lichamelijke opvoeding. Een vervangende opdracht moet worden gemaakt. In uitzonderlijke gevallen (zie het examenreglement) is het mogelijk om vrijstelling te krijgen van bepaalde onderdelen. Daarover beslist de teamleider in samenspraak met de ondersteuningscoördinator. Sportdagen zijn een verplicht onderdeel van het vak lichamelijke opvoeding. Een gemiste sportdag moet worden ingehaald voor het einde van de schoolexamenperiode.

- blz. 26 -


J.

Slaag-/zakregeling examen 2016

1.

Eindcijfer eindexamen. I. II.

2.

Vaststelling uitslag. I.

II.

3.

Het eindcijfer voor alle vakken van het eindexamen wordt uitgedrukt in een geheel cijfer uit de reeks 1 t/m 10. De examinator bepaalt het eindcijfer voor een vak op het rekenkundig gemiddelde van het cijfer voor het schoolexamen en het cijfer voor het centraal examen. Is dit gemiddelde niet een geheel getal, dan wordt het, indien de cijfers achter de komma 49 of minder zijn, naar beneden afgerond en indien deze 50 of meer zijn, naar boven afgerond.

De rector en de secretaris van het eindexamen stellen, in aanwezigheid van de examenvergadering, de uitslag vast met inachtneming van het bepaalde in onderstaand artikel 3. De rector en de secretaris van het eindexamen bepalen de uitslag aan de hand van de eindcijfers van alle vakken waarin de kandidaat examen heeft gedaan.

Uitslag. Een kandidaat die eindexamen Theoretische Leerweg heeft afgelegd, is geslaagd indien hij/zij: I.

voor het centraal schriftelijk examen gemiddeld een voldoende heeft gehaald. Een kandidaat is dus gezakt als het gemiddelde cijfer voor het centraal schriftelijk examen lager is dan een 5,50.

II.

voor het vak Nederlands en de rekentoets ten minste het eindcijfer 5 heeft behaald.

III. a. voor ten hoogste één van zijn examenvakken het eindcijfer 5 heeft behaald en voor de overige examenvakken een 6 of hoger, of b. voor ten hoogste één van zijn examenvakken het eindcijfer 4 heeft behaald en voor de overige examenvakken een 6 of hoger, waarvan ten minste één 7 of hoger, of c. voor twee van zijn examenvakken het eindcijfer 5 heeft behaald en voor de overige examenvakken een 6 of hoger, waarvan ten minste één 7 of hoger, of d. Geen eindcijfer 3 of lager heeft behaald. IV.

voor de vakken lichamelijke opvoeding en kunstvakken 1 in het gemeenschappelijk deel, alsmede voor het sectorwerkstuk de kwalificatie “voldoende” of “goed” is behaald.

- blz. 27 -

Programma van Toetsing en Afsluiting Planning Theoretische Leerweg 4. Rembrandt College Veenendaal. Uitgave: september 2015

Recommend Documents