Programma van toetsing en afsluiting VWO 6. Rembrandt College Veenendaal

2014-2015 Programma van toetsing en afsluiting VWO 6

Rembrandt College Veenendaal september 2014

Inhoudsopgave 1.

Voorwoord

2

2.

Overzicht Programma van Toetsing en Afsluiting 2014 2015

3

Algemene informatie met betrekking tot de toetsing in de diverse profielen.

3

Nederlands Engels Frans Duits ANW Maatschappijleer Loopbaan-oriëntatie en Begeleiding (LOB) Geschiedenis Aardrijkskunde CKV Kunstvak Algemeen - Beeldende Vormgeving Kunstvak Algemeen - Drama Lichamelijke opvoeding Wiskunde C Wiskunde A Wiskunde B Biologie Natuurkunde Scheikunde Economie Management en Organisatie

5 8 10 12 14 15 16 17 19 21 24 27 31 34 36 38 40 42 44 46 48

3.

Profielwerkstuk en weging bij het combinatiecijfer

51

4.

Herkansingsregeling schoolexamens

52

5.

Onregelmatigheden

54

6.

Overzicht schoolexamentoetsen VWO 2014 2015

55

7.

Rooster centrale examens VWO 2015 (incl. planning rekentoets)

56

8.

Uitslagbepaling eindexamen VWO 2015

58

9.

Kandidatenlijst eindexamen VWO 2015

59

Rembrandt College PTA VWO6 2014 2015

1

1.

Voorwoord

Het eindexamen VWO bestaat uit een centraal examen en een schoolexamen. Het schoolexamen van het VWO is gespreid over de drie leerjaren van de bovenbouw. Conform het examenbesluit heeft het Rembrandt College een Examenreglement en een Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) opgesteld. Het PTA en het Examenreglement vormen samen het geheel van planning en regelgeving m.b.t. de toetsing (schoolexamens en centraal eindexamen). Elke examenkandidaat dient op de hoogte te zijn van deze regelingen. Dit is het PTA - VWO 6 van het Rembrandt College voor het schooljaar 2014-2015 (cohort 2012-2015). In dit PTA is o.a. opgenomen: • overzicht van de toetsing en afsluiting per vak, inclusief profielwerkstuk en rekentoets • de herkansingsregeling voor schoolexamentoetsen (zie ook examenreglement) • overzicht van de toetsing per periode • rooster van het centraal eindexamen VWO 2015 • de bepaling van de uitslag van het examen (zie ook examenreglement) • kandidatenlijst eindexamen VWO 2015 Dit PTA is bindend behoudens eventuele aanpassingen. Van noodzakelijke aanpassingen worden kandidaten schriftelijk op de hoogte gebracht. Naast dit PTA is een examenreglement van kracht. In dit reglement zijn alle regelingen opgenomen met betrekking tot het schoolexamen en het centraal eindexamen. Dit examenreglement is, samen met dit PTA, te vinden in Its Learning en op de web-site van het Rembrandt College ( www.rembrandt-college.nl ) Het examendossier is het geheel van toetsen, praktische opdrachten en handelingsdelen, die samen het cijfer resp. de beoordeling voor het schoolexamen bepalen. In dit PTA is per vak aangegeven in welke periode de toetsing plaats vindt, welke toetsing onderdeel is van het examendossier en wat het gewicht van deze toetsen is bij het bepalen van het eindcijfer van het schoolexamen. Over de exacte planning van toetsen, praktische opdrachten en handelingsdelen worden de leerlingen via de vaksecties geïnformeerd. De indeling van de periodes is als volgt: Periode 1: 1 sept. - 7 nov. 2014 Periode 2: 10 nov. 2014 - 23 jan. 2015 Periode 3: 26 jan - 24 apr. 2015

Toetsweek 1: Toetsweek 2: Toetsweek 3:

3 – 7 nov. 2014 19 – 23 jan. 2015 27 mrt. – 3 apr. 2015

Tijdens de toetsweken wordt geen les gegeven. Vaksecties hebben de vrijheid ook buiten de toetsweken toetsen af te nemen. Voor vragen kunt u contact opnemen met de unitleiding of het examensecretariaat. We wensen alle leerlingen een succesvol examenjaar toe.

Unitleiding Tweede Fase,

Examensecretariaat Tweede Fase,

G. v.d. Brink

unitleider

L. Dilling

E. van Kalmthout

teamleider


examensecretaris

2

2.

OVERZICHT PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING 2014-2015

Algemene informatie met betrekking tot de toetsing in de diverse profielen. Indeling periodes: Periode 1: 1 sept. - 7 nov. 2014 Periode 2: 10 nov. 2014 - 23 jan. 2015 Periode 3: 26 jan - 24 apr. 2015

Toetsweek 1: Toetsweek 2: Toetsweek 3:

3 – 7 nov. 2014 19 – 23 jan. 2015 27 mrt. – 3 apr. 2015

Deadline handelingsdelen en praktische opdrachten per periode: Voor het schooljaar 2014-2015 gelden voor handelingsdelen en praktische opdrachten de volgende deadlines per periode: Periode 1: 17 oktober 2014 Periode 2: 9 januari 2015 Periode 3: 16 maart 2015 (alle handelingsdelen en PO’s moeten zijn afgerond) De in periodeplanners genoemde inleverdata zijn bindend. De school-brede deadline geeft aan dat na deze datum geen inlevermomenten voor de betreffende periode gepland kunnen zijn. Op deze manier kan de laatste week van de periode volledig in het teken staan van voorbereiding op de toetsweek. Hieronder volgt een korte omschrijving van de toetsing, zoals die binnen het examendossier plaats vindt. Toetsen met open en/of gesloten vragen (zowel mondeling, schriftelijk als m.b.v. de computer) • Het beantwoorden van vragen en het oplossen van vraagstukken • Het geven van een mening met argumentatie. • Het werk wordt beoordeeld aan de hand van een correctievoorschrift waarin mogelijke antwoorden en een puntenverdeling zijn opgenomen. Praktische opdrachten Het uitvoeren van een aantal onderzoeksopdrachten. Voorbeelden van typen opdrachten zijn: • het verrichten van een literatuurstudie • het verkennen, aanpakken en oplossen van een probleemsituatie uit de praktijk van beroep of dagelijks leven. • Het uitvoeren van een opdracht waarbij ICT(informatie- en communicatietechnologie) functioneel wordt gebruikt. • Een technisch ontwerp De presentatie van het verrichte werk vindt plaats op een van de volgende manieren: • een geschreven verslag • een essay of een artikel • een mondelinge voordracht • een reeks stellingen met onderbouwingen • een posterpresentatie met toelichting • een presentatie met gebruik van media De keuze van het onderwerp en de wijze van presenteren vindt plaats in overleg met de docent. De keuzemogelijkheden per vak/profiel alsmede de beoordelingscriteria worden vroegtijdig aan de kandidaten medegedeeld. Bij praktische opdrachten wordt, voor zover relevant, het doorlopen van het proces door de kandidaten gedocumenteerd (onderwerpskeuze, vraagstelling, verrichte werkzaamheden, geraadpleegde hulpbronnen en dergelijke) Dit wordt in de beoordeling betrokken.


3

Handelingsdelen Het handelingsdeel bestaat uit activiteiten, die een kandidaat moet uitvoeren, maar waarvoor in het algemeen geen cijfers worden toegekend. Handelingsdelen verschillen per vak. Enkele voorbeelden zijn: • oriëntatie op studie en beroep. • bezoeken aan musea, voorstellingen, bedrijven en de verslaglegging hiervan. • extensief luisteren, lezen en spreken bij de diverse talen. De school stelt in het jaar waarin het centraal eindexamen wordt afgenomen een deadline waarop alle handelingsdelen “voldoende” of “goed” moeten zijn afgerond. Is op de deadline de beoordeling van enig handelingsdeel “onvoldoende” dan kan de kandidaat niet slagen voor het Eindexamen. Inleverdata zijn vastgelegd in de periodeplanners of het PTA van de vakken. Profielwerkstuk Het profielwerkstuk is bedoeld als “meesterproef”: via met name dit onderdeel laat de kandidaat zien wat hij of zij in de loop van de schoolloopbaan aan vaardigheden heeft opgedaan en in welke mate het gekozen profiel wordt beheerst. Het profielwerkstuk heeft betrekking op minimaal één vak uit het profieldeel van het examenpakket van de betreffende kandidaat. Ten minste één van deze vakken heeft een omvang van 440 uur of meer. Om het vereiste niveau te bereiken zal de uiteindelijke uitvoering plaats vinden in het eindexamenjaar. De kandidaten worden vroegtijdig geïnformeerd over de uitvoering, planning en beoordeling. (zie ook p.51: 3. Profielwerkstuk) Rekentoets Met ingang van het examenjaar 2014 is deelname aan de rekentoets verplicht. Het resultaat maakt in de examenjaren 2014 en 2015 nog geen deel uit van de uitslagregel. Het cijfer van de rekentoets moet wel op de cijferlijst vermeld worden. Vanaf examenjaar 2016 wordt het resultaat wel meegewogen bij de bepaling van de uitslag. (zie ook Uitslagbepaling Eindexamen p.58) Voor afnameplanning van de rekentoets: Zie rooster centrale examens VWO 2015 - p.56 Over de exacte data van de afname worden de leerlingen tijdig geïnformeerd.


4

Afdeling Leerjaar

Profiel Vak

: VWO : 6 (2014-2015)

: Gemeenschappelijk deel : Nederlands

1. Inleiding • Het vak Nederlands wordt afgesloten in leerjaar 6. Het examen bestaat uit zowel Schoolexamen als Centraal Eindexamen. • De domeinen: A leesvaardigheid B mondelinge taalvaardigheid C schrijfvaardigheid D argumentatieve vaardigheden E literatuur F oriëntatie op studie en beroep

2. De toetsing Methode: Talent (handboek en tekstenboek); Literatuur, LL: Laagland, literatuur & lezer (theorieboek VWO). Toets Afname - Gewicht Duur in Onderwerp Domeinen periode voor het min. ExamenCode Vorm dossier Module Mondelinge taalvaardigheid en MT1 P 1 25% 20 module Argumenteren B/D Debat Woordenschat en modules ST9 S 1 15 % 60 Formuleren/Spellen/Leestekens. C Taaltoets WFSL HD1

S

2

‘voldoende’ afgerond

180

Examentraining: oefenexamen maken tekstverklaren en samenvattingsopgaven.

A

MT2

M

2

25 %

30

Literatuur Nederlands: gelezen werken + literatuurgeschiedenis + poëzie. Mondeling

E

3

voldoende afgerond

3

35%

HD2 ST10

S

Sollicitatiebrief en motivatiebrief. Zie vakspecifieke informatie. 120

Module Schriftelijke taalvaardigheid en module Argumenteren. Gedocumenteerde tekst

C/E

C/D

Verklaring van de toetscodes: ST : Schriftelijke toets MT : Mondelinge toets HD : Handelingsdeel Verklaring van de toetsvormen S : schriftelijk P : presentatie Bepaling van het eindcijfer schoolexamen: Het eindcijfer schoolexamen wordt bepaald door het gewogen gemiddelde van alle genoemde toetsen.


5

Centraal Eindexamen: Op het Centraal Eindexamen worden de domeinen A en D getoetst in de vorm van een langere tekst met vragen en enkele kortere teksten met samenvattingsopgaven op referentieniveau 4F.

3. Vakspecifieke informatie 1. Handelingsdelen

Het handelingsdeel literatuur (literatuurdossier)

Het literatuurdossier bevat: - elf verslagen van oorspronkelijk Nederlands werk (minimaal 1800 bladzijden); - verslagen a.d.h.v. instructie van je docent; - geen verhalenbundels en jeugdliteratuur; - elke auteur mag maar één keer voorkomen op je lijst; - poëzie: verslag dichtbundel waaruit vijf gedichten geanalyseerd (drie verschillende soorten); - drie van de twaalf boeken geschreven voor 1900 en één uit de periode 1900-1940; - leesautobiografie en balansverslag; - verwerkingsopdrachten (zie Its Learning); - secundaire literatuur bij zes boeken; - relevante schrijversinformatie bij alle schrijvers. In V6 lees je twee moderne romans (totaal min. 1800 bladzijdes gelezen) en je maakt een poëziedossier. Aan het begin van het nieuwe schooljaar wordt een actuele literatuurlijst op Its Learning gezet. Deze lijst is bindend voor de keuze van de werken die je dit schooljaar voor je literatuurdossier leest. Instromers uit H5 of zittenblijvers overleggen met hun docent over de inhoud van hun literatuurdossier. Hierbij worden de geldende regels in acht genomen (zie bijlage I). Alleen in overleg met de docent kan een boek en opdracht van de site www.lezenvoordelijst.nl gekozen worden.

Het handelingsdeel schrijfvaardigheid (schrijfdossier)

In V6 schrijf je een sollicitatiebrief en motivatiebrief met curriculum vitae. Het schrijfdossier bevat alle zakelijke teksten die je in de leerjaren 4, 5 en 6 geschreven hebt (voor opdrachten raadpleeg periodeplanners). Alle schrijfopdrachten worden bewaard in je portfolio op Its Learning.

2. Beoordeling literatuur- en schrijfdossier Het literatuurdossier moet ‘voldoende’ afgerond zijn om deel te kunnen nemen aan het schoolexamen literatuur in toetsweek 2 en het schrijfdossier moet ‘voldoende’ afgerond zijn om deel te kunnen nemen aan het schoolexamen schrijfvaardigheid in toetsweek 3. Voorwaarden voor een voldoende: - Dossiers zijn op tijd ingeleverd. De precieze inleverdatum staat in je periodeplanner en is bindend. - Dossiers zijn compleet en de afzonderlijke opdrachten zijn voldoende bevonden door je docent. - Plagiaat is natuurlijk niet toegestaan en leidt altijd tot een onvoldoende. Een onvoldoende voor het literatuur- en of schrijfdossier kost een herkansing. Voor de consequentie van onvoldoende handelingsdelen: zie herkansingsregeling schoolexamentoetsen p. 52 van dit PTA


6

Bijlage I Regels voor zittenblijvers met betrekking tot het literatuurdossier.

Onderbouw (alle niveaus t/m leerjaar 3): Een leerling die blijft zitten mag geen boeken/boekverslagen meenemen naar het nieuwe schooljaar. De leerling leest andere boeken dan het voorafgaande jaar en maakt alle boekverslagen/opdrachten opnieuw. Leerling uit T3 mag één boek laten staan.

Bovenbouw havo en theoretische leerweg: Literatuurdossier H4: drie moderne romans en één middeleeuws werk (klassikaal) en vier boektoetsen die over het gelezen werk gaan met schrijfopdrachten. Zittenblijver H4: moet alle boektoetsen opnieuw maken, maar mag één boek laten staan. Dit moet een van de moderne romans zijn, want het middeleeuws werk wordt klassikaal gelezen. De zittenblijver levert aan het eind van het schooljaar zijn literatuurdossier met boektoetsen bij de docent in. Doorstromer van V4 naar H4: mag één moderne roman laten staan. Moet twee moderne romans opnieuw lezen en een middeleeuws werk (klassikaal). Doorstromer van T4 naar H4: geen probleem. Deze leerling gaat gelijk op met de H4-leerlingen (er wordt namelijk niets uit de onderbouw meegenomen, maar er wordt vanaf H4 een compleet nieuw literatuurdossier aangelegd). Zittenblijver T4: mag één boek laten staan en leest dus drie nieuwe boeken. Literatuurdossier H5: drie moderne romans met verwerkingsopdrachten en het poëziedossier (twee gedichten analyseren). Zittenblijver H5: moet twee andere boeken lezen en twee andere gedichten analyseren. Mag dus één boek met verwerkingsopdracht laten staan. Tenzij de leerling een moeizame lezer is, dan het advies geven om alles opnieuw te doen. Doorstromer van H5 naar V5: deze leerling heeft essentiële zaken zoals Gijsbrecht van Aemstel en Hieronymus van Alphen gemist. Hier zal een reparatie moeten gebeuren. Dit kan bijvoorbeeld worden gepland in het cultuurblok, mentorles of aparte kwt-uren (via het roosterbureau blokkeren voor andere leerlingen). Doorstromer van V5 naar H5: mag één moderne roman laten staan. Moet twee moderne romans opnieuw lezen en het poëziedossier (twee gedichten analyseren).

Bovenbouw VWO: Literatuurdossier V4: drie moderne romans en één middeleeuws werk en Gijsbrecht van Aemstel (klassikaal) alles met verwerkingsopdrachten. Zittenblijver V4: mag één boek met verwerkingsopdracht laten staan (moderne roman of middeleeuws werk) en moet drie boeken met verwerkingsopdrachten opnieuw lezen en maken. Gijsbrecht van Aemstel wordt dus klassikaal herhaald. Literatuurdossier V5: twee moderne romans met verwerkingsopdrachten, één werk 19e eeuw, één werk 1900-1940 en één werk uit de gehele literatuurgeschiedenis. Zittenblijver V5: moet drie van de vijf werken opnieuw doen. Literatuurdossier V6: één moderne roman en het poëziedossier (vijf gedichten analyseren). Zittenblijver V6: alles opnieuw doen.


7

Afdeling Leerjaar

Profiel Vak

: VWO : 6 (2014-2015)

: Gemeenschappelijk deel : Engels

1. Inleiding De gebruikte methode is een Reader die teksten, grammatica, schrijfopdrachten en leesopdrachten bevat + Touchdown 2nd edition (5/6 VWO) Een selectie uit de katernen: Icons – Wired – Crossroads – Mirrors. Daarnaast wordt gewerkt met de examentrainer “Examenbundel Engels VWO” • Het vak Engels wordt afgesloten in leerjaar 6 Het examen bestaat uit zowel schoolexamen als Centraal Eindexamen • De domeinen: A Leesvaardigheid B Kijk- en Luistervaardigheid C Gespreksvaardigheid D Schrijfvaardigheid E Literatuur F Oriëntatie op studie en beroep

2. De Toetsing Toets

Code

Afnameperiode Vorm

ST15*

S

13-14

ST16

S

1

HD1

2

HD2

2

Gewicht voor het Examendossier

Duur in min.

Onderwerp

Examendossiertoetsen VWO5 (2013-2014) Literatuur 5% 45 (English literary history) Examendossiertoetsen VWO6 (2014-2015) 25%

60

Voldoende afgerond Voldoende afgerond

Kijk- en Luistervaardigheid

Literatuur boek 4

A/D/E A/D/E

2

10%

60

Literatuur (19th century)

MT1

M

2

25%

20

Gespreksvaardigheid

HD4

3

Voldoende afgerond Voldoende afgerond

Portfolio Schrijfvaardigheid Literatuur boek 5

ST18*

S

3

25%

90

Schrijfvaardigheid (betoog)

MT2

M

3

10%

20

Literatuur (= referaat + gelezen werken)

*

A/B C

S

3

A/D/E

Team presentatie

ST17*

HD3

Domeinen

C D A/D/E D C/E

Toets wordt gemaakt op pc


8

Voor alle schoolexamentoetsen geldt dat leerlingen een portfolio aanleggen met opdrachten voor de diverse vaardigheden. Deze portfolio’s inclusief aftekenlijst moeten door de docent voldoende zijn bevonden om deel te kunnen nemen aan het betreffende schoolexamen. Centraal Eindexamen: Op het Centraal Eindexamen wordt domein A getoetst. Verklaring van de toetscodes: ST : schriftelijke toets MT : mondelinge toets PO : praktische opdracht HD : handelingsdeel Verklaring van de toetsvormen: S : schriftelijk P : presentatie (dit kan zijn: mondelinge presentatie, schriftelijk verslag, posterpresentatie, presentatie met gebruik van media ,......) M : mondeling Bepaling van het eindcijfer schoolexamen: Het eindcijfer schoolexamen wordt bepaald door het gewogen gemiddelde van alle genoemde toetsen.

3. Vakspecifieke informatie Handelingsdeel VWO 6:

- 2 boeken (samen minimaal 300 bladzijden) - 2 leesverslagen (ter voorbereiding op literatuurexamen MT2) en 2 verwerkingsopdrachten (beoordeeld door de docent).

Literatuurdossier bevat aan het einde van klas 6:

5 boeken, oorspronkelijk Engels werk, samen minimaal 750 bladzijden, waarvan 1 roman uit de 19e eeuw verhalenbundels zijn niet toegestaan, maximaal 1 titel uit een reeks 5 verwerkingsopdrachten Literatuurgeschiedenis (geïntegreerd in de readers en getoetst in het examendossier)

Leesverslagen aan de hand van de vragenlijst van je docent. Zittenblijvers in VWO 6 lezen in leerjaar 6 een nieuw boek. Indien een verwerkingsopdracht als onvoldoende wordt beoordeeld, zal een ander boek gelezen moeten worden waarbij een nieuwe opdracht wordt gemaakt om de onvoldoende weg te werken. -

Inleverdata van de leesverslagen / opdrachten worden vermeld in de periodeplanners. Om deel te kunnen nemen aan het mondeling literatuur (MT2) dient het literatuurdossier uiterlijk 2 weken voor aanvang van de laatste tentamenperiode te worden ingeleverd.

Voor de consequentie van onvoldoende handelingsdelen: zie herkansingsregeling schoolexamentoetsen p. 52 van dit PTA


9

Afdeling Leerjaar

Profiel Vak

: VWO : 6 (2014-2015)

: Gemeenschappelijk deel : Frans

1. Inleiding • Het vak Frans wordt afgesloten in leerjaar 6 Het examen bestaat uit Schoolexamen en Centraal examen • De domeinen:

A: leesvaardigheid B: kijk- en luistervaardigheid C: gespreksvaardigheid

D: schrijfvaardigheid E: literatuur F: oriëntatie op studie en beroep


Code

Afnameperiode


Duur in min.

Onderwerp

Domeinen

Vorm

HD1

S

1, 2 en 3

Voldoende afgerond

Schriftelijke overhoringen vocabulaire (zie vakspecifieke informatie)

HD2

S

1

Voldoende afgerond

Oefenbrieven (minimaal 7) (zie vakspecifieke informatie)

D

HD3

S

1

Voldoende afgerond

Boekverslag (zie vakspecifieke informatie)

E

ST14

S

1

25%

HD4

S

2

Voldoende afgerond

ST15

S

2

25%

90

ST16

S

3

25%

70

MT3

M

3

25%

20

90

Schrijfvaardigheid (Brief) Boekverslag (zie vakspecifieke informatie) Literatuur & literatuurgeschiedenis (totaal 6 boeken) Kijk- en Luistervaardigheid (CITO-toets) Gespreksvaardigheid

A/D

D

E E B C

Verklaring van de toetscodes: ST : Schriftelijke toets PO : Praktische Opdracht HD : Handelingsdeel Verklaring van de toetsvormen S : schriftelijk P : presentatie (dit kan zijn: mondelinge presentatie, schriftelijk verslag, posterpresentatie, presentatie met gebruik van media ,......) M : mondeling Bepaling van het eindcijfer schoolexamen: Het eindcijfer schoolexamen wordt bepaald door het gewogen gemiddelde van alle genoemde toetsen.

Centraal eindexamen: Op het Centraal eindexamen wordt domein A getoetst.


10

3.

Vakspecifieke informatie

Handelingsdeel: a. b.

c.

Deelname aan ST14 kan alleen als in de periode voorafgaand aan de toets 7 oefenbrieven zijn ingeleverd. Leesdossier: In periode 1 en 2 moeten elk nog één leesverslag worden ingeleverd. Alleen boeken met een blauwe stip mogen worden gelezen. Inleverdata staan in de periodeplanners. Een compleet en tijdig ingeleverd leesdossier is voorwaarde voor deelname aan ST15 Vocabulaire: Elke les leer je één bladzijde uit je vocabulaireboek. Elke week krijg je een SO. Hiervoor moet minimaal een 5,5 worden behaald. Bij een onvoldoende wordt de leerstof opnieuw geleerd en de SO opnieuw gemaakt na schooltijd totdat het een voldoende wordt. Het handelingsdeel wordt voldoende afgesloten als de leerling voor de toetsen gemiddeld het cijfer 6 heeft behaald.



11

Afdeling Leerjaar

Profiel Vak

: VWO : 6 (2014-2015)

: Gemeenschappelijk deel : Duits

1. Inleiding • Het vak Duits wordt afgesloten in leerjaar 6. Het examen bestaat uit een Schoolexamen en een Centraal Eindexamen. • De leerstof heeft betrekking op de volgende domeinen: A: leesvaardigheid D: schrijfvaardigheid B: kijk- en luistervaardigheid E: literatuur C: gespreksvaardigheid F: oriëntatie op studie en beroep

2. De Toetsing Methode: eigen lesmateriaal + HCE examenidioomboek Toets

Code

Afname - Gewicht periode voor het Examendossier

Onderwerp

Domeine n

Vorm

HD1

S

1, 2 en 3

HD2

S

1

HD3

S

1

ST15 HD4

Duur in min.

S

Schriftelijke overhoringen vocabulaire (zie vakspecifieke informatie) Oefenbrieven (zie vakspecifieke informatie) Boekverslag / verwerkingsopdracht (zie vakspecifieke informatie)

Voldoende afgerond Voldoende afgerond Voldoende afgerond

1

25%

2

Voldoende afgerond

90

Schrijfvaardigheid Boekverslag / verwerkingsopdracht (zie vakspecifieke informatie) Schriftelijk literatuur: a- lesstof cultuurprofielbloklessen klas 4+5 b- lesstof literatuurlessen klas 4,5+6 c- 6 gelezen boeken uit klas 4,5+6

ST16

2

25 %

90

ST17

3

25%

70

Kijk-en luistervaardigheid

MT3

3

25 %

20

Gespreksvaardigheid

A t/m E D A/E D A/E E

B C

Verklaring van de toetscodes: ST : schriftelijke toets PO : praktische opdracht HD : handelingsdeel Verklaring van de toetsvormen: S : schriftelijk P : presentatie (dit kan zijn: mondelinge presentatie, schriftelijk verslag, posterpresentatie, presentatie met gebruik van media ,......) M : mondeling Bepaling van het eindcijfer Schoolexamen: Het eindcijfer Schoolexamen wordt bepaald door het gewogen gemiddelde van alle genoemde toetsen. Centraal Eindexamen: Op het Centraal Eindexamen wordt domein A getoetst.


12

3.


Voor het handelingsdeel geldt het volgende: a.

Idioom: Elke les leer je één bladzijde woorden. Per 4 bladzijden krijg je een SO. Hiervoor moet je minimaal een 5,5 halen. Bij een onvoldoende wordt de leerstof opnieuw geleerd en de SO opnieuw gemaakt na schooltijd totdat het een voldoende wordt.

b.

Brieven: Deelname aan ST15 kan alleen als in de periode voorafgaand aan de toets alle oefenbrieven zijn gemaakt en verbeterd.

c.

Literatuur: In periode 1 wordt er klassikaal één roman gelezen en in periode 2 één zelfgekozen roman. Bij beide romans worden telkens verwerkingsopdrachten gemaakt. De inleverdata hiervoor staan in de desbetreffende periodeplanners. Vanaf periode 2 wordt er literatuurgeschiedenis behandeld. Leerlingen met afgekeurde en / of ontbrekende verwerkingsopdrachten worden uitgesloten van deelname aan dit schoolexamen.



13

Afdeling Leerjaar

Profiel Vak

: VWO : 6 (2014-2015)

: Gemeenschappelijk deel : ANW

1. Inleiding • Het vak Algemene Natuurwetenschappen is afgesloten in leerjaar 4. Het examen bestaat alleen uit een schoolexamen • Het examendossier bestaat uit de volgende domeinen: A. Vaardigheden B. Analyse van en reflectie op natuurwetenschap en techniek C. Leven D. Biosfeer E. Materie F. Zonnestelsel en heelal

2. De Toetsing

De kandidaat is in staat bij examinering gebruik te maken van diverse toepassingen van ICT. Methode: ANW Actief, uitgeverij NijghVersluys Toets

Afnameperiode

Code Vorm ST1

S

ST2

S

ST3

S

PO1

P

HD

S

2012 2013


Duur in min.

Onderwerp

Examendossiertoetsen VWO 4 (2012-2013) VWO- Rembrandt 25% 60 Artikelen etappe 1 VWO- Rembrandt 25% 60 Artikelen etappe 2 VWO- Rembrandt 25% 60 Artikelen etappe 3 PPT- presentatie dilemma in 25% natuurwetenschap Keuze onderwerp in overleg met docent Voldoende Meningendossier periode 2 afgerond Evaluaties van alle artikelen Extra opdrachten

Domeinen

B t/m F B t/m F B t/m F A, zie vakspecifieke toelichting A, B

Verklaring van de toetscodes: ST : Schriftelijke toets PO : Praktische Opdracht HD : Handelingsdeel Verklaring van de toetsvormen S : schriftelijk P : presentatie (dit kan zijn: mondelinge presentatie, schriftelijk verslag, Posterpresentatie, presentatie met gebruik van media ,......) M : mondeling Bepaling van het eindcijfer schoolexamen: Het eindcijfer schoolexamen wordt bepaald door het gewogen gemiddelde van alle genoemde toetsen.


14

Afdeling Leerjaar

Profiel Vak

: VWO : 6 (2014-2015)

: Gemeenschappelijk deel : Maatschappijleer

1. Inleiding • Het vak maatschappijleer is afgesloten in leerjaar 4. Het examen bestaat uit een Schoolexamen. • Het schoolexamen heeft betrekking op de volgende domeinen: A Vaardigheden en benaderingswijzen D B Rechtstaat E C Parlementaire democratie

Verzorgingsstaat Pluriforme samenleving

2. De Toetsing Toets Code

Afnameperiode Vorm


Duur in min.

Onderwerp

Domeinen

Examendossiertoetsen VWO 4 (2012-2013)

ST1

S

15 %

60

Rechtstaat

B

ST2

S

25 %

90

Parlementaire democratie

C

ST3

S

15 %

60

Verzorgingsstaat

D

ST4

S

15 %

60

Pluriforme Samenleving

E

PO1

P

Maatschappelijk vraagstuk

A

PO2

P

Nieuwstoets 3x

A

PO3

P

Cross Your Borders

A

2012 2013

15 % Gemiddelde van de drie nieuwstoetsen telt voor 10 %

5%

Verklaring van de toetscodes: ST : Schriftelijke toets PO : Praktische Opdracht Verklaring van de toetsvormen S : schriftelijk P : presentatie (dit kan zijn: mondelinge presentatie, schriftelijk verslag, Posterpresentatie, presentatie met gebruik van media ,......) M : mondeling Bepaling van het eindcijfer schoolexamen: Het eindcijfer schoolexamen wordt bepaald door het gewogen gemiddelde van alle genoemde toetsen.


15

Afdeling Leerjaar

: VWO : 6 (2014-2015)

Profiel Vak

: Gemeenschappelijk deel : loopbaanoriëntatie en – begeleiding (LOB)

1. Inleiding In vwo 6 richt LOB zich op: A. Inzicht verwerven in eigen keuzeproces door zelfonderzoek en persoonlijk loopbaanonderzoek. B. Verzamelen van informatie over studie en beroep. C. Verkennen van hoger onderwijs en kennismaking met verschillende opleidingen. D. Leren kiezen (goed gefundeerde definitieve studiekeuze maar ook om kunnen gaan met een eventuele verkeerde studiekeuze in het hoger onderwijs).

2. Invulling De opdrachten voor LOB staan in It’s Learning en worden gedurende leerjaar vier, vijf en zes uitgevoerd. De totale studielast is 100 SLU (vwo 4: 40 SLU en vwo 5: 40 SLU en vwo 6: 20 SLU). Het examendossier / toekomstdossier Het toekomstdossier bestaat uit een weerslag van opdrachten en andere oriënterende activiteiten op het gebied van opleidingen en beroepen in It’s Learning. De leerling is zelf verantwoordelijk voor het uitvoeren van de opdrachten en wordt hierbij ondersteund door de mentor en/of de decaan.

3. Beoordeling De leerling wordt aan het einde van het schooljaar door de mentor beoordeeld op verschillende onderdelen: zie onderstaand schema. Onderwerp: Gemaakte opdrachten in It’s Learning Bezoeken van open dagen/meeloopdagen en/of proefstudeerdagen* Presentatie of verslag definitieve studiekeuze

Wanneer afgerond Uiterlijk maand maart vwo 6 Uiterlijk maand maart in vwo 6* Uiterlijk maand maart vwo 6

Domein: A, B, C, D A, B, C A, B, C, D

∗ De leerling moet open dagen/meeloopdagen doen in vwo 5 en 6. Qua tijdsplanning is het handig om de open dagen in vwo 5 te bezoeken en meeloopdagen in vwo 6. Mocht het beter uitkomen om dit anders in te delen dan is dat mogelijk als het maar is afgerond in de maand maart van vwo 6. Let hierbij goed op de data van open dagen en meeloopdagen van de opleidingen. Wanneer LOB niet is afgerond of onvoldoende wordt beoordeeld, zal de leerling op een door school aangewezen moment, op een door school aangewezen manier, LOB moeten inhalen.


16

Afdeling Leerjaar

Profiel Vak

: VWO : 6 (2014-2015)

:C&M/E&M : Geschiedenis

1. Inleiding • Het vak Geschiedenis wordt afgesloten in leerjaar 6. Het examen bestaat uit zowel een Schoolexamen als een Centraal Eindexamen. • Het vak Geschiedenis bestaat uit de domeinen: A Historisch besef: de vaardigheden. B Oriëntatiekennis: de tien tijdvakken C Thema’s D Geschiedenis van de rechtsstaat en van de parlementaire democratie E Oriëntatie op studie en beroep


Code

Afname - Gewicht periode voor het Examendossier Vorm

ST5

S

ST6

S

ST7

S

ST8

S

HD5

P

2013 2014

2013 2014

ST9

S

1

ST10

S

2

ST11

S

3

Duur in min.

Onderwerp

Examendossiertoetsen VWO5 (2013-2014) 10% 90 - Tijd van burgers/stoommachines - Historische context 2 (verlichtingsideeën en democratische revoluties 1650-1848) 10% 90 - Tijd van de wereldoorlogen 10%

120

10%

90

voldoende afgerond

- Herhaling tijdvakken aan de hand van 1 thema - Thema: Midden Oosten

Alleen voor C&M(*) 40 SLU Nadere informatie via de vakdocent

Examendossiertoetsen VWO6 (2014-2015) - Historisch context 2 20% 90 - Tijd van televisie en computers - Historische context 3 20% 90 - Thema 5 - Herhaling tien tijdvakken en 20% 120 historische contexten

Domeinen

A/B/C/D A/B/C A/B/C A/B/C Afhankelijk van onderwerp A/B A/B/C A/B/C/D

Centraal Eindexamen Leerstof: tien tijdvakken en historische contexten


17

Verklaring van de toetscodes ST : schriftelijke toets PO : praktische opdracht HD : handelingsdeel Verklaring van de toetsvormen S : schriftelijk P : presentatie (dit kan zijn: mondelinge presentatie, schriftelijk verslag, Posterpresentatie, presentatie met gebruik van media ,......) M : mondeling Bepaling van het eindcijfer schoolexamen: Het eindcijfer schoolexamen wordt bepaald door het gewogen gemiddelde van alle genoemde toetsen.


18

Afdeling Leerjaar 1.

Profiel Vak

: VWO : 6 (2014-2015)

:C&M/ E&M : Aardrijkskunde

Inleiding • Het vak aardrijkskunde wordt afgesloten in leerjaar 6 Het examen bestaat uit zowel schoolexamen als centraal eindexamen . • Domeinen voor het schoolexamen zijn: A Vaardigheden D Gebieden B Wereld E Leefomgeving C Aarde F Oriëntatie op studie en beroep


Code

Afnameperiode


Duur in min.

Onderwerp

Domein

Vorm

HD1

S

1

Voldoende afgerond

45

ST16

S

1

30%

135

HD2

S

2

Voldoende afgerond

45

ST17

S

2

30%

135

HD3

S

3

Voldoende afgerond

45

Atlas / vaardighedentoets (zie vakspecifieke informatie)

135

Geopracticum: de Aarde; de Wereld; ZOA en Nationale en Regionale verschillen. Dit is een atlastoets over alle examenleerstof.

ST18

S

3

40%

Atlas / vaardighedentoets (zie vakspecifieke informatie) Globalisering in steden( Grootstedelijke gebieden in de Verenigde Staten) en Globalisering in landen Atlas / vaardighedentoets (zie vakspecifieke informatie) Aarde. Klimaat en landschap zones Aarde. Opbouw en afbraak van het reliëf op aarde.

A A,B A A,B,C

A A,B,C, D,E

Centraal Eindexamen: Domeinen voor het centraal eindexamen zijn: A1 B1 C1 D1 E1

Geografische benadering Samenhang en verscheidenheid in de wereld De aarde als natuurlijk systeem; samenhangen en diversiteit Afbakening en gebiedskenmerken Nationale en regionale vraagstukken.

Atlas: Grote Bosatlas – 54 druk


19

Verklaring van de toetscodes: ST : schriftelijke toets PO : praktische opdracht HD : handelingsdeel Verklaring van de toetsvormen: S : schriftelijk P : presentatie (dit kan zijn: mondelinge presentatie, schriftelijk verslag, posterpresentatie, presentatie met gebruik van media ,......) M : mondeling Bepaling van het eindcijfer schoolexamen: Het eindcijfer schoolexamen wordt bepaald door het gewogen gemiddelde van alle genoemde toetsen.

3. Vakspecifieke informatie Handelingsdelen HD 1, 2 en 3 Per hoofdstuk / onderdeel wordt ieder cluster een begrippen / vaardigheden-toets afgenomen. Elke toets moet een score van 5,5 of hoger hebben om de beoordeling voldoende te kunnen krijgen. De toets wordt digitaal afgenomen Voor de consequentie van onvoldoende handelingsdelen: zie herkansingsregeling schoolexamentoetsen p. 52 van dit PTA


20

Afdeling Leerjaar

: VWO : 6 (2014-2015)

Profiel Vak

: Gemeenschappelijk deel : CKV

1. Inleiding • Het vak Culturele en Kunstzinnige Vorming wordt afgesloten in leerjaar 5. Het examen bestaat uit alleen een schoolexamen. • Het examenprogramma bestaat uit de volgende domeinen: A Culturele activiteiten B Kennis van kunst en cultuur C Praktische activiteiten D Reflectie en kunstdossier

2. De Toetsing Voortgang Elk cluster in klas 5 VWO worden de weblog’s beoordeeld. Kwaliteit en volledigheid zijn daarbij de beoordelingscriteria. Tussentijdse beoordeling eind periode 2: Halverwege het schooljaar aan het eind van cluster2 vindt een tussentijdse beoordeling van het weblog plaats. Het weblog moet worden bijgewerkt indien het niet in orde is. CKV - mondelinge eindtoets in VWO5 vindt plaats op basis van: - de samenstelling van het gehele kunstdossier/weblog van dit schooljaar dat wordt geëvalueerd in de vorm van een mondelinge eindpresentatie CKV aan de CKV docent . - het niveau van reflectie op het kunstdossier / weblog als geheel tijdens deze mondelinge afsluiting. De leerling kan m.b.v. het dossier in eigen woorden verslag doen van zijn/haar culturele ontwikkeling in CKV . - het tijdig vullen en inrichten van het Kunstdossier / weblog.

Toets Code HD d-BV HD d-BV

Afnameperiode Vorm S/P PO S/P M

2013 2014

Gewicht voor Duur in het Examen- min. dossier

Onderwerp

Leerjaar VWO 5 (2013-2014) Voldoende Diverse opdrachten rond de afgerond n.v.t disciplines en Cult. Activiteiten 90 SLU Voldoende Mond. Presentatie PO in les afgerond 15 min. Mondeling in toetsweek over een heel jaar CKV 30 SLU


Domeinen

A/B C/D A/B C/D

21

Verklaring van de toetscodes: ST : Schriftelijke toets PO : Praktische Opdracht M : Mondeling M - d-BV : Mondelinge presentatie van het Balansverslag / Kunstdossier / Weblog Verklaring van de toetsvormen S : schriftelijk P : presentatie (dit kan zijn: mondelinge presentatie, schriftelijk verslag, Posterpresentatie, presentatie met gebruik van media ,......) Bepaling van de eindbeoordeling: De eindbeoordeling is gebaseerd op de beoordeling van het kunstdossier / Weblog in klas 5. De beoordeling voor dit dossier samen met de PO en de presentatie en mondeling moet tenminste “voldoende” zijn. (zie ook bepaling uitslag examen p.58)

3. Vakspecifieke informatie Toelichting op de domeinen. A 1

Culturele activiteiten De kandidaat heeft actief deelgenomen aan tenminste 6 culturele activiteiten in leerjaar 4 HAVO. Daarbij moet gedacht worden aan: - het bezoeken van tentoonstellingen en/of collecties voor beeldende kunst en/of vormgeving; - het bezoeken van concerten, dans- en filmvoorstellingen, toneelstukken, enz.; - het deelnemen aan excursies (architectuurwandelingen, beeldenroutes e.d.); - het lezen van werken uit de (wereld)literatuur. De culturele activiteiten zijn gespreid naar de verschillende kunstdisciplines in beeldende vormgeving, dans, drama, literatuur en muziek.

B

Kennis van kunst en cultuur De eindtermen met betrekking tot kennis van kunst en cultuur worden geconcretiseerd in thema’s, die gekoppeld zijn aan de culturele activiteiten. De kandidaat kan; relaties aangeven tussen diverse kunstdisciplines en daarbij gebruik maken van gangbare begrippenapparaten. aan de hand van enkele concrete voorbeelden aangeven hoe verschillende culturen (waar onder ook subculturen en niet-westerse culturen) elkaar beïnvloeden. vorm, inhoud, functie en historische achtergronden aangeven bij voorbeelden van verschillende vormen van kunstuitingen en deze zowel op elkaar als op de kunstuitingen betrekken.

2 3 4 C 5

Praktische activiteiten De kandidaat heeft, individueel en/of samen met andere kandidaten, actief deelgenomen aan praktische activiteiten . bijvoorbeeld: - bij beeldende vormgeving: het maken van een aantal schetsen, het samenstellen van een fotoreportage; - bij dans: het samenstellen en/of uitvoeren van een dans; - bij drama: het spelen / vormgeven van enkele scenes; - bij literatuur: het uitvoeren van een literaire schrijfopdracht; - bij muziek: het uitvoeren van een muziekstuk of het componeren van (een gedeelte van) een muziekstuk.


22

D Reflectie en kunstdossier/weblog / digitaal portfolio 6 De kandidaat heeft een kunstdossier/weblog samengesteld, waarin hij in woord, beeld en/of geluid verslag doet van de culturele activiteiten (domein A) en de behandelde thema’s (domein B). In het kunstdossier is ook het resultaat (verslagvorm) van de praktische activiteiten (domein C) opgenomen. 7 De kandidaat kan in een mondeling zijn ervaringen met, interpretaties en waarderingen van de culturele activiteiten (Domein A) toelichten onder verwijzing naar vorm, inhoud, functie en historische achtergronden. Hij maakt daarbij gebruik van gangbare begrippenapparaten voor de verschillende kunstdisciplines. 8 De kandidaat kan aan de hand van het kunstdossier/weblog reflecteren op zijn keuzen en zijn ervaringen in de vorm van een gesprek, a.d.h.v een schriftelijk verslag. (evt. aangevuld met een presentatie.)


23

Afdeling Leerjaar

: VWO : 6 (2014-2015)

Profiel Vak

:C&M : Kunstvak Algemeen Beeldende vormgeving

1. Inleiding Het vak Kunst – Beeldende Vormgeving wordt afgesloten in leerjaar 6. Het examen bestaat uit: • •

een centraal schriftelijk eindexamen voor Kunst Algemeen (Cultuurgeschiedenis.) een schoolexamen voor Beeldende Vormgeving. (Praktijk)

De domeinen: Binnen Kunst Algemeen zijn drie domeinen te onderscheiden: Domein A Vaardigheden en benaderingswijzen Kennis en vaardigheden m.b.t. een begrippenapparaat dat nodig is om toegang te krijgen tot de invalshoeken van domein B en de onderwerpen in domein C. Er wordt voortgebouwd op het beschouwingsapparaat dat de leerlingen zich voor de twee kunstvakken, beeldende vormgeving en muziek, in de basisvorming hebben eigen gemaakt. Dit zal worden uitgebreid met: 1. termen en begrippen uit de twee voor de leerlingen nieuwe kunstvakken 2. met specifiek genoemde termen en begrippen in het domein Onderwerpen. Samenhangen en verschillen tussen de beschouwingsapparaten van de vier kunstvakken komen daarbij aan bod. Domein A bevat voor de leerlingen de instrumenten voor een goed begrip van het domein B en C. Domein B Invalshoeken voor reflectie Kennis en vaardigheden m.b.t. de invalshoeken die cruciaal zijn bij het verwerven van inzicht in de maatschappelijke functies van kunst in culturele contexten, genoemd in domein C. Invalshoeken voor reflectie: Kunst en religie, levensbeschouwing; Kunstenaar en opdrachtgever; politieke Economische macht; Kunst Kunst Kunst Kunst

en esthetica; en vermaak; wetenschap en techniek; intercultureel;


Algemene Vraag Hoe verbeelden kunsten het denken, ideeën van mensen? Hoe verloopt de opleiding van de kunstenaar? Hoe is de verhouding tussen de kunstenaar en de opdrachtgever? Welke schoonheidsopvattingen heersen? Welke functies van vermaak hebben kunsten? Wat is de verhouding van kunst tot wetenschap en techniek? Welke waarderingen worden gekoppeld aan eigen en andere cultuur?

24

Domein C Onderwerpen Onderwerpen uit de geschiedenis van de Westerse cultuur, bedoeld om de kandidaat inzicht te verschaffen in samenhangen tussen kunst en culturele en maatschappelijke context. In de door ons gehanteerde werkwijze maken we gebruik van: 1 “De Bespiegeling” van Uitgeverij EPN. (Met bijbehorende video, muziek en beeldend materiaal. ) 2 Eigen materiaal zowel al bestaand en nog te ontwikkelen. (Materiaal op multimedia gebied. CD, video, muziek, beeldmateriaal. )


PO5 PO6 PO7 PO8 PO9 PO10

Afnameperiode Vorm

P/ PF P/ PF P/ PF P/ PF

Gewicht voor het ExamenDossier

V V V

2013 2014

V

P/V PF P/V PF

1 2

Duur in min.

Onderwerp en

Domeinen

Examendossiertoetsen VWO 5 (2013 2014) 5% 1ste Praktijkopdr. Autonoom / Toegepast Cluster 2de Praktijkopdr. Autonoom / Toegepast 10% Cluster 5% 3de Praktijkopdr. Autonoom / Toegepast Cluster 10% 4de Praktijkopdr. Autonoom / Toegepast Cluster Examendossiertoetsen VWO 6 (2014 2015) 35% 1ste Praktijkopdr. Autonoom / Toegepast Cluster 2de Praktijkopdr. Autonoom / Toegepast 35% Cluster

A1 A2 B A1 A2 B A1 A2 B A1 A2 B A1 A2 B A1 A2 B

Onderwerpen centraal eindexamen 2015

Cultuur van de kerk in de elfde tot en met veertiende eeuw

De cultuur van Romantiek en Realisme in de 19de eeuw.

De cultuur van het moderne in de eerste helft van de twintigste eeuw

Massacultuur in de tweede helft van de twintigste eeuw

Het centraal examen Kunst Algemeen wordt digitaal afgenomen. Antwoorden worden gegeven op papier.


25

Verklaring van de toetscodes: ST : Schriftelijke toets V : Verslag Verklaring van de toetsvormen S : schriftelijk P : presentatie (dit kan zijn: mondelinge presentatie, schriftelijk verslag, Posterpresentatie, presentatie met gebruik van media ,......) PF : portfolio. De leerling heeft een verzameling aangelegd van schetsen, beeldanalyses en werkverslag. Hierin is ook opgenomen een reflectie en verantwoording van handelen. Bepaling van het eindcijfer schoolexamen: Het eindcijfer schoolexamen wordt bepaald door het gewogen gemiddelde van alle genoemde toetsen.

3.


Werkwijze in de lessen Kunst Algemeen -Cultuurgeschiedenis/ zelfstandig leren: Bij Kunst Algemeen worden de contacturen verdeeld over Instructielessen en Begeleide Zelfstudie-uren waarin: • De docent een inleiding zal geven, als kennismaking met één van de examenonderwerpen. • Leerlingen kennismaken met diverse invalshoeken t.a.v. kunst en zij vervolgens worden aangestuurd om zich deze benadering zelfstandig eigen te maken door deelonderwerpen en invalshoeken uit te werken in werkgroepen. • Leerlingen presentaties houden van de resultaten van onderzoek in de werkgroepen. Werkwijze in de lessen Praktijk Beeldende Vormgeving/ zelfstandig leren. De opzet van de contacturen is verdeeld over Instructielessen en Zelfstudietijd: • • • • • • • • • • • • •

een inleiding in het onderwerp van de opdracht door de docent zal worden gegeven. de leerlingen zelfstandig werken en opdrachten uitvoeren om zowel het probleem te onderzoeken, een keus te maken en gedurende het proces de verschillende overwegingen en consequenties te documenteren en op hun waarde te schatten. de docent begeleiding geeft bij de diverse stappen en problemen. een tussentijdse klassikale ‘voortgang’ evaluatie zal plaatsvinden. de leerling zelfstandig een beeldanalyse uitwerkt eindevaluatie zal plaatsvinden. (leerling en docent en klas in samenspraak) Twee docenten geven een beoordeling. De eigen vakdocent geeft na overleg met collega docent het definitieve eindcijfer. een inleiding in het onderwerp van de opdracht zal worden gegeven. de leerlingen zelfstandig werken en opdrachten uitvoeren om zowel het probleem te onderzoeken, een keus te maken en gedurende het proces de verschillende overwegingen en consequenties te documenteren en op hun waarde te schatten. de docent begeleiding geeft bij de diverse stappen en problemen. een tussentijdse ‘voortgang’ evaluatie zal plaatsvinden. waarin de leerling zelfstandig beeldanalyse uitwerkt eindevaluatie zal plaatsvinden. (leerling en docent en klas in samenspraak) twee docenten beeldende geven een beoordeling. De eigen vakdocent geeft na overleg met collega docent het definitieve eindcijfer.

Voor alle leerlingen is de werkwijze identiek. Zowel de C&M ll. als de ll. van andere profielen werken op de zelfde manier. Ook worden zij op dezelfde manier aangestuurd.


26

Afdeling Leerjaar

Profiel Vak

: VWO : 6 (2014-2015)

: C&M : Kunstvak Algemeen Drama

1. Inleiding Het vak Kunst – Drama wordt afgesloten in leerjaar 6. Het examen bestaat uit: • •

een centraal schriftelijk eindexamen voor Kunst Algemeen (Cultuurgeschiedenis.) een schoolexamen voor drama (Praktijk)

De domeinen: Binnen Kunst Algemeen zijn drie domeinen te onderscheiden: Domein A Vaardigheden en benaderingswijzen Kennis en vaardigheden m.b.t. een begrippenapparaat dat nodig is om toegang te krijgen tot de invalshoeken van domein B en de onderwerpen in domein C. Er wordt voortgebouwd op het beschouwings-apparaat dat de leerlingen zich voor de twee kunstvakken, beeldende vormgeving en muziek, in de basisvorming hebben eigen gemaakt. Dit zal worden uitgebreid met: 1. termen en begrippen uit de twee voor de leerlingen nieuwe kunstvakken 2. met specifiek genoemde termen en begrippen in het domein Onderwerpen. Samenhangen en verschillen tussen de beschouwings-apparaten van de vier kunstvakken komen daarbij aan bod. Domein A bevat voor de leerlingen de instrumenten voor een goed begrip van het domein B en C. Domein B Invalshoeken voor reflectie Kennis en vaardigheden m.b.t. de invalshoeken die cruciaal zijn bij het verwerven van inzicht in de maatschappelijke functies van kunst in culturele contexten, genoemd in domein C. Invalshoeken voor reflectie: Kunst en religie, levensbeschouwing; Kunstenaar en opdrachtgever; politieke Economische macht; Kunst Kunst Kunst Kunst

en esthetica; en vermaak; wetenschap en techniek; intercultureel;


Algemene Vraag Hoe verbeelden kunsten het denken, ideeën van mensen? Hoe verloopt de opleiding van de kunstenaar? Hoe is de verhouding tussen de kunstenaar en de opdrachtgever? Welke schoonheidsopvattingen heersen? Welke functies van vermaak hebben kunsten? Wat is de verhouding van kunst tot wetenschap en techniek? Welke waarderingen worden gekoppeld aan eigen en andere cultuur?

27

Domein C Onderwerpen Onderwerpen uit de geschiedenis van de Westerse cultuur, bedoeld om de kandidaat inzicht te verschaffen in samenhangen tussen kunst en culturele en maatschappelijke context. In de door ons gehanteerde werkwijze maken we gebruik van: 1 “De Bespiegeling” van Uitgeverij EPN. (Met bijbehorende video, muziek en beeldend materiaal. ) 2 Eigen materiaal zowel al bestaand en nog te ontwikkelen. (Materiaal op multimedia gebied. CD, video, muziek, beeldmateriaal. ) Binnen kunst drama zijn de volgende domeinen te onderscheiden: Domein A: Vaktheorie

Subdomein A1: Drama en maatschappij

1. De kandidaat kan mede op basis van bronnenmateriaal in een gegeven cultureel-maatschappelijke context: - kenmerken benoemen van theatrale uitingsvormen en orale tradities; - samenhangen aangeven tussen functie, vorm en inhoud van toneel; - dramatische aspecten benoemen van vormgegeven informatie op televisie.

Subdomein A2: Betekenis

2. De kandidaat kan theatrale conventies aangeven en aanwijzen, evenals de betekenissen die ze kunnen oproepen.

Subdomein A3: Beschouwen

3. De kandidaat kan: - een toneelvoorstelling informatief beschrijven; - aangeven met welke theatrale middelen de inhoud vormgegeven is; - een eigen mening geven over de effectiviteit van enkele van deze middelen. Domein B: Praktijk

Subdomein B1: Spelen

4. De kandidaat kan: - spelgegevens combineren en toepassen, en daarbij gebruikmaken van timing en verandering in stemgebruik en bewegingspatroon; - de interactie tussen personages intensiveren door middel van actie en reactie; - in spel een sociaal of maatschappelijk vraagstuk analyseren en onderzoeken.

Subdomein B2: Vormgeven

5. De kandidaat kan: - een rol opbouwen gebaseerd op personage en dramatische ontwikkeling; - scènes creëren en realiseren, rekening houdend met de intentie ten opzichte van het publiek.

Subdomein B3: Presenteren

6. De kandidaat kan: - spelen vormgevingsvaardigheden toepassen bij het optreden voor een publiek; - het publiek van de nodige informatie voorzien. Domein C: Oriëntatie op studie en beroep


28


Vorm

Afnameperiode


Duur in min.

Onderwerp en

Domeinen

Examendossiertoetsen VWO5 (2013-2014)

PO5

P+S

PO6

P+S

PO7

P+S

PO8

P+S

PO9

P/V PF PO10 P / V PF

2013 2014

25%

Cluster 1

Voorstelling dramatiseren

A/B/C

10%

Cluster 2

Analyse klassieke monoloog

A/B/C

15 + Klassieke monoloog Cluster 3 60 + 25% Dramatiseren a.d.h.v. literatuur Cluster 4 Examendossiertoetsen VWO6 (2014-2015) 15%

A/B A/B/C

1

15%

Cluster 1

Regieplan, script eenakter

A/ B/ C

2

10%

Cluster 2

Uitvoering eenakter

A/ B/ C

Onderwerpen centraal eindexamen 2015

Cultuur van de kerk in de elfde tot en met veertiende eeuw

De cultuur van Romantiek en Realisme in de 19de eeuw.

De cultuur van het moderne in de eerste helft van de twintigste eeuw

Massacultuur in de tweede helft van de twintigste eeuw

Het centraal examen Kunst Algemeen wordt digitaal afgenomen. Antwoorden worden gegeven op papier. Verklaring van de toetscodes: ST : Schriftelijke toets V : Verslag Verklaring van de toetsvormen S* : schriftelijk (wintoets) P : presentatie (dit kan zijn: mondelinge presentatie, schriftelijk verslag, Posterpresentatie, presentatie met gebruik van media ,......) PF : portfolio. De leerling heeft een verzameling aangelegd van schetsen, beeldanalyses en werkverslag. Hierin is ook opgenomen een reflectie en verantwoording van handelen. Bepaling van het eindcijfer schoolexamen: Het eindcijfer schoolexamen wordt bepaald door het gewogen gemiddelde van alle genoemde toetsen.


29

3.


Werkwijze in de lessen Kunst Algemeen / Cultuurgeschiedenis / zelfstandig leren: Bij Kunst Algemeen / Cultuurgeschiedenis worden de contacturen verdeeld over Instructielessen en Zelfstudietijd: • • •

door docenten een inleiding zal worden gegeven, als kennismaking met één van de examenonderwerpen. leerlingen kennismaken met diverse invalshoeken t.a.v. kunst en zij vervolgens worden aangestuurd om zich deze benadering zelfstandig eigen te maken door deelonderwerpen en invalshoeken individueel uit te werken en/ of in werkgroepen. leerlingen presentaties houden van de resultaten van onderzoek in de werkgroepen.

Werkwijze in de lessen Praktijk Drama/ zelfstandig leren. Bij Praktijk -drama is de opzet van de contacturen verdeeld over Instructielessen en Zelfstudietijd: Binnen de instructielessen wordt er uitleg gegeven over de opdracht. Daarnaast wordt er door de docent geregisseerd. Binnen de zelfstudietijd maakt de leerling de opdracht eigen, leert teksten, regelt de voorwaarden voor een goede voorstelling.


30

Afdeling Leerjaar

Profiel Vak

: VWO : 6 (2014-2015)

: Gemeenschappelijk deel : Lichamelijke Opvoeding

1. Inleiding • •

Het vak lichamelijke opvoeding wordt afgesloten in leerjaar 6. Het examen bestaat uit alleen een schoolexamen. De domeinen: A: Algemene vaardigheden B: Bewegen C: Bewegen en regelen D: Bewegen en gezondheid E: Bewegen en samenleving

Voorts is het goed om vooraf op te merken dat de eindtermen uit de verschillende domeinen doorgaans geïntegreerd behandeld zullen worden.


Code

HD1

Afnameperiode Vorm -

2012 2013

HD2

PM

HD3

-

HD4

PMS PM PMS


Onderwerp

Leerjaar VWO 4 (2012-2013) 3 wk Lessenreeks atletiek 4 wk Lessenreeks doelspelen 3 wk Lessenreeks turnen 3 wk Lessenreeks racketspelen 3 wk Lessenreeks volleybal 4 wk Lessenreeks sportoriëntatie Voldoende 3 wk Lessenreeks trefspelen afgerond 3 wk Lessenreeks bewegen en gezondheid 3 wk Lessenreeks Frisbee / kanjam 3 wk Lessenreeks softbal Voldoende afgerond

2013 2014

Duur

1 dag

Watersportdag

Leerjaar VWO 5 (2013-2014) 3 wk Lessenreeks flag football Voldoende 3 wk Lessenreeks doelspelen afgerond 4 wk Lessenreeks spelkeuze 3 wk Lessenreeks bewegen en muziek: Clipdansen 3 wk Lessenreeks racketspelen 4 wk Lessenreeks sportoriëntatie 3 wk Lessenreeks atletiek 3 wk Lessenreeks softbal 1 dag Volleybaltoernooi Voldoende 1 dag Watersportdag afgerond 6 wk Bewegen en regelen


Domeinen

A+B A+B A+B A+B A+B A+B A+B A+D A+B A+B A+B+E

A+B A+B A+B A+B A+B A+B A+B A+B A+B A+B+E A+C

31

2. De Toetsing (vervolg) Toets

Code

Periode afname Vorm

PM

Duur

Onderwerp

Leerjaar VWO 6 (2014-2015) 4 wk Lessenreeks sportoriëntatie 1

HD5


1

Voldoende afgerond

3 wk

Domeinen

A+B A+B

1 wk

Lessenreeks atletiek: polsstokhoogspringen Bewegen en samenleving

3 wk

Lessenreeks doelspelen

A+B

4 wk

Lessenreeks sportoriëntatie 2

A+B

2 wk

Lessenreeks bewegen en gezondheid Sportdag H5 en V6

A+D

A+E

-

Voldoende afgerond

HD6

PMS

2

PM

1 dag

A+B+E

Aanwezigheid en afsluiten van de modulen: 1 - Om af te sluiten moet je minimaal 2 van de 3 lessen aanwezig zijn, inclusief de afsluitles. 2 - Het niet kunnen afsluiten betekent inhalen binnen de geplande inhaallessen en eventueel afsluiten mits aan regel 1 voldaan is. 3 - Wanneer je niet aan regel 1 kan voldoen, volgt er één herkansingsmogelijkheid. Mocht deze herkansing niet voldoende worden afgesloten, volgt er een officiële herkansing. 4 - Bij het niet aanwezig zijn op de sportdagen volgt er één herkansingsmogelijkheid. Mocht deze herkansing niet voldoende worden afgesloten, volgt er een officiële herkansing. Aanvraag vrijstelling: Bij het niet deel kunnen nemen aan de lessen lichamelijke opvoeding (i.v.m. langdurige blessure/ziekte) dient de kandidaat contact op te nemen met de docent lichamelijke opvoeding. De kandidaat krijgt een brief mee die, ondertekend door ouder(s) / verzorger(s), ter goedkeuring aan de schoolleiding wordt voorgelegd.


32

Verklaring van de toetscodes: HD : Handelingsdeel Verklaring van de toetsvormen: P : Presentatie (dit kan zijn: mondelinge presentatie, schriftelijk verslag, posterpresentatie, presentatie met gebruik van media,......) M : Mondeling S : Schriftelijk Bepaling van het eindresultaat Schoolexamen: Voor het vak lichamelijke opvoeding wordt geen cijfer toegekend. De handelingsdelen HD 1 t/m 6 moeten ieder afzonderlijk “voldoende” zijn afgesloten. Voor de consequentie van onvoldoende handelingsdelen: zie herkansingsregeling schoolexamentoetsen p. 52 van dit PTA De docent heeft een map waarin staat afgetekend hoe de voortgang is. Deze map kan tijdens de lessen worden ingezien. Verder wordt op ieder rapport aangegeven hoe de voortgang is.

3. Vakspecifieke informatie Lesindeling VWO 6 2014-2015 Module

1a cluster 1

2a cluster 2

Activiteit

Sportoriëntatie 1

Sportoriëntatie 2

1b Atletiek: polstokhoogspringen

2b

3a

4a

3b

4b

3c

4c

Opmerking Module Activiteit

Doelspelen

Opmerking Module

1c

Activiteit

Bewegen en samenleving

Bewegen en gezondheid

Toetsweek

Geen les

Geen les

Activiteitenweek

Sportdag H5 en V6


33

Afdeling Leerjaar

Profiel Vak

: VWO : 6 (2014-2015)

:C&M : Wiskunde C

1. Inleiding • Het vak Wiskunde C wordt afgesloten in leerjaar 6. Het examen bestaat uit het Schoolexamen en het Centraal Eindexamen. • De leerstof in klas 5,6 heeft betrekking op de volgende domeinen: Domein A Vaardigheden Domein Bg Functies en grafieken Domein Cg Discrete analyse Domein Eg Combinatoriek en kansrekening Domein Ea Grafen en matrices Domein Fa Statistiek en kansrekening Domein G Keuzeonderwerpen.

2. De Toetsing

Methode: Getal en Ruimte (EPN) Toets

Code PO1

Afnameperiode Vorm P

2013 2014

ST11

S

1

ST12

S

2

ST13

S

3


Duur in min.

Onderwerp

Examendossiertoetsen VWO5 (2013 2014) 15% Zie vakspecifieke informatie Examendossiertoetsen VWO6 (2014 2015) 25% 90 Getal en Ruimte VWOC-deel 3,4 H. 9 Rijen H.11 Allerlei functies H.13 Algebraïsche vaardigheden 30% 90 Getal en Ruimte VWOC-deel 2,3,4 H. 8 De normale verdeling H.10 Kansverdelingen H.12 Grafen en matrices H.14 Mathematische Statistiek 30%

135

Getal en Ruimte VWOC Alle leerstof

Domeinen

A, G + afh. van onderwerp A, Bg,Cg,

A, Eg, Ea, Fa

A, Bg,Cg, Eg, Ea, Fa

Centraal examen: Op het centraal examen worden alle hierboven genoemde domeinen getoetst uitgezonderd: Cg2: Rijen en recurrente betrekkingen Ea: Grafen en matrices Fa1: Populatie en steekproef Fa2: Ordenen, verwerken en samenvatten van statistische gegevens G: Keuzeonderwerpen.


34

Verklaring van de toetscodes: ST : schriftelijke toets PO : praktische opdracht Verklaring van de toetsvormen S : schriftelijk P : presentatie (dit kan zijn: mondelinge uiteenzetting, geschreven verslag, Essay of artikel, presentatie met gebruik van media) M : mondeling Bepaling van het eindcijfer schoolexamen Het eindcijfer schoolexamen wordt bepaald door het gewogen gemiddelde van alle genoemde toetsen.

3. Vakspecifieke informatie a.

Schriftelijke toetsen:

Het werk wordt beoordeeld aan de hand van een correctievoorschrift waarin mogelijke antwoorden en een puntenverdeling zijn opgenomen. b.

Praktische Opdracht(en)

Onderwerp

De praktische opdracht(en) omvat(ten) • het verkennen, aanpakken en oplossen van een probleemsituatie uit de praktijk van een beroep of uit het dagelijkse leven • het verrichten van een literatuurstudie • het verrichten van een opdracht waarbij informatie- en communicatietechnologie (ICT) functioneel wordt gebruikt. • een andersoortige opdracht. De keuze van het onderwerp vindt plaats in overleg met de docent. De opdrachten moeten uit de verschillende kennisdomeinen zijn gekozen.

Uitvoering

(Tenminste één van) de praktische opdracht(en) wordt uitgevoerd in een groep van 2 à 3 personen. Deze samenwerking moet akkoord verklaard zijn door de docent. Bij elke opdracht wordt een logboek bijgehouden, waaruit blijkt op welke wijze het onderzoek is aangepakt en uitgevoerd (planning, geraadpleegde hulpbronnen, werkzaamheden) Bij de afsluiting van elke praktische opdracht dient bij het logboek een ondertekende authenticiteitverklaring te worden gevoegd.

Presentatie

De presentatie van het verrichtte werk vindt op een van de volgende wijzen plaats: • Geschreven verslag • Mondelinge uiteenzetting • Essay of artikel • Presentatie met gebruik van media (audio, video, ICT) In het geval van een groepsopdracht kan elk groepslid gevraagd worden een toelichting te geven bij de uitvoering van de opdracht. De kandidaat dient er voor zorg te dragen, dat het totale pakket van praktische opdrachten voor de profielvakken gevarieerd is samengesteld, zowel in type opdracht als in presentatievorm.

Beoordeling

De beoordelingscriteria worden van te voren aan de kandidaten bekend gemaakt.


35

Afdeling Leerjaar

Profiel Vak

: VWO : 6 (2014-2015)

:E&M/N&G : Wiskunde A

1. Inleiding • Het vak Wiskunde A wordt afgesloten in leerjaar 6. Het examen bestaat uit het Schoolexamen en het Centraal Eindexamen. • De leerstof in klas 5,6 heeft betrekking op de volgende domeinen: Domein A Vaardigheden Domein Bg Functies en grafieken Domein Cg Discrete analyse Domein Eg Combinatoriek en kansrekening Domein Ba Differentiaalrekening met toepassingen Domein Fa Statistiek en kansrekening Domein G Keuzeonderwerpen.

2. De Toetsing Methode: Getal en Ruimte (EPN) Toets

Code

Afnameperiode Vorm

PO1

P

2013 2014

ST11

S

1

ST12

S

2

ST13

S

3


Duur in min.

Onderwerp

Examendossiertoetsen VWO5 (2013 2014) 15% Zie vakspecifieke informatie Examendossiertoetsen VWO6 (2014 2015) 25% 90 Getal en Ruimte VWOA-deel 3,4 H. 9 Rijen en goniometrie H.10 Allerlei functies H.12 Differentiëren H.14 Algebraïsche vaardigheden 30% 90 Getal en Ruimte VWOA-deel 2,3,4 H. 8 De normale verdeling H.11 Kansverdelingen H.13 Mathematische Statistiek H.15 Het toetsen van hypothesen (deel 1) 30% 135 Getal en Ruimte VWO A Alle leerstof

Domeinen

A, G + afh. van onderwerp A, Bg, Cg, Ba

A, Eg, Fa

A, Bg, Cg, Ba, Eg, Fa, G

Centraal examen: Op het centraal examen worden alle hierboven genoemde domeinen getoetst uitgezonderd: Cg2: Rijen en recurrente betrekkingen Domein G: Keuzeonderwerpen.


36

Verklaring van de toetscodes: ST : schriftelijke toets PO : praktische opdracht Verklaring van de toetsvormen S : schriftelijk P : presentatie (dit kan zijn: mondelinge uiteenzetting, geschreven verslag, Essay of artikel, presentatie met gebruik van media) M : mondeling Bepaling van het eindcijfer schoolexamen Het eindcijfer schoolexamen wordt bepaald door het gewogen gemiddelde van alle genoemde toetsen.

3. Vakspecifieke informatie a.

Schriftelijke toetsen:

Het werk wordt beoordeeld aan de hand van een correctievoorschrift waarin mogelijke antwoorden en een puntenverdeling zijn opgenomen. b.

Praktische Opdracht(en)

Onderwerp

De praktische opdracht(en) omvat(ten) • het verkennen, aanpakken en oplossen van een probleemsituatie uit de praktijk van een beroep of uit het dagelijkse leven • het verrichten van een literatuurstudie • het verrichten van een opdracht waarbij informatie- en communicatietechnologie (ICT) functioneel wordt gebruikt. • een andersoortige opdracht. De keuze van het onderwerp vindt plaats in overleg met de docent. De opdrachten moeten uit de verschillende kennisdomeinen zijn gekozen.

Uitvoering

(Tenminste één van) de praktische opdracht(en) wordt uitgevoerd in een groep van 2 à 3 personen. Deze samenwerking moet akkoord verklaard zijn door de docent. Bij elke opdracht wordt een logboek bijgehouden, waaruit blijkt op welke wijze het onderzoek is aangepakt en uitgevoerd (planning, geraadpleegde hulpbronnen, werkzaamheden) Bij de afsluiting van elke praktische opdracht dient bij het logboek een ondertekende authenticiteitverklaring te worden gevoegd.

Presentatie

De presentatie van het verrichtte werk vindt op een van de volgende wijzen plaats: • Geschreven verslag • Mondelinge uiteenzetting • Essay of artikel • Presentatie met gebruik van media (audio, video, ICT) In het geval van een groepsopdracht kan elk groepslid gevraagd worden een toelichting te geven bij de uitvoering van de opdracht. De kandidaat dient er voor zorg te dragen, dat het totale pakket van praktische opdrachten voor de profielvakken gevariëerd is samengesteld, zowel in type opdracht als in presentatievorm.

Beoordeling

De beoordelingscriteria worden van te voren aan de kandidaten bekend gemaakt.


37

Afdeling Leerjaar

Profiel Vak

: VWO : 6 (2014-2015)

:N&G/N&T : Wiskunde B

1. Inleiding • Het vak Wiskunde B wordt afgesloten in leerjaar 6. Het examen bestaat uit het schoolexamen en het centraal examen. • Het examendossier bestaat uit de volgende domeinen: A Vaardigheden Bg Functies en grafieken Cg Discrete analyse Bb Differentiaal- en integraalrekening Db Goniometrische functies Gb Voortgezette meetkunde F Keuzeonderwerpen

2. De Toetsing Methode: Getal en Ruimte (EPN) Toets

Code

Afnameperiode Vorm


Duur in min.

Onderwerp

Domeinen

Examendossiertoetsen VWO5 (2013 2014) 15% Zie vakspecifieke informatie

A+F

PO1

P

2013 2014

ST11

S

1

ST12

S

2

30%

135

ST13

S

3

30%

135

Examendossiertoetsen VWO6 (2014 2015) 25% 135 Getal en Ruimte VWO B-deel 3,4 h.9 Exponentiële en logaritmische functies h.11 Goniometrie en beweging h.13 Afgeleide en tweede afgeleide h.14 Algebraïsche vaardigheden Getal en Ruimte VWO B-deel 3,4 h.10 Integraalrekening h.11 Goniometrie en beweging h.12 Bewijzen in de vlakke meetkunde h.14 Algebraïsche vaardigheden Getal en Ruimte VWO B-deel 3,4 Alle leerstof

A, Bg, Cg, Bb

A, Db, Gb, Bb

A, Bg, Cg, Bb, Db, Gb

Centraal examen: Op het centraal examen worden alle hierboven genoemde domeinen getoetst uitgezonderd: Domein F Keuzeonderwerpen.


38

Verklaring van de toetscodes: ST : Schriftelijke toets PO : Praktische Opdracht Verklaring van de toetsvormen S : schriftelijk P : presentatie (dit kan zijn: mondelinge uiteenzetting, geschreven verslag, essay of artikel, presentatie met gebruik van media) M : mondeling Bepaling van het eindcijfer schoolexamen Het eindcijfer schoolexamen wordt bepaald door het gewogen gemiddelde van alle genoemde toetsen.

3. Vakspecifieke informatie Schriftelijke toetsen: Het werk wordt beoordeeld aan de hand van een correctievoorschrift waarin mogelijke antwoorden en een puntenverdeling zijn opgenomen. Praktische Opdracht(en)

Onderwerp De praktische opdracht(en) omvat(ten) • het verkennen, aanpakken en oplossen van een probleemsituatie uit de praktijk van een beroep of uit het dagelijkse leven • het verrichten van een literatuurstudie • het verrichten van een opdracht waarbij informatie- en communicatietechnologie (ICT) functioneel wordt gebruikt. • een andersoortige opdracht. De keuze van het onderwerp vindt plaats in overleg met de docent. De opdrachten moeten uit de verschillende kennisdomeinen Bg t/m Fb zijn gekozen.

Uitvoering (Tenminste één van) de praktische opdracht(en) wordt uitgevoerd in een groep van 2 à 3 personen. Deze samenwerking moet akkoord verklaard zijn door de docent. Bij elke opdracht wordt een logboek bijgehouden, waaruit blijkt op welke wijze het onderzoek is aangepakt en uitgevoerd (planning, geraadpleegde hulpbronnen, werkzaamheden) Bij de afsluiting van elke praktische opdracht dient bij het logboek een ondertekende authenticiteitverklaring te worden gevoegd.

Presentatie De presentatie van het verrichtte werk vindt op een van de volgende wijzen plaats: • Geschreven verslag • Mondelinge uiteenzetting • Essay of artikel • Presentatie met gebruik van media (audio, video, ICT) In het geval van een groepsopdracht kan elk groepslid gevraagd worden een toelichting te geven bij de uitvoering van de opdracht. De kandidaat dient er voor zorg te dragen, dat het totale pakket van praktische opdrachten voor de profielvakken gevarieerd is samengesteld, zowel in type opdracht als in presentatievorm.

Beoordeling De beoordelingscriteria worden van te voren aan de kandidaten bekend gemaakt. Rembrandt College PTA VWO6 2014 2015

39

Afdeling Leerjaar

Profiel Vak

: VWO : 6 (2014-2015)

: N & G / N & T /E & M : Biologie

1. Inleiding • Het vak biologie wordt afgesloten in leerjaar 6. Het examen bestaat uit een schoolexamen en een Centraal Eindexamen • Het examendossier bestaat uit de volgende domeinen: A Vaardigheden B Structuren van ecosystemen, organismen en cellen C Levenscyclus en erfelijke informatie D Metabolisme E Dynamiek en homeostase

2. De Toetsing Methode: Biologie interactief, uitgeverij Nijgh Versluys Toets Code

Afnameperiode Vorm


Duur in min.

Onderwerp

Examendossiertoetsen VWO 5 (2013-2014) 10% 60 Deel 1: H2, H7

ST8

S

PO3

P

2013 2014

ST11

S

1

ST12

S

2

ST13

S

3

25%

PO4

P

1, 2 en 3

5%

15%

Onderwerp in overleg met de kandidaat.

Examendossiertoetsen VWO 6 (2014-2015) 20% 90 Deel 1: H4, H5, H6, H8 Deel 2: H5 25% 90 Deel 2: H2, H3, H4, H8 90

Deel 1: H3 Deel 2: H1, H6, H7 Verslag van practica en opdrachten

Domeinen

A,C, E A en verder afh. van invulling A, B, C, D, E A, B, D, E A, B, D, E A

Het Centraal Eindexamen Het centraal examen omvat alle subdomeinen uit het examenprogramma biologie uitgezonderd: -subdomein B2: structuren van cellen -subdomein C2: levenscyclus van de mens -subdomein C3: levenscyclus van cellen -subdomein D2: metabolisme van planten -subdomein E1: dynamiek in ecosystemen -subdomein E3: ethologie


40

Verklaring van de toetscodes: ST : Schriftelijke toets PO : Praktische Opdracht HD : Handelingsdeel Verklaring van de toetsvormen: S : schriftelijk P : presentatie (dit kan zijn: mondelinge presentatie, schriftelijk verslag, posterpresentatie, presentatie met gebruik van media ,......) M : mondeling Bepaling van het eindcijfer schoolexamen: Het eindcijfer schoolexamen wordt bepaald door het gewogen gemiddelde van alle genoemde toetsen.

3.


Schriftelijke toetsen Schriftelijke toetsen worden beoordeeld aan de hand van een correctievoorschrift waarin mogelijke antwoorden en een puntenverdeling zijn opgenomen.

Praktische opdrachten De praktische opdrachten kunnen bestaan uit: • Het uitvoeren van een onderzoek aan één of meer organisatieniveaus (van cel tot biosfeer). • Een literatuurstudie naar aspecten van de levende natuur op één of meer organisatieniveaus (van cel tot biosfeer) De praktische opdrachten worden uitgevoerd in een groep van bij voorkeur 3 kandidaten. De groep houdt een logboek bij waaruit blijkt op welke wijze het onderzoek is aangepakt en uitgevoerd. (planning, geraadpleegde hulpbronnen, verrichte werkzaamheden etc.) De praktische opdracht wordt uitgevoerd op een manier zoals beschreven in het stappenplan voor de praktische opdracht van de natuurprofielen. Elk groepslid kan worden gevraagd toelichting te geven bij de gekozen presentatievorm. De beoordelingscriteria worden vooraf aan de kandidaten bekend gemaakt. Bij de afsluiting van elke praktische opdracht dient bij het logboek een ondertekende authenticiteit-verklaring te worden gevoegd.

ICT Bij de verschillende onderdelen van het examendossier is de kandidaat in staat gebruik te maken van de diverse toepassingen van informatie- en communicatietechnologie.

Hulpmiddelen Bij de examinering mogen kandidaten gebruik maken van een informatieboek (BINAS 5e druk) en een gewone rekenmachine (grafische rekenmachine is niet toegestaan).


41

Afdeling Leerjaar

Profiel Vak

: VWO : 6 (2014-2015)

: N & G, N & T : Natuurkunde

1. Inleiding • Het vak natuurkunde wordt afgesloten in leerjaar 6 Het examen bestaat uit zowel schoolexamen als centraal examen • Het examendossier bestaat uit de volgende domeinen: A Vaardigheden B Elektriciteit en Magnetisme C Mechanica D Warmteleer E Golven en straling

2. De Toetsing De kandidaat is in staat bij examinering gebruik te maken van diverse toepassingen van ICT. Methode: Newton, uitgeverij Thieme-Meulenhoff Toets

Code

Afnameperiode


Duur in min.

Onderwerp

Domeinen

Vorm A t/m E

PO3

P

1

15%

135

Praktische Opdracht

ST11

S

1

25%

120

Hoofdstuk 1, 4, 5, 6, 12, 16, 17

A, C

ST12

S

2

25%

90

Hoofdstuk 1, 2, 7, 8, 9, 10, 18

A, B, D

PO4

P

3

5%

135

3 experimenten uit Ioniserende Stralen Practicum (ISP)

A t/m E

ST13

S

3

30 %

135

Hoofdstuk 1, 3, 11, 13, 14, 15, 19, 20 en de lesstof van ST11 en ST12

A t/m E

Centraal Eindexamen: Het centraal eindexamen omvat alle hierboven omschreven domeinen, uitgezonderd B2 Signaalverwerking D Warmteleer B4 Inductie en wisselstromen E3 Elektromagnetisch spectrum


42

Verklaring van de toetscodes: ST : Schriftelijke toets PO : Praktische Opdracht HD : Handelingsdeel Verklaring van de toetsvormen: S : schriftelijk P : presentatie (dit kan zijn: mondelinge presentatie, schriftelijk verslag, Posterpresentatie, presentatie met gebruik van media ,......) M : mondeling Bepaling van het eindcijfer schoolexamen: Het eindcijfer schoolexamen wordt bepaald door het gewogen gemiddelde van alle genoemde toetsen en praktijk opdrachten.

3. Vakspecifieke informatie Praktische Opdrachten De praktische opdrachten omvatten: • Het doen van beperkt onderzoek naar verschijnselen in de natuur of aan technische producten en/of • Het doen van een (literatuur) studie naar maatschappelijke toepassingen van de natuurwetenschap of techniek Hulpmiddelen: •

Binas (5e druk) en grafische rekenmachine


43

Afdeling Leerjaar

Profiel Vak

: VWO : 6 (2014-2015)

: N & G / N&T : Scheikunde

1. Inleiding • •

Het vak Scheikunde wordt afgesloten in leerjaar 6 Het examen bestaat uit zowel een Schoolexamen als een Centraal Eindexamen Het examendossier bestaat uit de volgende domeinen: A vaardigheden E kenmerken van reacties B stoffen, structuur en binding F chemische techniek C koolstofchemie G zuren en basen D biochemie H redox


Code

Gebruikte methode: Curie Scheikunde voor tweede fase, 2e druk.

Afnameperiode Vorm

PO4

P

2013 2014

ST10

S

1

ST11

S

2

ST12

S

3

PO5

P

1 en 3


Duur in min.

Onderwerp

Examendossiertoetsen VWO 5 (2013-2014) 10% Zie vakspecifieke informatie Examendossiertoetsen VWO 6 (2014-2015) 25% 90 Atoom en molecuulbouw, evenwicht en reactiesnelheid en redoxreacties H6, H7, H11 25% 90 Koolstofchemie, Macromoleculen en biochemie H2, H9, H10, H12 25% 120 Zuur-base en chemische industrie en analyse methoden H8, H13, H15 15% Zie vakspecifieke informatie

Domeinen

A t/m H

A,B,E,H A,B,C,D,F, A,B,F,G A,B,E, F,G,H

Verklaring van de toetscodes: ST : schriftelijke toets PO : praktische opdracht HD : handelingsdeel Verklaring van de toetsvormen S : schriftelijk P : presentatie (dit kan zijn: mondelinge presentatie, schriftelijk verslag, posterpresentatie, presentatie met gebruik van media ,......) M : mondeling Bepaling van het eindcijfer Schoolexamen: Het eindcijfer Schoolexamen wordt bepaald door het gewogen gemiddelde van alle genoemde toetsen. Centraal Eindexamen: Het Centraal Eindexamen omvat alle hiervoor omschreven domeinen.


44

3. Vakspecifieke informatie Hulpmiddelen: •

Binas (5e druk) en grafische rekenmachine

Praktische opdracht PO4 Het betreft hier een practicumtoets(afgerond in V5) Uitvoering Presentatievorm Tijdstip

: individueel of in een groep van maximaal 3 personen. : natuurwetenschappelijk verslag. : in overleg met de docent ( 3e periode)

PO5 (kwantitatieve analyse) De PO is opgebouwd uit twee onderdelen: A: zelfstandig onderzoek aan levensmiddelen (2/3 van het cijfer) Het betreft hier een practicumopdracht. In principe worden deze opdrachten in tweetallen uitgevoerd. Deze opdracht omvat drie fasen. • Voorbereidende fase: In deze fase wordt een onderzoeksopdracht en hypothese geformuleerd en een werkplan opgesteld als voorbereiding op de experimentele fase. • Onderzoeksfase: De onderzoeksfase omvat een experimenteel onderzoek Bij de beoordeling van deze fase wordt gelet op zaken als complexiteit van onderzoek, experimentele onderzoeksvaardigheden, nauwkeurigheid resultaten en correcte beschrijving van onderzoek |(labjournaal). • Rapportagefase: In deze fase wordt het gehele experiment schriftelijk beschreven. In de rapportage komt de hypothese/onderzoeksvraagstelling terug, het werkplan/methode, de beschrijving van de experimenten, de waarnemingen, de verwerking van de gegevens en een conclusie. Het geheel wordt afgesloten met een (korte) presentatie van het onderzoek. B: Practicumtoets van 120 minuten (1/3 van het cijfer) Het betreft van het individueel uitvoeren van een titratie. Hierbij worden met name de praktische vaardigheden, het nauwkeurig werken en de rekenvaardigheden getoetst.


45

Afdeling Leerjaar

Profiel Vak

: VWO : 6 (2014-2015)

:E&M : Economie

1. Inleiding • Het vak Economie wordt afgesloten in leerjaar 6 Het examen bestaat uit zowel een Schoolexamen als Centraal Eindexamen • Domeinen en concepten: A Vaardigheden G Concept Risico en informatie B Concept Schaarste H Concept Welvaart en groei C Concept Ruil I Concept Goede tijden, slechte tijden D Concept Markt J Onderzoek en Experiment E Concept Ruilen over de tijd K Keuzeonderwerpen F Concept Samenwerken en onderhandelen


Afnameperiode

Code

Vorm

PO1

S/M

ST5

S

ST6

S

2012 2013

2013 2014

ST7

S

ST8

S

ST9

S

1

ST10

S

2

ST11

S

3


Duur in min.

Onderwerp

Examendossiertoetsen VWO 4 (2012-2013) 15% Praktische opdracht Uitvoering/presentatie apr/ juni

Domeinen

A

Examendossiertoetsen VWO 5 (2013-2014) 10% 90 H7 Arbeidsverdeling en productie A/B/C/D/ F/G/J H8 Een eigen bedrijf 10% 90 H 9 Omzet, kosten en winst A/C/D/F/ H/J H10 Marktaanbod H11 Overheidsproductie:11.1 t/m 11.3 10% 90 H11 Overheidsproductie: A t/m J par.11.4 t/m 11.5 H12 Een perfecte markteconomie H13 Overheidsingrijpen 10% 90 H14 Economische machtsvorming A t/m J H15 De arbeidsmarkt Examendossiertoetsen VWO 6 (2014-2015) 15% 90 H16 Binnenlands inkomen en ADHIF economische groei H17 Werk en werkloosheid Keuze-onderwerp: K Structuur- en conjunctuurmodel H 3+4 (deel 1) samenvatting ACH 15% 90 H18 Inkomens verdeling H19 Inkomen, geld en koopkracht H20 Europa en de wereld H1,2+5 (deel 1) samenvatting 15% 120 H6 (deel 1) en H9 t/m 15 (deel 2) A-I Examentraining


46

Centraal eindexamen: Op het CE worden de volgende domeinen getoetst : D,E,F,G,H,I, in combinatie met domein A. Verklaring van de toetscodes: ST : schriftelijke toets PO : praktische opdracht HD : handelingsdeel Verklaring van de toetsvormen: S : schriftelijk P : presentatie (dit kan zijn: mondeling, schriftelijk, een andere presentatievorm) M : mondeling Bepaling van het eindcijfer Schoolexamen: Het eindcijfer Schoolexamen wordt bepaald door het gewogen gemiddelde van alle genoemde toetsen.

3. Vakspecifieke informatie Nieuwe examenprogramma en gebruik van de grafische rekenmachine Sinds 2014 wordt op het VWO economie geëxamineerd volgens het nieuwe examenprogramma. Bij het schoolexamen en het centraal examen volgens dit nieuwe examenprogramma is de grafische rekenmachine NIET toegestaan, de eenvoudige rekenmachine uit het basispakket uiteraard wel. Als gevolg hiervan mag in VWO6 tijdens de lessen en de toetsen voor het vak Economie de grafische rekenmachine niet worden gebruikt


47

Afdeling Leerjaar

Profiel Vak

: VWO : 6 (2014-2015)

:E&M :M&O

1. Inleiding • Het vak Management en organisatie wordt afgesloten in leerjaar 6. Het examen bestaat uit zowel een schoolexamen als centraal eindexamen • Domeinen : A : Vaardigheden B1 : Interne organisatie B2 : Personeelsbeleid C1 : Rechtsvormen C2 : Aantrekken van geld D1 : Marketing van niet-commerciële organisaties D2 : Marketing van commerciële organisaties E1 : Financieel beleid in niet-commerciële organisaties E2 : Financieel beleid in commerciële organisaties: handelsondernemingen E3 : Financieel beleid in commerciële organisaties: industriële ondernemingen F1 : Informatiestromen in organisaties F2 : Toepassing van computerprogramma’s in het kader van informatievoorziening van organisaties G : Externe financiële verslaggeving

3. Toetsing Toets

Afnameperiode

Code

Vorm

PO1

S/M

ST5

S

ST6

S

ST7

S

ST8

S

2012 2013

2013 2014


Duur in min.

Onderwerp

Domeinen

Examendossiertoetsen VWO 4 (2012 - 2013) 15% Praktische opdracht Uitvoering en presentatie april/mei

A

Examendossiertoetsen VWO 5 (2013 - 2014) 10% 90 Deel 1B H21 Voorraadwaardering H22 Kosten van duurz. prod. middelen H23 BWO H24 NWO 10% 90 Deel 1B H25 BEA Deel 2A H26 Kosten en res. in de ind. ond. H27 en 28: Voor- en nacalc. in ond. met homogene productie 10% 90 Deel 2A H29 Ond. met heterogene productie H30 Interne verslaggeving H31 Ondernemingsplan 10% 90 Deel 2A H32 NCO Deel 1B H17 – 20 Marketingbeleid


E

E/A

E

E/D

48

2. Toetsing (vervolg) Toets

Code

ST9

ST10

ST11

Afnameperiode

Gewicht Duur in Onderwerp voor het min. Examendossier

Domein

Vorm

S

S

S

1

2

3

Examendossiertoetsen VWO 6 (2014 - 2015) Deel 2B H32 Herhaling - aanvulling H38 Externe verslaggeving H39 en 40 Regels voor activa en passiva H41 Regels voor de winst-/verliesrekening 15% 135 Deel 1A H4-8 Interne organisatie- en personeelsbeleid (herh.) H9 en 10 Rechtsvormen / Geld- en kapitaalmarkt (herh) H11-13 EV, KVV en LVV (herh) Deel 2B H42 Liquiditeitskengetallen en cashflow. Deel 1B H21 en 22 Voorraad waardering en 15% 135 kosten duurzame middelen (herh.) Deel 2A H26-31 Financieel beleid (herh.) Deel 2A H33-37 ICT Deel 2B H42 Herhaling - aanvulling H43 Overige kengetallen H44 Investeringsselectie Aanvulling Cash-stockdividend hefboomwerking (zie ook H11) Deel 1A H11 EV (herh.) Deel 1A H14-16 Enkelvoudige en 15% 135 samengestelde interest en rente (herh.) Deel 2A H32 NCO (herh.) Deel 2B H38 NCO externe verslaggeving (herh.) Deel 1B H23-25 BWO, NWO en BEA herhalen

B/C/G

A/C/E/F

C/E/G

Centraal Eindexamen: Het centraal examen heeft betrekking op de domeinen C, E en G, in combinatie met domein A. Verklaring van de toetscodes: ST : schriftelijke toets PO : praktische opdracht HD : handelingsdeel Verklaring van de toetsvormen S : schriftelijk P : presentatie (dit kan zijn: mondeling, schriftelijk, een andere presentatievorm) M : mondeling Bepaling van het eindcijfer schoolexamen: Het eindcijfer schoolexamen wordt bepaald door het gewogen gemiddelde van alle genoemde toetsen.


49

3. Vakspecifieke informatie Examenbundels Leerlingen die zich op het examen willen voorbereiden, kunnen in periode 3 op eigen kosten een examenbundel aanschaffen. Het is echter niet perse noodzakelijk, want de examens inclusief de antwoordmodellen zijn gratis van de websites te downloaden. Vwo M&O samengevat Het is wel verstandig het boekje Vwo M&O samengevat aan te schaffen. Dit boekje bevat een schematisch overzicht van de examenstof. Het is vooral handig te gebruiken bij het uitwerken van de examenopgaven. Je kunt in één oogopslag zien welke stappen je volgens de rekenschema’s moet zetten. Grafische rekenmachine Dit jaar is het gebruik van de grafische rekenmachine zowel op het SE als het CSE nog toegestaan. Met ingang van het volgend jaar cursusjaar 2015 2016 mag de GR niet meer worden gebruikt.


50

3.

Profielwerkstuk en weging bij het combinatiecijfer

Het profielwerkstuk heeft betrekking op minimaal één vak uit het profieldeel van het examenpakket van de betreffende kandidaat. Ten minste één van deze vakken heeft een omvang van 440 uur of meer. Het profielwerkstuk wordt gemaakt in groepen van 2 of 3 personen. Om het vereiste niveau te bereiken zal de uiteindelijke uitvoering plaats vinden in het eindexamenjaar. De kandidaten ontvangen vroegtijdig nadere informatie omtrent de uitvoering, planning en beoordeling. De hierin opgenomen planning en de uiteindelijke deadline zijn bindend voor de afronding van de diverse fasen. De fasen en de deadline: Fase 1: Oriëntatie en planning Fase 2: Uitvoering, concept werkstuk af Fase 3: Definitief werkstuk inleveren Fase 4: Presentatie voorbereiden + uitvoeren Presentatieavond 11 december 2014

Deadline 22 september 2014 Deadline 27 oktober 2014 Deadline 4 december 2014 (go / no-go presentatie PWS-avond) Deadline 11 december 2014

Beoordeling: De school stelt de beoordelingscriteria voor het profielwerkstuk vast. De groep krijgt een groepsbeoordeling, zodat iedere deelnemer van die groep dezelfde beoordeling krijgt. In bijzondere gevallen kan hiervan worden afgeweken. De beoordeling wordt uitgedrukt in een cijfer op 1 decimaal op de schaal van 1 tot 10. Vakken waarop het Profielwerkstuk betrekking mag hebben (mits vak in profiel leerling):

Cultuur en Maatschappij Economie en Maatschappij Natuur en Gezondheid Natuur en Techniek

Frans, Duits, Geschiedenis, Economie, Aardrijkskunde, Wiskunde, Kunstvak Beeldend, Kunstvak Drama Frans, Duits, Geschiedenis, Economie, Aardrijkskunde, Wiskunde, M&O Wiskunde, Natuurkunde, Scheikunde, Biologie Wiskunde, Natuurkunde, Scheikunde, Biologie

Opmerking: er mag altijd een tweede vak bij, hiervoor gelden geen regels. Weging bij het combinatiecijfer: Bij de bepaling van de uitslag van het examen worden de cijfers (dat zijn de afgeronde gehele eindcijfers) van Maatschappijleer, ANW en het Profielwerkstuk rekenkundig gemiddeld in het zogenaamde Combinatiecijfer. Alleen het Combinatiecijfer weegt mee bij de uitslagbepaling. De cijfers voor Maatschappijleer, ANW en het Profielwerkstuk worden, samen met het Combinatiecijfer, wel op de cijferlijst vermeld. Om te kunnen slagen mogen de afzonderlijke cijfers voor Maatschappijleer, ANW en het Profielwerkstuk niet lager zijn dan 4. (zie ook Bepaling Uitslag Examen p. 51) Een voorbeeld: Cijfer Maatschappijleer : Cijfer ANW : Cijfer Profielwerkstuk : Combinatiecijfer =

6 7 7

6+7+7 = 6,7 3

→ Dit wordt dan afgerond naar het cijfer 7


51

4. Herkansingsregeling schoolexamentoetsen (zie ook examenreglement) 4.1

Herkansingen van toetsen, praktische opdrachten, handelingsdelen en profielwerkstuk a. Algemeen: Alle examendossiertoetsen zijn herkansbaar. Zowel voldoende als onvoldoende resultaten mogen worden herkanst. In geval van herkansing geldt het hoogst behaalde cijfer als eindcijfer voor de betreffende toets. Herkansingen vinden plaats in het eindexamenjaar aan het einde van elke periode. Examendossiertoetsen uit voorexamenjaren zijn slechts herkansbaar in het eindexamenjaar. De herkansingen betreffen uitsluitend examendossiertoetsen die in de betreffende periode zijn afgenomen, tenzij de kandidaat ervoor kiest een toets uit voorexamenjaren te herkansen. Herkansingen van toetsen uit voorexamenjaren worden afgenomen op het herkansingmoment behorend bij periode 1. b. Aantal herkansingen: 1. Het maximale aantal herkansingen per toets bedraagt één. 2. In het eindexamenjaar (VWO 6) heeft de kandidaat recht op twee herkansingen per periode. In totaal heeft de kandidaat dus recht op zes herkansingen in dat jaar. c. Herkansing van Praktische Opdrachten. 1. Een praktische opdracht is herkansbaar; deze herkansing vindt plaats in het eindexamenjaar en komt in de plaats van één van de twee herkansingen in de periode waarin de praktische opdracht wordt herkanst. 2. Een praktische opdracht herkansen betekent dat de kandidaat een nieuwe opdracht krijgt (van begin tot einde). d. Herkansing voor vakken die in voorexamenjaren worden afgesloten. In leerjaar VWO 4 zijn de vakken maatschappijleer en ANW afgesloten met een schoolexamen. In dat jaar heeft de kandidaat elk semester ( = twee periodes) recht op één herkansing voor de toetsen die in dat semester voor deze vakken zijn afgenomen. Data herkansingen schooljaar 2014 – 2015 Periode 1: 17 december 2014 Periode 2: 20 februari 2015 Periode 3: 15 april 2015

4.2

Te laat inleveren van praktische onderdelen van het Schoolexamen: (praktische opdracht, handelingsdeel, profielwerkstuk) De inleverdata van praktische onderdelen van het schoolexamen worden vermeld in PTA of periodeplanners. Een kandidaat, die een praktisch onderdeel van het schoolexamen (praktische opdracht, handelingsdeel, profielwerkstuk) te laat inlevert dient aan het einde van de betreffende periode dit onderdeel alsnog in te leveren ten koste van een herkansingsmogelijkheid. Deadline handelingsdelen en praktische opdrachten per periode: Voor het schooljaar 2014-2015 gelden voor handelingsdelen en praktische opdrachten de volgende deadlines per periode: Periode 1: 17 oktober 2014 Periode 2: 9 januari 2015 Periode 3: 16 maart 2015 (alle handelingsdelen en PO’s moeten zijn afgerond) De in periodeplanners genoemde inleverdata zijn bindend. De school-brede deadline geeft aan dat na deze datum geen inlevermomenten voor de betreffende periode gepland kunnen zijn.


52

4.3

Handelingsdelen met “onvoldoende” beoordeling: Om te kunnen slagen voor het eindexamen dienen alle handelingsdelen met de beoordeling “voldoende” of “goed” te zijn afgesloten. Een kandidaat dient een handelingsdeel (of een deel daarvan), dat niet aan de gestelde criteria voldoet en daarmee “onvoldoende” is beoordeeld, opnieuw uit te voeren. Hij / zij gebruikt hiervoor een herkansingsmogelijkheid. Deze herkansing vindt plaats aan het eind van de betreffende periode. Wordt een kandidaat bevorderd met enig “onvoldoende” handelingsdeel (zie bevorderingsnormen) dan dient hij/zij in het volgende schooljaar dit handelingsdeel op een door de school te bepalen moment opnieuw te doen ten koste van een herkansing.

4.4

Afwezigheid bij schoolexamentoetsen (o.a. door ziekte) (zie ook examenreglement) Als een kandidaat door ziekte of om andere redenen niet kan deelnemen aan een toets voor het schoolexamen dan wordt dit op de dag zelf door de ouders/verzorgers medegedeeld aan de unitleiding. Dit wordt met een brief van de ouders/verzorgers bevestigd op de dag van terugkeer van de kandidaat op school. Wordt hieraan niet voldaan dan kunnen maatregelen worden genomen als bij onregelmatigheden. Een door afwezigheid gemiste schoolexamentoets geldt als een toets die moet worden herkanst. Een kandidaat, die door langdurige, rechtmatige afwezigheid meer toetsen heeft gemist dan volgens de geldende herkansingsregeling mogen worden herkanst, wordt uiteraard tot herkansing in de gelegenheid gesteld. Afwezigheid op het moment van herkansing van een al eerder afgelegde toets betekent, dat de betreffende herkansingsmogelijkheid komt te vervallen.


53

5.

Onregelmatigheden. (zie ook examenreglement) a.

b.

c.

d.

Indien een kandidaat zich ten aanzien van enig deel van het eindexamen aan bedrog of enige onregelmatigheid schuldig maakt of heeft gemaakt, zich aan het schoolexamen of een onderdeel daarvan onttrekt, of zich schuldig maakt aan ongeoorloofd verzuim van lessen, kan de rector maatregelen nemen. De maatregelen bedoeld in het eerste lid die al dan niet in combinatie met elkaar genomen kunnen worden zijn: 1. het toekennen van het cijfer 1 voor een toets van het schoolexamen of het centraal examen; 2. het ontzeggen van de deelname of de verdere deelname aan een of meer zittingen van het schoolexamen of het centraal examen; 3. het ongeldig verklaren van een of meer toetsen van het reeds afgelegde deel van het schoolexamen of centraal examen; 4. het bepalen dat het diploma en de cijferlijst slechts kunnen worden uitgereikt na een hernieuwd examen in de door de rector aan te wijzen onderdelen. Indien het hernieuwde examen, bedoeld in de vorige volzin, betrekking heeft op een of meer onderdelen van het centraal examen legt de kandidaat dat examen af in het volgend tijdvak van het centraal examen, dan wel ten overstaan van de staatsexamencommissie. Alvorens een beslissing ingevolge lid b. wordt genomen, hoort de rector de kandidaat. De kandidaat kan zich door een door hem aan te wijzen meerderjarige laten bijstaan. De rector deelt de beslissing mede aan de kandidaat, zo mogelijk mondeling, in ieder geval schriftelijk. In de schriftelijke mededeling wordt tevens gewezen op het bepaalde in lid d. De schriftelijke mededeling wordt tegelijkertijd in afschrift toegezonden aan de inspectie en aan de ouders, voogden of verzorgers van de kandidaat indien deze minderjarig is. De kandidaat kan tegen de beslissing van de rector in beroep gaan bij de commissie van beroep, bestaande uit drie leden: de wethouder van onderwijs van de gemeente Veenendaal namens het bevoegd gezag, één lid namens de oudergeleding MR en één lid namens de personeelsgeleding MR van de school. Bij afwezigheid kunnen de leden zich doen vervangen door hun vaste plaatsvervanger. Als een commissielid belanghebbende is in een geschil, dient hij / zij zich te laten vervangen. Het beroep wordt binnen vijf werkdagen, nadat de beslissing schriftelijk ter kennis van de kandidaat is gebracht, schriftelijk bij de commissie van beroep ingesteld. De commissie stelt een onderzoek in en beslist binnen twee weken op het beroep, tenzij zij de termijn met redenen omkleed heeft verlengd met ten hoogste twee weken. De commissie stelt bij haar beslissing zo nodig vast op welke wijze de kandidaat alsnog in de gelegenheid zal worden gesteld het examen geheel of gedeeltelijk af te leggen, onverminderd het bepaalde in de volzin van het tweede lid. De commissie beslist hierover bij gewone meerderheid van stemmen. Bij staking van de stemmen beslist de voorzitter. De commissie deelt haar beslissing schriftelijk mede aan de kandidaat, aan de ouders, voogden of verzorgers van de kandidaat indien deze minderjarig is, aan de rector en aan de inspectie.


54

6.

Overzicht Schoolexamentoetsen VWO6 2014 2015 (onder voorbehoud van eventuele wijzigingen)

Vak

Nederlands

Periode 1 buiten de toetsweek

Toetsweek 1 3 - 7 nov. 2014


Toetsweek 2 19 - 23 jan. 2015


Toetsweek 3 27 mrt - 03 apr 2015

MT1

ST9

HD1

MT2

HD2

ST10

ST16

HD1, HD2

MT1, ST17

HD3, HD4

MT2, ST18

HD1, HD2, HD3

ST14

HD1, HD4

ST15

HD1, ST16

MT3

HD1, HD2, HD3

ST15

HD1, HD4

ST16

HD1, ST17

MT3

Engels Frans Duits Geschiedenis Aardrijkskunde Kunstvak (beeldend) Kunstvak (drama) Lichamelijke Opvoeding Wiskunde A

ST9 HD1

PO10

PO9

PO10

HD5

HD6

Wiskunde C

Natuurkunde Scheikunde Economie Management en Organisatie

HD2

PO9

Wiskunde B

Biologie

ST16

ST10 ST17

ST11 HD3

ST18

ST11

ST12

ST13

ST11

ST12

ST13

ST11

ST12

ST13

PO4

ST11

PO3 PO5 (deel1)

PO4

ST12

PO4

ST13

ST11

ST12

PO4

ST13

ST10

ST11

ST12, PO5 (deel2)

ST9

ST10

ST11

ST9

ST10

ST11

Rooster met tijdstippen van afname wordt vroegtijdig aan de kandidaten uitgereikt. Data herkansingen schooljaar 2014 – 2015 Periode 1: 17 december 2014 Periode 2: 20 februari 2015 Periode 3: 15 april 2015 Deadline handelingsdelen en praktische opdrachten per periode: Voor het schooljaar 2014-2015 gelden voor handelingsdelen en praktische opdrachten de volgende deadlines per periode: Periode 1: 17 oktober 2014 Periode 2: 9 januari 2015 Periode 3: 16 maart 2015 (alle handelingsdelen en PO’s moeten zijn afgerond)


55

7.

Rooster Centrale Examens VWO 2015 (onder voorbehoud van eventuele wijzigingen)

Eerste tijdvak: DAG

TIJD

VAK

11 t/m 24 maart 2015

--

Eerste afnameperiode Rekentoetsen

Maandag 11 mei 2015

09.00 – 12.00 13.30 – 16.30

Dinsdag 12 mei 2015 Woensdag 13 mei 2015 Donderdag 14 mei 2015

Nederlands

09.00 – 12.00 13.30 – 16.30

Management en Organisatie

09.00 – 12.00

Kunstvak

13.30 – 16.30

Wiskunde A, B, C

09.00 – 11.30 13.30 – 16.30

Vrijdag 15 mei 2015

09.00 – 12.00 13.30 – 16.00

Maandag 18 mei 2015 Dinsdag 19 mei 2015 Woensdag 20 mei 2015 Donderdag 21 mei 2015 Vrijdag 22 mei 2015

09.00 – 12.00

Geschiedenis

13.30 – 16.30

Natuurkunde

09.00 – 12.00 13.30 – 16.30

Economie

09.00 – 11.30

Duits

13.30 – 16.30

Biologie

09.00 – 12.00

Aardrijkskunde

13.30 – 16.00

Engels

09.00 – 12.00 13.30 – 16.30

Maandag 25 mei 2015

09.00 – 12.00 13.30 – 16.00

Dinsdag 26 mei 2015

09.00 – 12.00 13.30 – 16.00

Woensdag 27 mei 2015 28 mei t/m 9 juni 2015

Frans

09.00 – 12.00 13.30 – 16.30

Scheikunde

--

Tweede afnameperiode Rekentoetsen


56

Tweede tijdvak: In maart 2015 wordt bekend op welke dagen en tijdstippen de centrale examens in het tweede tijdvak worden afgenomen. Deze zullen in ieder geval plaats vinden in de periode van 16 - 19 juni. Derde tijdvak: In juni 2015 wordt bekend op welke dagen en tijdstippen de centrale examens in het derde tijdvak (staatexamens) worden afgenomen. Dit derde tijdvak (afname half augustus) is bedoeld voor leerlingen die: • het examen eerst hebben kunnen voltooien in het tweede tijdvak (bijvoorbeeld door ziekte) en daarmee het eventuele herexamen afleggen in het derde tijdvak. • het examen niet hebben kunnen voltooien in het eerste en tweede tijdvak en daarvoor zijn aangewezen op het derde tijdvak.


57

8.

Uitslagbepaling Eindexamen VWO examenjaar 2015 Bij de bepaling van de uitslag wordt het gemiddelde van de gehele eindcijfers van de volgende onderdelen aangemerkt als het eindcijfer van één vak, het zogenaamde combinatiecijfer. Voor VWO zijn dit de vakken / onderdelen: ANW, Maatschappijleer en het Profielwerkstuk De kandidaat, die eindexamen VWO heeft afgelegd, is geslaagd indien: a. het gemiddelde van de cijfers (op één decimaal) van het centraal examen onafgerond minimaal 5,5 is

en b. voor de vakken Nederlands, Engels en Wiskunde ten hoogste één keer het eindcijfer 5 is behaald terwijl de andere twee vakken een eindcijfer van 6 of hoger kennen. (de zgn. Kernvakkenregel)

en c. de kandidaat de rekentoets heeft afgelegd (*) (behaalde cijfer wordt vermeld op de eindlijst maar is niet van invloed op de uitslag)

en d. 1. voor alle vakken waarvoor een eindcijfer is vastgesteld, als eindcijfer 6 of meer is behaald

of

2. voor één van de vakken waarvoor een eindcijfer is vastgesteld als eindcijfer 5 en voor de overige vakken waarvoor een eindcijfer is vastgesteld, als eindcijfer 6 of meer is behaald

of

3. voor de vakken waarvoor een eindcijfer is vastgesteld als eindcijfer of één keer het cijfer 4 of twee keer het cijfer 5 of één keer het cijfer 4 en één keer het cijfer 5 is behaald en voor de overige vakken waarvoor een eindcijfer is vastgesteld als eindcijfer 6 of meer is behaald en het gemiddelde van de gehele eindcijfers ten minste 6,0 bedraagt

en e. indien geen van de eindcijfers van de samenstellende onderdelen van het combinatiecijfer lager is dan 4.

en f. indien de vakken culturele en kunstzinnige vorming en lichamelijke opvoeding van het gemeenschappelijk deel van elk profiel zijn beoordeeld als ‘voldoende’ of ‘goed’ (*)

Met ingang van examenjaar 2016 maakt de Rekentoets deel uit van de kernvakkenregel. Dit betekent, dat voor Nederlands, Engels, Wiskunde en de Rekentoets maximaal één keer het eindcijfer 5 mag worden behaald en de overige eindcijfers moeten 6 of hoger zijn.


58

9.

Kandidatenlijst Eindexamen VWO 2015 In verband met privacy is de kandidatenlijst niet opgenomen in de web-versie


59

Programma van toetsing en afsluiting VWO 6. Rembrandt College Veenendaal

Recommend Documents