Programma van toetsing en afsluiting HAVO 5. Rembrandt College Veenendaal

2014-2015 Programma van toetsing en afsluiting HAVO 5

Rembrandt College Veenendaal september 2014

Inhoudsopgave 1.

Voorwoord

2

2.

Overzicht Programma van Toetsing en Afsluiting 2014-2015

3

Algemene informatie met betrekking tot de toetsing in de diverse profielen.

3

Nederlands Engels Frans Duits Maatschappijleer CKV Loopbaanoriëntatie en Begeleiding Geschiedenis Aardrijkskunde Kunstvak Algemeen - Beeldende Vormgeving Kunstvak Algemeen - Drama Lichamelijke opvoeding Wiskunde A Wiskunde B Biologie (nieuw programma) Biologie (oud programma) Natuurkunde (nieuw programma) Natuurkunde (oud programma) Scheikunde (nieuw programma) Scheikunde (oud programma) Economie Management en Organisatie

5 8 10 12 14 15 18 19 21 23 26 30 32 34 36 38 40 42 44 46 48 50

3.

Profielwerkstuk en weging bij het combinatiecijfer

53

4.

Herkansingsregeling schoolexamentoetsen

54

5.

Onregelmatigheden

56

6.

Overzicht schoolexamentoetsen HAVO 2014-2015

57

7.

Rooster centrale examens HAVO 2015 (incl. planning rekentoets)

58

8.

Uitslagbepaling eindexamen HAVO 2015

60

9.

Kandidatenlijst eindexamen HAVO 2015

61

Rembrandt College PTA HAVO 5 2014 2015

1

1.

Voorwoord

Het eindexamen HAVO bestaat uit een centraal examen en een schoolexamen. Het schoolexamen van het HAVO is gespreid over beide leerjaren van de bovenbouw. Conform het examenbesluit heeft het Rembrandt College een Examenreglement en een Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) opgesteld. Het PTA en het Examenreglement vormen samen het geheel van planning en regelgeving m.b.t. de toetsing (schoolexamens en centraal eindexamen). Elke examenkandidaat dient op de hoogte te zijn van deze regelingen. Dit is het PTA - HAVO 5 van het Rembrandt College voor het schooljaar 2014-2015 (cohort 2013-2015). In dit PTA is o.a. opgenomen: • overzicht van de toetsing en afsluiting per vak, inclusief profielwerkstuk en rekentoets • de herkansingsregeling voor schoolexamentoetsen (zie ook examenreglement) • overzicht van de toetsing per periode • rooster van het centraal eindexamen HAVO 2015 • de bepaling van de uitslag van het examen (zie ook examenreglement) • kandidatenlijst eindexamen HAVO 2015 Dit PTA is bindend behoudens eventuele aanpassingen. Van noodzakelijke aanpassingen worden kandidaten schriftelijk op de hoogte gebracht. Naast dit PTA is een Examenreglement van kracht. In dit reglement zijn alle regelingen opgenomen met betrekking tot het schoolexamen en het centraal eindexamen. Dit examenreglement is, samen met het PTA, te vinden in Its Learning en op de web-site van het Rembrandt College ( www.rembrandt-college.nl ) Het examendossier is het geheel van toetsen, praktische opdrachten en handelingsdelen, die samen het cijfer resp. de beoordeling voor het schoolexamen bepalen. In dit PTA is per vak aangegeven in welke periode de toetsing plaats vindt, welke toetsing onderdeel is van het examendossier en wat het gewicht van deze toetsen is bij het bepalen van het eindcijfer van het schoolexamen. Over de exacte planning van toetsen, praktische opdrachten en handelingsdelen worden de leerlingen via de vaksecties geïnformeerd. De indeling van de periodes is als volgt: Periode 1: 1 sept. - 7 nov. 2014 Periode 2: 10 nov. 2014 - 23 jan. 2015 Periode 3: 26 jan - 24 apr. 2015

Toetsweek 1: Toetsweek 2: Toetsweek 3:

3 – 7 nov. 2014 19 – 23 jan. 2015 27 mrt. – 3 apr. 2015

Tijdens de toetsweken wordt geen les gegeven. Vaksecties hebben de vrijheid ook buiten de toetsweken toetsen af te nemen. Voor vragen kunt u contact opnemen met de unitleiding of het examensecretariaat. We wensen alle leerlingen een succesvol examenjaar toe.

Unitleiding Tweede Fase, G. v.d. Brink E. van Kalmthout

Examensecretariaat Tweede Fase, unitleider teamleider


L. Dilling

examensecretaris

2

2.

OVERZICHT PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING 2014-2015

Algemene informatie met betrekking tot de toetsing in de diverse profielen. Indeling periodes: Periode 1: 1 sept. - 7 nov. 2014 Periode 2: 10 nov. 2014 - 23 jan. 2015 Periode 3: 26 jan - 24 apr. 2015

Toetsweek 1: Toetsweek 2: Toetsweek 3:

3 – 7 nov. 2014 19 – 23 jan. 2015 27 mrt. – 3 apr. 2015

Deadline handelingsdelen en praktische opdrachten per periode: Voor het schooljaar 2014-2015 gelden voor handelingsdelen en praktische opdrachten de volgende deadlines per periode: Periode 1: 17 oktober 2014 Periode 2: 9 januari 2015 Periode 3: 16 maart 2015 (alle handelingsdelen en PO’s moeten zijn afgerond) De in periodeplanners genoemde inleverdata zijn bindend. De school-brede deadline geeft aan dat na deze datum geen inlevermomenten voor de betreffende periode gepland kunnen zijn. Op deze manier kan de laatste week van de periode volledig in het teken staan van voorbereiding op de toetsweek. Hieronder volgt een korte omschrijving van de toetsing, zoals die binnen het examendossier plaats vindt. Toetsen met open en/of gesloten vragen (zowel mondeling, schriftelijk als m.b.v. de computer) • Het beantwoorden van vragen en het oplossen van vraagstukken • Het geven van een mening met argumentatie. • Het werk wordt beoordeeld aan de hand van een correctievoorschrift waarin mogelijke antwoorden en een puntenverdeling zijn opgenomen. Praktische opdrachten Het uitvoeren van een aantal onderzoeksopdrachten. Voorbeelden van typen opdrachten zijn: • het verrichten van een literatuurstudie • het verkennen, aanpakken en oplossen van een probleemsituatie uit de praktijk van beroep of dagelijks leven. • Het uitvoeren van een opdracht waarbij ICT(informatie- en communicatietechnologie) functioneel wordt gebruikt. • Een technisch ontwerp De presentatie van het verrichte werk vindt plaats op een van de volgende manieren: • een geschreven verslag • een essay of een artikel • een mondelinge voordracht • een reeks stellingen met onderbouwingen • een posterpresentatie met toelichting • een presentatie met gebruik van media De keuze van het onderwerp en de wijze van presenteren vindt plaats in overleg met de docent. De keuzemogelijkheden per vak/profiel alsmede de beoordelingscriteria worden vroegtijdig aan de kandidaten medegedeeld. Bij praktische opdrachten wordt, voor zover relevant, het doorlopen van het proces door de kandidaten gedocumenteerd (onderwerpskeuze, vraagstelling, verrichte werkzaamheden, geraadpleegde hulpbronnen en dergelijke) Dit wordt in de beoordeling betrokken.


3

Handelingsdelen Het handelingsdeel bestaat uit activiteiten, die een kandidaat moet uitvoeren, maar waarvoor in het algemeen geen cijfers worden toegekend. Handelingsdelen verschillen per vak. Enkele voorbeelden zijn: • oriëntatie op studie en beroep. • bezoeken aan musea, voorstellingen, bedrijven en de verslaglegging hiervan. • extensief luisteren, lezen en spreken bij de diverse talen. De school stelt in het jaar waarin het centraal eindexamen wordt afgenomen een deadline waarop alle handelingsdelen “voldoende” of “goed” moeten zijn afgerond. Is op de deadline de beoordeling van enig handelingsdeel “onvoldoende” dan kan de kandidaat niet slagen voor het Eindexamen. Inleverdata zijn vastgelegd in de periodeplanners of het PTA van de vakken. Profielwerkstuk Het profielwerkstuk is bedoeld als “meesterproef”: via met name dit onderdeel laat de kandidaat zien wat hij of zij in de loop van de schoolloopbaan aan vaardigheden heeft opgedaan en in welke mate het gekozen profiel wordt beheerst. Het profielwerkstuk heeft betrekking op minimaal één vak uit het profieldeel van het examenpakket van de betreffende kandidaat. Ten minste één van deze vakken heeft een omvang van 320 uur of meer. Om het vereiste niveau te bereiken zal de uiteindelijke uitvoering plaats vinden in het eindexamenjaar. De kandidaten ontvangen vroegtijdig nadere informatie omtrent de uitvoering, planning en beoordeling. (zie ook p.53: 3. Profielwerkstuk) Rekentoets Met ingang van het examenjaar 2014 is deelname aan de rekentoets verplicht. Het resultaat maakt in de examenjaren 2014 en 2015 nog geen deel uit van de uitslagregel. Het cijfer van de rekentoets moet wel op de cijferlijst vermeld worden. Vanaf examenjaar 2016 wordt het resultaat wel meegewogen bij de bepaling van de uitslag. (zie Uitslagbepaling Eindexamen p.60) Voor afnameplanning van de rekentoets: Zie rooster Centrale Examens HAVO 2015 - p.58 Over de exacte data van de afname worden de leerlingen tijdig geïnformeerd.


4

Afdeling Leerjaar

Profiel Vak

: HAVO : 5 (2014-2015)

: Gemeenschappelijk deel : Nederlands

1. Inleiding • Het vak Nederlands wordt afgesloten in leerjaar 5. Het examen bestaat uit zowel schoolexamen als Centraal Eindexamen. • De domeinen: A leesvaardigheid B mondelinge taalvaardigheid C schrijfvaardigheid D argumentatieve vaardigheden E literatuur F oriëntatie op studie en beroep

2. De toetsing Methode: Talent (handboek en tekstenboek); Literatuur, LL: Laagland, literatuur & lezer (theorieboek havo). Toets

Afnameperiode

Gewicht voor het examendossier

Duur in min.

Onderwerp

Domeinen

Toets

Vorm

MT1

P

1

25%

20

Module Mondelinge taalvaardigheid en Argumenteren. Debat

B+D

BT5

S

1

‘voldoende’ afgerond

90

Boektoets Literatuur: theorie LL + gelezen boek + schrijfopdracht

C/E

ST5

S

1

15%

45

BT6

S

2


90

ST6

S

2

35%

120

Module Schriftelijke taalvaardigheid en module Argumenteren. Gedocumenteerde tekst

BT7

S

3


90

Poëziedossier; twee gedichten analyseren

E

ST7

S

3

10%

60

Literatuurgeschiedenis Laagland; cursus 9 en 10.

E

MT2

M

3

15%

20

HD1

S

3


180

3


HD2


Woordenschat en modules Formuleren/Spellen/Leestekens. Taaltoets WFSL Boektoets Literatuur: theorie LL + gelezen boek + schrijfopdracht

Literatuur; gelezen boeken (boektoetsen) + poëzieanalyse + Middeleeuwen (theorie Laagland+ verwerkingsopdracht) Mondeling. Examentraining: oefenexamen maken tekst verklaren en samenvattingsopgaven Sollicitatiebrief en motivatiebrief.

C

C/E

C/D

E

A C

5

Centraal Eindexamen: Op het Centraal Eindexamen worden de domeinen A en D getoetst in de vorm van een langere tekst met vragen en enkele kortere teksten met samenvattingsopgaven op referentieniveau 3F.

Verklaring van de toetscodes: ST : schriftelijke toets MT : mondelinge toets BT: boektoets HD : handelingsdeel Verklaring van de toetsvormen: S : schriftelijk P : presentatie M : mondeling Bepaling van het eindcijfer Schoolexamen: Het eindcijfer Schoolexamen wordt bepaald door het gewogen gemiddelde van alle genoemde toetsen.

3. Vakspecifieke informatie I Handelingsdelen: literatuurdossier Het handelingsdeel Literatuur Het literatuurdossier bevat: - zeven toetsen/verslagen van oorspronkelijk Nederlands werk (minimaal 1000 bladzijden)’; - één van de zeven boeken is een Middeleeuws werk; - toetsen/verslagen a.d.h.v. instructie van je docent; - geen verhalenbundels en jeugdliteratuur; - een auteur mag maar één keer voorkomen op je lijst; - poëzie: twee verschillende soorten gedichten analyseren; - leesautobiografie en balansverslag; - verwerkingsopdrachten (zie Its Learning); - secundaire literatuur bij vier boeken; - relevante schrijversinformatie bij alle schrijvers. In klas 5 lees je drie boeken die samen minimaal 400 bladzijden omvatten en analyseer je twee gedichten. Zittenblijvers overleggen met hun docent over de inhoud van hun literatuurdossier. Hierbij worden de geldende regels in acht genomen (zie bijlage I). Aan het begin van het nieuwe schooljaar wordt een actuele literatuurlijst op Its Learning gezet. Deze lijst is bindend voor de keuze van de werken die je dit schooljaar voor je dossier leest. Alleen in overleg met de docent kan een boek en opdracht van de site www.lezenvoordelijst.nl gekozen worden. Het handelingsdeel Schrijfvaardigheid Het schrijfdossier bevat alle zakelijke teksten die in de leerjaren 4 en 5 geschreven zijn (voor opdrachten raadpleeg periodeplanners). Het dossier wordt bewaard op papier en op Its Learning. II Beoordeling Literatuurdossier Het literatuurdossier moet compleet zijn en alle boektoetsen moeten ‘voldoende’ afgerond zijn om deel te kunnen nemen aan de schoolexamens literatuur. Het dossier is op tijd ingeleverd. De precieze inleverdatum staat in de periodeplanner en is bindend. Een onvoldoende voor het literatuurdossier kost een herkansing. Voor de consequentie van onvoldoende handelingsdelen: zie herkansingsregeling schoolexamentoetsen p. 54 van dit PTA


6

Bijlage I Regels voor zittenblijvers met betrekking tot het literatuurdossier. Onderbouw (alle niveaus t/m leerjaar 3): Een leerling die blijft zitten mag geen boeken/boekverslagen meenemen naar het nieuwe schooljaar. De leerling leest andere boeken dan het voorafgaande jaar en maakt alle boekverslagen/opdrachten opnieuw. Leerling uit T3 mag één boek laten staan. Bovenbouw havo en theoretische leerweg: Literatuurdossier H4: drie moderne romans en één middeleeuws werk (klassikaal) en vier boektoetsen die over het gelezen werk gaan met schrijfopdrachten. Zittenblijver H4: moet alle boektoetsen opnieuw maken, maar mag één boek laten staan. Dit moet een van de moderne romans zijn, want het middeleeuws werk wordt klassikaal gelezen. De zittenblijver levert aan het eind van het schooljaar zijn literatuurdossier met boektoetsen bij de docent in. Doorstromer van V4 naar H4: mag één moderne roman laten staan. Moet twee moderne romans opnieuw lezen en een middeleeuws werk (klassikaal). Doorstromer van T4 naar H4: geen probleem. Deze leerling gaat gelijk op met de H4-leerlingen (er wordt namelijk niets uit de onderbouw meegenomen, maar er wordt vanaf H4 een compleet nieuw literatuurdossier aangelegd). Zittenblijver T4: mag één boek laten staan en leest dus drie nieuwe boeken. Literatuurdossier H5: drie moderne romans met verwerkingsopdrachten en het poëziedossier (twee gedichten analyseren). Zittenblijver H5: moet twee andere boeken lezen en twee andere gedichten analyseren. Mag dus één boek met verwerkingsopdracht laten staan. Tenzij de leerling een moeizame lezer is, dan het advies geven om alles opnieuw te doen. Doorstromer van H5 naar V5: deze leerling heeft essentiële zaken zoals Gijsbrecht van Aemstel en Hieronymus van Alphen gemist. Hier zal een reparatie moeten gebeuren. Dit kan bijvoorbeeld worden gepland in het cultuurblok, mentorles of aparte kwt-uren (via het roosterbureau blokkeren voor andere leerlingen). Doorstromer van V5 naar H5: mag één moderne roman laten staan. Moet twee moderne romans opnieuw lezen en het poëziedossier (twee gedichten analyseren). Bovenbouw VWO: Literatuurdossier V4: drie moderne romans en één middeleeuws werk en Gijsbrecht van Aemstel (klassikaal) alles met verwerkingsopdrachten. Zittenblijver V4: mag één boek met verwerkingsopdracht laten staan (moderne roman of middeleeuws werk) en moet drie boeken met verwerkingsopdrachten opnieuw lezen en maken. Gijsbrecht van Aemstel wordt dus klassikaal herhaald. Literatuurdossier V5: twee moderne romans met verwerkingsopdrachten, één werk 19e eeuw, één werk 1900-1940 en één werk uit de gehele literatuurgeschiedenis. Zittenblijver V5: moet drie van de vijf werken opnieuw doen. Literatuurdossier V6: één moderne roman en het poëziedossier (vijf gedichten analyseren). Zittenblijver V6: alles opnieuw doen.


7

Afdeling Leerjaar

Profiel Vak

: HAVO : 5 (2014-2015)

: Gemeenschappelijk deel : Engels

1. Inleiding De gebruikte methode is een Reader die teksten, grammatica, schrijfopdrachten en leesopdrachten bevat. Daarnaast wordt gewerkt met de “Examenbundel Engels HAVO” • Het vak Engels wordt afgesloten in leerjaar 5 Het examen bestaat uit zowel Schoolexamen als Centraal Eindexamen • De domeinen: A Leesvaardigheid D Schrijfvaardigheid B Luistervaardigheid E Literatuur C Gespreksvaardigheid F Oriëntatie op studie en beroep

2. De Toetsing Toets Code

Afnameperiode

Gewicht voor het Examendossier

Onderwerp

Domeinen

Vorm

HD1

1


ST9

S

1

33 1/3%

HD2 * HD3

S

2

‘voldoende’ afgerond ‘voldoende’ afgerond

ST10*

S

2

33 1/3%

HD4 * HD5

S

3

HD6

S

3

‘voldoende’ afgerond ‘voldoende’ afgerond ‘voldoende’ afgerond

MT1

M

3

*

Duur in min.

2

3

33 1/3%

Aftekenlijst periode 1 (Kijk- en Luistervaardigheid) 60 90

Kijk- en Luistervaardigheid

A/B A/B

Boektoets

E

Aftekenlijst periode 2 Portfolio Schrijfvaardigheid 90 90

D

Schrijfvaardigheid (brief / betoog)

D

Boektoets

E

Teampresentatie periode 3 Aftekenlijst periode 3 (Opdrachten leesvaardigheid) 20

C A/D/E

Gespreksvaardigheid

C

Toets wordt gemaakt op pc

Voor alle schoolexamentoetsen geldt dat leerlingen een portfolio aanleggen met opdrachten voor de diverse vaardigheden. Deze portfolio’s inclusief de aftekenlijst moeten door de docent voldoende zijn bevonden om deel te kunnen nemen aan het betreffende schoolexamen.

Centraal Eindexamen: Op het Centraal Eindexamen wordt domein A getoetst.


8

Verklaring van de toetscodes: ST : schriftelijke toets MT : mondelinge toets HD : handelingsdeel Verklaring van de toetsvormen S : schriftelijk P : presentatie (dit kan zijn: mondelinge presentatie, schriftelijk verslag, posterpresentatie, presentatie met gebruik van media ,......) M : mondeling Bepaling van het eindcijfer schoolexamen: Het eindcijfer schoolexamen wordt bepaald door het gewogen gemiddelde van alle genoemde toetsen.

3. Vakspecifieke informatie Handelingsdeel HAVO 5:

-

2 boeken (samen minimaal 300 bladzijden) De boektoetsen worden afgenomen in de verlengde lesdag. Het tijdstip van afname wordt vermeld in de periodeplanner.

Literatuurdossier

bevat aan het einde van klas 5: 3 boeken, oorspronkelijk Engels werk, samen minimaal 450 bladzijden, verhalenbundels zijn niet toegestaan, maximaal 1 boek dat onderdeel uitmaakt van een reeks. Zittenblijvers en instromers in HAVO 5 lezen in leerjaar 5 een nieuw boek. Doubleurs uit HAVO 4 lezen in HAVO 5 twee boeken.  Indien een boektoets als onvoldoende wordt beoordeeld, zal een ander boek gelezen moeten worden waarbij een nieuwe boektoets wordt gemaakt.

Voor de consequentie van onvoldoende handelingsdelen: zie herkansingsregeling schoolexamentoetsen p. 54 van dit PTA


9

Afdeling Leerjaar

: HAVO : 5 (2014-2015)

Profiel Vak

: alle profielen (keuzevak) : Frans

1. Inleiding • Het vak Frans wordt afgesloten in leerjaar 5 Het examen bestaat uit zowel Schoolexamen als Centraal Eindexamen • De domeinen: A: leesvaardigheid D: schrijfvaardigheid B: kijk- en luistervaardigheid E: literatuur C: gespreksvaardigheid F: oriëntatie op studie en beroep

2. De Toetsing Toets

Code

Afnameperiode


Onderwerp

Domeinen

Vorm Voldoende afgerond Voldoende afgerond Voldoende afgerond

HD1

S

1, 2 en 3

HD2

S

1

HD3

S

1

ST12

S

1

25%

2

Voldoende afgerond

HD4

Duur in min.

S

90

ST13

S

2

25%

90

ST14

S

3

25%

70

MT1

M

3

25%

20

Schriftelijke overhoringen vocabulaire (zie vakspecifieke informatie) Oefenbrieven (minimaal 7) (zie vakspecifieke informatie) Boekverslag (zie vakspecifieke informatie) schoolexamen schrijfvaardigheid Boekverslag (zie vakspecifieke informatie) schoolexamen literatuur schoolexamen luistervaardigheid schoolexamen gespreksvaardigheid

A/D D E D E E D C

Verklaring van de toetscodes: ST : Schriftelijke toets PO : Praktische Opdracht HD : Handelingsdeel Verklaring van de toetsvormen: S : schriftelijk P : presentatie (dit kan zijn: mondelinge presentatie, schriftelijk verslag, Posterpresentatie, presentatie met gebruik van media ,......) M : mondeling Bepaling van het eindcijfer Schoolexamen: Het eindcijfer Schoolexamen wordt bepaald door het gewogen gemiddelde van alle genoemde toetsen

Centraal Eindexamen: Op het Centraal eindexamen wordt domein A getoetst.


10

3. Vakspecifieke informatie Handelingsdeel: a.

Deelname aan ST12 kan alleen als in de periode voorafgaand aan de toets tenminste 7 oefenbrieven zijn ingeleverd.

b.

Leesverslagen Twee boekverslagen, inleveren in periode 1 en 2. Zwart/blauwe stip. Leerlingen die hun leesverslag niet hebben ingeleverd op het in de planner vermelde moment, komen dit verslag op school maken op een door de docent te bepalen tijdstip. Om deel te kunnen nemen aan het schoolexamen literatuur moeten de leesverslagen van klas 4 en 5 door de docent zijn goedgekeurd. (totaal 4 leesverslagen)

c.

Vocabulaire: Elke les leer je één bladzijde uit je vocabulaireboek. Elke week krijg je een SO. Hiervoor moet je minimaal een 5,5 halen. Bij een onvoldoende wordt de leerstof opnieuw geleerd en de SO opnieuw gemaakt na schooltijd totdat het een voldoende wordt. Het handelingsdeel wordt voldoende afgesloten als de leerling voor de toetsen gemiddeld het cijfer 6 heeft behaald.



11

Afdeling Leerjaar

Profiel Vak

: HAVO : 5 (2014-2015)

: alle profielen (keuzevak) : Duits

1. Inleiding • Het vak Duits wordt afgesloten in leerjaar 5. Het examen bestaat uit een Schoolexamen en een Centraal Eindexamen. • Het vak Duits bestaat uit de domeinen: A : leesvaardigheid D : schrijfvaardigheid B : kijk- en luistervaardigheid E : literatuur C : gespreksvaardigheid F : oriëntatie op studie en beroep

2. De Toetsing Methode: eigen lesmateriaal + HCE examenidioomboek Toets

Code

Afnameperiode


Duur in min.

Onderwerp

Domeinen

Vorm Voldoende afgerond Voldoende afgerond Voldoende afgerond

Schriftelijke overhoringen vocabulaire (zie vakspecifieke informatie) Oefenbrieven (zie vakspecifieke informatie) Boekverslag / verwerkingsopdracht (zie vakspecifieke informatie)

HD1

S

1, 2 en 3

HD2

S

1

HD3

S

1

ST8

S

1

25%

HD4

S

2

Voldoende afgerond

ST9

S

2

25%

90

ST10

S

3

25%

70

Kijk-en luistervaardigheid

B

MT2

M

3

25%

20

Gespreksvaardigheid

C

90

Schrijfvaardigheid Boekverslag / verwerkingsopdracht (zie vakspecifieke informatie) Schriftelijk literatuur: a-gelezen romans uit klas 4+5 b-lesstof literatuurlessen klas 5

A t/m E D A/E D A/E E

Centraal Eindexamen: Op het Centraal Eindexamen wordt domein A getoetst. Verklaring van de toetscodes: ST : schriftelijke toets MT : mondelinge toets PO : praktische opdracht HD : handelingsdeel Verklaring van de toetsvormen S : schriftelijk P : presentatie (dit kan zijn: mondelinge presentatie, schriftelijk verslag, posterpresentatie, presentatie met gebruik van media ,......) M : mondeling Bepaling van het eindcijfer Schoolexamen: Het eindcijfer Schoolexamen wordt bepaald door het gewogen gemiddelde van alle genoemde toetsen.


12

3. Vakspecifieke informatie Voor het handelingsdeel geldt het volgende: a.

Idioom:

Elke les leer je één bladzijde woorden. Per 2 hoofdstukken krijg je een SO. Hiervoor moet je minimaal een 5,5 halen. Bij een onvoldoende wordt de leerstof opnieuw geleerd en de SO opnieuw gemaakt na schooltijd totdat het een voldoende wordt. b.

Brieven:

Deelname aan ST8 kan alleen als in de periode voorafgaand aan de toets alle oefenbrieven zijn gemaakt en verbeterd. c.

Literatuur:

In periode 1 wordt er klassikaal één roman gelezen en in periode 2 één zelfgekozen roman. Bij beide romans worden telkens verwerkingsopdrachten gemaakt. De inleverdata hiervoor staan in de desbetreffende periodeplanners. Vanaf periode 2 wordt er literatuurgeschiedenis behandeld. Leerlingen met afgekeurde en / of ontbrekende verwerkingsopdrachten worden uitgesloten van deelname aan dit schoolexamen. (totaal 4 boeken: 2 uit klas 4 en 2 uit klas 5) Voor de consequentie van onvoldoende handelingsdelen: zie herkansingsregeling schoolexamentoetsen p. 54 van dit PTA


13

Afdeling Leerjaar

Profiel Vak

: HAVO : 5 (2014-2015)

: Gemeenschappelijk deel : Maatschappijleer

1. Inleiding

• Het vak maatschappijleer wordt afgesloten in leerjaar 4, het examen bestaat uit een schoolexamen. • Het schoolexamen heeft betrekking op de volgende domeinen: A Vaardigheden en benaderingswijzen B De Rechtstaat C Parlementaire democratie D Verzorgingsstaat E Pluriforme samenleving


Vorm

Afnameperiode

Gewicht voor Duur in Onderwerp het Examenmin. dossier Examendossiertoetsen HAVO 4 (2013-2014)

Domeinen

ST1

15 %

60

De Rechtstaat

B

ST2

25 %

90

Parlementaire democratie

C

ST3

15 %

60

Verzorgingsstaat

D

15 %

60

Pluriforme samenleving Maatschappelijk vraagstuk (zie vakspecifieke informatie)

E

ST4 PO1

P

2013 2014

15 %

PO2

P

Het gemiddelde van de drie nieuwstoetsen 10 %

PO3

P

5%

A

Nieuwstoets 3x (zie vakspecifieke informatie)

A

Presentatie (zie vakspecifieke informatie)

A

Verklaring van de toetscodes: ST : Schriftelijke toets PO : Praktische Opdracht Verklaring van de toetsvormen: S : schriftelijk P : presentatie (dit kan zijn: mondelinge presentatie, schriftelijk verslag, Posterpresentatie, presentatie met gebruik van media ,......) M : mondeling Bepaling van het eindcijfer Schoolexamen: Het eindcijfer Schoolexamen wordt bepaald door het gewogen gemiddelde van alle genoemde toetsen. Het eindcijfer maakt deel uit van het combinatiecijfer.


14

Afdeling Leerjaar

Profiel Vak

: HAVO : 5 (2014-2015)

: Gemeenschappelijk deel : CKV

1. Inleiding • Het vak Culturele en Kunstzinnige Vorming wordt afgesloten in leerjaar 4. Het examen bestaat uit alleen een Schoolexamen. • Het examenprogramma bestaat uit de volgende domeinen: A Culturele activiteiten B Kennis van kunst en cultuur C Praktische activiteiten D Reflectie en kunstdossier

2. De Toetsing Voortgang Elk cluster in havo 4 worden de weblog’s beoordeeld. Kwaliteit en volledigheid zijn daarbij de beoordelingscriteria. Deze tussentijdse evaluatie krijgt elke periode een plek op het rapport als een o,v of een g. Afkortingen die staan voor onvoldoende, voldoende of goed. Tussentijdse beoordeling eind periode 2: Halverwege het schooljaar aan het eind van Cluster 2 vindt een tussentijdse beoordeling van het weblog plaats. Het weblog moet worden bijgewerkt indien het niet in orde is. Dit gaat ten koste van een herkansing (zie herkansingsregeling p.49 van dit PTA) Eindbeoordeling Aan het eind van havo 4 worden de weblog’s opnieuw beoordeeld zoals ook in de voorgaande clusters. Als het weblog in orde is komt de leerling in aanmerking voor een mondelinge presentatie van het Weblog. Is het weblog niet in orde dan moet dit ten koste van een herkansing alsnog worden bijgewerkt. Wordt een leerling bevorderd naar havo 5 met de beoordeling “onvoldoende” voor CKV, dan dient hij/zij in het eindexamenjaar, ten koste van een herkansing, opdrachten opnieuw uit te voeren die uiteindelijk moeten leiden tot de beoordeling “voldoende”. (zie herkansingsregeling p.46 en uitslagbepaling eindexamen HAVO p.48 van dit PTA) Toets

Code HD d-BV HD d-BV

Afnameperiode Vorm S/P PO S/P M

2013 2014


Duur in min.

Onderwerp

Leerjaar HAVO 4 (2013-2014) Voldoende Diverse opdrachten rond de afgerond n.v.t disciplines en Cult. Activiteiten 90 SLU Voldoende Mond. Presentatie PO in les afgerond 15 min. Mondeling in toetsweek over een heel jaar CKV 30 SLU


Domeinen

A/B C/D A/B C/D

15

Verklaring van de toetscodes: ST : Schriftelijke toets PO : Praktische Opdracht M : Mondeling M - d-BV : Mondelinge presentatie van het Balansverslag / Kunstdossier / Weblog Verklaring van de toetsvormen S : schriftelijk P : presentatie (dit kan zijn: mondelinge presentatie, schriftelijk verslag, Posterpresentatie, presentatie met gebruik van media ,......) Bepaling van de eindbeoordeling: De eindbeoordeling wordt gebaseerd op de beoordeling van het kunstdossier / Weblog in klas 4. De beoordeling voor dit dossier samen met de PO en de Presentatie en Mondeling moet tenminste “voldoende” zijn.

3. Vakspecifieke informatie Toelichting op de domeinen. A 1

Culturele activiteiten De kandidaat heeft actief deelgenomen aan tenminste 6 culturele activiteiten in leerjaar 4 HAVO. Daarbij moet gedacht worden aan: - het bezoeken van tentoonstellingen en/of collecties voor beeldende kunst en/of vormgeving; - het bezoeken van concerten, dans- en filmvoorstellingen, toneelstukken, enz.; - het deelnemen aan excursies (architectuurwandelingen, beeldenroutes e.d.); - het lezen van werken uit de (wereld)literatuur. De culturele activiteiten zijn gespreid naar de verschillende kunstdisciplines in beeldende vormgeving, dans, drama, literatuur en muziek.

B

Kennis van kunst en cultuur De eindtermen met betrekking tot kennis van kunst en cultuur worden geconcretiseerd in thema’s, die gekoppeld zijn aan de culturele activiteiten. De kandidaat kan; relaties aangeven tussen diverse kunstdisciplines en daarbij gebruik maken van gangbare begrippenapparaten. aan de hand van enkele concrete voorbeelden aangeven hoe verschillende culturen (waar onder ook subculturen en niet-westerse culturen) elkaar beïnvloeden. vorm, inhoud, functie en historische achtergronden aangeven bij voorbeelden van verschillende vormen van kunstuitingen en deze zowel op elkaar als op de kunstuitingen betrekken.

2 3 4 C 5

Praktische activiteiten De kandidaat heeft, individueel en/of samen met andere kandidaten, actief deelgenomen aan praktische activiteiten . bijvoorbeeld: - bij beeldende vormgeving: het maken van een aantal schetsen, het samenstellen van een fotoreportage; - bij dans: het samenstellen en/of uitvoeren van een dans; - bij drama: het spelen / vormgeven van enkele scenes; - bij literatuur: het uitvoeren van een literaire schrijfopdracht; - bij muziek: het uitvoeren van een muziekstuk of het componeren van (een gedeelte van) een muziekstuk.


16

D Reflectie en kunstdossier/weblog / digitaal portfolio 6 De kandidaat heeft een kunstdossier/weblog samengesteld, waarin hij in woord, beeld en/of geluid verslag doet van de culturele activiteiten (domein A) en de behandelde thema’s (domein B). In het kunstdossier is ook het resultaat (verslagvorm) van de praktische activiteiten (domein C) opgenomen. 7 De kandidaat kan in een mondeling zijn ervaringen met, interpretaties en waarderingen van de culturele activiteiten (Domein A) toelichten onder verwijzing naar vorm, inhoud, functie en historische achtergronden. Hij maakt daarbij gebruik van gangbare begrippenapparaten voor de verschillende kunstdisciplines. 8 De kandidaat kan aan de hand van het kunstdossier/weblog reflecteren op zijn keuzen en zijn ervaringen in de vorm van een gesprek, a.d.h.v een schriftelijk verslag. (evt. aangevuld met een presentatie.)


17

Afdeling: Leerjaar:

HAVO 5 (2014-2015)

Profiel Vak

: gemeenschappelijk deel : loopbaanoriëntatie en –begeleiding (LOB)

1. Inleiding In havo 5 richt LOB zich op: A. Inzicht verwerven in eigen keuzeproces door zelfonderzoek en persoonlijk loopbaanonderzoek. B. Verzamelen van informatie over studie en beroep. C. Verkennen van hoger onderwijs en kennismaking met verschillende opleidingen. D. Leren kiezen (goed gefundeerde definitieve studiekeuze maar ook om kunnen gaan met een eventuele verkeerde studiekeuze in het hoger onderwijs).

2. Invulling De opdrachten voor LOB staan in It’s Learning en worden gedurende leerjaar vier en vijf uitgevoerd. De totale studielast is 60 SLU (havo 4: 40 SLU en havo 5: 20 SLU). Het examendossier/toekomstdossier Het toekomstdossier bestaat uit een weerslag van opdrachten en andere oriënterende activiteiten op het gebied van opleidingen en beroepen in It’s Learning. De leerling is zelf verantwoordelijk voor het uitvoeren van de opdrachten en wordt hierbij ondersteund door de mentor en/of de decaan.

3. Beoordeling De leerling wordt aan het einde van het schooljaar door de mentor beoordeeld op verschillende onderdelen: zie onderstaand schema. Onderwerp: Gemaakte opdrachten in It’s Learning Bezoeken van open dagen/meeloopdagen en/of proefstudeerdagen* Presentatie of verslag definitieve studiekeuze

Wanneer afgerond Uiterlijk maand maart in havo 5 Uiterlijk maand maart in havo 5 * Uiterlijk maand maart havo 5

Domein: A, B, C, D A, B, C A, B, C, D

∗ De leerling moet open dagen/meeloopdagen doen in havo 4 en havo 5. Qua tijdsplanning is het handig om de open dagen in havo 4 te bezoeken en meeloopdagen in havo 5. Mocht het beter uitkomen om dit anders in te delen dan is dat mogelijk als het maar is afgerond in de maand maart van havo 5. Let hierbij goed op de data van open dagen en meeloopdagen van de opleidingen. Wanneer LOB niet is afgerond of onvoldoende wordt beoordeeld, zal de leerling op een door school aangewezen moment, op een door school aangewezen manier, LOB moeten inhalen.


18

Afdeling Leerjaar

Profiel Vak

: HAVO : 5 (2014-2015)

:C&M/E&M : Geschiedenis

1. Inleiding • Het vak Geschiedenis wordt afgesloten in leerjaar 5. Het examen bestaat uit zowel een Schoolexamen als een Centraal Eindexamen. • Het vak Geschiedenis bestaat uit de domeinen: A Historisch besef: de vaardigheden. B Oriëntatiekennis: de tien tijdvakken C Thema’s D Geschiedenis van de rechtsstaat en van de parlementaire democratie E Oriëntatie op studie en beroep


Code

Afnameperiode Vorm

ST4

S

2013 2014

ST5

S

1

ST6

S

2

ST7

S

3


Duur in min.

Onderwerp

Examendossiertoetsen HAVO 4 (2013-2014) Tijd van pruiken en revoluties Tijd van burgers en stoommachines 25% 120 (8.1, 8.4, 8.5, 8.6) Alle tijdvakken (herhaling) Thema 2 Examendossiertoetsen HAVO 5 (2014-2015) Tijd van burgers en stoommachines (8.2 en 8.3) 25% 90 Tijd van de wereldoorlogen Geschiedenis van de rechtstaat en de parlementaire democratie Tijd van televisie en computer 25% 90 Historische context 2 Duitsland 1871-1945 Historische context 3 De Koude oorlog Alle Tijdvlakken 3 Historische contexten 25% 120 (complete korte herhaling van de eindexamenstof)

Domeinen

A/B/C/D

A/B/D

A/B

A/B

Centraal Eindexamen Leerstof: tien tijdvakken en historische contexten


19

Verklaring van de toetscodes: ST : schriftelijke toets PO : praktische opdracht HD : handelingsdeel Verklaring van de toetsvormen: S : schriftelijk P : presentatie (dit kan zijn: mondelinge presentatie, schriftelijk verslag, posterpresentatie, presentatie met gebruik van media ,......) M : mondeling Bepaling van het eindcijfer Schoolexamen: Het eindcijfer Schoolexamen wordt bepaald door het gewogen gemiddelde van alle genoemde toetsen


20

Afdeling Leerjaar

Profiel Vak

: HAVO : 5 (2014-2015)

:C&M/E&M/N&G : Aardrijkskunde

1. Inleiding • Het vak aardrijkskunde wordt afgesloten in leerjaar 5 Het examen bestaat uit zowel schoolexamen als Centraal Eindexamen . • De domeinen voor het schoolexamen zijn: A Vaardigheden D Ontwikkelingsland B Wereld E Leefomgeving C Aarde F Oriëntatie op studie en beroep


Code

Afnameperiode


Duur in min.

Onderwerp

Domeinen

Vorm

HD1

S

1

Voldoende afgerond

45

ST9

S

1

30%

120

HD2

S

2

Voldoende afgerond

45

ST10

S

2

30%

120

HD3

S

3

HD4

P

3

ST11

S

3

Voldoende afgerond Voldoende afgerond 40%

45

135

Begrippen / vaardigheden toets (zie vakspecifieke informatie) Globalisering in de Wereld/ India Indonesië als ontwikkelingsland Begrippen / vaardigheden toets (zie vakspecifieke informatie) Nederland als leefomgeving ( Rivierengebied en stedelijke ontwikkeling) Begrippen / vaardigheden toets (zie vakspecifieke informatie) Excursie Arnhem (zie vakspecifieke informatie) A, B, C, D en E Alle examenleerstof (zie examenprogramma)

A A,E A A,D A A,E A,B,C,D,E

Centraal Eindexamen: De domeinen voor het centraal eindexamen 2015 zijn: A1 B2 C2

Geografische benadering Samenhangen en verschillen in de wereld Samenhangen en verschillen op aarde

D1 E1

Gebiedskenmerken Nationale en regionale vraagstukken

Atlas: Grote Bosatlas – 54e druk


21

Verklaring van de toetscodes: ST : schriftelijke toets PO : praktische opdracht HD : handelingsdeel Verklaring van de toetsvormen: S : schriftelijk P : presentatie (dit kan zijn: mondelinge presentatie, schriftelijk verslag, posterpresentatie, presentatie met gebruik van media ,......) M : mondeling Bepaling van het eindcijfer Schoolexamen: Het eindcijfer Schoolexamen wordt bepaald door het gewogen gemiddelde van alle genoemde toetsen.

3. Vakspecifieke informatie Handelingsdelen HD 1, 2 en 3 Per hoofdstuk / onderdeel wordt ieder cluster een begrippen / vaardigheden-toets afgenomen. Elke toets moet een score van 5,5 of hoger hebben om de beoordeling voldoende te kunnen krijgen. De toets wordt digitaal afgenomen. HD 4 -

Excursie is verplicht Excursie in onderdeel van het schoolexamen Onderdeel van ‘Nederland als leefomgeving’. Excursie zal een dag(deel) beslaan. Opdracht voor excursie wordt nog geleverd.



22

Afdeling Leerjaar

: HAVO : 5 (2014-2015)

Profiel Vak

:C&M : Kunstvak Algemeen Beeldende Vormgeving

1. Inleiding Het vak Kunst Algemeen- Beeldende Vormgeving wordt afgesloten in leerjaar 5. Het examen bestaat uit: • een centraal schriftelijk eindexamen voor Kunst Algemeen • een schoolexamen voor Beeldende Vormgeving. De domeinen: Binnen Kunst Algemeen zijn drie domeinen te onderscheiden: •

Domein A Vaardigheden en benaderingswijzen Kennis en vaardigheden m.b.t. een begrippenapparaat dat nodig is om toegang te krijgen tot de invalshoeken van domein B en de onderwerpen in domein C. Er wordt voortgebouwd op het beschouwings-apparaat dat de leerlingen zich voor de twee kunstvakken, beeldende vormgeving en muziek, in de basisvorming hebben eigen gemaakt. Dit zal worden uitgebreid met: 1. termen en begrippen uit de twee voor de leerlingen nieuwe kunstvakken 2. met specifiek genoemde termen en begrippen in het domein Onderwerpen. Samenhangen en verschillen tussen de beschouwings-apparaten van de vier kunstvakken komen daarbij aan bod. Domein A bevat voor de leerlingen de instrumenten voor een goed begrip van het domein B en C.

•

Domein B Invalshoeken voor reflectie Kennis en vaardigheden m.b.t. de invalshoeken die cruciaal zijn bij het verwerven van inzicht in de maatschappelijke functies van kunst in culturele contexten, genoemd in domein C. Invalshoeken voor reflectie: Kunst en religie, levensbeschouwing; Kunstenaar en opdrachtgever; Politieke en Economische macht; Kunst en vermaak; Kunst wetenschap en techniek; Kunst intercultureel;

Algemene Vraag Hoe verbeelden kunsten het denken, Ideeën van mensen? Hoe verloopt de opleiding van de kunstenaar? Hoe is de verhouding tussen de kunstenaar en de opdrachtgever? Welke functies van vermaak hebben kunsten? Wat is de verhouding van kunst tot Wetenschap en techniek? Welke waarderingen worden gekoppeld aan eigen en andere cultuur?

Domein C Onderwerpen Onderwerpen uit de geschiedenis van de Westerse cultuur, bedoeld om de kandidaat inzicht te verschaffen in samenhang tussen kunst en de culturele, maatschappelijke, economische en politieke context. Havo 4: Verplichte onderwerpen: - Massacultuur - Cultuur van het Moderne Havo 5: - Hofcultuur 16de en 17de eeuw. - Massacultuur - Cultuur van het Moderne


23

In de gehanteerde werkwijze wordt gebruik gemaakt van: 1 “De Bespiegeling” van Uitgeverij EPN. (Met bijbehorende video, muziek en beeldend materiaal. ) 2 Eigen materiaal zowel al bestaand en nog te ontwikkelen. (Materiaal op multimedia gebied. CD, video, muziek, beeldmateriaal. ) Binnen het praktijkdeel Beeldende Vormgeving zijn drie domeinen te onderscheiden: •

A–1

•

A–2

•

B

Beeldende Praktijk. De leerlingen houden zich gedurende een van te voren bekend gemaakte periode bezig met het maken van een praktijkwerkstuk beeldend. Het werk wordt door twee docenten beeldend beoordeeld. Reflectie op de praktijk met behulp van praktische opdrachten. Het proces waarin en waardoor het werk is ontstaan is nadrukkelijk onderdeel van de eindbeoordeling voor het onderdeel praktisch werk. Beeldanalyses van schetsen en vooronderzoek, logboek en werkverslag maken deel uit van het beeldende praktijkwerk. Vaktheorie. (schriftelijke toets en/of verslag) (Aan te leren door gericht onderzoek naar de kunstenaar, technieken en materialen en werkbesprekingen en verslaglegging van e.e.a in de dummy.)


PO1 PO2 PO3 PO4 PO5 PO6

Vorm

P/V PF P/V PF P/V PF P/V PF P/V PF P/V PF

Afnameperiode

Gewicht Duur in Onderwerp voor het min. Examendossier Examendossiertoetsen HAVO 4 (2013-2014) 15% Praktijkopdracht: Autonoom / toegepast 15% Praktijkopdracht: 2013 Autonoom / toegepast 2014 15% Praktijkopdracht: Autonoom / toegepast 15% Praktijkopdracht: Autonoom / toegepast Examendossiertoetsen HAVO 5 (2014-2015) Praktijk opdracht: 1 20% Autonoom/toegepast Praktijk opdracht: 2 20% Autonoom/toegepast

Domeinen

A1 / A2 A1 / A2 A1 / A2 A1 / A2 A1 / A2/ B A1 / A2/ B

Centraal examen: Onderwerpen Centraal Eindexamen 2015: • • •

Massacultuur in de tweede helft van de twintigste eeuw De cultuur van het moderne in de eerste helft van de twintigste eeuw Hofcultuur in de 16de en 17de eeuw.

Het centraal examen Kunst Algemeen wordt digitaal afgenomen. Antwoorden moeten op papier worden gegeven.


24

Verklaring van de toetscodes: ST : Schriftelijke toets V : Verslag Verklaring van de toetsvormen P : presentatie (dit kan zijn: mondelinge presentatie, schriftelijk verslag, Posterpresentatie, presentatie met gebruik van media ,......) PF : portfolio. De leerling heeft een verzameling aangelegd van schetsen, beeldanalyses en werkverslag. Hierin is ook opgenomen een reflectie en verantwoording van handelen. V : verslag Bepaling van het eindcijfer Schoolexamen: Het eindcijfer Schoolexamen wordt bepaald door het gewogen gemiddelde van alle genoemde toetsen

3. Vakspecifieke informatie Werkwijze in de lessen Kunst Algemeen-Cultuurgeschiedenis/ zelfstandig leren: De contacturen worden verdeeld over Instructielessen en Zelfstudietijd waarin: • • •

door docenten een inleiding zal worden gegeven, als kennismaking met één van de examenonderwerpen. leerlingen kennismaken met diverse invalshoeken t.a.v. kunst en zij vervolgens worden aangestuurd om zich deze benadering zelfstandig eigen te maken door deelonderwerpen en invalshoeken individueel uit te werken en/ of in werkgroepen. leerlingen presentaties houden van de resultaten van onderzoek in de werkgroepen.

Werkwijze in de lessen Praktijk Beeldende Vormgeving/ zelfstandig leren. De opzet van de contacturen is verdeeld over Instructielessen en Zelfstudietijd: • • • • • •

een inleiding in het onderwerp van de opdracht door de docent zal worden gegeven. de leerlingen zelfstandig werken en opdrachten uitvoeren om zowel het probleem te onderzoeken, een keus te maken en gedurende het proces de verschillende overwegingen en consequenties te documenteren en op hun waarde te schatten. de docent begeleiding geeft bij de diverse stappen en problemen. een tussentijdse klassikale ‘voortgang’ evaluatie zal plaatsvinden. de leerling zelfstandig een beeldanalyse uitwerkt eindevaluatie zal plaatsvinden. (leerling en docent en klas in samenspraak) Twee docenten geven een beoordeling. De eigen vakdocent geeft na overleg met collega docent het definitieve eindcijfer.


25

Afdeling Leerjaar

: HAVO : 5 (2014-2015)

Profiel Vak

:C&M : Kunstvak Algemeen Drama

1. Inleiding Het vak Kunst Algemeen- Drama wordt afgesloten in leerjaar 5. Het examen bestaat uit: • •

een centraal schriftelijk eindexamen voor Kunst Algemeen een schoolexamen voor Drama.

De domeinen: Binnen Kunst Algemeen zijn drie domeinen te onderscheiden: •

Domein A Vaardigheden en benaderingswijzen Kennis en vaardigheden m.b.t. een begrippenapparaat dat nodig is om toegang te krijgen tot de invalshoeken van domein B en de onderwerpen in domein C. Er wordt voortgebouwd op het beschouwings-apparaat dat de leerlingen zich voor de twee kunstvakken, beeldende vormgeving en muziek, in de basisvorming hebben eigen gemaakt. Dit zal worden uitgebreid met: 3. termen en begrippen uit de twee voor de leerlingen nieuwe kunstvakken 4. met specifiek genoemde termen en begrippen in het domein Onderwerpen. Samenhangen en verschillen tussen de beschouwings-apparaten van de vier kunstvakken komen daarbij aan bod. Domein A bevat voor de leerlingen de instrumenten voor een goed begrip van het domein B en C.

•

Domein B Invalshoeken voor reflectie Kennis en vaardigheden m.b.t. de invalshoeken die cruciaal zijn bij het verwerven van inzicht in de maatschappelijke functies van kunst in culturele contexten, genoemd in domein C. Invalshoeken voor reflectie: Kunst en religie, levensbeschouwing;

Algemene Vraag Hoe verbeelden kunsten het denken, Ideeën van mensen? Kunstenaar en opdrachtgever; politieke Hoe verloopt de opleiding van de kunstenaar? en Economische macht; Hoe is de verhouding tussen de kunstenaar en de opdrachtgever? Kunst en vermaak; Welke functies van vermaak hebben kunsten? Kunst wetenschap en techniek; Wat is de verhouding van kunst tot Wetenschap en techniek? Kunst intercultureel; Welke waarderingen worden gekoppeld aan eigen en andere cultuur?

Domein C Onderwerpen Onderwerpen uit de geschiedenis van de Westerse cultuur, bedoeld om de kandidaat inzicht te verschaffen in samenhangen tussen kunst en culturele en maatschappelijke context. Havo 4: Verplichte onderwerpen: - Massacultuur - Cultuur van het Moderne Havo 5: - Hofcultuur 16de en 17de eeuw.


26

In de gehanteerde werkwijze wordt gebruik gemaakt van: 1 “De Bespiegeling” van Uitgeverij EPN. (Met bijbehorende video, muziek en beeldend materiaal. ) 2 Eigen materiaal zowel al bestaand en nog te ontwikkelen. (Materiaal op multimedia gebied. CD, video, muziek, beeldmateriaal. ) Binnen kunst drama zijn de volgende domeinen te onderscheiden: Domein A: Vaktheorie

Subdomein A1: Drama en maatschappij

1. De kandidaat kan mede op basis van bronnenmateriaal in een gegeven cultureel-maatschappelijke context: - kenmerken benoemen van theatrale uitingsvormen en orale tradities; - samenhangen aangeven tussen functie, vorm en inhoud van toneel; - dramatische aspecten benoemen van vormgegeven informatie op televisie.

Subdomein A2: Betekenis

2. De kandidaat kan theatrale conventies aangeven en aanwijzen, evenals de betekenissen die ze kunnen oproepen.

Subdomein A3: Beschouwen

3. De kandidaat kan: - een toneelvoorstelling informatief beschrijven; - aangeven met welke theatrale middelen de inhoud vormgegeven is; - een eigen mening geven over de effectiviteit van enkele van deze middelen. Domein B: Praktijk

Subdomein B1: Spelen

4. De kandidaat kan: - spelgegevens combineren en toepassen, en daarbij gebruikmaken van timing en verandering in stemgebruik en bewegingspatroon; - de interactie tussen personages intensiveren door middel van actie en reactie; - in spel een sociaal of maatschappelijk vraagstuk analyseren en onderzoeken.

Subdomein B2: Vormgeven

5. De kandidaat kan: - een rol opbouwen gebaseerd op personage en dramatische ontwikkeling; - scènes creëren en realiseren, rekening houdend met de intentie ten opzichte van het publiek.

Subdomein B3: Presenteren

6. De kandidaat kan: - spelen vormgevingsvaardigheden toepassen bij het optreden voor een publiek; - het publiek van de nodige informatie voorzien. Domein C: Oriëntatie op studie en beroep


27


Vorm

Afnameperiode

Gewicht Duur in Onderwerp voor het min. Examendossier Examendossiertoetsen HAVO 4 (2013-2014) Voorstelling tekstregie ondergaan 10% Cluster 1 deel 1 reflectieverslag Voorstelling tekstregie ondergaan 2013 10% Cluster 2 deel 2 spelen 2014 Cluster 3 – 1 Solo – monoloog of fysiek spel 20% 10 minuten Spelen Cluster 4 Eigen regie 20% 15 minuten Regie en spel Examendossiertoetsen HAVO 5 (2014-2015)

Domeinen

PO1

P+S

A/B/C

PO2

P+S

PO3

P+S

PO4

P+S

PO5

P+S

1

25%

Cluster 1

Voorstelling dramatiseren

A/B/C

PO6

P

2

15%

Cluster 2

Solo

A/B/C

A/B/C A/B/C A/B/C

Centraal examen: Onderwerpen Centraal Eindexamen 2015: • • •

Massacultuur in de tweede helft van de twintigste eeuw De cultuur van het moderne in de eerste helft van de twintigste eeuw Hofcultuur in de 16de en 17de eeuw.

Het centraal examen Kunst Algemeen wordt digitaal afgenomen. Antwoorden moeten op papier worden gegeven.

Verklaring van de toetscodes: ST : schriftelijke toets PO : praktische Opdracht S : schriftelijk verslag Verklaring van de toetsvormen S : schriftelijk verslag (dit kan zijn een reflectieverslag, analyse) P : presentatie (dit is een theatrale presentatie M : mondelinge presentatie (dit is een mondelinge toelichting in de vorm van een presentatie over het gemaakte werk) Bepaling van het eindcijfer Schoolexamen: Het eindcijfer Schoolexamen wordt bepaald door het gewogen gemiddelde van alle genoemde toetsen


28

3. Vakspecifieke informatie Werkwijze in de lessen Kunst Algemeen-Cultuurgeschiedenis/ zelfstandig leren: De contacturen worden verdeeld over Instructielessen en Zelfstudietijd waarin: • • •

door docenten een inleiding zal worden gegeven, als kennismaking met één van de examenonderwerpen. leerlingen kennismaken met diverse invalshoeken t.a.v. kunst en zij vervolgens worden aangestuurd om zich deze benadering zelfstandig eigen te maken door deelonderwerpen en invalshoeken individueel uit te werken en/ of in werkgroepen. leerlingen presentaties houden van de resultaten van onderzoek in de werkgroepen.

Werkwijze in de lessen Praktijk Drama/ zelfstandig leren. Bij Praktijk drama is de opzet van de contacturen verdeeld over Instructielessen en Zelfstudietijd: Binnen de instructielessen wordt er uitleg gegeven over de opdracht. Daarnaast wordt er door de docent geregisseerd. Binnen de zelfstudietijd maakt de leerling de opdracht eigen, leert teksten, regelt de voorwaarden voor een goede voorstelling.


29

Afdeling Leerjaar

Profiel Vak

: HAVO : 5 (2014-2015)

: Gemeenschappelijk deel : Lichamelijke Opvoeding

1. Inleiding Het vak lichamelijke opvoeding wordt afgesloten in leerjaar 5. Het examen bestaat uit alleen een schoolexamen. • De domeinen: A: Algemene vaardigheden B: Bewegen C: Bewegen en regelen D: Bewegen en gezondheid E: Bewegen en samenleving Voorts is het goed om vooraf op te merken dat de eindtermen uit de verschillende domeinen doorgaans geïntegreerd behandeld zullen worden. •


Code

HD1

HD2

Afnameperiode Vorm PM PMS

2013 2014

2013 2014

PM HD3

-

1 1


1 dag Survival Leerjaar HAVO 5 (2014-2015) 3 wk Lessenreeks flag football voldoende afgerond 3 wk Lessenreeks sportoriëntatie 1

2 HD4

PM PM

2

Onderwerp

Leerjaar HAVO 4 (2013-2014) 3 wk Lessenreeks atletiek 4 wk Lessenreeks doelspelen 3 wk Lessenreeks turnen voldoende 3 wk Lessenreeks racketspelen afgerond 3 wk Lessenreeks trefspelen 4 wk Lessenreeks sportoriëntatie 3 wk Lessenreeks frisbee / kanjam 3 wk Lessenreeks softbal 3 wk Bewegen en regelen (volleybal) voldoende 3 wk Bewegen en gezondheid afgerond

1

2

Duur

voldoende afgerond

2


Domeinen

A+B A+B A+B A+B A+B A+B A+B A+B A+B+C A+B+D A+B+E A+B A+B

3 wk

Lessenreeks spelkeuze

A+B

3 wk

Lessenreeks bewegen en muziek: Clipdansen Lessenreeks sportoriëntatie 2

A+B

3 wk 1 wk 1 dag

Bewegen en samenleving + inhaallessen Sportdag H5 en V6

A+B A+E A+B+E

30

Aanvraag vrijstelling: Bij het niet deel kunnen nemen aan de lessen lichamelijke opvoeding (i.v.m. langdurige blessure/ziekte) dient de kandidaat contact op te nemen met de docent lichamelijke opvoeding. De kandidaat krijgt een brief mee die, ondertekend door ouder(s) / verzorger(s), ter goedkeuring aan de schoolleiding wordt voorgelegd. Aanwezigheid en afsluiten van de modulen: 1 - Om af te sluiten moet je minimaal 2 van de 3 lessen aanwezig zijn, inclusief de afsluitles. 2 - Het niet kunnen afsluiten betekent inhalen binnen de geplande inhaallessen en eventueel afsluiten mits aan regel 1 voldaan is. 3 - Wanneer je niet aan regel 1 kan voldoen, volgt er één herkansingsmogelijkheid. Mocht deze herkansing niet voldoende worden afgesloten, volgt er een officiële herkansing. 4 - Bij het niet aanwezig zijn op de sportdagen volgt er één herkansingsmogelijkheid. Mocht deze herkansing niet voldoende worden afgesloten, volgt er een officiële herkansing. Verklaring van de toetscodes: HD : Handelingsdeel Verklaring van de toetsvormen: P : Presentatie (dit kan zijn: mondelinge presentatie, schriftelijk verslag, posterpresentatie, presentatie met gebruik van media ,......) M : Mondeling S : Schriftelijk Bepaling van het eindresultaat Schoolexamen: Voor het vak lichamelijke opvoeding wordt geen cijfer toegekend. De handelingsdelen HD1 t/m 4 moeten ieder afzonderlijk “voldoende” zijn afgesloten. Voor de consequentie van onvoldoende handelingsdelen: zie herkansingsregeling schoolexamentoetsen p. 54 van dit PTA De docent heeft een map waarin staat afgetekend hoe de voortgang is. Deze map kan tijdens de lessen worden ingezien. Verder wordt op ieder rapport aangegeven hoe de voortgang is.

3. Vakspecifieke informatie Lesindeling Havo 5 2014-2015 Module

1a cluster 1 Flag football

2a cluster 2 Bewegen muziek: Clipdansen

3a

4a

Module

1b

2b

3b

4b

Activiteit

Sportoriëntatie 1

Sportoriëntatie 2

Module

1c

3c

4c

Activiteit

Spelkeuze

2c Bewegen en samenleving + Inhaallessen

Toetsweek

Geen les

Geen les

Activiteit Opmerking

Opmerking

Act.week

Sportdag H5 en V6


31

Afdeling Leerjaar

Profiel Vak

: HAVO : 5 (2014-2015)

:E&M/N&G : Wiskunde A

1. Inleiding • Het vak Wiskunde A wordt afgesloten in leerjaar 5. Het examen bestaat uit het School Examen en het Centraal Examen. • Het examendossier bestaat uit de volgende domeinen: A Vaardigheden B Veranderingen C Tellen en kansen D Statistiek E Verbanden F Toegepaste analyse G De binomiale verdeling

2. De Toetsing Methode: Getal en Ruimte (EPN) Toets

Code PO1

Afnameperiode Vorm P


Duur in min.

Onderwerp

Examendossiertoetsen HAVO 4 (2013-2014) Zie vakspecifieke informatie 2013-2014 15%

ST7

S

1

ST8

S

2

ST9

S

3

Examendossiertoetsen HAVO 5 (2014-2015) Getal en Ruimte HAVO A 25% 90 deel 1,2,3: Hoofdstuk 1,4,6,8,9 Getal en Ruimte HAVO A 30% 90 deel 1,2,3: Hoofdstuk 2,3,5,7,10 Getal en Ruimte HAVO A 30% 135 deel 1,2,3: Hoofdstuk 1 t/m 11

Domeinen

A A,C,D,G

A,B,E,F A,B,C,D,E,F,G

Centraal Eindexamen: Het centraal examen heeft betrekking op de domeinen A, B, C, D, E en G. Verklaring van de toetscodes: ST : schriftelijke toets PO : praktische opdracht Verklaring van de toetsvormen S : schriftelijk P : presentatie (dit kan zijn: mondelinge uiteenzetting, geschreven verslag, essay of artikel, presentatie met gebruik van media) M : mondeling Bepaling van het eindcijfer Schoolexamen: Het eindcijfer Schoolexamen wordt bepaald door het gewogen gemiddelde van alle genoemde toetsen.


32

3. Vakspecifieke informatie a.

Schriftelijke toetsen:

Het werk wordt beoordeeld aan de hand van een correctievoorschrift waarin mogelijke antwoorden en een puntenverdeling zijn opgenomen. b.

Praktische Opdracht(en)

De praktische opdracht(en) omvat(ten) • het verkennen, aanpakken en oplossen van een probleemsituatie uit de praktijk van een beroep of uit het dagelijkse leven • het verrichten van een literatuurstudie • het verrichten van een opdracht waarbij informatie- en communicatietechnologie (ICT) functioneel wordt gebruikt. • een andersoortige opdracht. De keuze van het onderwerp vindt plaats in overleg met de docent. De opdracht moet uit de verschillende kennisdomeinen A t/m G zijn gekozen.

Uitvoering (Tenminste één van) de praktische opdracht(en) wordt uitgevoerd in een groep van 2 of 3 personen. Deze samenwerking moet akkoord verklaard zijn door de docent. Bij elke opdracht wordt een logboek bijgehouden, waaruit blijkt op welke wijze het onderzoek is aangepakt en uitgevoerd (planning, geraadpleegde hulpbronnen, werkzaamheden) Bij de afsluiting van elke praktische opdracht dient bij het logboek een ondertekende authenticiteitsverklaring te worden gevoegd.

Presentatie De presentatie van het verrichtte werk vindt op een van de volgende wijzen plaats: • Geschreven verslag • Mondelinge uiteenzetting • Essay of artikel • Presentatie met gebruik van media (audio, video, ICT) In het geval van een groepsopdracht kan elk groepslid gevraagd worden een toelichting te geven bij de uitvoering van de opdracht. De kandidaat dient er voor zorg te dragen, dat het totale pakket van praktische opdrachten voor de profielvakken gevarieerd is samengesteld, zowel in type opdracht als in presentatievorm.

Beoordeling De beoordelingscriteria worden van tevoren aan de kandidaten bekend gemaakt.


33

Afdeling Leerjaar

Profiel Vak

: HAVO : 5 (2014-2015)

:N&G/N&T : Wiskunde B

1. Inleiding • Het vak Wiskunde B wordt afgesloten in leerjaar 5. Het examen bestaat uit het School Examen en het Centraal Examen. • Het examendossier bestaat uit de volgende domeinen: A Vaardigheden B Veranderingen D Ruimtemeetkunde 1 E Toegepaste Analyse 1 H Toegepaste Analyse 2

2. De Toetsing Methode: Getal en Ruimte (EPN) Toets AfnameGewicht Duur in Onderwerp periode voor het min. Examendossier Code Vorm Examendossiertoetsen HAVO4 (2013-2014) Zie vakspecifieke informatie PO1 P 2013-2014 15%

ST7

ST8

ST9

S

S

S

1

2

3

Domeinen

A

Examendossiertoetsen HAVO5 (2014-2015) Getal en Ruimte HAVO B deel 1,2,3: 25% 135 Hoofdstuk 1,3,5,7,9,11

30%

30%

135

135

Getal en Ruimte HAVO B deel 1,2,3: Hoofdstuk 4,6,8,12 Getal en Ruimte HAVO B deel 1,2,3: Hoofdstuk 1 t/m 12

A,E

A,B,E,H

A,B,D,E,H

Centraal Eindexamen Het Centraal Examen omvat alle genoemde domeinen uit het examenprogramma Wiskunde B Verklaring van de toetscodes: ST : Schriftelijke toets PO : Praktische Opdracht Verklaring van de toetsvormen S : schriftelijk P : presentatie (dit kan zijn: mondelinge uiteenzetting, geschreven verslag, essay of artikel, presentatie met gebruik van media) M : mondeling Bepaling van het eindcijfer Schoolexamen: Het eindcijfer Schoolexamen wordt bepaald door het gewogen gemiddelde van alle genoemde toetsen.


34

3.

Vakspecifieke informatie

a.

Schriftelijke toetsen:

Het werk wordt beoordeeld aan de hand van een correctievoorschrift waarin mogelijke antwoorden en een puntenverdeling zijn opgenomen. b.

Praktische Opdracht(en)

Onderwerp De praktische opdracht(en) omvat(ten) • het verkennen, aanpakken en oplossen van een probleemsituatie uit de praktijk van een beroep of uit het dagelijkse leven • het verrichten van een literatuurstudie • het verrichten van een opdracht waarbij informatie- en communicatietechnologie (ICT) functioneel wordt gebruikt. • een andersoortige opdracht. De keuze van het onderwerp vindt plaats in overleg met de docent. De opdrachten moeten uit de verschillende kennisdomeinen B, D, E en H zijn gekozen.

Uitvoering (Tenminste één van) de praktische opdracht(en) wordt uitgevoerd in een groep van 2 of 3 personen. Deze samenwerking moet akkoord verklaard zijn door de docent. Bij elke opdracht wordt een logboek bijgehouden, waaruit blijkt op welke wijze het onderzoek is aangepakt en uitgevoerd (planning, geraadpleegde hulpbronnen, werkzaamheden) Bij de afsluiting van elke praktische opdracht dient bij het logboek een ondertekende authenticiteitsverklaring te worden gevoegd.

Presentatie De presentatie van het verrichtte werk vindt op een van de volgende wijzen plaats: • Geschreven verslag • Mondelinge uiteenzetting • Essay of artikel • Presentatie met gebruik van media (audio, video, ICT) In het geval van een groepsopdracht kan elk groepslid gevraagd worden een toelichting te geven bij de uitvoering van de opdracht. De kandidaat dient er voor zorg te dragen, dat het totale pakket van praktische opdrachten voor de profielvakken gevarieerd is samengesteld, zowel in type opdracht als in presentatievorm.

Beoordeling De beoordelingscriteria worden van te voren aan de kandidaten bekend gemaakt.


35

Afdeling Leerjaar

: HAVO : 5 (2014-2015)

Profiel Vak

: NG, NT, EM : Biologie (nieuw programma)

1. Inleiding • Het vak biologie wordt afgesloten in leerjaar 5. Het examen bestaat uit zowel schoolexamen als Centraal Eindexamen. • Het eindexamenprogramma bestaat uit de volgende domeinen: A Vaardigheden B Zelfregulatie C Zelforganisatie D Interactie E Reproductie F Evolutie

2. De Toetsing Methode; 10voorbiologie, betawerk & Auteursgroep Synaps Toets Afname- Gewicht Duur Onderwerp periode voor het in Examen- min. dossier Code Vorm Examendossiertoetsen HAVO 4 (2013-2014) ST2 S 5% 45 Voortplanting(T16) t/m 33.10 ST4 S 10% 90 Cellen (T6) t/m 28.8 2013 Erfelijkheid en DNA (T8) t/m 30.10 2014 ST8 S 5% 45 Gedrag (T9) t/m 34.9 PO1 P 2% Biologie en de maatschappij (T4) PO3 P 3% Microscopie PO Cellen Examendossiertoetsen HAVO 5 (2014-2015) ST9 S 1 20 % 90 Planten (T13) t/m 44.5 (herh) Ecologie (T7) t/m 41.7 Mens en milieu (T12) t/m 42.7 Biodiversiteit (T3) t/m 43.8 ST10 S 2 25 % 90 Voeding en vertering (T15) t/m 36.5 Lever en Nieren (T11) t/m 37.4 Ademhaling (T1) t/m 39.4 Hart en Bloedsomloop (T5) t/m 40.8 ST11 S 3 25 % 90 Stofwisseling (T14) t/m 35.9 Bescherming en afweer (T2) t/m 29.10 Hormonen (T10) t/m 38.8 (deels herh) Zenuwstelsel en spieren (T17) t/m 31.7 (herh) Zintuigen (T18) t/m 32.6 (herh) PO4* P 1, 2 en 3 5% Verslag van de vaardigheden van havo 5 (o.a. practica)

Domeinen

A,E3 A,B1,B2, C1,D1,E1, E2, E4 A,D2 A A,B2,E1, E2 A,B2, B3 B8,C3,D4, F1,F2,F3 A,B3,B4,C2

A,B1,B2, B3,B4,B5, B6,B7,D1 A

* Vóór elke schriftelijke toets moeten de bij de stof behorende practica en vaardigheidsonderdelen worden ingeleverd.


36

Centraal Eindexamen Het centraal examen omvat de volgende subdomeinen uit het examenprogramma biologie: - Domein A: Vaardigheden - Domein B: Zelfregulatie (m.u.v. B1 en B6) - Domein C: Zelforganisatie van cellen (C1) - Domein D: Interactie in ecosystemen (D4) - Domein E: Erfelijke eigenschap (E4) - Domein F: Evolutie (F1 en F2) selectie en soortvorming - Basiskennis scheikunde en natuurkunde voor havo biologie Verklaring van de toetscodes: ST : Schriftelijke toets PO : Praktische Opdracht HD : Handelingsdeel Verklaring van de toetsvormen: S : schriftelijk P : presentatie (dit kan zijn: mondelinge presentatie, schriftelijk verslag, Posterpresentatie, presentatie met gebruik van media ,......) M : mondeling Bepaling van het eindcijfer Schoolexamen: Het eindcijfer Schoolexamen wordt bepaald door het gewogen gemiddelde van alle genoemde toetsen.

3. Vakspecifieke informatie Schriftelijke toetsen

Schriftelijke toetsen worden beoordeeld aan de hand van een correctievoorschrift waarin mogelijke antwoorden en een puntenverdeling zijn opgenomen.

Praktische opdrachten De praktische opdrachten kunnen bestaan uit: • Het uitvoeren van een onderzoek aan organismen. • Een literatuurstudie naar aspecten van de levende natuur op één of meer organisatieniveaus (van cel tot biosfeer) De praktische opdrachten worden uitgevoerd in een groep van bij voorkeur 3 kandidaten. De groep houdt een logboek bij waaruit blijkt op welke wijze het onderzoek is aangepakt en uitgevoerd. (planning, geraadpleegde hulpbronnen, verrichte werkzaamheden etc.) De praktische opdracht wordt uitgevoerd op een manier zoals beschreven in het stappenplan voor de praktische opdracht van de natuurprofielen. Elk groepslid kan worden gevraagd toelichting te geven bij de gekozen presentatievorm. De beoordelingscriteria worden vooraf aan de kandidaten bekend gemaakt.

ICT Bij de verschillende onderdelen van het examendossier is de kandidaat in staat gebruik te maken van de diverse toepassingen van informatie- en communicatietechnologie.

Hulpmiddelen Bij de examinering mogen kandidaten gebruik maken van een informatieboek (alleen BINAS 6e druk) en een rekenmachine (niet grafisch).


37

Afdeling Leerjaar

: HAVO : 5 (2014-2015)

Profiel Vak

: NG, NT, EM : Biologie (oud programma)

1. Inleiding • Het vak biologie wordt afgesloten in leerjaar 5. Het examen bestaat uit zowel schoolexamen als Centraal Eindexamen. • Het eindexamenprogramma bestaat uit de volgende domeinen: A1 vaardigheden A2 analyse van en reflectie op natuurwetenschap en techniek B structuren van ecosystemen, organismen en cellen C voortplanting erfelijkheid en ontwikkeling D stofwisseling E dynamisch evenwicht

Alleen voor kandidaten die HAVO5 doubleren

2. De Toetsing

Methode; Biologie interactief, uitgeverij Nijgh Versluys Toets Afname Gewicht Duur Onderwerp voor het in periode Examen- min. dossier Code Vorm Examendossiertoetsen HAVO 4 (2012-2013) H3: bouw en functie van cellen ST4 S 20 % 90 H4: levenscyclus van cellen H5: Invloed van DNA 2012 2013 Onderwerp in overleg met de kandidaat PO1 P 15 %

ST9

S

1

ST10

S

2

ST11

S

3

PO2*

P

1, 2 en 3

Examendossiertoetsen HAVO 5 (2014-2015) Deel 1 H 8: Leven van de zon H 9: Structuur in de natuur 20 % 90 Deel 2 H 8: Bouw en werking zenuwstelsel H 9: Hormonen Deel 1 H 1: Biologie een levende wetenschap H 2: sexualiteit en voorplanting Deel 2 H 1: Stofwisseling 20 % 90 H 2: Ademhaling H 3: Voeding H 4: Transport Deel 1 H 6: Erfelijkheid H 7: Alles verandert 20 % 90 Deel 2 H 5: Lever en nieren H 6: De grens tussen binnen en buiten H 7: Zintuigen Verslag van de vaardigheden van havo 5 (o.a. practica) 5%

Domeinen

B2, C2, C3 A en verder afhankelijk van de invulling A, D1, D2, E1, E4

A2, B1, D3

A, E2, E4, E5

A

* Vóór elke schriftelijke toets moeten de bij de stof behorende practica en vaardigheidsonderdelen worden ingeleverd. Hoofdstuk 10 uit deel 2 (gedrag) wordt niet getoetst in het schoolexamen, maar maakt wel onderdeel uit van het centraal examen. Dit onderwerp wordt als laatste behandeld. Rembrandt College PTA HAVO 5 2014 2015

38

Centraal Eindexamen Het centraal examen omvat de volgende subdomeinen uit het examenprogramma biologie: - Domein A: Vaardigheden - Domein B: Structuren van ecosystemen, organismen en cellen (B1) - Domein C: Voortplanting, erfelijkheid en ontwikkeling (C1) - Domein D: Stofwisseling (D1 en D3) - Domein E: Dynamisch evenwicht (E1 t/m E4) - Basiskennis scheikunde en natuurkunde voor havo biologie Verklaring van de toetscodes: ST : Schriftelijke toets PO : Praktische Opdracht HD : Handelingsdeel Verklaring van de toetsvormen: S : schriftelijk P : presentatie (dit kan zijn: mondelinge presentatie, schriftelijk verslag, Posterpresentatie, presentatie met gebruik van media ,......) M : mondeling Bepaling van het eindcijfer Schoolexamen: Het eindcijfer Schoolexamen wordt bepaald door het gewogen gemiddelde van alle genoemde toetsen.

3. Vakspecifieke informatie Schriftelijke toetsen

Schriftelijke toetsen worden beoordeeld aan de hand van een correctievoorschrift waarin mogelijke antwoorden en een puntenverdeling zijn opgenomen.

Praktische opdrachten De praktische opdrachten kunnen bestaan uit: • Het uitvoeren van een onderzoek aan organismen. • Een literatuurstudie naar aspecten van de levende natuur op één of meer organisatieniveaus (van cel tot biosfeer) De praktische opdrachten worden uitgevoerd in een groep van bij voorkeur 3 kandidaten. De groep houdt een logboek bij waaruit blijkt op welke wijze het onderzoek is aangepakt en uitgevoerd. (planning, geraadpleegde hulpbronnen, verrichte werkzaamheden etc.) De praktische opdracht wordt uitgevoerd op een manier zoals beschreven in het stappenplan voor de praktische opdracht van de natuurprofielen. Elk groepslid kan worden gevraagd toelichting te geven bij de gekozen presentatievorm. De beoordelingscriteria worden vooraf aan de kandidaten bekend gemaakt.

ICT Bij de verschillende onderdelen van het examendossier is de kandidaat in staat gebruik te maken van de diverse toepassingen van informatie- en communicatietechnologie.

Hulpmiddelen Bij de examinering mogen kandidaten gebruik maken van een informatieboek (alleen BINAS 5e druk) en een rekenmachine (niet grafisch).


39

Afdeling Leerjaar

Profiel Vak

: HAVO : 5 (2014-2015)

: N & T (N & G) : Natuurkunde (nieuw programma)

1. Inleiding • Het vak natuurkunde wordt afgesloten in leerjaar 5. Het examen bestaat uit zowel schoolexamen als centraal eindexamen • Het examendossier bestaat uit de volgende domeinen: A Vaardigheden B Beeld- en geluidstechniek C Beweging en Energie D Materialen E Aarde en Heelal F Menselijk Lichaam G Meten en Regelen H Natuurkunde en technologie I Onderzoek en Ontwerp

2. De Toetsing De kandidaat is in staat bij examinering gebruik te maken van diverse toepassingen van ICT en modelleren. Methode: Newton (Thieme Meulenhoff) Toets

Afnameperiode

Code Vorm PO3

P

1


Duur in min.

10%

135

ST8

S

1

25%

90

ST9

S

2

30%

120

PO4

P

3

5%

135

ST10

S

3

30%

135

Onderwerp

Praktische Opdracht Onderzoeken, rekenvaardigheden, elektriciteit, technische automatisering, zonnestelsel en heelal (hoofdstuk 6.1 en 6.2 / 1 / 9 / aparte module Technische Automatisering) Onderzoeken, rekenvaardigheid, technisch ontwerpen, module optica, materialen, ioniserende straling, trillingen en golven ( Hfst. 6.1, 6.2, 6.4, aparte module optica, 3, 5 en 7) 2 experimenten uit Ioniserende Stralen Practicum (ISP) Onderzoek, rekenvaardigheid, dynamische modellen, beweging, krachten, energie en arbeid (hoofdstuk 6.1, 6.2, 6.3, 2, 4, 8) en de lesstof uit ST8 en ST9.

Domeinen

A t/m I A,G1,G2,E1,

A,I3,B3,D, B2,B1

A ,B,G,H,I A,C1,C2,I2

Centraal Eindexamen: Het Centraal Examen omvat alle domeinen, met uitzondering van B3 Optica D2 Functionele materialen E1 Zonnestelsel en Heelal E2 Aarde en Klimaat F Menselijk Lichaam G2 Technische Automatisering I Onderzoek en Ontwerp Rembrandt College PTA HAVO 5 2014 2015

40

Verklaring van de toetscodes: ST : Schriftelijke toets PO : Praktische Opdracht HD : Handelingsdeel Verklaring van de toetsvormen: S : schriftelijk P : presentatie (dit kan zijn: mondelinge presentatie, schriftelijk verslag, posterpresentatie, presentatie met gebruik van media ,......) M : mondeling Bepaling van het eindcijfer Schoolexamen: Het eindcijfer Schoolexamen wordt bepaald door het gewogen gemiddelde van alle genoemde toetsen en praktijk opdrachten.

3.


Praktische Opdrachten: De praktische opdrachten omvatten het doen van onderzoek naar verschijnselen in de natuur of aan technische producten. Tijdens ieder practicum houdt de kandidaat een labjournaal met vaardighedenlijst bij. Hulpmiddelen Het gebruik van de grafische rekenmachine is niet toegestaan binnen het nieuwe programma. Dit geldt voor zowel schoolexamen als centraal eindexamen Verder mag uitsluitend Binas 6e druk worden gebruikt


41

Afdeling Leerjaar

Profiel Vak

: HAVO : 5 (2013-2014)

: N & T (N & G) : Natuurkunde (oud programma)

1. Inleiding • Het vak natuurkunde wordt afgesloten in leerjaar 5. Het examen bestaat uit zowel Schoolexamen als Centraal Examen • Het examendossier bestaat uit de volgende domeinen: A1 Vaardigheden A2 Analyse van en reflectie op natuurwetenschap en techniek B Elektrische processen C Licht en geluid D Kracht en beweging E Materie en energie.


2. De Toetsing De kandidaat is in staat bij examinering gebruik te maken van diverse toepassingen van ICT. Methode: Newton (Thieme Meulenhoff) Toets

Afnameperiode


Code Vorm

Duur in min.

PO3

P

1

10%

135

ST7

S

1

25%

90

ST8

S

2

30%

90

PO4

P

3

5%

135

ST9

S

3

30%

135

Onderwerp

Praktische Opdracht Onderzoeken, De Elektrische Huisinstallatie, Technische automatisering, elektromotor, Dynamo en Transformator (Hoofdstuk 1, 2, 9, 11, 12) Onderzoeken, Lichtbeelden, Verwarmen en Isoleren, Straling en gezondheid, Materie, Muziek, Kernenergie (Hoofdstuk 1, 3, 7, 8, 10, 14, 15) 2 experimenten uit Ioniserende Stralen Practicum (ISP) Onderzoeken, Krachten in de Sport, Brandstofverbruik in het Verkeer, Verkeersveiligheid, Beweging in de Sport (Hoofdstuk 1, 4, 5, 6, 13) en de lesstof van ST7 en ST8

Domeinen

A t/m E

A,B A, C, E

A t/m E A, D

Centraal Eindexamen: Het centraal examen omvat alle domeinen, met uitzondering van A2 Analyse van en Reflectie op natuurwetenschap en techniek B3 Elektromagnetisme B4 Opwekking en Transport van elektrische energie E1 Energie


42

Verklaring van de toetscodes: ST : Schriftelijke toets PO : Praktische Opdracht HD : Handelingsdeel Verklaring van de toetsvormen: S : schriftelijk P : presentatie (dit kan zijn: mondelinge presentatie, schriftelijk verslag, posterpresentatie, presentatie met gebruik van media ,......) M : mondeling Bepaling van het eindcijfer Schoolexamen: Het eindcijfer Schoolexamen wordt bepaald door het gewogen gemiddelde van alle genoemde toetsen en praktijk opdrachten.

3.


Praktische Opdrachten: De praktische opdrachten omvatten het doen van beperkt onderzoek naar verschijnselen in de natuur of aan technische producten. Hulpmiddelen Het gebruik van de grafische rekenmachine is toegestaan binnen het oude programma. Dit geldt voor zowel schoolexamen als centraal eindexamen Verder mag uitsluitend Binas 5e druk worden gebruikt


43

Afdeling Leerjaar

Profiel Vak

: HAVO : 5 (2014-2015)

:N&G/N&T : Scheikunde (nieuw programma)

1. Inleiding • Het vak scheikunde wordt afgesloten in leerjaar 5. Het examen bestaat uit zowel schoolexamen als Centraal Eindexamen • Het examendossier bestaat uit de volgende domeinen A1 Vaardigheden A2 Analyse van en reflectie op natuurwetenschap en techniek B Stoffen en materialen 1, Anorganisch C Stoffen en materialen 2, Organisch D Stoffen en materialen 3, Biochemisch E Sturen van reacties F Chemische industrie G Zuren en basen H Reacties en stroom

2. De Toetsing Gebruikte methode: Chemie Overal (bovenbouw havo; vierde editie), Noordhoff uitgevers, 2012 Toets

Code PO3

Afnameperiode


Duur in min.

Vorm P/S

1

10%

120

ST8

S

1

25%

90

ST9

S

2

25%

90

PO4

P

3

15%

ST10

S

3

25%

90

Onderwerp

Zuur/base onderzoek, praktisch tentamen Hfst 2 + 3 + 5 + 6 + 8 Zouten, Rekenen aan reacties, Zuren en basen Hfst 6 + 9 + 11.1 t/m 11.4 Redoxreacties en Chemische industrie en duurzaam produceren Praktische opdracht: Groene chemie. Werkstuk over productie van stoffen voor de groene chemie Hoofdstuk 7 + 10 + 11.1 t/m 11.5 (zonder 11.4)

Domeinen

A1,G B,G,E B,E,C,D

A2, F A,E,H,F

Centraal Eindexamen: Het Centraal Eindexamen omvat de hierboven omschreven domeinen.


44

Verklaring van de toetscodes: ST : Schriftelijke toets PO : Praktische Opdracht Verklaring van de toetsvormen: S : schriftelijk P : presentatie (dit kan zijn: mondelinge presentatie, schriftelijk verslag, Posterpresentatie, presentatie met gebruik van media ,......) M : mondeling Bepaling van het eindcijfer Schoolexamen: Het eindcijfer Schoolexamen wordt bepaald door het gewogen gemiddelde van alle genoemde toetsen.

3. Vakspecifieke informatie Schriftelijke toetsen Schriftelijke toetsen die meetellen in het examendossier worden beoordeeld aan de hand van een correctievoorschrift waarin antwoorden en puntenverdeling zijn opgenomen. Praktische opdracht PO3 Bij deze toets moet een practicum worden uitgevoerd. Naar aanleiding van dit practicum moeten vragen worden beantwoord en berekeningen worden uitgevoerd. De beoordeling vindt plaats op grond van de antwoorden op de vragen en op grond van de experimentele vaardigheden, die tijdens deze toets worden beoordeeld. Praktische opdracht PO4 De leerlingen moeten in een groep van maximaal vier personen een werkstuk maken over de ontwikkelingen in de groene chemie. Het werkstuk krijgt een groepsbeoordeling. In het werkstuk moet zowel aandacht zijn voor chemisch inhoudelijke informatie, de chemische omzetting van grondstof tot product, als ook voor de maatschappelijke context. Hulpmiddelen Het gebruik van de grafische rekenmachine is niet toegestaan binnen het nieuwe programma. Dit geldt voor zowel schoolexamen als centraal eindexamen Verder mag uitsluitend Binas 6e druk worden gebruikt


45

Afdeling Leerjaar

Profiel Vak

: HAVO : 5 (2013-2014)

:N&G/N&T : Scheikunde (oud programma)

1. Inleiding • Het vak scheikunde wordt afgesloten in leerjaar 5. Het examen bestaat uit zowel schoolexamen als Centraal Eindexamen • Het examendossier bestaat uit de volgende domeinen A1 Vaardigheden A2 Analyse van en reflectie op natuurwetenschap en techniek B Stoffen en materialen 1, Anorganisch C Stoffen en materialen 2, Organisch D Stoffen en materialen 3, Biochemisch E Sturen van reacties F Chemische industrie G Zuren en basen H Reacties en stroom


2. De Toetsing Gebruikte methode: Curie (scheikunde voor de tweede fase) ThiemeMeulenhoff ,2003 Toets

Code

PO3

Afnameperiode Vorm

P


Duur in min.

Onderwerp

Domeinen

Examendossiertoetsen HAVO4 (2012-2013) 2012 2013

Zie vakspecifieke informatie

5%

A

Examendossiertoetsen HAVO5 (2014-2015) PO4

P

1

20%

120

ST7

S

1

25%

90

ST8

S

2

25%

90

ST9

S

3

25%

90

Zie vakspecifieke informatie Hfst 1 + 3 + 4 + 6 + 8 Zouten, Rekenen aan reacties, Zuren en basen Hfst 11 + 12 Redoxreacties en Chemische industrie Hfst 2 + 7 + 9 + 10 Koolstofchemie; Macromoleculaire stoffen; Evenwichten

A1,G/H

B,G,E A,E,H,F

B,E,C,D

Centraal Eindexamen: Het Centraal Eindexamen omvat de hiervoor omschreven domeinen.


46

Verklaring van de toetscodes: ST : Schriftelijke toets PO : Praktische Opdracht Verklaring van de toetsvormen: S : schriftelijk P : presentatie (dit kan zijn: mondelinge presentatie, schriftelijk verslag, Posterpresentatie, presentatie met gebruik van media ,......) M : mondeling Bepaling van het eindcijfer Schoolexamen: Het eindcijfer Schoolexamen wordt bepaald door het gewogen gemiddelde van alle genoemde toetsen.

3. Vakspecifieke informatie Schriftelijke toetsen Schriftelijke toetsen die meetellen in het examendossier worden beoordeeld aan de hand van een correctievoorschrift waarin antwoorden en puntenverdeling zijn opgenomen. Praktische opdracht PO3 (in leerjaar 4) Stofomschrijving

: dossier reflectie op chemie

Praktische opdracht PO4 Het betreft hier een practicumtoets. Naar aanleiding van dit practicum moeten vragen worden beantwoord en berekeningen worden uitgevoerd. De beoordeling vindt plaats op grond van de antwoorden op de vragen en op grond van de experimentele vaardigheden, die tijdens deze toets worden beoordeeld. Hulpmiddelen Het gebruik van de grafische rekenmachine is toegestaan binnen het oude programma. Dit geldt voor zowel schoolexamen als centraal eindexamen Verder mag uitsluitend Binas 5e druk worden gebruikt


47

Afdeling Leerjaar

Profiel Vak

: HAVO : 5 (2014-2015)

: E&M / C&M (keuze) : Economie

1. Inleiding

• Het vak Economie wordt afgesloten in leerjaar 5. Het examen bestaat uit zowel een Schoolexamen als Centraal Eindexamen • De domeinen: A Vaardigheden B Concept Schaarste C Concept Ruil D Concept Markt E Concept Ruilen over de tijd F Concept Samenwerken en onderhandelen

G H I J K

Concept Risico en informatie Concept Welvaart en groei Concept Goede tijden, slechte tijden Onderzoek en Experiment Keuzeonderwerpen


Code

Afnameperiode


Duur in min.

Onderwerp

Domeinen

Vorm

ST3

S

ST4

S

PO1

S/P

ST5

S

1

ST6

S

2

ST7

S

3

2013 2014

Examendossiertoetsen HAVO 4 (2013-2014) 15% 90 H7 Arbeidsverdeling en productie H8 Een eigen bedrijf H9 Omzet, kosten en winst 15% 90 H10 Marktaanbod H11 Overheidsproductie (uitvoering PO) 10% Praktische opdracht (o.a. excursie) Uitvoering / presentatie (apr-jun ) Examendossiertoetsen HAVO 5 (2014-2015) 20% 90 Markt en Welvaart, H12 t/m 14 H 6 Marktvraag (samenvatting) H10 Marktaanbod (samenvatting) 20% 90 Markt en Welvaart, H15 Conjunctuur en structuur, H 16 + 17 H7 Arbeidsverdeling en productie (samenvatting) H11 Overheidsproductie (samenvatting) 20% 90 Conjunctuur en structuur, H 18 t/m 20 Keuzeonderwerp : Globalisering Examentraining


A/B/C/D/ F/G/J A/C/D/F/ H/J A/K

A t/m J A t/m J

At/m J K A/D/E/G/ H/I

48

Centraal Eindexamen: Op het CE worden de volgende domeinen en concepten getoetst : A D E F

Vaardigheden Concept Markt Concept Ruilen over de tijd Concept Samenwerken en onderhandelen

G H I

Concept Risico en informatie Concept Welvaart en groei Concept Goede tijden, slechte tijden

Verklaring van de toetscodes: ST : Schriftelijke toets PO : Praktische Opdracht HD : Handelingsdeel Verklaring van de toetsvormen: S : schriftelijk P : presentatie (dit kan zijn: mondeling, schriftelijk, een andere presentatievorm) M : mondeling Bepaling van het eindcijfer Schoolexamen: Het eindcijfer Schoolexamen wordt bepaald door het gewogen gemiddelde van alle genoemde toetsen

3. Vakspecifieke informatie Het vak Economie wordt in cluster 1 en 2 gedurende 3 uur per week gevolgd, in cluster 3 en 4 is dat (inclusief examentraining) 4 uur per week. Toelichting kolom domeinen: J = één maal per cluster kan de docent aangeven dat als voorbereiding op een te behandelen onderwerp als onderwijsvorm gekozen wordt voor het uitvoeren van een experiment / onderzoek. K = keuzeonderwerp. Naast boek 1 en 2 is dit een verplicht onderdeel van het schoolexamen. Lesmateriaal wordt nog door de docent aangeboden. Nieuwe examenprogramma en gebruik van de grafische rekenmachine Het vak economie op het HAVO wordt geëxamineerd volgens het nieuwe examenprogramma. Bij het schoolexamen en het centraal examen is volgens dit nieuwe examenprogramma de grafische rekenmachine NIET toegestaan, de eenvoudige rekenmachine uit het basispakket uiteraard wel. Als gevolg hiervan mag in HAVO 4 en 5 tijdens de lessen en de toetsen voor het vak Economie de grafische rekenmachine niet worden gebruikt


49

Afdeling Leerjaar

Profiel Vak

: HAVO : 5 (2014-2015)

:E&M :M&O

1. Inleiding • Het vak Management en organisatie wordt afgesloten in leerjaar 5. Het examen bestaat uit zowel een Schoolexamen als Centraal Eindexamen • De domeinen: A: Vaardigheden B1: Interne organisatie B2: Personeelsbeleid C1: Rechtsvormen C2: Aantrekken van geld D1: Marketing van niet-commerciële organisaties D2: Marketing van commerciële organisaties E1: Financieel beleid in niet-commerciële organisaties E2: Financieel beleid in commerciële organisaties F1: Informatiestromen in organisaties F2: Toepassing van computerprogramma’s in het kader van informatievoorziening van organisaties G: Externe financiële verslaggeving


Code

Afnameperiode


Duur in min.

Onderwerp

Domeinen

Vorm

ST3

S

ST4

S

PO1

S/M

Examendossiertoetsen HAVO 4 (2013-2014) 15% 90 H12 VVLT, H14 enkelvoudige interest H15 samengestelde interest Deel 1B H16 Marketing en H17 Productbeleid Uitvoering / presentatie PO / Excursie 15% 90 H18 Prijs- en distributiebeleid 2013 H19 Communicatiebeleid. H20 Voorraadwaardering 2014 H21 Kosten van duurzame prod.middel. H24 BEP analyse 10% Uitvoering / presentatie in mei/juni 2012


A/C/D/F

D/E

A

50

2. De Toetsing (vervolg) Toets

Afnameperiode


Duur in min.

Onderwerp

Domein

Code Vorm ST5

S

1

ST6

S

2

ST7

S

3

Examendossiertoetsen HAVO 5 (2014-2015) 20% 135 Deel 1A H3 en H9-15 en H24 (herhaling) Deel 1B H22 BWO en H23 NWO Deel 2A H25 Interne verslaggeving H26 Ondernemingsplan Deel 1A Herhalen H4-8 interne org. en pers. beleid 20% 135 Deel 2A H27 Niet-commerciële organisaties Deel 2B H31 Externe verslaggeving H32 Regels voor de activa H33 Regels voor de passiva Deel 2A H28-30 Selectie excel oefenopg. ICT H24 BEA (herh.) 20% 135 Deel 2B H34 Regels voor de W&V rekening H35 en H36 Kengetallen en Cashflow Aanvulling stof cash-/stockdividend Hefboom Deel 1B H20 voorraadwaardering H21 kosten duurz. prod. middelen H22 BWO en H23 NWO en H24 BEA (herh)

A/B/C/E/ G

A/E/F

C/E/G

Centraal Eindexamen: Het centraal examen heeft betrekking op de domeinen C, E en G, in combinatie met domein A. Verklaring van de toetscodes: ST : Schriftelijke toets PO : Praktische Opdracht HD : Handelingsdeel Verklaring van de toetsvormen : S : schriftelijk P : presentatie (dit kan zijn: mondeling, schriftelijk, een andere presentatievorm) Bepaling van het eindcijfer Schoolexamen: Het eindcijfer Schoolexamen wordt bepaald door het gewogen gemiddelde van alle genoemde toetsen.


51

3. Vakspecifieke informatie In het 5e leerjaar wordt voor het ICT onderdeel ook gewerkt Elementair boekhouden voor het VWO, Account view (boekhoudmethode) en readers. Gebruik van de grafische rekenmachines bij het M&O Voor het vak Havo M&O is de grafische rekenmachine vanaf het centraal examen 2015 niet meer toegestaan. Hetzelfde geldt ook voor het gebruik ervan in de lessen en tijdens de schoolexamens in het examenjaar 2014-2015. Elke leerling dient dus voor het SE en CSE te beschikken over een analoge (niet grafische) rekenmachine. Examenbundels Leerlingen die zich op het examen willen voorbereiden, kunnen in periode 3 op eigen kosten een examenbundel aanschaffen. Het is echter niet perse noodzakelijk, want de examens inclusief de antwoordmodellen zijn gratis van de websites te downloaden. Havo M&O samengevat Het is wel verstandig het boekje Vwo M&O samengevat aan te schaffen. Dit boekje bevat een schematisch overzicht van de examenstof. Het is vooral handig te gebruiken bij het uitwerken van de examenopgaven. Je kunt in één oogopslag zien welke stappen je volgens de rekenschema’s moet zetten.


52

3.

Profielwerkstuk en weging bij het combinatiecijfer

Het profielwerkstuk heeft betrekking op minimaal één vak uit het profieldeel van het examenpakket van de kandidaat. Ten minste één van deze vakken heeft een omvang van 320 uur of meer. Het profielwerkstuk wordt gemaakt in groepen van 2 of 3 personen. Om het vereiste niveau te bereiken zal de uiteindelijke uitvoering plaats vinden in het eindexamenjaar. De kandidaten ontvangen vroegtijdig nadere informatie omtrent de uitvoering, planning en beoordeling. De hierin opgenomen planning en de uiteindelijke deadline zijn bindend voor de afronding van de diverse fasen. De fasen en de deadline: Fase 1: Oriëntatie en planning Fase 2: Uitvoering, concept werkstuk af Fase 3: Definitief werkstuk inleveren Fase 4: Presentatie voorbereiden + uitvoeren Presentatieavond 11 december 2014

Deadline 22 september 2014 Deadline 27 oktober 2014 Deadline 4 december 2014 (go / no-go presentatie PWS-avond) Deadline 11 december 2014

Beoordeling: De school stelt de beoordelingscriteria voor het profielwerkstuk vast. De groep krijgt een groepsbeoordeling, zodat iedere deelnemer van die groep dezelfde beoordeling krijgt. In bijzondere gevallen kan hiervan worden afgeweken. De beoordeling wordt uitgedrukt in een cijfer op 1 decimaal op de schaal van 1 tot 10. Vakken waarop het Profielwerkstuk betrekking kan hebben (mits vak in profiel leerling): Cultuur en Maatschappij: Frans, Duits, Geschiedenis, Economie Aardrijkskunde, Kunstvak Beeldend, Kunstvak Drama Economie en Maatschappij: Wiskunde, Geschiedenis, Aardrijkskunde, Economie, Frans, Duits, M&O Natuur en Gezondheid: Wiskunde, Natuurkunde, Scheikunde, Biologie, Aardrijkskunde Natuur en Techniek: Wiskunde, Natuurkunde Scheikunde, Biologie Opmerking: er mag altijd een tweede vak bij, hiervoor gelden geen regels. Weging bij het combinatiecijfer: Bij de bepaling van de uitslag van het examen worden de cijfers (dat zijn de afgeronde hele cijfers) van Maatschappijleer en het Profielwerkstuk rekenkundig gemiddeld in het zogenaamde Combinatiecijfer. Alleen het Combinatiecijfer weegt mee bij de uitslagbepaling. De cijfers voor Maatschappijleer en het Profielwerkstuk worden, samen met het Combinatiecijfer, wel op de cijferlijst vermeld. Om te kunnen slagen mogen de afzonderlijke cijfers voor Maatschappijleer en het Profielwerkstuk niet lager zijn dan 4. (zie ook Bepaling Uitslag Examen p.60) Een voorbeeld: Cijfer Maatschappijleer: 6 Cijfer Profielwerkstuk: 7 Combinatiecijfer =

6+7 = 6,5 2

→ Dit wordt dan afgerond naar het cijfer 7


53

4. Herkansingsregeling schoolexamentoetsen (zie ook examenreglement) 4.1

Herkansingen van toetsen, praktische opdrachten, handelingsdelen en profielwerkstuk a. Algemeen Alle examendossiertoetsen zijn herkansbaar. Zowel voldoende als onvoldoende resultaten mogen worden herkanst. In geval van herkansing geldt het hoogst behaalde cijfer als eindcijfer voor de betreffende toets. Herkansingen vinden plaats in het eindexamenjaar aan het einde van elke periode. Examendossiertoetsen uit voorexamenjaren zijn slechts herkansbaar in het eindexamenjaar. De herkansingen betreffen uitsluitend examendossiertoetsen die in de betreffende periode zijn afgenomen, tenzij de kandidaat ervoor kiest een toets uit voorexamenjaren te herkansen. Herkansingen van toetsen uit voorexamenjaren worden afgenomen op het herkansingmoment behorend bij periode 1. b. Aantal herkansingen: 1. Het maximale aantal herkansingen per toets bedraagt één. 2. In het eindexamenjaar (HAVO 5) heeft de kandidaat recht op twee herkansingen per periode. In totaal heeft de kandidaat dus recht op zes herkansingen in dat jaar. c. Herkansing van Praktische Opdrachten. 1. Een praktische opdracht is herkansbaar; deze herkansing vindt plaats in het eindexamenjaar en komt in de plaats van één van de twee herkansingen in de periode waarin de praktische opdracht wordt herkanst. 2. Een praktische opdracht herkansen betekent dat de kandidaat een nieuwe opdracht krijgt (van begin tot einde). d. Herkansing voor vakken die in voorexamenjaren worden afgesloten. In leerjaar HAVO 4 worden de vakken maatschappijleer en ckv afgesloten met een schoolexamen. In dat jaar heeft de kandidaat elk semester ( = twee periodes) recht op één herkansing voor de toetsen die in dat semester voor deze twee vakken zijn afgenomen. Data herkansingen schooljaar 2014 – 2015 Periode 1: 17 december 2014 Periode 2: 20 februari 2015 Periode 3: 15 april 2015

4.2

Te laat inleveren van praktische onderdelen van het Schoolexamen: (praktische opdracht, handelingsdeel, profielwerkstuk) De inleverdata van praktische onderdelen van het schoolexamen worden vermeld in PTA of periodeplanners. Een kandidaat, die een praktisch onderdeel van het schoolexamen (praktische opdracht, handelingsdeel, profielwerkstuk) te laat inlevert dient aan het einde van de betreffende periode dit onderdeel alsnog in te leveren ten koste van een herkansingsmogelijkheid. Deadline handelingsdelen en praktische opdrachten per periode: Voor het schooljaar 2014-2015 gelden voor handelingsdelen en praktische opdrachten de volgende deadlines per periode: Periode 1: 17 oktober 2014 Periode 2: 9 januari 2015 Periode 3: 16 maart 2015 (alle handelingsdelen en PO’s moeten zijn afgerond) De in periodeplanners genoemde inleverdata zijn bindend. De school-brede deadline geeft aan dat na deze datum geen inlevermomenten voor de betreffende periode gepland kunnen zijn.


54

4.3

Handelingsdelen met “onvoldoende” beoordeling: Om te kunnen slagen voor het eindexamen dienen alle handelingsdelen met de beoordeling “voldoende” of “goed” te zijn afgesloten. Een kandidaat dient een handelingsdeel (of een deel daarvan), dat niet aan de gestelde criteria voldoet en daarmee “onvoldoende” is beoordeeld, opnieuw uit te voeren. Hij / zij gebruikt hiervoor een herkansingsmogelijkheid. Deze herkansing vindt plaats aan het eind van de betreffende periode. Wordt een kandidaat bevorderd met enig “onvoldoende” handelingsdeel (zie bevorderingsnormen) dan dient hij/zij in het volgende schooljaar dit handelingsdeel op een door de school te bepalen moment opnieuw te doen ten koste van een herkansing.

4.4

Afwezigheid bij schoolexamentoetsen (o.a. door ziekte) (zie ook examenreglement) Als een kandidaat door ziekte of om andere redenen niet kan deelnemen aan een toets voor het schoolexamen dan wordt dit op de dag zelf door de ouders/verzorgers medegedeeld aan de unitleiding. Dit wordt met een brief van de ouders/verzorgers bevestigd op de dag van terugkeer van de kandidaat op school. Wordt hieraan niet voldaan dan kunnen maatregelen worden genomen als bij onregelmatigheden. Een door afwezigheid gemiste schoolexamentoets geldt als een toets die moet worden herkanst. Een kandidaat, die door langdurige, rechtmatige afwezigheid meer toetsen heeft gemist dan volgens de geldende herkansingsregeling mogen worden herkanst, wordt uiteraard tot herkansing in de gelegenheid gesteld. Afwezigheid op het moment van herkansing van een al eerder afgelegde toets betekent, dat de betreffende herkansingsmogelijkheid komt te vervallen.


55

5.

Onregelmatigheden (zie ook examenreglement) a.

b.

c.

d.

Indien een kandidaat zich ten aanzien van enig deel van het eindexamen aan bedrog of enige onregelmatigheid schuldig maakt of heeft gemaakt, zich aan het schoolexamen of een onderdeel daarvan onttrekt, of zich schuldig maakt aan ongeoorloofd verzuim van lessen, kan de rector maatregelen nemen. De maatregelen bedoeld in het eerste lid die al dan niet in combinatie met elkaar genomen kunnen worden zijn: 1. het toekennen van het cijfer 1 voor een toets van het schoolexamen of het centraal examen; 2. het ontzeggen van de deelname of de verdere deelname aan een of meer zittingen van het schoolexamen of het centraal examen; 3. het ongeldig verklaren van een of meer toetsen van het reeds afgelegde deel van het schoolexamen of centraal examen; 4. het bepalen dat het diploma en de cijferlijst slechts kunnen worden uitgereikt na een hernieuwd examen in de door de rector aan te wijzen onderdelen. Indien het hernieuwde examen, bedoeld in de vorige volzin, betrekking heeft op een of meer onderdelen van het centraal examen legt de kandidaat dat examen af in het volgend tijdvak van het centraal examen, dan wel ten overstaan van de staatsexamencommissie. Alvorens een beslissing ingevolge lid b. wordt genomen, hoort de rector de kandidaat. De kandidaat kan zich door een door hem aan te wijzen meerderjarige laten bijstaan. De rector deelt de beslissing mede aan de kandidaat, zo mogelijk mondeling, in ieder geval schriftelijk. In de schriftelijke mededeling wordt tevens gewezen op het bepaalde in lid d. De schriftelijke mededeling wordt tegelijkertijd in afschrift toegezonden aan de inspectie en aan de ouders, voogden of verzorgers van de kandidaat indien deze minderjarig is. De kandidaat kan tegen de beslissing van de rector in beroep gaan bij de commissie van beroep, bestaande uit drie leden: de wethouder van onderwijs van de gemeente Veenendaal namens het bevoegd gezag, één lid namens de oudergeleding MR en één lid namens de personeelsgeleding MR van de school. Bij afwezigheid kunnen de leden zich doen vervangen door hun vaste plaatsvervanger. Als een commissielid belanghebbende is in een geschil, dient hij / zij zich te laten vervangen. Het beroep wordt binnen vijf werkdagen, nadat de beslissing schriftelijk ter kennis van de kandidaat is gebracht, schriftelijk bij de commissie van beroep ingesteld. De commissie stelt een onderzoek in en beslist binnen twee weken op het beroep, tenzij zij de termijn met redenen omkleed heeft verlengd met ten hoogste twee weken. De commissie stelt bij haar beslissing zo nodig vast op welke wijze de kandidaat alsnog in de gelegenheid zal worden gesteld het examen geheel of gedeeltelijk af te leggen, onverminderd het bepaalde in de volzin van het tweede lid. De commissie beslist hierover bij gewone meerderheid van stemmen. Bij staking van de stemmen beslist de voorzitter. De commissie deelt haar beslissing schriftelijk mede aan de kandidaat, aan de ouders, voogden of verzorgers van de kandidaat indien deze minderjarig is, aan de rector en aan de inspectie.


56

6.

Overzicht Schoolexamentoetsen HAVO5 2014 2015 (onder voorbehoud van eventuele wijzigingen)

Vak

Nederlands Engels Frans Duits

Periode 1 buiten de toetsweek

Toetsweek 1 3 - 7 nov. 2014


Toetsweek 2 19 - 23 jan. 2015


Toetsweek 3 27 mrt - 03 apr 2015

MT1, BT5

ST5

BT6

ST6

HD1, HD2, BT7

MT2, ST7

HD1

ST9

HD2, HD3

ST10

HD4, HD5, HD6

MT1

HD1, HD2, HD3

ST12

HD1, HD4

ST13

HD1, ST14

MT1

HD1, HD2, HD3

ST8

HD1, HD4

ST9

HD1, ST10

MT2

Geschiedenis Aardrijkskunde Kunstvak (beeldend) Kunstvak (drama) Lichamelijke Opvoeding Wiskunde A

ST5 HD1

Management en Organisatie

HD2

PO5

PO6

PO5

PO6

HD3

HD4

Wiskunde B Biologie (nieuw) Biologie (oud) Natuurkunde (nieuw) Natuurkunde (oud) Scheikunde (nieuw) Scheikunde (oud) Economie

ST9

ST6 ST10

ST7 HD3, HD4

ST11

ST7

ST8

ST9

ST7

ST8

ST9

PO4

ST9

PO4

ST10

PO4

ST11

PO2

ST9

PO2

ST10

PO2

ST11

PO3

ST8

ST9

PO4

ST10

PO3

ST7

ST8

PO4

ST9

ST8 + PO3

ST9

PO4

ST10

ST7 + PO4

ST8

ST9

ST5

ST6

ST7

ST5

ST6

ST7

Rooster met tijdstippen van afname wordt vroegtijdig aan de kandidaten uitgereikt. Data herkansingen schooljaar 2014 – 2015 Periode 1: 17 december 2014 Periode 2: 20 februari 2015 Periode 3: 15 april 2015 Deadline handelingsdelen en praktische opdrachten per periode: Voor het schooljaar 2014-2015 gelden voor handelingsdelen en praktische opdrachten de volgende deadlines per periode: Periode 1: 17 oktober 2014 Periode 2: 9 januari 2015 Periode 3: 16 maart 2015 (alle handelingsdelen en PO’s moeten zijn afgerond)


57

7.

Rooster Centrale Examens HAVO 2015 (onder voorbehoud van eventuele wijzigingen)

Eerste tijdvak: DAG

TIJD

VAK

11 t/m 24 maart 2015

---

Eerste afnameperiode Rekentoetsen

Maandag 11 mei 2015

09.00 – 12.00

Dinsdag 12 mei 2015 Woensdag 13 mei 2015 Donderdag 14 mei 2015

13.30 – 16.30

Economie

09.00 – 12.00

Kunstvak

13.30 – 16.30

Nederlands

09.00 – 11.30

Duits

13.30 – 16.30

Biologie

09.00 – 11.30 13.30 – 16.30

Vrijdag 15 mei 2015

09.00 – 12.00 13.30 – 16.00

Maandag 18 mei 2015 Dinsdag 19 mei 2015

09.00 – 12.00

Geschiedenis

13.30 – 16.00

Frans

09.00 – 12.00 13.30 – 16.00

Woensdag 20 mei 2015

09.00 – 12.00 13.30 – 16.30

Donderdag 21 mei 2015

Scheikunde

09.00 – 12.00 13.30 – 16.30

Maandag 25 mei 2015

Wiskunde A - B

09.00 – 12.00 13.30 – 16.30

Vrijdag 22 mei 2015

Engels

M&O

09.00 – 12.00 13.30 – 16.30

Dinsdag 26 mei 2015

09.00 – 12.00

Aardrijkskunde

13.30 – 16.30 Woensdag 27 mei 2015

28 mei t/m 9 juni 2015

09.00 – 12.00 13.30 – 16.30

Natuurkunde

---

Tweede afnameperiode Rekentoetsen


58

Tweede tijdvak: In maart 2015 wordt bekend op welke dagen en tijdstippen de centrale examens in het tweede tijdvak worden afgenomen. Deze zullen in ieder geval plaats vinden in de periode van 16 - 19 juni. Derde tijdvak: In juni 2015 wordt bekend op welke dagen en tijdstippen de centrale examens in het derde tijdvak (staatsexamens) worden afgenomen. Dit derde tijdvak (afname half augustus) is bedoeld voor leerlingen die: • het examen eerst hebben kunnen voltooien in het tweede tijdvak (bijvoorbeeld door ziekte) en daarmee het eventuele herexamen afleggen in het derde tijdvak. • het examen niet hebben kunnen voltooien in het eerste en tweede tijdvak en daarvoor zijn aangewezen op het derde tijdvak.


59

8.

Uitslagbepaling Eindexamen HAVO examenjaar 2015 Bij de bepaling van de uitslag wordt het gemiddelde van de gehele eindcijfers van de volgende onderdelen aangemerkt als het eindcijfer van één vak, het zogenaamde combinatiecijfer. Voor HAVO zijn dit de vakken / onderdelen: Maatschappijleer en het profielwerkstuk De kandidaat, die eindexamen HAVO heeft afgelegd, is geslaagd indien: a. het gemiddelde van de cijfers (op één decimaal) van het centraal examen onafgerond minimaal 5,5 is

en b. voor de vakken Nederlands, Engels en Wiskunde ten hoogste één keer het eindcijfer 5 is behaald terwijl de andere twee vakken een eindcijfer van 6 of hoger kennen. (de zgn. Kernvakkenregel) Heeft de kandidaat geen Wiskunde in het pakket, dan geldt de bepaling alleen voor de vakken Nederlands en Engels

en c.

de kandidaat de rekentoets heeft afgelegd (*) (behaalde cijfer wordt vermeld op de eindlijst maar is niet van invloed op de uitslag)

en d. 1. voor alle vakken waarvoor een eindcijfer is vastgesteld, als eindcijfer 6 of meer is behaald

of

2. voor één van de vakken waarvoor een eindcijfer is vastgesteld als eindcijfer 5 en voor de overige vakken waarvoor een eindcijfer is vastgesteld, als eindcijfer 6 of meer is behaald

of

3. voor de vakken waarvoor een eindcijfer is vastgesteld als eindcijfer of één keer het cijfer 4 of twee keer het cijfer 5 of één keer het cijfer 4 en één keer het cijfer 5 is behaald en voor de overige vakken waarvoor een eindcijfer is vastgesteld als eindcijfer 6 of meer is behaald en het gemiddelde van de gehele eindcijfers ten minste 6,0 bedraagt

en e. indien geen van de eindcijfers van de samenstellende onderdelen van het combinatiecijfer lager is dan 4.

en f. indien de vakken culturele en kunstzinnige vorming en lichamelijke opvoeding van het gemeenschappelijk deel van elk profiel zijn beoordeeld als ‘voldoende’ of ‘goed’ (*)

Met ingang van examenjaar 2016 maakt de Rekentoets deel uit van de kernvakkenregel. Dit betekent, dat voor Nederlands, Engels, Wiskunde en de Rekentoets maximaal één keer het eindcijfer 5 mag worden behaald en de overige eindcijfers moeten 6 of hoger zijn.


60

9.

Kandidatenlijst Eindexamen HAVO 2015 In verband met privacy is de kandidatenlijst niet opgenomen in de web-versie


61

Programma van toetsing en afsluiting HAVO 5. Rembrandt College Veenendaal

Recommend Documents