Programma van. Toetsing en Afsluiting. vwo-6

Vechtdal College Sector havo/vwo Burg. Schuitestraat 3 7772 BS Hardenberg 0523-281428

Programma van Toetsing en Afsluiting vwo-6 2015 – 2016

Hardenberg, augustus 2015

Bij dit programma van toetsing en afsluiting behoren de bepalingen uit het Examenreglement van het Vechtdal College

Inhoudsopgave 1.

Voorwoord PTA-brief en strookje

2.

Een aantal belangrijke gegevens en regels

3.

Huiswerk

4.

Artikelen uit het Examenreglement

5.

Slaag-/zakregeling

6.

Jaarindeling

7.

Schema toetsweken/herkansingen en centraal examen 2016

8.

Deadlines

9.

Programma van Toetsing en Afsluiting per vak

10.

Herkansingsformulieren

1.

Voorwoord

In dit boekje treft u het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) aan van leerjaar vwo-6, schooljaar 2015-2016. In dit PTA vindt u een aantal algemene gegevens en regels voor het PTA, die gelden voor de toetsen, praktische opdrachten en handelingsdelen van de verschillende vakken. Per periode wordt per vak aangegeven wat aan de orde komt, hoe het getoetst wordt en of het al of niet onderdeel is van het examendossier. Ook wordt aangegeven hoe het cijfer tot stand komt. Het PTA van leerjaar vwo-4, vwo-5 en vwo-6 vormt samen een geheel. Per vak wordt aangegeven hoe de behaalde cijfers voor het examendossier in leerjaar vwo-6 zich verhouden tot die in de leerjaren vwo-4 en vwo5. Op de volgende bladzijde vindt u een formulier, waarop u door uw handtekening te zetten en het strookje in te leveren, aangeeft kennis te hebben genomen van dit PTA. Graag dit strookje voor woensdag 23 september ingevuld en ondertekend in laten leveren op het secretariaat (k306).

mw. C.F. Rijgersberg, directeur onderwijs

: ________________________________ Plaats

Voor minderjarige leerlingen (jonger dan 18 jaar op 23 september 2015) geldt dat ook een handtekening van ouders/verzorgers noodzakelijk is. Ondergetekende, ouder/verzorger van bovengenoemde leerling, verklaart deze leerling toestemming te geven tot het ondertekenen van de hierboven afgedrukte verklaring. Handtekening ouder/verzorger: __________________________________ _________________________________

________________________ : ________________________________ Datum

Handtekening leerling: : ________________________________

mw. C.F. Rijgersberg, directeur onderwijs

Klas

De formulering is misschien strak en ambtelijk, maar dat is nodig voor een juridisch correcte gang van zaken. Wij hopen dat bovenstaande voldoende duidelijk maakt wat ondertekend moet worden en waarom. Natuurlijk zijn wij bereid eventuele vragen te beantwoorden.

: ________________________________

Zoals u bekend zal zijn bestaat het eindexamen uit twee onderdelen: het centraal examen (c.e.) en het schoolexamen. Het schoolexamen, dat door de school wordt afgenomen met toetsen verspreid over het jaar, wordt omringd met een aantal voorwaarden die de deugdelijkheid en de eerlijkheid ervan moet garanderen. Deze voorwaarden zijn vastgelegd in "het examenreglement" dat voor alle leerlingen ter inzage ligt en op aanvraag verkrijgbaar is. Voorts is er het "Programma van Toetsing en Afsluiting", waarin vermeld is welke onderdelen van het examenprogramma in het schoolexamen worden getoetst, hoe de stof is verdeeld over de toetsen, op welke wijze getoetst wordt en hoe het cijfer voor het schoolonderzoek wordt bepaald. Tevens zijn hierin enkele belangrijke bepalingen uit het examenreglement opgenomen en het rooster van het centraal examen. Bewaar en lees dit PTA dus goed, gezien het belang van de informatie. Het is noodzakelijk dat ook de ouders zich op de hoogte stellen van met name het algemene gedeelte van het programma van toetsing en afsluiting. Vanwege de wettelijke regeling dat personen van 18 jaar en ouder meerderjarig zijn, zijn zij dus zelf verantwoordelijk voor het navolgen van de bepalingen van het examenreglement en het programma van toetsing en afsluiting. Voor leerlingen jonger dan 18 jaar zijn ouders/verzorgers verantwoordelijk. Om ons ervan te vergewissen dat geen van de betrokkenen onbekend is met het bestaan van deze bepalingen, verzoeken wij u het strookje in te vullen, te ondertekenen en vóór woensdag 23 september 2015 mee te geven naar school. Dit strookje samen met een kopie van ID-kaart (kopie van beide kanten) of paspoort inleveren bij het secretariaat (K306). Dit is noodzakelijk om de juiste persoonsgegevens op het diploma te kunnen vermelden.

Naam

Geachte ouders/leerlingen,

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------Door ALLE leerlingen te ondertekenen: Ondergetekende, handelende met oordeel des onderscheids of meerderjarig zijnde, verklaart kennis genomen te hebben van de bepalingen in het programma van toetsing en afsluiting en ziet zelf toe op het verkrijgen van de errata, die aangekondigd worden in de nieuwsbrief.

Aan de ouders van de leerlingen van havo-5 en vwo-6 Aan de leerlingen van havo-5 en vwo-6

2.

Een aantal belangrijke gegevens en regels

Toetsen ► Een toets bestaat uit een aantal open en/of gesloten vragen. Een toets wordt altijd beoordeeld met een cijfer. Er zijn toetsen die meetellen voor het examendossier en in de voorexamenklas(sen) zijn er ook toetsen, die alleen meetellen voor de overgang naar het volgende leerjaar. Per vak wordt dit in het PTA aangegeven. ► Je krijgt in de bovenbouw havo/vwo maximaal twee kansen om een toets te maken. Als je de eerste toets niet maakt, verlies je het recht op herkansing van die toets. Je dient alle toetsen, handelingsdelen en po’s gemaakt te hebben om te kunnen slagen. ► Het schooljaar kent 4 perioden. Aan het eind van periode 1, 2 en 3 volgt een toetsweek. Van elke toetsperiode verschijnt vooraf een indeling (zowel van de toetsen als van de herkansingen). Op het rooster staan tijdstip en lokaal van elke toets vermeld. Noteer de voor jou belangrijke informatie meteen in je agenda. Je bent zelf verantwoordelijk voor het noteren van de toetsdata en plaatsen. Aan eventuele misverstanden ("Ik had mijn vriend gevraagd het rooster voor mij op te halen en de tijden door te bellen, maar hij heeft nooit gebeld") kun je geen rechten op inhaaltoetsen of extra herkansingen ontlenen. ► Als je te laat komt voor het maken van een toets krijgt je geen extra tijd. Zelfs geldt dat wie een half uur of meer te laat komt niet meer de toets mag maken. Deze toets mag wel herkanst worden, na inlevering van een herkansingsformulier. ► Tijdens het centrale herkansingsmoment maak je maximaal twee toetsen (herkansing en inhaal of 2 inhaaltoetsen). Als je meer toetsen moet maken, wordt er maatwerk geleverd. Herkansing ► Per periode (1e t/m 3e periode) is er één herkansingsmogelijkheid, dat betekent drie per jaar. In het PTA wordt bij elk vak aangegeven welke toetsen herkanst kunnen worden. Een vak mag je per schooljaar maximaal twee keer herkansen. Van een herkansing mag gebruik gemaakt worden, het hoeft niet. Herkansingen kunnen niet gespaard worden. ► In het examenjaar krijg je als leerling een extra herkansing. Deze herkansing kan slechts een keer worden ingezet. Dit kan: - tijdens het herkansingsmoment na de eerste toetsweek voor de toetsen die afgenomen zijn in de eerste periode en die herkansbaar zijn OF - tijdens het herkansingsmoment na de tweede toetsweek voor de toetsen die afgenomen zijn in de tweede periode en die herkansbaar zijn OF - tijdens het herkansingsmoment na de derde toetsweek voor de toetsen die afgenomen zijn in de derde periode en die herkansbaar zijn. ► Het is alleen mogelijk om te herkansen na het moment van publicatie (zie kalender nieuwsbrief) van de cijfers van de achterliggende toetsperiode op een centraal herkansingsmoment. ► Om in aanmerking te komen voor een herkansing moet voldaan zijn aan de inspanningsverplichting. De inspanningsverplichting houdt in, dat je de benodigde lesmaterialen en lesvoorbereiding volgens de docent in orde hebt en dat je hoogstens 10% van de lestijd per periode reglementair afwezig is geweest. Inhalen ► Voor de toetsen die vallen buiten de toetsweken geldt dat als je een toets, met een geldige reden, niet hebt kunnen maken, je die toets binnen 14 dagen inhaalt. Je verliest hierbij het recht op herkansing. De docent bepaalt op welk moment de toets wordt ingehaald. Dit kan onder toezicht van de docent of op dinsdag en donderdag het 7e en 8e lesuur, onder toezicht van de onderwijsassistent. ► Als je een toets mist in de toetsweek, met een geldige reden, dan wordt de toets ingehaald tijdens het herkansingsmoment. Je verliest hierbij het recht op herkansing. ► Als je een toets niet maakt, zonder geldige reden, dan mag je wel de toets inhalen, echter tegen inlevering van een herkansingsformulier.

1

Zieke/overmacht ► Als ziekte de oorzaak is om een toets niet te maken, dan is het van belang dat de ziekmelding vooraf telefonisch is gedaan door je ouders en achteraf met een briefje wordt bevestigd. Bij overmacht kan er een schriftelijk verzoek ingediend worden bij de teamleider om de toets alsnog te mogen maken. De teamleider beslist of het verzoek wel of niet wordt gehonoreerd. ► Als je ziek bent of niet verschijnt tijdens de herkansing van een reeds gemaakte toets, vervalt je recht op herkansing en geldt het oorspronkelijk behaalde cijfer. Handelingsdeel Een handelingsdeel is een opdracht die wordt beoordeeld met o(nvoldoende), v(oldoende) of g(oed) en dus niet met een cijfer. Opdrachten die met een onvoldoende worden beoordeeld, moet je over doen tot de opdracht naar het oordeel van je docent naar behoren is vervuld, dus met een v kan worden beoordeeld. Onderdelen van het handelingsdeel kun je nooit tegen elkaar wegstrepen: het is niet zo dat een g, een v en een o gemiddeld een v opleveren. Onderdelen van het handelingsdeel kun je dus nooit compenseren. Je dient je te houden aan de uiterste inleverdatum. Is dat niet het geval dan wordt na inlevering van een herkansingsformulier een week (5 werkdagen) verlenging gegeven. De docent informeert de teamleider en deze informeert de leerling. Tevens stuurt de teamleider hierover een brief naar de ouders. Overschrijding van deze week leidt tot een onvoldoende. Bij ‘niet inleveren’ verspil je de kans om het handelingsdeel over te doen. Bij ‘wel inleveren en beoordeling een o’ mag je het handelingsdeel overdoen. In het examenjaar geldt dat als het handelingsdeel onvoldoende blijft tot het CE begint je wel examen mag doen, maar gezakt bent en dus geen diploma krijgt. Praktische opdrachten Een praktische opdracht wordt beoordeeld met een cijfer. De cijfers van enkele kleine opdrachten kunnen worden gecombineerd tot een opdrachtcijfer. Je dient je te houden aan de uiterste inleverdatum. Is dat niet het geval dan wordt na inlevering van een herkansingsformulier een week (5 werkdagen) verlenging gegeven. De docent informeert de teamleider en deze informeert de leerling. Tevens stuurt de teamleider hierover een brief naar de ouders. Overschrijding van deze week en het dus te laat inleveren van de praktische opdracht heeft tot gevolg dat je niet bevorderbaar bent. Praktische opdrachten kunnen niet worden herkanst. Rekentoets De rekentoets is een verplicht examenonderdeel. Je hebt het recht deel te nemen aan vier afnames van de rekentoets. Per schooljaar zijn er drie periodes landelijk vastgesteld. Afgelopen schooljaar is de eerste afnameperiode geweest. Dit schooljaar zijn er nog drie afnameperiodes waarin je kunt herkansen. Vwo-leerlingen moeten dit schooljaar minimaal een 5 halen voor de rekentoets om te kunnen slagen. Afnameperiodes rekentoets Periode 1: 13 januari t/m 26 januari 2016 Periode 2: 16 maart t/m 30 maart 2016 Periode 3: 30 mei t/m 10 juni 2016 Herkansen rekentoets Vorig jaar heb je de eerste afname van de rekentoets gemaakt. Wanneer je de rekentoets toen inderdaad gemaakt hebt, dan hoef je de rekentoets dit jaar niet meer te maken. Wil je je cijfer verbeteren of heb je de rekentoets vorig jaar nog niet gemaakt of gehaald, dan heb je dit schooljaar nog 3 kansen. Je moet je dan opgeven voor de herkansing rekentoets. Bij een herkansing telt het hoogste cijfer. Het formulier vind je achterin dit PTA. Dit moet ingeleverd worden bij mw. J. Bonsema. De exacte data voor de herkansingen moeten nog worden vastgesteld en zullen gecommuniceerd worden via de nieuwsbrief. Deze data vallen in eerdergenoemde periodes. 2

Profielwerkstuk De onderwerpkeuze geschiedt in de derde periode van leerjaar vwo-5. De afronding van het profielwerkstuk vindt plaats in de tweede periode van leerjaar vwo-6. Het profielwerkstuk wordt beoordeeld met een geheel cijfer. Dit cijfer telt mee in het combinatiecijfer. Het combinatiecijfer is een van de cijfers, op basis waarvan vastgesteld wordt of je al of niet geslaagd bent. Combinatiecijfer Het combinatiecijfer is een schoolexamencijfer dat in vwo-6 gevormd wordt door het rekenkundig gemiddelde van de ‘kleine’ vakken of onderdelen die met een cijfer op de cijferlijst staan. Naast de ‘losse’ cijfers verschijnt ook het combinatiecijfer op de cijferlijst die bij de examenuitslag hoort. Het combinatiecijfer telt bij het bepalen van de uitslag als een ‘vak’ mee. Het combinatiecijfer wordt opgebouwd uit het gemiddelde van het (op hele cijfers afgeronde) eindresultaat van godsdienst (vwo-6), maatschappijleer (vwo-5), anw (vwo-4) en het profielwerkstuk (vwo-6). En voor de gymnasium-leerlingen het (op hele cijfers afgeronde) eindresultaat van kcv. Dit gemiddelde wordt weer afkapt op een heel cijfer, waarbij een 5,5 een 6 wordt en een 5,49 een 5. Om te kunnen slagen mag géén van de onderdelen van het combinatiecijfer (afgerond) een 3 of lager zijn.

atheneum 4

gd +

anw

atheneum 5

gd +

ma

atheneum 6

gd +

ma +

gymnasium 4

gd +

gymnasium 5

gd +

ma +

gymnasium 6

gd +

ma +

anw +

anw +

anw +

=

(gd+anw)/2 = samengesteld cijfer

=

(gd+ma)/2 = samengesteld cijfer

pws =

(gd+ma+anw+pws)/4 = combinatiecijfer

kcv

=

(gd+anw+kcv)/3 = samengesteld cijfer

kcv

=

(gd+ma+kcv)/3 = samengesteld cijfer

kcv +

pws =

(gd+ma+anw+kcv+pws)/5 = combinatiecijfer

Deadline Voor het handelingsdeel, het profielwerkstuk en de praktische opdrachten gelden deadlines. Een deadline is een uiterste inleverdatum of een datum waarop iets afgerond dient te zijn. Daar waar een datum wordt genoemd kan er tot uiterlijk 08.50 uur ingeleverd worden. Om risico's te vermijden is het zaak ver voor de deadline werk af te ronden en bij de docent in te leveren. Deadlines kunnen in principe niet verschoven worden. Uitzondering is een situatie van overmacht. In dat geval neemt de docent contact op met de teamleider en wordt er een besluit genomen.

3

Rapport Driemaal per schooljaar wordt een overzicht verstrekt met de tot dan toe behaalde resultaten. In het PTA is bij elk vak aangegeven hoe het cijfer tot stand komt. Belonen Om leerlingen in de bovenbouw havo/vwo te motiveren tot betere schoolprestaties en hen te belonen voor hun resultaten is het volgende afgesproken: • Leerlingen krijgen het recht op ‘spijbeluren’ als zij voor een vak gemiddeld minstens een 7,5 over een periode scoren. Betreft dit een vak dat een of twee uur per week gegeven wordt, dan krijgt de leerling voor de volgende periode het recht op een lesuur. Betreft het een vak dat drie of vier uur per week gegeven wordt, dan krijgt de leerling twee lesuren. • Aan het eind van de eerste of tweede periode krijgen alle leerlingen die recht hebben op snipperuren een snipperkaart. Op deze kaart staat het aantal lessen dat de leerling mag snipperen. • De leerling mag na overleg met de docent deze snipperuren inzetten bij alle vakken waar hij of zij een 7,5 of hoger heeft gescoord. De docent streept dan het uur af op de snipperkaart en meldt deze leerling in Magister niet als afwezig voor dat uur. De snipperkaart is een periode geldig. • Bij vakken met een lesuur per week mag maximaal een snipperuur per periode worden opgenomen. • Het snipperuur mag niet worden opgenomen in de laatste week voor de toetsweek. • Bij verlies van de snipperurenkaart vervallen alle snipperuren voor de periode waarvoor deze snipperkaart geldt. Hulpmiddelen bij toetsen/examens Rekenmachines Bij de examens wiskunde mag een grafische rekenmachine gebruikt worden. Bij alle andere vakken is alleen een eenvoudige (onderbouw)rekenmachine toegestaan. Indien een rekenmachine tijdens het examen defect raakt, kan gebruik gemaakt worden van een reserverekenmachine van school, mits voorradig. Controleer je eigen rekenmachine van tevoren en vergeet hem niet mee te nemen naar het examen. Neem ook reservebatterijen mee. Tijdens de toetsen en de centrale examens wiskunde A, B en C dient het geheugen van de grafische rekenmachine te zijn geblokkeerd door een examenstand, dan wel te zijn gewist door een ‘reset’ van de gehele machine. BINAS Bij de examens scheikunde, natuurkunde en biologie wordt het BINAS Tabellenboekje gebruikt. Alleen de 6e druk is toegestaan. BINAS wordt door de school verstrekt. Bosatlas Bij het examen aardrijkskunde is een atlas nodig. Toegestaan is de grote Bosatlas, 54e druk. De Bosatlas wordt door de school verstrekt. Woordenboeken Bij de moderne vreemde talen is gebruik van een woordenboek vreemde taal–Nederlands en Nederlands–vreemde taal niet toegestaan, tenzij de docent voor de toets aangeeft dat het wel mag. Ook bij andere vakken is geen woordenboek Nederlands toegestaan, tenzij de docent voor de toets aangeeft dat het wel mag. De huidige officiële spelling geldt. In plaats van het eendelig woordenboek Nederlands mag ook gebruik gemaakt worden van een woordenboek Nederlands naar een vreemde taal, bijvoorbeeld naar de thuistaal van de leerling. Bewaren en opslaan van werkstukken De school bewaart werkstukken e.d. tot een half jaar na het CE. Je dient zelf initiatief te nemen als je een werkstuk terug wilt hebben.

4

3.

Huiswerk

Een leerling van de bovenbouw moet voldoen aan de wettelijke studielast. Deze is 1600 uur per jaar. Dat betekent - op basis van 40 schoolweken - dat je 40 uren per week voor school werkt. Je hebt zo’n 30 lesuren per week: dat is 30 x 50 minuten = 1500 minuten oftewel 25 klokuren. Als je dus 40 uur per week moet maken, blijven er nog 15 uren over. En dat betekent dat je - verdeeld over 5 dagen - 3 uur per dag aan huiswerk besteedt. 4.

Enkele bepalingen uit het Examenreglement van het Vechtdal College

-

Algemeen Voor kandidaten die 18 jaar of ouder zijn geldt dat daar waar ouder(s)/verzorger(s) vermeld zijn, "de leerling" gelezen dient te worden.

-

Regels voor de gang van zaken  Voor alle vakken en alle onderdelen van het eindexamen geldt, dat alle eventuele wijzigingen tijdig aan de voorzitter van de examencommissie, de betrokken examinator of examinatoren en de betrokken kandidaat of kandidaten bekend gemaakt worden.  Deelname aan enige toets van het eindexamen betekent, dat eenmaal gemaakt werk zijn geldigheid behoudt.  Als een kandidaat door ZIEKTE OF DOOR ANDERE OMSTANDIGHEDEN buiten zijn schuld verhinderd is aan een onderdeel van het schoolexamen of centraal examen deel te nemen, dan moet de directeur - gedelegeerd aan de teamleider - daarvan tevoren onmiddellijk telefonisch in kennis gesteld worden, in geval van ziekte met opgave van de naam van de behandelende arts. Zo spoedig mogelijk moet een door de ouders/verzorgers getekende verklaring worden afgegeven waarin vermeld wordt: de aard van de ziekte, de naam en het adres van de arts die geraadpleegd is, of, indien het andere omstandigheden betreft, de naam en het adres van personen die informatie kunnen verschaffen. Als er geen verklaring als eerdergenoemd kan worden afgegeven, wordt de kandidaat geacht zich zonder geldige reden aan het schoolexamen te hebben onttrokken, hetgeen kan leiden tot verder uitsluiting van het schoolexamen.  Een kandidaat die BUITEN ZIJN SCHULD NIET AANWEZIG kan zijn bij een van de onderdelen van het schoolexamen heeft het recht dit onderdeel in te halen. Dit dient zo spoedig mogelijk aan de directeur gemeld te zijn (gedelegeerd aan de teamleider). Hij pleegt daartoe binnen een week na herverschijning op school overleg met de betreffende docent over het tijdstip van de afname van de toets.  In gevallen waarin een kandidaat niet optimaal aan een onderdeel van het schoolexamen kan deelnemen, dient dit gemeld te worden VOOR DE AANVANG van het betreffende onderdeel, dus niet achteraf.

-

Beoordeling van het schoolexamen en bepaling van de eindcijfers Het cijfer voor het schoolexamen wordt uitgedrukt in een cijfer uit een schaal van cijfers lopende van 1 t/m 10 met daar tussenliggende cijfers met een decimaal. Indien in een vak tevens centraal examen wordt afgelegd wordt ook het cijfer van het CE gegeven in een decimaal. Het eindcijfer van een vak is het rekenkundig gemiddelde van het cijfer van het schoolexamen en het cijfer van het CE. Dit eindcijfer wordt afgerond tot een geheel getal: 0,5 of meer naar boven. Het eindoordeel over de deelvakken CKV en LO, alsmede alle handelingsdelen en het profielwerkstuk dienen voldoende of goed te zijn.

5

-

Onregelmatigheden Wanneer een kandidaat zich aan het schoolexamen onttrekt of zich ten aanzien van (enig deel van) het schoolexamen aan enige onregelmatigheid schuldig maakt, kan de directeur maatregelen nemen. Deze maatregelen die al dan niet in combinatie met elkaar genomen kunnen worden, zijn: a. het toekennen van het cijfer 1 voor een toets van het schoolexamen of het centraal examen; b. het ontzeggen van de deelname of de verder deelname aan een of meer zittingen van het schoolexamen of het centraal examen; c. het ongeldig verklaren van een of meer toetsen van het reeds afgelegde deel van het schoolexamen of het centraal examen; d. het bepalen dat het diploma en de cijferlijst slechts kunnen worden uitgereikt na een hernieuwd examen in door de directeur aan te wijzen onderdelen. Het niet op tijd inleveren van de boekenlijsten (talen), scripties e.d. kan ook leiden tot maatregelen zoals hiervoor genoemd. Wanneer de onregelmatigheid pas wordt ontdekt na afloop van het schoolexamen respectievelijk examen, kan de directeur: a. het schoolexamen ongeldig verklaren, hetgeen tevens ontzegging van deelname aan het centraal examen inhoudt, of b. bepalen dat het schoolexamen slechts geldig is na een hernieuwd schoolexamen in de door hem aan te wijzen onderdelen en op de door hem te bepalen wijze, respectievelijk de kandidaat het diploma en de cijferlijst onthouden. Ontzegging van de verdere deelname aan het schoolexamen of ongeldigverklaring van het schoolexamen houdt ontzegging van deelname aan het centraal examen in. Indien het bedrog eerst na afloop van het centraal examen wordt ontdekt, onthoudt de directeur de kandidaat het diploma. Indien een andere onregelmatigheid eerst na afloop van het centraal examen wordt ontdekt, kan de directeur de kandidaat het diploma onthouden.

-

Voor beroepsmogelijkheden wordt verwezen naar art. II.7.6. van examenreglement, dat ter inzage ligt bij de secretaris van het eindexamen.

6

het

5.

Slaag/Zak regeling

Zo ben je geslaagd 1. Het gemiddelde van al je centraal examencijfers is 5,5 of hoger

+ 2. Je voldoet aan de kernvakkenregel: bij je eindcijfers in het rijtje Nederlands, Engels en wiskunde en rekenen komt ten hoogste één 5 voor (dus één 5 en verder 6 of hoger of alle vier 6 of hoger)

+ 3. Je eindcijfers (inclusief cijfer rekentoets) voldoen aan de volgende eisen: - al je eindcijfers zijn 6 of hoger, of - je hebt één 5 en al je andere eindcijfers zijn 6 of hoger, of - je hebt één 4 en al je andere eindcijfers zijn 6 of hoger én het gemiddelde van al je cijfers is ten minste 6,0 of - je hebt twee 5-en of één 5 en één 4 en al je andere eindcijfers zijn 6 of hoger én het gemiddelde van al je cijfers is ten minste 6,0

+ 4. De vakken ckv en lichamelijke opvoeding zijn ‘voldoende’ of ‘goed’ LET OP Een 3 of lager als eindcijfer voor een vak mag niet! Ook niet voor één van de vakken van het combinatiecijfer. Cijfers voor maatschappijleer, godsdienst en het profielwerkstuk maken deel uit van het combinatiecijfer. Een eindcijfer van een drie of lager op de cijferlijst betekent dat de leerling niet geslaagd is. Dit geldt ook voor de verschillende onderdelen die meewegen in het combinatiecijfer. Voor alle duidelijkheid: als een van de onderdelen van het combinatiecijfer een drie of lager is, is de leerling niet geslaagd, zelfs als het gemiddelde (oftewel: het combinatiecijfer) een zes of hoger is. Een bijzondere situatie is er wanneer een extra vak gekozen is. Indien het nodig is de kandidaat te laten slagen kunnen een of meer vakken niet betrokken worden bij de uitslag. De overgebleven vakken dienen wel een volledig vakkenpakket te vormen. Afronden Alle gemiddelde cijfers worden afgerond op een decimaal nauwkeurig, behalve het gemiddelde tussen het behaald SE-cijfer en het CE-cijfer (beide op een decimaal nauwkeurig). Het gemiddelde tussen deze beide cijfers wordt afgekapt op een decimaal nauwkeurig en vervolgens afgerond. Voorbeeld bij een SE-cijfer: Is een rekenkundig gemiddelde 5,45 dan wordt het resultaat 5,5. Betreft het hier een schoolexamen voor een vak zonder CE, dan is het uiteindelijke resultaat een 6. Voorbeeld bij het gemiddelde tussen een SE- en een CE-cijfer: Stel dat het SE-cijfer een 6,4 is en het CE-cijfer een 6,5. Het rekenkundig gemiddelde is dan een 6,45; afkappen levert een 6,4; afronding geeft een 6.

7

Overstappen en maximale tijdsduur op school Overstappen van de ene leerweg naar een andere leerweg is in de bovenbouw havo/vwo alleen mogelijk tijdens de zomervakantie. In een situatie van overmacht kan de teamleider een uitzondering op deze regel maken. Als de verwachting is dat een leerling wil overstappen, dan dient dit voor 1 maart te worden aangegeven. Er volgt dan een gesprek met de ouders en de leerling. Duidelijk moet zijn dat de leerling altijd zelf verantwoordelijk is voor de te maken inhaalslag. - Een overstap na afloop van vwo-4 naar havo-4 is mogelijk, mits de docentenvergadering hier positief over beslist. - Een overstap na afloop van vwo-4 naar havo-5 is niet mogelijk. - Een overstap na afloop van vwo-5 naar havo-5 is mogelijk. - Een leerling die een havo-diploma heeft behaald kan instromen in vwo-5, mits voldaan wordt aan de onderstaande eisen: a. De overstap is realiseerbaar wat het vakkenpakket betreft. b. Er is een intake gesprek. In dat gesprek toont de leerling aan voldoende gemotiveerd te zijn en over de juiste werkhouding te beschikken. c. Er dient een positief advies van de docentenvergadering te zijn. De leerling die overstapt dient, indien er een verschil is in het programma voor de betreffende vakken in de beide leerjaren, een inhaalprogramma te volgen. Voor leerlingen die voor 1 april al weten dat zij deze overstap willen maken dient het inhaalprogramma twee weken voor de start van de zomervakantie afgerond te zijn. Uitzondering hierop zijn de doublanten, die deze overstap willen maken. Zij moeten het inhaalprogramma afgerond hebben voor de start van het nieuwe schooljaar. Als het inhaalprogramma niet op tijd of met een onvoldoende is afgerond, gaat de overstap niet door. Er mag een keer worden gedoubleerd binnen een leerjaar. In twee opeenvolgende jaren is doubleren is niet toegestaan. Als een leerling toch in twee opeenvolgende jaren doubleert, dan moet hij van school of naar een andere leerweg (bijvoorbeeld van atheneum naar havo).

6.

Jaarindeling

Het cursusjaar wordt ingedeeld in 4 perioden. De laatste periode geldt als voorbereiding op het Centraal Examen. Voor de vakken waarin geen Centraal Examen wordt afgelegd geldt dat een leerling in principe alleen de eerste les in deze vierde periode moet bijwonen. Wanneer er sprake is van achterstanden kan hiervan worden afgeweken. Er is geen toetsweek in deze periode. Er is ook een verplicht programma ‘Examentraining’. Aan het eind van elk van de eerste drie perioden volgt een toetsweek. In deze toetsweken worden toetsen afgenomen en is er beperkt les. De toetsweken worden gehouden van: ▪ donderdag 8 oktober t/m donderdag 15 oktober 2015 ▪ woensdag 6 januari tot en met woensdag 13 januari 2016 ▪ dinsdag 29 maart tot en met dinsdag 5 april 2016 Het is niet uitgesloten dat de toetsweek op enig moment wordt verlengd in verband met het aantal toetsen. -

Er is een beperking als het gaat om het aantal toetsen per vak.

8

7.

Schema toetsweken/herkansingen

vwo-6

toetsweek

cijfers bekend

aanmelden voor herkansing

herkansing

periode 1 08-10 t/m 15-10 03-11 voor 13.00 uur

04-11 voor 13.00 uur

09-11


22-01 voor 13.00 uur

28-01


08-04 voor 13.00 uur

13-04

Data examen – 2016 datum do 12 mei vr 13 mei di 17 mei

havo

vwo

13.30-16.30 natuurkunde 09.00-12.00 aardrijkskunde 13.30-16.30 Nederlands 09.00-12.00 geschiedenis 13.30-16.00 Frans

13.30-16.30 Nederlands 09.00-12.00 kunst 13.30-16.30 scheikunde 09.00-12.00 geschiedenis 13.30-16.00 Engels

13.30-16.30 m&o

13.30-16.30 wiskunde A,B,C 09.00-12.00 Latijn 13.30-16.30 economie

wo 18 mei do 19 mei vr 20 mei ma 23 mei

13.30-16.00 Engels 09.00-11.30 Duits 13.30-16.30 biologie 09.00-12.00 kunst 13.30-16.30 wiskunde A,B 13.30-16.30 economie

13.30-16.30 natuurkunde 09.00-11.30 Duits 13.30-16.30 m&o 09.00-12.00 Grieks 13.30-16.30 biologie

13.30-16.30 scheikunde

13.30-16.00 Frans

di 24 mei wo 25 mei do 26 mei

13.30-16.30 aardrijkskunde

9

8.

Planning deadlines, handelingsdelen, p.o.’s en boeken

Let op: maatschappijleer en informatica zijn niet opgenomen. week havo-4 havo-5 vwo-4 vwo-5 e 1 pws 35 36 37 gs 38 Fa, bi 39 Ne Ne 40 e 2 pws, toetsweek 41 Ne, Fa toetsweek Fa Fa 42 vakantie 43 Ne gs Fa 44 toetsweek toetsweek toetsweek 45 toetsweek toetsweek 46 toetsweek Fa, gd ckv 47 ckv e 3 pws, Ne Ne 48 fil 49 pres.pws, Fa Ne 50 Ne 51 Ne kerstvakantie 52 kerstvakantie 53 toetsweek 1 toetsweek 2 Ne gs 3 Ne, Fa 4 Fa Fa, ma 5 ma gs Ne 6 Fa toetsweek toetsweek 7 toetsweek Ne toetsweek toetsweek 8 toetsweek vakantie 9 Fa, ckv 10 Ne, ckv Ne bi ak 11 Fa ak Gr 12 Fa toetsweek 13 toetsweek Fa gd, ma 14 ma ckv buitenlandreis 15 buitenlandreis Ne Ne 16 Ne vakantie 17 vakantie 18 examen gs 19 ak, ckv examen Fa 20 Ne Ne examen 21 Fa, bi, fil 22 Ne, La La 23 Du 24 toetsweek toetsweek 25 toetsweek toetsweek toetsweek 26 toetsweek 27

10

vwo-6 e

1 pws

Fa e 2 pws, toetsweek toetsweek Ne

e

3 pws, Ne gd pres.pws Ne, Fa

toetsweek toetsweek Ne

Ne, Fa Fa, gd Ne toetsweek toetsweek

examen examen examen

2015-2016 Programma van Toetsing en Afsluiting vwo-6 - aardrijkskunde cijfer percentages

o*

45% 17.5%

2

90

s (tw-v) Domein Aarde, hoofdstukken 1, 3 en 4

p*

17,5%

3

90

s (tw-v) Domein Wereld, hoofdstuk 1, 2, en 3 Zuidoost Azië als macroregio: gebiedskenmerken (hoofdstuk 1)

q*

20%

19-08-2015 handelingsdeel behaalde deadline resultaten

aardrijkskunde

periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef de proef Cijfers behaald in (vwo-4 en) vwo-5 1 90 s (tw-n) Domein Nederland als leefomgeving hoofdstuk 1: Actuele vraagstukken van overstromingen en wateroverlast in Nederland hoofdstuk 2: De leefbaarheid van steden en stedelijke gebieden

100% Methode:

*

Wereldwijs

herkansbaar

s (tw)= toets in toetsweek (toevoeging w=weinig leerwerk, n=normale hoeveelheid leerwerk, v= veel leerwerk) s (vl)= toets tijdens vakles s (tr)= toets volgens rooster po=praktische opdracht m=mondeling 11

l=luistertoets

h=handelingsdeel

2015-2016 Programma van Toetsing en Afsluiting vwo-6 - biologie cijfer percentages


h*

45% 15% Practica**

15% Practica**

2

90

s (tw-v) Hoofdstuk 8 (paragraaf 8.3): Evolutie Hoofdstuk 19: DNA Hoofdstuk 20: Planten

i*

3

180

po (tr-w) Practicum

j*

90

s (tw-v) Hoofdstuk 21: Eiwitten Hoofdstuk 22: Biologie in 3D: terugblik, samenhang en vooruitblik

k*

biologie

periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef de proef Cijfers behaald in (vwo-4 en) vwo-5 1 90 s (tw-v) Hoofdstuk 15 (paragraaf 15.5: Waarnemen Hoofdstuk 16: Sport Hoofdstuk 17: Kringlopen en evenwichten Hoofdstuk 18 Biosfeer en duurzaamheid

5% 20% Practica**

100% e Bij de toetsen wordt ervan uit gegaan dat de relevante gegevens uit Nectar Biologie 4 en 5 vwo 3 druk bekend zijn. Hoofdstukken of delen daarvan uit Nectar Biologie vwo-4 en -5 worden in vwo-6 getoetst. Leerboeken:

* **

e

e

Nectar biologie 6 vwo 3 druk (boek en digitaal) en Nectar Biologie 4 en 5 vwo 3 druk (boek en digitaal) e BINAS 6 editie (informatieboek)

herkansbaar Leertaken zijn handelingsopdrachten die bij elk hoofdstuk horen. Zij moeten tijdig (voor de aanvang van een volgend hoofdstuk) en naar behoren zijn uitgevoerd. De leertaken zijn aangegeven in Magister bij het huiswerk.


l=luistertoets

h=handelingsdeel

2015-2016 Programma van Toetsing en Afsluiting vwo-6 - Duits

90

cijfer percentages

a

5%

b*

15%

Presentatie 2

c

5%

Kijk- en luistertoets CITO

d*

20%

e

15%

s (tw-n) Schrijfopdracht


Duits

periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef de proef Cijfers behaald in (vwo-4 en) vwo-5 1 m (vl) Presentatie 1

1 Boek + voorbereiding literatuurtoets

2

m (vl) 90 45

l (tr)

s (tw-n) Brief 1 Boek + voorbereiding literatuurtoets

3

1 Boek + stromingen + begrippen 45

s (tw-n) Literatuurtoets

f

20%

20

m (tw-w) Mondeling examen (gespreksvaardigheid)

g

20%

100% Leerboek: Literatuur:

*

“Na Klar” Tekstboek 3 boeken in overleg met de docent

herkansbaar


l=luistertoets

h=handelingsdeel

2015-2016 Programma van Toetsing en Afsluiting vwo-6 - economie

2

cijfer percentages


economie

periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef de proef Cijfers behaald in (vwo-4 en) vwo-5 1 E-pack Module 7, Module 8

45%

90

s (tw-v) Module 7 en Module 8

j*

17%

90

s (tw-v) Module 5 t/m 8 Module 3 Verplichte context ‘Handelsliberalisatie’

k*

18%

l*

20%

Keuzeonderwerp: Denken vanuit macro – economische modellen

3

90

s (tw-v) Module 2 t/m 8 Examenstof

100% Leerboeken:

Vwo Modulen 2 t/m 8 van ‘Praktische Economie’ van de uitgeverij Malmberg

Let op: 1. het gebruik van een grafische rekenmachine is tijdens toetsmomenten niet toegestaan. 2. de score op een klaslokaalexperiment kan deel uitmaken van een PTA-cijfer 3. een keuzeonderwerp kan deel uitmaken van de leerstof voor een toetsperiode *

herkansbaar


l=luistertoets

h=handelingsdeel

2015-2016 Programma van Toetsing en Afsluiting vwo-6 - Engels

s (vl) 90

2

3

Vocab 2 FU 109-116, 59-66

s (tw-w) Schrijfvaardigheid

1


a

12.5% 1,5% week 37

b

1,5% week 40

c*

23%

m (vl)

Presentaties

d

s (vl)

Vocab 3 FU 117-124, 67-74

e

1,5% week 47

s (vl)

Vocab 4 FU 125-133, 75-82

f

1,5% week 51

l (tw)

CITO luistertoets

m (tw) 45

cijfer percentages

Gespreksvaardigheid (afname in tweetallen)

1

s (tw-n) Literatuur- en boekentoets

8% periode 2/3

g*

23%

h

15%

i

12,5%

100% Leerboeken:

* 1

Vocab = Finish Up

herkansbaar beoordeling volgens ERK, min. niveau B2


l=luistertoets

h=handelingsdeel

Engels

periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef de proef Cijfers behaald in (vwo-4 en) vwo-5 1 s (vl) Vocab 1 FU 101-108, 51-58

2015-2016 Programma van Toetsing en Afsluiting vwo-6 - Frans

s (vl)

2

90

l

90

3

cijfer percentages

a*

15%

Examenidioom FN 1 t/m 8 + examenteksten zonder woordenboek

b*

Luistervaardigheid (CITO)

c*

20%

d*

15%

s (tw-n) Schrijfvaardigheid brief/opstel (met gebruik van woordenboek)


Frans

periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef de proef Cijfers behaald in (vwo-4 en) vwo-5 1 45 s (tw-v) Basismodule taalvaardigheden

5% week 40

s (vl)

Examenidioom FN 9 t/m 14 + examenteksten zonder woordenboek +woordenlijst examentraining A t/m C

e

5% week 51

45

s (vl)

Littérature

f*

15% week 10

25 + 25

m

Gespreksvaardigheid in tweetallen

g

20%

Examenidioom FN 15 t/m 20 + examenteksten zonder woordenboek + woordenlijst examentraining D t/m E + veel gestelde examenvragen FN

h

s (vl)

5% week 8

100% Leerboeken:

*

D’accord! – vwo-6 Examenidioom

herkansbaar


l=luistertoets

h=handelingsdeel

2015-2016 Programma van Toetsing en Afsluiting vwo-6 - geschiedenis en staatsinrichting cijfer percentages

m*

40% 15%

2

90

s (tw-v) Historische context: Duitsland Historische context: De Koude Oorlog

n*

15%

3

90

s (tw-v) Tien Tijdvakken Historische context: Republiek Historische context: Verlichting Historische context: Duitsland Historische context: De Koude Oorlog

o*

30%


geschiedenis en staatsinrichting

periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef de proef Cijfers behaald in (vwo-4 en) vwo-5 1 90 s (tw-v) Historische context: Republiek Historische context: Verlichting

100% Leerboek:

*

Feniks (vwo)

herkansbaar


l=luistertoets

h=handelingsdeel

2015-2016 Programma van Toetsing en Afsluiting vwo-6 - godsdienst

2

45

s (tw-n) “Over wondere feiten” (Van horen zeggen) Hoofdstuk 2 + 3 en stencils

3

po

Levensbeschouwing – profielvak Werkstuk

cijfer percentages


30% 30 november

a*

35% toetsweek periode 2

b

35% week 10

O/V/G

godsdienst

periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef de proef Cijfers behaald in (vwo-4 en) vwo-5 1 h Hoofdstuk 1 Verwondering over de natuur 1 Het schrijven van een essay over een van de behandelde thema’s uit hoofdstuk 1

100% Leerboeken:

Over wondere feiten

1

Een essay is een beschouwende prozatekst, waarin de leerling op verantwoorde wijze zijn/haar persoonlijke visie geeft op verschijnselen, problemen of ontwikkelingen met betrekking tot de scheppingsverhalen en de discussie over geloof en wetenschap.

*

herkansbaar

s (tw)= toets in toetsweek (toevoeging w=weinig leerwerk, n=normale hoeveelheid leerwerk, v= veel leerwerk) s (vl)= toets tijdens vakles s (tr)= toets volgens rooster po=praktische opdracht m=mondeling

18

l=luistertoets

h=handelingsdeel

2015-2016 Programma van Toetsing en Afsluiting vwo-6 - Grieks cijfer percentages

g*

65% 10%

2

90

s (tw-v) Toets

h*

15%

3

90

s (tw-v) Toets

i*

10%


Grieks

periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef de proef Cijfers behaald in (vwo-4 en) vwo-5 1 90 s (tw-v) Toets

100% Leerboeken:

*

herkansbaar


l=luistertoets

h=handelingsdeel

2015-2016 Programma van Toetsing en Afsluiting vwo-6 - informatica

po8 po8 po8

cijfer percentages

a

Hoofdstuk 1, praktijkopdracht 1 Hoofdstuk 2, praktijkopdracht 2 Inleveren keuzeopdracht

s (vl) 6 Module VII

2

45% 3% week 41

b

3% week 37 week 39 week 40

c*

3% week 39

Prj 8

Project module VII – schematechnieken project 2

d

3% week 2

po9 po9 po9

Hoofdstuk 4, praktijkopdracht 1 Hoofdstuk 5, praktijkopdracht 2 Inleveren keuzeopdracht

e

3% week 49 week 50 week 02

f*

3% week 50

s (vl) 7 Module VII (2) 3


Prj 9

Eindopdracht inclusief website

g

30% week 10

po10 po10

ICT-LAB opdracht Inleveren keuzeopdracht

h

7% week 10 week 10

100% Leerboeken: Elektronische leeromgeving Instruct Fundament Informatica po10 gedurende het schooljaar

*

herkansbaar


l=luistertoets

h=handelingsdeel

informatica

periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef de proef Cijfers behaald in (vwo-4 en) vwo-5 1 Prj 7 Project module VII- schematechnieken project 1

2015-2016 Programma van Toetsing en Afsluiting vwo-6 - kunst (beeldend)

90

s (tw-n) Dvd en katern: De kunst van het moderne /massacultuur (toets in het computerlokaal)

2

90

3

90

cijfer percentages


kunst (beeldend)

periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef de proef Cijfers behaald in (vwo-4 en) vwo-5 1 po Beeldend onderzoek n.a.v. een thema dat over twee perioden worden uitgevoerd

25%

n*

5%

s (tw-n) Dvd/katern: De kunst van het moderne/Massacultuur van de 20 eeuw (computerlokaal)

o*

10%

s (tw-v) Alle modules (computerlokaal)

p*

10%

q

50% 08-04-2016

e

po

Beeldend onderzoek n.a.v. een thema dat over twee perioden wordt uitgevoerd

100% Bespiegeling/History+ DVD’s Noot: praktische opdracht over twee perioden levert een eindcijfer op in de derde periode (q) . De leerling kiest uit drie domeinen (te/hv/av) er één en tekent hiervoor in aan het begin van het schooljaar. LET OP:

*

Praktische opdrachten dienen in lestijd te ontstaan. Werk dat buiten de reguliere lessen is vervaardigd wordt geweigerd.

herkansbaar


l=luistertoets

h=handelingsdeel

2015-2016 Programma van Toetsing en Afsluiting vwo-6 - kunst (muziek)

2

cijfer percentages

n

25% 10%

90

s (tw)

Dvd en katern: De kunst van het moderne/massacultuur

o*

5%

90

s (tw)

Dvd en katern: De kunst van het moderne/massacultuur

p*

10%

Afsluitende presentatie tijdens muziekavond (1 stuk)

q*

40%

r

10%

3

po 90

s (tw)

Alle modules


kunst (muziek)

periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef de proef Cijfers behaald in (vwo-4 en) vwo-5 1 po Musiceeropdracht

100%

*

herkansbaar


l=luistertoets

h=handelingsdeel

2015-2016 Programma van Toetsing en Afsluiting vwo-6 - Latijn cijfer percentages

j*

65% 10%

2

90

s (tw-v) Nader op te geven deel uit het CSE-pensum

k*

15%

3

90

s (tw-v) Nader op te geven deel uit het CSE-pensum

l*

10%


Latijn

periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef de proef Cijfers behaald in (vwo-4 en) vwo-5 1 90 s (tw-v Nader op te geven deel uit het CSE-pensum

100%

.

*

herkansbaar


l=luistertoets

h=handelingsdeel

2015-2016 Programma van Toetsing en Afsluiting vwo-6 - lichamelijke opvoeding

2

h

Je kunt kiezen uit: voetbal volleybal softbal badminton korfbal basketbal hockey bew.op muziek

19-08-2015 handelingsdeel behaalde deadline resultaten O/V/G

O/V/G atletiek squash fitness spinning

tennis kajakken kickboksen turnen

3

lichamelijke opvoeding

periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef cijfer percentages de proef Cijfers behaald in (vwo-4 en) vwo-5 1 h Examenkandidaten hebben geen regulier LO programma, maar een lessenpakket naar eigen voorkeur. De lessen worden gegeven voor de Kerst op maandag en/of e e vrijdag het 1 en 2 lesuur. In totaal moet de leerling 4 onderdelen van elk 3 blokuren volgen. Elk blokuur levert 1 punt op, heb je 12 punten dan is dat een v.

Tot de kerst 4 onderdelen van 3 blokuren Leerboeken:

Readers

O= onvoldoende (=geen diploma)

V=voldoende

G=goed

Bij langdurige blessures krijg je een andere opdracht, zodat je het vak LO toch naar behoren kunt afronden. Overleg met je LO-docent is hiervoor vereist, zodat passende opdrachten worden verstrekt. In uitzonderlijke gevallen is er een ontheffing te verkrijgen. De domeinen bewegen en gezondheid en bewegen en regelen zullen in de lessen worden opgenomen. Tevens kunnen bewegen en regelen activiteiten fungeren als bonus. Bij gemiste contacttijd in te zetten of als extra om te komen tot een eindbeoordeling G.

*

herkansbaar


l=luistertoets

h=handelingsdeel

2015-2016 Programma van Toetsing en Afsluiting vwo-6 - management & organisatie

2

90

s (tw-v) H 22, 23, 24, 25, 26, 27

3

90

s (tw-v) H 12 t/m 27

cijfer percentages

k*

40% 20%

l*

20%

m*

20%


m&o

periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef de proef Cijfers behaald in (vwo-4 en) vwo-5 1 90 s (tw-v) H 21, 22, 23, 24, 25

100% Leerboeken:

Percent: Tekstboek en opgavenboek

NB bij elke toets wordt de voorgaande stof bekend verondersteld. Bij onduidelijkheden docent benaderen.

*

herkansbaar


l=luistertoets

h=handelingsdeel

2015-2016 Programma van Toetsing en Afsluiting vwo-6 - natuurkunde cijfer percentages 1

m*

30% 20%

1

20%

1

30%

2

90

s (tw-v) Toets muziek, telecommunicatie, trillingen en golven, Zonnestelsel en heelal, e Quantum wereld en materialen + onderdeel uit de 1 periode H3, H7, H13 en H14

n*

3

120

s (tw-v) Toets katern relativiteit De gehele examenstof H 1 t/m 15

o*


natuurkunde

periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef de proef Cijfers behaald in (vwo-4 en) vwo-5 1 90 s (tw-v) Toets elektriciteit, elektromagnetisme en radioactiviteit H1, H5, H8 + H12

100% Leerboeken:

e

Newton 3 editie 6-vwo basisboek Katern 4: relativiteit

De inhaaltoets vindt plaats aan het eind van elke periode, gelijktijdig met de herkansing.

1

*

herkansbaar (Het recht op herkansing is afhankelijk van de getoonde inspanning. Leerlingen ontvangen informatie tijdens de lessen)


l=luistertoets

h=handelingsdeel

2015-2016 Programma van Toetsing en Afsluiting vwo-6 - Nederlands

h 90

Schrijfopdracht: beschouwing

week 48 a*

15%

h

Leesdossier: boek 12 + opdrachten literatuur

week 51

h

Inleveren voorbereiding toets Gedocumenteerd Schrijven (moet voldoende zijn en dit is een voorwaarde om deel te kunnen nemen aan de toets)

15 december

h

Leesdossier: boek 13 + opdrachten literatuur

week 3

s (tw-n) Gedocumenteerd schrijven

3

19-08-2015 handelingsdeel behaalde deadline resultaten week 44

s (tw-n) Cursus 13, 14 en 15 Laagland

2

145

cijfer percentages

b

40%

h h

Leesdossier: boek 14 + eindreflectie lezen Leesdossier: boek 15 dichtbundel + opdrachten

week 8 week 11

45

m

Mondelinge toets leesdossier en opdrachten literatuur

c

20%

10

m

Opiniërende presentatie

d

25%

100% Leerboeken:

e

Nieuw Nederlands 5 editie Laagland, literatuur & lezer

Bij de toetsen voor het vak Nederlands mag geen woordenboek worden gebruikt, behalve bij de toets leesvaardigheid

*

herkansbaar


l=luistertoets

h=handelingsdeel

Nederlands

periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef de proef Cijfers behaald in (vwo-4 en) vwo-5 1 h Leesdossier: boek 11 + opdrachten literatuur

2015-2016 Programma van Toetsing en Afsluiting vwo-6 - nlt

cohort 2013-2016

2

cijfer percentages

t/p/pf/oo** Module 2: Technisch ontwerpen in de biomedische technologie V110 t/p/pf/oo** Module 3: Ruimte voor rivieren V122

3

B1 ●● D1 x

t/p/pf/oo** Module 4: Echt of vals V113

B2● F2 xx

a

10%

b

10%

c

10%

d

10% 40%

vwo-5 1

t/p/pf/oo** Module 5: Kosmische straling V215

B1 ● E1 x

B2 ●

e*

10%

2

t/p/pf/oo** Module 6: Dynamische modellen V102

10%

t/p/pf/oo** Module 7: Klimaatverandering V106

B2 ● F2 xx C1/2 xxx

f*

3

B1 ●● D1 xx B1 ●●

g*

10%

B1● C1 x F1 x

B2 ●● E1/2 x

h*

10%

t/p/pf/oo** Module 8: Moleculaire gastronomie

cohort 2013-2016

B1 ●● B2 ● E3 xx B1 ●● B2 ● D1 xx F2 x B1 ●● B2 ● C1/2 xxx


nlt

periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef de proef vwo-4 1 t/p/pf/oo** Module 1: Forensisch onderzoek V101

80%

vwo-6 B1 ●● B2 ● i* 10% D1 xxx 2 t/p/pf/oo** Module 10: Bedrijven module B1 ● B2 ●● j* 10% (eigen module, ● en x zijn geplaatst naar eigen inzicht ) E1/2 xx F1/2 x Advies exameneisen vwo - minimaal 3 kruisjes bij C1 en/of C2, D1 en/of D2, E2 en/of E2 en bij F1 en/of F2 én 100% in totaal bij minimaal 5 subdomeinen 3 kruisjes - minimaal 8 bolletjes bij B1 én - minimaal 5 bolletjes bij B2 Leerboeken: Per module wordt materiaal uitgereikt * herkansbaar – NB schriftelijke toetsen zijn herkansbaar, andere afsluitingsvormen niet ** de afsluiting van nlt-modules is bijna altijd een combinatie van toetsen, presentaties, portfolio’s of ontwerpopdrachten. Hoe zwaar de verschillende onderdelen ten opzichte van elkaar wegen, staat altijd vermeld op de studieplanner die bij aanvang van de module wordt uitgereikt. 1

t/p/pf/oo** Module 9: Hersenen en leren

s=schriftelijk po=praktische opdracht p=presentatie

s (vl)= toets tijdens vakles m=mondeling pf=portfolio

s (tw)= toets in toetsweek l=luistertoets oo=ontwerpopdracht 28

h=handelingsdeel

2015-2016 Programma van Toetsing en Afsluiting vwo-6 - scheikunde

2

90

150

3

90

s (tw-n) H16 H17

cijfer percentages

Op weg naar duurzame energie Biochemie

po (tw-n) Analyse

s (tw-v) H18 H19

Moleculen op bestelling Moderne materialen

m*

40% 15%

n*

15%

o

15%

p*

15%


scheikunde

periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef de proef Cijfers behaald in (vwo-4 en) vwo-5 1 90 s (tw-v) H13 Analyse methoden H14 Groene chemie in de industrie H15 Kunststoffen

100% Leerboeken:

*

e

Chemie 6 editie 6 vwo leerboek e BINAS (6 editie) Scheikunde Samengevat vwo

herkansbaar


l=luistertoets

h=handelingsdeel

2015-2016 Programma van Toetsing en Afsluiting – Spaans Elementair leerjaar 1 en leerjaar 2

1

90

2

30 90

3

60 90

Leerboeken:

school- cijfer weging weging examen overgang schoolexamenj/n h4→h5 cijfer percentages n a* 10% n b 5% n c 5% n d 5% n e* 15% n f 5% n g 5% n h 10% n i* 15% n j 5% n k 5% n l 15% 100%

s (tw-n) PA cap. 1+2 1 Leesvaardigheid 1 Schrijfvaardigheid 1 l (vl) Luistervaardigheid s (tw-n) PA cap. 3+4 1 Leesvaardigheid 1 Schrijfvaardigheid 2 l (vl) Luistervaardigheid s (tw-n) PA cap. 5+6 2 Leesvaardigheid 1 Schrijfvaardigheid 1 m (vl) Spreekvaardigheid

45 90

s (vl) DELE vocab 1 – 3 + grammatica 3 s (tw-w) Leesvaardigheid

2

45 45

s (vl) DELE vocab 4 - 6 + grammatica 2 s (tw-w) Schrijfvaardigheid

Leerboeken:

week 51 week 7/8

week 16 week 25/26

hele jaar

school- cijfer weging weging handelingsdeel behaalde examen overgang schoolexamen- deadline resultaten j/n h4→h5 cijfer percentages j m 5% week 40 j n* 5% week 41/42 j j o 5% week 50 j p 20% week 1/2 j j q 10% week 5 e j r 5% 3 periode j s* 20% week 12 j t* 15% week 13/14 j u 15% week 13/14

Vrije opdracht Presentatie n.a.v. vrije opdracht 3 l (vl) Luistervaardigheid 4 s (tw-w) Leesvaardigheid 2 m (tw-w) Spreekvaardigheid

1

DELE Examenboek A2

Spaans leerjaar 2

1

45 90

week 45/46

PA = Paso Adelante 2

periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef de proef

3


Spaans leerjaar 1

periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef de proef

min.niv.A1+ van het Europees Referentie Kader min.niv.A2 van het Europees Referentie Kader 3 * herkansbaar min.niv.A2+ (vwo)/A2 (havo) van het Europees Referentie Kader 4 min.niv. B1 (vwo) /A2+ (havo) van het Europees Referentie Kader s (tw)= toets in toetsweek (toevoeging w=weinig leerwerk, n=normale hoeveelheid leerwerk, v= veel leerwerk) s (vl)= toets tijdens vakles s (tr)= toets volgens rooster po=praktische opdracht m=mondeling l=luistertoets h=handelingsdeel 2

30

2015-2016 Programma van Toetsing en Afsluiting vwo-6 - wiskunde A

2

90

s (tw-n) A deel 3

3

90

s (tw-n) Alle examenstof + examentraining

cijfer percentages

H3 Verdelingen H4 Normale verdelingen H5 Hypothese toetsen Blok 2: vaardigheden

m*

40% 15%

n*

20%

o*

25%


wiskunde A

periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef de proef Cijfers behaald in (vwo-4 en) vwo-5 1 90 s (tw-n) A deel 3 H1 Functies differentiëren H2 De kettingregel Blok 1 vaardigheden

100% Leerboeken:

*

e

Moderne Wiskunde vwo A deel 3, 9 editie

herkansbaar


l=luistertoets

h=handelingsdeel

2015-2016 Programma van Toetsing en Afsluiting vwo-6 - wiskunde B

2

90

s (tw-n) B deel 2 B deel 3

H5 + H6 H3 Conflictlijnen H4 Kegelsneden Blok 1 + 2 + 3: vaardigheden

3

90

s (tw-n) Herhalingsopgaven + gehele examenstof

cijfer percentages

l*

40% 15%

m*

15%

n*

30%


wiskunde B

periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef de proef Cijfers behaald in (vwo-4 en) vwo-5 1 90 s (tw-n) B deel 3 H2 Periodieke bewegingen H5 Goniometrische formules H1 Exponentiële en logaritmische functies H6 Toegepaste analyse Analyse uit B, deel 2

100% Leerboeken:

*

Moderne Wiskunde

e

vwo B, deel 3, 9 editie e vwo B, deel 2, 9 editie

herkansbaar


l=luistertoets

h=handelingsdeel

2015-2016 Programma van Toetsing en Afsluiting vwo-6 - wiskunde C

2

90

s (tw-n) C deel 3

3

90

s (tw-n) C deel 3 Blok 2: vaardigheden Herhaling gehele examenstof

cijfer percentages

H1 Lineaire en exponentiële verbanden H2 Overige verbanden Blok 1: vaardigheden H6 Hypothese toetsen

m*

40% 15%

n*

20%

o*

25%


wiskunde C

periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef de proef Cijfers behaald in (vwo-4 en) vwo-5 1 90 s (tw-n C deel 3 H3 Verdelingen H4 Normale verdelingen H5 Kansen en statistiek H6 Hypothese toetsen

100% Leerboeken:

*

e

Moderne wiskunde vwo C deel 3, 9 editie

herkansbaar

s s (tw)= toets in toetsweek (toevoeging w=weinig leerwerk, n=normale hoeveelheid leerwerk, v= veel leerwerk) s (vl)= toets tijdens vakles s (tr)= toets volgens rooster po=praktische opdracht m=mondeling 33

l=luistertoets

h=handelingsdeel

2015-2016 Programma van Toetsing en Afsluiting vwo-6 - wiskunde D cijfer percentages

m*

40% 20%

2

90

s (tw-n) D deel 3

H3 Verdelingen H4 Hypothese toetsen H5 Differentiaal vergelijkingen

n*

20%

3

90

s (tw-n) D deel 3

H5 Differentiaal vergelijkingen H6 Differentiaal vergelijkingen oplossen Voortgezette integraal rekening

o*

20%


wiskunde D

periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef de proef Cijfers behaald in (vwo-4 en) vwo-5 1 90 s (tw-n) D deel 3 H1 Rijen en webgrafieken H2 Limieten toepassen H3 Verdelingen

100% Leerboeken:

*

e

Moderne wiskunde vwo D deel 3, 9 editie

herkansbaar


l=luistertoets

h=handelingsdeel

Periode 1 Herkansing

Formulier herkansingen toetsen Leerjaar havo-5/vwo-6

in te vullen door de leerling:

naam:

__________________________________ klas: ____________

extra tijd:

ja/nee

met het profiel:

_________________________________

geeft hierbij aan de volgende toets te willen herkansen:

vak:

________________________ (maximaal 2 per vak per leerjaar)

code toets:

________________________ (zie PTA)

docent:

________________________

Het resultaat van de destijds gemaakte toets was: ___________

Dit formulier inleveren bij de onderwijsassistent.

45/90 min.




naam:

___________________________________ klas: ___________

extra tijd:

ja/nee

met het profiel:

_________________________________


vak:


code toets:

________________________ (zie PTA)

docent:

________________________



45/90 min.




naam:

__________________________________ klas: ____________

extra tijd:

ja/nee

met het profiel:

_________________________________


vak:


code toets:

________________________ (zie PTA)

docent:

________________________



45/90 min.

EXTRA Herkansing



naam:

__________________________________ klas: ____________

extra tijd:

ja/nee

met het profiel:

_________________________________


vak:


code toets:

________________________ (zie PTA)

docent:

________________________

45/90 min.


Deze extra herkansing kan slechts een keer worden ingezet. Dit kan: tijdens het herkansingsmoment na de eerste toetsweek voor de toetsen die afgenomen zijn in de eerste periode en die herkansbaar zijn OF tijdens het herkansingsmoment na de tweede toetsweek voor de toetsen die afgenomen zijn in de tweede periode en die herkansbaar zijn OF tijdens het herkansingsmoment na de derde toetsweek voor de toetsen die afgenomen zijn in de derde periode en die herkansbaar zijn.


REKENTOETS Herkansing

Formulier herkansing rekentoets Leerjaar havo-5/vwo-6


naam:

__________________________________ klas: ____________

extra tijd:

ja/nee



Programma van. Toetsing en Afsluiting. vwo-6

Recommend Documents