PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING VAK : : Handel Verkoop KLAS: : 4 NIVEAU : KADER STUDIEJAAR : 2015-‐‑2016 P C B KENNEN Periode Code bron Wat moet de leerling kennen ? en van de (Kennis) datum toets SE 1 18 aug t/m 30 okt
T1.1 ma MA04 Voorraadbeheer T1.2 04 -‐‑De leerling heeft kennis van de economische begrippen die betrekking hebben tot voorraad-‐‑ en magazijnbeheer. T2.1 pp PP05 Promotie maken T2.2 05 -‐‑De leerling heeft inzicht in consumentenwensen en consumentengedrag.
METHODE : Link2 CONTACTUREN PER WEEK 11 X 50 MINUTEN PER WEEK EINDCIJFER KLAS 3 TELT 3 ALS BEGINCIJFER KLAS 4 KUNNEN Wat moet de leerling kunnen ? (Vaardigheden) -‐‑De leerling kan een bijdrage leveren aan een juiste magazijnbeheer. -‐‑De leerling kan met behulp van een computer een winkelinrichting ontwerpen en deze realiseren. -‐‑De leerling kan met behulp van een computer een reclame-‐‑uiting ontwerpen en realiseren. -‐‑De leerling kan met behulp van een computer: -‐‑ een etalageontwerp opstellen
D
W
H
Kerndoel Vorm Eind-‐‑ van termen de toets
K
V
Duur van de toets
Wegin g van de toets
Her kans baar
HV/ KT K/2 PT /5/ 6/7 HV/ KT K/2 PO /8/ 10/ 11/ 12/ 13/ 14
30 50
0,3 0,7
Nee Nee Nee Nee
30 150
0,3 0,7
T3.1 FA FA05 Werken in de boekhouding T3.2 05 -‐‑De leerling kent de begrippen die op de balans voorkomen. T4 sta Stage ge SE 2 T5.1 T5.2
vk 02
VK02 Kassa! -‐‑De leerling heeft kennis van de functies van de kassa en kent de werkwijze bij betalingsverwerking. -‐‑De leerling kent de diverse aspecten van prijsvorming.
-‐‑ een presentatieplan opstellen -‐‑ een bedrijfspresentatie uitvoeren. -‐‑De leerling kan decoraties verwerken in commerciële presentaties en de winkelformule vertalen in commerciële teksten -‐‑De leerling kan eenvoudige boekingen HV/ KT verwerken voor een K/2 PT handelsonderneming in de vorm van /19 eeneenmanszaak. Stage en stageverslag SV2 -‐‑De leerling kan met behulp van de computer gegevens uit informatiebronnen gebruiken. -‐‑De leerling kan met behulp van de computer: -‐‑ de verkoopprijs berekenen -‐‑ de BTW berekenen -‐‑ de kassastaat opmaken
HV/ K/2 /3/ 4/7 /9/ 10
KT PO
30 0,3 150 0,7 40 2,0 uur 30 0,3 30 0,7
Nee Nee Ja Nee Nee
2 Nov t/m 15 jan
T6.1 T6.2 T7.1 T7.2
fa 10 vk 03
FA10 De kostprijs -‐‑De leerling heeft kennis van de achterliggende berekeningswijze. VK03 Verkopen van a tot z -‐‑De leerling kent het belang van artikelkennis voor de verkoop. -‐‑De leerling kent de algemene geldende omgangsnormen.
-‐‑De leerling kan met behulp van een kassasysteem betalingen van klanten verwerken en de daarbij behorende administratieve handelingen uitvoeren. -‐‑De leerling kan een verkoopgesprek voeren. -‐‑De leerling kan maatregelen nemen ter voorkoming van derving. -‐‑De leerling kan met behulp van een computer prijscalculaties van artikelen uitvoeren en heeft kennis van de diverse aspecten van prijsvorming -‐‑De leerling kan een verkoopgesprek voeren. -‐‑De leerling kan de klachtenprocedure toepassen.
HV/ K/2 /7 HV/ K/2 /3/ 8/9 /15 / 16/ 17
KT PT KT PO
30 50 30 30
0,3 0,7 0,3 0,7
Nee Nee Nee Nee
T8.1 T8.2
pp 06
PP06 Marktonderzoek -‐‑De leerling heeft inzicht in consumentenwensen en consumentengedrag. -‐‑De leerling kan eenvoudige tabellen en grafieken maken en deze lezen. SE 3 T9.1 vk VK04 Verkoopadviseur T9.2 04 -‐‑De leerling heeft kennis van de kassa. 18 jan -‐‑De leerling kent de werkwijze bijbetalingsverwerking. t/m 1 apr T10. fa FA12 Begroting 1 12 -‐‑ De leerling heeft kennis van T10. kengetallen en kan de juiste formules 2 toepassen.
-‐‑De leerling kan op systematische wijze werkzaamheden uitvoeren -‐‑De leerling kan samenwerken bij het uitvoeren van werkzaamheden.
HV/ K/2 /7/ 10
KT PO
-‐‑ De leerling kan een kassaopmaakstaat invullen. -‐‑De leerling kan met behulp van een kassasysteem betalingen van klanten verwerken en kan de daarbij behorende handelingen uitvoeren. -‐‑De leerling kan de assortiment analyseren. -‐‑De leerling kan een verkoopgesprek voeren -‐‑De leerling kan met behulp van een geautomatiseerde systeem bedrijfseconomische kengetallen,
HV/ K/2 /3/ 4/7 /8/ 9 HV/ K/2
KT PO KT PT
30 150
0,3 0,7
Nee Nee
30 0,3 30 0,7 30 0,3 50 0,7
Nee Nee Nee Nee
T11. 1 T11. 2 T12
pp PP07 Bedrijfsinformatie 07 -‐‑De leerling heeft inzicht in consumentenwensen en consumentengedrag Li Eindtoets nk 2 Toets over Kassa / Kassaopmaakstaat / Magazijn / Presentatie
overzichten en indexen berekenen. -‐‑De leerling kan een exploitatiebegroting invullen en de solvabiliteit, rentabiliteit en liquiditeit berekenen. -‐‑De leerling kan met verhoudingen rekenen. -‐‑De leerling kan rente berekenen. -‐‑De leerling kan informatiebronnen gebruiken. -‐‑De leerling kan met behulp van een computer prijscalculaties van artikelen uitvoeren en heeft daarnaast kennis van diverse aspecten van prijsvorming. De leerling moet de tot nu toe geleerde lesstof kennen en deze in praktijk kunnen toepassen.
HV/ K/2 /3/ 7/8 /10 HV/ K 1 t/m 20
KT PO ST
30 0,3 150 0,7 120 2,0
Nee Nee Ja
SE 4 CSPE Li CSPE Examen HV/ Ja nk K 2 De leerlingen zullen alle behandelde 4 apr lesstof (boxen) uit klas 3 en klas 4 1 moeten kennen. t/m t/m 20 8 juli TOELICHTING OP HET PROGRAMMA VAN TOETS EN AFSLUITING PERIODE: Het vierde leerjaar heeft drie kwartielen en in het vierde kwartiel wordt er toegewerkt naar het landelijk examen (CSE) CODE VAN DE TOETS: Keuze van de docent. BRONNEN Hoofdstuk aanduiding. KENNEN: Wat de leerling moet kennen in deze periode. KUNNEN: Wat de leerling moet kunnen in deze periode. KERNDOELEN/EINDTERMEN: Exameneenheden zoals geformuleerd in het examenprogramma. VORM VAN DE TOETS: ST = Schriftelijke toets, PO = Praktische opdracht, VT= Vaardigheidstoets DUUR VAN DE TOETS: Hoelang de schriftelijke toets duurt. WEGING: Hoeveel keer de toets meetelt in de berekening van het gemiddelde SE-‐‑cijfer. HERKANSBAAR: Hier wordt aangegeven of de toets herkansbaar is. AANVULLENDE OPMERKINGEN
Alle boxen worden afgesloten met een kennistoets (KT) en een praktijkopdracht/ praktijktoets. Deze twee cijfers vormen samen het cijfer voor het desbetreffende box (onderwerp). De kennistoets weegt 30 % mee en de praktijktoets / praktijkopdracht weegt voor 70 % mee. Voorbeeld: Kennistoets 7,0 Praktijktoets 6,0 ( 0,3 x 7,0) + (0,7 x 6,0) = 6,3 voor desbetreffende box. BEREKENING EINDCIJFER Het gemiddelde van alle SE-‐‑cijfers ( SE4 + SE5 + SE6 + SE7 ) / 4 = het Schoolexamencijfer Het eindcijfer komt als volgt tot stand: SE eindcijfer + CSPE cijfer / 2 = Eindcijfer
