Programma van Toetsing en Afsluiting havo Stad & Esch Lyceum september 2015 (versie havo-5)

Programma van

Toetsing en Afsluiting havo 2014 – 2016 Stad & Esch Lyceum september 2015 (versie havo-5)

Woord vooraf Beste leerling,

Het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) dat je hierbij ontvangt geldt voor de periode zoals die op het voorblad vermeld is. Het PTA verschaft je veel informatie over de vakken die je volgt of gaat volgen. Zo worden de toetsen opgesomd van alle vakken, de weging van de toetsen en de duur. Ook kun je nalezen of je een toets kan herkansen. Je kunt terugvinden of een toets ook voor het Schoolexamen (SE) meetelt, of alleen voor de overgang naar het volgende leerjaar. Met al deze informatie is het PTA een belangrijk naslagwerk voor de Tweede Fase. Het is van belang dit PTA goed te bewaren en ook, samen met je ouders/verzorgers, je erin te verdiepen. Je mentor kan daarbij helpen. We hebben ons uiterste best gedaan om de inhoud foutloos aan je te presenteren. Maar er kunnen altijd fouten in geslopen zijn. Heb je vragen of suggesties voor verbeteringen? Neem dan contact met mij op of mail naar [email protected]

Mevr. A. (Aligonda) Wijnia deelschoolleider bovenbouw havo en vwo

Programma van toetsing en afsluiting havo 2014 – 2016

1. Het eindexamen Het eindexamen van de school voor havo omvat de volgende vakken: (SE = schoolexamen; CE = centraal examen). 1. Gemeenschappelijk Deel (voor alle leerlingen verplicht) Nederlandse taal en letterkunde (netl) Engelse taal en letterkunde (entl) Maatschappijleer (maat) Culturele en kunstzinnige vorming (ckv) Bewegingsonderwijs Havisten Competent (HACO/LOB-dossier) Een profielwerkstuk

SE + CE SE + CE SE SE SE SE SE

2. Profiel Deel Cultuur & Maatschappij (CM) Duitse taal en letterkunde (dutl) Franse taal en letterkunde (fatl) Tekenen (te) Geschiedenis (ges) Aardrijkskunde (ak) Economie (econ)

SE + CE SE + CE SE + CE SE + CE SE + CE SE + CE

Economie & Maatschappij (EM) Economie (econ) Geschiedenis (ges) Aardrijkskunde (ak) Wiskunde A (wisA) Duitse Taal en letterkunde (dutl) of Franse Taal en letterkunde (fatl)

SE + CE SE + CE SE + CE SE + CE SE + CE

Natuur & Gezondheid (NG) Biologie (biol) Natuurkunde (nat) Scheikunde (schk) Wiskunde A (wisA) of Wiskunde B (wisB) Aardrijkskunde (ak)

SE + CE SE + CE SE + CE SE + CE SE + CE

Natuur & Techniek (NT) Natuurkunde (nat) Scheikunde (schk) Wiskunde B (wisB) Biologie (biol) Informatica (in)

SE + CE SE + CE SE + CE SE + CE SE

3. Vakken te kiezen in het Vrije Deel Management & Organisatie (m&o)

SE + CE

4. Het combinatiecijfer Bij de overgangsbeslissing van H4 naar H5, V4 naar V5, V5 naar V6, is er geen sprake van een combinatiecijfer (zie examenreglement, artikel 17.2). Er wordt pas een combinatiecijfer gevormd aan het einde van het SE, in H5.

2. Regeling schoolexamen havo/vwo Het schoolexamen (SE) bestaat uit: • schriftelijke toetsen met open en/of gesloten vragen • mondelinge toetsen • de praktische opdrachten • handelingsdelen van een vak • het profielwerkstuk

3. Het examendossier 1. Het examendossier omvat het totaal van resultaten van alle SE-onderdelen. Het beheer van het examendossier ligt bij de school. De school zorgt voor een rapportage, minstens eens per jaar, van de stand van het examendossier aan de kandidaat. 3.2. Na de rapportage kan een kandidaat binnen een vastgestelde termijn reclameren. Na deze termijn kunnen resultaten niet meer gewijzigd worden. 3.3. De vaksecties zorgen voor goede documentatie en archivering van gemaakt werk. Het werk wordt ten minste bewaard tot een maand na de termijn bedoeld in 3.2. verstreken is.

4. Organisatie Schoolexamens 1. Schriftelijke toetsen Schriftelijke toetsen met open en/of gesloten vragen worden in havo 4, vwo 4 en vwo 5 in vier en in havo 5 en vwo 6 in drie tentamenweken afgenomen: T1 t/m T4 respectievelijk T1 t/m T3. Zie voor de data dit reglement. Niet elk vak biedt in elke toetsperiode een schoolexamentoets aan. Het kan zijn dat een vak wel een toets afneemt die niet meetelt voor het schoolexamen, maar wel voor de overgang naar het volgende leerjaar; zie hiervoor de PTA’s per vak. Schriftelijke en mondelinge toetsen kunnen gehouden worden tijdens de toetsperiodes of daarbuiten; zie de PTA’s per vak. De schoolexamentoetsen duren maximaal 100 minuten met uitzondering van de practica in vwo 5 en van de toetsen in T3 van het examenjaar die qua tijd even lang kunnen zijn als de tijd van het centraal examen. Op één toetsdag in een tentamenweek kunnen maximaal twee leertoetsen opgenomen zijn. In enkele gevallen wordt een derde toets toegevoegd. Dit betreft dan een vaardigheidstoets waar geen (leer)voorbereiding voor nodig is. 2. Herkansing schriftelijke toetsen met open/gesloten vragen 4.2.1. In dit PTA staat vermeld welke toetsen herkansbaar zijn.

4.2.2. De leerling kan maximaal één toets per toetsperiode herkansen. Dit geldt voor toetsweken T1, T2 en T3.

4.2.3. Toetsen uit toetsweek 4 (T4) zijn niet herkansbaar met uitzondering van de SE-toetsen; die kunnen voor de eerste toetsweek (T1) van het volgende jaar herkanst worden. Alleen leerlingen die bevorderd zijn, komen in aanmerking voor de herkansingen van T4. Ook ten aanzien van T4 geldt dat er maximaal één toets per toetsperiode herkanst mag worden. 4.2.4. Binnen één schooljaar mag een leerling maximaal twee keer een toets herkansen van één en hetzelfde vak. Dit geldt voor alle Toetsweken van eenzelfde schooljaar (T1, T2, T3 en de SE-toetsen van T4). 4.2.5. Een toets kan maximaal één keer herkanst worden. 4.2.6. Een leerling mag een toets herkansen als hij/zij voldoet aan de voorwaarden van de docent. De docent formuleert de voorwaarden vooraf. De voorwaarden kunnen per vak verschillen. Binnen één en hetzelfde vak en leerjaar gelden dezelfde voorwaarden. 4.2.7. Een leerling kan het recht op herkansing verspelen bij aangetoonde achterstanden en/of een aantoonbare slechte werkhouding. Een docent kan een leerling uitsluiten van een herkansing voor zijn eigen vak als een leerling niet voldoet aan de vooraf bekendgemaakte criteria. Als een docent een besluit neemt zoals bedoeld in de vorige volzin, maakt hij/zij dit voor de toetsweek bekend aan de leerling. Hij/zij kan het besluit onderbouwen. 4.2.8. Voor de herkansing geldt: het hoogste cijfer telt.

4.2.9. De inhaaltoetsen zijn op hetzelfde moment als de herkansingen en wel direct vóór aanvang van de volgende toetsweek. 4.2.10. Als een leerling een toets in de toetsweek gemist heeft, kan hij/zij in die periode voor geen enkel vak herkansen. 4.2.11. Is de kandidaat ziek of om een andere wettige reden absent bij de herkansing, dan is er geen volgend moment voor een herkansing. Voor elke herkansbare toets stelt het bevoegd gezag twee toetsmomenten vast, namelijk ten eerste het reguliere toetsmoment, ten tweede het vaste inhaal/herkansingsmoment na afloop van een periode.

3. Afwezigheid bij afname SE-toetsen 4.3.1. De kandidaat is verplicht alle voor hem vastgestelde onderdelen van het schoolexamen af te leggen. Als een kandidaat zich aan enig onderdeel van het schoolexamen onttrekt of zonder geldige reden bij een onderdeel van het schoolexamen afwezig is, zijn de bepalingen van artikel 12 van de Eindexamenreglement Regionale Scholengemeenschap Stad & Esch van toepassing. 4.3.2. De kandidaat die door ziekte niet in staat is aan een toets deel te nemen en wiens afwezigheid door zijn ouder(s)/verzorger(s) vóór 08.30 uur van de dag van afname met vermelding van de reden van afwezigheid aan de juiste instantie van de school is gemeld, wordt één maal in de gelegenheid gesteld de gemiste toets alsnog te maken op een door de school bepaald tijdstip. Hierbij vervalt de mogelijkheid tot herkansing.

4.3.3. Wordt in de laatste toetsperiode een toets gemist, dan dient deze zo spoedig mogelijk alsnog te worden gemaakt op een door de school te bepalen datum. 4.3.4. Met kandidaten die door langdurige ziekte aan meerdere toetsen niet hebben kunnen deelnemen wordt, indien nodig, een aparte regeling getroffen. 4. Regeling perspectiefverbetering gezakte leerlingen Een gezakte leerling uit H5 of V6, die H5 resp. V6 doubleert, heeft de mogelijkheid om in de periode september t/m december maximaal drie toetsen uit H4 resp. V4 en/of V5 over te doen. Dit mogen alleen toetsen zijn waarvoor de leerling lager dan 5,0 gescoord heeft. Deze regeling betreft alleen vakken die in het eindexamenjaar (H5 of V6) worden afgerond. 4.4.1. Indien een leerling gebruik wil maken van deze regeling meldt hij zich aan bij de betreffende vakdocent van H5/V6. 4.4.2. Leerling en docent maken afspraken over de voorbereiding van de toets, zowel inhoudelijk, planmatig als over de begeleiding. Deze afspraken worden schriftelijk vastgelegd. In de begeleidingsafspraken wordt vastgelegd hoe de docent zicht krijgt op voortgang en kwaliteit van de voorbereiding door de leerling. Deze acties dienen vóór 1 november te zijn afgerond. Na deze datum kan een leerling zich niet meer voor een reparatietoets opgeven. 4.4.3. De leerling dient toestemming van de betreffende docent te ontvangen voordat hij de reparatietoets mag doen. De docent gaat na of de voorbereiding voldoende en volgens afspraak is geweest. 4.4.4. Leerling en docent maken een concrete afspraak over de reparatietoets.

4.4.5. Slechts als het cijfer hoger is, komt het in plaats van het oude cijfer. Het nieuwe wordt door de docent administratief verwerkt en krijgt de code en het gewicht van het oorspronkelijke cijfer.

5. Voorwaarden voor het verkrijgen van het diploma Om het diploma te kunnen verkrijgen, dient de kandidaat alle onderdelen van het schoolexamen te hebben afgerond en de vakken CKV, LO en het LOB dossier minimaal met "voldoende" of met "naar behoren" te hebben afgesloten. Hetzelfde geldt voor het afronden van modules die de leerling kiest om een de van de studielast te vullen. 6. Afname mondelinge SE-onderdelen De mondelinge Schoolexamenonderdelen worden afgenomen door de eigen docent. Van alle mondelingen wordt door de docent(en) op een nader te kiezen wijze verslaglegging gedaan tijdens het mondeling. Indien er één beoordelaar is, vindt registratie plaats door middel van opname apparatuur. Bij wijze van uitzondering kan door docent en kandidaat in onderling overleg anders worden afgesproken.

5. Praktische opdrachten, handelingsdelen en deadlines 1. Beoordeling praktische opdrachten De praktische opdrachten worden naar onderzoeks- en presentatievaardigheid én naar inhoud beoordeeld. 2. Opdrachten met een vastgestelde inleverdatum (deadline) Met betrekking tot het inleveren van opdrachten op de afgesproken uiterste inleverdatum (deadline) gelden de volgende regels: Op de deadline dient een opdracht (bijv. PO, dossier, boekenopdracht, gedichtenopdracht) in het bezit te zijn van de betreffende docent, ook bij ziekte van de kandidaat op de inleverdag. In het PTA is voor elk vak in het schema een tabel “deadline” opgenomen. De in het PTA opgenomen deadlines hebben effect op het vaststellen of een leerling achterstanden heeft. Geconstateerde achterstanden hebben gevolgen voor: • de overgangsbeslissing • eventueel te nemen maatregelen in het kader van achterstanden Wanneer de betreffende opdracht niet op de juiste inleverdatum bij de docent is ingeleverd, krijgt de kandidaat de in de opdracht genoemde sanctie opgelegd. Bij langdurige ziekte kan van bovenstaande afgeweken worden. Voorwaarde is dat de leerling contact opneemt voor de uiterste inleverdatum met de betreffende docent. Achteraf absentie verantwoorden is niet mogelijk. 5.3. In bepaalde, van te voren aangegeven gevallen dient de kandidaat een handelingsdeel (de vaardigheidsdossiers) of onderdelen daarvan voldoende af te ronden om te kunnen deelnemen aan de bijbehorende SE-toets. Zie hiervoor de betreffende PTA en/of planners.

6. Het profielwerkstuk Is een werkstuk, een presentatie daaronder begrepen, waarin op geïntegreerde wijze kennis, inzicht en vaardigheden aan de orde komen die van betekenis zijn in het betreffende vak. Het profielwerkstuk mag betrekking hebben op één of twee vakken. Het profielwerkstuk heeft een studielast van 80. Alle kandidaten ontvangen een Handleiding PWS waarin alle benodigde informatie is opgenomen. De daarin vermelde eisen (w.o. inlevermomenten) zijn bindend en hebben dezelfde status als dit reglement.

De beoordeling van het werkstuk wordt uitgedrukt een cijfer. De titel en waardering van het PWS worden apart op de cijferlijst vermeld. Het cijfer voor het profielwerkstuk is onderdeel van het combinatiecijfer. Bij geconstateerde achterstanden kan de school maatregelen nemen om te zorgen dat de achterstanden weggewerkt worden. Daartoe kan de school besluiten tot verplichte aanwezigheid van de leerling tot aan het eind van de schooldag.

7. Vrijstellingen 7.1. De kandidaat die doubleert, kan vrijstelling verkrijgen voor het vak CKV als hij dat met een voldoende beoordeling geheel heeft afgesloten aan het einde van het jaar waarin hij doubleert. Voor het vak maatschappijleer kan vrijstelling bij doubleren worden verkregen als het eindcijfer minimaal een 7,5 is. De vrijgekomen studielast dient dan te worden opgevuld. 7.2. De kandidaat die voor de tweede keer eindexamen aflegt, kan worden vrijgesteld van het maken van een profielwerkstuk. De vrijgekomen studielast dient dan te worden opgevuld

7.3. Een kandidaat die gezakt is en H5 of V6 over doet, kan een vrijstelling verkrijgen voor voldoende afgeronde vakken die alleen een schoolexamen hebben. 7.4. Een leerling die na het behalen van het diploma H5 instroomt in V5, verkrijgt vrijstelling voor de vakken Maatschappijleer en CKV.

8. Afwijking wijze van examineren 8.1. De school kan toestaan dat een gehandicapte leerling het examen geheel of gedeeltelijk aflegt op een wijze die is aangepast aan de mogelijkheden van die kandidaat. In dat geval bepaalt de school de wijze waarop het examen zal worden afgelegd. Hij doet hiervan zo spoedig mogelijk mededeling aan de Inspectie. 8.2. Tenzij sprake is van een objectief waarneembare lichamelijke handicap, geldt ten aanzien van de in het eerste lid bedoelde aangepaste wijze van examineren dat: a. er een deskundigenverklaring is die door een ter zake deskundige, bijvoorbeeld een psycholoog of orthopedagoog, is opgesteld; b. de aanpassing voor zover betrekking hebbend op het Centraal Examen in ieder geval kan bestaan uit een verlenging van de duur van de desbetreffende toets van het Centraal Examen met ten hoogste 30 minuten; voor zover betrekking hebbend op het schoolexamen met ten hoogste 10 minuten per 50 minuten toetstijd, en c. een andere aanpassing slechts kan worden toegestaan voor zover daartoe in de onder a genoemde deskundigenverklaring ten aanzien van de betrokkene een voorstel wordt gedaan dan wel indien de aanpassing aantoonbaar aansluit bij de begeleidingsadviezen, vermeld in die deskundigenverklaring.

8.3. De school kan in verband met onvoldoende beheersing van de Nederlandse taal afwijken van de voorschriften bij of krachtens dit besluit, ten aanzien van een leerling die met inbegrip van het schooljaar waarin hij eindexamen aflegt, ten hoogste zes jaren onderwijs in Nederland heeft gevolgd en voor wie het Nederlands niet de moedertaal is. De in de eerste volzin bedoelde afwijking kan betrekking hebben op: a. vak Nederlandse taal en letterkunde; b. het vak Nederlandse taal; c. enig ander vak waarbij het gebruik van de Nederlandse taal van overwegende betekenis is.

9. Normering en beoordeling examen 9.1. Iedere beoordeling die bij het bepalen van het eindcijfer meetelt, komt waar mogelijk tot stand door overleg binnen de vaksectie. De docent stelt de kandidaat zo spoedig mogelijk in kennis van de gegeven beoordeling, uiterlijk twee werkweken na afneming van de toets. 9.2. Is de kandidaat het niet eens met de gegeven beoordeling, dan wendt hij zich binnen 24 uur tot zijn deelschoolleider. Schriftelijk wordt een beroep tegen de beoordeling onderbouwd door de leerling. De deelschoolleider beoordeeld, gehoord hebbende de leerling en de betreffende docent, de ontvankelijkheid van het beroep. Het oordeel van de deelschoolleider wordt op schrift aan de leerling kenbaar gemaakt. Als het beroep ontvankelijk wordt verklaard, treedt de deelschoolleider in overleg met de vaksectie. Deze komt gehoord hebbende de argumenten van de desbetreffende docent en kandidaat, tot een uiteindelijk en bindend oordeel. De deelschoolleider deelt dit oordeel met de motivatie aan de kandidaat mee. 9.3. De examinator drukt zijn eindoordeel over kennis, inzicht en vaardigheid van de kandidaat uit in een cijfer. Daarbij gebruikt hij een schaal van cijfers, lopende van 1 tot en met 10, met de daartussen liggende cijfers met 1 decimaal. 9.4. Het eindcijfer voor het schoolexamen is het gewogen gemiddelde van de beoordelingen, die voor de onderdelen van het schoolexamen aan de kandidaat zijn gegeven, afgerond op één decimaal. 9.5. Ook voor de vakken die buiten het combinatiecijfer vallen en alleen een schoolexamen hebben en geen centraal examen, wordt eerst een eindcijfer schoolexamen in één decimaal berekend. Het eindcijfer schoolexamen wordt pas daarna, volgens het gestelde in artikel 30, afgerond tot het eindcijfer eindexamen. 9.6. Indien een kandidaat bij een onderdeel van het schoolexamen door twee of meer docenten is geëxamineerd, bepalen deze docenten in onderling overleg het cijfer voor het onderdeel. Komen zij niet tot overeenstemming, dan wordt het cijfer bepaald op het rekenkundige gemiddelde van de beoordeling door ieder van hen.

Bijlage: Regeling SE-dossier bij instroom in H5, V5 of V6 In het geval een kandidaat instroomt van een andere school in het eindexamenjaar worden de resultaten van de vorige school overgenomen van: • de afgeronde eindresultaten van de afgesloten vakken • het eindresultaat van het profielwerkstuk • de studielast van afgesloten modules Het eindcijfer van vakken die nog niet zijn afgesloten, wordt als volgt berekend: • Voor de toetsen wordt per vak een SE-standcijfer (gewogen gemiddelde) waarmee de kandidaat de vorige school verlaat berekend. De gewichten per toets van de vorige school bepalen het standcijfer. Binnen het examendossier op Stad & Esch telt dit standcijfer mee voor het totale gewicht van de toetsen uit H4 resp. V4 + V5 van Stad & Esch. • In geval in het examendossier op Stad & Esch een PO in H4 resp. V4/V5 gepland is, wordt een afgerond PO-resultaat overgenomen (of een PO-gemiddelde). Het resultaat telt mee voor het gewicht van het PO van Stad & Esch. • In geval er geen afgerond PO-resultaat is vindt een aanvullende opdracht plaats. • In geval op Stad & Esch de PO in H5 resp. V6 gepland is, komt het nieuw te maken PO in plaats van het PO van de vorige school. In alle gevallen telt het PO resultaat mee voor het gewicht binnen het PTA van Stad & Esch. Uitgewerkt overzicht Binnen S&E PTA SE resultaten gemist. Binnen S&E PTA SE resultaten gemist.

Op oude school geen SEresultaten. Op oude school wel SEresultaten.

Binnen S&E geen SE resultaten. Binnen S&E PTA PO gemist.

Op oude school PO afgerond.

Binnen S&E PTA PO gemist. Binnen S&E PTA PO deels gemist. Binnen S&E PTA PO (deels) gemist.

Op oude school geen PO resultaat. Op oude school PO afgerond.

Op oude school PO deels afgerond.

Er worden geen SE-resultaten overgenomen. Gewogen SE-gemiddelde eind van oude school wordt overgenomen voor totale gewicht van de gemiste SE-toetsen. Er worden geen SE-resultaten overgenomen. PO-resultaat overgenomen. Gewicht binnen S&E PTA geldig. PO-opdracht moet ingehaald worden. Individuele oplossing. Afdelingsleiding beslist na overleg met sectie. Individuele oplossing. Deelschoolleider beslist na overleg met sectie.

Regeling per vak Op de volgende pagina's zijn de SE toetsen per vak geregeld en wel naar soort (schriftelijk (s), mondeling(m), practicum (pr), naar onderwerp, stof, duur en gewicht. Tevens staat daarbij vermeld het aantal te maken Praktische Opdrachten. Tenslotte staat bij elk vak vermeld de eindcijferberekening voor het schoolexamen. Overige afkortingen T = tijdstip P1, P2 enz = lesperiode 1, 2 enz T1, T2 enz = toetsweek 1, 2 enz Toetsweken 2015-2016 TO 16 september t/m 22 september 2015 T1 28 oktober t/m 3 november 2015 T2 13 januari t/m 19 januari 2016 T3 6 april t/m 12 april 2016 T4 22 juni t/m 28 juni 2016

Nederlandse taal en literatuur (netl) Hoeveelheid studielast in H4 Lessen in H4

220 4 per week

P1

S

T0

S50

P1

S

T1

S50

T2 T2

P2

S50 S50

S

P3

M

P3

S

T3

S50

P4

M

P4

S

T4

S100

Laagland: blz.97 C Schrijven

N.N.: cursus spellen

E Literatuur

Boekopdracht 1

E Literatuur

Verhaalanalyse:

10

15

4.1.1

1

-

10

4.1.2

N

4.1.3

Laagland: h. 2 t/m 8

15

1

-

4.1.4

J

A Lezen

NN : cursus lezen

15

1

-

4.2.1

J

C Schrijven

NN cursus formuleren

15

1

-

4.2.2

J

E Literatuur

Boekopdracht 2

E literatuur

Literatuurgeschiedenis : Laagland en opdrachten

E literatuur

Boekopdracht 3

C Schrijven

Betoog:

D Argumentatieve vaardigheden

NN cursus schrijven, argumenteren, documenteren

B Mondelinge taalvaardigheid

Debat


E literatuur

10

25

4.2.3

1

-

10

N

4.3.2

30

1

1

20

1

1

4.3.3 A

J

4.4.1 B

N

Boekopdracht 4 10

C schrijven

4.3.1

recensie

25

4.4.2

1

-

4.4.3

N

# Voor de regels die gelden bij het niet uitvoeren van de opdrachten volgens de aanwijzingen en het overschrijden van deadlines wordt verwezen naar de planners op its learning Handelingsdeel literatuur: Leesdossier Gedurende het hele jaar staan er opdrachten voor Literatuur (zie literatuurdossier, its learning) in de jaarplanning. Aan het einde van het schooljaar moet het dossier compleet en voldoende zijn voor de overgang naar havo 5.

Behaalde cijfer

Herkansing

Code

Gewicht SE

Gewicht overg.

to

Leesprofiel:

SLU

Artikel III. ome in

E Literatuur

Artikel V. elichting

Artikel IV. St ofomschrijving+

(we Artikel II. k )

D

Dea Artikel I. dline #

en duur

s/po/pr/m

Periode of Toetsweek

Havo 4:

Nederlandse taal en literatuur (netl) Hoeveelheid studielast in H5 Lessen in H5

180 3 per week

P1

S

T1 S100

Literatuurgeschiedenis

C Schrijven

Beschouwing:


N.N. : cursus schrijven N.N.: spellen en formuleren

25

25

Behaalde cijfer

Herkansing

Code

Gewicht SE

toeArtikel X. lichting

E : Literatuur

SLU

StofArtikel IX. omschrijving+

Dom

(weekArtikel VII. nummer)

Artikel VIII. e in

DeadArtikel VI. line #

en duur

s/po/pr/m


Havo 5

5.1.1

2

5.1.2 C

J

N.N.: cursus argumenteren P2

P2/3

T2

P3

S M8-10 min. S100

S100

P3

E Literatuur

Boekopdracht 6

B mondelinge taalvaardigheid

NN Voordracht : uiteenzetting pws

A Lezen

N.N. Cursus eindexamen

C Schrijven

E Literatuur S

T3

M30

E Literatuur

10

5.2.1

30

3

15

2

NN Cursus Schrijven : uiteenzetting pws

15

2

Boekopdracht 7 , 8 en balansverslag Inleveren complete leesdossier *

25

Leesdossier

35

5.2.2 D 5.2.3 E 5.3.1 F

N

J

N

5.3.2

5.3.3 4

G

N

Handelingsdeel: het leesdossier moet in periode 3 met een voldoende worden afgesloten om mondeling te mogen doen, zie *

Berekening eindcijfer: A + B + 2C + 3D + 2E + 2F + 4G 15

* Aanvulling handelingsdeel leesdossier

De leerling legt in klas 4 en 5 voor het tentamen Nederlands literatuur (E: leesdossier) dat in klas 5 afgenomen wordt een leesdossier aan. Dit bevat een boekendossier dat bestaat uit de verwerking van minstens 8 opdrachten naar aanleiding van gelezen werken. Voor de opdrachten, de regels betreffende de verzorging van het leesdossier, de regels die gelden bij het niet uitvoeren van de opdrachten conform de aanwijzingen en het overschrijden van deadlines wordt verwezen naar de planners, die op its learning staan. Voor leerlingen uit 5 havo geldt dat het complete leesdossier uiterlijk tijdens de laatste les Nederlands (van de lesgevende docent) in de voorlaatste week van periode 3 (zie planner per. 3 its learning) moet worden ingeleverd. Indien het complete dossier niet op het genoemde tijdstip in het bezit van de docent is of niet voldoet aan de eisen, kan de leerling het mondeling examen niet op de daarvoor geplande datum afleggen. Hij of zij dient dan één of meer vervangende, door de docent te bepalen, opdrachten uit te voeren in plaats van de ontbrekende, onvolledige of onvoldoende opdrachten, waarna het mondeling tentamen op een later tijdstip afgelegd kan worden. Als de uitwerking van de opdracht niet aan de eisen voldoet, kan het mondeling examen niet afgelegd worden. Voor het tentamen Nederlands literatuur (E: leesdossier) kan de leerling alleen een voldoende halen indien zowel het leesdossier als het door de leerling afgelegde tentamen door de docent als voldoende wordt beoordeeld.

Franse Taal en Literatuur (fatl) Hoeveelheid studielast in H4

220 4 lesuren per week

10

0,5

-

4.0

N

P1

M5

C2

Spreken

5

0,5

-

4.1.1

N

P1

S 50

D

GRM–toets

10

1

-

4.1.2

N

D & gramm + voca

Toets voca + ww

A

Leesvaardigheid

15

1

-

4.1.3

J

T1

S 50

P2

S 30

B

Luistervaardigheid 1*

10

1

-

4.2.1

N

P2

S 50

C1 - E

Opdrachten boek 1

20

1

-

4.2.2

N

S 50

D & gramm + voca E

Boektoets + voca

30

1

-

4.2.3

J

S 50

E

PO: literatuur/film/muziek

30

1

-

4.3.1

N

D & gramm + voca

Toets voca + ww

A

Leesvaardigheid

25

1

-

4.3.2

J

B

Luistervaardigheid 2*

10

1

-

4.4.1

N

T2

P3 T3

S 50

P4

S 30

P4

MO 15

C1

Mondeling

10

1

-

4.4.2

N

P4

PO

D

PO: krant maken

20

1

-

4.4.3

N

D & gramm + voca

Toets voca + ww. Leesvaardigheid

25

1

-

4.4.4

N

A

T4

S 50

Behaalde cijfer

Herkansing

Leesvaardigheid

Code

Toets voca + ww

A

Gewicht SE

toelichting

Stofomschrijving +

Dome in

Deadline

(weeknummer)

D & gramm + voca

Gewicht overg.

S 50

SLU

T0

s/po/pr/m en duur


Havo 4:

* Inhalen van de kijkluistertoets kan enkel op een door de sectie bepaald tijdstip in dezelfde periode als waarin de toets is afgenomen, bij niet verschijnen op het inhaalmoment volgt het cijfer 1,0.

Franse Taal en Literatuur (fatl) Hoeveelheid studielast in H5

180 3 lesuren per week

Code

Herkansing

10

-

1

5.1.1

N

(ERK: B1)

T1

S 50

A, Leesvaardigheid

A

Vertalen

20

-

1

(ERK: B1)

P2

S 150

A, Leesvaardigheid**

Behaalde cijfer

Gewicht SE

toelichting

Toets 1

Gewicht overg.

B, Kijkluistervaardigheid*

Stofomschrijving +

Dome in

(weeknummer)

Deadline

S 50

SLU

P1

s/po/pr/m en duur


Havo 5:

5.1.2

J

B

Instaptoets

10

-

-**

E, Literatuur

Boek lezen

20

-

1

5.2.1

-

Examen

50

5.2.2

N

P2

S 50

T2

S 50

D, Schrijfvaardigheid (ERK: A2+)

Brief schrijven

60

-

2

5.2.3 D

J

P3

S 50

B, Kijkluistervaardigheid*

Toets 2

10

-

1

5.3.1

N

(ERK: B1)

C

E Variabele onderwerpen:

C1, gespreksvaardigheid T3

M 15

C2, spreekvaardigheid

- praktijksituaties

(ERK: B1)

50

-

2

5.3.2

N

F

De ERK-eindtermen zijn streefniveaus. * Inhalen van de kijkluistertoets kan enkel op een door de sectie bepaald tijdstip in dezelfde periode als waarin de toets is afgenomen, bij niet verschijnen op het inhaalmoment volgt het cijfer 1,0. ** De instaptoets (een volledig examen Frans maken en vervolgens de daaruit volgende opdrachten) is een handelingsdeel en dus een verplicht onderdeel in de voorbereiding naar het examen toe.

Berekening eindcijfer SE Frans:

A + B + C + 2D + E + 2F 8

Duitse Taal en Literatuur (dutl) Hoeveelheid studielast in H4 Lessen in H4

220 eerste semester: 4 lesuren per week tweede semester: 4 lesuren per week

P1 S 30

A. Lezen boek 1*

Toets (Kapitel 1)

Leesboek (klassikaal)

B. Kijk/luistervaardigheid**

2

-

2

-

2

-

2

-

2

-

2

-

2

-

2

-

2

-

2

-

2

-

2

-

(ERK-niveau A2/B1) T1

S 50

ACD +

Na Klar!

grammatica/ Vocabulaire Leesvaardigheid

P2

P2

M15

S 50

T2 S 50

C1 (ERK-niveau A2)

Gespreksvaardigheid (dialoog)

D Schrijfvaardigheid

Brief schrijven

(ERK-niveau A1/A2)

ACD + grammatica/vocabulaire

Na Klar!

Leesvaardigheid A / E. Lezen boek *

P3 S 50

P3

S 30

S 50

P4

Literatuur-project

B. Kijk/Luistervaardigheid** (ERK-niveau A2/B1) ACD +

T3

S 50

Lezen

Na Klar!

grammatica/ Vocabulaire/Leesvaardigheid A. Leesvaardigheid

Leestoets

C2, individueel

Spreekvaardigheid

M5

(ERK-nivaeu A2)

(Presentatie)

ACD Grammatica/Vocabulaire

Na Klar!

S 50

P4

T4

4.0 A 4.1.1 B 4.1.2 C

4.1.3 D 4.2.1 E 4.2.2 F 4.2.3 G

4.3.1 H 4.3.2 i 4.3.3 J 4.4.1 K 4.4.2 L 4.4.3 M

J

N

N

J

N

N

J

N

N

J

N

N

N

Behaalde cijfer

-

Herkansing

1

Code

Artikel XV.t oelichting

Artikel XIV. tofomschrijving+

Artikel XIII. ome in

Artikel XII. ( k

eadline

en duur

S 50

Gramm./Vocabulaire

Gewicht SE

P1

S 50

Gewicht overg.

T0

s/po/pr/m


Havo 4:

Bij alle toetsen geldt: Bij ongeoorloofde afwezigheid volgt het cijfer 1.0

* Lezen boekjes: Inhalen boekentoets alleen bij geoorloofde afwezigheid. Het inhalen van de boekentoets dient plaats te vinden tijdens de eerstvolgende les Duits waarbij je weer aanwezig bent. **Kijk/luistertoetsen: Inhalen kan enkel door een door de sectie bepaald tijdstip in dezelfde periode als waarin het is afgenomen in de les. Bij niet verschijnen volgt een cijfer 1,0. Gemiste luistertoetsen kunnen alleen ingehaald worden bij geoorloofde afwezigheid.

Berekening eindcijfer H4 Duits: 1A + 2B + 2C + 2D + 2E + 2F + 2G + 2H + 2i + 2J + 2K + 2L + 2M 25

Duitse Taal en Literatuur (dutl) Hoeveelheid studielast in H5 Lessen in H5

180 eerste semester: 3 lesuren per week tweede semester: 3 lesuren per week

P1

T1

S 50

S 50

A / E. Leesvaardigheid*

Schriftelijke toets over de inhoud van een leesboekje

B. Kijk- en luistervaardigheid

Toets 1 (audiodeel)

0,5

-

0,5

P2

A. Leesvaardigheid

Examen-leestoets

A / D. Algemene taalvaardigheden

Schriftelijke toets (briefzinnen)

S 50

A / E. Leesvaardigheid*

Schriftelijke toets over de inhoud van een leesboekje

S 50

5.1.2

N

N

-

1

5.1.3

N

C

S 50

P2

A

B

(ERK-niveau B1)

P2

5.1.1

1

-

0,5

-

0,5

5.2.1

5.2.2 D

5.2.3

N

N

N

E

T2

S 50

D. Schrijfvaardigheid

Brief schrijven

-

2

(ERK-niveau A2+)

P3

S 50

P3

S 50


Schriftelijke toets (signaalwoorden - examenidioom)

A / D. Leesvaardigheid

Vertaling (D-N)

0,5

1

B. Kijk- en luistervaardigheid (ERK-niveau B1)

J**

F

S 50

P3

5.2.4

Toets 2 (videodeel)

-

1

5.3.1 G

5.3.2 H

5.3.3 i

N

J***

N

Behaalde cijfer

-

Herkansing

toelichting 5.

Schriftelijke toets (grammatica)

Code

Stofomschrijving+ 4.

Domei n

(week2.

3.

Deadline

)


Gewicht SE

S 50

Gewicht overg.

P1

1.

en duur

s/po/pr/m


Havo 5:

T3

M20

C. Gespreksvaardigheid

Variabele onderwerpen

-

(ERK-niveau B1)

2

5.3.4 J

N

Bij alle toetsen geldt: Bij ongeoorloofde afwezigheid volgt het cijfer 1.0 * Het leesboekje wordt zelfstandig gelezen. De leerlingen leveren in totaal 3 samenvattingen van het boekje bij de docent in. De data voor het inleveren staan op de planner. Elke samenvatting (die op tijd is ingeleverd) levert 0,3 bonuspunten op. Elke samenvatting die niet wordt ingeleverd, levert 0,3 minpunten op. ** Inhalen of herkansen van de gemiste toets ‘Brief schrijven’ kan alleen bij geoorloofde afwezigheid en wanneer de leerling kan aantonen het handelingsdeel op tijd bij de docent te hebben ingeleverd. Het handelingsdeel en de data staan op de planner en/of syllabus. De leerling moet de door de docent gecorrigeerde en geparafeerde oefenbrieven aan de docent kunnen overhandigen. *** Inhalen of herkansen van de gemiste toets ‘Vertaling’ kan alleen bij geoorloofde afwezigheid en wanneer de leerling kan aantonen het handelingsdeel op tijd bij de docent te hebben ingeleverd. Het handelingsdeel en de data staan op de planner en/of syllabus. De leerling moet daartoe de gecorrigeerde en door de docent geparafeerde vertalingen aan de docent kunnen overleggen.

Berekening eindcijfer SE Duits: 0,5A + 0,5B + 1C + 0,5D + 0,5E + 2F + 0,5G + 1H + 1i + 2J 9,5

ENGELSE TAAL EN LITERATUUR (entl) Hoeveelheid studielast in H4 Lessen in H4

220 4 per week

Gewicht SE

Code

Herkansing

20

0,5

-

4.0

N

T1

S 50

Stepping Stones Katern 1 Thema 2

20

1

1

4.1 A

J

P2

S 50

Kijk/Luistervaardigheid

4.2.1 B

N

10

1

en duur

Behaalde cijfer

Gewicht overg.

Thema 1

toelichting

Stepping Stones Katern 1

Stofomschrijving+

S 50

s/po/pr/m

T0


SLU

Havo 4

1

P2

S50

Reading teksten

15

1

1

4.2.2 C

N

T2

S 50

Literatuur (book)

15

1

1

4.2.3 D

N

20

1

1

4.2.4 E

J

4.3.1 F

N

10

1

1

15

1

1

4.3.2 G

N

T2 S 50

P3


Kijk/Luistervaardigheid S 50

P3

T3

S 50

Reading teksten

M10

Spreekvaardigheid/gespreksvaardigheid

10

2

2

4.3.3 H

N

S 50


20

1

1

4.3.4 I

J

25

2

2

4.4.1J

J

40

1

1

4.4.2 K

N

T3

P4

T4

S 50

S 100

Letter Writing

Stepping Stones Katern 3

Thema 1 + 2

Berekening SE cijfer mee naar havo 5: A + B + C + D + E + F + G + 2H + I +2xJ + K 13 Kijk/luistertoetsen: - Inhalen kan enkel door een door de sectie bepaald tijdstip na de lessen in dezelfde periode als waarin het is afgenomen in de les, bij niet verschijnen volgt een cijfer 1,0. Tandarts bezoek is geen geldige reden van absentie.

- Gemiste luistertoetsen kunnen alleen ingehaald worden bij geoorloofde afwezigheid.

ENGELSE TAAL EN LITERATUUR (entl) Hoeveelheid studielast in H5 Lessen in H5

180 eerste semester: 3 per week tweede semester: 3 per week

35

1

10

2

P1 S 70

Kijk- en Luistervaardigheid Cito (B2)

5.1.1 A

N

T1 S 50

Schrijfvaardigheid (B1) 5.1.2 B

J

T1 M 10

Spreek -en gespreksvaardigheid(B1/B2)

S 70

Kijk- en Luistervaardigheid Cito (B2)

5.1.3 C

N

P2 10

1

5.2.1

N

D

T2 S 100

Leesvaardigheid (B2)

S 50

Literatuur

S 50

Schrijfvaardigheid (B1)

50

1

S 50

Leesvaardigheid (B2)

20

1

T3

20

35

1

1

E

5.3.1

J

J

F

P3

P3

Berekening eindcijfer SE Engels:

5.2.2

5.3.2 G

J

5.3.3 H

SE cijfer A + B + 2C + D + E + F +G+ H 9

Behaalde cijfer

1

Herkansing

Gewicht SE

10

Code

SLU

toelichting

Stofomschrijving+

en duur

s/po/pr/m


Havo 5

Kijk/luistertoetsen: Inhalen kan enkel door een door de sectie bepaald tijdstip na de lessen in dezelfde periode als waarin het is afgenomen in de les, bij niet verschijnen volgt een cijfer 1,0. Tandarts bezoek is geen geldige reden van absentie. Gemiste luistertoetsen kunnen alleen ingehaald worden bij geoorloofde afwezigheid. Schrijf en leestoetsen: Om te toets te kunnen maken moet je minimaal de basisoefenstof in je handout/boek gemaakt hebben en hebben laten aftekenen. Om te herkansing te mogen maken moet je ook de extra en de herhalingsstof gedaan hebben en hebben laten aftekenen.

GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING (ges) HAVO 4- 2014/2015

Zie planner

T2 S 100

P3

Geschiedenisdossier

T3 S 50

P4

S 100

Toets Memo hfst 1,2 en 3

Domein A: Histor. Besef Domein B: Oriëntatiek. Domein D: Geschiedenis van de rechtstaat en van de parl. democratie

Memo hfst 4 en 5 en hfst 14

N

40

2

4.1.2

J

4.2.1

N

Domein A: Histor. Besef Domein B: Oriëntatiek.

Memo: hfst 1,2,3,4 en 5

10

Domein A: Histor. Besef Domein B: Oriëntatiek. Domein D: Geschiedenis van de rechtstaat en van de parl. democratie


Domein A: Histor. Besef Domein B: Oriëntatiek.


1

40

3

10

1

40

2

10

1

40

3

3

4.2.2 A

J

Geschiedenisdossier

Domein A: Histor. Besef Domein B: Oriëntatiek. Domein D: Geschiedenis van de rechtstaat en van de parlem.dem.

Memo hfst 8,9 en 10 en hfst 14 Geschiedenisdossier

Domein A: Histor. Besef Domein B: Oriëntatiek. Domein D: Geschiedenis van de rechtstaat en van de parl. dem.

Memo : hfst 6,7,8,9 en 10

4.3.1

4.3.2

4.4.1

N

J

N

4.4.2 3

B

J

Behaalde cijfer

4.1.1

Geschiedenisdossier

Domein D: Geschiedenis van de rechtstaat en van de parl. democratie Zie planner

T4

Domein A: Histor. besef Domein B: Oriëntatiek. Domein D: Geschiedenis van de rechtstaat en van de parl. democratie

Domein D: Geschiedenis van de rechtstaat en van de parl. democratie Zie planner

Herkansing

P2

Code

S 50

1

Memo Hfst 1,2 en 3 en hfst 14

Domein D: Geschiedenis van de rechtstaat en van de parl. democratie T1

10

Gewicht SE

toelichting

+

Stofomschrijving

Dome in Domein A: Histor. besef Domein B: Oriëntatiekennis.

Gewicht overgang

Zie planner

200 3 per week

SLU

P1

Deadline (weeknummer)

en duur

s/po/pr/m


Hoeveelheid studielast in H4 Lessen in H4

GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING (ges) HAVO 5 – 2015/2016

P1

Zie planner

T1 S 100

P2

Zie planner

T2 S 100

P3

Zie planner

Domein A: Historisch Besef

Memo hfst 11

Domein B: Oriëntatiekennis.

Kenm. Asp.: tijdvak 9


Memo hfst 1,2,3,4,5,6 en 11


HC De Republiek

Domein A: Historisch besef

Memo hfst 11: §2 en hfst 12


HC Duitsland

Domein A: Historisch besef Domein B: Oriëntatiekennis.

Memo Hfst 7,8,9,10, 11 en 12 HC Duitsland


Memo hfst 12:§4 en hfst 13

Domein B: Oriëntatiekennis. Domein E: Orientatie op studie en beroep

HC Duitsland

HC De Republiek

20

1

40

3

20

1

40

3

5.1.1 C

N

Geschiedenisdossier

Kenm. Asp.: tijdvak 1 t/m 6 en 9

Kenm. Asp.: tijdvak 9 Geschiedenisdossier

Kenm. Asp.: tijdvak 6 t/m 9

5.1.2 D

5.2.1 E

5.2.2 F

J

N

J

HC De Republiek HC De Koude Oorlog

20

5.3.1

1

G

N

Kenm. Asp.: alles Geschiedenisdossier

T3

S 150


Memo hfst 1 t/m 13


HC Duitsland

HC De Republiek HC De Koude Oorlog

40

3

5.3.2 H

Kenm. Asp.: alles

Berekening eindcijfer SE Geschiedenis:

Ax3+Bx3+Cx1+Dx3+Ex1+Fx3+Gx1+Hx3 18

J

Behaalde cijfer

Herkansing

Code

Gewicht SE

Gewicht overgang

SLU

toelichting

+

Stofomschrijving

180 3 per week

Dome in


en du

s/po/pr/m



AARDRIJKSKUNDE (AK) HAVO 4

Wereld S 50

T3

Wereld S 50

P

T4

Eind periode T3

Eigen omgeving

Aarde S 100

0

-

nee

2 5

2

2

H3 Samenhang en verscheidenheid

3 5

1

2

B 4.2.1

ja

H12 Steden en stedelijke gebieden

2

C 4.3.1

Ja

P 4.3.1

ne e

2 5

A 4.1.1

ja

Leefomgeving: onderzoek eigen regio

H5 Opbouw en afbraak van het relief H6 Klimaat en landschapszones

1 5

1

1

3 5

2

2

D 4.4.1

ja

Behaalde cijfer

1

SLU

toelichting

+

Stofomschrijving

H1 Grensgebied Mexico en de VS H2 Vrijhandel en landbouw Europa

H4 Globalisering in Landen P3

Herkansing

T2

Code

Wereld

S 100

1 5

H1 Grensgebied tussen Mexico en de VS

S 50

T1

Gewicht SE

Wereld

Gewicht overgang

T0

180 3 per week

Dome in


en duur

s/po/pr/m



HAVO 5

T1

S 100

Aarde

H7 MiddellandseZeegebied

50

2

5.1 E

ja

50

2

5.2 F

ja

50

2

5.3 G

ja

Behaalde cijfer

Herkansing

Code

Gewicht SE

Gewicht overgang

SLU

toelichting

+

Stofomschrijving

160 3 per week

Dome in


en duur

s/po/pr/m



H8 Natuurlijke gevaren in de VS Herhaling H5/H6 aarde T2

S 100

Indonesië/

H9 Indonesië als ontwikkelingsland H10 Actuele vraagstukken Herhaling H3/H4 wereld

T3

S 100

Leefbaarheid Wereld

H11 Overstromingen en wateroverlast H4 Globalisering in Landen

P4

Examen-

10

voorber eiding.

**= het recht op herkansing van een SE toets is afhankelijk van de getoonde inzet en voorbereiding, ter beoordeling aan de docent.

Berekening eindcijfer SE Aardrijkskunde:

2A + 1B + 1P+ 1C + 2D + 2E + 2F + 2G

13

.

Wiskunde A (wisA) Hoeveelheid studielast in H4 Lessen in H4

160 3 per week

T2 S100

T3

T4 S 100

1

40

2

2

40

2

2

D

J

35

2

2

E

J

H1 + H6

B3,D3

H5 + H7

Handig tellen + kansrekening

Veranderingen + allerlei formules

(A + B + 2C + 2D + 2E ) : 8

B

J

C

J

H 4 + H8 Statistieken de normale verdeling

Methode: Getal en Ruimte: Wi Havo A deel 1 en deel 2

Berekening eindcijfer

N

Behaalde cijfer

1

Gewicht SE

toelichting

Stofomschrijving+

C1, C2, G1,

E1, E2 ,F2

20

A

H3: Lineaire modellen

S 100

1

Herkansing

D1,D2 S 50

25

Code

T1

H2: Tabellen en grafieken

Gewicht overg.

B1,B2 S 50

SLU

T0

Dome in

(weeknummer)

Deadline

en duur

s/po/pr/m


Havo 4:

Havo 5 Hoeveelheid studielast in H5 Lessen in H5

160 3 per week

4

F

J

G2, G3

9 EN11 Kansen en Kansverdelingen+

40

4

G

J

Alle stof

Examentoets 40

4

H

J

S100 P3

Oefenexamens

Berekening eindcijfer SE ( B + 2C + 2D + 2E + 4F + 4G + 4H ) : 19

SLU 40

toelichting

10 Groei e.a. formules

40

Behaalde cijfer

Gewicht overg.

Stofomschrijving+

E3, F1

Dome in

Herkansing

T3

Code

S 100

Gewicht SE

T2

(weeknummer)

S100

Deadline

s/po/pr/m

T1

en duur


Methode: Getal en Ruimte: Wi Havo A deel 3

Wiskunde B (wisB) Hoeveelheid studielast in H4 Lessen in H4

220 4 per week

T2

T3 S 100

T4

55

2

2

55

2

2

D

J

55

2

2

E

J

H5 + H6

H1

Werken met formules + De afgeleide

E1,E4

H 7 + H8 + H12 §2 en §4 Exponenten en logaritmen +Afgeleide machtsfuncties en Goniometrie

Methode: Getal en Ruimte: Wi Havo B deel 1 en deel 2

Berekening eindcijfer (A + B + 2C + 2D + 2E ) : 8

B

J

C

J

Behaalde cijfer

1

Gewicht SE

toelichting

Stofomschrijving+

E2,E3,

S 100

1

N

H3 + H4 Vergelijkingen en ongelijkheden + Veranderingen

S100

20

A

H2: Oppervlakte en inhoud

E2,B1

1

Herkansing

D2 S 50

35

Code

T1

H1: Formules en grafieken

Gewicht overg.

E1 S 50

SLU

T0

Dome in

(weeknummer)

Deadline

en duur

s/po/pr/m


Havo 4:

Havo 5 Hoeveelheid studielast in H5 Lessen in H5

160 3 per week

H1

Allerlei functies en Differentiaalrekening

F

J

40

4

G

J

4

H

J

D, A5, B,

H10 + H12 t/m §5

E, H1

Ruimtemeetkunde en Differentiaalrekening

S100

A5, B, E1,E2

H11 + H12 Groei en Differentiaalrekening

40

Oefenen examens

40

P3

Behaalde cijfer

4

S100

T3

Gewicht overg.

40

SLU

toelichting

Stofomschrijving+

Dome in

(weeknummer)

H9 + H12 §1 en §2

E1,2,3

Herkansing

T2

A5, B

Code

S100

Gewicht SE

T1

Deadline

en duur

s/po/pr/m


Methode: Getal en Ruimte: Wi Havo B deel 3

Berekening eindcijfer SE (B + 2C + 2D + 2E + 4F + 4G + 4H ) : 19

Herkansingsreglement Wiskunde Als je tijdens een periode blijk hebt gegeven van een goede instelling en werkhouding, kun je in aanmerking komen voor een herkansing. Bovendien mag je een toets alleen herkansen als je een toetsanalyse hebt gemaakt en een door je docent goedgekeurd plan van aanpak hebt gemaakt om de herkansing goed te kunnen maken. Dit plan van aanpak moet naar het oordeel van je docent goed zijn uitgevoerd. Voorwaarden voor een goede instelling en werkhouding zijn: 1. je hebt elke les boek en schrift bij je 2. in je schrift staan de opgaven van de planner over de hele periode 3. tijdens de lessen wordt opgelet bij de uitleg en de tijd voor zelfstandig werken wordt goed benut 4. je bent elke week bij met de planner. Indien de docent niet tevreden is over de punten onder 1 t/m 4 krijg je een officiële waarschuwing (een gele kaart). Als je daarna je instelling en werkhouding niet verandert, volgt een rode kaart, hetgeen betekent dat de mogelijkheid tot herkansen vervalt. De mentor wordt op de hoogte gebracht van de verkregen kaarten. Als je geen rode kaart hebt ontvangen en de toets niet naar verwachting hebt gemaakt, meld je uiterlijk een (werk)week na de teruggave van de toets dat je in aanmerking wilt komen voor een herkansing . Uiterlijk twee (werk)weken na de teruggave van de toets leg je aan je docent een plan van aanpak voor dat je wilt gaan uitvoeren om de herkansing succesvol te kunnen maken. Dit plan van aanpak wordt door je docent aangepast. Nadat je dit plan van aanpak, naar het oordeel van je docent, naar behoren hebt uitgevoerd mag je

deelnemen aan de herkansing. Domeinen: Domein A: Vaardigheden Subdomein A1: Informatieverwerking Subdomein A2: Onderzoeksvaardigheden Subdomein A3: Technisch-instrumentele vaardigheden Subdomein A4: Oriëntatie op studie en beroep Subdomein A5: Algebraïsche vaardigheden Deze vaardigheden komen bij de diverse hoofdstukken en tijdens het project Havo Competent aan de orde Domein B: Veranderingen Subdomein B1: Veranderingen Domein D: Ruimtemeetkunde 1 Subdomein D1: Fragmenttekeningen van ruimtelijke objecten Subdomein D2: Oppervlakte en inhoud Domein E: Toegepaste analyse Subdomein E1: Functies en grafieken Subdomein E2: Vergelijkingen en ongelijkheden Subdomein E3: Afgeleide functies Subdomein E4: Periodieke functies Domein H: Toegepaste analyse 2 Subdomein H1: Afgeleide functies 2

INFORMATICA (in)

T1

PO+(#5 )

2

met als content:

20

1,5

- verwerking theorie uit H4 + H5 (O.S. + Netw)

20

1,5

B 4.1.1

Behaalde cijfer

25

A 4.0.1

Herkansing

1

Code

15

B1 en B3

H1: digitaliseren: van getallen, tekst, afb. en geluid H2: Communicatie:, protocollen en syntax van

Gewicht SE

toelichting

2

+

25

Stofomschrijving

1

Getallenstelsels: binair t/m hexadecimaal

N

J

XHTML, CSS en taalregels PORTFOLIO 2 wk voor T2

onderwerp uit B en/of C

PO over het onderwerp 'Software en hardware' in perspectief met subdom. A1 en A2 (#1)

A: Informatica in

H3: Hardware:

A: Informatica in perspectief

perspectief S 50 in de les

B: Basisbegr. en vaard. C: Systemen en hun structurering

B: Vaardigheden PO+(#5 )

15

B1 Digitale coderingen

Gegevensrepresentatie en software

P2

P3

Gewicht overg.

S 50 In de les +(#5)

Domein

(weeknummer)

Deadline

S 10 i.d. les

160 3 uur per week

SLU (160)

T0

s/po/pr/m en duur


Hoeveelheid studielast inH4 Lessen in H4 Havo 4 (13-14)

2 wk voor T3

C: Structurering C: Systemen en hun structurering

P1 4.2.1

Computers en randapp. + theorie enkele gemaakte PO(‘ s) “hardware”. PORTFOLIO

C 4.2.2

PO Bouw website met (X)HTML en CSS (#2)

N

J

P2 1

- Logica - PORTFOLIO

4.3.1

N

D

N

4.3.2

Programmeerprakticum P4

PO+(#5 )

2 wk voor T4

B: Vaardigheden C: Structurering

Opdr. tekenapplet + Portfolio

25

2

1

P3 4.4.1

N

15

1

1

E 4.4.2

J

Of VBA (#3)

T4

T4/PO in de les

B: Basisbegrippen en vaardigheden

Theorie H7: Algoritmen en (OO) programmeren

(#1) digitaal verslag, logboek, bronvermeldingen en een presentatie aan medeleerlingen (#2) digitaal verslag, logboek werkende applicatie(s) en website op ext.geheugen / internet (#3) digitaal verslag, logboek met programmacode van werkende applicatie(s) (#4) digitaal verslag, logboek, bronvermeldingen, werkende applicatie(s), presentatie aan (en testen door) medeleerlingen (#5) tussendoor opdrachten/toetsen Opmerking voor H4/5: 2. Elk onderdeel wordt afgesloten door middel van een portfolio. Informatie omtrent portfolio wordt aan de leerlingen verstrekt. Er worden geen tentamens afgenomen op alle onderdelen. 3. Door de leerling wordt een PORTFOLIO/WEBSITE opgebouwd met zijn/haar PO’s en uitwerkingen. 4. Tussendooropdrachten zijn vaak vakoverstijgend. Soms kunnen onderdelen vervangen worden door tussendooropdrachten. De volgende aspecten spelen een rol: Actualiteit & Belangstelling van de leerling 5. Onuitvoerbare onderdelen worden vervangen door andere onderdelen (in overleg met de leerlingen) 6. Toetsen in de les

Hoeveelheid studielast inH5 Lessen in H5

160 3 per week

PO+(#5 )

2 wk voor T2

B3, C6 en C7

(relationele databases) en/of (#5)

-

1

-

2

25

P4 5.1.1 F 5.1.2

N

J

(#3)

+ Case Tool, Praktijk + theorie en cases uit H11 + H12 + H13 informatiemodellering en projectmanagement

44

of

P5 5.2.1

N

Algoritmen/Programmeren Of Logica en logische schakelingen P2

-

Orienteren op studie en beroep (naar behoren)

A3 en A4

Projectopdracht teemontwikkeling

6

-

(#4) Sys-

H12 t/m H14 naar keuze: - web/php/mysql applicatie

P3

project+(#5 )

2 wk voor T3

Alle behalve A1, A2 en B1

- Gamemaker-applicatie - naar eigen keuze (i. o.) 60

(#4)

-

3

P6 5.3.1

N

-

-

Of Keuze (programmeren):

T3

-

C++

-

VBA QBasic

-

App

-

-

(# ) zie bij H4 Berekening eindcijfer SE:

P2 + P3 + E + P4 + F + 2P5 + 3P6 10

Behaalde cijfer

1

Herkansing

-

Code

25

H10 + H11: RDBMS + SQL

Informatie Analyse

P2

(#3)

Gewicht SE

B3, C6 en C7

In de les

toelichting

PO: SQL praktijk

B3 en C8

S 50 T1

Stofomschrijving +

Domein

(weeknummer)

Deadline

2 wk voor T1

Gewicht overg.

PO+(#5 )

SLU (160)

P1

s/po/pr/m en duur


Havo 5 (14-15):

Natuurkunde (Nat) Cohort 2014-2016 Hoeveelheid studielast in H4 Lessen in H4

Leerjaar 2014-2015 210 (37,5% Se) 4 lesuren per week

P2

T2

Pr

S 50

P3

Pr

T3

4H1: Bewegen in grafieken

1

0

4.0.0

Nee

I

Practicum3]

5

1

0

4.1.1

Nee

A, C1.1, C1.2 en E1.2

4H1: Bewegen in grafieken 4H2: Bewegen en rekenen

25

4

0

4.1.2

Ja

I

Practicum3]

5

1

0

4.2.1

Nee

A, G1.1 t/m G1.3, B1.1 t/m B1.5,

4H3: Elektriciteit 1 4H5: Trillingen en Golven

45

4

4

4.2.2 A

Ja

I

Practicum3]

5

1

1

4.3.1 B

Nee

A, B3, C1.3 t/m C1.5 C2.1, C2.2, G2 en H

4H7: Kracht en Beweging 4H8: Energie omzetten 4H4: Meten en regelen (keuze SE) of

60

8

8

5

1

1

35

4

4

4.3.2 C

Behaalde cijfer

25

1 & 2]

Toelichting

Stofomschrijving+

Dome in A, C1.2

S 100

Herkansing

S 50

Code

T1

Pr

Gewicht SE

P1

Gewicht overg.

S 50

SLU

T0

en duur

s/po/pr/m


Havo 4:

Ja

4H6: Licht (keuze SE) P4

Pr

T4 S 50

I

Practicum3]

A, G1.2 t/m G1.5 B2.2 en B2.3

4H9: Elektriciteit 2 + 4H3: Elektriciteit 1 (voorkennis) 4H10: Straling

4.4.1 D

Nee

4.4.2 E

Ja

Opmerkingen: 4. Deze stof aanduiding betreft de te behandelen stof, is globaal en wordt geactualiseerd in het jaarplan. 5.

Het periode proefwerk wordt gegeven over alle voorgaande samenhangende stof. Alle voorgaande stof wordt als bekend verondersteld. Focus zal liggen op de laatst behandelde onderwerpen.

6.

Bij doubleren vervallen alle behaalde resultaten, practica moeten opnieuw worden uitgevoerd en uitgewerkt.

Natuurkunde (Nat) Cohort 2014-2016 Hoeveelheid studielast in H5 Lessen in H5

Leerjaar 2015-2016 190 (62,5% Se) 3 lesuren per week

Pr

T6

I

Practicum3]

S 100

T7

A, E1, B2.1, E2 en F

5H13: Functionele materialen

Practicum3]

-

8

10

-

2

40

-

8

10

-

2

50

-

8

30

-

0

F 5.1.2 G 5.2.1 H

5.2.2 I

5.3.1 J

Behaalde cijfer

45

5.1.1

Herkansing

2

Code

-

Nee

Ja

Nee

Ja

Nee

5H15: Zonnestelsel en heelal 5H16: Aarde en klimaat (keuze SE) of

S 100

5

1 & 2]

toelichting

5H11: Krachten in evenwicht 5H12: Stoffen en materialen

5H14: Communicatie en beeldvorming I

Pr

Stofomschrijving+ 5H10: Straling

A, D2, B1.6 en B2.4

P7

Practicum3]

A, B2.2, B2.3, C1.3, C1.6 en D1

Gewicht SE

S 100

Gewicht overg.

T5

P6

Dome in I

Pr

SLU

P5

en duur

s/po/pr/m


Havo 5

5.3.2 K

Ja

5H17: Menselijk lichaam (keuze SE) A, H

5H18: Natuurkunde en technologie / Examentraining

Opmerkingen: 1. Deze stof aanduiding betreft de te behandelen stof, is globaal en wordt geactualiseerd in het jaarplan. 2.

Het periode proefwerk wordt gegeven over alle voorgaande samenhangende stof. Alle voorgaande stof wordt als bekend verondersteld. Focus zal liggen op de laatst behandelde onderwerpen.

3.

Bij doubleren vervallen alle behaalde resultaten, practica moeten opnieuw worden uitgevoerd en uitgewerkt.

Berekening eindcijfer SE Natuurkunde:

4A + 1B + 8C + 1D + 4E + 2F + 8G + 2H + 8I + 2J + 8K 48

Scheikunde (schk) Hoeveelheid studielast in H4 + H5

160 + 160 3 lesuren per week

Lessen in H4 en H5

T3

S 50

A: Vaardigheden B: Kennis van stoffen en materialen C: Kennis van chemische E: innovatieve ontwikkelingen in de chemie

1

4.1.1

N

25

2

4.1.2

J

40

2

4.2.1

J

15

1

1

4.3.1 P1

N

25

2

1

4.3.2 A

J

Chemie Hfd 1 Basis Scheikunde Formules en reactievergelijingen Chemie Hst 2 Schatkamer aarde (atoombouw)

Chemie Hfd 2 Schatkamer aarde Chemie Hfd 3 brandstoffen

Chemie Hfd 4 Zouten uit Zee Chemie Hfd 5 Chemisch Rekenen

Chemie Hfd 4 Zouten, welk zout is het, praktisch schoolonderzoek

Chemie Hfd 5 Chemisch Rekenen Chemie Hfd 6 Water

Behaalde cijfer

15

Gewicht SE

toelichting

Stofomschrijvin g+

Domein

(weeknummer)

Deadline

Pr 50

A: Vaardigheden B: Kennis van stoffen en materialen D: ontwerpen en experimenten in de chemie

Herkansing

P3

S 50

A: Vaardigheden B: Kennis van stoffen en materialen C: Kennis van chemische processen en kringlopen D: ontwerpen en experimenten in de chemie

Code

T2

S 50

A: Vaardigheden B: Kennis van stoffen en materialen C: Kennis van chemische processen en kringlopen D: ontwerpen en experimenten in de chemie E: innovatieve ontwikkelingen in de chemie F: Processen in de chemische industrie G: Maatschappij en chemische technologie

Gewicht overg.

T1

S50

A: Vaardigheden B: Kennis van stoffen en materialen C: Kennis van chemische processen en kringlopen D: ontwerpen en experimenten in de chemie E: innovatieve ontwikkelingen in de chemie F: Processen in de chemische industrie

SLU

T0

s/po/pr/m en duur


Havo 4:

T4

S 100

A: Vaardigheden B: Kennis van stoffen en materialen C: Kennis van chemische G: Maatschappij en chemische technologie

Chemie Hfd 6 Water Chemie Hfd 7 Brandend maagzuur

40

2

4.4.1

J

Havo 5: A: Vaardigheden

T1

S 100

B: Kennis van stoffen en materialen C: Kennis van chemische processen en kringlopen

Chemie Hfd 13 Chemisch evenwicht (voorkennis Hfd 7)

E: innovatieve ontwikkelingen in de chemie F: Processen in de chemische industrie

Chemie Hfd 9 Energie en reactiesnelheid

40

3

20

2

40

1

40

3

5.1.1 B

J

Chemie Hst 11 De beste autobrandstof (oa redox)

G: Maatschappij en chemische technologie

T2

Pr 90

A: Vaardigheden B: Kennis van stoffen en materialen D: ontwerpen en experimenten in de chemie

Chemie Hfd 8 onderzoek doen (Titreren en andere practica

5.2.1 P2

N

Kwalitatieve- en kwantitatieve bepalingen)

A: Vaardigheden B: Kennis van stoffen en materialen C: Kennis van chemische processen en kringlopen T2

S 90

D: ontwerpen en experimenten in de chemie

Chemie Hfd 10 Voeding en gezondheid. (voorkennis Hfd 3) Chemie Hfd 12 Nieuwe materialen

E: innovatieve ontwikkelingen in de chemie F: Processen in de chemische industrie G: Maatschappij en chemische technologie A: Vaardigheden B: Kennis van stoffen en materialen

T3

S 100

C: Kennis van chemische processen en kringlopen D: ontwerpen en experimenten in de chemie E: innovatieve ontwikkelingen in de chemie F: Processen in de chemische industrie

Berekening eindcijfer:

C

J

T2 en T2 worden in een en blok van 180 min afgenomen.

Chemie Hfd 12 Nieuwe materialen Chemie Hfd 14 Groene chemie in de industrie en verder over de gehele examenstof

G: Maatschappij en chemische technologie CSE

5.2.2

Examentraining

20

A + 3B + 1C + 3D + P1 + 2P2 11

5.3.1 D

J

Biologie (biol) Voor iedere periode geldt dat opdrachten voor max. 30% het cijfer bepalen. Het overige deel van het cijfer wordt bepaald door de toets. Voor iedere periode geldt dat voorgaande theorie als bekend wordt verondersteld.


220 eerste semester: tweede semester:

4 lesuren per week 4 lesuren per week

Dierentuin Emmen, aansluitend op Hfst 1

Hfst 3 en 4

S 50

A1, A2, A3, A4, A5, A6, A7, A8, A9, A11, A14, A15, A16, B1, B2, B3, B4, C1, C2, C3, D3, E1, E2, E3, E4, F1

Hfst 5 en 6

S 50

A1, A2, A3, A4, A5, A6, A7, A8, A9, A11, A14, A15, A16, B2, B3, B4, B8, C1, C2, D2, D3

Hfst 2 en 8

S 50

A1, A2, A3, A4, A5, A6, A7, A8, A9, A11, A14, A15, A16, B1, B2, B3, B8, C3, D1, D4, E1, E3, F2

T2

T3

T4

45

0

nee

35

2

2

Ja

30

1

3

Nee

45

2

2

Ja

45

2

2

Ja

40

2

2

Ja

Behaalde cijfer

1

Herkansing

30

Code

Gewicht SE

toelichting Artikel XX.

A1, A2, A3, A4, A5, A6, A7, A8, A9, A11, A14, A15, A16, E3

PO

Gewicht overg.

StofomArtikel XIX. schrijving+

Dome i

Hfst 1, 7

S 50

A1, A2, A3, A4, A5, A6, A7, A8, A9, A11, A14, A15, A16, B1, B2, B3, B4, D1, D3, E3, F1

T1

P1/ P2

Artikel XVIII. n A1, A2, A3, A4, A5, A6, A7, A8, A9, A11, A14, A15, A16, E3

Hfst 1

S 50

SLU

T0

Artikel XVII. (weeknummer)

Deadline Artikel XVI.

s/po/pr/m en duur


Havo 4:

Biologie (biol) Hoeveelheid studielast in H5 Lessen in H5

180 eerste semester: tweede semester:

3 lesuren per week 3 lesuren per week

Hfst 9 en 10

S 100

A1, A2, A3, A4, A5, A6, A7, A8, A9, A11, A14, A15, A16, B1, B3, B5, C1, D1, E1, E2, E4, F1, F2

Hfst 11 en 12

S 100

A1, A2, A3, A4, A5, A6, A7, A8, A9, A11, A12, A14, A15, A16, B2, B3, B4, B5, C2, D1, D2, D3, D4, E4, E5 A1, A2, A3, A4, A5, A6, A7, A8, A9, A11, A13, A14, A15, A16, B2, B3, B4, B5, B6, B7, C1, D3, E4

Hfst 13 en 14

T2

T3 S 100

60

3

Ja

60

3

Ja

60

3

Ja

Het toetscijfer bestaat voor maximaal 30% uit praktisch werk, de rest wordt bepaald door de toets. De stof uit eerdere perioden wordt bekend geacht. Berekening eindcijfer SE:

A+2B+2C+2D+3E+3F+3G+3P1+P2 20

Behaalde cijfer

Herkansing

Code

Gewicht SE

Gewicht overg.

SLU

toeArtikel XXV. lichting

Artikel XXIV. Stof omschrijving+

Artikel XXIII. me in

Do

Artikel XXII. (week

Dead-

T1

Artikel XXI. line

s/po/pr/m en duur


Havo 5

Economie (Econ) Havo 4 2014-2015

P1

42 PO*)

T0

Zie de vakplanner op teletop

S 50 min

T1

S

PO*)

50 min

PO*)


T3 S 50 min P3

PO

P4

23 PO*)

T4 S 50 min T5


Lesbrief crisis, zie vakplanner

02

Lesbrieven crisis en geldzaken, zie vakplanner


Herhalen lesbrieven crisis, nieuw: jong en oud, klaslokaalexperimenten, zie vakplanner Schaarste, ruil, markten, ruilen over tijd, risico en informatie

Lesbrieven crisis, geldzaken, jong en oud, zie vakplanner

Schaarste, ruil, markten, ruilen over tijd, risico en informatie

Herhalen lesbrieven crisis, geldzaken, jong en oud, nieuw: vervoer, klaslokaalexperiment, zie vakplanner


Lesbrieven crisis, jong en oud, werk, zie vakplanner

Project Participatiemaatschappij

Zie planner, lesbrieven


Herhalen lesbrieven crisis, jong en oud, vervoer, nieuw: werk, zie vakplanner


Lesbrieven crisis, jong en oud, werk, vervoer, zie vakplanner


Economie-examendossier: klaslokaalexperimenten en keuzeonderwerp, daarbij behorende leerstof, uitwerkingen lesbrief, zie vakplanner

50

N

0,3

-

N

0,7

-

J**)

50

N

2

1

30

20

A

J**)

N

1

-

J**)

1

-

N

50

N

2

0,5

-

N

N

Behaalde cijfer

Herkansing

Code

Gewicht SE

Gewicht overgang

SLU

t Artikel XXX. oelichting

Schaarste, ruil, ruilen over tijd, risico en informatie

100 min

11

+

Lesbrieven crisis en geldzaken, klaslokaalexperimenten, zie vakplanner

S

P3

Artikel XXIX.

Schaarste, ruil, ruilen over tijd, risico en informatie

P2

T2

Artikel XXVIII. S tofomschrijving

D

Klokuur: 200 4 lessen per week

Artikel XXVII. ome in

Artikel XXVI. De adline (weeknummer)

en duur

s/po/pr/m



*) PO heeft het karakter van een handelingsdeel (‘schoolexamendossier’). Dit economiedossier is de basis voor het mondelinge schoolexamen in het 5e leerjaar. In het economiedossier verzamelen leerlingen zelfgemaakte uitwerkingen van opdrachten. In de vakplanner staat welke opdrachten vòòr welke datum moeten worden uitgewerkt. Na die datum leveren de uitwerkingen geen punten meer op. De cijfers gegeven in T1, T2, T3 en T4 bestaan elk voor maximaal 10% uit de beloning voor het handelingsdeel. J**) Leerlingen mogen herkansen op onderstaande voorwaarden: 1. voldoende inzet en voortgang in de les (80% van de opdrachten maken en nakijken/verbeteren, zie vakplanner) 2. geen achterstanden in het economiedossier tov de planner in de afgelopen periode, 3. voldoende reflectie op de aanpak (opdracht toetsanalyse tijdig inleveren + van voldoende niveau), 4. plan van (controleerbare) aanpak op basis van reflectie. De docent beoordeelt of aan alle voorwaarden is voldaan.

P1

Zie de vakplanner PO*)

T1

PO*)

Zie de vakplanner

T2 M 20 min

P3

T3

Zie de vakplanner

S 100 min

Alle domeinen

Herhalen alle lesbrieven en nieuw: verdienen en uitgeven en conjunctuur, zie vakplanner

Alle domeinen

Herhalen alle lesbrieven en nieuw: markt en overheid, zie vakplanner

Schaarste, ruil, markten, ruilen over tijd, samenwerken en onderhandelen, risico en informatie

Economie-examendossier: klaslokaalexperimenten en keuzeonderwerpen, daarbij behorende leerstof, plus markt en overheid, zie vakplanner

Alle domeinen

Herhalen alle lesbrieven en nieuw: europa, samenvatting, officiële eindtermen en bundel examenopgaven, zie vakplanner

Alle domeinen

Alle lesbrieven, behalve geldzaken en conjunctuur, oude pilot-examens, zie vakplanner

50

N

1

B

J**)

1

C

N

1

D

J**)

50

50

*) PO heeft het karakter van een handelingsdeel. Wekelijks moet volgens de planner worden afgetekend. Hier kunnen bonuspunten mee behaald worden die volgens de ‘teller/noemer berekening’ meegenomen worden in de berekening van het toetscijfer per periode. In de vakplanner staat welke opdrachten vòòr welke datum moeten worden uitgewerkt. Na die datum leveren de uitwerkingen geen punten meer op.

J**) Leerlingen mogen herkansen op onderstaande voorwaarden: 1. voldoende inzet en voortgang in de les (90% van de opdrachten maken en nakijken/verbeteren, zie vakplanner) 2. voldoende reflectie op de aanpak (opdracht toetsanalyse tijdig inleveren + van voldoende niveau), 3. plan van (controleerbare) aanpak op basis van reflectie. De docent beoordeelt of aan alle voorwaarden is voldaan.

Berekening van het schoolexamencijfer Het schoolexamencijfer wordt berekend als rekenkundig gemiddelde van alle schoolexamen toetsen. (A+ B + C+D)/4

Behaalde cijfer

Herkansing

Code

Gewicht SE

Gewicht overgang

t Artikel XXXV. oelichting

Herhalen lesbrieven crisis, jong en oud, vervoer, werk en nieuw: verdienen en uitgeven en conjunctuur, zie vakplanner

SLU

+

Schaarste, ruil, markten, ruilen over tijd, samenwerken en onderhandelen, risico en informatie

S 100 min P2

Artikel XXXIV.

Artikel XXXIII. S tofomschrijving

D

klokuur 3 lessen per week

Artikel XXXII. ome in

Artikel XXXI. De adline (weeknummer)

en duur

s/po/pr/m


Economie (econ) 2015-2016 Hoeveelheid studielast in H5 Lessen in H5

Management & Organisatie (M&O) Hoeveelheid studielast in H4 Lessen in H4

200 slu eerste semester: 3 per week tweede semester: 3 per week

Herkansing

4.0

N

20

0,7

4.1

J*

30

1

25

1**

30

1

30

1

30

2

20

1

Behaalde cijfer

Code

0,3

Gewicht SE

15

Management, Organisatie Methode 200% M&O

S50

Gewicht overg.

+ toelichting

Stofomschrijving

Dome in

(weeknummer) ABF

Wk

SLU

T0

Deadline

en duur

s/po/pr/m


Havo 4: 2014-2015

Boek 1 Module 1 en 2

T1

ABF

Wk S50

Management, Organisatie, Communicatie en Informatie, Personeelsbeleid Methode 200% M&O Boek 1 Module 1 t/m 4

T2

ACD

Wk S100

Marketing, Rechtsvormen, Vermogensmarkt, Aandelen en Dividend Methode 200% M&O

1

A 4.2.1

J*

Boek 1 en 2 Module 5 t/m 8 P2

PO

T3 Wk

ADF

AC S50

Project ‘Beeld en Marketing’

4.2.2

Krediet en Interest, Obligaties, Hypotheek, Kort Krediet Methode 200% M&O

1

B 4.3.1

N

J*

Boek 2 Module 9 t/m 12 P3

Project ‘Ondernemen is leuk’

PO

T4

AE

Wk S50

Beleid niet-commerciële organisaties, Omzet en Kosten en Winst Handelsondernemingen Methode 200% M&O

4.3.2

4.4.1

N

N

Boek 3 Module 13 t/m 16 P1 t/m 4

PO

ACEF

MS Excel

4.4.2

N

* Leerlingen mogen herkansen op onderstaande voorwaarden: 1. voldoende inzet en voortgang in de les (minimaal 90% vd opdrachten gemaakt en nagekeken/verbeterd) 2. voldoende reflectie op de aanpak (opdracht toetsanalyse tijdig inleveren + van voldoende niveau); De docent beoordeelt of aan alle voorwaarden is voldaan. ** Presentatie ‘Project Beeld en Marketing’ wordt bij CKV beoordeeld.

Havo 5: 2015-2016

1

60

2

2

60

2

2

C 5.1

Behaalde cijfer

1

Herkansing

40

Code

Gewicht SE

S100

Beleid niet-commerciële organisaties, Omzet, Kosten en Winst Handelsondernemingen Break-even analyse

Gewicht overg.

AEG

toelichting

Stofomschrijving+

Dome in

(weeknummer)

160 eerste semester: 3 per week tweede semester: 3 per week

SLU

T1

Deadline

en duur

s/po/pr/m



J*

Methode 200% M&O Boek 3 Module 13 t/m 17 T2

ACEG

Brutowinstopslag, Nettowinstopslag, Liquiditeit en resultaat Methode 200% M&O Boek 3 Module 18, 19 en 20

S100

Verslaglegging stichting en vereniging, Balans handelsonderneming

D 5.2

J*

Methode 200% M &O Boek 4 Module 21 en 22 T3

ACEG

S100

Activaposten, Passivaposten, De winst- en verliesrekening van een handelsonderneming, Kengetallen Methode 200% M&O

E 5.3

J*

Boek 4 Module 23 t/m 26

* Leerlingen mogen herkansen op onderstaande voorwaarden: 1. voldoende inzet en voortgang in de les (minimaal 90% vd opdrachten gemaakt en nagekeken/verbeterd); 2. voldoende reflectie op de aanpak (opdracht toetsanalyse tijdig inleveren + van voldoende niveau); De docent beoordeelt of aan alle voorwaarden is voldaan.

Berekening eindcijfer SE: [formule] (A + B + C + 2D+ 2E) / 7

TEKENEN (te) Hoeveelheid studielast Havo 4

160

lessen in Havo 4

3 lesuren per week

Periode of toets week

s/po/pr /m en duur

deadline (weeknummer

T0

S 50

week 38

P1

PO

week 43

T1

P2

S 50 week 44

PO

week 2

domein

stofomschrijving + toelichting

praktijk B

vak-

naar waarneming, verschillende technieken en materialen.

theorie A/C

kunstbeschouwing

praktijk B

naar waarneming en verbeelding, grafische vormgeving

kunstbeschouwing

P3

PO

praktijk B

waarneming, verbeelding, gecombineerde technieken en materialen.

T3

S 50 week 13

vak-

theorie A/C

1

leertoets kunstgeschiedenis/

kunstbeschouwing

-

-

1

1


theorie A/C

gewicht SE

0,5


vak-

week 12

gewicht overgang

beeldende begrippen, beeldbeschouwing, beeldende analyse

S 50 week 3

T2

SLU

1

1

1

code

her kan sin g

4.0.0

N

4.1.1

N

4.1.2

J

4.2.1

N

-

4.2.2 .

J

-

4.3.1

N

-

-

-

4.3.2

J

Tekenen (TE) Havo 5


P5

T5

P6

T6

s/po/p r/m en duur


domein


SL U

gewicht over-

gewicht

code

SE

ka nsin g

gang

PO

S 50

PO

S 50

week 43

praktijk B

naar waarneming, verschillende technieken en materialen.

week 4445

vak-

leertoets kunstgeschiedenis

theorie A/C

kunstbeschouwing

week 1

praktijk B

naar waarneming en verbeelding, grafische vormgeving

week 2-3

vaktheorie A/C

leertoets materiaalkennis/technieken/beeldas pecten/beeldende analyse

-

-

1

-

1

-

1

3

P7

PO

week 10

praktijk B

verbeelding in combinatie met thema CE (en mondelinge presentatie van werk)

-

T7

S 100

week 1112

vak-

oefen eindexamen

-

theorie A/C

1

1

he r-

5.1.1 C

5.1.2 D

5.2.1 E

5.2.2 F

5.3.1 G

5.3.2 H

N

N

N

N

N

N


s/po/p r/m en duur


domein


SL U

gewicht over-

gewicht

code

SE

ka nsin g

gang

PO

week 16

praktijk B

werkstukken gereed

-

5.3.1 G

Centraal eindexamen

start CSE 12 mei 2016

De tekenopdrachten hebben betrekking op: Waarneming Verbeelding Kunstgeschiedenis De domeinen: A Vaktheorie Subdomein a1 beschrijven, onderzoeken, interpreteren Subdomein a2 beschouwen B praktijk C oriëntatie op studie en beroep De inhoud, aard en omvang van de opdrachten wordt in overleg met de docent vastgesteld Van de kandidaten wordt verwacht dat zij in een werkboek (dummy) het denk- en werkproces vastleggen. Schetsen, studies, afwegingen en verantwoording van gemaakte keuzes maken deel uit van het werkboek dat samen met het praktisch werk wordt ingeleverd. Berekening SE cijfer: (code:) (A + B) : 2 is het gemiddelde cijfer van P4 behaald in Havo 4. ( (A + B) : 2 + C + D + E + F + G + H ) : 8

he r-

Maatschappijwetenschappen (maw) Hoeveelheid studielast in H4 Aantal lessen per week

180 3 uur

A: Vaardigheden

s/pr

Zie planner

4.1.1

nee

1

-

Dossier bij: Lesbrief ontwikkelingssamenwerking

A: vaardigheden

Verschillende individueleen groepsopdrachten die samen 1 cijfer opleveren.

2

-

4.1.2

4.2.1

nee

nee

Geen toets

T2

H: ontwikkelingssamenwerking S50

A: vaardigheden

Toets: Lesbrief ontwikkelingssamenwerking

3

1

4.2.2

ja

A P3

Zie planner

G: milieu en beleid A: vaardigheden

s/pr

Verschillende individueleen groepsopdrachten die samen 1 cijfer opleveren

T3

G: milieu en beleid S50

P4

A: Vaardigheden

Toets: lesbrief milieu en beleid

A: Vaardigheden

PO : vrije keuze

24

Nadruk op Analyseren van maatschappelijke problemen

s/pr

T4

A: Vaardigheden S 50

Dossier bij: lesbrief milieu en beleid

C: Massamedia

2

-

3

1

2

1

2

1

4.3.1

4.3.2 B

nee

ja

4.4.1

Toets: lesbrief massamedia

C

nee

4.4.2 D

ja

Behaalde cijfer

SLU

toelichting

Stofomschrijving+

H: ontwikkelingssamenwerking

T1

-

Toets: lesbrief Inleiding MAW

P1/2

1

Dossier bij Lesbrief: inleiding MAW Individuele- en groepsactiviteiten in het kader van de lesbrief.

S50

Herkansing

T0

Code

s/pr

Gewicht SE

A: Vaardigheden Zie planner

Gewicht overg.

P1

Dome in

(weeknummer)

Deadline

s/po/pr/m en duur


Havo 4:

Opmerking: . Voor alle opdrachten geldt dat er ook een digitale versie aangeleverd moet worden van het eindproduct dat getoetst zal worden aan Ephorus (anti-plagiaat programma) en dat de daarvoor in de handleiding vermelde frauderegels gelden.

Berekening overgangscijfer: A+B+2C+3D+2E+3F+2G+2H 16

Maatschappijwetenschappen (maw)

Gemiddelde opdrachten behorende bij massamedia

1

5.1.1

nee

E T1

C: massamedia S50

P2

A: vaardigheden

Zie planner s/pr

T2 S50

F: criminaliteit en rechtsstaat

Toets: examenkatern massamedia

A: vaardigheden

Examendossier: Gemiddelde opdrachten behorende bij criminaliteit

H: criminaliteit en rechtstaat

Toets: examenkatern Criminaliteit

20

3

25

1

20

3

25

1

A: vaardigheden P3

Zie planner s/pr

T3 S50

B: Politieke besluitvorming A: vaardigheden

F

5.2.1 G

5.2.2 H

ja

nee

ja

Examendossier: Gemiddelde opdrachten behorende bij politiek Oa. bij Bezoek aan Den Haag

B: Politieke besluitvorming

5.1.2

Toets: examenkatern Politiek

5.3.1

nee

I

25

A: vaardigheden

3

5.3.2 J

ja

Opmerking: . Voor alle opdrachten geldt dat er ook een digitale versie aangeleverd moet worden van het eindproduct dat getoetst zal worden aan Ephorus (anti-plagiaat programma) en dat de daarvoor in de handleiding vermelde frauderegels gelden.

Berekening SE cijfer: A+B+C+D+E+3F+1G+3H+1I+3J 16

Behaalde cijfer

Gewicht overg.

25

Herkansing

Examendossier:

A: Vaardigheden

SLU

toelichting

Stofomschrijving+

C: massamedia

Code

s/pr

Dome in

(weeknummer)

Zie planner

140 3

Gewicht SE

P1

Deadline

s/po/pr/m en duur


Hoeveelheid studielast in H5 Aantal lessen per week

Maatschappijleer (maat) Opleiding: Havo Leerjaar: 4

T1 S 50

P2

Zie planner

Dilemma blz. 133 t/m168 Werkboek Keynote etc

A: vaardigheden

Dossier maatschappijleer:

B: rechtsstaat

Gemiddelde van opdrachten behorende bij rechtsstaat

B: rechtsstaat

P3

Keynote etc.

Zie planner

A: vaardigheden


D: verzorgingsstaat

Gemiddelde van opdrachten bij verzorgingsstaat

T3

1

1

4.1.1

nee

A

15

3

3

4.1.2 B

4.2.1

15

1

1

15

3

3

C

ja

nee

4.2.2 D

4.3.1

30

2

2

15

1

1

15

3

3

E

Ja

nee

Geen toets

P4

Zie planner

A: Vaardigheden


C: parlementaire democratie

Gemiddelde van opdrachten bij parlementaire democratie

s/pr

Oa. opdracht i.s.m. bezoek aan de 2e Kamer

T4

C: parlementaire democratie S 50

Dilemma blz. 6 t/m 53 Werkboek Keynote etc.

4.4.1 F

4.4.2 G

nee

ja

Behaalde cijfer

15

Dilemma blz. 55 t/m 94 Werkboek

S 50

Herkansing

E: Nederland als pluriforme samenleving

Code

Gemiddelde van opdrachten behorende bij pluriforme samenleving

Gewicht SE

toeArtikel XL. lichting

Dossier maatschappijleer;

E: Nederland als pluriforme samenleving

s/pr

T2

Artikel XXXIX. Stofomschrijving+

Artikel XXXVIII. D o me in

A: vaardigheden

Gewicht overg.

43

SLU

P1 s/pr

120 2 lesuur per week

Artikel XXXVII. (wee knummmer)

Artikel XXXVI. Deadl ine

s/po/pr/m en duur


Hoeveelheid studielast in Aantal lessen per week

Opmerking: Voor alle opdrachten geldt dat er een aparte opdrachtbeschrijving komt. De regels zoals die daarin staan vermeld moeten strikt opgevolgd worden. Voor alle opdrachten geldt tevens dat wanner dat in de handleiding staat aangegeven er een digitale versie aangeleverd moet worden van het eindproduct dat getoetst zal worden aan Ephorus en dat de daarvoor in de handleiding frauderegels gelden. Berekening eindcijfer SE Maatschappijleer: A + 3B + C + 3D + 2E + F + 3G 14

2014 - 2015

Gewicht overg.

Gewicht SE

Code

Herkansing

-

-

Week 38

A

Keuze Voorstelling Ogterop en bezoek

4

-

-

-

-

Week 40

A, C

CKV-dag, dinsdag 30 september deelname

6

-

-

-

-

V

Week 41

A, B, D

Verslag culturele activiteit 1

5

-

-

-

-

PO

Week 46

B,C

Praktische opdracht 1

5

-

-

-

-

V

Week 48

A, B, D


5

-

-

-

-

PO

Week 02

B, C


5

-

-

-

-

V

Week 02

A, B, D


5

-

-

-

-

V

Week 06

A, B, C

Plan Art Night vs 1

5

-

-

-

-

V

Week 07

A, B, D


5

-

-

-

-

V

Week 10

A,B,D


5

-

-

-

-

PR

Week 10

A, B, C

Art Night Voortgang vs 2

5

-

-

-

-

PO

Week 12

B, C


5

-

-

-

-

Week 16

A, B, D

Verslag 6

5

-

-

-

-

Week 17

A, C

Art Night : 20 april

10

-

-

-

-

Week 21

A,B,,C D

Eindverslag en inleveren kunstdossier

5

-

-

-

-

V

Week 23

B, D

Presentatie Muziek

5

-

-

-

-

M

Week 24

A, B,C, D

Afsluitend examengesprek

2

V PR PR

T4

Domein A: Culturele activiteiten Domein B: Kennis van kunst en cultuur Domein C: Praktische activiteiten Domein D: Reflectie

Behaalde cijfer

SLU

-

PR

P4

Artikel XLV. toelichting

-

V

P3

Artikel XLIII. D o m e in

5

Artikel XLI. line

Kunstautobiografie

en duur

D

V

P2

Artikel XLII. (week nummer)

Dead-

P1

120 2 per week

Week 36

s/po/pr/m



Artikel XLIV. Stofomschrijving+

CKV HAVO 4

Deadlines kunstdossier Indien een verslag of andere opdracht niet op het genoemde tijdstip in het bezit van de docent is of niet voldoet aan de eisen, moet de leerling daarvan binnen uiterlijk twee weken een mondelinge presentatie van minimaal 15 minuten voor de klas houden.

Handelingsdeel Kunstdossier Indien het complete dossier niet op het genoemde tijdstip in het bezit van de docent is of niet voldoet aan de eisen, kan de leerling het mondeling examen niet op de daarvoor geplande datum afleggen. Hij of zij dient dan één of meer vervangende, door de docent te bepalen, opdrachten uit te voeren in plaats van de ontbrekende, onvolledige of onvoldoende opdrachten, waarna het mondeling tentamen op een later tijdstip afgelegd kan worden. Als de uitwerking van de opdracht niet aan de eisen voldoet, kan het mondeling examen niet afgelegd worden.

Lichamelijke Opvoeding/ Bewegingsonderwijs (LO) Opleiding: Havo Leerjaar: 4

P1

P2

P2

P2

P2

P3

po

po

po

po

po

po

A. Vaardigheden B. Bewegen C. Bewegen en Regelen A. Vaardigheden B. Bewegen C. Bewegen en Regelen A. Vaardigheden B. Bewegen D. Bewegen en gezondheid A. Vaardigheden B. Bewegen C. Bewegen en Regelen

Atletiek

A. Vaardigheden B. Bewegen C. Bewegen en Regelen A. Vaardigheden B. Bewegen C. Bewegen en Regelen A. Vaardigheden B. Bewegen C. Bewegen en Regelen

Spel

1

Ne e

cijfer

10

1

1

Ne e

cijfer

4

1

1

Ne e

o/v /g

10

1

1

Ne e

cijfer

10

1

1

Ne e

cijfer

6

1

1

Ne e

o/v

8

1

1

Ne e

cijfer

8

1

1

Ne e

cijfer

(0-meting)

Turnen (kies uit de onderstaande onderdelen 2 activiteiten springen, zwaaien en balanceren) (Over & weer inplaatsen als voorbereiding op sportdag)

Sportdag (indoor)

Stoeien of Bewegen op Muziek

Behaalde cijfer

1

Passeren & onderscheppen (Flag Football/ rugby)

Fittest

Herkansing

12

(werp-, spring- of loopinstructiefilm)

Spel

Code

Gewicht SE

Gewicht overgang

SLU

toelichting

+

Stofomschrijving

80 2 per week

Dome in

po


s/po/pr/m

P1

en duur


Hoeveelheid studielast Aantal lessen per week

(keuze aan leerling, maak een bewijs)

P3

PO

P3

po

P3

po

P4

po

A Vaardigheden B Bewegen C Bewegen en regelen

Klimmen

A. Vaardigheden B. Bewegen E. Bewegen en Samenleving A Vaardigheden C Bewegen en regelen E. Bewegen en Samenleving A. Vaardigheden B. Bewegen C. Bewegen en Regelen

Sportoriëntatie

4

1

1

Ne e

o/v

Begeleiding Koningsspelen

5

1

1

Ne e

o/v/g

3

1

1

Ne e

o/v/g

Zekeren (in kunnen binden, iemand kunnen begeleiden met en commando’s)

(voorbereiden begeleiding sportdag basisscholen)

Les-/ leidinggeven (één keer lesgeven door leerling)

P4

P4

po

A. Vaardigheden B. Bewegen C. Bewegen en Regelen A. Vaardigheden B. Bewegen C. Bewegen en Regelen

po

Vrije ruimte

-

1

1

Ne e

o/v/g

6

1

1

Ne e

o/v

(als de tijd het toelaat)

Sportdag (watersportdag)

Lichamelijke Opvoeding/ Bewegingsonderwijs (LO) Opleiding: Havo Leerjaar: 5

P1

po

P1

po

P2

P2

P2

P2

po

po

po

po

1

1

Ne e

cijfer

Sportoriëntatie

4

1

1

Ne e

o/v

Vrije ruimte

-

1

1

Ne e

o/v/g

10

1

1

Ne e

cijfer

6

1

1

Ne e

o/v

4

1

1

Ne e

o/v/g

-

1

1

Ne e

o/v/g

A. Vaardigheden B. Bewegen E. Bewegen en Samenleving A. Vaardigheden B. Bewegen C. Bewegen en Regelen A. Vaardigheden B. Bewegen C. Bewegen en Regelen A. Vaardigheden B. Bewegen C. Bewegen en Regelen A. Vaardigheden B. Bewegen D. Bewegen en gezondheid A. Vaardigheden B. Bewegen C. Bewegen en Regelen

Sportdag

(passeren & onderscheppen of over & weer in plaatsen of inblijven & uitmaken)

(als de tijd het toelaat)

Spel (passeren & onderscheppen, over & weer inplaatsen, inblijven & uitmaken) (indoor)

Fittest (1-meting)

Vrije ruimte

Behaalde cijfer

6

Spel

Herkansing

cijfer

(organiseren van een driekamp)

Code

Ne e

Atletiek

SLU

1

A. Vaardigheden B. Bewegen C. Bewegen en Regelen A. Vaardigheden B. Bewegen C. Bewegen en Regelen

toelichting

1

+

10

Stofomschrijving

Gewicht SE

po

Gewicht overgang

P1

40 1 uur per week (tm P2 2 uur in de week)

Dome in

po


s/po/pr/m

P1

en duur


Hoeveelheid studielast Aantal lessen per week

In H4 hebben de leerlingen het hele schooljaar twee lesuren bewegingsonderwijs per week die in principe in één blokuur aangeboden worden. In H5 wordt alleen in de eerste 2 periodes bewegingsonderwijs aangeboden, ook hier in één blokuur per week. Hierdoor kan het vak in januari afgerond worden. Beoordeling: Bewegingsonderwijs is een vak dat meetelt voor het schoolexamen. Het vak dient derhalve voldoende afgerond te zijn aan het einde van H5. Er zal geen examen afgenomen worden, maar alle lessen bewegingsonderwijs in H4 en H5 tellen mee in de beoordeling. De lessen bewegingsonderwijs worden afgesloten met een beoordeling/toetsing. In eerste instantie zal er in cijfers beoordeeld worden. Bij de beoordeling zal gekeken worden naar de onderstaande punten: 1. Het niveau van de eigen motorische vaardigheden. 2. De eigen motorische vaardigheden, waarbij wordt uitgegaan van "leerwinst", d.w.z. dat er een verbetering zichtbaar moet zijn in het kunnen van de leerling. 3. Inzet, sociale vaardigheden, reflectie op eigen kunnen en proces activiteiten. In vaktermen heet dit meervoudige bewegingsbekwaamheid. Bij deze zgn. meervoudige bewegingsbekwaamheid hoort o.a. het organiseren van (delen) van een les en het organiseren en begeleiden van een sportdag voor klassen uit de onderbouw of het basisonderwijs. 4. Aanwezigheid in de les. Wanneer een leerling in een periode meer dan 20% van de lessen bewegingsonderwijs mist, om welke reden dan ook, zal hij/zij aan het einde van de betreffende schoolperiode het vak onvoldoende hebben afgerond. Wanneer een leerling vanwege een blessure tijdelijk niet mee kan doen, dient betreffende leerling wel aanwezig te zijn bij de les(sen) bewegingsonderwijs. In verband met de eerder genoemde meervoudige bewegingsbekwaamheid kan een geblesseerde leerling namelijk prima andere rollen op zich nemen. 5. De sportdag is een handelingsdeel voor het vak LO, waarbij aanwezigheid verplicht is, afwezigheid betekent een onvoldoende voor dit handelingsdeel.

Indien één of meer van de hierboven genoemde punten 1 t/m 4 met een onvoldoende is (zijn) afgesloten, luidt de beoordeling automatisch "onvoldoende". Deze “onvoldoende” kan weggewerkt worden door het maken van (één) vervangende, theoretische opdracht(en). De opdracht(en) zal (zullen) met een “voldoende” moeten worden beoordeeld om het vak alsnog af te kunnen ronden. In geval van absentie tijdens een sportdag (punt 5) zal deze dag ingehaald moeten worden op een nader te bepalen tijdstip of met een nader te bepalen opdracht (leerling is zelf verantwoordelijk om dit te regelen). Indien het eindoordeel “onvoldoende” is, kan de eindexamenkandidaat (conform het zak/slaag reglement) geen diploma overhandigd worden. De behaalde cijfers worden in H4 en H5 uiteindelijk omgezet tot de volgende beoordelingscriteria: o = onvoldoende (cijfer < 5,5 of gemiddelde cijfer is hoger maar er is niet voldaan aan eerder genoemde beoordelingscriteria);

v = voldoende (cijfer tussen 5,5 en 7,5) g = goed (cijfer ≥ 7,5 ) Ontheffing: Wanneer een leerling vanwege diens lichamelijke gesteldheid niet in staat is het bewegingsonderwijs te volgen, kan het bevoegd gezag (DSL/ leerjaarcoördinator) vrijstelling verlenen; Een schriftelijk verzoek om vrijstelling dient ondersteund te worden door een verklaring betreffende de lichamelijke gesteldheid. Een vrijgestelde leerling voert dan in H4 twee en in H5 één theoretische opdracht uit. De sectie bewegingsonderwijs gaat er van uit dat een leerling die vrijstelling heeft gekregen zelf contact opneemt met lesgevende docent om verder afspraken te maken omtrent het uitvoeren van de vervangende opdracht(en).

PTA havo september 2015

Pagina 58 van 58

Programma van Toetsing en Afsluiting havo Stad & Esch Lyceum september 2015 (versie havo-5)

Recommend Documents