perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENERAPAN 8 STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN PLUS di SEKOLAH DASAR NEGERI 03 JATEN KARANGANYAR TAHUN 2012-2013 TESIS Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Teknologi Pendidikan
Oleh : RENI ASYAROH NUR SYAMSIYAH NIM : S811202029
PROGRAM PASCA SARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA commit to user 2013
i
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
SURAT PERNYATAAN
Yang bertanda tangan dibawah ini saya :
Nama
: RENI ASYAROH NUR SYAMSIYAH
NIM
: S811202029
Program Studi
: Teknologi Pendidikan
Pembimbing
: 1. Prof. Dr. Sri Yutmini,M.Pd. 2. Prof. Dr. Samsi Haryanto, M.Pd.
Dengan ini Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tesis yang berjudul “PENERAPAN 8 STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN DI SEKOLAH DASAR NEGERI 03 JATEN KARANGANYAR TAHUN 2012-2013” adalah betul-betul karya saya sendiri dan belum pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi. Sepanjang pengetahuan saya, dalam tesis ini tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka. Apabila di kemudian hari terbukti pernyataan saya tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi akademik, berupa pencabutan gelar yang saya peroleh dari tesis ini.
Surakarta,
2013
Mahasiswa
RENI ASYAROH NUR SYAMSIYAH commit to user S811202029
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Untuk kedua orang tua saya tercinta Untuk suami tercinta: Dheni Nindyaswara, S.E.
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Puji syukur kita panjatkan kehadirat Alloh swt, yang senantiasa memberi rahmatNya kepada kita, sehingga penulis diberi kesempatan untuk menyelesaikan tesis yang berjudul “IMPLEMENTASI PROGRAM RINTISAN SEKOLAH BERTARAF INTERNASIONAL DI SEKOLAH DASAR NEGERI 03 JATEN KARANGANYAR TAHUN 2012-2013”. Penulisan Tesis ini diajukan untuk melengkapi sebagian persyaratan untuk meraih derajat Magister Program Studi Teknologi Pendidikan Program Pasca Sarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan tesis ini tidak terlepas dari bimbingan, pengarahan dan bantuan dari berbagai pihak, maka dalam kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada yang terhormat : 1. Rektor UNS dan Direktur Program Pasca Sarjana UNS yang telah memberi ijin penelitian kepada penulis. 2. Prof. Dr. Sri Yutmini,M.Pd. yang telah memberikan bimbingan dalam penulisan tesis ini 3. Prof. Dr. Samsi Haryanto, M.Pd. yang juga telah memberikan bimbingan pada penulisan tesis ini. 4. Kepala Sekolah RSBI SD Negeri 03 Jaten, yang telah memberi ijin penelitian di RSBI SD Negeri 03 Jaten, kecamatan Jaten, kabupaten Karanganyar. 5. Suami tercinta yang telah memberi dorongan dan motivasi demi terselesainya tesis ini.
Amin.
Semoga amal kebaikan semuanya mendapat balasan dari Alloh swt. commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
Penulis
digilib.uns.ac.id
menyadari
bahwa
penulisan
tesis
ini
masih
banyak
kekurangannya, maka saran dan kritik yang membangun untuk kebaikan tesis ini sangat diharapkan. Sekian dan terima kasih. Karanganyar, Penulis
commit to user
vii
2013
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL............................................................................................
i
PENGESAHAN ………………………………………………………………… ii PERNYATAAN.................................................................................................... iv PERSEMBAHAN................................................................................................. v KATA PENGANTAR.......................................................................................... vi DAFTAR ISI........................................................................................................ viii DAFTAR GAMBAR........................................................................................... xi DAFTAR TABEL................................................................................................. xii DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................xiii ABSTRAK............................................................................................................xiv ABSTRACT.......................................................................................................... xv BAB I PENDAHULUAN ……………………………………………………… 1 A. Latar Belakang Masalah.................................................................. 1 B. Rumusan Masalah .......................................................................... 4 C. Tujuan Penelitian ............................................................................ 5 D. Manfaat Penelitian .......................................................................... 5 BAB II KAJIAN TEORI dan KERANGKA BERPIKIR ……………………… 7 A. Kajian Teori ……………………………………………………….. 7 1. Konsep 8 Standar Nasional Pendidikan Plus …………………. 7 2. Persiapan Pembelajaran commit sesuai to userdengan SNP Plus ……………. 20
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
B. Penelitian yang Relevan …………………………………….…..... 24 C. Kerangka Berpikir ……………..................................................... 26 BAB III METODE PENELITIAN A. lokasi Penelitian.......................................................................... 27 B. Strategi dan Bentuk Peneliitian...................................................... 29 C. Data dan Sumber ……................................................................... 30 D. Teknik Pengumpulan Data............................................................. 32 E. Pemeriksaan Keabsahan Data ……............................................... 37 F. Analisis Data.................................................................................. 38 G. Tahap-Tahap Penelitian …………………………………….……. 39 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Latar Penelitian.............................................................. 40 1. Sejarah Berdirinya…………….……………………….………. 40 2. Visi Misi SDN 03 Jaten …………………………………….…. 44 3. Tujuan Kurikulum Plus SDN 03 Jaten ………………………... 46 B. Temuan Penelitian......................................................................... 47 1. Persiapan Pemenuhan 8 SNP Plus …………………………..... 47 2. Penerapan Program Pembelajaran sesuai 8 SNP Plus…………. 64 3. Kendala Dalam Melaksanakan 8 SNP Plus............................... 71 4. Pendapat Kepala Sekolah dan Guru …………………….......... 74 C. Pembahasan Temuancommit Penelitian...................................................... 75 to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
1. Pembahasan Persiapan Pemenuhan 8 SNP Plus ……………… 75 2. Pembahasan Penerapan Program Pembelajaran 8 SNP Plus…. 79 3. Pembahasan Kendala Dalam Melaksanakan 8 SNP Plus……... 80 4. PembahasanPendapat Kepala Sekolah dan Guru ……............. 83 BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ……..…………………….. 85 DAFTAR PUSTAKA…………………………………………………………... 89 LAMPIRAN
commit to user
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Gb.1.1 KAKP menggelar aksi di depan gedung MK …………………............
3
Gb.2.1 Klasifikasi Umum Kepala Sekolah …................................................... 15 Gb.2.2 Klasifikasi Khusus Kepala Sekolah ………………………………….... 15 Gb.3.1 Lokasi SDN 03 Jaten di google maps ………………........................... 27 Gb.3.2 Triangulasi 3 Sumber ………………………………………………….. 37 Gb.3.3 Triangulasi 3 Teknik Pengumpulan Data ….…………………………... 37 Gb.3.4 Triangulasi 3 Waktu ………………………………………………........ 37 Gb.4.1 Peresmian Pelaksanaan Gedung SD Inpres Jaten 3 Kab.KRA………... 40 Gb.4.2 Penetapan RSBI SDN 03 Jaten Kab. Karanganyar ……………………. 41 Gb.4.3 Visi Misi dalam bahasa Indonesia …………………………………….. 45 Gb.4.4 Visi Misi dalam bahasa Inggris ……………………………………….. 45 Gb.4.5 Nilai Rata-Rata Hasil Ujian …………………………………………… 56 Gb.4.6 Data Anak Lulus /tidak Lulus ………………………………….……… 57 Gb.4.7 Grafik Anak Melanjutkan ke SMP ……………………………………. 57 Gb.4.8 Struktur Organisasi ……………………………………………………. 60 Gb.4.9 Nilai Rata-Rata UUS tahun 2011-2012 ……………………………….. 63 Gb.4.10Data Kenaikan Kelas ………………………………………………….. 64 Gb.4.11Data Lulus tidak Lulus ………………………………………………… 70 commit to user
xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Jadwal Penelitian ………………………………………………….… 28 Tabel 4.1 Perencanaan Dana Pusat untuk SD RSBI ……................................. 61 Tabel 4.2 Struktur Kurikulum SDN 03 Jaten Tahun Pelajaran 2012-2013 ...... 65 Tabel 4.3 Penjelasan Kurikulum ………………………………………………. 67 Tabel 4.4 Jadwal Ekstra Kurikuler …………………………………………….. 68 Tabel 4.5 Prestasi Akademik …………………................................................ 78 Tabel 4.5 Prestasi Non Akademik …………………........................................ 79
commit to user
xii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Profil Sekolah Lampiran 2 Denah/Layout SDN 03 Jaten Lampiran 3 Struktur Organisasi Lampiran 4 Administrasi Kepegawaian Lampiran 5 Renstra tahun 2012-2013 Lampiran 6 Data Inventaris Lampiran 7 Struktur Kurikulum Plus (Jumlah Mengajar Guru Bilingual) Lampiran 8 Contoh Silabus Bilingual Lampiran 9 Contoh KKM Lampiran10 Foto Kegiatan Ekstra Kurikuler Lampiran11 Foto Kegiatran Out Door Learning Area Lampiran12 Foto Prestasi Kejuaraan dalam Lomba
commit to user
xiii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK Reni Asyaroh Nur Syamsiyah. S811202029. 2013. Penerapan 8 Standar Nasional Pendidikan Plus Di Sekolah Dasar Negeri 03 Jaten Karanganyar Tahun 2012-2013. Tesis Program Studi Teknologi Pendidikan, Fakultas Pascasarjana, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan sebagai berikut: (1) Untuk mengetahui persiapan sekolah SD Negeri 03 Jaten pada pemenuhan 8 sandar nasional pendidikan plus; (2) Untuk mengetahui penerapan program pembelajaran sesuai 8 standar nasional pendidikan plus di sekolah SD Negeri 03 Jaten; (3) Untuk mengetahui kendala yang dihadapi dalam melaksanakan 8 standar nasional pendidikan plus di SD Negeri 03 Jaten; (4) Untuk mengetahui pendapat kepsek dan para guru SD Negeri 03 Jaten menanggapi keputusan Mahkamah Konstitusi tentang dihapusnya program RSBI. Metode penelitian kualitatif deskriptif digunakan dalam penelitian ini untuk mengetahui penerapan 8 SNP plus di SDN 03 Jaten Karanganyar. Tahap yang ditempuh sebagai berikut : (1) Tahap sebelum kelapangan, mencakup observasi lapangan dan permohonan ijin kepada subyek yang diteliti, konsultasi fokus penelitian, penyusunan usulan penelitian; (2) Tahap pekerjaan lapangan, meliputi mengumpulkan bahan-bahan yang berkaitan dengan penerapan 8 standar pendidikan nasional plus; (3) Tahap analisis data, meliputi analisis data baik yang diperolah melaui observasi, dokumen maupun wawancara. Hasil yang diperoleh: (1) Persiapan pemenuhan 8 SNP plus sudah baik; (2) Penerapan program pembelajaran sesuai 8 SNP plus sudah sesuai dengan program kegiatan yang terdapat pada kurikulum KTSP plus; (3) Kendala dalam melaksanakan 8 SNP Plus dapat teratasi dengan baik; (4) Pendapat Kepala Sekolah dan Guru pasca keputusan MK tentang pembubaran RSBI disikapi dengan baik. Kata Kunci: Penerapan, SNP dan KTSP
commit to user
xiv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT Reni Asyaroh Syamsiyah Nur. S811202029. 2013. The Application of the 8 Educational National Standards Plus in Elementary School 03 Jaten, Karanganyar District, 2012-2013 Academic Year. Thesis The Educational Technology Program, Graduate Program, Sebelas Maret University of Surakarta. This research is aimed to: (1) To know the preparation of SDN 03 Jaten on 8 Educational National Standards Plus, (2) To know the application of learning programs on 8 Educational National Standards Plus in SDN 03 Jaten, (3) To know the constraints/problems faced in implementing the 8 Educational National standards Plus in SDN 03 Jaten, (4) To know the opinions of the principal and teachers SDN 03 Jaten to respond the decision of Constitutional Court about dissolution of RSBI program. Descriptive qualitative research method is used in this study to know the application of 8 Educational National Standards Plus in SDN 03 Jaten Karanganyar. Stages is taken as follows: (1) Stage before spaciousness, including field observations and permit application to the subject, the research focus of consultation, preparation of research proposals, (2) phase of field work, including collecting materials relating to the application of a standard Educational National Standards Plus, (3) the data analysis phase, which includes data analysis obtained through observation, interviews and documents. The results of the research were: (1) Preparation of 8 Educational National Standards Plus in SDN 03 Jaten Karanganyar has been good, (2) Application of learning programs Educational National Standards(ENS) Plus in are in accordance with the program in the curriculum of KTSP (CLEU=curriculum of level educational unit) plus; (3) Constraints/problems in implementing the 8 Educational National Standards (ENS) Plus in SDN 03 Jaten Karanganyar can be resolved, (4) The opinions of principal and teachers decision of Constitutional Court about dissolution of RSBI program addressed properly. Keywords: Application, ENS and CLEU
commit to user
xv
