DESKRIPSI MATA KULIAH JURUSAN/PROGDI PENDIDIKAN SEJARAH
I. MATA KULIAH PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN (MPK) PENDIDIKAN PANCASILA (MPK 001) - 2 SKS
Tujuan: Pembelajaran mata kuliah ini agar para mahasiswa memiliki pengertian, kemampuan dan pemahaman tentang nilai-nilai Pancasila dan UUD 1945, nilai-nilai sejarah periuangan bangsa dan GBHN, melestarikan Pancasila dan UUD 1945 dalam kehidupan berbangsa, bemegara dan bermasyarakat. Silabus singkat: 1. Landasan dan tujuan Pendidikan Pancasila 2. Pertumbuhan paham Kebangsaan 3. Pengertian, sifat dan Fungsi UUD 1945 4. Kedudukan Pembukaan UUD 1945 sebagai Pokok Kaidah Fundamental Negara 5. Sistem Pemerintahan Negara Republik Indonesia 6. Dinamika Pelaksanaan UUD 1945 7. Pancasila sebagai Sistem Filsafat 8. Pancasila sebagai Sistem Etika 9. Pancasila sebagai Idiologi 10. Pancasila sebagai Paradigma Dalam Pembangunan Nasional 11. Demikrasi 12. Hak Azasi Pustaka: 1. Kaelan, 2007, Pendidikan Pancasila, Paradigma, Yogyakarta. 2. Soegito, AT, 2003, Pendidikan Pancasila, UPT. UNNES Press, Semarang. 3. Hay-airin 1985. Demokrasi Pancasila, PT Bina Aksara, Jakarta. 4. Heru Santoso, dkk, 2002, Sari Pendidikan Pancasila, dan Undang-undang Dasar 1945 beserta Perubahannya;PT. Tiara Wacana, Yogyakarta.
PENDIDIKAN AGAMA (MPK 002)-2 SKS Tujuan : Agar mahasiswa memiliki akhlak mulia, berbudi luhur, taat melaksanakan perintah dan menjauhi larangan, mampu melakukan pengkajian terhadap khalik, rasul, amal saleh dan islam dalam disiplin ilmu. Silabus singkat : (1) Mencari kebenaran (2) Manusia dan agama
(3) (4) (5) (6) (7) (8)
Perkembangan agama pada manusia islam di antara agam-agama Agama Islam Alam dan pandangan islam Sumber nilai dalam ajaran islam Hukum Rukhshoh/dispensasin hukum Latihan-latihan
Pustaka : 1. Ahmad Musufa AJ-Maraghi, 9185, terjemahan Tafsir Al Maraghi, CV. Toha Putra, Semarang, 2. Sayid Sabiq, 1978, Aqidah islam pola hidup manusia beriman, CV, Diponegoro, Bandung. 3. Harun Nasution, 1970, Islam ditinjau dari berbagai segi dan aspek, Munawir Cholil, 1970, Definisi dan Sendi Agama, Bulan Binteng, Jakarta, Sisdi GavAJba, 1983, IJmu Filsafat dan Islam tentang Manusia, Bulan Bintang, Jakarta.
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (MPK 003) - 2 SKS Tujuan: Pembelajaran mata kuliah ini adalah bagaimana menjadikan warga Negara yang baik dan mampu mendukung bangsa dan Negara. Di samping itu agar para mahasiswa memiliki pengertian, kemampuan dan pemahaman tentang Identitas Nasional, Hak dan Kewajiban Wrga Negara, Konsep Negara Hukum, Wawasan Nusantara Sebagai Geopolitik Indonesia dan K-etahanan Nasional sebagai Geostrategi Indonesia. Silabus singkat: 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Identitas Nasional Hak dan Kewajiban Warga Negara Negara dan K-onstitusi Negara Hukum dan Hak Azasi Manusia Wawasan Nusantara sebagai Geopolitik Indonesia Ketahanan sebagai Geostrategi Indonesia
Pustaka: 1. Winamo, 2007, Paradigma Baru Pendidikan Kewarganegaraan, Panduan Kuliah di Perguruan Tinggi, Bumi Aksara, Jakarta. 2. Pendidikan Kewarganegaraan.
ILMU ALAMIAH DASAR. (MPK 004) - 2 SKS Tujuan : Agar mahasiswa memahami konsep pokok mengenai Ilmu Alamiah Dasar, manusia dengan daya pikimya, sumber daya alam, teknologi terutama ilmu pengetahuan alam, ekologi dan kelestarian alam.
Silabus singkat : (1) Perkembangan alam pikiran manusia (2) Metode ilmiah dan langkah-langkah operasionalny (3) Alam semesta dan tata surya (4) Prinsip-prinsip ekologi (5) Perkembangan IPA menjadi berbagai ilmu (6) Dampak teknologi IPA terhadap perikehidupan manusia (7) Usaha manusia untuk masa mendatang Pustaka : (1) Emil Salim, 1989, Pembangunan berwawasan Lingkungan, Binaraksa, Jakarta. (2) Gunawan Suratmo, 1990, Dampak Lingkungan, Gajah Mada Press, Jakarta. (3) Hendro Darmojo, 1991. Ilmu Alamiah Dasar, UT, Jakarta. (4) Amien S, 1992. Filsafat Ilmu, PPS IKIP Jakarta. (5) Otto Soemarwoto, 1989. Analisis Dampak Lingkungan, Rajawali, Jakarta.
ILMU BUDAYA DASAR (MPK 005) - 2 SKS Tujuan : Mahasiswa dapat memperoleh pengertian tentang IBD dan perbedaannya dengan ISD serta IAD, mahasiswa dapat lebih manusiawi. Silabus singkat : 1. Latar belakang pendidikan humaniora 2. Manusia dan cinta kasih 3. Manusia dan keindahan 4. Manusia dan penderitaa 5. Manusia keadilan 6. Manusia dan pandangan hidup 7. Manusia dan tanggung jawab 8. Manusia dan kegelisahan 9. Manusia dan harapan Pustaka : 1. M. Mundandar Sulaiman, Ir, MS, 1992, Ilmu Budaya Dasar suatu Pengantar, PT. Eresco, Bandung. 2. Joko Widagdo, Drs, 2001, Ilmu Budaya Dasar, Bumi Aksara, Jakarta.
PENGANTAR PENDIDIKAN (MKK 001) - 3 SKS
Tujuan; Mahasiswa mampu menjelaskan dan memahami hakekat manusia, hakekat pendidikan, landasan dan asas pendidikan, lingkungan pendidikan, aliran pendidikan, pendidikan dan perkembangan masyarakat, permasalahan pendidikan dan sistem pendidikan nasional.
Silabus singkat: 1. Pengertian hakekat manusia 2. Unsur-unsur dan faktor yang mempengaruhi pendidikan 3. Asas-asas pelaksanaan pendidikan nasional di Indonesia 4. Pengertian lingkungan pendidikan 5. Hubungan sekolah dengan masyarakat 6. Aliran-aliran pokok pendidikan di Indonesia 7. Altematif pendidikan dalam kaitannya dengan perkembangan masyarakat 8. Pendidikan mutikultural di Indonesia 9. Kebijakan pendidikan program pendidikan nasional 10. Hakekat, fungsi dan tujuan pendidikan nasional Pustaka: 1. Suryadi.AC dan HAAR Tilaar, 1993, Analisis Kebijakan Pendidikan, Remaja Rosdakarya, Bandung. 2. Artho Mudzar, 1999, Masyarakat Indonesia Baru Dalam Perspektif Global, Makalah dalam Seminar dan Lokakarya FIP se Indonesia, tanggal 5-7 Oktober 1999 di Yogyakarta. 3. Mochtar Buchori , 1994, Ilmu Pendidikan dan Praktek Pendidikan Dalam Mengajar, Tiara Wacana, Jakarta. 4. Achmad Munib, 2004, Pengantar Ilmu Pendidikan, UPT Unnes Press, Semarang.
PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK (MKK 002) - 2 SKS Tujuan: Mahasiswa memahami karakteristik dan perbedaan individu peserta didik, memahami kebutuhan dan tugas perkembangan remaja, memahami penyesuaian diri remaja. Silabus Singkat: (1) Individu sebagai satu kesatuan dan berbagai karakteristiknya (2) Remaja dan pertumbuhan/perkembangannya (3) Pertumbuhan Fisik (4) Perkembangan Inteiek (5) Perkembangan emosional (6) Perkembangan hubungan social (7) Perkembangan Bahasa (8) Bakat Khusus (9) Perkembangan Nilai, Moral, dan Sikap (10) Jenis-jenis kebutuhan dan pemenuhannya (ll) Tugas perkembangan remaja (12) Penyesuaian diri dan permasalahannya Pustaka: 1. Sugeng Hariyadi, 1995. Perkembangan Peserta Didik. IKIP Semarang Press. 2. Tim Pengembangan MKDK IKIP Semarang, 1990, Psikologi Perkembangan, IKIP Semarang Press. 3. Simanjutak B, dan Passaribu IL, Pengantar Psikologi Perkembangan, Edisi III, Tarsito,
4.
Bandung. Andi Mappiare, 1982. Psikologi Remaja, Usaha Nasional, Surabaya.
BELAJAR DAN PEMBELAJARAN (MKK 003) - 4 SKS Tujuan: Mahasiswa mampu memahami pengertian belajar dan pembelajaran, ciri-ciri dan langkah-langkah pembelajaran, dimensi belajar dan pembelajaran, mampu menerapkan prmsip-prinsip belajar dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran dari guru. Silabus singkat: 1. Pengertian dasar belajar dan pembelajaran 2. Ciri-ciri umum belajar dan langkah-langkah pembelajaran 3. Perbedaan tujuan belajar dan pembelajaran 4. Prinsip-pdnsip belajar dan pembelajaran 5. Pendekatan pengorganisasan pembelajaran : individual, kelompok dan klasikal 6. Pencapaian basil pembelajaran ranah kognitif, afektif dan psikomotorik Pustaka: 1. Dimyati dan Mujiono, 1994, Belajar dan Pembelajaran, Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Rineka Cipta, Jakarta. 2. Baharuddin dan Era Nur Wahyuni 2008, Teori Belajar PembeJajaran, Ar-Ru7^ Media , Yogyakarta. 3. Raka Joni, T, 1992, Wawasan Kependidikan Guru, Depdikbud, Jakarta. 4. Rooijakkers,AD, 1990, Mengajar Dengan Sukses, Gramedia, Jakarta.
PROFESI KEPENDIDIKAN (MKK 004) - 4 SKS Tujuan : Mahasiswa memahami tentang konsep, profesi keguruan, sikap profesi keguruan, bimbingan dan konseling di sekkolah, administrasi pendidikan dalam profesi keguruan, peranan guru dalam administrasi sekolah, system dan struktur organisasi sekolah dan supervise sekolah. Silabus singkat : 1. Konsep profesi keguruan, pengertian dan syarat profesi 2. Kode etik profesi keguruan dan organisasi professional keguruan 3. Sikap professional keguruan : pengertian, pengembangan sikap professional 4. Bimbingan dan konseling :Pengrtian BK, peranan Bk dalam pendidikan di sekolah, tujuan bimbingan di sekolah, peranan bimbingan dan konseling dalam pembelajaran siswa 5. Iandasan bimbngan dan konseling, prinsip-prinsip operasional bimbingan dan konseling di sekolah, azas-azas BK, orientasi layanan bimbingan dan konseling 6. Kode etik BK 7. Program bimbingan di sekolah dan peranan guru dalam pelaksanaannya 8. Kerjasama guru dengan konselor dalam layanan bimbingan
9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
Pengrtian dan konsep adminstrasi pendidika-n, fungsi administrasi pendidikan Lingkup bidang garapan administrasi pendidikan menengah Peranan guru dalam administrasi pendidikan Administrasi kurikulum; pengembangan kurikulum, pelaksanaan kurikulum Administrasi kesisaan Administrasi prasarana dan sarana Administrasi personal Administrasi keuangan Sekolah Menengah Administrasi hubungan sekolah dengan kemasyarakatan Administrasi layanan khusus Sistem dan struktur organissi sekolah Supervisi pendidikan, pengertian, funsi, peran, pelaksanaan dan teknik supervisi
PENDIDIKAN ILMU SOSIAL (MKKB 002) - 2 SKS
Tujuan: Mahasiswa memahami latar belakang pentingnya pembelajaran Pendidikan Ilmu Sosial, , pengertian dan tujuan IPS, perbedaan IPS dan Ilmu Sosial, hubungan IPS dan Ilmu Sosial, Fungsi dan landasan pembelajaran IPS, Bentuk-bentuk materi , pengembangan materi dan sumber pembelajaran IPS, Pendekatan pembelajaran, dan IPS dalam kurikulum sekolah. Silabus singkat: 1. Latar belakang pembelajaran IPS 2. Pegertian, tujuan dan klasifikasi program pembelajaran IPS 3. IPS dan Ilmu Sosial 4. Fungsi dan landasan pembelajaran IPS 5. Bentuk materi, pengembangan materi dan sumber materi IPS 6. Pendekatan terpadu pembelajaran IPS 7. Guru tunggal dan team teaching 8. IPS dalam kurikulum sekolah 9. Kegiatan pembelajaran dan evaluasi IPS Pustaka : 1. Oesman Hamalik, Dr, 1992, Studi Ilmu Pengetahuan Sosial, Mandar Maju, Bandung. 2. Nursid Sumaadmadja, 1986, Pengantar Studi Sosial, Alumni, Bandung. 3. Buchari Alma, Drs, Harlesgunawan AP. Drs (penyadur), 1987, Hakekat Dasar studi Sosial (The Nature of Social studies-Robert Bair-Samuel Shermis. James L. Barth), Sinar Baru, Bandung. 4. Depdiknas, 2006, Panduan Pengembangan Pembelajaran IPS Terpadu.
PERENCANAAN PENGAJARAN (MPB 002) - 2 SKS Tujuan: Agar mahasiswa mampu menguasai dasar, prinsip-prinsip, dan komponen yang harus ada dalam perencanaan pengajaran, prosedur penyusunan Kurikulun Tingkat Satuan Pendidikan dan silabusnya, mampu menyusun dan menggunakan Rencana Pembelajaran.. Silabus singkat: 1. Tujuan dan fungsi perencanaan pengaiaran 2. Komponen-komponen yang hams ada dalam perencanaan pengajaran 3. Macam dan bentuk perencanaan pengajaran 4. Peranan guru dalam penyusunan perencanaan pengajaran 5. Perumusan standar kompetensi, kompetensi dasar dan indicator 6. Memilih dan menyusun kegiatan pembelajaran yang tepat 7. Pemilihan danpenggunaan media pengajaran 8. Penyusunan Rencana Pembelajaran Pustaka: 1. Harjanto, Drs, 2006, Perencanaan Pengaiaran, Rineka Cipta, Jakarta. 2. Gullo W, 2002, Strategi Belajar Mengajar, Gramedia Widia Sarana Indonesia, Jakarta. 3. Ahmad Rohani, Drs, M.Pd, 2004, Pengelolaan Pengajaran, Rineka Cipta, Jakarta. 4. Masnur Muslih, 2007, KTSP, Dasar Pemahaman dan Pengembangan, Bumi Aksara, Jakarta. 5. Martinis Yamin, 2005, Strategi Pembelajaran Berbasis Kompetensi, Gaung Persada Press, Jakarta.
EVALUASI PENGAJARAN (MPB 003) - 2 SKS Tujuan : Mahasiswa memahami pengertian dan tujuan dan fungsi evaluasi pengajaran, obyek dan subyek evaluasi pengajaran, alat-alat evaluasi dan cara penyusunannya, macam-macam test yang sesuai dengan tujuan instruksional, menyusun butir test, menganalisa hasil test, mengolah dan membuat laporan hasil evaluasi pembelajaran. Silabus singkat : 1. Pengertian dan tujuan dan fungsi evaluasi pengajaran 2. Obyek dan subyek evaluasi pengajaran 3. Alat-alat evaluasi dan cara penyusunannya 4. Macam test dan uji validitas test 5. Bentuk-bentuk test 6. Menganalisa dan mengolah hasil test 7. Mencari nilai akhir 8. Membuat laporan hasil evaluasi 9. Evaluasi program pembelajaran
Pustaka : 1. Suharsimi Arikunto, 1997, Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan, Bumi Aksara, Jakarta. 2. Muradji, Drs, 1978, Dasar-dasar Pengukuran dan Penilaian Hasil Belajar, Dina, Yogyakarta. 3. Riduwan, 2008, Dasar-dasar Statistik, Alfabeta, Bandung. 4. Depdiknas, Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah, 2004, Dokumen 1 dan 2 Kurikulum 2004, Direktorat Pendidikan Lanjutan Pertama, Jakarta. 5. Ahmad Rohani, 2004, Pengelolaan Pengajaran, Rineka Cipta, Jakarta. 6. Marsandi, Suharsimi Arikunto, Suroso, RF. Salinger, 1978, Dasar-dasar Ruang Lingkup dan Strategi Penilaian di Sekolah, BP3K, Departemen P& K, Jakarta.
STATISTIK PENELITIAN (MKKB 040) - 3 SKS Tujuan : Mahasiswa memahami pengertian, tujuan dan fungsi Statistik, macam-macam bentuk data, distribusi frekuensi, Statistik parametrik dan non parametrik, analisis komparatif : tiesi, chi kuadrat, analisis asosiatif, korelasi product moment, kontingensi, analisis regresi. Silabus singkat : 1. Pengertian, tujuan dan fungsi Statistik 2. Macam-macam bentuk data 3. Nilai/ukuran tendensi sentral 4. Statitik parametrik dan non parametrik 5. Penyusunan hipotesis 6. Teknik analisis data : analisis komparatif, tiesb chi kuadrat, analisis asosiatif, korelasi product moment, kontingensi, analisis regresi. Pustaka : 1. Sugiyono, Dr, 2003, Statistik Untuk Penelitian, Alfabeta, Bandung. 2. Sutrisno Hadi, MA, 2000, Statistik, Audi, Yogyakarta. 3. Anto Dajan, 1984, Pengantar Metode Statistik, Jilid 1, LP3ES, Jakarta. 4. Sutrisno Hadi, 1995, Analisis Regresi, Audi Offset, Yogyakarta. 5. Ridwan, Drs. MBA, 2008, Dasar-Dasar Statistik, Alfabeta, Bandung. STRATEGI BELAJAR MENGAJAR ( MPB 001) - 4 SKS Tujuan: Agar mahasiswa mampu menguasai dasar, prinsip-prinsip, dan komponen yang harus ada dalam perencanaan pengajaran, prosedur penyusunan K-urikulun Tingkat Satuan Pendidikan dan silabusnya, mampu menyusun dan menggunakan Rencana Pembelajaran.. Silabus singkat: 1. Tujuan dan fungsi perencanaan pengajaran 2. Komponen-komponen yang harus ada dalam perencanaan pengajaran 3. Macam dan bentuk perencanaan pengajaran 4. Peranan guru dalam penyusunan perencanaan pengajaran 5. Pemmusan standar kompetensi, kompetensi dasar dan indicator 6. Memilih dan menyusun kegiatan pembelajaran yang tepat
7. 8.
Pemilihan danpenggunaan media pengajaran Penyusunan Rencana Pembelajaran
Pustaka: 1. Harianto, Drs, 2006, Perencanaan Pengajaran, Rineka Cipta, Jakarta. 2. Gullo W, 2002, Strategi Belajar Mengajar, Gramedia Widia Sarana Indonesia, Jakarta. 3. Ahmad Rohani, Drs. M.Pd, 2004, Pengelolaan Pengajaran, Rineka Cipta, Jakarta. 4. Masnur Muslih, 2007, KTSP, Dasar Pemahaman dan Pengembangan, Bumi Aksara, Jakarta. 5. Martinis Yamin, 2005, Strategi Pembelajaran Berbasis Kompetensi, Gaung Persada Press, Jakarta.
PENGANTAR PPKn (MBB 006) - 2 SKS Tujuan : Agar mahasiswa dapat menganalisis dan menerapkan pembelajaran PKn di sekolah menengah. Silabus singkat : 1. Hakikat, tujuan dan fungsi PKn 2. Materi PKn : pengantar kewarganegaraan, filsafat Pancasila, wawasan nusantara, ketahanan nasional, penegakan hukum, hak azasi manusia, demokrasi Indonesia, globalisasi 3. Model pembelajaran PKn 4. Evaluasi pembelajaran PKn Pustaka : 1. Udin S. Winataputra, 2008, Pendidikan Kewarganegaraan, UT, Jakarta. 2. Sumito Rahayu, 2007, PKn, PT. Grasindo, Jakarta.
ANTROPOLOGI (MBB 001) - 2 SKS Tujuan: Mahasiswa memahami tujuan, asas dan ruang lingkup ilmu antropologi, mahluk manusia , masyarakat dan budaya, memberikan pemahaman dinamika masyarakat dan kebudayaan maupun aneka wama masyarakat dan kebudayaannya Silabus singkat: 1. Asas ruang lingkup ilmu antropologi 2. Mahluk manusia 3. Kepribadian 4. Masyarakat 5. Kebudayaan 6. Dinamika masyarakat dan kebudayaannya 7. Etnografi Pustaka: 1. Ihroni,TO, 1999, Pokok-Pokok Antropologi, Yayasan Obor Indo, Jakarta. 2. Koentjaraningrat, 2000, Pengantar Ilmu Antropologi, Rineka Cipta, Jakarta.
3.
Achmad Saifudin, P,hD, 2005, Antropologi Kontemporer, Kencana Prenada Media Group, Jakarta.
SOSIOLOGI (MBB 002) - 2 SKS Tujuan: Mahasiswa memahami proses social dan interaksi social, perubahan social dan kebudayaan, masalah social dan manfaat sosiologi Silabus singkat: 1. Proses social dan interaksi social 2. Kelompok sosial dan kehidupan masyarakat 3. Kebudayaan dan masyarakat 4. Lembaga kemasyarakatan (lembaga sosial) 5. Lapisan masyarakat ( stratifikasi sosial) 6. Kekuasaan, wewenang, kepemimpinan 7. Perubahan sosial dan kebudayaan 8. Masalah sosial dan manfaat sosiologi Pustaka: 1. Selo Sumardjan, 1965, Perkembangan Sebagai Penggerak Dinamika Pembangunan Ekonomi, FEUI, Jakarta. 2. Selo Sumardjan, 1982, Pembahan Sosial di Yogyakarta, Gajah Mada University Press, Yogyakarta. 3. Soerjono Soekanto, 1983, Teori Sosiologi Tentang Pembahan Sosial, Ghalia, Jakarta. 4. Soerjono Soekanto, 2003, Sosiologi Suatu Pengantar, Raja Grafmdo Persada, Jakarta.
PENGANTAR PENDIDIKAN SEJARAH (MBB 003) - 2 SKS Tujuan : Mahasiswa dapat memahami, menjelaskan dan mengetahui tentang konsep-konsep dan problem yang ada dalam ilmu sejarah. Silabus singkat : 1. Konsep dasar tentang pendidikan 2. Konsep dasar tentang kurikulum 3. Konsep dasar tentang IPS 4. Metode pemelajaran terpadu 5. Pengertian ilmu sejarah 6. Guna ilmu sejarah 7. Fungsi dan tujuan pembelajaran sejarah 8. Pembaharuan pembelajaran sejarah 9. Metode dan model pembelajaran
Pustaka : 1. Moh. Alt, 2006, Pengantar Ilmu Sejarah Indonesia, LKS, Yogyakarta. 2. Kuntowijoyo, 2007, Pengantar Ilmu Sejarah, Tiara Wacana, Yogyakarta. 3. I Gde Widya, 1996, Sejarah Lokal dalam Perspektif Pengajaran Sejarah, Bathara, Bandung. 4. Abdul Wahab, 2007, Metode dan Model Pembelajaran IPS.
PENGANTAR PENDIDIKAN GEOGRAFI (MBB 004) - 2 SKS Tujuan: Mahasiswa memahami, menganalisis dan mengaplikasikan konsep-konsep geografi dalam pembelajaran. Silabus singkat: 1. Pengertian, tujuan dan fungsi pembelajaran Geografi 2. Geografi fisik dan sosial 3. Fisiogeografi 4. Letak Astronomi 5. Letak Geografi 6. Letak Geomorfologi 7. Letak klimatologi 8. Letal Geologi 9. Letak Oeseanograf 10. Sosiogeografi (Ipoleksosbud) Pustaka: 1. Daldjoeni, Pengantar Geografi, 2. Pintarto, Prof. Aspek-aspek Geografi, 3. Haryono, prof. Konsep Geografi. 4. Bintarto, Prof dan Surastopo, Metodologi Penelitian Geografi.
PENGANTAR PENDIDIKAN EKONOMI (MBB 005) - 2 SKS Tujuan: Agar mahasiswa mengetahui kurikulum ekonomi dan akuntansi berbasis kompetensi dan pendekatan pembelajaran ekonomi dan akuntansi. Deskripsi Singkat: 1. Pengertian pendidikan, 2. Kurikulum Ekonomi Berbasis Kompetensi, 3. Aplikasi standar kompetensi dan aplikasi kompetensi dasar pendidikan ekonomi, 4. Sistem evaluasi kurikulum standar kompetensi.
Pustaka: 1. Ahmad Munif, 2005, Pengantar Pendidikan, Unnes Press, Semarang,. 2. Kurikulum SMA 2004, 3. KTSP 2006, Diknas.
SEJARAH SOSIAL (MKKB 032) – 2 SKS Tujuan: Mahasiswa dapat mengelompokkan dan menulis suatu sejarah berdasarkan bidang kajian sejarah masing-masing. Deskripsi singkat: 1. Pengertian Konsep, Teori, dan Kajian Sejarah Sosial 2. Geografi dan asal-usul Indonesia 3. Peristiwa Penjajahan Barat di Nusantara 4. Proses Perubahan Sosial akibat kolonialisme 5. Perubahan system ekonomi di Indonesia 6. Menulis sejarah berdasarkan bidang kajian masing-masing Pustaka: 1. Taufik Abdullah, 1985, Sejarah Lokal Indonesia, Gadjah Mada University Pers, Yogjakarta. 2. Burger D.H. 1983, Perubahan-perubahan Struktur Dalam Masyarakat Jawa. Bhatara: Jakarta. 3. Peter Burke, 1992, History and Social Theory, Great Britain: T.J. Press (Padstow) Ltd: Cornwall. 4. Denys Lombard, 2000, Nusa Jawa dan Silang Dunia, Gramedia: Jakarta. 5. Heather Sutherland, Terbentuknya Sebuah Elite Birokrasi, Sinar Harapan: Jakarta. 6. Wertheim,W.F. Masyarakat Indonesia dalam transisi; Studi Perubahan Sosial.Tiara Wacana: Yogjakarta.
